關(guān)于讀后感作文的評(píng)語（通用180句）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到評(píng)語，大家肯定都不陌生吧，評(píng)語是指作說明或講解用的話。那么你所知道的評(píng)語都是什么樣子的？下面是小編為大家整理的關(guān)于讀后感作文的評(píng)語，希望能夠幫助到大家。

　　1、這篇文章寫了自己讀書的心得體會(huì)，觀點(diǎn)明確，運(yùn)用了很多名人名言，使文章更具說服力，文中把讀書的好處寫得十分具體，讀后使讀者與你產(chǎn)生共鳴，很認(rèn)可你的觀點(diǎn)。

　　2、這是一篇關(guān)于讀書心得的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，書是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)作者愛讀書的描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切，結(jié)尾處的抒情是本文的一大亮點(diǎn)。

　　3、這篇文章如果歸類的話，屬于“讀（觀）后感”范疇，讀后感寫作是小學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，很多孩子容易犯一個(gè)錯(cuò)，把文章寫成“故事簡(jiǎn)介”。

　　4、好的讀后感，首先要用簡(jiǎn)略的文字，把“讀（觀）”的內(nèi)容概括出來，找出“感點(diǎn)”，然后圍繞生活實(shí)際展開，發(fā)表自己的看法。重心應(yīng)該圍繞“感”，而不是“讀（觀）”，這篇文章感點(diǎn)和素材有點(diǎn)錯(cuò)位，作者看到的是藏族老爺爺?shù)木�神，感慨的卻是讀書的不易。

　　5、此外，讀后感的“感”，要聯(lián)系生活實(shí)際，但一定不是空喊口號(hào)，除了舉例子外，我們還可以引用名人名言，列數(shù)據(jù)等方式加以拓展，總之，好的讀后感除了是作者平常的積累，視野等的較量外，更重要的還要有“廣度、深度、高度”，需要精心準(zhǔn)備、查閱大量資料。

　　6、本文的作者很會(huì)“想”。先簡(jiǎn)介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)盡頭，才能成功”的道理。體會(huì)深刻，不失為一篇較好的讀后感。

　　7、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了，寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對(duì)比，使我看了一目了然。

　　8、你在作文中多次使用排比，使語氣增強(qiáng)，感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對(duì)比，突出了了桑桑的勇敢。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾�用了名人名言和歌詞，使作文更加生動(dòng)。段與段之間的過渡也很自然。

　　9、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”

　　10、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

　　11、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫(yī)生，很有趣。

　　12、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作，運(yùn)用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫�，這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動(dòng)力”更加吻合。

　　13、這篇作文寫得很好，表達(dá)清楚，語句生動(dòng)，尤其是寫自己的事例時(shí)十分幽默搞笑，還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個(gè)修辭手法。

　　14、你是我見到的第一個(gè)說自己不上學(xué)會(huì)“哭個(gè)半死”的人，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。我相信你憑著自己的努力，學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀！

　　15、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。

　　16、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。

　　17、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會(huì)刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。

　　18、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對(duì)比�？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。

　　19、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因?yàn)槟阒�道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

　　20、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！

　　21、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國(guó)精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。

　　22、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　23、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)……的情感，令人感動(dòng)。

　　24、你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容，很巧妙。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng)，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。

　　25、是啊，朋友之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，只要一句“對(duì)不起”或“沒關(guān)系”，也許就不會(huì)讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！

　　26、你這篇作文很不錯(cuò)嘛！你把電影和書聯(lián)系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會(huì)更加出色的。

　　27、你這篇作文確實(shí)讓人感動(dòng)，我也曾體會(huì)過由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學(xué)的渴望——因?yàn)閷?duì)我來說，上學(xué)是一種快樂。

　　28、文章能過清新有趣的語言，描寫了_____的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　29、你能圍繞著一個(gè)有關(guān)童年的主題來寫，看到你和朋友一起開心地在油菜花地里無憂無慮地玩，真令人羨慕！

　　30、雖然篇幅不長(zhǎng)，但是語言簡(jiǎn)潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內(nèi)容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯(cuò)。

　　31、看來平時(shí)有點(diǎn)小幽默的你，在作文方面也毫不遜色。你的題目寫得很好，是的，我們?cè)跄芡�記最美好的童年時(shí)光呢？希望你再接再厲，更上一層樓！

　　32、你平時(shí)的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會(huì)到了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個(gè)道理。

　　33、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個(gè)好榜樣�！敖o予是快樂的”——你說得真好！愿你用你的行動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人，讓大家都知道給予的快樂。加油！

　　34、雖然給老人讓座的事例很平常，但通過你的筆，這件事就躍然紙上，生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前。希望你繼續(xù)努力！

　　35、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國(guó)無人也。

　　36、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚

　　37、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　38、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　39、虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識(shí)，無不令人賞心悅目。

　　40、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上你愛國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中

　　41、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓

　　42、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì)拿獎(jiǎng)的

　　43、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　44、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　45、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)

　　46、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂

　　47、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好

　　48、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

　　49、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個(gè)有心人，寫出更多更美的文章。

　　50、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫，可見你平時(shí)很善于觀察努力吧！爭(zhēng)取寫出更好的作文

　　51、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個(gè)小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)，形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家

　　52、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)

　　53、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　54、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　55、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛

　　56、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　57、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　58、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　60、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　61、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　62、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　63、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　64、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　65、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　66、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　67、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　68、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　69、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　70、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　71、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　72、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　73、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　74、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　76、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　77、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　78、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

　　79、開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　80、文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

　　81、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。

　　82、文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)。

　　83、觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

　　84、借景抒情托物詠志很有特色。

　　85、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　86、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　87、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　88、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　89、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　90、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　91、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　92、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　93、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　94、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　95、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　96、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　97、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

　　98、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　99、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　100、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　101、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　102、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　103、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　104、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　105、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　106、能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　107、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來教師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。

　　108、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　109、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　110、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　111、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　112、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　113、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　114、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　115、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　116、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　117、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　118、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　119、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　120、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　121、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　122、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　123、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不一樣角度，不一樣方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　124、語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　125、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　126、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　127、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　128、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

　　129、你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

　　130、愿我們班孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步天天開心快樂，希望孩子們虎年大吉學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步努力奮斗，爭(zhēng)取明年考上心儀的高中，愿你們每天充滿陽光充滿活力愿你們學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)開心快樂祝福你們學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　131、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒自己，老師對(duì)你充滿信心。

　　132、主題即中心或論點(diǎn)：主題深刻、有深度、中心突出、論點(diǎn)明確、論點(diǎn)鮮明等。

　　133、你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動(dòng)，一定會(huì)換來豐碩的成果。

　　134、“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。

　　135、知識(shí)是財(cái)富，它使人明智。

　　136、不在云端起舞，緊貼地面行走。

　　137、初中時(shí)光里，你有汗水，有淚水，有奮斗，有努力，有拼搏，也有不安，無論如何，我們每個(gè)人都有一個(gè)未來的夢(mèng)想，每個(gè)人對(duì)明天都有所希冀。希望攜著你們的手，繼續(xù)人生的航程。

　　138、開頭：愴然的災(zāi)難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興？

　　139、“沒關(guān)系的�！彼�咧開了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。

　　140、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

　　141、最后看文章段落呼應(yīng)首尾呼應(yīng)或者其他方法。

　　142、在生活之中，五味雜陳，充斥著數(shù)不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據(jù)在我的心頭，久久不散。

　　143、世上無難事，只要肯攀登。

　　144、隨手助人的舉動(dòng)，雖然只是舉手之勞，但影響深遠(yuǎn)、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動(dòng)著人們。

　　145、段與段落銜接緊密、過渡自然、條理清晰。

　　146、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　147、文章語言簡(jiǎn)練、規(guī)范，開篇吸引人。

　　148、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　149、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　150、能較好的運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫，使事例具體、生動(dòng)。

　　151、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　152、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　153、心理描寫細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　154、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　155、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

　　156、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　157、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　158、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　159、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強(qiáng)。

　　160、開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　161、文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　162、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　163、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　164、事例敘述生動(dòng)、具體，趣味性強(qiáng)。

　　165、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　166、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　167、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。

　　168、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　169、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　170、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。

　　171、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　172、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

　　173、文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　174、記敘語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

　　175、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　176、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　177、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　178、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　179、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　180、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。