文具盒里的對話
文具盒里的對話
文具盒里的對話作文(一):
文具盒里的對話
一天晚上,文具盒里可熱鬧啦!有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才明白原先,它們都在討論誰的用處最大,小主人最喜歡誰呢?
鋼筆說:”我的用處最大,小主人最喜歡我!“”是我的用處最大,小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說,”因為,我能夠給小主人帶給方便。而且,我來給小主人寫字的話還能擦,而你,寫錯的話擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了鉛筆一眼,昂起頭說:”你們兩個都別吵了,還是我的本領(lǐng)最大,我的本領(lǐng)最大,小主人更喜歡我,而且,鉛筆,你也不要太驕傲,如果沒有我,你寫錯了,怎樣擦得掉?“尺子也不甘示弱地說:”鉛筆、鋼筆,你們?nèi)绻麤]有了我,怎樣畫直線,要是沒有我,畫出來的就不是直的了,而是彎彎曲曲的!“它們,你說一句,我說一句,誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人,小主人把燈打開,把鉛筆盒的蓋子也打開了,之后,小主人就對文具們說:”你們不要再爭吵了,你們都有自己的優(yōu)點和缺點,不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點,更不能只看到別人的缺點,看不到別人的優(yōu)點,所以你們都是很有用的,你們的本領(lǐng)個個都很大,我也喜歡你們所有的文具!“
文具們聽了小主人說的話,才明白,我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點,不能驕傲。
從此,文具們都很好的配合,得到了主人的夸獎。
文具盒里的對話作文(二):
文具盒里的對話
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。
一天,它們悄悄地說起話來了。“主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。”鉛筆說。“主人寫錯了字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就不能擦掉錯別字了,我的功勞才大呢!”橡皮說。“沒有我,才不會有你。”鉛筆說。“鉛筆,沒有我,也不會有你。我的功勞才是最大的。”卷筆刀說。“我的大。”橡皮說。“我的大。”卷筆刀說。“我的大。”鉛筆說。……三兄弟開始爭吵起來。“主人畫直線的時候要用到我,如果沒有了我,主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。”直尺說。“你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了,我的功勞才大。”又來了二個,吵得更激烈了。文具盒爺爺說:“你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個也會給主人增添一份麻煩。你們就應(yīng)和睦相處。”聽了文具盒爺爺?shù)脑,五兄弟都紅著臉,低著頭,一句話也說不出口。
從那以后,五兄弟和睦相處、團結(jié)友愛,再也沒有吵過架。
文具盒里的對話作文(三):
文具盒里的對話
“嘩——”“嘩——”那是一個陽春三月的夜晚,小明的房里十分安靜,窗外輕輕地刮著春風(fēng)。不知怎樣的,從小明的'文具盒與書包里傳來一陣“嘰里呱啦”的談話聲。此時,小明還在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。仔細一聽,原先是小明的橡皮與白紙在談話。
“咚!”筆盒被打開了,那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來。
“嘩!”書包的拉鏈開了,那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里爬了出來。
“唉!”橡皮嘆了口氣,用無力的聲音喊著:“爺爺!爺爺!”白紙爺爺不慌不忙地回答說:“來了!來了!”橡皮擦了擦臉頰上的淚水,蹦到白紙爺爺?shù)母罢f:“白紙爺爺!您看我多慘呀!前些日子,小刀把我的腳給劃傷了!”“怎樣?小刀有那么壞嗎?竟然欺負你?”白紙爺爺著急地問。“沒錯!是小刀劃的!”橡皮認真地說。白紙爺爺皺皺眉頭,說:“沒什么!到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎?”橡皮不服氣地說:“小刀還不跟我道歉呢!要是以后,小刀再劃傷我,再把我弄殘疾了,還有誰來幫您洗澡呢?”“是嗎?小刀真有那么壞?它前幾天還為我整理了衣服呢!”白紙爺爺疑惑地問。“白紙爺爺,您就相信我一回吧!”白紙爺爺說:“好,好!我給你去評評理!”說著就向書包走去……
過了一會兒,白紙爺爺就拎著小刀的耳朵,把小刀拉到了橡皮跟前,硬讓小刀向橡皮賠不是。
橡皮看見小刀,只見小刀的脖子被扭彎了,身上青一塊紫一塊,大笑:“哈哈哈!你這是惡有惡報,誰叫你欺負我的!”小刀不服氣地說:“笑什么笑?又不是你受傷!你明白痛嗎?”橡皮像剛才那樣又哈哈大笑了一陣。
小刀慢慢地把低下的頭抬起來,誠懇地對橡皮說:“橡皮,對不起!那天是我不對,但我不是故意的,是小明要我這樣干的。請你原諒我!”“什么?那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問。小刀悲痛地說:“我的小主人是個調(diào)皮又不愛惜文具的學(xué)生,他用我把你劃傷之后,就把我的脖子弄彎了,連我自己都快變成殘疾了!”“原先是這樣。Σ黄,是我錯怪你了。”橡皮同情地說。
橡皮皺著眉頭,苦惱地問:“白紙爺爺,小明要怎樣才能改正呢?”
白紙爺爺也很苦惱,說:“我們只能在心里呼吁小明改正了。”
橡皮、小刀與白紙爺爺異口同聲地說道:“期望小明能改掉這個壞毛病,不破壞文具。也期望世界上所有的人都不要破壞文具,要愛惜文具、保護文具!”
那輕輕的春風(fēng)停止了吹動,太陽公公升到了天空中。小明起來了,房間里沒有了“嘰里呱啦”的講話聲,只有小刀、橡皮與一張白紙安靜地擺在桌面上……
文具盒里的對話作文(四):
文具盒里的對話
一天,文具盒里亂哄哄的,原先,是文具兄弟在吵架。
鉛筆大哥先發(fā)話了:“我最重要!要是沒有我,小主人用什么寫字?”“用我!你呀,早就落伍了,大家此刻都用我寫字!”自動鉛筆驕傲地說。“那我是干啥的?”修正貼問,“我最重要!要是沒有我,小主人寫錯字了怎樣辦?”“千萬別忘了這邊還站著本少爺我哩!”橡皮小弟弟急了,說:“我也能改錯啊!我比你能干,我最重要!”“呸呸呸,真是一群沒腦子的破爛!”水彩筆仙子喊:“要是沒有我,你們畫的畫上面哪里還有鮮艷的顏色?我才最重要!”
尺子爺爺見了,說:“你們別吵了,還是和睦相處把!再說,有什么可吵的呢?”文具們聽了,臉都紅了。
從此以后,他們再也沒吵過。
文具盒里的對話作文(五):
文具盒里的對話
在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺,還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅僅是我的好伙伴,還是我的好幫手!
夜幕初垂,我躺在床上睡得正香,突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
“我的身體十分漂亮,有許許多多的花紋,小主人每次畫畫,寫字都用我,你們誰也比但是我。”鉛筆驕傲的說。
聽了這句話,一向憨厚的橡皮就不滿意了,它撅了撅嘴不樂意的說:“誰說的?每次你寫錯字都是我?guī)兔δ愕模≈魅司蛻?yīng)更喜歡我!”
“憑什么?每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字,還不都是我的功勞?為什么說小主人更喜歡你?”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了:“小主人每次連直線都離不開我!你們這群主人不喜歡的家伙!”
這時只聽鉛筆盒大叫:你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息?你們只看到了自己的優(yōu)點,卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。
文具盒里的對話作文(六):
文具盒里的對話
我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。
一天,它們悄悄地說起話來了。“主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。”鉛筆說。“主人寫錯了字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就不能擦掉錯別字了,我的功勞才大呢!”橡皮說。“沒有我,才不會有你。”鉛筆說。“鉛筆,沒有我,也不會有你。我的功勞才是最大的。”卷筆刀說。“我的大。”橡皮說。“我的大。”卷筆刀說。“我的大。”鉛筆說。……三兄弟開始爭吵起來。“主人畫直線的時候要用到我,如果沒有了我,主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。”直尺說。“你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了,我的功勞才大。”又來了二個,吵得更激烈了。文具盒爺爺說:“你們都別吵了,有什么可吵得呢?你們的用處都十分得大,少一個也會給主人增添一份麻煩。你們就應(yīng)和睦相處。”聽了文具盒爺爺?shù)脑,五兄弟都紅著臉,低著頭,一句話也說不出口。
從那以后,五兄弟和睦相處、團結(jié)友愛,再也沒有吵過架。
文具盒里的對話作文(七):
文具盒里的對話
在我的文具盒里,有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐,憨厚的橡皮先生,筆直的小尺子,還有不可缺少的鋼筆……它們不僅僅是我的好幫手,還是我的好伙伴。
在一個夜深人靜的晚上,我正在睡覺,但是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體十分漂亮,又有許多許多美麗的條紋,小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話,一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯字,都是我?guī)兔δ愀牡翦e字,小主人就應(yīng)更喜歡我才對!”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我,還顧得上你們?”
這是,文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺?你們呀,只看到別人的缺點,卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。
文具盒里的對話作文(八):
文具盒里的對話
“嗚嗚嗚我只剩下這么點了,嗚”這是誰在嗚咽呢?哦,這原先是一支短得不行的鉛筆呀!在夜深人靜時,它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是誰在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰在說話呢?原先是上了年紀的橡皮頭爺爺呀。
“別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會來用你,把你放進舊文具盒嗎?我們的價值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了。”
這時,另一支較長鉛筆插嘴說:“對呀,我們可羨慕你啦,你明白嗎,我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢!”
短鉛筆此刻才明白別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時,它還深深地明白了一個道理鉛筆的價值在于奉獻。
文具盒里的對話作文(九):
文具盒里的對話
文具家族吵吵鬧鬧,真是吵個沒完沒了?,他們的眼睛瞪得多大,聽,他們的嗓門提得多高。橡皮胖乎乎,鉛筆瘦高高……
首先,發(fā)言的是橡皮,他的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我才是主人最好的幫手,生活里,誰都沒有我重要!”橡皮的話找來一陣嘲笑,頂不服氣的是涂改液:“我們倆天生就是擦錯字的,再說了,我比你長得好看,當(dāng)然我才是最好的幫手。”鋼筆說話頭頭是道,他和鉛筆妹妹一齊反駁涂改液:"沒有我們,主人怎樣寫字。”
大家爭得不可開交,文具盒把意見發(fā)表:“伙伴們,你們都很重要,少一個,我們的文具家族就沒有那么幸福。大家不要把個人作用片面強調(diào),任何時候都不要驕傲!”他們聽了文具盒的話,都害羞的低下了頭。
文具盒里的對話作文(十):
文具盒里的對話
這天,文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢?哦,原先它們是在選文具主人呢!看誰對小主人的作用最大,誰就是文具盒的主人。
鉛筆說:“我能夠?qū)懽。如果小主人沒有我就寫不了字,那么考試就不能得一百分了!”橡皮擦說:“如果小主人寫錯了,怎樣辦呢?當(dāng)然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤,所以我覺得是我對小主人的貢獻最大!”尺子不同意,走出來搶著說:“如果小主人要連線怎樣辦呢?當(dāng)然是我最實用!”小主人聽到對話說:“好了,別吵了!明天我要考試,看誰的表現(xiàn)最好,就讓誰當(dāng)文具主人,好嗎?”文具們異口同聲的答到:“好!”
第二天,小主人開始考試了。他打開文具盒,拿出鉛筆開始答題,一不留意,寫錯了。這時橡皮擦跳出來說:“小主人,我來幫你!”話音剛落,便在卷子上滾來滾去,又一個不留意,它把卷子給踩爛了。修正貼一看,也緊跟著出了場……
考試結(jié)果下來了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說:“我的成功離不開你們的辛苦,大家表現(xiàn)都十分好,所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!
文具盒里的對話作文(十一):
文具盒里的對話
這天,文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢?哦,原先它們是在選文具主人呢!看誰對小主人的作用最大,誰就是文具盒的主人。
鉛筆說:“我能夠?qū)懽。如果小主人沒有我就寫不了字,那么考試就不能得一百分了!”橡皮擦說:“如果小主人寫錯了,怎樣辦呢?當(dāng)然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤,所以我覺得是我對小主人的貢獻最大!”尺子不同意,走出來搶著說:“如果小主人要連線怎樣辦呢?當(dāng)然是我最實用!”小主人聽到對話說:“好了,別吵了!明天我要考試,看誰的表現(xiàn)最好,就讓誰當(dāng)文具主人,好嗎?”文具們異口同聲的答到:“好!”
第二天,小主人開始考試了。他打開文具盒,拿出鉛筆開始答題,一不留意,寫錯了。這時橡皮擦跳出來說:“小主人,我來幫你!”話音剛落,便在卷子上滾來滾去,又一個不留意,它把卷子給踩爛了。修正貼一看,也緊跟著出了場……
考試結(jié)果下來了,老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說:“我的成功離不開你們的辛苦,大家表現(xiàn)都十分好,所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!
文具盒里的對話作文(十二):
文具盒里的對話
“嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點了,嗚——”這是誰在嗚咽呢?哦,這原先是一支短得不行的鉛筆呀!在夜深人靜時,它悄悄地哭泣。“咳,咳咳,是誰在哭泣呢?讓我去哄哄它吧。”這又是誰在說話呢?原先是上了年紀的橡皮頭爺爺呀。
“別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛你,他會來用你,把你放進舊文具盒嗎?我們的價值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了。”
這時,另一支較長鉛筆插嘴說:“對呀,我們可羨慕你啦,你明白嗎,我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢!”
短鉛筆此刻才明白別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時,它還深深地明白了一個道理——鉛筆的價值在于奉獻。
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