我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾�發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇一

近日，七師一三一團(tuán)印發(fā)《關(guān)于在全團(tuán)范圍內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡熱潮、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的通知》，號(hào)召全團(tuán)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，以魏德友同志為榜樣，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)魏德友同志堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠、遵守紀(jì)律、服從安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐勞、不計(jì)得失、甘于吃虧的奉獻(xiàn)精神，忠于職守、堅(jiān)韌執(zhí)著、腳踏實(shí)地、認(rèn)真較真的崇高境界，熱愛家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國、勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識(shí)。

“為掀起學(xué)習(xí)熱潮，團(tuán)場34個(gè)黨支部迅速擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》和各級(jí)門戶網(wǎng)站等平臺(tái)，組織1300余名黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡，要求參加學(xué)習(xí)的每名黨員干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際寫一篇心得體會(huì)。掛鉤科室領(lǐng)導(dǎo)赴掛鉤單位，組織召開學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡專題討論會(huì)，通過討論加深對(duì)魏德友同志先進(jìn)事跡的理解，形成立足崗位學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍�！币蝗�一團(tuán)黨委書記、政委徐燦湘說。

十三師淖毛湖農(nóng)場是兵團(tuán)邊境團(tuán)場。淖毛湖農(nóng)場黨委書記、政委崔永峰說：“76歲的魏德友老人，50多年扎根艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)，他‘咬定青山不放松’的堅(jiān)韌和‘一生只為守邊防’的執(zhí)著，體現(xiàn)了兵團(tuán)人忠于職守的崇高境界，淖毛湖農(nóng)場將結(jié)合‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，組織全場黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡和崇高精神，教育和激勵(lì)廣大干部群眾，做像魏德友同志那樣理想信念堅(jiān)定、富有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、甘于吃苦奉獻(xiàn)、矢志維穩(wěn)戍邊的兵團(tuán)人�！�

“魏德友身上的精神品質(zhì)令人敬佩，這座‘不換防的夫妻哨所’閃爍著耀眼的光芒�！绷鶐煴彼�山牧場黨委書記、政委楊科生表示，要把開展向魏德友同志學(xué)習(xí)活動(dòng)作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)魏德友同志先進(jìn)事跡和崇高精神，將以魏德友為榜樣，踐行兵團(tuán)精神，傳承老兵精神，用實(shí)際行動(dòng)守好祖國的每一寸土地。

“一諾無悔，不改初心，老黨員魏德友52年來，義務(wù)在國境線巡邏，他的事跡深深地打動(dòng)了我。”北塔山牧場職工、兵團(tuán)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員努爾哈里·努合塔爾汗說，“作為一名邊境團(tuán)場的黨員，要以魏德友同志為榜樣，繼續(xù)努力，不懈奮斗，更好地?fù)?dān)當(dāng)戍邊衛(wèi)士職責(zé)，讓兵團(tuán)更好發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用，更好維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安�！�

兵團(tuán)日?qǐng)?bào)社編輯楚甲周參與了魏德友事跡的宣傳報(bào)道。楚甲周說：“每看一遍魏德友事跡的報(bào)道，就為之感動(dòng)一次。一個(gè)軍墾人用一生踐行誓言，可謂高山仰止，我甚至無法用語言來形容內(nèi)心的感動(dòng)，這就是兵團(tuán)的軍墾戰(zhàn)士，最忠誠的祖國衛(wèi)士，民族的脊梁!”

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇二

一手拿焊槍，一手拿焊帽，伴著嗞啦的聲音火花四濺，這是焊工在工作的場景，他們用兩只手配合焊出各種各樣?xùn)|西，可是，假如只有一只手，該怎么工作呢?怎么才能不被四濺的火花灼傷呢?今天，我們就來認(rèn)識(shí)一位“獨(dú)手焊俠”盧仁峰，他不但一只手焊接，并且他焊接的還是國之重器，坦克。

16歲定下目標(biāo)，立志成為焊接專家

1979年，16歲的盧仁峰來到內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)從事焊接工作。從拿起焊槍的第一天起，他就給自己樹立了目標(biāo)：“當(dāng)工人就要當(dāng)最優(yōu)秀的工人，要做焊接專家。”

定下了這個(gè)目標(biāo)后，他給自己列了個(gè)課程表，一周七天，一三五學(xué)理論，二四六學(xué)技術(shù)，把它貼在工具箱上，《金屬學(xué)》《焊接工藝》這樣的工具書被翻到卷邊，看書的地方被坐出一個(gè)坑。為了結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)操，盧仁峰嚴(yán)格要求自己每天加焊50根焊條練基本功，焊條上的每個(gè)熔孔都力求做到均勻排列，盧仁峰一練就是三年時(shí)間，日積月累的刻苦訓(xùn)練，他的焊接技術(shù)日臻成熟。

一次意外成就獨(dú)手焊俠

1987年，靠著平時(shí)勤學(xué)苦練，他的焊接技術(shù)在一同進(jìn)廠的同齡人當(dāng)中已是名列前茅。然而正當(dāng)他鼓足心勁兒想大干一番時(shí)，一次意外卻險(xiǎn)些斷送了他的前程。那時(shí)候的機(jī)器是沒有感應(yīng)器的，盧仁峰正在機(jī)器旁邊量尺寸，左手往前一探，腳碰到了機(jī)器的開關(guān)，這個(gè)時(shí)候想抽出在機(jī)器中的左手已經(jīng)來不及了。那一刻，盧仁峰沒有驚慌失措，他右手拿著焊把試了試，并沒有影響，這個(gè)時(shí)候才去機(jī)器后面把切掉的左手撿回來。

盧仁峰的左手粉碎性骨折，并且感染得了骨髓炎，做了八次掌接手術(shù)，在醫(yī)院躺了整整一年。在醫(yī)院里住院的盧仁峰讓他的妻子把所有的書全都搬到病房里來，病房成了他學(xué)習(xí)的圖書室。在別人看來是難熬的住院時(shí)間倒成了他工作之外學(xué)習(xí)充電的寶貴機(jī)會(huì)。一年的時(shí)間盧仁峰啃完了焊接初中高三個(gè)階段的書，正好彌補(bǔ)了他理論知識(shí)的不足。

雖然受傷，盧仁峰骨子里卻帶著軍工人的堅(jiān)韌與樂觀精神。對(duì)他來說面對(duì)的挑戰(zhàn)越大，迸發(fā)的能量就越強(qiáng)。“辦法總比困難多”，這是他的一句口頭禪。單手焊接，他一練就是5年，厚厚的手套磨破了四五副，以超人的毅力，一躍成為廠里、市里、乃至整個(gè)兵器集團(tuán)焊接技術(shù)的技術(shù)大拿。經(jīng)歷了8次手掌修正手術(shù)，盧仁峰在與病痛的抗?fàn)幹�，逐漸掌握了單手進(jìn)行焊條電弧焊、氬弧焊等十幾種焊接方法，更是完成了“短段逆向帶壓操作法”“特種車輛焊接變形控制”等多項(xiàng)創(chuàng)新成果。

零失誤成就“陸戰(zhàn)之王”背后的焊接大將

而盧仁峰沒想到的是，更大的挑戰(zhàn)即將來臨。十幾年前，我國正在研制新型主戰(zhàn)坦克和裝甲車輛，這些新型戰(zhàn)車使用堅(jiān)硬的特種鋼材作為裝甲。然而這種材料的焊接難度極高。

作為領(lǐng)軍人的盧仁峰必須盡快找到新的焊接方法，工人們才能以此為范式而展開規(guī)模化生產(chǎn)。為了研制出新的焊接方法，盧仁峰把自己家的煤氣罐、煤氣灶、廚具都搬到了車間，吃住在車間里，反復(fù)琢磨。盧仁峰花費(fèi)了五年的時(shí)間，做了無數(shù)次試驗(yàn)，終于對(duì)新型鋼材的性能了如指掌。甚至僅憑一塊鋼板掉在地上的聲音，他就能聽出其中碳當(dāng)量有多少，判斷出應(yīng)該采用怎樣的焊接工藝。一批新型坦克裝甲生產(chǎn)下線，在穿甲彈沖擊和車體涉水等多種嚴(yán)峻的考驗(yàn)中，坦克車體依然堅(jiān)如磐石，密不透風(fēng)。

20__年9月3日上午，天安門廣場大閱兵的27個(gè)裝備方隊(duì)如鋼鐵洪流般駛過，坦克在閱兵場上亮相，而這個(gè)王者的王冠是由無數(shù)雙像盧仁峰一樣的工匠之手加冕的。

傳道授業(yè)，帶徒弟與研發(fā)機(jī)器人兩不誤

“一招鮮吃遍天”，從最初的只是為了學(xué)習(xí)一門手藝，一門技術(shù)，到第9屆全國技術(shù)能手中焊接界唯一一位"中華技能大獎(jiǎng)"獲獎(jiǎng)?wù)�，盧仁峰跟著中國的坦克戰(zhàn)車一起成長，也見證了我國焊接設(shè)備的變遷，從最早的完全手搖定參數(shù)的設(shè)備到今天完全數(shù)字化的調(diào)整焊接參數(shù)，這是“革命性的變化”，如今，不惑之年的盧仁峰對(duì)于未來，又有了新的目標(biāo)。

一是帶徒弟，目前他帶出的百余名工匠，迅速成長為企業(yè)的技師、高級(jí)技師和技術(shù)能手，有的還獲得“全國勞動(dòng)模范”“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀叭珖�技術(shù)能手”等殊榮。并且在他的影響下，他的愛人、弟弟、弟媳一家有8個(gè)人都干起了電焊工，成了名副其實(shí)的“焊工之家”;另一個(gè)是研發(fā)機(jī)器人焊接技術(shù)，解放勞動(dòng)力，為中國智造20__貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“辦法總比困難多”，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不服輸不怕難，挑戰(zhàn)身體極限的頑強(qiáng)的中國制造工人，這是個(gè)值得敬佩的匠人，這是種值得傳承的匠心。相信我國的制造業(yè)能在無數(shù)匠人匠心的不懈努力下，大踏步前進(jìn)。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇三

大概大多數(shù)人都會(huì)這么說吧，天道酬勤，這四個(gè)字背后的含義究竟是什么?預(yù)計(jì)幾乎沒有人知道。許多人會(huì)在結(jié)果出來的那一刻，想到自己當(dāng)初要是努力的話，也許現(xiàn)在的情況不會(huì)是這樣，但很遺憾，沒有如果，也沒有當(dāng)初。老天爺是公平的，他給每一個(gè)人同樣的時(shí)間，都是24小時(shí)，但有些人能在24小時(shí)里脫穎而出，而有些人卻只能碌碌無為。也許有人會(huì)說，上天的確是公平的，每一個(gè)人都有24小時(shí)被分配，但上天給每一個(gè)人的天分是不同的，如果天分都一樣，那世界就不會(huì)如此絢麗多彩。

當(dāng)我們看不到的時(shí)候，有許多人正在為生活而奮斗，我們甚至無法想象他們的家庭環(huán)境有多糟糕和落后。十多年前，有一次新聞報(bào)道了這樣一個(gè)男孩的故事，他是個(gè)山村的孩子，名叫劉秀祥。當(dāng)他年幼時(shí)，父親去世了，沒有人能幫助他，因此，年輕的他獨(dú)自一人獨(dú)自承擔(dān)起一個(gè)家，由他獨(dú)自照顧患有精神疾病的母親。

劉秀祥，這名字是他自己給自己起的，中間的字是他的輩分，而祥則是他的夢想，希望能和母親過上平安的生活。因?yàn)榧依餂]有勞動(dòng)力，也沒有辦法種地，劉秀祥就靠出租土地和鄰里幫忙度日。劉秀祥于1995年上小學(xué)，接觸到了知識(shí)，開始認(rèn)識(shí)到世界的不同，小學(xué)升初中考試，他考了全縣第三名，但沒錢讀初中，就去了一所私立中學(xué)，因?yàn)樵谠撔Ｃ�底考試中名列前茅，獲得免試資格。

#新來的劉秀祥，在陌生的環(huán)境里，和母親一起住在這里。讀書、工作時(shí)，他天天忙忙碌碌，孩子們對(duì)青春期很敏感，但劉秀祥卻沒有時(shí)間想別的，學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)占據(jù)了劉秀祥的全部時(shí)間。劉秀祥就是這樣在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下來的。之后就換了環(huán)境，換了地方看書，劉秀祥因?yàn)閷W(xué)習(xí)，換了很多家，甚至還因?yàn)楸阋�，住過豬圈。

07年，劉秀祥參加了高考，但由于身體原因，最終落榜，但劉秀祥并不甘心，說服一所中學(xué)接收他，讓他再讀一年，最后進(jìn)了山東臨沂大學(xué)。一路上，劉秀祥經(jīng)歷了許多不公正的事情，但劉秀祥都沒有在中途放棄，最后靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，支撐著自己走了過來。背著媽媽去上學(xué)的故事，也被媒體挖掘，大肆宣傳，他被稱為貴州第一孝子。上大學(xué)時(shí)，學(xué)校為劉秀祥安排了勤工儉學(xué)和住宿，可以讓他安心學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，劉秀祥到哪兒去了?他回了老家，當(dāng)了人民教師。

在中國許多偏遠(yuǎn)地區(qū)，有許多孩子由于家庭貧困而無法上學(xué)，這些地方的孩子可能由于家庭貧困，或者由于自身的原因而對(duì)知識(shí)一無所知。并且不知道通過學(xué)習(xí)可以改變自己的未來，他們很可能會(huì)在那個(gè)小山村度過一生。從初中開始，劉秀祥還資助了幾個(gè)窮人家的孩子，其中一些人堅(jiān)持下來，另一些人中途退出。如此的改變也更加堅(jiān)定了劉秀祥大學(xué)畢業(yè)后要回到家鄉(xiāng)當(dāng)人民教師的決心。

回到家鄉(xiāng)后，劉秀祥除了上課講課外，還會(huì)到家中、網(wǎng)吧等地尋找失學(xué)兒童，希望能透過自己的故事說服這些孩子繼續(xù)上學(xué)。于是，在他近十年的教學(xué)生涯中，劉秀祥跑掉了八輛摩托車，讓幾十個(gè)孩子重新回到學(xué)校上課。在20__年，劉秀祥以自己的工作能力和良好的道德品質(zhì)被選入中國優(yōu)秀教師行列，同時(shí)他還是當(dāng)?shù)馗咧械母毙ｉL。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇四

“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者�！比A坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶著大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。

她1975年來到云南，并在這里成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動(dòng)力。

為了不耽誤學(xué)生中考，她把學(xué)生送進(jìn)考場才去做手術(shù)，從體內(nèi)切除了重達(dá)2公斤多的腫瘤。她的病情反復(fù)發(fā)作，可為了不影響學(xué)生們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講臺(tái)就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上!”

她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡�！皨寢�!媽媽!”孩子總愛依偎在她身上這么喊。

張桂梅不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她承受著委屈，把所有的質(zhì)疑拋之腦后，堅(jiān)持四處奔走、不斷呼吁。

20__年9月1日，全國第一所全免費(fèi)的女子高中正式開學(xué)，那是張老師最快樂的'一天�！盎仡櫲A坪女高艱辛的創(chuàng)辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現(xiàn)實(shí)，深深地打動(dòng)了我。”李向天說，從張桂梅身上，他看到了一名新時(shí)代共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的本色本真�！八�是華坪的驕傲，也是我永遠(yuǎn)的榜樣�！�

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇五

近日，貴州省委組織部追授龍?jiān)鰟偼�志“全省�?yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并號(hào)召全省廣大黨員干部向龍?jiān)鰟偼�志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他崇高的政治品格、公仆情懷、實(shí)干精神和高尚情操。

他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠,一絲不茍落實(shí)黨組織決定的政治品格值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟?男,布依族,1968年5月出生, 1989年1月參加工作,1990年10月加入中國共產(chǎn)黨到2023年8月13日去世, 始終如一把黨的事業(yè)高于一切，始終牢記入黨時(shí)的誓言“對(duì)黨忠誠”、“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，始終視事業(yè)如生命,在生命最后時(shí)刻仍然不忘我的工作，他的離世，是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，重于泰山。

他心系群眾、一心為民,真心實(shí)意為群眾謀利益,心甘情愿與群眾共甘苦的公仆情懷值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟偸冀K認(rèn)為“人民的事再小的事情也是大事”，在基層一線，他帶領(lǐng)干部群眾建水庫、修公路、抓發(fā)展、創(chuàng)和諧,造福了一方百姓，得到了人民的信任和愛戴。他心中始終裝著群眾,群眾就是一切工作的中心，為群眾公心處事, 從不偏袒,從不利用手中權(quán)力為親友辦私事,從不違背原則打招呼,從未向組織提過任何困難和要求,始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

他愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁,對(duì)待事業(yè)和工作“安專迷”的實(shí)干精神值得我們學(xué)習(xí)。26年來,他始終以飽滿的精力，為黨和人民的事業(yè)“只爭朝夕”忘我的拼搏實(shí)干精神,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間走遍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家家戶戶,在機(jī)關(guān)工作期間走遍全縣99個(gè)村,一摞厚厚的工作筆記記錄著龍?jiān)鰟偱c群眾情濃于水的“魚水情”,他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。

他公道正派、清正廉潔,甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操值得我們學(xué)習(xí)�！罢�者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。無論在擔(dān)任縣建中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)黨委書記,還是在擔(dān)任縣委組織部常務(wù)副部長，龍?jiān)鰟偼�志都是一如既往辦事公道，從不偏袒，清正廉潔，嚴(yán)守黨章黨規(guī)，甘于奉獻(xiàn)，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把47歲年輕而又寶貴的生命獻(xiàn)給了黨的偉大事業(yè)。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。龍?jiān)鰟傄运�崇高的政治品格、公仆情懷、�?shí)干精神和高尚情操給予我們榜樣和正能量。我們應(yīng)當(dāng)自覺成為講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律實(shí)踐者，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，嚴(yán)格按照黨章要求自己，堅(jiān)定理想信念,牢記全心全意為民服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶動(dòng)作用,以實(shí)際行動(dòng)，在“守底線、走新路、奔小康”的征程中建功立業(yè)，作龍?jiān)鰟偼�志式的合格黨員。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇六

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。

是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出

來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。

張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。

張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對(duì)國家有用的人才。我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教

育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇七

潤物無聲，正能量感染師生

越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來的劉秀祥感同身受。

劉秀祥說，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區(qū)的娃娃能夠通過讀書走大山，那他的下一代命運(yùn)就會(huì)不一樣。

當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。

“現(xiàn)在讀書的孩子，未來要挑起這個(gè)國家發(fā)展的大梁。如果老師沒有思想、境界和格局，是無法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的�！比绻�以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉秀祥認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”

在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)�！肮ぷ魇以诮衲�6月開始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計(jì)劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對(duì)黔西南州德育教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師。”

“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿正能量的人。”同事楊通鴻評(píng)價(jià)劉秀祥。

有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生沒在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。

找到學(xué)生后，劉秀祥并沒有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來，這才是教育�！睏钔�鴻說。

成風(fēng)化人，潤物無聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過程中，劉秀祥極力反對(duì)“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹立起正確價(jià)值觀。

20__年，望謨實(shí)驗(yàn)高中在校生2700多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長，講臺(tái)上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功。”

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇八

展示“傷疤”，激勵(lì)學(xué)生相信夢想

20__年，劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的舉動(dòng)被媒體廣泛報(bào)道，在社會(huì)上引起很大反響，成為流傳廣泛的動(dòng)人故事。

從1998年到20__年，從10歲到20歲，從初中到大學(xué)，從貴州望謨到山東臨沂……10年時(shí)間，劉秀祥一邊艱難求學(xué)，一邊不離不棄地照顧母親。

而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力量，是“夢想”。

“母親就是我的夢想。一直以來，我都想把母親的病治好�！眲⑿阆檎f，一定要相信夢想。正是這個(gè)執(zhí)念，支撐他跌倒了爬起來，遇到委屈咬牙挨過去。

其實(shí)，從內(nèi)心深處，青少年時(shí)代是劉秀祥不太愿意回憶的時(shí)光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。他的中學(xué)、大學(xué)時(shí)光，都擔(dān)負(fù)著照顧母親的責(zé)任。

“其實(shí)誰都不愿意把自己的傷疤掏出來給別人看�！眲⑿阆檎f。

可是，每次演講他都會(huì)說到自己的經(jīng)歷，以激勵(lì)他人�！爸灰�能夠幫助一個(gè)孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們相信讀書可以改變命運(yùn)，那么我所做的事就是有意義的。”

“劉老師對(duì)我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠(yuǎn)不要放棄自己�！笔捬诺鲜莿⑿阆榈膶W(xué)生，也是他的眾多“粉絲”之一。

“無論人生多不容易，都要微笑面對(duì)，要始終相信奮斗的力量�！眲⑿阆椴幌蛎�運(yùn)低頭的倔強(qiáng)，都寫在他那張樸實(shí)的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇九

何為“弱德之美”

葉嘉瑩先生提出的這一概念，出自對(duì)詞這一文體美學(xué)特性和內(nèi)在意蘊(yùn)的研究，最早見于其《從艷詞發(fā)展之歷史看朱彝尊愛情詞之美學(xué)特質(zhì)》一文�；�于過往對(duì)詞體的研究“神韻說”“境界說”等不能秉承主旨，葉嘉瑩先生從張惠言“賢人君子幽約怨悱不能自言之情”、王國維“天以百兇成就一詞人”等論點(diǎn)出發(fā)，探尋詞作者因內(nèi)心的“難言之處”于無意之中結(jié)合進(jìn)入了詞的創(chuàng)作，敏感地把握住詞體以深微幽暗、富于言外之意蘊(yùn)者為美的美學(xué)品質(zhì)。

葉嘉瑩先生創(chuàng)造性地提出了“弱德之美”的概念，來歸納詞體的這種美感：“這種美感具含的乃是在強(qiáng)大之外勢壓力下，所表現(xiàn)的不得不采取約束和收斂的、屬于隱曲之姿態(tài)的一種美�！�

葉嘉瑩先生發(fā)現(xiàn)，在清朝詞人朱彝尊《靜志居琴趣》《江湖載酒集》等作品中，隱含了一段與其妻妹的不倫戀情。因?yàn)檫@段不為社會(huì)所容的愛情，朱彝尊將內(nèi)心中纏綿郁結(jié)的“難言之處”，化生成詞作中隱曲的“弱德之美”。在葉嘉瑩先生看來，不但“低徊要眇”“沉郁頓挫”“幽約怨悱”的佳詞、《花間集》中男性作者托名女性敘寫所表現(xiàn)的“雙性心態(tài)”，甚至蘇東坡、辛稼軒等豪放詞人蘊(yùn)含“幽咽怨斷之音”和“沉郁悲涼之慨”的作品，都具有“弱德之美”——究其本質(zhì)，這些都是在外在環(huán)境的強(qiáng)壓之下，不得不將“難言之處”以曲筆道出。

也正因此，葉嘉瑩先生認(rèn)為詞體的“弱德之美”具有雙重意蘊(yùn)和雙重心態(tài)。東坡詞意蘊(yùn)的深曲，因其儒家用世之心受挫后遁而為道家之超曠的一種雙重的修養(yǎng);稼軒詞意蘊(yùn)的深曲，因其英雄之志受到外界壓抑所形成的一種雙重的激蕩;朱竹垞詞作意蘊(yùn)的深曲，只是由于愛情的追求在禮教的約束之下所形成的一種既想要沖決網(wǎng)羅卻又不得不馴服于禮教的掙扎與矛盾。

朱彝尊收入《江湖載酒集》的一首小詞《桂殿秋》，言盡朱詞“弱德之美”：“思往事，渡江干，青蛾低映越山看。共眠一舸聽秋雨，小簟輕衾各自寒�！敝駡摗豆鸬钋铩芬辉~深受后世詞評(píng)家激賞，甚至被況周頤評(píng)為清詞壓卷之作。江弱水《十三行小字中央：朱彝尊的風(fēng)懷詩案》一文對(duì)朱彝尊與其妻妹纏綿悱惻的愛情作了福爾摩斯探案般的考據(jù)。

同為具有“弱德之美”的作品，但在葉嘉瑩先生眼中，風(fēng)骨高下立判：東坡詞可以稱為“弱德之美”中的達(dá)士，稼軒詞可以稱為“弱德之美”中的豪杰，竹垞詞才真可稱為“弱德之美”中一個(gè)真正的弱者。

葉嘉瑩先生甚至認(rèn)為，在古典詩歌行列中，陶淵明和李商隱也含有“難言之處”和“弱德之美”。陶淵明“不以五斗米折腰”，退隱歸園田居。李商隱身陷晚唐牛李黨爭，以隱忍態(tài)度承受痛苦。陶淵明、李商隱的詩歌各有其“難言之處”，以曲筆委婉道出，同屬“弱德之美”。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇十

在盧仁峰家里珍藏著一只巨大的手套，“當(dāng)時(shí)我戴著這只手套將殘疾的左手掩飾起來，參加首屆兵器工業(yè)技能大賽，我要用單手與雙手競賽來證明自己。比賽第二名的優(yōu)異成績，驗(yàn)證了我的技術(shù)，也讓我對(duì)人生之路充滿了信心�！北R仁峰撫摸著自己的手套欣慰地說。

4月8日，盧仁峰在車間向徒弟們講解示范他的獨(dú)門絕技——帶水帶壓焊接技術(shù)。現(xiàn)場一截鋼管出現(xiàn)了多個(gè)泄漏點(diǎn)，里面的高壓水柱噴涌而出。“一般來說，壓力管道在有壓力的情況下不宜進(jìn)行補(bǔ)焊，一方面泄漏處補(bǔ)焊不上，另一方面壓力介質(zhì)容易在補(bǔ)焊金屬處噴射出來傷人�！北R仁峰介紹。

盧仁峰一邊說一邊操作：“引弧動(dòng)作要準(zhǔn)確，電弧不接觸沿裂縫噴出的水柱，把裂縫分開若干段，采用逆向運(yùn)條的方法完成補(bǔ)焊。”整個(gè)過程猶如行云流水，不一會(huì)兒，盧仁峰就把這段泄漏的鋼管成功堵上。

“看盧師傅焊接，就像是欣賞一門藝術(shù)�！敝袊�兵器首席專家、內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)董事馮益柏這樣評(píng)價(jià)他的技術(shù)。左手殘疾的盧仁峰正是靠著一股不服輸?shù)钠磩耪莆樟诉B正常人都很難掌握的頂壓焊、短段逆向焊、富氬氣體保護(hù)焊等高難絕活兒，成為遠(yuǎn)近聞名的獨(dú)手焊俠。

大成裝備公司黨委書記冀勇介紹，一次，某軍品項(xiàng)目大型水壓機(jī)高壓泵體突然出現(xiàn)裂紋，按照常規(guī)需要更換泵體，可市場上沒有相應(yīng)的備件。如果設(shè)備不能及時(shí)修復(fù)，將會(huì)影響該軍品的整體進(jìn)度。

“讓我來試試”，盧仁峰主動(dòng)請(qǐng)纓。沒有技術(shù)參數(shù)，沒有可靠的技術(shù)保障，他反復(fù)試驗(yàn)、摸索。高壓泵體裂紋處閃起了焊花，時(shí)間一分一秒過去了，高壓水流被控制住了，高壓泵體成功修復(fù)。焊花和汗水的交織中，他干了52個(gè)小時(shí)，為企業(yè)挽回?fù)p失近400萬元。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，正值公司承擔(dān)著國家某重點(diǎn)工程的科研生產(chǎn)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，他勇挑重?fù)?dān)，在生產(chǎn)現(xiàn)場攻克了一個(gè)又一個(gè)制造難關(guān);在部隊(duì)試驗(yàn)場地，他排除了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)故障。他的先進(jìn)事跡在兵器工業(yè)集團(tuán)公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)階段性表彰會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場交流，他本人被授予中央企業(yè)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇十一

用愛澆灌，讓山里娃更加自信

望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等原因，當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生性格比較內(nèi)向，甚至自卑。

20__年，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。除了在學(xué)校做好教育工作外，他還在社會(huì)上開展公益性演講，目前已演講1000多場，聽眾多達(dá)上百萬人次。

“開展勵(lì)志演講的目的，就是希望學(xué)生們更加自信�！边@就是劉秀祥四處演講的初衷。

“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次�！眲偮犕曛黝}思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。

在吳銀雨看來，聽演講最大的收獲在于，現(xiàn)在自己每天都會(huì)定一個(gè)小目標(biāo)，或是背下50個(gè)英語單詞，或是完成兩套數(shù)學(xué)試卷……

過去，高三(3)班的簡合意性格比較內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)接觸�！皠⒗蠋煾嬖V我們，要陽光地面對(duì)生活，要對(duì)生活時(shí)刻保持思考!”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗。

不僅如此，看著長期患病的家人，簡合意還樹立了自己的目標(biāo)，“我的夢想是考上遵義醫(yī)科大學(xué)，回鄉(xiāng)當(dāng)一名醫(yī)生，去幫助像我家人一樣的病患�！�

能夠贏得學(xué)生的信任，是因?yàn)閯⑿阆榘汛罅繒r(shí)間都放在了他們身上，用心教學(xué)、用愛澆灌。

凌晨5點(diǎn)半鐘左右，他就會(huì)站在宿舍窗邊，看著學(xué)生們走進(jìn)教室。他清楚地知道，哪些學(xué)生起得早，哪些學(xué)生愛吃什么口味的早餐，哪些學(xué)生喜歡成群結(jié)隊(duì)去上早課……對(duì)此，劉秀祥很得意，“他們肯定不知道我起得那么早�！�

在劉秀祥的幫助下，實(shí)驗(yàn)高中的孩子們?cè)絹碓阶孕�，朝氣蓬勃、樂觀向上。

魏德友先進(jìn)事跡簡介 魏德友先進(jìn)事跡心得體會(huì)反響篇十二

多少年過去了?在風(fēng)雨中吟嘯、在花雨中徐行、在詩詞里觀照人生，葉嘉瑩先生走過來的是一路坎坷，似乎應(yīng)驗(yàn)了王國維“天以百兇成就一詞人”這一句話。先生歷盡生活的百難，一生有多少說不出的苦，幸好詩詞給了她活下去的力量。

最近先生看完我發(fā)表在新民晚報(bào)“星期天夜光杯”上一篇寫她的長文《欲將修短爭天地》后，她便告訴我一個(gè)小小的秘密：其實(shí)“以無生的覺悟，做有生的事業(yè);以悲觀的體會(huì)，過樂觀的生活”，是在她的大女兒與女婿剛因車禍去世后，她在悲哀痛苦中掙扎起來時(shí)，曾經(jīng)寫下的兩句自我勉勵(lì)的話，只不過因?yàn)楫?dāng)時(shí)，她覺得不好意思說這樣洞觀人生的話是她自己的體悟，所以曾經(jīng)托名說是她老師顧隨先生說的，但現(xiàn)在她年事已高，所以她承認(rèn)了這是她自己的話。如今想來，這兩句話不正是先生在中國詩詞道路上一路堅(jiān)毅走來的寫照!

“剩得書卷解沉哀，弱德持身往不回”，先生以為“詞人是處在弱勢的地位，不能夠表白，也不能夠言說，但是他有一種持守的品德。我處著一個(gè)弱者的地位，……在我保持一個(gè)弱者的姿態(tài)之中，我有我的持守……就是你的品格跟理想，不應(yīng)該為外界的環(huán)境所左右而改變”。所以先生首倡這“弱德之美”，即使自己處在艱難苦痛之中仍舊終身持守。

今年先生的傳記電影《掬水月在手》是未上映先轟動(dòng)，在第十屆北京國際電影節(jié)在線售票時(shí)，5秒鐘全部售罄，后來還得了電影金雞獎(jiǎng)。而每個(gè)看過電影的人，在山河唯美空靈的鏡頭上，在佐藤聰明《秋興八首》的配樂中，在先生吟唱詩詞柔美的嗓音里，一同經(jīng)歷先生傳奇的一生，無不感動(dòng)不已。

導(dǎo)演陳傳興先生說：“葉先生與詩詞的關(guān)系，已經(jīng)深到生命里面，她就像一個(gè)水月觀音一樣，讓人渡過詩詞的大河，到河的彼岸�！毕壬�曾有兩句詩“要見天孫織錦成”和“柔蠶老去絲難盡”，先生把自己比作一條吐絲的蠶，因她從小熱愛中國古典詩詞，70余年從沒有停止過教書，她希望她的學(xué)生和所有像她一樣熱愛古典詩詞的年輕人，能夠把她所吐的絲織成美麗的云錦，就像顧隨先生早年對(duì)她的勉勵(lì)和鄭重的托付一樣。

在今年庚子初夏，揚(yáng)州廣陵書社印了一部《駝庵迦陵師生酬唱集》，顧名思義，內(nèi)容就是顧隨先生和葉先生的詩詞唱和。書是傳統(tǒng)的木板手工雕版，用上等貢紙手工印刷，并作經(jīng)折裝，并配以宋錦函套，限量印成紅、藍(lán)、黑三色，可謂盡善盡美。這折子先生曾握在手中摩挲良久而不能釋，那是文字因緣骨親，更是他們師生傳承永繼的見證。

20__年，我想從臺(tái)北飛天津探望先生，先生在電話里頭說：“我實(shí)在太忙，一般很少跟人聚首見面，我已經(jīng)太老了，自己有很多事情要收拾和整理都來不及……”先生這么一說，聽來是拒絕我的探訪。然我不死心，過了一段時(shí)日，又致電先生，不意先生竟答應(yīng)11月19日早上與我相見，我便在前一天清晨直飛北京，轉(zhuǎn)車天津，航空陸路，抵達(dá)先生家已是傍晚五點(diǎn)半了，我這突然提前到達(dá)，一下子似乎打亂了先生的生活節(jié)奏。

然先生還是和我聊了許久，說起了上回在臺(tái)北與周夢蝶先生的晤面，談及痖弦先生曾在電影院外面看到她的往事。在先生為我?guī)�來的書一一簽名后，我打算離開之際，照顧先生的阿姨突然問先生說炸醬有多煮，要不要留我下來吃炸醬面?

因阿姨這么一問，先生就沒有讓我這萬里而來的客人離開，說：“我實(shí)在太忙，我要去準(zhǔn)備明天下午的講稿，今期《中國文化》中有我《要見天孫織錦成》的演講整理稿，你自己坐著看。待會(huì)一起吃飯，沒準(zhǔn)備，只有簡單蔬菜，炸醬面不知道你是否吃得習(xí)慣?我吃得簡單�！倍�阿姨一邊煮面，一邊對(duì)我說：“先生只要有演講，都一直做準(zhǔn)備，常常到晩上兩三點(diǎn)都不睡覺……”

不久，阿姨端出了兩碗面、一大碗炸醬、豆芽、毛豆和菠菜，先生便每樣分出半碟給我，然后我們各自舀了炸醬拌面，食不言，我就厚著臉皮靜靜地陪著先生吃了一頓晚飯。我猜先生平日是不留客人在她家用飯的，這次應(yīng)算是特例。我現(xiàn)在偶然想起這一件事時(shí)，還是覺得非常得意，因?yàn)槟芎拖壬�一起吃飯，此生難得。