反饋建議和意見怎么寫范文（精選5篇）

　　反饋和建議都是很重要的，因此該怎么寫也是一種學問。不可不認真。下面就是小編給大家整理的反饋建議范文，希望對大家有用。

　　反饋建議和意見怎么寫 篇1

　　根據(jù)上海市煙草工會“關(guān)于開展我為‘中華’打造‘百年品牌’獻一計專題合理化建議征集活動的通知”的要求，更好地實現(xiàn)“中華”品牌“百萬千億”工程目標和“五個上水平”戰(zhàn)略任務，進一步調(diào)動廣大員工參與企業(yè)改革發(fā)展的熱情，自覺以主人翁的使命感和責任感投身企業(yè)各項工作，發(fā)揮自身聰明才智。為此，公司工會特以“建言獻策促發(fā)展，凝心聚力耀‘中華’”為主題，開展“我為中華獻良計、做貢獻”的職工合理化建議征集活動。

　　一、推行合理化建議的動因

　　客觀世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，一個品牌的前行也遵循著這一客觀規(guī)律。近年來，隨著社會變革、行業(yè)發(fā)展、管理創(chuàng)新、市場變化等外部環(huán)境和內(nèi)部自身矛盾的演進，促使中華品牌在謀求新一輪發(fā)展中，要有更深層次的思考、更切合實效的動作和更強大的動力支撐。而企業(yè)合理化建議平臺的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束縛，挖掘出實踐中的真切問題，并在一個合力的基礎上凝聚起員工的巨大能量，發(fā)揮每位職工的主動精神，為品牌發(fā)展謀點子、出方案，最終助推企業(yè)的前進。

　　二、開展合理化建議的活動請況

　　(一)領(lǐng)導重視，宣傳動員

　　為“建言獻策促發(fā)展凝心聚力耀“中華”，公司召開了我為“中華”打造“百年品牌”獻一計專題合理化建議動員會。會上公司公司領(lǐng)導作了專題報告，詮釋了內(nèi)涵，從為什么要開展合理化建議、意義何在、如何推進、注意事項等方面作了解讀，同時又邀請青年員工以PPT演講的方式向大家展示世界500強企業(yè)中品牌合理化建議機制的推廣和運行情況。通過領(lǐng)導引路，職工參與，使廣大職工群眾在意識層面充分認識到開展合理化建議的重要性和必要性。

　　(二)明確步驟，開展有序

　　1.建議收集。各部工會根據(jù)“我為‘中華’打造‘百年品牌’獻一計專題合理化建議征集活動”方案的內(nèi)容要求，結(jié)合部門實際，組織職工通過電子信箱、專題會議、班組學習、組織生活等形式，讓職工充分發(fā)表合理化意見與建議，并填寫《申報表》。

　　2.建議上報。各部工會將收集到的合理化建議進行鑒別、篩選、分類后，進行內(nèi)部評審與反饋。將優(yōu)秀提案(前提必須是部門可以采納或具有一定前瞻性和可操作性的)上報公司工會，并上報《部門匯總表》。

　　3.開展評審。由公司工會委員和相關(guān)部門人員工作組，收集、匯總合理化意見和建議，并根據(jù)建議的內(nèi)容，由專業(yè)評審組進行評審。對部門采納的合理化建議，由公司工會專業(yè)評審組在部門評審的基礎上給予一定獎勵。

　　4.表彰獎勵。合理化建議按程序上報，由專業(yè)評審組進行集體評審，按作用大小、創(chuàng)新程度、推廣價值，以及先進性、科學性、可操作性、效益性等要求，評定獎勵等級，并對各部職工合理化建議征集活動逐條進行反饋。

　　反饋建議和意見怎么寫 篇2

XX：

　　按照《XX》規(guī)定，現(xiàn)將20xx年度縣委對你單位考核情況反饋如下：

　　20xx年，你單位認真貫徹落實縣委、縣政府各項決策部署，堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)率先發(fā)展，著力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，縣域經(jīng)濟社會發(fā)展取得顯著成績。在20xx年度目標責任綜合考核中，你單位得X分，獲得優(yōu)秀等次。

　　在肯定成績的同時，也應看到，你單位仍有一些考核指標排名相對靠后，主要是：X等。尤其是你局承擔的X排名全市第X位。對于這些問題，希望你單位高度重視，今年采取更加有力的措施，切實加以解決。

　　20xx年，是我縣發(fā)展承上啟下的關(guān)鍵一年。希望你單位按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，突出主題主線，把握穩(wěn)中求進、進中求好、好中求快的總基調(diào)，倍加珍惜榮譽，繼續(xù)發(fā)揚成績，努力提升標準，爭創(chuàng)一流業(yè)績，為X做出新的更大貢獻!

　　反饋建議和意見怎么寫 篇3

　　1、各個部門的溝通要流暢，保持高度的和諧。

　　建議改進的方法：加強各門門之間的感情的溝通，在不損壞各部門利益的基礎之上要使各個部門的`小利益同公司的大利益相互和諧，使幾個目標和為一起，這樣我們的工作才能取得較大的進步。對于些工作文件政策之類的書面規(guī)定，一定要全面的落實，特別是銷售和財務部門要及時地聯(lián)系。不要等到問題發(fā)生實在解決，那時不僅事倍功半，同時也會嚴重的影響積極性。

　　2、一切要以事實說話。

　　建議改進的方法：在我們的工作過程中，一切要以事實為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)實問題反映出來的問題進行對癥下藥，不僅要進行全面地了解，還要進行辯證的眼光看問題。對一些經(jīng)常出現(xiàn)的問題要及時的溝通。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，及時給你機會也不要信口開河，為了發(fā)言而發(fā)言。我們做工作不是給領(lǐng)導看的，而是要有所收獲。不要拿著公司的資源給自己謀利益。

　　3、提高工作效率。

　　建議改進的方法：有些事情我們不能的干一件說一件，好多事情是可以歸結(jié)成一類的，要盡量歸結(jié)成一個制度或是流程，避免重復。比如我們對一些代理商的政策，我們銷售部門都執(zhí)行好幾個月了，財務竟讓不知道該政策，弄得我們的信譽受到很大的打擊，我們的一些政策要及時地下發(fā)給各個部門，別再讓我們每次給代理商落實政策時都要經(jīng)過好幾個領(lǐng)導的簽字，不僅代理商的積極性受到打擊，我們也跟著倒霉，代理商對我們的信譽不再信任，我們對公司的一些爭將不再積極了。這是很危險的，建議將公司的一些政策切實落實到各個部門避免此類情況再次發(fā)生。

　　中國兵器工業(yè)集團公司甘肅銀光化學工業(yè)集團有限公司拓寬合理化建議工作的內(nèi)容和形式，采取多種措施，加大創(chuàng)新創(chuàng)效力度，將今年合理化建議節(jié)創(chuàng)1000萬元的目標調(diào)整為2000萬元，推進該項工作廣泛深入開展。廣大員工充分利用企業(yè)搭建的施展個人聰明才智的平臺，立足崗位、立足持續(xù)改善，積極提交、實施合理化建議，促進企業(yè)效益與效率的提升，為努力實現(xiàn)全年合理化建議節(jié)創(chuàng)2000萬元目標努力。

　　銀光集團進一步健全完善合理化建議工作機制，制定考核細則，每月考核各分子公司及集團機關(guān)合理化建議評審率、反饋率、實施率，將節(jié)創(chuàng)價值完成率納入年度考核，并將考核結(jié)果在部(處)級管理人員崗位績效中予以體現(xiàn)。企業(yè)將按照員工參與率不低于80%、采納率不低于50%、實施率不低于60%的目標。

　　通過開展積分抽獎活動、持續(xù)推行"金點子"評選，編輯《合理化建議匯編》、開展合理化建議成果發(fā)布活動等形式，激發(fā)全員參與合理化建議的積極性和主動性。強化合理化建議的實施以及后評價工作，定期制定實施計劃，及時跟蹤督導，確保實施的合理化建議收到實效，推動合理化建議向現(xiàn)實成果的轉(zhuǎn)化。1-2月份，銀光集團員工提交合理化建議近8400條，實現(xiàn)節(jié)創(chuàng)價值81萬余元。

　　反饋建議和意見怎么寫 篇4

　　1、教學工作量按時效內(nèi)平均周課時計算：

　　專任教師1課時算1課時，實訓指導教師1課時算0.6課時。因此專任教師每學期周平均課時10課時為標準課時，實訓指導教師每學期周平均課時6課時為標準課時。實訓指導教師是一體化教學的教師，課時應該不乘系數(shù)。

　　2、專職教師課時計算按每學期每周計算，一學期加一次分。

　　3、實訓指導教師帶兩個班級兩門課，課時量如何計算。課時量按每學期每周計。

　　4、參加示范校建設的教師，應按所參與的精品課程、校本教材、仿真教學及一體化模塊等進行逐一賦分。

　　5、實訓指導教師帶學生參加校級、市級技能大賽，學生取得相應名次的，實訓指導教師按同等名次相應加分。

　　6、實訓教師指導技能大賽的賦分應等同于“(三)教學比賽賦分”。

　　7、工齡適當提高賦分。

　　8、公示期7天。公示地點：各系部辦公樓門口。

　　反饋建議和意見怎么寫 篇5

　　幼兒園新生入學已經(jīng)一個多月了，我家貝貝也改變了許多：

　　1、每天回來，進門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費了挺多，不過她那認真勁還是挺可愛的。

　　2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。

　　3、每次脫下來的衣服襪子等，她會把它們疊得整整齊齊。

　　4、有時早晨起來，她會把被子也疊好。

　　5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不高興的時候她會說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個理兒。

　　6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個故事，而且是即興發(fā)揮的，因為故事的人物是她指定的。比如說，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個故事里可以同時出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會把人物組織到一起講個故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物（我夢見周公了）了，她一個勁的問，媽媽，后來呢，后來呢。

　　7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個應該是以前就有的，現(xiàn)在長大了表現(xiàn)越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把她認為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

　　8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個進步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺，鉆桌子而且她一個人經(jīng)常會影響一群人，因為她在上面玩得津津有味，別的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手�；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚找人（她們托兒所房子在操場中間，操場呈環(huán)形），每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當時我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進了學校，她能安靜地坐在課堂上學習嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”。