以分享為話題的作文(精選36篇)
以分享為話題的作文(精選36篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其作為作文里的重要分類的話題作文,話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性,關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。如何寫話題作文才更具感染力呢?下面是小編收集整理的以分享為話題的作文(精選36篇),歡迎閱讀與收藏。
以分享為話題的作文1
前一天,在學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。這天老師說要在下午第三節(jié)課舉行分享會(huì),我高興得哇哇叫呢!
老師說要小組討論誰帶自我做的食物來。我們組已經(jīng)開始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自我做的食物來哦!但我問他們會(huì)帶什么,他們卻說這是個(gè)秘密。不明白他們會(huì)做出什么會(huì)毒死人的毒藥!
到了下午,我進(jìn)到課室,我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒;吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊:至于馮浩文的,我一看,目瞪口呆,他竟然帶了我最厭惡的腌白菜。
上課時(shí),我總是心不在焉。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到第三節(jié)課。我呀,左盼盼。右等等。最后。第三節(jié)課的上課鈴響了。語文老師發(fā)下食物,并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后,個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢!
芝麻糊很好喝,玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦!我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒吃個(gè)夠呢!他還在別組蹭飯吃。老師說發(fā)下來的食物帶回家吃。我只好放下把食物吃進(jìn)肚子的念頭。
透過這個(gè)分享會(huì),我的收獲是;要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂于助人。還有撥下的種子會(huì)有收獲!
以分享為話題的作文2
青奧會(huì),年輕人的體育盛會(huì),他在我們每個(gè)人的心中都播撒健康向上的力量,播撒努力拼搏的精神。
2014年青奧會(huì)將會(huì)像一朵絢爛的花盛開在南京的天空,讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。分享青春,共筑禮貌和諧之未來——中國(guó)是禮儀之邦,中國(guó)人民正在言傳身教,實(shí)踐著當(dāng)初的“禮,經(jīng)國(guó)家,定社稷,序民人,利后嗣”的諾言,和諧之氣將溢滿南京,一張張熱情的笑臉,一雙雙溫暖的小手,將在來賓的心里打下深深的烙印,將深深感到我們的熱情和我們禮貌的言談舉止,讓國(guó)際友人衷心說一聲:“南京,真好!南京人,真好!”南京,這是一座充滿著濃厚歷史文化底蘊(yùn)的城市,是令無數(shù)人發(fā)出感嘆的地方,他把現(xiàn)代都市的繁華,和古代帝都的王氣完美融合,他將給予你無盡的喜悅,因?yàn)檫@是無數(shù)王朝,甚至整個(gè)華夏精神的產(chǎn)生、發(fā)展、昌盛,得以弘揚(yáng)的地方,而那里,更將因?yàn)榍鄪W會(huì)的到來煥發(fā)200%的活力;迷人的風(fēng)光與景象會(huì)更加迷人,美味的小吃和特產(chǎn)將更加鮮美!青奧會(huì)漸漸來到,南京的天更藍(lán),草更綠,鮮花更美,人們的生活更幸福!雄偉的建筑,宏偉的事業(yè),盡展在人眼前。
在騰飛的2014年,展此刻世界面前的不僅僅是南京的歷史底蘊(yùn),更是我們南京數(shù)十年來成就與光芒。在這吉祥的日子,祖國(guó)山川開笑顏,東南西北著盛裝;繁華的城市,物華、樓亭、街潔,像活力帥氣的小伙子,秀美的山鄉(xiāng),山青、水碧、地靈,像漂亮?xí)r尚的小姑娘;載歌載舞的人們川流不息,歡慶的鑼鼓喧天震響,青奧會(huì)的歌聲一遍又一遍地回響,遍遍鼓動(dòng)著我們心中的熱情和期望。青奧會(huì),這位美麗的仙女,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖,帶著天邊的云彩,身披萬道霞光,翩翩而降,我企盼青奧會(huì),喜迎青奧會(huì)。青奧在我心中,青奧會(huì)在我心中蕩漾。青奧會(huì)并不是只有受過專業(yè)訓(xùn)練的部分青少年才能夠參加,離大多數(shù)青少年遙不可及的事,我們不是只能在電視里一睹他們的風(fēng)采,青奧會(huì)將無時(shí)無刻不在我們的身邊。
在2014年,我們的生活將多些體育鍛煉,少些電腦游戲;多些快樂,少一些孤獨(dú);多些陽光,少些頹廢;多些堅(jiān)強(qiáng),少些軟弱!“世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì),南京還世界一個(gè)精彩!“
以分享為話題的作文3
白天,鷹出去外面尋找食物,狐貍就爬上樹把鷹的一個(gè)孩子吃了。鷹回來后,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子,十分悲哀,他明白是狐貍干的,也不去找狐貍評(píng)理,晚上,當(dāng)狐貍熟睡時(shí),鷹立刻把狐貍的所有孩子都吃了。
第二天,當(dāng)狐貍醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子也不見了,明白是鷹干的,想找贏去瓶里,可鷹帶著孩子早已不見了,只剩下一個(gè)空窩。鷹和狐貍就是互相坑害對(duì)方,最后是自我都失去了心愛的孩子。
這個(gè)故事是我小侄子講個(gè)我聽的,特覺得好玩,但我感覺里面的意思就是讓我們?cè)谏钪胁灰獋Ρ蝗,你傷害了她,不知什么時(shí)光他就還你一下,到時(shí)兩廂局?jǐn) K晕覀冊(cè)谄綍r(shí)就要學(xué)會(huì)和睦相處,建立一個(gè)完美的大家庭。在公司我們和睦相處就會(huì)有一個(gè)很好的工作環(huán)境,就能齊心協(xié)力不工作做好。創(chuàng)作一個(gè)很好的業(yè)績(jī)。
以分享為話題的作文4
分享是一種快樂。在這個(gè)世界上,我覺得快樂最重要。人們就應(yīng)時(shí)時(shí)都努力持續(xù)一份快樂的情緒。這樣,你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是,當(dāng)你找到快樂時(shí)必須要與別人分享,因?yàn)榭鞓肥悄軌騻鬟f的,就像耕作一樣,你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天,我們都從各個(gè)角落尋找到快樂。一本好書,一句幽默的話,一些搞笑的電視節(jié)目,往往都會(huì)使你擁有一天的好情緒。對(duì)于我來說,能夠去世界各地走走是最大的心愿,而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人,這樣就能夠把自我的快樂最多地與大家分享了。
在分享快樂的過程中,我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周圍的人都有一個(gè)自我發(fā)掘快樂的獨(dú)特領(lǐng)域,而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的,在不經(jīng)意間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂也能碰撞出絢麗的火花,在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí),也收獲了快樂。
努力地尋找快樂吧,盡情地分享快樂吧,分享本身就是一種難得的快樂呀。
以分享為話題的作文5
一個(gè)蘋果,一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋果,兩個(gè)人分享,不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂。
小學(xué)時(shí),我很喜愛吃雞腿。我的一個(gè)好朋友也喜愛吃雞腿?墒歉改概挛覀兩匣,而且炸雞腿又很貴,所以很少給我們買。我們只好自我攢錢去買。好不容易熬到過年了,媽媽給我10元錢去買鞭炮。我滿口答應(yīng),出了門后直接去買了三塊雞腿,坐在門口吃起來了。這時(shí),他正好出門,看見我正在吃雞腿,便有點(diǎn)不好意思地問我能不能給他一快嘗嘗看。因?yàn)殡u腿對(duì)我的誘惑實(shí)在太大了,我變拒絕了他。但他依然不死心地看著我。
突然,我手一沒拿好,雞腿全部掉到了地上,臟了,不能吃了。我很悲哀地蹲在地上,直后悔當(dāng)時(shí)怎樣沒拿好。他見狀,便跑走了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候,只看見一個(gè)雞腿“擋”在我面前;仡^一看,竟然是他。我問:“為什么要分給我吃?我剛剛都沒分給你吃,難道你不生我的氣嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“不生氣,我明白你很喜愛吃雞腿,不舍得給我?墒菍(duì)于我來說,我更喜愛的是分享,因?yàn)檫@樣我會(huì)得到很多快樂和友誼”聽完后,我的頭不由自主地低了下來,他拍拍我,讓我快吃,我卻一向沒敢接過那只雞腿。
此刻回想起來,發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后,有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下,可是辛好有個(gè)三角區(qū),保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過去了,大家都十分的渴。這時(shí),班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水,就泯了一小口,變傳給了別人。就是這瓶水,讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天,等到了救援人員,成功獲救。
分享是開心的,分享是重要的,只有懂得分享的人,才會(huì)得到無限的歡樂。只有懂得分享的人,才會(huì)獲得無價(jià)的友誼!
以分享為話題的作文6
能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處,使國(guó)際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說:“每一天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂!鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自我的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便能夠催生出更多的幸福與快樂。
。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不一樣,卻喜愛互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解,因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴,無論是財(cái)富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒,人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒,他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒,他們得到了世人的尊敬?/p>
世界是一個(gè)大家庭,各國(guó)燦爛的文化需要世人共享;叵胫袊(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗,F(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
我們要懂得分享,嘗試分享,讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語,給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
以分享為話題的作文7
你將要遠(yuǎn)行,我親愛的朋友。此時(shí)此刻,我不明白該說些什么。千言萬語匯成兩句話,望它們能伴你一路順風(fēng)。
――朋友
永葆快樂和人共享你的快樂
要持續(xù)快樂,我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣,否則我們將一無所有。
你要快樂,在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽萬物的語言,你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過的每一個(gè)村莊,留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后,人們?cè)僬勂鹉銜r(shí),他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的女生從那里經(jīng)過,讓他們分享你的快樂。
快樂是一種美德,你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂也是一種美德,因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽D阋芽鞓穫魅窘o你身邊的每一個(gè)人,無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人,無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親,你都要把快樂傳染給他們,讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
朋友,切記持續(xù)快樂,同人分享快樂。
快樂姓公不姓私,一個(gè)人偷著樂,實(shí)在沒有什么好處。
“獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?”
成功時(shí)分與人分享你的快樂
你會(huì)在某一天踩著滿地陽光到達(dá)目的地。朋友,只要你的身體里流著奔騰的熱血,只要你舉著火把嚇退野獸,你即使穿森里、爬高山、越海洋,早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備回到的時(shí)候,我要對(duì)你說,朋友,別忘了為那些幫忙過自我的人準(zhǔn)備一份禮物,讓他們分享你成功的快樂,這樣,你的成功才更有好處。
你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水,你吃過別人送上的事物,你向一位孩子問過路。要記住,朋友,記住這些人的聲音容貌。在你回到之前,你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟,你的成功也有他們的汗水。你的快樂,也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過的風(fēng)景,聽過的故事,再帶上你的經(jīng)歷和感觸,在溫暖的火爐旁,講給他們聽。
告訴缺水的人們,前頭哪里有水;告訴生病的人,哪種草藥能夠治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們,把前方哪里有彎路告訴他們,為迷失的孩子照亮來時(shí)的路。
這些都是最好的禮物,他們收到后必須會(huì)像你一樣快樂。這樣,你這趟遠(yuǎn)行才算沒有白走。
自我是一團(tuán)火,就要想法兒把別人點(diǎn)亮;
自我是一盆水,就要想法兒把別人洗凈;
自我是一口井,就要想法兒讓別人品嘗;
自我是一粒米,就要想法兒長(zhǎng)出更多米;
自我是一朵云,就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖;
自我是一彎月,就要想法兒給夜行人送去清輝……
珍惜自我的生命活力,便也使人分享了你的活力。
與人共享生命的瓊漿,你的人生將會(huì)更加快樂!
以分享為話題的作文8
當(dāng)你把快樂分給大家,和大家一齊分享快樂,是一件多么快樂的事!
在我的腦海里,有一件最深刻的事情,就是我把快樂分給朋友的事。有一次,英語考試,當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來,我一看我的分?jǐn)?shù):98分,耶!我禁不住叫起來,可是,還好沒人察覺。我看了看我的朋友,她一臉憂愁的樣貌,原先她沒考好。我慢慢地走到她身邊,一看分?jǐn)?shù):90分。也不錯(cuò)嗎?可是她告訴我,她爸爸媽媽要她考95分以上,原先是這樣。我想了想說:“沒關(guān)系呀!再說成績(jī)都是一次一次往上升的,哪有一下子就能考好的,你看我,不也是一次次升上去的嗎?你這次考90分,下次說不定就能考100分呢。只要你給爸爸媽媽說一下不就行了嗎?你覺得呢?”朋友的臉上漸漸地露出了笑容,笑著說:“多謝你幫我想辦法,還讓我分享你的快樂!本褪沁@件事,深深地在我的腦海里。
透過這件事,讓我明白:和朋友一齊分享快樂,幫朋友解決憂愁真的是一件很快樂的事情。
以分享為話題的作文9
孤寂人生誰來聆聽你心中的清音,望眼未來誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?“山清請(qǐng),水盈盈”彈一曲高山流水震徹群山激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同分享這相遇相知的情。鐘子期既死伯牙亦無心茍活于世,于是摔琴自盡。人生得一知己足以。
東坡的情系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念卻充盈在世間!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟!币槐嗨嫉目嗑品窒砹藮|坡的相思。一切的思念隨著一杯相思的苦酒一飲而盡。這一杯相思的酒寄托著東坡對(duì)墳內(nèi)的思念。
當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄獨(dú)自感傷的時(shí)候誰來分享他的哀愁?淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨卷走了他一切的哀思。他的國(guó)家正在風(fēng)中沉睡。他需要風(fēng)來喚醒他的國(guó)家,他需要向春雨訴說著他的憂愁。風(fēng)雨分享著他的苦悶。分享有是卻也如此凄涼。
貝多芬雙耳失聰后他并沒放下創(chuàng)作曲子。他仍堅(jiān)持創(chuàng)作,他的每一曲歡快的曲子分享著他內(nèi)心的孤獨(dú)。當(dāng)他在鋼琴上彈動(dòng)著他的手指時(shí),他似乎忘記了一切的煩惱。他的曲子倍受歡迎時(shí),我們陶醉其中時(shí),我們就分享了他的內(nèi)心世界。
學(xué)會(huì)分享便學(xué)會(huì)了做人的道理。
學(xué)會(huì)分享的同時(shí)便懂得存在的好處。
在你與人分享的同時(shí)就肩負(fù)一份重?fù)?dān),讓他更快樂,讓痛苦全部溜走。
讓我們敞開心扉。彼此共同分享吧!
以分享為話題的作文10
你們與別人分享過快樂嗎?我可有過哎,正是這次的分享,讓我懂得了分享的快樂,以前,我是個(gè)有些自私的孩子,不愿和他人分享快樂……
記得我八歲那年暑假,天氣很炎熱。同和我一個(gè)暑假班的好朋友李曉明同學(xué)在上課時(shí)忘記帶筆,于是他便對(duì)我說:“哎,哥們,我忘記帶筆了,借我一支行嗎?”我剛想借給他一支,猛然的想起自我就只剩下兩支了,我便猶豫了?煽吹剿钦\(chéng)懇丶可憐的樣貌,指定會(huì)被老師罵的。于是我果斷的把水筆借了給他。到了下午,由于天氣太熱的原因,我感到十分口渴,仿佛在沙漠中心一樣的口渴。這時(shí)李曉明遞給我了一瓶水,且對(duì)我笑瞇瞇地說:“你必須口渴了吧,諾,給你!蔽铱粗,感動(dòng)的笑了……從那以后,我真正的懂得了分享的樂趣。原先,快樂是能夠分享的,而且分享的味道又是甜蜜的。
為別人付出些,自我終會(huì)得到他人的報(bào)答,只有你肯幫忙他人,他人也會(huì)幫忙你,這就是分享的含義和快樂!
以分享為話題的作文11
我有一個(gè)不安分的靈魂,總期望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生,于是,許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍(lán)色的情緒,在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論以前在陸地上多么澎湃的江河,納百川的海都以平和的心理解它,然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海理解江河的激情,分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂,同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自我的快樂無私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對(duì)話:
“沒人明白我流淚,因?yàn)槲一钤谒!?/p>
“我明白你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖业男闹校愕耐纯嗪蛻n愁由我來與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石,也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空,既不圓潤(rùn)也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底,海螺緩緩地移動(dòng)著。每當(dāng)有海浪沖過來,邀請(qǐng)它一齊玩耍,一齊分享快樂的時(shí)候,海螺總是把自我藏在厚實(shí)又沉重的殼里,它不愿與別人分享自我的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不明白,分享快樂,就會(huì)得到雙倍的快樂;分享痛苦,就會(huì)減少一半的痛苦。海浪失望地離開了,奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微,它一生都只能躺在自我的世界里唱著獨(dú)角戲,所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它終究會(huì)死去。海螺死后,它的殼還在,只是留不住海浪,留住的只有海浪聲。
后記:
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時(shí)贏得上帝的青睞,于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海,而孤獨(dú)的海螺,只能永遠(yuǎn)生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我:
“最美麗的人生是將自我的歡樂與悲傷與別人分享,把別人的快樂、痛苦和自我一齊分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以分享為話題的作文12
曾有人問智者,什么是分享?智者默不作聲,轉(zhuǎn)身在墻上寫下加減乘除四個(gè)運(yùn)算符號(hào)便離開了。那個(gè)人想了許久,似若有所悟!}記分享的真諦,讓無數(shù)人為之上下求索而又百般困惑。是快樂,是悲傷,是一瞬,還是永恒……?
其實(shí),分享正如冰心詩中所寫,“不敢說它是什么,只能說它像什么”——
像加號(hào)——一加一等于二,快樂何嘗不是?將取得好成績(jī)的快樂分享,他人便感染了你的喜悅;把升遷之喜分享,讓同事為你歡呼;吼出心中的興奮讓世界分享,宇宙也因你沸騰……也許你的心花怒放會(huì)找來嫉妒,但這只能證明他人心胸的狹窄。天有多高,心有多寬,分享就有多遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)分享,為之喝彩,做一個(gè)快樂的加數(shù),感受喜悅,何樂而不為?
孟子有云:獨(dú)樂樂不如眾樂樂。說的亦是這個(gè)道理,將快樂與他人分享,你將獲得的是雙份的快樂
像減號(hào)——將心中的悲傷分享,他人便為你減去一分痛苦。懂得傾訴,就學(xué)會(huì)卸下哀愁——這是分享的減法。怎不知,漫天的烏云化雨注入大地,剩下的就是雨過天晴的燦爛陽光。
像乘號(hào)——君不見,在汶川的廢墟上,溫總理說過:“一點(diǎn)愛心,乘以十三億,便匯成了愛的海洋!闭怯辛诉@個(gè)信念,我們戰(zhàn)勝了無數(shù)天災(zāi)人禍,挺起了民族的脊梁——2001年的7月13日,申奧成功的激動(dòng)讓十四億人分享,舉國(guó)上下熱淚盈眶;神七的升空,一份自豪乘以十四億,中國(guó)的驕傲讓世界震撼;2004年非典來襲,每個(gè)人將生的機(jī)會(huì)分享給他人,十四億期望與無私讓華夏大地又迎來了明媚的曙光……每個(gè)人都是這道乘法的基數(shù),你我又豈能吝嗇自我的分享?
像除法——還是溫總理的話:“再大的困難除以十三億,也是微不足道!便氪ǖ牡卣鸸倘豢膳,但讓華夏的億萬兒女去分享,汶川的陰影終會(huì)散去。只要敢于分享,心堅(jiān)意韌,天大的困難也能挺過來。
加減乘除就是分享的雛形。其實(shí),智者還少了一個(gè)符號(hào)——等號(hào)。當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)分享時(shí),就等于擁有了美麗的人生。
以分享為話題的作文13
“糟了,怎樣又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁,“早知如此,就該聽媽媽的話帶一把傘,這天真夠倒霉的,上一節(jié)課跟好友風(fēng)吵了一架。”此時(shí)我已無心聽老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響,那聲音一向在我腦海里回蕩。
隨著時(shí)光一分分的過去,外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎樣說變就變呢?開始還萬里無云,怎樣變的這么快呢?是不是故意跟我作對(duì)。”
下課鈴打響了,這聲音跟雨聲交雜在一齊顯得異常的刺耳?粗瑢W(xué)遠(yuǎn)去的身影,我暗暗的焦急,“可悲啊,我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語道。
“你沒有帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳來。
我回頭一看原先是風(fēng),我為我們吵架的事沒有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個(gè)傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了,”我迫不及待地鉆進(jìn)他的傘里。
那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著!皠偛耪鎸(duì)不起,都是我的錯(cuò),”我不好意思地對(duì)風(fēng)說。
“我們是好朋友嗎,有什么對(duì)得起,對(duì)不起的,”風(fēng)微笑地對(duì)我說。
看到他如此的寬容,我對(duì)他微笑,在心里暗下決心“我必須要珍惜這份友誼。”
在這暴雨下,我們這一方晴天顯得那么寬廣,那么溫暖。
雨繼續(xù)下著,雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符,他們共同演奏著這音符,像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
以分享為話題的作文14
把快樂分給你,我們就有兩份快樂,把痛苦分給我,你便減輕了一半痛苦。分享,讓我們共同快樂。
我抓耳撓腮的算啊算啊,卻始終沒有結(jié)果,可惡的物理,你為何這般難纏?正想轉(zhuǎn)身請(qǐng)教他,卻看到他也在抓耳撓腮的想啊想啊,眉頭緊鎖的看著政治的分析題,分析這個(gè)材料的關(guān)鍵詞,沒想到平時(shí)看到物理連眼都不眨,二揮大筆就能做出來的他,竟讓政治給絆住了腳。就是人無完人啊,我倆激活是同時(shí)的說了一句:“你能幫忙我嗎”大概是被彼此的默契所震撼愣了一下,便撲的笑了。
我向他哭訴對(duì)物理的迷茫,他向我傾訴對(duì)政治的無奈,他能馳騁物理沙場(chǎng),我能漫步政治花園。我們倆眼前一亮,為什么不互相分享自我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
從此,你便能經(jīng)?吹搅鴺湎拢弥P,在紙上飛速的寫著,畫著焦急的他,給我講著原理給我講公式,也許開始不懂,但卻慢慢的明白醒悟。我認(rèn)真的聽著,聽著他講的方法。漂浮著的柳條給我們帶來清新,倍感舒適。
從此,你便能經(jīng)?吹皆诨▔赃,或拿著物理書,解析物理題,或拿著政治題,給他講解,亦或是呆呆望著花壇中剛剛鉆出了的小嫩苗,珍珠般的晶瑩的露珠,或是仰天看他藍(lán)天,白云,看那飛機(jī)劃過的美麗弧線,寫下生活的感悟。
所以我們的成績(jī)都有所進(jìn)步,這是意料之中,我們就像兩個(gè)90度的角互補(bǔ),結(jié)合成一個(gè)完美的180度角。沒有因?yàn)楸舜说氖《覟?zāi)樂禍,沒有因?yàn)楸舜说某晒Χ鴿M懷嫉妒,而是敞開心扉,將一種思想變成兩種思想,將一份快樂變成兩份快樂。
分享,讓我們離成功更近了一步;分享,讓我們的生活充滿陽光;分享,讓我們共同進(jìn)步。我愛你,分享。
以分享為話題的作文15
分享是一種表達(dá)愛的方式,在生活中分享很重要。
這天,張老師和高老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕靶滤能娂o(jì)念林”。參觀后,我們按照小組為單位進(jìn)行了野餐。在活動(dòng)中,我們吃得不亦樂乎,同學(xué)們都十分的開心。有的三五成群;有的獨(dú)享其樂;還有的沒帶吃的,只好寂寞的坐在那里看著我們吃……
漸漸地,同學(xué)們各自都吃好了,走向了大巴車。經(jīng)過一段車程,最之后到學(xué)校門口,同學(xué)們迅速?zèng)_下車,回到了教室。教室里突然熱鬧起來,打鬧聲,喧嘩聲……這時(shí),張老師走進(jìn)了教室,大家頓時(shí)安靜了。
只見張老師緊皺眉頭,把包往講臺(tái)上一扔,雙手扶住講臺(tái),一副生氣的樣貌。大聲說道:“你們這天表現(xiàn)極差,在野餐時(shí)你們光顧自我吃了,看見我和高老師了嗎?我們倆在那坐著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?懂得分享嗎?”
教室里突然鴉雀無聲,同學(xué)們似乎也意識(shí)到了錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。
我也覺得有些不好意思了,想想野餐時(shí)的我在干什么?獨(dú)個(gè)吃?想到他人了嗎?想到老師了嗎?給老師讓座了嗎?我是否太自私了,顧及到了就站在我身旁的人了嗎?唉!我真該深刻的檢討一下了。
這天下午發(fā)生的事和張老師說得話我必須會(huì)銘記在心的,分享的啟示,你已經(jīng)啟示到了我,在今后的生活中,我必須會(huì)銘記分享的……
以分享為話題的作文16
在生活中,很多人會(huì)這樣抱怨:“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會(huì)憂他人之憂,樂他人之樂,你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú),但在此時(shí),佳客盈門,詩人便將自我的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說,分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì),“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳,最后連小組都沒有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜,她們?yōu)樽晕沂ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是,美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷,有的人甚至抱頭痛哭。
分享的好處不光在于分享快樂與悲傷,更在于它能夠應(yīng)對(duì)任何人——于親人分享,與朋友分享,甚至于像美國(guó)女足那樣,與自我的對(duì)手分享,它的好處更是無窮的。
我們既然要分享,就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友,我快樂你就快樂,我悲傷你就悲傷,我的成就就是你的成就。有了分享,春天,少不了鮮花的綻放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悅;冬天,又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇,也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛分享的人!蔼(dú)樂樂不如眾樂樂”這句詩一向被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷,你的痛苦會(huì)減半,而你的快樂卻會(huì)增倍。分享,實(shí)乃人生一寶。
以分享為話題的作文17
你會(huì)和別人分享你的快樂嗎?你會(huì)和別人分擔(dān)你的憂愁嗎?和朋友分享快樂,你會(huì)獲的加倍的快樂;和朋友分擔(dān)憂愁,你的憂愁會(huì)減半。
記不住在哪里看過這樣一則故事,是一位郵差的感情故事,他愛上了一位小姑娘,但小姑娘有喜愛的人,由于嫉妒,他扣下了雙方的來信,他沒有想到他害死了他們,他十分自責(zé),不斷的贖罪,但她并沒有向別人吐露出這個(gè)秘密,同樣,他也沒有一天不活著地獄的煎熬中,幾十年過去了,他也老了,在彌留之際,他打了一個(gè)電話,向一個(gè)陌生人分享了這個(gè)秘密,之后他走了,他的臉上掛滿了安詳。
因?yàn)榉窒,他獲得了靈魂的安息;因?yàn)榉窒恚@得了上帝的寬容。
獨(dú)木不成林,一棵樹是孤單的,是無法創(chuàng)造出森林的昌盛與繁榮。國(guó)民時(shí)期,四大家族專橫獨(dú)裁,獨(dú)享安樂,這種不與民共擔(dān)風(fēng)雨而獨(dú)享陽光的作法最終會(huì)唾棄,而被歷史拋棄也再所難免。由此可知,人類作為群居動(dòng)物,不需求任何的獨(dú)享者。在遙遠(yuǎn)的過去,人民就是憑借著分擔(dān)才抵御了猛獸的襲擊。人類需要分擔(dān),正如愛因斯坦所說:“評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)看他得到了什么,而就應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么。”
因?yàn)榉謸?dān),歷史的到了前進(jìn),因?yàn)榉謸?dān),人類得到了發(fā)展。
分享,是一份智者的心意,繁星懂得分享,才有了與人間相對(duì)的一片安寧與和諧;分擔(dān),是勇者的`方式,樹木懂得分擔(dān),才有了森林的繁盛而避免了孤樹在烈日下的干枯。分享會(huì)得到安寧,分擔(dān)會(huì)抵御不幸,分享陽光,那么陽光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨,風(fēng)雨便是調(diào)和的。如果有一天,你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān),那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌。
以分享為話題的作文18
生活里充滿了各種各樣的樂趣,像繁花一樣多。
人人都有自我的樂趣。有的人把讀書當(dāng)作樂趣,再繁忙的工作之余,還要從時(shí)光的縫隙中偷光學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣,到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候,還要撐著起來趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”,舊不必說它了。樂趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品質(zhì),當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一齊分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂當(dāng)作樂趣,有一位偉大的化學(xué)家說:“我最喜愛跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩积R渡過難關(guān)”,我的想法與這位化學(xué)家一樣,我也同樣愛與我最好的朋友一齊在實(shí)驗(yàn)室里研究搞笑的實(shí)驗(yàn)……
一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢??我控制不住我自我內(nèi)心的好奇感,于是我找到了我最好的朋友JIM,我叫他與我一齊到實(shí)驗(yàn)室去試試看,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法,用過白磷與紅磷,各種各樣的化學(xué)藥品。但都沒有成功,我們開始反思了,到底是哪出了問題呢!突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢?”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到,于是我們兩個(gè)分工干了起來,他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過程,我們?cè)谝粋(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克,再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中,用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻,把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上,,燈芯立刻就別點(diǎn)燃了。我們成功了,可見魔法師哈里的魔法也被我們破解了。JIM和我為我們的成功都會(huì)色的笑了,理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì),它們一接觸到酒精燈上的酒精,就會(huì)立即放出超多的熱,并到達(dá)了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。
我喜愛和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜愛那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱,而分享快樂是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個(gè)愛分享快樂的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無阻!
以分享為話題的作文19
分享,什么是分享?分享就是有福同享,有難同當(dāng);分享就是“憂他人之憂,樂他人之樂;分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬乎取盡余杯”。
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊,住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空,既不圓潤(rùn)也不柔和,在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時(shí),歡快的對(duì)海螺說:“海螺兄弟,和我們一齊玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里,說:“不用了,不用了,我那里比較安全。”海浪只好失望的走了,轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自我藏在又重又笨的殼里,不愿與他人分享它的喜怒哀樂,他怕別人會(huì)傷害自我。而此刻的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲,無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨,我的生活為何如此無趣,為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè),那就是他們不會(huì)分享,不懂得分享。
分享的好處不光光在于快樂和憂愁,他能夠應(yīng)對(duì)更多的人—像親人,友人,敵人,甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu),卻一向很孤獨(dú)。之后,其父把屬于自我的公司股份捐給慈善事業(yè)后,同學(xué)們都愿意接近他,他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話,“送人玫瑰,手有余香”。
“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”打開你心中的那扇鐵門,綻放你內(nèi)心的花園,不要再一個(gè)人一味的承受,有了分享,你的快樂會(huì)增倍,你的痛苦會(huì)減半。有了分享,你的人生會(huì)少一些乏味,生活會(huì)多一些樂趣。讓我們?cè)囍窒,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝。
以分享為話題的作文20
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人悠閑,勤勞的人們?cè)谕黄恋厣。分享——一個(gè)具有魔力的詞語,給我們以無盡的幸福與收獲。
分享是快樂的,它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰,能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷,也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的情緒,更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。一向以來,我一向把自我的喜怒哀樂封鎖在自我的小世界里。悲哀時(shí),靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒,默默無聞地陪伴我的小星星;煩惱時(shí),聆聽那些歡快的樂曲,讓腦海中的烏云拂去,重新做一個(gè)樂天派;高興時(shí),用筆流瀉下此時(shí)的完美情緒,從而讓愁悶逝去……
分享不會(huì)使我們失去快樂的一半,反而使我們更加快樂。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人,他把財(cái)富與人民分享,與社會(huì)分享,與國(guó)家分享;他把快樂與家人分享,與身邊的每一個(gè)人分享。從此,我敞開心扉,把快樂的事告訴朋友,讓朋友也一齊享受一下分享的喜悅,把令人困惑的事告訴大家,讓大家一齊把我心中的烏云化為虛有。分享,讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí),更加明亮。
如果說,分享是一座天平,你給予他人多少,回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂。同學(xué)們,好咖啡要和朋友一齊品嘗,好機(jī)會(huì)也要和朋友一齊爭(zhēng)取,我們更就應(yīng)讓其他生命來分享我們的家園——地球。這樣,因?yàn)榉窒,人與人之間的距離漸漸縮短;因?yàn)榉窒,我們收獲了雙倍的快樂;因?yàn)榉窒,我們得到了世人的尊敬?/p>
我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,分享會(huì)使世界更加溫暖!讓我們懂得分享,讓我們?cè)囍窒,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中永放光芒!
以分享為話題的作文21
如果問你:“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢?”也許你回說:“因?yàn)樗褪情僮,因(yàn)檫@是大自然的杰作!碑(dāng)然這種回答正確是無可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理:“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣貌,就是期望你能和大家一齊分享橘子,而不是一個(gè)人自我吃!
一個(gè)小小的蘋果,可是只要你將它分成幾塊,分給你的小伙伴吃,這時(shí)你就會(huì)得到了快樂;當(dāng)你的作品得到了名次,讓大家都看到了你的作品,這時(shí)你的臉上必須是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開花拉,飄過的人就會(huì)聞到這股花香,這時(shí)你一樣會(huì)很開心。
這就是——分享。記得日本森村誠(chéng)說過:“幸福越是與人分享,他的價(jià)值便越會(huì)曾加!彼哉f,“分”的人就是幸福的,因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自我存在的價(jià)值;“享”的人是快樂的,因?yàn)樗惺艿搅苏鎼酆陀颜x。
記得小時(shí)媽媽總說我們平時(shí)都不吃多少菜,每次都是到過節(jié),才吃得多。因?yàn)檫^節(jié)的時(shí)候人多了,和自我一樣大小的兄弟姐妹也就多拉,所以有什么好吃的,都是大家一齊分享,大家在一齊才感覺到快樂,才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂的大門,學(xué)會(huì)分享,你就進(jìn)入了快樂城堡;獨(dú)享是痛苦的大門,只去獨(dú)享,你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享,你就擁有了快樂!
以分享為話題的作文22
“我們歡聚,我們分享,我們共贏!”這就是亞殘運(yùn)會(huì)的口號(hào)。廣州2010年亞殘運(yùn)會(huì)是第十屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),定于2010年12月12日開幕,12月19日閉幕,比賽七天在廣州奧林匹克中心隆重上演,亞殘會(huì)開幕式以“愛”作為主題。雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng),可是我能在電視機(jī)前為殘疾人打打氣。
廣州2010年亞殘運(yùn)會(huì)的吉祥物是“芬芬”,廣州亞殘運(yùn)會(huì)的吉祥物“芬芬”是一朵綻放的木棉花。
短短40分鐘的開幕式,讓人們感受到“大愛”的最高境界。
在那么多的表演中,最讓我難忘的是兩個(gè)殘疾人哥哥姐姐表演舞蹈。哥哥失去了腿,姐姐失去了胳膊。我覺得他們跳的舞比誰都好看,雖然他們實(shí)際上跳得很差,但他們的精神感動(dòng)了所有的觀眾。
表演結(jié)束后,有幾位殘疾人坐在輪椅上,前面有一名叫何宇軒的盲童拿著一面疊好的國(guó)旗,在媽媽的帶領(lǐng)下走到六位武警戰(zhàn)士面前。當(dāng)打開五星紅旗時(shí),何宇軒用臉貼著紅旗,用手拿著國(guó)旗,依依不舍得放手,因?yàn)樗幸粋(gè)愿望,就是:想親自把國(guó)旗高高地升起來。
在亞殘會(huì)的第二天,江蘇盲人門球男隊(duì)以14:9完勝對(duì)手,女隊(duì)也以10:0狂掃上海隊(duì)。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們所取得優(yōu)異成績(jī)而感到興奮。
我被殘疾人的精神所鼓舞了,我要用我的愛去鼓勵(lì)他們,我會(huì)和他們一齊努力,爭(zhēng)取得到優(yōu)異的成績(jī),讓我們一齊為殘疾人加油吧!
以分享為話題的作文23
冬日下午的陽光,總是如此慵懶無力。即使這樣,仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員,我陪著她,也享受著午后的悠閑。
“妮子,吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連之后她干涸的嘴唇和餅上的斷痕,又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。
“我不吃……哦,不是,是……是因?yàn)槲也火I,真的,真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣,似乎連我自我都深信不疑!鞍?你剛才不說有點(diǎn)餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我此刻餓過頭了,就不餓了。”我的臉在發(fā)熱,不明白是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時(shí)掀開了我的秘密。我不明白自我是什么表情,只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂,腦門上的皺紋由緊而松,眼睛里沒有神情,嘴巴依舊張著,只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼,我垂下兩眼,不知何去何從。大概過了有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),她端起她的椅子走了,看著她吃力的背影,我心中涌出了一股酸澀。
這以后,日子還是照常,奶奶對(duì)我依舊很好,只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。之后我明白了,我缺少理解關(guān)愛的潛力。老人的心是脆弱的,如同她們疲憊的身體,但她們依然是熱情的,總想將自我剩余的時(shí)光全部化作愛將晚輩包圍,而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時(shí)候喝水的時(shí)候,一碗水總是奶奶先喝,我再喝。她總是說,熱水太燙,我把熱的喝掉,你再喝溫的。其實(shí),她留下的不是什么溫水,而是愛,溫潤(rùn)的愛。
之后,等我明白分享的好處時(shí),時(shí)光已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了,它帶走我的遺憾,牽著奶奶的手,匆匆走了!此刻,我將早已知曉的分享不斷復(fù)制,載上我的愛,飛入親人的心田!皨,這種口味的月餅真好吃,您吃吃看!”圓圓的月餅,在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著,最后消失。
以分享為話題的作文24
分享,是一朵七里香的花,你一瓣,我一瓣;分享是萬里廣的水,你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽,你有一份溫暖,我有一份溫暖……
分享“中國(guó)的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔;分享那“四書”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫(kù)”的文學(xué)歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……
分享“苔痕上階綠,草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境;分享“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的宏偉抱負(fù);分享“夕陽西下,斷腸人在天涯”的悲情悲景;分享“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……
馬克思以前說過:“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先就應(yīng)拿自我的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)!彪y道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎?做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生之中與更多的人分享自我所發(fā)出的光明。
居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳,然而她說:“不是我創(chuàng)造了鐳,因此它不屬于我個(gè)人!本瓦@樣,她有我們分享了她的偉大成果。
在這廣闊的赤縣神州里,我們分享快樂,分享悲傷,分享文學(xué),分享過去的歷史……如果分享的是悲傷的,自我也好把它輕聲的傾訴;如果分享的是快樂的,被給予的人也會(huì)為你而快樂。
在這廣闊的赤縣神州上,我們來去自如,因?yàn)榉窒硎抢杳竦淖杂。太陽的緋紅照耀在我們身上,暖暖的,正如分享一樣,暖暖的。
以分享為話題的作文25
只有與別人共同享受快樂,自我才會(huì)感受到快樂!}記
人生是多姿多彩的,“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富著我們的人生。然而,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人分享自我的喜悅、分享自我的快樂,因?yàn)榭鞓芬蚍窒矶篮恪?/p>
生活中有“酸甜苦辣”,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們身邊的朋友會(huì)與我們分擔(dān);因此,我們享受到快樂時(shí)也要與別人共享。當(dāng)我們考到100分時(shí),我們心中的快樂便會(huì)涌上心頭。這時(shí),我們就應(yīng)當(dāng)告訴別人,只有這樣,我們的快樂才會(huì)更加有價(jià)值。
俗話說“獨(dú)吃難肥”,而我卻說“獨(dú)樂難肥”,只有與別人共享快樂,我們的心靈才會(huì)享受到人生真正的快樂。又例如,當(dāng)我們拿到了校運(yùn)會(huì)上的第一名時(shí),望著獎(jiǎng)牌,我們也會(huì)津津樂道。如果我們將這份喜悅傳達(dá)給別人時(shí),別人也會(huì)夸獎(jiǎng)我們,使我們完美的心得到了更加滿足;同時(shí),別人也感受到我們的快樂,隨之別人也快樂。
“分享快樂=快樂+快樂”這是我悟出來的一道“快樂公式”。我們要有慷慨的心靈,世界因分享而活潑,世界因分享而和諧。分享是人與人之間的溝通,是讓別人了解自我、使世界和諧可愛的一條捷徑。如果世界上的每一個(gè)人都學(xué)會(huì)分享快樂,那么我們的世界就會(huì)變得更加美麗。
人生是曲折的,人生是美麗的,而與別人分享是造就完美人生的一把好工具。只有與別人分享快樂,才會(huì)贏得更多的快樂。把人生比作是一條長(zhǎng)河,那么分享就是讓河水給別人,讓別人與我們共享河水的甘甜;如果人生是一個(gè)芳香四溢的花園,那么分享就是拆開圍墻,讓別人分享花朵的芳香;如果人生是一棵樹,那么分享就是釋放出氧氣,與別人共享呼吸的快樂。
承認(rèn)世界因分享而和諧,我們要學(xué)會(huì)與別人分享快樂,讓我們的快樂更有價(jià)值、更有好處!
以分享為話題的作文26
曾有人說過,不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者,一個(gè)失敗者。其實(shí)分享很簡(jiǎn)單,它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自我所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享!
記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí),拿著那張報(bào)紙,我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮,紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了,一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣貌,我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后,我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深,在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂,我才能有這天的成就與夢(mèng)想,我才能獲取了如此多的快樂!
白居易以前說過:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū),給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段,讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒,為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快樂的?/p>
以分享為話題的作文27
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基說過的。的確,書籍中蘊(yùn)含著無窮的奧秘,我作為一名愛書者,真想不出沒有書的世界會(huì)是什么樣貌。
很巧,昨日一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動(dòng)的活動(dòng):“六一邀你制作巧克力,參加圖書分享會(huì)”。太棒了!一看到標(biāo)題,我立刻報(bào)了名,要明白巧克力的甜蜜加上書的芬芳,那將是怎樣的一次盛宴呀!
本次分享會(huì)的主題“充滿愛的書”。晚上,我的手在書架上游走探尋。對(duì)于我這樣的書迷來說,選取一本心愛的圖書交流是一件快樂又為難的事情:看看這本,不錯(cuò);看看那本,也不錯(cuò)?纯催@本,舍不得;看看那本,也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動(dòng)》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都是我稱之為百看不厭的書,相信必須會(huì)大受好評(píng)的!
天下著絲絲細(xì)雨,是個(gè)涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點(diǎn),迎接我的是米奇和米妮,他們牽著我的手,溫柔地說:“六一快樂!”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿是激動(dòng)的小記者的現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)光到,大家紛紛走上講臺(tái)推薦自我的書。很快輪到我了,我走上了臺(tái)“大家好,我是采荷二小606班的潘浙瑜,我要給大家介紹的書是《震動(dòng)》。震動(dòng)共有3本,但對(duì)我感觸最大的還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》,它講述了一個(gè)小姑娘……最后大家的愛感動(dòng)了她……”我從書的資料,書的作者,還有書的主題去介紹,我講得聲情并茂,下方的小記者聽得津津有味。當(dāng)記者姐姐問誰要與我分享這本書時(shí),幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書送給一個(gè)跟我一樣癡迷書籍的小記者時(shí),我的內(nèi)心感到無比快樂,之前選書的不舍全化作滿足了。原先分享的感覺是這樣的,給予是快樂的!之后,我也聽了其他小記者的介紹,選中了自我心儀的兩本書。
到了大家都期盼的做巧克力時(shí)光了。臺(tái)子早就打好,材料也已經(jīng)齊備,一看,其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力,而是讓我們用果醬或彩砂以及臺(tái)子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。很快我就完成了作品,內(nèi)心一向十分得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時(shí),我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了:他們有的以六一節(jié)為主題,讓孩子插上了天使的翅膀;有的以童話情境為背景……我不由地細(xì)細(xì)欣賞并與小記者分享智慧。呵,我笑了,分享是快樂的!
六一的雨還在下,心中的太陽早已升起!
以分享為話題的作文28
縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土,只是世間萬物中一株普遍的小草,只是風(fēng)塵仆仆中無意間灑落的一片枯黃的落葉。我卻有人世間分享與分擔(dān)的胸襟。
從何時(shí)起,分享不再是幼時(shí)一齊吃零食的喜悅;不再是兒時(shí)一齊玩樂一齊瘋鬧的灑脫。它只是人世間最完美的付出,它是天使揮灑于人間的星星,是它讓我們能和朋友更開心的生活,更憂心的一齊分享快樂。
分享是一種美德,當(dāng)你和你周邊的人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地。它是多么完美啊以至于它那么珍貴,那么稀有。
當(dāng)你和你的朋友一齊在大街上饑腸轆轆地尋找一點(diǎn)點(diǎn)充饑的食物,而這時(shí)你找到你他卻沒有。那么你會(huì)把你僅有的千辛萬苦尋來的巴掌大的硬饅頭分他一半嗎?這不是物質(zhì)交換的隨手與隨意。這是到了窮迫的極點(diǎn)時(shí)你對(duì)他心靈的允諾,就像是到了荒漠中你僅有半瓶水而你愿意與他共飲和他共度難關(guān)。如果你做到了,不管我們相不相識(shí),請(qǐng)讓我尊稱你一聲朋友。
從我懂事開始,分擔(dān)不再是幼時(shí)一齊在考場(chǎng)上互遞紙條的無知;不再是兒時(shí)一齊到外邊偷東西的共患難;不再是少年時(shí)被人家欺負(fù)而叫上一群所謂的朋友一齊拼命。它縱使不是我們?yōu)樾膼鄣娜怂鶆?wù)必盡到的義務(wù),它卻是一種精神上的擁有。它是女神灑落于人間的光明。是它讓我們見證友誼,讓我們感動(dòng)的源泉。
分擔(dān)是一種感動(dòng),當(dāng)你正措手不及的忙著工作時(shí)有一雙溫暖的手愿意幫你解憂。這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖。是它讓我們能更快樂地和朋友相處在一齊。讓我們活得更瀟灑,更自由。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了分擔(dān),你才能更家徹透地認(rèn)清這個(gè)世間的美麗。那么你是美的,因?yàn)槟阌幸活w慈愛的心,一個(gè)寬廣的胸襟。
存在于天地間,不管是分享或分擔(dān),那么你都是必不可少的。盡管它不是一種義務(wù),不是一種隨心。它卻凝聚了心靈的完美,是我們中華民族的偉大傳統(tǒng)。它們讓你不再無初可依,不再赤裸裸的展現(xiàn)于天地間。所以它們是美麗的,是高尚的。
即使我只是一顆塵土,一株小草,一片落葉。但我卻能頂天立地于天地間。
以分享為話題的作文29
分享,是一只活潑可愛的小精靈,把歡樂撒滿人間;分享,是一臺(tái)復(fù)制機(jī),把幸福復(fù)制的到處都是;分享,又是一種潤(rùn)滑劑,使人與人之間更加和諧;分享,也是一種黏合劑,使人與人的心緊貼在一齊……
記得小時(shí)候,姥姥曾給我買了一盒橡皮泥,有紅的、黃的、紫的,真是五顏六色,漂亮極了!當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,這天我也最后有了!第二天,我就把橡皮泥帶到學(xué)校,同學(xué)們看到了我的橡皮泥,很羨慕地說:“我們能夠玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋,不一?huì)就搶光了。看著光光的橡皮泥盒子,我悲哀地哭了起來。小伙伴們嚇壞了,一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后,我把自我獨(dú)自關(guān)在屋子里,默默地流眼淚!岸.(dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了,我聽見姥姥去開了門,還和來訪的人說了幾句話,是一個(gè)小女孩的聲音,到底是誰呢?不一會(huì)兒,姥姥走進(jìn)了我的房間,說:“汝汝,不要哭了,你的小伙伴讓我把這個(gè)給你!蔽医舆^一看,原先是一封自制的道歉卡,我好奇地拆開看了看,上方寫著幾行醒目的大字:劉正汝,對(duì)不起,我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的,請(qǐng)?jiān)彙!跷男馈⑼跽Z含等。我看后,眼淚又一次流下來了,心里在埋怨自我:怎樣這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一齊分享嗎。我想起自我玩過王文欣的布娃娃、小海螺,吃過王語含的薯片……想到那里,我再也坐不住了,急忙跑出門,去找她們。
從那以后,我們幾個(gè)天天一齊,一向到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開。但我們的友誼卻一向沒變,一到節(jié)假日,我們又會(huì)一齊痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒,我得到了快樂;因(yàn)榉窒,我感到了幸福,讓我們一齊學(xué)會(huì)分享,去感受朋友之間的友情和快樂吧!
以分享為話題的作文30
分享是人世間美好的東西,分享等于給予,給予就是沒有目的給別人快樂,快樂是指沒有憂愁。只有分享的東西才是最美好最給力的。人的一生不能離開分享,學(xué)會(huì)分享你就懂得了人生的真諦。
巴金說過:“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于索取!睈垡蛩固挂舱f過:“對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂!边@些作家都會(huì)分享,更何況我們這些普通人呢?
我們要學(xué)會(huì)分享,分享就能得到許多的朋友,朋友在你最困難的時(shí)候可以前來幫助你,在你難過的時(shí)候可以給你一些關(guān)心。友情是無價(jià)的,但友情必須要通過分享,只有分享,給予別人快樂,別人才會(huì)幫你,才會(huì)與你風(fēng)雨同舟。
那次,同桌病了,是感冒,因此我十分著急,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)家庭,我們團(tuán)結(jié)互助,我怎會(huì)不著急呢?我把外套給他披上,又拿起他的茶杯,“嗖”的一聲就飛奔于水房給他接水,又飛奔于教室給他喝水,最后又去找老師,讓老師給他家長(zhǎng)打電話來接他,終于家長(zhǎng)來了…
看,這就是分享,我把外套給了他,我把愛心也給予了他,這一切的一切都是分享的魅力。
你說這是分享嗎?
以分享為話題的作文31
一個(gè)學(xué)期快過去了,我們又迎來了緊張的復(fù)習(xí)。沈老師為了讓我們放松精神,特意在冬至那一天給我們搞了一個(gè)“包餃子”的活動(dòng)。
我們組派出項(xiàng)冬和大項(xiàng)麗和面。功夫不負(fù)有心人!散散的面粉在他們手中成了乖順的孩子,馬上變成了面團(tuán)。他倆將臉盆端到了小組的桌上。
我們上下一心,開始包餃子了。大家都干得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料,放到一個(gè)小巧玲瓏的盤子里。我們又從一大團(tuán)面團(tuán)上捏下一小團(tuán)來,用手輕輕壓,壓成扁狀,盡量按薄,使燒好后餃子的皮也渾然餡料的味道。然后將已準(zhǔn)備好的餡料放進(jìn)剛制作好的壓成扁而薄的餃子皮里。最后將兩邊合住,小心翼翼地捏好邊框,讓餃子有美麗的花紋。
項(xiàng)冬認(rèn)真地包著餃子,但是畢竟是初次做餃子,邊上那邊漏了一個(gè)洞,這邊有了一個(gè)口。他把漏的地方捏捏好,有口子的地方補(bǔ)一點(diǎn)兒面粉,過失立刻被彌補(bǔ)了。餃子的形狀各式各樣:有的像油條,有的像北極熊,還有的像鴨子的頭……
雖說周立峰成績(jī)差,但他做的餃子別具一格,活靈活現(xiàn)。寶寶睡的搖籃也有,早已滅絕的恐龍也有,長(zhǎng)鼻子的大象也有……
大項(xiàng)麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣,大小一絲不差,連包的餡料的多少也相等,真可以稱作大師極的佳作。
以分享為話題的作文32
今天我讀了《小兔波力品格養(yǎng)成系列》——《圣誕快樂》的故事,這本書講得是小兔波力在圣誕節(jié)學(xué)會(huì)分享快樂的故事。
小兔波力和爸爸、媽媽還有兄弟姐妹住在大森林里。這一天,下大雪了,馬上就要到圣誕節(jié)了。波力它們?cè)诩依锫牥职纸o他們講故事,講的是圣誕老人帶來快樂,互相幫助的故事。第二天波力看見了挨餓的小鳥、小鹿、小豬、松樹,波力想起了爸爸講的互相幫助的故事,它們家的儲(chǔ)藏室里拿出一些小米、一捆草、水果、蘿卜送給了小動(dòng)物們。兔爸爸媽媽回家后發(fā)現(xiàn)出儲(chǔ)藏室門開了糧食少了很多,兄弟姐妹們盯著波力問是不是你偷吃了,波力說我只是給外面挨餓的小動(dòng)物們送了些食物。圣誕節(jié)到了,波力一家正在裝飾圣誕樹,突然聽見有人敲門。波力打開門看見小鳥、小豬、小鹿、小松鼠,它們送來了很多好吃的,還說謝謝波力。
這本書講了小兔波力跟別的動(dòng)物分享食物,給別的動(dòng)物分享食物就會(huì)得到更多的食物。因?yàn)椴Ψ浅I屏,我要向波力一樣,有好吃的要跟家里人一起吃,分享快樂?/p>
以分享為話題的作文33
自從我看到電視和報(bào)紙上登出來那些貧困地區(qū)的生活環(huán)境的消息之后,我就準(zhǔn)備當(dāng)一名愛心天使。
因此,每當(dāng)我看見路邊的乞丐之時(shí),不管是不是真正沒錢才出來討飯吃,我都會(huì)叫爸爸媽媽給他們一點(diǎn)錢,或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會(huì)帶著我去希望工程捐錢,每人捐500元,我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西,我都很想買下來,可是當(dāng)想到那些貧困的家庭和沒錢上學(xué)的孩子時(shí),我都舍不得花。因?yàn)?00元對(duì)我們家來說也些不是一個(gè)很大的數(shù)目,但對(duì)于那些貧困的人和失學(xué)的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有,捐完錢后,我和爸爸又會(huì)買很多的油和米一起拿到愛心超市,讓周邊需要的人在過年前去領(lǐng)取,吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳,多做好事。
幸福到底是什么呢,我以前認(rèn)為吃得好,穿得好,玩得過癮就是幸福?涩F(xiàn)在,我可不這么想了。正如古人所說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我認(rèn)為,幸福就是幫助別人,讓自己也獲得更多的幸福!
以分享為話題的作文34
秋天到了。一個(gè)早晨,鳥兒在樹上唱歌,樹葉和花草上的露珠在初升的太陽光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓,一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋果園中,只見一株株蘋果樹果實(shí)累累,壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說:嗨,兒子,他指了指滿園的果樹,瞧這兒,我的孩子,這許許多多的蘋果都是你的。華盛頓一聽高興地拍起了手。
爸爸低下頭對(duì)他說:你還記得春天表哥來時(shí)帶來的那個(gè)又大又紅的蘋果嗎?華盛頓一聽低下了頭,他用腳在松軟的泥土上劃來劃去,不知說什么好。過了一會(huì)兒,他抬起頭,淚水晶瑩地望著爸爸,柔聲說:爸爸,就原諒我這一次吧,我今后再也不那么小氣了。這是怎么回事呢?原來華盛頓的表哥在春天時(shí)到他家來做客,帶給小華盛頓一個(gè)大蘋果,爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃,可華盛頓怎么也不肯。
爸爸給他講了許多道理,可華盛頓還是不聽,直到后來爸爸對(duì)他保證說:只要你愿意把蘋果分給大家一起吃,作為獎(jiǎng)賞,萬能的上帝就會(huì)在秋天送給你許許多多的蘋果。他才將蘋果分給了別人。今天,爸爸帶他到這兒來,就是要小華盛頓明白一個(gè)道理。
以分享為話題的作文35
俗話說“有福同享,有難同當(dāng)”,這句話的意思是:與他人一起分享快樂,與他人一起面對(duì)困難。分享是一件很美妙的事情,分享快樂,別人也會(huì)因而更加快樂。分享悲傷,大家會(huì)幫你一起扛起悲傷,越過難關(guān),仿佛悲傷因?yàn)榉窒矶鳒p了一樣。學(xué)會(huì)分享,是快樂的第一步。
在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,師生之間都需要分享?鞓纺茏寕牡娜烁吲d起來,能使痛苦的人幸福,因此我們要做到與他人分享快樂。
分享快樂,就像一縷和煦的陽光,能融化心靈的堅(jiān)冰;分享快樂,就像一段舒適的音樂,能撫慰心靈的創(chuàng)傷;分享快樂,就像一股清新的春風(fēng),能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興,應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事,快樂的事,高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候!泵恳粋(gè)人的笑容都是美麗的,為了讓他人展現(xiàn)魅力,我們就更需要帶給他人快樂。
生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)讓他人快樂很簡(jiǎn)單,只要你肯與他人分享你的快樂,那么他們一定會(huì)很快樂。一起分享你的快樂吧!
以分享為話題的作文36
分享是什么呢?分享就是一種高尚的品質(zhì)。你給予別人,那么,別人便會(huì)回報(bào)你。
分享就像一個(gè)神秘的東西,打開了它,你就會(huì)得到許多的快樂;分享就像一碗藥,喝下去,你就會(huì)感受到分享的重要性;分享就像一盞明燈,照到他的燈光,就會(huì)感受到分享所帶來的快樂。
分享是無處不在的,它可以使姐妹之間的感情更加濃郁,更加深厚。
記得有一次,學(xué)校分了兩個(gè)大粽子,讓我們帶回家吃;氐郊,我拿出了一個(gè)大粽子聞了聞,香極了!于是我馬上打開了粽葉,一股紅棗的香氣撲鼻而來,香噴噴的,好像在十萬八千里都能聞到。我正要吃,只見旁邊的妹妹把嘴巴貼近了我的大粽子。我見了,心想:把另一個(gè)粽子給妹妹吧!
想著,便從書包里拿出了香氣撲鼻的粽子,給妹妹吃。只見她像餓狼一樣,把臉貼近粽子,一個(gè)勁兒的吃著,當(dāng)他抬起頭時(shí),臉上都是米,像一只小花貓似的,特別有意思,再配上妹妹臉上那有趣的表情,使我哈哈大笑。妹妹見了,吃的更狂了,看見她吃的那么開心,我的心里像吃了蜜一樣甜,我邊看邊想:原來分享不僅是一種高尚的品質(zhì),也是非?鞓返!
分享不僅僅是一種高尚的品質(zhì),也是一種美德,只要你分享那自己的東西心里就會(huì)像吃了蜜一樣快樂!
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