父親節(jié)小班的主題教案1

　　《“爸”氣十足大膽炫“父”》

　　二、活動意圖：

　　父親節(jié)，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于**，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對于幼兒園，父親節(jié)則是一個增進(jìn)孩子與父親的親子關(guān)系的好時機(jī)。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　3、通過父親節(jié)活動，增進(jìn)父子間的親情。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、爸爸工作時候的照片

　　2、爸爸和寶寶小時候的.照片

　　五、活動過程：

　　1、這是一個體驗爸爸工作的好時機(jī)如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環(huán)節(jié)，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。

　　2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業(yè)。

　　爸爸穿著什么樣的衣服？

　　爸爸在什么地方？

　　爸爸在干什么？

　　爸爸的工作為人們帶來了什么幫助？

　　3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業(yè)嗎？

　　在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進(jìn)幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節(jié)成為密切親子關(guān)系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有十分必要的意義。

父親節(jié)小班的主題教案2

　　一、時間：

　　xx

　　二、地點(diǎn)：

　　xx

　　三、主題釋義：

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作;

　　3、知道父親節(jié)的由來。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

　　1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂

　　六、活動過程：

　　教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

父親節(jié)小班的主題教案3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　4、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、選定xx的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（**、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　三、活動過程

　　1、通過**引出談話話題�！拔覀兠恳粋�人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”**交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

　　教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的`，那你愛不愛他��？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　四、延伸活動

　　1、“爸爸**表”和爸爸媽媽一起完成爸爸**表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

　　五、反思

　　和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽**情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒*時的談話都能聽到。

　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

父親節(jié)小班的主題教案3篇擴(kuò)展閱讀

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展1）

——父親節(jié)主題活動小班教案 (菁選3篇)

父親節(jié)主題活動小班教案1

　　活動目的：

　　1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流*臺、交往*臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　20xx年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點(diǎn)：

　　xxx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　x幼兒園小班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時**橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

　　教學(xué)反思

　　通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

父親節(jié)主題活動小班教案2

　　活動目的

　　1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來。

　　父親節(jié)，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初，始源于**，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié)。

　　2、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會相處，讓孩子學(xué)會感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽**不容易，并學(xué)會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。

　　3、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出時間陪伴孩子。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　活動時間

　　各幼兒園根據(jù)自己的時間安排。

　　活動過程

　　1、幼兒園主題墻布置：

　　先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍。

　　2、邀請爸爸入活動室

　　邀請各位爸爸進(jìn)入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸，謝謝你能來�！�

　　3、老師致詞

　　首先，祝各位爸爸節(jié)日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動，主要是讓孩子在這樣一個日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會自己孩子的內(nèi)心，他們多希望自己的爸爸能多一點(diǎn)時間陪伴自己。

　　下面是我們小朋友帶來的詩朗誦，獻(xiàn)給爸爸們。（略）

　　朗誦完畢，孩子和家長擁抱，感受父愛。

　　進(jìn)入親子活動環(huán)節(jié)。

　　4、活動內(nèi)容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當(dāng)做禮物帶回家。

　　繪畫：

　　一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。

　　小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動結(jié)束的時候送給爸爸，這里星兒為大家準(zhǔn)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物：

　　石頭繪

　　手掌畫

　　爸爸的領(lǐng)帶，寫上爸爸愛說的話，或爸爸擅長做的事兒……爸爸，你看，我多了解你呀~

　　爸爸的獎杯，用一次性紙杯，簡單易學(xué)。

　　游戲：

　　家長和孩子一起游戲，在互動中加強(qiáng)交流和合作，增進(jìn)父子感情，享受快樂時光。

　�、侔魏樱�**孩子和爸爸一起拔河，體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

　�、谑嵝∞p：**幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個爸爸梳的又快又好，增進(jìn)親子感情。

　�、蹞艄膫骰ǎ汉⒆觽兒桶职謧円黄饏⑴c，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說句自己的心里話或表演一個節(jié)目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家里孩子的趣事。

　�、苄∧_踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進(jìn)行比賽，先到者為勝。

　　5、合影留念

　　活動結(jié)束，孩子們給自己的爸爸頒獎（上面自己制作的領(lǐng)帶、獎杯等），對爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛你！”大膽說出自己的愛！

　　爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會甜蜜一笑，繼續(xù)為抽出時間陪伴孩子而努力。

　　教學(xué)反思

　　有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父愛是一顆不落的星星，幸福和溫暖蕩漾在我們心底。父愛，在一百個孩子心里有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使，盡管他們*時因為忙于為家庭付出而沒有太多時間去陪伴，但對他們的愛卻一點(diǎn)都不少。

　　在父親節(jié)就要來臨之際，星兒為大家準(zhǔn)備了一份父親節(jié)活動方案，在父親節(jié)這天，我們可以邀請爸爸一起來到幼兒園，和孩子們享受屬于他們的專屬時光。

父親節(jié)主題活動小班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上，熟悉旋律，嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞，夸夸爸爸的本領(lǐng)。

　　2、了解爸爸，喜歡爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的情感。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。

　　活動難點(diǎn)：有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

　　活動準(zhǔn)備：歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒**表達(dá))

　　小結(jié)：原來你們的爸爸這么棒，有這么多的本領(lǐng)。

　　二、節(jié)奏練習(xí)：夸夸我爸爸

　　拍拍小手，夸夸爸爸的領(lǐng)大。

　　例如： X X X X | X X X |

　　我的爸爸會開車。 ……

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：節(jié)奏與語言相配，邊拍手邊說。

　　三、學(xué)習(xí)歌曲：《爸爸本領(lǐng)大》

　　夸夸我的爸爸，請你們聽聽看，他有什么本領(lǐng)。

　　1、完整欣賞歌曲

　　(1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?

　　(2)我是怎么來夸爸爸本領(lǐng)的?

　　小結(jié)：我的爸爸會開車、會做飯、會打球……，我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

　　2、再次欣賞歌曲，理解節(jié)奏及歌詞。

　　師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說出來。

　　四、創(chuàng)編歌詞

　　我的的爸爸會開車、會做飯，那你們的爸爸還會什么呢?請你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來，好嗎?

　　1、請個別幼兒說說爸爸的本領(lǐng)，示范演唱。

　　2、請若干幼兒演唱，輪流創(chuàng)編歌詞。

　　活動延伸：

　　你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀，回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

　　活動反思：

　　結(jié)合*時孩子的經(jīng)驗，他們有拍簡單節(jié)奏的能力，增加一些有節(jié)奏的語言，使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣，愿意說出爸爸的工作，有什么本領(lǐng)，在音樂活動中激發(fā)幼兒參與活動的興趣是最重要的，孩子們感興趣的東西，他會很自然很積極地投入進(jìn)去，這就需要教師要做一個好的觀察者，觀察孩子的興趣所在，做一個好的引導(dǎo)者，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些*時內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學(xué)習(xí)活動中，我們往往不能滿足每一個孩子的交流欲望，因此在節(jié)奏游戲中，我盡力使每一個孩子都有表達(dá)的機(jī)會，并多一些鼓勵給那些孩子，促使他們感受到成功的快樂，使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣，從而形成良性循環(huán)。

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展2）

——小班主題活動父親節(jié)教案

小班主題活動父親節(jié)教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　4、體驗互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、選定xx的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（**、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

　　2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

　　三、活動過程

　　1、通過**引出談話話題�！拔覀兠恳粋�人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”

　　2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”**交談。

　　3、聽聽爸爸的故事。

　　今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

　　教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

　　你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？

　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

　　6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他��？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友

　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　四、延伸活動

　　1、“爸爸**表”和爸爸媽媽一起完成爸爸**表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

　　2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

　　五、反思

　　和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽**情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

　　爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒*時的談話都能聽到。

　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的`工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以

　　間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展3）

——父親節(jié)的小班教案

父親節(jié)的小班教案1

　　【活動設(shè)計】

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽**情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

　　3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、通過**引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”

　　二、引導(dǎo)幼兒**交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在**交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

　　三、比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手�。┍纫槐�，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　　四、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　1、配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　　2、你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

　　3、教師小結(jié)。

　　我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展4）

——小班父親節(jié)音樂教案3篇

小班父親節(jié)音樂教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會歌曲。能完整、準(zhǔn)確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

　　2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。

　　3、啟發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　為歌曲創(chuàng)編歌詞

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、鋼琴、自制圖片（紅綠燈、節(jié)奏卡）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、節(jié)奏引趣

　　以“11111”來引起學(xué)生的注意，還有“111111111111”。

　　2、認(rèn)識休止符

　　出示紅綠燈的圖片，問學(xué)生這是什么？看到紅燈該怎么辦？

　　3、出示節(jié)奏圖片，讓學(xué)生試著打擊節(jié)奏，并說一說試一試該怎么將這里的紅燈停下來？

　　大鴨子“111110”小鴨子“1111111111110”

　　4、指導(dǎo)模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏，發(fā)揮想象，認(rèn)真思考。

　　師：除了小鴨子，小朋友們*時還喜歡哪種小動物呢，能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱�！�

　　二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》

　　1、導(dǎo)入�！敖裉炖蠋煄�來了不僅是一大一小兩只鴨子，而是一群，那么有幾只呢，想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子”。

　　2、初聽歌曲《數(shù)鴨子》�！耙�求聽出這些小朋友是怎么數(shù)的�！睅熢趯W(xué)生聆聽音樂時表演與歌詞相符的舞蹈動作，加深學(xué)生對歌詞的理解，也為后面的學(xué)生自編動作做好鋪墊。

　　學(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)。

　　3、復(fù)聽歌曲�！耙�求聽出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話。”聽后學(xué)生回答，然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)。

　　4、教師范唱。感受情緒。

　　5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調(diào)。

　　6、學(xué)生學(xué)唱。先跟琴唱，后跟錄音唱，簡單加入表演。

　　7、歌曲表演。由學(xué)生**選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽，可使學(xué)生在無重復(fù)感的情況下熟悉歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。（也就是讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式，可使學(xué)生積極參與表演，主動地去感知、體驗音樂。）

　　三、創(chuàng)編歌詞

　　1、導(dǎo)入�！澳氵�喜歡什么動物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看，你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱�！�

　　2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學(xué)生報出來的喜歡的動物，**組合在所貼的動物畫前討論如何唱。

　　3、分組表演。（只有個別學(xué)生喜歡的少數(shù)動物，也可集中在一組，各唱各自喜歡的動物）唱后讓學(xué)生互評和自評該得幾“星”。讓學(xué)生體會到創(chuàng)編的無限樂趣，在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的意識。

　　通過互評和自評，促進(jìn)創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成功感。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、小結(jié)。師：“今天，我們在見到了許多小動物，小朋友們還能把小動物請到我們的歌曲中來，和他們成為好朋友，你們可真能干！”

　　2、律動出教室。對學(xué)生的成績給予鼓勵，為他們的再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)造注入了活力與激情。

小班父親節(jié)音樂教案2

　　一、設(shè)計意圖：

　　小班幼兒樂意學(xué)唱與小動物相關(guān)的歌曲，并嘗試模仿小動物的動作，是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動中學(xué)歌曲，拍節(jié)奏，能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。在音樂旋律和歌詞下，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行移情體驗和表達(dá)自己內(nèi)心的體驗。我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了故事來引題，相信小朋友們會學(xué)的很開心。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣，借助音樂，通過練***爬的動作來表達(dá)自己的移情體驗。

　　2、專注地聽音樂，結(jié)合動物形態(tài)找準(zhǔn)節(jié)拍。

　　3、理解小烏龜克服疲勞，戰(zhàn)勝困難勇敢爬上山坡的意志行為過程。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　小烏龜手偶、小書包、山坡的背景

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　有感情的演唱歌曲

　　五、活動過程：

　　(一)、導(dǎo)入部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小動物》。

　　2、教師**（猜謎語）。

　　教師：今天給你們帶來了一位新朋友，（讓寶寶猜一猜），這個新朋友呀背著硬硬的殼，走起路來慢吞吞，你們知道他是誰嗎？

　　幼兒：小烏龜。

　　(二)、展開部分

　　1、故事引入

　　教師：（出示小烏龜手偶）小朋友，小烏龜在干什么呢？一起來聽聽故事吧�！缎�烏龜上山坡》，有一天烏龜媽媽帶著她的孩子去爬山坡，山坡可高了，小烏龜爬著爬著有點(diǎn)累了，爬不動了，怎么辦呢？小烏龜擦擦身上的汗水，爬呀爬呀繼續(xù)用力的爬，太陽很大很大，小烏龜感覺很熱，小烏龜不怕曬，還是勇敢的往上爬，爬呀，爬呀，嘩……又怎么啦？大雨落在了烏龜?shù)纳砩�，爬山坡就更加困難了！小烏龜不怕曬，不怕雨，一邊爬著一邊唱著歌“嘿嘿喲，嘿嘿喲”，終于堅持爬到了山坡上，我們給小烏龜鼓鼓掌！（小烏龜，你真勇敢！）你們喜歡小烏龜嗎？為什么？

　　(教師引導(dǎo)幼兒回答)。

　　2、欣賞歌曲

　　教師：小朋友，我把這個故事編成了一首歌曲，你們想聽嗎？（播放視頻動畫）。

　　3、教師**

　　教師：小朋友，這首歌曲不錯吧，那么小烏龜上山坡時是怎樣的呢？請小朋友再聽一遍歌曲的第一段吧。（教師示范唱，引導(dǎo)幼兒回答）

　　小烏龜經(jīng)過努力終于爬**山坡，你猜他的心情是怎么樣的？一起再來聽一聽歌曲的第二段吧。

　　4、教授歌詞

　　教師：小朋友這首歌可真有趣啊，跟著我一起來念念歌詞吧。

　　歌詞內(nèi)容：

　　小小烏龜上山坡，嗨嗨喲，嗨嗨喲，爬呀爬呀用力爬，汗水流呀流。

　　小小烏龜上山坡，嗨嗨喲，嗨嗨喲，爬呀爬到山坡上，心里樂悠悠。

　　5、學(xué)唱歌曲

　　先按照歌曲節(jié)奏拍手說一遍，再拍手唱一遍。（間奏時靜聽音樂，不要拍手）。

　　目標(biāo)：讓寶寶再次熟悉歌曲的旋律和歌詞，在音樂中掌握一拍一動的勻速節(jié)拍。

　　6、律動游戲

　　教師：小朋友，我們一起來表演小烏龜好不好？

　�。�1）教寶寶模仿小烏龜爬的動作；

　�。�2）每個幼兒發(fā)一個小書包，做龜殼；

　�。�3）幼兒和教師一起學(xué)小烏龜行走；

　�。�4）教師扮演烏龜媽媽，幼兒扮演小烏龜，請幼兒跟隨教師邊做動作爬上坡邊唱。幼兒和老師一起跟著音樂做相應(yīng)的動作兩次，手腳要跟隨音樂打出重拍。

　　目標(biāo)：讓寶寶用自己的身體作為樂器，在娛樂中來感受一拍一動的穩(wěn)定節(jié)奏，這是一種節(jié)奏的游走法。

　�。ㄈ�）、結(jié)束部分：

　　教師：小朋友你學(xué)會這首歌了嗎？一起來唱給身邊的人聽吧！

　　（四）、延伸部分

　　請幼兒和父母一起去爬山，并將爬山過程中看到的風(fēng)景及照片展示出來，將給朋友聽。

小班父親節(jié)音樂教案3

　　活動目標(biāo)

　　1.在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。

　　2.積極參與游戲活動，體驗愉快的情緒。

　　3.能大單在集體面前表演，體驗音樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　樂器響板、小馬頭飾。

　　活動過程

　　一、故事情景導(dǎo)入

　　故事大概：在大草原上有一匹小馬，它的名字叫做“小紅馬”。小紅馬在草原上**自在的生活肚子餓了它就去河的對岸吃青草，每天小紅馬都是快快跑，跑過了小橋吃青草，吃的肚子飽又飽。小紅馬就是這樣過著快快樂樂的生活。

　　二、學(xué)習(xí)掌握節(jié)奏，更好地記住歌詞。

　　1.老師**：小紅馬在跑步時，馬蹄落地時發(fā)出的是什么聲音呢？（“呱噠呱噠”的聲音）

　　2.讓我們一起來模仿一下小紅馬跑步的聲音吧！

　　3.幼兒感知兩種不同的.節(jié)奏。如：

　　××××|××××|××|×-||

　　呱噠兒呱噠兒呱噠兒呱噠兒，呱噠兒，駕！

　　三、學(xué)習(xí)旋律，演(更多請你搜索，請關(guān)注其他

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展5）

——父親節(jié)的小班活動教案

父親節(jié)的小班活動教案1

　　活動目的'：

　　1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流*臺、交往*臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動時間：

　　x年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點(diǎn)：

　　x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：

　　x幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時**橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

　　目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

父親節(jié)小班的主題教案3篇（擴(kuò)展6）

——父親節(jié)小班簡單教案

父親節(jié)小班簡單教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感

　　2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

　　三、活動過稱

　　師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？

　　展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

　　說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

　　小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？

　　今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）

　　1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

　　說的響亮一點(diǎn)，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

　　2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位*爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是*人）

　　3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。

　　2、我們一起看

　　（1）這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們*爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

　�。�2）可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）

　　**：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）

　�。�3）他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

　�。�4）再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）

　　（5）往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　�。�6）在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的'咋樣？對，在運(yùn)動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油�，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

　　故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退�講講你們的爸爸，分發(fā)畫紙，幼兒**創(chuàng)作。