夸夸我的好老師范文第1篇

我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們�；▋阂�歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。

老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩�?/p>

夸夸我的好老師范文第2篇

她，是一個(gè)高高的中年女人，她有著烏黑的短發(fā)，白????的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會(huì)說話！當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開小差！”；當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她的眼神總是對(duì)我充滿了鼓勵(lì)。。。。。。

高老師是一個(gè)平凡的教師，但對(duì)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節(jié)目時(shí)她總是第一個(gè)先到，對(duì)我們的動(dòng)作、表情要求十分嚴(yán)格，哪怕是一個(gè)不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的出錯(cuò)，她會(huì)寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會(huì)毫不留情。

高老師負(fù)責(zé)教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

在學(xué)習(xí)上，如果你有什么問題不懂，她會(huì)耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯(cuò)誤，她會(huì)很生氣，但我卻知道，她在為你而擔(dān)憂，她是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí)，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽(yáng)。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們?cè)谀�的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

我清楚地記得，那是一次發(fā)試卷的時(shí)候。那次，我的成績(jī)不是很理想，我上臺(tái)那試卷時(shí)，可以看見，您的眼神里流露出了一絲失望，此時(shí)，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細(xì)看看試卷，那些錯(cuò)題，那一個(gè)個(gè)紅艷艷的叉叉，本不應(yīng)該出現(xiàn)在這兒。那些題目，我本來是可以做對(duì)的，可因?yàn)榇中拇笠�，才丟失了分?jǐn)?shù)。再想想您那失望的眼神，我頓時(shí)感到一陣?yán)⒕�。在分析題目時(shí)，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒說，就走開了，俗話說得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定取得好成績(jī)，不讓您失望。

花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

夸夸我的好老師范文第3篇

《夸夸我的同學(xué)》是人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八中的一個(gè)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，是一道以介紹同學(xué)為內(nèi)容的言語(yǔ)交際練習(xí)。"夸同學(xué)的長(zhǎng)處"是交際的內(nèi)容，全班同學(xué)都是交際的對(duì)象�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語(yǔ)交際的目標(biāo)定義為："具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用口頭語(yǔ)言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。"根據(jù)小學(xué)中段口語(yǔ)要求和學(xué)生實(shí)際擬定教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生分析

三年級(jí)學(xué)生剛從低段進(jìn)入高段，從以前的"說話"到現(xiàn)在的"口語(yǔ)交際"，在目標(biāo)與要求上進(jìn)一加深。我所教的班級(jí)學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生，認(rèn)識(shí)少，知識(shí)面窄。學(xué)生說話在語(yǔ)言組織方面，邏輯方面有很大難度，而且都用方言土語(yǔ)，并且說話缺少文明禮貌，比如說話時(shí)東張西望，不是大聲吼就是"悄悄話"，這些都需要老師指導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。

2、在互動(dòng)交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，能清楚、明白地用普通話表達(dá)自己的見聞和感受，能認(rèn)真傾聽，并能把握主要內(nèi)容。

3、在交際中增進(jìn)同學(xué)友誼，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，表達(dá)真情實(shí)感，并學(xué)會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)

掌握用具體事例真心誠(chéng)意贊揚(yáng)同學(xué)的表達(dá)方法，培養(yǎng)文明真誠(chéng)的交際習(xí)慣和良好的聽說態(tài)度。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、課前活動(dòng)，揭示話題互動(dòng)贊美，引出人與人之間需要互相夸獎(jiǎng)�？洫�(jiǎng)如溫暖的陽(yáng)光，今天我們就把這份溫暖送給我們的同學(xué)，說一說《夸夸我的同學(xué)》。

二、名言導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1、法國(guó)畫家羅丹說過："美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！"（反復(fù)讀）每個(gè)人的身上都有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)，只要你多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，便可采擷。

2、現(xiàn)在，老師要考考你們的觀察力，看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)美的足跡！想想某一天中你的同學(xué)做的事。（學(xué)生開始回憶。）

3、師：剛才大家都在進(jìn)行認(rèn)真回憶，現(xiàn)在你打算怎樣夸夸回憶中的同學(xué)呢？（此時(shí)的學(xué)生已被帶入情境，在情境中練說，讓學(xué)生自主表達(dá)，提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力）

4、師：可是趙老師還不了解你們的同學(xué)，你能向我具體介紹一下他嗎？（你能連起來再說得清楚一些嗎？）真的嗎？謝謝你告訴了我。（師生互動(dòng)，雙方積極主動(dòng)地參與教學(xué)，學(xué)生真正做到自主思維，也有了自主的言語(yǔ)活動(dòng)）

5、師：你們看，***同學(xué)把這件事告訴老師，說的怎么樣呢？（有禮貌、說話清楚、態(tài)度大方等等）師隨時(shí)小結(jié)：我們平時(shí)說話的時(shí)候也是這樣，要大方、有禮貌、把話說清楚。（教給學(xué)生交際的禮儀，這正是一個(gè)現(xiàn)代人交際時(shí)必備素質(zhì)。）

6、師再創(chuàng)情境：第二天晨會(huì)課上，趙老師準(zhǔn)備好好表?yè)P(yáng)一下**同學(xué)。但該怎么表?yè)P(yáng)呢？小朋友幫幫我的忙，好嗎？如果你是趙老師的話，你會(huì)怎么表?yè)P(yáng)該同學(xué)呢？請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)備一下。（學(xué)生各自準(zhǔn)備）（此時(shí)的學(xué)生交際的積極性較高，完全融入到這一情境中）

7、師：***，先請(qǐng)你上臺(tái)。（學(xué)生上臺(tái)后）現(xiàn)在正是晨會(huì)課，你就是趙老師，請(qǐng)你表?yè)P(yáng)一下**同學(xué)吧�。▽W(xué)生說）

8、師有側(cè)重地引導(dǎo)評(píng)價(jià)：這位于老師表?yè)P(yáng)得怎樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)）那你說說看這句話該怎么說呢？（引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中養(yǎng)成傾聽別人的習(xí)慣）

三、互動(dòng)交際--夸他人

1、是啊，每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處。有的人刻苦學(xué)習(xí)，有的人寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會(huì)做各種手工；有的人多才多藝，會(huì)唱也會(huì)跳；有的人熱心腸別人有困難，就盡力相助......那就請(qǐng)你重新審視一下咱們班的同學(xué)，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。想好后，先在小組內(nèi)互相說一說，夸一夸吧。師提出新的要求：

（1）請(qǐng)用具體的事例來夸一夸本組同學(xué)。

（2）說話要有一定的的順序。

（3）態(tài)度要真誠(chéng)，說話要完整。

2、小組交流。師巡視指導(dǎo)，比一比，誰(shuí)說得好，每組評(píng)選出說得好的同學(xué)。

3、全班交流。師現(xiàn)場(chǎng)采訪被夸獎(jiǎng)的同學(xué)和夸獎(jiǎng)他人的同學(xué)：

（1）請(qǐng)問，你聽到同學(xué)的夸獎(jiǎng)后，心里有什么感受？你想對(duì)大家說些什么嗎？（引導(dǎo)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說出自己的真實(shí)感受、想法。）

（2）你在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，覺得怎樣？

小結(jié)：無論是夸獎(jiǎng)別人還是被別人夸獎(jiǎng)，都讓人高興、愉快、開心，所以我們?cè)谏�活中要學(xué)會(huì)觀察，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對(duì)他的欣賞，使大家都生活一個(gè)愉快的環(huán)境中。但是對(duì)他人的夸獎(jiǎng)也要恰如其分。

四、聽故事，做診斷

內(nèi)容：明明各科成績(jī)都優(yōu)秀，期末被評(píng)為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。丁丁說：你長(zhǎng)大了能當(dāng)科學(xué)家！小剛說：你的運(yùn)氣真好！小華說：你的爸爸媽媽老幫助你！小紅說：你學(xué)習(xí)真努力！

（1）討論：你最愛聽誰(shuí)的話？為什么？

（2）反饋交流

小結(jié)：夸獎(jiǎng)不是吹捧，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的贊美�？洫�(jiǎng)要實(shí)事求是，要名副其實(shí)，要看到對(duì)方所付出的辛勤汗水。這樣，夸獎(jiǎng)不僅暖人心，而且催人奮進(jìn)。

五、總結(jié)激勵(lì)

同學(xué)們，夸獎(jiǎng)是一縷春風(fēng)，拂過我們的笑臉；夸獎(jiǎng)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田。生活因夸獎(jiǎng)而多姿多彩，喜愛自己，欣賞他人，你會(huì)進(jìn)步得更快。讓我們?cè)诮窈蟮纳�活中，做個(gè)有心人，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠(chéng)去贊美，使我們的生活充滿歡樂，充滿愛，好嗎？

七、作業(yè)布置

1、下課后，夸夸我們的老師。

2、回家后，夸夸我的爸爸、媽媽。

六、板書設(shè)計(jì)

夸夸我的同學(xué)

夸夸我的好老師范文第4篇

1、這不是老王賣瓜，自賣自夸。

2、但并不是說我們?cè)摰教幾再u自夸，高估自己的能力。

3、你需要錢以開創(chuàng)你的生意，不去自賣自夸，反而問“你到底為何要投資我們的企業(yè)”是很少見的。

4、卡特里娜之后，民眾對(duì)候選人品質(zhì)的要求不再是奧巴馬缺乏的：空虛的自賣自夸，交相指責(zé)，放冷箭，不能給一個(gè)美國(guó)主要城市落難市民遞送瓶裝水的政府工作經(jīng)驗(yàn)。

5、起飛后不久，在海拔約50英尺，是一個(gè)不祥的自賣自夸煙霧信號(hào)開始解體火箭。

6、初聽起來，這像是奇談怪論或是自賣自夸。

8、你這是自賣自夸。

9、單邊主義氣體罷工內(nèi)，當(dāng)活塞出來的，它妨礙氣體的影響，()到充氣機(jī)，有效地提高了自賣自夸的效果。

10、在注意到我和朋友好奇地打量狗肉的時(shí)候，攤主便執(zhí)意對(duì)其自賣自夸。

11、他說他的老師很贊賞他的作文，但我要聽他的老師親口說。我看他是王婆賣瓜，自賣自夸。

12、或許是因?yàn)樵谡乒芨呤⒐�司時(shí)必須守口如瓶，考尼茲先生做不到輕松自如地自賣自夸。

13、諺王婆買瓜，自賣自夸。

夸夸我的好老師范文第5篇

1、這不是老王賣瓜，自賣自夸。

2、但并不是說我們?cè)摰教幾再u自夸，高估自己的能力。

3、你需要錢以開創(chuàng)你的生意，不去自賣自夸，反而問“你到底為何要投資我們的企業(yè)”是很少見的。

4、卡特里娜之后，民眾對(duì)候選人品質(zhì)的要求不再是奧巴馬缺乏的：空虛的自賣自夸，交相指責(zé)，放冷箭，不能給一個(gè)美國(guó)主要城市落難市民遞送瓶裝水的政府工作經(jīng)驗(yàn)。

5、起飛后不久，在海拔約50英尺，是一個(gè)不祥的自賣自夸煙霧信號(hào)開始解體火箭。

6、初聽起來，這像是奇談怪論或是自賣自夸。

8、你這是自賣自夸。

9、單邊主義氣體罷工內(nèi)，當(dāng)活塞出來的，它妨礙氣體的影響，()到充氣機(jī)，有效地提高了自賣自夸的效果。

10、在注意到我和朋友好奇地打量狗肉的時(shí)候，攤主便執(zhí)意對(duì)其自賣自夸。

11、他說他的老師很贊賞他的作文，但我要聽他的老師親口說。我看他是王婆賣瓜，自賣自夸。

12、或許是因?yàn)樵谡乒芨呤⒐�司時(shí)必須守口如瓶，考尼茲先生做不到輕松自如地自賣自夸。

13、諺王婆買瓜，自賣自夸。