樂在其中作文（精選25篇）

　　人生就像一片大海，那么樂趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂趣是人生中必不可少的調(diào)味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。以下是小編給大家整理的樂在其中作文3篇，喜歡的過來一起分享吧。

　　樂在其中作文 篇1

　　進入初中后，我們獲取知識的方式方法增多了，同學們不僅可以在課堂上通過教師的授課學到書本上的知識，還可以通過綜合實踐課汲取更多的豐富的課外知識。

　　星期五上語文課時，王老師組織同學們上了一堂生動有趣的“探索月球奧秘”的綜合實踐課。老師先把同學們分成四個組以比賽的方式進行，作為主持人的我，看到同學們有的在課前認真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心里也有些癢癢的，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。

　　終于，綜合實踐課在同學們的期待中拉開了帷幕，同學們以激動的心情和活躍的思維回答出了各個環(huán)節(jié)中的難題，他們的巧思妙答，使我這個主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中學到了不少知識。

　　綜合實踐課——一個人性化的學習方式，讓我們在娛樂與競爭中學習知識，回憶當時快樂的一幕幕，令人回味。同學們常常對老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上，但是綜合實踐課是檢驗和提高同學們學習積極性的最好辦法。使學習者產(chǎn)生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”它不正說明了興趣有助于更好、更快地掌握所學的知識嗎？

　　以前我對學習語文不是很感興趣，通過這次綜合實踐課之后，對學習語文的興趣有了大幅度的提升�？傊�，綜合實踐課可以開闊我們的視野，拓展我們的知識面，妙趣橫生，其樂無窮。

　　樂在其中作文 篇2

　　以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時的枕邊，作業(yè)之多難為了嬉戲之少；老之嚴肅阻抑了歡樂之渺壓力之沉重造就了我們今天的煩惱。但不管怎樣只要你以快樂之心面對人生與艱難之處尋覓快樂，就一定會樂在其中。

　　月考的成績出來了，最激動人心的時刻到了，發(fā)下卷紙，那成績向催淚彈一樣我的眼淚浸濕了那刺眼的78分。我該怎樣面對在家的父母！

　　父母的嘮叨和打罵是避免不了的。整天一來到家就跟電視抱在一起，總是不知道復習，你會學成個什么樣啊！你太讓我失望了！媽媽說完后我就火冒三丈跑了出去。

　　我想背著一個沉重的包袱，這包袱讓我覺得很痛，很沉重，我哭了，那眼淚一次崩了出來，我只能這樣無能為力的走著，再不敢奢望媽媽做的好飯好菜，那時的我應(yīng)該正在與家人分享這美好的時光，那時的我總是被快樂，自由，幸�；\罩著。

　　走著走著就走到了家門前，唉！回家吧，看看我還剩些什么！

　　回到家，擺在我面前的居然是一桌好飯好菜！那一瞬間，我的眼淚浸濕了我的臉龐，我頓時間洋溢的幸福中。

　　童年已成為了曾經(jīng)，就讓我們把一顆心寄托在未來的希望上吧！仔細品味現(xiàn)在的我們雖然處于煩惱之中，可是有了父母的關(guān)愛；老師的教誨；同學的幫助，我們不就樂在其中了嗎？

　　樂在其中作文 篇3

　　今天，老師帶我們?nèi)ッ�蛤喇�?/p>

　　一路上我們歡聲笑語，不知不覺的來到了彩虹橋下面的小河。

　　我們都迫不及待的下了河，郭建麒第一個摸到了蛤喇，他高興的呼喊：“老師，我摸到蛤喇了！”這時，有的同學羨慕，有的同學驚奇，而我卻十分不服氣。不一會兒，我真的也摸到了一只蛤喇，而同學們卻已經(jīng)摸到了許多蛤喇，過了一些時間，有的同學已經(jīng)驕傲自大的說：“我一踩就是一個！”“這有什么了不起的！”我在心里自言自語。同學們都沉浸在摸蛤喇的興奮之中，頓時，同學們的歡笑聲充滿了整條小河！

　　啊！劉晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平靜。我們圍攏過來觀看螃蟹，我心里是又著急又羨慕。可是沒法子��！不過我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。

　　又過了一會兒，有兩位家長也來了，她們也趕緊下了河，這時，天上下起了蒙蒙細雨，李婕茹卻摔了個跟頭，同學們拉她起來，她說：“我干脆坐在水中吧！”我開玩笑的說：“小心螃蟹夾著你�！彼�趕緊站了起來，逗得我們哈哈大笑！

　　雨越下越大，我們只好依依不舍的上了岸。

　　今天，我們過得真快樂��！

　　樂在其中作文 篇4

　　科比曾說，你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？我沒有見過，但是，我有幸見過凌晨四點的磴口縣。

　　那是一次偶然，我因為前一天晚上刷到一條小視頻，時間太長，我已經(jīng)記不清內(nèi)容了，但我知道，就是這條小視頻，激起了我努力的欲望。

　　夏日的凌晨，天還沒有很亮，我起床后穿好衣服，拉開窗簾，月亮還在天上掛著。怕驚醒睡覺輕的爸爸媽媽，我關(guān)上了房門，打開小臺燈，房間里瞬間被暖黃色的燈光照亮，坐在書桌前，看著前一天晚上列好的計劃，心里有些質(zhì)疑，好像并沒有昨天晚上那樣堅定了，不容許自己想那么多，一定能完成的！伸手拿起知識清單開始背誦，半個小時過去，桌上的小鬧鐘出出輕微的“叮叮“聲，該換科目了！地理一向很好背，半個小時好像過得格外的快，又是陣輕微的“叮�！甭�，下一門是歷史，這可是令我頭疼的難題��！年份什么的，最容易搞混了，“叮�！甭曧懫�，今天早晨最后一項：政治。政治這門課吧，上的時候很有意思，背的時候，全靠理解，死記硬背不長久，過兩天就忘了，“叮�！甭曉俣瘸涑馕业亩�畔，我合上背誦清單，關(guān)掉臺燈，上了床。媽媽一會兒會來叫我起床的，不到三分鐘，門被“吱呀”推開，媽媽搖了搖我的肩膀！”起床了，我去做飯，你先去洗漱，吃完飯十分鐘以后，我考你英語單詞。”“嗯�！眿寢屴D(zhuǎn)身出了門。嘻嘻，不知道吧，我比你還要早起兩個小時呢！

　　這樣的生活一直持續(xù)了十幾天，最后的中斷是因為開學，開學后的一個半月中，我好像忘了我的計劃和目標，但是，又一個轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了。

　　“十一”長假的倒數(shù)第二天，我的姑姑來我們家了，她既是我的家人，又是我的朋友，和我的“老師”每次她來，我們一家人好像都豁然開朗，這次也不例外。新知識又增加了要利用碎片時間；預習和復習很重要。在那一瞬間，我好像又想到了我未來的樣子；也想到我之前努力過的那些時間，那些點點滴滴；想起了我的目標，我學習的目的；好像又拾起了兩個月前的希望和奮斗的動力。

　　現(xiàn)在在學校過的每一天都要比原來充實，也更堅定自己的目標。

　　學習很苦，可是做什么事都不甜；見不到爸爸媽媽會很想念，可是現(xiàn)在的分離是為了以后的陪伴；一個人會很孤單，但只要心中有夢，有家、有爸媽，就不會再孤單。

　　通往夢想的道路上必定會很苦，披荊折棘的過程中肯定會很痛，現(xiàn)在才初二的我，以后還要經(jīng)歷很多個早起的早晨，還要經(jīng)歷很多個晚睡的夜晚，這并不稀奇，因為只要左右看看，就會發(fā)現(xiàn)有很多像你一樣在努力的人。他們也在刻苦學習，也在拼搏奮斗，但我們就是要在眾多人中脫穎而出，做最亮的那顆星星。

　　回頭看看，你是否還在堅持原來的夢想，如果是肯定答案，那我相信，在無數(shù)個日夜中，你必定樂在其中，而你的夢想，總有一天，會掛在天上熠熠生輝。

　　樂在其中作文 篇5

　　啊，這是什么場面？老師為什么要把座位擺成U形？我打聽了一番，才得知老師要組織我們玩游戲。哇，太棒了！

　　這個游戲叫拍“6”游戲，就是全班同學從1起輪流報數(shù)，如果是6的倍數(shù)或含有6的數(shù)，就要閉口拍手。如果出錯，嘻嘻，老師那兒就有一份“神秘大禮”在向你招手。聽老師說既有“炸彈禮物”又有“愛心禮物”，這讓我們又害怕又期待。

　　游戲開始了，同學們一個接一個地報數(shù)：“1、2、3、4、5、啪、7”大家十分認真地報著數(shù)。“14，15，16”什么？16？含有6呀？這是誰報的？我用我的“千里眼”一望，原來是小宇同學，因為沒專心，得上臺領(lǐng)“禮物”了從老師的“神秘禮盒”中抽取。

　　只見他大步地走上講臺，大家都為他祈禱：有的希望他抽到愛心禮物，有的卻希望他摸到“炸彈”，但無論是什么，大家都很想知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　只見他慢慢將手伸進神秘禮盒，兩手顫抖著，雙腿也似乎有些發(fā)軟。剛剛那副大義凜然的將軍樣兒一下子就沒有了。只見他用那抖動的雙手一點點打開從禮盒中抽出的紙條，老師也偷偷瞄了一眼，便樂開了花原來他抽到了“跳鬼步舞”。他哪里會跳什么鬼步舞，便邀請了一位同學上臺一起跳，剛開始兩人還正兒八經(jīng)地手舞足蹈，可才跳兩下，就成猩猩和狒狒跳圓舞曲。臺下的同學們見了，有的捧腹大笑，有的邊怕桌子邊笑，有的一邊笑一邊喊：“這哪里是跳鬼步舞，這分明是鬼跳舞！”話一出口，教室里又爆發(fā)一陣陣笑聲。就連班主任也笑得直不起腰來，把他倆“轟”下了臺。

　　游戲繼續(xù)進行，從小宇開始重新報數(shù)。馬上要到我了，我整個人是心驚膽戰(zhàn)的。生怕出錯要上臺表演，還好，還好，順利過關(guān)！正慶幸著，突然一聲“18”傳到我的耳朵里這不是6的倍數(shù)嗎？嘿，又有一個人踩到炸彈了！哈，有好戲看啦！我回頭一望，原來是數(shù)學天才“智多星”��！或許連他自己都不敢相信，他瞪大了雙眼，嘴巴大得都可以塞下一個蘋果。但是沒辦法，他確實出錯了。他滿臉驚愕地走上講臺，可憐巴巴地問老師：“老師，里面到底有沒有愛心禮物呀？”“那要看你運氣好不好嘍！”“智多星”面無表情地抽出一張紙，慢慢打開，他看到了兩個字，驚訝地念出了聲：“老師”他嚇得趕忙把紙條合上了，要知道他平時可是最怕老師的，當他鼓起勇氣再次打開時，看見紙條上寫的是“老師給你喂塊糖吃”，他那眼珠子都快飛出來了。老師剛把紙條上的字宣讀完，全場不由得尖叫起來。同學們那羨慕、嫉妒、恨的目光一齊投向了“智多星”。我也有些憤憤不平：“為什么這家伙運氣這么好？被這家伙抽到如此大禮？”但我們也只好一邊咽口水，一邊眼巴巴地看著老師把糖喂給他。

　　游戲在我們的歡聲笑語中繼續(xù)進行著仍然時不時有人出錯，當然少不了上臺。其中，有人抽到了唱歌，有人抽到了耍帥，有人抽到了T臺走秀，居然還有人抽到了性別大反串的表演真是一個比一個搞笑，教室里的笑聲也是一浪高過一浪

　　這次游戲活動讓我們樂在其中，成為了我們美好的回憶。

　　樂在其中作文 篇6

　　雙目緊盯，呼吸微屏，“嗒嗒嗒”一滴滴的碘液逃離了試管。我恨不得把眼睛貼在葉片上觀察，內(nèi)心焦急地等待著……“媽媽，媽媽，變藍了，變藍了！”我激動地吼叫起來。

　　回想起上次做的實驗，我仍能感受到實驗成功時的欣喜若狂。為了解答“植物的光合作用是否需要光”這個疑惑，我小心翼翼地按照實驗指南，一步步進行操作。

　　首先是對植物進行暗處理。我興致勃勃地從陽臺拿了一盆大葉子綠植，然后麻利地把它裝進一個黑色塑料袋，以便消耗掉植物葉片光合作用先前產(chǎn)生的有機物。

　　漫長而焦急的48小時等待后，我選取了兩三片較大的綠葉，用回形針把黑鋁箔固定在上面，使所選的每片葉子都被蓋住一半。這樣，被鋁箔蓋住的那一半就沒有辦法接受光照了。媽媽告訴我，陽光就像是一個魔術(shù)師，他正悄悄地把魔力轉(zhuǎn)移到沐浴在陽光下的另一半葉片里。聽到這話，我的好奇心就更強了：太陽究竟對葉片施了什么魔法呢？接下來會發(fā)生什么呢……

　　等到太陽西沉時，我趕緊取下葉子上的回形針和鋁箔，迫不及待地把葉片放入早已倒入清水的小燒杯里。酒精燈在燒杯的下方燃燒出美麗的火花，我的心也猶如鮮花怒放一樣。不一會兒，只聽水“咕嚕咕�！钡胤序v了，我也緊跟著心潮澎湃，仿佛下一秒就要見證奇跡了！我輕輕用鑷子把葉片轉(zhuǎn)移至一個略小的燒杯中，再加入酒精，并把小燒杯放入大燒杯中。

　　等到葉片褪成黃白色后，我便熄滅了酒精燈，取出葉片多次漂洗后滴上碘液，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著葉片，等待著，等待著……

　　幾分鐘后，我驚奇又欣喜地發(fā)現(xiàn)：葉子見光部分開始慢慢變藍，遮光部分則一點變化都沒有。我激動地沖媽媽喊叫起來。翻看實驗資料后，我才明白，原來遇碘變藍是淀粉的特性。見光的部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分沒有變化，這個實驗便證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，也讓我知道了光是植物制造有機物不可缺少的條件。我捧著藍白雙色葉，不停地向媽媽炫耀，仿佛自己化身成了偉大的科學家一般。

　　成功的喜悅是最讓人喜出望外的。這次實驗，我證實了光合作用需要光，但我的收獲遠超過這些。漫長的實驗過程教會了我好奇與期待，實驗細節(jié)教會了我嚴謹與專注，這些都令我印象深刻、成就十足。真是樂在其中！

　　樂在其中作文 篇7

　　陽光明媚，我踮起腳尖，卻碰不到他的肩；風聲輕快，我側(cè)耳傾聽，卻聽不到他的音律。某些事情本就是枯燥無味的，但只要樂在其中，再無聊的事情就會變得妙不可言。

　　“我曾經(jīng)跨過山河大海，也穿過人山人海……”每當聽到樸樹的《平凡之路》時，我總是回想起之前的吉他學習之旅。俗話說得好，興趣是最好的老師。一個人如果對一件事情不感興趣，恐怕這件事他將做不好。但要是感興趣，再苦再難的事都會做的很好并十分樂意去干。

　　記得在幾年前時，《斑馬斑馬》剛開始流行起來，我看著手機里的人們抱著吉他深情地唱著“斑馬斑馬，你不要睡著了”我就有了對吉他學習的興趣和動力，感到學習吉他是多么有意思的一件事。跟父母商量過后，他們非常支持我學習吉他，因為“技多不壓身”。過了幾天，媽媽給我挑選了一把吉他并給我報了課程，我非常開心。剛開始學習的時候還是比較順利的，但是在日積月累的練習中我的手指上有了厚厚的繭子，有時經(jīng)常痛，但是這些并不是所能困擾我的。終于，現(xiàn)在我可以彈唱像《起風了》、《夜空中最亮的星》、《白羊》這樣的流行歌曲了，當然《斑馬斑馬》早已不在話下。這些讓我覺得之前的努力并沒有白費。

　　生活就是一首歌，當你努力的去學習他你就會獲得成就，就能獲得樂趣，就能樂在其中。

　　樂在其中作文 篇8

　　晚風輕揚愛的流光，留下歲月的剪影斑駁，遂給一片云絮，任其記憶在天空中飄蕩，只記，樂亦在其中。

　　不管什么細碎嘟嚷，你永遠是我的快樂。

　　時間悄無聲息地溶解在我不停揮墨的筆尖。靜寂的房間散發(fā)著陣陣慵倦懶意。輕輕地叩門，奶奶走了進來：“快來看看呀！你偉大的奶奶又給你織了一件好看的毛衣！快來試試！”“別鬧了奶奶，怎么越來越像小孩子了！”我滿懷期待地接過，心中卻像吹滅的蠟燭。

　　毛衣上，紅蝴蝶，紅心形，星羅棋布。

　　害怕什么？嘲笑，譏笑，同學們的竊竊私語？只能勉強擠出一絲絲微笑，尷尬地答道：“挺好看的，謝謝奶奶！”“高興就好！奶奶還給你織幾件！”小時，你總會在我哭泣時，織娃娃給我，逗我高興，現(xiàn)在，不同了，害怕穿毛衣上學。我無數(shù)次想對您說這句話，卻把這句話扼殺在喉嚨，漸漸有了些隔閡……

　　夜里，沉浮的心被深邃的夜空拼命吮吸，正欲熄燈睡覺。一聲聲沉重的咳嗽潮水般涌入耳根，推開門，留條縫隙，奶奶守在那昏黃的老燈，正織著毛衣。

　　月光溫柔的灑在奶奶的衣襟上，奈何泛不起一絲生氣。

　　你把頭勾得很低很低，戴著一副老花眼鏡，眼睛快要靠在毛衣上了，駝著背，彎著腰，一邊迅速地織著毛衣，一邊看著放在桌上的手機，手機里播放著一段織毛衣的教學視頻。

　　忍著不讓淚流下，一瞬間，一個轉(zhuǎn)身，看見了我，一些驚訝，一些意外。“怎么還不睡啦？”你傲嬌地說。我走出房門，坐在奶奶身邊，“我想陪陪你呀！”看窗外月光柔柔的，灑在你我身上，深黃的燈光下，你我身影越來越近。“奶奶，我也想學織毛衣�！狈畔逻@些細碎嘟囔，你就是我的開心果，你的快樂就是我的快樂。

　　剪一段時光，靜置流年之上；換一襲芳華，將回憶寫滿寫真。在輕舞飛揚中綻放彼此最溫暖的微笑，奶奶，你就是我的快樂的源泉，有你的世界我樂在其中。

　　樂在其中作文 篇9

　　暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準備去海邊趕海。

　　這天已經(jīng)是下午了，大海這時候開始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準備好的小鏟子和小桶去趕海啦！

　　海水退去，金黃色的沙灘露出來了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說：“那些都是螃蟹挖的洞，每個小洞里都住著一只小螃蟹�！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來放在了桶里。

　　這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。

　　我們又挖了一會，桶里已經(jīng)是滿滿的了，這時候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準備回家了。

　　坐在車上，媽媽對我說：“天還早呢，不如我們?nèi)ヅ莺Ｔ璋�。晚上泡海澡是最舒服的了。”說著，媽媽把車開向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著游泳圈就下海了。

　　在岸上，還是汗流浹背的，可是海水卻感覺很涼，我一直在發(fā)抖。可過了一會，我感覺到水漸漸變熱了。我在海里漂來漂去，舒服極了。突然，一個大海浪撲了過來，把我淹沒了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來第一次喝海水。

　　已經(jīng)是晚上7點了，大海也開始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。

　　回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂在其中呀！

　　樂在其中作文 篇10

　　我是一個愛好廣泛的小女孩，我喜歡唱歌、彈琴和看書。其中，我最喜歡的就是彈鋼琴了。

　　第一次聽到琴聲是在上小班的時候，那時，媽媽帶我去聽理查德�？巳R德曼的鋼琴演奏會。當時，我被他的琴聲陶醉了。從此，我的鋼琴之路就開啟了。

　　一開始學鋼琴，我就認識了好多長得很像的音符，它們排列在五條線上，仿佛一個個可愛的小人。每次看到它們，我都會覺得心情舒暢。而當我在鋼琴上演奏它們時，那美妙的聲音更是讓我覺得有些快樂。記得有一次，我生病了，感覺渾身不舒服。這時，屋外傳來一陣鋼琴聲，這讓我來了勁。我忍不住瞟了自己的鋼琴一眼，有一種想彈琴的沖動。媽媽看懂了我的心思，將我扶到琴邊。當我的手指觸摸到琴鍵的那一剎那，我似乎精神了許多，蒼白的臉蛋漸漸有了開心的笑容。

　　樂在其中作文 篇11

　　人生有許許多多的快樂，需要你去發(fā)現(xiàn)。而我卻喜歡讀書，培根說過：？讀書能給人樂趣、文雅和能力？。一本書是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識，也教給了我們做人的道理。

　　初識書是上了三年級，我能認識不少字了，媽媽就給我買一本《安徒生童話》，故事里的情節(jié)生動有趣，讓人沉醉其中，從那時起，我便迷上了讀書。

　　五年級時，又在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書，這本書，讓我深刻的認識到狼的另一面，具有高度智慧和行動敏捷，文中的細節(jié)描寫也給人留下深刻的印象。

　　樂在其中作文 篇12

　　若是生命離不開空氣，那么生活則是少不了樂趣。原以為中學的生活是黑與白的完美混搭，但只要你細心發(fā)掘，你終究會尋得一絲屬于你的快樂。

　　上個學期，我們?nèi)�年級來到了學農(nóng)基地進行了為期一天的學農(nóng)活動。起初，我不太樂意，但沒有想到，那段經(jīng)歷帶給我不少的樂趣。

　　剛踏入田地，黃燦燦的土地，一件件勞作工具，讓我覺得很是新奇，平時生活在大城市的我們，哪會見過這些？頓時激起了我的興趣。

　　樂在其中作文 篇13

　　我不是太陽，不是月亮，僅是被埋沒在夜空里的小行星；我不是大海，不是江河，僅是纏綿山川的涓涓細流；我不是大樹，不是古參，僅是搖曳于水田中的一株蘆葦……我不完美，我不高大，只是陶醉于自己的渺小與殘缺，只因，樂在其中。

　　忽明忽滅，時有時無，任意東西可以亮的炫目，也能消失無蹤影，這就是我，一顆自由的小行星。你或許能在一次偶然間通過望遠鏡看到我的身影卻又瞬間忘記，或是直接忽略了我的存在，我不計較。你不必嘆息我的渺小，因為這種渺小卻自由。瀟灑。

　　清脆悅耳，跳躍流淌，吟詩作曲，是我，藏身與細石嫩草之間，一涓不起眼的溪流。我并不渴慕大海那樣寬廣，并不嫉妒江河那般波濤洶涌，我有自己的清澈與歡快。我不僅參與了光合作用，復蘇了萬物，還帶來了清涼與甘甜。我跳躍與沙石之間，穿梭與灌木叢林，不知從何而來，不知將歸何去，我沉醉于這一切，靜靜隨著太陽的方向，奔跑。我喜歡這份喜悅！

　　搖搖曳曳，細弱又頑強，顫顫巍巍，卻從沒折過腰，是我，湖田中的一棵蘆葦。和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，蕩漾起的波紋一圈圈散去，越散越遠，夕陽的余暉灑在湖面，被吹得斑斑點點。我在和風中搖曳著瘦小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的飄逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的香味�？礉櫦t的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為，樂在其中。

　　……

　　我是這龐大世界中的一員，即使渺小，即使平凡，我卻又值得自己快樂的理由�；蛟S你無法觀察，或許你無法稱贊，或許你無法觸摸，即使如此，請用心去感受自然給予你的每一份快樂，不必沮喪，不必失望。

　　因為，樂在其中。

　　樂在其中作文 篇14

　　國慶節(jié)是舉國歡慶的日子，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的國慶節(jié)對我來說是個非常特殊的日子，因為這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現(xiàn)場，叮囑我要沉著、冷靜，千萬不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進了賽場。第一輪和我對殺的是唐慶陽，一開始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺得他的棋力肯定不怎么樣，所以根本不把他放在眼里。誰知道下到中場他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我后悔莫及。這時才知道他是深藏不露的高手。于是開始緊張起來，雖然我態(tài)度端正了，但由于前面失利，已無優(yōu)勢，最后他用了樓梯吃，真不愧是“征子又叫扭羊頭，逼著對方上下樓”，我被他逼得無處可逃。真是“一子走錯，滿盤皆輸”�。∽罱K只能以慘敗收場。

　　第二輪我的對手是一個小胖墩。只見他大搖大擺地走過來，看他那模樣就像一只驕傲的孔雀。“吃一塹長一智”，我絲毫不敢大意，步步為營。我先用大吃，下到一半的時候我又用了伽吃，最后用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿頭大汗，越下越亂，結(jié)果被我打得落花流水。

　　比賽一共七場，我贏了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒有大獲全勝，不過還是贏得了水晶玻璃杯。通過這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。

　　樂在其中作文 篇15

　　“你在干嘛？”外公橫眉豎眼地瞪著我。我做賊心虛，連忙貓下腰，悄悄的溜了出去……

　　算起來，這已經(jīng)是我第二次偷柴的事了！

　　像往年一樣，這次我們照例用柴燒火煮飯。可火沒柴咋燒得長？但外婆家的柴是由外公看管的，想要偷柴，一個字——難！

　　最后，還是由我去偷柴。我悄悄貓下腰，屏住呼吸。一腳一腳地走過去。來到了“柴屋”后，我先悄悄蹲在門邊，兩手抓住墻，瞪大眼睛，觀察著屋里的情況，外公兩手交在背后，踱著方步，哼著小調(diào)兒，正在屋中巡邏呢！我眼睛又往右一斜，看見那柴堆正躺在那兒呢！我又緊緊盯著外公，看是否有破綻！外公在前邊轉(zhuǎn)一圈，等會兒就會轉(zhuǎn)過身在后邊轉(zhuǎn)一圈，等于說，我要趁外公在前邊轉(zhuǎn)的時候悄悄地跑到柴火邊上，是根本不可能的！

　　沒辦法，我只好悄悄的貓下腰，趁外公在前面走，急忙一路小跑，低頭猛往柴火堆上跑，眼看外公就要轉(zhuǎn)過身來，我急忙躍起，想藏在桌子后，但不巧的是，桌子底下鋪著一層紙板，紙板發(fā)出了聲響，外公像閃電一般轉(zhuǎn)過身來，看見我立馬大吼：“你在干什么！”我只好支支吾吾地應(yīng)答了一聲，貓下腰，逃了。

　　但我并沒有真的逃走，我只是暫時躲在門邊，窺伺著時機。別說，時機還真被我等到了，外公去和外廳里的親屬說話了！我急忙跳起，奔進屋里，拿著一堆柴溜之大吉了！

　　這樂啊，至今還讓我難以忘懷，這真是樂在其中！

　　樂在其中作文 篇16

　　課堂里本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，可我愿意讀，因為在它那里我學到的很多；人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛讀，因為在那里，能讓我在知識的海洋里成長。

　　一本本知識豐富的書，包含著無數(shù)美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。與書交流，可以洗滌心靈的塵愛埃，可以陶冶你的情操。

　　不度不知道，一度才知曉。當你拿起<<毛澤東論點>>這本書時，仔細讀下去你就會有身臨其境的感覺，達到物臥兩忘的境界，這時你便會沉迷在書中。但讀書不能讀邪書，壞書，這樣不但沒用，而且會傷害你的身心。因而，讀書可以明智，可以育人，但還可以害人。俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的樂趣，無窮無盡。讀書一定要讀好書，讀益書。

　　在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的精神，知道了當時社會制度的腐朽，人們的麻木。他不僅驚醒當時之人，也喚醒了幾十年以后的我們，幫我們不在愚昧。于秋雨的書讓我知道世界之廣，地域之寬，文化之深，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱，承德避暑山莊不止有燦爛，也有無奈。在薄薄幾葉間，承載著的是民族的興衰。

　　至此語文課本上的課外古詩也讓我陶醉其中，一行行長短句洗滌著我的靈魂。在其中，我讀了很多，在書的陪伴中，也使我健康成長，漸漸成熟！

　　書，是傳播人類文化的使者，在書中，用思維接觸文字，用你的大腦去想象，用你的心靈去感受，讓你的思維在書中遨游，讓你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

　　樂在其中作文 篇17

　　有一天，老師說：“同學們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶��?”我們高興得一蹦三尺高。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂河”。

　　我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚!”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦!我們步行回教室清點了自隊的“戰(zhàn)利品”老師報著各隊的分數(shù)：“一隊290分，二隊250分，三隊296分!”

　　我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒有白費。我們心里樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。

　　這個假日真快樂!

　　樂在其中作文 篇18

　　兒童時期，不知所云，但學習勁頭比之同齡人多一些，所以學習成績在前。少年成長時，因為有煩惱，因為有著其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰的信念，成功總會來到，即使經(jīng)歷過千難萬險，陽光總在風雨后的。

　　當你走出校園，對于自己在學生時代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學生中加以指點，好在現(xiàn)在的學生比我當初之時要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。

　　學習時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學會洗衣，也學會了自立，既增長了知識，也增長了能力。

　　有時自己也想，高中三年，大學三年，共六年的時間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢中出現(xiàn)，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現(xiàn)實社會的抱怨。

　　人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。

　　走出了校園里的學生時代，又回到了校園里的老師生涯，學生們一批批走上社會，看著自己的學生在年復一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當我們?nèi)ヒ娚系蹠r就會不多一些憒憾，而多一些快感。

　　樂在其中作文 篇19

　　今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。

　　一大早，我就和婆婆一起取菜市場買包餃子需要的菜。菜市場真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚著，賣魚的攤子里，小魚和蝦子在盆里歡快的游著，賣菜的在使勁的吆喝著，還有買菜的人在輕輕問著什么，我看的眼花繚亂的。不一會，婆婆買了一些肉和好幾種菜，我問婆婆這是要做什么菜的餃子，婆婆帶著神秘微笑地說：“別急，回家你看了就知道了�！�

　　回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細，然后用盆裝好并放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等著開始包餃子了。婆婆為我準備了一把勺子，和一個小碗，小碗里面放了水，我奇怪的看著婆婆，不知道小碗是干嘛用的。婆婆說：“來來，我教你包餃子，跟著我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的'下半截，然后用手蘸點小碗里的水，將餃子的四圈都涂上一層，接著我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最后再把餃子邊上四周多出來的皮捏一捏，按按緊，這樣一個餃子就包好了。婆婆說了，捏的好的話可以捏的像個花邊一樣，這樣又美觀而且餃子還不會張大嘴巴。

　　好了，餃子包好之后就等著下鍋了，婆婆先把鍋里的水燒開之后，將包好的餃子放進去，再用勺子沿著鍋底轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣餃子就不會黏在鍋底的。餃子煮開之后再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿著鍋邊轉(zhuǎn)一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嘗了。

　　今天我為了包餃子雖然感覺很累，但是我很快樂，這可能就是老師說的那種樂在其中的快樂吧！

　　樂在其中作文 篇20

　　茫茫人海，蕓蕓眾生。凡世間之人皆有所愛，于我而言，下棋為我的獨愛，我樂在其中。

　　初夏的午后，天高云淡，我與母親在房間里安逸的小憩著。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到桌面上，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，就如同一顆顆棋子。

　　帶著一份恬淡和欣喜，盛情邀約母親與我一同下棋，母親自然是笑著允諾。

　　將一張古樸的實木雕花桌置于窗前，我與母親打開塵封已久的棋盒，鋪展開潔白平整的棋盤，取出棋子，一一擺好。看著眼前九縱十橫，錯落有致的暗紅色棋子，我仿佛站在點將臺上，真有了一點“沙戰(zhàn)秋點兵”的感覺。

　　“炮二平五”“馬八進七”“卒七進一”“飛象”……，手握滑潤細膩的棋子，輕輕敲擊，我潛心傾聽到的是古人在這一方小小的棋盤中凝練著的意味與訴說：我與將士們一同沖鋒陷陣，吹響勝利的號角；我同長車快馬一起勇往直前，直搗敵方的營賬；我和士象一起忠誠守衛(wèi)，不讓敵方兵馬近我半步……，我真正地體會著“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動�！钡纳硤稣鲬�(zhàn)。我樂在其中，享受著這份風云疆場的快感。

　　“孩子，象棋中你最喜歡哪一個角色？”母親的口氣中略帶一絲玄奧，一絲認真。

　　“媽，我喜歡車，因為它橫沖直撞威風八面。”我仰頭道�！翱墒前。�如果沒有其它棋子的犧牲和配合，車也無法只身贏得比賽。你看小卒，雖然勢單力薄，可它卻勇往直前，絕不退縮，過了河界，便可以發(fā)揮強大力量，所以不能小覷每一顆棋子……”

　　是啊，下棋之時，我想不僅僅得到了智慧上的啟迪，更有人生的頓悟，于我，自然樂在其中。

　　“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山。”有才能的人，不論在哪里都會發(fā)光，對一個人的態(tài)度應(yīng)該取決于他本身而不是他的身份地位，無論是自己還是別人，都要用平等的心態(tài)去對待。普通的士卒與高高在上的統(tǒng)帥，對棋局而言，都有著重要的意義。

　　如今，我已經(jīng)愛上了下棋，這小小的棋盤，是戰(zhàn)場，更是人生。每一步，每一招，似乎都在考驗著下棋人的智慧，也帶給我們足夠的啟發(fā)。

　　我愿意樂在其中。

　　樂在其中作文 篇21

　　讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

　　一一題記

　　漫無目的地行走，不如找個方向，奮力前進，毫無興趣地學習，不如找個機會，重新來過，在期望與絕望的渡口上，它給了你最好的選擇。

　　童年時，曾追求盼望公主與王子的完美結(jié)合；長大了，才知道那是殘酷現(xiàn)實與美好生活的真實寫照，曾經(jīng)祈求后母的善心能微微顫動，那么灰姑娘就不用因嚴厲的責罰而偷偷哭泣；長大了，才知道，命運不會因一絲善意而終止對自己無數(shù)次的捉弄。單純，只會讓自己更加痛苦，曾因一本得不到結(jié)局的愛情小說哭得唏哩嘩啦，卻不知，哭過后，等待自己的，仍舊是一路的崎嶇坎坷，而在那里面，沒有王子公主，沒有后母灰姑娘，也沒有自己心中向往的完美結(jié)局，有的，只是一個叫做“失敗的家伙”。

　　正因這一些讓自己看不到希望的書，堅決果斷地打破了自己曾經(jīng)童真幼稚的幻想，看不到未來，看不到現(xiàn)實殘酷的幻想。每一次，軟弱如敵人的弓箭，一次次地，向心靈這塊弱不禁風的箭靶射去。然而，每一次的攻擊，都只會讓心靈中的盾牌更加牢固，讓那顆叫做堅強的種子在心中不斷地生長。書籍，教會自己坦然面對，笑迎生活。

　　知識的海洋是無窮無盡的，若想達到頂蜂，那必須從基礎(chǔ)做起。

　　在知識的海洋里遨游著，在知識的海洋里奮力前行著，這時，一位學者出現(xiàn)在眼前，他，臉上的笑容慈祥得讓我感到溫暖，“孩子，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀……書籍是營養(yǎng)品？哦，對了，難道正在接受教育的我們不正是因為閱讀了更多的書籍而感到充實，欲欲而發(fā)，充滿朝氣嗎？”我懂了，正要抬頭道謝時，他已消失……

　　我，繼續(xù)行進著，“圖書教人們誠實而美好地生活，它體現(xiàn)了不屈的精神，獨創(chuàng)的才能和偉大的理性”，這聲音堅強有力，氣勢昂揚，讓我的心狠狠地振了一下，是�。▲f片戰(zhàn)爭的開始，以及到抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束，中華民族的偉大精神，堅強不屈使這一些抵御外來侵略的故事成為光榮歷史，閱讀歷史書新的一頁是美好而又充滿希望的……

　　也許走得太快，還是心中那傷對知識渴望已久的熊熊烈火已經(jīng)燃燒，青春期的我們已經(jīng)迫不及待地想要知道答案，“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧”，“是高爾基先生嗎？”我?guī)缀醢研闹械南矏傊�情脫口而出，青春的短暫無法挽留，對前途的渴望無法割除，用短暫的青春為美好前途做努力，閱讀書籍，教會了我這樣的道理……

　　人生猶如箭靶紅心，努力猶如將要射出的弓箭，閱讀更多的書籍，使知識更加牢固，讓這蠢蠢欲動的弓箭更有殺傷力，準確度更強，當射中靶心時，便是你成功之時，在希望與絕望的渡口上，閱讀教會了我選擇，告訴我，希望是成功之前的試腳石。

　　閱讀，給我?guī)�來了好處�?/p>

　　樂在其中作文 篇22

　　享受讀書的樂趣

　　書籍是人類進步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒有在自說自話，也沒有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實的感受描述著讀書的樂趣。

　　我自幼酷愛讀書。至今為止，什么四大名著，百家姓，三字經(jīng)，唐詩宋詞，詩經(jīng)離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書這條無盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂的繁星，他們撥動著我的心弦，激蕩著我跳

　　動的書欲，讓我一次又一次的墜入書海。每每看到一個精彩的情節(jié)，我便會不由自主的繼續(xù)看到尾，就算把書翻爛了，也意猶未盡。它是促進我進取的一種動力!

　　讀書讓我明白很多前所未有的知識，也讓我體會到一種莫名的感覺，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界�？偠�言之，三言兩語說不清讀書的好，道不明讀書的樂。

　　我曾經(jīng)想過，我為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂而讀書，是為了除去兒時的懵懂，是為了端正我未來的不可估量。

　　反之，現(xiàn)在有很多人不愛讀書，甚至把讀書當作一種負擔，我想，那是因為他們沒有挖掘到讀書里的第一桶金，他們沒有追尋到讀書的好處，不懂的讀書的多面性，他們是為了讀書而讀書。這樣的人是可悲的，因為他們沒有把讀書當作是一種消遣，一種快樂!

　　享受讀書帶來的快樂吧!他會告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應(yīng)付讀書帶來的煩惱吧!他會吸引你用心的消化這些精神食糧。書是人類進步的階梯，沒有書的生活是索然無味的。也許你真珍惜書帶來的樂趣;也許你拋棄書帶來的妙處;也許你只是把書丟在一邊，想看的時候就翻幾下，看幾眼;也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。無論如何，我都要呼吁全世界：愛書吧，

　　讀書吧!享受讀書的樂趣，你會感到萬分欣喜!

　　樂在其中作文 篇23

　　生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因為他們以平常心面對人生，于艱難處尋覓快樂，于是，生命便因此有了亮色。就像學習一樣，對于我們每個人來說，都是苦樂交織的。因為它是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級的時候，我正在家里做作業(yè)，一個非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數(shù)和兔數(shù)互換，那么共有180只，問雞和兔各有多少只？開始我認為這題目很容易，與書本上的題目差不多，便揮筆一寫，誰知寫到半路上，我發(fā)現(xiàn)這題目并沒有我想像的那么容易，雞、兔的總個數(shù)沒有告訴我，我該怎么求出雞兔的只數(shù)呢？我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時間一分一秒地從我身邊走過。

　　終于，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘——原來每只兔子的腳數(shù)是每只雞的腳數(shù)的兩倍，而雞和兔數(shù)量相互交換，又多出了60只腳。那么雞肯定比兔多30只。最后解得雞有40只，兔有10只。當我知道時，我不禁哈哈大笑起來，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。寫到這里，不禁想起詩人普希金說過的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨�！庇浀眠�有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因為實在人太多了。就被升天的氣球吸引住了。便高興地對爸爸說：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧�！钡�爸爸卻說：“不可以，太危險了�！�

　　我大失所望，因為我知道，爸爸的決定是九頭牛都拉不回來的。便乞求地對他說：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧！”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就說：“好吧，不過還要哥哥一起去�！甭牭竭@話，我高興地跳了起來，就帶著游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進了海里。

　　在海里，我喝了很咸的海水，也享受了波浪起伏的樂趣，我真的很高興。

　　人生中有許許多多的樂事，需要人細細地去品嘗。

　　樂在其中作文 篇24

　　我始終認為，一個人要想在某方面取得成績，支持他走下來的一定是根植于心的無比的熱愛。我熱愛素描，我享受鉛筆劃過素描紙清亮的聲響，更享受用畫筆勾勒出曼妙世界的暢快。

　　記憶深處的午后，灼眼的陽光透過紗窗的縫隙斑駁地灑在畫紙上。我獨坐畫室，眉頭緊鎖地凝視著我的半成品，不甘與苦澀漸漸充斥著我的內(nèi)心……

　　興許是壓抑沖破了我心底的最后一層防線，我坐在陰涼舒適的走廊，似乎在逃避著什么一般，不愿回到那個積蓄了我無數(shù)灰色情感的地方。突然地，一絲酸澀的感覺涌上鼻尖，學習素描的日子開始像幻燈片一般在我腦海中閃過，第一次接觸它時那種鮮活的感覺晶瑩在自己內(nèi)心最深處。我開始想，現(xiàn)在的自己是否辜負我的熱愛，是否愧對于自己的初心，是否對得起自己曾經(jīng)無數(shù)個放學后的努力。片刻后，我重新起身，抖落衣角的塵埃，再次步入畫室。

　　我重新抽出一張素描紙，用指尖感知它的紋路，過后堅定地握筆，從輪廓開始。指尖的筆觸緩緩盛開，過后又在視野中凝固，我用筆尖輕輕在紙上摹出石膏體的大致輪廓，即便是在他人手中很“草率”“倉促”的步驟，我也深知自己要盡力做好。我用更重的畫筆著力刻畫輪廓，石膏體的雛形開始顯露�！斑�不錯！”小小的喜悅在我心頭悄悄蔓延，畫紙與指尖的溫度仿佛融在了一起，手中的畫筆也似乎在橙色的暖陽中嬉戲……這便是素描帶給我的快樂，一種極致、本真而又純粹的體驗。

　　上陰影時，我將筆尖的側(cè)鋒在粗糙的畫紙上用力摩擦。棱角分明的鉛筆劃過凹凸有致的畫紙，清亮的“沙沙”聲刺激著我的鼓膜。我熱愛這聲音，便更盡情不遺余力地享受這種用雙手繪出萬物形態(tài)的酣暢淋漓，眼前冰冷的石膏體，似乎也被鍍上了生命的光澤。時間有如細沙從指縫間悄然溜走，這幅素描也來到了最后的尾聲。我不想草草了事，我想讓它至臻完善，所以我盡全力修改著它，不放過一點點瑕疵，這種還原物態(tài)的真實，是我對自己唯一的要求，也正是這種真實，才能給予我心靈莫大的慰藉。

　　縱使這歲月流云萬千，而我對素描的熱愛卻始終如初，我愿放下心里的浮躁，專注于眼前的一草一木，一磚一瓦……我喜歡素描那如同詩歌般的精煉而又含義深遠，更是喜歡這份微妙的感覺，它讓我用自己的雙手和畫筆還原眼前的萬千世界，給予我無與倫比的成就感。我將永遠珍藏這份晶瑩著的喜悅，也一定會用畫筆記錄更美好絢爛的未來。

　　樂在其中作文 篇25

　　有人說，學習很苦。大把的時間“浪費”在學習上，沒有更多“玩�！钡臅r間，不能痛快地打游戲和看電視了，苦不堪言。但在我看來，學習快樂的分量遠遠多于其中所謂的“苦”。

　　我很喜歡梁啟超說過的一句話：“苦全在主觀的心，不在客觀的事�！碑斈銓⒄嫘母冻鲈谀闼�做的事上時，便會體會到其中的樂趣。

　　我不能說自己多么喜歡學習，但我確實是樂在其中。當我能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犂蠋熤v的每一句話，并能緊跟老師的節(jié)奏進行思考時，我會覺得這個過程是充滿趣味的。當在課堂上能夠回答出別人解決不了的問題時，自豪感與滿足感便會由心而發(fā)。當我攻克一道難題，這種喜悅更是不言而喻的�？梢哉f，快樂學習帶來的自豪感，絕不亞于解決了一件舉世矚目的世界難題。

　　其次，也是更重要的一點是學習讓我更“富有”了。學習的過程就像在一個碩果累累的果園里摘取果實。面對這個如此碩大而又誘人的果園，每摘下一個果實，將它裝入自己的筐簍中時，是會有一種滿足感的，我就像一個一無所有的窮光蛋，面對如此誘人的果園，我當然不會讓這個機會從我身邊溜走。我貪婪地摘取著令我垂涎欲滴的果實。雖然笨拙，但卻很開心。也許自己的收獲不及他人，但于我自己而言，我的確是變得“富有”了。

　　最后，學習讓我玩得更開心。不知道你是否有過這樣的體會：當你全身心地投入學習一段時間后，再玩耍的時候會更踏實，更開心，反正我就是這樣的。結(jié)束了在學校的一周學習后，回家不論是看電視還是與朋友玩，都會格外起勁�！罢J真學習，痛快玩�！睍�比一直玩更快樂。

　　孔子自述生平說：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，孔子對學習的態(tài)度是“樂在其中”，我覺得“樂在其中”才是做好事情應(yīng)持有的態(tài)度。