有同舟共濟(jì)的作文
有同舟共濟(jì)的作文1
*四川汶川一場(chǎng)里氏8．0級(jí)特大地震，震碎了房屋，震塌了橋梁，震撼了世界，更震痛了一顆顆*心……
舉國上下總動(dòng)員，**華人心連心，一股股暖流匯聚成愛的海洋涌向?yàn)?zāi)區(qū)，攻克時(shí)艱的生命大營(yíng)救與眾志成城的災(zāi)后重建工作從此在巴山蜀水展開……
“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，任何困難都難不倒英雄的*人民�！痹诘卣鹱钗＜睍r(shí)刻，**親自趕赴什邡市區(qū)最嚴(yán)重受災(zāi)安置點(diǎn)，用洪亮而堅(jiān)定聲音喊出了*心系災(zāi)民愛民真切的關(guān)懷，極大地激發(fā)了全*和各族人民的凝聚力，廣泛獲得了國際社會(huì)關(guān)注與**。
在災(zāi)難面前，廣大**官兵、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者、以及**，表現(xiàn)了空前的團(tuán)結(jié)，彰顯出**民族生生不息的昂揚(yáng)斗志。不拋棄、不放棄，一場(chǎng)場(chǎng)演繹挑戰(zhàn)生命極限的時(shí)空接力不斷創(chuàng)造奇跡，72小時(shí)，100小時(shí)，104小時(shí)……216小時(shí)救援人員不斷刷新挽救生命的奇跡！
一幕幕生死不離、情比血濃的場(chǎng)景不僅感動(dòng)了*，更震撼了世界。
“讓眼神不再驚恐，讓心靈不再顫抖，風(fēng)雨過后，讓笑容重新綻放，讓童心再次飛翔，為了孩子，讓我們匯聚愛的力量！”這首歌詮釋了北川曲山縣小學(xué)六年級(jí)學(xué)生一個(gè)12歲的羌族女孩――劉小樺的感人故事。
5月13日晚*在綿陽九洲體育館看望災(zāi)區(qū)民眾時(shí)彎下腰哽咽著抓起哭泣著的小樺的手，動(dòng)情地說：“我應(yīng)該把你們照顧好。”那一幕感動(dòng)全國，如今和父母取得聯(lián)系的劉小樺現(xiàn)在最想對(duì)*說的話是：“***，您辛苦了，好好休息一下。有*叔叔在，傷心的孩子也會(huì)開心起來。”；同樣還有一名左手重受傷的小英雄被救出抬到擔(dān)架的一刻，立即用右手面帶微笑向解救的*叔叔行個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“少先隊(duì)禮！”
人們更不會(huì)忘記：映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩在危急時(shí)刻，不顧安危，用自己幼小的身軀背出2名同學(xué)的故事……被掩埋72小時(shí)的樂劉會(huì)被救出重復(fù)最多的一句話，“我相信你們一定會(huì)來救我的。”短短的一句肺腑之言道出了一名*公民在危難之際對(duì)*對(duì)我們**官兵的高度信任，因?yàn)樗嘈派砗笥幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國。
地震天不塌，大災(zāi)有大愛。再大的困難，除以13億，也會(huì)變得微不足道；再小的力量，乘以13億就會(huì)成為堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。從幼兒園秩嫩的小手捧著*時(shí)積攢起的“零花錢”到一名臨終老*員用布滿滄桑的手捧起“特殊*費(fèi)”，都無不浸透著**民族風(fēng)雨同舟萬眾一心的精神與力量。短短20天，來自**國際400多億款物從五湖四海涌向?yàn)?zāi)區(qū)……**電視臺(tái)一場(chǎng)“愛的奉獻(xiàn)”晚會(huì)僅僅四個(gè)多小時(shí)，社會(huì)各界就籌集善款14億多元***，四川衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視以“生命的名義”大型賑災(zāi)義演，成龍、***等上百位明星再度一起扛起抗震救災(zāi)的大旗，再現(xiàn)動(dòng)人故事，以生命的名義向我們的英雄致敬！
地震更牽動(dòng)著**同胞的心，溫哥華華僑之聲為*四川地震災(zāi)區(qū)舉行賑災(zāi)慈善演唱會(huì)，共籌得善款133，200加元；6月1日**舉行“演藝界，5·12關(guān)愛行動(dòng)”大匯演；6月5日，“*同心重建家園”大型主題晚會(huì)，眾星獻(xiàn)藝募集善款6，400多萬元，將用于為災(zāi)區(qū)援建128所希望小學(xué)……一些港澳同胞和**僑胞通過****聯(lián)誼會(huì)，積極向四川地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行募捐……
地震引發(fā)了****對(duì)*的`強(qiáng)烈關(guān)注，在大災(zāi)面前對(duì)*應(yīng)急機(jī)制、*模式、*公民意識(shí)以及**民族偉大精神和凝聚力進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，重新定位！
有同舟共濟(jì)的作文擴(kuò)展閱讀
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展1）
——同舟共濟(jì)的作文10篇
同舟共濟(jì)的作文1
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往里面一看，原來是他們?cè)谕嬗螒颉?/p>
老師說：“我們今天請(qǐng)1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟(jì)。游戲規(guī)則是：五個(gè)人站在一張報(bào)紙上，不能有一只腳出報(bào)紙，否則就算輸。”
游戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯著別人的腳，一會(huì)兒看這個(gè)腳，一會(huì)兒又看那個(gè)腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個(gè)人的腳出來了沒被發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的腳出來了一點(diǎn)兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的腳出來了�！蹦樕弦桓毙覟�(zāi)樂禍的表情。似乎在想：叫你不點(diǎn)我，我來找茬了。老師這時(shí)說：“安靜！我宣布這場(chǎng)游戲同學(xué)們輸了�！彼型瑢W(xué)齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學(xué)喊道：“NO”
同學(xué)們都開心的結(jié)束了這一場(chǎng)游戲。
同舟共濟(jì)的作文2
秋風(fēng)呼嘯而過，燦爛的星空倒映在我眼中，此時(shí)的我，時(shí)常會(huì)想，誰是最美麗的人？這次突如其來的洪水，讓我明白了那些默默守護(hù)的**正是最美麗的人。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)強(qiáng)。當(dāng)水勢(shì)越來越大時(shí)，你們一個(gè)個(gè)肩負(fù)起沉重?zé)o比的沙袋，生怕水庫泄洪，威脅到人民群眾的安危，與時(shí)間賽跑，只見你們的背越來越紅，越來越腫，你們的執(zhí)著告訴我，你們并不打算放棄，當(dāng)?shù)弥腥吮焕В阋挂岳^日地進(jìn)行搜救，有的甚至一天沒有休息，只聽見一句洪亮的**：“人民的安全高于一切”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膴^斗。當(dāng)?shù)弥畮煲购榈臅r(shí)候，你們臨危不懼，用身體建起一面墻，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質(zhì)疑，但是你們并沒有因此放棄時(shí)間，一分一秒流去，你們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，可是你們還在堅(jiān)持。一句句洪亮的話語響起：“我們要確保民眾的安全”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊纳屏�。�?dāng)?shù)弥腥吮焕У罔F，你們神速出發(fā)，為的只是多幾秒救援時(shí)間，你們心中的善良早已戰(zhàn)勝恐懼，你們內(nèi)心或許也有責(zé)任，但更多的是善良。當(dāng)你們準(zhǔn)備休息時(shí)，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，盡管不休息，也要看到人們被救下。
俄國詩人普希金說過，我們要把心靈里的美麗激情獻(xiàn)給祖國。這一次的洪水，不僅教會(huì)了人們團(tuán)結(jié)，更教會(huì)了我們做人的方法，讓我們努力成為下一代最美麗的人。
同舟共濟(jì)的作文3
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學(xué)們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊(duì)友們一起齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中*動(dòng)會(huì)，激烈而又難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程過半，裁判長(zhǎng)舉起“同舟共濟(jì)”的牌子時(shí)，我和隊(duì)友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時(shí)興奮起來，這是我們的比賽項(xiàng)目。我們六個(gè)人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長(zhǎng)板上，六個(gè)人儼然成了一個(gè)擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一**上，因此有了“同舟共濟(jì)”這個(gè)形象的名字。我在整個(gè)比賽中擔(dān)任發(fā)令員，我很清楚我的責(zé)任是重大的。隨著裁判長(zhǎng)宣布比賽開始，我們和另一支隊(duì)伍開始激烈地拼搏起來。“一！二！一！二！”當(dāng)我口令一下達(dá)，隊(duì)友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進(jìn)著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與愿違，隊(duì)友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會(huì)這樣！我真是犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤，怎么會(huì)突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新***！
這陣鼓勵(lì)給了我力量，“對(duì)，重新***！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號(hào)施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應(yīng)過來：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會(huì)兒后，“哦！”我頓時(shí)恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導(dǎo)隊(duì)伍走上正途，最終我們堅(jiān)持不懈地到達(dá)了終點(diǎn)。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟(jì)”默契配合的道理。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)回來的！
同舟共濟(jì)的作文4
開心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個(gè)游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個(gè)游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學(xué)們開心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報(bào)紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢(shì)后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報(bào)紙。
老師分了七個(gè)小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因?yàn)樗麄兘M有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀(jì)祥浩一個(gè)頂倆，所以······
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報(bào)紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的腳步，走**講臺(tái)，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅(jiān)持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報(bào)紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時(shí)間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)吧。
由于沒有晉級(jí)，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級(jí)，第四組用了5秒晉級(jí)了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級(jí)。這樣，有3個(gè)小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅(jiān)持了40多秒，可惜的是，他們的報(bào)紙壞了。第四組用了不到10秒的時(shí)間，報(bào)紙完好無損，他們還有勝利的**，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。
這個(gè)游戲告訴我們，不管什么時(shí)候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。
同舟共濟(jì)的作文5
這次寫作，我們不知道老師賣的什么關(guān)子。只見老師打開多**文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟(jì)》。同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是:六位同學(xué)占到一張4開的報(bào)紙上，用一只腳著地，另一只腳任何部分不與地面接觸；擺好姿勢(shì)后，至少要保持5秒鐘；不能踩壞報(bào)紙。
分成七組，游戲開始了。我的心情無比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開大的報(bào)紙?jiān)趺茨苷鹃_6個(gè)人呢？我為他們擔(dān)心著。第一組同學(xué)游戲開始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來。我的心情越來越緊張起來，其他的組也沒有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼�！白詈笠唤M”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來，我們組有：李棟.候?qū)W麗.劉成旭，還有一個(gè)胖乎乎的紀(jì)祥浩，我們組雖然有五個(gè)人，但是紀(jì)祥浩一個(gè)就頂2個(gè)人。我們走**，緊張的說不出來話了。我們踩在報(bào)紙上，1、2、3 、……我們堅(jiān)持不住了，唉！我們的另一只腳落地了。第一輪同學(xué)們?nèi)姼矝]，是因?yàn)槟信粓F(tuán)結(jié)才導(dǎo)致全軍覆沒，第二輪可要吸取經(jīng)驗(yàn)呀。
第二輪開始了，唉！又是我們這一組。倒霉死了，唉！又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著。紀(jì)寧那一組的朱開放讓人笑掉大牙，他們踩上報(bào)紙，1.2.3，砰！朱開放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀(jì)欣靜，三個(gè)組堅(jiān)持到了最后，他們堅(jiān)持到了最后是因?yàn)樗麄兌檬裁唇袌F(tuán)結(jié)。激烈的第三輪又開始了，三組又進(jìn)行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉霉谲姟?/p>
《同舟共濟(jì)》這個(gè)游戲，告訴我們：****，才能成功。
同舟共濟(jì)的作文6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想大得難以實(shí)現(xiàn)，那就是當(dāng)大學(xué)教授。
我們班的班長(zhǎng)叫葉偉皓，老師沒來時(shí)，他總是幫老師管班，同學(xué)們都不敢吵鬧，因?yàn)樗馨嘤蟹椒ㄉ钍芾蠋煹南矏邸Ｋ还忾L(zhǎng)得和老師一樣高，知識(shí)也很淵博，每天中午都把偏僻的成語和字寫在黑板上，寫完之后就讓大家記下來，再吸收，但葉偉皓不用抄，因?yàn)樗缇蛯W(xué)會(huì)了。每當(dāng)看到這種情況，我就會(huì)暗下決心：“我一定要比他強(qiáng)�！�
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師，當(dāng)我**題時(shí)，弟弟覺得自己十分聰明，所以不耐煩地說：“有本事就當(dāng)大學(xué)教授去呀！問你的學(xué)生呀！”我愣了一下，難過地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當(dāng)大學(xué)教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見我成了大學(xué)教授，大家向我投來羨慕的目光，又看見父母自豪的神情。我興奮地把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。
第二天，我看見媽媽把一大堆的書放在我的書房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說：“想當(dāng)大學(xué)教授就把書本的知識(shí)都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁暮Ｑ罄镥塾危稽c(diǎn)課余時(shí)間都沒有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時(shí)間玩，我卻一點(diǎn)時(shí)間都沒有�！眿寢尷潇o地說：“大學(xué)教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無成�！本瓦B樹上的小鳥也在大聲叫，仿佛在說：“紅雨，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，加油��！”我信心十足地說：“媽媽，我想通了，我是可以堅(jiān)持下去的�！眿寢尨认榈攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
說出夢(mèng)想十分容易，但是圓夢(mèng)卻十分困難。
同舟共濟(jì)的作文7
" 2010年8月7日22時(shí)許，甘肅省甘南藏族**州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"
“371人被殺。”
“半小時(shí)前，445人被殺……”
“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長(zhǎng)500米寬的區(qū)域被夷為*地……”
最新消息不斷在電視上播出，**和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。
我們可以想象災(zāi)區(qū)人民的無助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒有人想到災(zāi)難會(huì)毫無征兆地降臨。他們沒有時(shí)間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒有時(shí)間去悼念骨肉分離。面對(duì)災(zāi)難，人們總是如此脆弱。
但是，來了，從四面八方來了！先是身著軍裝的*的官兵，然后志愿者，還有一批批救災(zāi)物資，在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度趕來了！救援工作刻不容緩，人們爭(zhēng)分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場(chǎng)的人也在盡力而為。千言萬語是災(zāi)區(qū)人民最好的祈禱。
不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方**”的想法。即使人最后贏不了天，也沒有人可以拋棄自己的同胞。
即使災(zāi)難不可避免，我們?cè)跒?zāi)難面前看到的也是感人的。*是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，卻無法打敗強(qiáng)悍的*人，這不是我們可以撤退的理由。
8月15日，全國人民向舟曲災(zāi)難受災(zāi)群眾表示深切慰問，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有*人的心是相連的，無論是在外國的華僑，還是在國防邊境的*官兵。看著降下的半旗，人們?cè)谛睦锬睿?/p>
“風(fēng)雨同‘舟’，威武非‘歌’”
你還記得嗎？
同舟共濟(jì)的作文8
中午十一點(diǎn)，****，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次**船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的`柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊**并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的**與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地**岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一**上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓！
同舟共濟(jì)的作文9
星期日下午，在一次語文活動(dòng)課上，李老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報(bào)紙，一本正經(jīng)地說：“這個(gè)游戲的名字叫---同舟共濟(jì)。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報(bào)紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報(bào)紙，就算失敗，集體站立時(shí)間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說。不過，也有個(gè)別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會(huì)兒，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭直慌獋�，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了�！澳銈兘M只有7個(gè)人，一點(diǎn)兒都不公*！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因?yàn)槭堑谝淮瓮�，剛站好一�?huì)兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅(jiān)持得更久些！可事實(shí)上也并不樂觀！
終于到了正式比賽的時(shí)候了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅(jiān)持了十幾秒；第二組堅(jiān)持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因?yàn)樗麄內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，最后，他們堅(jiān)持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅(jiān)持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？
同舟共濟(jì)的作文10
升入了初中，剛開始我是非常的不適應(yīng)，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提上來了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀游覽農(nóng)業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點(diǎn)，****，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個(gè)好天氣!而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢!
兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次**船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截--原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢?此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊**并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景--對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的**與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地**岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢?59位同學(xué)就如同在一**上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓!
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展2）
——同舟共濟(jì)的作文10篇
同舟共濟(jì)的作文1
星期日下午，在一次語文活動(dòng)課上，李老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，作文 同舟共濟(jì)。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報(bào)紙，一本正經(jīng)地說：“這個(gè)游戲的名字叫---同舟共濟(jì)。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報(bào)紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開了報(bào)紙，就算失敗，集體站立時(shí)間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學(xué)們不約而同地說。不過，也有個(gè)別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會(huì)兒，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭直慌獋耍拗氐搅私淌�，我們組就只剩下7人了�！澳銈兘M只有7個(gè)人，一點(diǎn)兒都不公*！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 同舟共濟(jì)》。我們都開始練習(xí)了，第二組最先開始，他們也因?yàn)槭堑谝淮瓮妫瑒傉竞靡粫?huì)兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅(jiān)持得更久些！可事實(shí)上也并不樂觀！
終于到了正式比賽的時(shí)候了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅(jiān)持了十幾秒；第二組堅(jiān)持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因?yàn)樗麄內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，最后，他們堅(jiān)持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅(jiān)持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？
同舟共濟(jì)的作文2
和煦的春風(fēng)吹在臉上舒服極了。在這個(gè)春光明媚的日子，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。與以往不同的是，參賽的運(yùn)動(dòng)員竟然是學(xué)校的老師們。
這個(gè)比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟(jì)”。“舟”其實(shí)就是兩塊木板，每塊木板上有五個(gè)固定套，比賽時(shí)，五名隊(duì)員把腳伸進(jìn)固定套里，第一個(gè)的隊(duì)走到終點(diǎn)，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長(zhǎng)那洪亮的聲音：“請(qǐng)各位組長(zhǎng)和隊(duì)員們立即到操場(chǎng)集中……”頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊(duì)的老師們，有為老師助威的同學(xué)們，還有充滿好奇的家長(zhǎng)們。
比賽開始了，季老師和她的隊(duì)員們上場(chǎng)了，他們擺好架勢(shì)，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點(diǎn)的時(shí)候，不知道哪個(gè)老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉�(jiǎng)是沒戲了，只能拿一個(gè)“摔跤獎(jiǎng)”啦!
其實(shí)，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
同舟共濟(jì)的作文3
破碎的山體﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高懸的堰塞湖……頃刻間，災(zāi)難降臨這美麗的田園小城———舟曲。家園不再，親人遭難，巨大﹑勇猛的山洪泥石流沖毀了白龍江畔的小城，悲傷和痛苦再次刺傷每一個(gè)*人的心。
從汶川到玉樹，再到舟曲，*人經(jīng)歷了太多太多的痛苦，經(jīng)歷了太多太多的不屈不撓﹑振作與堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也向世界展示了*人頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)強(qiáng)的意志，和對(duì)生的渴望。
災(zāi)難面前，*人民的團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌讓世人驚嘆，**民族迸發(fā)出不畏艱難﹑百折不撓的意志精神令世界矚目。漫漫歷史長(zhǎng)河，神州大地承受了數(shù)不清的災(zāi)難與苦痛，**民族也在無數(shù)次面對(duì)災(zāi)難﹑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中得到歷練﹑獲得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…無情的災(zāi)難面前可以帶走親人和財(cái)產(chǎn)，卻憾不動(dòng)人民的意志，摧不跨民族的脊梁！
當(dāng)莊嚴(yán)的*為逝去的同胞徐徐下降，生命的尊嚴(yán)冉冉升起。默默地哀悼寄托著生者對(duì)逝者的深深哀思，無聲的肅穆表達(dá)著**兒**呼吸，同命運(yùn)的手足情懷，更凝聚起支援災(zāi)區(qū)群眾﹑重建美好家園的偉大力量。不需要語言，擦干了眼淚，勤勞勇敢充滿智慧的*人民，必將用自己的雙手開創(chuàng)更加美好的未來！
另外，再加一篇小詩以表達(dá)我此時(shí)此刻的心情：
漁家傲舟曲不屈
隴上桃園濃云密，滾滾泥石滿城溢。
舉國上下齊努力，不放棄，風(fēng)雨同舟挽手臂。
千上萬水愛傳遞，大愛無疆感天地。
生死線上寫奇跡，顯骨氣，廢墟堆里人傲立！
同舟共濟(jì)的作文4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想大得難以實(shí)現(xiàn)，那就是當(dāng)大學(xué)教授。
我們班的班長(zhǎng)叫葉偉皓，老師沒來時(shí)，他總是幫老師管班，同學(xué)們都不敢吵鬧，因?yàn)樗馨嘤蟹椒ㄉ钍芾蠋煹南矏�。它不光長(zhǎng)得和老師一樣高，知識(shí)也很淵博，每天中午都把偏僻的成語和字寫在黑板上，寫完之后就讓大家記下來，再吸收，但葉偉皓不用抄，因?yàn)樗缇蛯W(xué)會(huì)了。每當(dāng)看到這種情況，我就會(huì)暗下決心：“我一定要比他強(qiáng)�！�
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師，當(dāng)我**題時(shí)，弟弟覺得自己十分聰明，所以不耐煩地說：“有本事就當(dāng)大學(xué)教授去呀！問你的學(xué)生呀！”我愣了一下，難過地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當(dāng)大學(xué)教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見我成了大學(xué)教授，大家向我投來羨慕的目光，又看見父母自豪的神情。我興奮地把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。
第二天，我看見媽媽把一大堆的書放在我的書房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說：“想當(dāng)大學(xué)教授就把書本的知識(shí)都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁暮Ｑ罄镥塾�，一點(diǎn)課余時(shí)間都沒有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時(shí)間玩，我卻一點(diǎn)時(shí)間都沒有。”媽媽冷靜地說：“大學(xué)教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無成�！本瓦B樹上的小鳥也在大聲叫，仿佛在說：“紅雨，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，加油啊！”我信心十足地說：“媽媽，我想通了，我是可以堅(jiān)持下去的�！眿寢尨认榈攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
說出夢(mèng)想十分容易，但是圓夢(mèng)卻十分困難。
同舟共濟(jì)的作文5
" 2010年8月7日22時(shí)許，甘肅省甘南藏族**州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"
“371人被殺�！�
“半小時(shí)前，445人被殺……”
“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長(zhǎng)500米寬的區(qū)域被夷為*地……”
最新消息不斷在電視上播出，**和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。
我們可以想象災(zāi)區(qū)人民的無助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒有人想到災(zāi)難會(huì)毫無征兆地降臨。他們沒有時(shí)間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒有時(shí)間去悼念骨肉分離。面對(duì)災(zāi)難，人們總是如此脆弱。
但是，來了，從四面八方來了！先是身著軍裝的*的官兵，然后志愿者，還有一批批救災(zāi)物資，在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度趕來了！救援工作刻不容緩，人們爭(zhēng)分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場(chǎng)的人也在盡力而為。千言萬語是災(zāi)區(qū)人民最好的祈禱。
不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方**”的想法。即使人最后贏不了天，也沒有人可以拋棄自己的同胞。
即使災(zāi)難不可避免，我們?cè)跒?zāi)難面前看到的也是感人的。*是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，卻無法打敗強(qiáng)悍的*人，這不是我們可以撤退的理由。
8月15日，全國人民向舟曲災(zāi)難受災(zāi)群眾表示深切慰問，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有*人的心是相連的，無論是在外國的華僑，還是在國防邊境的*官兵�？粗迪碌陌肫�，人們?cè)谛睦锬睿?/p>
“風(fēng)雨同‘舟’，威武非‘歌’”
你還記得嗎？
同舟共濟(jì)的作文6
在談這個(gè)話題之前，我讓同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上贏得了*第一枚男子雙人雙槳水上項(xiàng)目金牌。他是紹興人。說到這里，大家應(yīng)該明白，他就是孟！說來也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。***，我又可以在家鄉(xiāng)的河里劃船了。
***那天，天氣很冷，太陽被一大片云包圍著，不時(shí)吹來幾陣大風(fēng)。天氣不適合劃船。但是，越是在**的環(huán)境下劃，越能彰顯自己的水*。于是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開始往前走。因?yàn)榕嘛L(fēng)吹不回來，我們的船逆風(fēng)航行，就更難了。而且紹興的幾個(gè)親戚和我一樣，很少回大城市工作。準(zhǔn)確的說，我們是“菜鳥之船”。我們根本劃不了船，來回*穩(wěn)劃就更難了。果不其然，它給了我們一個(gè)沒有太多劃水的“助跑”。因?yàn)榇螅饪咳齻�(gè)人的力量是不夠的，這就使得船越不過去了。我們帶了三把槳，正式開始了“男女六槳六槳逆風(fēng)劃船比賽”。劃船，大家劃的很流暢，開始擺出各種姿勢(shì)，不過都是花拳繡腿。一陣風(fēng)呼嘯而過，把船推到了田邊，讓風(fēng)和我們相遇了一會(huì)兒。
但這只是暫時(shí)的。感謝大家的努力，我們劃到了家里的菜地。雖然我們贏了，但我們?nèi)匀徊恢喇?dāng)我們回來時(shí)會(huì)發(fā)生什么。
帶著風(fēng)回來，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過水葫蘆才能回家。但是在成千上萬的水葫蘆中開辟一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)推開，最后抄近路，還沒下雨就到家了。我們又贏了一輪！
在“男女混合六人六槳逆風(fēng)劃船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風(fēng)輸了！
同舟共濟(jì)的作文7
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無趣？我們是游蕩在大海中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤(rùn)的陽光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的**主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開**上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺孤獨(dú)，為彼此帶來了難忘的快樂。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會(huì)分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
同舟共濟(jì)的作文8
只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，幾個(gè)沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……
誰都沒有想到，災(zāi)難從天而降，什么都成了黑色。當(dāng)人們還為奧運(yùn)祝福時(shí)，一場(chǎng)天災(zāi)將人們從無盡的幸福中拉向悲痛。災(zāi)難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅(jiān)強(qiáng)！大災(zāi)大難之后，堅(jiān)強(qiáng)的**民族挺起了不屈的脊梁！那山坳里的“綠色長(zhǎng)龍”，那滾石邊的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，觸動(dòng)著**兒女的心靈。聽，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍***的那一刻，傳遞了愛的真諦，這是比火炬更為神圣的接力，它傳遞了華夏兒女對(duì)生命的祝�！�
這場(chǎng)天災(zāi)，帶給了**民族一次精神的洗禮。在帳篷里，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰著所有人內(nèi)心的傷口�！昂⒆硬豢�，*會(huì)照顧你，大家不會(huì)不管你�！薄拔矣行判拇蠹視�(huì)戰(zhàn)勝這次災(zāi)難�！�*凡的話，帶給人們生存的力量；鏗鏹有力的聲音，撫慰著每一個(gè)受災(zāi)人們的心靈。
英雄出自*凡。那個(gè)“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿著信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界里，給了多少人欣慰�！败姼绺纭笔种心莻�(gè)新生的生命，給了人們無限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅(jiān)強(qiáng)的小草，憑著對(duì)生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼；用對(duì)生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動(dòng)。不論是**的救援官兵還是后方的醫(yī)護(hù)人員，他們手中的生命傳承著一個(gè)又一個(gè)的驚喜，從他們堅(jiān)定的眼神中，我們看到了*的希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動(dòng)了祖國上下13億人的心！因?yàn)橛心銈儗?duì)生命的渴望，才使得更多的災(zāi)區(qū)人民對(duì)明天充滿著希望。
也許，我們無法記得所有在這場(chǎng)災(zāi)難中默默奉獻(xiàn)得人們，但這段記憶會(huì)帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國四面八方趕來的志愿者，成了災(zāi)區(qū)的另一米陽光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛心，傳遞著溫暖。眼看著，一排排板房拔地而起，工廠開工了，學(xué)校復(fù)課了，在遠(yuǎn)方又傳來了朗朗的讀書聲。傷員回家了，一切就在這準(zhǔn)備就序中開始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒有停歇，他們還要為明天繼續(xù)工作……
綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們?cè)跒?zāi)難面前的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，顯示了**民族的偉大精神。當(dāng)人們的一筆筆捐款，一車車物資送向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，心中就告訴自己，*，做得到！當(dāng)再次看到火炬?zhèn)鬟f時(shí)，那希望與夢(mèng)想的交匯，變的愈加有意義。此刻，**民族孕育了新的希望，在堅(jiān)強(qiáng)中，我們讓全世界看到了*的風(fēng)采。“**興邦！”激勵(lì)著*人在災(zāi)難面前一同挺起不屈的脊梁！
多少的風(fēng)雨我們一同走過，我們?yōu)橹畡?dòng)容，我們?yōu)橹袆?dòng)，四川的兄弟姐妹們，用自己的行動(dòng)，詮釋了他們的意志，他們的眼神中再也沒有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續(xù)，路還很長(zhǎng)，嶄新的四川，又將在*的版圖中頂起一片天空！在困難面前我們不哭！在與災(zāi)難不屈不撓的抗?fàn)幹�，我們走過堅(jiān)強(qiáng)！
同舟共濟(jì)的作文9
**開放以來，我國經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展，普通老百姓的生活如芝麻開花，發(fā)生了日新月異的變化。今天，當(dāng)我們站在時(shí)代前沿，回頭看看那奮斗歷程，不禁感慨萬千！
1978年以前，人們所行的道路大多都是羊腸小道，好一點(diǎn)的能鋪上石子、沙石就很不錯(cuò)了。記得9歲時(shí)，爺爺對(duì)我說：家住農(nóng)村的，地處山區(qū)，出行是很不方便的，出門辦事，或到鎮(zhèn)上趕集就要翻越一座座大山。而所謂的路，也就是那一條條泥土路，蜿蜒曲折，盤旋而上。有的地方就靠近巖石邊上，一不小心就可能滑落下去，難度可想而知，而為了及時(shí)辦好事或趕集，就必須趕時(shí)間，人們很早就起床了，趁月色匆匆而行，再匆忙而歸，一般來回都要花費(fèi)一天的時(shí)間，如果是買賣東西，還必須得肩挑背扛來才行。記得年幼時(shí)，只能逢年過節(jié)才能和父親去集市上熱鬧一會(huì)兒，大多時(shí)候只能待在家里，想著外面的天空。
風(fēng)勁帆滿海天闊，同舟共濟(jì)再出發(fā)。到了六年級(jí)時(shí)，已經(jīng)是**開放40周年了，那時(shí)，路已經(jīng)有了變化，人們也有了一些認(rèn)識(shí)，知道要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須先修好路，路通才能發(fā)展，路好才能提高生產(chǎn)效率。因此，在不是農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，有些工程師會(huì)進(jìn)行修路，將一些小路拓寬，將彎路拉直，把混凝土澆在地上，兩邊攔住。
歲月流逝，**開放已經(jīng)40多年了，那些曾經(jīng)的往事，你想聽聽嗎？
40年前，*同志提出**開放**，從此打開了*與世界溝通的大門。之前吃的是大鍋菜、大鍋飯，一個(gè)星期有兩次肉吃，最好的菜是海帶燉肉；那時(shí)放學(xué)下公交車鉆不出來，有的人都是把小孩從窗戶里抱出來的；那時(shí)學(xué)習(xí)，買不起蠟燭就帶著家里的煤油燈；之前玩的游戲有彈珠、過家家、跳皮筋兒。
40年后的今天，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有各種飲食可以通過網(wǎng)絡(luò)快速便捷地送到你的面前；有各種好玩、刺激的游戲，有各種的體育活動(dòng)；**家電也進(jìn)入到消費(fèi)的黃金期。
實(shí)踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。短短的時(shí)間里，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)*奇跡。
如今我們雖然有豐衣足食的生活，但我們依然要更加努力，讓祖國變得更加富強(qiáng)，更加繁榮起來！
同舟共濟(jì)的作文10
又是一屆全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)。
我們和五（9）班練習(xí)，老師說我們要用兩塊毯子輪流交替，4人小組前進(jìn)，前進(jìn)過程中如果沒有踩在毯子上，就算贏，現(xiàn)在開始。
第一組開始時(shí)有點(diǎn)緊張，但是看了五（9）班的第一輪之后他們不緊不慢地傳遞和擺放，不久，我們超越了五（9）班。
我和小馬哥、沈某人、王哥一組。輪到我們了，我們四人合作無間，但小馬哥中途用力過猛，把毯子扔了出去。沈某人跳了出去把毯子移過來，試了幾次都失敗了。這時(shí)，大家都很焦急。許多人一齊高聲叫加油，我想了一個(gè)辦法。根據(jù)沈某人的身體比例推算出他能劈叉到那個(gè)位置，再把它拖出來。
他用我的方法成功地移回了毯子。比賽正常進(jìn)行中�？斓浇K點(diǎn)了，小馬哥不小心把毯子放歪了，路程**增加了，他以最快的速度放好，到達(dá)了終點(diǎn)，經(jīng)過不懈的努力，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
那一聲加油多么重要，鼓勵(lì)和加油像鮮花，互相協(xié)助也催生了鮮花叢生，將永遠(yuǎn)在我心頭盛開。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展3）
——同舟共濟(jì) 作文
同舟共濟(jì) 作文1
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無趣？我們是游蕩在**中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤(rùn)的陽光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的**主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開**上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺孤獨(dú)，為彼此帶來了難忘的`快樂。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會(huì)分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展4）
——以同舟共濟(jì)為話題作文3篇
以同舟共濟(jì)為話題作文1
“我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在**。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
在電視上第一次聽到這首奧運(yùn)主題曲《我和你》時(shí)，不禁心里一蕩，不知為什么竟會(huì)有些隱痛，還有些激動(dòng)。奧運(yùn)主題曲并不是來勢(shì)洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡(jiǎn)單。
然而這簡(jiǎn)單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么*凡了。
“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時(shí)隔幾年，然而對(duì)于我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點(diǎn)28分依然是往日的*靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命�。 本o接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動(dòng)山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻(xiàn)物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。
*第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人***在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻(xiàn)了熱熱的乳汁；英勇的*，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅(jiān)固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對(duì)生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動(dòng)聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和*與健康的奧運(yùn)會(huì)。
2008，是如此的不*凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動(dòng)，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運(yùn)會(huì)上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會(huì)親如一家，同舟共濟(jì)！
以同舟共濟(jì)為話題作文2
和煦的春風(fēng)吹在臉上舒服極了。在這個(gè)春光明媚的日子，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。與以往不同的是，參賽的運(yùn)動(dòng)員竟然是學(xué)校的老師們。
這個(gè)比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟(jì)”�！爸邸逼鋵�(shí)就是兩塊木板，每塊木板上有五個(gè)固定套，比賽時(shí)，五名隊(duì)員把腳伸進(jìn)固定套里，第一個(gè)的隊(duì)走到終點(diǎn)，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長(zhǎng)那洪亮的聲音：“請(qǐng)各位組長(zhǎng)和隊(duì)員們立即到操場(chǎng)集中……”頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊(duì)的老師們，有為老師助威的同學(xué)們，還有充滿好奇的家長(zhǎng)們。
比賽開始了，季老師和她的隊(duì)員們上場(chǎng)了，他們擺好架勢(shì)，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點(diǎn)的時(shí)候，不知道哪個(gè)老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉�(jiǎng)是沒戲了，只能拿一個(gè)“摔跤獎(jiǎng)”啦！
其實(shí)，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展5）
——同舟共濟(jì)的近義詞3篇
同舟共濟(jì)的近義詞1
同舟共濟(jì)的近義詞：
患難與共、心心相印、同心同德、同心合力、和衷共濟(jì)、守望相助、休戚與共、風(fēng)雨同舟、同氣連枝、通力合作、同心協(xié)力、志同道合、分甘共苦、同病相憐、吳越同舟、情投意合、同衾共枕、同甘共苦、安危與共、相濡以沫、團(tuán)結(jié)一心、同舟而濟(jì)
同舟共濟(jì)的近義詞2
【同舟共濟(jì)的近義詞】(以下詞語任選其一)
患難與共；風(fēng)雨同舟；安危與共；情投意合；風(fēng)雨同舟；心心相��；守望相助；團(tuán)結(jié)一心；通力合作；同心協(xié)力；同心同德；同心合力；同甘共苦；同衾共枕；志同道合；分甘共苦；和衷共濟(jì)；同病相憐；休戚與共；吳越同舟；以沫相濡；志同道合；心心相�。伙L(fēng)雨同舟；情投意合；和衷共濟(jì)；安危與共；守望相助；團(tuán)結(jié)一心；通力合作；同心協(xié)力；同心同德；同心合力；同甘共苦；同衾共枕；分甘共苦；
附錄詞語（同舟共濟(jì)）的相關(guān)知識(shí)：
【同舟共濟(jì)的意思】
舟：船；濟(jì)：渡，過灑。坐一**，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
【同舟共濟(jì)的出處】
《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手�！�；同舟共濟(jì)的故事
【同舟共濟(jì)的例句】
通常在林海里人與人相遇，和在遠(yuǎn)洋航海中同舟共濟(jì)一樣，為什么他竟這樣勢(shì)不兩立。（曲波《林海雪原》二十七）
【同舟共濟(jì)的反義詞】(以下詞語任選其一)
貌合神離；離心離德；各行其就是；****；分崩離析；落落寡合；鷸蚌相爭(zhēng)；自相殘害；眾叛親離；魚死網(wǎng)破；****；反目成仇；各行其事；鷸蚌相爭(zhēng)；****；此時(shí)各行其就是；貌合神離；離心離德；分崩離析；
【同舟共濟(jì)的歇后語】
一個(gè)船上的難友
【同舟共濟(jì)的成語辨形】
濟(jì)，不能寫作“計(jì)”。
用同舟共濟(jì)造句
1、在落后貧困的年代，我們同舟共濟(jì)用肩膀抗起重?fù)?dān);在繁榮昌勝的時(shí)代，我們奮勇向前靠雙手開拓輝煌。
2、友誼能使人同舟共濟(jì)，這樣才能營(yíng)造**社會(huì)。
3、對(duì)于環(huán)境保護(hù)工程，*、企業(yè)、公民不僅要各有擔(dān)當(dāng)，更須同舟共濟(jì)。
4、當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須學(xué)會(huì)同舟共濟(jì)。
5、一個(gè)公司需要許多精英人才,但更需要能夠和老板**與共、同舟共濟(jì)的人。
6、公司經(jīng)營(yíng)陷入困境，唯有大家同舟共濟(jì)，此時(shí)共體時(shí)艱，才能轉(zhuǎn)危為安。
7、如今**當(dāng)前，全國人民要同舟共濟(jì)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
8、如今大家就像同搭一**，若不能同舟共濟(jì)，就難以克服路上種種的困難。
9、急流泛舟開始時(shí)，領(lǐng)隊(duì)說這一段路程大家要同舟共濟(jì)，否則會(huì)翻船。
10、我們就像同舟共濟(jì)的兄弟，有福共享，有難同當(dāng)。
11、此次水患嚴(yán)重，所幸居民能夠同舟共濟(jì)，才能**度過危險(xiǎn)。
12、這場(chǎng)比賽十分驚險(xiǎn)，多虧所有球員發(fā)揮了同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，終于贏得勝利。
13、無錫市*通過其網(wǎng)站提請(qǐng)廣大市民，面對(duì)自然災(zāi)害，要同舟共濟(jì)、克服困難、共渡難關(guān)。
14、我們的承諾：無論歷經(jīng)多少陰晴風(fēng)雨，東星塑業(yè)都愿意與您同舟共濟(jì)，堅(jiān)守與您“同進(jìn)步，共繁榮”的承諾。
15、他們一連幾個(gè)小時(shí)地這么低聲交談，此時(shí)逐漸產(chǎn)生了一種患難與共、同舟共濟(jì)的感情。
16、在麥克法茨一家和**傳教士戴維森一家之間，產(chǎn)生了一種同舟共濟(jì)的情誼。
17、在商業(yè)上，你也許今年和對(duì)手殘酷競(jìng)爭(zhēng)，而明年你又同他同舟共濟(jì)了。
18、他等待著，讓同舟共濟(jì)的旅伴們細(xì)細(xì)捉摸這幾句沉甸甸的話的含義。
19、經(jīng)過10余年的風(fēng)雨創(chuàng)業(yè)，艱苦跋涉，憑著準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，可持續(xù)發(fā)展的策略和全體員工同舟共濟(jì)的拼搏，我們的產(chǎn)品越來越多的被客戶所接受和認(rèn)可。
20、上海海利特氟涂料有限公司愿與您同舟共濟(jì)、攜手奮進(jìn)、共創(chuàng)亮麗未來。
21、不過，*發(fā)展越成功，人們也就越期待*能夠?qū)δ切┤匀恍枰值男�、窮國表現(xiàn)出同舟共濟(jì)的精神。
22、換上泳裝的小同修，個(gè)個(gè)身手矯捷，在同舟共濟(jì)的游戲里，此時(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作。游戲結(jié)束后，每個(gè)人都領(lǐng)了滿滿的禮物。
23、廣州思茜化妝品有限公司愿與廣大消費(fèi)者，同舟共濟(jì)，攜手創(chuàng)造美好的未來。
24、德尚以樂觀的態(tài)度看待未來，他堅(jiān)信隊(duì)中的'冠軍球員會(huì)選擇和球隊(duì)同舟共濟(jì)。
25、“同舟共濟(jì)”這個(gè)成語比喻在遇到困難的時(shí)候，大家同心協(xié)力共同渡過難關(guān)。
26、當(dāng)你們同舟共濟(jì)到達(dá)人生的金色里程碑之際，此時(shí)向你們致意，祝你們有更多的金色歲月，無盡歡樂。
27、我們老板說，大家現(xiàn)在就是同舟共濟(jì)，如果每個(gè)人都努力工作，公司還能生存，否則只有關(guān)門了事。
28、在7年前整個(gè)那些困難的歲月里，甚至在公司處于風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，你都一直與我們同舟共濟(jì)。
29、只要各國、各地區(qū)同舟共濟(jì)，攜手合作，克服困難，亞太地區(qū)必將迎來一個(gè)新的發(fā)展階段。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展6）
——同舟共濟(jì) 作文3篇
同舟共濟(jì) 作文1
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無趣？我們是游蕩在**中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤(rùn)的陽光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的**主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開**上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學(xué)間的交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺孤獨(dú)，為彼此帶來了難忘的`快樂。
獨(dú)樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有學(xué)會(huì)分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展7）
——同舟共濟(jì)抗擊疫情作文3篇
同舟共濟(jì)抗擊疫情作文1
春節(jié)，是*最傳統(tǒng)的節(jié)日。只要一提到春節(jié)，人們就會(huì)興奮不已，而且腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出煙花、春晚之類的喜慶景象。可今年的春節(jié)對(duì)我來說卻是非常的不一樣。
除夕夜里我們一家人圍坐在餐桌上，爸爸在廚房做著美味的菜肴，沒過多久爸爸就把一盤盤菜端上餐桌，香氣撲面而來，我光聞香氣就感覺會(huì)很好吃。我看見了我最愛吃的炸春卷，就迫不及待的拿起筷子夾了一個(gè)素菜餡的春卷，放到嘴里咬了一口，脆脆的外皮加上酥酥的菜餡，簡(jiǎn)直是人間美味啊，可惜遺憾的是，今年的年夜飯，媽媽因?yàn)楣ぷ髟虻谝淮螞]有和我們?cè)谝黄稹?/p>
我的媽媽是一名護(hù)士。今年春節(jié)不能跟我們一起回老家了，我看她那么辛苦又那么努力，就問她：“過年您還要工作，要不是因?yàn)檫@可惡的病毒你也不用工作的，難道您不抱怨嗎？”她堅(jiān)定的回答我：“不會(huì)抱怨，因?yàn)槲沂亲o(hù)士，我要對(duì)這個(gè)崗位負(fù)責(zé)，更要對(duì)病人負(fù)責(zé)。”我聽了非常感動(dòng)，并豎起大拇指為我的母親點(diǎn)贊。
今年的春節(jié)因?yàn)橥蝗缙鋪淼摹靶滦凸跔畈《尽保屓藗兪肿銦o措。因?yàn)檫@場(chǎng)病毒讓我們不能拜年、不能串門、不能聚會(huì)，節(jié)日氣氛變得十分冷清。此刻全國人民都在為醫(yī)務(wù)人員加油，希望他們能早日拯救那些已感染病毒的病人們。
這真是一次不一樣的春節(jié)��！
同舟共濟(jì)抗擊疫情作文 篇2
在2020年的春節(jié)來臨之際，一場(chǎng)不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)�！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。
有這樣一群人，他們是人群中的逆行者，他們向人們相反的地方堅(jiān)定地走去，他們是最美的逆行者，他們的名字叫白衣天使。
我們?cè)诩乙膊焕狻寢屨f少出門，一定要出門的話必須戴好口罩，回來一定洗手，消毒。要多喝水，多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜水果，保持身體健康，提高免疫力，不讓病毒輕易入侵。而且，我們小區(qū)也采取了很多措施，封住其它出入口，只留一個(gè)，盡職盡責(zé)的'保安叔叔都會(huì)給每一個(gè)要進(jìn)小區(qū)的人量體溫，保潔阿姨也天天給電梯間消毒。所有的這些，都是為了不給白衣天使們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。
最美的逆行者，期待人間再也沒有病痛與傷害，愿你們，英雄沒有用武之地。作為當(dāng)代少先隊(duì)員的我，要向最美逆行者學(xué)習(xí)，致敬！
同舟共濟(jì)抗擊疫情作文 篇3
每年春節(jié)到來的時(shí)候，家家戶戶都張燈結(jié)彩，貼**美麗的窗花，各種各樣的大“福”字和春聯(lián)，到處都是喜氣洋洋的。
然而2020年的春節(jié)卻完全不一樣，一場(chǎng)不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)，“新型冠狀病毒“肺炎席卷而至，各地各部門積極響應(yīng)，共同對(duì)抗疫情。白衣天使們，志愿者們。許許多多奮戰(zhàn)在一線的勇士們，他們作為生命的逆行者，開啟了2020的新篇章。
作為少先隊(duì)員的我也應(yīng)該積極奉獻(xiàn)自己的一份力量，做到今年過年，不串門，不聚餐，督促家人做好衛(wèi)生防疫，不得已去公共場(chǎng)所必須規(guī)范戴好口罩，使用過的口罩按規(guī)定丟入“有害垃圾“桶。注重個(gè)人衛(wèi)生，常通風(fēng)，勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏咳嗽時(shí)應(yīng)做出正確遮擋。在家開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)野生動(dòng)物。
2020年的鐘聲已經(jīng)敲響，萬紫千紅的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我想信在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役“，迎來我心中美好的2020！
同舟共濟(jì)抗擊疫情作文2
近日，突如其來的新冠狀病毒席卷，這種被稱作“肺炎”的怪病向*各個(gè)地區(qū)快速散播。每天的疫情情況牽動(dòng)著每一位*人民的心。
都說*******是團(tuán)結(jié)的**，我認(rèn)為說的沒錯(cuò)。對(duì)于疫情的突然爆發(fā)，使得*人民措手不及。但是我們沒有因此而動(dòng)搖、放棄，各個(gè)專家醫(yī)生，**抱著無私的心主動(dòng)前往防控一線救援。專家們廢寢忘食的研制解決方案，醫(yī)生們不顧自己，不放棄任何一個(gè)生命，只要有一絲希望，寧可付出自己，也要治好病人。樸實(shí)健壯的**，努力安定國家秩序，一絲不茍。他們希望人民早日康復(fù)，希望祖國早日勝利。他們的信念只有一個(gè)，那就是“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，震撼了多少*心��！這種無私無畏的精神，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)、尊敬、學(xué)習(xí)。
*不僅是團(tuán)結(jié)的，也是偉大的。在，由于病情的增多，*希望病情能得到快速好轉(zhuǎn)，憑借著驚人的技術(shù)，僅用十天時(shí)間建造成了一座“火神山”醫(yī)院。并且各個(gè)國家而據(jù)*疫情爆發(fā)后，無嘗向*捐贈(zèng)口罩，醫(yī)療設(shè)施等等。新*成立多年來，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，努力爬上世界頂峰。這就是我們的祖國，偉大的*。
*，我們信任您，我相信，在我們?nèi)珖嗣竦墓餐χ�，疫情一定�?huì)得到好轉(zhuǎn)，*一定會(huì)勝利。加油！*加油！*人民加油！
同舟共濟(jì)抗擊疫情作文3
新年之際來臨本該是舉國歡騰的盛大節(jié)日，卻讓新型冠狀病毒的橫空出世破壞了年味。新型冠狀病毒從滋生直到漫延到全國部分地區(qū)，現(xiàn)在全國人民生活在一片恐懼之中，要不出門小心翼翼；要不干脆不出門窩在家里。**的報(bào)道新型冠狀病毒愈演愈烈更加加重了全國人民的`心理負(fù)擔(dān)。作為首個(gè)滋生新型冠狀病毒的城市已經(jīng)到了封城的這一步，往日繁華、人聲鼎沸、喧鬧的都市變得冷清了起來。回想往年的年味，全國人民都沉浸在喜氣洋洋過大年的氛圍中，火車站、機(jī)場(chǎng)等更是充滿了過年的味道，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著幸福的微笑，攜家?guī)Э诘拈_開心心回家過年。而今年的機(jī)場(chǎng)、火車站只見行人匆匆地走過。
在這個(gè)危難來臨之際，我們**民族要發(fā)揮我們艱苦奮斗、百折不撓、團(tuán)結(jié)一致的民族精神共同來對(duì)抗危難。我們要始終相信今天強(qiáng)大的祖國、勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝危難沖破籠罩著的恐怖陰霾，迎來燦爛的陽光。
我們要向戰(zhàn)斗在新型冠狀病毒一線的醫(yī)務(wù)及工作人員致以崇高的敬意。
我們要為加油祝愿的人民能早日消除危機(jī)。我們?cè)敢馔驹谝黄鸸餐サ挚共《�，讓我們一起攜手?jǐn)厍G棘開創(chuàng)健康幸福的明天。加油，我們永同你站在一起。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展8）
——同舟共濟(jì)是褒義詞還是貶義詞3篇
同舟共濟(jì)是褒義詞還是貶義詞1
tóng zhōu gòng jì
同舟共濟(jì)是褒義詞還是貶義詞2
【解釋】： 舟：船;濟(jì)：渡，過渡。坐一**，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
【出處】： 《孫子·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手�！�
【近義詞】：患難與共、風(fēng)雨同舟、同舟而濟(jì)、同氣連枝
【反義詞】：反目成仇、各行其事
【歇后語】： 一個(gè)船上的難友
【燈謎】： 乘一**渡江
【用法】： 作謂語、定語;指齊心協(xié)力
【英文】： be in the same boat
【故事】： 春秋時(shí)期，有人問孫武怎樣用兵才能不敗，孫武回答說用兵布陣應(yīng)該像蛇一樣反擊獵手，蛇形陣能夠首尾兼顧成為一個(gè)整體，孫武說吳國人與敵對(duì)的越國人同舟遇到風(fēng)浪都能同舟共濟(jì)，何況這些無仇的士兵呢?
孫武，字長(zhǎng)卿，*春秋時(shí)期著名軍事家，被后人尊稱為孫子、 孫武子、兵圣、百世兵家之師、東方兵學(xué)的鼻祖。他領(lǐng)兵打仗，戰(zhàn)無不 勝，曾與伍子胥率吳軍破楚，五戰(zhàn)五捷，率兵六萬打敗楚國二十萬大 軍，攻人楚國郢都，北威齊晉，南服越人，顯名于諸侯。他著有《孫子兵法》十三篇，為后世兵法 家所’推崇，被譽(yù)為“兵學(xué)圣 典”，成為國際間最著名的兵 學(xué)典范之書。
一次，有人問他：“怎樣 布陣才能不被敵人擊敗呢? ” 孫武說：“你如果打蛇的腦袋，它會(huì)用尾巴反擊你;你 去打蛇的尾巴，它又會(huì)用頭部 來**你;你如果打蛇的腰部，它就用頭尾一齊來攻擊你。所以，善于布陣的將才，也要將**擺成蛇一樣的陣勢(shì)，頭尾能互 相救援，使全軍形成一個(gè)整體，前、中、后彼此照應(yīng)，才不會(huì)被敵人擊 潰、打散……”
那人這才明白**要想得勝，應(yīng)該擺成蛇字形，但又產(chǎn)生了疑問，不知道士兵會(huì)不會(huì)像蛇一樣，首尾互相照應(yīng)呢?
孫武說：“這是不必?fù)?dān)心的。戰(zhàn)場(chǎng)是生死之地，戰(zhàn)爭(zhēng)迫使**必然齊 心協(xié)力。比如兩個(gè)仇人，*日恨不得彼此吃了對(duì)方。但是他們同乘上一 條&渡海，遇到了狂風(fēng)惡浪，眼看就有葬身海底的危險(xiǎn)時(shí)，他們就會(huì)忘 記舊仇，同心協(xié)力與風(fēng)浪搏斗以避免船翻人亡的危險(xiǎn)。
連仇人在危險(xiǎn)之 時(shí)尚能同舟共濟(jì)，何況沒有冤仇、兄弟情深的將士呢?所以**必然會(huì) 像蛇一樣成為一個(gè)整體，首尾相顧，彼此救援的�！�
這個(gè)人聽了孫武的解釋之后，覺得非常有道理，于是更加佩服孫武了。
有同舟共濟(jì)的作文（擴(kuò)展9）
——同舟共濟(jì)的歷史典故3篇
同舟共濟(jì)的歷史典故1
【出處】夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟而濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手。 ?《孫子·九地》
【釋義】舟：船;濟(jì)：渡，過灑。坐一**，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
【用法】作謂語、定語;指齊心協(xié)力
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【相近詞】患難與共、風(fēng)雨同舟、同舟而濟(jì)
【相反詞】反目成仇、各行其事
同舟共濟(jì)的歷史典故2
春秋時(shí)期，有人問孫武怎樣用兵才能不敗，孫武回答說用兵布陣應(yīng)該像蛇一樣反擊獵手，蛇形陣能夠首尾兼顧成為一個(gè)整體，孫武說吳國人與敵對(duì)的越國人同舟遇到風(fēng)浪都能同舟共濟(jì)，何況這些無仇的士兵呢?
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