教師工作承諾格言(精選60句)
教師工作承諾格言(精選60句)
一位優(yōu)秀教師,不僅教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。教師們可以用哪些工作格言來(lái)自我勉勵(lì)呢?下面是小編為大家精心推薦的教師工作承諾格言,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
教師工作承諾格言話 1
1、師德是雨,滋潤(rùn)每一棵幼苗,不偏不倚;師德是光,撫摸每一片葉,奉獻(xiàn)無(wú)聲。
2、師德是用一份平凡的堅(jiān)持,一張信心的風(fēng)帆,將酸甜苦辣的點(diǎn)滴釀成幸福的陳年老酒。
3、師德是一面鏡子,它智慧鑲邊,愛(ài)心拋光,在它面前我們照見(jiàn)人格的力量。
4、師德是甘于在每一個(gè)平平凡凡的日子里,平平淡淡的蹉跎歲月中,以不變的熱情真心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
5、身份不是隔閡,年齡不是代溝,老師用師德教會(huì)我的不只是知識(shí),是將心比心的為人態(tài)度,更是適者生存的社會(huì)本領(lǐng)。
6、少一些疾風(fēng)驟雨,多些潤(rùn)物無(wú)聲;少一些高高在上,多一些民主平等;少一些橫眉冷對(duì),多一些欣賞贊揚(yáng)。
7、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),看他的回答不如看他的提問(wèn)。
8、任何道路都是靠自己走出來(lái)的,而不是靠自己在夢(mèng)中等來(lái)的。
9、認(rèn)真上課,關(guān)注每一位學(xué)生,讓潛能生有所進(jìn)步,認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。
10、認(rèn)真上課,關(guān)注每一位潛能生,讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)得有所得。
11、仁者待人,寬容為佳;醫(yī)者救人,生命為重;教者育人,引導(dǎo)為上。
12、人的一生,應(yīng)當(dāng)像這美麗的花,自己無(wú)所求,而卻給人間以美。
13、讓贊許的眼神,灑向每一個(gè)孩子;別讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,埋在了漠視的眼角。
14、讓微笑成為我的表情,讓耐心成為我的性格,讓奉獻(xiàn)成為我的事業(yè)。
15、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌,讓我每天為他們譜曲,用美妙的音符陪伴他們一生。
16、千忙,萬(wàn)忙,教育孩子不忙,就是瞎忙;千教,萬(wàn)教,教人全面發(fā)展,才是真教。
17、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮自身信息技術(shù)方面的特長(zhǎng),為社區(qū)、為他人服務(wù);做好本職工作,維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù)。
18、你希望怎樣的老師影響教育的你的子女,你就努力做那樣的老師。
19、耐心、細(xì)心、愛(ài)心,切忌半點(diǎn)燥心;誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo),均需十分耐心。
20、沐浴書(shū)香,厚積博發(fā),腹有詩(shī)書(shū)氣自華;言傳身教,厚德載物,桃李不言自成蹊。
教師工作承諾格言話 2
1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。
2、沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡了的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。
3、廉潔從教,為人師表,勇于揭露和糾正工作中的.缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、堅(jiān)決抵制消極腐敗現(xiàn)象。
4、利用自己的專(zhuān)長(zhǎng),讓學(xué)生的硬筆書(shū)法作品在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。
5、立足崗位,集思廣益,勤儉辦學(xué),做好后勤全方位服務(wù)工作。
6、理解會(huì)讓學(xué)生找回感覺(jué)。學(xué)生有了天才的感覺(jué),他就會(huì)成為天才;學(xué)生有了好孩子的感覺(jué),他學(xué)會(huì)成為好孩子。
7、老師的工作是在畫(huà)“圓”,要把這個(gè)“圓”畫(huà)好、畫(huà)大、畫(huà)美,就必須“以師德為圓心,師愛(ài)為半徑”。
8、老師,你們一生的奉獻(xiàn),天地見(jiàn)證,海川見(jiàn)證,學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
9、老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
10、教育應(yīng)時(shí)刻貫徹“健康第一”的原則。健康的體魄是學(xué)習(xí)的保障;健康的心理是立足社會(huì)的根本。
11、教育的前提是平等,教育的過(guò)程是理解,教育的力量是寬容,教育的源泉是博愛(ài)。
12、教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,我不是你最好的學(xué)生,但你卻是我最尊敬的人。
13、教師的身教如此重要,以至于一旦他在學(xué)生中出現(xiàn),無(wú)需開(kāi)口,就已開(kāi)始了最直接、最真實(shí)、最有效的教育。
14、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。
15、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可替代的最有用的陽(yáng)光。
16、教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng),而教師的行動(dòng)是無(wú)聲的評(píng)言,前者使人信服,而后者使人佩服。
17、教師的魅力在于豐富的知識(shí)、無(wú)私的愛(ài)心、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。
18、堅(jiān)持一學(xué)期聽(tīng)評(píng)課30節(jié),為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
19、我曾經(jīng)是學(xué)生,也曾經(jīng)是家長(zhǎng),我要用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用智慧去啟迪學(xué)生。
20、我以我誠(chéng),認(rèn)真做好本職工作;我以我心,寬容善待每位學(xué)生。
教師工作承諾格言話 3
1、我努力成為這樣的教師:當(dāng)學(xué)生在迷惘時(shí)看到我,就能明確方向;當(dāng)學(xué)生在沮喪時(shí)看到我,就能煥發(fā)信心;當(dāng)學(xué)生在倦怠時(shí)看到我,就能得到力量。
2、我的微笑是通向你心靈的橋梁,你的微笑是我希望的源泉。
3、我從不奢求每一位學(xué)生都能成才,但我渴望每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的精彩人生。因此,我不懈地努力著、追求著,永不言棄。
4、樹(shù)人格豐碑,誠(chéng)信育人、情感育人、知識(shí)育人,捧上一顆灼熱真心;鑄高尚師德,愛(ài)無(wú)條件、愛(ài)無(wú)等級(jí)、愛(ài)無(wú)止境,灑下一片赤誠(chéng)真愛(ài)。
5、授真理,不欺,不瞞,不騙;育棟梁,不急,不躁,不餒。
6、師者,植誠(chéng)愛(ài)潤(rùn)澤學(xué)子心靈,通博學(xué)開(kāi)啟學(xué)生智慧,樹(shù)德范教化學(xué)人品行。
7、師德如鏡,讓我們用愛(ài)心把它擦亮,用智慧給它鑲邊,讓它照亮孩子們前進(jìn)的大道。
8、師父、班媽?zhuān)覀冊(cè)敢饨o老師——這個(gè)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)冠以這樣親昵的稱(chēng)呼。教師如父母,教書(shū)育人,功在當(dāng)代,利在千秋。
9、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
10、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,不在學(xué)生面前吸煙,講究?jī)x表美,衣著端莊大方,符合教師身份。
11、教師,要以高尚的品德教育人,以豐富的學(xué)識(shí)吸引人,以良好的習(xí)慣感染人。
12、好的教育,是一部久讀不厭的故事書(shū)。要讓孩子的每一天都充滿新奇而美麗的故事,從而激發(fā)孩子展開(kāi)對(duì)更精彩故事人生的追求。
13、工人不好好做工,誤工一時(shí);農(nóng)民不好好種地,誤地一季,教師不好好教書(shū),誤人一生。
14、給孩子一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一些問(wèn)題,讓他自己去探索;給孩子一片空間,讓他自由地飛翔。
15、多一點(diǎn)鼓勵(lì),少一點(diǎn)指責(zé);多一份溫情,少一份冷淡;讓學(xué)生在看重與贊賞中獲取自信,健康成長(zhǎng)。
16、蹲下身來(lái)看孩子,為孩子“美麗人生”奠定良好的開(kāi)端。
17、對(duì)學(xué)生少一份苛求,多一份理解;少一分埋怨,多一分寬容;少一分指責(zé),多一分尊重。
18、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
19、處鄉(xiāng)野,居陋巷、一簞食,一瓢飲,卻不覺(jué)勞苦,不改其樂(lè)。因?yàn)樗サ氖菒?ài)心、耕的是愛(ài)業(yè)、收的是愛(ài)果。
20、做一個(gè)老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)的人民教師;可以平凡,不能平庸。
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