小班學期計劃
小班學期計劃
小班學期計劃（一）：
一、班務分析：
小班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入群眾生活的，幼兒園對他們來說十分陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。
二、本學期工作的工作重點和任務：
(一)、班級管理
1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好工作資料。
2、教師用心配合，要求一致，共同做好班級的教育、保育工作。
3、教師互相幫忙，取長補短。
4、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作。
(二)、教育教學工作：
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行多種潛力的發(fā)展。并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力。透過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的潛力。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。提倡6個認真：認真制定教學計劃、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真組織各項活動、認真反思工作、認真開展教研活動。
身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我保護意識。知能方面：重點培養(yǎng)幼兒語言潛力發(fā)展認知，精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同潛力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛、謙讓。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
三、具體工作與實施：
(一)教育教學
1、根據(jù)《綱要》精神，認真制定周計劃、區(qū)域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動，堅持保教并重，有計劃、有目的地開展各項活動。
2、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實際狀況，教師采用各種教學形式進行靈活教學。
3、與家長密切配合，共同促進孩子健康成長。
4、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉稹?/p>
5、透過教育教學、游戲活動、日常生活結(jié)合學習主題及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
具體工作安排：
九月份：搞好開學大活動，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應環(huán)境和班群眾生活。
十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力。
十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物。
一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天空上幼兒園。
(二)、保育工作：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;
2、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理潛力，做到生活有序。認識自己的標記，學會正確的洗手、漱口方法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。會自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒。日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、配合保健員做好幼兒保健工作。
(三)安全工作：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
(四)家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、根據(jù)小班具體狀況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。
2、按時更換家長園地資料，讓家長及時了解本班教學活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長帶給新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼兒的談話，及時與家長溝通。
4、開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動，透過各種途徑到達家園教育同步。
5、利用信息平臺。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服、塞毛巾。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
小班學期計劃（二）：
一狀況分析：
1、共性分析：
本學期，我們迎來了又一批新來園的寶寶，我們進行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒，均為30個月——36個月之間的年齡，他們之間存在著很大的個體差異。以下是他們的狀況分析:
1)身體狀況：
.寶寶都是獨生子女，在家3——4個成人細心照顧、保護。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫，個別孩子邊玩邊尿褲。
2)認知狀況：
這些孩子不受任何常規(guī)約束:想要玩什么，就玩什么;高興做什么，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團糟，個別幼兒無法表達表達自己的愿望，缺乏語言的積累和訓練。
3)情緒狀況：
部分幼兒占有欲強，喜歡獨霸玩具。一不稱心，就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離，來園時，哭鬧現(xiàn)象很多。不肯吃，不肯睡，不說話也不愿與人交往。
個性是有幾位外地小朋友，不用說普通話了有時還會帶點方言，小朋友聽不懂，老師也學著與其溝通。
2.個性分析：
我班個別幼兒較多，如XX小朋友，只有25個月，個性任性從來不愿在座位上坐下，在教室里跑來跑去搬玩具，扔東西。YY膽子小，不愿與陌生人交往。如家里來了親戚朋友，不但不愿接觸，還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近，整天纏著媽媽。媽媽到哪兒，他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂，有時怎樣喂也不張口。A十分活潑可愛、好動，常常把玩具、積木等扔在地上，喜歡做一些出人意外、危險的動作，不愛開口，動作多，開口晚。在爺爺、奶奶的生活環(huán)境中長大，養(yǎng)成了天真、調(diào)皮、依靠的脾氣。樣樣事情都要百依百順，否則就大聲哭鬧。
3.家庭教育狀況分析：
我班幼兒家長層次不同:有教師、安全局的、經(jīng)理、工程師、個體戶，但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務周全的幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的群眾生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替，使孩子的應有潛力得不到鍛煉，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。
二本學期對本班幼兒全面發(fā)展的教育目標：
根據(jù)規(guī)程，結(jié)合幼兒園的園務計劃，及本班幼兒的實際狀況，特制訂以下的教育目標:
1共同生活：
1)愿意理解洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
2)能從碗中舀起食物，往嘴里送。
3)愿意在幼兒園午睡。
4)需要大、小便時能主動叫老師。
5)會雙手端碗或茶杯。
6)逐步適應群眾生活，能高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和同伴一齊玩。
7)愿意招呼熟識的人，會說早、再見等禮貌用語。
2.探索世界：
1)明白自己的姓名、年齡、性別。
2)學著平穩(wěn)的走。
3)愿意跟著老師做模仿操，愿意參加各種游戲。
4)能說說生活中的吃的、用的、玩的基本物品
3.表現(xiàn)與表達：
1)愿意接觸一些嬰兒作品，高興用聲音。動作等方式進行自由表達。
2)喜歡聽老師講故事、念兒歌。
3)喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具。
4)愿意跟著老師有興趣地唱歌。
5)愿意在紙上涂。
6)愿意用較大的紙隨意撕。
三措施：
九月份：
1.開學:第一天(開學典禮)
第二天(看木偶戲)
第三天(分室活動)
2.教師節(jié)
十月份：
國慶節(jié)
十一月份：
秋游
十二月份：
迎新活動
四家長工作：
1.做好家園聯(lián)系，對個別幼兒進行家訪，及時了解狀況，家園共同教育。
2.讓家長及時了解幼兒園生活、學習的要求，做到家園一致，并與家長交換育兒心得。
3.召開家長會、家長座談：讓家長了解幼兒園生活教育資料，并帶給一些教育幼兒的知識。
4.幼兒尿濕的衣褲應及時換洗、喂病兒吃藥，對體弱生病的幼兒給予特殊照顧，為家長服務，讓家長放心。
五個別幼兒教育工作：
1.針對每個幼兒的個性特點，因材施教，為每個幼兒糾正其不良行為，在原有基礎有所提高。
2.在意日活動中，透過游戲、兒歌、談話、故事等方法，使他們在身心健康等各方面有所提高，適應班級大環(huán)境，全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.建立個別幼兒追蹤記錄。
小班學期計劃（三）：
幼兒園小班上學期教學計劃
簡單、愉快的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級狀況分析
本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理潛力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園群眾生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙虒W教育
本學期有七個主題資料，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用群眾活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的完美情感！
十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作潛力。
3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：1、用心參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
�。ǘ┥睢⑿l(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒明白小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，用心主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
小班學期計劃（四）：
小班的學生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認真的學習，這個聽上去可能不是很難，但是實施起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，應對這種狀況的時候，我們就應耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的到達這一目標，我們制定了如下工作計劃。
一、班級狀況分析：
本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒透過了上一學期的群眾生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍十分突出。年齡比較小，自控潛力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，透過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。個性是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子，透過一學期活動開展，進步十分大。
孩子們的自理潛力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都十分愿意為群眾服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時思考家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控潛力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控潛力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會個性關(guān)注和幫忙他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃，結(jié)合本班的實際狀況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控潛力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的潛力。幫忙每個孩子順利地適應群眾生活，為每個孩子帶給充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展狀況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子用心地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
(一)健康：
(1)逐漸適應群眾生活，對幼兒園生活有安全感。
(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4)能理解預防接種和健康檢查。
(5)在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動。
(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。
(二)語言
(1)愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話。
(三)社會
(1)逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加群眾活動。
(2)愿意和老師、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。
(4)學習做自己力所能及的事。
(5)愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學：
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(3)學習用語言、動作表達探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
(5)對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
(五).藝術(shù)：
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術(shù)活動。
(3)能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、組織與實施：
(一)體育活動：
1、帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志。
2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每一天2小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有資料、有器械。
小班學期計劃（五）：
一、保教工作
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。
4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
二、教研工作
�。ㄒ唬┲朴唽W期班級工作計劃。
�。ǘ┭芯恐贫ㄕn題方案。
�。ㄈ┲贫ò嗉壷黝}活動資料，及周逐日計劃。
�。ㄋ模┍驹掠袃纱蠊�(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。
（五）參加年段群眾備課活動。
（六）教學資料：
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的群眾生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
三、家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
3、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法。
小班學期計劃（六）：
一、班況分析：
本班本學期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒十分依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。透過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的群眾生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控潛力較弱，因此在學習上表現(xiàn)為傾聽潛力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。
3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制潛力、在運動時的自我保護潛力也較弱，需要老師的指導和提醒。
4、在游戲活動中，孩子的參與用心性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立群眾意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的群眾生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃：
二、班級工作任務及目標：
依據(jù)《綱要》和《指南》的指導精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言潛力，建立英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務計劃。
九月份工作重點：
一、教育教學工作1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進師幼、師與家長的感情，消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設溫馨和諧的環(huán)境，設置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。
4、以"親子互動"的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。
5、透過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園狀況，并透過QQ群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。
6、開展"秋天真秀麗"、"玩具總動員"等豐富搞笑的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透色彩辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本色彩，并透過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按必須秩序擺放物品、玩具。
二、家長工作1、發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
2、透過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、透過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及幫忙幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。
4、透過QQ群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進行教育經(jīng)驗分享。
十月份工作重點：
一、教育教學工作1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣。
2、帶給谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時(午休前、起床后、離園前)請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)資料，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。
6、創(chuàng)設"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒明白保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，帶給水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫忙幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。
8、創(chuàng)設"表演區(qū)"，帶給話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選取，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
二、家長工作1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。
3、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一齊看書、一齊參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
4、向家長展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。
十一月份工作重點：
一、教育教學工作1、開展"水果樂園"等主題活動，透過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗群眾分享的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，帶給多種球，引導幼兒用心參與活動。
3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。
4、開展"好吃的食物"主題活動，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。
5、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達潛力在與同伴交往、交流中得到提高。
6、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。
7、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。
二、家長工作1、展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章。
2、引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力。
3、與幼兒共同為秋游做準備。
4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦"家長開放日"活動，讓家長了解幼兒的一日活動狀況。
6、指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
十二月份：
一、教育教學工作1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。
2、帶給皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒用心參加各項體育活動。
3、結(jié)合音像資料開展"我長大一歲了"、"歡樂迎新年"等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動。
4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。
5、添置汽車拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。
二、家長工作1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。
2、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。
3、在"家長開放日"活動中，做到準備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。
一月份：
一、教育教學工作：
1、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。
2、開展班級小型"詩歌朗誦會"，鼓勵幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。
3、開展"我的一家"主題活動，加強家園、親子之間的互動。
4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作。
二、家長工作1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信透過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。力求讓家長對我們的工作放心。
小班學期計劃（七）：
新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，應對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作十分的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、狀況分析
(一)班級成員狀況：本學期我班有兩位老師：陳老師、張老師，一位生活老師:周老師。
(二)幼兒基本狀況：
我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學期剛剛?cè)雸@的新生，在自理潛力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理潛力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理潛力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些狀況，我們要對他們進行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。
二、工作措施
(一)保教工作
1.創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的群眾生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2.在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
3.注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻持續(xù)一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
4.建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活潛力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒構(gòu)成良好的習慣。
我們先帶幼兒參觀學習大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學，在基本熟悉規(guī)則的基礎上，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，透過逐一開放的方法，針對問題具體指導，使幼兒能夠用心參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導幼兒用心參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一齊玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1.教師學習安全知識手冊，明白緊急狀況的緊急措施。
2.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3.嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4.各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
(一)健康：
1.適應幼兒園的群眾生活，情緒基本安定、愉快。
2.進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。
3.了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
4.明白并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5.樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言：
1.學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2.繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致資料，并樂意表達自己的感受。
4.繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀潛力的培養(yǎng)。
(三)社會：
1.樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2.喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3.在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5.逐漸理解老師的推薦和指示，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
6.觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學：
1.在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中搞笑的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的色彩、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。
4.親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)：
1.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。
2.嘗試用自己喜歡的色彩、材料和工具進行美術(shù)活動，初步學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學習和老師、同伴一齊做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、家長工作
1.“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2.個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3.利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。
新的學期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同事的幫忙下、熱心家長的支持下，我們的工作必須會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
小班學期計劃（八）：
一、班級狀況分析
本學期我班共有幼兒29名，男生15名，女生14名，其中有8名是新進的插班生。值得高興的是本學期仍由我和姚老師擔任班級的教育教學工作，這對我們來說是個有利條件，經(jīng)過小班一學年的接觸，我們對每位幼兒有了必須的了解，本學期重點先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時間里適應新的班級和老師，成為中三班這個大家庭的新成員。透過小班的學習和鍛煉，我班每名幼兒都有了必須程度的進步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學會和同伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣，如明白飯前便后洗手、進餐時持續(xù)桌子干凈、玩具分類收放好，初步構(gòu)成了必須的規(guī)則意識等;學習游戲方面：大部分幼兒能用心參與活動，在活動中明白遵守規(guī)則，對主題活動有較濃厚的興趣，用心參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現(xiàn)為：
1、幼兒雖然有必須的規(guī)則意識，但自控潛力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則;
2、幼兒的各種潛力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)潛力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展。
3、在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習慣。
4、喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準確、缺乏節(jié)奏感，針對這些狀況，我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣，并建立一些必要常規(guī)，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。
其次在學習上，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。多進行小組活動，嚴格按照《綱要》要求合理安排教育資料，關(guān)注每個幼兒。充分利用一切可教育因素，教給幼兒正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。最后是家長工作，教師應繼續(xù)堅持良好的服務意識，真心為家長服務，使家長發(fā)自內(nèi)心地支持教育工作。
二、指導思想;
1、以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學的發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強師資隊伍建設，全園上下團結(jié)一心、勤奮工作、無私奉獻、努力創(chuàng)新，繼續(xù)朝著教育設備設施現(xiàn)代化、教育理念現(xiàn)代化的方向大踏步前進。
2、根據(jù)中心園的教育計劃和園務計劃的要求，完成具有本班特點的教學任務。
三、主要目標：
綜合上述狀況，我們制定了本學期班級的目標及措施：
生活衛(wèi)生
目標：
(1)引導幼兒愉快、安靜的進餐，幫忙幼兒養(yǎng)成不挑食、細嚼慢咽的飲食好習慣。
措施：1、教師講道理讓幼兒明白每一種菜都有自己的營養(yǎng)，對我們的身體都有幫忙，不能挑食。
2、透過游戲的方式，讓幼兒練習使用筷子。
3、教師每一天堅持提醒幼兒一口飯一口菜，吃飯要細嚼慢咽，持續(xù)桌地面的清潔。
4、發(fā)揮家園合作作用，引導家長在家?guī)兔τ變壕毩暿褂每曜印?/p>
(2)引導幼兒學會獨立、正確的盥洗。
措施：1、保育員老師及時帶給幼兒使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯。
2、教師提醒幼兒飯前便后要洗手，洗手時不弄濕衣服。
(3)幫忙幼兒逐步構(gòu)成正確的睡眠姿勢，引導幼兒學習獨立有序的穿、脫和整理衣物。
措施：1、教師提醒幼兒睡覺前先小便，然后將自己的外衣脫下疊整齊后放在自己的小椅子上，將椅子推好，方可進睡房。
2、教師講道理讓幼兒明白為什么要好好睡覺，睡覺的好處。
3、對于個別不能遵守的幼兒，進行個別教育、個別指導。
教育教學
目標：教給幼兒正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
措施：1、引導幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的搞笑和奇妙。2、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，帶給給幼兒可觀察、可變性，可操作的材料，使幼兒在與材料中發(fā)展觀察潛力。
3、將觀察潛力的培養(yǎng)滲透到各項教育教學中。
4、引導幼兒嘗試用語言描述自己的觀察結(jié)果。
5、引導幼兒集中注意力傾聽他人說話。
目標：喜歡音樂，能愉快地參與到音樂活動中，體驗音樂活動帶來的樂趣。。
措施：1、透過各種教學方法，充分調(diào)動幼兒學習的用心性，使幼兒喜歡上音樂課。
2、為幼兒帶給接觸短小、多重復、有簡單情節(jié)的音樂作品的機會和條件，幫忙幼兒感受和欣賞音樂作品的美。
3、幫忙幼兒初步感知、理解音樂作品的資料、情感和好處，鼓勵其用聲音、表情、動作大膽進行音樂表現(xiàn)。
四、游戲活動
(1)主角游戲：開設傘店、眼鏡店、郵局、新年化妝舞會
目標：1、認識眼鏡的形狀特征和作用，學習制作各種類型的眼鏡。
2、認識傘的多樣性及其功能并能夠用語言向顧客推薦自己的傘。
3、了解郵遞員的工作職責，能夠按照主角特點進行想象表演。
4、幼兒能夠運用多種廢舊材料制作道具，隨著樂曲節(jié)奏進行走步表演。
措施：1、為主角游戲的開展做好準備工作，材料的準備要有利于幼兒想象力的發(fā)展，場地要適合游戲地進行。
2、增加幼兒的現(xiàn)實生活經(jīng)驗，如帶幼兒參觀傘店、郵局和眼鏡店。
3、教師隨時觀察，適當指導，做幼兒的支持者和合作者。
4、組織孩子一齊評價游戲，如這天玩了什么游戲有什么高興的事和不高興的事遇到了什么困難大家一齊討論，讓孩子明白怎樣把游戲玩得更好!
(2)結(jié)構(gòu)游戲：建構(gòu)郵局、立交橋、眼鏡、我們的幼兒園、城堡、迪士尼樂園。
目標：1、復習鋪平、延長、圍合、蓋頂、加寬、加高等基本的結(jié)構(gòu)游戲的技能。
2、了解搭建物體的基本結(jié)構(gòu)特征，能夠搭建出新穎的造型。
3、能與同伴互相合作，體驗合作的快樂。
4、愛護建筑材料，輕拿輕放。
措施：1、幫忙幼兒鞏固結(jié)構(gòu)游戲的基本技能。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，帶幼兒外出參觀或觀看紀錄片。
3、創(chuàng)設游戲環(huán)境，帶給多種游戲材料，教師適時指導，多為幼兒帶給獨立的，自己活動，探索的機會。
(3)區(qū)域游戲
目標：1、嘗試用紀錄的方法，初步學習統(tǒng)計概念。
2、分辨不同氣味的物品
3、探索大自然中的傘狀植物，分享有關(guān)傘狀植物的經(jīng)驗。
4、學習設計郵票，認識郵票的面額。
5、運用多種廢舊材料制作道具。
措施：1、教師設計不同類型的“特征記錄表”，請幼兒透過觀察、比較，進一步感知自己與別人的不同，學會記錄下來，了解五官及身體其它部位的特征。
2、將有氣味的物品放進活動區(qū)域，指導幼兒自制嗅覺瓶。
3、帶給與菇類植物相關(guān)的故事書(如《愛麗絲漫游奇境記》等)，讓幼兒自由閱讀(教師也能夠和幼兒共同閱讀)。
4、帶給水彩筆、花邊剪刀、制等材料，讓幼兒創(chuàng)作各種郵票。
5、帶給制作面具的材料，鼓勵幼兒制作各種各樣搞笑的面具。
五、環(huán)境創(chuàng)設：
1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒明白玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2、結(jié)合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3、結(jié)合主題活動的資料，創(chuàng)設添加新的區(qū)域游戲、主角游戲，讓幼兒在游戲中主動愉快的學習。
4、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
六、家長工作：
1、認真做好家訪、隨訪工作，了解孩子在家的表現(xiàn)及家長的需要，為家長解決后顧之憂。
2、發(fā)揮家長園地和家園聯(lián)系冊的作用，幫忙家長及時了解最新的教育信息，真正參與到我們的工作中來，用心配合我們的工作。
3、充分利用親子活動、向家長開放日活動以及早上或下午接送孩子的時間，與家長溝通，反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，取得家長對我們工作的支持。
七、個別教育：
1、注意個別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一齊玩、一齊游戲。
2、游戲生活過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、對個別逆反心理較強、規(guī)則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫忙他們構(gòu)成良好的行為規(guī)范。
八、班務管理：
1、用心配合保育員老師，做好班級的.清潔衛(wèi)生工作和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
2、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求，整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀。
小班學期計劃（九）：
本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務潛力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加活動
二、具體目標與措施
�。ㄒ唬�、生活活動
目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應群眾生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。
6、明白室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，明白飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
�。ǘ⑦\動活動
目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每一天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并帶給多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。
（三）、學習活動
目標：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，明白自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種色彩、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）
�。ㄋ模�、游戲活動
目標：
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、帶給貼合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當主角，并在游戲中感到快樂。
�。ㄎ澹⒓议L工作
1、召開家長會，彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯
報幼兒在園狀況。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃，期望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。
小班學期計劃（十）：
一、指導思想：
上學期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學工作我們的追求我們的理想
1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價，用心反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。
2、實行教學資源共享。采用多種形式-----群眾備課、群眾制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。
3、提高級部活動的實效性，每周安排一次群眾學習時間，群眾備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。
2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、資料等。
3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。
4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(三)家長工作：
1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長明白孩子在幼兒園的一些狀況。
2、向家長開放半日活動。
3、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
四、具體工作：
二月份：1、做好開學前準備工作。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、做好新學期的各項計劃。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。
三月份：1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。
2、創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家�！钡葘�。
3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。
四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。
3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。
4、開展種植活動，豐富自然角。
5、組織開展親子春季運動會活動。
五月份：1、開展主題活動《快樂寶貝》
2、用心籌備“六一”節(jié)目。
3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂。
六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開展主題活動《試試真好玩》
3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。
4、進行聽評課活動。
七月份：1、開展主題活動《小汗珠》。
2、觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。
3、召開家長開放日活動。
八月份：1、做好學期結(jié)束工作。
2、做好對幼兒的學習習評估工作。
3、做好資料收集歸檔工作。
小班學期計劃（十一）：
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原先的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能用心參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護，多鼓勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應潛力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇�。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于理解疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
(三)社會領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的色彩、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力。
(二)語言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。
2、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
(四)科學領(lǐng)域：
1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
4、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
4、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
六、家長工作：
1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
三月份：
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級段家長會
3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動
4、開展親子種植活動。(種大蒜)
5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1、主題活動：我喜歡的動物
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育：他為什么肚子疼藥片寶寶的話
五月份：
1、開展主題：“千字文體操比賽”.
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設
3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�
4、準備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、學期班務總結(jié)、個人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
小班學期計劃（十二）：
一、指導思想：
堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關(guān)注細節(jié)，注重保教質(zhì)量，為促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和職責感
1.加強理論學習和師德教育，結(jié)合實際，采取有效形式，開展資料豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。
2.深入推進師德師風建設，構(gòu)建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作職責心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
3.用心推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。透過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，督促師德師風建設。
(二)結(jié)合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質(zhì)量的提高
1.本學期，在教師相對增加的狀況下，把提高教師的相關(guān)基本技能和教師科研潛力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。根據(jù)班級少的實際狀況，一方面用心參與園部的相關(guān)培訓活動，一方面園內(nèi)充分利用校園博客進行“好文共賞”“經(jīng)驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的潛力。重視教師反思性成長，以適應教育發(fā)展的需要。
2.堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調(diào)保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
3.開設專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據(jù)我園教室資源狀況，把原有多用活動室改成專用區(qū)角游戲室，嘗試小中大混合區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往潛力、合作潛力。
4.繼續(xù)深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。透過環(huán)境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀潛力和家長對孩子閱讀的指導潛力。
5.繼續(xù)做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規(guī)性的家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節(jié)日開展“巧手媽媽(爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發(fā)掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。透過各種形式，爭取家長多參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終到達家園共育的目的。
(三)做實衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展
1.完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
2.做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關(guān)，凡是新生務必經(jīng)過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時理解治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。
3.重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務技能培訓，提高飯菜質(zhì)量。
4.爭創(chuàng)食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質(zhì)量。
(四)加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧的良好育人環(huán)境
1.加強安全防范工作。從實際狀況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全職責重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續(xù)簽訂家長安全接送協(xié)議書，來園離園充分發(fā)揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關(guān)。班級教師要嚴格執(zhí)行人卡交接制度，把好班級關(guān)。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。
2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負責人之間簽定安全職責追究目標職責書，堅持重大安全事故上報制度。
3.加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，用心開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。加強保安工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統(tǒng)、監(jiān)控設施等的日查，確保校園安全。
三、具體活動安排
三月：
1.報名注冊，做好相關(guān)數(shù)據(jù)上報工作
2.制訂各工作計劃，按計劃有序開展各項工作
3.布置專用區(qū)角游戲室，制訂游戲方案。
4.結(jié)合安全教育月開展“安全在心中”主題活動(學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法);
四月：
1.有計劃開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、經(jīng)驗分享等活動;
2.開展交通安全知識宣傳教育活動;
3.“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”主題活動;
4.開展小中大混合游戲研討活動
五月：
1.繼續(xù)有計劃開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、經(jīng)驗分享等活動;
2.結(jié)合五一開展“巧手媽媽(爸爸)”展示活動;
3.加強春季防病活動;
4.繼續(xù)開展小中大混合游戲研討活動
六月：
1.開展混合游戲活動經(jīng)驗總結(jié)和問題交流活動;
2.結(jié)合六一開展“親子同心”親子游戲主題活動;
3.做好幼兒素質(zhì)測評等工作;
4.做好相關(guān)條線總結(jié)、物品歸庫等結(jié)束工作;
小班學期計劃（十三）：
小班下學期工作計劃
一.幼兒基本狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項潛力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一齊游戲，學習。全班幼兒都能適應群眾生活了。喜歡和老師，小朋友們一齊學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理潛力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控潛力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
二.指導思想
以江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引導者。根�?jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
三.本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動
具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知潛力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1.在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展狀況。
(三)加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)
具體措施:
1.根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.用心配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任
具體措施:
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的
資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選取。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。
以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下:
二三月份:
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設
3.常規(guī)訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份:
1.準備參加教師課堂教學大賽。
2.親子純有活動。
五月份:
1.家庭才藝大賽。
2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。
3.早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:
1.慶“六一”幼兒繪畫展。
2.幼兒口語測試及口語大賽。
3.幼兒發(fā)展評估。
4.收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
小班學期計劃（十四）：
一、班級基本狀況分析
本學期本班共有幼兒25人，其中男生14人，女生11人；部隊子女3人，插班新生10人。新入園的小朋友自理潛力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫忙，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。
二、本學期工作要求：
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1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走進幼兒園。
2、培養(yǎng)幼兒習慣于群眾生活，樂意參加各項活動。
3、培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊。
4、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。
5、加強培養(yǎng)幼兒愛護玩具的意識，對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。
6、培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具。
7、安全教育、熱愛勞動的培養(yǎng)。
8、培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。
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1、教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，學會使用手帕，認真洗手不玩水。
2、教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置。
3、教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。
4、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡。
6、教育幼兒不隨地拋紙屑，望見紙屑能拾起來丟進紙簍。
7、教育幼兒不大聲叫喊。
三、本學期各領(lǐng)域的教學目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、鞏固獨立進餐和入廁的習慣，在成人的幫忙下學習洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋；學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
4、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流，學習完整地表達自己的要求。
3、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻啊�
�。ㄈ┛茖W領(lǐng)域
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的色彩、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。
4、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
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1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、語言、表情等，表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的色彩、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。
4、學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。
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1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、鞏固幼兒的良好習慣，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，能接觸新鮮的事物。
7、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
四、家長工作
1、做好插班新生的調(diào)查記錄工作，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周一公布本周周計劃；定期向家長反饋幼兒在園所學資料，以便家長了解并能幫忙孩子鞏固；鼓勵家長多與其他家長一齊交流心得、體會。
3、多與家長交流、談心，交流教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，揚長避短，發(fā)展每個幼兒的潛能，努力作到家長滿意。
4、做好缺勤幼兒的工作，對于三天不到的幼兒進行電話咨詢。
5、每月舉行一次家長開放日，展示教學成果、召開家長會，虛心聽取家長的意見和推薦，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改善工作，到達家園共育的目的和一致性。
6、鼓勵家長用心參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，用心聽取并采納家長好的推薦，與家長一齊努力將班級的家園互動活動開展得更加豐富多彩。
小班學期計劃（十五）：
一、班級狀況分析：
本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯阿，不會入廁，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白就應關(guān)心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識群眾、公共等概念，學寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛力、動手操作潛力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工
四、具體工作措施。
1�！耙磺幸杂變豪鎯�(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，用心調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
小班學期計劃（十六）：
一、狀況分析
本班這學期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學期的學生，在常規(guī)和自理潛力方面都有必須的基礎，針對本班幼兒的實際狀況和年齡特點，這學期我們將貫徹《綱要》精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學會做人，學會生活，學會學習.并用心努力做好家園聯(lián)系工作.
二、本學期保教學工作
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒透過上一學期的群眾生活，在常規(guī)教育、行為潛力等方面都有了提高。那么本學期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
（二）學習方面：透過上學期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學期將采取群眾教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下：
1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚�。┑牟顒e。
3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學講故事，背誦兒歌。
4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。
5、愿意參加美術(shù)活動，會認5種色彩，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的色彩大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
�。ㄈ┥鐣煌矫妫横槍π“嘤變旱囊恍┨卣鳎覀儗㈤_展以下活動：
1、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，用心參與群眾生活和學習，增強獨立潛力。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
三、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫忙，透過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本狀況，有針對性地進行教育。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展狀況。
3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。
4、設置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動狀況，進行配合。
小班學期計劃（十七）：
一、班級狀況分析
我班現(xiàn)有33名（新增新生1名，目前女孩17名，男孩16名）幼兒。大部分幼兒已滿4歲，只有極少數(shù)幼兒剛滿3周歲。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項潛力都有所提高：
1、體育方面，幼兒能用心參加各項體育活動，因此他們的動作發(fā)展的都較好，大部分幼兒能進行走、跑、雙腳并攏向前跳等動作技能，還學會了拍球，做韻律操等。
2、游戲方面，幼兒能根據(jù)自己的興趣，自選區(qū)角活動及游戲材料，并根據(jù)材料的不同，進行不同的游戲。并在兩位老師的鼓勵和幫忙下，能用不同的積木進行創(chuàng)造、想象，搭出十分好看的房子和他們喜歡的事物。
3、生活方面，幼兒已基本適應了群眾生活，入園、離園的時候能大膽地與老師和同伴打招呼。生活、衛(wèi)生方面的習慣也養(yǎng)成得較好，明白飯前要洗手，飯后會自己擦嘴巴，還學會了簡單的自我服務，如自己吃飯、自己上廁所、自己穿、脫衣服等。
4、學習方面，幼兒的學習常規(guī)有了較大的提高，喜歡聽故事，樂意參加音樂、美術(shù)活動，幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，并逐漸愿意和老師、同伴交流。
但由于年齡的差異和潛力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想；生活上自控潛力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西時有發(fā)生；學本領(lǐng)時注意力不集中等。
另外，孩子們的傾聽潛力、舉手發(fā)言的習慣以及孩子想象潛力的培養(yǎng)同樣值得我們關(guān)注。
針對本班幼兒實際狀況，本學期我們將繼續(xù)豐富各項活動，個別幼兒個別指導。遵循小班孩子的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設優(yōu)美、和諧的環(huán)境，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力和學習行為習慣，并用心努力地做好家園聯(lián)系工作，從而使幼兒在簡單愉快的環(huán)境下健康、快樂地成長。
二、指導思想
1、加強“軟”、“硬”件建設，培養(yǎng)幼兒透過多種渠道理解處理信息的潛力。
要不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，理解新的教育信息，提高“軟”件質(zhì)量。同時加強“硬”建設，改善教學設備，豐富教學手段。即充分利用當今先進的現(xiàn)代科技手段和設備，加強與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒的多種感官，讓幼兒透過多種渠道理解和處理信息。
2、把小班幼兒的生活和學習習慣的養(yǎng)成作為重點
各種良好行為習慣的養(yǎng)成是小班教育工作的重點，它是幼兒能在幼兒園順利進行群眾生活的保證，是幼兒參加各項活動的前提條件。
三、工作目標及重點
�。ㄒ唬┧膫�方面的目標
1、體育方面
⑴鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強體質(zhì)。
�、颇茏藙菡_的走、跑、跳，并向指定方向走和跑
⑶協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。
�、瘸醪秸莆沼嘘P(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。
�、稍谶\動時注意安全，與同伴友好相處。
2、游戲方面
�、旁敢鈪⒓訁^(qū)角游戲和主角游戲。
�、圃诨顒又校艽竽憞L試、有探索的欲望。
�、窃敢獍缪莞鞣N主角，喜歡唱歌跳舞。
�、仍诨顒又�，嘗試用普通話進行交談、交往。
⑸愛護游戲材料，會收拾整理。
3、生活方面
�、殴膭钣變禾焯靾猿謳Ш眯∈峙�，有初步使用手帕的習慣。
�、瞥醪秸莆障词值姆椒�，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。
�、丘B(yǎng)成良好的午睡習慣，不影響別人。
�、冗M餐時情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。
�、蓪W做簡單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂趣。
�、蕦W會自己整理衣被，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習慣。
4、學習方面
⑴學習用普通話表達自己的意思。
�、起B(yǎng)成認真傾聽別人說話的習慣，會用簡短的語句表達自己的意思。
�、呛闷婧脝枺瑢χ車挛锔信d趣，有形象思維潛力。
�、燃ぐl(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學感興趣。
�、捎枚喾N色彩材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。
⑹樂意開展主題活動，并用心參與活動。
�、嗣靼兹掳巳帐菋D女節(jié)，五月一日是勞動節(jié)，六月一日是兒童節(jié)，初步體驗過節(jié)的快樂。
�、淘诶蠋煹墓膭钕�，樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方；樂意和同伴友好相處，互相幫忙。
�。ǘ└黝I(lǐng)域目標
1、健康領(lǐng)域目標
�、胚m應幼兒園的群眾生活，情緒基本安定、愉快。
⑵逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，并能按要求擺放；學習坐、站、行的正確姿勢。
�、橇私夂唵蔚男l(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。
�、葮芬鈪⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬、平衡等動作。
�、蓢L試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。
2、語言領(lǐng)域目標
⑴學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習用語言調(diào)節(jié)自身行為。
⑵繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
⑶喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，初步了解大致資料，并樂意表達自己的感受。
3、社會領(lǐng)域目標
�、艠芬鈪⒓佑變簣@各種活動、親近與自己生活密切的人。
�、葡矚g和同伴一齊游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
�、菢芬庹泻羰煜さ娜�，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
�、戎饾u理解老師的推薦和指示，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
�、捎^察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動。
5、科學領(lǐng)域目標
⑴在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周轉(zhuǎn)環(huán)境中搞笑的事物。
�、茦芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象、了解物品色彩、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特點，嘗試簡單的比較、分類。
�、窍矚g操作、擺弄、嘗試提問和表達自己的所見所聞等。
�、扔H近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域目標
�、排囵B(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。
⑵鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步潛力。
（三）家長工作
1、透過家訪、電話聯(lián)系或校信通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為月計劃
�。ㄋ模┌嗉壒芾砉ぷ�
1、不斷理解新的教育理念，做到勤思考、勤學習，提高自身水平。幼
2、在日常生活中，觀察每一個孩子，關(guān)心每一個孩子，樹立幼兒的一日活動都是課程的觀念，注重孩子潛能開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展。作為班級的班主任，應緊密配合，用心交流，研究，全面搞好班級的管理工作。
3、在日常工作中發(fā)揮孩子的主動性，孩子們樂意嘗試的，讓孩子們?nèi)プ�，激發(fā)孩子在班級中的主人翁意識。
4、主動向其他教師學習育兒經(jīng)驗，三位教師經(jīng)常交流育兒體會，爭創(chuàng)禮貌班級。
5、嚴抓班級安全工作，力爭做到無事故。
6、調(diào)動班級中每位教師的工作用心性，做好幼兒保教工作。
7、堅持崗位職責制，做好本職工作。
8、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，豐富幼兒的區(qū)角活動，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康、
茁壯的成長。
�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健工作
1、持續(xù)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。
2、照顧幼兒的一日生活，個性是體弱的兒童。
3、注意安全，提高幼兒的自我保護意識。
4、做好班級每日的消毒工作，預防傳染病。
四、各月計劃
二月：
1、本月重點
�、沤哟變汉蛡�別新生，穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固幼兒的常規(guī)；認識新同伴并與其
友好相處。
⑵引導幼兒說說春節(jié)的一些事情，重溫春節(jié)的熱鬧氣氛
⑶重溫上學期學習的各種規(guī)則
�、纫龑в變簩W習高矮、輕重、進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)
2、群眾活動
�、沤】�
玩活動器具，拍球，學習新早操，測量體重
�、粕鐣�
鞏固規(guī)則和新定規(guī)定，辨認鄰座同桌同伴，相互問候，向全園各班拜年，“我長大了”照片展覽，認識新玩具
�、强茖W
食品分類，觀察幼兒園環(huán)境變化，玩糖紙
⑷語言
兒歌：《大一歲了》，故事：《小貓學本領(lǐng)》，故事表演，講讀新圖書
�、伤囆g(shù)
評畫、包糖果、畫糖果、畫貓，欣賞《紅綢舞》，學唱《小貓你別吵》
復習新歌舊歌
3、家長工作
�、湃雸@時與家長交換意見，共同進行入園的常規(guī)教育。
⑵與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習慣、個性特征和身體狀況。
⑶開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。
�、日埣议L為幼兒準備毛巾、水杯，愛尿濕褲子的幼兒準備褲子。
三月：
1、本月重點
�、沤Y(jié)合“3.8”婦女節(jié)，進行相關(guān)活動，培養(yǎng)愛媽媽的情感。
�、茙兔τ變韩@取有關(guān)春天的感性經(jīng)驗
�、且龑в變簽槿罕娮鳇c有益的事
�、葘W習形的比較，數(shù)量的比較，6以內(nèi)的數(shù)數(shù)
2、群眾活動
�、沤】�
踢球，花樣拍球，完整早操，“捉老鼠”等有情節(jié)性的體育游戲，春季疾病及預防，學會根據(jù)氣溫自己增減衣服
�、粕鐣�
“三八”婦女節(jié)系列活動、雷鋒形象介紹，認識醫(yī)生、醫(yī)院。
�、强茖W
觀察初春小草、小花、嫩芽，觀察認識螺、蚌、金魚
⑷語言
談話：我的好媽媽；我明白的好事；故事：《三只羊》；邊畫邊講《我和小樹苗》；兒歌：《小草綠了》、《嫩芽》、《玩具》、《迎春花》；講讀圖書
�、伤囆g(shù)
橡皮泥做糖果餅干；剪貼：小草、小花；繪畫：粉筆畫人、蠟筆和水粉畫花草之類(迎春花等)；歌曲：《我的好媽媽》、《大雨小雨》、《春天》、《郊游》
打擊樂：《郊游》；音樂游戲：《郊游》
3、家長工作
⑴和老師一齊培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和衛(wèi)生習慣。
⑵有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。
�、歉嬖V家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。
⑷開家長會一次。請家長用心配合搞好春季運動會。
四月：
1、本月重點
⑴唱響春天主題系列活動，初步了解大自然。
�、平M織幼兒春游，走進大自然，親近大自然，讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)熱愛春天的情感。
�、怯眯臏蕚溥\動會的訓練，在參與幼兒春季運動會的同時，鍛煉幼兒體質(zhì)
2、群眾活動
�、沤】�
投擲、爬行、騎車（帶物）；體育游戲：跳、走；
�、粕鐣�
進行自我評價；遇到問題學習求援；為群眾收集游戲材料；學習生活自理潛力；了解醫(yī)院
�、强茖W
認識柳樹、桃樹、雪樹、紅葉李、懸鈴木等；種子發(fā)芽活動；認識蔥蒜一類蔬菜；認識小蝌蚪、青蛙、烏龜、螃蟹等；春天里人們衣著及活動等變化；
�、日Z言
聽錄音故事（自選）；教師講故事《小河水真好》；故事：《大象救小兔》、《三只蝴蝶》；兒歌：《小松鼠》、《小小手》、《大樹和小鳥》；看圖講述：《手的用處》、《大樹媽媽的朋友》等；練習說象聲詞、方位詞等；
⑸藝術(shù)
美術(shù)：大樹媽媽和小樹；蝌蚪螃蟹、烏龜?shù)刃游�、我們大家在一齊；
音樂：歌曲《螃蟹歌》、《小鳥》、《小象》；律動《蝴蝶飛》；游戲《春天歌》；
節(jié)奏練習
3、家長工作
�、偶议L引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，如：柳樹發(fā)芽、小草變綠、花兒開了、小蝌蚪、小蜜蜂的出現(xiàn)。冬眠的動物醒來了。
�、拼号ㄩ_，請家長在家對幼兒自我服務潛力多加指導及鍛煉。
�、亲龊糜變捍河螠蕚�
五月：
1、本月重點
�、偶议L開放日活動。
�、平Y(jié)合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。
⑶進行安全教育。
2、群眾活動
�、沤】�
爬坡、玩圈、踏腳印、換物跑；體育游戲：摸黑前進（爬行、走、跳等）
�、粕鐣�
良好進餐習慣，吃完、吃干凈、飯后撿干凈掉落的飯粒；午睡前后服飾獨立擺放與自己學習穿著；參觀商店
�、强茖W
動物類：小雞、小鴨、螞蟻、蝸牛；植物類：萵苣筍、竹筍、蠶豆、豌豆等蔬菜；觀察建筑勞動；計算；8以內(nèi)數(shù)數(shù)和“長短”比較
⑷語言
吹泡泡后談話，學習兒歌《吹泡泡》；故事：《狗媽媽的病了》；錄像故事：《大氣球》；兒童詩欣賞：《藍天和白云》；兒歌：《小蝸�！�
�、伤囆g(shù)
美術(shù)：小雞小鴨、蝸牛、手工穿豆豆、畫吊車、房子
音樂：歌曲《螞蟻》、《小雞、小鴨》；律動小雞走、小鴨走；舞蹈（邀請舞自編）；模仿動作《洗手帕》
3、家長工作
⑴與家長分別交談幼兒在園各方面的狀況，肯定幼兒的進步，提出需要家長配合教育的方法，如回到家能夠問一問孩子，老師這天教了些什么，請幼兒說一說。
�、朴捎谔鞖庵饾u轉(zhuǎn)熱，請家長注意幼兒每一天定時午休，避免影響幼兒身體健康和學習。
�、情_家長會一次。請家長向老師提出多方面的意見和推薦。
六月：
1、本月重點
�、砰_展慶“六一”活動。
�、谱龊糜變航】翟u估工作。
�、亲龊糜變后w能測查，配合醫(yī)生給幼兒測身高、體重。
�、瓤偨Y(jié)學期工作，撰寫論文。
2、群眾活動
�、沤】�
爬坡、玩活動器具、游戲高人與矮人、移球、劃船；腸道衛(wèi)生教育
⑵社會
學習評價自我；觀察大班、中班活動；感受六一成人、社會對自己的愛；3-4人為一組結(jié)伴玩；慶“六一”；參觀理發(fā)店
⑶科學
認識車、船、飛機；認識猴子、大象；感受初夏特點，找夏令商品；計算：8-10的數(shù)數(shù)
�、日Z言
兒歌：《理發(fā)》、《布娃娃你別生氣》；故事：《大象救小兔》、《謝謝小猴子》；看圖講述：《大象救小兔》、《讓座》；談話：《我生病的時候》
�、伤囆g(shù)
美術(shù)：做燈籠，畫布娃娃、船、車、飛機，涂色七彩雨傘，橡皮泥小動物（螞蟻、小雞、小鴨），繪畫夏天的小樹
音樂：欣賞歌曲《泥娃娃》、新歌《慶六一》、續(xù)編《我愛我的小動物》、復習《三只蝴蝶》、《小兔乖乖》、《拔蘿卜》
3、家長工作
�、艌猿掷^續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
�、谱龊眉覉@聯(lián)系欄的資料，共同交流探討幼兒教育方面
小班學期計劃（十八）：
一、班級狀況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，透過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理潛力、語言交往潛力及其它潛力都有必須的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理潛力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不明白謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛力、生活自理潛力及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務：
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
�。�1）給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
�。�2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記。
�。�2）學會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
�。�4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
�。�5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
�。�1）進餐、盥洗、穿脫衣物等潛力在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項群眾活動，注意力集中。
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
�。�3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
�。�4）注重感情教育和語言表達潛力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
�。�5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學習的用心性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
�。�1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
�。�2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
�。�3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名，以便于辨認。
�。�4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。
�。ǘ┙萄泄ぷ�
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力。針對班中知識水平潛力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導潛力較強的幼兒，并在日常教學中，選取穿插一些中班的學習資料，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的潛力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、群眾、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同潛力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒用心參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合潛力。
6、用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。
（三）家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
�。�2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
�。�3）按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長帶給新的幼教信息。
�。�4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。
�。�5）鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
（6）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：月份主要目標主要措施反饋措施
四月份
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的群眾生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
3、學期初幫忙幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動資料，及周逐日計劃。
4、參加年段群眾備課活動。
班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，個性有幾個潛力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
五月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領(lǐng)域：
1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領(lǐng)域：
1、認識生活中常見的花兒，明白其名稱、外形特征、色彩、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學唱新歌，能明白歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
語言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要資料，學習簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一齊看圖書。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理潛力的提高。
2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設“娃娃花店”“科學探索區(qū)”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。
4、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
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