實踐作文（精選83篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的實踐作文，歡迎閱讀與收藏。

　　實踐作文 篇1

　　俗話說：實踐出真知。

　　這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。

　　我們對于歷史上的長平之戰(zhàn)并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間杯具，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓，我們應時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實踐。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，并敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。蘇東坡在文章中還說，南方有一種“沒人”，能長時間潛在水中，只因為他“日與水居”�！暗糜谒�道”，所以“七歲能涉，十歲能游”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。

　　魯班被茅草上的小細齒割破手指還發(fā)現(xiàn)蝗蟲的大板牙上也排列著許多小細齒。魯班從中得到啟發(fā)，心想：如果仿照茅草和蝗蟲的細齒，來做一件邊緣帶有細齒的工具，用它來鋸樹，豈不比斧砍更快、更好嗎？魯班忘記疼痛，轉(zhuǎn)身下山，做起試驗來。在金屬工匠的幫忙下，魯班做了一把帶有許多細齒的鐵條。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力。鋸子就這樣發(fā)明了。這個故事雖說是傳說，但是，我們從中卻能夠得到這樣的啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。

　　馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲來競技。兩人扮演的都是奸相嚴嵩。結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。馬伶含羞而退。他連夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顧秉謙的門下當了一名差役。因為顧秉謙與嚴嵩都是一樣的奸臣，馬伶悉心伺候，更細心揣摩顧宰相的行為舉止。三年過后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟�折服。正是馬伶長達三年的實踐活動，為他贏得了如此巨大的成功。

　　古往今來，哪個成才的人沒有經(jīng)過實踐。愛迪生為了發(fā)明電燈泡進行了上千次實驗；法拉第為了得到磁與電之間的關系，不也是一次次實踐得來的嗎？無數(shù)的客觀事實證明，實踐出真知，實踐長才干。只有從實踐中來，又經(jīng)過實踐檢驗的理論，才是真正的科學知識。實踐離不開正確理論的指導，否則在實踐中就會迷失方向，無所適從。故此，作為二十一世紀的青少年，我們應重視理論與實踐的結(jié)合，認認真真學習，扎扎實實做事。

　　實踐作文 篇2

　　在二十一世紀里，不懂知識的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。

　　學習電腦被大多數(shù)學生認為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓班培訓。但幾個月后就反所學要的知識忘得一干二凈，在培訓班或者在校園上電腦課的時候，大部分人都會得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實，學電腦這門知識最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識，會覺得很難理解，如果不找臺電腦來練習一下，時間一長，你就會不知所措，發(fā)現(xiàn)知識的難學。假如你對電腦一無所知，只聽同學們或者老師的描述而沒有真正地去實踐是很難學會它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機練練。

　　就拿我和我哥來說吧！我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓班去培訓了一個月而已。剛開始電腦有毛病的時候總是要請教別人或者搬去修理。之后我哥就去買了幾本書回來自學，努力的自己琢磨和照著書上的方法辦事。當然，也浪費了不少的時間掌握，遇到什么以前沒有遇到過的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問題，于是就上網(wǎng)查閱相關信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復活了。我哥他在沒有人能夠指導他的狀況下能夠自學成功，此刻還開發(fā)出了軟件，也是來自于他的努力和敢于實踐呀！

　　試問，學習知識離得開實踐嗎？成功的果實是屬于敢于實踐的人。

　　實踐作文 篇3

　　實踐在每個人的人生中必不可少的東西，而實踐，就是真實去做，去履行。我們每個人都就應去實踐，因為實踐有的時候能給我們帶來一些獨特的感受與收獲。

　　在生活中，我們往往會發(fā)現(xiàn)，在每一個電線桿上總會有許許多多的小廣告，也會有很多人會來清理這些小廣告。有一天，下樓去買東西的我。望見見一個電線桿上貼滿了小廣告�？粗�這滿面的小廣告，再看看無聊的自己，自己不妨像那些清理小廣告的人一樣，試著去清理一些小廣告。

　　興奮的我趕忙去買了一把小鏟子和一些水，開始了。

　　看著小廣告，直接用鏟子去鏟，發(fā)現(xiàn)只能鏟掉一小部分，到了主要的地方便鏟不開了，想兩個不可分開的東西一樣，緊緊的粘在一起。

　　往鏟子上倒一點水，便好鏟一些，猛地用力，發(fā)現(xiàn)只將小廣告的第一層掛了下來，而的二層卻怎樣也掛不下來了，越用力反而越難刮下來，放下鏟子，仔細想了想，既然用力太大不行，為何不試試用小力氣慢慢的去掛一下呢。

　　重新的將鏟子上放上水，然后輕輕的去刮，這次沒有像以前一樣猛地用力，而是慢慢的，輕輕的一點一點向前刮，突然，這樣刮到一半的我再也沒有了耐心，又像往常那樣，猛地一用力，結(jié)果這次還是失敗了。后半部分還是沒有刮干凈，哎，看來只能一點一點的刮了，再一次開始，像上次那樣，一點一點向前刮，就這樣，在被汗水洗禮過后，我最后將一張完整的小廣告刮了下來。

　　看到自己成功的刮下來一個，別提有多開興了。

　　聽過這次社會實踐，我懂得了，有時候做事必須要有耐心，心急吃不了熱豆腐，只有這樣，自己才能穩(wěn)穩(wěn)的走向成功。

　　實踐作文 篇4

　　當我談及這個話題時，或許有人會說：“學知識只要考高分就行了，還要學什么實踐呢？”

　　正是這種觀點引起了我的深思。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”看來，學知識不應當只追求高分，更就應運用到實踐中去。”

　　有位哲人說：知識就是力量。但明白只有從實踐中確定，而且又運用到實踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。目前我國大力普及九年制義務教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數(shù)。這便使得一些老師和家長片面強調(diào)孩子的考分，也使得我們中的一些人錯誤地認為：只要考分高，萬里樂逍遙。殊不知在生活實踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見，有生物系的高材生不識驢子和高粱為何物的笑話；君不見，在物理考試中得高分者竟看不懂電風扇的安裝圖，家里的保險絲壞了還要請別人幫忙；君不見，某大學一女生因無自理潛力，只能輟學……以上列舉，絕非虛構(gòu)。放眼校園，只會“紙上談兵”不會實踐者為數(shù)決不在少，已到了該引起重視的時候了！

　　記得東漢時期有一則故事：少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個朋友見此情景，批評了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”

　　問得多好阿！試問在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點苦，連最起碼的自理潛力都沒有，又怎能在風高浪急、激流洶涌的社會海洋中生存下去呢？一個連簡單家務活都不會干的人，能在社會上立足，為社會作出貢獻嗎？

　　一位名人說得好：理論是灰色的，實踐之樹常青。讓我們在青春的海洋里蕩起理論與實踐的雙漿，實踐，實踐再實踐！為了在激烈的競爭社會中立足，為了不被時代的潮流所淘汰，讓我們理解實踐的磨煉吧！

　　實踐作文 篇5

　　肯德基”這個家喻戶曉洋快餐的名字。我想：如果有小朋友聽見或者看見了這個名字，肯定會直流口水——當然，我也不例外。

　　我，可是一個不折不扣的“肯德基迷”，見到肯德基，就非吃不可，在我的心目中，肯德基占據(jù)著一個龐大的位置，是“麥當勞”、“必勝客”……所不能代替的！

　　肯德基的食物在我心目中是那樣的衛(wèi)生干凈……但我一直不明白——為什么肯德基做出來的東西是那樣美味可口，而我們卻做不到？這個問題在我心里儲藏已久了，一直解不開答案。

　　機會來了，學校組織了一個“肯德基社會實踐活動”——讓我們參觀肯德基的廚房，我欣喜若狂，立刻報了名。老師對我們那這些報了名的說：“你們一人至少要準備3個問題”哈哈哈……機會永遠是給有準備的人。3個問題，我早就準備好了。我的心里好像有一只小兔子上躥下跳的，有說不出的歡喜。

　　下午，我們準時進入了肯德基的餐廳，小瑤姐姐是專門接待我們的人，他給我們每人發(fā)了一頂小帽子，是為了防止頭發(fā)掉進食物里，以保證食物的衛(wèi)生與安全……在一系列的準備后，小瑤姐姐終于帶領我們進入廚房，肯德基廚房的神秘面紗即將被我們揭開。

　　在外面看，廚房是很小的，但一走進里面一看，哇！——大得很呢！小瑤姐姐帶領著我們看了儲存食物的巨型冰庫，后來，小瑤姐姐又給我們示范了漢堡包的制作過程和薯條的制作過程……我的問題立刻就得到了滿意的答復……

　　我們參觀完后，又來到了肯德基的門口，小瑤姐姐給我們每人發(fā)了一袋精美的小禮品，我們十分開心。

　　總而言之，這次肯德基之旅是十分充實，受益匪淺的！

　　肯德基，成長的路上有你相伴——真好！

　　實踐作文 篇6

　　這天是我們實踐活動的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開始整理我們的內(nèi)務了。

　　對我來說，整理內(nèi)務也許是最難的一項活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說，只要我好好學習，其他事都能夠不用管。所以，我既不會疊被子，也不會鋪床單；既不會整理柜子，也不會收拾行李。總之，對于整理內(nèi)務，我一竅不通。該怎樣辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。

　　“嘟——”隨著教官的口哨一響，我們就開始“奮斗”起來。收拾行李還好，我硬著頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強把行李都裝進去了。可整理床單就麻煩了。我學著別人把被單的邊緣塞到床墊底下。但是塞完那邊，這邊又露出來一大塊；塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個調(diào)皮的孩子故意跟我作對，攪得我心煩意亂。反復折騰了好一會兒，總算把被單塞了進去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點兒都不聽我的話，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過了好一會兒，還是同學們幫我把被單疊好才得以完成。

　　疊被子也不是一件簡單事兒。雖然臨來之前，外婆臨時教會我疊被子。但是我疊的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎樣才能讓我的被子有棱有角呢我向別的同學學習要領，對折，摳邊，再對折，再摳邊……經(jīng)過一番努力，被子最后“服服帖帖”了……

　　活動結(jié)束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動不僅僅帶給我很多歡樂的回憶，更教會了我很多很多……

　　實踐作文 篇7

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的資料總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

　　——題記

　　一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天空上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開秀麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機會。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的事情，不親身體會也是永久都不可能會的，總結(jié)起來一句話，就是：實踐出真知。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們立刻就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的潛力有了進一步的認識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求成為一名高素質(zhì)的人才，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄，這次經(jīng)歷會激勵我更加努力的學習和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發(fā)展的創(chuàng)新性社會人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力，就要經(jīng)歷的比別人更多。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。

　　或許，有些人認為寒假就應是毫無壓力的假期，但是我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等禮貌自居的人類，和其他動物又有什么差別呢？所以，人務必持續(xù)在充滿思考，力求進步的狀態(tài)，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。

　　轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學及老師的笑容，而我相信，經(jīng)過這些日子的休息，新的學期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。

　　實踐作文 篇8

　　在我的學習和成長過程中有許多讓人難忘的事情，但最讓我難忘的還要數(shù)賣報紙了。那是寒冬的一天小記者站組織了一次”賣報紙捐救助貧困家庭“的活動。我身邊的同學都用心踴躍的報名參加，我也是其中的一員。

　　我懷激動的情緒隨著老師和同學們來到目的地，同學們穿上紅馬甲，每人領十份報紙。

　　”賣報，賣報，新出版的《錦州日報》“有的同學還沒有領到報紙，最先領到報紙的就開始叫賣了。

　　聽到同學們的叫賣聲我有點怯場了，因為我平時很少和陌生人說話�？吹接械耐瑢W已經(jīng)賣出去一份報紙時，心里別提有多著急了。于是，我壯起膽子，來到一位正在等公交車叔叔的面前，可到了嘴邊的話卻怎樣也說不出口，憋了好半天才怯怯的問道：”叔叔，您需要一份報紙嗎“。

　　”多少錢一份“

　　”一元五角“我低著頭回答著。

　　”好吧，給我來一份，“我猛然抬起頭，瞪著大大的眼睛，接過叔叔遞過來的錢，真不敢相信，我居然賣出了第一份報紙，激動地連聲謝謝都沒來得及說，叔叔就乘公交車走了……

　　”萬事開頭難“。有了第一次的成功，接下來就容易的多了。我穿梭在熱鬧的人群中。不一會就賣完了。當我把賣報紙所得的錢，投放到捐款箱的那一刻，我興奮極了，因為這次的捐款是我自己通過努力換來的。天雖然很冷，但是我的心卻是暖暖的。

　　通過這次的實踐活動，我不僅僅鍛煉了自己的膽量，也懂得了當別人遇到困難時，伸出自己援助之手是一種最大的快樂。

　　實踐作文 篇9

　　第一次參加，心中有些小小的激動。參加之后，不僅僅感受到了快樂，也有些小小的感想與收獲。

　　首先是家政活動。做菜是我平日基本不做的事情。對我來說也是種嘗試。燒菜時遇到了各種各樣的狀況，調(diào)料放的太多，被油濺到手，煮的太久等等。雖然說成果不盡如人意。餃子被我煮成了“餛飩”，到了品嘗成果時活生生被自己做的菜整成了“沒胃口”……但心中依舊是很滿足很快樂的。在家政活動中我也收獲了一些關于做菜的經(jīng)驗，也不敢再大意的對待燒菜這門“技術活”，相信有了這次的經(jīng)驗，下次必須會做的比這次更好。

　　下午學習了如何觀察氣象，之后又玩了幾個搞笑但又富有深意的游戲。氣象觀察教會了我一些測量氣象儀器的用途和使用方法，讓我明白了平日里的氣象預報里的數(shù)據(jù)是怎樣誕生的。而最讓我印象深刻的，是之后的一個游戲，相依為命。兩人雙手伸直貼緊，各站在一端的繩子上，依靠彼此到達彼岸。我失敗了多次，最后總算走到了對岸。它在給我?guī)�來歡樂的同時，也告訴了我一個團結(jié)的群眾，它的力量會有多么的強大，大家互相團結(jié)，才是王道。

　　五個多小時的時光，讓我感受到了歡樂，讓我嘗試了做菜，讓我學會了如何觀察氣象，也讓我明白了團結(jié)力量大……這些或許是平常我難以發(fā)現(xiàn)到，學習到的。感謝這次的實踐活動告訴了我。

　　實踐作文 篇10

　　這天，是星期五，我們要去”太湖花卉公園“參加綜合實踐活動，學習知識，動手體驗，真有意思！

　　通過這次活動，我們認識了不少花卉，學會了基本的插花技巧，能夠綴我們的生活了；我們學習了種花，感受了大自然的神奇；我們實踐了好玩的”動力火車“，倍感團結(jié)的力量……

　　其中，我印象最深的還是藝術插花。剛開始，組長岳丹妮給我了最難的任務——修剪散尾葵葉。她以信任的眼光望著我，看得出來，她相信我能做到。我下定決心，必須要成功。我拿起剪刀，對準角度，還用手比劃來比劃去，岳丹妮和組員也一向偷偷地望著我，期盼著我的成功。接下來，就開始

　　正式裁剪了，我先把角”嚓“一下剪去，然后再”咔嚓咔嚓“地修剪尾葉，呈半圓狀，正要收工呢，我自信滿滿地望著大家，但是，我發(fā)現(xiàn)大家的表情都很難看，我低頭一望，哎呀！我手中的散尾葵葉已經(jīng)是一半大一半小了，唉，被我剪壞了！我慚愧地望了望其他組員，臉紅了。這時，岳丹妮卻沒有多說，拿起剪刀，對我說：”眼睛要看好嘍，左右比較一下剪，膽子要大一點！“，說完便剪了起來，她除比我專心，其他的步驟都一模一樣。沒多久，一幅清爽的”畫“便呈此刻我眼前。嘿！我又拿起剪刀，比較角度，果然不錯！這又讓我想起了”失敗乃成功之母“！

　　阿！這真是一次難忘的實踐活動，我們在這豐富的實踐活動中，又動腦又動手，既增長了知識，又鍛煉了潛力，既收獲友誼，又懂得了道理，真有意思！

　　實踐作文 篇11

　　丁零零，上課鈴響了，曾老師抱著一些卷尺愉快地走進教室，笑瞇瞇地說：“同學們，這一節(jié)課我們要測量操場的面積�！痹捯魟偮�，整個教室歡騰了起來。

　　接下來曾老師把我們分成六個小組，提醒我們分工合作。

　　我們興致勃勃地排著整齊的隊伍來到了操場準備大顯身手。只見同學們有的手忙腳亂地拉著卷尺，有的七嘴八舌地討論著方法，還有的同學跑來跑去，像迷了路的小羊羔似的，不明白該干什么。我們小組也不甘落后。首先由一位同學按住卷尺的一端，另外一位同學拉著卷尺。第一條邊就測量好了，我高聲叫道：“這一條邊長二十點一米！”在測量第二條邊的時候，那位同學把卷尺弄壞了。我飛快地跑過去，思考了一分鐘，原先他拉的時候，跑的速度快，所以就被弄壞了�！岸脊帜悖　币晃煌瑢W大聲地說道。“就是，還把卷尺弄壞了！”另一個同學嚷著。我便用鉛筆在下面做了一處標記，按照記號的位置又測量了一遍。第二條邊的長度約是六十米。

　　丁零零！丁零零！下課鈴響了，我們回到教室，把卷尺還給曾老師，“第一個小組的卷尺一點也沒有損壞。”曾老師開心地說，“但是有個別小組沒有成功，我們下一次還會舉行類似的活動�！�

　　通過這一次活動，我明白了：測量的時候要一起合作實驗。

　　實踐作文 篇12

　　下午一點半，在少年宮電視塔下站了不少人。大都是學生還有一些老師。人到齊后，我們學生將在老師的帶領下去商場完成一項任務——賣掉兩瓶娃哈哈牌純凈水。

　　出發(fā)了，分幾隊。我們這一隊有八個人，立刻在百貨大樓賣水。

　　剛開始，大家去的時候信心滿滿。老師對我們說不要害羞，要敢于邁出第一步時，大家異口同聲地回答：“務必的！”但真正開始時，才覺得難。我的臉像被火燒一般，腿是那么重！無論老師怎樣勸說，我都不敢上前。

　　最后，在老師的鼓勵下，我最之后到一位阿姨身邊，小聲問：“請問，阿姨您買水嗎？”阿姨先一愣然后笑了笑，說：“我已經(jīng)買了�！蔽矣謥淼狡渌�人身邊一一詢問，但是人家不是說買了就是不理，還有的說貴。更過分的是，當我問一位叔叔時，他竟以為我是騙人的！還沒等我張口，年齡。住址。校園……倒先被他問了個透！真是又可氣又好笑。

　　經(jīng)這次之后，我又回到老師身邊“取經(jīng)”。老師告訴我：“要找看似口渴帶小孩的�！蔽以俅纬霭l(fā)，這次我來到一位帶小孩的阿姨身邊問：“阿姨，買水嗎？”阿姨問那個小男孩渴不渴，然后對我說：“多少錢？”“一元五角�！本瓦@樣，我賣出了第一瓶水。

　　回到校園后，老師問：“你們有收獲和感受嗎？”同學們有的說掙一元錢太難了；有的說因為害羞沒敢賣；還有的說賣了7瓶水，太好玩了……他們說的對，但我認為還是老師說的好：“看似簡單的事情不必須容易，也不要因此給困難戴上放大鏡，學會正確看困難并克服困難，這才是我們賣水的目的。

　　實踐作文 篇13

　　音響設備、彩旗、座椅等都從校園借好后，但有一個問題是高考期間，非考務人員不得進入校園，所以務必在放假前先把這些東西運出校園，這個由運輸組負責，組長是齊銳，孫磊在我們校園附近一個小區(qū)借了一個小車庫放這些東西，在我們放假前班級男生把這些材料搬運到小車庫里，齊銳聯(lián)系一輛汽車，在活動開始那天把這些裝備運到縣政府對面廣場上。

　　因為本次活動是關于環(huán)保宣傳，所以需要許多文字材料，薛金晶、張巖擔任材料組組長，首先需要設計一份關于環(huán)保的問卷調(diào)查，因為我們班是史地班，同學對環(huán)保問題還是有些認識的，還需要起草一份關于環(huán)保的宣傳單，在學生設計好初稿后，我給予必須的推薦進行修改，然后拿到校園文印室印了一萬份，這樣一來能夠省不少錢，當然材料組還負責活動的總結(jié)。

　　這次活動中設計了一個環(huán)節(jié)，讓市民在條幅上簽字，以示支持環(huán)保，所以需要兩個條幅、需要一些彩筆，這次是由楊亞南、葛玲玲負責的，她們還設計一個小活動，就是為了吸引眼球，搞個有獎?chuàng)尨�，我估計這個是跟街上一些商業(yè)活動有關，我很佩服她們的創(chuàng)意，所以還要買些小商品，這些都放假里由她們負責搞定。

　　高考我們放假四天，這四天不同于以往任何一次的假期。我們決定把活動放在假期的最后一天，因為這對住校生十分方便，活動結(jié)束后就能夠返校。在假期里，同學有什么問題還與我聯(lián)系，第三天，我讓小班長趙麗瑩在與個組長聯(lián)系一邊，確保萬無一失。其中有的組長打電話給我，問其他班級的同學可不能夠以志愿者的身份參與我班活動？其實中學生對這些活動是十分感興趣的，只但是這些活動我們平時搞的太少了，當然同意了，之后我發(fā)現(xiàn)大概有十幾個其他班級的志愿者。

　　第四天，至今我還記憶深刻，是2007年6月9日。那天早上很激動，早早就起來了，打的飛奔目的地，到了之后，發(fā)現(xiàn)我的弟子們到了不少，已經(jīng)把桌椅從汽車上搬下來，但是面臨一個問題，城管說搞這些活動務必經(jīng)相關部門同意，我打電話給我門的孟校，問題很快解決，同學們很快把東西擺放好，桌椅，音響設備，音響設備需要電源，她們跟買冷飲的談好，借用！個性是彩旗、校旗插好后，那場面相當?shù)膲延^，紅旗飄飄，調(diào)試設備，效果不錯。開始各就各位。我明白我的身份是顧問，所以整個活動指揮交給總指揮趙麗瑩負責，我只是在觀看，當有問題時我再提推薦。

　　現(xiàn)場把人員分為五組，第一小組十個人，負責去東苑小區(qū)，第二小組十個人負責去悅來小區(qū)，第三小組十個人負責去南家院小區(qū)，這三個組負責上門搞問卷調(diào)查，第四小組十個人，負責街道兩側(cè)的商鋪問卷調(diào)查，其余的同學留在廣場上進行發(fā)放傳單、請人簽字等活動，分好組后，每組都配了相機或DV已記錄一些場景，同學們很興奮的忙起來！

　　實踐作文 篇14

　　大清早地來到校園，遠遠的就望見了那一排排的公交車，它們時刻提醒著我們，這天是令人興奮的社會實踐。

　　在老師和教官的帶領下，我們快速地坐車來到了這天的目的地“國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心”。站在它的面前，便被它的雄偉所震撼！黑色的底色，金色的標題，讓人們感受到了它的神秘莫測（此刻想來那時的感覺仿佛劉姥姥進大觀園的樣貌）。

　　走進博覽中心，撞進視線的便是一個龐大的燙金色物體，光滑的表面寫滿了字，在介紹著很多的東西。隊伍暫時休息了一會兒后，便向活動地點走去。

　　穿過一扇門，引入眼簾的是一塊寬闊的實踐操作地點。到處擺滿了桌子椅子，桌子上面還放著一堆油畫棒，難道要畫畫？我一邊想著一邊走向桌子，坐了下來，盯著桌子上的東西好奇的觀察著。過了一會兒，老師便拿著一沓紙，給我們每人發(fā)了一張，我拿過來展開一看，上面赫然印著一張沒有涂色的臉譜。我心里頓時領悟過來，這不就是讓我們在臉譜上涂色么？多么簡單阿！明白了用意，我拿起油畫棒便開始工作。

　　紫色、黃色、粉色、橘色……在我手中漸漸轉(zhuǎn)成了臉譜上的裝飾……5分鐘過去了，一張以暖色調(diào)為主的臉譜便呈此刻我眼前，嗯，還比較滿意。

　　畫完臉譜，我們又隨著解說的阿姨參觀了二樓的文物，雖然我們的“熱情”讓解說阿姨頭疼不已，但是我們最終也“有驚無險”的參觀完了所有文物。

　　坐上回校的車，我還在意猶未盡的回憶著我們這天所經(jīng)歷的一切，同時也在感嘆一天怎樣過的如此快，并且也期盼著下一次的社會實踐能帶給我們同樣的驚喜。

　　實踐作文 篇15

　　回來了，最后回來了！

　　五天的實踐基地生活結(jié)束了，難忘阿！那里有我許多完美的回憶，同學們一起合作，一起玩耍，一起聊天，一起吃飯，相互幫忙，相互關心。記得深夜里大家說出自己最心底的話；記得我12塊錢買的那2盒方便面；記得……

　　在基地，暫別了父母的“愛”，一切“自然而然”的事情也不復存在了——我務必自己疊被，收拾房間；自己打飯、洗碗；自己洗衣服，還要學會幫廚……平常在家飯來張口、衣來伸手的、嬌生慣養(yǎng)的我，體會到了生活的艱辛。就拿最為常見的疊被子來說吧！沒自己動手做的時候認為那算得了什么事兒呀，做起來卻不那么容易，教官教我們先橫著貼三分之一，再對疊，構(gòu)成三等分，然后在把構(gòu)成的長條，把兩端往中間對折，構(gòu)成四等分，構(gòu)成豆腐塊形狀，直至平平整整，四四方方，才算完成呢！那里面包涵、步驟、技巧和耐性呢。剛開始學我弄得滿頭大汗，精疲力盡了，費了九牛二虎之力才能弄好……漸漸地，我不再嘆息，我嘗試著怎樣去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我頭昏腦漲的大事，在洗碗、洗衣服中，我變得更加獨立，同時也明白了父母撫育我之不易。

　　“嘀——”隨著尖銳而急促的哨聲，同學們便匆匆奔到了樓下集合。空氣霎時也變得緊張起來了。“立正！向右看——齊！”教官一聲嚴厲而干脆的命令剛下，同學們便像排列整齊的棋盤，縱橫交錯�！吧韵�！立正！齊步走，一二一，一二一……立正！稍息！”唉，我們一遍又一遍地重復著這些機械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的，火辣辣的太陽直射在身上，我們的心仿佛也在燃燒一般！汗水順著臉頰不斷地往下流！如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。我發(fā)覺愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神！而我，簡直快要受不了了！直到把我練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的口令響起，我如同得到皇帝大赦天下一樣，最后能夠喘口氣了！……

　　五天的基地生活轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，我對這個“第二校園”有了深厚的感情，雖然只有短短的幾天，我卻受益匪淺。在這兒，我蛻去家中“小皇帝”的外殼，體驗著不同尋常的生活；在這兒，我學會獨立，加深了同學間的友情，整個大群眾變得更有凝聚力了……這些，都將成為我一生中寶貴的財富。

　　這，就是我一次難忘的社會實踐活動。

　　實踐作文 篇16

　　這天，靳老師宣布了一個好消息，說這周星期天我們要去社會實踐，聽到這個消息，我們是高興得手舞足蹈，又蹦又跳，因為實踐活動是每學年下半學期才會開展，并且，還會有很多搞笑的游戲，我激動地想：“這次會有什么活動呢？”

　　最后到了星期天！去校園之前，我把我的背包里的東西仔仔細細的檢查了一遍，確認沒有忘帶任何需要的東西后，就背著背包，匆匆忙忙地出發(fā)了。

　　八點二十分后，靳老師來了。靳老師帶著我們下操場，等教官來后，便上專車，向牧山基地進發(fā)。

　　來到牧山基地，校長簡單的講了幾句，便開始進行活動。

　　我們進行的每一個活動是“逃生井”，游戲規(guī)則是：兩人一組，有一口井，較矮，無水，下面有個洞，鉆進井里去，兩人都要從井口上出來，哪一組用時最短，那一組就獲勝。我和任若夢分到了一組，輪到我們了，我先進井，往上一跳抓住了井邊，腳再往上蹬幾下，便上了井，該任若夢了，她用力一跳，抓住了井邊，可怎樣蹬也上不去，于是，我抓住她的手，使勁往上拉，費了九牛二虎之力，才把她拉上來，教官問我：“感覺怎樣樣？”我回答：“還行吧！”

　　再來說說午飯，我認為這是等得最久的一次，做完了第一個活動我們就在那兒等，等阿等，等阿等，我想，為什么還不開飯阿？我們差不多等了一個小時才吃飯，饑腸轆轆的我們但是五分鐘就將飯盒里滿滿的飯菜一掃而空。

　　這次雖然只玩了兩項活動，但我依然覺得充實而搞笑。這次社會實踐活動鍛煉了我們的合作精神和堅持不懈的毅力，真叫人難忘！

　　實踐作文 篇17

　　這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，但是我最難忘前幾天的一次社會實踐！

　　這天，我早早來到校園，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞著美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一向盼老師快點和我們會和，但是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進了大門。

　　首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！

　　隨后，我們?nèi)ネ嫠�上船我們一起上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！

　　這天是令我最難忘的一天！

　　實踐作文 篇18

　　書本上的知識不必須是對的，如果你有疑惑，那么就去實驗一下，看書本上的知識是不是正確的。人們常說“百聞不如一見！”我就有過這樣的體驗。

　　有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，阿，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去�！巴馄�，我?guī)湍惆�一個唄！”“嗯，好的！但是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，但是是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對外婆說：“你等著看我的杰作吧！”

　　外婆答應了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來了精神。我照著外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳�！霸鯓永�？”我疑惑地問�！梆W太多了！”“哦，我明白了�！蔽姨舻袅艘恍�餡，又之后包了起來，在皮的頂端沾點水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來的春卷軟軟的。外婆語重心長地對我說：“你這個春卷煮起來會散的。你包的時候，得把兩邊壓一下，那會好點�！钡�之后，我包了幾個卻還是軟塌塌的。

　　我實在沒有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。

　　最后，我最后包出了一個像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰是誰的了，我高興極了，對外婆說：“太好了，太好了，我會包春卷了！”

　　這一次，通過我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會勇敢應對，去努力克服它的。

　　實踐作文 篇19

　　這天，是大家期盼已久日子，可對我來說，不如說是成長的機會。

　　大家一起坐上校車，向著實踐基地出發(fā)。實驗地踐是什么樣的呢大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開闊的活動場地……

　　來到實踐基地，大家失望極了。那里照著我們校園差遠了！大家開始議論紛紛。但是大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了那里的地形設施和這周的活動計劃，然后我們開始行動。

　　同學們在老師的組織下，有秩序的走上宿舍樓。看著沒有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當然，實踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來那里還有什么好處？倘若連這點苦都受不了，那將來自己又怎樣在社會上立足呢？想到這一點，我們想起了老師說的話：團結(jié)就是力量，我們是團結(jié)的大群眾，必須能夠戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了。看著自己的勞動成果，有同學說：“哎呀，平時都是媽媽替我們干這些，沒想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行。”我們會心的笑了……

　　經(jīng)過一個星期的磨練，大家都有了收獲。能夠說基本自立了。這天午后，我們還有一節(jié)課――小機床。

　　機床工作室要用到：電鋸很危險，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個人，其他組都有6個人。經(jīng)過簡單教學，我們都掌握了如何操作、使用。可老天爺偏偏不讓我們稱心如意。我們組有兩個小機床，但是，有一個小機床出了故障，沒辦法，只好三個人去修兩個人來做。

　　雖然我和我那個隊員，齊心協(xié)力，進度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開頭。因為別的組人多，漸漸占了上風。但是，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。

　　一周的時間，過得很快，但也正是在這短短一周的時間內(nèi)，我學到的本領，超越平時的每一周。通過這一次實踐，我明白了一個道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷�！眻F結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自己！

　　實踐作文 篇20

　　如果心中沒有一個造房子的夢想，即使有擁有天下所有的磚頭與沒有用；但是如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)�！�—題記

　　上面的這個例子很好地闡釋了夢想和實踐的關系：沒有夢想就算有創(chuàng)造的機會也沒有用；有夢想不去實踐也無濟于事。

　　有三個人，第一個人在家公司工作，他的業(yè)績得到老板的認可，于是老板賞賜給他四天三夜的旅游券�？捎捎谌找蛊�勞的工作使他對旅游不感興趣。便放棄了；有第三個人也在一家公司工作，他也有旅游的夢想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅僅薪水高，還是得到老板的賞識，他也最終圓了旅游的夢。

　　一個人想要成功，首先就要有夢想，沒有夢想永久無法成功。偉大的發(fā)明家愛迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠的就是他在心中不斷地夢想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說“沒有夢想就沒有創(chuàng)新”，人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔的鳥兒，幻想著也能像鳥兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機，開啟了人類新的紀元；愛迪生為了使人們能夠更好地生活，夢想在夜里能夠為人們照明得更清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明的東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新的東西，才能夠用來造福人類。

　　但是，光有夢想還不夠，還要勇敢地去實踐，不然夢想的事物永久只是完美的藍圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強而不易爆的炸藥，是因為他執(zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作的實驗室時常傳出爆炸聲，他的弟弟也死于實驗中。雖然諾貝爾總是失敗，問題換地方研究，但他執(zhí)著的精神感動了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個難題。

　　干好一樣事，不僅僅要有夢想，還得去實踐。實現(xiàn)夢想需要諸多要素，目標明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功�！按u頭”不會等候在自己身邊，自己要主動去找。有了異想天開，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會發(fā)生嗎？夢想和實踐結(jié)合在一起，抬頭將是陽光璨然。

　　實踐作文 篇21

　　上周我們初二的前六個班出去實踐，同時也發(fā)生了一些事，讓我們值得回味。

　　說一下最驚險的事吧。出發(fā)前一天我吃撐著了，所以第一天的課沒上天黑時去的，一到宿舍底下就聽見樓里吵的熱火朝天。一段時間后，有人來叫我們整理床。快睡覺時我們宿舍有點吵，突然，級部主任來了，讓五六個說話的出來罰站，腕上又有四個被抓了。從此，我們都不敢大聲吵了，不過還有些大膽的：有一次我去放東西，看見級部主任快步走過去砰地踢開了對面宿舍的門，嚴肅地把說話的說了一番，而且沖進去時，里面說的正歡，所以被抓著的肯定不少。后來又有一個學生來查，又抓了幾個。最后一天中午時，我們都在休息，可級部主任突然進來讓我們站成一排，挨個白肥皂盒拿出來看，李宗晟拿出來后，孫子樣馬上說了真相，警報馬上解除。全宿舍的人都感激他；原來是樓上的人往下扔肥皂盒，孫子洋說的也沒錯，不一會樓上的就被打了。雖然經(jīng)常被突然襲擊，可全都不關我的事，不過倒霉的就慘了，有的被抓出去兩三次了。

　　說完不好的再來說點好的，這里的飯比我預想的要好只是早餐有點單調(diào)。所有的課我最喜歡汽車模擬駕駛，感覺很棒，就是時間有點短，所以有的同學為了彌補這一不足，狂飆了一把，肯定是賽車的感覺。

　　然后是特別的，我們宿舍有一個同學竟用牙膏洗腳，真不知道他用牙膏刷牙時心里是咋想的。別的班的還有把腳盆當臉盆的，還有把枕巾當毛巾，毛巾當枕巾的，真是啥樣的也有啊。正面的是晚上可以看電影，而且都是些搞笑的。

　　我還帶回了一些紀念品，而且都是自己做的，所以回味無窮。

　　這次實踐讓我們知道了自己的不足，知道以后該怎樣做，但同時也是一次體驗，看到了一堆好笑的事，也讓我們增長了知識，是一次意義無窮的旅行。

　　實踐作文 篇22

　　如果心中沒有一個造房子夢想，即使有擁有天下所有磚頭與沒有用；但是如果只有造房子夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)�！�—題記

　　上面這個例子很好地闡釋了夢想和實踐關系：沒有夢想就算有創(chuàng)造機會也沒有用；有夢想不去實踐也無濟于事。

　　有三個人，第一個人在家公司工作，他業(yè)績得到老板認可，于是老板賞賜給他四天三夜旅游券�？捎捎谌找蛊�勞工作使他對旅游不感興趣。便放棄了；有第三個人也在一家公司工作，他也有旅游夢想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅薪水高，還是得到老板賞識，他也最終圓了旅游夢。

　　一個人想要成功，首先就要有夢想，沒有夢想永遠無法成功。偉大發(fā)明家愛迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠就是他在心中不斷地夢想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說“沒有夢想就沒有創(chuàng)新”，人類發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔鳥兒，幻想著也能像鳥兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機，開啟了人類新紀元；愛迪生為了使人們能夠更好地生活，夢想在夜里能夠為人們照明得更清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新東西，才可以用來造福人類。

　　但是，光有夢想還不夠，還要勇敢地去實踐，不然夢想事物永遠只是美好藍圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強而不易爆炸藥，是因為他執(zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作實驗室時常傳出爆炸聲，他弟弟也死于實驗中。雖然諾貝爾總是失敗，問題換地方研究，但他執(zhí)著精神感動了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良炸藥，為為類解決了又一個難題。

　　干好一樣事，不僅要有夢想，還得去實踐。實現(xiàn)夢想需要諸多要素，目標明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功�！按u頭”不會等候在自己身邊，自己要主動去找。有了異想天開，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會發(fā)生嗎？夢想和實踐結(jié)合在一起，抬頭將是陽光璨然。

　　實踐作文 篇23

　　清早，霧還沒有散去，給整個山城蒙上了一層若隱若現(xiàn)的白紗。一輛大巴運載著四十六個小孩和一片歡聲笑語從美麗的天臺崗小學駛向神秘的大足石刻。

　　經(jīng)過兩個半小時的車程，我們來到了目的地。老師讓我們穿上了古色古香的漢服，女生的漢服是藍色的裙子和腰帶，男生的是長袍，穿上后走在一座橋上，前邊是白色的一片，女生都略微拉起裙擺，男生也一概往日的大搖大擺，變得規(guī)規(guī)矩矩起來，好像真的穿越回了漢朝。

　　拜完先人孔子后我們又進行了中國的傳統(tǒng)文化—茶藝體驗，吃完中午飯，我們就向今天的壓軸—大足石刻出發(fā)了。

　　下午，陽光明媚我們在老師的帶領下來到了大足石刻，那里的一幅幅鮮明的精湛雕刻，不僅是祖先勞動的成果，更是教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀冊诖笞闶�刻還看見品德書上的那一副石雕的照片了，是一個男人，左右兩邊的扁擔上各背著父母兩人出去化緣，一天下來，只討到三個餅，他給了父母兩人各三個餅，還有一個餅他沒有吃，他留著準備等父母餓了再給他們，這一情景被天上的神仙看到了，于是就幫助了他。

　　大足石刻中我最喜歡的就是千手觀音了，千手觀音金碧輝煌，并且十分華麗，一共有一千零八只手，可他在修復前卻破爛不堪。她的每只手上都有一只眼睛，每一只手幾乎都有一個兵器，為了造福人們。

　　隨后我們又參觀了博物館，覺得這是多么偉大的創(chuàng)舉，在那個年代是多么的不可思議，所以，我們要保護好這些文物，讓我們的子子孫孫都能欣賞。

　　實踐作文 篇24

　　周六，我和媽媽去了手工藝活館體驗了很多手工制作，有篆刻，有油紙傘，有竹編小船，還有真皮零錢包。

　　我先體驗了篆刻，篆刻需要一塊玉石、一把篆刻小刀和一張擦玉紙。我先用擦玉紙把玉石磨平，再在玉石上寫上要刻的字，最后用篆刻刀把字刻出來。猜猜我刻了什么字？我刻了我的名字——“茗”。

　　接著我體驗了油紙傘制作。首先要在空白的紙傘上畫畫，我看見西湖里的荷花盛開，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就畫了一把荷花傘。接著要給紙傘上油，這樣下雨天也可以用紙傘遮雨了。

　　我還體驗了竹編小船，老師告訴我竹編工藝是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。竹編小船先用經(jīng)緯編織法一高一低地編出一塊竹條平面，然后用牛筋把四個邊固定扎緊，就很神奇得出現(xiàn)了小船的形狀，我再修剪了過長的竹條，一只活靈活現(xiàn)的小船就編好了。

　　最后我體驗了真皮零錢包，老師先教我在真皮上壓花，先選好有圖案的花紋釘，再用榔頭重重地敲下去，真皮上就能出現(xiàn)相應的圖案。壓花好以后就是剪裁和縫線，這還是我第一次用針和線縫東西呢�？粗�縫線很難，其實很容易，我很快就學會了，老師還夸獎我縫得真好，我心里都樂開花了。

　　體驗好四樣手工，一天就快過去了，我看著我做好的手工藝品，真得太開心了。做手工藝品要細心還要有耐心，很多當時我覺得很難的事，慢慢地做也都完成了，媽媽告訴我這就是堅持到底就是勝利。

　　實踐作文 篇25

　　天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

　　關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

　　關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

　　關愛，有時只是一份援助。對于受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災難的勇氣。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”當我們關愛別人時，內(nèi)心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會回流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們?nèi)彼�的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。

　　這是一篇簡短的議論文，開門見山提出了觀點。排比段的運用，從不同的角度舉例論證。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層層深入，結(jié)尾強化了中心論點。

　　實踐作文 篇26

　　春暖花開，百花齊放。在這個朝氣蓬勃的季節(jié)里，我們文龍巷小學五、六年級的同學于3月10日來到了下城區(qū)青少年活動中心參加勞技實踐活動，體驗勞動的快樂。

　　我選擇的活動是“多彩布藝”，老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆，我簡單地認為這個活動很簡單，只需要把襪子剪剪畫畫成為一個玩偶就行了。但當我輕輕打開那扇粉色的小門，走進那個“布藝工作室”時，震住了——淡粉色的桌布上，是玫瑰花圖案，放著一臺一臺的縫紉機……我有點吃驚，因為這帶有些夢幻色彩的教室，也因為著一臺臺縫紉機的出現(xiàn)，預示著我們要使用它們來完成作品�？p紉機，我?guī)缀跏菦]碰過，今天居然還要使用它們？

　　好在老師很細心，手把手的教我們，線怎么繞，針怎么穿，按鈕有什么作用，掌握了基本的要領之后，我們開始了“紙上談兵”：即在紙上先練習縫紉，直到線不會斜了為止。功夫不負有心人，經(jīng)過長時間的練習，斷了一根針之后，終于能在布上縫了，我在襪子上縫出了一個“V”字形優(yōu)美的弧線，作為兔子的耳朵，剪下來，畫上眼睛和一個可愛的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，一只生動形象的小兔子誕生了！下午，又經(jīng)過一番“折騰”，我才做出了一個小包，有著漂亮的蕾絲花邊，可以放餐巾紙。

　　勞動真不容易！以前我從未如此真切的感受過這一點，這次活動，讓我知道所有事物都來之不易，我們要珍惜身邊的一切。

　　實踐作文 篇27

　　�。∏锾靵砹�，放眼望去一片金黃，稻子笑彎了腰，棗子長的又大又甜，桂花也開了。

　　我一到老家就迫不及待地往田野跑去。田野里一片金黃，一陣風吹過稻子此起彼落，像是大自然在彈琴一般，一下按那里，一下按這里。稻子金黃金黃的，走進一看，只不過微黃了一點，可遠處看卻是一片金燦燦的，啊！我喜歡著一片壯觀又美麗的景象。

　　在吃飯的路上，我路過鄰居家時，我被撲鼻而來的桂花香吸引住了，我情不自禁地來到了鄰居家的院子里，站在桂花樹下，一陣風吹來，那桂花樹隨風搖曳著，一片片的桂花飄落下來，那飄落的桂花好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶。我抬起頭來，一片桂花落在我臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，好聞極了。

　　我在家里吃晚飯，突然，爺爺拿出了一大盆的棗子，那棗子長的又大有甜，吃起來還很脆，我問爺爺：“這些棗子這么好吃，那里買來的？”爺爺笑著說：“哪里買的到這么好的棗子啊，是我的你奶奶栽的棗子樹上結(jié)的。”爺爺帶我去看，原來爺爺家后院還種了一棵棗子樹，那棵棗子樹又高又大，雖然后院光線不大好，但這棵棗子樹很高大，看的出是爺爺奶奶辛辛苦苦種出來的，我腦海里立刻浮現(xiàn)出爺爺奶奶幫樹殺蟲，施肥等，又浮現(xiàn)出這棵樹結(jié)出第一顆棗字時，爺爺那喜悅的神情，連眉毛也舞了起來……

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。有了勤勞的農(nóng)民，才有了這秋收的喜悅，才有這金秋的美景。

　　實踐作文 篇28

　　上個星期聽說老師要給我們上一節(jié)綜和實踐課，同學們都喜笑顏開。今天，我們懷著愉快的心情，排著整齊的隊伍興致勃勃地來到了多媒體教室。

　　課開始了，同學們都專心致志的聽著，老師臉上洋溢著笑容。同學們舉手都很有秩序，也會仔細傾聽同學的發(fā)言的內(nèi)容。真棒！……同學們“盼星星，盼月亮”，終于“盼”到了老師說“做”的那一時刻，組長領好材料后，我們就開始了。我們組的同學先把生雞蛋包上一層層保護層？海綿，用單面膠小心翼翼地粘好。再把繩子粘在雞蛋上，把塑料袋吹滿氣，粘在繩子上。

　　“停“！隨著老師一聲令下，同學們不得不放下手中的材料。接著，老師請同學上來演示生雞蛋撞地蛋不破的實驗，這時候同學們舉手都很踴躍。第一個上來演示的同學是楊一凡，他的蛋上有著許多“降落傘”？氣球。只看他把雞蛋舉過頭頂往下一扔，著地后老師把雞蛋外面的海綿撕開，讓同學們看看雞蛋有沒有壞。同學們居然把嘴巴都張成“O”字形——目瞪口呆、膛目結(jié)舌，雞蛋沒破！接下來，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著�！暗吴忊彙�…”，隨著一陣清脆的鈴聲，竟然不知不覺到下課的時間了，同學們都感覺到意猶未盡！

　　下課后，同學們都還余興未盡地討論著并且都期待著下次綜和實踐課早日到來！

　　實踐作文 篇29

　　被火燒到皮膚會有什么后果呢？看著爸爸用火柴點煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實踐來說明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實踐是……”“那也沒有你這么實踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實踐怎么知道被燒的感覺啊？我做的沒錯！

　　心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實疼了好幾天�？粗�這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，說明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！不過，對于這次實踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到今天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！

　　“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會。

　　實踐作文 篇30

　　今天，我們興致勃勃的來到金榜山，進行我們五年段的春季社會實踐活動。

　　首先，我們先去祭掃陳化成烈士墓，大家都獻上了自己準備的小白花，表示自己對陳化成烈士的懷念及尊重。

　　然后，我們又去參觀了一些著名景點，如：金榜山最高峰的金榜玉笏，陳黯先生的陳黯石室，白鷺造型等一些優(yōu)美的景點。

　　再來，差不多在11點左右，我們來到了橋的對面，郭老師選了一塊陰涼的地方，來進行我們的野炊。郭老師化好范圍后，眼睛瞪得大大的，尋找著最家地點。嘿！被我給我找到了，我頓時發(fā)現(xiàn)，前面那棵大樹底下有一片非常好的地，我使用了飛毛腿，直奔那塊地，并招呼我們的同伴來。

　　我們鋪好餐巾，開始使用午餐，我們拿出了炸雞翅，炸雞排，玉米熱狗腸，椰子汁……我們開始狼吞虎咽起來，一邊大口的咬著雞翅，一邊慢慢的說道：“真好吃！真好吃！好吃的不得了了。

　　我差不多吃飽了，我站起身，走到別人的隊伍里看他們都吃些什么，哇！有漢堡，有肉串，有署條等好吃的，讓人見了口水直流三千尺啊！

　　吃完了，總該來玩點什么吧，我拿出了自己隨身都帶著的悠悠球，名字是：鬼異，我看到了一個二班的朋友，看我的超級旋轉(zhuǎn)，再來一個UFO飛碟，再看我的魔術球。哈哈，怎么樣！厲害吧！

　　時間也已經(jīng)差不多了，我們差不多也該走了，我覺得這次的社會實踐讓我學到了很多的知識。

　　實踐作文 篇31

　　我的數(shù)學學的也很差，學期總評勉強及格。問題出在那里呢？其實幾何小實踐最讓人頭痛。

　　《暑假生活》第32頁有四道幾何小實踐題，前面這樣說：“國慶長假，小胖和爸爸媽媽一塊去動物園游玩。以下是他們要去的景點。請你幫助計算一下各個景區(qū)的周長。如果各繞一圈的話哪個景區(qū)路線最短？”

　　第一幅圖是大象的家，少個右上角；第二幅圖是熊貓的家，上面中間冒出一個長脖子；第三幅圖是猴子的家，上下中段各少了兩塊；第四幅圖是長頸鹿的家，圖形是四個高臺階。

　　要求是只計算周長，這個太容易了；我給自己出難題，把它們的面積也計算出來了。

　　第一遍做，計算步驟錯的不少；第二遍做，數(shù)字運算還是出丑；第三遍做，怎么還有錯。好吧！我每天把你做一遍，看你還錯不錯？

　　嗨！今天已經(jīng)是第九遍了，怎么還有錯？要不要繼續(xù)苦戰(zhàn)下去，我心中動搖了，不想再跟這些方框做游戲了。

　　外教走了過來，微笑著說：“什么時候你把這些題做的全對，我們就去吃肯德基�！�

　　誘惑！誘惑真的好厲害，我在第十遍竟然全做對了，外教笑呵呵地說道：“走！說話得算數(shù)，咋們就去吃肯德基好了�！�

　　苦戰(zhàn)幾何小實踐，明天又會如何呢？只要功夫深鐵杵磨成針，我還不信天天被你們這些圖形框框欺負不成，刁難不成，看我怎樣收拾你們。

　　實踐作文 篇32

　　難忘去年的寒假，因為我們學校布置的一份寒假社會實踐的作業(yè)，我和我的小伙伴們，去到了社區(qū)里一個殘疾人小學里，教他們一些小學的課程。

　　那天我和同學一起到達了學校門口，推門進去，看到一些和正常小孩不太一樣的小學生，有的小朋友沒有手臂，有的小朋友沒有一只腳，有的小朋友的眼睛不太好……讓我挺驚訝，心生憐憫的同時，又有一絲慶幸自己身體的健全。

　　我們開始教學了，我教的是一個沒有右手手臂的小女孩，她今年9歲，讀一年級，我為她補習數(shù)學，翻開教學課本，我先讓她做幾道數(shù)學的加法計算題，她沒有右手，她就用左手寫字，第一道題，她想了一會兒，將答案填下去，并檢驗了一下，不一會兒，她的計算題算好了，我檢查了一下，只有一道寫錯了，我說：“小妹妹你真棒，只錯了一道題，你再看看這道題該怎么算？”她又思考了一會兒，寫下答案，我豎起拇指，“答對了，很好”我說道。接著，我出了一些比較難的減法題，這回把她難住了，10道題，她錯了一半，我耐心得用牙簽，給她比劃著，應該怎么算，她很靈活，一下子就懂了，然后她也用我的方法，用牙簽來算，不過只有一只手，她算得有些慢，不過最后，她都算對了。這樣的日子，持續(xù)了兩個星期，在這一項社會實踐活動里，我看到了殘疾人小朋友的堅毅的另一面，他們的肢體雖不健全，但他們擁有美好的心靈和巨大的能量，這個很感動我，這次實踐也教會了我很多道理。

　　謝謝你，這一次難忘的社會實踐活動。

　　實踐作文 篇33

　　4月9日學校帶我們?nèi)ネㄖ莸臍g樂之都參加社會實踐活動。

　　到了地方，有一個工作人員，帶我們?nèi)雸�。我們一進場，哇，有很多可以打工的地方，還有很多消費的地方。

　　阿姨首先帶我們?nèi)メt(yī)院打工。我們認真聽阿姨講心肺復蘇、人工呼吸……的知識，一邊又看阿姨做的一些救護病人的動作。阿姨講完之后，就每人發(fā)給我們伍樂幣。

　　聽別人說每個消費的項目都要拾樂幣呢！我只好又去打工了。

　　打工的路上好辛苦，既要看路牌，還要問商店阿姨這是不是打工的地方。我走啊走，好不容易走到打工的地方，但是又排起了長隊，排隊沒關系，但是人家只要前十六人，所以我又得等半個小時以后。就這條道，已經(jīng)不知反反復復走了多少次，也沒有找到打工的地方。正當我垂頭喪氣的時候，忽然，看到插花的那家店，別的同學已經(jīng)排隊走出來了，我心想終于可以打工掙錢了，我一定不能錯過這個機會！于是，我像箭一樣跑過去，過了一會兒，人到齊了，阿姨就帶我們進去了。阿姨先告訴我們每種花代表什么意思，還教我們用什么花可以插什么圖形……最高興的時刻到了，當阿姨把錢發(fā)到我手上時，我心里別提多高興了。

　　我終于知道媽媽的辛苦了，沒聽人家說嘛：“工作難，找工作更難�！边@句話被我深深記在心里。我一定好好學習，將來報答我的父母。

　　實踐作文 篇34

　　上周我們實踐中所發(fā)生的事，想在想來，還那么的記憶猶新。

　　每天中，除了上課，我最喜歡的時間便是在宿舍里的HAPPY時間了。

　　第一天剛到宿舍，便有很多人來參觀我們的宿舍(據(jù)說我們宿舍鬧鬼)。說實話，我很高興能住在這間宿舍，因為我還沒有遇到過“鬼”呢。鬼來敲門、床下有鬼……天哪！這種生活實在是太令人“向往”了�？上В�在這兒住了四天晚上，連個鬼影兒都沒見著。

　　記憶最深的一個晚上，不是玩的最高興，而是睡的最不舒服的一個晚上——那天從WC中傳來一種令人“窒息”的氣味(不知是哪位家伙犯懶非要在室內(nèi)廁所大便)。于是我們整個宿舍的人都伴著那股“奇妙的味道”入睡。那晚我們睡得格外的“安靜”。

　　這周過得除了興奮、煎熬，便是“心驚膽戰(zhàn)”了。原因只有一條：要搜查零食。知道這件事后，我們幾乎所有人天天都吃不下、睡不香，總想著怎樣應付檢查。我們把零食藏到各處：衣柜、包的夾層、暖氣片……最后，藏了半天，不知是誰出的主意，我們都決定去“自首”。所謂“自首”，就是把所有禁止帶過來的東西主動交到老師那兒，之后再去“失物招領”回來。送走了零食，我們心中都踏實了很多。

　　這次的實踐，現(xiàn)在想想，依然是那么令人回味無窮。那段時間，我相信一定是最令我們難忘的。

　　因為，那是我們一起走過的日子。

　　實踐作文 篇35

　　上一周，我們在梧臺十一中進行了一周的社會實踐，在這一周里發(fā)生了很多事情。

　　例如第一天。因為剛剛來到，所以可能比較興奮，所以到了晚上一點也睡不著，可能是因為太興奮的緣故吧，但也有可能是因為睡前喝的那一小袋咖啡的緣故吧。

　　因為全宿舍都喝了咖啡，所以晚上宿舍里沒有一個人睡著。

　　剛開始，我們都躺在自己的床上，可我們不但沒有睡著，反而是睡意漸漸消失，變得精力旺盛，精神十足。而且舍友們也是這樣。精神十足的舍友們因為無聊便開始聊天。從剛開始的小聲說小聲聊，一直聊到后半夜便開始互動起來。大約又過了半個小時后，一個老大爺推門而入，不知情的我們還在宿舍里唧唧喳喳的說著、鬧著，直到老大爺打開手電筒照到一個同學的身上時，全宿舍瞬間安靜了下來。但是那個老大爺照樣沒有放過我們，第二天就被老師批評了一頓。

　　還有一件事，那就是宿舍中奇怪的酸味，用一句話來形容就是：“男生宿舍三零一，，夠酸爽才正宗�！边@是我唯一能想到的了。這時301的同胞們也發(fā)覺到了這個問題，就在晚上我上廁所的時候，突然在不經(jīng)意間聞到了一股比廁所的味道更難聞的氣味，我順著氣味來到了一室，一進一室，我便問到了一股濃厚的酸臭味，繼續(xù)尋找，便發(fā)現(xiàn)了正在脫襪子的馬驍，于是，“酸爽”的問題便迎刃而解了。

　　這次事件讓我們增長了見識，也為我們以后的生活打下了基礎，令我終生難忘。

　　實踐作文 篇36

　　實踐是求知的最終目的；實踐是充實理論的來源地；實踐是檢驗真理的實驗室。正如古波斯薩迪所說的：“有知識的人不實踐等于1只蜜蜂不釀蜜”。只有實踐，才能讓自己更充實。

　　昨天我也和同學一起去羅東參加了實踐活動。來到實踐基地，映入眼簾的是兩棟高大的教學樓。樓旁有著樹木、草坪，格外引人注目。忽然聽到了一聲廣播，我們有秩序地排列在操場上，聽老師講活動安排。

　　第一節(jié)課要開始了，這節(jié)關于法律的“游戲”，讓我大開眼界—我們先做了法律知識競賽，然后在法庭上扮演法官、辯護人、公訴人等角色。這樣與眾不同的學習過程，讓我更加明白，遵紀守法不僅僅只是口號，遵法守法，從我做起！

　　第二節(jié)課，我們好像打了“泥戰(zhàn)”——甌窯制作。我在做的時候，泥土淘氣地撲到我的衣服上、褲子上，讓我不得不讓機器轉(zhuǎn)得慢一些。當然，我對模擬開車的興趣最濃了。老師剛講完交通標志和開車常識，我們就迫不及待地操練起來。最有趣的是在“開闊的大道”上“飆車”，我一方面要提高速度，一方面又要握好方向盤，堤防意外，于是，我全神貫注，仿佛自己真的是一位駕駛技術數(shù)一數(shù)二的老駕駛員……一直到下課了，我們還意猶未盡，戀戀不舍地回到操場參加閉幕典禮。

　　在我的童年里，這次實踐讓我收獲匪淺。它雖短暫，僅僅一天，但培養(yǎng)了我的能力，提高了見識，對我來說，彌足珍貴。

　　實踐作文 篇37

　　在坊子的那五天我學到了許多東西，和同學的關系也比原來好多了。

　　在坊子我學會了包包子、包水餃和炒菜、也學會了自己封手機套、自己制作酸奶和自己這制風箏、自己制作航模。我還見識到了無線電測向的神奇，知道了陀螺也可以漂浮在空中，也挑戰(zhàn)了模擬駕駛，更加直觀了解了交通安全，知道了交通安全的重要性，更重要的是我學會了模擬駕駛，掌握了模擬駕駛的方法和技巧。我學會了彈電子鋼琴，知道了電子鋼琴與鋼琴的區(qū)別。知道了我真正的性格、與了解了人生規(guī)劃。在拓展訓練和拔河比賽中我知道了團結(jié)的力量，當我被拉上求生墻的那一刻我知道了團隊和奉獻……

　　那五天里我和同學們天天泡在一起，無論上課、下課、吃飯、打水、睡覺甚至上廁所都一起，我們整天都是說說笑笑、打打鬧鬧，雖然發(fā)生過一些小矛盾，可是過一會就像什么都沒發(fā)生過一樣……我們也會玩惡作劇嚇一嚇室友，我們在一起也會搶吃的，到了晚上總是睡不著，每當睡不著的時候我們有聊不完的話題、干不完的事情，但要我們想睡的話誰也攔不住我們，雖然有時會出現(xiàn)一點點的小意外惹得全其實的人都睡不著，但那僅是“意外”。

　　我愛那個地方，雖然只有短短的五天，但收獲很多，收獲了友情，收獲了知識還收獲了一份快樂。我愛那里，那里有我生活過的影子，那里有我學習過的氣息；那里有我成長的腳印。那里那個地方，包含著我太多的記憶，那里已包含著我們太多的歡聲笑語。那段記憶在我心里，永遠不會抹去。

　　實踐作文 篇38

　　在這春意正濃的日子里，我們班去“紅星快樂營”參加實踐活動。令我最難忘的就是雙人走鋼絲。

　　當我看見兩根細而且不停抖動的鋼絲時，不禁皺皺眉頭。“這個游戲很難，就是兩個人互相打著對方的肩膀，踩著鋼絲走到對岸�！蔽铱戳丝蠢蠋�，又瞧了瞧那細又長的鋼絲，再加上那鋼絲不停抖，真想退出。可想到同學們，他們一定也很緊張，于是我壯壯膽，挑戰(zhàn)它。我和劉佳音一組。我看看四周：有的在數(shù)口令；有的挺胸抬頭，一臉自信；還有的則環(huán)顧四周，也在看“對手”干嘛�！拔覀兿葋砭氁痪毎�！”我對劉佳音說。“一，二，一，二…”我和劉佳音互相搭著對方肩膀，看著自己的腳模擬走了起來。我和他練了一會兒，終于滿意的笑了笑�！斑�不錯呀！”我自信的說。

　　該我們兩個了，我吞了吞口水，對劉佳音說：“上！”我倆把腳放在了鋼絲上。那鋼絲上下一抖一抖的，像個頑皮的小孩子上竄下跳，害我時不時腳冒冷汗。因為鋼絲的抖動，所以我倆的重心一會兒往左，一會兒往右，像喝醉了酒的人一般。�。∥彝�了喊口號！突然，我的重心偏了很多，隨著“啊”一聲，就和劉佳音跌了下去。唉，好疼啊…我拍拍身上的土，劉佳音開始了抽泣。我拍拍她身上的土，聲音也啞了。

　　雖然這次走鋼絲并沒有成功，但是我明白了并不是什么事你都能成功，只有經(jīng)過挫折，你才能成功。正所謂“失敗是成功之母”啊！從這次難忘的活動中，我深深體會到了這個道理。

　　實踐作文 篇39

　　10月13日，五年級全體學生要去常陰沙訓練基地訓練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來。

　　這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向?qū)W校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。

　　大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。

　　到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。

　　我們還玩了多米若骨牌。

　　晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們?nèi)チ艘按�，在路上，我看見了一望無際的長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

　　第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了！

　　同學們把發(fā)送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發(fā)送器。

　　我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發(fā)送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時，發(fā)送器就被找到了，太差勁了！

　　這三天我玩的很快樂，你呢？

　　實踐作文 篇40

　　“帶著一份期待，帶著一份驚喜……"隨著學生代表朗朗的發(fā)言中，我們夢寐以求的士林教育活動開展了！實踐基地為我們設計了許多精心的課堂，其中，“小小木匠”這門裸令我印象最深。

　　由于這一天是活動的最后一天，所以同學們十分認真。這節(jié)“小小木匠”課的任務是自己動手做出一個小蒸架。首先，要備料。我到老師那領取了3根長木片，每根長木片可鋸成3根較小的木片，每個木片25厘米左右。我與宣俁淇配合鋸，她幫助我用力按著長木片，并且測出25厘米，測出之后由我來踞，對我來說簡直就是小菜一蝶，我一下子就鋸成了3條，宣俁淇在一旁看得目瞪口呆。接著，擺之前，先畫一個10厘米的正方形，取出4條25厘米的木片，按照正方形的四條邊擺好，露出方形的木片長度要差不多長，不然做出來的蒸架會狼狽不堪，不堪一擊。擺完以后，決對不能讓它動一微米，我便馬上拿來4個黑色小釘子，小心翼翼地釘了上去。我用榔頭用力地將釘子扎入深根，直到無法動搖。釘完以后，中間就成了“井”字，在中間的“井”字上，要豎著放兩條木片，橫著放兩條木片，擺好之后，用同樣的方法釘好釘子，一個成品就完成了。我們倆興奮不己！

　　在我們倆的精心配合下，一個精美的蒸架呈現(xiàn)在我們眼前。這次活動隱藏了一個生活哲理：“團結(jié)就是力量”，團結(jié)，終究能夠勝利！

　　實踐作文 篇41

　　今天晚飯過后，我一如既往地坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拖著疲憊的身軀準備整理房間。我心里滋生一股憐憫之心和羞愧之心，覺得應該幫媽媽做點事情。我對媽媽說：媽媽，您休息一下，讓我來吧！媽媽微笑地點點頭。

　　經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，家里變得一塵不染，井井有條：桌子擦得干干凈凈，如同一面鏡子；地板拖得像剛打過蠟似的，在燈光的照射下，好像寶石一樣會發(fā)光；衣服疊得整整齊齊地放到衣柜里；玩具也回到它原來的位置但同時，我也累得像一灘爛泥一樣倒在沙發(fā)上一動不動。我懶洋洋地睜開眼，望著這閃閃發(fā)亮的一切，心里比吃了蜜還甜！勞動雖然累，但是望著自己努力換來的家里整潔有序時，想象到媽媽看到這干凈的環(huán)境時欣慰的笑容，心里樂開了花！

　　經(jīng)過這一場勞動，我真真切切的感受到：沒有媽媽的辛苦付出，不能有我們每天窗明幾凈的生活環(huán)境，看似簡單的家務活，媽媽卻日復一日的重復做，靠的是一雙勤勞的雙手。我們要懂得尊重父母，體會父母的感受，試著學會站在父母的角度考慮，以自身的能力從一些小事做起，替父母分擔。人不能懶散，勞動的過程雖然累，但是當看到靠自己雙手辛勤勞動的成果，身處干凈整潔的環(huán)境中，便會心情舒暢，內(nèi)心升起一股莫名的成就感，會發(fā)現(xiàn)勞動使人快樂！

　　實踐作文 篇42

　　今天我們學校舉行了一次社會實踐活動。一路上同學們都很高興。到了神秘島我們就迫不及待地跨進了大門。

　　首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的游戲點�？吹絼e的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發(fā)出尖叫聲！心想：這個游戲真刺激呀！排了許久的隊，終于輪到我們了。剛一系好安全帶，我心里別提有多緊張了。隨著音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美�。∵@一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收��！忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻說：“我還沒看夠呢，怎么落下來了�！边@只“青蛙”見我們沒全被它嚇著，于是又一上一下地來回循環(huán)了幾次。剛開始我有些害怕，可后來因為循回的次數(shù)多了，我也就不怎么害怕了。

　　我環(huán)顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽著同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后來我們還玩了：碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

　　時間過得真快呀！不知不覺已經(jīng)兩點三十分，我們戀戀不舍地離開了神秘島。我想學校組織我們?nèi)ド鐣�實踐活動并不僅僅只是讓我們?nèi)ビ瓮�，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛煉我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得�。�

　　實踐作文 篇43

　　閱讀是什么？閱讀就是看(書報等)并領會其內(nèi)容。其實，在這個世界上，我們可以閱讀的可不止書，還可以閱讀每一個人，閱讀這個社會，閱讀這個世界……

　　閱讀書可以讓人們獲取知識，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書能陶冶性情，開闊視野，正所謂“開卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂么？在閱讀時，我們會隨著情節(jié)，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般。另外，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？那么請在閱讀中收獲快樂吧！

　　閱讀人也是快樂的，因為閱讀人可以讓我們從他人身上學到一些好習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓，獲得一些寶貴的經(jīng)驗。另外，通過閱讀形形色色的人我們也可以看到社會的真實面目。來吧，在閱讀人中收獲快樂！

　　閱讀社會，我們可以發(fā)現(xiàn)競爭的激烈，理解通過勞動取得報酬的生存法則，為未來的健康成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的認識基礎。同時我們也會讀出社會陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官；如果做小職員，要踏踏實實，不能賄賂別人……幾十年后，當我們在社會上立足之時，這些通過閱讀社會積累下來的寶貴財富會讓你受益匪淺。朋友，在閱讀社會中體驗快樂吧！

　　我愛閱讀，更愛閱讀帶來的快樂。大家快行動起來，閱讀吧！

　　實踐作文 篇44

　　在五四青年節(jié)，我們本年級部的全體學生在學校的組織下來到了向往已久的兒童天堂——建湖縣青少年實踐基地。

　　“到啦！”隨著同學們的一陣歡呼聲，實踐基地到了。我們陸續(xù)下了車。首先映入眼簾的是“青少年實踐基地”幾個蒼勁有力的大字。我們先玩了“勇敢者之路”，它是這樣玩的：先抓住麻繩往上爬，爬到頂端是一個洞，然后鉆進洞里，出洞后，再順著麻繩往下爬，然后再往上，最后再從洞里鉆出來。

　　午飯時間到了，是我們燒烤的時候了，我們先把肉串灑上油，再放在木炭火上烤，性急的同學一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，紅紅的火苗添著肉串，使得肉串上面出現(xiàn)一個個小泡泡，一股肉香撲鼻而來，于是，肉串就烤好了。我吃著面包，嘗著肉串，心里美滋滋的，因為這是我自己的勞動成果呀！

　　最后，我們在實踐基地的教室里進行了手工制作，先把一個正方形木板的四個邊和兩個面磨一遍，再把四個長方形木板磨一遍，然后把四個長方形木板粘起來，最后再把粘好的長方形木板再粘到正方形木板上。這樣，一個精致的筆筒就制作成功了。看著自己的作品，心里別提有多高興了。我要把這個筆筒放到我的書房了，讓它陪伴我的學習。

　　青少年實踐基地還有許多令人向往的實踐項目，由于時間關系，我們只玩了其中的一部分。不過我想：下次有機會一定要盡情地玩?zhèn)�夠。

　　實踐作文 篇45

　　今天是五四青年節(jié)，晴空萬里，在老師的帶領下，迎著和煦的春光，懷著熱切的期盼，興致勃勃地步行來到實踐基地開展綜合實踐活動。

　　一到基地，我按捺不住內(nèi)心的喜悅與興奮，同學們分組參加各類實踐項目。有造型設計、模擬駕駛、木藝、鐵藝、花藝、多米諾、拓展訓練等各種各樣的體驗活動。參加基地拓展區(qū)活動的學生個個生龍活虎，在“勇攀高峰”、“翻越高山”、“空中漫步”、“探索時空”等項目中盡情活動，張揚個性；參加“模擬駕駛”的學生們都親身體驗了汽車的駕駛，學會了駕車的本領；參加“木藝”的同學從魯班發(fā)明鋸條開始了解木工工具，到最后用電鋸和打磨機做出精美的小木桌；參加“花藝”的同學們，不僅欣賞了美麗的絲網(wǎng)花并了解了它的制作方法，還在老師的指導下每人都做了一朵漂亮的百合花，學生們個個興趣盎然，意猶未盡。

　　最讓我感興趣的是風鈴制作了，我挑選了一個黃色的環(huán)，再用線把它和鐵管接在一起，一共有四個，然后打上一個結(jié)，說說容易，可做起來難，好幾次我結(jié)都打不起來，經(jīng)過多次地實驗，終于成功制作出風鈴，我特別喜歡自己的小發(fā)明。

　　時間雖短，但我第一次嘗試了許多活動，第一次離開父母過集體的午餐。這每一個第一次都會深深印刻在我的記憶中，成為美好的回憶。

　　半天多的時間真快，我收獲了許多，既豐富了知識，又在實踐中得到鍛煉，磨練了意志，真希望下次還能來實踐基地開展活動。

　　實踐作文 篇46

　　無論是從前，現(xiàn)在，還是將來，總有人“主觀臆斷”。但是，無論多少次他們總會是錯的，因為真理永遠是靠實踐，然后又經(jīng)過無數(shù)次的重復，最終得到的，我們應該堅信“實踐出真知”。

　　無論是現(xiàn)代的科學家還是古代探求，他們都是一步步的實踐后，又經(jīng)過一次次的重復，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實的認知的。井底之蛙是一個非常好的例子：一只青蛙自從出生以來就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的�！辈痪煤笠恢粸觚攣淼搅司�口，問青蛙借水喝，后來經(jīng)過一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關于外界的事，但是青蛙并不相信，當烏龜提出叫青蛙出來看一下的時候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒有放棄，因為他知道讓青蛙相信自己從來未見過的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說：“幾天后我再來一趟，如果你還是這個決定我便離開�！睅滋旌鬄觚敎蕰r來了，青蛙同意了，因為這幾天青蛙才意識到他自己的孤獨，在烏龜?shù)膸椭�下，青蛙成功出了井，見到從未見過的景物，他十分驚訝與激動，他相信了，因為他踐實了烏龜所說的都是對的。

　　這不也是"實踐出真知門嗎？所以實踐是無處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅信“實踐出真知”！

　　實踐作文 篇47

　　每個人都需要實踐才能學習某一個技能，所以實踐是我們的必需要經(jīng)過的一件事。

　　我最難忘的一次實踐大約是8，9歲的時候；我記得小時或?qū)�燒菜這節(jié)“技能”情有獨鐘。我小時候很喜歡看一些美食節(jié)目，而且很好吃�？粗�電視上那一個個引人食欲的美食，終于有一次我忍不住了。把電視機上美食的名字，制作方法以及所要用到的食材；遇到不會寫的字就用拼音代替，現(xiàn)在回想起不盡想說這就是傳說中的吃貨力量。

　　我進入廚房拿出紙條，今天的目標是做一份清爽的苦瓜雞蛋。我在冰箱中不停的進行翻找，好不容易找了兩三個雞蛋和兩根苦瓜。我不斷回想著從電視上看到的：先把苦瓜仔細的洗了兩三遍；下一步就把苦瓜外面的一層的皮給刮下來，可是苦瓜的整體都是坑坑洼洼的。足足用了半天才弄完，用沸水過了一遍，再打幾個雞蛋放在碗中，不停的翻打，我打開煤氣吧鍋中的水燒開在緩慢倒入花生油。一不小心居然倒多了，只好用勺子緩緩的向外吧油倒掉，接著把碗中的蛋液倒入鍋中，茲茲的一陣陣可把我嚇壞了，我趕緊倒入苦瓜又開始翻炒，慢慢我問到了香氣。我趕緊找鹽，可是沒注意鍋中的變化，雞蛋被燒黑了，我只好用鏟子再重新翻炒，倒入鹽再把盛出仔細一嘗味道還不錯。

　　我們要進行實踐，實踐對于我們每一個人都十分的重要。

　　實踐作文 篇48

　　今天老師面帶微笑地走進教室，拿著一把錘子和一個雞蛋，眉毛一跳一跳的，似乎充滿了神秘感。她清了清嗓子說：＂我們來用鐵錘錘雞蛋，錘不碎。＂頓時教室里熱鬧起來，同學們都嘰嘰喳喳的談到：＂雞蛋，還需要錘嗎？輕輕一敲不就碎了嗎？雞蛋相互碰撞一下不就碎了嗎？哪里還需要錘子？＂大家都驚奇極了，李同學眼睛睜的大大的，一副疑惑不解的樣子。

　　開始，老師要點一名同學親手實驗砸一下，大家都緊張極了，個個都爭先恐后的舉起手，生怕老師看不見自己。李同學把手舉的高高的，一直伸到了老師的眼睛下，最后老師選中了最安靜的張同學。

　　張同學邁著緊張的步伐，慢慢走上講臺。他猶豫不決地摸摸雞蛋，同學們紛紛站了起來，前面的同學都展開了雙臂，身體向后仰，仿佛怕被別的同學擠到了前面，還有的拿起書擋在了身體前，似乎都害怕蛋清濺到了自己的身上，張京鈺也往后退了幾步，怕蛋清也＂招惹＂了他。

　　開始砸蛋了，張同學把錘子舉過了頭頂，生怕砸不碎雞蛋，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只聽老師一聲令下，用力地砸了下去，只聽＂咣＂的一聲，雞蛋碎了，蛋黃四處飛濺，同學們，嚇的閉上了眼睛，許久才緩緩睜開。

　　這時大家又仔細讀了題目，發(fā)現(xiàn)題目所說的與事實不一樣，這讓我們明白了一個道理：＂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。＂做事時不要盲目聽取他人的意見，要用自己的行動，去獲得真理。

　　實踐作文 篇49

　　我們學校有一塊與眾不同的“寶地”，它位于我們學校教學樓的東側(cè)，我們叫它實踐園。

　　春天到了，實踐園里一片生機勃勃的景象。小草探出了可愛的腦袋，柳樹吐出了青綠的嫩芽，桃樹、春梅綻開了粉紅的小花……大家都像在比賽似的，你追我趕地生長。春雨過后，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)樹下長出了一個個蘑菇，像一把把迷你小傘。我們來到實踐園，與桃花、柳樹合影，記錄下溫暖的時光。

　　夏天到了，爬墻虎爬滿了整個長廊，給炎熱的夏天增添了很多的陰涼。不遠處的小池塘里，荷花盛開了。大大的荷葉像一把把綠傘，粉粉的荷花像一個個仙子降落在池塘里。還有一只只小鴨子，在池塘里嬉戲，它們一會兒沉下去，一會兒浮上來，仿佛在展示它們的游泳技術有多高超。我們喜歡坐在長廊里，欣賞美景，放松心情。

　　秋天到了，實踐園里的瓜果都成熟了。紅彤彤的辣椒，金燦燦的玉米，綠油油的青菜，還有藏在地底下的山芋。老師會帶領我們來挖山芋，我們拿著小鏟子，順著山芋藤使勁往下挖，挖到最后，使勁一拔，圓圓的山芋就出來了。我們帶回家和家人分享，甜蜜無比。

　　冬天到了，實踐園里一片寂靜。樹呀，花呀，小動物呀，都沉沉地睡著了，等待著來年的復蘇。一場鵝毛大雪給所有的草地、農(nóng)作物都蓋上了一層厚厚的棉被。我們也壓抑不住整整一年的期待，在雪地上盡情地堆雪人、打雪仗……

　　實踐園不僅景色美麗，更是我們學習、休息、玩耍的好地方，怎能不說它是一塊“寶地”呢？

　　實踐作文 篇50

　　我最愛看的歷史書是《上下五千年》，里面寫著40多萬年前，有些猿人學會了使用工具來捕獵采摘，這種原始勞動教會了他們分工協(xié)作，最后進化成了現(xiàn)代人。

　　中國是一個擁有5000年文明歷史的泱泱大國，燦爛輝煌的歷史是勞動人民創(chuàng)造的，陸游說過“天下之事，常成于勤儉，而敗于奢靡”，勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德。

　　小時候，我吃飯時經(jīng)常會灑一些飯渣，媽媽說，每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動得來的，非洲有很多饑民吃不飽飯，我們不能浪費。

　　以前我還有個不隨手關燈的壞毛病，媽媽再三叮嚀勸阻，也沒糾正過來。常常爸爸到家，把我抱起來去伸手關燈，無可奈何的爸爸甚至買了一臺鬧鐘，專門提醒我按時關燈。最后，我總算學會了節(jié)約水電，那臺鬧鐘也送人了。

　　在這個世界上，你必須要勞動才能獲得果實，學習是小學生最重要的勞動。我平時認真完成作業(yè)，時常得到老師的表揚。

　　學習完了，還做一些力所能及的家務。值日時，做完自己的任務后，我還能幫助別的同學。愛惜糧食，節(jié)約筆墨，隨手關燈。

　　爸爸媽媽每天上班，從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路；建筑工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬萬像他們一樣的勞動者，辛勤努力推動著社會進步。

　　我要努力成為一名尊重勞動、勤勞節(jié)儉的孩子，用勞動讓世界更加美好。

　　實踐作文 篇51

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，我們飛快地跑進了教室。那天是周四，最后一節(jié)實踐課好多人都提前走了，看看教室里，只剩下七八個人了。班主任唐老師坐在講桌前判著卷子，班級里不時傳出同學們悄悄的說話聲。因為人實在是太少了，老師也并沒有在意，最后有人竟大膽的跟唐老師提出建議——干脆直接讓我們自由活動。這個提議真的是太荒唐了，我萬萬沒想到的是唐老師居然并沒有反對，他想了一下，說：“只要你們做完衛(wèi)生，想干嘛干嘛！”聽完這話，我們興奮的立刻行動起來。

　　有了自由活動的激勵，我們何愁5分鐘內(nèi)做不完衛(wèi)生。很快，班級被打掃的一干二凈。我們開始商量玩兒啥好，小游同學和小雷同學說：“我們玩逛三園吧！”雖然我不懂怎么玩，但是我也裝出一副非常懂得樣子：“好啊好啊，這游戲好玩，快來吧！”因為開始時我還摸不清套路，我經(jīng)常被淘汰。玩了兩三局，我懂了大概的規(guī)則，就是從一人開始說逛水果園、蔬菜園、動物園，其他人要說與那些園有關的事物，如果某個人沒有說出相應的東西，或者說出的東西與前面人重復，就要被淘汰。這就是考驗反應力啊。我畢竟是個新手，經(jīng)常關鍵時候一著急就說錯了，比如說：“今天我們逛三園。""什么園？”我大喊道：“公園！”說完我也跟著大家一起哈哈大笑。

　　直到下課鈴響了，我也沒能當上一次勝利者，這堂實踐課過得真是太快了，但是我們每個人都特別開心。真希望每周都能有一次這樣快樂的實踐課。

　　實踐作文 篇52

　　時光如梭，在這七天里，我學習了很多也了解了很多，關于這次實踐，每個人都有著不同的體驗和感受。

　　剛開始當上小紅帽，結(jié)果前兩天都是要去掃廁所。起先，我可是抱怨了好一會，后來又想著：反正后三天就不是掃廁所了，熬完這兩天就可以了就可以了�？墒歉傻臅r候卻發(fā)現(xiàn)，并不是那么簡單，沖粑粑、拖地，還要用大量的水和大量的力氣。最開始的時候我們效率很低，漸漸的越來越熟練了。下課了，高中的姐姐們來上廁所，我們不好意思阻止他們，只好讓她們進來，可是我們之前掃的全都白費了。

　　兩天終于熬過去了，沒想到的是我被拉的去干更重的活。原本我是巡邏隊的，結(jié)果被換了，我又開始抱怨起來，甚至還哭了起來。為什么要改？為什么掃了廁所？還要去掃寢室，越來越累，不想干了，想罷工，可是沒辦法，不干會被老師罵的。六樓，那么高，爬山去肯定會被累死，掃地的力氣還有的話，那說不定拖地就沒力氣了。慢慢的，這兩天又熬過去了。

　　星期五了，最后一天，我邊走邊想著，我有沒有當上巡邏隊，當我滿懷欣喜時，一切都被打破了！很生氣的想著：什么！還是掃寢室，憑什么還是掃寢室，不公平，不公平，老師是不是不知道掃寢室的累，不公平，不干了�？勺罱K我還是去了。

　　漸漸的，我才知道當初的小紅帽是多么的累，多么的辛苦。他們始終都有個使命：服務他人，幸福自己。當幫助別人時，心里總是說不出的樂，有種得意也有種自豪，希望小紅帽能一直能交接下去。

　　實踐作文 篇53

　　今個星期，我們的語文老師給我們上了一節(jié)有趣的實踐課。

　　開始，老師給我們看了一句話。是法國的羅丹先生說的：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！崩蠋熡肿屛覀冋f了雞蛋的特點。因為不能全班同學全上去握，所以老師決定用“挑兵點將”的方式?jīng)Q定誰去握。

　　第一位閃亮登場的是小女生。只見她慢條斯理地走到老師身邊。老師小心翼翼地將雞蛋放在了她最有力的手掌中。只見她五指并攏，使勁了九牛二虎之力，也沒把雞蛋握破，可能是她力氣太小了吧。

　　接著，“大力士”出場了，只見他三步并作兩步。迅速的來到老師身邊。自信地伸出右手來。老師輕輕的將弱小無助的雞蛋放在他手中。他五指并攏，使盡了全身的力氣，直到筋疲力盡。雞蛋依舊完好無損的躺在他的手掌中。他垂頭喪氣的走回了座位去。

　　接著，又開始小組輪流握，老師讓小組長上去拿了兩個雞蛋，讓組員輪流握。我躍躍欲試，終于輪到我了，我使盡了全身的力氣，可雞蛋還是沒碎。我非常好奇，為什么雞蛋怎么握都不碎。

　　直到小組合作結(jié)束了，老師才跟我們講了“薄殼原理”。它將力量均勻的分散到了雞蛋全身，所以它不碎。建筑家們根據(jù)這一原理，設計了許多輕便又省料的建筑物。如：北京人民大會堂、北京火車站、北京鳥巢、英國白宮等。

　　這節(jié)實驗課使我受益匪淺。

　　實踐作文 篇54

　　雖然這個寒假的社會實踐讓我覺得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，認識到了自己的不足，學到了很多課堂上學不到的東西，更讓我對生活和生活有了新的認識新的見解。通過近兩個月的實踐，我對基層社會建設有了一些感悟，體會到了團隊合作的重要性。

　　同時，我也想通過個人的社會實踐經(jīng)驗，更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應變能力，更重要的是檢驗自己所學的東西是否被社會所用自己的能力得到社會的認可。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

　　正所謂三頭爭一諸葛亮；每個人都用大火撿柴；一箭易斷，十箭難斷……在我們的社會實踐中，可以明顯感受到團隊合作的重要性。團隊合作在實現(xiàn)既定目標方面具有許多優(yōu)勢，并且在其他群體中具有不可替代的作用。這也是團隊合作的重要組成部分。所以我們要學會與人合作，學會做一只合群的大雁，這樣我們的團隊才能飛得更高，社會是一個很好的培訓基地，可以把在學校學到的知識與社會聯(lián)系起來。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識去實踐的最佳途徑。自己做，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別、分析和解決問題的能力。為了解社會、了解社會、踏入社會奠定了良好的基礎。

　　實踐作文 篇55

　　12月11日，一個開心的日子——塘市小學和我們金港小學五年級全體師生一起去了張家港市青少年社會實踐基地，根同學一起生活3天2夜

　　那天下午，我們乘著校車開往試驗基地，過了1個多小時后，前面便是實踐基地了。

　　在這的三天，我們知道了頭腦風暴，學會了尋找無線電，觀看了電影，學會做了黃包車，去了奶牛場，做了巧克力，觀看了聯(lián)歡晚會，還學會了做海綿蛋糕……其中，我最喜歡去奶牛場。

　　第二天下午，我們乘著校車駛向奶牛場的智能擠奶廠。剛進去，我就看到了一只只奶牛，有全白的，有全黑的，還有黑白相間的。接著，老師帶著我們走上一個臺階。進去后我們靠近欄桿一彎腰，竟全是奶牛。奶牛們正井井有條、秩序井然地挨著隊等待工作人員擠奶呢。然后，我們更加近距離地觀察了奶牛，去了奶牛場。一進去便聞到牛糞的的味道撲面而來。“這里好臭��！”我大聲叫到。只見，有一個惡心的畫面讓我看到了——有一只奶牛拉起了屎，牛糞簡直就像一堆泥土從牛后面倒下來一樣。接著又有一只奶牛小便了，“真惡心！”它大得讓你想不到——就像一大盆子水從牛身后倒下去一樣。過了一會，因為我們受不了這難聞的牛糞味，不敢看到這惡心的畫面，就乘著校車回實踐基地了。

　　在這三天中，有歡笑也有淚水。但不管怎么說，這三天內(nèi)我生活得很好、活的開心。實踐基地明年，我還來！

　　實踐作文 篇56

　　12月11日，我們懷著激動、興奮和期待的心情，來到了青少年實踐基地，在那里度過了三天短暫而令人難忘的集體生活。我們不僅玩了各種有趣的游戲，而且從中還明白了一些道理呢！

　　第一天下午，我們玩了一個游戲，叫“旱地龍舟”。輪到我們組的時候，同學們都把腳伸進繩子里，然后手緊緊抓住繩子，嘴里喊著“一、二、一、二……”，伴隨著整齊地喊聲，我們的腳也同時抬起，同時落下，很快就到了終點。

　　晚上吃完飯回到宿舍后，我們開始套被套。我首先把被子平鋪在床上，被套反面朝外，平鋪在被子上，并將被套和被子的四個角對齊。其次，將被子和被單整體從沒有開口的一端卷起。最后，從被套開口的地方把手伸進去，把被子翻過來，抓住被子的兩角把被子抖平即大功告成了。也許大家都在家里練習過了，被套都套的.很快，有套的慢的，就主動跑過去幫忙。

　　第二天下午，我們?nèi)ソ圩訄@采桔子。所有的組都不停地穿梭在桔子林里，爭先恐后地搶好桔子。我們組也沒閑著，我負責提袋子，另一個同學負責把橘子放進來，還有兩個同學負責采桔子，分工非常明確。經(jīng)過大家的共同努力，我們采到了很多桔子。

　　通過基地的一系列活動體驗，我明白了一些道理：第一，團體比賽項目大家要齊心協(xié)力，步調(diào)一致；第二，遇到陌生的事情，要早做準備，提前練習，并且要互相幫助；最后，集體項目大家要分工明確，團結(jié)合作。親愛的同學們，讓我們拿出實際行動，團結(jié)起來，互助互愛，共同努力，共同進步吧！

　　實踐作文 篇57

　　記得小學二年級的時候，聽同學講過這樣一段話：“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準。發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，必須要去實踐，這樣才會進步�！边@可能是他從大人嘴里學來的，我認為十分有道理。被火燒到皮膚會有什么后果呢？看著爸爸用火柴點煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實踐來說明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”此時鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實踐是……”“那也沒有你這么實踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實踐怎樣明白被燒的感覺��？我做的沒錯！

　　心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實疼了好幾天�？粗�這個大白泡，我又有了一個新問題：這個泡是白的，說明里面的物質(zhì)也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會是白色的液體呢？要不然再實踐實踐，用刀把它割破了試試？不行！萬一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下。看清楚了，除了鮮紅的血液，確實有白色液體！但是，對于這次實踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴厲的批評。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！

　　“實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準”，這句話我至今還記得。此時然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會。

　　實踐作文 篇58

　　三年級的實踐課，是我最開心的一堂課。這節(jié)課上的資料是講評自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。

　　令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，此時一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來的圓，被他們想象成一個太陽；打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩！

　　裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習俗是我國的十二生肖。此時她在紙上畫了十二只栩栩如生的小動物，來表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動，好像是活的一樣！

　　你明白中國古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。

　　當然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板！我們的展板表現(xiàn)的是過年貼年畫的習俗，還有少數(shù)民族的“長街宴”。同學們看著那長長的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人��！大家恨不得都撲到桌前，大吃一場。不是吹牛哦，此時我們的美術字，寫得也很有特色！

　　說了這么多，怎樣樣，我們的實踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機會，讓我講給你聽吧！

　　實踐作文 篇59

　　在周末，媽媽給我報了一個名叫‘小文通·社會實踐體驗’的活動。聽說那很好玩，我就立馬答應了。

　　第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。

　　帶隊老師把我們分隊。我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了，大時間都在敘舊�！翱瓤取�…”帶隊老師裝咳嗽，說：“第三組隊長是周仰，任務是帶小隊去賣冰棍。第四組的隊長是……好了，解散！”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊！我才不要丟人呢。誰愛干誰干。但是，老師說完，隊員都說：“走啦走啦！別跟木頭似的�！蔽抑缓寐�吞吞地走到小推車旁。推著在大街上慢慢走。有個隊員說：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了�！钡�是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。

　　忽然，全隊齊喊：“賣冰棍啦！”我臉上掛了個感嘆號和問號�！坝植皇悄阕詡�兒做任務，別把我們當空氣�！绷鑹衄幷f，她臉上掛著笑容。

　　“不一起來嗎”隊友問。我朝他做了個鬼臉�！罢l說的，我們比哪個人最大聲！”“好！”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了�！绷鑹衄幷f�！昂�、呵我……也是�！蔽掖�著粗氣說道。我爬起來一看，已經(jīng)賣掉大半箱。啊那不是帶隊老師嗎老師向我們走來，高興地說：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧！”“老師最好了！”我們歡呼。

　　在這次活動中，我們懂得了社會實踐多么地難，但也體會到了快樂的感覺！

　　實踐作文 篇60

　　今天早上，我興沖沖的來到了學校參加實踐活動，這次實踐活動是到肯德基當服務員。來到學校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫著——沈一小紅領巾一條街實踐員。穿上背心后，我們個個都感覺精神極了！應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實踐員。

　　我們舉著一面小隊旗，排著整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門口，服務員叔叔給我們分配了任務，并教會我們?nèi)绾握�理剩菜�?/p>

　　我前半個小時負責迎接顧客，一開始，我整個人站得筆直筆直的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著門外，生怕有顧客來錯過了，這時一位阿姨帶著一個個子挺高的哥哥走了過來，我趕緊上前推門�？墒情T太重了，我推不動，沒想到看起來這么容易的事情做起來卻這么難。這時候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開了門，我趕緊說：“歡迎觀臨！”阿姨對我笑了笑，頓時我緊張的心情放松了下來。

　　半個小時很快就過去了，張伊凡來接我的班，我才發(fā)現(xiàn)我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個時候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒用過的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開始仔細的擦起來。有一張桌子上有很多小黑點，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。

　　一個小時很快過去了，我們的任務與完成了，我平時來肯德基，根本不把服務員放在眼里，只有自己親身體驗了，才知道他們有多么辛苦。

　　實踐作文 篇61

　　真是傷腦筋啊，班主任給下了一道圣旨，讓我們周末去賺50元錢，名曰“體驗生活”。我一個小男孩，去哪里賺錢��！

　　我絞盡腦汁的去想，該怎么樣去賺錢呢？突然我心生一計，不如去賺爸爸媽媽的錢，這樣就容易多了！媽媽剛下班回家，我立馬就接過她的包，給她端茶倒水。我跟媽媽說：“今天我就做你的服務生，可以給你做家務、端茶倒水，不過你要支付我50元錢�！�

　　媽媽聽了很吃驚，連聲問我怎么了。我把其中的原由告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“孩子，老師讓你們?nèi)ベ嶅X，是想讓你們到社會上體驗生活。就算媽媽個了你這50元錢，你這個錢拿得也不光彩�。　蔽衣犃艘院罅ⅠR背過身去，心里想媽媽不愿意幫我，我該怎么辦呢？

　　媽媽提議說，我可以去李阿姨的工廠做兼職，去幫忙給快遞打包。我聽從了她的建議，去了李阿姨的罐頭廠，去給幫忙打包。這個工作真辛苦啊，看似不起眼的打包，竟然也有那么多工序！沒過一會，我感覺自己累得都不想說話，雙手又酸又麻。我迫不得已的拿起膠布進行打包，聽著膠帶的“嗤嗤”聲，心想賺錢真不容易��！

　　干了一下午的打包，李阿姨支付了我30元錢。想到忙碌了一下午，只賺了30塊錢，就不得不感嘆生活真不容易。原來賺錢那么難，我以后節(jié)儉些，多替媽媽省錢了。我才明白媽媽對這個家庭的付出。

　　明天我還要去食品廠打工，想到這里，我只能勸自己早點睡覺，明天有著滿滿的體力了。

　　實踐作文 篇62

　　周五下午，我們班的十二個小記者，帶著針線，布塊兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學習香囊的制作。

　　王老師拿出剪刀將布剪成了一個個正方形的小布塊兒，然后拿起一塊兒布對我們說：“先做一 個香囊吧。”“首先，將它對角重疊折成一個三角形�！彼�說著，向我們展示了一下她對折好的三 角形，我們邊聽邊照著對折好了小布塊兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個 角兒縫起來，直到還差一點兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動作，她看著我們：“ 我為什么要留個口呢？”“因為里面還要塞東西�！蔽覀儺惪谕�聲的說�！皩α耍�不過，在塞東西之前，我們要把它反翻過來，讓剛才縫的邊和線都藏起來，這樣外觀會更好看。”我們相互看著手里的作品，歪歪扭扭的，長短不一的，還有的線在中間團成一個大大的死結(jié)，確實很難看，于是，紛 紛學著老師的樣子，把它翻了個個兒，嗯，好看多了。老師拿出準備好的棉花和香料，塞進了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的小嘴兒。老師把線調(diào)整了一下，變戲法兒似的變出了一個小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來。

　　真是一節(jié)快樂的手工課啊，不僅學會了香囊的制作，還學習了有關“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的知識。

　　實踐作文 篇63

　　“哇，飛機上天啦！”“飛得好高��！”拼裝飛機模型課快結(jié)束時，課堂外不時傳來同學的驚叫聲。

　　這是一堂寒假社會實踐課，在德興社區(qū)禮堂，我和同學聚集在一起，興奮地等待著老師的到來。有的同學躍躍欲試，有的同學在悄悄探討拼裝的要領，而我已經(jīng)迫不及待地拿起了飛機模型，按自己的理解拼裝起來。

　　老師走進來了，禮堂頓時安靜下來。我也悄悄停下了手里的作業(yè)，靜聽老師指導。老師很年輕，大概是位拼裝高手。講解非常清晰，動作干脆利落。我們邊聽邊做，很快飛機初見雛形。接著是加固環(huán)節(jié)，我小心地把銅片粘到機翼兩側(cè)，把易散落的拼接點綁定好，再調(diào)試一下。啊哈，一架飛機在我的手下誕生了！

　　很快，大家全都拼裝好了。老師一聲令下，我們蜂擁至對面小學操場上，開始放飛。我端正飛機，擰緊螺旋槳，松開，飛機像離弦之箭向高空沖去，如同一只大鳥躍上藍天，越飛越高，越飛越遠。我興奮地又笑又跳，卻見飛機像喝醉酒似的打了個旋，一頭栽了下去。我拔腿飛奔而去，只見飛機正靜靜躺著灰撲撲的建筑工地上。輕輕撿起飛機，我又一次來到操場，擰螺旋槳，放飛，飛機又一次高高飛起，可是轉(zhuǎn)眼又在學校小花園停了下來。

　　我嘆口氣，看看其他同學，有的飛得又高又遠，有的帥不過三秒�？磥砦疫�不錯嘛！嗯，以后繼續(xù)努力！

　　實踐作文 篇64

　　當你吃到爸媽做的美味的餃子，是否想過自己動手做一做？接下來，我們就要在基地提供的野炊區(qū)包餃子，體會勞動的艱辛，品嘗勞動的果實。

　　很榮幸，我成了我們小組的組長。不過這組長當?shù)貌徽�宗，因為我的自理能力稍微薄弱一些�?/p>

　　首先，我們?nèi)ヮI韭菜，然后以最快的速度擇菜完畢，接著去水池邊清洗。隨后把韭菜整整齊齊地碼在砧板上，準備將它們“碎尸萬段”。一女生搶過菜刀，嫻熟地切起來！輪到我了，可總是覺得不對勁，仔細一看，我驚叫：“��！你們也切得太長了吧！”砧板上切好的韭菜一截竟有4、5厘米，這可怎么吃啊？

　　情況不妙，我們把切好的韭菜重新碼好再切。為了爭取時間，我們把帶在身邊的水果刀用上了。雖然不順手，卻也只得“小材大用”。眼看茶干就要發(fā)了，我們采用輪流切的方法，一人切幾下，很快就切完了。

　　韭菜處理好了，領茶干雞蛋和肉餡。切茶干倒是易如反掌，連我這個菜鳥都很快。接著和餡，我們把雞蛋、韭菜、茶干和肉倒進盆里，用筷子拼命攪和一陣后就OK了。

　　包餃子了！我把餃皮攤在手心，夾了一點餡兒包了起來�？煽偘l(fā)現(xiàn)自己超別扭，與別人包的不一樣！仔細觀察別人的步驟后，才發(fā)現(xiàn)自己少了一道工序，立即改正，這回總算一樣了！

　　煮餃子！

　　“開飯了！”熱乎乎是餃子端出來，我們馬上大吃特吃！爽！好久沒吃的。

　　實踐作文 篇65

　　每個人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級去勞動基地學習兩天。我們四年級學習的是雕刻印章課。

　　來到基地第一天的第一節(jié)課，老師就詳細地給我們講解了印章的許多知識還有雕刻的步驟。我們聽得很專心，生怕聽漏一個字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽刻、陰陽刻。

　　第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復寫紙，還有2B鉛筆，來到教室坐了下來，一會兒就上課了，老師來到教室宣布開始雕刻了。我們一聽了教室里一下子炸開鍋。老師叫小組長發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點都不覺得累，磨完后，就開始起稿了。我先用一張復寫紙，放在印章上再拿透明紙，放在復寫紙，然后寫一個“東”字就可以了，起完搞后。開始刻了，我拿起刻刀刻起來我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點，我就又摸了那個字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請教老師，聽了老師的教導后我學了雕刻的巧門后，我又刻了一個“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說我刻得很好，我聽了心像吃了蜜一樣甜。

　　兩天的勞動基地課過得很快，我們依依不舍地離開教室，離開了勞動基地。這一次去勞動基地我很開心，也學會了簡單雕刻印章。

　　實踐作文 篇66

　　12月7日、8日是我們學校四、五年級去勞動基地學習的好日子，我們可興奮了。

　　來到勞動基地的第一天，老師走進教室，簡單地介紹了她自己。接著，講了一些關于印章的知識。如：它的特點：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過來的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽雕刻兩種手法，陰刻（自文�。�、陽刻（朱文�。�、陰陽也可以混合印。老師講得很精彩，同學們也聽得很認真。通過這節(jié)課讓我認識了很多關于雕刻印章的知識。

　　第二天，大家都很開心，因為到了自已動手做印章的時候。老師讓小組長發(fā)給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙在印胚面打磨，不一會兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫一個字，再用刻刀刻出字來，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會把邊框刻斷了，字也會刻得很粗，經(jīng)過千辛萬苦的修改，印章終于刻好了，當我把刻好的印章拿給老師評改，卻得到了老師的贊揚，我太開心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀念。

　　兩天的勞動基地學習就這樣開心充實地結(jié)束了，在這短暫的兩天學習中，我學到了雕刻印章的知識，也讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經(jīng)過長期的刻苦練習和操作才能做到的。我也用這種精來對待我的學習！

　　實踐作文 篇67

　　“世界那么大，我想去看看�！�5月上旬，我們揣著學校領導的囑托和期望，暫離父母的呵護，在市青少年社會實踐基地開展了為期三天的實踐之旅。

　　“開營儀式現(xiàn)在開始！”校長那鏗鏘有力的講話，正式拉開了活動的序幕。接著，我代表全體受訓學生，上臺作了發(fā)言，肺腑之言博得了陣陣掌聲。

　　“Let’sgo！”我們在老師的帶領下，興高采烈地參加了第一個競技項目——“曲折軌道”。大家分組抱成“一”字隊形，小心翼翼地走上曲折的鐵質(zhì)軌道。然而，缺乏經(jīng)驗的我們，還是沒有堅持到底，以失敗告終。

　　“大伙不泄氣，好戲在后頭！”董立同學給大家鼓勁。接下來的一堂課，基地老師精彩的授課讓我們大開眼界。他一會兒將我們眼中的文具盒“變”成了潘多拉魔盒，一會兒將普通卡片“變”成了不一樣的任務卡……大家借助魔盒內(nèi)的四巧板，按照任務卡要求，開動腦筋，集思廣益。很快，拼湊成各種各樣的有趣圖形�！氨荣惤Y(jié)束！”老師的一聲令下，讓我們霎時從緊張的思考中解脫出來。最后，大家通過觀摩交流，比試出各自的成績。老師告訴我們：“1+12。今天這個活動就是要鍛煉和塑造大家的精誠團結(jié)和協(xié)作智取的寶貴精神！”

　　在三天的實踐中，我們還參加了許多有趣的活動，學到了課本以外的知識。既增長了見識，又學會了合作，更增進了友誼，真是不虛此行！

　　實踐作文 篇68

　　開學第二個星期，五年級全體學生參加了學校組織的學農(nóng)活動。時間是3天2晚。

　　這次活動，對我來說，新鮮有趣開心。它開創(chuàng)了四個“第一次”：第一次和全班同學生活在一起超過一整天；第一次和同學們在一起煮飯；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。

　　老師將我們進行分組，大概每10個同學為一組。有些同學負責摘菜、洗菜和炒菜，有些同學負責煮飯。我和黃胤淞負責煮飯。我們先去山坡下取回一個鐵鍋，鍋里面裝著淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟著，兩個人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報紙扇火，后來，黃胤淞加柴，我繼續(xù)扇火。要把爐子里的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊干。但這活干起來也不容易，一點兒不留意，煙就會飄到眼睛里，眼淚就流下來了。何老師還以為我哭了，我說不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個菜，江浩天的手藝還不錯，我比較喜歡那個有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因為這是我們自己的勞動成果。

　　這次活動雖然結(jié)束了，但其中的快樂我還在回味著。我將難忘同學之間的友誼，也知道我們越來越能干了，知道我們長大了，要獨立，要開始對自己負責，自己思考，自己解決問題。這真是一次難忘的學農(nóng)。

　　實踐作文 篇69

　　七夕節(jié)那天，我和我的小伙伴們進行了一次社會實踐活動——到萬達廣場去賣花。

　　傍晚，我們把精心包裝的玫瑰花裝在袋子中，來到萬達廣場。我和豆豆、小雨一組，我們分工合作：豆豆把“奉獻愛心 溫暖他人”的牌子捧在胸前，小雨拿著捐款箱，我拎著花。三個人走在人來人往的 “戰(zhàn)場”上。第一次參加這樣的活動，我的心像提著十五個吊桶——七上八下，媽媽們賣花的培訓早已忘得一干二凈，猶豫著怎么去推銷。終于鼓足勇氣了，看到一個哥哥和姐姐走過來，我立馬把花遞到哥哥前面說：“哥哥，買一枝花吧！”豆豆和小雨也紛紛說：“哥哥，買一枝花送給姐姐吧！”哥哥詢問了價格，爽快地把5元錢塞到了捐款箱。我們心花怒放，第一枝花居然賣成功了。

　　有了第一次，我們的膽子慢慢地大起來了，第二枝、第三枝也賣得很順利。一位爺爺看到我們在愛心義賣，沒有拿花，直接往捐款箱了塞了5元。

　　品嘗了成功，我們也體驗了失敗，當我“哥哥，給姐姐……”話還沒說完，就被哥哥一句：“不要，不要！”給拒絕了。我們有點沮喪，但不氣餒，繼續(xù)我們的賣花。2個小時過去了，終于把40朵花賣完了。

　　媽媽們覺得我們表現(xiàn)得非常棒，獎勵我們每人一個甜筒。吃著甜筒，眼前仿佛浮現(xiàn)了我們拎著禮物去福利院的情景，我們一起做游戲、講笑話，開心極了！

　　實踐作文 篇70

　　今天，我和同學們坐著大巴車去了青少年行知實踐園，一路上我們興致勃勃，很好奇里面是什么樣子，有什么好玩的，也有什么難忘的，我們抱著好奇心來到了青少年行知實踐園。

　　今天的活動很豐富，首先是我們學校的表彰大會，之后我們?nèi)プ隽斯攘．嫞�在做谷粒畫的時候，我仔細的看著眼前的這輛汽車，我用鉛筆把外形畫好后，我就開始粘膠，把谷粒粘在膠水上，我粘啊粘，最后終于完成了這輛汽車。我們又去書法院，穿上了狀元服，頭上點了朱砂，手持竹簡朗讀弟子規(guī)，我們腿都跪坐在草墊上，一站起來腳都發(fā)麻了。然后我們又去做面食，做面食的時候，我把它揉成粗條，把它一點一點揪下來，把它弄成小圓球，再把它摁扁卷起來，就成了一個玫瑰形的面食，接著我們?nèi)コ晕顼�，各自分享自己帶的美食，接下來我們�(nèi)�書廊去看書，我找了幾本喜歡的書，開始認認真真讀了起來，然后我們?nèi)ゼ艏�，沒想到一個漂亮的圖案卻被我剪錯了，我剪了四個東西，其中有三個都是十字架，緊接著我們?nèi)ノ椠�，前面的人拿著金球，逗著龍頭搶金球，我是在龍脖子的位置，我們繞著空地轉(zhuǎn)了好幾圈，龍頭還是沒有拿到金球。

　　一天過去了，我們這一天玩的很開心，也學到了很多的知識，走的時候我還回頭看著這個地方，心想下次還要再來這里。

　　實踐作文 篇71

　　通過這次的實踐調(diào)查，我認識了一位“老人”，他真的很老很老了，但他這一生的故事還沒結(jié)束。

　　年輕時的他，人人為他傳誦，以他的標桿立人。中年時的他，更加令人著迷，讓人愛之不已。但隨著時間與年代的推移，人們逐漸逐漸地忘記了他。從此，他孤獨地屹立在古代文學的巔峰，沒有人問候，更沒人想了解他。就這樣，他被歷史不斷沖刷，在他滄桑的臉頰上留下斑駁的傷痕。他沉默在一代代的歲月中，等待著會有知己相遇，將他從孤獨中解救。但這個等待實在漫長。雖然旅途中有過短暫的快樂，但又有誰知道這不是最后的回光返照呢？

　　縱使歷盡漫長的寂寞，但終是苦盡甘來。今天，這位“可憐的老人”終于有人陪伴了，是金子總會閃光這句話真不錯，時間的塵埃蓋不住他的光芒，他又重新走進人們心中。如今的他，沉穩(wěn)、含蓄，既高深莫測，又平易近人，總會散發(fā)出迷人的魅力，吸引了不少粉絲呢。

　　他——就是國學經(jīng)典，一位博學的老者，一位需要關心和陪伴的老人。讓我們一起與這位老人牽手成長與學習吧！

　　通過這次活動，讓我親近了這博大精深的文化，同時，也傳揚了中國文化，讓他走進更多人的生活中，同時也提高了團隊的協(xié)作能力，所以這次實踐給我?guī)�來了新的成長體驗，以及學習經(jīng)驗，收獲了很多知識，也提高了實踐能力。

　　實踐作文 篇72

　　高中可能是人生中最難忘的時光，汗淚融成學子夢，奮斗鋪向大學城。高中的同學們需要知識的累積，同時也應有過來人的指引，7月29日，山東理工大學“紅色之旅”實踐團赴菏澤市牡丹區(qū)天風教育輔導基地為高中學子傳授學習、生活經(jīng)驗和心理調(diào)節(jié)方法，部分隊員參加。

　　在交流會上，隊員們從自身的學習生活講起，根據(jù)自身所擅長的科目，以一個個具體的事例現(xiàn)身說法，并通過PPT、影像視頻等資料，詳細地向高中學子們講解了在這一階段應該采取的學習方法，如刷題法、錯題集、體系復習法等。他們深入淺出地講述自己積累知識和探索學習方法的過程，向高中學子們傳授經(jīng)驗，和他們交流學習心得。在互動問答環(huán)節(jié)中，大家對同學們提出的問題一一解答，提出了相關的意見和建議，并鼓勵他們要刻苦努力，勤學多問，善于總結(jié)在學習上碰到的問題，堅持下去就一定能夠到達成功的彼岸。內(nèi)容翔實的講解、風趣幽默的語言使現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲。同學們紛紛表示，從交流中受益匪淺，學到了很多有效的學習方法，對今后的學習有積極的指導作用。

　　此次活動為“紅色之旅”實踐團與天風教育攜手合作，為奮斗在一線的學子給予學習生活上的指引，幫助他們克服心理上的難關，進而在學習上取得更大進步。據(jù)悉，今后雙方還會繼續(xù)合作，共同幫助學子圓夢大學。

　　實踐作文 篇73

　　今天，我們?nèi)�年級去實踐活動在廣州的星期八小鎮(zhèn)玩，在那里能體驗大人的工作我喜歡了！

　　老師已經(jīng)安排小組了，我們每個小組都去找不同的工作，其中我的這個小組去當幼兒園的老師那里可好玩了！下面有小朋友聽課。老師們在上面教她們，我們輪流當老師、小朋友。在那里我們也玩了新聞聯(lián)播當了當主持人，當主持人可不容易了要把稿子讀順，讀的不要有錯。我們?nèi)チ水斁�察，我們可是女警察，很不容易，當我們巡邏時大家都用驚訝的眼神望著我們，他們還忍不住笑，最后還是有工資的。我們還是去了美容院，幫假人扎頭發(fā)的扎得有的很丑，有的還行，有的扎得很漂亮，扎完還要給店長評比，扎得最好的另外加工資，其中我扎的最漂亮。我得到了另外的工資，這時我可開心了。我們還去了走秀，挑一件自己喜歡的衣服然后再穿上，我們組的衣服穿的一樣只是顏色不一樣，走秀時我們每個人都擺了造型，最后我們?nèi)齻�人一起組合起來，擺了個完美的pose。后來我們?nèi)チ丝梢再I東西的鋪，我們都買了一個戒指和一盒有三支輕松熊板的彩色筆我們把這些當做紀念品。我們玩著玩著玩累了，就在一個地方坐著，一邊吃一邊喝好極了！過了一會兒我們繼續(xù)找工作。我們?nèi)チ诵⌒⊙坨R鋪工作那里可以測視力，雖然不是那么好玩，但是我們還是能體驗到工作人員幫別人配眼鏡的勞累。

　　今天，我收到了許多工作雖然工資是E幣的5、6元，但是還是能感受到賺錢是多么的辛苦。

　　實踐作文 篇74

　　水是生命的源泉，萬物生長都離不開水。今天我們大洋小學生態(tài)委員會會員和毛毛蟲中隊，要去參加一個名為走進水世界的實踐活動。

　　下午我們穿著統(tǒng)一的校服，戴著小黃帽，系著紅領巾，踏著整齊的步伐，帶著迫不及待的心情來到靈湖。

　　烈日下，徐校長在靈湖正大門的湖里打了一瓶水樣，我們爭先恐后上去看到水是透明的，有點發(fā)綠。徐校長又在靈湖西大門的湖里打了一瓶水樣，可是這樣本就不同前面的了，它非常綠，還有點臭。為什么同一湖的水會不一樣呢？這時徐校長大聲地說：我們?nèi)ノ鬯�處理廠看看吧！我?guī)е�好奇心向污水處理廠出發(fā)。

　　我們馬不停蹄，終于趕到小兩山下的污水處理廠——遠遠望去，綠樹掩映，紅瓦白墻，這和我想像中的污水處理廠很不一樣。我想像這里應該是臭氣沖天，沒有一絲綠意，結(jié)果和我想的恰好相反。

　　我們興致勃勃地參觀中控室，通過模擬屏初步了解了污水處理工藝流程。廠長還帶我們參觀了粗格柵和細格柵等工作方式，告訴我們粗格柵是把大垃圾如垃圾袋、包裝紙、香煙盒等處理掉，細格柵是把一些漏網(wǎng)之魚如瓜子殼、短塑料條、香煙頭等細小的垃圾處理掉。還介紹了水泵、四個生化處理池等工作原理。

　　通過這次實踐活動，我知道了被我們污染的水是怎樣處理變成清澈的湖水，它們是污水處理廠叔叔阿姨的功勞。也讓我懂得了為什么徐校長打的兩份水樣的不同。污水處理真是一件又費時又費力的事，所以我們要節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護水資源。

　　實踐作文 篇75

　　在這開學的幾天里，我們?nèi)チ擞腊采鐣�實踐中心去軍訓。在這五天的軍訓生活中，讓我學到了很多的東西，令我感到十分的難忘。而令我最難忘的是在軍訓時教官跟我們說的幾句話。

　　那幾句話是教官在飯?zhí)贸燥埱案�我們講的：感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導，感謝同學關心幫助……

　　“感恩天地滋養(yǎng)萬物”這句話告訴我們天和地養(yǎng)育了世間萬物。如果沒有了土地，就沒有我們吃的食物，也沒有我們喝的水。如果沒有了天空，就沒有了太陽，得不到一絲的溫暖。沒有天空，也就沒有了雨水。沒有了雨水，就養(yǎng)不活莊稼，草地上也就沒有了綠草，養(yǎng)不活吃草的牛和羊。因此，我們要感恩天地滋養(yǎng)萬物，是天地給予我們生活中需要的一切。

　　我們不僅要感恩天地滋養(yǎng)萬物的，也要感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　“感恩父母養(yǎng)育之恩”是古今圣賢都能做到的。是啊`，父母的養(yǎng)育之恩難道不是，比山高，比海深的情義呢？是父母生我們，養(yǎng)我們。為了讓我們能夠健康快樂的成長，父母從早到晚為我們辛勤地勞作。我們怎么不能報答了父母的養(yǎng)育之恩呢？

　　感恩老師，是因為老師對我們的諄諄教導。感恩同學，是因為他們在困難的時候幫助過我……

　　在這次的社會實踐中，不僅讓我明白了：每個曾經(jīng)為自己付出過的人，我們都要去學會感恩，回報。這樣，我們就會生活在一個充滿感恩的世界里。更讓我明白了要去感恩他人，也告訴我們在一個團體里要團結(jié)向上，互相幫助。

　　實踐作文 篇76

　　星期五，是一個令我們高興又激動的日子，我們要去社會實踐張家港基地，同學們一到學校就討論起了關于實踐基地的問題個個都開心極了！

　　到了實踐基地，我們找到了自己的宿舍，整理好東西之后就學習了心肺復蘇這個救人的方法，有好幾步呢！一是雙手按壓胸部，二是打開氣道，三是做人工呼吸，我們看江藝坤對著假人的嘴巴吹氣，大家都直笑，連我也情不自 禁地笑了起來。

　　學習完救人的方法以后，我們又陸續(xù)來到了梁豐牛奶場，先去看了看老牛，又親手喂了小牛牛奶，又做了好吃的巧克力，真美味呀！回到了宿舍，我們打掃了自己的床鋪和自己應該打掃的地方，不知不覺的該吃晚飯了，吃完了晚飯，我想可以睡覺了，可還要看電影，哇！太舒服了吧！

　　睡了一個美好的覺，第2天悄悄的來了，我們6；30整時起床，7:30準時吃早飯。雪白的雪花讓我今天的活動暫停了，可今天下午雪漸漸沒了，我們又學習了怎樣做環(huán)保袋，做完了環(huán)保袋，我們高興的玩了一個有耐心的游戲——多米諾骨牌，好漂亮呀，我們一組拼搭成功了，玩完了之后又去看了3D電影，真爽！好想一直過著這樣的日子呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，第3天到了，也是實踐基地的最后半天了。我們上午9:00時做了一個筆筒，難做也得堅持呀，終于在同學們的幫助下完成了，我好高興呀，可以學到這么多的知識。吃完午飯，我們就要走了，我舍不得這個地方，回到家以后，我還偷偷的哭了一會兒哪。

　　在那三天里，我懂得了許多許多…

　　實踐作文 篇77

　　嬌生慣養(yǎng)是培養(yǎng)不出一個優(yōu)秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領著我飛向廣闊的“藍天”。

　　我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統(tǒng)文化，也有挑戰(zhàn)自己�？偠�言之，在去七都路的路上時，我已經(jīng)迫不及待了。

　　剛到那里時，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書簽上，盡管我的美術基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時候溫州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。

　　最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個做飯，給后面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著用筷子把面煮熟。或許是因為煮著煮著就習慣了，燒湯的時候，我并沒有這么害怕。我開始放松，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。

　　讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。

　　實踐作文 篇78

　　周一一早，我們伴著中考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們?nèi)ゼt十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。

　　我們到那里的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師說的一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味著褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。

　　印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對包扎并不感興趣，看著同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看著他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們?nèi)绾伟�扎胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結(jié)果一個也沒包成，因為上課的時候沒好好聽，心里想的是“反正也沒什么用”，可是現(xiàn)在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包扎胳膊和頭�？粗�我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收獲了知識，就沒有白來一次。

　　今天的心肺復蘇也是，吸取了昨天的教訓，今天經(jīng)過反復練習，終于會了這救人一命的方法。

　　這次活動讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收獲很多。

　　實踐作文 篇79

　　剛開學不久，我們舉行了一次實踐活動--“找春天”。

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。詩云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！倍�我們卻不這么認為。為了證明這一點，我們決定去找春天。

　　找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊。花叢中，花兒們爭芳斗艷，展示自己；森林里，鳥兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內(nèi)，同學們朝氣蓬勃，展望未來。沒錯，春天就在我們身邊。

　　“春天在田野里！”“不對，春天在森林里！”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語，交流自己找到的春天。

　　婀娜多姿的春天終究會過去，為何不把它用筆給畫下來呢？大家紛紛開始動手。有的拿出筆，根據(jù)自己尋找到的春天畫下來，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫配上最恰當而優(yōu)美的詩句……

　　多么漂亮的畫�。‘斎�，這不是我畫的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫家們自己的“杰作”誕生了。畫無非是展覽給大家看的各個小組一下子討論了起來。過了一會兒大家拿著“杰作”涌出門。代表們?nèi)�下五除二，許多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來。許久，墻展已經(jīng)差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。

　　既然春天是最美的季節(jié)，就應該用最美的詞句去形容。描繪。

　　“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！憋@而易見，這句話有些牽強了。

　　實踐作文 篇80

　　毛澤東說：“人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會實踐�！�；陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！保皇挷�納說：“一個人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰�！彼�以實踐與體驗對于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創(chuàng)意實踐學校進行體驗。

　　首先，我們跟隨著提線木偶的傳承人——吳嚴耀老師來到了提線木偶的教室。老師向我們生動、詳略得當?shù)刂v解了提線木偶的來歷、種類、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線木偶特技。只見吳老師手提木偶線，那些看似隨意簡單的動作，卻使得木偶表演了一個個精彩無比的動作。吳老師的表演，使同學們拍手稱快，拍案叫絕。接著，老師讓我們練習了提線木偶手和腳的基本動作，練習的時候，同學們神態(tài)各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線木偶的動作練得更加規(guī)范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動作為什么做不好；有的神采飛揚，好像在因為自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿了豆大的汗珠。但我們卻很快樂，因為我們體驗了一個有意義的項目，并且得到了許多知識。

　　后面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶外拓展這三個項目，可謂豐富多彩。

　　通過這次的活動，我了解到了許多知識，希望下次還能夠過去體驗一番。

　　實踐作文 篇81

　　今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區(qū)參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內(nèi)容是“爭做環(huán)保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區(qū)里面發(fā)送《居民環(huán)保知識讀本》，一部分同學到閘口社區(qū)的轄區(qū)內(nèi)巡邏，最后再一起在社區(qū)會議室聽社區(qū)民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發(fā)現(xiàn)了我的同班同學—應欣哲。

　　活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發(fā)書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發(fā)書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。

　　我們接著來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，并溫和地對我們說：“你們來干嘛呀？”“我們來給你們送環(huán)保知識書的�！泵妹谜f完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。

　　就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心里像開了花一樣。我和妹妹又回到社區(qū)和大家一起認真地聽社區(qū)民警和老師講課。

　　真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——

　　實踐作文 篇82

　　今天，我們四、五年級去園山訓練基地參加為期三天以“磨礪意志、自信自強”為主題的實踐體驗活動。這是我第一次離開父母單獨參加集體活動，我的心情既緊張又興奮。一大早，同學們高興地來到學校，坐上了汽車直奔目的地。

　　到達訓練基地的當天上午，我們換上了威風的迷彩服并舉行了開營儀式。中午基地教官給我們分了宿舍和教我們鋪床及疊被子，下午又教我們稍息、跨立、立正這幾種簡單動作，第一天訓練結(jié)束�；氐剿奚�，我和同學興奮的議論著今天的課程，由于我們太吵被教官發(fā)現(xiàn)了，罰做二十個俯臥撐。第一天的訓練讓我明白了遵守紀律是一件很重要的事。

　　第二天一大早，睡夢中的我被一陣急促地敲門驚醒了，我用最短的時間穿好衣服，然后疊被子、洗臉、刷牙。這些事如果在家里，我要媽媽催好幾遍才能完成。早餐后，我們開始了軍事列隊訓練和緊張激烈的“飛奪瀘定橋”越野訓練。訓練時我們個個累得直叫苦，教官就教了一句口號“紅軍長征兩萬五，掉皮掉肉不掉隊，想想革命老前輩。流血流汗不流淚。”來鼓勵我們。這天的訓練讓我明白了，要想得到必須付出汗水和努力。

　　第三天，我們進行了“領導力與責任心訓練”，訓練要求每班選出一男一女兩位領袖。訓練時隊員如果出錯，領袖將會被罰跑一圈。看著被罰跑得氣喘吁吁的領袖，隊員們都流下了感動和愧疚的淚水。今天的活動讓我知道了承擔是一種責任。

　　三天的訓練結(jié)束了。雖然很累很累，但我深深的體會到了這次體驗活動真正含義。

　　實踐作文 篇83

　　3月12—14日，學校組織我們四、五年級學生去軍訓。

　　這一次軍訓最讓我難忘的還是在快要離開這個園山青少年活動基地時的結(jié)營儀式。在結(jié)營儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領袖——劉曉楠和費一凡。

　　一開始教官說：“如果你們誰做錯了就要大聲喊：對不起，我錯了。說一次領袖就要跑一圈�！币婚_始我們班很多同學都做錯了，我們的領袖也跑了許多圈，這時候，教官對我們說：“為什么你們要一次一次做錯，難道你們認為說對不起，我錯了是理所當然嗎？”教官說完，有五、六個同學哭了起來，當我們的領袖已經(jīng)跑了十幾圈時，教官再次說道：“為什么你們要一錯再錯？”說完了，過了一會兒，我的眼淚也漸漸的涌出來了，這時，我們班的同學全都哭了起來，不單是我們班的同學哭了，而是全場的同學哭了，突然，我們有一個同學哭著說：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，并說：“這是他們的責任，你們是承擔不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯，那你們不就都為他們承擔了一半的責任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時，我們班一個都沒有做錯，總指揮說：“同學門，你們的父母也是這樣，為你們奔波，為你們承擔所有的事情，可是你們卻一錯再錯�！薄�…當宣布結(jié)營儀式結(jié)束時，我們大家都依依不舍……

　　這是我第一次覺得我自己長大了。我覺得如果連自己力所能為的事情都做不好，還得要別人替自己承擔責任，那是一件非常難受的事情。