學校發(fā)展規(guī)劃的建議和幾點意見

　　學校發(fā)展規(guī)劃既是學校管理的一種重要手段，又是提高學校教育教學質(zhì)量的一種重要手段，學校發(fā)展的建議有哪些呢?下面是的學校發(fā)展的建議資料，歡迎閱讀。

　　學校發(fā)展規(guī)劃的建議和幾點意見 篇1

　　為積極響應學校號召,關(guān)注學校未來發(fā)展,特提出以下幾條建議：

　　一、加強教師隊伍建設，使責任和榮譽共享

　　加強對教師的基本功的訓練的同時，學校努力提高教師的教學能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵機制，提高學校的組織凝聚力，形成教師與學校的利益共同體。

　　充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報、承擔盛市級課題，提高學校整體科研水平。

　　二、認真策劃研究，實施新課改。

　　高中新課程的開設與實施的成敗關(guān)系到學校未來的發(fā)展，要把新課程的實施工作作為學校今后的一個核心工作來抓。一是認真策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是積極開展學習活動，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。調(diào)動教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時解決在實際過程中出現(xiàn)的問題。提高教師適應新課程教學的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而保證高中新課程有序進行，保證辦學質(zhì)量。

　　三、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明校園。

　　開展一系列有特色的校園文化活動，濃厚校園文化氛圍。改善學校辦學條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實施優(yōu)良的教育教學創(chuàng)造條件。

　　四、加強財務管理，使財務管理公開化。

　　嚴格收費政策,根據(jù)政策要求和學校財力，逐年提高學校福利待遇。

　　五、爭取社會各界對學校辦學的支持。

　　建立健全學校信息中心，充分利用學校校園網(wǎng)絡，使學校網(wǎng)站真正成為：教師了解學校教研，社會和學生家長了解學校發(fā)展動態(tài)的平臺，提升學校在社會的知名度，爭取社會各界對學校辦學的支持，使學校教育事業(yè)長盛不衰，辦學質(zhì)量和辦學效益更上一層樓。

　　說起明德小學，你能一聽到學校的名稱，就想到它是哪所學校嗎?不能，因為明德小學很多，我們的學校沒有特色。人們一講起某個領(lǐng)域的教育教學，就會想起這所學校，這才是品牌學校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進特色學校建設工程，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學校的文化力，提高學校的文化內(nèi)涵，促進學校的持續(xù)發(fā)展。無論學校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。

　　1、校長要深入研究自己的學校。

　　2、要確立適合自己學校實際的發(fā)展領(lǐng)域和目標。根據(jù)教師實際和地方文化特點，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以模仿的。

　　3、以科研為平臺，長遠規(guī)劃發(fā)展方案。以語文的作文教學特色為例子，制定長期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開辟學生生活體驗基地，全體語文教師要廣泛研究作文教學，創(chuàng)辦學生刊物，為教師和學生提供廣闊的發(fā)展平臺和激勵機制，如發(fā)表、獎勵等。

　　4、長抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學校只有經(jīng)過長期的文化積累，學校的文化底蘊才能深厚，才能讓學校成為出人才出大師的地方。對教師來說，經(jīng)年累月的學校文化積累和研究實踐積累，為教師的研究發(fā)展提供了基礎，為將來成為這個領(lǐng)域的教育專家打下堅實的基矗換句話說，只有擁有豐厚的文化積累，才能培養(yǎng)出真正的杰出的名師，而教育專家不是培養(yǎng)出來的，只有在肥沃的教育文化厚積的土壤上才能發(fā)育出來。

　　學校發(fā)展規(guī)劃的建議和幾點意見 篇2

　　一、學校辦學指導思想與核心理念

　　以人為本:教學堅持以人為本，重視教與學的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學生獲得主動健康地發(fā)展;辦學以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

　　多元自主發(fā)展:強調(diào)學生多元自主發(fā)展，核心是堅持學生、教師、學校的多元自主發(fā)展以及三者的有機統(tǒng)一。

　　建設和諧學校:強調(diào)學校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學生關(guān)系的和諧、學生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學校發(fā)展與外部社會的和諧等，通過把握辦學中各種關(guān)系的規(guī)律，促進辦學中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達到建設和諧學校、全面推進學校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價值觀:關(guān)愛、尊重、服務、負責。

　　二、學校發(fā)展規(guī)劃的幾點建議

　　(一)、建設一支優(yōu)秀教師隊伍。

　　在不斷提高學校辦學質(zhì)量的基礎上，把辦學效益的提高作為重要目標之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。

　　第一階段:在穩(wěn)步提升學校辦學水平的前提下，利用一年左右的時間進行學校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校持續(xù)發(fā)展機制。

　　第二階段:全面提高學校的核心競爭力，大幅度提高學�？傮w辦學水平，使學生的學業(yè)成績繼續(xù)提高。

　　第三階段:全面達成學校發(fā)展目標，使學校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴大提升學校的知名度。

　　(二)、實施“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展

　　1、加強教師文化建設，用“名校文化”凝聚教師隊伍。

　　2、加強師德師風建設，打造英才教師的精神。

　　3、推進“教師個人發(fā)展計劃”，實施發(fā)展性教師評價。

　　4、完善機制、建設體系、強化制度，加強以崗位學習為主的教師校本培訓。

　　5、繼續(xù)鼓勵青年教師參加研究生學習。

　　6、推動教師的教學反思和校本教學研究。

　　7、實施“名師工程”，重點建設骨干教師隊伍。

　　8、進行教學模式和教學課型的培訓，提高教師教學基本技能。

　　(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實施體系

　　1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設道德養(yǎng)成系統(tǒng)。

　　2、針對家庭、學生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通。

　　3、繼續(xù)加強學校與社會的交往與合作，推進學校德育工作。開辟學生德育基地，加強校外德育工作者隊伍的建設，鼓勵學生通過社會實踐獲得人生體驗和感悟。

　　4、加強德育校本教材建設，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學校德育校本課程體系，通過體驗形成情感反思，增強德育有效性。

　　5、充分發(fā)揮學校網(wǎng)絡德育和心理健康教育優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案，加強心理個案研究，加強對全校教師特別是班主任教師的心理學知識培訓，有計劃地開展心理健康教育的課題研究。

　　6、完善與時代相適應的德育評價體系，完善德育控制系統(tǒng)。

　　(四)、利用各種宣傳媒體提升學校知名度

　　1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績。

　　2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態(tài)、辦學理念、精品活動等。

　　3、充分調(diào)動教師及學生、家長來宣傳我校，讓社會各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學術(shù)認可、學生和家長滿意的學校。

　　4、利用我校網(wǎng)站通過國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學理念、工作業(yè)績、精品工程、校園文化建設等。

　　(五)、抓教育資源開發(fā)，實施“教學現(xiàn)代化建設工程”

　　1、加強學校教學資源庫建設，提高資源利用效率。

　　2、建設數(shù)字化的校園。

　　以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實施“網(wǎng)絡班班通——信息技術(shù)與學科課程整合——數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學與制作平臺，實現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡化，建設數(shù)字化校園。

　　3、全方位、多渠道培訓一支信息化的師資隊伍。

　　4、利用校外的資源，逐步建立學校、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機制。

　　學校發(fā)展規(guī)劃的建議和幾點意見 篇3

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學校的治校方針非常重要，校長要有學校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導思想原則，我校的辦學理念是 安全第一，質(zhì)量第一 ，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節(jié)上，就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實的行動，學校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作能力是學校向心力形成的重要因素，為此，筆者認為校長至少要具備一下幾項能力:

　　1、 要有全心全意為學校發(fā)展服務的思想意識，不計個人的榮辱與得失;

　　2、 要認識學校是生產(chǎn)人的`工廠，要認識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學會如何做人，要搞好學校與各個方面的關(guān)系;

　　3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事;

　　4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴;

　　5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生;

　　二、行政班子的團隊建設

　　行政班子的團隊建設，是整個學校發(fā)展的一個非常重要的載體，是學校發(fā)展的奠基石，是學校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認為，行政班子的團隊建設應做到一下幾點:

　　1、 行政班子的人選應該是:想干事，能做事，做成事，有能力者居之;

　　2、 行政人員在思想上要高度重視學校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻，不求回報;

　　3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠;

　　4、 學校要提供行政班子的培訓平臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學校的管理水平;

　　5、 學校要采取輪崗制度，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學校要能提供讓行政人員升遷的機會;

　　6、 要進行分層次管理，落實工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團隊;

　　三、教師隊伍的建設

　　1、 提高教師的福利待遇;

　　2、 提供教師的培訓平臺;

　　3、 建設好教書育人的學習、居住環(huán)境;

　　4、 發(fā)揮工會作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切;

　　5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，形成合力;

　　6、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用;

　　四、班主任隊伍的建設

　　1、 提供班主任技能培訓平臺;

　　2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽感，豐富班主任的精神生活;

　　3、 經(jīng)常性地組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進步;

　　4、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇 班主任工作感悟 的文章，提倡班主任要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動;

　　5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效;

　　6、 培訓班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作;

　　7、 要落實年段班主任列會制度;

　　五、班級班干部的培養(yǎng)

　　1、 主抓安全、紀律、學習的班長、副班長、學習委員的培養(yǎng)至關(guān)重要;

　　2、 要讓所有的班干部認清自己的職責，能夠獨立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新;

　　3、 落實每周班委列會制度，及時解決班級反映事情;

　　4、 要幫助班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部，鼓勵他們大膽做事，用心做事;

　　5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級;

　　六、學校團總支的重要性

　　看一個學校是否有生氣，就要看這個學校的團總支開展學校活動的情況如何，如果開展的好的話，那學校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學生的課余就會很豐富，學生多余的精力就有地方進行釋放，另外，團總支對團員的培訓工作，是學校發(fā)展的堅強后盾，學生團員的素質(zhì)，將會影響學校的發(fā)展，要建設一群能為學校發(fā)展做貢獻的學生團員，讓他們揚正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。