一個人的故事

　　以前是個天真無知的少年，一天到晚生活只要這一句話就能概括清楚了“當一天和尚，撞一天鐘”。天天早起上學，然后等待著放學回家。雖然有個學霸姐姐，但是我從未想過高中，更不明白大學。但是偏偏有一天讓我腦袋開了竅，和臺灣最近那部青春系列電影一樣的情節(jié)，但是沒有逆襲，只有一個人的喜怒哀樂。

　　小時候媽媽因為工作不能在家照顧我，在爸爸“耐心”給我梳頭沒多久，媽媽回家?guī)�我剪了個清爽的男生頭，這個俗稱“小子頭”的發(fā)型跟隨了我的整個童年。“小子頭”在我看來是對小女孩剪這個發(fā)型的雅稱，畢竟男孩子在那個時期都頂著這個發(fā)型，所以除了我會穿裙子外，我看起來和小男孩沒區(qū)別。但是畢竟是個沒心沒肺的小孩子，直到有一天，穿著牛仔褲頂著“小子頭”去廁所，一個小女孩的尖叫說“他一個男生怎樣到女廁所來啦！”我憤怒的回擊“你才是個男生”，然后奪門而出�；丶液蟊愀嬖V媽媽，我再也不要剪男生頭，我要留長頭發(fā)。

　　初中時已是一頭長發(fā)，天天扎著一個簡單的馬尾。直到有一天，情竇初開遇到一個自我喜歡的不得了的男孩子。他貼合小說里男主角的一切要求：高個、學習好、體育成績也是杠杠的，尤其是打的一手好籃球，年年運動會破紀錄。所以無一例外，他是老師的寵兒，也是姑娘課余課后的“誰誰誰喜歡誰誰誰”榜單上的霸主。初三的最后一期，突然意識到要畢業(yè)了，就不能經(jīng)�？匆娝�，而且他會去讀縣里最好的高中，然后去很好的大學。這樣我和他的距離又會有多遠？那會只是想默默的呆在自認為離他近的地方，這樣就夠了。

　　我剪掉了長發(fā)，頂著兒時嫌棄不已的“小子頭”，度過了人生中最難忘的初三。拼命的去學習，去把自我在學習上的不足全部補回來。語文不好便天天抽出半個小時去看文學名著；英語則拼命背單詞，背文章，每一天額外的做一套試卷拿去給老師批改；數(shù)學則天天不懂的問學習好的同學，上課問老師。那段時光，頻繁的出沒于老師辦公室和學習好的同學周圍。認真的付出總是回報豐厚，我們去了同一所高中。他的消息能夠時常被打探到，當然這時我謀劃著好好考大學，和他去一個大學。但是天不遂人愿，他轉學了，然后天真的想他的學習好，那所高中比這所好多了，那就爭取去同一個城市讀大學吧！但是高三那年卻得知他輟學了……畢竟不懂事，自我的成績一落千丈，最終去了一個三本院校。

　　再一次明白他的消息，是在大二的時候，我透過QQ告訴了他我自我一個人的`喜歡。天氣不冷，但是和他聊天時，就像掉進了冰窟窿，全身冰冷發(fā)抖，語不成聲。最終以他一句“這讓我說什么好？”結束。我始終覺著整個過程是轟轟烈烈的，但是卻有著這樣一個差強人意的結尾，有一種狗尾續(xù)貂的感覺。不是說需要他的答應之類，只是覺得自我堅持了那么久的事，在那個自認為好處重大的人看來，卻是如此微不足道。

　　我一向覺著感情就應是那會兒看的《山楂樹之戀》那樣完美、純真才對。但是看了電影版的《致青春》我懂得不是每個人青春年少時的感情都會有一個皆大歡喜，或令自我滿意的結局。只記得劇中陳孝正從美國回來后告訴鄭薇：他要重新追她，和她在一齊，沒有任何事會阻擋到他。我以為他們最終肯定會在一齊。直到最后放下心中那個關于青春的梗，我才明白鄭薇回答陳孝正話的真正含義：青春是用來懷戀的！過去的便不去追憶，就應讓它留在過去。

　　其實我們都期望每一個我們經(jīng)歷的故事都有一個完美的結局，但是有時或許只是我們一廂情愿罷了。人生就如同淌過一條未知的河流，我們每個人都是摸著石頭過河，誰也不明白下一步我們會遇到什么。

　　這是我的青春，一個屬于自我的故事，一個人的獨角戲。