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幼兒園家長助教的心得體會(精選11篇)

幼兒園家長助教的心得體會(精選11篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的幼兒園家長助教的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園家長助教的心得體會 1

  家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé),家長是幼兒園老師的合作伙伴,因此,積極有效地開展家長助教活動,能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,為家長和老師搭建一個互動交流,互相學(xué)習(xí)的平臺,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式,家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通,增進(jìn)對孩子的了解,針對性地改進(jìn)教學(xué)方式,同時也豐富了教學(xué)手段。

  自從家長助教活動開展以來,我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓(xùn)班,剛開始,他們對“家長助教”不太理解,以為只是來開開會,聽聽就行了,不用那么認(rèn)真。但是,聽過兩次講座后,他們認(rèn)識到了家長助教活動意義重大,而且,小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,這些都讓家長們覺得,家長助教活動是一項任重而又道遠(yuǎn)的工作,并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后,家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。

  最讓我感動的是:當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時,主動從家里帶了兩把指甲鉗來說:“用剪刀剪指甲不太方便,還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語,能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想,這就是對我們莫大的精神安慰,能得到這份支持和理解,就算工作得再苦、再累,我們也是心甘情愿的。

  通過家長助教活動的開展,家長配合幼兒園的熱情增高了,在主題評價活動開展過程中,許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉,做成了漂亮的樹葉貼畫,楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本,為活動的開展提供了豐富的感性材料。

  一直以來,許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子,亂彈琴,不懂事,怎能由著你的性子來?因為有了這種思想,于是要求孩子一切聽從家長的擺布,家長說的才是正確的,但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng),叛逆性也很強(qiáng),對父母的擺布不可能言聽計從。

  xxxx年08月01日,我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

  一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

  xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候,先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

  三、 幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育

  xxx園長提到孩子的情感冷漠,我也很贊同。何止是孩子,我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事:七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,我們的社會公德心出了問題,所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候,我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心,甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,讓孩子們熱愛祖國,熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

  四、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

  當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候,當(dāng)我們面對不講道理的'家長的時候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真幼稚的臉龐,我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候,你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

  五、 園長要為老師搭建展示的平臺

  作為我們幼兒園的園長,我深知責(zé)任重大,“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,多給老師們創(chuàng)造機(jī)會,搭建他們成長的平臺,讓我們的老師盡情的發(fā)揮,絕對不當(dāng)她們的絆腳石。時時處處為老師著想,在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,讓老師們在快樂中工作,人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,工作起來才不至于壓抑。

  總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們農(nóng)村的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

  幼兒園家長助教的心得體會 2

  一次活動,引發(fā)一點感想;一分收獲,帶來一種成長。

  3月24日,陽光明媚,春風(fēng)和煦,早上帶著孩子,帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園,今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間,雖然時間有些倉促,但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

  我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分:

  一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;

  二是藏族舞蹈欣賞:《天路》。在講述故事之前,首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西?小朋友們都很積極,個個踴躍發(fā)言,能夠主動表達(dá)自己的想法。

  接下來我為小朋友們介紹一個新朋友,也就是故事中的主角“小豬嚕!,通過播放幻燈片,讓孩子們觀看漂亮的畫面,仔細(xì)觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么?孩子們異口同聲的回答:“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景,授課過程中,緊密結(jié)合故事情節(jié),利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫,分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們,同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達(dá)。比如:“小豬嚕嚕長什么樣子?”“這個氣球是”什么形狀?什么顏色?等等。充分與孩子們互動起來,趣味性強(qiáng),讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)一步提高寶寶的觀察力和語言表達(dá)能力。課堂上,小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒,舉手發(fā)言很積極,小朋友們配合很默契,小一班的孩子們真給力。

  最后,我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前,一下子吸引住了小朋友的'眼球,他們好奇、驚訝、興奮不已,伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞,贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲,從孩子嘴里不時的傳來:“哇!好漂亮呀!”舞蹈結(jié)束后,孩子們依然情緒高漲,一窩蜂的涌過來,圍在我的身邊,用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾,孩子們笑著、說著、看著,樣子真是無比可愛,他們笑的是那么的開心、那么的燦爛,我們高興地合影留念,讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈,讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等,拓展知識、開闊視野,令孩子們耳目一新。

  一次簡單的活動,給我們的孩子們帶來無限的樂趣,孩子們的熱情讓我感動,孩子們的天真爛漫讓我開心,非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機(jī)會,感謝孩子們帶給我的快樂,仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。

  通過此次助教活動,不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進(jìn)對孩子的了解,同時也豐富了教學(xué)手段,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!

  幼兒園家長助教的心得體會 3

  如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲,從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源,也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊伍。為了進(jìn)一步做好家園工作,不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動,成為了幼兒園的一道風(fēng)景。

  本學(xué)期我們小二班也開展了一次家長助教活動。本次活動是有我們宇祺媽媽精心準(zhǔn)備的 “創(chuàng)意手工” 。活動前,我和宇祺媽媽進(jìn)行溝通,說我們需要一次家長助教活動,宇祺媽媽二話沒說就馬上答應(yīng)了,還說可以體驗一下我們幼兒教師,真是讓我感動。本來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的),可是宇祺媽媽回家后仔細(xì)想想,這個對于我們小班來說太難了,于是她在網(wǎng)上找了一種既簡單又美觀的折花方法,第二天就帶來幼兒園和我們商量,我們覺得這個折花的方法較好,于是就決定用這種方法來教孩子。晚上她又回家認(rèn)真地“備課”和“試教”(在家先教宇祺這種折花的方法,看看孩子是不是感興趣)。第三天宇祺媽媽就在我們班開展了她的“創(chuàng)意手工”,在活動中,孩子們不斷地笑著拍起小手,不斷地說著“阿姨真厲害!阿姨的手真靈巧!”,看來他們對這樣的活動很感興趣。在這里要謝謝宇祺媽媽精心為我們的'孩子準(zhǔn)備這樣的活動!

  家長走進(jìn)課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。我們真切的體會到:在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,利用家長這個豐富的教育資源,擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥,而家園教育的合力,則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛的更高,更遠(yuǎn)。

  希望更多的家長能夠走進(jìn)我們的班級,為我們的孩子帶來更多的精彩!

  幼兒園家長助教的心得體會 4

  1月15日有幸受邀參加了新區(qū)幼兒園小六班的家長助教活動,想到初次跟這么多小朋友們互動,還真一點頭緒都沒有。說到“互動”,那就得使小朋友們對活動感興趣,那什么活動能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面:一是小朋友都非常熟悉的,那他們在參與的過程中會爭先恐后地表現(xiàn)出自己對該事物的了解從而獲得成就感;二是對小朋友來說比較新奇的,那就容易吸引小朋友們的注意力。

  在經(jīng)過一番網(wǎng)絡(luò)搜索之后,發(fā)現(xiàn)央視兒童欄目“智慧樹”中的“我愛變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進(jìn)來。所以,我也就依葫蘆畫瓢,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。在短短二十來分鐘的時間里,大部分小朋友們的注意力都很集中,有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過程中的`破綻,哈哈!慚愧慚愧!希望通過這樣的活動能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力和對新事物的觀察力,不知道小朋友回家后有沒有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉Q~”

  最后,感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們家長這樣與孩子互動的機(jī)會,同時感謝老師和小朋友們的支持和配合,希望我們的孩子在老師與家長的共同呵護(hù)下茁壯成長!

  幼兒園家長助教的心得體會 5

  為了更好的拉近幼兒園與家長的距離,有效地利用家長資源,同時開闊幼兒的眼界,擴(kuò)寬幼兒的思維,使家長成為幼兒園的'協(xié)作者、支持者、教育者,實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動,促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展,我班又一次進(jìn)行了 “家長助教” 活動,這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長,在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的專業(yè)特長,設(shè)計了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》,對幼兒進(jìn)行教育活動,在家長的充分準(zhǔn)備下,活動有序完成了。活動中孩子們不但豐富了對稀有植物的了解,而且了解到了大自然中種子的各種傳播方式,開闊了視野,深得小朋友們的喜歡。

  家長剛接到這個任務(wù)時還有點緊張,怕自己上不好,作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵著,家長也能提前一個多星期就做好了各項準(zhǔn)備工作,并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識,不斷地修改授課內(nèi)容,看著家長的認(rèn)真勁,真讓我們感動。

  活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感,也讓家長真實的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,可謂一舉兩得。

  幼兒園家長助教的心得體會 6

  今天非常榮幸應(yīng)邀參加大一班的家長助教活動。自接到活動通知兩天的準(zhǔn)備時間,雖然時間有些倉促,但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。

  我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容是兩人三足踩氣球。當(dāng)我們準(zhǔn)備把小朋友帶著去操場的時候,他們的情緒已經(jīng)非常高漲,興趣十足。到了操場,整頓好隊形我就開始宣讀我的游戲規(guī)則:讓小朋友自己找伴搭成兩人的小組,分兩輪各五個小組男女生搭配開來,把氣球栓在腿腕上,進(jìn)行踩氣球,哪組踩的氣球多,并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破,哪組獲勝!看到小朋友們聽的認(rèn)真的樣子,我內(nèi)心閃過一絲無比的喜悅,心里充滿了自信,這種自信正是這班可愛的孩子所給予的!游戲開始了,爭強(qiáng)好勝的小朋友們做好了準(zhǔn)備,聽著口令開始了踩氣球,其他小朋友在為他們拍手喊“加油”,氣氛非;钴S,一陣激烈的比賽之后,一組小朋友獲勝了,緊接著第二輪的小朋友做好準(zhǔn)備上場了,在比賽中因著緊張的氣氛,一個小朋友可能被踩到腳了,他突然大喊:這個游戲太危險了!當(dāng)時的我也緊張了一下,走過去一看,幸好沒事,再看看這組小朋友,男生占多數(shù),想想男孩子就是皮一些,游戲中表現(xiàn)的太瘋狂了!比賽結(jié)束后,我感覺好累,在游戲的組織環(huán)節(jié)中喊得我嗓子疼,但看到孩子們仿佛還在回味著游戲的快樂,臉上始終保持著燦爛的笑容!看到他們,我也笑了!回頭想想,當(dāng)幼兒園老師好辛苦!

  一次簡單的游戲活動,給我們的孩子們卻帶來了無限的樂趣,孩子們的熱情讓我感動,孩子們的天真爛漫讓我開心,感謝孩子們帶給我的快樂,仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。

  家長走進(jìn)課堂,拉近了老師,孩子,家長心靈的距離。我們真切的體會到:在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的`家園共育方式,家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,他們是我們老師的合作伙伴,也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘,利用家長這個豐富的教育資源,擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果說孩子是一只小鳥,而家園教育的合力,則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛的更高,更遠(yuǎn)。

  通過此次助教活動,我感受最深的就是小朋友的認(rèn)真和熱情。這種活動不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進(jìn)對孩子的了解,同時也豐富了教學(xué)手段,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!祝愿可愛的孩子們:茁壯成長,健康快樂!

  幼兒園家長助教的心得體會 7

  第一次參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,心里的緊張與激動真是無法言喻。起初,以為只是配合三位老師的工作,完成一個下午的學(xué)習(xí)流程,可在實際的助教過程中我的感悟很深,助教的經(jīng)歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。為了成功完成這次演習(xí),老師們的準(zhǔn)備工作做得很充分。

  像媽媽一樣的x老師把整個教學(xué)安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當(dāng)?shù)木o密,讓我感受到帶領(lǐng)二、三十個孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無從入手,可是老師們自如的應(yīng)對又讓我看見老師對孩子們的情感,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過我們家長本人,我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規(guī),作為家長老師的我看到孩子們很自我的'玩耍,也會相對的給予“懲戒”,可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎,甚至是哄著讓孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……細(xì)心地顧忌著每個孩子的情緒,還有我們的生活老師為了給孩子們一個干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境,每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛(wèi)生間……看到這些,作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出,讓我好感動。

  親歷親為的助教體驗,讓我感受到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容之多,特別是在游戲和實踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,讓我更是欣賞。觀摩后看到老師并不是機(jī)械式的訓(xùn)練孩子的記憶智能,而是讓孩子從習(xí)慣上改變對知識的渴望,在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微、循序漸進(jìn)。簡單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會分享……這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點。

  助教的前一夜,我好興奮,想到要和那么多孩子在一起,在心里簡單設(shè)計了幾個和孩子們一起互動的場景,可是在面對一個個純真的小臉和求知若渴的一雙雙眼睛時,我還是有些緊張,帶領(lǐng)他們唱歌時,場面完全失控,聽見他們毫無邊際的回答,我?guī)缀跤悬c暈暈乎乎,無所適從……

  親愛的老師們,你們辛苦了。

  在今后的時間中,我還會繼續(xù)配合老師做好工作,為我加油吧!

  幼兒園家長助教的心得體會 8

  20XX年6月6日,天氣舒適,今天我和兒子班上的小同學(xué)的媽媽一起應(yīng)邀參加中一班的家長助教活動。媽媽準(zhǔn)備的是用軟泥制作漢堡包,我準(zhǔn)備的是消防安全知識。

  孩子們早餐結(jié)束后,是我和媽媽的助教活動開展時間,我和中一班的小朋友來到多媒體教室。在教室里充分與孩子們互動起來,通過圖片、討論、提問競答等形式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,同時進(jìn)一步提高孩子們的思考問題、解決問題的能力以及快速應(yīng)答能力。在整個教學(xué)過程中,小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒,例如在提問環(huán)節(jié),我問小朋友們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?中一班的每個孩子都能非常積極主動的參與問題思考中來,能大膽的表達(dá)自己的想法,這點讓我作為學(xué)生家長很欣慰,不愧是思維班的孩子。

  下午我和媽媽一起組織小朋友們開展火災(zāi)逃生演練游戲,隨著“失火了”的口令下達(dá),孩子們在老師的指揮下迅速做出了反應(yīng)。每個孩子都立即拿好濕毛巾掩住口鼻,按著老師教的方法分小組,一隊接著一隊,緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點。在到達(dá)安全地帶后,我與孩子們再次溫習(xí)了早上學(xué)習(xí)的安全標(biāo)示。中一班的每個孩子都回答的非常好,非常棒。

  通過此次助教活動,不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式,而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用我們家長助教活動的平臺,更好的與老師共同交流育兒心得,增進(jìn)對孩子的了解,同時也豐富了教學(xué)手段,更好地促進(jìn)幼兒的`發(fā)展,從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo),我們相信,只要在我們家長和中一班的所有老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!最后在這里,我們感謝所有的幼兒園老師,衷心的說聲“謝謝!您們辛苦了”。

  祝愿可愛的孩子們:茁壯成長!健康快樂!

  幼兒園家長助教的心得體會 9

  人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。

  我是齊若曈的媽媽,12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長助教活動。感謝老師給我的這次機(jī)會,讓我和孩子們一起度過了一上午愉快的時光。

  當(dāng)曾老師告訴我,打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教,體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候,我既興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了,但教的都是大學(xué)生,還沒有教過幼兒園的小朋友,怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去,覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行,我就上一堂折紙課——折小船吧!

  我?guī)Ш梦孱伭牟始堊哌M(jìn)教室,小朋友們井然有序的自己去搬凳子坐好。小朋友們看到我?guī)淼恼奂埗己芟矚g,我問大家要不要學(xué)啊,她們都很高興的回應(yīng)我,在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探索、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學(xué)習(xí),真是喜歡這群孩子們。讓我深深的體會到和孩子們在一起是多么的高興,無憂無慮沒有煩腦。在折紙的過程中通過手部肌肉群的運動,能促進(jìn)她們大腦相應(yīng)部位的發(fā)育,通過折紙從前至后的折疊步驟,從而培養(yǎng)她們認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的順序性、調(diào)理性。在折紙過程中,一些孩子折到一半,就急著來問我:“是不是這樣折,是不是那樣折”。折紙課上小朋友們都是非常的亢奮,每折完一步就會舉起來給我看他們折的對不對,看到她們每個折得都是那么認(rèn)真讓我值得欣慰她們都很喜歡我。課后小朋友們都紛紛圍過來給我看她們折得好不好,讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。

  通過這次活動,我對幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都常常會有紕漏,幼兒園里就幾個老師盯著幾十個孩子,不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡,更重要的`是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個完整健康的體魄,還要讓孩子有健全的人格,對老師們的耐心真是巨大的考驗。感觸最深的無疑是老師們的親和力,這種親和力源自于各位老師心中對孩子深深的愛,那種像對待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛!

  我相信,只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!

  最后,希望所有的孩子們都能平平安安,健康成長!向所有的老師說聲:你們辛苦了!

  幼兒園家長助教的心得體會 10

  我是xx,xx月xx日上午我很榮幸的參加了家長助教活動,感謝老師及學(xué)校給我的這次機(jī)會,讓我和孩子們一起度過了一上午的愉快時光。

  當(dāng)曹曹老師告訴我,邀請我去幼兒園當(dāng)助教,體驗幼兒園生活,聽到這個消息的時候我即興奮又緊張,興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光,緊張的是我自己都感覺還是個孩子,從小都不愛學(xué)習(xí)的人,怎么去教小朋友,我的任務(wù)是上一堂游戲課,真擔(dān)心怕課上不好讓小朋友們失望。

  上課的日子到來了,早上入園走進(jìn)教室班上才來了一位小朋友,小朋友們?nèi)雸@的第一件事是去洗手然后吃早點,有些小朋友在家吃得飽飽的一到教室就開心的去玩玩具,我站在老師身旁跟著老師們迎接陸續(xù)入園的小朋友,愉快的一天開始了。

  老師向小朋友們介紹了我,當(dāng)然可愛的寶貝們都認(rèn)識我的,接下來就是排隊去操場做早操,孩子們個個都很棒,井然有序的來到操場,音樂響起在老師帶領(lǐng)下寶貝們跳得非常好。

  做完早操后有序的回到教室,在喝水解便后,整齊的坐到凳子上開始聽老師講故事,邊講邊提問都還搶著回答?吹胶⒆觽兛释剿,認(rèn)真思考的小神情,讓我深深體會到孩子們的天真活潑,使我無憂無慮的沉浸在孩子們的歡樂中。

  故事聽完,該去操場做游戲了,這也意味著該我的游戲課程登場了。首先是游戲規(guī)則的講解,雖然有些小朋友的小眼神告訴我他沒有明白,但當(dāng)游戲開始的時候很快就理解,我們的小朋友個個都非常聰明非常開心。

  第一個游戲擊鼓傳花,鼓停拿花的小朋友個個都大膽勇敢的表演自己的節(jié)目,有跳舞的有唱歌的個個都多才多藝,玩得不亦樂乎。

  上個游戲呢有點點憑運氣的感覺,那第二個游戲就是拼實力了,叫搶凳子規(guī)定時間內(nèi)沒搶到凳子的表演節(jié)目?吹胶⒆觽円蠖嗤鎺状危枪刹环?shù)膭,也深深的給我上了一課。

  通過這次活動,我對幼兒園老師們的`工作可以說的工作難度有了更深的認(rèn)識,也更能理解老師們的心情。在家里很多雙眼睛盯著一個孩子都會時有疏漏,幼兒園里幾個老師看著幾十個孩子實屬不易,不僅是孩子安全問題,也有吃喝拉撒睡,還要和孩子們互動引導(dǎo)他們,教他們知識,教他們自立自強(qiáng)等等。其中還不乏有調(diào)皮的,這對老師的各方面都有著巨大的考驗,尤其是用心、細(xì)心、耐心及責(zé)任,讓我感觸最深的也是老師們這些方面的體現(xiàn)及展現(xiàn)?粗覀兝蠋熌托募(xì)心有親和力的對待每一位小朋友,尤其是這種親和力源于各位老師心中對孩子們深深的愛,那種就像對自己孩子一樣的愛。

  我相信只要在我們家長和幼兒園及老師的共同努力下,我們的孩子都會越來越棒,讓我們一起加油吧!

  最后,希望所有的孩子們個個都健康快樂的成長!感謝幼兒園感謝老師們,您們幸苦了!

  幼兒園家長助教的心得體會 11

  這個星期三是我的幼兒園家長助教日,能參加這樣的助教活動我真的感到很榮幸。但在還沒去石幼之前,同事就笑著問我:“給這么小的孩子上課,你能行嗎?”是啊,第一次給這么小的小班孩子上課,內(nèi)心還真的有點忐忑,生怕他們會不給面子,在課堂上大鬧。所以我準(zhǔn)備了很多貼畫、氣球帶到了小二班,專門獎勵給那些表現(xiàn)好的小朋友。

  這次助教我準(zhǔn)備了兩個活動:第一個活動是繪本故事《小麻雀和大河馬》,主要是讓小朋友們感受認(rèn)知大和小,自己遇到事情要問清楚;第二個活動是科學(xué)小實驗——《神奇的氣球》,主要是通過氣球摩擦絨布或頭發(fā)后能貼在墻上,讓小朋友們初步感知靜電現(xiàn)象。 通過這次助教,我有以下幾點感受:

  1、這次助教不僅讓我進(jìn)一步地了解了石幼的教育理念和教育方式,也讓我近距離地感受到了小朋友們在幼兒園里的生活。寶貝們都已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,孩子們的生活、學(xué)習(xí)井然有序,例如:吃東西前要洗手、上課舉手發(fā)言、坐好安靜地等待老師發(fā)點心。這些都是老師們這三個多月辛苦付出的功勞。幼兒園的三位老師真的`很辛苦,從早忙到晚,在此我想代表小二班的家長們向三位老師說聲:“謝謝,你們辛苦了!”

  2、課堂紀(jì)律比我想象的要好得多。在上課的過程中,我還發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都很活躍,積極發(fā)言,能主動表達(dá)自己的想法。作為孫xx的爸爸,當(dāng)我看到孫晨瀟舉手發(fā)言的時候,我真的很高興,他能主動大膽地去表達(dá)自己了,這就是他上幼兒園后的變化,是一種進(jìn)步啊!

  3、第一次和這么多可愛的小朋友們在一起游戲,感覺這種時光真的很美好,沒有了浮躁,只想安靜地去享受。而小孩子的笑是最能打動人的,看到小朋友們笑得那么純真燦爛,我仿佛也回到了自己的童年。很感謝小二班的小朋友們能讓我擁有這美妙的體驗,最后分別時我竟有些不舍了。

  最后,我想呼吁我們小二班的家長們,一定要多參加幼兒園的活動,因為只有你親身參與,親眼所見,你才會有最真切的感受,才能感受到孩子們在幼兒園的一些成長或是還存在著哪些不足。也只有家園緊密聯(lián)合,才會培養(yǎng)出更棒的孩子!希望家長們能珍惜陪著孩子成長的時光,因為這是一件很幸福的事!

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