六年級(jí)感恩老師作文1

　　老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班**劉老師就是其中的一位。

　　我們的劉老師講課很有特點(diǎn)，經(jīng)常用做游戲的方法教給我們?cè)S多知識(shí)。我記得有一次，我們遇到了一道特別難的'數(shù)學(xué)題，大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個(gè)大家都很熟悉的游戲，一下就把這道很難的題變得簡(jiǎn)單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。

　　還有一件很重要的事，我久久不能忘懷。我記著有一次，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，然而劉老師沒有批評(píng)我，而是通過一種方式，讓我知道自己的不對(duì)，明白了道理。那時(shí)我暗暗下了決心，以后再也沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。

　　劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識(shí)，晚上還要給我們批改作業(yè)、備課，是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。

六年級(jí)感恩老師作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，六年匆匆逝去。就要告別陪伴自己六年的老師和同學(xué)了，心中不免升出不舍的情緒。

　　回想這六年來，對(duì)我們付出最多的老師，有句古詩說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈徽�是老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)嗎？六年來，我印象最深的是我們?nèi)�年�?jí)的代課老師吳老師，當(dāng)時(shí)我們?cè)瓉淼陌?*黃老師因由身孕而回家修養(yǎng)，吳老師就成了我們的代課老師。

　　吳老師是個(gè)和藹可親的老師，圓圓的臉蛋，很愛笑，笑起來的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙，漂亮極了。記憶中，吳老師從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué)，吳老師也耐心地為他們補(bǔ)習(xí)，從不對(duì)他們發(fā)脾氣，盡力地保護(hù)著我們小小的自尊心。吳老師*易近人，臉上總掛著開心的笑容，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她，和她在一起，我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂。吳老師教會(huì)我們正直做人，她認(rèn)真的模樣，堅(jiān)定的眼神，在我們幼小的心靈中種下了正義的種子。吳老師對(duì)于我們的錯(cuò)誤，從不給予嚴(yán)厲的懲罰，她總是想辦法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里，懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤。的確，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤，一味的去譴責(zé)那些錯(cuò)誤，往往沒有想辦法去改正那些錯(cuò)誤對(duì)我們更有幫助。吳老師給予我們的幫助，是心靈的幫助。

　　吳老師雖然是個(gè)和藹可親的老師，但同學(xué)們從不因此而去放肆地犯錯(cuò)，反而，大家都對(duì)自己管理嚴(yán)格，勤奮好學(xué)，積極踴躍。因?yàn)�，在大家心中，都是非常敬愛吳老師的。因�(yàn)閻蹍抢蠋�，大家都希望把自己最好的一面展現(xiàn)給吳老師，都希望給吳老師留下個(gè)美好的印象。

　　我們都知道，天下沒有不散的宴席，而分別，總是來得很快。三年級(jí)就要結(jié)束了，吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了，即使再舍不得，我們總是要分別的。三年級(jí)結(jié)束那一天，大家都哭了，都很舍不得吳老師，吳老師含著淚水，卻依然是以前那么燦爛的微笑著。她堅(jiān)定地告訴我們，一定要記住，無論怎樣，我們都要做最真實(shí)的自己，寧可不做才子，也要做個(gè)坦坦蕩蕩的'人。

　　這句話一直銘記在我心中，時(shí)刻鞭策著我，也許我們不能夠做個(gè)社會(huì)中的佼佼者，但我們一定要是一個(gè)真實(shí)，善良的自己。感激吳老師對(duì)我的教誨，讓我明白做人的含義，感激吳老師的鼓勵(lì)，讓我心中溫暖起來，感激吳老師的真誠(chéng)，讓我懂得需要有一顆感恩的心。

　　讓我們帶著感恩的心走向明天，世界上還有許多值得我們的感恩的人，時(shí)刻擁有一顆感恩的心，善待別人，善待自己的心靈。

六年級(jí)感恩老師作文3

　　老師，謝謝您！

　　花兒感**光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它**飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟�給我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春

　　老師都非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個(gè)別同學(xué)感染，一請(qǐng)假就是一兩個(gè)星期，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大。老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績(jī)下降，就叫一些基礎(chǔ)好的同學(xué)幫他們補(bǔ)習(xí)，一有不明白的問題老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習(xí)卷來做，然后根據(jù)同學(xué)容易做錯(cuò)的題目，在仔細(xì)地講解，直到同學(xué)做對(duì)為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對(duì)考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績(jī)，算是給老師的驚喜吧！

　　老師我想對(duì)您說：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng);天的'深情，地的厚愛，銘刻在我心里，一直一直，永不忘懷;老師我想對(duì)您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似

　　海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

　　老師，您為我們做的一切一切，令我肅然起敬，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識(shí)；是您讓我的成績(jī)漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。

　　老師，謝謝您！

六年級(jí)感恩老師作文4

　　敬愛的陳老師：

　　您好，感謝您這么多年以來對(duì)我的教育與極大的關(guān)心和**！今天我非常感激的對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了，感恩老師。”

　　敬愛的陳老師，你就想一根默默無聞的蠟燭，為了我們您浪費(fèi)了自己的青春，為我們?nèi)找共煌５夭賱�，你燃燒了自己，照亮了他人。這種無私地奉獻(xiàn)，令人永生難忘��！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著自己的`青春！啊，老師，你的精神，銘記在我的心中，老師您是辛勤的園丁，為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞，您的黑發(fā)中已經(jīng)有絲絲的白發(fā)了。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　祝：陳老師

　　工作順利，身體健康，萬壽無疆！

　　您的學(xué)生：

六年級(jí)感恩老師作文5

　　感恩的心，感謝有你。感恩老師，老師像紅燭一樣，燃燒自己，照亮我們，照亮了祖國(guó)的桃李；老師向一盞燈，為我們指引前進(jìn)的道路；老師像鑰匙，為我們打開了知識(shí)的寶庫……

　　在我小學(xué)的'道路上，有許許多多的老師曾給予我知識(shí)。但在我的印象中，有一位老師改變了我的人生。她是我小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——郭寶華。

　　其實(shí)，我低年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，經(jīng)常名列前茅，但是從**四年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)像是逆水行舟，一直往下降。四年級(jí)時(shí)的教我們數(shù)學(xué)的是個(gè)男老師，他很嚴(yán)厲，經(jīng)常撕書撕本的，由于懼怕老師，所以四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)課，課上幾乎我從來沒有主動(dòng)舉手回答過問題。四年級(jí)畢業(yè)考試，我的成績(jī)勉勉強(qiáng)強(qiáng)剛到九十分。

　　五年級(jí)開始后，換了個(gè)新數(shù)學(xué)老師，郭老師。郭老師雖說是個(gè)女老師，但一點(diǎn)也不比男老師溫柔。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒有上升，反而繼續(xù)倒退，先從一百分降到了九十多，后從九十多開始往下降，直到七十三分。考七十三分的那次，我被郭老師叫到了辦公室。我原以為被她單獨(dú)找到辦公室去，不是被大罵一頓，就是被罰站一節(jié)課。沒想到，郭老師要找我談話。

　　郭老師問我為什么成績(jī)會(huì)飛速下降，我搖頭說不知道。郭老師溫柔和藹的說她雖然教了我們還沒有半年，卻已經(jīng)了解了我的情況，知道我曾經(jīng)也是個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的孩子。而造成我數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因一是我懼怕新老師，二是我太過于心焦。我數(shù)學(xué)成績(jī)退步了，慌了手腳，不知道該怎么努力，而迷失了方向。本以為她會(huì)找我長(zhǎng)篇大論一番，但她只說了幾句話。是我至今記憶猶新。她說，我最大的敵人是粗心和膽小，希望我多努力，正確掌握自己的船舵。即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但我不服輸?shù)木�神已�?jīng)確定了我在她心中已經(jīng)是個(gè)好學(xué)生的形象。不知道為什么，聽到這些話，*時(shí)伶牙俐齒、叛逆的我，瞬間啞口無言。淚水不由的往下落……

　　正是有了郭老師的這幾句話，我仿佛忘記了過去，忘記了曾經(jīng)那數(shù)學(xué)不好的歷史，開展了我人生的新航路。不到一年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又升上來了。年終，數(shù)學(xué)成績(jī)雖說不是很好，但是也洗刷了我的新紀(jì)錄。同時(shí)也改變了我的性格，讓我把“懦弱、粗心"扔進(jìn)了萬丈的深淵……年終發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)您看我雙手捧著那金黃色的獎(jiǎng)狀，站在講臺(tái)上，您笑了，那微笑仿佛比向日葵還要燦爛……

　　感恩老師，把曾經(jīng)那個(gè)懦弱、粗心我培養(yǎng)成了十佳好少年。郭老師，無論我的數(shù)學(xué)成績(jī)好與壞，我永遠(yuǎn)感謝你。感謝您改變了我的人生……

六年級(jí)感恩老師作文6

　　我們的班**是一位嚴(yán)厲的班**，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她就是我們的語文老師——邱老師。

　　嚴(yán)格

　　邱老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，要求我們認(rèn)真對(duì)待。有一次，我寫“這”字時(shí)打了一個(gè)很小的勾，又不想改，本以為老師不會(huì)那和仔細(xì)，應(yīng)該不會(huì)查出來的。讓人意想不到的是，這個(gè)小小的錯(cuò)誤也被邱老師評(píng)改出來了。從這一件小事里，可以看出了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求是一絲不茍的'，為了讓我們書寫工整，她檢查作業(yè)格外細(xì)心，任何一個(gè)微小的錯(cuò)誤都逃不出她的眼睛，教導(dǎo)我們學(xué)**不能有一絲馬虎。

　　關(guān)心

　　邱老師雖然*時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但她也對(duì)我們的十分關(guān)心。有一次我們班的一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑的時(shí)候摔倒，導(dǎo)致骨折了!邱老師知道后，立刻跑到操場(chǎng)上，用她瘦小的身體背起這位同學(xué)就往醫(yī)院送。

　　這就是我們的老師——邱老師。

六年級(jí)感恩老師作文7

　　老師是園丁，那我們就是那嬌嫩的花朵;老師是陽光，那我們就是那一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹;老師是雨露，那我們就是那被雨露滋潤(rùn)的萬物。

　　感謝老師對(duì)我的批評(píng)。有幾次，我上課不認(rèn)真聽講，和同桌說悄悄話，被趙老師看見了，您瞪了我一眼，之后又繼續(xù)上課了。我拍了拍胸口，以為躲過了一劫。然而晚上您的電話卻又不期而至。媽媽聽了老師的批評(píng)，臉色立刻變得鐵青，狠狠的罵了我一頓，讓我記憶猶新。而我并未對(duì)您生出憎恨之情，而是十分感激，如果不是您的那一通電話，我就可能繼續(xù)在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，之后成績(jī)一落千丈，讓我失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。每每想到這里，我就一陣后怕，然后對(duì)您的感激之情又強(qiáng)烈了幾分。

　　感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，有一次，我的腳受傷了，曹老師看見后，眼露關(guān)懷和急切之色，匆匆忙忙給同學(xué)布置好作業(yè)后就火急火燎的打的把我送進(jìn)醫(yī)院。永遠(yuǎn)忘不了老師在醫(yī)生給我治療時(shí)那關(guān)切的話語與眼神，永遠(yuǎn)忘不了您那關(guān)切而又焦急的神情。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！笔前�，老師付出了那么多的青春，花費(fèi)了那么多的心血教我們?cè)趺醋鋈�，讓我們學(xué)許多知識(shí)，就是讓我們做一個(gè)有用的人，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才，我們一定不能讓老師失望，一定要給老師增光，給母校添彩。

　　老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠心的說一句：“謝謝您，老師!”

六年級(jí)感恩老師作文8

　　“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您——老師！

　　人們都說老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人，她教我們知識(shí)，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里傲游，老師就像我們五（1）班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，讓我們快樂健康的成長(zhǎng)。

　　老師您知道我在班里是一個(gè)中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次，學(xué)校抽四，五，六，年級(jí)的`優(yōu)秀生競(jìng)賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來，給我一種機(jī)會(huì)，如果您不把我留下來，您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會(huì)傷心，因?yàn)槲覔碛心�的信任，我為我擁有這么好的老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩，謝謝你們教會(huì)我怎樣做人。

　　老師，謝謝你們的**和信心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為你們爭(zhēng)光，為五（1）班爭(zhēng)光。

　　如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界會(huì)更美好！

六年級(jí)感恩老師作文9

　　人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些*凡的田野。

　　記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對(duì)我說“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。

　　前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學(xué)書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的'，抄一遍長(zhǎng)一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

　　老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過程中鞭打過我們、訓(xùn)斥過我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了你的定慧！

六年級(jí)感恩老師作文10

　　老師，謝謝您！

　　花兒感**光，因?yàn)殛柟鈸嵊�它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它**飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟�給我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春

　　老師都非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個(gè)別同學(xué)感染，一請(qǐng)假就是一兩個(gè)星期，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大。老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績(jī)下降，就叫一些基礎(chǔ)好的`同學(xué)幫他們補(bǔ)習(xí)，一有不明白的問題老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習(xí)卷來做，然后根據(jù)同學(xué)容易做錯(cuò)的題目，在仔細(xì)地講解，直到同學(xué)做對(duì)為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對(duì)考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績(jī)，算是給老師的驚喜吧！

　　老師我想對(duì)您說：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng);天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，一直一直，永不忘懷;老師我想對(duì)您說，您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放；是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。教誨如春風(fēng)，師恩似

　　海深。老師，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。

　　老師，您為我們做的一切一切，令我肅然起敬，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識(shí)；是您讓我的成績(jī)漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。

　　老師，謝謝您！

六年級(jí)感恩老師作文10篇擴(kuò)展閱讀

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展1）

——六年級(jí)感恩老師作文10篇

六年級(jí)感恩老師作文1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”六年的時(shí)間過去了，我成為一名中學(xué)生，在新的學(xué)校我認(rèn)識(shí)了新的語文老師——趙老師。

　　她的個(gè)子不是很高，她長(zhǎng)得漂亮大方：一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像黑寶石一樣的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，白而細(xì)嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡，更顯得她知識(shí)淵博，她衣著整齊，身材苗條、風(fēng)趣幽默。

　　記得她第一次給我們上課時(shí)，面帶微笑作了自我介紹。然后讓我們輪流作自我介紹，我**作自我介紹時(shí)很緊張，由于剛升入初中，大家都很陌生，不敢作自我介紹。但趙老師和藹地笑讓我不那么緊張，您應(yīng)該是更想了解我們，于是讓我們寫了一篇關(guān)于自我介紹的作文。

　　您給我的第一印象是和藹可親的，您講課生動(dòng)有趣，不厭其煩地講解，通過一個(gè)學(xué)期的相處作文，我漸漸喜歡上你的課。

　　當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，您總是第一個(gè)幫我們解決的人，批改作業(yè)總是一絲不茍。在上課時(shí)，你會(huì)一直鼓勵(lì)全班同學(xué)踴躍發(fā)言。回答錯(cuò)了，您不會(huì)批評(píng)，還會(huì)幫他改正錯(cuò)誤，并安慰他再接再厲；回答對(duì)了，您會(huì)送她幾句贊賞和一個(gè)微笑。

　　有一次，我們班聽課，來了很多聽課的老師。趙老師提出一個(gè)問題，我馬上舉手，您面帶微笑請(qǐng)我回答�？僧�(dāng)我***時(shí)，突然很緊張，說話聲音特別低。趙老師您鼓勵(lì)我，讓我勇敢大聲的回答。自信點(diǎn)！我看著您那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說的特別好，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田里的'春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

六年級(jí)感恩老師作文2

　　是誰，在你遇到難題時(shí)為你耐心地講解？是誰，在你受傷時(shí)為你包扎傷口？又是誰，在夜晚里為你們改那一堆堆作業(yè)？沒錯(cuò)，她就是——老師。

　　李老師，您和藹可親，常年扎著低馬尾，戴著一副眼鏡，上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅，但下課時(shí)你卻像個(gè)孩子一樣與我們一起快樂的玩耍。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我來到這個(gè)充滿陌生好奇的班級(jí)中，是您一直鼓勵(lì)我與小朋友們一起玩耍，也使我慢慢的喜歡**你。記得，那一天，剛下完雨，路上、學(xué)校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬囑咐，讓我們小心玩兒，千萬別摔了。當(dāng)時(shí)我們?cè)陂_心的`玩著，突然因?yàn)榈靥�滑，我摔了一跤。我哇哇大哭起來，手捂在布滿鮮血的腿上。當(dāng)您聽到哭聲時(shí)，便邁著急匆匆的步伐趕來。你看到我腿的傷口后，便立刻抱著我來到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情，嚇得手心冒汗。我想，免不了又要被說一頓了�？僧�(dāng)大夫看完時(shí)，您卻沒有說我太調(diào)皮，反而是像媽媽般的詢問我：“還疼不疼呀？你想不想哭呀？能不能走路呀……”謝謝你，親愛的老師，這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了您，您是那么的體貼、和藹。

　　老師，您就是黑夜中照亮我們前進(jìn)的方向；老師，您就是春日里的陽光滋潤(rùn)著我們的心田；老師，您就是清涼的山泉呵護(hù)著我們。謝謝您，親愛的老師！

六年級(jí)感恩老師作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，六年匆匆逝去。就要告別陪伴自己六年的老師和同學(xué)了，心中不免升出不舍的情緒。

　　回想這六年來，對(duì)我們付出最多的老師，有句古詩說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈徽�是老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)嗎？六年來，我印象最深的是我們?nèi)�年�?jí)的代課老師吳老師，當(dāng)時(shí)我們?cè)瓉淼陌?*黃老師因由身孕而回家修養(yǎng)，吳老師就成了我們的代課老師。

　　吳老師是個(gè)和藹可親的老師，圓圓的臉蛋，很愛笑，笑起來的時(shí)候眼睛像是彎彎的月牙，漂亮極了。記憶中，吳老師從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，即使是學(xué)習(xí)再不好的同學(xué)，吳老師也耐心地為他們補(bǔ)習(xí)，從不對(duì)他們發(fā)脾氣，盡力地保護(hù)著我們小小的自尊心。吳老師*易近人，臉上總掛著開心的笑容，每個(gè)學(xué)生都很喜歡她，和她在一起，我們能夠感受到發(fā)自內(nèi)心的快樂。吳老師教會(huì)我們正直做人，她認(rèn)真的模樣，堅(jiān)定的眼神，在我們幼小的心靈中種下了正義的種子。吳老師對(duì)于我們的錯(cuò)誤，從不給予嚴(yán)厲的`懲罰，她總是想辦法讓我們懂得我們錯(cuò)在哪里，懂得如何去改正我們犯下的錯(cuò)誤。的確，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不知道如何去改正錯(cuò)誤，一味的去譴責(zé)那些錯(cuò)誤，往往沒有想辦法去改正那些錯(cuò)誤對(duì)我們更有幫助。吳老師給予我們的幫助，是心靈的幫助。

　　吳老師雖然是個(gè)和藹可親的老師，但同學(xué)們從不因此而去放肆地犯錯(cuò)，反而，大家都對(duì)自己管理嚴(yán)格，勤奮好學(xué)，積極踴躍。因?yàn)椋�在大家心中，都是非常敬愛吳老師的。因�(yàn)閻蹍抢蠋�，大家都希望把自己最好的一面展現(xiàn)給吳老師，都希望給吳老師留下個(gè)美好的印象。

　　我們都知道，天下沒有不散的宴席，而分別，總是來得很快。三年級(jí)就要結(jié)束了，吳老師的代課任務(wù)也就要結(jié)束了，即使再舍不得，我們總是要分別的。三年級(jí)結(jié)束那一天，大家都哭了，都很舍不得吳老師，吳老師含著淚水，卻依然是以前那么燦爛的微笑著。她堅(jiān)定地告訴我們，一定要記住，無論怎樣，我們都要做最真實(shí)的自己，寧可不做才子，也要做個(gè)坦坦蕩蕩的人。

　　這句話一直銘記在我心中，時(shí)刻鞭策著我，也許我們不能夠做個(gè)社會(huì)中的佼佼者，但我們一定要是一個(gè)真實(shí)，善良的自己。感激吳老師對(duì)我的教誨，讓我明白做人的含義，感激吳老師的鼓勵(lì)，讓我心中溫暖起來，感激吳老師的真誠(chéng)，讓我懂得需要有一顆感恩的心。

　　讓我們帶著感恩的心走向明天，世界上還有許多值得我們的感恩的人，時(shí)刻擁有一顆感恩的心，善待別人，善待自己的心靈。

六年級(jí)感恩老師作文4

　　我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上。

　　我感恩是鐘老師。記的有一次，老師行色匆匆的來到教室，只見老師臉色蒼白，那節(jié)課老師的記性也不是很好，說的時(shí)候聲音有一點(diǎn)啞，過一段時(shí)間還回咳嗽，說話也不象*時(shí)那么大聲。到了下課。老師二話不說的'就走了，我猜老師肯定會(huì)去看病。

　　還有次。我報(bào)聽寫詞語寫錯(cuò)了，我心里很緊張，老師并沒有說我，而是用溫柔的聲音給我解說，我緊張的新就*靜了下來，我又拿下去改了。第二次上去，老師說還有一處寫錯(cuò)了，我怎么找也找不到，這時(shí)候我急了。老師看見了，放下手中的本子。來到我身旁，我又拿下去改了，老師說這一次寫對(duì)了。我自言自語的說終于對(duì)了。有了老師，我才得到了這樣的成績(jī)。

　　我想對(duì)老師說：“有了你，我才變的有信心!

六年級(jí)感恩老師作文5

　　小草，把春天的'門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。

　　老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

六年級(jí)感恩老師作文6

　　人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些*凡的田野。

　　記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對(duì)我說“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。

　　前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學(xué)書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的'，抄一遍長(zhǎng)一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

　　老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過程中鞭打過我們、訓(xùn)斥過我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了你的定慧！

六年級(jí)感恩老師作文7

　　在我記憶中，第一次知道“感恩”這個(gè)詞，是在爸爸去年生日那天。爸爸舉杯祝酒時(shí)這樣說道：“…我要感恩的人有很多，給我生命、養(yǎng)育我的父母；教育我、給我知識(shí)的老師；手足情深的弟弟妹妹；患難與共的親人、朋友；風(fēng)雨同舟的同事、同學(xué)和合作伙伴。感恩幫助過、關(guān)心過我，甚至敵視過我的所有的人……”。爸爸的話讓我明白了，原來我們生命中有這么多需要感恩的人！后來，媽媽也給我講了許多我們必須感恩的事物，比如陽光、雨露、每天要吃的糧食、水果、蔬菜和動(dòng)物的gaga（肉），它們?yōu)槲姨峁┥�命的能量；還有扎痛我、讓我從此記憶深刻、小心翼翼的小刀、鐵釘、針、刺等等，它們讓我懂得什么東西不能輕易碰觸、教會(huì)我成長(zhǎng)，我們都要去感恩它。然而今天，當(dāng)我站在這里，我最想感恩的是——敬愛的鄒老師和余老師！

　　感恩鄒老師！感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心，我的點(diǎn)滴進(jìn)步您都看在眼里，記在心上，及時(shí)地給我表揚(yáng)與鼓勵(lì)。您上的數(shù)學(xué)課形象簡(jiǎn)潔，深入淺出，好像講在了我的心里，同學(xué)們都聽得入了神，一個(gè)個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，在你講解下就變得簡(jiǎn)單有趣，這也**激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，讓我情不自禁想舉手發(fā)言。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原本膽小的我開始變得大膽、自信起來，有什么活動(dòng)我都想積極參加。在這里，我要對(duì)您說一聲：“感謝您——鄒老師！”

　　我還要感恩余老師！親愛的余老師，聽說您的家遠(yuǎn)在貢井，當(dāng)我們上一年級(jí)的時(shí)候，您的孩子還只是個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒，您每天往返需要兩個(gè)多小時(shí)的車程，中午吃的常常是從家里帶來的頭一天的陳飯剩菜。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，您煞費(fèi)苦心，一一輔導(dǎo)，人人過關(guān)，不知道**了您多少休息時(shí)間！您的課講得那么好，生動(dòng)有趣，我們都愛聽。一年級(jí)的拼音基礎(chǔ)，我們?nèi)�班都打得扎扎�?shí)實(shí)的。以前爸爸媽媽是我發(fā)音的老師�，F(xiàn)在，我是他們的普通話老師。在這里，我要對(duì)您說一聲：“感謝您——余老師！”。

　　鄒老師，您為我們二六班費(fèi)盡了心思，可是您自己的女兒念初中了，您卻很少有時(shí)間來輔導(dǎo)她、陪伴她；余老師，您的孩子現(xiàn)在也才一歲多，但您每天卻要花十幾個(gè)小時(shí)在我們的身上。你們把寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生，在這兒我想對(duì)您倆說一聲：“您辛苦了，老師！”。兩位尊敬的老師、兩位最可愛、可親、可敬的園丁，我們?nèi)��?3個(gè)同學(xué)，每天有多少作業(yè)要在你們眼下一一過目？每天有多少同學(xué)要讓您倆操心？夜晚，當(dāng)我們已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，你們還在燈下辛勤耕耘：為我們批改作業(yè)、孜孜不倦地備課、準(zhǔn)備課件……而我們給您的，只有專心聽課時(shí)，一雙聚精會(huì)神的眼睛和輕輕的點(diǎn)頭；走道擦肩時(shí)，一抹羞澀的微笑或呼喊；上課起立時(shí)，一聲簡(jiǎn)單的問候：“老師，您好！＂。

　　感恩老師，感謝兩位老師無私的奉獻(xiàn)！有您、有您，才有今天我們二·六班取得的`諸多成績(jī)和榮譽(yù)！才有我們八十三個(gè)同學(xué)堅(jiān)實(shí)的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)！才有我們熏染榮新小學(xué)“浸潤(rùn)書香”的氣息！再次滿懷深深的敬意和謝意說一聲：＂感恩您，老師�。�

六年級(jí)感恩老師作文8

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“于曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。

　　我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的`老師!

六年級(jí)感恩老師作文9

　　敬愛的陳老師：

　　您好，感謝您這么多年以來對(duì)我的教育與極大的關(guān)心和**！今天我非常感激的對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了，感恩老師�！�

　　敬愛的陳老師，你就想一根默默無聞的蠟燭，為了我們您浪費(fèi)了自己的青春，為我們?nèi)找共煌５夭賱�，你燃燒了自己，照亮了他人。這種無私地奉獻(xiàn)，令人永生難忘��！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春！啊，老師，你的精神，銘記在我的心中，老師您是辛勤的園丁，為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞，您的黑發(fā)中已經(jīng)有絲絲的白發(fā)了。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的'夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　祝：陳老師

　　工作順利，身體健康，萬壽無疆！

　　您的學(xué)生：

六年級(jí)感恩老師作文10

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入了小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期，就要畢業(yè)了，舍不得離開小學(xué)校園，留戀母校，千言萬語現(xiàn)在只能化為兩個(gè)字——感恩。

　　這六年過得說慢也慢，說快也快，我現(xiàn)在有點(diǎn)兒悲喜交加，悲，是因?yàn)槲荫R上就要離開我相處這么多年來的老師和同學(xué)，喜，是因?yàn)槲乙�成為中學(xué)生了，可以學(xué)到很多的新知識(shí)了。

　　老師是我們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，它照亮了我成長(zhǎng)的路，是她的尊尊教誨，把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的小學(xué)生，老師在深夜里為我們批改作業(yè)，為我們付出了辛勤的汗水和淚水，哺育我們茁壯成長(zhǎng)，但是這六年的時(shí)間里我遇到過挫折，也經(jīng)歷了許多坎坷，尤其是在英語學(xué)習(xí)的道路上，我記得在英語課上我總是不愛發(fā)言，每次課上英語老師都叫我回答問題，鍛煉我，是英語老師幫助了我，鼓勵(lì)了我，英語老師說：“凡事只要有信心，就一定能克服”，在那之后，我比以前愛回答問題了，有不懂的也敢問了，我要感謝我的英語老師——王輝老師。

　　就要畢業(yè)了，多么留戀校園里的歡聲笑語，悲傷與成功，多么留戀我的校園呀，校園的美景，教室里的桌椅，同學(xué)們的爭(zhēng)論，老師的關(guān)愛，母校發(fā)生的一切，都要好好感謝它，是母校教會(huì)了我交友，做人，學(xué)習(xí)，感恩母校。

　　我馬上就要離開這寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，和藹的教師，擁擠的食堂，一回想起這些，我真舍不得離開，但是沒有辦法，就讓這些美好的時(shí)光留在我腦海里吧，我不會(huì)忘記我的夢(mèng)想和曾經(jīng)教過我的老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的諄諄教誨和我在母校經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴，離開母校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門前，宣示：我要好好學(xué)習(xí)，把對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)，化為行動(dòng)。

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展2）

——感恩老師六年級(jí)作文10篇

感恩老師六年級(jí)作文1

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來。老師人最美麗的時(shí)候莫過于年輕的時(shí)候，但你卻將您的美麗獻(xiàn)給了千千萬萬的孩子們，隨著時(shí)間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠(yuǎn)都是最美麗的。您是最值得自己的人。

　　老師您在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)**失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對(duì)我們的愛，對(duì)我們的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。您的教導(dǎo)總是那么和藹，您的笑容總是那美麗，您對(duì)我們的愛總是那么深切。老師您對(duì)我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對(duì)我們的愛天長(zhǎng)地久，在此我**全體同學(xué)向您到一聲：老師，您辛苦了�！�

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程

　　因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和*凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的*凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬�里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

感恩老師六年級(jí)作文2

　　老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

　　學(xué)生時(shí)代，無論自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動(dòng)。

　　小學(xué)時(shí)候的老師，會(huì)在要求大家去地里的時(shí)候，讓我一個(gè)人坐在教室里寫作業(yè)�，F(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。

　　初中時(shí)候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí)，要有一天離開黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺老師很啰嗦，可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過得也不過如此。

　　高中時(shí)候的老師，更多的時(shí)候教會(huì)我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班**，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí)，一定要補(bǔ)習(xí)一年，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)�？勺詈筮�是讓他失望了。

　　大學(xué)時(shí)候的老師，把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過恩師的厚愛。

　　如今告別的校園走**社會(huì)，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

　　因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我懂得了那些做人的道理。

　　感謝我的恩師們，希望他們?cè)谔依顫M天下的時(shí)候，也能夠闔家歡樂，萬事順意！

感恩老師六年級(jí)作文3

　　9月1日，靦腆的我小心翼翼地走進(jìn)了湘湖小學(xué)這座美麗的校園。遇見了我的第一位班**袁老師。

　　上課的時(shí)候，袁老師對(duì)我們的要求很高，因此項(xiàng)項(xiàng)比賽的第一名都?xì)w我們班級(jí)，我們班是這個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)，甚至還把區(qū)文明班級(jí)拿到了手。而*時(shí)，袁老師對(duì)我們的是無限量的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

　　記得三年級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米和800米項(xiàng)目。跑800米的時(shí)家長(zhǎng)和老師們站在跑道邊為我們加油，依稀記得喊得最響的是我們的袁老師。第三圈，我已經(jīng)快跑不動(dòng)了，但是袁老師的加油聲和鼓勵(lì)聲激勵(lì)著我。我沖到了最前面，成功奪得了這次比賽的桂冠。這是我的第一枚800米金牌，而這枚來之不易的金牌是袁老師帶給我的。如果沒有袁老師的鼓勵(lì)，我根本拿不到第一名。對(duì)于我來說，袁老師的鼓勵(lì)有著一種神奇的力量，而這種力量可以讓人充滿勇氣，變得更加自信。

　　四年級(jí)的時(shí)候，袁老師不再教我們了，那時(shí)我總會(huì)想起袁老師。每次聽到那響亮的聲音，就知道是袁老師。袁老師的大嗓門”，讓我想起三年美好的時(shí)光，想起曾經(jīng)的故事，想起袁老師的鼓勵(lì)，想起，這種種記憶已經(jīng)深深地烙印在我的心里，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　學(xué)習(xí)的路就像一座陡峭的高山，而老師則是爬山途中的臺(tái)階，一路幫助我們攀爬這座高山。是的，袁老師鼓勵(lì)著我們，帶領(lǐng)著我們，幫助著我們，讓我們成功爬**這座高山”。

感恩老師六年級(jí)作文4

　　老師是人類靈魂的工程師，教師事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。我從小受媽**影響，就向往當(dāng)一名老師。為什么呢？因?yàn)閶寢屢彩且晃挥變簣@教師。她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)小朋友，會(huì)知道很多很多的知識(shí)，懂得很多很多的道理......可厲害了。

　　現(xiàn)在我**一年級(jí)，又認(rèn)識(shí)了好多年輕漂亮好老師。林宇敏老師就是其中的一位。她既是我的班**，也是我的語文老師。她既嚴(yán)厲，又和藹可親，在班上她是位嚴(yán)厲的老師，在生活中，她又是那么和藹可親，*易近人。雖然我們和她只度過了一年的學(xué)習(xí)生活�？稍谶@段時(shí)間里，林老師把我們當(dāng)成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心、愛護(hù)著我們，讓我們深深地感受到了無限的溫暖和幸福。

　　記得去冠豸山旅游回來，我的兩顆門牙還不肯下崗，可我的恒牙已經(jīng)長(zhǎng)出來了，媽媽沒空帶我去，后來還是林老師帶我去牙醫(yī)那里拔掉的。本來我很害怕拔牙，但是有了林老師的保護(hù)，我就不怕了，醫(yī)生還夸我很勇敢。還有一次，我發(fā)燒了，因?yàn)榕碌肏1N1，就去縣第二醫(yī)院去看，還在醫(yī)院里打點(diǎn)滴。那可是我第一次掛瓶呀！

　　林老師叫我先不要去上學(xué)，在家里好好休息，等病好了再去上學(xué)。我在家里休息了好幾天，林老師每天放學(xué)都到我家為我補(bǔ)習(xí)功課。我很感動(dòng)，我想一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)林老師對(duì)我的期望。

感恩老師六年級(jí)作文5

　　“三八”婦女節(jié)那天的晨會(huì)上，我十分專注地傾聽著小綠葉廣播�！鞍颜嬲\(chéng)的祝福送給女老師……”一語激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶�！芭�老師”這三個(gè)字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的陳艷春老師，我已好久沒去看她了。當(dāng)天下午，我?guī)е�一個(gè)盒子激動(dòng)地來到了學(xué)校。

　　盒子里放著一個(gè)精致的小海螺，我準(zhǔn)備送給敬愛的陳老師。當(dāng)我來到陳老師的辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。在本屬于她輕松**的節(jié)日里，她和其他所有的老師們依然在忘我的忙碌著。我感動(dòng)而又失望地離開了。放學(xué)時(shí)，我又去陳老師辦公室。只見陳老師沒有回家，正坐在椅子上邊改作業(yè)，邊與另外一位老師交談。陳老師見我來了，激動(dòng)得一把抱住了我，可能是好久沒來看她的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的姚暢發(fā)給她一封電子郵件，祝福她呢！原來，老師對(duì)每一位學(xué)生都是那么關(guān)注，那么親切，那么懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會(huì)激起歡樂的波瀾。我聽著聽著，也把自己準(zhǔn)備的小禮物雙手遞給了她。

　　只見陳老師起初感到很意外，接著臉上流露出了驚喜，洋溢著感動(dòng)，綻放著欣慰。她動(dòng)情地說：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂！”我的臉漲得通紅，心里卻綻開了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等**初中、高中及至大學(xué)，我還是會(huì)去看望那些曾經(jīng)在我身上灑下陽光雨露的老師們…

感恩老師六年級(jí)作文6

　　在我們的成長(zhǎng)過程中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，是他們用父愛和母愛為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長(zhǎng)；我們要感恩同學(xué)和朋友，是他們用真誠(chéng)的友情給予我們鼓勵(lì)和歡樂，給我們留下美好而溫馨的回憶；我們要感恩社會(huì)，感恩大地……然而我覺得我們更要感恩老師，是他們用他們無私的愛，啟蒙著我們，又陪伴著我們走過我們成長(zhǎng)中最重要的路程。因?yàn)橛辛死蠋煹膼郏�我們的腳步變得更堅(jiān)實(shí)，我們的心靈變得更堅(jiān)強(qiáng)。這讓我又想起了兩年前汶川大地震中的老師們。

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋老師正在教室上課，突然發(fā)生地震，譚千秋老師立即喊道：“大家快跑，快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑，最后還有4位同學(xué)已沒辦法沖出去時(shí)，譚千秋老師立即將他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生。后來這4個(gè)學(xué)生獲救了，他卻被砸得血肉模糊，為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師獻(xiàn)出了自己的生命。在汶川大地震中，像譚千秋這樣的老師很多很多，還有嚴(yán)榮、張米亞、王同明、尹霞、向倩……他們都為了救學(xué)生，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們用生命向人們證明了什么叫做大愛。雖然災(zāi)難是無情的，但是老師卻用生命抒寫了動(dòng)人的贊歌。

感恩老師六年級(jí)作文7

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)想起這句詩，我就會(huì)情不自禁地想起您——饒老師。

　　2009年的秋天，我讀一年級(jí)，您就成了我的班**。一轉(zhuǎn)眼，在您春風(fēng)化雨般的精心教育下，我已經(jīng)度過了三年快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。三年來，老師您就像辛勤的園丁，總是不厭其煩地教我們知識(shí)，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。無論刮風(fēng)下雨，您總是提前到教室里檢查衛(wèi)生，陪伴著我們?cè)缱x。課堂上，有時(shí)候您噪子都講啞了，但是您臉上總是掛著微笑，從不言累，恨不得把所有知識(shí)都灌輸?shù)轿覀兊哪X海中去。您就像一根拐杖，無時(shí)無刻地呵護(hù)著我們。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，您總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前，幫助我們度過難關(guān)。

　　就拿這次我們?nèi)�年�?jí)全體同學(xué)參加體**賽來說，您為了我們有個(gè)好的比賽成績(jī)，總是陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上頂著烈日的照射，來糾正我們那不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，不整齊的隊(duì)伍。盡管烈日早已把臉頰曬得通紅，汗水早已把您的衣角濕透，您仍然不厭其煩地指導(dǎo)我們，給我們帶來無限的力量。

　　謝謝您——饒老師，是您為我們開啟了知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。您不但教給我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多生活的道理。為了使我們成為一個(gè)講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，您甘愿做那根拐杖，無時(shí)無刻地呵護(hù)著我們。

　　在此，我由衷地說一句：“饒老師——您辛苦了！”

感恩老師六年級(jí)作文8

　　老師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“陳煒蓉，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！笔悄�那溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么樣，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。

　　我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝福我的老師！

感恩老師六年級(jí)作文9

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，老師曾給過我向上的動(dòng)力，所以，我要感謝老師！

　　有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺(tái)上排練，因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作不到位，指導(dǎo)老師就不停的斥責(zé)我們，說：“你們是來表演的，不是來這里混日子的;這里是舞臺(tái)，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個(gè)什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練！”我們只好一遍一遍地練，過了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的是個(gè)什么，連小貓小狗都看不下去，更別說到時(shí)候臺(tái)下的幾千觀眾了，給我回去重練……”過度的疲勞加上指導(dǎo)老師的斥責(zé)使我很快喪失了信心。

　　回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的安慰我，可是不論同學(xué)們?cè)趺窗参课�，我都依舊哭著，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是無動(dòng)于衷，最后，老師忍不住了，意味深長(zhǎng)地說：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠(yuǎn)都是我們班的小左，表演是讓觀眾得到歡樂，而不是你要得到什么，你只要不留遺憾就好了。”聽了老師的一席話，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒有您的安慰，我就會(huì)一直墮落下去，最終我會(huì)一事無成，更不會(huì)有今天的我。老師，我想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！”

感恩老師六年級(jí)作文10

　　老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀�的懷抱中感受到了溫暖�?/p>

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開始我就踏**學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎�識(shí)傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。

　　在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。

　　記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

　　老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的`幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。

　　老師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了！

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展3）

——感恩老師六年級(jí)作文10篇

感恩老師六年級(jí)作文1

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚�多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　人的青春也就是那短短的幾年，您卻將這人生中最寶貴的日子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來。老師人最美麗的時(shí)候莫過于年輕的時(shí)候，但你卻將您的美麗獻(xiàn)給了千千萬萬的孩子們，隨著時(shí)間的流逝你慢慢蒼老您那美麗的容顏也在悄悄隱退了，但您在我們的心目中永遠(yuǎn)都是最美麗的。您是最值得自己的人。

　　老師您在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)**失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。您對(duì)我們的愛，對(duì)我們的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。您的教導(dǎo)總是那么和藹，您的笑容總是那美麗，您對(duì)我們的愛總是那么深切。老師您對(duì)我們的情誼如小橋流水源源不斷，您對(duì)我們的愛天長(zhǎng)地久，在此我**全體同學(xué)向您到一聲：老師，您辛苦了。”

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程

　　因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和*凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的*凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬�里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓罚�快樂幸福。

感恩老師六年級(jí)作文2

　　“高大的身影，照耀您窗前�！泵慨�(dāng)我朗誦這句小詩時(shí)，眼前都會(huì)浮現(xiàn)老師微笑的臉龐。老師的愛像一縷春風(fēng)，煥發(fā)了生命的光彩；老師的愛像柔和的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我幼小的心田。我有一位對(duì)我要求嚴(yán)格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班**——單老師，有一件事發(fā)生在我和老師上，這件事深深地感動(dòng)了我。

　　記得有天早晨，我剛走進(jìn)學(xué)校就被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)不小心推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來時(shí)嘴唇破了，腿磕破了，衣服也臟了，我忍著疼一步一步朝教室走去，正巧遇看見了單老師，單老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了遍體鱗傷的我，老師見情況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問了一遍。然后把我?guī)У剿�的辦公室去消毒，原本很痛的腿不那么痛了，因?yàn)槲腋械揭唤z絲溫暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然后扶我*室。自從這件事發(fā)生以后，我覺得單老師非常細(xì)心地人，以前老師也批評(píng)過我，我還賭氣不和老師說話，但我現(xiàn)在想起來非常后悔，我以后絕對(duì)不會(huì)再犯了。

　　老師，您在我們還是個(gè)不懂事的孩子時(shí)，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學(xué)的種子，讓我們長(zhǎng)大成才。尊敬地老師謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的.笑容，我深感溫馨。您教會(huì)我如何做人，我感謝您，你讓我體會(huì)到了真心永恒！

感恩老師六年級(jí)作文3

　　在家中，有母親無微不至的關(guān)心和愛。

　　在學(xué)校里，老師就像母親，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)愛著每一個(gè)同學(xué)。老師，我們這群頑皮的孩子經(jīng)常惹您生氣，但您和我們諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們?yōu)槭裁词虑槎�快樂時(shí)，您也是那么開心；當(dāng)我們有些驕傲自大時(shí)，您就對(duì)我們循循善誘，讓我們懂得要謙虛；當(dāng)我們傷心時(shí)，您就講些快樂的事情來安慰我們……記得有一次，我在學(xué)校里肚子疼，先開始還算可以，到了第一節(jié)課時(shí)，就疼得特別厲害，我便跟上課老師說了，您知道了，迫不及待地跑過來，把我?guī)У睫k公室里，拿了個(gè)杯子，倒了熱水給我喝，讓我趴在桌上休息一會(huì)兒，我喝了口水，我被水燙著了，您就急忙接過杯子，幫我吹吹涼。

　　可水還是很燙，您連忙又拿了個(gè)杯子，跑進(jìn)廁所，幫我將水弄涼。不一會(huì)兒，您回來了，連忙讓我喝，我望著您，您已經(jīng)是滿頭大汗了，臉上一副焦急的樣子，我看著您，淚水濕潤(rùn)了眼眶。接著，您又心急如焚地問我：“肚子還疼不疼了？***打個(gè)電話給**媽？”我不想再讓您操心，便搖了搖頭�？墒�，所有的疼痛都寫在了我的臉上，您看得一清二楚，您趕緊撥通了我媽**電話，對(duì)我說：“**媽馬上來了�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來了，讓我**個(gè)廁所便好了。您那懸殊的心終于*穩(wěn)了下來。

　　老師，您像一支蠟燭，默默無聞地奉獻(xiàn)著；您像一棵大樹，保護(hù)著我們微弱的小草；您像一場(chǎng)春雨，把我們干涸的嘴唇滋潤(rùn)……

感恩老師六年級(jí)作文4

　　一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的***。

　　在《感恩老師》這本書中，我看到的是一篇篇感恩老師的文章。文章里，述說了老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和愛，還有學(xué)生虛心改過，虛心接受，以后努力上進(jìn)的精神。當(dāng)合上這本書的那一瞬間，老師為我們付出的一切又一切重新都回到了我的眼前，件件歷歷在目�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師的焰火正在燃燒，老師的水正在灌溉我們！回想完件件往事，酸甜苦辣各種滋味涌上心頭。難道，我們不應(yīng)該回報(bào)一下老師嗎？

　　可能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些小小的進(jìn)步，就是對(duì)老師最好的回報(bào)！比如，差生的學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)了一點(diǎn)兒，老師幾個(gè)星期的辛苦沒有白費(fèi)，這是對(duì)老師的回報(bào)；一些同學(xué)和老師辛辛苦苦排練幾天，同學(xué)們拿回一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，這是對(duì)老師的回報(bào)……

　　其實(shí)，當(dāng)我們回報(bào)老師后，老師們那欣慰的笑容，也是我們的回報(bào)！

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育；感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始！

感恩老師六年級(jí)作文5

　　“三八”婦女節(jié)那天的晨會(huì)上，我十分專注地傾聽著小綠葉廣播�！鞍颜嬲\(chéng)的祝福送給女老師……”一語激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶�！芭�老師”這三個(gè)字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的陳艷春老師，我已好久沒去看她了。當(dāng)天下午，我?guī)е�一個(gè)盒子激動(dòng)地來到了學(xué)校。

　　盒子里放著一個(gè)精致的小海螺，我準(zhǔn)備送給敬愛的陳老師。當(dāng)我來到陳老師的辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不在。在本屬于她輕松**的節(jié)日里，她和其他所有的老師們依然在忘我的忙碌著。我感動(dòng)而又失望地離開了。放學(xué)時(shí)，我又去陳老師辦公室。只見陳老師沒有回家，正坐在椅子上邊改作業(yè)，邊與另外一位老師交談。陳老師見我來了，激動(dòng)得一把抱住了我，可能是好久沒來看她的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的姚暢發(fā)給她一封電子郵件，祝福她呢！原來，老師對(duì)每一位學(xué)生都是那么關(guān)注，那么親切，那么懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會(huì)激起歡樂的波瀾。我聽著聽著，也把自己準(zhǔn)備的小禮物雙手遞給了她。

　　只見陳老師起初感到很意外，接著臉上流露出了驚喜，洋溢著感動(dòng)，綻放著欣慰。她動(dòng)情地說：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂！”我的臉漲得通紅，心里卻綻開了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等**初中、高中及至大學(xué)，我還是會(huì)去看望那些曾經(jīng)在我身上灑下陽光雨露的老師們…

感恩老師六年級(jí)作文6

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲岝r花茁壯成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾�矗立；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熥屛以谥�識(shí)的海洋中遨游，在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天上飛翔。

　　老師就像我們的知心朋友，有什么事情也總是愿意和她說說。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)**幫助我們，在困難中鼓勵(lì)我們。老師的愛，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像雨露一樣甘甜；老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，更高尚。老師的愛，是天下最偉大，最崇高。老師講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)仿佛都把我?guī)�入了豐富知識(shí)的世界。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是春蠶，為了別人，奉獻(xiàn)了自己；您就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人；您還是園丁，精心培養(yǎng)我們長(zhǎng)大。老師像媽媽一樣關(guān)心我們，記得有一次，我發(fā)燒了，**兩節(jié)課就覺得渾身無力，班**老師見我臉色不對(duì)，就問我是不是生病了，我跟老師說我渾身無力。話音剛落，班**老師就伸出他那溫暖的手，輕輕地?fù)崦�著我的額頭。就知道我發(fā)燒了，立即叫我收好書包在辦公室等她。然后，拿出她的手機(jī)打電話給我父母，叫他們趕緊來學(xué)校，接我回家，因?yàn)槲疑�病了�，F(xiàn)在我升五年級(jí)了，我非常感謝老師在這四年里教我了許多知識(shí)。

　　鮮花感恩雨露，感恩雨露讓鮮花茁壯成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，藍(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，感恩大地使它矗立；我感恩我的老師，感恩老師讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天上飛翔。十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終身難忘！

感恩老師六年級(jí)作文7

　　我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。

　　六年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時(shí)她也是我們班的班**，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語文課**的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

　　在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。

　　很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵砩蠈W(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽，就沒有認(rèn)真聽課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。

　　老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！

感恩老師六年級(jí)作文8

　　老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫**五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

　　記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了。這一天正好是我值日，我們?nèi)�班同學(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上。這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說：＂老師，您還不回家嗎？＂＂我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來關(guān)門。＂＂好的，您也快點(diǎn)回家吧�。ⅲ⒍�，我看完這張就回家。＂我就走了。我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的謊言呢？我不知不覺就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開著。我便知道了，老師果然沒有回家。第二天，我來得早早的，開了教室門后，就打掃衛(wèi)生。沒過一會(huì)兒，老師就來了，我看到您的眼睛布滿了血絲，您對(duì)我說：＂試卷改完了，你考了97分，還不錯(cuò)。＂我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。

　　還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒有馬上責(zé)罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對(duì)我說：＂你知道電腦是拿來干什么的嗎？＂＂恩，是打游戲的。＂＂不是，是拿來學(xué)習(xí)知識(shí)的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上，知道到了嗎？＂＂哦，我向您保證，我再也不會(huì)打游戲了，您放心吧�。ⅲ⒑�，這才是一個(gè)好孩子嘛！＂從此以后，我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了，我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友＂創(chuàng)新作文＂。

　　我感恩老師，因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥�識(shí)。

感恩老師六年級(jí)作文9

　　是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨**三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師。

　　有的人說：“老師像陽光，用他的`光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！”

　　有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”

　　我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對(duì)風(fēng)雪！”

　　在人的一生中，會(huì)遇到很多很多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖，其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后默默地**著我們！

　　唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�****先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇�！�

　　老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>

感恩老師六年級(jí)作文10

　　我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人，我，卻想那個(gè)默默無聞的老師。

　　老師這個(gè)詞語，不需要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我們放學(xué)了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什么時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，我的心中莫名其妙的有點(diǎn)酸酸的感覺。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！靶〖t！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問：“這么晚了，你怎么還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因?yàn)�，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給**媽打個(gè)電話？”我仰起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說了媽**電話號(hào)碼。原來，媽**車沒電了，只好走著過來，所以比較慢。我本以為，老師會(huì)走了，讓我一個(gè)人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強(qiáng)烈的感情。

　　還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實(shí)在支撐不住了，卻毫無辦法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時(shí)，老師關(guān)心的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對(duì)！”老師說：“你早上吃什么？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說了，**媽都告訴我了！”“說吧！想吃什么？”我笑了，大聲說：“黑米豆?jié){和饃夾菜�！崩蠋熣f：“沒問題！”后來，要把錢還給老師，可是老師說什么也不肯收下這些錢。

　　老師，這個(gè)詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展4）

——六年級(jí)感恩作文300字10篇

六年級(jí)感恩作文300字1

　　受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，知道感恩的人，必能受到恩惠�！�—題記

　　“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，這一句話的.內(nèi)涵并不深?yuàn)W，但它卻是從古流傳至今的。為什么一句并不深?yuàn)W的話，它的時(shí)間卻如此悠久呢？因?yàn)閺墓胖两襁@句話給人們一個(gè)很大的啟發(fā)——知恩圖報(bào)。

　　什么是知恩圖報(bào)呢？顧名思義，知恩圖報(bào)就是就是得到別人的恩德，要懂得回報(bào)。那么，我們應(yīng)該感恩什么人呢？俗話說：百善孝為先。首先當(dāng)然應(yīng)該感恩我們的父母，感謝父母把我們帶到這個(gè)世界，感謝父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)大，無論多艱難也要供我們上學(xué)，讓我們接受知識(shí)的熏陶，做一個(gè)有文化的人。

　　其次，我們要感恩我們的老師。感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師把我們從一個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。然后，我們應(yīng)該感恩在生活中幫助過我們的人，無論它給予我們的幫助是大是小，我們都應(yīng)該給予回報(bào)。

　　“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”這是我們**民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！這樣我們的生活會(huì)更加美好！

六年級(jí)感恩作文300字2

　　春天的到來，復(fù)蘇了千萬生命。

　　樹上的綠葉透露出了生命的開始，優(yōu)雅的牡丹顯示出了生命的華貴，茂盛的大樹凸顯出了生命的粗獷。生命不僅僅給了萬物形體，還賦予了它們無可比喻的華彩，因此我們要對(duì)生命感恩。

　　感恩生命，感謝她給于我們一雙靈巧的手，男耕女織，搓繩捻線，做菜煮飯，用雙手創(chuàng)造文明，把我們所想的都付出現(xiàn)實(shí)。

　　感恩生命，感謝她給予我們靈敏的耳朵，聽海浪拍打岸邊的巖石而發(fā)出的嘩嘩聲，聽微風(fēng)拂過綠草地的沙沙聲，聽打雷時(shí)的'雷鳴聲……聽萬物之聲，感受天地節(jié)奏之華美。

　　感恩生命，感謝她給于我們明亮的雙眼，看大千世界，無奇不有，看名山大川，險(xiǎn)峻陡峭，看江河湖海，奔騰不息……繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前，我們欣賞華美，我們也可以分辨丑惡。

　　感恩生命，感謝她給于我們聰明的頭腦，思考問題，贊頌*，評(píng)論假惡丑，記住一切在我們生命過程中的精彩事情。

　　存有一顆感恩的心，去感恩自己所擁有的和經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己的生命更加有意義，更加精彩！

六年級(jí)感恩作文300字3

　　偶然聽到了那么一首歌《感恩的心》，音樂是那么美妙。似乎要觸動(dòng)我去做些什么，說些什么。哦！我想，那是一顆鮮紅的`小小的卻對(duì)他人感恩耀眼的心！

　　感恩父母，是他們給了我生活的入場(chǎng)券，是他們讓我看到了這個(gè)世界，小時(shí)候他們扯著我一步步邁過了春夏秋冬，他們又把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。感謝父母，是他們讓我懂得了愛和希望。

　　不知道你是否讀過《凡事感激》這首小詩？

　　‘感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的人，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的意志，感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧，感激蔑視你的人，因?yàn)樗�沉醉了你的自尊，感激速棄你的人，因�(yàn)樗�教�?huì)了你自立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一些使你成長(zhǎng)的人�！�

　　其實(shí)，只要你細(xì)心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有太多的人，事，物都讓我們心存感恩，當(dāng)你真正懂得了感恩你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很幸福。

六年級(jí)感恩作文300字4

　　時(shí)間過得真快，眨眼間漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，再過幾天，就開學(xué)了，在開學(xué)之際我不由自主的就想起了爸爸媽媽在這個(gè)假期里對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。

　　爸爸每天早上8點(diǎn)上班，可他每天都提前一個(gè)小時(shí)7點(diǎn)起來，帶著我拿著跳繩羽毛球拍，到我們家旁邊的唐延路公園去鍛煉，讓我跳繩、跑步和打羽毛球，每天我和爸爸都鍛煉的滿頭大汗，回來之后，爸爸又急急忙忙的去上班，我覺得他好辛苦��！

　　媽媽每天早上給我做我喜歡吃的各種早點(diǎn)，雞蛋糕、豆?jié){、各種稀飯，總之凡是我喜歡吃的，她都會(huì)盡力的為我去做好，她每次看到我大口的吃完飯，她都很開心。媽媽不但要管好我的生活而且還要為我輔導(dǎo)暑假作業(yè)，有時(shí)還要陪我去學(xué)英語、學(xué)國(guó)畫、干家務(wù)，最讓我感動(dòng)的是這個(gè)假期她還帶我去**玩了9天，我玩的可開心了。

　　我覺得爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了那么多艱辛，我心里暗暗的下定決心開學(xué)我一地要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。

六年級(jí)感恩作文300字5

　周三上午，在學(xué)校錄制大課間，中午回家氣喘吁吁的，恨不得一下趴在床上不起來。

　　這時(shí)，已經(jīng)忙了一上午的媽媽端出讓人直流口水的一道道美菜，看著媽媽那筋疲力盡的面容，我忍不住吟誦起來：“愛子愛女深情感，白發(fā)滿頭直到老。兒女孝敬**好，愛國(guó)愛家愛自己！”我張著大嘴巴大口大口吃起這充滿情感的飯菜，而媽媽，還在留念我的那首詩，臉上露出了那一抹淺淺的微笑。

　　爸爸媽媽為我們拼命工作，把我們養(yǎng)大，而我們就像剛出窩的小鳥一樣，探索未知的世界。

　　父母是骨肉之情，老師是自己生命中的榜樣，怪不得：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸鹘o我們我們知識(shí)，讓我們靈活運(yùn)用。而個(gè)別同學(xué)，卻極度反抗老師，你知道嗎？孝為*道，為人要尊敬，莘莘學(xué)子，尊師重道，程門立雪，孺子可教。

　　同學(xué)們，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)贊美，才能獲得大家的信任。否則，也沒有人會(huì)對(duì)你充滿敬佩。

六年級(jí)感恩作文300字6

　　在我們的身邊，有許多人需要我們感恩。我們要誠(chéng)懇地向他們道謝，給他們回報(bào)。正如詩人所說：“假如我是一棵大樹，我就會(huì)為來來往往的`人遮風(fēng)避雨；為烈日炎炎帶來一片陰涼；假如我是一株禾苗，我會(huì)用豐碩的果實(shí)回報(bào)辛勤的農(nóng)民�！�

　　我要感謝父母。是父母給了我生命，讓我有了五彩斑斕的生活。他們含辛茹苦地養(yǎng)育了我，又省吃儉用將所有積蓄供我上學(xué)。父母也是人，他們也有喜怒哀樂，也有理性和溫情的時(shí)候，也有一時(shí)沖動(dòng)給我們?cè)斐梢欢▊�害之時(shí)，但這并不防礙父母對(duì)我們的摯愛之心。

　　鮮花感恩雨露，樹木感恩土壤，蒼鷹感恩藍(lán)天，學(xué)生感恩老師。老師是社會(huì)文化和知識(shí)的傳授者。我們從呀呀學(xué)語的孩童到心智初開的小學(xué)生，到求知若渴的少年到**翱翔的**，這一切的飛躍不得益于老師們辛勤的勞動(dòng)。夜深了，是誰在一盞臺(tái)燈下不知疲倦地批改作業(yè)？放假了，是誰在廢寢忘食地為學(xué)生備課？是老師。這所做的一切都是為我們能有一個(gè)美好的未來。

　　讓我們感恩身邊每一個(gè)人，是他們讓你的世界充滿無限精彩，是他們給了你一雙翅膀，讓你展翅飛翔！

六年級(jí)感恩作文300字7

　　感恩是一種美德，魚兒感激河水，是因?yàn)楹铀�賦予了它生命；羊兒感激草原，是因?yàn)椴菰瓰樗�提供了食物�?/p>

　　臥冰求鯉的故事大家都聽過，王祥的母親去世了，繼母對(duì)王祥很不好，父親對(duì)他也很冷淡，一天，王祥的父親母親都生了病，王祥就不分白天黑夜地守在他們身邊，把他們照顧得十分體貼周到。這天，天氣非常冷，繼母想吃鯉魚，于是，王祥又到河邊給繼母捕魚，可是，河面已結(jié)了一層厚厚的冰，王祥為了讓繼母快點(diǎn)好起來，奮不顧身的脫掉衣服，赤身伏在冰上，過了一會(huì)，冰突然裂開，從冰縫中跳出兩條活崩亂跳的鯉魚，王祥把這兩條魚帶回家給繼母吃，從此繼母改變了對(duì)王祥的態(tài)度。

　　看到這個(gè)故事，有些人為王祥的事而打抱不*，為什么要給她魚吃，干脆**她算了，可是，王祥并沒有這么做，是因?yàn)樗�有一顆感恩的心。我們也要像王祥一樣，學(xué)會(huì)感恩，不管他對(duì)你好不好，你都要感恩，因?yàn)�，感恩是不需要理由的�?/p>

六年級(jí)感恩作文300字8

　　世界上有許許多多的人應(yīng)該去感恩，比如說老師|、同學(xué)、父母、陌生人、等等……

　　父母是我最要感恩的人,因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候，我一不小心從床上摔了下來，當(dāng)時(shí)左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，沖出家門，直奔醫(yī)院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對(duì)父親說我的左胳膊不會(huì)傷的太嚴(yán)重，也不會(huì)殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復(fù)了*靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣子。父親抱起我回了家。

　　回家以后，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因?yàn)楦觳餐�，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱著我，逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥，如此這樣持續(xù)了一個(gè)月，我的胳膊漸漸的康復(fù)了，我的.胳膊能**的活動(dòng)了，那時(shí)我和父親都很高興。

　　現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復(fù)了，沒有留下骨折的一點(diǎn)痕跡，我感謝父親對(duì)我的精心照顧，我要感謝他。

　　感恩是無窮的，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，讓我們這個(gè)世界充滿感恩！

　　讓我們踏上感恩之旅。

六年級(jí)感恩作文300字9

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，那天是星期六，我在教室里和幾個(gè)同學(xué)玩耍，等著媽媽來接我回家�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走了，我的媽媽也來接我了。屋外大雪紛飛，潔白的雪花在空中翩翩起舞，我坐在車后感到深深的寒冷，身體也在顫抖，寒冷的我也無心再欣賞雪花了。

　　媽媽在車后也感到了我的寒冷。便問我：“你的羽絨服呢”？我低著頭，支支吾吾的說：“我……我把它忘在教室了……”我抬頭看媽媽，她的臉上有些生氣，但她卻停下車，把用她那厚厚的大衣披在我的身上，留下了單薄的衣服，然后又繼續(xù)開著車。我在車后能明顯的感到媽**.身體在顫抖，但還是依然專心地開著車。霎時(shí)，我感到了深深的母愛。

　　過了一會(huì)兒，雪停了，風(fēng)還在刮著，但卻沒有那么猛烈了。媽媽也不冷了。這時(shí)一縷陽光直照我們身上，猶如媽媽那深深的母愛，直照我的心里。雪后的陽光雖然溫暖，但是卻比不上媽媽給予我的溫暖。

　　我忘不了那個(gè)下午，忘不了那個(gè)冬陽，忘不了媽媽那深深的母愛，更忘不了媽媽為了我而在寒冷中瑟瑟發(fā)抖的身體。

六年級(jí)感恩作文300字10

　　每個(gè)人都有想感謝的人，我卻想感謝我的爸爸。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸還沒有睡覺�？晌覅s突然醒了，爸爸見我臉色發(fā)白，身出冷汗，便急切地問我：“濤濤，你怎么了？哪不舒服？”此時(shí)我已覺得肚子里上下翻滾，就用極其微弱的聲音回答道：“我……肚子……很痛，想……吐。”爸爸聽了，三步并兩步拿來了垃圾桶，剛放到我面前，我就“哇”地吐了出來，此時(shí)媽媽已經(jīng)被我驚醒，便急忙幫我穿**衣服。爸爸見我有所好轉(zhuǎn)，就把我抱起來，打算送我去醫(yī)院。

　　醫(yī)院終于到了，醫(yī)生診斷結(jié)果為“急性腸胃炎”。爸爸那顆懸著的心也放了下來。但還是對(duì)我問長(zhǎng)問短，但我卻感受到了爸爸對(duì)我的愛。

　　我睡著了，但爸爸守著我，一夜沒有睡覺。

　　爸爸不但關(guān)心我的身體，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　有一次，我正在做作業(yè)，遇到了一頭“攔路虎”，于是我拿著作業(yè)向爸爸請(qǐng)教，爸爸便細(xì)心的為我講解直到我聽懂了為止。他每天都為我檢查作業(yè)，現(xiàn)在都落下了個(gè)腰疼的毛病。

　　古今中外，人們都稱贊母愛，可我覺得父愛比母愛更重要；更珍貴。

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展5）

——感恩的心六年級(jí)作文10篇

感恩的心六年級(jí)作文1

　　《感動(dòng)的親情故事》是我最喜歡的書籍之一。讀了以后思緒萬千，十分感動(dòng)。書中的每一篇文章都令我深深地體會(huì)到：父母是孩子生命中的守護(hù)神，他們不僅孕育了生命，更奉獻(xiàn)出了無私的愛。其中，就有幾篇感人至深的文章，給予了我心靈的震撼！

　　《感恩的心》，記述了一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)天生**的女孩，和母親相依為命，母親每天都很早出去工作，她每天都期盼著母親回來，因?yàn)槟赣H總會(huì)給她帶回一塊年糕。一個(gè)風(fēng)雨相交的夜晚，女孩一直等不到母親的身影，于是便起身去找媽媽。走了很遠(yuǎn)，終于看到累倒在地上的母親。女孩傷心地哭了，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親的'眼睛一直沒有閉上時(shí)。她頓時(shí)明白了：母親是因?yàn)榉判牟幌伦约喊�！于是，女孩在雨中一遍遍地用手語“唱”起了“感恩的心”，讓母親好好地走……

　　聽完了這個(gè)故事，你是否與我一樣淚水溢滿了眼眶？淚光中閃動(dòng)著母親那忙碌的身影

　　記得小時(shí)候，我不懂事，常常纏著母親要這要那的，母親總是依著我。記得小時(shí)候，母親在做家務(wù)，我不但沒有幫忙，反而在一旁添亂。母親并沒有責(zé)備我，而是用那寬廣的胸懷包容了我的錯(cuò)誤……

　　但我卻一次次讓她生氣，擔(dān)心。想想，我們是否應(yīng)用一顆感恩的心去報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)懷和愛呢？

　　人世間處處充滿了愛，老師的關(guān)愛；同學(xué)間的友愛；還有父母那無怨的愛。讓這些愛伴隨著我們一路走下去！

感恩的心六年級(jí)作文2

　　坐在窗前，課外書又看完了，想起從前討厭看書、懼怕寫作的情景，不禁露出一絲笑，甘甜中帶著苦澀。您走了，那么匆忙……

　　記得小時(shí)候，您常來看我，爸爸媽媽讓我叫您“曾祖父”。我一看到您布滿皺紋的臉，到了嘴邊的話又不自覺地咽了回去，低頭不語。每當(dāng)這時(shí)，您總是笑著說：“沒關(guān)系，曾孫還小嘛！”

　　千篇一律的對(duì)白一次次地重復(fù)著，誰也不知我想叫您的沖動(dòng)及出口前的難堪。您是多么希望我親切地叫您一聲“曾祖父”��！可我讓您失望了。

　　可您不在意，一如既往地給我講各種故事，還時(shí)不時(shí)地送我?guī)妆緯�――卻不是我喜愛的漫畫。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的很討厭那幾本注音讀物，但為了不讓您失望，我還是認(rèn)真地看完了它們。從那時(shí)起，我越來越發(fā)現(xiàn)自己開始對(duì)這些書愛不釋手，看書對(duì)我來說成了一種享受。

　　您的書改變了我，教育了我。它讓我懂得了事理，得到了知識(shí)，書上的字，猶如一股股清泉涌進(jìn)腦海。我*生第一次有了較深沉的思考能力和主見，第一次發(fā)現(xiàn)您那布滿皺紋的臉是多么和藹……

　　可天不遂人愿，您終于倒在了床上，隨著最后一聲“老了”，踏**去“九泉”的路。我沒有哭，我知道您也不愿我哭，所有的傷心和難過都被我深深地藏在了心里。

　　我該感謝誰，想著想著，突然冒出這么個(gè)問題，嗯……想叫，卻叫不出口，只好把感激之情埋于心靈深處，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

感恩的心六年級(jí)作文3

　　生活總會(huì)有無盡的麻煩，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)榍胺降穆愤�在，自己的夢(mèng)想還在，請(qǐng)懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風(fēng)景！

　　當(dāng)《感恩的心》這首歌傳唱大將南北時(shí)，許多人的心靈都被深深的震撼。在歌詞中，我們聽到了一種內(nèi)心的'真愛呼喚：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”心中懷著一顆感恩的心，可以為我們的生活增添色彩，為自己的人生道路增添力量。

　　當(dāng)我們?yōu)樽约翰槐M人意的成績(jī)而淚流滿面時(shí)，有沒有想過，哭泣時(shí)解決的辦法嗎？生活有失有得，有起有落，然而我們不能忘記，努力的過程中自己的付出和別人對(duì)自己的真愛。我們既然已經(jīng)擁有那些美好的回憶，又何必在失敗后自怨自艾呢？

　　感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)到生命的樂趣；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓憧缭嚼щy；感恩關(guān)愛你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愀械綔嘏�。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)給予。正因?yàn)槲覀儜延幸活w感恩的心，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多感人肺腑的瞬間。

　　感恩的心出自真誠(chéng)，來源于生活，正是因?yàn)閼延幸活w至誠(chéng)的心，我們的生活才會(huì)更加美好！

感恩的心六年級(jí)作文4

　　小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常教育我說：“孩子，你是祖國(guó)的花朵，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來回報(bào)社會(huì)和祖國(guó)。”從此，感恩之心扎根在我幼小的心靈之中。

　　在語文課上，老師教我們“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹趦�(yōu)美的詩句中，我知道了感恩�！暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！弊屛颐靼赘卸魇�**民族的傳統(tǒng)美德。

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我的媽媽是高齡產(chǎn)婦，當(dāng)我**地呱呱墜地，媽媽付出的艱辛可想而知。是的，生命是如此的珍貴，我要感激父母給了我這一次生命，讓我徜徉在愛的海洋里。感謝老師，將懵懵懂懂的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的.殿堂。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦坌臐补�，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃……我會(huì)懷著感恩的一顆心，去感謝我生命中幫助我的每一個(gè)人。

　　生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。今天，我在這里向全校同學(xué)發(fā)起倡議：讓我們懷著感恩的心面向這個(gè)精彩的世界！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們多彩的生活！讓我們共同感恩繁榮昌盛的偉大的祖國(guó)，正是祖國(guó)的騰飛，讓我們健康快樂地成長(zhǎng)！

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我都會(huì)想到很多，慈祥的媽媽，親愛的老師……所以，今天我也懷著感恩之情對(duì)你們說：“感謝你們！”

感恩的心六年級(jí)作文5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠(yuǎn)去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首《感恩的心》一遍遍回蕩在房間里，回響在我心上。感恩，就像一片陽光照耀著心中陰暗的角落；就像一縷春風(fēng)輕柔地吹拂著人們的臉龐；就像一股甘泉滋潤(rùn)著干涸的心田。感恩，是每個(gè)人必備的品質(zhì)，沒有了感恩，人就會(huì)變成一具行尸走肉的軀體，失去了靈魂。相比每個(gè)人都有值得去感恩的事情，那么我就先拋磚引玉，為大家講一講發(fā)生在我身上的事情吧。

　　那是去年冬天的一個(gè)黃昏，放學(xué)很晚，班車早開走了，天又特別黑，我站在學(xué)校門口不知所措。這是，我看到不遠(yuǎn)處的路燈下站著一個(gè)人——是爸爸！他見我出來了，二話不說，結(jié)果我肩頭的書包，摟著我大步流星的往家走。他手心的溫暖，讓我刻骨銘心，永生難忘�；氐郊遥瑡寢尫鲋�我的頭發(fā)，憐愛地說：“餓了吧？先去洗手，飯馬上就好�！眲x那間，內(nèi)心最柔軟的地方被觸動(dòng)，淚水止不住流下。是父母給了我們生命，含辛茹苦把我們養(yǎng)大，對(duì)他們，我們應(yīng)該心存感恩。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我永遠(yuǎn)去做我自己——感恩的心，感謝天地，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！比巳硕紦碛幸活w感恩的心，世界將變成美好的人間！

感恩的心六年級(jí)作文6

　　又是一年教師節(jié)，當(dāng)揭開日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應(yīng)該感謝您——我敬愛的田老師。

　　在上課時(shí)老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風(fēng)趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴(yán)，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時(shí)都會(huì)迅速及時(shí)的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評(píng)，所以每次在上數(shù)學(xué)課時(shí)班里總是安靜的出奇。也正是因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲，所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實(shí)在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么？”那位同學(xué)說：“您喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子把，在這樣講下去嗓子會(huì)受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說，“老師你喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習(xí)是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學(xué)生更加的努力了，只會(huì)報(bào)答老師的一片恩情。

　　老師不僅在講課時(shí)十分嚴(yán)厲，在批改作業(yè)時(shí)更是認(rèn)真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì)看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

感恩的心六年級(jí)作文7

　　古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！�，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希望，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊！讓我們一輩子也走不出你們那雙飽含深情的眼睛。我們雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不至在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說一聲：爸媽你們辛苦了！

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)！一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，你們?nèi)蝿谌卧�，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎。我們?cè)谠~匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻。我們要在美好的花園里游覽，以覓得世間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康！

　　感恩是欣賞人生。無論是感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只要有真正擁有一顆感恩的心，就方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

　　霍金在問及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)*獲得者之一田世國(guó)用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠(chéng)換來了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆勇敢的心……英國(guó)的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

感恩的心六年級(jí)作文8

　　感恩？感恩是什么？感恩就是感謝，感激，報(bào)答，回報(bào)一個(gè)人的意思。今天，我也要這篇文章里感恩幾個(gè)人。

　　我要感恩的第一個(gè)人是，不，是兩個(gè)人，他(她)們分別是我的爸爸媽媽。當(dāng)我還在媽**肚子里時(shí)，我就受到了無比的關(guān)懷。當(dāng)我出生以后，他(她)們用無私無價(jià)的愛關(guān)懷、疼愛我。

　　我還要感謝我的老師教給了我許多知識(shí)，老師總說書是知識(shí)的海洋。有人說：“老師是祖國(guó)的園丁，而我們是祖國(guó)的花朵。”我說：“老師是祖國(guó)的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，而‘園丁’也一直用知識(shí)澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁！”還要感謝同學(xué)們給了我友誼和幫助……

　　我還要感謝一個(gè)阿姨，她幫助了我。那一天，我?guī)蛬寢屓ナ袌?chǎng)買食鹽和醬油，就像爸爸說的：天有不測(cè)風(fēng)云�；丶业穆飞虾鋈幌缕鹆嗣Ｃ４笥�，我也忘了帶傘。就在這個(gè)時(shí)候，一位面目慈善、好心腸、手上提滿物品的阿姨走到我面前，用雨傘遮住了我瘦弱的小身子，說：“小朋友，你家住哪？一起走吧！”“不用”，我說：“我家就住在前面不遠(yuǎn)，我自己走過去就好了�！蹦俏话⒁涛⑿χ鴮�(duì)我說：“沒事，我們正好同路，一起走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了我家，那位阿姨說了一聲再見就走了。我看見她又往來的方向走回去了，原來她是為了幫助我才說同路的，晚一點(diǎn)才回家。我們要學(xué)會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才會(huì)真真的快樂！

感恩的心六年級(jí)作文9

　　從出生到漸漸長(zhǎng)大，父母為了養(yǎng)育我們付出了多少心血和汗水。正是他們的付出，我們才能健康，幸福地成長(zhǎng)！所以我們最應(yīng)該感謝的就是他們！

　　那是一個(gè)夜晚，我因?yàn)橹鴽龆�發(fā)燒了，那時(shí)外面很冷，半夜的時(shí)候，我感到頭疼，哭了起來，哭聲驚醒了睡夢(mèng)中的爸爸和媽媽。他們馬上起床，媽媽來安慰我，爸爸連忙找出體溫計(jì)來給我測(cè)體溫。測(cè)完之后，爸爸看了體溫計(jì)，跟媽媽說了幾句話，然后媽媽把我扶到爸爸的背上，爸爸把我背到車上，也顧不上寒冷就直接開車來到了醫(yī)院。醫(yī)生給我做了檢查后，開了藥。然后，我們就回家了。回到家里，爸爸媽媽趕緊忙開了，爸爸端來一碗溫開水，媽媽給我沖泡感冒藥，等我吃完藥后，又把我扶到床上。當(dāng)我躺下后，媽媽又拿來毛巾，給我擦汗，還幫我蓋好了被子，迷迷糊糊之中，我睡著了。

　　第二天醒來，我一睜開眼，就看到爸爸媽媽趴在我的床邊睡著了，我心里有說不出的滋味。他們說，如果我半夜時(shí)候又頭疼時(shí)，他們就能及時(shí)知道，好趕在第一時(shí)間照顧到我。聽了他們的話，我感到幸福無比，同時(shí)又很心疼他們一夜沒休息好。

　　經(jīng)過這件事，我深刻體會(huì)到父母對(duì)我濃濃的愛。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的`原則。人從有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里，每個(gè)人的一生都會(huì)得到許多人的幫助，而我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)感恩，感謝我的父母，做一個(gè)不讓他們操心的好孩子！

感恩的心六年級(jí)作文10

　　大海給魚兒一個(gè)寬闊的生活空間，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大樹反�?zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們?nèi)四�？在物質(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒想過要回報(bào)。

　　父母這個(gè)詞，我相信在每個(gè)人的字典里都有，這兩個(gè)字眼是如此的溫柔、親切。在我們的'印象中，父母就好像是一個(gè)浩瀚的宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無微不至的愛和關(guān)懷，他們?yōu)榱宋乙不�了許多心血�！对娊�(jīng)》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養(yǎng)我畜我�！�

　　父母給予了我們生命，讓我們學(xué)到了更多更廣的知識(shí)。但我們?yōu)槭裁闯３１г姑�運(yùn)的不公；常常覺得生命里黯然無光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。

　　我想起了一句猶太人的諺語：

　　父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。

　　兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。

　　學(xué)會(huì)感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展6）

——感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文5篇

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文1

　　“花開花落常思問，誰人巧手換流年?”浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過隙，有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前，我?guī)е�沉重的壓力走進(jìn)了你的班級(jí)，一年之后，物是人非，欲語淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo)，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話對(duì)您說嗎？您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎？借此機(jī)會(huì)，學(xué)生我要向您一一道來……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”鄭老師，一年來您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊 ！而我，當(dāng)初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時(shí)，我更本不學(xué)習(xí)，沒有絲毫的上進(jìn)心，成績(jī)根本不值一提。后來，再來您多次苦口婆心勸說下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們?cè)趫?chǎng)內(nèi)考試，您在場(chǎng)外給我們加油。強(qiáng)烈的陽光照射在您的身上，可是您毫無怨言，您說，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績(jī)，全是因?yàn)槟惆。?/p>

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下�！编嵗蠋煟�用這些話來贊美您，您受之無愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來時(shí)，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我成功的時(shí)候，是您與我分享喜悅，同時(shí)勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當(dāng)作老師，還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。

　　鄭老師，我沒有作家的意蘊(yùn)，沒有能力用最美的語言來贊美您，沒有歌唱家柔美的歌喉，也沒有能力用最動(dòng)聽的歌聲來祝福您�？墒�，您的學(xué)生是有心的，你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會(huì)在我心里永遠(yuǎn)的祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康，萬事如意。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文2

　　時(shí)光荏苒，如今，我們已經(jīng)在初中的校園成長(zhǎng)、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默，卻都和藹可親，同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué)，時(shí)常想念他們，如同我一樣。

　　我的記憶里有這樣一位老師，她個(gè)子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學(xué)班**，沈老師。

　　沈老師是教語文的，六年來她一直都教我們，我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里，*時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢(mèng)想。

　　有一天下課，他問到我：你的夢(mèng)想是什么？我說：我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級(jí)，總覺得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺。好，那你就朝著這個(gè)方向好好努力吧！嗯！我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，當(dāng)我們已六年級(jí)，對(duì)老師有了一個(gè)深刻的印象之后，我對(duì)沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無論她有多忙，總會(huì)向我們問一些小問題，并不局限對(duì)課本上知識(shí)的**，而是問一些關(guān)于我們生活中的一些常識(shí)。我印象最深的是，他有一次問我們：誰知道老師的含義嗎？聽到這個(gè)問題，大家七嘴八舌，一個(gè)*常有一些調(diào)皮的學(xué)生說：老師是一個(gè)管人的職業(yè)！一個(gè)學(xué)生成績(jī)非常好，他說：老師是一個(gè)教給人知識(shí)的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭：老師并不像你們所想的那樣，不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們*等的，你們?cè)诶蠋熋媲斑^于緊張，每次和老師交流都像個(gè)木頭人，以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說的話說出來，老師不會(huì)怪你們的。

　　哦，原來老師也不可怕，我們對(duì)老師的含義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。從此，我們有話就說，班集體更加團(tuán)結(jié)了。

　　校園里的銀杏樹又一次落葉，但我們卻無法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長(zhǎng)大**、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文3

　　露，因?yàn)槁蹲虧?rùn)它；感恩溪流，因?yàn)橄�流讓它暢游；我要感恩，因�(yàn)槔蠋熍惆槲遥?/p>

　　因?yàn)槲沂莻�(gè)留守兒童（我九個(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長(zhǎng)的四年幼兒。

　　我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里老師教會(huì)我識(shí)字、閱讀和寫作；老師教會(huì)我算數(shù)、算題和算理；老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會(huì)我唱歌、識(shí)譜和樂理；美術(shù)老師教會(huì)我寫生、繪畫和設(shè)計(jì)；老師教我打球、跑步和健身；科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會(huì)了我誠(chéng)信、和感恩。

　　在小學(xué)的五年的之中，先后有幾十位老師陪伴我成長(zhǎng)。

　　提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。

　　老師！感謝你們五年以來在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的播灑愛的；用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。

　　感謝你們五年來如般燃燒，照亮我前進(jìn)的路；如粉筆般消磨，告訴我知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識(shí)的殿堂。

　　在我的心里，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷�；因�(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。

　　是您，老師——您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！

　　老師，我永遠(yuǎn)記得您！

　　涓涓學(xué)子心，深感老師恩！

　　請(qǐng)?zhí)斓厝f物為我作證明！

　　我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師！

　　我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師！

　　湖北襄樊老河口市張集小學(xué):潘夢(mèng)迪

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文4

　　題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬水千山總是情，師恩更比泰山重。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新**”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新**，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛。他們拿起那骯臟的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

　　我們一次又一次的道別了我們的啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。

　　總之他們的恩情是無法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛名我愛利但我更愛我?guī)煛?/p>

　　難忘師恩一片情

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文5

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，每當(dāng)聽見這首*的《長(zhǎng)大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺(tái)上奮筆疾書的身影，老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用來形容您，竟是這樣的貼切！老師，如果我是根燃燒著的蠟燭，那是您給予了我青春的光亮；如果我是一只能夠搏擊藍(lán)天的小鳥，那是您不與我成長(zhǎng)；如果我是一顆蚌里的珍珠，那是您用愛去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光彩奪目。

　　有一首歌唱得好“失去后才珍惜，還有什么意義……”是啊，在這最后的幾個(gè)月里，我要加倍珍惜您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指責(zé)……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對(duì)我的愛，讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶！老師，您不是電影院中的銀幕，但您卻用您的誦讀，使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中；您不是水源，但您卻愿意**自己來哺育我們健康成長(zhǎng)，讓我們從一顆小種子長(zhǎng)成一顆不斷成長(zhǎng)的小樹苗；您不是燈，但您卻為我們照亮了前行的道路。

　　在我的求知路上，自始至終都與這樣的一個(gè)人在默默關(guān)注著我；有這樣一雙手扶持著我，為我鼓掌，向我投來鼓勵(lì)的目光，他不是父母，卻給予了我溫暖，讓我認(rèn)為他就是我的親人。他就是您——老師。

　　在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對(duì)老師您說：“謝謝您！��！”老師，謝謝您在我迷茫是為我指引方向；謝謝您在我無助時(shí)，伸出你的援助之手；謝謝您，在我傷心時(shí)給予我安慰……

　　我是一個(gè)迷路的孩子，是您幫助我找到回家的路�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不會(huì)再輕易迷路，可以獨(dú)自回家了，而且可以獨(dú)自駕起生活的小舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對(duì)您道一聲：“老師，謝謝您！”

六年級(jí)感恩老師作文10篇（擴(kuò)展7）

——感恩父親六年級(jí)作文

感恩父親六年級(jí)作文1

　　父母之恩，水不能溺，火不能滅。我們做子女的要常懷一顆感恩的心，感謝父母為我所做的'事情。

　　去年夏天的時(shí)候，爺爺奶奶從鄉(xiāng)下來城里看我們，爸爸媽媽留他們?cè)诩依镒�幾天，陪陪他們。我們家的房子比較小，是爸爸的單位分的，只有六十幾個(gè)*方，爺爺奶奶來了以后睡我的房間，我只好去和爸爸媽媽一起擠一擠。晚上的時(shí)候，天氣比較熱，三個(gè)人躺在不大的床上熱的我根本睡不著，翻來覆去的。但是爸爸媽媽忙碌了一天，身體很累所以不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我滿身是汗，渾身黏糊糊的，電風(fēng)扇吱嘎吱嘎的叫著，特別的刺耳。媽媽說如果睡不著可以數(shù)綿羊，數(shù)著數(shù)著就能夠睡著。我數(shù)了幾百只綿羊之后，漸漸有了睡意�？墒�，一陣陣此起彼伏的如雷一般的喊聲從爸爸的喉嚨和鼻孔發(fā)出，一浪高過一浪，攪得我睡意全無。睡不著覺竟是如此難受，終于，我被那刺耳的“轟鳴”聲吵得受不了了，爬起來拍醒了爸爸，我說：“爸爸，你的呼嚕聲太響了，我睡不著。可以小點(diǎn)嗎？”爸爸抹了抹嘴說：“好�！�

　　夜已深，空氣中的涼意越來越多，我終于睡著了。早晨天亮了之后，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在床上，爬起來一看，他居然跑到客廳的沙發(fā)上睡著的。媽媽也醒了，說：“噓，別吵你爸爸，他昨晚怕呼嚕聲吵醒你，跑到沙發(fā)上睡，肯定沒睡好，給他多睡一會(huì)兒�！笨粗�爸爸漸漸有些皺紋的臉龐，我心里有點(diǎn)心酸。一切都是為了我，這樣無私的父愛我要學(xué)會(huì)珍惜和感激。

　　學(xué)會(huì)感恩，那樣才不會(huì)有愧對(duì)你好的人。