小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總結(jié)范文第1篇

臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

二、班級(jí)概況：

六年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。

2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。

4、繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛(ài)”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級(jí)的閱讀特色。

五、各月活動(dòng)安排：

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級(jí)學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2、辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園”

3、主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡”

4、開(kāi)展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。

四月：

1、辦一期班級(jí)板報(bào)。

2、召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)“我愛(ài)我的班集體“。

3、組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、班級(jí)演講賽——“難忘母�！�

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。

2、組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作

4、寫(xiě)好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。

六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認(rèn)真填寫(xiě)各項(xiàng)表格。

4、力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總結(jié)范文第2篇

學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及暑假工作，提出如下意見(jiàn)，望貫徹執(zhí)行。

一、時(shí)間安排

年6月10日（星期五）六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時(shí)結(jié)束常識(shí)技能科的考查；6月13日（星期一）畢業(yè)班進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。

年6月24日（星期五）一至五年級(jí)期末考試，上午9：30開(kāi)考語(yǔ)文，下午2:00開(kāi)考數(shù)學(xué)。具體考務(wù)工作另文安排。

年6月25日（星期六）六年級(jí)畢業(yè)考試。

幼兒離園時(shí)間為6月24日，6月26日—6月30日為各園期期末結(jié)束工作時(shí)間。

二、關(guān)于期末考試考查安排

1、各校認(rèn)真做好畢業(yè)生畢業(yè)考試報(bào)名工作，按時(shí)組織學(xué)生填寫(xiě)《小學(xué)畢業(yè)生登記表》一式二份，其中一份于6月29日前交初教室，一份留學(xué)校存檔。

2、學(xué)期末一至六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式給予評(píng)定。

3、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣局組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。

4、畢業(yè)考試采取就近集中方式設(shè)置考點(diǎn)組織考試�？紕�(wù)工作由基層學(xué)校負(fù)責(zé)，考生坐位按期初學(xué)生花名冊(cè)順序，采取單人單位（另見(jiàn)畢業(yè)考試考務(wù)安排）。坐位順序號(hào)于6月4日前通過(guò)電子文本發(fā)初教室（表格式樣由初教室統(tǒng)一設(shè)計(jì)）。閱卷工作由初教室統(tǒng)一組織。

6、村級(jí)小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作由各中心小學(xué)自行負(fù)責(zé)組織。

7、農(nóng)村中小于6月23日上午安排人員領(lǐng)取一至五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷。

8、各校組織完成期末各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并填寫(xiě)好“縣小學(xué)期末各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表報(bào)初教教研室。

三、其它工作

1、期末期間要注意做好學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，確保每個(gè)孩子都能在愉悅的心境下參加復(fù)習(xí)考試。

2、主動(dòng)關(guān)心隨班就讀和留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們參加期末復(fù)習(xí)和考試。

3、組織人員做好招生片區(qū)內(nèi)適齡（六周）兒童的摸底造冊(cè)工作，特別要對(duì)在外就讀的片區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況進(jìn)行摸底造冊(cè)（注明入學(xué)時(shí)間和學(xué)校）；按照前三殘兒少殘疾類(lèi)別編造名冊(cè)；扎實(shí)抓好前三殘兒少隨班就讀及推薦到市特教學(xué)校就讀工作。

4、認(rèn)真整理畢業(yè)生檔案資料。①填寫(xiě)并整理：義教卡、學(xué)籍卡、畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生花名冊(cè)、畢業(yè)生畢業(yè)證發(fā)放名冊(cè)、畢業(yè)生畢業(yè)考試卷。②根據(jù)學(xué)生升入中學(xué)實(shí)際情況造冊(cè)，并將義教卡送學(xué)生升入中學(xué)。

5、認(rèn)真回顧一學(xué)年來(lái)的工作情況，做好總結(jié)（學(xué)期工作總結(jié)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表于學(xué)期結(jié)束前上繳初教室）。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總結(jié)范文第3篇

畢業(yè)進(jìn)行曲

時(shí)光飛速閃過(guò)，現(xiàn)在才知道，友誼的珍貴，時(shí)間的重要，我們多希望能夠多上一次六年級(jí)，和我們的好朋友們?cè)俸煤孟嗵�，可是，時(shí)間不允許，在抱怨過(guò)去時(shí)，也千萬(wàn)別忘記，我們還要展望外來(lái)。。。。。。

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----題記

這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),睡覺(jué)醒來(lái),一時(shí)不知道自己該上哪個(gè)年級(jí),想了想,才知道,我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,這讓我懵了一下,畢業(yè)班???　 我這么快就上畢業(yè)班了?是呀,一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛速閃過(guò),有人跟著時(shí)間一起賽跑,有的人卻被時(shí)間轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,每當(dāng)反省自己時(shí),才想到:“天哪！又過(guò)了一年了，我又長(zhǎng)大一歲了！”然后又開(kāi)始抱怨自己：“我怎么又玩了一年呢？怎么又沒(méi)有好好學(xué)習(xí)就這么過(guò)去了呢？”　 會(huì)想起一年級(jí)時(shí)，我抱著怯生生的心態(tài)，漫步走進(jìn)教室，教室里坐著許多和我一樣的小朋友，我既感到興奮，又感到好奇，那時(shí)，我多么希望我能和六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣呀，而此時(shí)，我寧愿時(shí)間放慢一倍，甚至是十倍！！

當(dāng)剛發(fā)到我們畢業(yè)班的書(shū)本，我和往常一樣，急不可耐的翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，而讓我大吃一驚的是，這學(xué)期的書(shū)本里竟然有這么一課：《賣(mài)火柴的小女孩》！如果當(dāng)時(shí)環(huán)境允許，我真想大笑一番，然后用高分貝對(duì)老師說(shuō)：“我們都上六年級(jí)了，怎么還學(xué)我幼兒園背的故事呢？”后來(lái)仔細(xì)想想，我們都長(zhǎng)大了，理解能力肯定跟小時(shí)候不一樣，能夠看到我們小時(shí)候看不到的東西與道理。

還好，這學(xué)期要學(xué)的都不難，更何況數(shù)學(xué)也只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這讓我松了一口氣，但是，我們要把從小到大學(xué)的知識(shí)全部從腦子里翻出來(lái)，再一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)去，也難免課堂上會(huì)枯燥，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我們的情況比我想象中的要好。

現(xiàn)在每天看到一年級(jí)的小弟弟小妹妹們走過(guò)，心里總有一種聲音在說(shuō)：“看哪，我們也是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)的！”再仔細(xì)一想，我們要去初中讀書(shū)了，難免會(huì)有些不舍，而我，想到了這樣的一句話(huà)：開(kāi)始，就會(huì)結(jié)束；而結(jié)束，也意味著新的開(kāi)始。

現(xiàn)在算起來(lái)，還只有一個(gè)月的時(shí)間了，一個(gè)月呀！也就是說(shuō)，還有一個(gè)月，我們將要離開(kāi)育才一小，進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，迎接我們的，是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席，我們都要離開(kāi)自己的好朋友，離開(kāi)自己的同學(xué)，去到一個(gè)新的環(huán)境，去結(jié)識(shí)新的一批同學(xué)和老師。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總結(jié)范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞縣教育局“12345”工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)業(yè)教育、品德教育、心理健康教育、行為習(xí)慣和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、控輟保學(xué)：合格率100%，鞏固率99%及以上。

2、教學(xué)質(zhì)量：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合（科學(xué)、英語(yǔ)）等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)要求。

3、素質(zhì)教育：“五育”并舉，努力促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，通過(guò)養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和興趣特長(zhǎng)。

4、均衡發(fā)展：努力縮小校際差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

三、主要措施

（一）樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)

學(xué)校要認(rèn)真分析和總結(jié)畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作，明確本校畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣所處的位置，分析存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地抓好、抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，要采取建立健全畢業(yè)年級(jí)激勵(lì)機(jī)制等有效措施，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，努力提高畢業(yè)年級(jí)教師的工作積極性。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為

切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)禁任意縮減課程和課時(shí)。嚴(yán)禁分快慢班和重點(diǎn)班，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課。合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得過(guò)早結(jié)束新課時(shí)間（不早于5月下旬結(jié)束新課）。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。向管理要質(zhì)量、要效益，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教學(xué)“六認(rèn)真”督查指導(dǎo)工作。2023屆畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)科目、范圍及分值如下：語(yǔ)文100分，范圍為1—6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主；數(shù)學(xué)100分，范圍為1-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主；英語(yǔ)50分，范圍為3-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以五、六年級(jí)為主；科學(xué)50分，范圍為3-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主。學(xué)校要據(jù)此適時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，加大教學(xué)常規(guī)檢查考核力度。學(xué)科教師要把準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐能力，向課堂要質(zhì)量。要耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好計(jì)劃制定與落實(shí)。一是學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃。二是新課教學(xué)計(jì)劃。三是復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。四是學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

3、開(kāi)好“三會(huì)”，營(yíng)造氛圍。

（1）教師會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)，及時(shí)通報(bào)畢業(yè)年級(jí)工作的教育教學(xué)信息，聽(tīng)取情況反映和改進(jìn)建議，有針對(duì)性地提出下階段的教育教學(xué)工作要求。

（2）學(xué)生會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極尋求應(yīng)對(duì)策略。要在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）家長(zhǎng)會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)作，共同管理，為孩子創(chuàng)造理想的成長(zhǎng)環(huán)境，以促進(jìn)每個(gè)孩子健康、活潑、快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、上好新課和復(fù)習(xí)課。充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課。要準(zhǔn)確、全面地掌握學(xué)生的知識(shí)水平狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，努力克服復(fù)習(xí)教學(xué)的隨意性和盲目性。要改進(jìn)教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，堅(jiān)決禁止“題海戰(zhàn)術(shù)”，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式，抓好單元目標(biāo)過(guò)關(guān)和復(fù)習(xí)階段的綜合檢測(cè)，并做好階段性分析總結(jié)工作，及時(shí)調(diào)整工作思路和應(yīng)對(duì)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。要針對(duì)所有檢測(cè)和考核科目，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理、歸納和總結(jié)，使之內(nèi)化為學(xué)生完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并形成相應(yīng)的能力。要認(rèn)真研究各類(lèi)課型特點(diǎn)，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、加強(qiáng)對(duì)村小教學(xué)點(diǎn)的管理和指導(dǎo)，縮小教學(xué)點(diǎn)與中心校的教育教學(xué)質(zhì)量差距；加大對(duì)薄弱學(xué)科的建設(shè)力度，積極尋求改進(jìn)措施，努力促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

6、加強(qiáng)行為習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生的思想品德教育和心理健康教育。要開(kāi)設(shè)好心理健康教育課，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。

7、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要通過(guò)體育課、課間操、課外活動(dòng)強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，最大限度降低近視率，提高體質(zhì)健康測(cè)試合格率。適時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生。

（四）強(qiáng)化組織保障

縣教育局成立小學(xué)畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科指導(dǎo)小組，具體名單詳見(jiàn)附件。各責(zé)任區(qū)及學(xué)校也要成立相應(yīng)的畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)和校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，制定責(zé)任區(qū)和學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作實(shí)施意見(jiàn)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。各校教師要認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材教法，制定好新課和復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，縣學(xué)科指導(dǎo)小組要在教研室的統(tǒng)籌下，深入責(zé)任區(qū)和學(xué)校具體指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作，有針對(duì)性地召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，提高畢業(yè)年級(jí)工作的有效性。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總結(jié)范文第5篇

一、小學(xué)畢業(yè)典禮的重要性和意義

（一）小學(xué)畢業(yè)典禮是一次終身難忘的記憶。在人的一生中，小學(xué)生活記憶最為深刻，因?yàn)樾�學(xué)是人進(jìn)入人生學(xué)習(xí)第一個(gè)階段，進(jìn)入小學(xué)，孩子第一次認(rèn)識(shí)了課堂，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次認(rèn)識(shí)了什么是數(shù)學(xué)，什么是語(yǔ)文，第一次有了同學(xué)，也是第一次成為一名真正意義上的學(xué)生，第一次是終身難忘的經(jīng)歷，人往往對(duì)第一次的記憶最為深刻。而小學(xué)畢業(yè)典禮也是學(xué)習(xí)生涯中的第一次，小學(xué)畢業(yè)典禮必將為孩子留下深刻的記憶。

（二）小學(xué)畢業(yè)典禮是人生的起點(diǎn)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。六年的學(xué)習(xí)生涯隨著畢業(yè)典禮的舉行而落幕，也預(yù)示著將走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、新的學(xué)習(xí)階段，畢業(yè)典禮是對(duì)孩子六年學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)，對(duì)孩子六年的成長(zhǎng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。畢業(yè)典禮是小學(xué)生活的結(jié)束，又是新的起點(diǎn)，具有承上啟下的作用。沒(méi)有結(jié)束就沒(méi)有新的開(kāi)始，畢業(yè)典禮雖然只是一個(gè)形式，卻有著十分重要的意義，它不僅僅是告訴我們的孩子：你的小學(xué)生活從此結(jié)束了！更重要的是利用畢業(yè)典禮開(kāi)展一次感恩教育和責(zé)任心教育，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

（三）沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)典禮就構(gòu)不成一個(gè)完整的小學(xué)生涯。小學(xué)六年在孩子心中占有十分重要的位置，這六年使一個(gè)學(xué)齡前兒童逐漸成為一個(gè)具備一定知識(shí)基礎(chǔ)的少年，在這六年里，學(xué)生之間，師生之間已經(jīng)培養(yǎng)了深厚的感情，這份感情隨著小學(xué)結(jié)束而告一段落，隨著小學(xué)生活的結(jié)束，這份情感將進(jìn)一步得到升華，為小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

（四）舉辦畢業(yè)典禮體現(xiàn)了對(duì)孩子的重視。孩子是祖國(guó)的花朵，小學(xué)畢業(yè)是人生學(xué)習(xí)的里程碑和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)十分重要，舉辦一場(chǎng)有意義的畢業(yè)典禮，體現(xiàn)的是對(duì)孩子的重視，一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。畢業(yè)典禮是一個(gè)讓孩子認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)自己、展示自己的機(jī)會(huì)。學(xué)校的重視、老師的重視、家長(zhǎng)的重視才能喚起學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的重視，能夠讓孩子有一種自豪感。

二、小學(xué)畢業(yè)典禮具體形式

小學(xué)畢業(yè)典禮的形式必須豐富多彩，富有創(chuàng)新，內(nèi)容必須推陳出新，避免形式主義。要舉辦一場(chǎng)有意義的畢業(yè)典禮應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行策劃：

（一）隆重

舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮儀式體現(xiàn)出對(duì)畢業(yè)生的重視程度，應(yīng)該周密策劃，環(huán)環(huán)相扣，有良好的開(kāi)端，興奮和激動(dòng)的高潮，瀏覽往返的尾聲。特別要做好前期的準(zhǔn)備工作，為了體現(xiàn)典禮的重要性，以站在為孩子高度負(fù)責(zé)的精神上來(lái)向所有家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，參加畢業(yè)典禮，并邀請(qǐng)屆內(nèi)知名人士和上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)、老師更要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專(zhuān)門(mén)的典禮領(lǐng)導(dǎo)策劃小組，對(duì)典禮的程序和內(nèi)容認(rèn)真細(xì)致的安排。打造一場(chǎng)別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮。

（二）豐富

豐富的內(nèi)容是舉辦一場(chǎng)有意義畢業(yè)典禮的關(guān)鍵，我們?cè)趦?nèi)容的安排上必須體現(xiàn)收獲成果、收獲快樂(lè)、展示自我、一份留戀、一份希望、一個(gè)新的開(kāi)始上。要通過(guò)舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子受到教育，受到啟發(fā)、受到感化�？梢允歉枨�、可以是游戲、也可以是舞蹈、詩(shī)歌朗誦等種種形式和內(nèi)容。讓孩子與老師互動(dòng)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)。讓孩子在小學(xué)六年的這一刻再次受到強(qiáng)烈的震撼。

（三）創(chuàng)新

畢業(yè)典禮內(nèi)容的設(shè)計(jì)要以孩子的教育和成長(zhǎng)，以鼓勵(lì)孩子、激發(fā)孩子、展示孩子為目的。以往畢業(yè)典禮的形式一般是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)輪流宣告畢業(yè)宣言，校長(zhǎng)給學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書(shū)后各自放學(xué)回家，預(yù)示著六年的小學(xué)生活結(jié)束，這種流水賬似的小學(xué)畢業(yè)典禮將要遭遇到挑戰(zhàn)了。筆者認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)典禮要舉辦的有意義，必須創(chuàng)新形式和內(nèi)容。

1、會(huì)場(chǎng)的布置。會(huì)場(chǎng)布置必須莊重大方，嚴(yán)肅活潑，搭建主席臺(tái)，主席臺(tái)上專(zhuān)門(mén)設(shè)置畢生生代表、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表、老師代表的坐席。體現(xiàn)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校三位一體的教育模式，中間設(shè)置舞臺(tái)，用于學(xué)生表演和各項(xiàng)儀式。最好學(xué)校的操場(chǎng)舉行。

2、序幕。典禮在《金蛇狂舞》的民樂(lè)聲中拉來(lái)序幕，四位小主持人抑揚(yáng)頓挫地宣布典禮的正式開(kāi)始。主持人首先帶領(lǐng)大家回顧2009屆學(xué)生從一年級(jí)入學(xué)以來(lái)漸漸成長(zhǎng)的歷程。在大屏幕上，一張張稚嫩的小臉，有的彈奏民樂(lè)，有的翩翩起舞，然后，孩子的個(gè)子漸漸高起來(lái)，整齊的朗誦、歌唱，在軍訓(xùn)中訓(xùn)練的汗水、收獲果實(shí)的喜悅，和同學(xué)間的嬉戲歡笑，以及舞臺(tái)上課本劇中的盡心表演，種種成長(zhǎng)的印記歷歷在目。家長(zhǎng)和孩子們仿佛走入了時(shí)間長(zhǎng)廊，回首成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。讓畢業(yè)典禮在畢業(yè)證書(shū)的頒發(fā)儀式中漸入佳境，孩子們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，從校長(zhǎng)的手中莊嚴(yán)地接過(guò)紅色的證書(shū)。一個(gè)端正的敬禮，一個(gè)誠(chéng)摯的鞠躬，這一刻，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都見(jiàn)證了他們成長(zhǎng)中的小小豐碑。手執(zhí)紅色的證書(shū)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上為母校、也為自己表演了最后一個(gè)節(jié)目，詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱——感謝母校、祝愿母校，誠(chéng)摯的感恩之情表露無(wú)遺。

4、讓畢業(yè)典禮的高潮出現(xiàn)在最后的大型詩(shī)歌朗誦和師生合唱《明天會(huì)更好》中。舞臺(tái)上，孩子們聲情并茂地朗誦著對(duì)母校的留戀和依依不舍，盡管排練多次、臺(tái)詞早已爛熟于心，但在這一刻，孩子們用最真誠(chéng)、最激動(dòng)的聲音表達(dá)了他們對(duì)老師的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)的友情。當(dāng)教師們和孩子們一同唱起《明天會(huì)更好》時(shí)，高潮再次掀起，歌聲承載著母校和教師們對(duì)孩子的期冀，希望他們能展翅高飛、飛向更高的天空。

5、讓畢業(yè)典禮在歌聲中落下帷幕，讓典禮見(jiàn)證孩子們?cè)谌松�中取得的第一個(gè)里程碑。讓學(xué)生們接受一次感恩教育，讓他們帶著這份母校和教師們給與他們的希望和牽掛走入更高的知識(shí)殿堂、開(kāi)拓更廣的世界。