親子個案：幼兒行為觀察記錄表
時間 10月31日
地點 多功能廳
行為記錄
今天毛毛和奶奶來參加親子活動，剛進入多功能廳小家伙就很興奮，老師放了一些體育器材在中間，毛毛就一個人玩了起來完全不顧了奶奶。當親子活動開始了，毛毛能夠較安靜的坐在奶奶的身邊，安靜地聽老師說。到做游戲的時候了，老師請小朋友到前面來玩，雖然看毛毛的樣子很想去試試，但是當奶奶說：“寶寶，你去呀！”毛毛卻一會裝著沒聽見，一會只管自己玩，怎么也不肯上去參加游戲。在親子游戲環(huán)節(jié)，毛毛時而能夠跟奶奶互動，時而卻只顧自己在那玩，一會在地上滾滾，一會看看其他的小朋友。游戲結(jié)束了，老師問寶寶：“今天你玩的開心嗎？”毛毛點了點頭：“開心！”“下次和爸爸媽媽一起來好嗎？”“好！”話剛說完，小家伙就拖著奶奶要往外走了，小手揮了揮跟老師說“再見！”
行為分析與指導(dǎo)
毛毛小時候開口說話比較晚，媽媽總是說其實寶寶什么都會說，就是懶得和人交流。隨著寶寶漸漸的長大，這種現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)，但是寶寶還是不太會主動去與人交流。好多時候?qū)殞毾矚g一個人玩，當然，這也與寶寶這個年齡段的特點有關(guān)，雖然不怎么怕生，但是要在集體面前去秀一秀自己時，寶寶還是會有點靦腆。
爸爸媽媽很重視寶寶的教育，參加親子活動也是想讓寶寶多鍛煉鍛煉，既然寶寶愿意進入這樣的環(huán)境已經(jīng)是個良好的開端，寶寶對老師教的本領(lǐng)感興趣，也說明寶寶有一定的耐心，但是持續(xù)型還不夠，爸爸媽媽也可以平時在家多與寶寶玩玩培養(yǎng)個孩子注意力的游戲，周末節(jié)假日也可以多帶寶寶出去玩玩，培養(yǎng)寶寶開朗的性格，鍛煉與人交往的能力。
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