六年級畢業(yè)給老師的一封信作文1

敬愛的老師,親愛的同學們:

　　你們好!

　　就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學們!自從我一年級轉(zhuǎn)來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥�？傻胶髞�,景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!

　　到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍事,她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評為好學生。直到現(xiàn)在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水*提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習慣。

　　再說說我的同學們吧!剛轉(zhuǎn)來這,我誰都不認識,覺得很孤獨。直到有一個同學出現(xiàn),化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的。

　　光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學是我們實現(xiàn)這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標進攻!

　　再見了,我的老師們和同學們。你們將成為我小學六年生涯中的一處記憶,是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學,再見了,朋友,再見了,母�！ぁぁぁぁぁ�

您的學生：xxx

　　20xx年3月13日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文2

敬愛的張老師和李老師：

　　從古至今，大家都說，有一位好老師，是三生有幸的。是啊！我就是您所培育的一朵花兒，我的生長，襯托著您的陽光露水。

　　在我的記憶當中：八歲那一年，我上二年級，那時我才轉(zhuǎn)到張老師的班里。當我走進二二班教室里，迎接我的就是——張老師。張老師，多么親切的面孔啊！張老師微笑的把我領進教室。張老師，您是那么的溫柔、慈愛，是我一下子感到親近許多。在那以后，我最喜歡上您的數(shù)學課。因為在上您的數(shù)學課時，可以得到您的關(guān)心與鼓勵，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發(fā)言了，變得自信開朗了！

　　雖然李老師您，不是二年級教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級剛開學的時候，您昂首挺胸走進我們的教室，看到您的第一眼，我就覺得您是一位好老師！果然不出我所料，在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您特別、幽默、自信、教學有方的好老師。我喜歡您的那種特別的教學方式，那可以使我學習態(tài)度端正起來！

　　兩位親愛的好老師，我永遠永遠忘不了您們��！在你們的辛勤培育中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛的好老師！

　　老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！

　　老師們，祝您們身體健康，天天開心！

您的學生：xxx

　　20xx年5月17日星期六

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文3

親愛的`老師：

　　您好！

　　從來不喜歡

寫作

文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫起來特別順手。

　　今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說。可是一早的事，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負另一個，為什么就因為那個同學成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點解釋的機會也不給我們就這樣。

　　今天在班會課老師說，在學校不喜歡老師的學生，害的是自己，會影響學習，其實這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學三年級，由于喜歡班**的原因，我的學習突飛猛進，從此，改變了我的學習路途。所以，有過親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學習有很大的影響。因此，不管什么年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學生都喜歡自己吧。

　　但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會讓同學討厭。他們只會一直一直讓同學不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的責任。不想一想是什么讓同學討厭的，然后再進行改進�？墒�，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學生，這難道就不會影響同學的學習了嗎？說不定，這比那個同學討厭老師對學習的影響來的更大，因為這樣還對那個同學造成了心理上的傷害。不要以為學生都不會知道你的想法，其實學生是最**的，特別是我們這種年紀的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對人的一生都會有影響。

　　其實我明白，老師也不是圣人，會偏心是每個老師都會有的，這并不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為“偏心”而被事實蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公*的。

　　希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。

您的學生：xxx

　　20xx年3月13日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文4

親愛的陳老師：

　　您好！

　　人們都說第一個教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術(shù)寫字，可我并不這樣認為。陳老師，您是我小學階段最喜歡的一位老師。

　　記得去年開學，您剛到學校，你招呼了幾個同學去打掃房間。那天您沒有叫我去，我就和幾個女生跑去看看您住在哪里？現(xiàn)在想起來都有點不好意思。我們站在一旁看著，忽然，老師您讓我去幫忙糊墻，我迫不及待地沖進去，動起手來，后來，站在外面的女生也一起進來了。大家手忙腳亂好一會兒，終于糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫。好了，老師的房間打掃干凈了，這時，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴里不住的說：“謝謝你們了，辛苦了。”您給我的第一感覺，這是位值得尊敬的好老師。

　　果然不出我所料，上完第一天課，我學習語文的興趣就來了。五年級時，是嚴老師教我們的語文。雖然姓嚴，可對我們一點都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個學期都很忙，搞什麼遠程

資源網(wǎng)

，上語文課的時間太少了。所以我很渴望上語文課，是您，陳老師讓我得到了滿足，又讓我又回到了我喜歡的語文課堂，我真的很高興。

　　課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的*，有敢于向命運挑戰(zhàn)的霍金，淡泊**的居里夫人……我們一同為**的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。

　　謝謝你，陳老師！

　　祝 身體健康！

　　萬事如意！

　

您的學生：xxx

　　20xx年3月13日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5

心愛的老師：

　　你好！我告訴你寫這封信，因為我在畢業(yè)，我會離開你，離開他的母校，離開我的朋友六年與我的朋友，說實話，我有點不情愿！

　　老師，畢業(yè)之前我很擔心，我不知道后路是否順利，我不知道我的理想是否可以實現(xiàn)為幼兒園老師。我最大的問題是做事情不能堅持，而冷，同時熱因為工作不能堅持自己的

日記

不記得每一天。從三年級你提醒我，事情必須堅持，不要中途放棄，你批評我，但我只是作為一邊的風

　　親愛的老師，每當看這個教學樓，我覺得我是一個大二學生，他還是一個愛抱怨，哭泣的小女孩�？粗�這棵*草，想想學生在草地做游戲場景。

　　在畢業(yè)前夕，我有很多話要告訴你。老師，你在我年輕的心里留下了良好的印象，你是我的成長之路導師。你對我的愛比我的父母好。謝謝你讓我知道很多知識。老師，謝謝！謝謝你讓我知道如何做到。老師，謝謝！謝謝你讓我明白**。

您的學生：xxx

　　20xx年3月13日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇擴展閱讀

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展1）

——六年級畢業(yè)給老師一封信5篇

六年級畢業(yè)給老師一封信1

親愛的的老師：

　　你好！我告訴你寫這封信，因為我在畢業(yè)，我會離開你，離開他的母校，離開我的朋友六年與我的朋友，說實話，我有點不情愿！

　　老師，畢業(yè)之前我很擔心，我不知道后路是否順利，我不知道我的理想是否可以實現(xiàn)為幼兒園老師。我最大的問題是做事情不能堅持，而冷，同時熱因為工作不能堅持自己的日記不記得每一天。從三年級你提醒我，事情必須堅持，不要中途放棄，你批評我，但我只是作為一邊的風

　　親愛的老師，每當看這個教學樓，我覺得我是一個大二學生，他還是一個愛抱怨，哭泣的小女孩。看著這棵*草，想想學生在草地做游戲場景。

　　在畢業(yè)前夕，我有很多話要告訴你。老師，你在我年輕的心里留下了良好的印象，你是我的成長之路導師。你對我的愛比我的父母好。謝謝你讓我知道很多知識。老師，謝謝！謝謝你讓我知道如何做到。老師，謝謝！謝謝你讓我明白**。

　　寫信人：

　　時間：

六年級畢業(yè)給老師一封信2

尊敬的老師：

　　您好！您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我；在我們高興的時候陪我們一起歡笑；在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法；您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂**小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。

　　記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水*下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。

　　這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水*也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了！我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。

　　其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。

　　由于時間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您！

　　敬祝天天快樂，健康一生。

　　寫信人：

　　時間：

六年級畢業(yè)給老師一封信3

親愛的冀老師：

　　您好！

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。

　　老師，是您把我們帶進了一個彩色的世界，是您為我們點燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無限的知識海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！

　　老師，在課堂上您是一住嚴厲的老師，對每一位學生認真負責。您在那三尺講臺散下了無數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。

　　老師您雖是嚴厲的，但也給了我們無數(shù)的鼓勵。還記得，您對生病的同學充滿了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來；還記得，在課堂上如果哪位同學不敢發(fā)言，您就會鼓勵他要樂觀一點，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵考差的學生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會藏于心間。

　　一句輕柔的表揚，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量，一個肯定的眼神，讓我有了前進的動力……謝謝你，老師！我對您的感激千言萬語都無法表達，只能說一句：“老師，您辛苦了！"

　　祝您桃李滿天下。

　　寫信人：

　　時間：

六年級畢業(yè)給老師一封信4

敬愛的張老師和李老師：

　　從古至今，大家都說，有一位好老師，是三生有幸的。是�。∥揖褪悄�所培育的一朵花兒，我的生長，襯托著您的陽光露水。

　　在我的記憶當中：八歲那一年，我上二年級，那時我才轉(zhuǎn)到張老師的班里。當我走進二二班教室里，迎接我的就是——張老師。張老師，多么親切的面孔啊！張老師微笑的把我領進教室。張老師，您是那么的溫柔、慈愛，是我一下子感到親近許多。在那以后，我最喜歡上您的數(shù)學課。因為在上您的數(shù)學課時，可以得到您的關(guān)心與鼓勵，這讓我變得不再畏懼了，變得積極發(fā)言了，變得自信開朗了！

　　雖然李老師您，不是二年級教我們的，但您，卻讓我懂得了許多許多！在六年級剛開學的時候，您昂首挺胸走進我們的教室，看到您的第一眼，我就覺得您是一位好老師！果然不出我所料，在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您特別、幽默、自信、教學有方的好老師。我喜歡您的那種特別的教學方式，那可以使我學習態(tài)度端正起來！

　　兩位親愛的好老師，我永遠永遠忘不了您們�。≡谀銈兊男燎谂嘤�中，不知出了多少的人才。感謝您們，親愛的好老師！

　　老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！

　　老師們，祝您們身體健康，天天開心！

　　寫信人：

　　時間：

六年級畢業(yè)給老師一封信5

親愛的陳老師：

　　你好!

　　在這充滿溫馨的母校里，我有數(shù)不盡的快樂，時光似箭，六年的學習生活將過去，心里卻心心念念想著你們啊!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師我感謝您在六年以來對我的關(guān)心與教導，您猶如春雨點點，在我們的心田里播下文學的種子，滋潤我們的心田。您是濃郁的花香，使世界充滿幸福，使我們更加快樂;您是一支神筆，刻畫我們的快樂與淘氣;您是幸福的色彩，給我們添上快樂的色彩;您更是無邊無際的天空，包容我們的無知與淘氣，耐心地教導我們。陳老師我深深地感激您，感激您為我打開了文學的大門;陳老師我深深地崇拜您，崇拜您的心胸寬廣和教導有方;陳老師我深深地敬仰您，敬仰您的偉大，更是敬仰您一絲不茍的工作態(tài)度。

　　有一件事更讓我心存感激，感激陳老師的悉心教導與關(guān)懷，每當想起那件事，我心里就無比溫馨。有一次，正當同學們放學回家時，我注視著黑板上的那一道難題，百思不得其解 始終解不出這道題，正當我傷心時，您溫柔地說：過來，老師教你。 老師清楚地告訴了我解題思路，一步步引導我，老師的悉心教導使我懂得了這道難題。老師謝謝您，在我的前方點燃了光火，指引我走向光明�？傊�，千言萬語匯成一句話：老師您辛苦了。

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　寫信人：

　　時間：

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展2）

——給老師六年級一封信5篇

給老師六年級一封信1

親愛的郝老師：

　　一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

　　記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸�困難；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學習方法。

　　您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學期后，我們都因您的指導進步了許多，這讓我們都愛**這個學習方法。在今后的學習中，您傳授給我們的學習方法使我們學習事半功倍。

　　您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學期運動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。

　　老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠忘不了您，我是您的學生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師六年級一封信2

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　如果我是小鳥，您就是渺渺藍天將我包圍；如果我是一只小鹿，您就是茵茵綠草伴我成長；如果我是一條小魚，您就是潺潺流水將我哺育。陳老師，六年時光匆匆離去，我馬上就要離開母校離開您，在這里我有很多話想對您說。

　　從第一次上語文課的時候，我發(fā)現(xiàn)您說說的每一句話都一氣呵成，猶如行云流水，也讓我感受到了語文獨特的魅力。同學們發(fā)言時您總是認真傾聽，時不時地點頭表示贊許。同學們有不懂的地方您總是為他細心講解。您的課堂真是令人如沐春風，在同學們不開心的時候雪中送炭。您還有幽默的一面。有一天，上課鈴響了，我們坐在位子上和同學

講話

懶懶散散的，您以來同學們馬上坐端正，您笑著說道：“你們這一群馬*�！蹦�這一說可把我們逗樂了。

　　記得有一次上語文課，您提出了一個問題，我看大家齊刷刷的舉起了手，我也猶豫著舉起了手。我的心里像揣了只小兔子，心砰砰直跳，想讓您叫道我，又害怕您叫道我。只聽一聲“黃雅婷�！蔽乙惶ь^只見您正笑瞇瞇地看著我，仿佛看透了我的心思，您那眼神仿佛在說：“不要害怕，即使說錯了也沒關(guān)系，同學們不會嘲笑你的，大膽說老師相信你！”我鼓足了勇氣，說出了想好的答案。是您的鼓勵給了我勇氣！

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”恁九事這樣無聲無息地把知識的種子散播進我們心的田野，就這樣的點燃了自己照亮了我們，就這樣鐵面無私地引導著我們。這六年時光是美好的，這段記憶在我們的腦海中是永遠抹不去的，這段記憶是陳老師您陪伴著我們度過了美好的童年，我們在您的澆灌下茁壯成長。

　　祝

　　身體健康

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師六年級一封信3

親愛的陳老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼六年時光悄然而過，我已從那個稚嫩頑皮的小男孩長成懂事穩(wěn)重的大男孩，雖然有時不改頑劣本性。真心感謝您六年來對我的教育之恩！

　　記得六年前，我是最后一個進教室的學生，因為我原本就讀的是另一所學校，在那所學校我都已經(jīng)見過班**和新同學，還領到了人生第一套課本。第一次來到南浦12班這個陌生的環(huán)境，我心里難免忐忑，略帶不適應。是您始終面帶微笑地領著年幼的我，坐到位置上，于是我成了12班的47號。那時候的我總愛問為什么，下課后，您總是耐心為我解答各種天馬行空的疑惑，您還總是鼓勵我多問問題。記得有一次，我又忍不住在上課時不斷問了好幾個“為什么”，您沒有馬上批評我，而是幾次停下來為我單獨解答了疑惑。下課后，您找到我說：“問問題確實是一個好習慣，但要注意時機，上課時不要打斷老師講課，等下課后再問為什么。”你的耐心和愛心保護了我愛**的好習慣。

　　一年級，我特別調(diào)皮，經(jīng)常在上課的時候淘氣。對此您非常嚴肅，您一再強調(diào)，想要成績優(yōu)異，一定要具備認真聽講的能力。也是在您的嚴格要求下，我養(yǎng)成了上課絕對認真聽講的好習慣。下課的我盡情放飛本性，跟同學打鬧，玩泥巴，常常把自己搞得臟兮兮的。記得您還這么

評價

過我，雖然淘氣調(diào)皮，但因為淘氣犯錯時，面對老師的批評，從來都不會惱怒，會虛心接受。我認為對一個老師最重要的就是尊重。在我心里，有兩個讓我印象最深刻的陳老師：我們犯錯時的嚴厲，*日里上課時的謙和。

　　在不久的兩個月后，在寫完四張試卷的最后一道試題的那一刻，我們將畢業(yè)，永遠離校，望您批準，讓我用最真摯的心再次對您道一聲：“陳老師，謝謝您！”

　　祝

　　身體健康，桃李滿天下！

　

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師六年級一封信4

親愛的陳老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向你表達過敬意和愛意。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時，您是慈母。

　　老師，您常說同學們不能理解您對我們的好，其實我們是理解的，只是，有時候我們**不住青少年時期的叛逆心理，許多時候，我們做錯一些事情后，內(nèi)心其實最擔憂的就是怕您受到牽連。

　　我還記得您有一次，因為我沒有完成作業(yè)，所以嚴厲批評了我一頓。也正是您這一次嚴厲的批評讓我明白，做學生的基本義務就是完成作業(yè)，從此，這件事就埋在了我心靈的深處，并每時每刻都在提醒自己，一定要按時完成作業(yè)。

　　您很注重我們的身體健康，因為現(xiàn)在是六下，至關(guān)重要，所以會拖一會兒堂，我也理解。但以前不管怎么樣，該上什么課就上什么課，從不拖堂，鈴聲一響，馬上下課，毫不拖泥帶水。作業(yè)也總是給我們布置很少，想給我們減輕負擔，但就算作業(yè)很多，也會想方設法的減少，希望我們能輕松一點。這么多年來，一直如此。

　　偶爾您也會懲罰對我們進行懲罰，比方說抄課文。還記得之前有一次，我們班級因為紀律不好，被老師告狀，所以您罰我們抄課文三遍。三遍抄完后，我的手都快“斷”了，那是我六年小學生涯**象最深刻的一次罰抄。

　　花開花落萬物道，聚散離別終有時。六年的時光，帶走了很多美好的回憶。陳老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我敬佩的老師。感謝您燃燒了自己的青春與熱情，照亮了我們的路！

　　祝您：

　　身體健康、萬事順遂、桃李滿天下！

　　您的學生:xxx

　　

20xx

年x月x日

給老師六年級一封信5

親愛的陳老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的小學生了，馬上就要告別小學生活，踏入初中的課堂。但這六年來，您對我的教海，您對我的鼓勵，似乎在昨天，歷歷在目，難以忘懷。

　　還記得剛上小學的我？那時的我特別安靜靦腆，*時不敢在課堂上發(fā)言。在一次語文課上，您向同學們提出了一個問題，班級里鴉雀無聲，沒有人回答。我雖知道答案，但害怕講錯，手舉了又放下來。您像看出了我內(nèi)心的猶豫，叫我發(fā)言，并用鼓勵的眼神看著我。在你的激勵下，我完成了發(fā)言，贏得了全班的掌聲。是您，讓我擁有了勇氣。

　　還有次，我考試沒有考好，十分難過，自已一個人偷偷地哭。您碰巧看見了，便走到我旁邊，撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系的，人的一生中難免有不如意，但只要你一直努力，就一定能走向成功的。老師相信你是最棒的！”您的話語讓我重振旗鼓，是您，讓我獲得了信心。

　　還有一次冬天，天氣突然降溫，沒有穿夠衣服的我覺得有點冷。就在這時，一雙溫暖的大手緊緊握住了我。“呀，你的手怎么這么冰，是衣服穿太少了吧？”您擔心的地問道。還沒等我解釋，你馬上說到：“天氣冷了可以去操場跑跑步，鍛煉身體，這樣就不會凍著自己啦！”說完又笑臉盈盈看著我。頓時，我感覺您如同陽光一般，照耀著我。是你，讓我感受到了溫暖。

　　其實這樣的事情還有很多很多，想對您說的話，也是說也說不盡。您如同我人生道路上的指明燈，讓我進步，讓我成長。閉上眼睛，六年來與您的回憶如同電影般從我眼前閃過，這當中有著您對我的關(guān)心與期許，也有著我對您深厚的感激和謝意。總之千言萬語匯成一句話：“謝謝您，陳老師！”祝您身體健康，天天開心！

　　您的學生：xxx

　　

20xx

年x月x日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展3）

——給六年級老師的一封信

給六年級老師的一封信

　　在*時的學習、工作或生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編收集整理的給六年級老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給六年級老師的一封信1

親愛的杜老師：

　　有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

　　在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位*時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：

給六年級老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好！

　　我是xx，我看到了您的信了。您信里提到了要抓守紀律的習慣、書寫認真的習慣和細心答題的習慣。您提到的這三點正是我問題的所在呀！唉！

　　守紀律的習慣：

　　我的紀律從三年級來了一直都很好，直到**五年級，我嘴里的話變的多了起來。上課的時候我都不禁想說話，可是又不敢說，最后，我終于說出口了，甚至忘了這是在上課，我和同桌七嘴八舌的說起來，卻忘了老師正在盯著我們最后我被罰站了一節(jié)課。學校的**文化中不是有一句是這樣寫的嗎：遵守規(guī)則的人最安全。我不守紀律既害了自己還害了整個班級。我從今天開始一定要改掉那個隨便說話的毛病的！

　　書寫認真的習慣：

　　老師您常說我的書寫不規(guī)范，字寫得太小了，太密了。考大學的時候盡管你考了在高得分，只要你的書寫太亂，字寫得不認真，這樣你的卷面分一扣一個好學小氣不要和你baybay了！但你上班和被人簽合同的時候，一個帥氣的簽名說不定會令你走向成功的道路的。老師我一定要改掉我的這個毛��！

　　細心答題的習慣：

　　老師我寫卷子的時候太過粗心啦！期中考試時竟然因為落了一道題而扣了兩分而得了98沒有的100。還有數(shù)學，我在應用題里寫一道非常簡單的題，可是我竟然把千克看成了克。因此而丟掉了五分�？梢娨徊坎粚�導致全錯。唉！這個毛病我一定會改！

　　一個不對會讓你一生陷入深淵；一個缺陷會讓對手有機可乘；一個小小的問題會讓你的一生出現(xiàn)很大的扭曲。我一定要努力奮斗，讓我的人生過得越來越完美！

　　您的學生

　　xx

　　20xx.x.xx

給六年級老師的一封信3

周老師：

　　您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來到了學校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學習打下扎實的語文基礎。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進了課文，您仔細地講解著每一段，讓我們細細地品味每一個優(yōu)美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識的海洋里。

　　下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個字有很多同學讀錯了，你就會把那個字的正確讀音**地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學補做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學習情況。

　　周老師，您對我們付出的太多了，我**405班全體同學向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！

　　敬祝身體健康

　　您的學生 張揚

　　12月2日

給六年級老師的一封信4

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　很高興，去年我被光榮的評為“三好學生”，這多虧了您地諄諄誘導和耐心教育。是您把我從一個對什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個有文化，自強、自立地少年。

　　您為了我們，放棄了多少個假日多少個日日夜夜啊！早上，您竭盡全能把知識傳授給我們，夜深了，您還在臺燈下批改作業(yè)．．．．．．您用辛勤的汗水哺育了我們知識、道德的成長。

　　記得在去年的校運會上，隨處可見您忙碌的身影，一會兒給運動員貼號，一會兒給賽跑同學拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“請參加４００米賽跑的同學，請馬上到檢錄處檢錄�！鳖D時，我緊張起來，心都快提到嗓子眼了！是您拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑�！蔽覒阎�緊張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊，向跑道走去。站在起跑線前，心里“怦怦”直跳。只聽見“砰”的一聲，槍響了，我先一愣，接著趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著，也無濟于事。結(jié)果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時，陳老師您面帶微笑對我豎起了大拇指，說：“這次跑得很好，很棒。”您的話語像暖暖的春風頓時將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得*靜了下來。

　　我要感謝所有教過我的老師們對我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來我的成就，我想對你們說一聲：“老師，你們辛苦了。”

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：***

給六年級老師的一封信5

敬愛的老師：

　　您好！

　　此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也�！短m亭序》不但是書法藝術(shù)中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美��！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山我為我的家鄉(xiāng)自豪，因為那美麗的景色——有這么一個原因。

　　礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛著它們。然而汕頭，現(xiàn)在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環(huán)境。我們要知道，保護環(huán)境，是為了我們自己，是為了地球的持續(xù)發(fā)展。

　　全球有794多種野生動物由于缺少應有的環(huán)境保護即將面臨**，76科300余種植物瀕臨**。那觸目驚心的數(shù)字，一次次浮現(xiàn)在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環(huán)境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環(huán)境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環(huán)保不是小事。環(huán)保，不需要任何**費周章地介紹應該做些什么。但是，倡導了幾年的環(huán)保，我們做到了嗎？反思沒有用，后悔沒有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經(jīng)行動？當我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握著剩余的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環(huán)境，那么我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環(huán)境。人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生王錦桐

　　20xx年3月9日

給六年級老師的一封信6

親愛的老師：

　　你好！記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班**，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業(yè)，就是在研究什么……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現(xiàn)在，還那么辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業(yè)了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您才會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您才會笑。

　　在此之前，我們每個同學都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對您的愛。而我卻不知道要送給您什么禮物才好？

　　我現(xiàn)在知道了，送給您最大的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的`老師。

　　《感恩的心》這首歌，唱響了*的大江南北。作為21世紀的**人，無論在什么時刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對待別人，來報答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生：魏萬鵬

給六年級老師的一封信7

　　親愛的許老師：

　　您好！

　　屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的人一起學習�，F(xiàn)在面對一個陌生、我不太了解的老師，或許才會發(fā)出我面對你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時**、上進的心情，因為她總是拿我們和別人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我**生長的地方。許老師，當來到另一座城市時，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學習方式，我很不適應，所以總喜歡發(fā)脾氣，哎，不說這些了。

　　對了，許老師，班上的*均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學習認真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學一起學習，一起向成功的大門邁步。可在一半，我放棄了，放棄了。我真的很悲憤。可是又有什么用呢！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對不起，我真的很想期末考試完了再走，可時間不允許，如果時間允許，我一定會說：再見了，親愛的同學們，老師們，我一定不會忘記你們的。

　　祝全校師生萬事如意!

　　您的學生：黃紅燈

給六年級老師的一封信8

愛的李老師：

　　您好！

　　三年風風雨雨，三年春夏秋冬，您伴我們，走過了三年的路。當我站在這養(yǎng)育了我六年的土地上，傾聽十二年風雨之時，往昔的人、事、景，若一幕幕電影，展現(xiàn)我腦海中。而在那三年的膠片上，還留下了了您的身影啊！

　　三，一個特殊的數(shù)子，他將我的小學生活一分為二，而后半部分，則是您領著我們，將我們帶到了畢業(yè)。是您諄諄不悔的教育，是您對自己學生的要求，是我們，回想小學生活時，腦海中浮現(xiàn)的身影啊！

　　您的普通話，總是那樣標準，朗讀起課文來，帶有些許的詩意，令我們流連往返。在朗讀的時候，您的手，總是在空中翩翩起舞，。如今，在粉筆灰的侵害下，您那雙手逐漸變得粗糙了，可您并不介意，為了我們這群學生更好的學習，哪怕是粗糙了，也是值得的。

　　20xx年，地震摧毀了我們的一切，可您并沒有放棄您的學生，那新建的板房啊，凝結(jié)了您那美麗的腳步。每到大雨，板房外便積起了水洼，您要求我們要一個個被家長接走，您總是等到教室里的學生都沒了，您才起步，踏著水洼，走回您的家。至今，您那雨中的身影，依然留在我的心間。

　　拔河比賽時，您在旁邊為我們加油；朗誦詩歌時，您在下面悉心指導我們；那一張張經(jīng)您手批閱出的試卷，有您的欣喜，也有您的鼓勵與鞭策……一件件往事啊，交織成我的小學生活，也交織成了我對老師們的回憶……

　　在小學生活的末端，再來回望我的小學生活，在那浩如煙海的名錄中，總有您的影子，在三年里，我們跟著您，學習了很多，知道了很多，感到了很多，提高了很多。在我即將跨入中學大門的那一刻，我要感謝您，我的恩師，讓我能順利跨入中學的大門，我的恩師！

　　祝身體健康！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給六年級老師的一封信9

親愛的劉老師：

　　您好！

　　光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調(diào)味包一樣，，將會伴隨著我們畢業(yè)....老師，我想對您說：以前我們每天都非常期待放學，但是，到畢業(yè)那天，可能就不會了....你說，我們在畢業(yè)那天，是哭...還是笑呢？.. 六年過去，小學就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來。

　　可往往“天不從人愿”，但是，這天，遲早會到來的....記得軍訓那天準備回去..沒想到大宋老師來了.她交了兩位小**，和您劉老師...我們做錯了很多事情，都是您來為我們承擔，沒想到，現(xiàn)在，您還要為我們承擔責任?看著您跑步喘氣的樣子，我真的有一種說不出來的感覺?.天下著下雨，是天上的云在為我們有這種承擔責任的感覺流淚？是天在為我們憐惜這“師生情”？我們都站在那里，聽著大宋老師跟我們說...我們長大了！！開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多??聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢？我為什么要哭呢？是因為我們的對您劉老師你的情意太重了嗎？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學也哭了..是呀。人世間最痛苦的不就是跟自己最親的人分離嗎？老師，臨近畢業(yè)了?我會為將來的學習努力，不會讓您擔心 ..

　　老師,雖然即將畢業(yè)了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了..老師，您休息吧...老師，您是我們的榜樣.！”

　　祝您:身體健康，萬事如意！

　　您的學生：曾詠琪

給六年級老師的一封信10

敬愛的老師：

　　您好！在白駒過隙間，我們六年的小學生活即將結(jié)束，我們將要離開敬愛的您，在離別之際，我想對您說說我的心里話，向您傾訴我的心聲。

　　六年前，我們?nèi)雽W了。在那段值得留念的時光里，您在我們這些玩的、不懂事的孩子身上傾注了多少心血啊！是您，教給了我們許許多多的知識，教給了我們做人的道理。您就像默默無聞的樹根，支撐著小樹茁壯的成長。囊滿枝頭的果實，正是您美好形象的化身！

　　老師，我愛您！一想到您，我就想起那件讓我記憶猶新的事。我是個頑皮的孩子，入學后，不愛學習，只知道畫畫。記得有一次，上課鈴聲響了，您走進教室，講得津津有味，而我卻像一只“小老鼠”一樣躲在下面畫畫，被您看見了。下課后，您把我叫到了辦公室，您用那慈祥的眼睛看著我，對我說：“畫畫固然沒有錯，但不能在課堂上畫，影響學習啊�！笨晌覅s知錯不改，再犯，是您，一點一點地耐心教育我，終于，“皇天不負有心人”，我聽了您的話，好好學習，我的學習漸漸好了。

　　就這樣，我從班上的“差生”成為了一名學習好的學生，而老師卻已經(jīng)滿臉的皺紋。您看見我的進步，欣慰的笑了。

　　一樣的血，一樣的淚。然而，老師您卻在這*凡的崗位上，用您那顆真誠的心教育出一批批的好學生。您付出那么多的心血，為的就是有朝一日看到我們這些小樹苗長成參天樹，考進一所好的中學，我一定不會辜負您的希望，我會好好學習，回報您對我的恩情！

　　祝：身體健康，萬事如意。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給六年級老師的一封信11

敬愛的陳老師：

　　您好！首先，我祝你新年快樂，其次，想衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　您已經(jīng)陪我們度過了6個春夏和秋冬，許多個喜怒和哀樂。您和我們有著比大山還高的感情，您和我們擁有一些久久不能忘懷的記憶。

　　老師，是您的辛勤勞動培育了我們；是您的精心照顧讓我們成熟了許多。您為我們批改作業(yè)、作文和考卷，還要操心我們在做人如何、做事有沒有責任心等。尊敬的老師，您好似鳥兒的媽媽，我們就是您的孩子——小鳥。老師您知道我為何如此比喻嗎？是因為您給予了我們無止境的知識、無窮無盡的特長以及很好的做人方法和方式。

　　一年又一年，我們在一天天的長大，現(xiàn)在回憶起以前，還會微微一笑。我們能分在一個班，那是因為我有著不解之緣，我很慶幸，有您這么一位學識淵博、溫文而雅、和藹可親。的老師。你是學校的教導**，是我們的驕傲，是我們的“第二任母親”，我們崇敬您，欽佩您。

　　園丁的汗水，在綠葉上閃光；老師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，老師的夢境，常常是稚甜的笑臉，朗朗的書聲花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨！老師，您像一位指路人，總為我們指引那通往成功的大門，為我們的前程鋪路，墊石，無怨無恨；老師，您像是一條清流，我們是*的垂柳，流水年年依舊，而我們以從幼樹變成了挺拔的棟梁！

給六年級老師的一封信12

親愛的苑老師：

　　大家都說，如果我們是小草，那么您一定是陽光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養(yǎng)著我們，讓我們盡情享受您對我們的呵護與關(guān)愛。

　　老師，在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡**您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的臉您當即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌**一股暖流，因為*常同學打了我以后我告訴老師，老師都會置之不理而您卻不一樣。

　　老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。就快畢業(yè)了，老師，謝謝您為我插**騰飛的翅膀，感激您，為我揚起遠航的風帆。

　　祝您：

　　青春常在

　　永遠年輕

給六年級老師的一封信13

敬愛的鄧老師：

　　您好！

　　教過我的老師有許多位。但是印象最深的是三年級教過我的語文老師。叫鄧老師。

　　也許您已經(jīng)忘記我了，但我還記得你。您教完三年級的時候就被調(diào)到另外的學校去了。現(xiàn)在我準備要六年級畢業(yè)了。我想跟您說說話，因為您聽不到，所以我就給您寫信了。

　　我記得您是一位漂亮的老師，有耐心的老師，善良的老師，和脾氣有一點大的老師。在跟你早夕相處的一年我漸漸地喜歡上您。

　　我記得您唯一不好的就是脾氣有點大。我們班有許多同學他們都不喜歡交作業(yè)，寫作業(yè)。您的脾氣就是這樣來的。每天您都是最早來到學校的，自己親自來督促組長收作業(yè)。每到收作業(yè)時，您的脾氣就來了。叫同學交作業(yè)他們就找借口說：“我的作業(yè)忘在家了；我的作業(yè)昨天忘記帶了；我媽媽不在家拿不過來；我昨天作業(yè)本突然不見了······等等的借口來推遲交作業(yè)。這樣您的脾氣就來了。你就開口說他們了。還懲罰他們：不交作業(yè)的就罰抄書，沒寫作業(yè)的就罰抄作業(yè)十次等等。我希望您的脾氣改一下。不過我也能體諒的，因為這是所有老師的職業(yè)病。

　　我記得您的耐心特別好。我那一年因成績太差，才九十二分，所以我媽就把我送去您那里補習。我在辦公室里寫作業(yè)，語文寫完了就寫數(shù)學不像其他老師一樣，只做本科的作業(yè)。而您卻是當我有數(shù)學、英語難以解決的問題時，你總是耐心的教我們知道我明白為止。另外您還會講些類似的題目給我們聽。還有到期末尾的時候每天晚上寫完作業(yè)的時候給我寫一張試卷，好讓我提高語文水*。如果我的家長接我的時候來晚了您總會給我玩一下棋，直到我家長來接我為止。期末成績出來了，我沒給您一個好成績還讓您失望了。因為我只考了九十八分，沒有達到您的期望。但你還跟我說沒關(guān)系，下個學期我一定把你的成績提高起來。下學期的時候，我真的考了個好成績：九十九點五分。但考完試沒多久您就去了另外的一所學校去了。我很失望，竟然失去了一位那么好的老師。不過在四年級的時候也遇到一位好老師。她叫黃老師。

　　在這里我暫時說那么多，如果還有什么新鮮事我在寫信給你吧！

　　您的學生：吳雪瀅

　　20xx.6.6

給六年級老師的一封信14

親愛的張老師：

　　您好！

　　隨著一張張試卷的解答，我的小學生活也快到達盡頭。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，這雖只是歷史的一瞬，卻在我的心中留下了永恒的一頁，六年來，我與您朝夕相處，您教會了我做人，傳授給我知識。今天，就讓這*凡的一封信來傳遞我的心聲。

　　記得我剛剛踏入小學的大門，您就是我的語文老師，所以我和您的感情很深。在我做錯題時，您給我細心批改、講解；在我遇到困難時，您總是向我伸出援助之手；在我成功時，您又不止一次地告訴我：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！蹦�的言行，使我逐漸走向成熟，走向成功！您的言行，也使我踏踏實實第走完了小學的六年。

　　中學的大門正向我們敞開，這也意味著我們的分開是遲早的事，在最后的幾天里，我一定會繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績來回報您。

您的學生：xxx

　　20xx年x日x日

給六年級老師的一封信15

親愛的郝老師：

　　一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

　　記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸�困難；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學習方法。

　　您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學期后，我們都因您的指導進步了許多，這讓我們都愛**這個學習方法。在今后的學習中，您傳授給我們的學習方法使我們學習事半功倍。

　　您的諄諄教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學期運動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。

　　老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠忘不了您，我是您的學生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

　　祝您

　　身體健康！

　　此致

敬禮

　　您的學生：

　　20xx年5月16日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展4）

——六年級給老師的一封信優(yōu)秀10篇

六年級給老師的一封信優(yōu)秀1

敬愛的老師：

　　你好！

　　辛苦了！每天早上，您早早地來到了學校。一放下包就來就來教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩詞，讓我們利用早上的好時光，讀一讀、背一背，為以后進一步學習打下扎實的語文基礎。還沒有上課，您卻早早地站在講臺前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進了課文，您仔細地講解著每一段，讓我們細細地品味每一個優(yōu)美的句子和每一個生動字詞：明白文中運用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識的海洋里。

　　下課時，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽著我們過關(guān)。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個字有很多同學讀錯了，你就會把那個字的正確讀音**地寫在黑板上，再讀給大家聽，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒有來得及休息，一長排的同學早已等在您辦公室的門口了，要你批改。放學了，您顧不上休息，還要幫助那些沒有做完作業(yè)的同學補做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們在原來的基礎上有所進步。在他們回家時，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評語，好讓他們的爸媽及時知道孩子在校的學習情況。

　　周老師，您對我們付出的太多了，我**605班全體同學向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！

　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀2

親愛的老師：

　　您好！

　　時光荏苒，一切的一切都若白駒過隙，卻全湮沒在時光的洪流之中，消失殆盡。那五十四個星期，三百六十五天，亦或是八千七百六十個小時，在不經(jīng)意間，匆匆逝去。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@正是對老師您最真實的寫照。人的一生就像是被埋進泥土的一顆種子，而關(guān)鍵正是老師將我們埋進土地，并一次次嘔心瀝血，含辛茹苦地阻止我們走上歪路。老師是偉大的，他們用自己的半生，來哺育學生們成長。沒有您

思想

的滋潤，那些美麗的靈魂之花又是怎么綻放，怎樣結(jié)果？

　　老師，您的談笑風生，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都恍如昨日，歷歷在目。

　　在我們班的數(shù)學老師被解雇后，我們像無頭蒼蠅一樣，找不到出路。是您，在這個關(guān)鍵時候站了出來，接下了班**這個重擔，管理這個混亂的班級，并為我們班想好了未來的路，這難道不值得去贊頌？

　　我不知道，我還能與您再過多少個一年；我不知道，我們何時會分別；我不知道，我是否會將星海遺忘。但是，我知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。我不會忘記，在曾經(jīng)七九的美好回憶，和您，我敬愛的老師——岳老師。

　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀3

敬愛的孟老師：

　　您好！

　　您的身體還好嗎？這幾天，溫度又不太正常，您可要適當調(diào)整衣物喲！您要是病了，我們48顆“小星星”可是都要心疼的喲？

　　當我7歲來到北六小學，第一眼看到的就是您，您微笑的迎接我們。從您那親切的眼神中透露出一種信息——您非常喜歡幼小的我們！

　　這2年多來，您一定很受“折磨”吧？想到您剛接我們時的青春洋溢，現(xiàn)在也變得成熟穩(wěn)重了，我想您一定為我們費了不少心血吧？看著您那開始出現(xiàn)皺紋的臉，我想大家都會明白這一切的。但是，老師您一定要相信你的心血沒有白費！因為我們已逐漸從懵懵懂懂的孩子成長為講文明有禮貌的“五好少年”了！

　　老師，我時常在想，您為什么能耐下性子給予我們關(guān)愛？我猜想著那就是您的秘密所在吧，您一定有秘密武器：巧克力和果凍。因為一吃巧克力心情就好多啦！我就喜歡巧克力。巧克力那種味道讓我回味。果凍是因為它可以讓人讓您把所有煩惱都嚼碎，使它們都變成可口的味道，只有這樣，您才能每次面對我們總是微笑。所以巧克力和果凍一定是老師們的秘密武器！

　　孟老師謝謝您！謝謝您的栽培！謝謝您的一份微笑！

　　孟老師是您的栽培我才這么有禮貌，有文明。岳老師是您的語言讓我明白所有人不可能沒有缺點，只要盡力做好自己就不會后悔。是您的那一份親切的微笑讓我明白無論是當了母親或者是沒有母親都有一顆關(guān)心孩子的心。

　　孟老師謝謝您！

　　祝您：

　　身體健康，青春永駐！

　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀4

尊敬的蔣老師：

　　您好！

　　兩年的時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我到了和您分別的時候。還記得四年級一次元旦晚會，您推薦我來當這次晚會的主持人，當時我心里卻一點兒也開心不起來。每當我想要當六十多位同學面主持時，我都會忐忑不安。

　　第一次彩排的時候，我會因為總是說錯話，而感到悶悶不樂。我坐在地上一遍又一遍練習我的臺詞。這時，您似乎發(fā)現(xiàn)了我，向我走來鼓勵我說：“沒事兒，凡事都有第一次。老師推薦你來做主持人，那是老師看好你的，你盡力就行了�！蹦�這話給了我動力，我絕不會讓您失望的。

　　之后每一天除了學習，我一遍又一遍地練習，不知不覺我說得越來越好了，因為我自己寫的稿子，我總是去辦公室請教您問題，而您也是每次都會十分耐心地講解給我聽。

　　終于，元旦節(jié)前一天晚會開始了，老師您坐在臺下，一臉慈祥的看著我，使我安心了不少。整個晚會到結(jié)束，我都講得很順，我也學會了逗觀眾們哈哈大笑，您的鼓勵讓我變得更加自信從容�；氐浇淌�，同學們投來肯定的目光，都夸我比以前更加放松了，我知道沒有辜負您對我的期望。

　　蔣老師，感謝您給與了我的鼓勵，讓我變得更加自信，我一定會變得更加好的。

　　祝老師身體健康！

您的學生：xx

　　

2021

年4月5日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀5

致所有的同學和老師：

　　短短的三個月已經(jīng)不知不覺地過去了，在這短短的三個月中我們在這個7（9）的班級里努力奮斗過，我們獲得了所期待已久的成績。

　　短短的三個月過去了，原來的7（9）已經(jīng)散了，每個人都各奔東西了。有的去了五班，有的去了七班，有的依然還留在了九班。回想起過去，都是滿滿的回憶，有太多令我難忘和感動……

　　小岳：短短的三個月中，是您把我們懶散的班級帶向了努力向上充滿希望的班級。在您的嚴格要求下，我們班的每個人都變得守紀都向著自己的目標前進。我們班在您的帶領下成績都在直線上升地進步著。在您

講話

時，我們總是捉不到一點差錯。您老是暗示著我們一些事情的發(fā)生，我們總是猜不出。你的智商和情商都很高，你的經(jīng)歷使我們驚嘆不已。分班過后，我們新的7（9）一定在您的帶領下我們會變得更好。

　　陳老師：您剛到我們7（9）不久你就教會了我們許多的數(shù)學方法例如：截長補短法，賦值法，代數(shù)式，倍長中線法，最長邊分析法……這些復雜的數(shù)學方法對于我來說聽這些聽的懂卻不會做。您會在我們下課時耐心地教我們不會的題目。我還記得搶分大戰(zhàn)時我們快速地轉(zhuǎn)動著腦子希望獲得到好的成績。自從您來班級，您改作業(yè)總是要耐心地改著每一本作業(yè)。

　　不管歷經(jīng)多少，7（9）班我們永不散。生是九班的人，死是九班的鬼！

　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀6

敬愛的老師：

　　您好!

　　馬上就要畢業(yè)了，我有太多太多的話想對您說了，可是，每次看到你，我就說不出話來，于是，我就寫了這封信給您。

　　老師，您知道嗎?大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。

　　*常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　

作文

課上，您更是認真指導我們，，經(jīng)常把枯燥*淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的

寫作

水*都有了不同程度的進步。

　　老師，您教授了我們這么多的知識，我們本想好好的回報您，可是，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，離開這個學習了，我非常的舍不得您，不過，在以后的道路上，您對我們的鼓舞，將不斷鞭策著我們前進。

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀7

老師：

　　您好！這不是一封盛裝賭氣、抱怨心情的信，是我在冷靜深思許久后的真實感受，也許這種方式能更真實清晰的表達我所想。

　　因為一種機緣巧遇上您，實在是一件非常令人開心的事情，但很遺憾的是后來發(fā)生的這一系列令人不快的事，以及當與您的意見不合時您說的那種**和傷害人的話。心想：早知如此，當初何必遇上；遇上是一種緣分，為何如此匆忙就又散場？隨后又想：生活、人生何不是如此，有遇上人或事的必然，也有散場離去的偶然，何苦費心琢磨，畢竟有些事是人所不能**的。

　　特別想說明的是，您說您是真性情的人，不用禮貌那樣的虛以委蛇，但當我直截了當?shù)恼f了過后，您又不能接受，還說那是小聰明，是質(zhì)疑（問）您，其實不是那樣，可能是我口拙齒笨，沒有找到真正合適的表達方式與您溝通，讓您一再誤解了我；對于您說我給您的那種不好的感受，我跟您真心說聲：抱歉！我尊重您和您的學者風范，也請您尊重我的決定和選擇，因為“道不同，不相為謀”，您完全不必說出那樣傷人的話讓人難受，更用不著**我，請您將心比心。也許您又要說必或不必那是您的決定，確實，但這只是我在您說出那樣的話后的真實想法。

　　世界很小，也許還會遇見，只是當初一心求教的熱情和信任將不再予您。

　　謝謝您的寶貴時間！

　　祝：工作順心順意！

　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀8

親愛的崔老師：

　　您好!

　　這幾年來，您

精心

地培育我，耐心地輔導我，今天我想寫一封信來好好地感謝您!

　　您像干旱中的一場雨，在我遇到困難時耐心地教導我;您像花園中的一位園丁，用清涼的水來滋潤我，呵護我;您更像黑暗中的一盞明燈，用知識的金光照亮我的前程。

　　一轉(zhuǎn)眼就是五年，從只會數(shù)一、二、三的稚嫩小孩，長成了既會畫畫又會寫文章的六年級學生，這中間飽含了您多少的心血，多少的汗水?您每天早出晚歸，只為能給我們帶來智慧!從一年級開始，您勝似我的親人!當我跌倒時，心疼地把我扶起，當我生病時，不時送來一句安慰。您的教導使我明白不能驕傲，您的笑容使我作感受到了濃濃的愛!

　　您五年來一如既往地敬業(yè)，五年來一如既往地愛學生，那一次您扶一個同學走樓梯，不小心扭傷了腿，但仍拄著拐杖，滿面笑容地來為我們上課。有一次因我的馬虎，要回校取東西，而您也在暴風雨中匆匆趕來，雨水把您的衣服淋得就像在水里泡過了一般，但您依然邁著大步幫我把教室的大門敞開。您為我們的付出，您對我們的愛，是那樣的潤物細無聲!您默默地付出，并不求回報，就像一顆顆雨珠默默地滋潤著大地。

　　老師，我要感謝您，用成績作為回報，用一聲關(guān)心作為尊敬;老師，我要感謝您，您五年的關(guān)愛我銘記在心!

　　敬祝

　　健康快樂每一天!

　　您的學生：xx

六年級給老師的一封信優(yōu)秀9

尊敬的老師：

　　您好！

　　九月金秋，一個收獲得季節(jié)，一個感恩的日子，一個屬于全國教師的節(jié)日。我想在這里對我親愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�

　　老師您好似一支蠟燭，不停地燃燒自己，把光明奉獻給人類。您不也是這樣嗎？您默默無聞的把知識教給我們，讓我們成為國家的棟梁。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您教導學生，如春蠶吐絲一般，無怨無悔。

　　老師您所講的每一

篇

文章、每一個字，都好似一個個音符，組成了一首首優(yōu)美的曲子，在我腦海里蕩漾、回旋。

　　啊，老師您如一把鑰匙，為我們打開知識的大門，引領我們在知識的海洋里暢游、翱翔。

　　老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒；您用愛去磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　老師您是辛勤的園丁，您是美的播種者。您用燦爛的陽光照繞我們，用清晨的露珠澆灌我們，使我們健康成長。

　　“老師，請您放心。我們一定不辜所望，好好學習，天天向上。成為祖國未來的**人�！�

　　祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

　　您的學生：

***

　　9月10日

六年級給老師的一封信優(yōu)秀10

尊敬的老師；

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就成了六年級的大哥哥大姐姐，并且很快就要畢業(yè)了。

　　在小學6年的生活中，我最喜歡的老師就是您了，因為你上課風趣幽默，而且經(jīng)常會搞一些小活動，如演講比賽，辯論賽......我都非常喜歡。

　　您很少在我們面前生氣，說話時總是很溫柔，上課時只要是講到相關(guān)的話題，你總會講起自己的故事，有時讓我們笑得合不攏嘴，從而讓本來枯燥無味的課堂變得饒有趣味。

　　同時，我也要感謝您對我們的教導，正是因為您，我才開始喜歡上語文，開始喜歡上語文課，開始喜歡上閱讀……您對我們特別好，有時您在課堂上讓我們聽寫或讓我們默寫改好后，只要是全對的您都會夸我們，所以每次背書、聽寫和默寫我都會格外認真，這也幫助我養(yǎng)成了良好的習慣，因此我非常感謝您。

　　時光似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼豐富多彩的小學生活即將結(jié)束，在這6年里從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是父母的呵護、老師的教導，是同學之間的友誼和一次次風風雨雨的歷練，才制成了這段在學校里長大的記憶。

　　感謝老師教給了我打開知識寶庫的金鑰匙，是您為我揚起了理想的風帆，謝謝您，我尊敬的老師。

　　祝您

　　身體健康，桃李滿天下！

您的學生：xxx

　　

2021

年5月26日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展5）

——寫給老師的一封信六年級作文10篇

寫給老師的一封信六年級作文1

親愛的老師：

　　您好。

　　一位好的老師，更勝過博覽萬卷群書！在太陽的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！

　　我不是您最好的學生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩人，我無法用那華麗的詞藻來贊美您。我不是作家，我無法用那優(yōu)美的文章來祝福您。我不是歌手，我無法用那動人的歌聲來歌頌您。但是，我可以用一封信來表達我對您的贊美，我對您的祝福，我對您的歌頌。

　　可是，無論多少首詩，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表達不了您對我的關(guān)懷，對我的恩情。您用知識，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點火。老師！千言萬語說不盡我對您的感激之情。長篇大論頌不盡我對您的崇敬之心。啊，老師！您對我的教誨如春風點點入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻給了他人。

　　我親愛的老師啊！您像樹木，讓人們在樹下乘涼；您像小溪，讓魚兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風，給我們帶來涼爽；您像花朵，給我們帶來美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來一縷明光......

　　老師！我想對您說的話，千言萬語道不盡，萬語千言說不完。

　　祝您青春常在！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

20xx年4月15日

寫給老師的一封信六年級作文2

親愛的蔣老師：

　　您好！

　　大家都說，好老師的恩情可以讓他的同學一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點點吸收你的陽光雨露。

　　我還記得四年及的時候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過有時我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來真不對，于是我想在這封信里跟你說 聲對不起。

　　隨著時間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因為您為學生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。

　　花兒的方香，作為哺育大自然的回報，我就以學習**我對你的感謝，最后說 一聲老師您辛苦了。

　　祝您青春常在！

　　

您的學生：xxx

20xx年4月15日

寫給老師的一封信六年級作文3

親愛的王老師：

　　是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。

　　三年級的時候，您作為剛來教導我們的老師，溫和地站在教室門口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣，可您教起語文來嚴謹?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點四十就要到校，把前一天學過的詞語、書上的內(nèi)容等都默寫一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多，在您執(zhí)教的日子里，這早晨默寫的傳統(tǒng)幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎。您的語文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內(nèi)容。倘若有的同學不懂，您就讓我們再富有感情地朗誦課文，分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在，那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。

　　還記得有一次，我考試沒有達到預想的成績，便沮喪極了。您用堅定的語氣鼓勵我，要繼續(xù)努力呀，努力使人進步。

　　您為我做的事情，我不會忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年，您教過的學生數(shù)也數(shù)不清，我和您以前的學生一樣，不會忘記您對我們辛勤的教導，您早已因為我們積勞成疾，您也因為我們失去了無數(shù)光陰。您像火種一般，點燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待，給我們巨大的動力。

　　您所帶來的恩情，我將永遠銘記在心。感謝您，親愛的王老師。

　　祝您

　　健康長壽

　

您的學生：xxx

20xx年4月15日

寫給老師的一封信六年級作文4

親愛的王老師：

　　您好！

　　不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。

　　升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……

　　您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果�？墒且惶熘形�，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他�！甭牭竭@兒，教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。

　　是啊，節(jié)約糧食是我們**民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇于承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。

　　王老師，是您點亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。

　

您的學生：xxx

20xx年4月15日

寫給老師的一封信六年級作文5

親愛的袁老師：

　　您好！當您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學校，天天見面，有什么話不能當面說，還寫什么信呢！是的，袁老師，您的學生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。

　　老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學的第一天，聽見了您的名字……

　　記得開學的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應該是狹小吧，可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎么知道田老師教學很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責備我，反而給我們講起課文來�？墒俏疫�是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責怪我，而是認真地幫我改正。內(nèi)疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。

　　親愛的袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現(xiàn)在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經(jīng)懷疑您心胸狹小，現(xiàn)在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！

　　老師，今天是教師節(jié)，借此機會，我想對您說——祝您節(jié)日快樂！

寫給老師的一封信六年級作文6

親愛的杜老師：

　　有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

　　在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位*時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康！

寫給老師的一封信六年級作文7

親愛的鄒老師：

　　您好！

　　今年暑假過后，您去當一年級學生的班**了。他們的學習認不認真？一定有一些頑皮的小同學，讓你花費了好多心血吧！但我深信在你的無微不至的關(guān)懷和循循善誘的教導下，他們一定能健康快樂的成長。當一年級班**一定很辛苦，請您不要太過于操勞，注意保重自己的身體。

　　下面讓我來向你匯報一下，我現(xiàn)在所在四（3）班最近發(fā)生的一些事情吧！最近我們發(fā)了少先隊員的臂章：那兩個中隊長的臂章給了班長——胡玉雪和副班長——張安琪。六個中隊委也發(fā)了一個帶有兩條杠的臂章，我也領到了一個哦！還是班**黃老師親自給我戴上的呢！她吩咐我要認真學習，努力工作，要在班級中起帶頭作用，我心中默默地下決心：絕不辜負老師，包括你在內(nèi)的所有老師對我的期望，在新的年級爭取更大的進步。

　　這學期，我們班又出現(xiàn)了許多好人好事，這些你一定在紅領巾廣播中知道了。這里我把我取得的一些成績向你匯報一下：由于我英語默寫很出色，曹老師給我發(fā)了一張獎狀。在數(shù)學節(jié)中我的數(shù)學報得了一等獎。當然馬上要期中考試了，我一定認真復習爭取考個很好的成績，到時再向你匯報！

　　這學期，黃老師安排我和任毅坐一凳。他上個新期四摔了一下，去醫(yī)院縫了四針。老師希望我在學**能夠幫助他一下，我一定盡力干好這個工作。

　　還有一件事要告訴你：我原來的同桌陽光，他還是那么的幽默，經(jīng)常想耍小聰明。有一天，在體育課后，他把不是我們班的同學的衣服全搬到樓上我們班內(nèi)，本來想干件好事，想得到表揚，結(jié)果他又只得把這些衣服送了回去，還給我們老師批評了一通，你說好笑不？

　　其他不多寫了，最后祝您身體健康！工作愉快！

寫給老師的一封信六年級作文8

親愛的郝老師：

　　一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

　　記得二年級時，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級，您教我們這個班，您總能讓我們把枯燥的文言文學得有趣起來；您總能以樂觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸�困難；您也總有方法使我們愛上讀書，并從中獲取更多；您也總有辦法教會我們各種學習方法。

　　您教我們制作小報，但我們對您的做法似乎很不懈。但是，一個學期后，我們都因您的指導進步了許多，這讓我們都愛**這個學習方法。在今后的學習中，您傳授給我們的學習方法使我們學習事半功倍。

　　您的淳淳教誨使我們獲益，您教我們樂觀做人更讓我們受益匪淺。這個學期運動會，我們有三項沒有獲第一，但您卻說只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會有下一次了，但您依然用樂觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對。

　　老師，也許在未來的某一天我們會彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠忘不了您，我是您的學生。十幾年來，粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績來回報您的付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學生：

　　日期：

寫給老師的一封信六年級作文9

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您好嗎？最近都在干嘛？您還像以前那樣批改作業(yè)到深夜嗎？多休息一下吧！要知道，您是我們最親愛的老師，您的辛苦就是我們擔憂啊。

　　從前，我們在那一間不大不小卻滿載著我們幸福的教室里，一起歡笑，一起過著幸福的校園生活。那樣的日子，令人懷念�，F(xiàn)在，時間將我們分開，那個無與倫比的五（3）班就這樣匆匆地走了，我們迎來的是嶄新的六（3）班，是不同的老師。我們多么希望您能再當我們的老師，我們多么懷念以前的日子。

　　記得您在放暑假前說過，六年級您還會教我們。可是，現(xiàn)在我才知道，那只是一個美麗的謊言。您是怕我們難過，才那樣說的，對嗎？

　　放心，我們不會難過。盡管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過的快樂。一年來，您給了我們多少慈母般的愛，那點點滴滴，我們永遠不會忘懷，您永遠是我們命途中最美的點綴。

　　一粒種子怎能發(fā)芽，一顆小苗緣**拔，因為有您—老師的消耗做為代價！

　　一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您。天下之大您何在，其實就在我心底。

寫給老師的一封信六年級作文10

親愛的陳老師：

　　您好！您還記得您七年前帶的那個班級嗎？我是那個班中的孩子之一。

　　七年過去了，我已經(jīng)成為了一名光榮的少先隊員——小學生了。而且還是五年級的大姐姐了。

　　我啊，跟在幼兒園里的時候比起來，長高了不少，當然也變黑了許多。以前在幼兒園里的時候，我就坐在班級的最后一排，現(xiàn)在**小學，我仍舊是班級里最高的。還記得我剛上一年級的時候，一名大隊委走過來，問我的紅領巾、校徽在哪里，當我告訴他我是一年級的新生時，他驚訝的都說不出話來，因為我比他還高呢。

　　我在幼兒園的時候很不乖，連午睡也不能靜靜地睡，不僅這樣，我還不讓別人睡，當初的我，肯定給您添了許多的麻煩吧。

　　不過，我在幼兒園的時候曾經(jīng)有過一樁“**”，這件事讓我到現(xiàn)在還是非常的郁悶。那次，我在上剪紙課，您突然走過來，說我把一個同學的新褲子給剪破了，這可是您冤枉我了，雖然我*時確實很調(diào)皮，但我從來都沒有把任何的東西給弄壞過，而且還是人家的新褲子，更何況我當時還一直少有的，安安靜靜地坐在位子上剪窗花。您說**了這件事，還讓我給他道歉，畢竟我沒干過就是沒干過，我可不想背黑鍋。沒想到，您還一個勁地教育我，還說不誠實的孩子沒出息，甚至帶**些恐嚇的意味說我要是不給他道歉，她等會兒就要叫**叔叔來抓我。

　　自從這件事發(fā)生后，我就一直很討厭您，認為您無緣無故冤枉我，可是現(xiàn)在想想，錯不在您，錯的是那個同學，他胡亂指責我，我也有錯，您也有錯，我錯在*常不應該那么調(diào)皮，您錯在不應該沒見到事情發(fā)生的經(jīng)過，就**他人的一面之詞給我定罪。但我仍然尊敬您，您永遠都是我最最敬愛的老師。

　　祝您永遠年輕！

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展6）

——六年級書信：給自己的一封信5篇

六年級書信：給自己的一封信1

20xx年的自己：

　　您好！我是XX年的你。當您讀到這封信的時候，或許你還在大學讀書，或許你已經(jīng)是一名教師在教書育人，再或許你也成為了一個醫(yī)生在治病救人……你是否還得記得XX年前的那個還在讀小學六年級的小男孩，12歲，正是對生活充滿憧憬的年紀。

　　你夢想自己能做一名*去沖鋒陷陣保衛(wèi)祖國，你夢想能做神舟飛天員那樣為祖國作出重大貢獻，你夢想能像劉翔那樣做一名出色的運動員用汗水去譜寫祖國的光榮與夢想。

　　雖然那時的你只能從*常生活中*凡的小事做起，但你也懂得把復興**的夢想落實到每一天的具體行動中去。在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的小標兵；在公共場所**護公物，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士；在學校做團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。作為未來的你，是否保持著“把夢想付諸行動”的習慣呢！

　　20xx的你，心情是否愉快，爸媽身體是否健康，請記得，有空的時侯多回家看看。我知道您一直是個孝順的孩子，我相信不管有錢沒錢，我想一家人聚在一起對爸媽來說就是最好的禮物吧。不過父母漸漸地**年紀，你也長大了，就更明白父母的良苦用心。所以，即便他們有時候向你提出一些要求，能滿足他們的話就盡你最大的能力滿足他們吧，麻煩你替我好好照顧他們一會。我相信20xx年的你一定比現(xiàn)在的我做的更好。等我到了你的那個年紀，你就可以把接力棒交到我的手中了。

　　能力越大，責任就越大——

　　未來的你，如果你還在大學讀書，那我希望你努力讀書，早日為祖國作貢獻。

　　未來的你，如果你已經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師，那我希望你能給山區(qū)的孩子撐起一片人生的藍天。

　　未來的你，如果是一位白衣天使，那我希望用你的關(guān)心去呵護病人，讓他們在你無微不至的照顧下，快樂地康復，盡快重返工作崗位。

　　好了，就寫到這吧，我相信你一定會是一位棟梁之材，希望你能為

*

夢的實現(xiàn)出更多的力。最后祝20xx的你能夠幸福和快樂！

XX年的你：xxx

　　XX年9月22日

六年級書信：給自己的一封信2

甘若雨同學：

　　你好！

　　第一次給你寫信，心里挺激動的，但是你的缺點真不少，所以別怪我開門見山就指責你。

　　你今年十二歲，膽子還是那么的小，即使在家里也很怕黑。晚上，媽媽叫你上樓收衣服，樓上燈壞了，黑，但是爸爸媽媽都在下面呢，樓下還有燈，為什么要怕呢？在上課時也是一樣，你明明知道那題答案，卻不敢舉手，老是感覺手里有千斤重，答錯了的話老師不會怪你的呀！上課有什么問題一定要積極思考，不然有問題答不出來，你是不是自己也感到自己的頭腦“生銹”了？

　　你還有點懶惰。雖然你自己心里也承認了你是有點懶懶的，但是還有改不過來。舉個例子吧，一天你在睡覺，想喝水了。自己又因為怕冷又不想起來。雖然腦子里想著的已經(jīng)喝到水了，但是自己卻根本一動都沒動。你這懶惰的性格，真的應該改過來。星期六星期天在家，你總想著有什么空余的時間把作業(yè)做做，把課文預習一下，復習一下，但還是沒什么用。一玩起來，就什么都忘記了，有時候作業(yè)也是很晚才寫，真的要改改這個壞毛��！

　　最重要的，就是馬虎！就拿生活上的事來說吧，你自己數(shù)數(shù)看，你有多少次把草稿本夾在作業(yè)里面“送”給數(shù)學老師？有多少次把鉛筆盒落在家里，把書本落在家里？數(shù)數(shù)看，是不是自己的頭腦都糊涂了？是不是自己都不記得了呢？那次把數(shù)學卷子夾在作業(yè)本里，搞得自己都擔心死了，還以為弄掉了呢，真的要長點記性了！這次的期中考試，數(shù)學九十三分，語文九十二分。雖然都**九十分，但是數(shù)學那七分，應該錯嗎？應用題的兩分，是你不會寫，可以理解一點。但是那填空題，五分吶！就這樣子扣掉了，你竟然連單位的轉(zhuǎn)化都寫錯了，為什么沒有好好檢查呢？你也覺得可惜，語文

作文

扣了兩分，無法彌補，但是前面的六分又有哪個應該扣呢？你真的要好好反思了。

　　當然，時間一年一年的過去了，你也在一點點的進步，哪怕只是那么一小點點，你也會感到高興，對吧？你前兩天還主動自己上樓收衣裳，今天早上還自己一個人下樓買早點，這學期也沒有很多丟東西的事了。但是，你不能就這樣滿足。世界上沒有完美的人，誰都有缺點，但是每個人都在改正缺點。你不是一個很優(yōu)秀的女孩，但也不是一個很糟糕的女孩。不要太在意別人對自己的看法，我們生下來就是要做好自己，改正自己的缺點，**天性，相信自己也會很棒！

　　祝你開心快樂每一天！

甘若雨

　　20年11月22日

六年級書信：給自己的一封信3

聰明的凌心怡：

　　你好！

　　我和你是同一個人，每天我們倆一起上學，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫一封信，是為了讓你知道自己的缺點，能盡快改正。

　　你學習還算刻苦，成績也很優(yōu)秀�？缮頌榘�**的你為什么不能以身作則，多為班級服務呢！這星期已是第四次評選優(yōu)秀班**了。瞧！別的班**或有老師提名，或有同學推薦，評**優(yōu)秀小**，樂滋滋地從老師手里捧回一張精美的剪紙作品�？赡隳�？每一次的評選中，都沒有你的名字；即使提名了也被同學們否決了。每一次你都難過得趴在桌上默默流淚�？墒潞竽阌质窃趺醋龅哪兀堪�！我都為你害羞��！

　　你不以身作則。身為副班長的你，本應盡心盡力做好本職工作，做同學們的榜樣�？赡�！每天回家一做完作業(yè)，就守在電視機前，看電視成了你的第二個作業(yè)。你每天都看得很晚，早上起不了，于是急沖沖來上學，有幾次甚至是踩著鈴聲進校門的。你是負責收回家作業(yè)本的啊，可你來得那么晚，那還有時間清點本子呢？老師氣得差點撤了你的職。上課時，你腦子漸漸清醒了，人也興奮起來了，于是趁老師不注意的時候轉(zhuǎn)到后邊與同學聊天；有幾次聊得太專注，老師拍了你的肩膀才回過神來。在老師和同學們的眾目睽睽之下，你無地自容。你哪兒像個班長��？我都為你臉紅！

　　你總是丟三落四。還記得這個星期四的那節(jié)書法課吧。那次你忘帶寫毛筆字的工具，你心急如焚，因為你已經(jīng)好幾次沒帶了。你到處借筆，你問遍了班中每一位同學，可最后還是沒借到，于是老師說道：“凌心怡啊，凌心怡，你的毛筆是不是還在生產(chǎn)過程中啊？”同學們聽了哈哈大笑，我倆臉紅到脖子根。那天大隊部正好到我們班檢察，老師手中的照相機不停地閃爍著，你頭都不敢抬起來，我也恨不得地上有一條裂縫鉆進去。你干了讓我倆，讓全班丟臉的事��！

　　老師總說你是我們班的小才女，說你人長得漂亮，人也聰明。是啊，你有時的確讓我引以為豪！數(shù)學課上，你踴躍發(fā)言，數(shù)學課可是男生們的領域啊，可你硬是成了數(shù)學課的小明星。翻開你的作業(yè)本，一行行的字多么整潔，一個個紅勾勾多么鮮艷。你也總與高分交朋友，讓爸爸媽媽為你自豪�？晌铱傆X得你還少了些什么？我想你肯定已經(jīng)知道了吧！我也盼望著，下一次評選優(yōu)秀班**時你也能捧回一張精美的剪紙作品！

　　祝你身體健康，學習進步！

六年級書信：給自己的一封信4

親愛的飛兒：

　　我是**夕相處的好朋友，我和你已經(jīng)共度十幾個春秋了，在此期間我們形影不離，對你的了解更是深之又深了。如今你已經(jīng)不是那個乳臭未干的丫頭了，你已經(jīng)長大了，而且是一名合格的高中生了，有些埋藏已久的話，我也該跟你說了。

　　你在初中的時候倍受老師的寵愛，但不一定踏上高中后還能受到老師的寵愛啊，所以你應該收斂一下你的依賴心，要徹底地學會自立了。再者，你在初中一向是班長，有時候你會用你的班長架子去說一些人，辦一些事。同樣，在高中你也要改了，遇事不能用你的架子而要用你的善良，你的愛，去融化，去解決。

　　初中的時候你不善于與同學交往，如果將這種狀態(tài)帶到高中的話，你一定會從學業(yè)的高樓墜落而永遠爬不上去。也許你的交友方法有問題，也許你的性格有問題，總之你一定要改正，一定要與他人搞好關(guān)系。這樣對你的學習會有很大的幫助的。

　　別看我*日里說你多么多么的仔細，其實，你是一個粗心的人，在默寫語文的時候，你會把qian寫成qan，做數(shù)學題時你總是把+寫成—，等等。但有時你也很謹慎，甚至謹慎的有些過分。所以你要擺正自己的心態(tài)，放開心扉，認真學習，改掉毛手毛腳的問題。

　　高中的生活不能與初中比，即使在初中的時候你有多么的苦，但那與你即將面臨的高中生活比起來還差遠了，所以你要做好充分的準備迎接更大的風波與艱難。

　　你是一個活潑開朗的好女孩，但你常常被數(shù)學題搞的無精打采，活力盡失，甚至有時候你會偷偷的哭。我時常為你這樣而感到傷心。那一滴滴眼淚，讓我心碎，讓我不知如何安慰你，讓我看著焦急。還好，有人給你提了個小建議：在你做數(shù)學題的時候，可以把一道道數(shù)學題看成是一個個小游戲，我知道你對游戲很有興趣，如果你這樣做的話，說不定還會對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣呢，試試吧！

　　將你的活力散發(fā)出來吧！在初中的時候你可是體育高手啊，高中的你也一定不會遜色的，你可是巾幗不讓須眉啊。學**并不出色的你在高中也一定會盡顯光彩的。

　　最后，我給你個小小警示，不要介意哦！記�。喝松�最忌諱的就是攀比了。我希望你不要和別人攀比，腳踏實地，走好每一步，做一輛滿載的馬車。

　　好了，最后我祝愿你——我最好的朋友，天天開心，永遠健康，學業(yè)有成！

　　顏清:形式很獨到，****的話語也為全文增色不少~高中和初中相比，的確有著許多不同，希望你能如你所說，天天開心，永遠健康，學業(yè)有成！

六年級書信：給自己的一封信5

我的孩子：

　　曾經(jīng)有人說，孩子是上天賜給我們的最好的禮物。是的，對于爸爸、媽媽而言，你就是上天賜給我們的最珍貴、是值得的自豪的禮物。

　　孩子，自從你在我腹中孕育生命的那刻起，我就感覺到了你和我的氣息是相通的。十月懷胎之后，你呱呱落地了。孩子，你知道嗎?當媽媽將你輕輕地抱在懷里的那一刻，你那粉嘟嘟的小臉，毛茸茸的頭發(fā)，特別是那一雙純潔無邪的眼睛，讓我深深地體驗到你就是我生命的沿續(xù)。

　　因為有了你，媽**每一天都過得充實而又快樂。很快地，你學會笑了，學會爬了，學會喊爸爸、媽媽了，學會蹣跚學步了……你知道嗎?你每一次的成長變化，都讓我們激動不已，興奮不已。

　　那一天，由于我受涼，頭痛不得了，睡得迷迷糊糊之際，感覺一只肥嘟嘟地小手放在我額頭上，過了一會你又摸了摸自己的額頭，像小大人一樣說：“媽媽，沒有發(fā)燒，你多睡會兒，我不會吵你的�！闭f著幫我蓋了一下被子，晃著胖胖的小身體出門了。這一時刻，我突然發(fā)現(xiàn)我的孩子長大了。

　　轉(zhuǎn)眼間，你上幼兒園了，每次你放學回家，大手牽著小手，聽著你嘰嘰咋咋地講述著在學校發(fā)生的趣事。像好朋友之間的聊天，無形中慢慢地培養(yǎng)了思維結(jié)構(gòu)，語言**和述事能力，同時也使我們之間成了無話不談的好朋友。

　　但是有著男孩子性格的你，并不讓人省心，脾氣又很倔強，有時候明知自己做錯了，也不肯主動承認錯誤。

　　媽媽希望你學會從容，天地之寬，有容乃大。有了包容的心，你就會與快樂為伍，和幸福做伴;有了包容的心，你就能換位思考，站在對方的立場去考慮問題，不讓偏執(zhí)和自我**占據(jù)上風，凡事退一步，海闊天空。

　　媽媽希望你學會從容。世界上的事物都有雙面性的，有成功就必然有失敗;有第一，也有最后。媽媽希望你無論遇到什么事，都能學會從容。在順境中，不驕傲、不自大;在逆境時，不拋棄不放棄，堅定自己的方向和目標，從容地接受挑戰(zhàn)，只要盡力，過程遠比結(jié)果來得重要。

　　媽媽希望你學會欣賞，身邊的許多人事、物都值得去欣賞，用感恩的心去體會這上天賜于你的一切美好!

　　媽媽還希望你學會幽默、樂觀、善良、責任……不過人生的路畢竟要你自己走過，只有親身歷練才能夠真正體會生命的精彩，但無論怎樣，只要你快樂就好!

　　你的媽媽

　　

20XX

年XX月XX日

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展7）

——六年級作文給老師的一封信 (菁選5篇)

六年級作文給老師的一封信1

敬愛的老師：

　　你好！

　　老師我在這兒給你說聲謝謝了。五年來你擔當我們的班**，給了我們無微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我，但是我不怨你，因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！

　　老師我在這給你提幾點建議：

　�。�1）我們買了資料，應該自己**完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點。

　�。�2）我們學了課文，可以讓同學自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學對課文的了解程度，還可以增加同學們對課文的記憶。

　�。�3）不罵、不打同學，我們每個人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經(jīng)傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？

　　老師，我的建議希望你能夠采納。

　　祝：工作順利。

　　學生：×××

　　×年×月

六年級作文給老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經(jīng)踏**小學階段的最后一年了，如今的我已經(jīng)不是當年的那位小屁孩了，如今的我們已經(jīng)長大了，您教會了我們許多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關(guān)懷著我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的哺育著我們。您如一位燈塔照亮著我們前進的路。我記得有一次我們班玩了一個游戲，那天，您叫我們把時間、人物、地點都寫在一張紙上折好然后交到講臺上。您把我們寫的那些字都寫到了黑板上。突然有一個人發(fā)現(xiàn)黑板上有一個人寫：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞�！蔽覀�?nèi)�班同學哄堂大笑后來黑板上還出現(xiàn)了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個人悄悄的走出班門，這時我們覺得不對勁了才安靜下來。有幾個懂事的班委寫了幾張字條放在了講臺上羅老師進了班級看見了講臺上的字條欣慰的笑了，同學們看見羅老師笑了，都開心的點點頭。課還在繼續(xù)進行著。這堂課上的無比的生動無比的開心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。

　　祝：工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年9月25日

六年級作文給老師的一封信3

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您好嗎？最近都在干嘛？您還像以前那樣批改作業(yè)到深夜嗎？多休息一下吧！要知道，您是我們最親愛的老師，您的辛苦就是我們擔憂啊。

　　從前，我們在那一間不大不小卻滿載著我們幸福的教室里，一起歡笑，一起過著幸福的校園生活。那樣的日子，令人懷念�，F(xiàn)在，時間將我們分開，那個無與倫比的五（3）班就這樣匆匆地走了，我們迎來的是嶄新的六（3）班，是不同的老師。我們多么希望您能再當我們的老師，我們多么懷念以前的日子。

　　記得您在放暑假前說過，六年級您還會教我們。可是，現(xiàn)在我才知道，那只是一個美麗的謊言。您是怕我們難過，才那樣說的，對嗎？

　　放心，我們不會難過。盡管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過的快樂。一年來，您給了我們多少慈母般的愛，那點點滴滴，我們永遠不會忘懷，您永遠是我們命途中最美的點綴。

　　一粒種子怎能發(fā)芽，一顆小苗緣**拔，因為有您—老師的消耗做為代價！

　　一刻關(guān)懷永在心，長成棟梁報答您。天下之大您何在，其實就在我心底。

　　湛江市第九小學六年級：陳XX

六年級作文給老師的一封信4

敬愛的老師：

　　你好！

　　老師我在這兒給你說聲謝謝了。五年來你擔當我們的班**，給了我們無微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識越來越豐富。雖然你責罵過我，但是我不怨你，因為你是對我們好的。小學還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！

　　老師我在這給你提幾點建議：

　�。�1）我們買了資料，應該自己**完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點。

　�。�2）我們學了課文，可以讓同學自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學對課文的了解程度，還可以增加同學們對課文的記憶。

　�。�3）不罵、不打同學，我們每個人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經(jīng)傷害過多少同學。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對打了架的人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？

　　老師，我的建議希望你能夠采納。

　　祝：工作順利。

　　學生：xxx

　　x年x月

六年級作文給老師的一封信5

親愛的杜老師：

　　有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

　　在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位*時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就“咯咯咯”地笑了起來。您問那位同學：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：“因為…因為…”你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的點著頭說：“是！是！是！”不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：“今天不用測驗！明天再測！”這句話讓全場歡呼起來。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：

六年級畢業(yè)給老師的一封信作文5篇（擴展8）

——小學六年級作文：給自己的一封信

小學六年級作文：給自己的一封信

　　在*凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要**。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文：給自己的一封信，歡迎閱讀與收藏。

小學六年級作文：給自己的一封信1

　　20年后的自己：

　　你好！當你看到這封信時，我已經(jīng)成為了一個影子。哦不，準確的說，我已經(jīng)永遠停留在你的回憶里了。你是否能看見，一個梳著馬尾辮的女孩，微笑著，在夕陽的余暉中，羞怯地向你招手？

　　不知道你的工作是什么？你說你要當一名作家，你的夢想實現(xiàn)了嗎？

　　也許，你少年時代的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，你事業(yè)有成，擁有讓人羨慕的收入，生活無憂無慮。相反，也許，你少年時代的夢想沒有實現(xiàn)，可能還在加班加點，每天疲累不堪。

　　我想，不論你正處于什么樣的情況，我?guī)筒涣四愀鼰o法幫你。但我要告訴你的是：不論你生活怎樣，都要保持著一種樂觀向上的態(tài)度，積極地生活。不僅僅生活好的時候是這樣，生活不好的時候更應這樣，因為，我想這樣可以幫你更好地生活！

　　不知道父母生活地怎樣，我很擔心他們，你要經(jīng)常去看望他們老人家，因為他們?yōu)槲覀兏冻鎏�多太多了�?/p>

　　……

　　也許，以上我所說的你都懂，在你的人生路上，你已經(jīng)總結(jié)到了許多給人以深刻啟示的.哲理，也許，你比我更明白它們的含義。我告訴你這么多，只因為我很擔心，擔心你不知什么時候就忘了，擔心你老了以后更后悔，到那時，再也沒有改過的機會了。

　　祝你還像小時候那樣，每天快快樂樂！

小學六年級作文：給自己的一封信2

給自己：

　　你好！我和你是同一個人，每天和你一起上學，一起玩耍，與你一同走過了十幾個春秋�？墒悄阌幸恍┬∶�病，應該改改了，免得影響你的前程。

　　你現(xiàn)在最大的毛病就是太粗心了，你一定要改掉它，不管付出多少心血。記得有一次，你寫作業(yè)時由于你的馬虎，把一句話重復寫了三遍，自己沒發(fā)現(xiàn)，寫完作業(yè)也不檢查，直接放到書包里去寫別的作業(yè)了。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我還以為能得優(yōu)

　　呢，可誰知老師用紅筆寫了：要細心，不能馬虎，寫完作業(yè)要多

　　檢查幾遍！后面還寫了一個良字。頓時，你臉上的笑容不見了，露出了一種后悔為什么當初寫作業(yè)時不認真呢？為了這件事，你在一個星期中每次寫作業(yè)時都很認真，每次都得優(yōu)，

　　可一個星期后，你的舊病再次復發(fā)�？紨�(shù)學時，眼睛好象花了一樣，把376看成367，把有小數(shù)點的看成沒小數(shù)點；把+號看成—號，結(jié)果考了80多分。語文也同樣，把今寫成令，把太寫成大。鬧了許多笑話，那幾次測驗的成績都不理想。

　　你還經(jīng)常被父母責罵，我也**為力，你一定要改掉這些毛病。

　　我知道today is your birthday�。ń裉焓悄愕纳�日）。

　　我祝你happy birthday to you！（生日快樂），好好學習，天天向上！

小學六年級作文：給自己的一封信3

親愛的外婆：

　　您好！你最近還好嗎？

　　外婆，你知道嗎？我在上個學期里發(fā)生了許許多多非�？鞓返氖虑�。最令我難忘的，莫過于學校舉辦了一個“我是小歌手”的比賽了。

　　那天，我和小希、小澎興致勃勃地參加了這個比賽。準備輪到我了，我非常緊張，我的心怦怦直跳，緊張得手都發(fā)冷了。過了一會兒，輪到我表演了，我小心翼翼地走**舞臺，害怕跌倒了。聽到伴奏緩緩地響起，我深呼吸了幾下，就開始唱了“為我改寫下半生，眉目里……”唱著唱著，我反倒覺得沒有那么緊張了，開始越唱越大聲。我的同學都在臺下鼓起了掌，給我打氣。當時，我看到他們的舉動后，全身開始放松，不像原來那樣緊繃著表情，臉上露出了愉快的笑容，身體輕輕地搖動起來。伴奏停止了，我的演唱也就此結(jié)束了，臺下的評委們都紛紛地鼓起掌來。我唱完了之后，就輪到小希、小澎上場了，他們那悅耳的歌聲，使我的心慢慢的安靜下來了。

　　這個歌唱比賽不但讓我覺得我練了膽子，還讓我感受到了站在舞臺上那種緊張的感覺。

　　外婆，你在這段時間里，又發(fā)生了什么令你快樂的事呢？如果你想告我，就給我回一封信吧！

　　祝

　　身體健康！

　　XX

　　20xx年1月17日