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幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇

幼兒園老師評(píng)課評(píng)語1

  中班音樂活動(dòng)《小牛哞哞》,宋**老師富有激情的教學(xué)狀態(tài),孩子們活潑可愛的表現(xiàn),都給我留下了深深地印象。結(jié)合自己的音樂教學(xué)開展,我從宋老師的教學(xué)活動(dòng)中看到了她在音樂選材和活動(dòng)設(shè)計(jì)的新穎與創(chuàng)新。第一,變單向傳授知識(shí)為師生共建——“教學(xué)相長”。第二,教師角色定位的轉(zhuǎn)換——“*等中的首席”。

  一、從音樂選材入手,讓幼兒愛上音樂活動(dòng)。

  《小牛哞哞》的音樂活動(dòng)中,宋老師做到了“細(xì)節(jié)決定成敗”。她選擇了節(jié)奏清晰、旋律歡快的韓文歌曲《牛奶歌》,讓孩子們一下子就愛**這首令人開心、愉悅的音樂,促使幼兒在整個(gè)音樂教學(xué)活動(dòng)中,都能在動(dòng)聽的音樂伴奏下栩栩如生地表演著,他們完完全全地融入到了音樂活動(dòng)中,也完完全全地愛**音樂活動(dòng)。

  二、從游戲設(shè)計(jì)入手,讓幼兒有自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

  陶行知先生曾經(jīng)說過:“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是**!彼卫蠋煘橛變禾峁┝顺渥愕挠螒驎r(shí)間,選擇適合幼兒的音樂材料與活動(dòng),讓幼兒情不自禁地投入到音樂游戲的角色中,在音樂的熏陶下隨心所欲地、**自在地、無拘無束地**思索、大膽想象、主動(dòng)實(shí)踐,充分萌發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力。尤其是在教學(xué)環(huán)節(jié)中宋老師注意做到肯定幼兒的與眾不同,注重幼兒在過程中的表現(xiàn),激發(fā)并保護(hù)每一個(gè)幼兒的創(chuàng)造欲望,在充分滿足幼兒的好奇心與興趣需要的同時(shí),促進(jìn)其積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)展。真正通過音樂教學(xué)活動(dòng)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)“感受音樂歡快的節(jié)奏,并能嘗試創(chuàng)編簡單的小牛動(dòng)作。”“喜歡和同伴共同表現(xiàn)小牛各種動(dòng)態(tài),感受音樂活動(dòng)的樂趣。”

  三、從游戲規(guī)則入手,讓幼兒更好地享受音樂游戲的樂趣。

  游戲規(guī)則是幼兒順利進(jìn)行游戲活動(dòng),實(shí)現(xiàn)游戲性體驗(yàn)的前提,必須嚴(yán)格遵守。宋老師在創(chuàng)設(shè)音樂游戲“逗小牛”這一環(huán)節(jié)中,讓孩子們?cè)诼犚魳返耐瑫r(shí),集中注意傾聽教師的口令玩游戲,達(dá)到了比較好的教學(xué)效果,引領(lǐng)孩子們沉浸于游戲的情境和游戲的秩序中,從而來實(shí)現(xiàn)音樂游戲的審美追求,創(chuàng)造游戲自身的美,展示游戲自身的魅力。

幼兒園老師評(píng)課評(píng)語2

  通過觀摩活動(dòng),覺得感慨頗深,以為自己在教育教學(xué)活動(dòng)中還存在很多題目,在教育活動(dòng)中只顧完成自己的教學(xué)內(nèi)容而忽視了孩子們的愛好點(diǎn)和把握程度。

  在聽課活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)有些老師的課程很有新意,梁老師的花生殼的粘畫,還有呂老師的長長地畫等等,孩子們都很感愛好,所以設(shè)計(jì)課程首先要從孩子們的愛好點(diǎn)著手,還要斟酌到活動(dòng)的質(zhì)量和效果,在活動(dòng)中應(yīng)尊重每幼兒個(gè)性,重視為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,常常我斟酌到的只是"我該如何教",而很少想到"幼兒如何往學(xué)"的題目,實(shí)在作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這類引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己往學(xué)習(xí),往探索。

  周四我們又集體觀摩了一節(jié)體育課活動(dòng),使我收獲頗豐,老師發(fā)給每一個(gè)孩子一個(gè)袋子讓孩子們**往玩,在老師的引導(dǎo)下孩子們玩出了很多花樣,孩子們m在玩袋子的進(jìn)程中得到了全身的鍛煉,最后熱的把外衣外褲毛衣毛褲都脫了,只剩下了秋衣秋褲,一節(jié)體育活動(dòng)能讓孩子們有這么濃得愛好,讓我們不能不思考。觀看完以后我就一直在想我自己**的活動(dòng),也在做觀摩,我說結(jié)束游戲后,孩子們就立即結(jié)束了,還有個(gè)孩子說:"我不做這個(gè)游戲了。"當(dāng)時(shí)我明白了自己的這節(jié)課很失敗,沒 {幼兒園大班數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)小組聽課意見幼兒園教師聽課評(píng)課 有激起起孩子的愛好。

  通過觀摩課學(xué)習(xí)可讓我們找出他人的優(yōu)點(diǎn),再提出題目中找到自己的不足。教育是科學(xué),要求真實(shí)。這就需要自己往經(jīng)歷,往提煉題目,因此通過活動(dòng)要讓幼兒自己往發(fā)現(xiàn)題目的之所在。對(duì)幼兒所提的題目要具體情況具體分析,多讓孩子說說自己的理由。

  在以后的工作中,作為一位青年教師,我要刻苦研究教材,不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步本身素質(zhì)。在實(shí)際工作不斷往學(xué)習(xí)、往觀摩、往實(shí)踐。

  經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn),也是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及的考驗(yàn),與其說坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。

  一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的按摩》,經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師,語言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境,她的體態(tài)語言很生動(dòng),雖然有點(diǎn)夸張,但她的每一個(gè)眼神,每一個(gè)手勢,每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們深受感染。活動(dòng)中,所有在坐的老師聽得津津有味,孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起,小口一次次打開,有時(shí)為了搶答問題高高站起,課堂是孩子的,她們特別喜歡且興趣濃厚。她甜美的聲音,自然大方的教態(tài),抓住孩子的心,用孩子喜歡的游戲教學(xué)法,融入孩子們當(dāng)中,與孩子們一起表演,整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則,但不約束,活而不亂,調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),也是我們每天在課堂上需要做的事情,這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切,更有收獲。

  評(píng)語

  周老師的課使我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  1、轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)綱要精神!毒V要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的**者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的'師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上,我們習(xí)慣與整齊劃一,因?yàn)檫@樣便于管理。在很長時(shí)間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,坐好不準(zhǔn)動(dòng)”,“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫,評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn),這是一般教師常范的弊端,但這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,開始采用靈活多樣的教學(xué)方式,允許幼兒**自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式,允許**選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識(shí)每一個(gè)幼兒,盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進(jìn)了多**教育**,使我園的課堂教學(xué)更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的*等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的**者、合作者、引導(dǎo)者。

  2、有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么?該**那些問題,這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。

  3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半。

  以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì),但我在以后的工作中,要向周老師這樣的骨干教師多多請(qǐng)教、不恥下問,課后及時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更要刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3

  優(yōu)點(diǎn):

  1、教具充足,操作性強(qiáng),幼兒參與熱情高。

  2、知道營業(yè)員的用詞。 會(huì)用禮貌用語 進(jìn)行交流。 在設(shè)置難度時(shí),教師設(shè)計(jì)的適宜。

  3、**問題語言親切到位。

  4,活動(dòng)過程清晰。

  缺點(diǎn):

  1 、教師提出的要求較多,幼兒不能完全做到。

  2 、操作過程幼兒缺乏材料,做法單調(diào)。


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幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展1)

——幼兒園教師評(píng)語自評(píng)

幼兒園教師評(píng)語自評(píng)1

  一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想**、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、**思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)**的**,以****、*思想、*理論和“*”重要思想為指導(dǎo),積極參加時(shí)事**學(xué)習(xí),不斷提高自己的**思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的`教育觀念,樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高**從教的水*,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章**。

  二、保教工作

  (一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真**好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  本年度我擔(dān)任小班副班**,三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  在保育方面,我能積極主動(dòng)地配合班**搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  (二)全身心的

  作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水*和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來,不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水*上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng),得到了**和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎(jiǎng)。

  四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  通過這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。


幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展2)

——幼兒園老師聽評(píng)課

幼兒園老師聽評(píng)課1

  在園評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中,中班的《要是你給老鼠吃餅干》,這是一個(gè)選材比較新穎的活動(dòng),本次活動(dòng)教師主要是能讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事中的相關(guān)情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編及大膽講述。中班幼兒常常會(huì)把看到的內(nèi)容融入到自己的想象。所以這一選材比較符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  我們都知道幼兒的認(rèn)識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的`過程。本次活動(dòng)通過連環(huán)畫、大圓盤、故事箱等教具的合理運(yùn)用,讓孩子在活動(dòng)中敢想、敢說、敢做,從而很好的突破了難點(diǎn),讓幼兒在幽默輕松的環(huán)境中漸漸感受到了故事中情節(jié)的有序循環(huán)。

  在教學(xué)活動(dòng)中教師還運(yùn)用了很好的教學(xué)方法,老師的語言有效引導(dǎo)、啟發(fā)**、觀察、表演等形式,幫助幼兒很好地理解了故事內(nèi)容的循環(huán)性。整堂課氣氛較好,幼兒思維活躍,幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性基本都達(dá)到了。如:老師說“老鼠來你家了,你會(huì)給它吃什么呢?如果你給它吃餅干,會(huì)發(fā)生什么事情呢?小老鼠吃餅干還會(huì)向你要什么呢?”孩子**發(fā)言,各抒己見,老師沒有限制孩子的發(fā)言,而是充分地讓幼兒展開想象,盡情作答,很好地發(fā)展了幼兒的想象力,起到了以幼兒為主體的作用。

  整個(gè)活動(dòng)中,教師的思路非常清楚,環(huán)環(huán)相扣,老師的語言也很生動(dòng),富有親和力,師生也互動(dòng)起來了。另外,教師的教態(tài)自然,這使幼兒能夠很快地融入到了課堂中,還有音樂的配合營造了好的學(xué)習(xí)氣氛。

  這些都是我們新老師所要學(xué)習(xí)的。

  但是,在活動(dòng)中值得商榷的是:在最后一個(gè)環(huán)節(jié)出示故事箱進(jìn)行創(chuàng)編時(shí),幼兒們進(jìn)行了分組,六個(gè)人一組,每組一個(gè)故事箱,要求是每一組編一個(gè)循環(huán)性的故事,但是我覺得每個(gè)幼兒都會(huì)有自己的想法,他們的想法都不一樣,如果讓其中以一個(gè)幼兒來講,那就會(huì)忽視其他幾位幼兒的想法,所以我覺得可以讓每個(gè)幼兒都能有一個(gè)故事箱,發(fā)揮他們各自的想象力。


幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展3)

——老師評(píng)課評(píng)語

老師評(píng)課評(píng)語1

  1、授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系,著眼于全面素質(zhì)的落實(shí)。提高課堂教學(xué)效率的出路,在某種意義上來說,就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上除了接受知識(shí),還帶著自身的情感。動(dòng)機(jī)需要等一并投入了課堂,他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。在課堂上,他們除了與教師交往以外,還有與同伴之間的相互交往。因此,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識(shí),還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個(gè)性等。課堂活動(dòng)開展的很有實(shí)際性,并且活動(dòng)很有效果很成功,該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來描述,然后學(xué)生再通過回憶老師說的話來話兩條直線,這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意,學(xué)生的思維會(huì)很廣,在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。要是授課老師的表情更豐富一點(diǎn)就更完美了。

  2、教學(xué)過程思路清晰,始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn),突出難點(diǎn)。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動(dòng),使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式,培養(yǎng)思維能力反思能力和動(dòng)手操作能力。能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分相信學(xué)生自己會(huì)學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與積極交往**互動(dòng)。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)**,師生關(guān)系*等**,尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng),教學(xué)效果:達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍,信息交流暢通;學(xué)生會(huì)學(xué),課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的**發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。

  3、X老師的課教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題,使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,經(jīng)歷了運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過程,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。通過討論交流,引導(dǎo)學(xué)生概括計(jì)算方法,培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對(duì)于書上提出的三個(gè)除法問題的信息,這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來,而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的,問題來自于學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。

  4、“請(qǐng)坐,請(qǐng)讀,請(qǐng)……”,“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼,道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲,再現(xiàn)了**的課堂,忠誠*的教育事業(yè),熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。

  5、X老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),討論式,參與式運(yùn)用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點(diǎn)突出善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

  6、X老師的課有一定改進(jìn),但仍需努力,要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,虛心學(xué)習(xí),不斷提高,力爭成為學(xué)校骨干教師。知識(shí)點(diǎn)的講解鞏固如能使用多**設(shè)備來輔助教學(xué)效益會(huì)更高。

  7、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題,教師授課中有針對(duì)性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對(duì)策,教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué),深入淺出,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對(duì)學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強(qiáng)培養(yǎng),提高要求。

  8、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn),所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn),加深了學(xué)生的體會(huì),便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強(qiáng),老師對(duì)學(xué)生紀(jì)律要提高要求。

  9、教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在**融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。

  10、教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)拓展,教師的基本功扎實(shí),講解中注重知識(shí)的記憶整理,結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固,并做到精批精講,板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,對(duì)學(xué)生能力要求可再提高一些,課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動(dòng)的空間。

  11、X老師的教學(xué)**能力有了很大進(jìn)步,知識(shí)點(diǎn)講解清晰,所選練習(xí)講解較精當(dāng),教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,

  12、教師能讓學(xué)生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點(diǎn)難點(diǎn),但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識(shí),分析精當(dāng)。

  13、X老師的《分式的通分》,通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,X老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點(diǎn),值!教師示范———學(xué)生板演———鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,鞏固及時(shí)。但教學(xué)過程中,教師不注意細(xì)節(jié),另外也多了一點(diǎn)嚴(yán)肅,少了一點(diǎn)輕松。

  14、通過課前學(xué)生的講述**,不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類,評(píng)價(jià),鑒別能力。對(duì)重點(diǎn)詞句作了必要分析,為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基矗學(xué)生參與面廣,但似乎缺少點(diǎn)激—情。

  15、X老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

  16、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握較好,從中可看出熱愛**這門功課,大多同學(xué)能圍繞教師的**動(dòng)腦思考。授課形式多樣,通過講授討論朗讀等方式,達(dá)到了示范課的目的。教師能在**舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),很有親和力。但示范效果不好,其實(shí)在這里分組學(xué)習(xí)會(huì)更好。

  17、課前準(zhǔn)備充分,充分利用了多**教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  18、教學(xué)重難點(diǎn)突出,板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理,由淺入深,循序漸進(jìn)。教師基本功扎實(shí),知識(shí)講解準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)合理,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),小組交流討論,**交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

  19、教師**課堂教學(xué)效果好,語言清晰,能注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,問題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過渡自然。

  20、課前準(zhǔn)備充分,充分利用了多**教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極。


幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展4)

——幼兒園大班老師評(píng)語10篇

幼兒園大班老師評(píng)語1

  1) 乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送“回家”,真能干!老師還想和你說句悄悄話:希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,把你知道的告訴大家,好嗎?你一定能做到的!

  2) 知道嗎,這學(xué)期你的進(jìn)步可真是不小呀,比如,畫的畫生動(dòng)漂亮,老師真的為你高興。有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把“有時(shí)”變成“常常”,讓大家每天都能聽到你回答問題時(shí)甜甜的聲音。

  3) 你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛,歡樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時(shí)聲音真響亮,歌唱的真好聽。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會(huì)更喜歡你,伙伴們會(huì)更樂意與你交朋友!

  4) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的畫的畫生動(dòng)漂亮?茨*時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好孩子。你小小年紀(jì)就懂得自覺,老師祝賀你!如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...

  5) 你很聰明,也非常活潑。課堂上你機(jī)智的問答,常常伴在老師和小朋友的耳旁,令人暗暗稱贊。只不過,你活潑的個(gè)性使你在課堂上總不能安靜,這樣不僅影響了小朋友,也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個(gè)性那該多好啊!

  6) 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,儼然一副“好孩子”的形象。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!

  7) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?不過,在這學(xué)期,你的珠心算學(xué)得不錯(cuò),老師真為你高興,如果上課時(shí)老師能看到你的小手高高舉起,那老師會(huì)更開心,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  8) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的`女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能經(jīng)常找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  9) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  10) 你是一個(gè)活潑可愛又聰明乖巧的小姑娘。你比剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候開朗多了,也活潑多了,能夠主動(dòng)和老師、小朋友說心里話,而且也能堅(jiān)持天天上幼兒園了。在游戲活動(dòng)中,你總是特別開心,每次都能見到你和小朋友們打成一片,老師可為你高興了老師相信你會(huì)越來越乖的!

  11) 你文靜、懂事、有禮貌。能主動(dòng)和小朋友、老師交流;課上你總是認(rèn)真聽講,上課時(shí)也能大膽的舉手回答老師的問題,可是由于你較靦腆導(dǎo)致了你回答問題的聲音還不夠響亮,以后回答問題時(shí)膽大點(diǎn),讓更多的小朋友聽見你響亮的聲音,好嗎?

  12) 你是一個(gè)聰明伶俐、活躍的小男孩。總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題,總能語言連貫、清晰自如地朗誦詩歌、兒歌等。也許是精力太充沛的緣故,你太坐不住了,總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”。老師希望你今后能改正不好的習(xí)慣,逐步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的好孩子,加油!

  13) 你是一個(gè)天真、可愛的小朋友,喜歡和小朋友在一起玩游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。*時(shí)你喜歡下棋,還特別愛看圖書。只不過,如果你能改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,那就更好了,加油噢!

  14) 你高高的個(gè)兒,是個(gè)十足的小帥哥。 文靜、 快樂的你特別懂得關(guān)心、愛護(hù)別人,誰在班上只要受到欺負(fù)或是遇到困難,都會(huì)想到你,而你只要能幫上忙的一定會(huì)去幫忙,老師真得要感謝你。你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng),能朗誦很多的兒歌、唐詩、故事,本領(lǐng)越來越大了。 你真棒!

  15) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  16) 你每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的。

  17) 你是一位很乖巧懂事的小男孩,總是忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛。上課時(shí)總是專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將會(huì)更加出色,更加完美!

  18) 你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,喜歡**空間,對(duì)不公*的事情采取直接的方法回?fù)?精力充沛,**能力強(qiáng),對(duì)他人意見有選擇性的接受,思維開闊。老師希望你在課堂上能認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,以后有趣的事情等下課后再告訴小朋友,好嗎?

  19) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  20) 知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神,上課總是默默坐著的你已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,上課時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  21) 你聰明伶俐,活潑大方,愛笑愛唱愛跳,**活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話:以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!

  22) 你的眼睛充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無論和老師還是同伴有著講不完的話語,但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

  23) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:虛心接受他人批評(píng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  24) 上課時(shí),明亮的眼睛透露出你強(qiáng)烈的求知欲望;游戲時(shí),靈活的動(dòng)作中顯示出你的聰明、靈氣;下棋時(shí),你專注的眼神使你的思維更加敏捷,老師多么希望在下學(xué)期你能擁有更多的優(yōu)點(diǎn),比如做事情時(shí)再細(xì)心點(diǎn),學(xué)知識(shí)時(shí)再謙虛點(diǎn),努力從今天開始,成功從“零”起步,你不會(huì)讓老師失望吧?

  25) 你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò),比如,上課比以前認(rèn)真,愿意把你的見解告訴大家,老師真的為你高興。但美中不足的是:你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為一朵盛開絢爛的花!

  26) 可愛你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生動(dòng)漂亮,舞跳得也很棒!如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  27) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  28) 你是個(gè)天真,可愛的小寶貝,每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要大一歲了了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),*時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加了不起!

  29) 在老師眼里,你是個(gè)懂事的小哥哥,瞧!你上課時(shí)的認(rèn)真勁兒,回答問題時(shí)清晰響亮的聲音,吃飯時(shí)又快又安靜,玩玩具時(shí)富有個(gè)性的創(chuàng)作,所有的表現(xiàn)都已是名副其實(shí)的大班小朋友了,老師真高興有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過可別驕傲哦,再接再厲,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)更優(yōu)秀的!

  30) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  31) 你就是個(gè)精致的小話匣子,每天都有的故事,連老師也禁不住要夸夸你。上課時(shí)的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題;游戲中,你總是有那么多的話對(duì)老師和小朋友說,讓老師和小朋友感受到你是個(gè)“熱心腸”。但是,你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開,影響老師上課和小朋友聽課,希望你以后注意,并能努力使自己成為一個(gè)有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子,好嗎?

  32) 可愛調(diào)皮的你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往?蓯鄣哪,就像個(gè)小哥哥,安慰哭泣的小朋友;調(diào)皮的你,又像個(gè)小弟弟,上課時(shí)和左鄰右舍打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指:“你是,好樣的!”

  33) 每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的!

  34) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:愛勞動(dòng),自理能力強(qiáng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  35) 那個(gè)吃飯總是“少一點(diǎn)”、早上入園總是“哭一下”的小夏同好象漸漸不見嘍!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)和小伙伴一起快樂的玩,上課時(shí)常常能看見你高舉的小手,如果活動(dòng)時(shí)不和小朋友講悄悄話,你這顆小星星一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  36) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  37) 你是個(gè)文靜,乖巧的小姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好女孩;但美中不足的是:有時(shí)你會(huì)沒有耐心。你可不要小看這“求快”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

  38) 別看你人高馬大的,心可細(xì)著呢,看到流淚的小朋友,你的眼里盡是關(guān)懷,“你怎么啦?”一聲輕輕的問候,使你更像個(gè)大哥哥了,最讓老師欣慰的是,再也看不到你上課時(shí)發(fā)愣的神情,畫的畫也有了進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力,做一名頂天立地的男子漢!

  39) 搭積木、拼拼圖是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;游戲中你也總是不時(shí)地顯露出你敏捷的思維和你獨(dú)特的見解,活潑的性格使老師小朋友都喜歡你,但有時(shí)不遵守紀(jì)律,妨礙別人可不好,改掉這個(gè)壞習(xí)慣,好嗎?

幼兒園大班老師評(píng)語2

  1.張曼綺:文靜、靈巧的你,臉上常帶著甜甜的微笑,你對(duì)很友好,常把心愛的玩具帶來和大家一起分享,讓大家不由得喜歡你。這學(xué)期,你越來越能干了,比以前大膽、自信了,各種活動(dòng)中能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言,真讓老師高興。你喜歡游戲、喜歡畫畫,還喜歡在益智區(qū)擺弄著數(shù)學(xué)卡片……老師相信升入中班的你一定更出色!加油!

  2.謝星燁:你是個(gè)活潑可愛的“小淘氣”,喜歡特別投入的和小伙伴們一起玩耍,這學(xué)期你進(jìn)步很大:變得更有禮貌了,吃飯干凈了,按時(shí)睡覺了,集體活動(dòng)中能認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)了!希望升入中班后,你能更遵守紀(jì)律好嗎?

  3.孫佳銘:你聰明能干,不管什么本領(lǐng)都學(xué)得很快:畫畫、朗誦兒歌、數(shù)學(xué)操作都難不倒你。你的語言表達(dá)能力不錯(cuò),會(huì)用流利的話語表達(dá)自己的想法。可你小手發(fā)展不夠靈巧。升中班了,希望你更加努力,好嗎?

  4.喬嘉鵬:你的乖巧、恬靜讓老師十分高興,你對(duì)小伙伴的關(guān)心、幫助讓老師十分感動(dòng)。你在游戲中和小伙伴相處得非常融洽,懂得謙讓、合作和分享,在游戲結(jié)束后總能主動(dòng)收拾游戲材料,真棒。但是一定要認(rèn)真傾聽、積極動(dòng)腦哦,期待你在中班有更出色的表現(xiàn)。

  5.許勇杰:這學(xué)期你進(jìn)步真不小,集體活動(dòng)中能看到你專注的眼神、端正的身姿,只是你的小手總是不太愿意舉起來,下次要積極一點(diǎn)好嗎?在日常生活方面,你能認(rèn)真地洗手、**地進(jìn)餐,也不挑食,非常棒,到了中班,我們都期待你有更棒的表現(xiàn)哦。

  6.謝智嫻:你是個(gè)可愛、聰明又善良的小女孩,我們最喜歡你的微笑了,甜甜的,可愛極了;一些數(shù)學(xué)操作也難不倒你;在小伙伴遇到困難的時(shí)候你總是能熱心地幫助他們。大家都非常喜歡你?墒悄悴惶敢獯竽懙卦诖蠹颐媲氨憩F(xiàn)自己,希望你以后能大膽一些,勇敢一點(diǎn),好嗎?

  7.徐曉釗:你是個(gè)聰明的小男孩,特別喜歡動(dòng)腦筋。這學(xué)期你的自理能力得到了很大的提高,樂意自己的事情自己做,午餐、午睡都不需要老師多操心,真棒!但午餐時(shí)遇到不喜歡吃的總會(huì)皺起小眉頭,這樣可不行,只有不挑食才能長得高,你說對(duì)嗎?

  8.潘煜超:你是個(gè)健康寶寶,因?yàn)槟銖牟惶羰?你是伙伴們的好朋友,因?yàn)槟懵犜挾?你有一雙小巧手,畫的畫很漂亮?吹侥愕倪M(jìn)步,為你感到驕傲。希望寶寶升入中班后,能更大膽地發(fā)言,我們都期待聽到你用響亮的聲音回答問題,同時(shí)能提高做事的效率。相信自己,你能行!

  9.季俊羽:你是個(gè)聰明懂事的孩子,能堅(jiān)持上幼兒園,上課認(rèn)真聽講,并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。通過一年的集體生活,各方面進(jìn)步都很大,特別是在本學(xué)期的體育比賽中,你兩次都獲得了金牌,贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,健康快樂成長!

  10.貢雅雯:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘,熱心幫助每一個(gè)小朋友,*時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事,你的`舞姿真的很優(yōu)美,早操時(shí)能帶領(lǐng)小伙伴一起跳舞、做操,加油啊雯雯,你通過自己聰明好學(xué),將來一定能成為一個(gè)小小舞蹈家的。希望在新的學(xué)期有事多與老師交流,改掉哭鼻子的現(xiàn)象,老師相信你一定能做到!

  11.季雨成:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小男孩,上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題,*時(shí)也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事,兒歌學(xué)的特別好,敢于在集體面前大膽回答問題。希望在新的學(xué)期你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓,那你就更棒了!

  12.季潔:聰明懂事的你,早上一如園總是高興的說:“趙老師早上好”,還記得以前的你嗎?每次起床總要老師幫你穿衣服,現(xiàn)在的你不但自己的事自己學(xué)會(huì)做了,還學(xué)會(huì)幫助其他小朋友,學(xué)習(xí)活動(dòng)中誰回答問題的聲音最響亮,當(dāng)然就是你了,祝你在新的學(xué)期健康成長,取得更大的進(jìn)步!

  13.季科伊:你是個(gè)懂事的小姑娘,在爸爸媽媽和老師的幫助下,現(xiàn)在你在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,并且樂意參加老師**的各項(xiàng)活動(dòng)。你的小手真能干,畫畫、折紙樣樣行,不僅如此,你還是小伙伴羨慕的“小小指揮家”呢,祝你在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!

  14.朱凱源:你是個(gè)內(nèi)向、怕難為情的小男孩。在園對(duì)人有禮貌,生活習(xí)慣較好,自己的事情自己做,吃飯時(shí)能保持桌面干凈,從不剩飯,不挑食。這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步;希望在新的一年里凱凱上課能積極舉手、大膽發(fā)言,相信自己就是最好的,行嗎?

  15.胡鵬:你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑、大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話回答老師的**,老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!

  16.邵彬潔:你是一個(gè)穩(wěn)重、靦腆的小女孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步,做事情的速度也快多了,上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望彬潔小朋友以后再接再厲,更上一層樓。

  17.任一鳴:可愛的一鳴,你是個(gè)聰明、討人喜歡的小男孩。特別喜歡看你上課時(shí)那專注的大眼睛,捕捉老師的每一個(gè)信息。你念的兒歌很好聽,畫的畫也很美。你**、能干,自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友。祝你在新的一年里開心每一天,精彩每一天!

  18.馬彥彬:你像只快樂的鳥兒,你的大眼睛里盛著聰明、機(jī)靈、乖巧老師是那么的喜歡你。你是個(gè)天真活潑、漂亮可愛的小精靈。人雖小,本領(lǐng)卻很大,自己的事兒自己做,要如果上課能認(rèn)真聽講,老師相信你會(huì)更棒!

  19.金熠雨:雨雨短短一學(xué)期你的進(jìn)步真大,F(xiàn)在的你能積極參與每個(gè)活動(dòng),并大膽表述自己的觀點(diǎn),和老師分享你的小秘密。泥工比賽中你的作品獲得嘖嘖稱贊。老師真為你感到高興!愿我們的雨雨永遠(yuǎn)快樂!

  20.邱一菲:你是一個(gè)活潑可愛,熱情勇敢的寶寶。游戲中總能聽到爽朗的笑聲,在朋友遇到困難的時(shí)候,我們也能看到仗義的寬寬出手相助。如果你能更遵守紀(jì)律,活動(dòng)中大膽發(fā)言,不急躁,就更好了。

  21.冉子毅:你是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的男孩子,老師喜歡你的微笑,更喜歡看到你在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言。你有一雙能干的小手,不僅畫的畫越來越漂亮,而且還能熟練地使用剪刀做手工,你做的公共汽車可真漂亮呀?墒悄阌龅叫〈煺鄣臅r(shí)候總喜歡哭鼻子,到中班你就變成哥哥了,不要輕易流眼淚子,記住了嗎?

  22.潘陽:你在這個(gè)學(xué)期漸漸開朗、活潑了;顒(dòng)時(shí)間,你愿意與同伴一起談話、互動(dòng)了;放學(xué)時(shí),你會(huì)主動(dòng)與老師、阿姨說再見了。每天都能看到你開心的笑容,老師心里甜甜的。希望你下學(xué)期做事再專注一點(diǎn),這樣才會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)哦。

  23.嚴(yán)嘉宇:上學(xué)期你會(huì)看著蠟筆不知從何下手,現(xiàn)在可不會(huì)了,因?yàn)槟愕男∈衷絹碓侥芨闪耍簩W(xué)會(huì)了涂色,雖然不是特別好,但是已經(jīng)進(jìn)步了!學(xué)習(xí)、游戲的時(shí)候,也能看到寶寶積極參與和嘗試,學(xué)到了很多新本領(lǐng)!看著你一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們真高興!希望升入中班后,能繼續(xù)努力,特別要懂得遵守集體生活的規(guī)則,好嗎?

  24.胡欣妍:你是一個(gè)文明有禮的寶寶,會(huì)用禮貌的話和伙伴交流;在集體活動(dòng)時(shí),你也能遵守規(guī)則。我們總能看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你靈活的身影給大家留下了深刻印象!馬上要升中班了,我們希望再看到你更勇敢,不為小挫折哭鼻子的樣子,好嗎?

  25.胡栩豪:你活潑可愛,教室里總回蕩著你的笑聲;你待人熱情有禮貌,總是主動(dòng)地和老師、伙伴打招呼;你積極負(fù)責(zé),會(huì)主動(dòng)整理玩具了。在集體活動(dòng)中比以前認(rèn)真了。希望升入中班后,注意保護(hù)自己不做危險(xiǎn)動(dòng)作;同時(shí)學(xué)習(xí)要保持專注,這樣肯定會(huì)越來越棒!

  26.尤浩毅:你比上學(xué)期更活潑開朗了,集體活動(dòng)中也能勇敢地舉起小手,回答老師提出的問題;休息時(shí),能與愉快地游戲;在游戲活動(dòng)中,你能遵守常規(guī)要求,看著你一天天進(jìn)步,老師真高興!如果你進(jìn)餐時(shí)能吃得稍快一點(diǎn)就更好了。加油,老師相信你一定能做到。

  27.張情悅:剛來幼兒園的時(shí)候,你是那么倔強(qiáng)害羞。經(jīng)過一年的集體生活,明顯感受到了你的變化:愛笑了,愛和一起玩了;愛動(dòng)腦筋,愿意發(fā)言了;做起事來也耐心、細(xì)心,制作的手工總能給我們帶來驚喜……看到你一天天的成長,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,真為你自豪。期待你在中班有更棒的表現(xiàn)。

  28.徐嘉銘:你是個(gè)可愛的小淘氣,在建構(gòu)活動(dòng)中,你總能用各種材料變出不同的玩法;在游戲中你能和伙伴一起友好地玩。如果你休息時(shí)能注意安全,不追追跑跑,那就更好了。馬上要升中班了,希望你在集體活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽,傾聽能讓你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)哦。

  29.尤薪皓:你是個(gè)活潑可愛的小寶貝,總是有禮貌地和大家問好。你最愛撒嬌了,總喜歡膩著老師,像個(gè)快樂的小天使。我們班就屬你力氣最大。比起之前,你在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愿意參與,搶著回答問題,可就是堅(jiān)持不了多久,不過你有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里!過完暑假,你就是一名中班的小哥哥了,一定要管住自己,和友好相處,遵守紀(jì)律,好嗎?

  30.金鴻杰:你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話回答老師的**,老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!

幼兒園大班老師評(píng)語3

  1.你是一個(gè)活潑、開朗、愛笑的孩子,臉上總蕩漾著甜甜的笑,讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里,你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),你愛動(dòng)腦筋,對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力;你思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么;你能主動(dòng)與同伴交往,并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后,能不斷努力,做個(gè)小班長。

  2.你是一個(gè)性格開朗的孩子,有著良好的情感,能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭吵,深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作,音樂游戲等。但你膽子較小,從不主動(dòng)與老師交談,課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

  3.你是一個(gè)腦子挺靈的孩子,就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。*時(shí)做事認(rèn)真,有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么,是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng),但在交往中你能與同伴友好相處,并能關(guān)心幫助同伴,深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺,還沒有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

  4.你是一個(gè)有愛心的孩子,*時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體,樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,能主動(dòng)表現(xiàn)自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病,做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。

  5.你是一個(gè)**又有主見的孩子。*時(shí)善于觀察,愛動(dòng)腦筋,好學(xué)好問,是個(gè)有上進(jìn)心的孩子,在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌,懂得謙讓,深得小朋友的喜歡,你喜歡音樂活動(dòng),愛唱歌和跳舞,喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做任何事情都不用老師操心,是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后,能不斷努力,做個(gè)小班長。

  6.你是一個(gè)性格開朗的孩子,有著良好的情感,能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭吵,深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講,有時(shí)也能回答問題。喜歡音樂活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作,音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離,所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí),做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

  7.你是個(gè)聰明、能干,有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里,你對(duì)老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動(dòng),每次的手工作品都很漂亮,是個(gè)心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人,*時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講,有時(shí)也能回答問題,但主動(dòng)性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

幼兒園大班老師評(píng)語4

  1) 乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送“回家”,真能干!老師還想和你說句悄悄話:希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,把你知道的告訴大家,好嗎?你一定能做到的!

  2) 知道嗎,這學(xué)期你的進(jìn)步可真是不小呀,比如,畫的畫生動(dòng)漂亮,老師真的為你高興。有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把“有時(shí)”變成“常!,讓大家每天都能聽到你回答問題時(shí)甜甜的聲音。

  3) 你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時(shí)聲音真響亮,歌唱的真好聽。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會(huì)更喜歡你,伙伴們會(huì)更樂意與你交朋友!

  4) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的畫的畫生動(dòng)漂亮?茨*時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好孩子。你小小年紀(jì)就懂得自覺,老師祝賀你!如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...

  5) 你很聰明,也非常活潑。課堂上你機(jī)智的問答,常常伴在老師和小朋友的耳旁,令人暗暗稱贊。只不過,你活潑的個(gè)性使你在課堂上總不能安靜,這樣不僅影響了小朋友,也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個(gè)性那該多好啊!

  6) 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,儼然一副“好孩子”的形象。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!

  7) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?不過,在這學(xué)期,你的珠心算學(xué)得不錯(cuò),老師真為你高興,如果上課時(shí)老師能看到你的小手高高舉起,那老師會(huì)更開心,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  8) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能經(jīng)常找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  9) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  10) 你是一個(gè)活潑可愛又聰明乖巧的小姑娘。你比剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候開朗多了,也活潑多了,能夠主動(dòng)和老師、小朋友說心里話,而且也能堅(jiān)持天天上幼兒園了。在游戲活動(dòng)中,你總是特別開心,每次都能見到你和小朋友們打成一片,老師可為你高興了老師相信你會(huì)越來越乖的!

  11) 你文靜、懂事、有禮貌。能主動(dòng)和小朋友、老師交流;課上你總是認(rèn)真聽講,上課時(shí)也能大膽的舉手回答老師的問題,可是由于你較靦腆導(dǎo)致了你回答問題的聲音還不夠響亮,以后回答問題時(shí)膽大點(diǎn),讓更多的小朋友聽見你響亮的聲音,好嗎?

  12) 你是一個(gè)聰明伶俐、活躍的小男孩?偰苊艚荻鴾(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題,總能語言連貫、清晰自如地朗誦詩歌、兒歌等。也許是精力太充沛的緣故,你太坐不住了,總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”。老師希望你今后能改正不好的習(xí)慣,逐步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的好孩子,加油!

  13) 你是一個(gè)天真、可愛的小朋友,喜歡和小朋友在一起玩游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。*時(shí)你喜歡下棋,還特別愛看圖書。只不過,如果你能改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,那就更好了,加油噢!

  14) 你高高的個(gè)兒,是個(gè)十足的小帥哥。 文靜、 快樂的你特別懂得關(guān)心、愛護(hù)別人,誰在班上只要受到欺負(fù)或是遇到困難,都會(huì)想到你,而你只要能幫上忙的一定會(huì)去幫忙,老師真得要感謝你。你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng),能朗誦很多的兒歌、唐詩、故事,本領(lǐng)越來越大了。 你真棒!

  15) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  16) 你每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的。

  17) 你是一位很乖巧懂事的小男孩,總是忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛。上課時(shí)總是專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將會(huì)更加出色,更加完美!

  18) 你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,喜歡**空間,對(duì)不公*的事情采取直接的方法回?fù)?精力充沛,**能力強(qiáng),對(duì)他人意見有選擇性的接受,思維開闊。老師希望你在課堂上能認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,以后有趣的事情等下課后再告訴小朋友,好嗎?

  19) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  20) 知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神,上課總是默默坐著的'你已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,上課時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  21) 你聰明伶俐,活潑大方,愛笑愛唱愛跳,**活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話:以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!

  22) 你的眼睛充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無論和老師還是同伴有著講不完的話語,但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

  23) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:虛心接受他人批評(píng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  24) 上課時(shí),明亮的眼睛透露出你強(qiáng)烈的求知欲望;游戲時(shí),靈活的動(dòng)作中顯示出你的聰明、靈氣;下棋時(shí),你專注的眼神使你的思維更加敏捷,老師多么希望在下學(xué)期你能擁有更多的優(yōu)點(diǎn),比如做事情時(shí)再細(xì)心點(diǎn),學(xué)知識(shí)時(shí)再謙虛點(diǎn),努力從今天開始,成功從“零”起步,你不會(huì)讓老師失望吧?

  25) 你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò),比如,上課比以前認(rèn)真,愿意把你的見解告訴大家,老師真的為你高興。但美中不足的是:你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為一朵盛開絢爛的花!

  26) 可愛你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生動(dòng)漂亮,舞跳得也很棒!如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  27) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  28) 你是個(gè)天真,可愛的小寶貝,每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要大一歲了了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),*時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加了不起!

  29) 在老師眼里,你是個(gè)懂事的小哥哥,瞧!你上課時(shí)的認(rèn)真勁兒,回答問題時(shí)清晰響亮的聲音,吃飯時(shí)又快又安靜,玩玩具時(shí)富有個(gè)性的創(chuàng)作,所有的表現(xiàn)都已是名副其實(shí)的大班小朋友了,老師真高興有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過可別驕傲哦,再接再厲,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)更優(yōu)秀的!

  30) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  31) 你就是個(gè)精致的小話匣子,每天都有的故事,連老師也禁不住要夸夸你。上課時(shí)的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題;游戲中,你總是有那么多的話對(duì)老師和小朋友說,讓老師和小朋友感受到你是個(gè)“熱心腸”。但是,你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開,影響老師上課和小朋友聽課,希望你以后注意,并能努力使自己成為一個(gè)有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子,好嗎?

  32) 可愛調(diào)皮的你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往?蓯鄣哪悖拖駛(gè)小哥哥,安慰哭泣的小朋友;調(diào)皮的你,又像個(gè)小弟弟,上課時(shí)和左鄰右舍打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指:“你是,好樣的!”

  33) 每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的!

  34) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:愛勞動(dòng),自理能力強(qiáng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  35) 那個(gè)吃飯總是“少一點(diǎn)”、早上入園總是“哭一下”的小夏同好象漸漸不見嘍!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)和小伙伴一起快樂的玩,上課時(shí)常常能看見你高舉的小手,如果活動(dòng)時(shí)不和小朋友講悄悄話,你這顆小星星一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  36) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  37) 你是個(gè)文靜,乖巧的小姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好女孩;但美中不足的是:有時(shí)你會(huì)沒有耐心。你可不要小看這“求快”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

  38) 別看你人高馬大的,心可細(xì)著呢,看到流淚的小朋友,你的眼里盡是關(guān)懷,“你怎么啦?”一聲輕輕的問候,使你更像個(gè)大哥哥了,最讓老師欣慰的是,再也看不到你上課時(shí)發(fā)愣的神情,畫的畫也有了進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力,做一名頂天立地的男子漢!

  39) 搭積木、拼拼圖是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;游戲中你也總是不時(shí)地顯露出你敏捷的思維和你獨(dú)特的見解,活潑的性格使老師小朋友都喜歡你,但有時(shí)不遵守紀(jì)律,妨礙別人可不好,改掉這個(gè)壞習(xí)慣,好嗎?

幼兒園大班老師評(píng)語5

  1) 乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送“回家”,真能干!老師還想和你說句悄悄話:希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,把你知道的告訴大家,好嗎?你一定能做到的!

  2) 知道嗎,這學(xué)期你的進(jìn)步可真是不小呀,比如,畫的畫生動(dòng)漂亮,老師真的為你高興。有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把“有時(shí)”變成“常!保尨蠹颐刻於寄苈牭侥慊卮饐栴}時(shí)甜甜的聲音。

  3) 你是一個(gè)活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)?吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛,歡樂的笑臉,更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時(shí)聲音真響亮,歌唱的真好聽。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會(huì)更喜歡你,伙伴們會(huì)更樂意與你交朋友!

  4) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的畫的畫生動(dòng)漂亮。看你*時(shí)不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好孩子。你小小年紀(jì)就懂得自覺,老師祝賀你!如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,那就更好了!老師期待著...

  5) 你很聰明,也非;顫。課堂上你機(jī)智的問答,常常伴在老師和小朋友的耳旁,令人暗暗稱贊。只不過,你活潑的個(gè)性使你在課堂上總不能安靜,這樣不僅影響了小朋友,也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個(gè)性那該多好啊!

  6) 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,儼然一副“好孩子”的形象。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!

  7) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?不過,在這學(xué)期,你的珠心算學(xué)得不錯(cuò),老師真為你高興,如果上課時(shí)老師能看到你的小手高高舉起,那老師會(huì)更開心,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  8) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能經(jīng)常找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  9) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  10) 你是一個(gè)活潑可愛又聰明乖巧的小姑娘。你比剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候開朗多了,也活潑多了,能夠主動(dòng)和老師、小朋友說心里話,而且也能堅(jiān)持天天上幼兒園了。在游戲活動(dòng)中,你總是特別開心,每次都能見到你和小朋友們打成一片,老師可為你高興了老師相信你會(huì)越來越乖的!

  11) 你文靜、懂事、有禮貌。能主動(dòng)和小朋友、老師交流;課上你總是認(rèn)真聽講,上課時(shí)也能大膽的舉手回答老師的問題,可是由于你較靦腆導(dǎo)致了你回答問題的聲音還不夠響亮,以后回答問題時(shí)膽大點(diǎn),讓更多的小朋友聽見你響亮的聲音,好嗎?

  12) 你是一個(gè)聰明伶俐、活躍的小男孩?偰苊艚荻鴾(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題,總能語言連貫、清晰自如地朗誦詩歌、兒歌等。也許是精力太充沛的緣故,你太坐不住了,總是趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”。老師希望你今后能改正不好的習(xí)慣,逐步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的好孩子,加油!

  13) 你是一個(gè)天真、可愛的`小朋友,喜歡和小朋友在一起玩游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。*時(shí)你喜歡下棋,還特別愛看圖書。只不過,如果你能改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,那就更好了,加油噢!

  14) 你高高的個(gè)兒,是個(gè)十足的小帥哥。 文靜、 快樂的你特別懂得關(guān)心、愛護(hù)別人,誰在班上只要受到欺負(fù)或是遇到困難,都會(huì)想到你,而你只要能幫上忙的一定會(huì)去幫忙,老師真得要感謝你。你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng),能朗誦很多的兒歌、唐詩、故事,本領(lǐng)越來越大了。 你真棒!

  15) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  16) 你每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的。

  17) 你是一位很乖巧懂事的小男孩,總是忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛。上課時(shí)總是專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴,待人有禮貌。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將會(huì)更加出色,更加完美!

  18) 你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,喜歡**空間,對(duì)不公*的事情采取直接的方法回?fù)?精力充沛,**能力強(qiáng),對(duì)他人意見有選擇性的接受,思維開闊。老師希望你在課堂上能認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,以后有趣的事情等下課后再告訴小朋友,好嗎?

  19) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  20) 知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神,上課總是默默坐著的你已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)快樂地和小伙伴一起玩,上課時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  21) 你聰明伶俐,活潑大方,愛笑愛唱愛跳,**活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時(shí)你很愛學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話:以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!

  22) 你的眼睛充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維,你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,無論和老師還是同伴有著講不完的話語,但老師要提醒你,有時(shí)候講太多的話會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

  23) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:虛心接受他人批評(píng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  24) 上課時(shí),明亮的眼睛透露出你強(qiáng)烈的求知欲望;游戲時(shí),靈活的動(dòng)作中顯示出你的聰明、靈氣;下棋時(shí),你專注的眼神使你的思維更加敏捷,老師多么希望在下學(xué)期你能擁有更多的優(yōu)點(diǎn),比如做事情時(shí)再細(xì)心點(diǎn),學(xué)知識(shí)時(shí)再謙虛點(diǎn),努力從今天開始,成功從“零”起步,你不會(huì)讓老師失望吧?

  25) 你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò),比如,上課比以前認(rèn)真,愿意把你的見解告訴大家,老師真的為你高興。但美中不足的是:你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為一朵盛開絢爛的花!

  26) 可愛你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生動(dòng)漂亮,舞跳得也很棒!如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  27) 老師一直覺得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起,那該多好呀!試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  28) 你是個(gè)天真,可愛的小寶貝,每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂游戲。就要大一歲了了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),*時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加了不起!

  29) 在老師眼里,你是個(gè)懂事的小哥哥,瞧!你上課時(shí)的認(rèn)真勁兒,回答問題時(shí)清晰響亮的聲音,吃飯時(shí)又快又安靜,玩玩具時(shí)富有個(gè)性的創(chuàng)作,所有的表現(xiàn)都已是名副其實(shí)的大班小朋友了,老師真高興有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過可別驕傲哦,再接再厲,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)更優(yōu)秀的!

  30) 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

  31) 你就是個(gè)精致的小話匣子,每天都有的故事,連老師也禁不住要夸夸你。上課時(shí)的你總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題;游戲中,你總是有那么多的話對(duì)老師和小朋友說,讓老師和小朋友感受到你是個(gè)“熱心腸”。但是,你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開,影響老師上課和小朋友聽課,希望你以后注意,并能努力使自己成為一個(gè)有很好調(diào)控機(jī)能的小話匣子,好嗎?

  32) 可愛調(diào)皮的你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往?蓯鄣哪,就像個(gè)小哥哥,安慰哭泣的小朋友;調(diào)皮的你,又像個(gè)小弟弟,上課時(shí)和左鄰右舍打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指:“你是,好樣的!”

  33) 每天臉上總是掛著甜甜笑容的你,搭積木、玩游戲是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;如果上課時(shí)的你能和做游戲時(shí)的你一樣認(rèn)真,改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣,相信你會(huì)很優(yōu)秀的!

  34) 你生性好動(dòng),這不是缺點(diǎn);上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話,這些可是缺點(diǎn)啊!雖然你的缺點(diǎn)挺多,但你的優(yōu)點(diǎn)更多,比如:愛勞動(dòng),自理能力強(qiáng),不挑食,對(duì)人有禮貌,關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的!

  35) 那個(gè)吃飯總是“少一點(diǎn)”、早上入園總是“哭一下”的小夏同好象漸漸不見嘍!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂寶貝,游戲時(shí)和小伙伴一起快樂的玩,上課時(shí)常常能看見你高舉的小手,如果活動(dòng)時(shí)不和小朋友講悄悄話,你這顆小星星一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!

  36) 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍?墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語?如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎?

  37) 你是個(gè)文靜,乖巧的小姑娘,踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行,一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干,明事理的好女孩;但美中不足的是:有時(shí)你會(huì)沒有耐心。你可不要小看這“求快”的習(xí)慣,也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,所以,應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

  38) 別看你人高馬大的,心可細(xì)著呢,看到流淚的小朋友,你的眼里盡是關(guān)懷,“你怎么啦?”一聲輕輕的問候,使你更像個(gè)大哥哥了,最讓老師欣慰的是,再也看不到你上課時(shí)發(fā)愣的神情,畫的畫也有了進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力,做一名頂天立地的男子漢!

  39) 搭積木、拼拼圖是你最喜歡的活動(dòng),看到你那認(rèn)真的模樣,老師心里好喜歡;游戲中你也總是不時(shí)地顯露出你敏捷的思維和你獨(dú)特的見解,活潑的性格使老師小朋友都喜歡你,但有時(shí)不遵守紀(jì)律,妨礙別人可不好,改掉這個(gè)壞習(xí)慣,好嗎?

幼兒園大班老師評(píng)語6

  1、你是一個(gè)活潑可愛、懂事的小姑娘,在園能尊敬老師,和同伴友好相處,課堂上你的表現(xiàn)好極了:你能動(dòng)腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言,老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了,老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取做個(gè)三好學(xué)生。

  2、你活潑可愛,能干懂事,在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲。*時(shí)講衛(wèi)生,吃飯、午睡比以前好,衣服、被子疊得很整齊,自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事、音樂、自編自演,象個(gè)小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動(dòng)腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

  3、你是位文靜、懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀(jì)律,友愛同伴,能主動(dòng)幫老師做事,較前自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫、剪紙,想象力豐富,F(xiàn)在,你比以前愛活動(dòng)了,你的歌唱得很好聽,老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),爭取更大的成績。

  4、你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫,你的畫真是太棒了,想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色,小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡,老師想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課時(shí)有時(shí)***不太集中,是不是?你就要上小學(xué)了,老師相信你會(huì)越來越棒的!

  5、你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘,課堂上愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師**題。你*時(shí)能主動(dòng)親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,真好!希望你在一年級(jí)再接再厲,爭做三好學(xué)生。

  6、你能干、懂事,現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心,和小朋友游戲,較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙,你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞,大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了,老師希望你在一年級(jí)好好努力,取得好成績。

  7、你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的見解,老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒:能動(dòng)腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級(jí)再接再厲,爭做三好學(xué)生。

  8、你活潑可愛,熱情大方,*時(shí)愛勞動(dòng),樂于助人,是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽故事,表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快,但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己,爭做三好學(xué)生。

  9、在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能**好自己,拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加**愉快,有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),鍛煉好自己的身體,膽子更大點(diǎn),更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

  10、你的可貴之處在于*和;*和令你寵辱不驚,*和使你淡薄**,*和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,決不人云亦云,同齡人中難得的質(zhì)疑精神,在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商,敏銳的洞察力,極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

  11、你是一個(gè)聰明,善于開動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué),不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗,是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取,力爭“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

  12、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問,所以你的成績名列前茅;你為人和善,開口必笑但又堅(jiān)持原則,所以得到大家的信賴;我觀察過很久,在全班男生中,你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信,這是一種很好的心態(tài),但要記住“山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永遠(yuǎn)不放棄追求。

  13、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯(cuò)。寫拼音你總是第一個(gè)寫好?刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,爭取好成績。

  14、你是個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶"六一"演出中,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭取更大的成績。

  15、你是個(gè)聰明、能干,有禮貌的孩子。*時(shí)樂于幫助別人,能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體,富有愛心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些,做任何事情都能對(duì)自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

  16、你是個(gè)聰明、能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真、仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。

  17、老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實(shí),對(duì)老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好,你愛參加體育活動(dòng),而且飲食習(xí)慣也比以前好多了,健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng),成為全面發(fā)展的好孩子。

  18、你是個(gè)懂事、有主見、有個(gè)性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象。你很愛勞動(dòng),每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心,常?匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。

  19、你很愛清潔,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,你很有禮貌,每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律,友愛同伴。樂意幫老師做事,是老師的好幫手。在課堂上老師有時(shí)能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流,自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,多多參與發(fā)言。爭取好成績。

  20、你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子,和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的意見,較前大方。你的畫畫得可棒了,用色特別大膽、鮮艷,就要上小學(xué)了,老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有,別忘了要多鍛煉身體哦!

  21、你是個(gè)天真活潑的小女孩,比以前愿意和老師說話,變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步:操作能力也有了提高;唱歌、畫畫等都有了進(jìn)步,老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課有時(shí)能專心聽講,有時(shí)***不太集中,是嗎?你就要上小學(xué)了,老師相信你會(huì)越來越棒的!

  22、你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,跳舞也特別棒,老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)更加努力,爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

  23、你是個(gè)活潑可愛、懂事的小女孩。你的舞姿越來越美,許多小朋友都很佩服你。你的學(xué)**慣很好,課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流,較以前大方,自信。你能幫老師做很多事如:小組長、飯前發(fā)點(diǎn)心盆等,責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),做個(gè)全面發(fā)展的三好生。好嗎?

  24、你是個(gè)很要好的孩子,誠實(shí)、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動(dòng)腦筋積極發(fā)言了,愛思考,可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動(dòng),而且飲食習(xí)慣也很好,健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級(jí)后能揚(yáng)長避短,更加努力,爭取更大的進(jìn)步。

  25、在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能**好自己,是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言;課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事,是老師的好幫手,就要上小學(xué)了,老師希望你不斷努力,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

  26、你不僅聰明可愛,而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,字寫得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)**慣也非常好,上課積極思考,思維敏捷,能在探索中提出問題,老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲,如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!

  27、你是一個(gè)聰明、能干的好孩子,樂于幫助別人。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時(shí)能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編,討論的時(shí)候思維比較活躍,能大膽地表達(dá)自己的意見。在體育活動(dòng)中你的積極性很高,是個(gè)勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí),爭做三好學(xué)生。

  28、你活潑可愛,對(duì)老師很尊敬,愛和老師說悄悄話,喜歡和同伴游戲。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩,你將來一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法,自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了,高興嗎?老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

幼兒園大班老師評(píng)語7

  1、高俊,你是一個(gè)**有禮貌調(diào)皮中又帶點(diǎn)可愛的小男孩,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強(qiáng),特別喜歡畫畫,你的想象力都超出其他的小朋友,勇于表達(dá)自己的想法,字體工整漂亮!但*時(shí)喜歡與小朋友聊天,上課常!靶牟辉谘伞保绻隳馨*時(shí)的“小聰明”用在學(xué)**就會(huì)更加棒了,老師希望你**小學(xué)以后能多聽多看多做,學(xué)到更多的知識(shí),嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  2、柏榮,現(xiàn)在的你比以前活潑開朗了很多,臉上總蕩漾著甜甜的笑^_^,對(duì)老師也很有禮貌,讓人看了就很開心,給老師留下了很深的印象。生活自理能力很強(qiáng),上課總能聽到你響亮的聲音,字也寫得特別漂亮,老師想給你一個(gè)小小的建議,遇到什么事情要大膽和老師說,*時(shí)上課能更加積極發(fā)言回答問題就更棒了,老師希望你**小學(xué)以后能多聽多看多做,學(xué)到更多的知識(shí),嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  3、星羽,你是一個(gè)性格開朗有禮貌的孩子,臉上總蕩漾著甜甜的笑^_^,樂于主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,積極參與課外活動(dòng),上課有時(shí)很認(rèn)真,練舞蹈是不怕苦不怕累,課堂上也經(jīng)常發(fā)表自己的見解。能按時(shí)完成作業(yè),老師希望你**小學(xué)以后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,多聽多看多做,學(xué)到更多的知識(shí),嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  4、軒軒,你是一個(gè)聰明乖巧懂事的小男孩,思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡動(dòng)腦筋,是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。計(jì)算能力很強(qiáng),記憶力很好,在學(xué)習(xí)方面從來不用老師操心,,但午睡方面還需再努力哦!**小學(xué)以后能多聽多看多做,學(xué)到更多的知識(shí),嚴(yán)格要求自己,,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  5、華仔,你尊敬老師,熱愛勞動(dòng),總能很樂意的完成老師交代的任務(wù)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大:動(dòng)手能力明顯提高,手指算也進(jìn)步了,做事比以前耐心多了,上課能聽老師講課,有時(shí)能積極舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,要多多練習(xí)寫字哦,多多動(dòng)腦筋!能更加努力勇敢大膽舉手發(fā)言,相信你一定會(huì)越來越來棒的,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  6、曉瑩,你尊敬老師,樂于幫助同伴乖巧又懂事,給老師留下了很好的印象。熱愛勞動(dòng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),能遵守各項(xiàng)常規(guī)。動(dòng)手能力明顯提高,數(shù)學(xué)也有進(jìn)步了不少,上課能聽老師講課,有時(shí)能積極舉手發(fā)言,老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,要多動(dòng)腦筋思考,把學(xué)過的知識(shí)牢牢的記住哦!能更加努力,大膽舉手發(fā)言,以取得更大的進(jìn)步,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  7、昕宜,你天真可愛,聰明機(jī)靈,看到你就會(huì)很開心。很有愛心,你喜歡幫助有困難的小朋友,能和他們友好相處,還是老師的好幫手,大家都很喜歡你,上課很積極活躍,善于發(fā)現(xiàn)問題,愛動(dòng)腦思考,能夠“舉一反三”,把老師教過的知識(shí)都牢牢的記住了,畫畫也很漂亮,你的舞姿也很優(yōu)美哦,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享,你是最棒的!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,能取得更棒的成績,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  8、小云,你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。能夠大膽發(fā)表自己的想法和意見,特別是畫畫的時(shí)候著色大膽新穎,總有自己獨(dú)特的見解,有時(shí)你的答案會(huì)讓人出乎意料,如果把*時(shí)愛講話的毛病改一改就更幫了,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能嚴(yán)于律己,更加努力的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步,相信你一定是最棒的,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  9、黃艷,你聰明可愛又大方,特別的懂事,對(duì)老師阿姨都很有禮貌,和同伴能友好地游戲,喜歡幫助別人,幫老師管紀(jì)律,派作業(yè),真是老師的“好幫手”,給老師留下了很好的印象,很舍不得你哦。*時(shí)講衛(wèi)生,能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。*時(shí)遇到困難會(huì)和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽講,遵守各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成!老師相信你升了小學(xué)一定是最棒的,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  10、欣欣,你聰明可愛又大方。是我們的“開心果”,幼兒園的老師都很喜歡逗你玩哦,跟你聊天是一件很開心的事,與同伴能友好相處,小朋友都喜歡跟你玩。,你是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生,兒歌故事英語都能講的很好。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),老師真替你感到高興,真的很舍不得你哦,老師相信你**小學(xué)以后肯定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  11、聰聰,你不僅聰明可愛,而且樂于幫助別人,每次老師安排的任務(wù)讓你都能完成。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,拼音也學(xué)得很不錯(cuò)。你的學(xué)**慣也非常好,上課積極思考,記性也很好,思維敏捷,能在探索中提出問題,遵守各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律,老師真為你高興。老師希望你**小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  12、熙熙,你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,喜歡**題,每次都能很積極的完成作業(yè),上課積極發(fā)言,勇于表達(dá)自己的想法,你做事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你**小學(xué)有更棒的成績,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  13、瀟涵,你是個(gè)聰明自信的孩子,尊敬老師,熱愛勞動(dòng),總是搶著幫老師阿姨做事情,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。上課時(shí)經(jīng)?吹侥愀吒吲e起的小手,總是能聽到你大膽響亮的聲音,喜歡唱歌,積極參與課外活動(dòng),按時(shí)完成作業(yè),如果*時(shí)能嚴(yán)于律己改掉愛講話的毛病就更加棒了,老師希望你到小學(xué)后能更加努力的學(xué)習(xí),大膽的表現(xiàn)自己,相信你一定是最棒的,我的小寶貝加油咯!老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你!

  14、陳樂郡你是一個(gè)文靜秀氣的小姑娘,做事非常認(rèn)真。在活動(dòng)中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛,把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對(duì)人微微笑,禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫做手工時(shí)總是那么細(xì)心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),做個(gè)更加開朗活潑的孩子,好嗎?本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

  15、顧悅你是個(gè)文靜可愛的孩子,雖然你*時(shí)言語很少,但你禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。你對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,在日常生活和游戲中,你能自覺遵守規(guī)則,有較強(qiáng)的是非判斷能力。上課時(shí)能大膽的舉手發(fā)言,老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現(xiàn),做個(gè)開朗活潑的孩子,好嗎?本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

  16、王越你是一個(gè)活潑開朗的小女孩,每天都能看見你高高興興地來園,見到老師和小朋友總能主動(dòng)問好。開朗活潑的你性格如同男孩子,因此你交到了許多朋友。如果你能在上課時(shí)更好地管住自己,老師相信在新的一年里,你會(huì)變得更懂事更能干!加油吧!寶貝!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”

  17、李楨華你是一個(gè)可愛的小寶貝,非常討人喜歡,這個(gè)學(xué)期你有了很大進(jìn)步,對(duì)老師講得知識(shí)基本都能掌握,上課也能積極舉手發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和感受。如果你在課上更專心些,不要和邊上的小朋友講話,那你會(huì)更棒的。本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”

  18、徐玲雯你是個(gè)聰明可愛的好孩子。你有禮貌守紀(jì)律愛幫助有困難的小朋友,老師和小朋友們都很喜歡你;你上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,有良好的學(xué)**慣,各種能力發(fā)展均衡,老師希望你以后多聽多講多看,進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,做小朋友們的好榜樣。本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

  19、湯則奇你是一個(gè)聰明可愛的男孩。你喜歡和小朋友做朋友,有時(shí)就像個(gè)小哥哥,會(huì)自己的事情自己做,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別人。上課時(shí)你能積極開動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,表現(xiàn)的更棒!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

  20、沈陽你是個(gè)活潑懂事的小寶貝。你對(duì)老師很有禮貌,對(duì)小伙伴很有愛心,小伙伴們都很喜歡你;你上課很認(rèn)真,能專心聽講大膽發(fā)言,特別喜歡唱歌跳舞,老師希望在新的一年里,你能再接再勵(lì),表現(xiàn)的更出色!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”。

幼兒園大班老師評(píng)語8

  1、你是一個(gè)懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的畫畫得真好,上課你能專心聽講,愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。就要上小學(xué),老師希望你在參加體育鍛煉時(shí),大膽些,勇敢些,好嗎?

  2、你是一個(gè)活潑,可愛的小朋友,喜愛聽老師講故事,上課的時(shí)候,能專心聽講,數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,能與老師愉快地交流,還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了,如果你能管好自己,能與小朋友友好相處,相信你會(huì)更棒得!

  3、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友,上課時(shí)能遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,你的手很能干,畫得畫真美,你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍,你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了,如果你能嚴(yán)格要求自己,就更棒了!

  4、你的小手真能干,不僅能折剪出漂亮的紙工,精致的剪紙,還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動(dòng)收拾玩具,整理圖書,你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,如果你回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會(huì)更棒的。

  5、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講,積極舉手回答問題,你的知識(shí)面很廣,你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了,能自己吃好飯,自己疊好被子,還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

  6、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友,喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。*時(shí)你喜歡畫畫,還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了,如果你再改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,那就更好了,加油噢!

  7、你是個(gè)聰明活潑可愛的小姑娘。你關(guān)心集體,集體榮譽(yù)感強(qiáng),做事靈活,是老師的小幫手;課堂上能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,思維活躍,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,是名愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望進(jìn)入大班后能改掉**散漫,上課愛插嘴的壞習(xí)慣好嗎

  8、你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友,*時(shí)特別喜歡畫畫,而且這學(xué)期的進(jìn)步很大,畫得畫可真漂亮,做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課,而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會(huì)變得更棒。

  9、你是個(gè)天真,可愛的小朋友,每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),*時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加能干。

  10、你在老師的眼中是個(gè)聰明活潑有個(gè)性的小男孩。在班級(jí)中你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,能高高興興地參加各種游戲活動(dòng)。這學(xué)期中你最明顯的進(jìn)步,數(shù)學(xué)題目完成的特別出色,寫數(shù)字的速度比以前快了好多。各項(xiàng)活動(dòng)中舉手的次數(shù)多了,喜歡和老師聊天了。我希望你能在今后的學(xué)習(xí)中,積極開動(dòng)腦筋,改掉自己任性的壞習(xí)慣,好嗎?

  11、你是個(gè)聰明活潑可愛的小男孩,你尊敬老師,待人有禮貌,和小朋友友好相處,能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),在園經(jīng)常能聽到你那快樂的笑聲;你對(duì)唱歌識(shí)字較感興趣,能很好的掌握所學(xué)漢字,課堂上能積極動(dòng)腦大膽發(fā)言,思維較活躍,動(dòng)手能力也有了明顯提高。希望進(jìn)入大班后改掉上課愛插嘴的習(xí)慣好嗎?

  12、你是個(gè)聰明活潑可愛的小男孩。你對(duì)周圍事物充滿興趣,課堂上總能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,思維活躍,想象力較強(qiáng),語言表達(dá)能力也不錯(cuò);你還是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,經(jīng)常幫助老師一起打掃衛(wèi)生;但你下課時(shí)愛和小朋友打鬧,希望你改掉這一壞習(xí)慣好

  13、你是一個(gè)活潑、能干的小朋友,上課能認(rèn)真的聽老師講故事,念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子,整理玩具,還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具,課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了,希望你能繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)變得更能干的。

  14、你是一個(gè)可愛,懂事的小朋友,你畫的畫,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng),*時(shí)你能與小朋友在一起快樂地游戲,就要上小學(xué)了,如果你中午睡覺的時(shí)候能安靜的入睡,遇到困難能主動(dòng)與老師交流,你的本領(lǐng)就會(huì)變得更大了。

  15、你是一個(gè)內(nèi)向,懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學(xué)會(huì)了講故事,念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。就要上小學(xué)了,老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,加油,好嗎?

  16、你是一個(gè)聰明,活潑、能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。

  17、你是一個(gè)活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,能主動(dòng)關(guān)心別人。上課時(shí)也能專心聽講,積極舉手回答老師的問題,畫畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了,老師希望你能不挑食、吃好飯,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎?

  18、你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小朋友,上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時(shí)候,喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了,如果能改掉這個(gè)毛病,老師相信你一定更加能干,加油吧!

  19、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛的小男孩,這學(xué)期你的進(jìn)步很大,能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,繪畫比以前有進(jìn)步,你的手工做得很棒!,不過,有時(shí)候還比較淘氣,不能管住自己。就要上小學(xué)了,如果你能嚴(yán)格要求自己,那就會(huì)更能干了。

  20、你是個(gè)心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫畫,畫得畫也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情,你懂得謙讓,能主動(dòng)關(guān)心別人,能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了,如果你上課能積極舉手發(fā)言,那進(jìn)步就會(huì)更大了。

  21、你是個(gè)天真,活潑的小朋友,每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù),你的小手真能干,會(huì)自己折疊被子、收拾玩具,你能和小朋友一起快樂地游戲,上課的時(shí)候你能專

  心聽講,積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

  22、你是個(gè)聰明,可愛的小朋友,你愛動(dòng)腦筋,上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽,你的畫畫得很美。但是,有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人,幫助別人。就要上小學(xué)了,如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn),就更好了。

  23、你是個(gè)聰明,好學(xué)的孩子,你的想象力真豐富,你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真,舉手回答老師的問題特別積極,你還能幫老師做好多的事,是老師的小助手,就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

  24、你是一個(gè)天真可愛的小朋友,上課你能專心地聽老師講故事、學(xué)兒歌,你的繪畫、折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動(dòng)與別人交流。就要上小學(xué)了,如果你能改掉這些缺點(diǎn),老師相信你一定就更棒了。

  25、你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里,你能和小朋友友好相處,你心地善良,喜歡幫助別人,你的心還特別細(xì),總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是,你有一個(gè)小小的缺點(diǎn),就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了,趕快努力改正這個(gè)缺點(diǎn),好嗎?

  26、你是個(gè)****的好孩子,你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽,畫得畫也很美。上課你能專心聽講,積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手,你的小手很能干,不但會(huì)自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友,你總是搶著為班級(jí)做事。就要上小學(xué)了,老師希望你今后繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。

  27、你天真活潑、聰明可愛,你很樂意接近同伴,常喜歡與老師交流,你的上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也很高,很樂意為班級(jí)做事,你上課能認(rèn)真聽講時(shí),還能積極開動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言,思維很活躍;你樂意參加幼兒園**的各項(xiàng)活動(dòng)。就要上小學(xué)了,老師希望你以后繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

  28、你是個(gè)****的小朋友,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,上課特別專心,回答問題很積極,,你的小手很能干了,每天不僅能做好自己在事情還主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生,你還很有愛心,從不欺負(fù)小朋友,小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學(xué)了,希望你在新的一年繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

  29、你是一個(gè)天真可愛、聰明懂事的小朋友,上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌,值日生工作主動(dòng)積極,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,馬上就要上小學(xué)了,希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流,老師相信你一定會(huì)變得更加能干的,加油吧!

  30、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩,這學(xué)期你的進(jìn)步真大,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,有時(shí)還積極舉手發(fā)言,*時(shí)你很樂意幫助同伴,繪畫比以前有進(jìn)步。不過,有時(shí)候還比較淘氣,不能管住自己堅(jiān)持完成任務(wù)才出去玩,就要上小學(xué)了,你一定會(huì)更加努力的,對(duì)嗎?

  31、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友,你的小手很能干:被子能疊得整整齊齊,手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽講,有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師、

  小朋友交流,馬上要做小學(xué)生了,老師希望你與人相處大膽一些,主動(dòng)一些,好嗎?

  32、你是一個(gè)聰明能干的小朋友,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語表達(dá)能力提高了,動(dòng)手能力也變強(qiáng)了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,幫助別人。爭取更大的進(jìn)步。

  33、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友,喜愛體育運(yùn)動(dòng),每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來越能干了,手工作品做得特別精巧。你心地善良,能與小朋友友好相處,但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言,馬上就要上小學(xué)了,如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn),老師相信你一定會(huì)更棒了。

  34、你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩,這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步:上課能遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù):發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。但是,你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解,馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。

  35、你是一個(gè)聰明、可愛的小朋友,上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng),喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。*時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲,還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

  36、你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,喜歡一個(gè)人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人,懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小,不能主動(dòng)與別人交流,馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能勇敢些,好嗎?

  37、你是一個(gè)活潑、懂事的小朋友,你折的衣服、被子方方正正,你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美!上課你能認(rèn)真聽講。但你不喜歡舉手發(fā)言,有事不能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,改掉這些缺點(diǎn),好嗎?

  38、你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友,你的字寫得真好,你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙,你能積極幫助老師做好值日工作:放椅子、掛毛巾等,上課你能認(rèn)真聽講,還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

  39、你是個(gè)聰明、能干的小朋友,整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課,積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù),馬上就要上小學(xué)了,如果你能嚴(yán)格要求自己,老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

  40、你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘,你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大:上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了,繪畫比以前更棒了,還學(xué)會(huì)了與別人交往,不過有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了,如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,你一定會(huì)更出色的。

  41、你是個(gè)文靜,可愛的小朋友,你的小手真能干,畫得畫真漂亮,剪得紙工作品

  真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了,你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé),你的作業(yè)又對(duì)又好,馬上就要上小學(xué)了,如果以后你能再大膽一點(diǎn),能大膽地發(fā)表自己的見解,那就更棒了。

  42、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞,愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫,老師在課堂上教的本領(lǐng),你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人,積極幫助老師做事情,你是小朋友的好榜樣,老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了,老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

  43、你是一個(gè)天真可愛的小朋友。這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你今后回答問題時(shí),要多想想,想好了再說,可以嗎?

  44、你是個(gè)****的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美,你特別關(guān)心別人,總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學(xué)了,如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言,那就更棒了!老師相信你一定能做到!

  45、你是一個(gè)天真可愛的小男孩兒,。這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步,小手也變得能干了,學(xué)會(huì)了自己整理圖書、疊被子,有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話,馬上就要上小學(xué)了,如果你能與大家大膽交流,那就更好了,是嗎?

  46、你是個(gè)天真可愛的小朋友,這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講,還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲,你能積極參加體育鍛煉,主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些,那就更棒了。

  47、你是個(gè)聰明活潑的好孩子,你的思維很活躍,數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干,你畫得畫很漂亮,你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真,你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了,如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,那就更棒了。

  48、你是個(gè)性格開朗的孩子,整天都能聽到你快樂的笑聲,你愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言了,而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙、畫畫。馬上就要上小學(xué)了,如果你能專心地完成老師布置的任務(wù),嚴(yán)格要求自己,那就更棒了。

  49、你是一個(gè)活潑可愛的小朋友,你很愛學(xué)習(xí),要求上進(jìn)。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng),你的想象很豐富,你算術(shù)作業(yè)做得又快又好,你的小提琴拉得真好聽,F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了,但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了,希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)更出色的好孩子。

幼兒園大班老師評(píng)語9

  你是個(gè)聰明、能干的小朋友,整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課,積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù),馬上就要上小學(xué)了,如果你能嚴(yán)格要求自己,老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

  你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘,你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大:上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了,繪畫比以前更棒了,還學(xué)會(huì)了與別人交往,不過有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了,如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己,你一定會(huì)更出色的。

  你是個(gè)文靜,可愛的小朋友,你的小手真能干,畫得畫真漂亮,剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了,你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé),你的作業(yè)又對(duì)又好,馬上就要上小學(xué)了,如果以后你能再大膽一點(diǎn),能大膽地發(fā)表自己的見解,那就更棒了。

  你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞,愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫,老師在課堂上教的本領(lǐng),你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人,積極幫助老師做事情,你是小朋友的好榜樣,老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了,老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

  你是一個(gè)天真可愛的小朋友。這學(xué)期繪畫、數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你今后回答問題時(shí),要多想想,想好了再說,可以嗎?

  你是個(gè)****的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美,你特別關(guān)心別人,總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學(xué)了,如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言,那就更棒了!老師相信你一定能做到!

  你是一個(gè)天真可愛的小男孩兒,。這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步,小手也變得能干了,學(xué)會(huì)了自己整理圖書、疊被子,有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話,馬上就要上小學(xué)了,如果你能與大家大膽交流,那就更好了,是嗎?

  你是個(gè)天真可愛的小朋友,這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講,還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲,你能積極參加體育鍛煉,主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些,那就更棒了。

  你是個(gè)聰明活潑的好孩子,你的思維很活躍,數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干,你畫得畫很漂亮,你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真,你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了,如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,那就更棒了。

  你是個(gè)性格開朗的孩子,整天都能聽到你快樂的笑聲,你愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言了,而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙、畫畫。馬上就要上小學(xué)了,如果你能專心地完成老師布置的任務(wù),嚴(yán)格要求自己,那就更棒了。

  你是一個(gè)活潑可愛的小朋友,你很愛學(xué)習(xí),要求上進(jìn)。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng),你的想象很豐富,你算術(shù)作業(yè)做得又快又好,你的小提琴拉得真好聽,F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了,但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了,希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做一個(gè)更出色的好孩子。

  你是一個(gè)****的小朋友,你的小手很能干:學(xué)會(huì)了折衣服、疊被子,還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具,*時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲,你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),你喜歡幫助別人。馬上就要上小學(xué)了,如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言,那你一定會(huì)更棒的。

幼兒園大班老師評(píng)語10

  1、在老師眼里你是帥氣,聰明的乖孩子。看起來不愛說話的你內(nèi)心卻非常懂事,每次看到你認(rèn)真的眼神,我們真的為你的每一次進(jìn)步感到高興!這學(xué)期學(xué)習(xí)方面你取得了很大的進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力喲!

  2、你是位文靜懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀(jì)律,友愛同伴,能主動(dòng)爭當(dāng)小組長,較前自信,老師和小朋友都喜歡你。*時(shí)講衛(wèi)生,吃飯比以前好了,更加漂亮了,還學(xué)會(huì)自己梳辮子,真棒!不過老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)**能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的!

  3、你是個(gè)活潑開朗熱情大方的小男孩,課堂上愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師**題,最喜歡問“為什么”。你*時(shí)主動(dòng)親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,真好!希望你在一年級(jí)再接再厲,爭做三好學(xué)生。

  4、你是個(gè)活潑好學(xué)很聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步可大了,喜歡勞動(dòng),爭當(dāng)小組長,自信心增強(qiáng)了。你愛動(dòng)腦筋,每次上課都能踴躍舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)特的見解,老師很喜歡你這份聰慧。你的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)朋友很大方,所以同伴們都很喜愛你。希望你在一年級(jí)里再接再厲,爭取更大的成績。

  5、你是位文靜可愛的小姑娘,有禮貌,愛學(xué)習(xí),友愛同伴,能主動(dòng)和老師交談,適應(yīng)新環(huán)境的能力較強(qiáng)。你喜歡畫畫手工,動(dòng)手操作能力很棒。課堂上你也愛積極舉手發(fā)言了,記憶力不錯(cuò),學(xué)**慣好,自立能力好。老師希望你在一年級(jí)要大膽舉手發(fā)言,鍛煉自己的自信心,爭取做個(gè)三好學(xué)生。

  6、你是個(gè)懂事有主見有個(gè)性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象,好好練習(xí)會(huì)成為大畫家的。老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課有時(shí)能專心聽講,有時(shí)***不太集中,是嗎?我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。

  7、你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,在園能尊敬老師,比以前愛學(xué)習(xí)會(huì)和同伴友好相處,小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上老師鼓勵(lì)你大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的意見,較前大方,自信心增強(qiáng)了。在體育活動(dòng)中你的積極性很高,是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí),爭做三好學(xué)生。

  8、你是位文靜懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀(jì)律,友愛同伴,能主動(dòng)爭當(dāng)小組長,較前自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫剪紙,想象力豐富。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)題做得不錯(cuò)?墒悄隳懽舆要更大,更加自信些。希望你在一年級(jí)取得好成績,當(dāng)上三好學(xué)生。

  9、在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)懂事乖巧。這學(xué)期,老師經(jīng)常能在看見你在課堂上舉手發(fā)言了,真棒!我希望你每天的生活更加**愉快些,有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),多參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉好自己的身體,膽子更大點(diǎn),能主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)的各類活動(dòng)中都能積極主動(dòng),成為全面發(fā)展的好孩子。

  10、你是一位聰明能干的孩子,你愛動(dòng)腦筋,每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)特的見解,老師很喜歡;你更喜歡說:“我我我”,這聲音不好聽,老師不喜歡。你的數(shù)學(xué)非常好,還能掌握許多的漢字和其他的知識(shí),真是了不起!老師相信你到了小學(xué)后會(huì)更棒的!你是個(gè)很能干的小女孩。你熱情聰明,上課認(rèn)真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯(cuò),是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!

  11、你畫畫畫得真棒。你是個(gè)熱情活潑的小女孩,做事細(xì)心認(rèn)真,自理能力也很強(qiáng),上課也很認(rèn)真,各方面有了很大的提高,老師真高興。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言,老師相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

  12、游戲時(shí)你是那么投入,真不錯(cuò)!你活潑可愛,又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn),多動(dòng)手操作練習(xí),老師相信你在學(xué)**也會(huì)有很大的進(jìn)步的。

  13、你是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話,能與小伙伴友好相處,畫畫畫得很棒,游戲時(shí)也能積極參與,真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,不懂就問,那老師就會(huì)更滿意。

  14、每次你總能完成老師布置的任務(wù),真了不起。你聰明懂事,口語表達(dá)能力很強(qiáng),交往能力也比以前強(qiáng)多了,真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了!

  15、你的膽子變大了,真了不起!你是一個(gè)懂事聽話的好孩子,對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成,上課也能舉手發(fā)言了,真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些,那就更棒了!


幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展5)

——幼兒園語言評(píng)課 (菁選2篇)

幼兒園語言評(píng)課1

  山東省幼兒園課程指導(dǎo)幼兒用書中《春天的電話》是中班下冊(cè)的一片語言故事,它以形象生動(dòng)的童話語言描述了,春天到來后小黑熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞之間互相打電話報(bào)春邀約一起玩的故事。通過他們之間的互幫互助,讓幼兒們體驗(yàn)朋友之間的互相幫助的情感,以及簡略記憶它們有規(guī)律的電話號(hào)碼,并且?guī)椭變簜兏兄禾斓牡絹怼?/p>

  秦**老師的課我覺得有以下幾個(gè)方面不錯(cuò):

  1、 講課時(shí)的情感非常豐富,語言包滿有吸引力,成功的調(diào)動(dòng)了幼兒們的***;

  2、 講課過程流暢,儀態(tài)自然大方;

  3、 一步一步循序漸進(jìn),從開始的感知春天的到來,到最后慢慢升華為對(duì)朋友之間互幫互助的情感與學(xué)習(xí)。經(jīng)過聽課我想提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、 在開始的導(dǎo)入部分可以直接點(diǎn)明主題春天,再通過播放春天的圖片,讓幼兒感受春

  天的到來。并且在觀察圖片的過程中不宜過快。有關(guān)春天到來的圖片可以再明確一點(diǎn),原圖片表明的春天特征不太顯眼,圖片背景太雜亂,對(duì)幼兒觀察圖片有干擾。

  2、 在講故事的過程中,可以邊講故事邊出示故事的基本場景掛圖或圖片,幫助幼兒理解和記憶。在打電話時(shí),可以邊說電話號(hào)碼邊出示數(shù)字,幫助幼兒記憶和更直接的尋找規(guī)律。

  3、 整堂活動(dòng)課鼓勵(lì)性的語言太少,導(dǎo)致幼兒在參與活動(dòng)的積極性方面熱情不高。建議多說一些鼓勵(lì)性的語言。鼓勵(lì)性語言花樣不宜過少。

  4、 在幼兒表演故事的過程中,老師可以事前請(qǐng)搭班老師幫忙一起**游戲的開展,自己一人開展時(shí)太過忙亂。照顧不到所有的小朋友。再讓部分小朋友表演的過程中,應(yīng)讓所有的其他小朋友都參與進(jìn)表演當(dāng)中,可以讓他們復(fù)述故事內(nèi)容。而不是讓大多數(shù)沒有參與表演的小朋友在下邊無所事事,導(dǎo)致課堂紀(jì)律出現(xiàn)一點(diǎn)混亂。

  5、 最后的集體游戲之前應(yīng)先講明游戲規(guī)則,從而不會(huì)導(dǎo)致課堂的混亂和安全事故的發(fā)生。

  6、 最后活動(dòng)延伸的不夠,沒有讓幼兒理解學(xué)習(xí)到朋友之間互幫互助的情感就匆匆結(jié)束了活動(dòng),有點(diǎn)可惜?梢园炎詈蟮慕Y(jié)尾游戲改成談話活動(dòng),讓幼兒說說小動(dòng)物之間的友誼互幫互助,教師作總結(jié)并延伸到小朋友身上,幫助幼兒學(xué)習(xí)并感受互幫互助的情感。

  7、 最后,應(yīng)明確活動(dòng)的主題,根據(jù)主題內(nèi)容制定活動(dòng)過程,有重有輕。不要一概而論,導(dǎo)致活動(dòng)主題模糊和不明確。

幼兒園語言評(píng)課2

  王老師執(zhí)教的《歡歡喜喜過大年》是一節(jié)形式多樣的美術(shù)課,從整體上來看,教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,教學(xué)中突出了幼兒的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,課堂開放,富有活力,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)思路,**形式上都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,是一堂讓學(xué)生感興趣,綜合性很強(qiáng)的一堂課。

  一、 選材與時(shí)令緊密結(jié)合

  眼下正值年關(guān),選擇《歡歡喜喜過大年》這一題材符合實(shí)際需求,幫助幼兒進(jìn)一步了解*傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗,對(duì)幼兒進(jìn)行*傳統(tǒng)文化教育非常有意義。在音樂的選擇上,緊扣主題,感覺恰到好處。

  二、 教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),課前準(zhǔn)備充分

  王老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn),課前準(zhǔn)備充分,課堂思路清晰,技能技法術(shù)語專業(yè),沒有教學(xué)遺漏現(xiàn)象;另外教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握得當(dāng),課堂結(jié)構(gòu)合理,說明王老師在課前認(rèn)真透徹地研究教材,提前反復(fù)研究哪些方法學(xué)生更容易接受,下足了功夫。

  三、教學(xué)方式具有開放性

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。本節(jié)課突出美術(shù)課的趣味性,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng),呈現(xiàn)活潑多樣的形式和教學(xué)方式,改變美術(shù)課過去過于注重技法傳授的傾向,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,形成對(duì)美術(shù)課良好的態(tài)度,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

  四、教學(xué)內(nèi)容新穎實(shí)用

  王老師根據(jù)教學(xué)需要,自行設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng),不僅僅局限于書本上固有的知識(shí),是對(duì)*時(shí)美術(shù)教研和課堂教學(xué)的檢驗(yàn)。讓幼兒的美術(shù)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合,提高幼兒創(chuàng)作能力,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。給予了幼兒更大的發(fā)揮空間,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  五、學(xué)習(xí)方式與區(qū)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使幼兒學(xué)習(xí)具有自主性

  1、本次活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,幼兒自主選擇創(chuàng)作形式。學(xué)習(xí)中注意使每個(gè)幼兒都能獲得充分發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì),以增強(qiáng)幼兒興趣,更好地滿足其成就需要。

  2、讓學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性,最后的環(huán)節(jié)讓幼兒在玩**的游戲中體驗(yàn)“油彩分離”這一技法的神奇,再次激起了課堂教學(xué)的**。使幼兒學(xué)習(xí)后能獲得滿足感;擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的自主性,使幼兒能**自主地參與活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒的自尊滿足。

  3、及時(shí)展示已經(jīng)完成的幼兒作品,促進(jìn)學(xué)生積極完成的興趣。教師肯定的評(píng)價(jià),使幼兒形成積極向上的態(tài)度,以促進(jìn)其學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),達(dá)到幼兒心理滿足。

  總之,在本節(jié)課中教師素質(zhì)良好,語言表達(dá)清晰,操作示范熟練,基本功扎實(shí),學(xué)生積極參與,體現(xiàn)面向全體學(xué)生。而幼兒在這樣輕松,**,開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,樂于嘗試,學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識(shí)與技能,品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,身心得到舒展,情感得到**。

  在賞評(píng)的同時(shí),我也有以下幾個(gè)思考:

  1、本節(jié)活動(dòng)幼兒積極性很高,由于年齡小,幼兒愛動(dòng)、好奇,課堂容易亂,在教學(xué)中你是怎樣**孩子呢?

  2、本節(jié)是一節(jié)以展示為主的美術(shù)形式綜合課,在課堂中是否可以再加入其他形式呢?

  以上這些是我對(duì)《歡歡喜喜過大年》一課的不成熟看法,也許有些膚淺,也許有不當(dāng)和錯(cuò)誤的地方,懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正,謝謝。


幼兒園老師評(píng)課評(píng)語3篇(擴(kuò)展6)

——小班幼兒園老師的評(píng)語

小班幼兒園老師的評(píng)語1

  1、你象一個(gè)可愛的小精靈,能說會(huì)道,音樂活動(dòng)時(shí),總能聽到你優(yōu)美動(dòng)聽的聲音,游戲活動(dòng)時(shí)總能看到你活躍的身影,有時(shí)還能悄悄地告訴老師你的一些小秘密,可是,活動(dòng)中、用餐時(shí)常和小朋友講悄悄話可不好,改正它好嗎?

  2、你那恬靜的性格讓人喜歡。愛唱歌跳舞。午餐午休都很好,愿你在新的一年里更上一層樓!

  3、活潑好動(dòng)的你喜歡搭積木、做游戲,小手也越來越能干了,會(huì)做手工,畫圖畫。學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了,有時(shí)還能響亮地回答老師的問題。希望你以后聽到老師的口令立即行動(dòng),做一個(gè)聰明又乖巧的好孩子!

  4、每天大部分小朋友離開幼兒園時(shí),活動(dòng)室中就充滿了湃湃的歡聲笑語,你會(huì)安排其他晚來接的小伙伴和你一起做游戲。老師想對(duì)你說:其實(shí)你真的很棒,哪怕所有的小朋友都在幼兒園時(shí),如果你能大膽地說、大膽地做,你每個(gè)方面同樣都能很出色,相信自己,好嗎?

  5、琳琳,你是個(gè)聰明能干的小女孩;顒(dòng)中總能聽到你響亮的聲音,你喜歡舞蹈,經(jīng)常看到你邊唱歌邊表演,真棒!你生活自理能力也很強(qiáng),能自己大口大口地吃飯,自己穿脫衣服,自己整理玩具。長大一歲后,你一定不會(huì)再亂發(fā)脾氣了,對(duì)嗎?

  6、在“娃娃家”,你是個(gè)能干的媽媽,幫孩子洗衣服、做飯;當(dāng)小朋友遇到困難時(shí),你像**姐一樣幫助他們;當(dāng)小朋友想媽媽時(shí),你會(huì)安慰他好孩子不哭?吹侥阋惶焯扉L大,老師真為你高興。如果學(xué)本領(lǐng)時(shí),你能仔細(xì)聽、認(rèn)真學(xué),你肯定會(huì)更聰明。

  7、啟奧的聰明,大家喜在心里。啟奧的可愛,大家喜在眉梢。今天,當(dāng)你迎著陽光,帶著對(duì)老師的信任,獨(dú)自一人走向老師的懷抱時(shí),我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上,從單調(diào)的點(diǎn)、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,你能主動(dòng)把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會(huì)的,加油吧啟奧。

  8、軼華,可愛的小不點(diǎn)兒,你進(jìn)步可真不。耗苷J(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),快樂地與小朋友做游戲;會(huì)念好聽的兒歌、唱?jiǎng)勇牭母枨粫?huì)自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話:飯菜的營養(yǎng)很豐富,多吃一些,小身體才能長得更健壯。

  9、漂亮的小姑娘,你聰明又伶俐,活動(dòng)時(shí)你總是坐得很神氣,聽得很認(rèn)真,畫畫、做手工樣樣都行,F(xiàn)在還學(xué)會(huì)了自己穿鞋子,真能干!愛干凈的小寶寶,如果你以后不再挑食,你會(huì)長得更健康更聰明。

  10、可愛的曉曉,大家都很喜歡你。喜歡看你入園時(shí)笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情;喜歡你唱歌時(shí)認(rèn)真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時(shí)靈巧的樣子。

  11、你非常的可愛,天真又活潑,自進(jìn)園后你進(jìn)步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,瞧!還能幫別人穿衣服扣紐扣呢;上課能認(rèn)真聽講,新的一年愿你變的更加聰明,繪畫更上一層樓!祝新年快樂!

  12、你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子,這學(xué)期,你好像一下子長大了許多,老師真高興!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手,能聽到你用流利地普通話回答老師的**,這樣老師就會(huì)更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。

  13、你的小手真巧,常常能做出新奇的手工作品、畫出漂亮的圖畫給大家欣賞,還會(huì)當(dāng)小老師教別人;在游戲活動(dòng)中,你能主動(dòng)熱情地與小朋友一起游戲。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)能始終保持專心認(rèn)真,一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)!

  14、那個(gè)以前老愛翹嘴巴的小女孩現(xiàn)在不見了,她學(xué)會(huì)了大方地原諒別人,學(xué)會(huì)了有事跟老師好好講,還學(xué)會(huì)了專心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那個(gè)女孩就是你呀,希望你上中班后繼續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步!

  15、你進(jìn)步了,學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真,再也不要老師提醒,還主動(dòng)舉手回答問題。你可愛懂事,從不為一點(diǎn)小事與同伴計(jì)較;為了讓自己的身體變得更結(jié)實(shí),你不挑食,還能**吃完自己的一份飯菜。希望你以后多鍛煉身體,使自己成為一個(gè)聰明又強(qiáng)壯的小小男子漢!

  16、你很能干,會(huì)主動(dòng)幫老師做力所能及的事情;你很好學(xué),遇到不懂總愛問個(gè)“為什么”;你很聰明,游戲活動(dòng)中總能想出新玩法。如果在與小朋友一起游戲時(shí),你愿意讓一讓,一定會(huì)交到更多的朋友。

  17、你活潑、好動(dòng),有點(diǎn)調(diào)皮!本學(xué)期上課愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言。但有時(shí)會(huì)不專心,***易分散,愛做小動(dòng)作。你的畫進(jìn)步很大,用筆大膽,構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力,不斷地學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

  18、你的進(jìn)步很大——吃飯時(shí)能保持餐桌的干凈,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,再也不會(huì)把鞋子穿反;尤其在學(xué)本領(lǐng)時(shí),你學(xué)會(huì)了眼睛始終看著老師,還能主動(dòng)舉手回答問題。希望你以后在集體面前能大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著你更大的進(jìn)步!

  19、你很可愛,待人熱情有禮貌;你很能干,愛幫助老師和其他小朋友做事情;你做事很認(rèn)真,喜歡看書、畫畫、講故事、唱歌、跳舞……老師希望你以后吃飯?jiān)倏煨鍪略僮孕劈c(diǎn),使自己做得更好,做得更出色。

  20、你是個(gè)可愛、聰明又善良的小女孩。你很懂事,對(duì)人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律,坐得很端正,是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解,希望你以后能大膽一些,勇敢一點(diǎn),好嗎?

  21、大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快、一下子可以拍那么多,而你從來不驕傲,還是繼續(xù)不斷地練習(xí);你有禮貌,見到每個(gè)人都會(huì)笑瞇瞇地主動(dòng)打招呼,你還喜歡和小朋友一起玩耍、游戲。如果你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能始終專心認(rèn)真,大膽舉手,進(jìn)步一定會(huì)更大!

  22、你能干乖巧,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容;你膽子很大,喜歡給小朋友表演節(jié)目;你想象力豐富,常常有不同一般的想法;你動(dòng)手能力很強(qiáng),喜歡畫畫、做手工;你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真,還會(huì)主動(dòng)舉手。希望你以后多鍛煉身體,并祝你快樂健康地成長!

  23、你是一個(gè)聰明可愛的小女孩,能自己的事情自己做,吃飯和午睡從來不要老師操心;你喜歡參加各種游戲活動(dòng),還會(huì)大膽說出自己的想法。希望你今后在大家面前講話時(shí)不要緊張,其實(shí)你真的很棒!

  24、嗨!漂亮的小姑娘,又在偷偷笑了。你的快樂來自進(jìn)步多多:有禮貌,講衛(wèi)生,自理能力強(qiáng),**進(jìn)餐,安靜午睡,希望你以后提高學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng)!好嗎?

  25、你是個(gè)要強(qiáng)的小姑娘,學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手吃飯,自己穿脫衣服,每一次任務(wù)總是盡量自己完成;你很負(fù)責(zé),老師交代的事情總不會(huì)忘記,還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙完成。希望你上中班后能大膽地舉手回答問題,老師相信你什么都會(huì)!

  26、你是一個(gè)樸實(shí)、懂事、聰明、可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊,你還是那樣認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),自理能力很強(qiáng)的你讓爸爸媽媽少操了不少心,老師為有你這樣的小朋友感到欣慰。你即將離開我們,老師希望你擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代。

  27、你是一個(gè)可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴,會(huì)主動(dòng)幫助老師做事情,與老師談心。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持,這樣你的本領(lǐng)就會(huì)學(xué)得更加好了。

  28、活潑可愛的悅悅,你對(duì)人有禮貌,唱歌的聲音真好聽!比起剛進(jìn)園的你聽話多了,懂事多了希望你在新的一年里有更大的進(jìn)步!

  29、你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,積極參加幼兒園**的各項(xiàng)活動(dòng)。每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中,能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長!

  30、你是一個(gè)勤勞,能干又惹人愛的小女孩,自理能力強(qiáng),午餐午休好!還要告訴你,你已成為小朋友眼中的"能人"了,愿你以后更加聰明,能干!

  31、二寶是個(gè)聰明活潑的小男孩,會(huì)自己穿脫衣服、自己吃飯;你喜歡參加游戲活動(dòng),學(xué)本領(lǐng)時(shí)愛動(dòng)腦筋,還能舉手回答問題。只是有時(shí)你的小手忍不住去推其他小朋友時(shí),老師常常會(huì)著急得捏一把冷汗,快點(diǎn)改掉它,好嗎?

  32、你的進(jìn)步真大,會(huì)自己動(dòng)手吃完飯菜,午睡時(shí)不再需要老師陪伴;學(xué)本領(lǐng)時(shí),你能大膽舉手,回答問題的聲音比以前響亮了很多。希望你在新學(xué)期里能更勇敢些,多和小朋友一起游戲、交談,這樣將會(huì)取得更大的進(jìn)步哦!

  33、活潑可愛,真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學(xué)期,你好像一下子長大了許多。上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話回答老師的**,可你總喜歡和同伴們打鬧。請(qǐng)記。和瑢W(xué)之間相互謙讓,你會(huì)擁有更多的朋友。

  34、你是個(gè)極為安靜的小女孩,上課認(rèn)真聽講,作品整潔,做每件事都比較細(xì)心,你的繪畫能力強(qiáng),那是你的天賦哦!繼續(xù)努力吧!愿你做一個(gè)多想多問的"小問好"!祝新年好!

  35、你是個(gè)聰明、懂事的小男孩,樣樣事情都愿意自己學(xué)著做,還能主動(dòng)幫助小朋友;你學(xué)本領(lǐng)時(shí)很專心,還愿意舉手發(fā)言,如果你以后在大家面前說話的聲音再響亮一點(diǎn)就更好了。

  36、你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,每次活動(dòng)都能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫,構(gòu)圖大膽新穎,有豐富的想象力,老師希望你在以后的生活中,能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長!

  37、敏敏,你是個(gè)可愛的"小豆豆"人雖長的小,但能力很強(qiáng)。衣服穿的整整齊齊,有理貌,又熱心是個(gè)好孩子,希望你在今后多跟老師學(xué)本領(lǐng),好嗎?

  38、鑫鑫,看著我吧!誠實(shí)有禮貌的你自進(jìn)園后有了很大的進(jìn)步,午餐午休也很好。活動(dòng)中也愿意和小朋友交往,希望你能提高自理能力!祝新年好!

  39、我們班有一個(gè)胖嘟嘟的小姑娘,她活潑可愛,喜歡和小朋友一起游戲,會(huì)主動(dòng)幫助別人,有事能馬上告訴老師;這個(gè)學(xué)期她進(jìn)步可大啦——學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真,還會(huì)積極地舉手發(fā)言,這個(gè)孩子就是你!繼續(xù)努力吧,老師為你加油!

  40、在老師眼里,你是一個(gè)聰明,活潑善于開動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好孩子。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,你和同學(xué)相處也很好,開始有了自己的朋友,老師希望你能擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

  41、你會(huì)仔細(xì)觀察,還會(huì)把自己的發(fā)現(xiàn)與大家分享;你會(huì)大膽想象,還會(huì)把神奇的想法與大家交流;你的朋友很多,那是因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了謙讓;你很堅(jiān)強(qiáng),有困難時(shí)學(xué)會(huì)了自己克服。老師相信以后的你一定會(huì)更精彩!

  42、在“快樂游戲”時(shí),有一個(gè)小姑娘常常會(huì)為自己打扮得很漂亮,聽著音樂、拿著話筒、扭著屁股為大家表演節(jié)目,不用介紹家大就知道這個(gè)女孩就是你。希望你以后學(xué)本領(lǐng)時(shí)也能多舉手,讓大家瞧瞧你有多聰明能干!

  43、你是一個(gè)天真活潑、可愛的女孩,外加一點(diǎn)男孩子的帥氣!你聰明,常常有不同一般的想法,這很難得!你還是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。要知道有時(shí)倔強(qiáng)的性格會(huì)影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色。

  44、你是個(gè)能干大方的小男孩,愿意自己的事情自己做,會(huì)主動(dòng)幫助小伙伴,從不與同伴斤斤計(jì)較;你喜歡看圖書、玩玩具,圖畫畫得越來越漂亮,學(xué)本領(lǐng)時(shí)能大膽舉手回答問題,。希望你在新學(xué)期里吃飯時(shí)加快速度,使自己的身體更強(qiáng)壯!

  45、現(xiàn)在的你愛上幼兒園了,臉上總是洋溢著靦腆的笑容;你與同伴相處得很好,每天能把家中的玩具帶來,大方地跟小朋友一起玩耍;你學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿脫衣服。老師尤其為你能清晰流暢地表達(dá)自己的想法而感到高興。繼續(xù)努力吧,可愛的小男孩!

  46、你常常不動(dòng)聲色地流露出你的聰明、能干,學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真,回答問題時(shí)總是那么特別,游戲活動(dòng)時(shí)總能想出與別人不同的方法,老師從心底里喜歡你。希望你上中班后能多鍛煉身體,讓自己變得更強(qiáng)壯。

  47、你天真可愛、與同伴能友好相處,待人有禮貌,愛幫老師做事情。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作,與同伴講悄悄話。老師希望你以后不管在哪里都能大膽地說、大膽地做。好嗎?

  48、你好動(dòng)聰明,能說會(huì)道,有著豐富的想象力,喜歡問“為什么”;你喜歡做手工、玩玩具、看圖書;學(xué)本領(lǐng)和游戲時(shí),你專心認(rèn)真。老師希望你以后無論做什么事情都要再耐心點(diǎn),這樣一定會(huì)做得更好。

  49、你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強(qiáng),常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲、大膽、大方,老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

  50、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑、大方。從你天真的目光中,教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,能用流利的普通話回答老師的**,老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!

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