宇多田光《first love》中文歌詞1

　　最后的吻

　　帶著淡淡的香煙味道

　　苦澀而令人心碎的香味

　　明天的

　　這個(gè)時(shí)候

　　你會(huì)在哪里呢

　　又會(huì)想著誰呢

　　你總是我的愛人

　　就算在以后的生命中和誰戀愛也好

　　我記住去愛

　　你教我怎樣

　　你總是我的唯一

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的情歌

　　直至新的歌曲再次推出

　　一度呆滯的時(shí)間

　　將會(huì)繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)

　　剩下的盡是難以忘懷的事情

　　明天的這個(gè)時(shí)間

　　我一定會(huì)哭著

　　想起深愛過的你

　　你總是在我的心中

　　在我心中永遠(yuǎn)給你留下一片空間

　　我也希望在你心中也有那片空間

　　現(xiàn)在和永遠(yuǎn)你都是唯一的

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的`情歌

　　直至新的歌曲再次推出

　　你總是我的愛人

　　就算在以后的生命中和誰戀愛也好

　　我記住去愛

　　你教我怎樣

　　你總是我的唯一

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的情歌

　　直到永遠(yuǎn)

宇多田光《first love》中文歌詞擴(kuò)展閱讀

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展1）

——宇多田光《first love》中文歌詞3篇

宇多田光《first love》中文歌詞1

　　最后的吻

　　帶著淡淡的香煙味道

　　苦澀而令人心碎的香味

　　明天的

　　這個(gè)時(shí)候

　　你會(huì)在哪里呢

　　又會(huì)想著誰呢

　　你總是我的愛人

　　就算在以后的生命中和誰戀愛也好

　　我記住去愛

　　你教我怎樣

　　你總是我的唯一

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的情歌

　　直至新的歌曲再次推出

　　一度呆滯的時(shí)間

　　將會(huì)繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)

　　剩下的盡是難以忘懷的事情

　　明天的這個(gè)時(shí)間

　　我一定會(huì)哭著

　　想起深愛過的你

　　你總是在我的心中

　　在我心中永遠(yuǎn)給你留下一片空間

　　我也希望在你心中也有那片空間

　　現(xiàn)在和永遠(yuǎn)你都是唯一的

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的`情歌

　　直至新的歌曲再次推出

　　你總是我的愛人

　　就算在以后的生命中和誰戀愛也好

　　我記住去愛

　　你教我怎樣

　　你總是我的唯一

　　現(xiàn)在仍唱著悲傷的情歌

　　直到永遠(yuǎn)

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展2）

——just one last dance中文歌詞

just one last dance中文歌詞1

Just One Last Dance - Sarah Connor

Just one last dance oh baby just one last dance

只是最后一舞,親愛的,只是最后的一支

We meet in the night in the Spanish café

那個(gè)夜晚 我們相遇在西班牙咖啡館

I look in your eyes just don't know what to say

望著你的雙眼 難以言說

It feels like I'm drowning in salty water

那感覺像是掉入在淚水中

A few hours left 'til the sun's gonna rise

幾個(gè)小時(shí)過后 太陽(yáng)便要升起

tomorrow will come an it's time to realize

明日終將到來 是時(shí)候明白

our love has finished forever

我們的愛已經(jīng) 永遠(yuǎn)的結(jié)束

how I wish to come with you

多想和你一起

how I wish we make it through

多想我們能繼續(xù)牽手

Just one last dance

只是最后的一支舞

before we say goodbye

在我們說再見之前

when we sway and turn round and round and round

我們傾斜搖轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)..

it's like the first time

就像那第一次

Just one more chance

再多來一次

hold me tight and keep me warm

抱緊我 給我溫暖

cause the night is getting cold

因夜已漸冷

and I don't know where I belong

但我不知身屬何處

Just one last dance

只是最后的一舞

The wine and the lights and the Spanish guitar

酒 燈 還有西班牙吉他

I'll never forget how romantic they are

我永不會(huì)忘記它們有多么浪漫

but I know tomorrow I'll lose the one I love

但我知道 明天就將失去我愛的

There's no way to come with you

沒有任何辦法讓我隨你離開

it's the only way to do

這就是我現(xiàn)在唯一能做的

Just one last dance

只是最后的一支舞

before we say goodbye

在我們說再見之前

when we sway and turn round and round and round

我們傾斜搖轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)..

it's like the first time

就像那第一次

Just one more chance

再多來一次

hold me tight and keep me warm

抱緊我 給我溫暖

cause the night is getting cold

因夜已漸冷

and I don't know where I belong

但我不知身屬何處

Just one last dance

只是最后的一舞

Just one last dance

只是最后的一支舞

before we say goodbye

在我們說再見之前

when we sway and turn round and round and round

我們傾斜搖轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)..

it's like the first time

就像那第一次

Just one more chance

再多來一次

hold me tight and keep me warm

抱緊我 給我溫暖

cause the night is getting cold

因夜已漸冷

and I don't know where I belong

但我不知身屬何處

Just one last dance

只是最后的一舞

before we say goodbye

在我們說再見之前

when we sway and turn round and round and round

我們傾斜搖轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)..

it's like the first time

就像那第一次

Just one more chance

再多來一次

hold me tight and keep me warm

抱緊我 給我溫暖

cause the night is getting cold

因夜已漸冷

and I don't know where I belong

但我不知身屬何處

Just one last dance

只是最后的一舞

Just one last dance

只是最后的'一舞

Just one more chance

只是最后的一舞

Just one last dance

只是最后的一舞

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展3）

——we own it 中文歌詞

we own it 中文歌詞1

中文歌詞：

我們擁有它(速度與激情) - 2 Chaiin

(feat. 維茲.卡利法)

年輕的卡利法哥們

2 Chainz!(**嘻哈家)

·金錢是動(dòng)力

金錢是談資

你正在度假

我們要報(bào)酬

我們?cè)趻晖饪?/p>

我們?yōu)榱嗣��?/p>

不管我們做了什么

這就是我

是的，這是我選擇的生活

暗處的槍聲

閉上一只眼

我們調(diào)劑著

狹隘的爐火

你抓著我親吻我

閉著你的雙眸

圓滿了我的熱忱

謝謝你的問候

難以*靜下來

所以我們需要破破壞

你用塑料袋，我們裝滿現(xiàn)金

我看見前面的人

我們剛路過的人

我從未懼怕**

我只怕從未嘗試

我就是我

現(xiàn)在只有上帝才能**我

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的`人

這一刻，我們擁有它

與我并肩的人

與我同生共死的人

直線射出所有的**

你過你正看著我

你會(huì)發(fā)現(xiàn)

在嶄新的車?yán)铮�在皇冠上�?/p>

我新的 廣闊天地

那是美麗的小鳥

夢(mèng)一般的隊(duì)伍

我向下開

(那里沒有出路)

你說什么?

告訴我你在說什么

努力干活

照顧好我的狗

每一天都要

下車，看著周圍的一切

確保我們掌控著局勢(shì)

像兄弟一樣你只需要一個(gè)電話

在你墜落的時(shí)候抓住你，年輕的卡利法

我從未懼怕**

我只怕從未嘗試

我就是我

現(xiàn)在只有上帝才能**我

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的人

這一刻，我們擁有它

這是我生命里最重要的一天

我們有長(zhǎng)槍

走過拿短刀的時(shí)代

這是生命的一天

我準(zhǔn)備去掌控的一天

獲得勇氣

我的內(nèi)心就像一個(gè)殺手

財(cái)富滿貫

我**了但我還未退出

和引擎一起馳騁

我接近出口了

在紅燈，車輪停下的地方

你看起來更美了

(嗯，穿著外套)

不知所措，無法自拔

我們會(huì)***，絕不套哦跑

我們有名望、忠誠(chéng)、永遠(yuǎn)不會(huì)改變

從第一天一直走下去

看看我們啟程的地方

跳出車來吧，大家

我們?cè)囍�說關(guān)于它的一件事

有一個(gè)疑惑

我也有著

錢來錢往，我們老了

關(guān)掉了許許多多的酒吧

遵循一樣的規(guī)矩

永遠(yuǎn)不要讓我們回頭

我們的車從未失去**

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的人

這一刻，我們擁有它

這一刻，我們擁有它

這一刻，我們擁有它

英文歌詞：

We Own It - Wiz Khalifa

It's Young Khalifa man

2 Chainz

Money's the motivation

Money's the conversation

You on vacation

We gettin' paid so

We on paycation

I did it for the fam

It's whatever we had to do

it's just who I am

Yeah it's the life I chose

Gunshots in the dark

one eye closed

And we got it cooking

like a one-eyed stove

You can catch me kissin' my girl

with both eye closed

Perfecting my passion

thanks for asking

Couldn't slow down

so we had to crash it

You used plastic we 'bout cash

I see some people ahead

that we gon' pass yeah

I never feared death or dying

I only fear never trying

I am whatever I am

Only God can judge me now

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

And the same ones that I ride with

be the same ones that I die with

Put it all out on the line with

if you looking for me

you can find with

In the new car or in the crown whip

My new broad

that's a fine chick

And the wonder squad

I'm down with

and no way around it

What you say

tell me what you say

Working hard

reppin for my dogs

do this everyday

Takin off looking out for all

makin sure we ball

Like the mob all you do is call

Catch you if you fall Young Khalifa

I never feared death or dying

I only fear never trying

I am whatever I am

Only God can judge me now

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

This the biggest day of my life

We got big guns

been graduated from knives

It's the day in the life

and I'm ready to ride

Got the spirit

I'm feelin like a killer inside

Oh financial outbreak

I'm free but I ain't out yet

Ride with the plug

so I'm close to the outlet

At the red light rims sittin off set

I look better on your girl

uh out fit

Stuck to the plan always think that

we would stand up never ran

We the fam and loyalty never change up

Been down since day one

look at where we came from

Jumpin out on anybody

who try to say some one thing about it

Got a problem

I got the same one

Money rolls we fold

Plently clubs we closed

Follow the same code

Never turn our backs

our cars don't even lose control

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

This moment we own it

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展4）

——《光》教案10篇

《光》教案1

　　光

　　整體感知

　　這篇散文基本上以時(shí)間為線索，描述了一天之內(nèi)“光”的變化及其帶給人的感受。作者關(guān)于“光”的感受極為細(xì)密，導(dǎo)致整篇行文也十分精細(xì)、綿密。全文共九段，大致可以分為四個(gè)部分：第一部分(第一段)寫晨光，第二部分(二至四段)寫陽(yáng)光，第三部分(五至八段)寫光與黑暗的關(guān)系，第四部分(第九段)寫夜晚的聲音。

　　作者從黎明寫起，黎明是通過光來顯現(xiàn)的，“只有窗口模糊灰白的一小方天”，“不過是灰白的晨曦”。此時(shí)作者尚在“剛醒未醒之間”，感覺是混沌的(這種處于臨界點(diǎn)的混沌感覺在后面多次出現(xiàn))，這晨光給人的“第一印象”是“灰敗冷寂”，因?yàn)樗�掀起了“昨天的愁煩”。不過，作者認(rèn)為“晨曦最活潑閃爍”，只是不易被人覺察罷了。接著，作者拿陰天的灰色和晨曦的灰色相比較，隨后進(jìn)一步指出“晨光比其余的光羞縮膽怯”。在此基礎(chǔ)上，作者通過展示黑暗與陽(yáng)光的**、天空中藍(lán)的微妙變化，勾畫了早晨的“可愛”。

　　接下來，作者描述金紅的陽(yáng)光取代晨光，驅(qū)散了“隔夜的黑影，夢(mèng)境里的幻象”。作者自問：“到底陽(yáng)光帶來的是希望還是失望?”沿著這樣的疑問和思路，作者對(duì)陽(yáng)光的“偉大”和“缺陷”(對(duì)應(yīng)著“希望”與“失望”)進(jìn)行了剖析，抓住“日光能暴露一切事物的根本”，以對(duì)比的方式顯示了日光的犀利、“深入”，以及“富有”和**。作者既寫了陽(yáng)光的“色”，也寫了陽(yáng)光的“聲”──“活潑蓬勃的聲氣”，并借助于**與小孩的對(duì)比，寫出了陽(yáng)光的活潑好動(dòng)與天真無邪。由此作者把話題轉(zhuǎn)到人們“越要顯得莊嚴(yán)，越向暗里退縮”而使陽(yáng)光受到約束，引出了關(guān)于光與黑暗的聯(lián)想和議論。

　　隨后的四個(gè)段落，都是圍繞光與黑暗的關(guān)系所展開的議論。作者先是以月光“帶來無數(shù)黑影”、閃電過后“廣大得漫無邊際的黑暗”、蠟燭光使影子“真正得了生命”為例，點(diǎn)明了光與黑暗的“分不開”;接著談到了黑夜帶來的“靜穆”，其中以閃電為最，它“輕疾冷靜”“孤高脫群，來去無蹤”;然后指出雖然“光和黑暗永遠(yuǎn)在相追隨相角逐”，但月光、星光、雪光，還有地上的小白花“像澆不滅的火星”，不能被黑暗“完全掩滅”;最后談到光與黑暗如何“融為一體”，認(rèn)為“只有黃昏的一剎那，光和黑影才真正的融合成一片”。巧妙的是，隨著“黃昏”的出現(xiàn)，“暮色”“夜色”也相繼降臨了。

　　最末一段，作者將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向了聲音。在夜色的籠罩下，“聲音從四方浮來”，“四周的動(dòng)靜，都由聽覺來分析體會(huì)”。這一段簡(jiǎn)直是聲音的海洋，“整個(gè)宇宙是個(gè)龐大的樂器”，“有節(jié)奏，有韻律”。其中“最好的還是人的聲音”。于是，作者重又進(jìn)入“半醒的狀態(tài)”，直至伴隨著“最愛的聲音”墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。全文以朦朧的晨曦始，以“溫柔親切”的聲音終，仿佛完成了一次生命感覺的循環(huán)。

　　問題探究

　　一、這篇散文寫了哪幾樣事物?

　　本文主要是寫“光”，但不僅限于 “光”，還寫了黑暗(黑影)、聲音等與“光”緊密相聯(lián)的事物;作者也沒有單一地寫“光”，而是寫出了“光”的不同變體，如晨光、陽(yáng)光(日光)、月光、閃電、燭光等。作者顯然是注意到了“光”的豐富多樣，譬如日光“不停地把自己蘊(yùn)藏著的美麗借給別的東西──它把顏色借給云霧，成了晚霞和虹彩，借給瀑布，成了五色的水花，它把溫暖借給空氣，成了最迷人的熏風(fēng)，把光借給一個(gè)極不足道的小衛(wèi)星，成了千古為人歌詠的月亮”。

　　二、本文體現(xiàn)了作者寫作思維的什么特點(diǎn)?

　　作者的思維是發(fā)散型的，常常由某一點(diǎn)聯(lián)想開去，引出了許多相關(guān)的話題。例如在談到陽(yáng)光驅(qū)散“隔夜的黑影”和“夢(mèng)境里的幻象”時(shí)，作者將思緒轉(zhuǎn)向了“黑影”和“夢(mèng)境”的形成;在談及陽(yáng)光的“熱鬧好動(dòng)”時(shí)，作者由**與小孩在陽(yáng)光下的對(duì)比，很快想到光亮的被約束所造成的幽暗靜穆。這種發(fā)散思維一方面導(dǎo)致了行文的密集，另一方面使得作者的情感和意緒──譬如對(duì)陽(yáng)光的禮贊和對(duì)人世間的揶揄，在不經(jīng)意間表露出來。

　　三、如何看待本文的對(duì)比方法?

　　文中多處運(yùn)用了對(duì)比的方法。例如，寫太陽(yáng)只垂顧大自然的萬物而無暇及于人為的事物，對(duì)比十分鮮明：“在朦朧中顯得古色古香的點(diǎn)綴，在日光中只覺得陳舊破敝，在月光下顯得神秘艷異的裝飾，在日光中只覺得荒謬可笑，在燈光下顯得嬌艷欲滴的美人，在日光下每見得脂粉狼藉……”這種對(duì)比突出了太陽(yáng)的“犀利”“深入”;為了說明“越是光線小弱，越能照出變化無窮，奇?zhèn)ネ回５挠白印�，也采用了�?duì)比：“烈日下的人影，瘦瘠短小得全無生氣，到夕陽(yáng)西下，人影已隨著長(zhǎng)大變活，蠢然欲動(dòng)，點(diǎn)上蠟燭之后，影子才真正得了生命……”這樣的描繪十分準(zhǔn)確、傳神。

　　語言品味

　　這篇散文感覺細(xì)膩，語言繁密，給人印象深刻的是那些生動(dòng)的、富于形象感的擬人筆法。值得品味的句子有。

　　寫晨光的“羞縮膽怯”的樣態(tài)──“它不停的抖動(dòng)閃爍，欲言又止，欲進(jìn)又退”，這一描繪可謂靈動(dòng)可感;

　　寫燭光下影子“真正得了生命”──“它活躍跳動(dòng)，來去無定，忽而臃腫肥矮，忽而修長(zhǎng)靈活，你回觀壁上，為這黑魆魆的巨人所驚，轉(zhuǎn)眼間，它又倏忽不見，再轉(zhuǎn)身時(shí)，它又悄無聲息的偷到你身后，你不動(dòng)，它隱隱對(duì)你奸笑，你稍一轉(zhuǎn)側(cè)，它張爪撲來。你向前，它悠悠地向后退，謙虛地縮小了身子，你退后，它又復(fù)伸展得龐大可怕”，其密不透風(fēng)令人驚絕;

　　寫陽(yáng)光的“聲”──“下了百葉窗，你簡(jiǎn)直可以聽見陽(yáng)光在外面抵門，你閉著眼不理，眼前只見一片紅，在閉緊一點(diǎn)，就是一片綠，窗外的溫暖隨著顏色的**透進(jìn)來，逼得你不能不開窗，于是一片耀目的白光從外面直瀉進(jìn)來，毫不客氣地占領(lǐng)了每個(gè)角落，活潑潑鬧營(yíng)營(yíng)的把室內(nèi)的肅然之氣都趕跑了”。這樣，“活潑蓬勃的聲氣”“從四邊騰身而起”的景象，也就躍然紙**。

　　此外，“失去了夜間的**”的黑暗“輕悄乖覺的向后退縮”，青天“都不敢藍(lán)得放肆”，“一兩顆小星”“完全失去了隔夜的淘氣”，“孤高脫群”的閃電“幽然淡笑”，“地下開著的小白花倔強(qiáng)地舉首鵠立”等，皆是擬人筆法的妙用。

　　有關(guān)資料

　　一、作者簡(jiǎn)介

　　楊必(1922—1968)，生于上海，祖籍江蘇無錫。曾就讀于上海震旦女子文理學(xué)院外文系。**后在國(guó)際勞動(dòng)局擔(dān)任英語翻譯，1952年院系調(diào)整，任教于復(fù)旦大學(xué)外文系。1968年因病去世。其翻譯的《**場(chǎng)》(英國(guó)薩克雷著)享有很高的聲譽(yù)。

《光》教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　(一)知識(shí)與技能

　　1.通過實(shí)驗(yàn)觀察認(rèn)識(shí)光的干涉現(xiàn)象，知道從光的干涉現(xiàn)象說明光是一種波。

　　2.掌握光的雙縫干涉現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，何處出現(xiàn)亮條紋，何處出現(xiàn)暗條紋。

　　(二)過程與方法

　　1.通過楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，體會(huì)把一個(gè)點(diǎn)光源發(fā)出的一束光分成兩束，得到相干光源的設(shè)計(jì)思想。

　　2.通過根據(jù)波動(dòng)理論分析單色光雙縫干涉，培養(yǎng)學(xué)生比較推理，探究知識(shí)的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過對(duì)光的本性的初步認(rèn)識(shí)，建立辯證唯物**的世界觀。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】雙縫干涉圖象的形成實(shí)驗(yàn)及分析。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】亮紋(或暗紋)位置的確定。

　　【教學(xué)方法】復(fù)習(xí)**，實(shí)驗(yàn)探究，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

　　【教學(xué)用具】JGQ型氦氖激光器一臺(tái)，雙縫干涉儀，多**電腦及投影裝置，多**課件(相關(guān)靜態(tài)圖片及Flas***)

　　【教學(xué)過程】

　　(一)引入新課

　　復(fù)習(xí)機(jī)械波的干涉

　　[復(fù)習(xí)**，誘導(dǎo)猜想]

　　[多**投影靜態(tài)圖片]

　　師：大家對(duì)這幅圖還有印象嗎?

　　生：有，波的干涉示意圖。

　　師：[投影問題]請(qǐng)大家回憶思考下面的問題：

　　圖中，S1、S2是兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的波源，實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，a、b、c、d、e中哪些點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)?哪些點(diǎn)振動(dòng)減弱?

　　學(xué)生回答結(jié)果不出所料，大部分同學(xué)能答出a、c兩點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)，d、e兩點(diǎn)振動(dòng)減弱，而對(duì)于b點(diǎn)則出現(xiàn)了爭(zhēng)議。一種認(rèn)為b點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，另一種則認(rèn)為b點(diǎn)是由加強(qiáng)到減弱的過渡狀態(tài)。

　　師：b點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)和減弱由什么來決定呢?只有弄清這一點(diǎn)才能解決兩派同學(xué)的爭(zhēng)端。

　　(有學(xué)生低語，路程差)

　　師：好!剛才這位同學(xué)說到了關(guān)鍵，那么就請(qǐng)你來分析一下b點(diǎn)與S1、S2兩點(diǎn)的路程差。

　　生：由圖可以看出OO是S1、S2連線的中垂線，所以b到S1、S2的路程差為零。

　　師：那么b點(diǎn)應(yīng)為振動(dòng)(學(xué)生一起回答)：加強(qiáng)點(diǎn)。

　　(教師總結(jié)機(jī)械波干涉的規(guī)律，突出強(qiáng)調(diào)兩列波的振動(dòng)情況總是完全相同。)

　　師：光的波動(dòng)理論認(rèn)為，光具有波動(dòng)性。那么如果兩列振動(dòng)情況總是相同的光疊加，也應(yīng)該出現(xiàn)振動(dòng)加強(qiáng)和振動(dòng)減弱的區(qū)域，并且出現(xiàn)振動(dòng)加強(qiáng)和振動(dòng)減弱的區(qū)域互相間隔的現(xiàn)象。那么這種干涉是一個(gè)什么圖樣呢?大家猜猜。

　　生：應(yīng)是明暗相間的圖樣。

　　師：猜想合理。那么有同學(xué)看到過這一現(xiàn)象嗎?

　　(學(xué)生一片沉默，表示沒有人看到過)

　　師：看來大家沒有見過。是什么原因呢?

　　[生1]可能是日常生活中找不到兩個(gè)振動(dòng)情況總相同的光源。

　　[生2]可能是我們看見了但不知道是光的干涉現(xiàn)象。

　　師：兩位同學(xué)分析得非常好，也許是沒有干涉的條件，也許是相逢未必曾相識(shí)。大家看他們倆誰分析得對(duì)呢?

　　生：我覺得生1說的不成立，這樣的光源很多，像我們教室里的日光燈，我覺得它們完全相同。

　　師：好。我們可以現(xiàn)場(chǎng)來試試。

　　(先打開一盞日光燈，再打開另一盞對(duì)稱位置的日光燈)

　　師：請(qǐng)大家認(rèn)真找一找，墻上、地上、天花板上，有沒有出現(xiàn)明暗相間的干涉現(xiàn)象?

　　(大家積極尋找，沒有發(fā)現(xiàn)，思維活躍，議論紛紛)

　　師：看來兩個(gè)看似相同的日光燈或白熾燈光源并不是振動(dòng)情況總相同的光源。

　　[投影圖]

　　師：1801年，英國(guó)物理學(xué)家托馬斯楊想出了一個(gè)巧妙的辦法，把一個(gè)點(diǎn)光源分成兩束，從而找到了兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的光源，成功地觀察到了干涉條紋，為光的波動(dòng)說提供了有力的證據(jù)，推動(dòng)了人們對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)。下面我們就來重做這一著名的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)。

　　(二)進(jìn)行新課

　　1.楊氏干涉實(shí)驗(yàn)

　　[動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察描述]

　　介紹楊氏實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)

　　師：用氦氖激光器演示雙縫干涉實(shí)驗(yàn)。

　　用激光器發(fā)出的紅色光(*行光)垂直照射雙縫，將干涉圖樣投影到教室的墻上，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察現(xiàn)象。

　　現(xiàn)象：可以看到，墻壁上出現(xiàn)明暗相間的干涉條紋。

　　師：(介紹)狹縫S1和S2相距很近，雙縫的作用是將同一束光波分成兩束振動(dòng)情況總是相同的光束。這樣就得到了頻率相同的兩列光波，它們?cè)谄辽席B加，就會(huì)出現(xiàn)明暗相間的條紋。

　　結(jié)論：楊氏實(shí)驗(yàn)證明，光的確是一種波。

　　2.亮(暗)條紋的位置

　　[比較推理，探究分析]

　　師：通過實(shí)驗(yàn)，我們現(xiàn)在知道，光具有波動(dòng)性�，F(xiàn)在我們是不是可以根據(jù)機(jī)械波的干涉理論來認(rèn)真探究一下實(shí)驗(yàn)中的明暗條紋是如何形成的呢?

　　[投影圖]

　　圖中，P0點(diǎn)距S1、S2距離相等，路程差=S1 P0-S2 P0=0應(yīng)出現(xiàn)亮紋，(**明紋)

　　[演示動(dòng)畫]圖203中S1、S2發(fā)出的正弦波形在P點(diǎn)相遇疊加，P點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)(如圖)

　　鑒于上述動(dòng)畫的表述角度和效果，教師在此基礎(chǔ)上再播放動(dòng)畫，如下圖所示振動(dòng)情況示意圖，使學(xué)生進(jìn)一步明確.不管波處于哪種初態(tài)，P0點(diǎn)的振動(dòng)總是波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇，振幅A總為A1、A2之和，即P點(diǎn)總是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，應(yīng)出現(xiàn)亮紋。

　　師：那么其他點(diǎn)情況如何呢?

　　[投影圖]

　　P1點(diǎn)應(yīng)出現(xiàn)什么樣的條紋?

　　生：亮紋。

　　師：為什么?

　　生：因?yàn)槁烦滩顬椋�是半波長(zhǎng)的2倍。

　　師：我們可以從圖上動(dòng)畫看一下，[演示下圖]

　　在這里大家看到，屏上P1點(diǎn)的上方還可以找到2=|S1P2-S2P2|=2的P2點(diǎn)，3=|S1P3-S2P3|=3的P3點(diǎn)，n=|S1Pn-S2Pn|=n的Pn點(diǎn)，它們對(duì)應(yīng)產(chǎn)生第2、3、4條明條紋，還有明條紋的地方嗎?

　　生：在P點(diǎn)下方，與P1、P2等關(guān)于P0對(duì)稱的點(diǎn)也應(yīng)是明條紋。

　　師：好。我們可以總結(jié)為：=2n ，n=0、1、2時(shí)，出現(xiàn)明紋。

　　[投影下圖]那么S1、S2發(fā)出的光在Q1點(diǎn)疊加又該如何呢?

　　[演示動(dòng)畫]我們先來看一下，動(dòng)畫顯示，在Q1點(diǎn)振動(dòng)減弱。

　　師：在Q1點(diǎn)是波峰與波峰相遇還是波峰與波谷相遇?兩振動(dòng)步調(diào)如何?

　　生：是波峰與波谷相遇，振動(dòng)步調(diào)剛好相反。

　　(教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步分析這點(diǎn)合振幅情況，以及Q1點(diǎn)與P0、P1的相對(duì)位置。)

　　師：哪位同學(xué)能總結(jié)一下Q1點(diǎn)的特征?

　　生：Q1點(diǎn)位置在P0、P1間，它與兩波源路程差|S1Q1-S2Q1|= 。該點(diǎn)出現(xiàn)暗紋。

　　師：非常好!大家看像Q1這樣的點(diǎn)還有嗎?

　　生：有。

　　(全體學(xué)生此時(shí)已能一起總結(jié)出Q2、Q3等的位置)

　　[教師總結(jié)]=|S1Q2-S2Q2|= ， 處，在P1P2、***3、等明紋之間有第2條暗紋Q2、第3條暗紋Q3

　　師：哪位同學(xué)能用上面的方法寫個(gè)通式，歸納一下?

　　生：當(dāng)=(2n+1) ，n=0、1、2時(shí)，出現(xiàn)暗紋。

　　[投影下圖]

　　師：綜合前面分析，我們可以畫出上面圖示的雙縫干涉結(jié)果。

　　同時(shí)介紹一下相干光源，強(qiáng)調(diào)干涉條件。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材57頁(yè)上方的內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)，楊氏實(shí)驗(yàn)中的雙縫的作用就是得到一對(duì)相干光源。

　　(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

　　今天我們學(xué)習(xí)了光的干涉，知道光的確是一種波。我們還確定了雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，明暗條紋出現(xiàn)的位置：當(dāng)屏上某點(diǎn)到兩個(gè)狹縫的路程差=2n ，n=0、1、2時(shí)，出現(xiàn)明紋;當(dāng)=(2n+1) ，n=0、1、2時(shí)，出現(xiàn)暗紋。

　　兩列波要產(chǎn)生干涉，它們的頻率必須相同，且相位差恒定。能夠產(chǎn)生干涉的光源叫做相干光源。楊氏實(shí)驗(yàn)中，雙縫的作用就是得到一對(duì)相干光源。

　　(四)課余作業(yè)

　　完成P57問題與練習(xí)的題目。

　　附：課后訓(xùn)練

　　1.用波長(zhǎng)為0.4m的光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)到狹縫S1、S2的路程差為1.810-6 m，則A點(diǎn)是出現(xiàn)明條紋還是暗條紋?

　　答案：暗條紋

　　2.關(guān)于楊氏實(shí)驗(yàn)，下列論述中正確的是 ( )

　　A.實(shí)驗(yàn)證明，光的確是一種波。

　　B.雙縫的作用是獲得兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的相干光源

　　C.在光屏上距離兩個(gè)小孔的路程差等于半波長(zhǎng)的整數(shù)倍處出現(xiàn)暗條紋

　　D.在光屏上距離兩個(gè)小孔的路程差等于波長(zhǎng)的整數(shù)倍處出現(xiàn)亮條紋

　　答案：AB

　　3.對(duì)于光波和聲波，正確的說法是

　　A.它們都能在真空中傳播 B.它們都能產(chǎn)生反射和折射

　　C.它們都能產(chǎn)生干涉 D.聲波能產(chǎn)生干涉而光波不能

　　答案：BC

　　4.兩個(gè)**的點(diǎn)光源S1和S2都發(fā)出同頻率的紅色光，照亮一個(gè)原是白色的光屏，則光屏上呈現(xiàn)的情況是 ( )

　　A.明暗相間的干涉條紋 B.一片紅光

　　C.仍是呈白色的 D.黑色

　　解析：兩個(gè)點(diǎn)光源發(fā)出的光雖然同頻率，但振動(dòng)情況并不總是完全相同，故不能產(chǎn)生干涉，屏上沒有干涉條紋，只有紅光。

　　答案：B

　　5.在真空中，黃光波長(zhǎng)為610-7 m，紫光波長(zhǎng)為410-7 m�，F(xiàn)有一束頻率為51014 Hz的單色光，它在n=1.5的玻璃中的波長(zhǎng)是多少?它在玻璃中是什么顏色?

　　解析：先根據(jù) 0=c/f0計(jì)算出單色光在真空中的波長(zhǎng) 0，再根據(jù)光進(jìn)入另一介質(zhì)時(shí)頻率不變，由n= = ，求出光在玻璃中的波長(zhǎng) .

　　0=c/f0= m=610-7 m，可見該單色光是黃光。

　　又由n= 0/ 得 = 0/n= m=4107 m。由于光的顏色是由光的頻率決定的，而在玻璃中光的頻率未變化，故光的顏色依然是黃光。

　　答案：410-7 m 黃色

《光》教案3

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由生字組成的詞，能讀準(zhǔn)多音字得的另一個(gè)讀音。

　　（二）朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　（一）學(xué)會(huì)本課生字、新詞，讀準(zhǔn)多音字的字音。

　　（二）朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解司馬光為什么砸缸，其道理是什么？

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課，板書課題。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇寫司馬光小時(shí)候的故事的文章，板書課題，齊讀課題。解課題，司馬是姓，叫光。

　�。ǘ�）整體感知課文內(nèi)容。

　　1．先讓學(xué)生打開書，看本課的內(nèi)容，除課文以外，有一幅插圖，課后有3個(gè)作業(yè)題。

　　2．范讀：邊聽邊想，這一課寫的是誰的一件什么事？

　�。�1）范讀。

　�。�2）看插圖上畫的都有什么？

　�。�3）回答：這一課寫的是司馬光的一件什么事？

　�。ū菊n寫的是司馬光砸缸，救出掉進(jìn)缸里的小朋友的事。）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)生字、詞。

　　1．邊讀課文邊畫出生字生詞。

　　2．借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音。

　　3．小組內(nèi)互相交流，互相讀著，聽對(duì)方讀得對(duì)不對(duì)？不對(duì)請(qǐng)給以糾正。

　　4．匯報(bào)。指名讀字音，如有不對(duì)的及時(shí)糾正。

　　玩：音w2n但是讀課文時(shí)一般帶有兒化音。

　　讀詞語卡片：

　　古時(shí)候

　　孩子

　　朋友

　　跑去

　　叫

　　有一回

　　5．記住字形，理解字義。

　　（1）學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

　�。�2）同桌交流學(xué)習(xí)情況。

　�。�3）指名匯報(bào)自學(xué)和同桌交流情況。

　　同學(xué)們，老師現(xiàn)在指名來匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，老師叫到的同學(xué)，你不僅是**你自己，而且是**你同桌，因?yàn)閯偛攀悄銈儍扇擞懻摰�，一個(gè)說完后，同桌還可以補(bǔ)充。

　　利用熟字記字形的有以下幾個(gè)：

　　古：上邊十，下面口，

　　時(shí)：左邊日，右邊寸，

　　回：大口套小口，筆順：

　　回。

　　朋：左邊月，右邊月，

　　玩：左邊王字旁，右邊元。

　　跑：左邊足字旁，右邊書包的包字，筆順是

　　包。利用偏旁加部分記字：

　　候：左邊單人旁，中間一豎，右邊是：

　　孩：左邊子，右邊筆順：丶亠

　　友：一橫加一撇，帶上一個(gè)又。

　　讓學(xué)生理解詞語和一字組多詞幫助理解字義：

　　古時(shí)候：很早很早以前稱古時(shí)候，昨天，前天叫古時(shí)候嗎？不叫。

《光》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 、能夠找到光源，并區(qū)分自然光源和人造光源。

　　2 、能夠?qū)�光是怎樣行進(jìn)的提出假設(shè)。

　　3 、能夠制作小孔成像實(shí)驗(yàn)盒。

　　科學(xué)知識(shí)：

　　1 、了解什么是光源以及光源的種類。

　　2 、知道光在同一種介質(zhì)中是沿著直線傳播的。

　　3 、初步了解“小孔成像”原理。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1 、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。

　　2 、感受到光學(xué)世界的神奇與奧妙。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過實(shí)驗(yàn)了解光的直線傳播。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過制作小孔成像實(shí)驗(yàn)盒，進(jìn)一步驗(yàn)證光的直線傳播。

　　教學(xué)方法

　　目標(biāo)教學(xué)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師——有關(guān)光的教學(xué)碟片，手電筒，

　　學(xué)生——手電筒，三張帶孔卡紙（兩人一組）

　　教學(xué)時(shí)間： 二 課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、朗讀單元小詩(shī)，問：?jiǎn)卧�小�?shī)中寫的究竟是誰？

　　2、談話：光與我們?nèi)祟愑兄�非常密切的關(guān)系，同學(xué)們對(duì)它也并不陌生，請(qǐng)談?wù)剬?duì)于光與色彩你都知道些什么。

　　二、認(rèn)識(shí)光源及其分類

　　1、**：光從哪里來的？你知道哪些發(fā)光物體？

　　2、學(xué)生交流。（師把學(xué)生的匯報(bào)板書，引導(dǎo)學(xué)生分析這些物體是否都是自己發(fā)光）

　　3、小結(jié)：我們把這些能自己發(fā)光的物體，稱為光源。

　　4、學(xué)生活動(dòng)：把這些光源進(jìn)行分類。

　　5、介紹自然光源和人造光源、冷光源和熱光源、生物光源。

　　三、初步認(rèn)識(shí)光是沿直線傳播的

　　1、談話：光源發(fā)出光后，是怎樣行進(jìn)的？（板書課題）

　　2、生看書上17頁(yè)的圖進(jìn)行推測(cè)、舉例，交流。（可讓學(xué)生在黑板上板書）

　　四、驗(yàn)證光是沿直線傳播的

　　1、談話：剛才同學(xué)們都提出了自己的想法，你們的想法對(duì)嗎？怎樣驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)？

　　2、引導(dǎo)學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案：怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？需要些什么材料？（拿什么做光源？）要注意些什么？（也可建議學(xué)生參考文中插圖）

　　3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　五、初步認(rèn)識(shí)小孔成像現(xiàn)象

　　1、談話：在兩千多年以前，*古代的學(xué)者墨子曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，是什么呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀課文 18頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、分析：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

　　（教師可在黑板上畫圖解釋）

　　3 、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手嘗試小孔成像實(shí)驗(yàn)。

　�。� 1 ）學(xué)生閱讀資料，了解制作過程。

　�。� 2 ）師指出注意事項(xiàng)。

　�。� 3 ）學(xué)生分組活動(dòng)，交流，評(píng)比。

　　六、鞏固總結(jié)

　　1 、**：今天科學(xué)課上，你們研究了什么？有什么收獲？

　　2 、教師總結(jié)。 第二課時(shí)

　　七、課后拓展

　　師：實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)光在空氣中沿直線傳播，在水中怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步展開研究。

《光》教案5

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入 （貼七色花）同學(xué)們快看這朵美麗的花，放出七色光芒，將帶我們?nèi)�樂趣無窮的“語文七色光”樂園啦�。ò孱}）相信同學(xué)們今天一定會(huì)從這兒獲取更多的新知識(shí)，我們一起努力吧！

　　二、自主活動(dòng)，合作探究

　�。ㄒ唬┚�

　　1、今天天氣格外好，森林里面真熱鬧，想知道這是為什么嗎？因?yàn)椤袄匣⒋笸酢币�過生日，動(dòng)物們都精心準(zhǔn)備了禮物。想知道他們準(zhǔn)備的什么禮物嗎？那要先讀準(zhǔn)禮物上的字音，才能知道送的是什么禮物？大家有信心嗎？（出示卡片）生讀 齊讀（貼黑板上）“老虎大王”的收獲可真不小，接了這么多禮物呀！

　　2、不知同學(xué)們?cè)趯W(xué)完這一單元后有多少收獲，增識(shí)了多少漢字？現(xiàn)在，同學(xué)們就把你在本單元增識(shí)的漢字寫在書上，一會(huì)兒我找同學(xué)說，看誰增識(shí)的漢字多。

　　（生說）

　　師小結(jié)：我們不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)好漢字，還應(yīng)注意在生活中多識(shí)字。

　　3、“老虎大王”陸續(xù)收到了動(dòng)物們的禮物，別提有多開心了。小狐貍看到小動(dòng)物紛紛給“老虎大王”獻(xiàn)**自己的禮物，自己也不甘示弱，趾高氣揚(yáng)地對(duì)大家說：“今天是‘老虎大王’的生日，我們來做個(gè)游戲，誰答對(duì)我的問題，才能參加大王的生日宴會(huì)�！毙『�貍提的是什么問題呢？現(xiàn)在同學(xué)們看書“練”里的第二題，分別寫出下面各詞意思相近或相反的詞。

　�。ㄉ鷮�、生說）

　　師小結(jié)：看來同學(xué)們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。通過大家的努力，小動(dòng)物們終于可以參加生日宴會(huì)了，非常高興。

　　4、生日宴會(huì)開始了，多數(shù)小動(dòng)物都找到自己的位置，可有幾個(gè)小動(dòng)物找不到自己的位置了，同學(xué)們能幫幫他們嗎？我找同學(xué)讀一下第三題的要求

　�。ㄉ�讀）

　　現(xiàn)在同學(xué)們趕快給他們對(duì)號(hào)入座吧！

　�。ㄉ鷮懀�

　　指名說 指名

　　讀師小結(jié)：同學(xué)們以后在寫作文的時(shí)候，要注意把句子排好隊(duì)，這樣才能把內(nèi)容表達(dá)得更清楚、更明白。（二）知識(shí)窗新年過后，家家戶戶的門上都貼**對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在大家回憶回憶，你家的門上貼的什么對(duì)聯(lián)？

　　(生說)

　　2、那大家對(duì)對(duì)聯(lián)了解多少呢？讓我們?cè)俅未蜷_知識(shí)窗，看看在那里為我們準(zhǔn)備了什么？**讀，讀準(zhǔn)字音。

　　3、指名讀，考慮：通過他讀你知道了什么？（生說）

　　（三）日積月累20xx年春節(jié)已經(jīng)過去了，在過春節(jié)時(shí)，不知同學(xué)們都干了些什么？（生說）今天我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于描寫春節(jié)的古詩(shī)（打開書）**讀、指名讀、同桌互讀并討論討論每句詩(shī)寫的什么意思？（生說）齊讀、指名背、齊背

　　三、課外延伸你還會(huì)背關(guān)于其他節(jié)日的古詩(shī)，背給大家聽。（生背）師小結(jié)：古詩(shī)是**文化中的絢麗瑰寶，可得多背一些古詩(shī)來提高自己的文化修養(yǎng)呀，做一個(gè)自豪的*人！

　　四、教師總結(jié)這節(jié)課我們共同在“七色光”園地暢游，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，還增強(qiáng)了解決問題的能力，希望同學(xué)們學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

《光》教案6

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解太陽(yáng)光譜和看不見的光；

　　2、認(rèn)識(shí)紅外線及其作用；

　　3、認(rèn)識(shí)紫外線及其作用。

　　【導(dǎo)學(xué)過程】

　　自主學(xué)習(xí)

　　1、光譜：三棱鏡可以把太陽(yáng)光分解為等七種色光，把它們按這個(gè)順序排列起來，就是光譜。

　　2、人眼看不到的光有、，它們顏色（填“有”或“沒有”）。

　　一、紅外線

　　3、紅外線最顯著的特點(diǎn)是；

　　4、一切物體都在不停地向外輻射，而且物體的，向外輻射的紅外線就；

　　3、紅外線的幾個(gè)重要應(yīng)用。

　　例1、在“汶川大地震”中，救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞，其中熱紅外生命探測(cè)儀是利用紅外線工作的，在黑暗中（選填“能”或“不能”）發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。

　　二、紫外線

　　4、紫外線處于光譜的位置是；

　　5、紫外線的特點(diǎn)及幾個(gè)重要應(yīng)用；

　　6、天然紫外線最重要的來源是。

　　例2、過度曬太陽(yáng)會(huì)使皮膚粗糙，甚至引起皮膚癌，這是由于太陽(yáng)光中含有下列哪種光線造成的（）

　　A、紅外線；

　　B、紫外線；

　　C、×射線；

　　D、r射線。

　　7、閱讀科學(xué)世界：光的散射和霧燈。

　　例3、大氣對(duì)光的散射有一個(gè)特點(diǎn)：波長(zhǎng)________的光容易被散射，波長(zhǎng)_______的光不容易被散射。天空是藍(lán)色的，這是因?yàn)榇髿鈱?duì)陽(yáng)光中波長(zhǎng)_______的藍(lán)光散射得較多。

　　課堂練習(xí)

　　1、看不見的光中，靠近紅光的是；靠近紫光的是。

　　2、驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在的照射下能夠發(fā)光的原理制成的；家中的電視機(jī)遙控器是靠來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控的。

　　3、關(guān)于紅外線、紫外線的論證中正確的是（）

　　A、物體在輻射紅外線的同時(shí)，也在吸收紅外線

　　B、一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多；

　　C、紫外線的主要特點(diǎn)是熱作用；

　　D、紅外線的另一主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)，容易使照相底片感光。

　　4、冬天，家中使用的紅外線取暖器，它發(fā)出的光看起來是淡***，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

　　A、紅外線是一種淡***光；

　　B、紅外線有一部分是可見的，那一部分紅外線是淡***；

　　C、這種取暖器既發(fā)出了紅外線，又發(fā)出了可見光；

　　D、這種取暖器只發(fā)出了紅光，而沒有發(fā)出紅外線。

　　5、將下列做法與紫外線的作用或特性連起來。

　　做法紫外線特性

　　A、適當(dāng)曬太陽(yáng)；

　　a、能殺死微生物；

　　B、醫(yī)院用紫外線消毒；

　　b、有助于合成維生素D；

　　C、用紫外線驗(yàn)鈔；

　　c、使熒光物質(zhì)發(fā)光；

　　D、夏天用遮陽(yáng)傘；

　　d、防止皮膚病變。

　　課后練習(xí)

　　6、科學(xué)家之所以關(guān)注南極臭氧層被破壞而形成的“空洞”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

　　A陽(yáng)光中的紫外線大部分被臭氧層吸收，不能到達(dá)地面；

　　B紫外線照射人體及動(dòng)植物，能促進(jìn)其健康發(fā)展；

　　C臭氧層出現(xiàn)“空洞”，將使全球氣候惡化；

　　D紫外線可以殺菌消毒，治療皮膚病變。

　　7、下列有關(guān)紅外線的說法中正確的是（）

　　A、紅外線是一種可見光；

　　B、紅外線是一種人眼看不見的光；

　　C、紅外線在空氣中很難被傳遞；

　　D、紅外線不能被我們看見，所以它不能像可見光那樣傳遞能量。

　　9、現(xiàn)在許多公共場(chǎng)所都用紫外線來消毒、滅菌，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

　　A、紫外線照射有助于人體合成維生素；

　　B、紫外線能殺死微生物；

　　C、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光；

　　D、紫外線對(duì)人體十分有害。

　　8、下列有關(guān)不可見光的說法錯(cuò)誤的是（）

　　A、不可見光是一種假想的光，實(shí)際并不存在；

　　B、不可見光也可以傳遞能量；

　　C、不可見光也可以在空氣中直線傳播；

　　D、不可見光遇到物體也可以被反射。

《光》教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步接觸光的穿透現(xiàn)象（僅限手電筒的光），知道光穿過不同的物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生變化。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手電筒，布，毛巾，鏡子，皺紙，手工紙，厚紙板，塑料杯碗，玻璃片、不銹鋼杯，瓶，水彩顏料，棉簽，小盆，筐。

　　活動(dòng)過程：

　　一、設(shè)置情景，提出問題

　　帶幼兒進(jìn)入比較昏暗的活動(dòng)室，悄悄將手電筒的光照在白屏幕上：你們看，這是什么呀？你看到了什么？（光）

　　二、觀察嘗試，操作感知

　　1、教師操作，幼兒觀察光影：

　　①你看見了什么？

　　②教師用厚紙把光遮�。何沂遣皇前咽蛛娡碴P(guān)掉了？光到哪里去了？（光被遮住了，光穿不過去。）

　　③提出問題：是不是所有的東西遮住光，光都穿不過去？

　　2、幼兒操作：這里有很多不同的東西，小朋友用手電筒試一試看光能不能穿過去。

　　①幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的物質(zhì)。

　�、谟變喊l(fā)表意見并當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)（我發(fā)現(xiàn)光能穿過……光不能穿過……）

　�、坌〗Y(jié)：有些東西光能穿過去，有些東西光穿不過去。

　　三、交流討論，發(fā)現(xiàn)不同

　　1、教師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒回憶：剛才你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情？

　�。ā肮庾冾伾�了”，“光穿過去變淡了”……）

　　2、教師同幼兒共同檢驗(yàn)。

　　3、**：光穿過這些東西，照在白屏幕上的影子一樣嗎？

　　4、幼兒操作透光材料，在白板上實(shí)驗(yàn)光影的變化。

　　5、小結(jié)：穿過不同的東西，光會(huì)變得不一樣。

　　四、游戲鞏固，加深印象

　　1、結(jié)合生活實(shí)踐**：

　�、佟⒛銈円娺^彩色的燈嗎？（紅綠燈、舞臺(tái)燈……）

　�、�、猜猜看它們是怎樣做出來的`？（燈泡上蓋上有顏色的東西，燈就變顏色了……）

　�、�、老師這里有一個(gè)彩燈，猜猜看這是怎么做出來的？

　　2、幼兒游戲：用棉簽沾上顏料，溶解在水中，晃動(dòng)形成彩色的燈。

　　3、檢驗(yàn)成果：你的燈會(huì)是什么顏色的？為什么？（用手電筒檢驗(yàn)）

　　五、遷移活動(dòng)

　　1、**：你們覺得光怎么樣？為什么？

　　2、再次小結(jié)：有些東西光穿不過去，有些光又穿得過去，而且穿過去以后還會(huì)變顏色，真好玩。

　　3、**：除了光穿過以后會(huì)變顏色，你們還發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情嗎？

　　（根據(jù)幼兒的回答遷移，引起下次再探索的興趣。）

　　活動(dòng)反思：

　　材料是激發(fā)和維持幼兒探索興趣的最好誘因。本次活動(dòng)中，我為幼兒提供了大量的操作材料，并以活動(dòng)材料為載體，是活動(dòng)步驟緊扣目標(biāo)層層深入，有利于幼兒不斷探索、驗(yàn)證。本次活動(dòng)采用了集體、小組和個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的形式。幼兒帶著問題觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)，相互討論、交流、解決問題，不僅提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，還拓寬了幼兒的思維，發(fā)展了幼兒的多方面能力。

《光》教案8

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽(yáng)光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時(shí)，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒，紅綠燈給人們帶來安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來了，所以天亮了，天黑了，開亮電燈家中變亮了，點(diǎn)了火所以感覺暖和了，對(duì)于為什么太陽(yáng)出來天會(huì)亮，為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解，學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　中班的幼兒年齡小，他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解，本班幼兒又是生活在農(nóng)村，所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為：

　　1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。

　　2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了讓幼兒多了解光，激發(fā)幼兒自主探索的欲望，為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備，我作如下準(zhǔn)備工作：

　　1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中**探索，自主發(fā)展。

　　2、戶外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。

　　3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星，點(diǎn)上蠟燭為幼兒過生日。

　　4、在午睡室里安排一次"停電事故"，讓幼兒在有意無意中多和光接觸，為了解光的來源、光的作用作好準(zhǔn)備。

　　5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

　　四、活動(dòng)流程：

　　在活動(dòng)過程中，我設(shè)計(jì)以下流程圖：自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。

　　五、教學(xué)方法：

　　在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、**法、討論法、觀察法、游戲法等。

　　六、教學(xué)過程：

　　1、自主探索：探索光的來源

　　良好的開端是成功的一半，對(duì)于中班的幼兒來說，有一個(gè)能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣，使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開。在幼兒自主探索過程中，每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手，動(dòng)腦，讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué)，能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開始，我采用了操作法，設(shè)計(jì)"亮亮寶寶找朋友"的探索活動(dòng)，給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物，如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等，讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后，再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友，啟發(fā)幼兒想出太陽(yáng)、星星、電燈等，讓幼兒知道各種各樣的光源，

　　2、觀察比較：比較光的不同

　　教學(xué)反思：

　　一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒**展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

《光》教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能對(duì)光的傳播方式作出假設(shè)性解釋；知道要用實(shí)驗(yàn)的方法探究光的傳播方式；知道光的直線傳播現(xiàn)象是可以通過實(shí)驗(yàn)重復(fù)驗(yàn)證的。

　　2、樂于用光沿直線傳播的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

　　3、認(rèn)識(shí)光源。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：探究光的直線傳播

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：激光燈、燒杯、有孔的光盤、塑料管、蠟燭、火柴、水、課件

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、導(dǎo)入新課：

　　課件展示：鳥巢、水立方、世博會(huì)*展館師：看了夜景后有什么感受？

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)交流：夜景美、建筑美、燈光美）

　　師：是啊，正因?yàn)橛羞@麼多五彩斑斕的燈光，才把我們的城市夜景打扮得如此漂亮，可見，光與我們的生活有著密切的聯(lián)系，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)光的知識(shí)—11認(rèn)識(shí)光

　　2、探究新知：活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)光源

　　師：你還知道生活中哪些物體能發(fā)光？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流）

　　活動(dòng)二：探究光的傳播

　�。�1）課件展示：夜晚燈發(fā)出的光太陽(yáng)發(fā)出的光太陽(yáng)光照過密林時(shí)師：光是怎樣傳播的？

　�。▽W(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)會(huì)提到—光是沿直線向四面八方傳播的）

　　師：太陽(yáng)出來，周圍會(huì)亮起來，可以說明光是向四面八方傳播的；屋內(nèi)打開燈，整間屋子都會(huì)亮起來，也可以說明光是向四面八方傳播的。那么光是不是沿直線傳播的？（學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方法）

　�。�2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)

　　學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，并在探究中分工合作、觀察、記錄，教師巡視指導(dǎo)。

　　實(shí)驗(yàn)一：通過光盤小孔看燭光

　　實(shí)驗(yàn)二：觀察激光在水中的路線

　　實(shí)驗(yàn)三：通過彎與直的塑料管看燭光

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告單：

　　實(shí)驗(yàn)名稱：11認(rèn)識(shí)光

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾膫鞑ヂ肪�

　　實(shí)驗(yàn)材料過程及現(xiàn)象結(jié)論

　　透過光盤小孔看燭光光盤（有底座）蠟燭火機(jī)激光在水中走的路線激光燈燒杯水透過直與彎的塑料管蠟燭塑料管看燭光火機(jī)

　�。�3）展示研究成果

　　師：通過實(shí)驗(yàn)探究，證明了我們的猜想，即光是沿直線傳播的，也就是說光是沿直線向四

　　面八方傳播的。

　�。�3）解釋現(xiàn)象：小孔成像影子的形成

　　活動(dòng)三：生活實(shí)踐與應(yīng)用

　　師：生活中，哪些地方需要光？

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行充分的交流，教師給予適時(shí)評(píng)價(jià)與引導(dǎo)）

　　活動(dòng)四：拓展研究?jī)?nèi)容

　　越來越多的燈飾在美化著我們的生活，當(dāng)燈光過多、過亮?xí)r會(huì)產(chǎn)生光污染。**我們的生活中有哪些光污染現(xiàn)象。

　　3、課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么嗎？

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《光》教案10

　　教材分析

　　本課教材安排了三個(gè)教學(xué)活動(dòng)：一是認(rèn)識(shí)光源，二是認(rèn)識(shí)光的直線傳播現(xiàn)象，三是研究小孔成像。這里面包含兩個(gè)概念：一是光源，發(fā)光的物體叫光源；二是光的直線傳播，光在同一種物質(zhì)中是沿直線行進(jìn)的。

　　解釋小孔成像的原理。

　　學(xué)情分析

　　1．教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷**等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測(cè)量**。

　　2．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。

　　3．學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．能夠使用生活實(shí)例、觀察和實(shí)驗(yàn)等方法搜集證據(jù)證實(shí)“光是直線行進(jìn)” 的想法，能運(yùn)用所學(xué)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

　　2．知道“光源”概念，能識(shí)別光源；了解光在空氣或水中是沿直線行進(jìn)的。

　　3．愿意與同伴合作探究光學(xué)世界的奧秘，愿意大膽交流；喜歡動(dòng)手制作“小孔成像”裝置。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1．重點(diǎn)：使用舉例、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法搜集證據(jù)證實(shí)“光沿直線行進(jìn)”的，并能夠解釋相關(guān)現(xiàn)象。

　　2．難點(diǎn)：設(shè)計(jì)證實(shí)“光沿直線行進(jìn)”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

　　3．關(guān)鍵：

　�、艑W(xué)生可以根據(jù)教師提供的器材設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

　�、平處熃o以語言或圖片提示。

　　教學(xué)過程

　　一、認(rèn)識(shí)光源

　　1、師：同學(xué)們，我們一起來朗誦一首優(yōu)美的小詩(shī)。

　　小黑板出示單元小詩(shī)，學(xué)生有感情的朗讀。

　　2、師：“是誰，讓我們的世界如此繽紛絢麗？”學(xué)生猜猜

　　3、師：光與我們?nèi)祟愑兄�非常密切的關(guān)系，對(duì)于“光與色彩”方面的內(nèi)容你們都知道些什么？

　　學(xué)生談?wù)勱P(guān)于光與色彩都有哪些了解。

　　4、師：在我們?nèi)粘Ｉ�活中哪些物體會(huì)發(fā)光？我們?cè)鯓咏o這些光源分類？

　　（我們可以把光源分為自然光源和人造光源。）

　　二、認(rèn)識(shí)光的直線傳播現(xiàn)象

　　1、師：從我們看到的現(xiàn)象中，猜一猜，光是怎樣行進(jìn)的呢？

　　2、學(xué)生看教材中的插圖進(jìn)行推測(cè)、舉例，交流。

　　3、師：這只是我們的假設(shè)，有什么辦法來證明你們的觀點(diǎn)呢？

　　師生討論實(shí)驗(yàn)方法和要點(diǎn)：怎樣使手電筒的光穿過所有紙板中間的孔照到墻上？

　　4、出示材料，小組實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。

　　5、交流：你在實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)說明了什么？

　�。ü庠谕�一種物質(zhì)中是沿直線行進(jìn)的。）

　　三、研究“小孔成像”

　　1、師：在兩千多年以前，*古代的學(xué)者墨子曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文18頁(yè)的內(nèi)容。

　　**：你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、教師演示“小孔成像”實(shí)驗(yàn)，在屏幕上投射出蠟燭火焰的倒像。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做小孔成像實(shí)驗(yàn)。

　　四、總結(jié)拓展

　　1、師：今天科學(xué)課上，我們研究了什么？有什么收獲？

　　2、師：實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)光在空氣中沿直線傳播，在水中是怎樣傳播的呢？

　�。�1）學(xué)生閱讀資料，了解制作過程。

　�。�2）師指出注意事項(xiàng)。

　　（3）學(xué)生分組活動(dòng)，交流，評(píng)比。

　　4、討論：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

　　指導(dǎo)學(xué)生畫出小孔成像圖。說出光的傳播規(guī)律.

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展5）

——love的英文演講稿3篇

love的英文演講稿1

ever since the dawning of the history of mankind, there have been myriads of persifed inventions, discoveries, and even explorations of the mysteries of the universe. in fact, the human beings are so intelligent that we have solved almost all kinds of problems we have confronted with .

however, nobody has ever made out what the word “l(fā)ove” really connotes, not even the most famous people such as great politicians, saints and philosophers can clarify the meaning of “l(fā)ove”, neither can they deal with the various affairs concerning love. love is like a huge boundless net that shrouds us all in. we can neither break away from it nor escape from it. like it or not, we are always entangled in it. it is an invisible net without any form, that shrouds in different people from different angels; it is a merciless net that upsets us or even tortures us to death. it is also a supreme net which almost no human can surpass. even if they are heroes, emperors, wise men or saints, they can do nothing but show their helplessness in its face. those who can breathe through the holes of the net should be regarded beyond commonness and vulgarity. love can bring us temporary comfort and happiness, but mostly they bring about annoyance and sufferings. maybe this is the reason why many people have seen through the illusions of the mortal world. however it is not so easy to break away from this boundless, ever-existing and indifferent net of love.

love is varied and changeable, but roughly it can be pided into three categories: family love, fraternal love and amatory love. not like monkey king who jumped out of the rocks, we were all born after mothers pregnancy of about nine months, hence we have countless relatives without any choice: parents, grand-parents, and grand-parents-in-law, uncles and aunties, brothers and sisters, etc. and once looking at the genealogical tree, well see no end. family love is what everyone longs for, but the warmth and support from our beloved ones are what everyone yearns for the most. but how many of us are determined to contribute to our beloved one? and how many dont expect repayment and relaxed. conscience even if they have the desire and preparation to contribute to their beloved. the distance between relatives is different and so are their expectations. but since its very difficult to know how much we should expect, a lot of worries and distresses emerge.

parents always expect their children to show their filial obedience, or at least pay them frequent visits after they have got married. if the children fail to do this, they feel hurt and upset, and theyll even complain about their children, because they just cant understand why their children dont care about them after what they have done for the children for so many years to bring them up. nevertheless, ones experience determines his ideology. young children are naturally attached to their parents, but when they grow up, specially when they have made their own friends, and got married, what they need most is independence and freedom, and parents sometimes might become their burden. once there is generation gap, it becomes more difficult to communicate and this keeps them away from their parents. objectively speaking, they need more independence in order to achieve success. in the present society, what the children want to have most is the economic support from their parents, not their moral support or guidance. they would complain if your economic support is not up to their expectations. the love from uncles and aunties would naturally dwindle after they have had their own children. only the love from grand-parents and grand parents-in-law is pure and demands no repayment, and they are also too old to wait for any repayment. as for the distant relatives, their love depends on their needs, just as the old saying goes “the poor have no friends even if they live in downtown while the rich have distant relatives even if they live in deep mountains”. granny liu, a distant kinsfolk, in a dream of the red mansions , claims kinship with the wealthy jia family, thinking that she may benefit from it in some ways. liu might have run away without any traces if the jia family had been a poor one. another saying goes “close neighbors are better than distant relatives.” the most difficult is to manage the relatives when doing business together, just as what the tv series program liu laogen discloses. it is all right to stay poor together, but as soon as the business grows prosperous, the group will become estranged and even dissolve because of the unfair distribution. family love is like a maze which we shouldnt go too far into it, otherwise, well surely get lost. love is a bilateral matter and unilateral love can only lead you to nowhere in spite of your good intentions. family love is, sometimes, like an arranged marriage, leaving no choices to you. due to the different experiences and tastes, staying together temporarily can be entertaining, while living together for a long time can only be boring due to the lack of common interest and understanding. how can we communicate with each other without understanding? parents have the duty to support the children who are not yet economically independent, and children have the responsibility to provide for the elderly parents who are lack of economic abilities to support themselves. except these two kinds of duties which we must fulfill, other kinds of love become conventional formalities such as paying visit to the sick or the dead and giving presents to the newly-born etc..

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展6）

——we own it 中文歌詞3篇

we own it 中文歌詞1

中文歌詞：

我們擁有它(速度與激情) - 2 Chaiin

(feat. 維茲.卡利法)

年輕的卡利法哥們

2 Chainz!(**嘻哈家)

·金錢是動(dòng)力

金錢是談資

你正在度假

我們要報(bào)酬

我們?cè)趻晖饪?/p>

我們?yōu)榱嗣��?/p>

不管我們做了什么

這就是我

是的，這是我選擇的生活

暗處的槍聲

閉上一只眼

我們調(diào)劑著

狹隘的爐火

你抓著我親吻我

閉著你的雙眸

圓滿了我的熱忱

謝謝你的問候

難以*靜下來

所以我們需要破破壞

你用塑料袋，我們裝滿現(xiàn)金

我看見前面的人

我們剛路過的人

我從未懼怕**

我只怕從未嘗試

我就是我

現(xiàn)在只有上帝才能**我

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的`人

這一刻，我們擁有它

與我并肩的人

與我同生共死的人

直線射出所有的**

你過你正看著我

你會(huì)發(fā)現(xiàn)

在嶄新的車?yán)�，在皇冠上�?/p>

我新的 廣闊天地

那是美麗的小鳥

夢(mèng)一般的隊(duì)伍

我向下開

(那里沒有出路)

你說什么?

告訴我你在說什么

努力干活

照顧好我的狗

每一天都要

下車，看著周圍的一切

確保我們掌控著局勢(shì)

像兄弟一樣你只需要一個(gè)電話

在你墜落的時(shí)候抓住你，年輕的卡利法

我從未懼怕**

我只怕從未嘗試

我就是我

現(xiàn)在只有上帝才能**我

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的人

這一刻，我們擁有它

這是我生命里最重要的一天

我們有長(zhǎng)槍

走過拿短刀的時(shí)代

這是生命的一天

我準(zhǔn)備去掌控的一天

獲得勇氣

我的內(nèi)心就像一個(gè)殺手

財(cái)富滿貫

我**了但我還未退出

和引擎一起馳騁

我接近出口了

在紅燈，車輪停下的地方

你看起來更美了

(嗯，穿著外套)

不知所措，無法自拔

我們會(huì)***，絕不套哦跑

我們有名望、忠誠(chéng)、永遠(yuǎn)不會(huì)改變

從第一天一直走下去

看看我們啟程的地方

跳出車來吧，大家

我們?cè)囍�說關(guān)于它的一件事

有一個(gè)疑惑

我也有著

錢來錢往，我們老了

關(guān)掉了許許多多的酒吧

遵循一樣的規(guī)矩

永遠(yuǎn)不要讓我們回頭

我們的車從未失去**

一顆**，一切取決于今晚

即使我中了三槍

我也會(huì)堅(jiān)持下去

這一刻，我們擁有它

我不會(huì)再兒戲

因?yàn)槟菢訒?huì)很危險(xiǎn)

看這些和我并肩的人

這一刻，我們擁有它

這一刻，我們擁有它

這一刻，我們擁有它

英文歌詞：

We Own It - Wiz Khalifa

It's Young Khalifa man

2 Chainz

Money's the motivation

Money's the conversation

You on vacation

We gettin' paid so

We on paycation

I did it for the fam

It's whatever we had to do

it's just who I am

Yeah it's the life I chose

Gunshots in the dark

one eye closed

And we got it cooking

like a one-eyed stove

You can catch me kissin' my girl

with both eye closed

Perfecting my passion

thanks for asking

Couldn't slow down

so we had to crash it

You used plastic we 'bout cash

I see some people ahead

that we gon' pass yeah

I never feared death or dying

I only fear never trying

I am whatever I am

Only God can judge me now

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

And the same ones that I ride with

be the same ones that I die with

Put it all out on the line with

if you looking for me

you can find with

In the new car or in the crown whip

My new broad

that's a fine chick

And the wonder squad

I'm down with

and no way around it

What you say

tell me what you say

Working hard

reppin for my dogs

do this everyday

Takin off looking out for all

makin sure we ball

Like the mob all you do is call

Catch you if you fall Young Khalifa

I never feared death or dying

I only fear never trying

I am whatever I am

Only God can judge me now

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

This the biggest day of my life

We got big guns

been graduated from knives

It's the day in the life

and I'm ready to ride

Got the spirit

I'm feelin like a killer inside

Oh financial outbreak

I'm free but I ain't out yet

Ride with the plug

so I'm close to the outlet

At the red light rims sittin off set

I look better on your girl

uh out fit

Stuck to the plan always think that

we would stand up never ran

We the fam and loyalty never change up

Been down since day one

look at where we came from

Jumpin out on anybody

who try to say some one thing about it

Got a problem

I got the same one

Money rolls we fold

Plently clubs we closed

Follow the same code

Never turn our backs

our cars don't even lose control

One shot everything rides on tonight

Even if I've got three strikes

I'mma go for it

This moment we own it

And I'm not to be played with

Because it can get dangerous

See these people I ride with

This moment we own it

This moment we own it

宇多田光《first love》中文歌詞（擴(kuò)展7）

——尚琪祺最美的光歌譜及歌詞 (菁選2篇)

尚琪祺最美的光歌譜及歌詞1

　　天上的星星

　　一眨一眨亮晶晶

　　我許下的愿望

　　就像一顆水晶

　　汗水伴著我

　　一步一步往前闖

　　也常會(huì)有淚水

　　在前進(jìn)的路上

　　心中的小夢(mèng)想

　　一閃一閃在發(fā)亮

　　穿越年少的迷茫

　　我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)

　　心中的小夢(mèng)想

　　一天一天在成長(zhǎng)

　　天賜我一雙翅膀

　　我會(huì)看到那最美的光

　　天上的星星

　　一眨一眨亮晶晶

　　我許下的`愿望

　　就像一顆水晶

　　汗水伴著我

　　一步一步往前闖

　　也常會(huì)有淚水

　　在前進(jìn)的路上

　　心中的小夢(mèng)想

　　一閃一閃在發(fā)亮

　　穿越年少的迷茫

　　我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)

　　心中的小夢(mèng)想

　　一天一天在成長(zhǎng)

　　天賜我一雙翅膀

　　我會(huì)看到那最美的光 心中的小夢(mèng)想

　　一閃一閃在發(fā)亮

　　穿越年少的迷茫

　　我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)

　　心中的小夢(mèng)想

　　一天一天在成長(zhǎng)

　　天賜我一雙翅膀

　　我會(huì)看到那最美的光 啦......

尚琪祺最美的光歌譜及歌詞2

　　被《風(fēng)云童星》大型影刊選中列入**百名上榜童星名列·，并被**電視臺(tái)選中接拍了龍年春節(jié)公益宣傳片《春節(jié)到了 讓愛回家》，已在**十幾個(gè)頻道熱播。