今天小編就為大家分享一篇辯論賽活動策劃書總結(jié)怎么寫作文，具有很好的參考價值，希望對大家寫作有所幫助。

　　辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻，那么辯論賽活動策劃書怎么寫呢?YY簡歷網(wǎng)小編整理了“辯論賽活動策劃書總結(jié)怎么寫”僅供參考，希望能幫助到大家!

　　篇一：辯論賽活動策劃書總結(jié)怎么寫　　活動名稱：“辯一理而知天下 論縱橫而行萬里”展我校學生風采辯論賽　　活動時間：八月八日下午比賽進行　　演練時間：本周六，下周三、周四晚上7:00　　活動地點：直利教育學校校區(qū)本部　　主辦部門：直利教育市場部　　協(xié)辦部門：教務(wù)部、人事部　　參與工作人員：王x、王x、李xx、蔣x、趙x、劉xx、胡x 活動對象：我校初一、初二全體學生　　辯論主題：初賽“初中學生是否使用手機”　　活動內(nèi)容：　　(1)口號：陶情操 看誰水平高　　朱與黑 雙方齊過招　　辯對錯 唇舌浪滔滔　　論古今 戰(zhàn)火已燃燒　　(2)宗旨：豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和　　社交能力，讓演講、辯論成為我們直利學子的基本技能。讓學生們明白當下的自己應(yīng)該做什么!什么時候該做什么!為了什么在學習!　　(3)大賽流程：我校初一、初二學生自愿報名參加，教師做好前期的學生積極性調(diào)動工作。隨機組隊，參賽隊伍預(yù)計2支，詳細流程見附頁�！　�1、比賽　　賽前，決定對戰(zhàn)雙方，下午進行辯論賽最終賽事，評出比賽冠軍。　　活動意義：辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我校學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大學生宣傳辯論科學知識，以激發(fā)他們對辯論的濃厚興趣，同時豐富廣大學生的第二課堂生活，為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。為以后的各類辯論賽做好準備。　　活動準備：　　裝飾(氣球、彩帶、膠帶)　　評委(稿紙、中性筆、請?zhí)�、評分條)　　獎品(獎狀、筆記本)　　總體要求：　　1、各隊伍充分做好比賽準備，以使比賽更加精彩�！　�2、比賽現(xiàn)場的工作人員要始終保持活動現(xiàn)場的整潔衛(wèi)生，維持現(xiàn)場秩序�！　�3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規(guī)則要求，注意辯論的禮儀�！　�4、各辯論隊的拉拉隊員，要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求，不得對對方隊員喝倒彩，進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權(quán)對該隊進行適當?shù)目鄯�。　　具體實行方案　　一、 比賽進程　　1、下午1:00由指導教師引導隊員集合商討(指導教師：王x 趙x)　　2、下午2:00開場白 (主持人開場，引導校長致辭)　　3、下午2:30主持人介紹參賽隊及其所持立場 (主持：劉xxx)　　4、下午2:30-4:00隊員依照一號辯手、二號辯手、三號辯手、自由辯論順序依次辯論發(fā)言(一組：指導教師：趙x 隊員：許xx、王xx、羅xx、劉xx、王xx、石xx、黃xx、文xx、楊x、羅xx、楊xx、劉xxx、王xx、王xx、黃xx， )　　(二組：指導教師：王x隊員：鮮xx、謝xx、李xx、楊xx、袁xx、付xx、趙xx、謝xx、王xx、王xx、羅xx、羅xx、景xx、羅xx、王xx)　　5、下午4:10評判團遞交評分表，離席評定結(jié)果 (評委：王x、王x、胡x)　　6、下午4:15主席公布結(jié)果　　7、下午4:15校長宣布活動結(jié)束　　二、比賽流程：　　1、開篇立論：　　正方一辯發(fā)言　　反方一辯發(fā)言　　2、攻辯環(huán)節(jié)：　　(1)正方二辯選擇反方二辯進行攻辯，反方二辯須正面回答，不得提問或反問�！　�(2)反方二辯選擇正方二辯進行攻辯，正方二辯須正面回答，不得提問或反問。　　(3)正方三辯選擇反方三辯進行攻辯，反方三辯須正面回答，不得提問或反問�！　�(4)反方三辯選擇正方三辯進行攻辯，正方三辯須正面回答，不得提問或反問。　　3、攻辯小結(jié)：　　正方一辯進行攻辯小結(jié)　　反方一辯進行攻辯小結(jié)　　4、自由辯論：　　正方先開始，雙方交替進行 (一方發(fā)言完畢，另一方計時立即開始。)　　5、總結(jié)陳詞：　　6、觀眾提問階段。　　三、大賽紀律：　　1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述�！　�2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊。　　3、辯論進行期間，辯手必須服從安排。　　4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發(fā)言次序次數(shù)和個人發(fā)言時間不受限制�！　�四、評分辦法及細則：　　【評判】　　(一)評判規(guī)則　　評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數(shù)為準�！　�(二)評判標準　　1、團體部分：　　(1)審題　　準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解�！　�(2)展開　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感�！　�(3)辯駁　　提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。　　(4)配合　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌�自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”�！　�(5)語言　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美�！　�(6)辯風　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局�！　�(7)形象　　著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)�！　�2、個人部分：　　由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風趣中寓見解�！　�(3)臺風與辯風�！　　驹u分標準】　　為保證辯論大賽復賽的公平、公開、公正。　　評分標準如下：　　1、個人表現(xiàn)(每人10分，共40分):　　(1)辯論技巧 (4分)： 評定辯論員的分析、反駁、應(yīng)變能力、說明能力, 邏輯性及組織能力;　　(2)破題內(nèi)容、資料 (3分) ：立論深度，引論內(nèi)容恰當與否;　　(3)風度、臺風、幽默感 (1分);(4)咬字、發(fā)音(0.5分);(5)自由辯論 (1.5分)�！　�2、整體合作(10分)�！　�3、總評分=個人表現(xiàn)+整體合作(10*4+10=50分)。

　　篇二：辯論賽活動策劃書總結(jié)怎么寫　　辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。　　我系以豐富校園生活，加強我系學風建設(shè)，提高學生的語言表達能力和應(yīng)變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了為期近一個月的辯論賽�！　�一，籌備工作，宣傳工作　　在比賽的籌劃階段，學習部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學樓大廳，食堂前及廣播響徹校園�！　�二，辯論賽過程　　“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號�！　【乒芷甙嘤聤Z桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊x、蔣xx、趙x、李x同學被評為最佳辯手;酒管的陳x、旅管的陳x、景區(qū)的余x、餐管的張x等11位同學被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導員陳xx老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學們的一致好評，同學們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學生活動的舉辦。　　三，辯論賽取得的成效　　1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。　　首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學會了多角度思考問�！　∑浯�，語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風格。尤其在決賽上蔣xx同學的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙x同學字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學習和回味的東西，　　再次，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等�！　∽詈�，應(yīng)變能力加強。蔣xx同學在復賽中運用道具說明自己的觀點，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學們津津樂道的話題�！　�2.學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠人們的距離”、復賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現(xiàn)實性強，使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多�！　�3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體----班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人�！　�4.增加老師對同學們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識�！　�四.值得思考的地方　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確的指導，會給同學以更積極的影響。初賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補�！　⊥ㄟ^舉辦此次辯論賽，學習部和學生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。

　　篇三：辯論賽活動策劃書總結(jié)怎么寫　　活動主題　　我思故我在，越辯越精彩!　　活動背景　　英語四六級考試在即，同學們急需一個平臺去感受英語氛圍，同時也需要一個舞臺去展示自己的才華，結(jié)交志同道合的英才。而xx社的品牌活動英語辯論賽正好為廣大同學提供了一個互相交流，理性思考，接觸更多信息與資源，結(jié)識更多優(yōu)秀人才的平臺�！　�活動目的　　1.為英語四六級考試做準備，營造英語學習氛圍，豐富校園文化生活，加強同學對辯論文化的了解，開闊視野，鍛煉口才，提高思想境界，結(jié)識更多志趣相投的英才。　　2.通過這次活動，發(fā)掘培養(yǎng)一批人才，為參加校際辯論賽做準備�！　�3.宣傳xxxx社，為社團增加新鮮血液。　　目標人群　　xxxxxxxx學院全體學生。　　主辦單位：院團委　　承辦單位：xxxxxxxxxxxx辯論社�！　』顒訒r間：20XX年5月4日---20XX年5月26日�！　』顒拥攸c：初賽，教室4101&4102;半決賽，小報告廳;決賽：大報告廳�！　�具體流程：　　一、前期活動階段　　為確保辯論賽順利展開，20XX年5月11日前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作�！　�1.充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作�！　�2.在活動之前，在xxxx職業(yè)技術(shù)學院院網(wǎng)頁上發(fā)出活動通知�！　�3.辯題搜集，搜集一些比較新穎的辯題，要讓每個同學都有話可說，有理可循�！　�4.評委嘉賓的邀請。介于此次活動是本社團的第一次大型活動，同時為了社團的長遠發(fā)展，嘉賓為其他高校的英語辯論社負責人或外語系學習部負責人，評委為本院的老師�！　《�、賽前準備階段　　1、4月29日各系將本系的參賽人員名單(1名領(lǐng)隊+4名辯手)提交給院團委�！　�2、5月5日--5月6日聯(lián)系院團委，將本次活動的相關(guān)事宜通知各系部，并發(fā)放本次比賽的賽制、比賽要求、報名表;并在5月6日下午4點進行比賽抽簽;5月11日比賽正式開始�！　�3、每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學�！　�4、邀請院新聞部進行采訪報道。　　三、賽程安排　　1、賽制：四對四團體辯論賽制�！　�2、比賽方式、時間&頒獎：　　(1)初賽：于5月11日—5月12日在教室4101、4102舉行，各場比賽中，勝者即進入前4強并進行抽簽決定半決賽對陣雙方�！　�(2)半決賽：于5月19日在小報告廳舉行，對陣雙方，勝者參加決賽，負者進行三、四名的爭奪�！　�(3)決賽&頒獎：于5月26日在大報告廳舉行。決賽分兩場比賽即3、4名的爭奪(比賽在前)和1、2名的爭奪(比賽在后);并在兩場比賽的休息階段有15分鐘的現(xiàn)場歌曲和舞蹈表演。　　四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場　　2、有正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹　　3、主持人介紹評委及嘉賓　　4、主持人介紹比賽程序　　5、主持人宣布比賽開始　　6、比賽結(jié)束，評委評議　　7、評委代表點評此場比賽　　8、主持人宣布比賽結(jié)果　　9、主持人宣布辯論賽結(jié)束　　五、比賽程序及用時規(guī)定　　1、正方一辯發(fā)言 3分鐘　　2、反方一辯發(fā)言 3分鐘　　3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒　　4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒　　5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒　　6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 2分鐘，每個提問不超過10秒 ，每次回答不超過20秒　　7、正方一辯進行攻辯小結(jié) 2分鐘　　8、反方一辯進行攻辯小結(jié) 2分鐘　　9、自由辯論(正方先開始) 8分鐘(雙方各4分鐘)　　10、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答　　11、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答　　12、觀眾向反方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答　　13、觀眾向正方提問一個問題，回答時間不超過1分鐘，除四辯外任意辯手回答　　14、反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘　　15、正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘　　六、辯論賽細則　　1、時間提示：當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。　　2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。　　3、開篇立論：開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。　　4、攻辯：(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行�！　�(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替�！　�(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。　　(4)每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言�！　�(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時2分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分�！　�5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分�！　�6、觀眾提問：觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充�！　�7、結(jié)辯：辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分�！　∑�、評判　　1、 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.　　2、 評分標準　　團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分　　按辯論階段評分，計200分　　陳詞：30分　　攻辯：40分　　攻辯小結(jié)：20分　　自由辯論：60分　　回答觀眾提問：20分　　總結(jié)陳詞：30分　　(2)綜合印象分，計100分　　語言風度：50分　　團體配合，臨場反應(yīng)：50分　　每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.　　3、勝負判斷　　(1) 每場比賽的勝負判斷由X個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝�！　�(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分數(shù)標準�！　“�、參賽要求　　1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排�！　�2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。　　3、各參賽隊應(yīng)遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前3天與大賽組委會聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進行�！　�4、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平�！　�5、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系�！　�6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場�！　�7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效�！　�8、每場比賽，各參賽代表隊隊員應(yīng)著裝統(tǒng)一�！　【�、獎項設(shè)置　　1、團體冠軍、亞軍、季軍各1隊，每隊一張獎狀，各辯手有院頒發(fā)的榮譽證書　　2、優(yōu)秀團體1隊，一張獎狀，各辯手有院頒發(fā)的榮譽證書　　3、最佳辯手每場1名(兩場決賽除外)，共4+2=6人次，各有院頒發(fā)的榮譽證書　　十、活動預(yù)算　　1、手繪海報 2元/張X3張=6元　　2、塑料標志牌(主席1、評委1、辯手8) 5元/個X10個=50元　　3、飲用水(主席1、評委5) 1元/瓶/場X6場X14瓶+1.5元/瓶/場X2場X14瓶=126元　　4、計分表、登記表 0.2元/張/場X12張X8場=19.2元　　5、簽名冊(決賽嘉賓用) 20元　　6、簽字筆(評分用) 2元/支X6支=12元　　7、印刷材料(報名表、賽制等) 共20元　　8、獎狀 5元/張X4張=20元　　9、橫幅 100元　　總計：373.2元
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