愛護公物主題班會

　　愛護公物主題班會教案（一）：

　　愛護公物，主題班會

　　班會目的

　　1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。

　　2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。

　　班會準備

　　1.準備視PPT。

　　2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。

　　班會方案設計

　　一、導入語

　　二、了解公物

　　1、班主任告訴學生什么是公物。

　　2、讓學生說一說明白哪些公物。

　　3、班主任補充資料。

　　4、出示班級和校園公物的照片。

　　三、愛護公物

　　1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償?shù)摹?/p>

　　2、播放視頻，學習如何愛護公物。

　　3、結合同學們經(jīng)常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。

　　4、宣讀校園制定的愛護公物章程。

　　四、班會活動。

　　反思

　　從自己做起，愛護公物。

　　愛護公物主題班會教案（二）：

　　主題班會：愛護公物，美化校園

　　活動目的：

　　1、讓學生明白公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生明白如何愛護校園的課桌椅。

　　3、培養(yǎng)學生愿意愛護校園的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動過程：

　　一、課件展示一組教室的美圖

　　同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。

　　二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：

　　1、聽錄音《桌椅的對話》

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

　　2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。

　　3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨，你明白了嗎？

　　4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。

　　三、引出班會主題——愛護公物，美化校園

　　這天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們完美心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保秀麗。

　　四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。

　　1、我們班的小朋友們都個性有愛心，有辦法。那我們就應怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。

　　2、學生交流回答。

　　3、師小結，我們能夠這樣來愛護我們的課桌椅：持續(xù)整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　五、動手學習怎樣愛護桌椅。

　　1、此刻大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

　　2、一生示范。學生評。師小結。

　　3、全班練習。師巡視指導。師小結。

　　六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。

　　1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還就應愛護教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？

　　七、拍手念兒歌

　　1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們就應怎樣去愛護教室里、校園里的公物。期望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。

　　2、師領讀1遍，生自讀1遍。

　　《愛護公物人人夸！》

　　小朋友講禮貌，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要留意。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔�；ú輼淠静慌收郏瑦圩o公物人人夸愛護公物人人夸！

　　八、班主任小結。

　　同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，但是好處卻十分重大，也是我們完美心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的秀麗，好嗎？

　　愛護公物主題班會教案（三）：

　　愛護公共財物主題班會設計

　　尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，構成了永久的痕跡；有同學隨意踩踏草皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，這天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失？）

　　二、目的：激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。

　　三、活動準備：

　　1．班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求，每人預先寫發(fā)言稿；

　　2．準備會場布置，書寫主題詞：校園是我家，關愛靠大家。

　　3．會議記錄：副班長。

　　4．會后將每人的發(fā)言稿收齊，選取數(shù)篇出黑板報選用。

　　四、主題班會活動過程：

　　一．主持人講開頭語。

　　我們的校園是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，秀麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。

　　“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學一學子，我們又該為校園做點啥？這天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為校園的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們完美的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！

　　二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論

　　主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的'。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。

　　三．班主任點評，并作簡單總結：

　　校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮秀麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在校園，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

　　愛我家園，人人有責，刻不容緩。

　　四．分小組寫愛護公約的條約：

　　主持人：愛我校園我們就應怎樣做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。

　　由學生小組的公約整編后的公約如下：

　　愛護公物的公約

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。

　　8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　9、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。

　　六、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從這天做起，期望同學們能將簽名的好處真正落實到實處。

　　七、主持人結束語：

　　二班的每個成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做起，從此刻做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。尹莊中心小學的明天必須會更完美！

　　愛護公物主題班會教案（四）：

　　“愛護公物，從我做起”主題班會講話稿

　　讓我們看一下校園公物的損壞狀況：

　　窗欞子安裝不到一年，損壞嚴重：

　　至今，消防箱蓋破了多個，。。。

　　樓梯扶手受多處受損，閱報欄的磁吸不翼而飛……

　　這些數(shù)字的出現(xiàn)來自于我們同學的破壞，類似的破壞事件還不少，如有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板等當“拳擊靶子”的；有把掃把、畚箕當作玩具和兵器，打鬧得不亦樂乎的；有在戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關的；更有扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等。

　　這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失。

　　在我國的吉林省有一所渾江校園，校園不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)幾十年歲月蹉跎，他們卻依然完好如初，整潔如新，在開學初又引來了新的主人，我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命了！難道他們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因為在渾江校園愛護公物是良好社會公德的彰顯，是每個公民應承擔的社會職責和義務，是一種個人美德、個人品德的一種體現(xiàn)，這種美德早已深入人心，于是愛護公物、愛護課桌，就會像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學們絕不會刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間被留意翼翼的擦拭干凈，于是在新學期的第一天畢業(yè)班的師兄師姐必然會親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。

　　聽了這個故事，你有什么感想？原先我們的課桌、門窗、消火栓、垃圾桶、樓梯扶手、教室墻壁等等是能夠有幾十年甚至更長的壽命，或者亮麗如新幾十年甚至更長。我們公物的一個學期壽命，比較于幾十年壽命，該是怎樣的發(fā)人深�。靠赡苡行┩瑢W會在心里埋怨校園的維修跟不上，但是，如果人人愛護公共財物，又何來的跟不上？跟不上的背后隱含著多少的破壞行為？

　　愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

　　愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的構成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學此刻所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

　　愛護公物也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。我們的國家并不，我們校園的資源實際上也是國家的資源，破壞公物就是浪費資源，浪費資源就是浪費國家的財力物力。我們的校園由我們每一份子組成，我們校園良好的校風來自我們每一份子良好的行為習慣，破壞公物也就是在破壞自己的形象，從而也就破壞了校園的形象。

　　古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能展示一個校園的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。挪動桌椅，留意翼翼；

　　愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起�；ú輼淠�，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處。愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；

　　愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物，暴殄天物，務必制止；

　　破壞公物，褻瀆禮貌，就應批評；破壞公物，心術不正，就應指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。

　　要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。一句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守校園的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。望同學們自重！

　　愛護公物主題班會教案（五）：

　　一、何謂“公物”

　　公物：即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。

　　舉例

　　物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；設施：多媒體設備、體育設備、實驗室設備、消防設備等；場所：教室、實驗室、操場、草地等。

　　在我們校園里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學儀器、體育健身

　　器材、音響設備，花草樹木等等都

　　是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。

　　雄偉的校園

　　秀麗的校園

　　繁花似錦

　　二、為什么要愛護公物？

　　校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。

　　1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會越來越差。

　　你喜歡這樣的環(huán)境嗎？

　　2.如果我們擅自破壞公眾設施，當我們需要時，就不能使用了。

　　心看的看場我景們吧生！活當中觸目驚

　　在校園里，你看到過哪些破壞公物的現(xiàn)象？

　　你認為他愛護公物嗎？

　　我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。

　　你認為他愛護公物嗎？

　　在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾

　　你認為他愛護公物嗎？

　　我們要愛惜教室內(nèi)的設備，不能涂污。

　　這還是我們秀麗的校園嗎？

　　傾斜的告示牌

　　污跡斑斑的墻壁！

　　受傷的“軀干”和“面孔”

　　保護課桌=保護環(huán)境愛護公物=保護環(huán)境

　　三、怎樣去愛護公物？

　　愛護公物的條約：

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球，2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好.4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。6、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。7、愛護黑板報的字畫8、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　愛護公物，從心做起！謝謝大家！

　　愛護公物主題班會教案（六）：

　　愛護公物，從我做起

　　一、活動的目的:

　　1、讓學生明白公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

　　2、讓學生明白如何愛護校園的課桌椅及其它公物。

　　3、激發(fā)同學們愛我們的校園的職責感，從點滴小事做起，關愛校園，齊心協(xié)力共建完美校園。

　　二、活動過程:

　　(一“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為漯河二中專學生的一員，我們又該為校園做點什么呢這天我們就以“愛護公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們完美的校園!

　　1、何為公物縱觀我們的校園說說有哪些公物

　　(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹木這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞.。2、前段時間在咱們校園西面廁所口安裝的男、女標識牌，剛剛裝上幾天就被某個學生毀壞掉，愛護校園公物主題班會對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。

　　(二在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

　　你認為他們愛護公物嗎為什么就應怎樣做

　　1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。

　　2、我們要愛惜課室內(nèi)的設備，不能涂污。

　　3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。

　　(三為什么要愛護公物

　　1、校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。

　　2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。

　　3、在校園，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

　　(四那我們該怎樣做，才能夠保護校園的公物

　　大家一齊來遵守10條約定

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。

　　2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。

　　5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　6、愛護黑板報的字畫。7、愛護好教室儀器設備。

　　8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　10、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　期望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之!

　　(五)列舉實例

　　“愛護公物”人人皆知，為什么要這樣做呢古語云:人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人完美秀彘的寫照;愛護公物能展示一個校園的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎

　　(六)愛護公物的倡議書

　　我們校園每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學們帶給了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議:

　　1、愛護校園花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

　　2、愛護校園環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、愛護校園課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

　　4、愛護校園公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　5、愛護校園資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

　　6、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　7、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

　　親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一齊來杜絕損壞公物的行為。

　　愛護公物主題班會教案（七）：

　　愛護公物主題班會

　　活動目的：

　　1、讓學生明白公物是為大家服務的，大家都應當愛護。明白如何愛護校園的課桌椅。

　　2、培養(yǎng)學生愿意愛護校園的課桌椅和其他公物的情感。

　　活動過程：

　　一、唱隊歌，出隊旗。

　　二、各小隊向中隊長報告人數(shù)。

　　三、中隊長向輔導員報告人數(shù)。

　　四、輔導員宣布活動開始。

　　五、學生活動。

　　主持人：同學們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。

　　男（愁眉苦臉的）：唉……

　　女（關切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

　　男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！

　　主持人：看教室內(nèi)遭破壞的桌椅，你明白剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、悲哀抱怨嗎？那我們怎樣使用，愛護桌椅呢？

　　（學生討論，匯報）

　　主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？

　　好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。

　　請欣賞：擦桌椅

　　一生示范。學生評。

　�。ㄈ�）主持人：請欣賞《擺椅子》

　�。ㄋ模┲鞒秩耍涸谖覀兊男�園里不僅僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們?nèi)�愛護它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動。請同學們欣賞：“三句半”

　　花草樹木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫，白墻開滿指紋花，敗家；水龍頭下淚連珠，室內(nèi)無人光滿屋，白紙飛機空中舞，抗議；完美畫卷展校園，環(huán)保設施都齊全，愛護公物我爭先，同意；自覺處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來阻，好樣；公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，秀麗校園似我家，我愛我家！……

　�。ㄎ澹┲鞒秩耍和瑢W們欣賞完“三句半”你們必須懂得了愛護公物光榮，破壞公物可恥。那么我們怎樣才能更好的做到愛護公物呢，請聽兒歌：《愛護公物人人夸》

　　小朋友，講禮貌，愛護公物我能行。

　　不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要留意。

　　開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。

　　愛護公物人人夸！

　�。�六）此刻我們都懂得怎樣去愛我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴格的要求我們自己，請同學們共同起草《愛護公物的公約》好不好？……那么我們主以學習小組為單位動手起草《公約》吧！

　�。▽W生活動）由學生小組的公約整編后的公約如下：

　　愛護公物的公約

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

　　2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設備。

　　8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　9、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

　　10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

　　六、同學們！我們這次隊會，讓我們認識的我們做為一名少先隊員就應帶頭愛護公物，不破壞公物。下面請輔導員講話：

　　同學們！相信你們個個都是愛護公物的標兵能手，同時記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　七、退旗。

　　八、活動結束。

　　愛護公物主題班會教案（八）：

　　愛護公共財物主題班會策劃書

　　一．班會主題：愛護公共財物

　　二．班會目的：激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。同時讓同學們相互監(jiān)督，相互提醒，明白如何做一個禮貌的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。

　　三．班會地點：南院食堂

　　四．班會時間：2012年03月12日

　　五．班會負責人：策劃人：xx

　　負責人：xx、xx

　　六．班會參加人員：會計xx班全體同學，輔導員

　　八．班會前期準備：1.購買此次班會所需材料

　　2.班干部排練排練與主題活動有關的節(jié)目

　　3.班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求

　　4.班會地點布置

　　九．班會流程：1.主持人發(fā)表活動前言

　　2.宣傳委員宣布班會正式開始

　　3.班長發(fā)言，提出了此次班會活動的目的――愛護公共財物

　　4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題

　　5.主持人搜集同學們對保護環(huán)境的推薦

　　6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一齊，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點

　　7.分小組寫愛護公共財物的條約

　　8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》

　　9.全班同學愛我家園，愛護公物的簽名大行動

　　10.對游戲獲勝者頒獎

　　11.輔導員對本次班會進行點評

　　十、預期策劃效果：班會氣氛濃烈，透過與同學們的進一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。

　　十一．班會注意事項：1、班會按時進行

　　2、班會成員按時到場

　　3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分

　　4、班會秩序維持較好紀律

　　5、持續(xù)班會場地清潔和活動氣氛