幼兒園《美術(shù)》優(yōu)秀教案

　　有些幼兒園老師剛開(kāi)始帶學(xué)生美術(shù)課，不知道教案怎么寫(xiě)，以下小編整理了幼兒園小班美術(shù)教案，希望可以幫助你!

　　幼兒園小班美術(shù)教案：《美麗的煙花圖》

　　1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

　　2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　1、PPT課件。

　　2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。

　　3、視頻展示儀，范畫(huà)。

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　出示畫(huà)面(一)

　　這是什么?你找到了什么顏色?

　　二、借助繪本故事，理解繪畫(huà)要求。

　　1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà)，小黑也很想畫(huà)，它坐在旁邊很傷心，這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō)：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己，后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。

　　2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。

　　提問(wèn)：像什么?什么時(shí)候要放煙花?

　　小結(jié)：人們遇到高興地事情就要放煙花的。

　　3、教師播放煙花視頻

　　教師：這個(gè)煙花好看嗎?為什么?

　　師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn)：那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了，我們?cè)佼?huà)一朵好嗎?

　　4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫(huà)的形式畫(huà)煙花。

　　5、教師講述繪畫(huà)要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫(huà)下去，線要畫(huà)的直直的，密密的，畫(huà)好貼在展板上，一起來(lái)欣賞煙花展，好嗎?

　　三、幼兒繪畫(huà)。

　　1、幼兒繪畫(huà)，教師播放音樂(lè)。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒完成作品。

　　四、評(píng)價(jià)作品。

　　1、張貼幼兒作品，提問(wèn)：你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?

　　2、教師出示一張更完整的畫(huà)，激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：奇怪的毛毛蟲(chóng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà) 。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作，及良好的粘貼習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具:范例一幅(毛毛蟲(chóng))學(xué)具

　　幼兒畫(huà)冊(cè)每人一份、漿糊、棉簽棒，各種不同顏色的圓片片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：今天我們的活動(dòng)室里來(lái)了一位客人，小朋友你們想知道它是誰(shuí)嗎?請(qǐng)你們閉上眼睛。

　　二、展開(kāi)

　　1、教師悄悄打開(kāi)掛圖“毛毛蟲(chóng)”,激起幼兒的興趣。

　　2、提問(wèn): 這是什么?( 毛毛蟲(chóng))

　　這只毛毛蟲(chóng)奇怪嗎?它奇怪在哪里?

　　3、幼兒討論

　　(1)請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)看到了什么?

　　(毛毛蟲(chóng)身體都是圓片片，頭上還有彎彎的觸角)

　　小朋友你們還看出什么奇怪的地方了嗎?

　　(他的眼睛和小腳都是畫(huà)上去的)

　　(2)教師小結(jié)并表?yè)P(yáng)細(xì)心觀察的孩子。

　　4、教師出示漿糊、棉簽棒、彩色圓紙片、操作卡。

　　提問(wèn);誰(shuí)再來(lái)做一條漂亮的毛毛蟲(chóng)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

　　(提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。)

　　提問(wèn)：這條毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有觸角，和小腳呢?

　　5、教師演示毛毛蟲(chóng)觸角和腳的畫(huà)法

　　6、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時(shí),著重講解漿糊的粘貼的要領(lǐng)。

　　教師：小朋友你們想做一條奇怪又漂亮的毛毛蟲(chóng)嗎?

　　7、幼兒進(jìn)行操作,教師觀察并幫助指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　　三、結(jié)束

　　1、教師展示幼兒的作品

　　2、教師：小朋友誰(shuí)能把我們大家一起變出一只又大又奇怪的毛毛蟲(chóng)。

　　(幼兒一個(gè)接著一個(gè)走)

　　幼兒園小班美術(shù)教案：大車(chē)小車(chē)開(kāi)起來(lái)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在開(kāi)玩具汽車(chē)的過(guò)程中觀察車(chē)輪滾動(dòng)產(chǎn)生的花紋和紋理疊加效果。

　　2.通過(guò)操作玩具汽車(chē)的不同行駛軌道，大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3.體驗(yàn)用汽車(chē)玩具繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.水粉顏料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽車(chē)。

　　2.幼兒的相關(guān)作品。 (可以是大班幼兒的`作品)

　　3.音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.音樂(lè)導(dǎo)人，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

　　(1)幼兒隨著音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》做小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)情境。

　　(2)欣賞幼兒的作品，對(duì)作品中的色彩、花紋有初步的審美感知，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。

　　2.游戲中介紹材料的操作方法。

　　(1)教師：這些漂亮的花紋是用什么變的?是怎么變的呢?

　　(2)教師：我們來(lái)玩?zhèn)�好玩的游戲。把你的小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)，你可以直直地開(kāi)、轉(zhuǎn)著彎開(kāi)……還可以兩個(gè)人比賽。選擇不同的小汽車(chē)在桌上和玻璃上試試看，感覺(jué)有什么不同，有哪些不同的花紋。

　　在這個(gè)過(guò)程中，幼兒逐步獲得感知，原來(lái)在玻璃上和桌上開(kāi)動(dòng)的感覺(jué)是不同的，留下的花紋也是不同深淺、不同顏色的。

　　3.快樂(lè)的游戲中無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)作。

　　(1)音樂(lè)聲中，幼兒嘗試、探索用不同的方式在不同的地方開(kāi)動(dòng)小汽車(chē)。

　　(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，選擇自己喜歡的地方，將畫(huà)紙印到車(chē)輪滾過(guò)留下的花紋上。

　　將滾出的花紋印到紙上，又是另外一種不同的體驗(yàn)。幼兒不僅獲得更大的成就感，更是擴(kuò)展了思維：原來(lái)畫(huà)兒還可以這么畫(huà)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒大膽想象紙上變出來(lái)的是什么。

　　小汽車(chē)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最常見(jiàn)的一種玩具了，深受孩子們的喜愛(ài)。如何將普通的玩具玩出新的花樣，用在美術(shù)活動(dòng)中可以說(shuō)是一次非常特別、新穎的嘗試。