在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇一

其實(shí)，困難與煩惱完全在于你怎樣看待它。如果你以憂愁，抱怨的心理去對待，困難與煩惱就是一面巨大的墻，阻止你前進(jìn)；是通向成功之路的絆腳石；是讓你信心消失的致命毒藥�？扇绻�你樂觀向上，不去抱怨，困難與煩惱就變成了一座連接成功彼岸的橋，一條使你從平庸通向高尚的路，一瓶讓你勇于面對困難與煩惱的瓊漿。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事。一個(gè)婦女叫瑪麗，她的丈夫在非洲當(dāng)兵，她便尾隨而來。后來她丈夫被調(diào)走了，瑪麗便獨(dú)自在非洲生活。由于語言不通，她與非洲人民無法溝通，而且整天面對仙人掌和沙漠，她枯燥極了，便給父母寫了一封抱怨的長信。后來她的父母來信，只說：“兩個(gè)人從窗子往外看，一個(gè)看到的是地上枯萎的小草，一個(gè)卻看到天上的星星�！爆旣惤有藕�，恍然大悟。她與非洲居民用手勢溝通，感到有趣，她觀賞仙人掌的優(yōu)美姿態(tài)為之陶醉，寫了一本《我與仙人掌》的書，頗為暢銷。

聽了這個(gè)故事，你明白應(yīng)該怎樣看世界、人生觀了吧！每一件事都有不同的側(cè)面，用不同的眼光去看，得到的就不一樣。顯然，如果你以樂觀向上的眼光來看世界，就會發(fā)現(xiàn)，社會是多么美好！革命時(shí)期，遇到多少困難？可是戰(zhàn)士們樂觀向上，笑對困難，終于取得了決定性的勝利。如果當(dāng)時(shí)人們把困難看作是銳不可當(dāng)，并抱怨為什么如此艱難，那又怎會擁有祖國燦爛的今朝？八國聯(lián)軍侵占清朝政府的確可惡，可從樂觀的'角度看，沒有侵略，中國又怎會在沉睡中蘇醒發(fā)生一場化時(shí)代的革命。

用樂觀自信的笑，面對人生。人生中的一切困難，都會變成通往成功的路，連接高尚的橋，駛向未來的船。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇二

“志”，在字典上注釋為“意向，要有所作為的決心”。 古往今來，不管是帝王將相、開國元勛，還是赫赫有名的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家，他們從小都立有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，也就是這個(gè)志向，支持著他們不斷進(jìn)取，不斷奮斗。北宋大文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志”。

一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大，他的上進(jìn)心就越強(qiáng)，求知欲就越烈，而奮斗也就更為努力。偉大的毅力只為偉大的目標(biāo)而產(chǎn)生。高昂的志氣，代表了一個(gè)人的生命動力，體現(xiàn)了一個(gè)人的靈魂。

秦朝的開國皇帝嬴政，在他沒有掌權(quán)的時(shí)候，就立下了“統(tǒng)一六國”的壯志，最終完成了夙愿。

彭德懷元帥，這位很有個(gè)性的湖南人，在中國革命的長河中，出生入死，堅(jiān)強(qiáng)不屈。是什么促使他這樣做的呢？是他“翻身做主人，為窮人求解放”的志向。彭元帥從“志”中挖掘出了自己潛在的能量，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的革命激情，從而把自己交給了黨的`事業(yè)。

人要立長志，不能常立志。沒有遠(yuǎn)大志向的人，往往得過且過，永遠(yuǎn)也不能把握成功的契機(jī)，永遠(yuǎn)也不會有所作為。志向，對奮發(fā)的人來說，是動力；對迷茫的人來說，是指路標(biāo)；對失敗的人來說，是鞭策，它每時(shí)每刻都在提醒人們，加把油，勝利就在前方。

欲起步的人貴立志，已起步的人貴堅(jiān)持。

總之，立志，就是在為你的人生打基礎(chǔ)。有什么樣的理想，從事什么樣的事業(yè)，你就會成為一個(gè)什么樣的人。從古至今，無數(shù)事例表明：一個(gè)人在生活的起點(diǎn)，選擇了什么目標(biāo)，樹立了什么志向，就決定了他有什么樣的命運(yùn)，對人類有什么樣的貢獻(xiàn)。只有那些立志高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一個(gè)個(gè)問號變成感嘆號，最后畫上一個(gè)圓滿的句號。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇三

父親退休時(shí)已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉(xiāng)間郵差，一個(gè)星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區(qū)里，為人們送信。

在他80歲生日時(shí)，我送給他一封信，信中特別說了幾句表示孝心的話。我說我們?nèi)�家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂中安度晚年。總之，我希望他永遠(yuǎn)快樂。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應(yīng)當(dāng)完全放松自己，好好歇息。我認(rèn)為，父親操勞了一輩子，現(xiàn)在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應(yīng)該學(xué)學(xué)如何享受生活了。

后來，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉(zhuǎn)：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳。”父親承認(rèn)沒有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了�！� 父親在信中寫道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成，這樣，我們的生活才會更加充實(shí)，意志更加堅(jiān)強(qiáng)�！�

從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫信時(shí)高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的`時(shí)候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來的住所的時(shí)候，這些都不是。我記得在很多年前，我們?nèi)�家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現(xiàn)在，我都不明白當(dāng)時(shí)為什么不知道什么叫黑，又怎么會覺得生活是那么美好。我想大概是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是在為自下而上而奮斗，是為保護(hù)和養(yǎng)活我們所愛的人而拼搏吧�！�

“在奮斗中求成功這方面，我認(rèn)為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時(shí)刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達(dá)。”

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇四

面對紛繁雜亂的世界，面對生活這塊迷幻魔鏡，我們該何去何從？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，開辟屬于自己的一片天空呢？

人活著，首先要找準(zhǔn)自己的位置。

東方朔找準(zhǔn)了自己的位置。他沒有模仿他人不被重用就拋官棄甲去隱居，將自己定位在山水田園之間，而是將“避世在朝”作為人生信念，憑著超凡脫俗的智慧與謀略在朝堂之上找到了屬于自己的位置。王甲在被確診為世界三大絕癥之一—漸凍人癥后，逐漸失去了自然賦予他的位置，他說“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去，直到最后”，于是，他在平面設(shè)計(jì)和文學(xué)創(chuàng)作中找到了自己無可替代的`位置。永遠(yuǎn)不要懷疑自己的價(jià)值，總有一個(gè)位置為你留著！

位置，你必須珍惜！諸葛亮珍惜劉備賜予的軍師位置，于是六出祁山，為完成劉備的統(tǒng)一大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，成為一段流傳千古的佳話�！氨┳邒寢尅标愑袢卣湎�母親的位置，因此走了七個(gè)月的漫長路途，瘦了16斤，終于治愈了自己的脂肪肝，成功救治了兒子的先天性疾病，讓我們看到了平凡生活中閃爍的人性光輝。無論你的位置是大是小，是重要還是平凡，你都必須珍惜，千萬不可自輕自賤或是驕傲自大。只要你學(xué)會珍惜，盡忠職守，再平凡的位置都會發(fā)出璀璨奪目的光！

為了理想中的位置，要不斷攀登，到達(dá)人生的新境界！蘇東坡從政治的窄門中從容地走出來，將功名利祿換成了“竹杖芒鞋”，在大自然母親的懷抱中找到了新的位置，讓我們看到了一個(gè)豪放，淡泊，豁達(dá)的蘇大學(xué)士——一代文豪；當(dāng)目睹了麻木的群眾時(shí)，魯迅毫不猶豫地舍棄了醫(yī)生的位置，拿起手中的筆，拯救著一個(gè)又一個(gè)靈魂，喚醒了一批又一批國人。珍惜所擁有的位置的同時(shí)，不要放棄自己的夢想，不要放棄任何一個(gè)獲得理想的位置的機(jī)會！

朋友，請拿起手中的筆，為自己的人生定位，找到合適的位置，珍惜擁有的位置，同時(shí)不斷地攀登，你就會唱出人生的神奇！

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇五

人生苦短，我們要用我們有限的生命，書寫人生，每一刻都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，把握住吧!

不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?

生活很珍貴，需要珍惜!在一所學(xué)校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把失聰?shù)膬和�分在一邊，把不能看見的兒童分在一邊。�?dāng)她對失聰兒童問：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說：“我希望聽聽小鳥的歌聲�！薄拔蚁Ｍ�聽聽汽車的聲音�！薄�…當(dāng)老師又問不能看見的兒童哪一組時(shí)，孩子的'回答：“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光�！薄�…又差不多是一樣的答案。

平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時(shí)光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。

學(xué)會珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇。可是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。

我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。

把握現(xiàn)在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

過去的已然過去，將來的不比強(qiáng)求，，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)絕不是空談，把握現(xiàn)在，就是將你自己的人生把握在自己手中。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇六

廣闊無垠的荒原上，一棵直沖云霄，魁梧茂密的樹，是一只茍延殘喘無力翱翔的鷹的救命稻草;

黃沙漫天的沙漠上，一片朦朦朧朧，依稀可見的綠洲是迷失落伍的勘察隊(duì)的希望;

茫茫黑暗的生命之途上，那閃爍耀眼的良知，那是對一個(gè)人，一個(gè)國家的救贖。

良知，是生命的那盞燈。

生命需要一盞燈，需要那份良知來恪守我們做人的原則，來指引我們何去何從。

魯迅，是一個(gè)冷峻的審視者，為古老的東方龍的傳人指出了一條可循的路，他是一個(gè)謙虛的無視者，將時(shí)間海綿擠盡，將咖啡的香氣鐫刻在紙邊;他正是一個(gè)復(fù)雜的良知者，用犀利的筆“畫”下了那個(gè)年代的弊陋，與冷漠�？苫赝�當(dāng)今，魯迅筆下的阿q是否消失得無影無蹤?漆黑的生命途中，良知是否己經(jīng)成為人們的附屬品?我想沒有，若是有，躺在身下幾經(jīng)碾壓的小悅悅為何被無視?若是有，現(xiàn)代工業(yè)膠囊又為何被當(dāng)成食用膠囊?良知，無需裝染，無修飾，它本就耀眼奪目地藏在人心底，它本就是對一個(gè)好人最高貴最透徹的評價(jià)。

生命需要一盞燈，燈下的我們才可以望見未來，活得血性，活得精彩。擁有良知的生命在黃金元寶的.俗光下更見其奪目。

正如羅曼·羅蘭所說：“人沒有良知，就像是天空沒有太陽，黑夜沒有月亮�！睂�，它就是如此閃亮。韓愈被發(fā)配至潮州，卻嘆道：“欲為圣明除弊事，肯將將衰朽惜殘年�！绷謩t徐被貶伊犁更是抒情：“茍利國家生死以，豈因禍福避驅(qū)(趨)之�！边@是良知，他們愛國憂國，良知放在國家上;北大副校長說：“北大的人見到摔倒的老人就要去扶，被告了北大法律系為你撐腰;被要錢了北大替你賠錢!”抱起小悅悅的陳阿姨說：“我也不忍心�！边@是良知，這是內(nèi)心善的呼喚，社會的凜然正氣!良知是人們內(nèi)心的真實(shí)，擁有良知的人生命中會看見甚至創(chuàng)造許多美麗。

生命需要一盞燈，需要那盞心靈之燈如影隨形為我們照耀;

生命需要一份良知，陪伴我們放逐心靈，創(chuàng)造和諧。

就讓那良知的光芒為我們照耀前方，讓我們看見那“水光瀲滟晴方好”的美麗世界!

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇七

誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。詩歌才如灑，警句方如肉，然酒肉穿腸過，心中留的，惟有發(fā)于心、懾而慷的個(gè)人真情和思維火花。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負(fù)了微表本身為人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。

拒絕平庸，是不甘于平凡、不淪于庸常。少年時(shí)讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫：“平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨(dú)步。’”不禁撫掌而嘆：唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒于千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達(dá)留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及！

拒絕平庸，是唯愿走出自我之路的`緣故。姑且仍拿蘇軾舉個(gè)例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前后兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個(gè)棄傳統(tǒng)而坦蕩獨(dú)行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨(dú)饒山水味，何須苦攻學(xué)名家！”走出自我之路，是堅(jiān)信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲！

“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，多在險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人跡之所罕到焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠(yuǎn)方，連風(fēng)景也如嚼過千遍的雞肋，愈發(fā)促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。

拒絕平庸而甘于平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。

文章起筆不凡，切入巧妙，兩用蘇東坡不落俗套著美文，名士風(fēng)流傳千古的典型事件來闡明，要拒絕平庸，就要甘于平庸，不淪于庸常，以發(fā)自內(nèi)心的真情和思考來踏出自己的路。雜文筆法運(yùn)用嫻熟，縱橫捭闔之間頗現(xiàn)大氣和靈氣，為我們提供了一個(gè)議論類文章如何說好真道理來認(rèn)證命題的優(yōu)秀樣本。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇八

幸福，每個(gè)人都想得到他。那么什么是幸福呢?

榮華富貴是幸福，家庭美滿是幸福，快快樂樂是幸福，住高樓大廈是幸福，家人健健康康是幸福。

我們現(xiàn)在就是幸福的，因?yàn)槲覀冇杏H人的愛護(hù)，有朋友的關(guān)心。

我們現(xiàn)在就是幸福的，因?yàn)槲覀冇幸活D頓可口的飯菜，我們每天都能吃上飽飯。吃飽成了我們平時(shí)最平常的事，我們也就忘了吃飽其實(shí)也是一種幸福了。

但是幸福也在于不停的追求，不斷的創(chuàng)想。追求我們現(xiàn)在還沒有的事物。有了太陽的光芒，誰還會在意星星的微光;有了山珍海味，誰還會思念粗茶淡飯。追尋也是一種幸福。誰不希望自己的每一天都如太陽般偉大;誰不希望每一件事物都象月亮般美麗。年的幸福是什么，在你的心里一定有一個(gè)定型。追尋自己的幸福是那么的自然。

其實(shí)幸福就是你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想要什么樣的幸福你就得有什么樣的'心。山有山的幸福，高似上天;海有海的幸福，深如無底。

奮斗一生也只是為了這兩個(gè)字吧。有的人是為了自己的幸福，有的人是為了兒孫的幸福。不是嗎?

辛辛苦苦為何物，只道此因是幸福。敢問幸福何是焉，辛辛苦苦在身邊。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇九

蔚藍(lán)的天空中不見一絲白色，路旁的紫薇開得格外妖艷，盆中的茉莉花依舊散發(fā)著難以不徘徊的香氣，水中的白荷使整個(gè)夏日都沉下來了，這些事物使整個(gè)夏日都沉下來了，只聽到樹上的聲聲蟬叫，只聽到燕雀掠過的翅膀聲，只聽見電視機(jī)傳來的聲聲擊排聲。

贏了！整個(gè)中國像高壓鍋炸鍋般沸騰起來。八年時(shí)間，我們終于等到了這一天——女排再度奪冠！

女排給我們帶來的不僅僅只是一枚金牌，更有正義昂揚(yáng)的女排精神——團(tuán)結(jié)協(xié)作世界上有許多偉人以這種姿態(tài)面對人生，終將他們名垂青史。

在我國著名的科學(xué)家于敏用一生創(chuàng)造出來構(gòu)型氫彈，這是一項(xiàng)在我國具有里程碑意義的重大事件。構(gòu)型氫彈使得氫彈可以保存，目前掌握這種技術(shù)的只有美英中法俄五家，并且在技術(shù)我國的氫彈構(gòu)型超越原本美國創(chuàng)造的t－u構(gòu)型。這種偉大技術(shù)的創(chuàng)造不僅僅只是一個(gè)人所能完成的，于老身后的科研團(tuán)隊(duì)也同樣付出了無法計(jì)量的精力。

不管是人還是動物，每種生靈都知道合作是制勝的關(guān)鍵。

在動物界有這樣一種動物，它們天生懂得一個(gè)道理：合作意味著生存，分散意味著滅亡。在白雪皚皚的大地上，它們往往排成一條直線奔跑，在第一只動物累了之后，下一只會迅速成為領(lǐng)頭，迎接新的戰(zhàn)斗，求得體力最大限度的保存。在遇到獵物時(shí)，它們會選擇以包圍圈的形式進(jìn)行捕抓，當(dāng)一只獵物掉隊(duì)后，它們會迅速抓住，當(dāng)廝殺后再去追逐余下的獵物。這種動物的名字就叫狼，它們在夜晚會發(fā)出不同的聲音，但是它們總有一只領(lǐng)頭狼。

人類的以直線奔跑接力跑法源自于狼群，合作是人類必不缺少的東西，合作往往是成功的'土壤。

在愛迪生早年，他投身于科學(xué)事業(yè)中，他擁有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，他們夜以繼日地創(chuàng)造專利，并且使愛迪生獲得了發(fā)明大王的殊榮。可是在愛迪生晚年，他居功自傲，自己在實(shí)驗(yàn)室中搗鼓，最終的結(jié)論是，愛迪生大多數(shù)作品是在他的早年完成的。事實(shí)證明，像愛迪生一樣優(yōu)秀的人才尚且不能憑借一己之力創(chuàng)造輝煌，我們有什么理由脫離一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢？

八年的陰霾在去年8月21號女排再度奪冠之際終于散去了，合作會讓烏云后的陽光照亮大地。

初中議論文 初中議論文寫作方法與技巧篇十

朗朗乾坤，堂堂中華，高齡百萬歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開三峽，腰環(huán)萬里長城，腳跨九曲黃河。高攀文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云，或熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋！在那遙遠(yuǎn)而神秘的東方，有一個(gè)地大物博的國家，它的名字叫中國，經(jīng)歷了五千年的歲月滄桑，經(jīng)歷了五十個(gè)世紀(jì)的雨露風(fēng)霜！

祖國母親，此時(shí)此刻，該如何將你盛裝打扮？花的海洋，歌的山巒，威風(fēng)鑼鼓擂出祝福的吶喊！三峽大壩做你的梳妝臺，碧波萬頃的庫水似明凈鑲嵌，潔凈的巨能化作華夏的星辰，泄洪的飛瀑是您桂冠上的水簾！西氣東輸——母親新梳理的發(fā)辮，辮梢系著江南明珠，發(fā)際插滿冰山雪蓮，光和熱的源流伴著冬不拉日夜奔涌，不滅的圣火在評彈的吟唱中遞傳。

請披上北京贏得的奧運(yùn)五環(huán)旗，再掛起51枚金牌串成的項(xiàng)鏈，綠色的橄欖枝親吻著母親的.前額，北京的捷報(bào)是給您祝壽的禮單！

夜幕中閃爍的衛(wèi)星是母親頭上的鉆石，太空漫步的團(tuán)隊(duì)是母親派遣的使團(tuán)，神州伸展到無盡的蒼穹，母親原本是敦煌的飛天！

打開殘奧、冬奧的輝煌片章，掛在東方明珠高高的塔尖，中國的展臺將擺滿華夏的智慧，頒獎典禮捧回三大圣會的金杯銀盞，請母親登上神州神奇的花轎——讓世界矚目，中國將騰飛地球之巔！

祖國母親，今天兒女?dāng)y手悉心把你打扮，結(jié)實(shí)的巧手繡好民族振興的史冊，滴落的汗珠打造出壯美的中華河山！我愿——用我雖不嘹亮的歌聲來贊美您！我愿——用我雖不精湛的筆錄描繪您！

我愿——用我一顆激動真誠的心，為您唱一支永恒祝福的贊歌！