送你一輪明月作文（精選30篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的送你一輪明月作文，歡迎大家分享。

　　送你一輪明月作文 篇1

　　午后，與弟弟相約回學(xué)�？赐�老師。屋外，日光正好。陽(yáng)光輕柔地溜進(jìn)教室，滲進(jìn)了記憶里那一個(gè)個(gè)溫暖的午后。

　　她是個(gè)插班生，聽(tīng)說(shuō)是云南那邊來(lái)的。插班生的加入，給本來(lái)充滿(mǎn)緊張的畢業(yè)季增添了些許興奮。她個(gè)子高高瘦瘦的，皮膚白皙，像剛剝皮的雞蛋，成績(jī)十分不錯(cuò)，所以大家對(duì)她總帶著一點(diǎn)“不爽”的情緒。她又不喜與我們交流，一來(lái)二去，大家對(duì)她也就沒(méi)了原來(lái)的好奇，漸漸地冷淡了下去。

　　那日午休，老師難得不在教室，我們難得可以偷會(huì)兒懶，大家紛紛坐在座位上聊起了八卦，班里一時(shí)間竟成了“菜市場(chǎng)”。她也只是一個(gè)人坐在座位上，低著頭，手里不知在忙活些什么。日光似乎對(duì)她格外溫柔，柔柔地撒在她的側(cè)臉上，頭發(fā)半垂著從耳邊滑下，長(zhǎng)而密的睫毛在臉上籠下一片陰影，同樣是校服，卻被她穿出了一種美感。手指靈活的上下翻飛，還沒(méi)看清楚她是怎么做的，一個(gè)掛墜便躺在了她的手心上�！巴廴�，美誒，你的手太神奇了！”伴隨著我的大嗓門(mén)，全班的注意力都成功被我吸引過(guò)來(lái)了。男生們紛紛驚嘆，女生們則坐不住了，都要求她當(dāng)老師，好不熱鬧。她微微紅了臉，不好意思地?cái)n了攏頭發(fā)，耐心地手把手教起來(lái)�？刹还芩�怎么教，我們做的和她做的就是天壤之別。在男生們的嘲笑聲和她的鼓勵(lì)中，我們之間那層薄薄的冰似乎被窗外的日光漸漸曬化了。

　　美好的時(shí)光總是匆匆流逝，總會(huì)有討厭的意外打亂這美好的日子。在一次十分重要的考試中，她發(fā)揮失常，一落千丈。在接下來(lái)的復(fù)習(xí)考試中，她一次又一次地出現(xiàn)了前所未有的糟糕成績(jī)。大家都看出來(lái)了，也替她著急，盡管她仍是一副笑嘻嘻的樣子，但隱約透露出滿(mǎn)腹心事。在我們的追問(wèn)下，她道出了原委。云南那邊本就是地震多發(fā)地帶，滾落塊石頭和我們這邊落幾滴雨沒(méi)什么區(qū)別�？蛇@次，她的村里出了意外，與她從小一起長(zhǎng)大的閨蜜家不幸被石塊砸中，幸運(yùn)的是沒(méi)有造成人員傷亡，但房子卻是不能再住了，這對(duì)原本就不富裕的家庭來(lái)說(shuō)如同雪上加霜。想起她這幾日的笑容和那一句句“沒(méi)事”，大家不免有些心疼。那個(gè)午后的陽(yáng)光涼得刺骨，就像一把把冰刃。放學(xué)后，全班同學(xué)迅速開(kāi)始了捐款活動(dòng)，班長(zhǎng)更是“大義滅親”，把他同桌攢了好幾個(gè)月的零花錢(qián)全部“搜”了出來(lái)。這事不知怎么傳到了其他班，好幾個(gè)班的班長(zhǎng)都跑到我們班里來(lái)送錢(qián)送物，說(shuō)是他們班籌的，聊表愛(ài)心；我們的老師也加入其中。短短幾天時(shí)間，我們就籌到了一大筆錢(qián)和許多生活用品，弟弟甚至把他最喜歡的玩具都捐了出來(lái)。

　　我到現(xiàn)在都還清清楚楚地記得，那天班隊(duì)課上我們把所有東西遞給她時(shí)，她在我們面前第一次落淚，也是唯一的一次。她也許是不知道怎么表達(dá)，只是一個(gè)勁地說(shuō)著謝謝。老師的一句話(huà)讓她霎時(shí)間淚流滿(mǎn)面，我清楚地記得，他說(shuō)：“謝什么，我們就是一家人啊！”話(huà)音未落，底下傳來(lái)了一聲聲抽泣，同學(xué)們都哭了。也許是我坐得近，我清楚地聽(tīng)到她的自言自語(yǔ)：“是啊，我們是一家人！”那個(gè)午后的陽(yáng)光，通過(guò)了少女心靈的盔甲，照亮了她的心房。

　　畢業(yè)后，她回到了家鄉(xiāng)，我們之間的來(lái)往不如往日那般密切，但那份友誼卻并未被時(shí)光的長(zhǎng)河沖淡。今年中秋，班級(jí)群里難得出現(xiàn)了她的身影，她沒(méi)有像許多人一樣群發(fā)祝福，只是發(fā)了一條：“我家的傻兒子傻閨女們，聽(tīng)說(shuō)你們那邊有強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，大家都沒(méi)事吧！有啥要幫忙的就說(shuō)，別見(jiàn)外，別忘了我們是一家人��！月餅節(jié)一定要快樂(lè)！送你們一輪明月！”

　　我認(rèn)為自己并不是個(gè)感性的人，但看到這條消息時(shí)卻有點(diǎn)想哭。是啊，我們是一家人啊。我們是最默契的搭檔，是最親密的好友，是彼此生命里不可或缺的一部分。我們都是中國(guó)人，是校友，是同學(xué)，是朋友，是家人。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該盡自己所能去幫助別人。

　　翻了翻同學(xué)錄上的畢業(yè)寄語(yǔ)，她寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有那么多悲春感秋的言語(yǔ)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：我們是一家人。

　　是啊，我們是一家人。

　　送你一輪明月作文 篇2

　　月光如水，不經(jīng)意間叩臨面前，清清柔柔地流淌著，靜沒(méi)聲兒地浸潤(rùn)山嶺田園野徑，灌滿(mǎn)大街小巷，空靈明凈中略略一動(dòng)，波光蕩漾不已。

　　天幕何月？

　　——有雞聲茅店月，有缺月掛疏桐，有山中夜來(lái)月，有海上生明月，有明月怒洞房，詩(shī)家如是說(shuō)；

　　——有玉盤(pán)圓月、如鉤新月、曉風(fēng)殘?jiān)�，過(guò)客如是說(shuō)；

　　——有露珠里的藍(lán)月亮、情人眼中的紅月亮、揮鐮收割人頭上的白月亮，覓月人如是說(shuō)。

　　待月何許人？農(nóng)夫買(mǎi)魚(yú)沽酒，慈母紡線(xiàn)織衣，詩(shī)人舉杯邀月，將士挑燈夜戰(zhàn)，老友秉燭夜談，還有那彎彎小舟上唱著古老歌謠的小芳。

　　單聽(tīng)吟月詩(shī)人又傾訴些什么？

　　“野曠天低樹(shù)，江清月近人�！薄霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”孟浩然、王維賦月一種生命靈動(dòng)感。

　　“我寄相思與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！薄霸律狭�梢頭，人約黃昏后�！薄靶�樓昨夜又東風(fēng)，往事不堪回首月明中�！泵髟录耐辛死畎�、朱淑真、李煜多重情感。

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)�！蓖醪�齡、劉禹錫的詩(shī)中月烙下時(shí)空刻度，揮之不去成永遠(yuǎn)。

　　“山高月小，水落石出�！薄扒屣L(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情�！薄懊髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！碧K軾、梁章鉅、卞之林的明月是畫(huà)面是裝飾是意境。

　　自然相信你的感受不同一般，在沐浴月光溫柔寧?kù)o的同時(shí)，會(huì)出奇冷靜看到月亮也有陰影，烏云總想擋住月輝，看到真與假、善與惡、美與丑惡還在殊死交戰(zhàn)……

　　或許，這時(shí)你會(huì)掬一捧水清醒清醒頭，暗地尋思：萬(wàn)道虹光，皎皎如晝，光明空闊也，或可邀誰(shuí)題詩(shī)作畫(huà)；一地銀瀉，柔柔若水，滔滔汨汨也，或可與誰(shuí)同浴同醉。

　　然而送你那輪明月不言不語(yǔ)，仍光芒涌動(dòng)，深如大海。

　　槐花凋后，桂花香時(shí)，秋天里最美麗的一枚書(shū)簽——中秋節(jié)，飄然而至。無(wú)論是每一次親情溫故，還是游子思鄉(xiāng)，它都承載著人們對(duì)過(guò)去美好的眷戀與記憶。我們憧憬，我們欣喜，不是因?yàn)槟軗碛衅�刻的輕閑與溫馨，而是因?yàn)樗�的色彩里有著幾千年歷史文化的積淀。

　　小鎮(zhèn)稱(chēng)得上是雨的故鄉(xiāng)。春天來(lái)的雨就洞穿了夏，就淋透了秋，就向蕭索的冬浸洇而去。故鄉(xiāng)因多雨，空氣四季清新，草木常年蔥蘢，生活在這里的人們，真有好福分。

　　綿綿不絕的雨絲，也給人澆出了些“無(wú)邊雨絲細(xì)如愁”的心境。特別是中秋節(jié)前后，紛亂的雨絲，厚厚的云層，總是久久不肯散去。莫非梅雨生發(fā)出一份嫉妒，見(jiàn)不得人們?cè)诩压?jié)里團(tuán)圓，自己也要聚會(huì)一番么？我細(xì)細(xì)想來(lái)，小鎮(zhèn)竟沒(méi)有多少個(gè)中秋之夜望到過(guò)一輪無(wú)遮無(wú)攔的皎月。

　　興許是難得見(jiàn)到明月的緣故吧，這里的月餅似乎做得比別處的更圓一些，用以寄托人們更渴盼月兒的心思。而月餅再圓，畢竟沒(méi)法替代那圓圓的月亮

　　東坡先生有詞云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！痹~雖是古詞，卻也道出了人生的境況。古代那古老的月亮，今天這新鮮的月亮，都是在一條軌道上運(yùn)行的。世上許許多多的事情，無(wú)論人們懷著怎樣美好的愿望，作了如何巨大的努力，末了仍是不能如愿、不能圓滿(mǎn)的。就拿佳節(jié)團(tuán)圓這一中國(guó)人很看重的事兒來(lái)說(shuō)，古往今來(lái)，有多少人家在佳節(jié)里實(shí)現(xiàn)了真正意義上的團(tuán)圓呢？正因?yàn)槌３２荒軋F(tuán)圓，才有了“每逢佳節(jié)倍思親”的千古嗟嘆。

　　其實(shí)，這種對(duì)親人的思念、對(duì)友人的惦記，就如粘合劑一般牢牢地連接了暫時(shí)難能團(tuán)聚的人們。思念著，惦記著，親朋好友也就時(shí)刻裝在了彼此的心中，恰似團(tuán)圓了。這種心中的團(tuán)圓，比起人在咫尺而心隔千里的“廝守”，不知要“圓”過(guò)多少倍。這種心中的團(tuán)圓，又何嘗不是一輪飛塵不染的明月。

　　送你一輪明月，無(wú)限思念便會(huì)化為一縷縷光芒，親人無(wú)論相距千萬(wàn)里，都會(huì)在它的照耀之下。

　　送你一輪明月，耳邊便會(huì)想起親人響亮的聲音，眼前便會(huì)顯出友朋粲然的笑容。

　　送你一輪明月，無(wú)論酷暑，無(wú)論嚴(yán)冬，無(wú)論是定所安居還是羈旅奔波，天天都是與親人團(tuán)聚的怡神悅情的節(jié)日。

　　中秋又來(lái)臨了。不管當(dāng)晚的雨腳歇與不歇，云翳散與不散，我想，照例會(huì)有一輪皓月澄凈如水，人們團(tuán)聚在它的光暈下，總有美麗的幻影在眼中、在心中緩緩升起。

　　送你一輪明月作文 篇3

　　行在時(shí)光的風(fēng)里，我悵然地離去。

　　也許，你再也感受不到我曾經(jīng)的守侯。

　　也許，是因?yàn)樾牡木嚯x已經(jīng)太遠(yuǎn)罷。

　　我猜想，無(wú)論如何，你不會(huì)忘記我是明月的癡迷者。因?yàn)�，曾�?jīng)你認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，要送我一輪明月。

　　當(dāng)我們都還年少無(wú)知，愛(ài)做遙遠(yuǎn)的夢(mèng)時(shí)，明月已是我們夜晚的伴了。在那些遙遠(yuǎn)又清晰如昨日的晚上，那么多年幼的孩子，快樂(lè)地玩著許多游戲。那種單純的快樂(lè)感覺(jué)，我至今還清楚地記得。多半是在有月亮的晚上，如果是在夏夜，更有繁星點(diǎn)點(diǎn)，它們?cè)谙蛘l(shuí)訴說(shuō)著無(wú)聲的夢(mèng)。夢(mèng)幻一樣的聲音，隔了遙遠(yuǎn)的時(shí)空，輕輕飄了開(kāi)來(lái)，伴我一路遠(yuǎn)行。

　　那個(gè)時(shí)候，我便明白自己有個(gè)清晰的心意：擁有一輪明月�？稍铝�，總是冷冷、又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，攜了清風(fēng)，拂著我的發(fā)絲，灑我滿(mǎn)身如水的問(wèn)候。僅僅如此，我便再也不能接近它了。

　　你明白我的心意，于是有一天，你以一個(gè)少年的心，指著空中的月亮跟我說(shuō)，總有一天，我會(huì)把天上的月亮摘下來(lái)給你…………我賭氣跑開(kāi)了，身上滿(mǎn)是八月桂花的淡淡香味。那種清新的味道，在悠長(zhǎng)的歲月里跟了我那么久。

　　牽手做游戲的日子漸漸遠(yuǎn)去，我去了小鎮(zhèn)讀中學(xué)。又迷戀上了常走的那條鄉(xiāng)間小路。雖然不是在煙雨江南，可那些清澈的顏色在四季里平平展展地鋪開(kāi)來(lái)時(shí)，仍是牽住了我融著它們的心。路邊有牽�；ㄩ_(kāi)、有大片大片的狗尾巴草，微微翹著，年年相似，似乎在向我訴說(shuō)著某個(gè)永恒的故事。我愛(ài)上了那條小路，也比以前更愛(ài)晚間的月亮。常常是月華如水，它淺淺地居住在云端，隔我西風(fēng)與岸的距離，反復(fù)低訴著某種我熟悉的囈語(yǔ)。

　　于是，我又回想起，那個(gè)時(shí)候的你與我一起爭(zhēng)議過(guò)月亮居住的那朵云的溫度。往往是瞬間，明月又似我的心境，只留給我們脈脈一瞥，便躲入那些云間，聽(tīng)風(fēng)淺唱輕吟了。

　　你認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，我知道你喜歡月亮，你看，它比以前更美呢，我一定要把它摘下來(lái)送給你…………那時(shí)的月亮，很輕盈，常常便是滿(mǎn)的。不似如今，多有扁舟一般的殘缺。

　　我一直獨(dú)愛(ài)青色，就如我對(duì)月亮的愛(ài)一般�？鞓�(lè)時(shí)，便醉了心意，邀月共舞；哀愁時(shí)，便托青鳥(niǎo)銜了一紙信箋，寄予明月，訴我點(diǎn)點(diǎn)惆悵�！�………我也就這樣，開(kāi)始長(zhǎng)大了罷。

　　后來(lái)，我去了縣城讀高中。于我來(lái)說(shuō)，那是有著壓力與夢(mèng)想的美好時(shí)光。月亮似乎比以前更美了，甚至多了一層淡淡的黛青色，一如我溫柔如水的心。那些個(gè)有月亮的晚上，我埋頭苦讀，或低吟一些有關(guān)月的優(yōu)美詩(shī)行。月滿(mǎn)的晚上，思緒也滿(mǎn)；月殘的晚上，思緒亦淺。那輪明月，就如我的夢(mèng)想一般 ，高高地掛在夜空，瀉下一些淡淡的顏色，惹的樹(shù)影綽綽、夏蟲(chóng)夜語(yǔ)，加了我的凝望，就如一曲和諧悠遠(yuǎn)的大合唱。

　　你寫(xiě)詩(shī)給我，并附“海上生明月，天涯共此時(shí)”之語(yǔ)。我抬頭看青色的夜，皓月當(dāng)空，搖曳錯(cuò)落，偷偷與我細(xì)語(yǔ)朦朧。

　　再后來(lái)，我去了省城讀大學(xué)。

　　大學(xué)里的時(shí)光，綿長(zhǎng)而淡然。南方的溫暖使得這里的月沒(méi)有以前的月亮純凈優(yōu)美，可我還是一如既往地癡迷如斯。我在南方，你去了北方，但我沒(méi)有覺(jué)得距離遙遠(yuǎn)。畢竟，我們的心，一直是那樣近。并且，距離的兩端還有明月相連。如若“明月千里寄相思”為真語(yǔ)，我又有何憂(yōu)！

　　我的頭發(fā)，在慢慢地變長(zhǎng)——就如歲月深處的某種思緒。有月亮的晚上，我對(duì)月亮的愛(ài)也在延長(zhǎng)�？墒�，已經(jīng)是有些多余了吧。

　　幾多擔(dān)憂(yōu)，幾多牽掛，幾多深情，回首處，卻僅剩往事悠悠、恍然若夢(mèng)……

　　我又收到了你的信。

　　信里有張照片。

　　你牽了一個(gè)女孩的手，坐在屋頂看我的那輪明月。

　　殘?jiān)虑謇�，曉風(fēng)傳恨�；厮�?jí)艟常�神魄飄忽……

　　我是完美主義者，一直在追求完美與清晰，一直對(duì)明月寄予我矜持如一的愛(ài)意。

　　怎么可能會(huì)有完美……支離破碎的結(jié)局是對(duì)完美主義者最大的諷刺……

　　孤立風(fēng)中，青絲飛揚(yáng)。我落寞的眼神也全被冷風(fēng)剪碎。再也看不清那輪明月以及那些深深淺淺的溫柔。

　　這么多年的時(shí)光，與明月一起，全都碎掉，再也回不到完整。

　　你離我，曾比別人近的多。

　　你曾說(shuō)過(guò)，要送一輪明月給我。

　　你曾說(shuō)過(guò)，要送我一輪明月。

　　送你一輪明月作文 篇4

　　月夜，街道兩旁的濃霧層層彌散，漾開(kāi)，遂熏染出一個(gè)寂靜的夜。

　　我在街邊漫無(wú)目的地走著，回憶著餐桌上我報(bào)出考了95的分?jǐn)?shù)的喜訊卻遭來(lái)父母的批評(píng)，借著散步之由奪門(mén)而出，父親的厲聲教訓(xùn)猶在耳畔：“你剩下的五分去哪了？”一陣酸楚涌上心頭，我考95分錯(cuò)了嗎！

　　“嗨，怡？“傳來(lái)一個(gè)熟悉而陌生的聲音，循聲望去，一個(gè)小巧的身影坐在路旁的公椅上，一頭烏發(fā)，一襲白裙。

　　那是……希？是她！是三年前走掉的希！

　　我喜出望外，不快倏然而消，快步上前：“希，你怎么在這兒？”

　　“我剛回來(lái)，出來(lái)走走�！毕Ｑ鲱^，水靈的眼睛映著月光，若一汪春水般澄澈到心底去，她指著雙人椅的另一邊，柔聲道：“過(guò)來(lái)坐啊�！�

　　我走了過(guò)去，坐下。

　　長(zhǎng)時(shí)間的沉默。柔白的月光無(wú)聲灑落，座椅的扶手泛著青光，我們二人籠在淡淡的熒光里。我扭頭去看希的側(cè)臉，黑亮的明眸宛若黑曜石，嵌在毫無(wú)血色的臉蛋上，三年來(lái)她的個(gè)頭竟一點(diǎn)也不見(jiàn)長(zhǎng)，只是一頭烏發(fā)已垂到腰間，叫人看了疑心她是月下的仙子。

　　我始終無(wú)法相信�；貋�(lái)了。三年前，我們?cè)�是最要好的摯友，形影相隨，可從三年前的那天起，她卻再也沒(méi)有來(lái)上課，據(jù)說(shuō)是去了他鄉(xiāng)治病——希走了，甚至沒(méi)和我道別，我不解，我悲慟，我憤懣，卻只能將那絲絲的愁緒化作相思淚，任由記憶的重疊之門(mén)塵封在心底。

　　而現(xiàn)在，希回來(lái)了，月宮仙子般坐在我身邊。

　　咫尺之遙，天邊之感。

　　“怡，你又和父母吵架了�！毕Ｍ�著天邊的幽月輕聲說(shuō)。

　　“啊？沒(méi)……”被她唐突一問(wèn)，我脫口而出。

　　“可你的臉上有淚痕，瞧，還穿著拖鞋呢，怎么還是老樣子啊。“希似乎很無(wú)奈，”告訴我，怎么了？“

　　“唉，敗給你了�！熬尤槐恢苯硬鸫┝�，我只好把事情原原本本說(shuō)了一遍。

　　希扭頭直視我：“現(xiàn)在的你還是覺(jué)得自己考得很好嗎？“

　　“當(dāng)然……”我忽然理解了父母的心情，硬塞了句，“不是……”他們不正是希望我不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀止步前進(jìn)，才向我尋根究底地盤(pán)問(wèn)嗎！

　　“這就好啦，回去和父母好好說(shuō)嘛。把壞脾氣改改嘛，同學(xué)也好，家人也好，一定要好好相處喲�！毕�淺淺地說(shuō)著，我心頭倏地一暖，希啊希，你還是和以前一樣會(huì)人心意啊。

　　“也是啊……”我輕笑，說(shuō)出了醞釀已久的話(huà)，“希，你還走嗎？“

　　“不走了，三年前對(duì)不起啊，不過(guò)我再也不走了……”希埋了頭去，嘴角勾起淺淺的弧度，聲音有些顫抖，“醫(yī)生說(shuō)我再也不用治病了……”

　　我心頭驀然一緊，怎么會(huì)這樣？你不是去治病了嗎？為什么會(huì)是這樣的結(jié)局……

　　我愣在那里。當(dāng)初希丟我一人形單影只，如今再見(jiàn)我本有些賭氣，卻聽(tīng)得這樣的消息，千言萬(wàn)語(yǔ)匯在喉頭，竟堵住了。無(wú)言，以對(duì)。

　　她卻一瞥腕表，失聲：“哎呀，已經(jīng)這么晚了，怡你再不回家你父母都該到處找你啦！”

　　“呃……“我愣愣地起身。

　　“你快回去吧！“希淺淺地說(shuō)。

　　“可是……”

　　她驀地指著天空那輪玉盤(pán)對(duì)我叫道：”對(duì)了，那個(gè)，送你！“

　　“你不是早就送我了嗎……“我調(diào)侃著，“好吧，我先回去了……”，轉(zhuǎn)身起行，鼻子卻依舊一酸，我把臉龐隱藏在陰影里，生怕早已在眼里打轉(zhuǎn)的淚水會(huì)決堤——她是那么堅(jiān)強(qiáng)，我有什么理由在她的面前表現(xiàn)我的軟弱？

　　這一別可不知何時(shí)再見(jiàn)，希的生命究竟還剩下多少同是未知數(shù)，我不想問(wèn)，就算問(wèn)了我想她也不會(huì)答——她不在意，她所在意的一定是當(dāng)下能夠給別人多少關(guān)懷，就像是月下肆意盛開(kāi)的白花，就算只有一夜的生命也要盡情演繹生命的光澤，讓那汲蜜的蝴蝶嘆為觀止，就像是月宮下凡舞蹈的仙子，就算只有一夜的時(shí)間也要盡情展現(xiàn)存在的價(jià)值，讓那世俗的旁人為之動(dòng)容，就像是月亮，以她那青幽的白芒播撒溫暖……

　　“要珍重哦�！睖厝岬芈曇粼谏砗箜懫稹�

　　“嗯，珍重�！稗D(zhuǎn)身我才發(fā)現(xiàn)，已是人去椅空，那襲白裙就像一陣白煙，飄散了……

　　夜空中，一輪嬋娟，愈發(fā)明亮。

　　送你一輪明月作文 篇5

　　人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫�！�—題記

　　送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。

　　送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。

　　送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽(yáng)。

　　有誰(shuí)能理解我呢？有誰(shuí)知道我千辛萬(wàn)苦換來(lái)的只是不盡人意的成績(jī)呢？實(shí)在不忍看到那鮮紅的“62”分，可是，它還是映入了父親的眼簾。我低著頭，眼前一片模糊，手指不停地卷著衣角，等待著父親的責(zé)罰。公園里，柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著頭，松樹(shù)上的松果好似也掉了許多，花圃里的玫瑰，牡丹也謝了好幾支！突然，眼前變得明亮起來(lái)，地面上像鋪了一層綢緞，潔白、平整�！皝�(lái)，快過(guò)來(lái)！”爸爸拉著我，走到了天鵝湖。站在湖邊，爸爸讓我回望剛才走過(guò)的路。我抬起頭，順著小路望去，這是一條蜿蜒的小路，它穿過(guò)了樹(shù)林，穿過(guò)了草坪，然后到達(dá)了這天鵝湖。爸爸又讓我看天上的月亮。我突然發(fā)現(xiàn)，它是那么明亮，它的光線(xiàn)是那么平整，全然不似來(lái)時(shí)路上的支離破碎。“其實(shí)，人生也就像月光下的這條小路。它穿過(guò)了樹(shù)林，穿過(guò)了草坪，通向了天鵝湖。爸拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！岸�月光，其實(shí)始終都在小路的上方照耀著�！蔽胰粲兴�思，抬頭望望月亮，又望望爸爸像月光般明亮的眼神�！翱墒�，當(dāng)我們行走在樹(shù)林中，行走在草坪上時(shí)，卻對(duì)月光有著截然不同的感受。我們可能會(huì)覺(jué)得它支離破碎，也可能感受到它的明亮平整。所以，當(dāng)我們走在人生的樹(shù)林里時(shí)，不要因?yàn)橹θ~的遮蔽就輕易地放棄希望，而要始終相信，前方就是一片開(kāi)闊的草坪，那里的月光如綢緞一般潔白、平整。而我們腳下的路，正在月光的照耀下通往理想的橋！”我望著月光，恍然大悟：原來(lái)明月始終照耀著我們，它會(huì)伴隨我們一直走向通往理想的橋！”

　　送你一輪明月作文 篇6

　　初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中沒(méi)有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺(jué)是柔滑的，像絲綢拂過(guò)人們的臉龐。

　　在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內(nèi)，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。天啊，那是怎樣的一個(gè)妙處啊！一個(gè)廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點(diǎn)綴著不多的細(xì)小的花兒�；▋翰�無(wú)艷色，但幾瓣純凈的白環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻��！我凝視著，不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過(guò)“一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，卻覺(jué)得那紅杏太呆：墻內(nèi)不比墻外好上百倍？！

　　此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來(lái)了。哪知，卻又有了變數(shù)。墻被拆了。一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經(jīng)的花兒，曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著，我無(wú)須再費(fèi)力伸頭去看了，他已無(wú)了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長(zhǎng)在泥地里，看不出什么美來(lái)。我悵然若失。不久，卻似悟出了什么味道來(lái)。有道是“距離產(chǎn)生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒(méi)了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒(méi)什么意思了。這人可真愛(ài)作踐自己，得不到時(shí)，什么都好；可得到了，卻成了無(wú)用的東西。風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。

　　為什么呢？我拋開(kāi)了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開(kāi)的下一個(gè)目標(biāo)奔去。陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去�！澳銢](méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(zhǎng)發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)。

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！回家的路竟格外長(zhǎng)。我該怎么辦？“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過(guò)來(lái)。對(duì)于“怎樣”，我已無(wú)心回答。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我……我再也不會(huì)了！”我哽咽住了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。“小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線(xiàn)，停滯在了半空中。“看，這月亮多美啊！在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周?chē)�一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚�！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖�，一次考試又能說(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”她溫暖的胸膛包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。

　　我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。

　　送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽(yáng)。

　　送你一輪明月作文 篇7

　　華燈初上，外面熙攘的人群，這時(shí)開(kāi)始真正喧鬧起來(lái)。時(shí)不時(shí)地從窗外傳來(lái)的陣陣笑聲，更是像要拼命打破我內(nèi)心平靜似的，攪得人心煩悶。

　　我握著書(shū)本的手，不覺(jué)又緊了幾分。低頭看書(shū)，只覺(jué)那個(gè)個(gè)字體竟都縮成一團(tuán)，看得人頭暈?zāi)垦�。唉！看�?lái)這書(shū)是看不成了！

　　我嘆息一聲，作罷。索性放下那印滿(mǎn)人間真理的白紙黑字，抬頭望向窗外。

　　夜空。高邈而深遠(yuǎn)。仰頭，遠(yuǎn)眺，都是一種不同的放松。那些俗世的紛紛擾擾，難解的x+y，拗口的文言似乎漸漸淡去。無(wú)限延伸的神秘的黑色，究竟藏了什么？我看了很久，覺(jué)得除了單調(diào)還是單調(diào)。

　　我的目光向右望去，瞬間被吸引了。

　　右邊對(duì)面樓內(nèi)，一扇窗內(nèi)，一盞燈，一個(gè)人，伴著夜色，來(lái)得如此耀眼。似一輪明月高掛，閃亮了我沉寂的心。

　　那光，璀璨奪目卻又沒(méi)有太陽(yáng)的咄咄逼人，燦爛明媚卻又不失儒雅溫厚，像個(gè)小孩也像個(gè)默客。

　　我不禁上揚(yáng)了幾分嘴角，將目光從夜空中收回來(lái)，看著對(duì)樓的亮光，入迷了。原來(lái)，夜色中，不只有黑色，還有月光如斯。

　　從我書(shū)房的位置看，正好可以看到那人的上半身，看發(fā)型，應(yīng)該是個(gè)女生，還是個(gè)蘑菇頭，應(yīng)該是個(gè)可愛(ài)的女生。她家的燈

　　與月色如此接近，她家是不是有個(gè)月亮��？嘻嘻，我想著想著不禁莞爾。過(guò)了一會(huì)兒，她起身了，回來(lái)時(shí)，手中多了一本書(shū)，看形狀有點(diǎn)像《三年高考五年模擬》。

　　那人是在學(xué)習(xí)。對(duì)面那棟樓還亮著為數(shù)不多的燈，只有這盞燈尤其明亮。我回頭，再看看自己桌上成堆的教輔書(shū)，不甘心似的又翻開(kāi)幾頁(yè)，好像要找到自己努力的證據(jù)，但那一頁(yè)頁(yè)的空白不斷沖擊我的心靈。

　　再抬頭看，對(duì)面，那棟樓，除了她家的“月光”外，似乎都開(kāi)始入夢(mèng)。有如此明月作伴，我總該靜下來(lái)做點(diǎn)什么。

　　我坐到自己書(shū)桌前，翻著此前打死也不寫(xiě)的習(xí)題，用盡畢生所學(xué)絞盡腦汁地算了起來(lái)�？蛇@次我既不煩悶也不排斥，反而多了幾分努力后的釋然。

　　因?yàn)槊ＣＲ股�中，一抹光是她的�?shū)房電燈似“明月”之光，另一抹光則是她執(zhí)著的'堅(jiān)持之光送給我的。

　　那一夜，我們倆像大海里僅有的兩位打漁人，互相陪伴，互相勉勵(lì)，讓對(duì)方看起來(lái)不那么孤獨(dú)，不那么清冷。

　　此后，每當(dāng)我精疲力竭時(shí)，望向那束“月光”，便會(huì)重燃斗志。

　　女孩，我不認(rèn)識(shí)你，但我感謝你！謝謝你是那么溫暖的人，謝謝你那本《三年高考五年模擬》，也謝謝你送給我的那一輪“明月”！

　　送你一輪明月作文 篇8

　　清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴：寂寞深秋，送你—輪明月共眠：歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。

　　而我，想要將這輪明月送給我的母親。

　　兒時(shí)，母親

　　憶起兒時(shí)，我是那么的不聽(tīng)話(huà)。我常常整晚整晚的哭鬧，胡亂地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，父母只好抱著我搖晃。而母親，你不忍心讓父親熬夜，便一個(gè)人，背起我，緩緩在陽(yáng)臺(tái)上散步。夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然人睡，我睡得那么香。但你卻因?yàn)槔Ь爰t腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，才疲憊地睡去。我在月光籠罩下睡去，很甜。

　　母親，我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。

　　童年，母親

　　憶起童年，我還不很懂事。因膽小害怕，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，我便要你為我講故事。而母親，你就捧著厚厚的童話(huà)書(shū)，坐在床邊，耐心地為我講述著一一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。那個(gè)時(shí)候，明月聽(tīng)著你給我講的故事，伴我人睡，我很幸福。母親，我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。

　　少年，母親

　　回想少年，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)比較懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。常常，我在每夜挑燈夜戰(zhàn)，就忘記了時(shí)間。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗�在等她女兒。母親，你總是早早地端來(lái)一杯牛奶靜靜地立在桌上，而待它涼了，你便又拿去熱，然后再端來(lái)。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。

　　母親，我也想送你一輪明月，在你工作的時(shí)候默默為你守候。

　　送你一輪明月，陪伴你到水遠(yuǎn)。

　　送你一輪明月作文 篇9

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　——蘇軾

　　月夜，月涼如水。

　　中考前的最后一次模擬考試，竟也失敗了。耳邊縈繞的是爸爸不盡的數(shù)落，我的心如那月般冰涼。

　　回憶起中考前的一個(gè)月，我以一分之差與重高失之交臂，也放棄了二十中的保送機(jī)會(huì)。我告訴爸爸：“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｈ欢�現(xiàn)在，難道那所謂的“�！本褪怯忠淮蔚闹�?fù)魡幔?/p>

　　我走在小路上，月光撒滿(mǎn)了地，我第一次感到月光原來(lái)竟是如此的涼，它真的沒(méi)有溫度！剛下過(guò)雨的小路上映射出月亮的影子，它是殘缺的，就像嬰童還沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙。

　　“孩子，今晚的月很美，不是嗎？”不知何時(shí)媽媽已走到我身后。

　　“冷冷清清，還是一輪未圓的月亮，有什么美的！”我撇撇嘴，繼續(xù)向前走著。媽媽陪著我，哼起了王菲的《水調(diào)歌頭》。我心煩意亂，向她吼道：“我考砸了，你們很開(kāi)心是嗎？你們就等著看這一天是嗎？”

　　我蹲著身子哭著。

　　“我們讓你去二十中也是為你好，你放棄了，我們?nèi)匀蛔鹬啬愕倪x擇。你為什么不能像當(dāng)初一樣倔強(qiáng)，有勇氣呢？你說(shuō)你要迎接挫折，你不能知難而退。然而現(xiàn)在這么一點(diǎn)困難就將你擊垮了？你看看這月亮，它也是有陰晴圓缺的。但無(wú)論它怎樣，它依然那么動(dòng)人，那么美麗。是嗎！”媽媽輕撫著我的肩，耐心地解釋著。

　　我愣了，抬起頭看著月亮，它仿佛在向我微笑。原來(lái)，今晚的月亮是這樣的美！是啊，人生總要經(jīng)歷挫折，但是挫折其實(shí)也是美麗的啊，就如這輪月亮，它無(wú)論是圓的亦或有缺陷，它依然是那樣美麗，挫折不能將“我們”打到！

　　我看著媽媽?zhuān)�笑了：“媽媽�(zhuān)�謝謝你送給我的月亮，真美！”

　　仰望星空，月亮，原來(lái)如此溫暖！

　　送你一輪明月作文 篇10

　　啊，我想送你一輪明月。

　　在沒(méi)有星星的晚上，城市的上空依然忙碌，燈光和煙塵編成了一張網(wǎng)，網(wǎng)里捕撈著些人聲、車(chē)聲。道路僵硬沒(méi)有知覺(jué)，忍辱負(fù)重已經(jīng)讓他們習(xí)慣沉默。建筑像一個(gè)長(zhǎng)著一千只眼睛的怪物，紅紅綠綠的雙眼驚惶不安的圓睜著。我不知道那些流浪的螞蟻要到哪里去，每一寸土地都密不透風(fēng)，我憐惜我那勇敢的耳朵，面對(duì)切割機(jī)的嘶吼，或是汽車(chē)的長(zhǎng)鳴，總是照單全收。我在想那些初生的孩子，做的第一個(gè)夢(mèng)？該是平靜而深邃的海洋，該是微明的光和甜甜的空氣，或是來(lái)自母親最溫柔的呼喚。我擔(dān)心那第一個(gè)夢(mèng)……還有那些奔波了一天的人們，只能用電視和網(wǎng)絡(luò)填充空虛的內(nèi)心，讓更大的不安制服內(nèi)心的不安。男人和女人，只是說(shuō)話(huà)，不再談心……

　　城市太明亮，城市沒(méi)有夜。

　　大地太喧囂，大地沒(méi)有夜。

　　想想山谷里的居民，該有一個(gè)怎樣的夜？流水應(yīng)和著月光，每一棵樹(shù)，每一株草都靜靜生長(zhǎng)，氤氳著山嵐的村崗熟睡成一個(gè)嬰孩。那些不知名的鳥(niǎo)，四散為家，唱著屬于自己的歌。黑暗中只能看到一張臉，那是姮娥憂(yōu)傷的清顏，是天空深情的眼窩。

　　不敢想象遠(yuǎn)古的夜。“月上柳梢頭，人約黃昏后”有月的夜晚，該有怎樣動(dòng)人的詩(shī)篇，躲在柳蔭后的笑聲會(huì)羞紅誰(shuí)的臉。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”詩(shī)人從水井里撈起一輪圓月，做成今夜的書(shū)簽，一并郵寄給遠(yuǎn)方的家人�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”竹風(fēng)搖曳，清蓮婀娜，浣女的夢(mèng)可也有蓮的清香？……

　　只是這些夜晚都已作古，今人只能從發(fā)黃的扉頁(yè)中尋覓舊時(shí)的芳蹤。

　　城市里已然沒(méi)有大地，不能再?zèng)]有月。

　　我愿習(xí)慣光明的眼睛再一次習(xí)慣黑暗。

　　愿整個(gè)城市只有一盞燈，掛在天上的燈，照出世間的美好，照出我心的安寧。給孩子一個(gè)夢(mèng)，給螞蟻一個(gè)家，讓樹(shù)是樹(shù)，讓夜是夜。

　　夜啊，我要送你一輪明月。

　　送你一輪明月作文 篇11

　　送你一輪明月，在生病時(shí)守護(hù)你；送你一輪明月，帶領(lǐng)你在書(shū)海中遨游；送你一輪明月，在失望時(shí)鼓勵(lì)你。明月代表一個(gè)詞，那是愛(ài)。

　　這輪明月，我最想送給我的媽媽。

　　嬰兒時(shí)期·生病

　　在我才滿(mǎn)月的時(shí)候，得了水痘，高燒四十度。媽媽非常著急，因?yàn)樗�是護(hù)士，要給我打針，可是我哇哇大哭。媽媽急得不得了，她也哭了。媽媽把我抱下樓，走來(lái)走去。微風(fēng)安撫我睡覺(jué)，明月籠罩著我，漸漸地，我睡著了，媽媽就給我打針，又照顧我。在明月的陪伴下，到天亮。

　　媽媽?zhuān)�我想送你一輪明月，在生病時(shí)守護(hù)你。

　　幼兒時(shí)期·看書(shū)

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就帶領(lǐng)我讀書(shū)。在書(shū)中，我知道了許多知識(shí)，也懂得了許多道理：白雪公主讓我明白心靈美才是真正的美；灰姑娘讓我明白善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；海的女兒讓我明白了要做善良人……所以，每天晚上，我都養(yǎng)成了聽(tīng)故事的習(xí)慣。有一次媽媽上夜班，在上班前仍為我講故事。那一刻，月亮顯得非常亮，在故事中我睡著了。

　　媽媽?zhuān)�我想送你一輪明月，帶領(lǐng)你在書(shū)海中遨游。

　　小學(xué)時(shí)期·挫折

　　在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校里要選一名同學(xué)參加英語(yǔ)大賽，我被選上了。在正式比賽中，我因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，所以在十三人中得了一個(gè)第十名。我傷心極了，大哭了一場(chǎng)。晚上，媽媽細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我總結(jié)一下為什么會(huì)這樣，又鼓勵(lì)我，讓我重新拾回信心。在明月的安慰下，我甜美的睡著了，并明白了“人外有人，天外有天�！钡牡览�。

　　媽媽?zhuān)�我想你送一輪明月，在失望時(shí)鼓勵(lì)你。

　　送你一輪明月，陪你到永遠(yuǎn)，月亮代表我的心。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！愛(ài)你對(duì)我得守護(hù)，愛(ài)你帶我讀書(shū)，愛(ài)你對(duì)我鼓勵(lì)！我真心送你一輪明月，只為守護(hù)你！

　　送你一輪明月，守護(hù)你一生！深夜里，抬頭仰望星空，那被無(wú)數(shù)的美麗的星星護(hù)擁地的，那輪美麗的明月是我送給你的，媽媽?zhuān)?/p>

　　送你一輪明月作文 篇12

　　是的，我們又輸了。偌大的露天籃球場(chǎng)上仍彌漫著一股塑膠漆味，巨型探照燈散發(fā)出的強(qiáng)烈的燈光刺得我睜不開(kāi)雙眼。

　　坐在寂靜的考場(chǎng)，往事歷歷在目……

　　我躺在球場(chǎng)上。身旁?shī)A雜著哀怨與歡呼的混音離我時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，我悲憤到想永遠(yuǎn)躺在這里，我絕望到�？菔癄�……

　　五分鐘前，這里人聲鼎沸，所有人都將期待的目光投向球場(chǎng)，我們?cè)诤蛯?duì)方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在這最后時(shí)刻！結(jié)局掌握在我手里！然而，時(shí)間只允許我瞬間出手，當(dāng)所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發(fā)生時(shí)，我終于在最后兩秒不負(fù)眾（對(duì)手）望地投失了那個(gè)三分球！是的，理想似乎很難跨過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻。

　　此時(shí)，靜謐的環(huán)境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想，我們?cè)�在球�?chǎng)上輸過(guò)無(wú)數(shù)次，每次被擊倒又頑強(qiáng)地站起來(lái)。可這次我們又被打趴下，而且趴下得這么心不甘、情不愿！什么時(shí)候才能讓這樣的掙扎顯現(xiàn)意義？

　　突然，身旁發(fā)出一陣咳嗽，是父親。看來(lái)他一直陪著蹲在我身邊。我無(wú)力地扭過(guò)頭，他馬上把手搭在我肩上，眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹(shù)，說(shuō)：“兒子，你看不看得到天上的月亮？”其時(shí)，月亮被樟樹(shù)紛繁的枝葉枝條遮住了全身，無(wú)法看到，我搖頭。他小聲地笑了，又說(shuō)：“那么，你能說(shuō)它不存在嗎？”當(dāng)然不可以！我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來(lái)，迅速?gòu)牡厣蠐炱鹨桓�長(zhǎng)竹竿，敏捷地跳上樹(shù)旁的石臺(tái)階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹(shù)葉揮去，我十分迷惑，但還是低下頭，仍沉默不語(yǔ)。一會(huì)兒后，父親用驚喜的聲音喚我，我抬頭一看，樟樹(shù)葉被他一一撥開(kāi)，一輪明月灑下清輝，我的眼界頓時(shí)豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹(shù)葉的姿勢(shì)，氣喘吁吁地說(shuō)：“其實(shí)，你們和我一樣，都在為賭明月而奮斗，只不過(guò)我能堅(jiān)持撥開(kāi)最后一片枝蔓的障礙，而你們沒(méi)有�！蔽宜朴兴�悟，繼而終于明白了父親的意思，我羞愧地站起，抬頭挺胸，心中涌起無(wú)限感動(dòng)。

　　我沒(méi)有放棄！我沒(méi)有消沉！在完成功課的前提下，一有時(shí)間便到香樟樹(shù)下練球，雖然那輪明月仍被它遮擋。汗水浸透上身，哪怕低頭俯腰用褲子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鮮血滲出了護(hù)膝也不停息。烈日炎炎下，我為“那輪明月”揮灑汗水；狂風(fēng)驟雨里，我為“那輪明月”磨煉意志……

　　那晚，當(dāng)我像個(gè)熟

　　練老成的炮彈手將最后一球準(zhǔn)確無(wú)誤地轟入籃球筐后，我們終于站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我驀地抬頭，那晚的月光格外皎潔，娟然如拭。在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥開(kāi)樟樹(shù)葉的偉岸身姿，呈現(xiàn)眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔。一種抑制不住的情感哽咽在喉：“父親，謝謝你送給我的那輪明月�！�

　　送你一輪明月作文 篇13

　　柔和的燈光灑在房間的每個(gè)角落，男孩正伏案練筆，字跡瘋狂而紊亂。耳畔，又響起父母山崩地裂般的爭(zhēng)吵聲。

　　男孩淚流滿(mǎn)面，卻沒(méi)有哭出聲來(lái)。他放下筆，看著窗外，一棵衰老的梧桐在風(fēng)中搖擺，隱約可見(jiàn)，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。

　　男孩一聲輕嘆，家，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖。這點(diǎn)他非常清楚。父親對(duì)這個(gè)家已無(wú)絲毫眷戀，父母之間的爭(zhēng)吵從未間斷。男孩也曾勸過(guò)他們，但他的希求宛如水中泡影，在巨大而激烈的碰撞中一次次幻滅。他知道，巨大的裂痕已無(wú)法彌補(bǔ)。脆弱的心強(qiáng)迫他逃避可怕的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，非此不能宣泄他心靈深處的悲傷。

　　終于，在一次激烈的爭(zhēng)執(zhí)后，父親再?zèng)]回來(lái)。男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧�…是不是不要我們了？”母親無(wú)言以對(duì)，斷斷續(xù)續(xù)地啜泣至天明。昔日溫馨的家，瞬間已然崩塌。

　　失去了父親，生活的重?fù)?dān)都甩給了母親，母親咬牙挺著：“為了兒子，我也要堅(jiān)持下去！”從此，母親哪怕在外再苦再累，歸家依舊是笑容滿(mǎn)面。個(gè)中的艱辛，男孩怎會(huì)不知？

　　十三歲，花季中的雨，雨季中的花。在這敏感脆弱的年齡，男孩迷惘了。

　　他仍舊懷念著過(guò)去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真，可嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴他，未來(lái)注定坎坷而多艱，他有勇氣面對(duì)嗎？男孩想逃避，但他不得不在傷痛中一步步成長(zhǎng)。

　　夜深了，世界在沉睡，他卻醒著。周遭，是寂靜的黑暗。耳邊響起輕微的爆裂聲。男孩尋聲走向窗臺(tái)，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了。

　　那是怎樣的頑強(qiáng)！在劇痛中，它一步步抽出身子，展開(kāi)了雙翅，蝶變！那份燦爛，沖擊著男孩的內(nèi)心，他感到心臟在抽搐，在悸動(dòng)。

　　男孩仿佛決定了什么，在紙上寫(xiě)下：“自此，我告別了懵懂無(wú)知，在痛苦中破繭而出。我，將一步步成長(zhǎng)！”

　　送你一輪明月作文 篇14

　　窗外寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在風(fēng)中舞蹈，慘白的月光抹在地上，灑在樹(shù)上。

　　這一次考試的失利，仿佛一塊千斤巨石，壓在我的心上�？粗�試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了別人對(duì)我的懷疑。是啊，怎么會(huì)這樣呢?我又成功創(chuàng)下了歷史新低。我再也坐不住了，推開(kāi)門(mén)，下樓，來(lái)到公園。

　　夜色漸深，彎月似小船般在天河中搖曳，潔白的月光毫不吝嗇地抹在我的心上。“此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”一句古詩(shī)詞鉆入我的耳朵。望著點(diǎn)在空中的明月，我仿佛穿越千古，看到了蘇軾孤寂的背影，望到了他深邃的目光。

　　“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”即使他被貶密州，他的正直豁達(dá)也絲毫不改。他早生華發(fā)，即使“鬢微霜”，卻“又何妨”!“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！备�向我們展示了他的雄心壯志。盡管他被陷害，可烏臺(tái)詩(shī)案仍打擊不了他的激情。為了自己的夢(mèng)想，他執(zhí)著追求。歷史的長(zhǎng)河中也許有灰塵，可遮不住的，是他那智慧的光芒。

　　望著明月，聽(tīng)著詩(shī)歌，希望又回到了我的心中。一時(shí)的失敗算得了什么，如蘇軾那崎嶇的生命之路般，我們的經(jīng)歷也不可能一帆風(fēng)順。升起我們心中的明月，不要徘徊，不要逡巡，我們自己才是成功的主人，一切困難、一切挫折都會(huì)被努力壓倒，堅(jiān)持，終將成功。

　　送你一輪明月，讓那皎潔的月光純凈你的心靈，讓你在面對(duì)困難時(shí)勇往直前，讓你在面對(duì)挫折時(shí)無(wú)所畏懼。那一輪明月——

　　靜好，純粹。

　　送你一輪明月作文 篇15

　　現(xiàn)在的我，和以前一樣，動(dòng)如脫兔，率性自由，不會(huì)再失意地吟詠著“春風(fēng)雖欲重回首，落花不再上枝頭”的詩(shī)句，那全是因?yàn)槟恪�—門(mén)房大爺，送給了我一輪珍貴的“明月”。我生性樂(lè)觀開(kāi)朗，見(jiàn)到熟人便主動(dòng)問(wèn)好，包括學(xué)校的那位上了年紀(jì)的門(mén)房大爺——每天，他總是慈祥地看著我們進(jìn)出校園，并提醒我們?cè)陂T(mén)廳的鏡子前整理好面容，帶著一份好心情上學(xué)。我也因此天天用微笑來(lái)向他表明，我有多么快樂(lè)。可我的笑容在某一天凝固住了。那天，升完國(guó)旗回教室，在擁擠的樓梯上我冷不丁被某個(gè)人撞了一下，全身砸向生硬的地板，耳邊清晰地聽(tīng)到“咯”的一聲響，恍惚中睜開(kāi)眼，半顆潔白的固體已躺在冰冷的地板上——那是我的牙齒。

　　剎那間，我大腦里一片空白，狼狽而尷尬地爬起來(lái)，手里緊握著那半粒牙齒，緊閉著嘴，去了醫(yī)務(wù)室。不多會(huì)兒，媽媽急匆匆地趕來(lái)了，她把受傷的我?guī)Щ丶�。路過(guò)門(mén)房的時(shí)候，我瞅見(jiàn)門(mén)房大爺那急切的模樣，想說(shuō)什么又止住了�；氐郊液�，媽媽給我涂上藥，我大哭不止，只有我自己知道，我那哭不是為已掉的牙齒，而是為那掉了牙的嘴。一張口就有可能露丑，這樣的我怎么見(jiàn)人呢？躺在床上，呆呆地看著窗戶(hù)，月光下的夜蟲(chóng)鳴叫聲讓我心生煩躁，索性關(guān)上窗戶(hù)，蒙頭睡去，卻怎么也睡不著！我如一只受傷的喜鵲，瞳孔里只剩下無(wú)助與失意。我不敢想象同學(xué)們看我的眼神，不敢描繪上課發(fā)言時(shí)的眾目聚焦，更不敢猜想低頭不語(yǔ)的我是否還有朋友相伴……難道我要開(kāi)始閉口行事，將不得不拒絕微笑？那將是怎樣的一種生活！天啦，我不敢想了！第二天上學(xué)時(shí)，走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我的頭低低的，沒(méi)有再次笑著向大爺問(wèn)好；課間，我再也沒(méi)有與朋友三五成群地嬉戲……我以為，從這天起，我將不得不獨(dú)來(lái)獨(dú)往。不禁想到前幾天讀到辛棄疾的“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”，自己是否因?yàn)椤褒X缺”而將不再擁有微笑之春？一整天的閉口不言，讓我很難受。下午放學(xué)，我神情恍惚地走向校門(mén)。突然間一雙大手搭在我的肩上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，竟然是門(mén)房大爺正向著我笑呢。我沒(méi)有張口回應(yīng)他，怕一張口就讓他看到我的丑態(tài)。大爺好像明白了什么，徑直把我拉到那面大大的鏡子前，讓我對(duì)自己微笑，可我怎么也笑不出來(lái)。接著，他比劃了個(gè)怪怪的動(dòng)作，“撲哧”我忍不住笑出聲來(lái)，他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)：“看，你笑得多青春呀，哪像我？一臉皺紋，其實(shí)牙齒摔壞了也照樣能笑得精彩。”他的話(huà)如同鋼珠般一個(gè)個(gè)直擊我的心窩，個(gè)個(gè)擲心有聲。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，于是帶著一份自信走上回家的路……

　　靜謐的夜空中，銀盤(pán)高掛，月光如水，照我前行。是的，老大爺?shù)脑?huà)對(duì)呀！半顆牙齒同樣能笑得精彩，同樣擁有一份美麗的青春，生命因?yàn)闅埲倍�美麗，呵呵！謝謝您！老爺爺，謝謝您送給我的這輪明月！回到家，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，水浴清蟾，明月靜靜地懸掛在天幕上，是那樣皎潔。月光下，充滿(mǎn)笑意的酒窩正伴著我的笑聲顯示出開(kāi)心與快樂(lè)，暖暖的，我笑得如以前那樣歡！

　　送你一輪明月作文 篇16

　　陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。

　　“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”

　　刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的；淚水不能自己地滑過(guò)我的臉頰，肆意地緊緊握住的那張單薄的試卷上。

　　烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的頭發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼疲憊的身軀，煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？

　　回家的路竟格外長(zhǎng)，我該怎么辦？

　　"小佳！怎樣，這次考試？“小雨輕輕走了過(guò)來(lái)，對(duì)于”怎樣“，我已無(wú)心回答。我停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語(yǔ)，”有什么用？努力了又怎么樣？什么考試！我……我再也不會(huì)了！“我哽咽住了。小雨似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我的肩上。

　　”小佳，不是這樣的……你看！“她用搭在我肩上的左手劃出一道弧線(xiàn)，停滯在半空中。

　　”看，那月亮多美�。≡谶@黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了嗎？它為何不同周?chē)�一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空，它不畏懼黑暗，因?yàn)橛欣硐氚�！“我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊�，”小佳，一次考試又能說(shuō)明什么？你就是那輪明月，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。

　　人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。

　　送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中的失意的塵埃。

　　送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。

　　送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪太陽(yáng)。

　　送你一輪明月作文 篇17

　　人生猶如一幅畫(huà)卷，輕輕在上面繪出五顏六色……

　　黑色

　　笑容悄悄地爬上同學(xué)的臉上，毫不顧忌愁緒已悄悄地系在他人的心上。當(dāng)有的同學(xué)正在享受“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的喜悅時(shí)，有的同學(xué)卻默默承受著耕耘無(wú)獲的痛苦，這不就是我嗎？試卷上的紅色數(shù)字啊，你又在他人的試卷上跳舞，何時(shí)才能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)光顧我的試卷，我的試卷也同樣愿意成為你的舞臺(tái)呀！太陽(yáng)漸漸從東邊走向西邊，是誰(shuí)為天空蒙上一條黑色的紗巾？前方的路越來(lái)越模糊……在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的世界里，我找不到前進(jìn)的方向。

　　灰色

　　在黑暗的世界里探求出路，卻撞進(jìn)書(shū)的世界……我看到司馬遷身受宮刑，卻完成了《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，但他卻以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；失去光明的民間藝人阿炳的《二泉映月》給我描畫(huà)了一個(gè)凄涼哀怨的世界，也讓我感到了命運(yùn)的殘酷與抗?fàn)幍牧α俊�…《命運(yùn)交響曲》那雄大的聲音縈繞在我耳邊，我懂了，生命的精彩來(lái)自于失敗與挫折的磨煉。

　　我的世界由黑色轉(zhuǎn)為灰色，我漸漸看到前方的路……

　　金黃

　　“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”我的道路要由我來(lái)開(kāi)辟，我的命運(yùn)要由我來(lái)操縱！坐在桌前，一道道題在我的筆下幻化出千萬(wàn)光彩，一篇篇文章誕生于我的筆下，一個(gè)個(gè)單詞走進(jìn)我的記憶大門(mén)……接下來(lái)的考試中，我依然失敗，但我不放棄！因?yàn)槲抑�道，每一次努力都是最�?yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)，把拼搏當(dāng)成快樂(lè)，把挫折當(dāng)成收獲。夜空中，我望見(jiàn)一輪明月，這是書(shū)籍送給我的吧！

　　朋友，不要說(shuō)放棄，彩虹隱藏風(fēng)雨后，不要說(shuō)膽怯，浪花綻放風(fēng)雨中，不要說(shuō)懶惰，琴音來(lái)源指間。

　　送你一輪明月，讓你多一份自信，少一分自卑；送你一輪明月，讓你多一份希望，少一分絕望；送你一輪明月，讓你多一份動(dòng)力，少一分放棄。朋友，讓我送你一輪明月吧！

　　送你一輪明月作文 篇18

　　清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；烈日炎炎，送你一輪明月乘涼；膽小怕事，送你一輪明月守護(hù)。

　　我多想將這輪明月，送給我最?lèi)?ài)也最?lèi)?ài)我的母親。

　　兒時(shí)·母親

　　憶起兒時(shí)，我十分膽小，因怕做噩夢(mèng)，而不敢獨(dú)自入睡，總是在睡前，哭著喊著或黏著你，讓你陪我一起睡。當(dāng)被一場(chǎng)夢(mèng)嚇醒時(shí)，害怕得要命，哭鬧著硬是不肯睡覺(jué)。到了深夜，我酣然入睡，睡得那么香，但你卻是紅著雙眼，疲憊睡去。

　　我也想送你一輪明月，守護(hù)你安然入睡。

　　童年·母親

　　在夏日夜晚，空氣燥熱，討厭夏季的我還不想過(guò)早睡去，和媽媽在院子里乘涼。涼風(fēng)下，坐看牛郎、織女、北斗。媽媽一面拿著蒲扇，趕蚊蟲(chóng)，扇涼風(fēng)，一面給我繪聲繪色地講著浩瀚的宇宙中所有的神話(huà)。高深莫測(cè)的夜空變成了一個(gè)神話(huà)的世界。

　　我也想送你一輪明月，陪你乘涼、講故事。

　　少年·母親

　　回想少年，已經(jīng)懂事了，卻還是少不了讓你為我操勞。我在每晚挑燈作戰(zhàn)時(shí)，忘了時(shí)間，只知道明月在空中好久了�？墒牵�臥室依然亮著燈光，母親在床上躺著，不肯入睡，因?yàn)樵诘任摇ＥＤ淘缫褯隽�，不知熱了多少次。明月陪著我，你亦是陪伴著我�?/p>

　　我也想送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。

　　送你一輪明月作文 篇19

　　每當(dāng)天空收起了漫天的霞光，云彩褪去潔白的衣裳，夜晚總會(huì)來(lái)到，或許不會(huì)帶來(lái)滿(mǎn)天的繁星，卻定會(huì)帶來(lái)一輪皎潔的明月。月亮是夜空的禮物，送給萬(wàn)里蒼穹，送給世間萬(wàn)物，送給你、我。

　　已是深夜，我的兩頰不斷撫過(guò)輕柔的微風(fēng)。而頭頂上是一輪通透、清亮的明月，幽幽地、柔柔地散發(fā)著柔和的光，籠罩我的身影，使我激起了萬(wàn)千思緒。

　　通過(guò)那層朦朧的光，揭開(kāi)那簾迷茫的紗，我看見(jiàn)古色古香的小樓，像是覆了一層輕柔的霜，在地板、在墻壁，甚至他的兩鬢間，我看見(jiàn)他抬頭看向窗外的明月，用那只顫抖的手艱難的將美酒送入口中，然后揮筆寫(xiě)下十個(gè)大字“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，輕聲長(zhǎng)嘆，悵然神惘，他，是李白；我還看見(jiàn)瓜州岸邊停泊的小船上，另一個(gè)他看見(jiàn)月照江南之景，轉(zhuǎn)身長(zhǎng)吟“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，欣然向往，卻又黯然神傷，他，名叫王安石；我亦仰望，月宮中身著白衣，正在舞蹈的倩影，我不能知曉她的容顏，可我知道，她在望，望著那個(gè)身負(fù)長(zhǎng)弓，和我一樣獨(dú)自賞月的男子�！版隙饝�(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”現(xiàn)在，你應(yīng)該也后悔了吧？明月，是一位詩(shī)人，這一次他寫(xiě)下的是思念。

　　而后，我繼續(xù)前行，穿過(guò)了層層掩映的樹(shù)林，終于，沐浴著來(lái)自明月特有的光輝。我突然感到好像世間萬(wàn)物都要在這“圣光”下原形畢露。在那一刻，我仿佛變成了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的李煜�？匆�(jiàn)“月入鉤”的情景，心中的亡國(guó)之恨，離別之苦不禁在這月光下層層浮現(xiàn)，終究詠出了“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句；在那一刻，我又何嘗感受不到月光之下，杜甫懷念與妻子的心酸過(guò)往，在紛飛戰(zhàn)亂中憂(yōu)慮、驚恐，以至“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”的心酸惆悵。明月是一個(gè)戲劇家，卻總愛(ài)把美好撕碎，寫(xiě)盡離愁別緒。

　　然后經(jīng)過(guò)這陣殘酷、刺眼的光，月亮又重新變得溫柔起來(lái)。就像詩(shī)人卞之琳所寫(xiě)的“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，原來(lái)明月是這么美好，如此細(xì)水長(zhǎng)流，短短的兩句，給電石火花般的悸動(dòng)寫(xiě)的如此美好，不禁引人深思、回味……明月，還是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的天真、童趣，是“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的恬靜、淡雅。明月是一個(gè)畫(huà)家，它記下了許許多多的美好。

　　明月只有一個(gè)，可它卻并不孤獨(dú)。孤獨(dú)的人好像形單影只，可他卻可以和相隔千里的親人共賞明月，“隔千里兮共明月”，又如蘇軾懷念弟弟子由時(shí)，以一種樂(lè)觀、曠達(dá)的胸襟寫(xiě)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。月亮可代表著團(tuán)圓，可團(tuán)圓的時(shí)間又太過(guò)短暫，正如“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”，可無(wú)論如何，團(tuán)圓，總給人以鼓勵(lì)，給人希望。

　　小路快要到盡頭，路面上出現(xiàn)許許多多的水洼，令人驚奇的是，每個(gè)水洼中，都有一輪明月，恰是每個(gè)人心中都有一輪明月。

　　明月是一位詩(shī)人，他詮釋思念。

　　明月是一位戲劇家，他描摹憂(yōu)愁。

　　明月是一位畫(huà)家，他描繪美好。

　　明月可以什么也不是，有它在，就象征著團(tuán)圓。

　　送你一輪明月，讓皎潔的月光，照亮你內(nèi)心的每一個(gè)角落。

　　送你一輪明月作文 篇20

　　看著鄰家小妹告訴我佳績(jī)并感謝我借她書(shū)預(yù)習(xí)時(shí)，洋溢在臉上的自豪的笑容，腦海中又浮現(xiàn)出那晚的一輪皎潔的明月，光華裊裊。

　　“姐姐，能借我一下初一上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)預(yù)習(xí)嗎？”小妹在樓下遇到我時(shí)懇切地問(wèn)道，一向調(diào)皮的她此時(shí)竟也怪認(rèn)真的。我裝作思考的模樣，給了她一個(gè)搪塞的答案：“我找找哦，可能不太找得到了�！�

　　晚上到家，想起小妹的請(qǐng)求，暗自思索著，一本英語(yǔ)書(shū)在手心掂量。

　　“小妹本身頑皮，一本書(shū)到她那里，哎，不知道還能不能完整地回來(lái)？”手往回縮了縮。

　　“可不就一本書(shū)而已嗎？大不了再買(mǎi)一本就是�！北阋�放下。

　　“但是，畢竟上面還有辛苦整理的短語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)，再買(mǎi)一本，肯定沒(méi)有這些了啊�！笔职褧�(shū)又捏緊了。

　　糾結(jié)。

　　猶豫間，手指不經(jīng)意地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，目光也隨之飄散。忽然間，被一張掉出的小紙片吸引，是曾經(jīng)用來(lái)收集好句的。其中有一句：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想�！币蛔忠活D，輕敲我心。

　　“那就借她吧……”還是有點(diǎn)舍不得自己記下的要點(diǎn)，指尖仍墊在書(shū)下。

　　再說(shuō)了，我也臨近中考了，要復(fù)習(xí)的。

　　抬頭望向窗外，一輪明月映入眼簾：銀亮的清光觸著將消未消的秋云邊上，輕柔的月輝被盡情的吐撒，如一縷縷輕紗落向凡間，肆意舞動(dòng)得淋漓盡致。

　　轉(zhuǎn)念一想，月亮本無(wú)光，這月輝是折射了太陽(yáng)的光芒啊！況且，月球上灰冷、荒涼，它何嘗不需要日光來(lái)照亮？可月亮竟毫無(wú)保留地將其轉(zhuǎn)至人間，淡雅而又動(dòng)人心魄間，是一種分享。

　　月，本不美，但分享所帶來(lái)的月輝，卻讓它成為歷代文人騷客筆下的一首首傳奇，萬(wàn)古長(zhǎng)存。

　　想到這里，再無(wú)猶豫，將書(shū)角認(rèn)真抹平放入包中，準(zhǔn)備帶給小妹。

　　復(fù)回望，月朗星稀，滿(mǎn)目素白銀光。

　　那一輪明月，長(zhǎng)久地照亮在我人生的畫(huà)卷上：給山區(qū)捐獻(xiàn)衣物時(shí)，我提著大包送去；在敬老院，將我的歡樂(lè)帶給孤寂的老人……

　　也送你一輪明月吧，注腳是分享。

　　愿你的路上也有月輝相伴，將分享的故事娓娓道來(lái)……

　　送你一輪明月作文 篇21

　　在她人自卑的時(shí)候，你送她一輪明月將會(huì)驅(qū)散她心中的陰霾，在她人生病的時(shí)候，你送她一聲問(wèn)候，你一番話(huà)會(huì)洗凈她心中的塵埃。

　　在小學(xué)的時(shí)候，班里有一名性格比較內(nèi)向的學(xué)生。有很多時(shí)候大家都很想和他一起玩，可是她總是不愿意，她覺(jué)得自己家里太窮，別人瞧不起她�？蓜e人不是這樣想的。由于她這樣大家也慢慢地看是爭(zhēng)對(duì)她。

　　陰沉的天空看來(lái)是要哭了，烏云也逐漸在天空中聚集。

　　“我的鋼筆，我的鋼筆呢？怎么不見(jiàn)了，在哪里去了。”聽(tīng)到小羽這樣焦急的叫著。大家都望著她說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)�！笨墒沁@次只有孤癖的小崔沒(méi)有回答，小羽就走了：“喂！你看見(jiàn)我的筆沒(méi)有，你最好老實(shí)給我交出來(lái)�！边@種事說(shuō)巧還真是很巧，小佳也正好買(mǎi)了一支筆羽小羽掉的那只一摸一樣，被小羽瞧見(jiàn)了小佳也有一支現(xiàn)在她開(kāi)始罵起小佳來(lái)……

　　這是，天空閃起了電，打起了雷并下起瓢潑大雨，今天被大家羞辱，責(zé)罵而心里感到悲痛難過(guò)的小佳抱著書(shū)包站在大雨之中淋著，哭著。我手中捏著一把傘跑到了她的面前�！靶〖�，不要難過(guò)了，沒(méi)什么大不了的。”我安慰地說(shuō)道，“她們都說(shuō)我偷了小羽地鋼筆，我再也沒(méi)有臉見(jiàn)他們，可是我真的沒(méi)有偷。

　　我又望了望她地眼睛說(shuō)：“小佳，沒(méi)關(guān)系，別人不相信你，你相信你，我永遠(yuǎn)相信你，可是您答應(yīng)我不要那么地孤獨(dú)，我知道你只是不內(nèi)向，而不是去偷別人地東西，你家窮但窮也有志氣，不要悲傷了，你沒(méi)有錯(cuò)，只要你問(wèn)心無(wú)愧，自己沒(méi)有做過(guò)的事千萬(wàn)不要被別人說(shuō)得像自己做過(guò)似的。不管別人說(shuō)去吧！你不要一直站在在這里淋雨了，要是生病了怎么辦呢？”于是我忙把傘遞向她。

　　我左手拉著她的左手，右手摸著她的頭，溫亂著她失落的心。在她心里黑暗的時(shí)候，我送給了她一輪明月。照亮了她的黑暗心里，結(jié)果我們倆擁抱著笑了笑。

　　我們牽著手走在回家的路上，聽(tīng)她訴說(shuō)著心事，不知不覺(jué)中，雨，已經(jīng)停了，天，可仍那么黑，不會(huì)兒在漆黑的空中出現(xiàn)了一輪明月。

　　人生多么漫長(zhǎng)，在別人傷痛。失意的時(shí)候送她一輪明月。讓月光帶走她的憂(yōu)傷塵埃，這樣就直伴我們迎接下一輪明月。

　　送你一輪明月作文 篇22

　　明月爬上夜空，如水的月光溢滿(mǎn)了愛(ài)，流淌在窗前，流淌在心上。

　　從小到大，我一直好奇，心上那輪明月是哪來(lái)的？現(xiàn)在我明白了，那一輪甜甜的，美美的，靜靜的明月是媽媽送的。

　　甜甜的明月

　　剛上幼兒園時(shí)，恰逢中秋佳節(jié)，我牽著媽媽的手賞月。眼見(jiàn)月光中明滅著一絲絲一縷縷的云，我童言無(wú)忌“媽媽?zhuān)�明月是什么味道的？”我舔舔嘴唇，望著媽媽。媽媽嘴角微微上揚(yáng)，從包里摸出一盒月餅，撕開(kāi)包裝，一股香甜四逸。“我給你一輪明月嘗嘗�！蔽移炔患按�的咬上一大口，月餅甜甜的味道在嘴里四散，觸動(dòng)著跳動(dòng)的味蕾�！懊髟率翘鸬�！”我咽著口水大聲說(shuō)，媽媽笑彎了眼角。媽媽送了我一輪甜甜的明月，一種甜甜的懷想。

　　甜甜的明月是甜甜的可愛(ài)。

　　美美的明月

　　小學(xué)時(shí)，同媽媽飯后散步，我曾感慨只有晴天才能見(jiàn)到明月�！澳俏彝�你心里送幾輪吧”。不一會(huì)兒，“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤(pán)”的稚氣，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁思，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的淡雅，從媽媽的嘴里娓娓道來(lái)。月光輕撫我的臉龐，月朗星稀的夏夜惠風(fēng)和暢，路旁花樹(shù)宛然，遠(yuǎn)處燈火依稀。詩(shī)中明月明朗美麗的樣子令我動(dòng)容，溫婉的意境令我著迷。媽媽送了我一輪美美的明月，一種美美的引導(dǎo)。

　　美美的明月是美美的關(guān)懷。

　　靜靜的明月

　　長(zhǎng)大后，課業(yè)日益繁重，一杯白開(kāi)水總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在書(shū)桌前。正當(dāng)我右手執(zhí)筆當(dāng)劍，左手握橡皮當(dāng)盾與幾何、方程斗爭(zhēng)時(shí)，門(mén)似乎悄悄開(kāi)了。輕輕的腳步聲在耳邊響起，越來(lái)越近，伴隨著杯底觸碰桌面的聲音，一杯水出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中，靜靜地立在桌角，而后門(mén)又輕輕掩上了。抬頭一看，明月也在高空靜靜望著我，它夜夜望著我，卻默不作聲。而眼前這杯水在臺(tái)燈照耀下像一輪晴朗的明月，閃爍的熠熠的光。媽媽送給我一輪靜靜的明月，一種靜靜的呵護(hù)。

　　靜靜的明月是靜靜的陪伴。

　　媽媽送我的明月一直守護(hù)在我的身旁，甜蜜，美好，又默默無(wú)聲。

　　不經(jīng)意間，媽媽頭上的銀絲也在明月照耀下日益明顯。時(shí)光時(shí)光慢些吧，別再侵蝕媽媽的容顏。希望我也能一直像媽媽給予我明月一樣，給予媽媽又大又圓愛(ài)的明月。

　　愛(ài)的月光在心上同時(shí)光一起流淌。從幼時(shí)到未來(lái)……

　　送你一輪明月作文 篇23

　　你說(shuō)孤獨(dú)很美麗，我無(wú)法領(lǐng)略。唯有送你一輪明月，照亮你的心房。

　　——題記

　　在人生路上行了十幾載，童年的很多事情已經(jīng)隨風(fēng)飄去。濛濛細(xì)雨中，唯有你值得我回憶。今夜，月光灑滿(mǎn)樓臺(tái)，醉了彷徨。

　　朋友，你可好？

　　朋友，可曾記得我和你的初遇。那時(shí)，我遇見(jiàn)了圖書(shū)館的你，一襲白衣。你因?yàn)閾p壞書(shū)籍，而被閱讀老師刁難。后來(lái)才知道，損壞書(shū)籍的人不是你。當(dāng)時(shí)，你只要我出我個(gè)人替你證明，你就可以洗脫。人群將你圍了個(gè)水泄不通，一雙目光像寒劍似的想把你刺穿。你汗如雨下，窘迫得滿(mǎn)臉赤紅。無(wú)助的你無(wú)奈的將目光轉(zhuǎn)向了那群衣著光鮮的女孩�？伤齻儏s裝作沒(méi)看見(jiàn)。事不關(guān)己高高掛起。你灰心的低下了頭，正欲承認(rèn)。不知我的心是否被無(wú)辜的你觸動(dòng)，那時(shí)我想：即使這個(gè)女孩真的損壞了書(shū)籍，也可能并不是故意的，幫她一下又會(huì)怎樣。于是，我站出來(lái)，輕輕地扶住你的肩膀說(shuō)：“我剛剛坐在她旁邊，并沒(méi)有看見(jiàn)她損壞書(shū)籍��？”老師閱讀老師滿(mǎn)腹狐疑的打量了我一番，大手一揮：“走吧，走吧！”那一剎那，我看到你眼里的驚訝和點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　從此，圖書(shū)館靠窗的兩個(gè)座位是我們的專(zhuān)屬座位。曾幾何時(shí)，我們坐在那里談天說(shuō)地。我看冰心，你讀海子；也愛(ài)金庸古龍，亦談瓊瑤京劇。你說(shuō)我如夏花之爛漫，我道你如秋水之純凈。我們是彼此的知己，共同分享彼此心底的秘密，用不華麗的語(yǔ)言編織著五彩斑斕的夢(mèng)想。你曾問(wèn)我喜歡海子嗎？我說(shuō)不喜歡——他太孤獨(dú)。你嘆一口氣：“有時(shí)孤獨(dú)也很美麗�！蔽覇�(wèn)你，你孤獨(dú)嗎？你苦笑不語(yǔ)。

　　那段時(shí)間，我們都未得知彼此的姓名�？墒俏覀兙拖褚浑p聚在一起的鳥(niǎo)兒在書(shū)林里一同尋找慰藉。你說(shuō)：“我喜歡藍(lán)色，大海的靈魂。你知道嗎？我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是在海邊建一所房子。一個(gè)人，直到老，直到死。”我笑道：“那你的夢(mèng)想可實(shí)現(xiàn)不了嘍！”我握住你一直冰涼的手，一字一句的對(duì)你說(shuō)：：“因?yàn)橛形�，纏著你！”我望著皎潔的月光，調(diào)皮的把手伸出窗外抓了一把，說(shuō)：“送你一輪明月！”你微微一笑，那是你最美的表情，如破繭而出的彩蝶般絢爛。

　　桌上那盆海芋，亦如我倆的友誼一樣愈發(fā)嬌艷，潔白無(wú)暇。微風(fēng)吹起你送我的藍(lán)色日記，書(shū)的扉頁(yè)有你娟秀的字跡：因?yàn)橛心�，孤�?dú)不再美麗。

　　合上書(shū)本，閉上雙眼，其實(shí)我又何嘗不是？

　　今夜，月色不遜當(dāng)年……

　　送你一輪明月作文 篇24

　　送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

　　——題記

　　曾記否，剛步入初中門(mén)檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識(shí)，不停努力奮斗，成績(jī)終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。

　　但……

　　初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。

　　那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

　　我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。

　　此時(shí)的我似乎感覺(jué)到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

　　突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

　　老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”

　　我含著淚水，嗚咽著“嗯。”

　　“走，隨我來(lái)！”老師道。

　　我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)葉枝道：“看，那段枝葉。”

　　那是怎樣的一段枝葉��！枝丫處早已斷裂開(kāi)來(lái)，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。

　　“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對(duì)于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開(kāi)。

　　我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話(huà)以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

　　當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

　　而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е�老師�?dāng)初贈(zèng)予的明月書(shū)寫(xiě)著我的未來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈拧��?/p>

　　我相信我的未來(lái)會(huì)如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不�！�…

　　送你一輪明月作文 篇25

　　皓白的月光灑下，照了一窗的光，落了一地的霜，照亮了你我的心房……——題記

　　夏天的夜晚，圓盤(pán)似的明月掛在枝頭，聽(tīng)著頭頂蟬兒的歌唱，看著遠(yuǎn)處耀眼的燈光，我坐在窗前，思緒萬(wàn)千，我對(duì)你說(shuō)：“我們下去走走吧。”

　　走在白日里都如此靜謐的林間小道，鄉(xiāng)下的夜晚總是那么平靜，月光總是那么柔和�！霸铝猎诎咨徎ò愕脑贫淅锎┬小�…”耳邊傳來(lái)輕快的曲聲，原來(lái)是你在唱歌，月光打在你的側(cè)臉上，你還是那么的慈祥、美麗。你對(duì)我說(shuō)：“女兒，一起唱吧，可以放松心情的喲�！闭f(shuō)罷，又輕聲唱了起來(lái)。

　　自從來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家，離開(kāi)了城市的喧囂，卻也離開(kāi)了電視和網(wǎng)絡(luò)。在這幾日的我看來(lái)，鄉(xiāng)下的日子是那么的無(wú)趣，我這幾日腦子都暈乎乎的，你卻只是以為我病了，拿著藥來(lái)找我……“記得你小時(shí)候特別調(diào)皮�！蹦愕穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，月亮已從枝頭升上了天空，從高高的天空灑下皎潔的月光，普照著大地，你全身籠罩在月光下，鍍了一層銀白的光圈，仿佛從天而降的仙女。

　　“你小時(shí)候最喜歡和村北的小紅一起在這里捉蝦了。”你指著月光下潺潺流淌的小溪對(duì)我說(shuō)�！澳阕罱�是怎么了，整天悶在家里，你的伙伴們找你玩也不去。在家里的時(shí)候，你總是看電視和手機(jī)，到鄉(xiāng)下就是為了讓你遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品——”你的聲音戛然而止，我疑惑的抬起頭，無(wú)意發(fā)現(xiàn)，皎潔的月光下，你的臉色似是變了，你似乎知道了我這幾天悶悶不樂(lè)的原因了。果然，你繼而嚴(yán)肅卻依舊溫和的說(shuō)：“女兒啊，抬頭�！蔽乙姥蕴�起了頭，看著近乎漆黑的天空上那一輪皓白的明月，發(fā)現(xiàn)月光下的林子顯得非常寂靜卻有一種莫名的溫馨感�！霸鹿膺@么美，以前在家你一定沒(méi)有注意過(guò)，現(xiàn)在我們是在鄉(xiāng)下的林子里，這么美的月光你一定要用心感悟。”說(shuō)著，我看見(jiàn)你伸出兩只手，對(duì)著天上的月亮將手撐了起來(lái)，括成了一個(gè)圓，接著把手放在了我的頭頂�！斑@一輪明月，媽媽今天在這里送給你，希望它能住在你的心底，與你相伴，趕走你的焦慮，讓你明白你眼中的世界不能只有電子產(chǎn)品，還要能看見(jiàn)大自然中萬(wàn)物的‘心’�！�

　　媽媽?zhuān)�你的那番�?huà)我依舊牢記，我將手放在心頭，感受著那一輪明月的存在。我也想送您一輪明月，愿它帶著我的感激，照亮你我的心。

　　送你一輪明月作文 篇26

　　人與人之間這珍貴的明月，會(huì)給人帶來(lái)微笑和鼓勵(lì)。

　　在上初中后，我放棄了我的最?lèi)?ài)，一直不可缺少的，現(xiàn)在卻只能微笑著：“說(shuō)再見(jiàn)�！钡�是，我依然相信，只要我敢從黑暗中走出來(lái)，就一定能再次見(jiàn)到——舞蹈！

　　學(xué)習(xí)累了，乏味，我就會(huì)開(kāi)啟音樂(lè)，歡樂(lè)地跳一段。有一天，我想?yún)s看看那曾經(jīng)揮灑汗水，與同伴們一起哭，一起小的舞蹈室。

　　在路上，公共汽車(chē)上有不少答案。回想起從前，與同伴一起乘車(chē)去其他城市表演，那時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，真的好幸福�？赡苁蔷毩�(xí)時(shí)間已過(guò)，可能是還太早，所以很多舞蹈室里沒(méi)有一個(gè)人。但是，有一間舞蹈室深深地吸引我的眼球。一個(gè)女孩在舞蹈室里辛苦地練習(xí)著，我看著她，仿佛看到了以前的我，于是情不自禁地走進(jìn)去�！罢l(shuí)？”那女孩問(wèn)道。“我曾經(jīng)是這里的一員，現(xiàn)在想來(lái)看看而已�！蔽椅⑿χ�說(shuō)。女孩有一些傷心。我問(wèn)道：“怎么了，你不是跳得很好嗎？為什么會(huì)傷心？”“我明天，就去表演了，但是，我有一些動(dòng)作不是很美，我努力練習(xí)，卻怎么也做不到，我不知道該怎么辦？”女孩的淚水溢滿(mǎn)眼眶。

　　不知何時(shí)，外面已在下著磅礴大雨�！捌鋵�(shí)，我認(rèn)為，舞蹈的美源自于心，你要心中想著我要想蝴蝶那樣，綻放姿態(tài)，并用心去感受這份美，傳達(dá)到四肢，讓四肢跳到最美�！蔽乙馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)，“加油，你一定能成功！”

　　小女孩用手抹去眼眶中即將落下的眼淚，隊(duì)伍微笑著說(shuō)：“謝謝你，我會(huì)努力這么做的！”她跑著過(guò)去，迅速打開(kāi)音樂(lè)，如天鵝一般跳了起來(lái)。一會(huì)飛在空中，一會(huì)落在水中，十分美麗動(dòng)人�？粗�她的笑臉，我也不禁笑了。雨停了，皎潔的月光通過(guò)玻璃，射了進(jìn)來(lái)，把這一和諧的情景，融在月光中……

　　在舞蹈的道路上，會(huì)有很多黑暗，那么帶著我送你的一輪“明月”，去照亮你前進(jìn)的道路吧！

　　送你一輪明月作文 篇27

　　明月，乃至純之物，為其所庇護(hù)，皆為至純之物

　　——題記

　　小黑，是自小在我老家長(zhǎng)大的一只狗，我雖與他面見(jiàn)不多，但他好像與我很熟，每次我回老家，他都會(huì)“汪汪汪”的從大門(mén)中奔出，在我身邊蹦跳著，當(dāng)我向院中走去的時(shí)候，他便會(huì)跟在后面拾取我的腳印

　　但是，過(guò)年時(shí)，回到老家，手中大包小包的，但總感到少了些什么，思索腦海，恍然大悟：“小黑！”，我拎著東西向院中走去想：“小黑難道忘了我嗎？不！”，我堅(jiān)決的否定了，我更加快了步伐，來(lái)到院中，四顧環(huán)繞，但腳步?jīng)]停下來(lái)，徑直走到堂屋，跟爺爺奶奶打聲招呼，放下東西，向小黑的窩走去，乍然，一個(gè)畫(huà)面深深地刺進(jìn)了我的眼球：勉強(qiáng)站起來(lái)的小黑，四條腿瘦的像枯死的樹(shù)枝，不停地抖動(dòng)，四只腳掌向外傾斜著，就好像是架在那里似的，那副摸樣，仿佛動(dòng)一動(dòng)就會(huì)摔倒在地，完全可以想象出他走到這里的不容易。

　　我急忙的叫起小黑，但答復(fù)只有嗚咽，在廚房的大姑說(shuō)怎么打針吃藥也治不好，我沉默，輕拂他，頓時(shí)四條腿搖晃的更為劇烈，好像我的手有千鈞重似的。

　　大姑的話(huà)再次傳來(lái)：“如果明天還這樣，就先把他放在南地，不能讓他在大年時(shí)死在家中�！�

　　我凝視顫抖的小黑，依舊沉默

　　夜，注視著明月，久久不眠。

　　晨曦，我跑到小黑的窩旁，發(fā)現(xiàn)他一顫一顫的躺在里面，我喚了幾聲，只見(jiàn)掙扎幾下，并未站起，我的心一陣痛。

　　廚房中，心不在焉的吃飯，久久等待和恐懼的話(huà)飄來(lái)：“吃過(guò)飯，你就送他去南地吧，過(guò)完年，如果還行，就再治治，明天就是大年了，不能讓他死在家里”

　　我輕嗯了一聲，不知他們是否聽(tīng)到，我只便一點(diǎn)一點(diǎn)的嚼，此時(shí)，我多希望這頓飯永遠(yuǎn)吃不完。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，最終，最后一粒小米被我不情愿的允在口中，起身，再一次凝視小黑后，和伙伴一起小心翼翼的將小黑放在三輪車(chē)上，并將他安頓在小樹(shù)林中的枯草上，我們?cè)谥車(chē)�搜集了很多的布料，而且之后我們都帶了無(wú)用的布料，在他身上架起了“金字塔”，食物也是次次必有的，可小黑未嘗一口，只是看著周?chē)�忙碌的我們，再多看一眼這留戀的世間。

　　傍晚，昏黃的陽(yáng)光灑在樹(shù)林中，我蹲在小黑旁邊，注視著他，他只是喘著微乎其微的氣息，眼鏡直勾勾的盯著沒(méi)落的太陽(yáng)，我再一次不報(bào)希望的將食物向他嘴邊聳了聳，忽然，他那黑寶石般的眼鏡泌出兩滴眼淚，這是用來(lái)答謝我們的嗎？淚滴流淌在蒼白的，失去光澤的皮毛上。我止不住眼淚的決堤，鼻子酸到失去了知覺(jué)，我又摸了摸幾近沒(méi)有溫度的額頭，淚水，肆虐了，濺落在枯草上�！拔矣邪l(fā)現(xiàn)了一些布料！”，我立即用袖子吸干咸而苦的淚水，用手抹掉軌跡，又從嗓子中擠出喜悅的聲音，強(qiáng)逼著不能抽噎，緩緩?fù)鲁鲆豢诳酀�的氣體。

　　臨走時(shí)，我回頭望了小黑一眼，他仍然目視前方，盯著那，即將消逝的夕陽(yáng)。

　　明月，照亮了通往小樹(shù)林的路，一個(gè)黑影，在一塵不染的道路上格外入目，每每前進(jìn)一步，便回頭在地上抓一把，一把好似異常珍貴的東西。

　　樹(shù)林中，我蹲在小黑旁邊，他的面容很安詳，睡得很沉，很沉。

　　風(fēng)，吹動(dòng)，落葉碰撞的發(fā)出聲響，月光直直的庇護(hù)著他，當(dāng)天邊第一朵煙花綻放時(shí)，我伸出捧著“腳印”的雙手，“小黑，恭喜你一歲了，我將這首‘歌’，和這捧‘腳印’送給你，還有，這一輪明月”。

　　一顆閃著無(wú)瑕月光的眼淚，滴落。

　　送你一輪明月作文 篇28

　　古往今來(lái)，曾有多少文人墨客贊美明月；時(shí)光流逝，曾有多少壯士游子寄情于明月。一輪明月，愁腸情思滿(mǎn)載其中；一輪明月，壯志豪情充盈其里。因此，我要送他們一輪明月，讓他們不再惆悵。

　　送——李白

　　月夜花下獨(dú)酌，隨影翩翩起舞，你簡(jiǎn)直把一個(gè)人的精彩演繹到淋漓盡致。的確，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，無(wú)人親近，無(wú)人問(wèn)及，你卻自得其樂(lè)，自斟自飲。哦，對(duì)了，還有那輪金黃的明月在陪伴著你，陪你唱歌，陪你跳舞，或許它也懂得你表面上看似自得其樂(lè)，而內(nèi)心深處的懷才不遇之感，擔(dān)憂(yōu)你的才華被埋沒(méi)吧！還好，那輪明月深知你放浪形骸、狂放不羈的品行，所以便誠(chéng)懇地在你最寂寞的時(shí)候陪著你�！坝澜Y(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”，你是舍不得你的摯友——明月。于是，我送你一輪明月，有它相伴相隨，你不會(huì)再寂寞。

　　送——蘇軾

　　又是一年中秋節(jié)，望著別人團(tuán)團(tuán)圓圓，你似乎有些想念親人，但更多的是無(wú)奈。的確，你去哪兒尋家？仕途失意，妻子亡故，雖然有一個(gè)弟弟卻還遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。中秋月明，沒(méi)有親人的陪伴，你的心是那樣陰冷晦暗。雖然明月就在眼前，可你卻還是端起酒杯問(wèn)蒼天：“明月幾時(shí)有？”你欲乘坐長(zhǎng)風(fēng)去探望明月，又怕高處太冷清。因此，你只得避開(kāi)寒冷的高處。中秋本是團(tuán)聚之時(shí)，而你卻獨(dú)自一人飲酒，吟詩(shī)。還好，你并沒(méi)有沉陷在痛苦與悲傷中不能自拔，而是對(duì)月懷人，以超然達(dá)觀的心態(tài)悟出了人世間最真切的哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽遗宸�你的那份樂(lè)觀曠達(dá)，于是，我送你一輪明月，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

　　送——李煜

　　“鎖在籠中的鳥(niǎo)的歌聲總是最哀婉”，這句話(huà)應(yīng)當(dāng)毋庸置疑地用于你的身上。身為亡國(guó)之君的你，被囚居在沒(méi)有自由的深院里，那是何等的愁苦與煎熬��！又到深秋月夜，你獨(dú)上西樓，這里已全然沒(méi)有過(guò)去那種驕奢淫逸的生活，梧桐樹(shù)那陰森的樹(shù)冠籠罩著大半個(gè)院子，稀稀疏疏的縫隙中，你唯一可以看到的就是——月牙：“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！蓖�著月兒，你在沉思，沉思著自己為何如此不幸；望著月兒，你在悔恨，悔恨著自己為何成為亡國(guó)之君。于是，你有了萬(wàn)縷的惆悵交織、纏繞，弄得你理不清，排不走。你的苦又有誰(shuí)能懂？唯有月兒吧！在這里，我送你一輪明月，但愿你不再“別有一番滋味在心頭”。

　　一輪明月，寄托了多少人的萬(wàn)般情思。我想對(duì)他們說(shuō)：“送你一輪明月，它會(huì)更懂你！”

　　送你一輪明月作文 篇29

　　看著鄰居的小妹妹告訴我我的成功，并感謝我讀了她的書(shū)，我臉上充滿(mǎn)了自豪的微笑，那天晚上的明月又回到了我的腦海。

　　"姐姐，你能借給我第一學(xué)期第一學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)嗎？"當(dāng)我的小妹妹在樓下遇見(jiàn)我時(shí)，她認(rèn)真地問(wèn)我，她一直很調(diào)皮，這次也很認(rèn)真。我假裝思考，給了她一個(gè)搪塞的回答：“我會(huì)找的，也許我找不到�！�

　　當(dāng)我晚上回家的時(shí)候，我想到了我妹妹的要求，并對(duì)自己說(shuō)。我手里拿著一本英語(yǔ)書(shū)。

　　"小妹妹自己也很淘氣。她收到一本書(shū)。唉，我不知道她是否能完全回來(lái)？”手縮了回去。

　　"不僅僅是一本書(shū)嗎？重要的是再買(mǎi)一個(gè)。”我必須放下它。

　　"但是，畢竟，仍然有一些短語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)過(guò)精心整理的。如果你再買(mǎi)一本書(shū)，肯定沒(méi)有這種東西。”把手又把書(shū)捏緊了。

　　糾結(jié)。

　　猶豫不決，你的手指漫不經(jīng)心地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，你的眼睛漸漸移開(kāi)。突然，我被一張掉出來(lái)的用來(lái)收集好句子的小紙條吸引住了。有一句話(huà)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，讓我們交換，一個(gè)人或一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，讓我們交換一下，一個(gè)人有兩個(gè)想法。”每個(gè)字都讓我印象深刻。

　　“那就借給她……”仍然有點(diǎn)不愿意寫(xiě)下要點(diǎn)，指尖仍然墊在書(shū)下面。

　　此外，我也快高中入學(xué)考試了。我得復(fù)習(xí)一下。

　　抬頭看窗外，一輪明月映入眼簾：銀色的清亮光線(xiàn)照射在秋云的邊緣，秋云將會(huì)消失。溫柔的月輝被盡可能地扔了出去，像一縷縷輕紗落到地上，盡情地跳舞。

　　轉(zhuǎn)念一想，月亮沒(méi)有光。這個(gè)月輝反射陽(yáng)光。此外，月亮是灰色、寒冷和荒涼的，所以它不需要陽(yáng)光來(lái)照亮它嗎？然而，月亮毫無(wú)保留地把它轉(zhuǎn)移到了這個(gè)世界，淡雅而動(dòng)人，這是一種分享。

　　月并不美麗，但是分享它帶來(lái)的月輝使它成為一個(gè)由各個(gè)時(shí)代的學(xué)者和詩(shī)人所寫(xiě)的傳奇，永遠(yuǎn)流傳。

　　想到這里，毫不猶豫地，仔細(xì)擦拭書(shū)的一角，把它平放在書(shū)包里，準(zhǔn)備帶給我的小妹妹。

　　再回頭看，月亮很亮，星星很薄，到處都是銀。

　　明月照亮了我很長(zhǎng)一段時(shí)間的人生畫(huà)卷：當(dāng)我向山區(qū)捐贈(zèng)衣服時(shí)，我?guī)Я艘粋�(gè)大包去送。在養(yǎng)老院，把我的快樂(lè)帶給孤獨(dú)的老人……

　　也送你一輪明月，腳注是分享。

　　愿月輝陪你上路，解釋你分享的故事。

　　送你一輪明月作文 篇30

　　每當(dāng)天空充滿(mǎn)陽(yáng)光，云彩褪去白色的衣服，夜晚總會(huì)來(lái)臨。它可能不會(huì)帶來(lái)滿(mǎn)天的星星，但它肯定會(huì)帶來(lái)一輪明月。月亮是給夜空的禮物，給天空，給世界上的一切，給你和我。

　　已經(jīng)是深夜了，我的臉頰不停地?fù)崦�著微風(fēng)。在我的頭頂上是一輪透明而清澈的明月，發(fā)出柔和柔和的光，包裹著我的身影，喚起我無(wú)數(shù)的思緒。

　　通過(guò)朦朧的光線(xiàn)，揭開(kāi)窗簾上混亂的薄紗，我看到古色古香的小樓蒙上了一層柔和的霜。在地板上，在墻上，甚至在他的太陽(yáng)穴之間，我看見(jiàn)他抬頭望著窗外的明月。我用他顫抖的手，艱難地把酒送到入口。然后我用筆寫(xiě)下了十個(gè)字“抬起頭來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家”，并輕輕地嘆了口氣。他就是李白。我還看到船停泊在瓜州海岸。另一個(gè)，他看到月亮照在江南的景色上，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，喊著：“江南岸的春風(fēng)是綠色的，月亮什么時(shí)候會(huì)照在我身上？”他渴望得到它，但感到沮喪。他的名字叫王安石。我還抬頭看著月亮宮里穿著白色舞衣的美麗身影。我不知道她的臉，但我知道她就在眼前，看著那個(gè)拿著長(zhǎng)弓的男人，和我一樣獨(dú)自賞月。“嫦娥應(yīng)該后悔偷了仙丹，夜里碧海藍(lán)天�！艾F(xiàn)在，你應(yīng)該也后悔了吧？岳明是一位詩(shī)人。這次他寫(xiě)了關(guān)于失蹤的事。

　　然后，我繼續(xù)穿越森林的旅程，最后，我沐浴在明亮的月光下的獨(dú)特光輝中。我突然覺(jué)得好像世界上所有的東西都會(huì)在這種“圣光”下背叛自己。那一刻，我仿佛成了“無(wú)言西樓”的李煜�？吹健霸铝寥脬^”的場(chǎng)景，我心中的亡國(guó)之恨和離別的苦澀在月光下不禁層層涌現(xiàn)。畢竟，我唱出了永恒的名句“不斷切割，理性混亂，離別之痛”。那一刻，我沒(méi)有感覺(jué)到月光下杜甫和他的妻子的悲傷的過(guò)去，在紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)中的焦慮和恐慌，甚至是“我們什么時(shí)候再躺在我們的屏幕上，看著這明亮的光，不再流淚”的悲傷的憂(yōu)郁？“。明月是個(gè)劇作家，但她總是喜歡撕毀美麗，寫(xiě)下所有離別的悲傷。

　　在這殘酷而刺眼的光線(xiàn)之后，月亮又變得溫柔了。正如詩(shī)人卞所言：“明月裝飾你的窗，你裝飾別人的夢(mèng)”，原來(lái)明月是那樣的美麗，那樣的飄逸，那樣的短暫。寫(xiě)碳化鈣火花的跳動(dòng)是如此的美麗，以至于它不禁讓人深思。明亮的月亮依然天真爛漫，像“一個(gè)小時(shí)大的時(shí)候，你看不懂月亮，就叫它白玉盤(pán)子”一樣天真爛漫；它寧?kù)o而優(yōu)雅，像“月亮更深，一家人半飽，北斗星衰，南斗星斜”。明月是一位畫(huà)家，他寫(xiě)下了許多美麗的東西。

　　只有一輪明月，但它并不孤獨(dú)。孤獨(dú)的人似乎是孤獨(dú)的，但他可以和千里之外的親戚一起欣賞明月，“明月是千里之外的人共享的。懷念弟弟的蘇麗珂·史，以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)寫(xiě)道：“我希望人們長(zhǎng)壽，幸福地生活千里�！�。月亮可以代表團(tuán)圓，但是團(tuán)圓的時(shí)間太短了，就像“今生的這個(gè)夜晚并不長(zhǎng)，明年的月亮?xí)�在哪里”。然而，團(tuán)聚總是給人鼓勵(lì)和希望。

　　小路即將結(jié)束，路上有許多水坑。令人驚訝的是，每個(gè)水坑里都有一輪明月，就像每個(gè)人心中都有一輪明月一樣。

　　岳明是一位詩(shī)人，他詮釋了思念。

　　岳明是個(gè)劇作家。他描繪悲傷。

　　岳明是個(gè)畫(huà)家，他畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)。

　　明月可能什么都不是。和它在一起象征著團(tuán)圓。

　　送你一輪明月，讓皎潔的月光照亮你心靈的每一個(gè)角落。