難忘的相識(shí)瞬間作文

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（一）：

　　同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。

　　剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的校園，這天能相聚在一齊，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)。”是阿，何必在乎以前，只要相聚，就就應(yīng)珍惜，就應(yīng)重視這份緣。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣秀麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永久是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他用心上進(jìn)……他們的執(zhí)著與秀麗，都給我留下了不可磨滅的印象，透過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

　　在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，以前一次又一次幫忙過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……

　　同學(xué)，一個(gè)多么秀麗的字眼，它永久用它的純潔打動(dòng)著我的心………

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（二）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　我是在初一新生軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)小美的，而與她相識(shí)的那天我終身難忘！

　　來(lái)到軍訓(xùn)實(shí)踐基地，我和小美在校就是同一個(gè)班，這次軍訓(xùn)恰巧又被分到一個(gè)宿舍。

　　教官訓(xùn)練的第一天，我不留意把腳扭傷了，可又不敢和教官說(shuō)。我痛苦的表情被身旁細(xì)心的小美發(fā)現(xiàn)了，小美見(jiàn)我疼痛難忍的樣貌實(shí)在看但是去了，便向教官說(shuō)明狀況，教官趕緊讓她扶我回宿舍休息。一邊走，一邊我向小美投去感激的目光：“謝謝你！”小美回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是同學(xué)了，這是我就應(yīng)做的。對(duì)了，我叫張曉美，你以后就叫我小美吧，美是秀麗的美，人如其名，你呢？”我暗暗想小美真幽默，也確實(shí)‘人如其名’。“我叫王寧，寧?kù)o的寧，可本人卻沒(méi)有這么靜。”我笑著回答。

　　回到宿舍我感到口很渴，就隨手拎起水杯去接水：站起來(lái)才感覺(jué)那只腳似乎壓了個(gè)沙袋怎樣也抬不起來(lái)，我只好用腳在地上一步一步地向前滑著走，正當(dāng)我以烏龜?shù)乃俣认蛩�房行進(jìn)時(shí)，小美伸手搶過(guò)我的水杯微笑著說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”我感激地把水杯遞給她。不一會(huì)兒，小美把裝滿水的杯子放到我手上，我趕忙端起水杯咕咚咕咚喝了起來(lái)。這天的水格外好喝，感覺(jué)好甜好溫暖。

　　生活中有許多難忘的瞬間，也許生命的好處就是在這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間綻放的。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（三）：

　　風(fēng)在撕扯透明的空氣，卷起逝去的痕跡。心中總有愁云難以抹去，陽(yáng)光拂面，背后總有一絲晴朗。流年似水，我嘆息無(wú)法挽留的記憶，一瞬間的奪目伴著完美的相識(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，驚喜的與自己撞個(gè)滿懷，不管華麗樸實(shí)，就是難忘。

　　屬于我們的故事，就在那刻著彼此名字的夏天逐漸綻開(kāi)暈染了各自的生活。

　　伴著清晨的夏光，走過(guò)無(wú)人的樓梯和走廊—那天我遲到了。望著自己的班級(jí)，我的眼中閃出一絲無(wú)奈。新的面孔，新的學(xué)期，新的生活。我面無(wú)表情的走進(jìn)班級(jí)，一眼大致掃過(guò)，不錯(cuò)，至少還有幾個(gè)熟悉的身影，將來(lái)也不會(huì)那么孤單了。

　　我找了角落位置坐下，在這段沒(méi)有老師管理的時(shí)間，教室里并不亂，以至于私語(yǔ)也是寥寥。我的同桌是一名男生，戴著四方的眼睛，一副溫文儒雅的樣貌。他沒(méi)有理我，只是低頭寫(xiě)著東西。我沉默的坐在位子上，聽(tīng)著窗外無(wú)休止的蟬鳴，仿佛和周圍的一切永久隔開(kāi)了一般，那么安靜，那么不和。他還是一如既往地寫(xiě)著什么。而我決定打破這尷尬的沉默。

　　大千世界，能夠相遇，便是是緣，瞬間的相識(shí)，則是今后的陪伴。

　　“喂，能夠幫我寫(xiě)名字嗎？我的字很丑。”我說(shuō)的很小聲。他愣了一下：“你叫什么呢？”我指著自己課本上的名字，并沒(méi)有直視他，余光中我看到他在微笑，他之后寫(xiě)起來(lái)。他坐在靠窗，和煦的陽(yáng)光照在他的側(cè)臉，筆的影子在晃動(dòng)，油墨在紙上閃光，仿佛能夠嗅到那絲絲的書(shū)卷味。“寫(xiě)好了！你看看，怎樣樣。”“很漂亮阿。”我笑著望著他，青澀的眉宇間透露著微微稚氣，他臉紅了。“沒(méi)有啦。”我們毫不修飾的都笑了。“我給你介紹一下我朋友吧。”他起身拉住我，我跟隨著他，那一瞬間，我覺(jué)我們已經(jīng)沒(méi)有芥蒂，沒(méi)有界限，我透過(guò)他手指的觸碰，感受出一種新的心跳。能夠聆聽(tīng)到我們的情感，已經(jīng)坦然對(duì)方，相知相惜。

　　那瞬間，我們停留在片刻的初相識(shí)里，永不忘記。

　　在時(shí)間的空隙里有你我影子，記憶在影子下的某個(gè)角落，即便在時(shí)間長(zhǎng)河里蕩漾失亡，但在空隙里透過(guò)的光芒下讓我難忘那瞬間初相識(shí)。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（四）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　過(guò)于晴朗的天空，藍(lán)的找不出一絲白，空氣里帶著刺鼻的陽(yáng)光的味道。沉默的，望著這一切，發(fā)出一聲冷哼，不耐感嘆，令人厭惡的夏天！

　　面無(wú)表情地走進(jìn)教室，那里面，全是一片陌生的景象，我無(wú)奈地隨便挑了一個(gè)座位坐下。孤獨(dú)感悄然而生，在這班上，不會(huì)有人在你作業(yè)本封面不寫(xiě)名的狀況下把本子準(zhǔn)確地丟在你的桌面上了。頓時(shí)，我覺(jué)得我仿佛被拋棄了一樣，我多么想念那個(gè)愛(ài)笑的同桌阿！但是……

　　在我腦子一片混亂的時(shí)候，她進(jìn)來(lái)了，她如同帶著陽(yáng)光的精靈，向我這個(gè)黑暗的世界走來(lái)。“我能夠坐在那里嗎？”她用溫柔的聲音說(shuō)。“隨便。”我無(wú)心搭理她。突然之間，她原本滿腔的熱情就被沉默覆蓋了。“對(duì)了，你是哪個(gè)宿舍的？”“323。”“我是324的誒。”“哦。”“是否有人說(shuō)你很像張起靈？”“這話怎講？”“悶油瓶……”“……”突然之間，話匣子仿佛被打開(kāi)了一樣，我和她貌似有許多共同話題，仿佛我和她是相見(jiàn)恨晚的老朋友似的。

　　那天，我永久都不會(huì)忘記，那個(gè)可愛(ài)的女孩，把我黑暗的世界照亮的女孩，可惜，這并不能阻止我不能和之前的同桌同班的惋惜。但是，她使我情緒舒暢了許多，有她的陪伴，新的生活可能會(huì)完美一點(diǎn)。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（五）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　鷹擊長(zhǎng)空的精彩在于搏擊生命的瞬間；雨后長(zhǎng)虹的魅力在于展示絢麗的瞬間；流行飛逝的壯觀在于燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的秀麗在于綻放笑臉的瞬間……生活是無(wú)邊的海洋，而每個(gè)精彩的瞬間都是一朵朵秀麗的浪花，在這些浪花中，也有我難忘的那一瞬間……

　　新的生活總會(huì)令人十分向往。我也不例外。開(kāi)學(xué)第一天，去報(bào)告廳報(bào)到時(shí)，我就與“你”有了那難忘的瞬間，也許那時(shí)你還未注意到我吧。

　　我剛進(jìn)報(bào)告廳就望見(jiàn)了許多同學(xué)已經(jīng)就坐，還有各班班主任。那一刻，我十分忐忑，但是我卻看到了你---親愛(ài)的老師，你朝我笑了笑，笑的是那么慈祥，那么友愛(ài)，那么陽(yáng)光！那一刻，我真的感覺(jué)我是這一天中最幸福的孩子！如果說(shuō)，與你相識(shí)只是一個(gè)瞬間，那么我期望這個(gè)瞬間能夠持續(xù)下去……我是個(gè)較聽(tīng)話懂事的孩子，所以我也以笑回禮，趕緊跑著上去找個(gè)座位坐了下來(lái)。雖然我們距離很遠(yuǎn)，但我能感覺(jué)出你的'心與我的心緊緊連接在一齊。能夠說(shuō)，你的笑容是陽(yáng)光，溫暖地照亮世間；你的笑容是燈塔，給迷途的孩子指引方向……忐忑的心最后安定下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最后輪到分配班級(jí)的時(shí)刻。就在那時(shí)，我才明白你的姓氏，我在內(nèi)心一向禱告，期望分配到你的班級(jí)。最后，當(dāng)聽(tīng)到自己名字被分到七（3）班的那一刻，我激動(dòng)地不得了，也許這就是上帝的決定吧！

　　新的生活，總會(huì)發(fā)生些奇特的事情，就例如你和我的相識(shí)吧。每次開(kāi)學(xué)我都有一個(gè)學(xué)期心愿，然而這次卻和以往不同：我期望能成為你心目中的好孩子好學(xué)生；我期望能為你分擔(dān)；我更期望能和你成為知己！我們會(huì)在一齊相處三年之久的時(shí)間，不知三年后的你能否會(huì)那么慈祥，陽(yáng)光的微笑，更不知三年后的你是否還能記得我。但是這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系，一日為師，終生為父。古人說(shuō)：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”，遇見(jiàn)你，并成為你的學(xué)生，也許是我這三年來(lái)最幸福的事了吧！

　　中等身材，留著一頭烏黑短發(fā)，一雙大而有神的眼睛閃閃發(fā)光，遇見(jiàn)你第一眼時(shí)，我就能感覺(jué)你能夠看穿我的心思，你的臉上常常掛著慈祥得笑容。我的老師—程老師，在我心中你永久是我的老師，是我的知己。因?yàn)橛心阄也懦霾�！你是明月，你是春風(fēng)，甜美潤(rùn)滑，厚實(shí)溫暖。你更像我生命中的火，點(diǎn)亮夜空的心，點(diǎn)亮了我人生的甜美與期望！人的一生又有幾個(gè)難忘的瞬間，抓住它，不要留下遺憾；瞬間是短暫的，也是永恒的，從瞬間里能夠感受到人生的真諦！完美的瞬間，不求長(zhǎng)久擁有，所以它才會(huì)變得珍貴。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)地事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻越生命的相冊(cè)，永久難忘那完美而幸福的瞬間！

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（六）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　一個(gè)真正真心地幫忙自己的人才是朋友，一個(gè)真正了解自己的人，才是知己。生命中有很多完美的東西需要去慢慢品析，品析之中學(xué)會(huì)了珍惜，有了朋友就好象擁有了整個(gè)世界。

　　說(shuō)實(shí)話，這天我才明白她是誰(shuí)，能夠說(shuō)，她是我過(guò)路的一根救命稻草，同時(shí)，她也是真正真心地幫忙過(guò)我的人。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，樹(shù)上的知了不停的唱歌，懶洋洋的我一向睡到七點(diǎn)多才醒。“晚了，這天考試呀！”我抱怨著，背上書(shū)包就往校園跑去，還好沒(méi)遲到。同學(xué)們，把書(shū)都收起來(lái)了，還有兩分鐘就要考試了。我突然發(fā)現(xiàn)自己的三角尺忘記拿了，本想借一借，可沒(méi)想到那里竟沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我急得像螞蟻一樣直跺腳。

　　老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我專心答卷，四十分鐘過(guò)去了，我務(wù)必要用三角尺了，正在我無(wú)可奈何的時(shí)候。這時(shí)，一個(gè)重重的東西落到了我的桌上，我一看，是一把三角尺。我抬頭一看，一個(gè)女孩正打著勝利的手勢(shì)對(duì)著我一笑，我也向她回了個(gè)謝謝的手勢(shì)。

　　在留下的二十分鐘的時(shí)間里，我在三角尺的幫忙下總算把題做完了�？荚嚱Y(jié)束后，我四處尋找，在走廊里找到了她。她向我笑了笑，我把三角尺還給了她，并且向她表達(dá)了謝意，她笑著接住了三角尺說(shuō)：“以后可要注意呀！”說(shuō)罷，她笑著揮了揮手就走了。她笑得是那么的可愛(ài)，她的笑容至今還印在了我的腦海里。她，是云；她，是風(fēng)；她，是及時(shí)雨；她，更像點(diǎn)亮夜空的啟明星，點(diǎn)開(kāi)了我人生的甜美與期望�；蛟S，她是我人生的一個(gè)陌路人；或許，她是我人生一根救命的稻草；或許，她就像我手中的沙，握得越緊，失去得越快；或許，她就像曇花一現(xiàn)的花朵，隱約可見(jiàn)，卻又無(wú)法觸摸。人生能有幾個(gè)難忘的瞬間，所以要抓住，不要給自己留下什么遺憾！任何一朵花都很秀麗，綻放的過(guò)程是何等的短暫，瞬間的秀麗，卻需要長(zhǎng)時(shí)間努力成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，雖然有荊棘叢生，但是卻永不言棄，因?yàn)槲覀円幌蛟谄谂尉`放的秀麗……

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（七）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　屈原說(shuō)：“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。”在這充滿活力青春的校園我認(rèn)識(shí)了一位開(kāi)朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥(niǎo)依人……

　　新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨(dú)。富有青春朝氣的班級(jí)在我眼里卻是那么暗淡無(wú)光。

　　看著同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨(dú)自一人黯然神傷。

　　放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺(jué)；身旁的樹(shù)木似乎都失去了生命，只留下干枯的樹(shù)軀，樹(shù)干像魔鬼的爪子向我伸來(lái)；天空陰沉沉黑乎乎的，沒(méi)有一絲光芒。我覺(jué)得像是走進(jìn)了地獄。

　　第二天，我獨(dú)自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛和鼻子酸酸的，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。

　　“同學(xué)，你怎樣了？”我一抬頭便望見(jiàn)一個(gè)清新脫俗的女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤(rùn)的兩唇如兩片淡紅，正在開(kāi)放的花瓣；白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時(shí)間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的湖水一樣明靜，沒(méi)有一絲污穢。她也看著我，對(duì)著我溫柔的微笑，我想一向沉寂于此，不想打破。

　　“沒(méi)，我我沒(méi)事，我只是眼睛里進(jìn)了沙子，揉一下就沒(méi)事了。”我吞吞吐吐的說(shuō)。“哦，那你不要使勁揉眼睛。會(huì)傷害眼睛的”“我明白了，謝謝。”“給，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中。“謝謝，你叫什么名字？”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七（6）班的，”說(shuō)完她便走了。我拿著糖對(duì)著陽(yáng)光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。

　　我不愉快的情緒在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，留下的全是對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期盼與對(duì)那個(gè)人的好奇。

　　第三天，我來(lái)到教室望見(jiàn)了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個(gè)人就是讓我重拾信心應(yīng)對(duì)此刻的人。她叫彭麗瑤。

　　這難忘的瞬間，我認(rèn)識(shí)到了她我很開(kāi)心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識(shí)瞬間讓我永生難忘！

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（八）：

　　烈日炎炎，晴空萬(wàn)里無(wú)云，就在這時(shí)，我一身輕裝，步入初中的大門。伴隨著歡歌笑語(yǔ)，我也認(rèn)識(shí)了新的老師和新的同學(xué)，相識(shí)是人生的緣分，是彼此交往的開(kāi)始，最難忘的相識(shí)瞬間常常浮此刻我腦海里。

　　“啪”、“啪！”隨著兩聲清脆的掌聲，老師已滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我叫王艷。”說(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了她的名字，“相識(shí)便是緣分，在今后三年的中學(xué)時(shí)光里，我會(huì)陪伴大家一同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。此刻，我們大家一齊來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”“好”老師一席真切的話語(yǔ)立刻得到了我們的肯定與掌聲，于是，我們的游戲開(kāi)始了。

　　游戲的規(guī)則是：我們?nèi)�班包括老�?7人站成一個(gè)圈，從老師開(kāi)始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每位同學(xué)都要依次說(shuō)出自己右邊到老師之間每一位同學(xué)的名字。也就是說(shuō)，第26位同學(xué)要說(shuō)出全班包括老師在內(nèi)的所有人的名字。聽(tīng)完游戲規(guī)則，我們不禁面面相覷，雖說(shuō)我們班人不多，但在短時(shí)間內(nèi)記住接近30個(gè)人的名字，還是有必須難度的。但這卻絲毫沒(méi)能阻擋我們的信心。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。“游戲什么時(shí)候開(kāi)始？”“此刻開(kāi)始！”

　　“我是王艷左邊的吳馨怡左邊的吳欣雨左邊的·······額，你叫什么來(lái)著？”“唉——”聽(tīng)到這句話，我們不禁都嘆了口氣。雖然經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的練習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效，但距離“通關(guān)”仍舊還有不短的距離。老師望著我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)诙嗑殠妆�，必須能夠成功�?rdquo;“恩！”我們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們又開(kāi)始了新一輪的游戲。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課已從我們身邊溜走，“我們?cè)僭囈槐�，這次必須成功，大家是否有信心？”“有”我們大聲的吼，經(jīng)過(guò)練習(xí)，名字都記得頗為熟練，只是時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。那么，此刻開(kāi)始，我是·····我們一飄過(guò)關(guān)斬將一向到最后一名同學(xué)他正在說(shuō)最后三個(gè)名字：“······我是向常駿左邊的譚啟棟左邊的王燕來(lái)！”聽(tīng)到那里，我們不禁哈哈大笑，向天空說(shuō)了一聲——耶！

　　就在那一刻，時(shí)間仿佛定格，畫(huà)面停止不動(dòng)，我相信，這一刻會(huì)成為我一生中最難忘的瞬間！

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（九）：

　　難忘的相識(shí)瞬間

　　轉(zhuǎn)眼，已入秋。夏末的清風(fēng)遠(yuǎn)去了，但惟有那初識(shí)的笑臉，依舊回蕩在心間。

　　暑氣不減的那天，正是開(kāi)學(xué)，我拉著行李，踏進(jìn)了這所秀麗而高大的中學(xué)，我仿佛又看到了前方那漫長(zhǎng)又遙的艱辛之路。一時(shí)，竟感到手足無(wú)措，臉上雖強(qiáng)顏歡笑，但心中卻覺(jué)得十分陌生，在這個(gè)繁雜的班級(jí)，我越發(fā)想念我可愛(ài)的小學(xué)，思念像洶涌的波濤，迫切的想要把我吞沒(méi)。

　　但是，在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多親切的朋友，她們會(huì)陪我笑，陪我哭，陪我開(kāi)心快樂(lè)，陪我悲哀流淚，即使父母不在身邊，我也能向她們傾訴心中的不平，林婷婷，這個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩，她是我心中的一部分，她的打抱不平，公平絕對(duì)，俏皮的性子，都是組成我生活的一部分。

　　黃佩娜，她也是個(gè)好漢子，雖然平時(shí)有點(diǎn)“懶”，但在作業(yè)上，卻很講義氣，是我的好姐們。

　　吳荷潔，她比較文靜，但小麥色的肌膚和勾起的嘴角，卻暴露了她活潑的本性……和她們呆在一齊我很安心。當(dāng)然，我又怎樣會(huì)忘了調(diào)皮的楠楠，幽默的唯一，搞笑的學(xué)儒，還有紫依，琪琪，以及像姐姐一樣照顧我的靚靚呢。

　　她們總是用不同的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒與關(guān)心，我也總是受到照顧，情緒就像那初升的太陽(yáng)，明媚耀眼。

　　在不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)時(shí)那些擔(dān)憂落寂已少了一大半，每一天除了作業(yè)（我是個(gè)慢烏龜）其他時(shí)間，我都在笑，我笑，大家笑，一齊笑，我開(kāi)始融入這個(gè)大家庭，適應(yīng)那里和大家一齊打打鬧鬧，仿佛成了每一天必不可少的功課，我還是只能用“開(kāi)心”來(lái)形容我的情緒，以為我開(kāi)心得再也找不出另一個(gè)詞了。

　　我想說(shuō)：

　　“有你們?cè)冢�真�?hellip;…

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十）：

　　隨著假期的結(jié)束，迎來(lái)了我們充滿期望的初中生活。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室中全部都是陌生的面孔。我認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一向這樣站著站一天吧！

　　就在我無(wú)聊的單手支著下巴看天花板時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然讓我們?nèi)�部站了起�?lái)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男生跟數(shù)學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎樣回事，但當(dāng)我望見(jiàn)大家都拿著各自的行李時(shí)，立刻就明白了。原先是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。

　　本來(lái)我以為我在這個(gè)校園不會(huì)有什么好朋友的，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。

　　當(dāng)時(shí)我站在隊(duì)伍的最后一排，因?yàn)槿吮容^多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當(dāng)然的無(wú)一空缺，這當(dāng)然也在昭示著我沒(méi)有床位能夠睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。

　　就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(zhǎng)能夠先回去了，那里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。之后老又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著，讓我和老師協(xié)調(diào)一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的顯現(xiàn)出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識(shí)的一瞬間，讓兩個(gè)連對(duì)方名字都不明白的女孩成為了朋友……

　　相識(shí)是人生的緣分，而人生也正是因?yàn)榫壏植诺靡韵嘧R(shí)。相識(shí)，則是彼此間交往的開(kāi)始。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十一）：

　　轉(zhuǎn)學(xué)后，開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到向往已久的校園。轉(zhuǎn)眼間該吃午飯了，我迷迷糊糊來(lái)到了餐廳。

　　走進(jìn)餐廳，給我的第一印象就是——聞到香噴噴的飯菜香。餐廳里的人很多，我擠過(guò)去一看，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)，而且也不明白老師發(fā)的飯卡怎樣用。

　　我感到很悲哀，當(dāng)我迷迷茫茫的餐廳自由自在的暢游時(shí)，我找到了一位新同學(xué)——李若涵。我走過(guò)去一看，問(wèn)了問(wèn)她是哪個(gè)班的，她說(shuō)她是七十的，我很欣慰，也很高興，竟然在茫茫的大海中找到了一艘帆船。我和她說(shuō)了我經(jīng)過(guò)后，就一齊在人山人海的餐廳中靜靜的等著，等著......

　　買完飯后，我們一齊吃飯，一齊聊天，一齊談暑假趣事。我很開(kāi)心，很高興能認(rèn)識(shí)這位我十分信任的好朋友——李若涵。

　　在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，度過(guò)生活中的各種難關(guān)，解答生活中的各種困惑。

　　直到此刻，我都難以忘懷——那一次難忘的相識(shí)瞬間。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十二）：

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)校的第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室中全部都是陌生的面孔。我認(rèn)識(shí)的人幾乎沒(méi)有，我即使萬(wàn)般無(wú)奈卻也只能找個(gè)位置坐下，畢竟我不能一向這樣站著站一天吧!

　　就在我無(wú)聊的單手支著下巴看天花板時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然讓我們?nèi)�部站了起�?lái)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男生跟數(shù)學(xué)老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎樣回事，但當(dāng)我望見(jiàn)大家都拿著各自的行李時(shí)，立刻就明白了。原先是要去寢室呀!我也拿上行李，跟在老師后面，進(jìn)了寢室。

　　本來(lái)我以為我在這個(gè)校園不會(huì)有什么好朋友的，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的那個(gè)瞬間，我立即就否定了這個(gè)看法。

　　當(dāng)時(shí)我站在隊(duì)伍的最后一排，因?yàn)槿吮容^多，進(jìn)寢室的時(shí)候，床位也就理所當(dāng)然的無(wú)一空缺，這當(dāng)然也在昭示著我沒(méi)有床位能夠睡覺(jué)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩和我一樣沒(méi)有床位，而且和我大概是一個(gè)班的。

　　就在這時(shí)，老師說(shuō)，家長(zhǎng)能夠先回去了，那里沒(méi)有什么事了，學(xué)生直接回教室。之后老又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和那個(gè)女孩說(shuō)，你倆先在這等著，讓我和老師協(xié)調(diào)一下，給你們找個(gè)床位。我倆不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭，等老師走后，立馬笑開(kāi)了。她笑的很暖很暖，兩個(gè)深深的酒窩不時(shí)的顯現(xiàn)出來(lái)。她笑的很有感染力，讓本來(lái)不想笑的我，也放聲大笑起來(lái)。就在這一刻，也就在這相識(shí)的一瞬間，讓兩個(gè)連對(duì)方名字都不明白的女孩成為了朋友……

　　相識(shí)是人生的緣分，而人生也正是因?yàn)榫壏植诺靡韵嘧R(shí)。相識(shí)，則是彼此間交往的開(kāi)始。

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十三）：

　　古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。”新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境。一切是新的，但同學(xué)之間的相識(shí)，卻是那么的美妙而又那么的熟悉。

　　進(jìn)入高中雖不幾天時(shí)間，但給我印象最深的是卻“西服小哥”宋咸菜——宋昭賢。我與他的認(rèn)識(shí)是由“頭”開(kāi)始。

　　三天的軍訓(xùn)，緊張而激動(dòng)；三天的背后始終站著宋昭賢。當(dāng)初我并不認(rèn)識(shí)他，但在向后轉(zhuǎn)時(shí)，他那瀟灑而又飄逸的頭發(fā)迅速吸引了我。于是，在好奇且好交友的內(nèi)心驅(qū)使下，我在解散休息時(shí)便初步刻意接觸了他。我搭訕道：“你那瀟灑飄逸的頭發(fā)真是好個(gè)性阿！燙的？”沒(méi)想到，他回答：“一出生就這樣。”，頗有點(diǎn)不好意思的味道。我的三觀頓時(shí)變了，真是“生命如此美妙，人如此奇葩阿！”于是我便更想進(jìn)一步了解他，他的微笑仿佛也在告訴我：我們定會(huì)成為好朋友！

　　我繼續(xù)搭訕：“你哪個(gè)校園畢業(yè)的？”

　　他說(shuō)：“實(shí)小的。”平靜而不躁。

　　為提高親密度，我便說(shuō)：“我在實(shí)小也有很多同學(xué)，都是我十分好的朋友。”我說(shuō)得句句屬實(shí)，絕非捏造。這句話果然讓我們的關(guān)系瞬間提了溫，有了繼續(xù)下去的期望。

　　他接下去：“你認(rèn)識(shí)誰(shuí)阿？”

　　我就答：“如盛魯寧等人，我上英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)的。”

　　但他聽(tīng)后并沒(méi)做出什么激動(dòng)的反應(yīng)，只淡淡答了一句：“噢。”

　　這就是我與他的第一次談話。并未找到我與他的相同與相投之處，我不禁為這次談話而感到遺憾。

　　集合了，我們迅速站好隊(duì)，目視前方，等待指令。在訓(xùn)練時(shí)，我與他悄悄說(shuō)話，這次“小談”（小聲說(shuō)話）卻讓我有了意外發(fā)現(xiàn)：“他其實(shí)很開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)，我也一樣；他，做事一心一意，我也相同；他，性情溫和，不易動(dòng)怒，而我卻平靜像小羊，生氣像匹狼，浮躁。這一點(diǎn)，我倆能夠互補(bǔ)，相互磨合。這足以使我倆在初中三年快步走向成熟，心智剛強(qiáng)。”

　　我感到這將是我在三年中的一個(gè)重要的朋友，一個(gè)互幫互助的兄弟，于是，我了解了他，他了解我。

　　此刻，我倆常常互侃，我叫他“小咸菜”，他卻叫我“單宇昂”。我說(shuō)他穿西服時(shí)，是不是要去參加舞會(huì)，他聽(tīng)后，怒視我，眼色如刀，刀刀制敵。

　　我話如針，他眼如刀，于是我倆配合更加精彩，我的生活更加精彩。祝愿我與他的友誼天長(zhǎng)地久！

　　宋昭賢，感謝這個(gè)夏天，我又結(jié)識(shí)了你這樣一個(gè)朋友！

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十四）：

　　瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。

　　那是一個(gè)酷熱的夏天，我們爭(zhēng)吵著一個(gè)數(shù)學(xué)題目。盡管我們互不認(rèn)識(shí)，可我們的共同話語(yǔ)真的很多。

　　討論激烈的進(jìn)行著，我們的意見(jiàn)不同。盡管我們爭(zhēng)論了一節(jié)課，可還是得不到結(jié)果。我們不知如何決定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們準(zhǔn)備去請(qǐng)教老師。我們恭恭敬敬的問(wèn)老師，并且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個(gè)女孩的思路是正確的。

　　那個(gè)女孩她但是個(gè)漂亮的女孩。她有一雙明亮的眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，十分光滑。她的名字對(duì)于那時(shí)的我確實(shí)難以了解，可她的聰明頭腦轉(zhuǎn)的十分快。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗟�是�?shù)一數(shù)二的，她是老師邊的紅人阿!老師常�？渌�是自己的好助手、好學(xué)生、好班干。

　　她和我有許多類似的地方。就在當(dāng)時(shí)老師出個(gè)題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一齊思考題目。我們的共同語(yǔ)言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛(ài)好——打乒乓球

　　想到這我又在茫然中想到那首詩(shī)：

　　相遇是一種緣分，無(wú)論好壞都由天注定;相談是一種快樂(lè)，無(wú)論結(jié)果重要的是過(guò)程;相問(wèn)是一種不知，無(wú)論知不明白都是一請(qǐng)教;相比是一種幸福，無(wú)論高低都是一處動(dòng)力泉源;相交是一種偶然，緣分快樂(lè)不知幸福都來(lái)自一處;遇、談，問(wèn)、比、交，這不僅僅是一種緣分更是一種快樂(lè)!

　　難忘的相識(shí)瞬間作文（十五）：

　　人的一生是由許多瞬間所組成的，可能是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作、一句話，令我們悲哀、憂郁、喜悅、煩惱……如今距離開(kāi)學(xué)已過(guò)去一個(gè)月，但與同學(xué)、老師相識(shí)的一個(gè)個(gè)瞬間卻在我腦中揮之不去。倘若論起難忘，便要數(shù)我和宋宇晨的相識(shí)瞬間。

　　我們的相識(shí)是從一節(jié)體育課開(kāi)始的，那時(shí)我還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。站到起跑線上，我故作鎮(zhèn)定地掃了周圍人兩眼，別人都摩拳擦掌，躍躍欲試，可我卻大汗淋漓，敢情我這是“未老先衰”阿。這時(shí)，身旁一個(gè)身材壯實(shí)，戴著黑框藍(lán)眼鏡的同學(xué)仿佛看出了我此時(shí)緊張不安的情緒。他用略帶鼓勵(lì)的眼神朝我望了望，向我微笑起來(lái)。像是為我打氣，又像為他自己加油：“同學(xué)，別緊張，不就跑個(gè)1000米嗎？沒(méi)什么。”被他這么一說(shuō)，我心中的緊張與不安頃刻間便散盡了，我也向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，正想問(wèn)他叫什么名字。

　　“跑！”老師突然一吹哨子，我便用盡全力跑了起來(lái)。雖說(shuō)不是前幾，但也不是最后。但是我明白，等會(huì)就是拼耐力。果不其然，第二、三圈，同學(xué)們的速度明顯地慢了起來(lái)，而我也跑到了第六名的位置。但到了最后一圈，我體力不支了，感覺(jué)雙腿像灌滿鉛一樣重，仿佛一步就能留下一個(gè)腳印。我打起了退堂鼓，擔(dān)心中卻浮現(xiàn)出那位同學(xué)所說(shuō)的：“沒(méi)什么。”我感覺(jué)力氣逐漸回來(lái)了，步子越發(fā)輕盈起來(lái)。便一鼓作氣沖到了終點(diǎn)，總算不是最后。

　　一跑完，我正準(zhǔn)備喝一口水，結(jié)果：“杯子沒(méi)帶。”我想回去拿杯子，但老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)回教室。”我沒(méi)轍了。我口渴得要死，喉嚨一說(shuō)話就疼入骨髓，全身仿佛被火烤著一樣難受。哎！只能借水了。我一個(gè)人一個(gè)人求助：“同學(xué)借我點(diǎn)水吧。”“借我水杯喝水，行不？”……好說(shuō)歹說(shuō)，威逼利誘我樣樣用盡�？赏瑢W(xué)出于衛(wèi)生思考還是沒(méi)人借我。雖然明白這樣不好，但我的心中還是蕩起了陣陣悲哀的波紋。

　　一個(gè)聲音傳來(lái)：“你用我水杯吧”我聞言一抬頭恰好瞥見(jiàn)他對(duì)我微微又一笑，手里的水杯正遞給我。我內(nèi)心的某根弦仿佛被觸動(dòng)了，我的眼角似乎滾動(dòng)著名為“淚”的液體。我從那樸實(shí)的話語(yǔ)中看到了很多很多，有友好，有善良，有純真……那一瞬間，我似乎明白哩何為友情，何謂真心？

　　那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想到了很多很多，腦海中總是浮現(xiàn)他的身影。

　　那時(shí)，他告訴我他叫宋雨晨。

　　愿時(shí)間永久定格在那一瞬間，愿我們永久停留在那一瞬間，愿瞬間定格住他的笑容，能定格那流露出的純真、善良……那瞬間，已成永恒。