人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄�范文呢？以下是我為大家搜集的�?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇一

二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進(jìn)了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進(jìn)步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時(shí)代消磨，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化，增進(jìn)民族感情，營(yíng)造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。

通過(guò)開展中國(guó)民族舞蹈大賽，讓廣大同學(xué)了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，接受中國(guó)民族文化藝術(shù)的熏陶，提高大學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，豐富第二課堂活動(dòng)。

1.以學(xué)院為單位分別推薦一個(gè)民族舞蹈。

2.重點(diǎn)打造西藏，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動(dòng)亮點(diǎn)。

3.與校報(bào)，青通社，校電臺(tái)等校內(nèi)媒體合作，在校內(nèi)進(jìn)行此次大賽的廣泛宣傳，引導(dǎo)健康向上的精神面貌。

4.借助xx日?qǐng)?bào)，海峽都市報(bào)，xx新聞?lì)l道等社會(huì)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

年x月初，以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。

年x月中旬，進(jìn)行報(bào)名征集舞蹈。

年x月底，進(jìn)行節(jié)目篩選，打造精品節(jié)目。

年x月，以晚會(huì)形式進(jìn)行匯演，現(xiàn)場(chǎng)為評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng)。

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇二

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法。

3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

6、通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

由各班主任負(fù)責(zé)。每班選定x名舞蹈愛好者，且有特長(zhǎng)的學(xué)生參加。

由xxx和xxx老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

利用每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。

1、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師要有文字記錄。

2、在活動(dòng)中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。

1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位。

2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的.撩腿、彈腿、踢腿。

5、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇三

絢爛民族風(fēng)情之夜。

民族風(fēng)情展示，民族文化宣揚(yáng)。

20xx年x月x日星期x晚上x：xx～x：xx。

食堂四樓團(tuán)委多功能廳。

主要包括民族舞蹈表演，民族樂器演奏和民族語(yǔ)言。

1.葫蘆絲演奏。

2.西-藏國(guó)家登山隊(duì)代表訪談。

3.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，設(shè)置x個(gè)問(wèn)題。

4.傣族舞欣賞。

5.學(xué)跳民族舞蹈。

6.民族語(yǔ)言競(jìng)猜。

7.民族舞表演。

8.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，設(shè)置x個(gè)問(wèn)題。

9.琵琶演奏。

活動(dòng)細(xì)則：

1.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答一共設(shè)置x個(gè)題目，三等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名、一等獎(jiǎng)x名。

2.民族語(yǔ)言競(jìng)猜這一環(huán)節(jié)，由少數(shù)民族同胞用自己的語(yǔ)言說(shuō)話，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾猜測(cè)語(yǔ)句的含義，答對(duì)者發(fā)放禮品。

3.邀請(qǐng)嘉賓和各社團(tuán)社長(zhǎng)上臺(tái)學(xué)跳民族舞蹈。

通過(guò)成功舉辦本次活動(dòng)，使社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，加強(qiáng)社團(tuán)與社團(tuán)間的交流；同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)及時(shí)了解社團(tuán)內(nèi)部工作分配的成功與不足，推動(dòng)社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展。

1.制作宣傳板，擺放于食堂前。

2.在各宿舍樓張貼宣傳小樣。

3.短信通知相關(guān)社員屆時(shí)到場(chǎng)。

4.邀請(qǐng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，部分社團(tuán)的社長(zhǎng)作為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓。

合計(jì)xxx元。

1.民族知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答設(shè)置一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，購(gòu)買獎(jiǎng)品xx元。

2.民族語(yǔ)言競(jìng)猜準(zhǔn)備x個(gè)獎(jiǎng)品，每個(gè)x元，一共xx元。

3.學(xué)跳民族舞蹈，現(xiàn)場(chǎng)參與者有小禮品派發(fā)，準(zhǔn)備xx分禮品，每份x元，一共xx元。

4.繪制宣傳板，購(gòu)買素材需要相應(yīng)花銷，預(yù)計(jì)xx元（若團(tuán)委有材料則先從團(tuán)委申請(qǐng)外借）。

1.在團(tuán)委老師的協(xié)調(diào)和幫助之下，確保屆時(shí)場(chǎng)地以及多媒體設(shè)施能夠正常使用，保證現(xiàn)場(chǎng)有足夠的座椅。

2.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要團(tuán)委給予支持。

3.需要向團(tuán)委借用宣傳板。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇四

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂表演。

讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。

1、小朋友，我們今天來(lái)聽一首好聽的曲子。（教師彈奏樂曲）。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎？我們?cè)俾犚槐殇浺�，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么？聽完樂曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)（叔叔阿姨在跳舞……）對(duì)幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。

3、出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……），再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問(wèn)：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈）。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂是快的）。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么？

4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語(yǔ)言（可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的）。如第一段音樂可配上：＂在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來(lái)到了小河邊，唱著動(dòng)聽的歌，跳著優(yōu)美的舞＂。第二段音樂可配上：＂聽，他們?cè)匠�越歡樂，瞧，他們?cè)匠�越有勁，啊，他們�(cè)诔�歌歌唱我們的生活多美好�?/p>

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣？中間的速度怎樣？最后的速度怎樣？

2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣？通過(guò)不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是（aba）三段體的結(jié)構(gòu)形式。

1、欣賞老師的表演。（老師自編）

2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美、柔和。

有關(guān)世界舞蹈日的活動(dòng)篇五

為了豐富和娛樂大學(xué)生的課外生活，為了發(fā)展和提高西昌學(xué)院街舞水平，為了讓大家通過(guò)一次次的聚會(huì)相互

認(rèn)識(shí)和了解，建立友情。

20xx年x月x日xx：xx--xx：xx。

xx學(xué)院南校區(qū)體育系舞蹈房（體操房旁）。

由西昌學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)主辦。

1. breaking 1 vs 1 poppin 1 vs 1

2. breaking齊舞poppin齊舞

3.女子單人dancer

poppin齊舞表演，裁判solo，poppin 1 vs 1初賽，女單初賽，breaking 1 vs 1初賽，breaking齊舞表演，poppin

決賽，女單決賽，breaking決賽，裁判現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

各項(xiàng)目取前x名頒發(fā)證書及人民幣，并且評(píng)數(shù)名表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)品表示獎(jiǎng)勵(lì)。

裁判由西昌市著名街舞團(tuán)隊(duì)2/3及西昌學(xué)院街舞代表組成。

裁判xxx元（xxx元/人），各項(xiàng)比賽xxx元（冠軍xx元，亞軍xx元，季軍xx元），布置比賽場(chǎng)地及宣傳各項(xiàng)費(fèi)用xxx元，共計(jì)xxx元。

比賽中不允許有打架斗毆等情況發(fā)生，如果出現(xiàn)參賽和比賽人員有不良行為時(shí)，立即取消其比賽資格并請(qǐng)其離開比賽場(chǎng)地。