三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷1
一、我看拼音寫詞語。(8分)
kū lonɡ qun ɡo jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
y h wi ɡu zhǔn qu sh xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )
誨( ) 響( ) 說( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )
三、我會(huì)給多音字組詞。(4分)
四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(6分)
審視 注視
1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。
2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。
嚴(yán)厲 嚴(yán)格
3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評(píng)。
教育 教誨
5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。
6.我雖然離開了母校，但是王老師對(duì)我的( )，使我永遠(yuǎn)不忘。
五、我會(huì)填。(6分)
1、親身下河知深淺， 。
2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
3、日日行， ;常常做， 。
六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說法。(4分)
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎?
七、我會(huì)在正確的說法后打。(4分)
1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：
�、僮鍪乱欢ㄒ爮泥従�、朋友的'勸告。( )
�、谝粋�(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。( )
�、垡粋�(gè)人如果不肯接受意見，就會(huì)做錯(cuò)事。( )
2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
�、僦灰龊贸浞譁�(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )
�、谥灰袥Q心，再難的事也能做得到。( )
�、郾扔餍袆�(dòng)與目的相反，做事背道而馳。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(16分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
1.我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
陌生( ) 懷疑( ) 哭( )
2.我會(huì)選詞填空。(6分)
雖然但是 因此 如果就
(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。
(2)今天下雨，( )展期推后。
(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?
3.老師說的這段話中哪句最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。(4分)
4.他們的教誨使我一生受用。你從中受到什么啟示?(3分)
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(14分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。
等熊走了 那個(gè)朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀
它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。
1.這篇短文共有 個(gè)自然段。(2分)
2.照樣子寫詞語。(3分)
笑瞇瞇
3.按短文內(nèi)容填空。(4分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人。另一個(gè)人 。
4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
5.這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用 在文中畫出來。(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
題目：我是一個(gè) 的孩子
小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子?聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來，讓我來結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇擴(kuò)展閱讀
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展1）
——一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷3篇
一年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷1
一、 認(rèn)真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(16分)
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
( ) ( ) ( ) ( )
tóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(16分)
認(rèn)( ) 先( ) 趕( ) 秀( )
隊(duì)( ) 失( ) 走( ) 香( )
連( ) 意( ) 明( ) 才( )
遠(yuǎn)( ) 總( ) 朋( ) 寸( )
三、 我會(huì)填。(8分)
和( )細(xì)( ) ( )語花( )
( )紫( )紅 ( )清( )秀
四、我倆來對(duì)反義詞。(4分)
你對(duì)陰，我對(duì)( )。 你對(duì)黑夜，我對(duì)( )。
你對(duì)近，我對(duì)( )。 你對(duì)晚，我對(duì)( )。
五、 我會(huì)連。
1、結(jié)對(duì)子。(7分)
云 李 藍(lán)天 江河
雪 霧 朝霞 秋月
桃 草 高山 碧野
花 霜 春花 夕陽
2、(10分)
一只 小路 小心地 捧著
一條 松樹 聰明的 松樹
一棵 鳥蛋 干凈的 公路
一雙 眼睛 挺拔的 松鼠
一張 圖畫 涼涼的 鳥蛋
3、(5分)
捧 抬 投 取 聽
沙包 鮮花 桌子 收音機(jī) 報(bào)紙
4、連線組詞(7分)
積 先 朝 夕 碧 趕 推
生 木 霞 野 陽 車 路
六、 讀一讀，照樣子填一填。(10分)
(1) 天空很藍(lán)很藍(lán)。
植物園很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2) 每個(gè)松果都那么香，那么可口。
西瓜那么( )，那么( )。
( )那么( )，那么( )。
七、閱讀訓(xùn)練(13分)
畫 畫
星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有( )個(gè)自然段，第二自然段有( )句話。
2、我在白紙上畫了( )、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠 ( ) ( ) ( )
八、口語交際。(4分)
如果你看見同學(xué)亂丟垃圾，你會(huì)如何勸說他人，請(qǐng)把你說的寫下來。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展2）
——九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷附答案3篇
九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷附答案1
一、基礎(chǔ)知識(shí)(23分)
1.給下列加點(diǎn)字注音。(3分)
云翳 ( ) 佝僂 ( )
黑黝黝 ( ) 沙礫 ( )
瘠薄 ( ) 倒坍 ( )
2.指出下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )(2分)
A.稀稀落落 難以置信 引頸受戮 B.周到如砥 浩瀚無垠 遮天蔽日
C.萬籟具寂 萬物鼎盛 沉默寡言 D.郁郁蔥蔥 裊裊煙云 山崩地裂
3.指出下列句子的修辭方法正確的一項(xiàng)( )(2分)
(1)生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。
(2)她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!
(3)人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣。
(4)干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。
A.比喻 排比 擬人 擬人 B.擬人 排比 擬人 擬人
C.比喻 對(duì)比 比喻 擬人 D.擬人 對(duì)比 擬人 比喻
4.把下面句子中出現(xiàn)的錯(cuò)別字用橫線畫出，并改正過來。(2分)
他們告訴自己：一種經(jīng)驗(yàn)(無論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗(yàn))，一個(gè)微不足道的觀查，一次徹底的調(diào)察，歡樂和優(yōu)傷，失敗和勝利，以及夢(mèng)想、意測(cè)、幻想，無不以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。
改為： 改為： 改為： 改為：
5.指出下列句子所使用的表達(dá)方式，依次判斷正確的是( )(2分)
(1)秋目的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。
(2)大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈月艮啊!
(3)地下森林，又稱火山口原始森林，屬國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。
(4)最初的攀登是容易的，不過很慢。攀登本身沒有任何困難，而在每一級(jí)上，從塔上的晾望孔望見的景致都是足夠賞心悅目的。
A.描寫 議論抒情 敘述 描寫 B.敘述 抒情議論 說明 描寫
C.描寫 議論抒情 說明 敘述 D.描寫 議論抒情 敘述 敘述
6.下面句子沒有語病的一句是( )(2分)
A.這令人真難以置信。
B.這次**安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。
C.尸體的搬運(yùn)和肢解連夜完成。
D.燒焦的石頭覆蓋了綠色的森林，黑色的巖漿取代了嬌艷的野花。
7.畫線詞語在句中含有褒義色彩的是( )(2分)
A.不是每一道江流都能人海，不流動(dòng)的便成了死湖。
B.有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭。
C.終于有一天，他蘑蘑地望見了大梅。
8.選出關(guān)聯(lián)詞語填寫正確的一項(xiàng)：(4分)
(1)這個(gè)攀登的人一般是深受感動(dòng)， 忘記了留在他身后的很少有值得自滿的東西， 忘記了什么樣的災(zāi)難正隱藏在前面。( )
A.可是也 B.但并且 C.并且還 D�？墒遣⑶�
(2) 這里還有一個(gè)地洞，那些走進(jìn)去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。 ，還有一些人渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道。( )
A.但是而且 B.然而而且 C.而且然而 D。因?yàn)樗?/p>
9.按表達(dá)的需要，填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)
要記�。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋撕�，不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹， 生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。
A.不生長(zhǎng)的便成了空殼。 B.不生長(zhǎng)的便成了空殼!
C.不生長(zhǎng)的還不成了空殼? D.不生長(zhǎng)的便成空殼了啊1
10.在下列橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語( )(2分)
山頂?shù)聂~鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的 ，欽佩峽谷堅(jiān)韌的 ，它為陽光的偏愛 ，為深淵的遭遇 。
A.風(fēng)格 毅力 憤怒 不* B.品格 品質(zhì) 憤懣 氣憤
C.品格 毅力 憤懣 不* D.風(fēng)格 品質(zhì) 憤怒 氣憤
二、閱讀(37分)
(一)時(shí) 間
我從母親那兒學(xué)會(huì)如何工作,并憎惡懶惰。她常說:“時(shí)間就是永恒……人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒�！彼�常說:“在這世界上沒有什么美好的東西,也許時(shí)間就是我們擁有的惟一美好的東西;讓我們別荒廢它吧……誰能知道明天會(huì)發(fā)生什么事呢�！�
時(shí)間!然而,這個(gè)詞語意味著什么?我們誕生,我們活著,我們死去,并且認(rèn)為這一切都是按時(shí)發(fā)生的,仿佛時(shí)間是某種巨大、崇高、寬廣和深邃的東西;仿佛它是一個(gè)無邊無際的天體,包容著一切發(fā)光的世界,包含著生命和**,而這個(gè)地球像是藍(lán)色的大海,無數(shù)的魚在其中相聚相依,同泳同游。我們把已經(jīng)做過的一切叫做過去;把正在做的一切叫做現(xiàn)在;而我們將要或試圖去做的一切則稱之為未來。而所有這一切都在我們身內(nèi),不在我們身外。過去了的存貯在我們的記憶中,現(xiàn)在正吸引著我們的***,而將要來的則包容在我們的希望和期待之中。
我們總是在期待著什么;我們的生命就是在期待中耗費(fèi)掉了;我要說,生命本身就是一種期待。我們認(rèn)為某個(gè)時(shí)刻將會(huì)到來,而且一定會(huì)到來,那時(shí)我們的期待將會(huì)實(shí)現(xiàn)。在某種情況下,滿足和實(shí)現(xiàn)我們的希望似乎依賴于時(shí)間,在另一些情況下,我們堅(jiān)定地相信并且確認(rèn),時(shí)間依賴于我們,而我們并不能使它縮短或延長(zhǎng)。
我們把時(shí)間分為時(shí)代、世紀(jì)、年代,并給這些虛構(gòu)的劃分取上名字,把它們看做是某種真實(shí)的存在于它們自身之內(nèi)并**于我們的意識(shí)之外的某種東西。我們相信我們真正量度了時(shí)間,而實(shí)際上在我們的意識(shí)之外并不存在什么東西;在我們的書籍之外也不存在什么東西,在書中我們寫下了我們的思想、我們的謬見和我們的空虛的言詞。時(shí)間在其自身中什么也不是;它不是實(shí)在,不是實(shí)體,而是人的思想、觀念,書中的一個(gè)詞,石頭上的一道刻痕。
親愛的死去的母親,當(dāng)你說:“時(shí)間就是永恒……人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒�！被蛟S你說出的是一個(gè)巨大的真理,或許你的樸素的思想(并非自覺自愿)所要達(dá)到的不是哲學(xué)家,而是父親!一個(gè)人在他的民族中是個(gè)偉人,在上帝面前也是正直的,他也許會(huì)這樣祈禱:“教我們計(jì)算我們的日子吧,這樣我們就有可能使我們心靈專注于尋求智慧。”
我注意到天才和頭腦簡(jiǎn)單的人之間有某種相似之處,他們都能夠顯示真理:前者通過理性的力量得到它,后者則通過他們的心和愛。庸人并不是真正的人。
1.下列句子中使用比輸手法揭示時(shí)間特殊內(nèi)涵的句子是( )(2分)
A.我們……認(rèn)為這一切都是按時(shí)發(fā)生的，仿佛時(shí)間是某種巨大、崇高、寬廣和深邃的東西;仿佛它是個(gè)無邊無際的天體…
B.時(shí)間就是永恒……人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒。
C.在另一些情況下，我們堅(jiān)定地相信并且確認(rèn)，時(shí)間依賴于我們，而我們并不能使它縮短或者是延長(zhǎng)。
D.它(時(shí)間)不是實(shí)在，不是實(shí)體，而是人的思想、觀念，是書中的一個(gè)詞，石頭上的一個(gè)刻痕。
2.“而所有這一切都在我們身內(nèi)，不在我們身外”中的“這一切”指什么?請(qǐng)用文中語言解釋這句話的含義。(2分)
3.作者認(rèn)為天才、頭腦簡(jiǎn)單的人和庸人三種人有什么區(qū)別?(2分)
4.母親的話“時(shí)間就是永恒……人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒”，有什么深刻的含義?它在文章中有什么特殊作用?(3分)
5.通過閱讀文章，你認(rèn)為本文作者是一個(gè)怎樣的人?(1分)
6.古往今來，關(guān)于時(shí)間的名人名言不勝枚舉，請(qǐng)寫出你最喜歡的一則，并談?wù)勏矚g它的原因。(2分)
(二)陽光，是一種語言
雷抒雁
�、僭绯�，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。
�、谇缋实娜兆樱咴诮稚�，你不會(huì)留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對(duì)大眾講演的*庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是躁熱的嘈雜。
�、坳柟鈩�(dòng)聽的.聲音，響在長(zhǎng)夜之后的日出，嚴(yán)冬之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
④倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情地展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空�，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭;讓你*凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
�、菘蛇@一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。
⑥和陽光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的怯懦和哀傷。
�、吣愕孟褚粋�(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指**松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會(huì)有一個(gè)紅潤(rùn)健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。
�、嚓柟�，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
1.請(qǐng)從第①段的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語，說明它們?cè)谖闹械淖饔谩?4分)
�、旁~語： 、 、
�、谱饔茫�
2.從①—④段看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點(diǎn)?(2分)
3.第⑤段中，作者說：“一切都會(huì)不復(fù)存在”，又說“一切又都不是空虛的”，為什么?
4.文末，作者說“一種可以聽懂的語言”，從第⑦段看，怎樣才能“聽懂”呢?(2分)
5.作者說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對(duì)語，動(dòng)情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動(dòng)的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫著動(dòng)人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請(qǐng)寫幾句話表達(dá)你對(duì)陽光的感受。(2分)
(三)生命，生命!
有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。
蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。
沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地***，又一次把它踩進(jìn)沙土里。
我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。
重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。
我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫*。
蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A 得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復(fù)**方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。
蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開了樹身，**著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。
1.為加點(diǎn)字注音。(2分)
褶皺( ) 湊近( ) 陌生( ) 墜落( )
2.解釋句中加點(diǎn)的詞語。(3分)
(1)重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注。
“內(nèi)疚”一詞的意思是：
(2)我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察那注定是徒勞的努力。
“徒勞”一詞的意思是：
“徒”字的意思是：
3.“我”為什么對(duì)小蜜蜂那樣狠心地兩次將它踩入沙土里?(1分)
4.作者詳細(xì)描寫了蜜蜂兩次從泥土里爬出來以及梳理翅膀的情景，這樣寫的目的是什么?
5.文中的“我”是從事什么工作的?(1分)
6.作者開始時(shí)厭煩、憎恨小蜜蜂，到后來為什么又可憐它呢?(2分)
7.“我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必是完了——它肯定完了”這句話在文中起什么作用?
8.怎樣理解文章結(jié)尾一句?(2分)
三、作文(40分)
電視上有這樣一條餅干廣告，畫面上是幾個(gè)*小孩嚼著餅干，喜滋滋地舔著嘴唇說：“真正**口味，我們都愛吃!”請(qǐng)你以“由‘口味’想到的”為題，寫一篇600字左右的“一事一議”的作文，談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
提示：這件事，可以從不同的角度思考�？梢詮倪@則廣告對(duì)兒童的影響談，也可以從“真正的**口味”這句話談……可從自己最有見地的可談的角度出發(fā)，確立一點(diǎn)看法。注意所談見解應(yīng)當(dāng)盡量不片面、偏激。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展3）
——八年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇
八年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷1
一、積累與運(yùn)用(22分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.角色/角逐 */興沖沖 和顏悅色/曲高和寡
B.背包/背棄 開小差/差旅費(fèi) 寡廉鮮恥/屢見不鮮
C.纖夫/纖維 人行道/行業(yè)語 橫沖直撞/飛來橫禍
D.提綱/提防 冠心病/冠名權(quán) 調(diào)虎離山/陳詞濫調(diào)
2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亙古不變的自然規(guī)律。
A.奔放 成熟 蕭瑟
B.奔放 蕭瑟 成熟
C.成熟 奔放 蕭瑟
D.成熟 蕭瑟 奔放
3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活奔波忙碌，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。
B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。
C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
D.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲再到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。
4.下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)**物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。
B.*地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為**首支登上世界最高峰。
C.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出**。
D.為了提升城市品位，武漢市近日開展了“市容環(huán)境美好示范路”的評(píng)選活動(dòng)。
5.參照例句，仿寫句子。(4分)
例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。
仿句：自信是_____________，_____________，_____________。
自強(qiáng)是_____________，_____________，_____________。
6.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
你校戲劇社將和來訪的英國(guó)學(xué)生開展戲劇交流活動(dòng)，你作為戲劇社的一名成員，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)學(xué)校決定派你向英國(guó)學(xué)生介紹我國(guó)的國(guó)粹——京劇，請(qǐng)你參考下面的資料寫一段80字以內(nèi)的介紹文字。(3分)
參考資料：①京劇旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。②京劇是流傳全國(guó)，影響最大的劇種，被人們稱為“東方歌劇”。③京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，主要有紅臉、黑臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉和白臉等。④京劇的角色，根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，又各有細(xì)密的分工。⑤京劇演出講究“唱念做打”等程式動(dòng)作。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)交流活動(dòng)中，戲劇社將與英國(guó)學(xué)生一起探討對(duì)莎士比亞《威尼斯商人》中的人物夏洛克的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你寫一篇70字左右的發(fā)言稿。(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
二、閱讀理解(38分)
(一)閱讀文段，回答問題。(16分)
黃省三 (走到潘面前，哀痛地)經(jīng)理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三個(gè)小孩子，我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭 豈有此理!這個(gè)家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!
黃省三 可是，經(jīng)理——
李石清 起來!起來!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再這樣麻煩，我就叫人把你打出去。
〔黃望望李，又望望潘。
潘月亭 滾，滾，快滾!真豈有此理!
黃省三 好，我起來，我起來，你們不用打我!(慢慢立起來)那么，你們不讓我再活下去了!你(指潘)你(指李)!你們兩個(gè)說什么也不叫我再活下去了。(瘋狂似的又哭又笑地抽咽起來)哦，我太冤了。你們好狠的心哪!你們給我一個(gè)月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個(gè)月我實(shí)在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢(shì))五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個(gè)快死的人!我告訴你們，我的左肺已經(jīng)壞了，哦，醫(yī)生說都爛了!(尖銳的聲音，不顧一切地)我跟你說，我是快死的人，我為著我可憐的孩子，跪著來求你們。叫我還能夠給你們寫，寫，寫——再給我一碗飯吃。把我這個(gè)不值錢的命再換幾個(gè)十塊二毛五�？墒悄銈儾淮饝�(yīng)我!你們不答應(yīng)我!你們自己要弄錢，你們要裁員，你們一定要裁我!(更沉痛地)可是你們要這十塊二毛五干什么呀!我不是白拿你們的錢，我是拿命跟你們換哪!(苦笑)并且我也拿不了你們幾個(gè)十塊二毛五，我就會(huì)死的。(憤恨地)你們真是沒有良心哪，你們這樣對(duì)待我，——是賊，是**，是鬼呀!你們的心簡(jiǎn)直比禽獸還不如——
潘月亭 這個(gè)混蛋，還不給我滾出去!
黃省三 (哭著)我現(xiàn)在不怕你們啦!我不怕你們啦!(抓著潘經(jīng)理的衣服)我太冤了，我非要?dú)⒘恕?/p>
潘月亭 (很敏捷地對(duì)著黃的胸口一拳)什么!(黃立刻倒在地下)
〔半晌。
李石清 經(jīng)理，他是說他要?dú)⑺约骸@樣的人是不會(huì)動(dòng)手害人的。
潘月亭 (擦擦手)沒有關(guān)系，他這是暈過去了。福升!福升!
〔福升上。
潘月亭 把他拉下去。放在別的屋子里面，給他拍拍捏捏，等他緩過來，拿三塊錢給他，叫他滾蛋!
王福升 是!
〔福升把黃省三拖下去。
7.在選段中黃省三的大段臺(tái)詞(從“好，我起來”到“你們的心簡(jiǎn)直比禽獸還不如——”)包括三層意思，試用自己的話概括出來。(3分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.“我太冤了，我非要?dú)⒘恕蹦阏J(rèn)為黃省三的'潛臺(tái)詞是什么?劇本這樣表達(dá)有什么好處?(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.黃省三指責(zé)潘月亭等人“是賊，是**，是鬼”，你是怎樣理解這種說法的?(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.潘月亭是一個(gè)怎樣的人物形象?結(jié)合選段略作分析。(5分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(二)閱讀下文，回答問題。(22分)
杰克擰干她那件長(zhǎng)大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周圍。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱**聲。
羅斯 愈來愈安靜了。
杰克 再等幾分鐘。他們需要一點(diǎn)兒時(shí)間去安排妥救生艇。
羅斯一動(dòng)不動(dòng)，只凝視空間。她知道**。不會(huì)有什么救生艇了。她看見杰克背后的**懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。
杰克 我不了解你，可是我打算用強(qiáng)硬的措辭寫一封信給白星航運(yùn)公司講清這全部事件。
她無力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見他的眼睛。
羅斯 我愛你，杰克。
他拿起她的手。
杰克 不……不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。
羅斯 我太冷了。
杰克 你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育女，看著他們長(zhǎng)大**，你會(huì)成為老太太后死在暖和的床上。不是這兒。不是今天晚上。明白我說的話嗎?
羅斯 我感覺不到自己的身體。
杰克 羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。
杰克 船票把我?guī)У侥忝媲�。我感激不盡，羅斯。我感激不盡。
他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了。
杰克 你必須賞給我這個(gè)面子……答應(yīng)我，你要活下去……你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄……無論發(fā)生什么事……無論怎樣沒希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，永遠(yuǎn)遵守諾言。
羅斯 我答應(yīng)。
杰克 永遠(yuǎn)不放棄。
羅斯 我保證，我永遠(yuǎn)不放棄，杰克。我永遠(yuǎn)不放棄。
她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著�，F(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。
(有改動(dòng))
11.文段中最能表現(xiàn)杰克對(duì)羅斯的關(guān)愛的動(dòng)詞有_______________________________。(2分)
12.“他們周邊的黑暗中傳來微弱**聲”這一句是__________________描寫，表現(xiàn)____________________________________________________________________。(3分)
13.下面的語言中包含了哪些潛臺(tái)詞?請(qǐng)表述出來。(2分)
(1)愈來愈安靜了。
____________________________________________________________________________
(2)我愛你，杰克。
____________________________________________________________________________
14.說說下面的語言表現(xiàn)了人物怎樣的感情。(4分)
(1)不……不要告別，羅斯。
____________________________________________________________________________
(2)你會(huì)擺脫困境的……你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育女，看著他們長(zhǎng)大**。
____________________________________________________________________________
(3)贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。
____________________________________________________________________________
(4)你必須賞給我這個(gè)面子……答應(yīng)我，你要活下去 ……你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄……____________________________________________________________________________
15.“杰克說話已經(jīng)沒有力氣了�！睘槭裁此�要繼續(xù)說下去呢?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
16.“現(xiàn)在安靜下來了，只有海水的拍擊聲�！弊x到這句時(shí)，你眼前浮現(xiàn)出了一幅怎樣的圖景?請(qǐng)用30～40個(gè)字描述一下。(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
17.從文中可以看出，杰克和羅斯在面對(duì)**時(shí)表現(xiàn)出了“ ”的積極的人生態(tài)度。(用文中五個(gè)字回答)(2分)
18.讀了本選段，你的心靈一定受到了深深的震撼。親情、愛情、友情——人間真情無處不在，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談你對(duì)其中一種情感的看法。(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、寫作(40分)
19.在你讀過的劇本(包括課文)和看過的影視劇中，一定會(huì)有一些劇中人物給你留下了深刻的印象，也一定會(huì)有一些人物贏得了你的喜愛。試從中選擇一個(gè)你認(rèn)為刻畫得最成功的人物，以“我喜愛的一個(gè)劇中人物”為題，寫一篇簡(jiǎn)單的戲劇評(píng)論。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展4）
——一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷5篇
一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷1
一、讀拼音，寫漢字(16分)
kōnɡ qy wǎnɡɡǔ shīmǎ yǐ
yǐ qinlǜ y r tnɡ fnɡ zi
二、我會(huì)組詞。(8分)
認(rèn)( )機(jī)( )往( )可( )
以( )朵( )住( )河( )
三、照樣子填空。(6分 )
a)月
加部首組新字，再組詞。
寸
昔
且
(明 )( 明亮)
( )( )
( )( )
( )( )
b)換部首組新字，再組詞。
近
(聽)( 聽見)
螞
他
根
( )( )
( )( )
( )( )
四、寫出下面的反義詞。(6分)
晚( )假( )丑( )
收( )開( )哭( )
五、用選擇正確的讀音。(8分)
1、松鼠長(zhǎng)(zhǎnɡ chnɡ)著一條長(zhǎng)(zhǎnɡ chnɡ)長(zhǎng)的尾巴。
2、聽音樂(yu l)是一件快樂(yu l)的事。
3、望著(zhe zho)窗外的大雨，奶奶心里很著(zhe zho)急。
4、要取得(d děi)好成績(jī)，我就得(d děi)好好學(xué)習(xí)。
六、照樣子，寫一寫。(6分)
例1 游 來 游 去
來 去 來 去 來 去
例2我們正忙著搬東西呢(!)
正 呢()
七、比一比，選字填空。(7分)
嗎 呢 哪 呀
1、小壁虎為什么要去借尾巴( )?
2、你住在( )里?
3、夏天的夜晚多美( )!
4、我的衣服漂亮( )?
他 她 它
5、小貓?jiān)陉柵_(tái)上，我一去( )就跑了。
6、今天是媽**生日，我要送( )一件禮物。
7、( )是男孩子中力氣最大的一個(gè)。
八 連一連
青青的草坪有趣的眼睛
**的假山亮晶晶的問題
彎彎的夏夜精彩的球賽
美麗的小**明的天氣
潮濕的空氣悶熱的翅膀
九、我會(huì)背，也會(huì)寫。(8分)
所 小 池
牧 騎 ， 泉眼 聲惜細(xì)流。
歌 功振 樾。 樹陰照 相館愛睛柔。
欲 捕 鳴 蟬，小荷 露尖尖 ，
忽然 。 有蜻蜓 上頭 。
一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷2
一、看拼音寫漢字(knpīnyīnxiěhnz)
jiao sheng hen duo gu xiang mu qin yi hou
gong ke shou zhi zen me wan xiao da ying
tai tou kua da dao lai rang kai gong ping
二、選(xuǎn)擇(z)正(zhng)確(qu)的(de)讀(d)音(yīn)，用____畫出來
**(ling lin) 經(jīng)常(jīn jīng) 字帖( tie tie )
吭聲(ken keng) 臉盆( peng pen ) 應(yīng)該( ying yin )
三、比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，組(zǔ)詞(c)
金( ) 進(jìn)( ) 只( ) 元( ) 玩( )
今( ) 近( ) 指( ) 原( ) 完( )
少 shao( ) 當(dāng) dang( ) 好 hao( )
shao( ) dang( ) hao( )
四、按要求填詞語
1.寫出下列詞語的反義詞
多( ) 古( ) 前( )
遠(yuǎn)( ) 送( ) 問( )
2、照樣子寫句子
例1：奶奶的頭發(fā)是雪白雪白的。
_________________是_________________________。
例2：*一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。
____________一邊________________，一邊_____________________。
例3：*一進(jìn)家門，就來到母親床前。
_____________ 一 _________________，就 _____________________。
五、按(n)課(k)文(wn)內(nèi)(ni)容(rng)填(tin)空(kng)
1.我 ，望著奶奶 說：奶奶，要是
操心，這白發(fā) ?
2、 ，寫毛筆字是 的主要 。
3、 里沒有 ，吃水要到 挑。 挑。
六、閱讀短文(yudduǎnwn)
兩只羊
一天，一只白羊從南面**獨(dú)木橋，一只黑羊從北面**獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：你退回去，讓我先過橋。黑羊說：你退回去，讓我先過橋!
他們誰也不肯讓誰，就打了起來。不一會(huì)兒，只聽到河里撲通、撲通的響聲，他們都掉到河里去了。
1、 數(shù)一數(shù)，這個(gè)故事一共有_____小節(jié)。
2、 在文中找出兩對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里。
( )( ) ( )( )
3、__________和___________在獨(dú)木橋的________相遇了。他們都要求對(duì)方_____________，讓_________先走，結(jié)果______________________。
4、如果是你，你會(huì)怎么做?為什么?_______________________________
一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷3
一、 看拼音，寫詞語。
rn shi fā xin n bǐ xǔ duō sī jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎ chē yng guāng mng bi rn zhēn ci yun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面的字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。
苗-( )+( )=( )( ) 紀(jì)-( )+( )=( )( )
村-( )+( )=( )( ) 歡-( )+( )=( )( )
觀-( )+( )=( )( ) 借-( )+( )=( )( )
三、寫出帶有下列偏旁的字。
辶 ____ ___ ____ 車 ____ ____ ____ 走 ____ ____ ____艸 ____ ___ ____ 纟 ____ ___ ____ 目 ____ ___ ____
四、標(biāo)出下列音節(jié)的'聲調(diào)。
zhong yu che liang gao xing zuo wei jie lai
終 于 車 輛 高 興 座 位 借 來
shou piao cheng ke zhu yi zhen zhu ren shi
售 票 乘 客 注 意 珍 珠 認(rèn) 識(shí)
五、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。
一( )牛 一( )火車 一( )襪(w)子
一( )井 一( )褲子 一( )飛機(jī)
六、寫出下列詞的反義詞。
壞( ) 粗( ) 左( )
彎( ) 男( ) 老( )
前( ) 東( ) 馬虎( )
七、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、你能帶我去玩嗎
2、這里的花開得真美呀
3、我玩了一會(huì) 就去寫作業(yè)了
4、銀河里沒有小魚和小蝦
5、鉛筆是用什么做的
八、寫出下列生字的偏旁、筆順和筆畫。
正：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
團(tuán)：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
花：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
年：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
方：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
片：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
樂：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
階：偏旁是( )，筆順_________________________,共( )畫。
九、用下面的詞語造句，不要忘了加標(biāo)點(diǎn)哦。
認(rèn)真__________________________________________________
高興__________________________________________________
才能__________________________________________________
一會(huì)兒一會(huì)兒___________________________________
__________________________________________________
喜歡__________________________________________________
勇氣__________________________________________________
十、補(bǔ)充句子。
1、__________應(yīng)該____________________。
2、__________能不能____________________?
3、__________又______________________________。
4、小明是個(gè)__________的孩子。
5、媽媽說我________________________________________。
十一、閱讀短文，回答問題。
春天來了，冰雪化了。小草從地里長(zhǎng)出來了，大地穿**綠色的新衣服，柳樹發(fā)芽了，果樹開花了。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。它們?cè)诿篮玫拇汗饫�，多么快樂�?
1、 短文一共有( )句話。
2、 最后一句的它們指的是那些動(dòng)物和植物?
________________________________________________________
3、 照樣子，寫句子。
它們?cè)诿篮玫拇汗饫�，多么快樂�?
____________________，多么___________________呀!
4、 短文中寫到的春天的變化有哪些?
一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷4
一、讀拼音，寫漢字(16分)
kōnɡ qy wǎnɡɡǔ shīmǎ yǐ
yǐ qinlǜ y r tnɡ fnɡ zi
二、我會(huì)組詞。(8分)
認(rèn)( ? )機(jī)( ? )往( ? )可( ? )
以( ? )朵( ? )住( ? )河( ? )
三、照樣子填空。(6分 )
a)月
加部首組新字，再組詞。
寸
昔
且
(明 )( 明亮)
( ? )( ? )
( ? )( ? )
( ? )( ? )
b)換部首組新字，再組詞。
近
(聽)( 聽見)
螞
他
根
( ? )( ? )
( ? )( ? )
( ? )( ? )
四、寫出下面的反義詞。(6分)
晚( ? )假( ? )丑( ? )
收( ? )開( ? )哭( ? )
五、用選擇正確的讀音。(8分)
1、松鼠長(zhǎng)(zhǎnɡ chnɡ)著一條長(zhǎng)(zhǎnɡ chnɡ)長(zhǎng)的尾巴。
2、聽音樂(yu l)是一件快樂(yu l)的事。
3、望著(zhe zho)窗外的大雨，奶奶心里很著(zhe zho)急。
4、要取得(d děi)好成績(jī)，我就得(d děi)好好學(xué)習(xí)。
六、照樣子，寫一寫。(6分)
例1 游 來 游 去
來 去 來 去 來 去
例2我們正忙著搬東西呢(!)
正 呢()
七、比一比，選字填空。(7分)
嗎 呢 哪 呀
1、小壁虎為什么要去借尾巴( ? )?
2、你住在( ? )里?
3、夏天的夜晚多美( ? )!
4、我的衣服漂亮( ? )?
他 她 它
5、小貓?jiān)陉柵_(tái)上，我一去( ? )就跑了。
6、今天是媽**生日，我要送( ? )一件禮物。
7、( ? )是男孩子中力氣最大的一個(gè)。
八 連一連
青青的草坪有趣的眼睛
**的假山亮晶晶的問題
彎彎的夏夜精彩的球賽
美麗的小**明的天氣
潮濕的空氣悶熱的翅膀
九、我會(huì)背，也會(huì)寫。(8分)
所 小 池
牧 騎 ， 泉眼 聲惜細(xì)流。
歌 功振 樾。 樹陰照 相館愛睛柔。
欲 捕 鳴 蟬，小荷 露尖尖 ，
忽然 。 有蜻蜓 上頭 。
一年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷5
一、拼音世界。(20分)
1.將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)
y__________ǎn
疑 膽
x__________ēi
像 微
2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫。(4分)
舉手(jǔ jǚ) 勇敢(yǒnɡ yīnɡ)
粽子(zhnɡ znɡ) 彩虹(ɡōnɡ hnɡ)
3.看拼音，寫詞語。(12分)
ɡāo xnɡ fēn bi
y wǎn zi jin
ɡ xiānɡ chunɡ qin
二、字詞樂園。(42分)
1.比一比，填一填。(8分)
午 牛 真 正
中( ? ) ( ? )假
黃( ? ) ( ? )反
低 底 跳 挑
( ? )頭 ( ? )高
井( ? ) ( ? )選
2.各個(gè)部位填一填。(填序號(hào))(12分)
�、傩⊥� ②腳尖 ③手臂 ④嘴巴
⑤眉 ⑥肚子
3.字的組合。(8分)
月+退=( ? )口+十=( ? )
父+巴=( ? )田+心=( ? )
4.照樣子，寫詞語。(6分)
例：飛來飛去( ? )
( ? )( ? )
5.選字填空。(8分)
分 芬
(1)一( ? )鐘也需要我們珍惜。
(2)公園里的花( ? )芳美麗。
再 在
(3)小鳥( ? )枝頭快樂地歌唱。
(4)同樣的錯(cuò)誤絕對(duì)不能( ? )犯了。
三、回憶課文填空。(10分)
1.《靜夜思》的作者是唐代詩人__________，詩句是這樣的：____________________，疑是地上霜。____________________，低頭思__________。
2.媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外________________________________
3.外婆家的粽子花樣很多，有____________，有____________，還有______________。據(jù)說吃粽子是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人__________。
4.雨停了，天上有一座美麗的橋，那就是人們常說的____________________。
四、閱讀短文，回答問題。(13分)
老大爺種蘋果樹
有個(gè)老大爺種了許多蘋果樹。
過路人問他：你種這么多蘋果樹干什么呀?要等很久很久這些樹才會(huì)結(jié)出蘋果，恐怕你是吃不到蘋果啦!
老大爺說：雖然我吃不到，可是別人吃得到呀，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。過路人笑了笑就走了。
1.這篇短文共有( ? )個(gè)自然段。(4分)
2.這篇短文講了_____________________________________________________________
的故事。(5分)
3.老大爺種蘋果樹是因?yàn)?)(4分)
A.他喜歡吃蘋果。
B.他想讓別人吃到蘋果。
五、口語交際。(15分)
你的媽媽太辛苦了!你想幫媽媽洗碗，你該怎么對(duì)媽媽說呢?快來寫一寫。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展5）
——三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷3篇
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷1
一、填空。(28分)
1、 三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。
2、34的26倍是（ ），270是9的（ ）倍。。
3、53×61的積是( )位數(shù)，積的個(gè)位數(shù)字是( )。
4、□09÷8的商是三位數(shù)，□中最小填( )，這時(shí)商大約是( )。
5、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫 （ ）圖形，那條直線就是（ ）。
6、下面這些現(xiàn)象哪些是“*移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：
�。�1）用鑰匙擰開房間門是（ ）現(xiàn)象。
�。�2）升**時(shí)，**的升降運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。
�。�3）媽媽用拖布擦地，是（ ）現(xiàn)象。
（4）自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（ ）現(xiàn)象。
7、在○里填上>、<或=。（6分）
43×20 ○ 43×13 513÷5○503÷5
O÷109 ○0×109 55×22 ○1210
208÷4 ○208×4 423÷8○631÷9
8、在( )里最大能填幾？（6分）
7× ( ) ＜ 57 ( )×6 ＜43 4×( ) ＜ 19
5× ( ) ＜ 26 9 × ( ) ＞78 ( )×8 ＞ 34
9、一個(gè)數(shù)除以7商是115，有余數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
二、判斷。（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）
1、0×6，0×0，0÷6，0+6 四個(gè)算式的結(jié)果都是 0。 ( )
2、軸對(duì)稱圖形一定有對(duì)稱軸。 ( )
3、905÷5的商中間有一個(gè)0。( )
4、三角形、長(zhǎng)方形和正方形都是軸對(duì)稱圖形。( )
5、一個(gè)乘數(shù)末尾沒有0，積的末尾也一定沒有0 。( )
三、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（6分）
l、下列是軸對(duì)稱的圖形是( )。
2、 3只燕子4天吃害蟲600只，1只燕子4天吃害蟲( )只，3只燕子1天吃害蟲( )只。
A、50 B、200 C 、150
3、李老師4分鐘打四百多個(gè)字，王老師7分鐘打六百多個(gè)字，（ ）打字的速度快一些？
A、李老師 B、王老師 C、沒辦法比
4、下面算式中，與62×50的計(jì)算結(jié)果不同的是( )。
A、620×5 B、50×62 C、602×5
5、一架飛機(jī)每分飛行21千米，每時(shí)飛行（ ）千米。
A.210 B.226 C.1260
四、計(jì)算。（28分）
l、直接寫出得數(shù)。（5分）
13×3= 36÷9= 12×200= 70×60= 800 ÷4=
85 ÷5= 12×20= O÷9= 0×98= 650 ÷5=
2、用豎式計(jì)算下面各題。（帶※要驗(yàn)算）（14分）
483÷3= 609÷3= 46×l9=
※626÷6= ※75×26=
3、計(jì)算下面各題。(9分)
102÷3×5 427÷7-21 90＋369÷3
五、看圖填一填（4分）
圖①向（ ）*移了（ ）格。
圖②向（ ）*移了（ ）格。
六、請(qǐng)按照給出的對(duì)稱軸畫出第一個(gè)圖形的對(duì)稱圖形，請(qǐng)畫出第二個(gè)圖形向上移動(dòng)3個(gè)格后的圖形。（4分）
七、解決問題。（25分）
l、體育老師買了2個(gè)籃球，用了144元，又買了3個(gè)足球，每個(gè)足球的價(jià)錢和籃球的價(jià)錢同樣多。買足球用了多少錢?
2、學(xué)校新購了6捆練習(xí)本，每捆45本，*均分給9個(gè)班級(jí)，每個(gè)班能分到多少本？
3、電影院共有32排座位，每排可坐66人，電影院一共可以坐多少人?
4、職工食堂運(yùn)來500千克煤，燒了7天還剩325千克，*均每天燒煤多少千克?
5、一條輪船每小時(shí)行駛38千米，從甲地到乙地共800千米，這條輪船從甲地向乙地行駛了13小時(shí)后，距乙地還有多遠(yuǎn)？
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷2
一、我會(huì)填（30分 ）
1、一個(gè)數(shù)除以6，商是18，有余數(shù)，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)這個(gè)數(shù)是（ ）。
2、（1）大象館的北面是（ ）,東面是（ ）。
蛇館在獅子館的（ ）面，獅子館的東南面是（ ）館。
�。�2）小明從大門進(jìn)入，向（ ）邊走到金魚館，再向（ ）邊走到猴館，最后向（ ）邊走，就可以看到熊貓了。
3、□28÷7，要使商是三位數(shù)，□中最小填（ ），要使商是兩位數(shù)，□中最大填（ ）。
4、376÷4的商是（ ）位數(shù)，商的最高位是（ ）位。
5、晚上，當(dāng)我面對(duì)北極星時(shí)，我的后面是（ ）面，左邊是（ ）面，右邊是（ ）面。
6、在除法算式542÷□里，當(dāng)□里填（ ）時(shí)，商是三位數(shù)；當(dāng)□里填（ ）時(shí)，商是兩位數(shù)。
7、58×45的積末尾一共有（ ）個(gè)0。706÷7的商末尾有（ ）個(gè)0。
8、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)；三位數(shù)除以一位數(shù)，
商可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。
9、在3□9×3≈1200，□里最大填（ ）。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是（ ）位數(shù)，
最少是（ ）位數(shù)。 與46相鄰的兩個(gè)數(shù)的積是（ ）。
10、下表是三（2）班環(huán)保小組同學(xué)三月份收集的廢舊礦泉水瓶的數(shù)量。
姓名 李虹 張華 王曉悅 毛芳芳 鄧強(qiáng) 樂小佳
數(shù)量（個(gè)） 27 45 39 35 30 40
（1）（ ）收集的廢舊礦泉水瓶數(shù)量最多。
�。�2）收集的數(shù)量最多的同學(xué)比數(shù)量最少的同學(xué)多（ ）個(gè)。
（3）環(huán)保小組*均每人收集了（ ）個(gè)。
二、我當(dāng)小法官（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題1分，共5分 ）
1、一條河*均水深140厘米，一匹小馬身高是160厘米，它肯定能通過。（ ）
2、如果被除數(shù)的末尾有0，商的末尾不一定有0�！� （ ）
3、計(jì)算36×25時(shí)，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把兩次乘得
的結(jié)果相加。 ………………………………………………………………（ ）
4、西北風(fēng)就是從西往北吹的風(fēng)�！� ）
5、27個(gè)42相加的和是69�！� ）
三、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。每題1分，共5分）
1、77÷3=25……2正確驗(yàn)算方法是（ ）。
A、25×2+3 B、3×2+25 C、3×25+2
2、積大約是4200的算式是（ ）。
A、58×71 B、58×62 C、69×69
3、要使□89÷5的商是兩位數(shù)，□里可以填（ ）。
A、6～～9 B、0～～4 C、1～～4
4、三年級(jí)同學(xué)捐書，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐了47本，*均每班捐本。
A、47 B、48 C、49
5、花店里運(yùn)來127朵玫瑰，下面第（ ）種扎法剩下的枝數(shù)最少。
A、每4枝扎一束 B、每5枝扎一束 C、每6枝扎一束
四、計(jì)算
1、口算（10分）
120÷6= 30×10= 3000÷5= 300÷3= 360÷6÷3＝
12×30= 75÷5= 960÷3= 29×3= 90×50=
2000÷4= 550÷5= 52×200= 53×20= 700×60=
134÷7≈ 92×78≈ 42×39≈ 570÷8≈ 491÷4≈
2、列豎式計(jì)算，帶﹡的需要驗(yàn)算。（14分）
356÷7= ?630÷6= ?﹡408÷5=
59×64= ?﹡552÷8= ?76×38=
3、列式計(jì)算（12分）
�。�1）376是7的幾倍？
（2）43個(gè)52連加的和是多少？
�。�3）76與104的和的一半是多少？
�。�4）甲數(shù)是145，是乙數(shù)的5倍，甲乙兩數(shù)的.和是多少？
五、解決問題（26分）
1、學(xué)校**五、六年級(jí)學(xué)生去野炊， 4輛中巴車分別運(yùn)送兩次把五、六年級(jí)的240人送到河邊，*均每輛車每次乘坐多少人？（3分）
2、學(xué)校圖書館新購進(jìn)一批圖書，剛好放滿8個(gè)書架，每個(gè)書架有4層，*均每層可以放56本書，這批圖書一共有多少本？（3分）
3、**家到學(xué)校相距550米，今天他上學(xué)走了8分鐘，他每分鐘大約走多少米？（3分）
4、李小路用電腦打一份稿件，*均每分鐘打48個(gè)字。一份稿件有1500個(gè)字，他半小時(shí)能打完這份稿件嗎？（3分）
5、有76個(gè)座位的森林音樂廳將舉行音樂會(huì)，每張票售價(jià)是15元。（7分）
（1）已售出42張票，收款多少元？
�。�2）把剩余的票按每張12元全部售出，可以收款多少元？
6、三年級(jí)六個(gè)班的同學(xué)參加語文知識(shí)競(jìng)賽。每班派出2組人參加，每組有14人。一共有多少人參加比賽？（4分）
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷3
一、認(rèn)真思考，仔細(xì)填空。(每空2分，共18分)
1.在算式÷8=27......中,余數(shù)最大是()，這時(shí)被除數(shù)是()。
2.24個(gè)20相加的和是();28的27倍是()。
3.每個(gè)排球的價(jià)錢是45元,學(xué)校買了24個(gè)排球，請(qǐng)你根據(jù)下面的算式填空。
45
X24
180......買4個(gè)籃球()元
90.......買20個(gè)籃球()元
1080 ......買24個(gè)籃球()元
4.阜盛小學(xué)買了兩箱保溫瓶，每箱16個(gè)，每個(gè)49元。學(xué)校一共大約花了（）元。
5.把一根木料鋸成5段要20分鐘，照這樣計(jì)算,鋸成4段要()分鐘。
二、細(xì)心辨析來判斷。(對(duì)的畫“V”，錯(cuò)的畫“X")(7分)
1.48 ÷2,如果商的個(gè)位上是0，那么里一定是 0.（）
2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是三位數(shù)。（）
3.圓、正方形、*行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。（）
4. 25X40的積的末尾有三個(gè)0。（）
5. 432÷口，要使商是兩位數(shù)，口里可以填5、6、7、8、9.（）
6.一個(gè)三位數(shù)除以9.除得的商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。（）
7.兩位數(shù)乘兩位數(shù)積不一定是四位數(shù).（）
三、反復(fù)比較慎重選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)
1.要使35÷5 的商是兩位數(shù).內(nèi)最大填()。
A.5B.6C.4
2.下列圖標(biāo)中,( )是軸對(duì)稱圖形。
A 、q p B、FFC、W M
3.在數(shù)學(xué)口算比賽中，第一小組5人共正確完成125道題,第二小組7人共正確完成168道題.哪個(gè)小組的成績(jī)比較好? ()。
A.第一小組B.第二小組C.同樣好
4.下面算式中與34X 20的計(jì)算結(jié)果不同的算式是( )。
A.340X2B.304X 20C.17X40
5.食堂里有40千克面粉，可以吃5天，如果想吃15天需要準(zhǔn)備多少千克面粉?下面的算式不正確的是()。
A.40÷5X15B.40X(15÷5)C.40X5÷16
四、計(jì)算大擂臺(tái)。(28 分)
1.直接寫得數(shù)。(8分)
80X 40=270+90= 36÷3=42X20=
93÷3=0÷ 8=600÷ 2=33X3X0=
2.列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。(8分)
39X47=432÷6=※817÷8=※75X 40=
3.脫式計(jì)算。(12分)
511÷7X12 23X (30+ 15)412- 128÷8445÷5X9
五、下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？在括號(hào)里畫“√”。（8分）
（）（）（）（）
�。ǎǎǎǎ�
六、解決問題（29元）
1、一副網(wǎng)球拍原價(jià)328元，降價(jià)后賣279元，學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)買了37副網(wǎng)球拍，降價(jià)后少花了多少元錢？
學(xué)校買了3個(gè)排球，用了168元，又買了5個(gè)足球，每個(gè)足球和排球價(jià)錢相等，買足球用了多少錢？
3、阜盛小學(xué)買回216本書，放在3個(gè)書架上，每個(gè)書架4層，*均每層放幾本？（4分）
阜盛小*動(dòng)會(huì)開幕式，160名學(xué)生組成了2個(gè)花束隊(duì)，每個(gè)花束隊(duì)排4行。*均每行有多少名同學(xué)? (4 分)
“美麗天使”花店新進(jìn)了一批玫瑰。 如果每6枝扎成一束，可以扎成 78束；如果每9枝扎成-一束，可以扎成多少束? (4 分)甲、乙兩地相距1207千米，一列火車從甲地出發(fā)，9小時(shí)行駛了828千米。照這樣計(jì)算，這列火車行駛13小時(shí)能到達(dá)乙地嗎? (4 分)7.封輕揚(yáng)以同樣的速度在一條路上跑步，從第1棵樹跑到第12棵樹共用11分鐘(每?jī)煽脴渲g的距離相等)，如果小海跑到了第26棵樹，他應(yīng)該跑了多少分鐘? (5分)
參***：
一、1、7 223
2、480 756
3、180 900 1080
4、1500 解析：買了兩箱保溫瓶2×16×49=32×49≈1500（元），不是1箱
5、15
×××√√√√CAABC
1、3200 360 12 840 31 0 300 02、1833 72 102......1 3000876 1035 396 801略1、 （328-279）×37=1813（元）168÷3×5=280（元）216÷3÷4=18（本）160÷2÷4=20（名）78×6÷9=52（束）828÷9×13=1196（千米） 1196<1207 不能11÷（12-1）=1（分鐘） 1×（26-1）=25（分鐘）解析：從第1棵樹到第12棵樹之間有11個(gè)間距，共用11分鐘，所以兩棵樹之間用時(shí)1分鐘，從第1棵樹到第26棵樹，要減去起點(diǎn)的那棵樹，跑了25個(gè)間距。
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展6）
——二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷3篇
二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷1
一、聽寫我最棒(10分)
1、我會(huì)聽寫詞語。(6分)
2、我會(huì)聽詞語寫數(shù)字。(4分)
自豪滋潤(rùn)籬笆玫瑰嘮叨瘸子漆黑稀疏
二、拼音小能手。(18分)
1、我會(huì)看拼音，寫詞語。(8分)
duǒkāiyěcǎoshìjièjiědòng
wēixiàogǔtougānkūzhùsù
2、我會(huì)給下面漢字的音節(jié)補(bǔ)上聲母或韻母、聲調(diào)。(10分)
áoóuūùē
豪揉疏觸遮
xgwqy
羞瑰惋鵲鶯
三、字詞百花園。(34分)
1、我會(huì)比，我會(huì)組詞。(8分)
故()探()搖()脫()
枯()深()遙()說()
未()澆()靜()岡()
末()燒()凈()剛()
2、我會(huì)填寫。(9分)
的春光的天空的玫瑰
的田野的小溪的小鹿
的羽毛的陽光的枝條
3、我會(huì)寫。(4分)
例：遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏
仔細(xì)丁冬
認(rèn)真漂亮
4、你能給星星加個(gè)偏旁，變成新字再組詞嗎?(9分)
()()()()()()
5、我會(huì)連。(4分)
近義詞反義詞
歲快枯密
盡找疏淺
尋完深無
急年有榮
二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷2
一、看拼音，寫詞語。
lu tuo
hu lng
mio zhǔn
dng ji
sǎo m
yng liǔ
t qīng
二、比一比，再組詞。
影
景
架
加
柏
伯
藍(lán)
籃
三、給多音字組詞。
挑
tiǎo
tiāo
答
dā
d
寧
nng
nng
四、把不是一類的詞語寫出來。
1、粽子 月餅 餃子 團(tuán)圓 元宵( )
2、菠蘿 香蕉 草莓 蘋果 花菜( )
3、蘭花 梅花 月季 麻花 杏花( )
4、竹籃 課桌 籮筐 筷子 **( )
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1、清明節(jié)，人們到郊外去XXX 。
2、XXX是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、XXX山水甲天下。
4、XXX又叫鳳梨。
5、XXX是我國(guó)第二大河。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
老辦法不行了
一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：村子的井里有水。
猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。
這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的`水就不行啦!
說完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、本文寫了XX和XX之間發(fā)生的事。
2、在文中找合適的詞填空。
一 井一 辦法
一 水一 石子
一 烏鴉
3、烏鴉的老辦法是：XXX。
4、老辦法為什么不行了?答案
七、默寫你學(xué)過的一首古詩。
詩名《》
作者：_________
_________________，_________________。
_________________，_________________。
二年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷3
一、讀拼音，寫漢字。(8分)
zhī zhū lu tī tǎo yn j l
zuān yn kuā jiǎnɡ nǎo jīn ɡē bo
二、選擇正確的讀音或字。(14分)
轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhun) 斗牛(du dǒu) 石縫( fnɡ fnɡ )
晃蕩(hunɡ huǎnɡ) 扇風(fēng)(shān shn)黑白相間(jiān jin )
地(址 趾) (題 提)問 攪(拌 伴) (占 站)領(lǐng)
算(賬 脹) (愉 榆)樹 稠(蜜 密) (材 財(cái))產(chǎn)
三、讀拼音，寫同音字。(8分)
ɡǔ ( )頭 ( )代 山( ) 一( )水
l ( )量 日( ) 勝( ) 美( )
j 足( ) 日( ) 世( ) ( )算
fēnɡ ( )收 ( )雨 沖( ) 山( )
四、選字填空(8分)
謎 迷 密 蜜 鋒 峰
( )宮 茂( ) ( )利
( )語 ( )蜂 山( )
五、給下面的字換偏旁組字再組詞。(12分)
續(xù) ( )+( ) ( )( )
拐 ( )+( ) ( )( )
桃 ( )+( ) ( )( )
芽 ( )+( ) ( )( )
六、在括號(hào)里填上合適的詞語。(12分)
一( )鮮花 ( )的田野 ( )地學(xué)習(xí)
一( )飛機(jī) ( )的鏡子 ( )地奔跑
一( )別針 ( )的天鵝 ( )地叫喚
一( )圖畫 ( )的老人 ( )地整理
七、我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)寫。(11分)
沉甸甸 _____________ _____________ _____________
越吹越大____________ _____________ ____________
高興(高高興興) ______ ( )______( )
狂風(fēng)暴雨 四面_______ 春暖________陽光______
八、我會(huì)連。(8分)
李白 《草》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
杜甫 《絕句》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
白居易 《宿新市徐公店》 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
楊萬里 《望廬山瀑布》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
九、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)
1、 春風(fēng)一拂千山綠， 。
2、 誠(chéng)信能叫石頭落淚， 。
3、 花要葉扶， 。
4、 知識(shí)是我們飛向_________________。
十、選字、詞填空。(5分)
進(jìn)、近、盡
(1)我家附( )有一座新建的立交橋。
(2)農(nóng)夫從中午忙到太陽落山，弄得筋疲力( )。
(3)李老師說我又( )步了。
往常 常常
(1)春天，我們( )到野外去看風(fēng)景。
(2)( )我總是七點(diǎn)鐘起床，今天我六點(diǎn)半就起來了。
十一、 短文閱讀，回答問題。(10分)
火紅的楓葉
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的�？墒遣痪�，我又找到了一片更紅的。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。
在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日。
1、《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個(gè)自然段。第三自然段有( )句話。(2分)
2、( )月()日是教師節(jié)。(2分)
3、我會(huì)填。(3分)
一( )楓葉 一( )賀卡一( )小詩
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展7）
——2年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷
2年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷1
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
二、我會(huì)比，我會(huì)組詞。
哭( ) 探( ) 搖( ) 脫( )
枯( ) 深( ) 遙( ) 說( )
未( ) 澆( ) 靜( ) 岡( )
為( ) 燒( ) 凈( ) 剛( )
三、我會(huì)填寫。
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
的羽毛 的陽光 的枝條
四、我會(huì)寫。
1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔細(xì) 丁 冬
認(rèn)真 漂 亮
2、 像 。
靜靜地 。
3、啊，多么 、多么 !
五、你能把描寫關(guān)于春天的古詩背下來嗎?
草 宿 新 市 徐 公 店
離 離 ，
。
，
。
六、我會(huì)連。
近義詞 反義詞
歲 快 枯 密
盡 找 疏 淺
尋 完 深 無
急 年 有 榮
七、我會(huì)課文內(nèi)容填空。
1、( )的野花( )，那是( )?
2、( )笑紅了臉，( )搖著( )的長(zhǎng)辮子，( )嘰嘰喳喳地叫著。
3、楊柳( )，春風(fēng)( )。
八、 我在課外收集了好多有關(guān)春天的詞語：
( )( )( )( )
九、你能給下面的字加個(gè)偏旁，變成新字再組詞嗎?
另 ( ) 占 ( ) 余 ( )
十、我會(huì)讀，我會(huì)做。
春天來了，溫暖的陽光照耀大地。
啊!春天的景色的確美!小樹綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪**一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，雨兒在嬉水，無比歡樂。
小鳥在樹上**自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花叢中采蜜�；▓@里百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花的世界。
啊!春天終于來到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀!
1、這篇短文共有( )個(gè)自然段。
2、這段話中寫到了哪些動(dòng)物?請(qǐng)用“——”劃出來。
3、這段話中寫到哪些植物?請(qǐng)用“ ”劃出來。
十一、我會(huì)寫。(把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來。)
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷3篇（擴(kuò)展8）
——語文必修三第二單元測(cè)試卷
語文必修三第二單元測(cè)試卷1
1﹑ 下列詞語中加點(diǎn)字讀音有的誤的一組是( )
A.骸(hái )骨 生機(jī)盎(àng)然 萬卉(huì)爭(zhēng)榮 峨冠(guān)博帶
B.紕繆(pī) 雋(juàn)秀 煢煢(qióng)孑立 命運(yùn)多舛(chuǎn)
C.徇私(xùn) 婀娜(nuó) 文采斐然( fěi) 責(zé)無旁貸(dài)
D.肖(xiào)像 發(fā)酵(jiào) 越俎代庖(páo) 吃里扒外(pá)
2﹑下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.松弛 觀摩 蓬頭垢面 顧名思意
B.拖沓 狼藉 省吃減用 未雨綢繆
C.矜持 宣泄 連篇累牘 莫衷一是
D.遒勁 黯淡 瑕不掩瑜 計(jì)日程功
3﹑下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.怎樣提高學(xué)習(xí)效率，克服懶惰松散的習(xí)慣?這需要從許多方面努力。
B.“我的傘�！彼麉柭曊f道：“把它還給我�！�
C.她的父、母親都是文藝工作者，從小就對(duì)她進(jìn)行教育和培養(yǎng)。
D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占多大體積。(氫氣的密度是0.09克/升)
4﹑依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、僮哌M(jìn)國(guó)家圖書館那古樸莊嚴(yán)的閱覽大廳，任何一個(gè)參觀的人都會(huì)不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免_________公眾專注的閱讀。
�、诮�(jīng)過半個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，兒童得救了，他卻高燒不退，_________不清。
�、厶蘸刖爸R(shí)淵博，_________懂得煉丹技術(shù)，_________對(duì)其他許多學(xué)科也有研究。
A.妨害 神志 不僅/甚至
B.妨礙 神智 不但/而且
C.妨害 神智 不僅/甚至
D.妨礙 神志 不但/而且
5﹑下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.勤奮和天才息息相關(guān)，沒有先驗(yàn)論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。
B.他在敦煌學(xué)研究上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價(jià)值的論文來。
C.這塊石頭簡(jiǎn)直就是個(gè)天造地設(shè)的瞭望臺(tái)，在這里安個(gè)崗哨是再合適沒有了。
D.APEC會(huì)議期間，一位三年前曾到過上海的外國(guó)游客感慨地說：“今天的上海真令人 刮目相看。
6﹑下列各句中沒有語病的一句是( )
A.本來是為社會(huì)捕捉熱點(diǎn)、剖析焦點(diǎn)的大眾傳媒，由于競(jìng)相**，竟成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
B.王鵬除被責(zé)令作出檢討外，還給予他留用查看半年，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的處分。
C.要從根本上改變語文教學(xué)內(nèi)容多而雜的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出應(yīng)試教育的誤區(qū)不可。
D.他倆表演的節(jié)目，總是想讓觀眾滴幾滴感動(dòng)的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。
二、(21分)
(一)閱讀《祖國(guó)山川頌》選段，回答問題。(8分)
�、傥以稍�***邊的大堤上靜聽江濤拍岸的聲音。我想起了赤壁之戰(zhàn)、采石磯之戰(zhàn)，想起了長(zhǎng)發(fā)軍攻下岳州時(shí)的壯烈場(chǎng)面，想起了第一次**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的汀泗橋之役。
�、诿鎸�(duì)著巨流滾滾的***，我想起了它的發(fā)展的歷程。
�、圩钕人贿^是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細(xì)流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又逐漸發(fā)展，一時(shí)它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時(shí)它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時(shí)它是波*如鏡、靜靜地映著藍(lán)天白云的湖泊，一時(shí)它又是飛流急湍、奔騰在崇山狹谷之間的險(xiǎn)灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無涯的、浩浩蕩蕩的大江。
�、芪覜]有到過龍門壺口，沒有看到過雁蕩龍湫，但也看過黃果樹的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。
�、葸h(yuǎn)離瀑布還好幾里，就先聽到丘壑雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫;水沖到潭里，激起了沸騰的浪花，晶瑩的水泡。**小小的水珠，隨風(fēng)飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音。
�、蘅戳似俨际谷烁械接幸还尚蹓押陚サ臍鈩�(shì)，奔騰沖激的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒有具體說出什么，但它的沖勁的確使人振奮。
�、咝∠鞒淇斓母枇髯吡�，它將沖擊著一切涯岸流向大海。靜靜的群山，則仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠(yuǎn)去。
⑧流水一去是決不回來了，但有時(shí)也會(huì)化作一兩片羽云望故鄉(xiāng)。
7、在第①段中，是什么促使“我想起了赤壁之戰(zhàn)、采石磯之戰(zhàn)，想起了長(zhǎng)發(fā)軍攻下岳州時(shí)的壯烈場(chǎng)面，想起了第一次**戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的汀泗橋之役”?為什么要寫這些戰(zhàn)役?(2分)
答：
8、第②段和③段寫了***的發(fā)展歷程，說說這樣寫的目的。(2分)
答：
9、第④、⑤、⑥段為什么寫了黃果樹的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布?(2分)
答：
10、怎樣理解第⑧的“流水一去是決不回來了，但有時(shí)也會(huì)化作一兩片羽云望故鄉(xiāng)”? (2分)
答：
(二)閱讀《肖邦故園》選段，回答問題。(7分)
我們帶著驚訝和柔情望著這幢實(shí)為波蘭民族精華的樸素小屋。它像一只輪船，漂浮在花園綠色的海洋里，花園的一草一木，都經(jīng)過了精心的栽培，因?yàn)榛▓@也想與肖邦的音樂般配。
春天，栗樹新葉初發(fā)，幾乎還是一派嫩黃色，它們懸掛在屋頂?shù)纳戏�，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌嫩的翅膀。粉*****櫻花，宛如在旭日東升的時(shí)候飄在莊園上空的一片云彩。如此嬌嫩的色調(diào)，酷似一首最溫柔的曲子，又如落在黑白琴鍵上的輕盈的速奏。
……
然而，這里最美的是冬天。請(qǐng)看吧!四野茫茫，白雪覆蓋的房舍安然入夢(mèng)�；▓@的樹木變成水晶裝飾物，且會(huì)發(fā)出銀鈴般清脆的響聲，就像昔日掛在馬脖子上的鈴鐺。如今沒有馬，沒有雪橇，也沒有狐裘，更沒有裹著狐裘的美女。沒有母親，沒有姐妹——只有無邊的靜寂。一切都成為往事了。
只有他還在這里，獨(dú)自一人在雅致的房間里來回踱步。只有微弱的琴聲在抗御風(fēng)雪和寂靜。只有音樂長(zhǎng)存。
11、第一段說“我們帶著驚訝和柔情望著這幢實(shí)為波蘭民族精華的樸素小屋”，“我們”為什么帶著這樣的感情望著肖邦的小屋呢?(3分)
答：
12、以春天為例，說說花園是怎樣地與肖邦的音樂般配的。(2分)
答：
13、為什么說“這里最美的是冬天”?(2分)
答：
(三)閱讀《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》選段，回答問題。(6分)
我是你河邊上破舊的老水車，
數(shù)百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國(guó)啊!
14、概括這段詩歌的'大意。(2分)
答：
15、這段詩歌主要用了什么修辭手法?(2分)
答：
16、說說“淤灘上的駁船”暗示著什么。(2分)
答：
三、(22分)
閱讀聞一多的《一句話》，回答下面問題。(5分)
有一句話說出就是禍，
有一句話能點(diǎn)得著火，
別看五千年沒有說破，
你猜得透火山的緘默?
說不定是突然著了魔，
突然青天里一個(gè)霹靂
爆一聲：
“咱們的*!”
這話叫我今天怎么說?
你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著：
等火山忍不住了緘默;
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，
等到青天里一個(gè)霹靂
爆一聲：
“咱們的*!”
17、 “有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”，你對(duì)這句詩是如何理解的。(2分)
18、“發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”指的是哪類人?表達(dá)了他們?cè)鯓拥男那?(2分)
閱讀下面的文字，完成19—22題。(17分)
大地山河
茅盾
住在西北高原的人們，不能想像江南太湖區(qū)域所謂“水鄉(xiāng)”的居民的生活。所謂“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛”，也還不是江南“水鄉(xiāng)”的風(fēng)光。缺少那交錯(cuò)密布的水道的西北高原的居民，聽說人家的后門外就是河，站在后門口(郡就是水閣的門)，可以用吊桶打水，午夜夢(mèng)回，可以聽得櫓聲欺乃，飄然而過，總有點(diǎn)難以構(gòu)成形象的罷?
沒有到過西北——或者就是豫北陜南罷，——如果只看地圖，大概總以為那些在普通地圖上有名有目的河流，至少比江南“水鄉(xiāng)”那些不見于普通地圖上的“港”呀，“江”呀，要大得多罷?至少總以為這些河終年湯湯，可以行舟的罷?有一個(gè)朋友曾到開封，那時(shí)正值冬季，他站在堤上，卻還不知道他腳下所站的，就是有名的黃河堤岸;他向下視，只見有幾股細(xì)水，在淤黃泥沙中流著，他還問“黃河在哪里?”卻不知這幾股細(xì)水，就是黃河!原來黃河在水淺季節(jié)，就是幾股細(xì)水!
大凡在地圖上有名有目的西北的河，到了冬季水淺，就是和江南的溝渠一樣的東西，擺幾塊石頭在淺處，是可以徒涉的。
****河，那也是鼎鼎大名的;然而當(dāng)我看見馬車涉河而過的時(shí)候，我驚訝于這就是****河!學(xué)生們卷起褲管，就徒涉了延水的事，如果不是親見，也覺得可驚，因?yàn)檠铀诘貓D上也是有名有目的呀!
但是當(dāng)夏季漲水的當(dāng)兒，這些河卻也實(shí)在威風(fēng)。延水一次上流漲水，把“女大①”用以系住浮橋的一塊幾萬斤重的大石頭沖走了十多丈遠(yuǎn)。
光是從天空飛過，你不能具體地了解所謂“西北高原”的意義。光是從地上走過，你了解得也許具體些，然而還不夠“概括”(恕我借用這兩個(gè)字)。
你從客機(jī)的高度儀的指針上看出你是在海拔三千多公尺以**，然而你從玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，歷歷在目，多清楚!那時(shí)你會(huì)恍然于下邊是高原了。但你還得在地上走過，然后你這認(rèn)識(shí)才能夠補(bǔ)足。
你會(huì)不相信你不是在*地上�？刹皇且煌�*疇，麥浪起伏?可是你再極目遠(yuǎn)望，那邊天際一道連山，不也是和你腳下的“*地”并列的么?有時(shí)你還覺得它比你腳下的低呢!要是湊巧，你的車子到了這么一個(gè)“土腰”，下面是萬丈斷崖，而這萬丈斷崖也還是中間階段而已，那時(shí)你大概才切實(shí)地明白了高原之所以為高原了罷?這也不是憑空可以想像的。
謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪，他的妹妹說，“未若柳絮因風(fēng)起”②。自來都認(rèn)為后者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起”，多么清靈俊逸;但這是江南的雪景。如果說北方，那么謝家哥哥的比擬實(shí)在也沒有錯(cuò)。當(dāng)然也有下大朵的時(shí)候，那也是“柳絮”了，不過，“撒鹽”時(shí)居多。積在地上，你穿了長(zhǎng)氈靴走過，那煞煞的響聲，那頗有爆感的粉末，就會(huì)完全構(gòu)成了“鹽”的印象。要是在大野，一望皆白，*常多坎陷與浮土的道路，此時(shí)成為砥*而堅(jiān)實(shí)，單馬曳的雪橇輕溜溜地滑過，那時(shí)你真覺得心境清涼，而實(shí)在，空氣也清潔得好像濾過。
我曾在戈壁中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片白，頗驚訝于五月有雪，后來才知道這是鹽池!
1941年8月19日
【注】①女大：即延安*女子大學(xué)。②《世說新語?言語》：“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄爾雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似?’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬�！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起�！敝x太傅，即東晉***謝安，“謝家的哥哥”指其侄謝胡兒，“他的妹妹”指謝安的侄女、東晉女詩人謝道韞。
19﹑本文主要分三幅畫面來寫河、寫高原、寫雪，這些畫面是如何**到一起的?(4分)
答：
20﹑作者認(rèn)為怎樣才能真正了解“西北高原”?(4分)
答：
21﹑在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特點(diǎn)?能帶給人怎樣的不同感受?(5分)
答：
22﹑下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.本文與《白楊禮贊》在主題思想和藝術(shù)風(fēng)格上一脈相承，都是借景抒情，謳歌陜北**區(qū)的新氣象，謳歌北方人民的**精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。
B.作者對(duì)江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌和西北地區(qū)河流在淺水季節(jié)的形態(tài)的渲染鋪陳，是為了更有力地突出夏季漲水時(shí)的氣勢(shì)，以秀美涓細(xì)來反襯壯闊雄渾。
C.作者對(duì)延水夏季漲水將一塊幾萬斤重的大石頭沖走十多丈遠(yuǎn)的描寫，雖只有短短兩行，卻有攝人心魄的力量，真實(shí)地寫出了西北河流的威風(fēng)。
D.作者巧用古代名句，善造意境。意境的營(yíng)造和名句的妙用自然**、相得益彰，使人讀后能獲得“文中有畫，畫中有文”的美感，韻味無窮。
E.本文敘述明晰而善于變化，文字凝練而富有詩情畫意。作者一反委婉含蓄的手法，以濃郁的情思和直抒胸臆的表達(dá)來加強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。
四、(15分)
23、閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使短語句式協(xié)調(diào)一致，勻稱整齊。(4分)
我國(guó)地處亞洲東部，面積九百六十萬*方公里。在這個(gè)遼闊的土地上，有廣大的沃野，有河流的眾多，自然條件非常優(yōu)越，有山脈的縱橫，還有豐富的礦藏，有茂密的森林。
答：
24、將下面的句子按照合理的順序填入橫線處，使之成為句意連貫的一段話。(4分)
我愛小池，也愛溪流，是因?yàn)槲覑鬯鼈兊摹扒濉焙汀斑h(yuǎn)”。 ，像開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山，去迎接朝陽和大海。
�、俑鞣N顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小溪清澈見底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的玉④時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)
25、楊利偉首航太空，圓了*人的千年飛天夢(mèng)。某報(bào)舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng)，上聯(lián)是“英雄飛太空，國(guó)人興奮”，請(qǐng)你圍繞這一事件對(duì)出下聯(lián)。(4分)
上聯(lián)：英雄飛太空，國(guó)人興奮;
下聯(lián)：
26、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號(hào)像一條漫長(zhǎng)的人生道路，等著你去書寫它留下的空白�！闭�(qǐng)以一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)除外)為描述對(duì)象，寫一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。(3分)
答：
五、(50分)
27、閱讀下面的材料，按要求完成作文。
人生自古誰無死，留取丹心照汗清。——宋?文天祥《過零丁洋》
一寸丹心為報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親�！�?于謙《立春日感懷》
為國(guó)忘家，那曾有后公先私?——清?張彝宣《倒精忠?刺字》
人與祖國(guó)有著千絲萬縷的聯(lián)系，愛國(guó)**不僅表現(xiàn)在異族入侵時(shí)奮不顧身地捍衛(wèi)自己的國(guó)家，同時(shí)也表現(xiàn)為憤怒與憂患，批判與建設(shè)，譴責(zé)和贊美，這些都可以是出自對(duì)祖國(guó)的熱愛。結(jié)合本專題的文章，談?wù)勀阍诤?時(shí)代對(duì)愛國(guó)**的看法。
請(qǐng)以“祖國(guó)”為話題寫一篇文章。
[要求]①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除