和平與發(fā)展（精選13篇）

和平與發(fā)展 篇1

　　第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

　　【生活情境鏈接】在哥本哈根氣候變化大會前夕，中國向世界做出了負(fù)責(zé)任的承諾：到2023年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比XX年下降40％～45％。該減排目標(biāo)遠(yuǎn)高于美國在前一天所提出的 “17％”的減排承諾。說，氣候變化沒有國界。任何國家都不可能獨善其身。應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，需要國際社會同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，

　　在二氧化碳排放問題上美國一直執(zhí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)，一方面要求別的國家大大降低排放量，而自己又不兌現(xiàn)承諾，這實際上是一種什么行為？我國解決氣候變化問題上要求國際社會同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，這體現(xiàn)我國的怎樣外交政策?

　　【名師說課要點】（教師用書獨有欄目）

　　本課主要從動態(tài)方面分析國際社會的矛盾和發(fā)展趨勢，并在這一基礎(chǔ)上講述我國的對外政策。講述的內(nèi)容有：當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展問題，和平與發(fā)展的主要障礙，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，當(dāng)代國際競爭的實質(zhì)以及我國應(yīng)對國際競爭的策略。以及根據(jù)國際社會發(fā)展變化的新情況和新特點，是我國制定和調(diào)整對外政策的重要背景和依據(jù)。

　　學(xué)習(xí)本課時，可以采用以下方法：一是比較法，通過比較我國外交政策的主要內(nèi)容等。二是理論聯(lián)系實際法，根據(jù)相關(guān)資料，分析和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。匯集資料：反映我國實行獨立自主的和平外交政策取得的外交成就。

　　第一課時 和平與發(fā)展：時代的主題

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】

　　內(nèi)容目標(biāo)提示與建議

　　引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題；霸權(quán)主義和強權(quán)政治新的表現(xiàn)、恐怖主義危害上升的有關(guān)事例。

　　【課前自主預(yù)習(xí)】

　　一、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

　　1.和平問題：是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。和平成為時代的主流。但當(dāng)今世界仍很不安寧。

　　2.發(fā)展問題：是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題，全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

　　【請選擇】集中反映當(dāng)今時代的主要矛盾，影響和決定人類生存和發(fā)展的全球性問題是

　　a.生態(tài)失衡和環(huán)境污染問題 b.毒品販賣問題

　　c.和平與發(fā)展問題 d.人口膨脹、資源枯竭問題

　　答案：c

　　二、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

　　1.主要障礙：霸權(quán)主義與強權(quán)政治的存在。

　　2.有效途徑：（1）必須堅決地反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

　�。�2）建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

　�。�3）中國對建立國際新秩序的主張

　�、僬�治上互相尊重、平等協(xié)商，共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化；

　�、诮�(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢互補，共同推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展；

　�、畚幕�上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步；

　　④安全上相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰(zhàn)爭手段解決國際爭端，共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定；

　�、莪h(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。

　　【請選擇】當(dāng)代世界的和平與發(fā)展這兩大問題至今一個也沒有解決。解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是

　　a.當(dāng)今世界仍不安寧 b.霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　　c.國際經(jīng)濟(jì)舊秩序 d.在國際社會中堅定地維護(hù)本國利益

　　解析：依據(jù)教材，霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。故答案選b。

　　答案：b

　　【課堂合作探究】

　　一、全面理解當(dāng)今時代的主題—和平與發(fā)展

　　【情景導(dǎo)入】北京奧運會主題歌《我和你》的歌詞：我和你，心連心，同住地球村

　　為夢想，千里行，相會在北京。 來吧！朋友，伸出你的手， 我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。

　　《我和你》的歌詞表明了什么成為不可阻擋的潮流？

　　提示：和平。

　　【知識歸納】1.和平問題

　�、藕�義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。

　�、坪推匠蔀闀r代的主流

　�、俦匾�性：世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。

　�、诳赡苄裕旱诙�次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來。

　　⑶當(dāng)今世界仍很不安寧

　　原因：第一，霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。

　　第二，民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。

　　第三，國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。

　　2.發(fā)展問題

　�、藕�義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

　�、谱非蟀l(fā)展成為時代的主流

　�、偈澜缃�(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史；

　�、诮�(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征。第三，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注�！�

　　⑶世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻：全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

　　原因：當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。

　　3.和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。

　　【學(xué)以致用】（•海南•14）國家X年4月2日在倫敦二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會議上發(fā)表講話指出：這場國際金融危機(jī)是在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、國與國相互依存日益緊密的大背景下發(fā)生的，任何國家都不可能獨善其身，合作應(yīng)對是正確抉擇，我們強調(diào)國際合作，是因為

　�、傥覈�經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要國際合作 ②當(dāng)今時代的主題發(fā)生了變化

　�、鄹鲊�享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利 ④國家之間的共同利益是國際合作的基礎(chǔ)

　　a.①② b、①③ c、②④ d、③④

　　解析：本題考查考生理解和運用知識的能力與分析問題的能力，屬于中等難度題。注意題目設(shè)問的限定信息“強調(diào)國際合作”，據(jù)此排除③；當(dāng)今時代的主題依然是和平與發(fā)展，故②的說法錯誤；排除含②④的選項，本題選c項 。

　　答案：c

　　【遷移訓(xùn)練】材料一：近來，中東局勢不斷惡化，中東和平路線圖計劃難以實施，；美國在伊拉克的軍隊不斷遭到武裝分子的襲擊，傷亡人數(shù)不斷上升，美國陷入又一個戰(zhàn)爭泥坑；朝鮮核問題由于各方意見不一，也難以在近期內(nèi)得到解決 。

　　材料二：據(jù)統(tǒng)計，全世界約有28億人每天的生活開支不到2美元，其中12億人被認(rèn)為是赤貧，他們每天的收入僅相當(dāng)于1美元，這些貧困人口都生活在發(fā)展中國家。

　�、挪牧弦�、二分別反映了什么政治現(xiàn)象?

　�、苾蓜t材料反映的政治現(xiàn)象有何聯(lián)系?

　　解析：關(guān)于第（1）問，材料一的中東問題屬于和平問題，材料而中的貧困體現(xiàn)的全球的發(fā)展問題；關(guān)于第（2）問，實質(zhì)上就是回答和平與發(fā)展的關(guān)系問題。

　　參考答案：⑴材料一反映了和平仍是當(dāng)今時代的主題，但維護(hù)世界和平的任務(wù)還十分艱巨。材料二反映了發(fā)展問題不容忽視，當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻，特別是發(fā)展中國家的發(fā)展面臨著更加突出的問題。

　�、坪推脚c發(fā)展是彼此聯(lián)系而又相互影響的。第一，和平是發(fā)展的前提。只有實現(xiàn)和平，才能保證經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，戰(zhàn)亂、沖突則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。第二，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的有力保障。只有世界經(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能壯大維護(hù)世界和平的力量，才能消除世界不穩(wěn)定的因素。

　　二、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

　　【情景材料】漫畫中，一只展翅的白色和平鴿叼著綠色的橄欖

　　枝，它滿身血跡，閉著眼睛，奄奄一息。再仔細(xì)看，和平鴿身上的

　　血跡恰好拼成了一幅世界地圖。漫畫深刻地反映出當(dāng)今世界并不太

　　平，威脅世界和平的隱患依然存在。

　　解決漫畫中所反映問題的有效途徑是什么？

　　提示：建立國際新秩序

　　【知識歸納】（1）霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

　　在當(dāng)代社會中，霸權(quán)主義和強權(quán)政權(quán)的存在，是對世界和平的嚴(yán)重威脅，也是使發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)上陷入困難境地的主要原因，因而是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。

　　（2）建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　�、俦匾�性：建立國際新秩序是抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。建立國際新秩序?qū)γ總�國家來說，都是維系其生存和發(fā)展的最基本、最重要的外部條件。

　　②國際新秩序的目的：就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

　　③中國主張建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

　　政治上互相尊重、平等協(xié)商，共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化；經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢互補，共同推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展；文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步；安全上相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰(zhàn)爭手段解決國際爭端，共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定；環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn)，共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。

　�、芤饬x：中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家，特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。中國人民將繼續(xù)同各國人民一道，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。

　　【學(xué)以致用】（•廣東卷理基•58）中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路，但影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素很多。影響世界和平與發(fā)展的主要障礙是

　　a.恐怖主義和種族歧視 b.犯罪猖獗和毒品泛濫

　　c.貧富差距和環(huán)境污染 d.霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　　解析：霸權(quán)主義和強權(quán)政治是影響世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。故選d項。

　　答案：d

　　【遷移訓(xùn)練】20世紀(jì)90年代以來，國際社會對建立國際新秩序的呼聲日益高漲。建立國際新秩序目的在于保障

　�、俑鲊�享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利 ②各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利③各國特別是廣大發(fā)達(dá)國家享有平等的發(fā)展權(quán)利 ④各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

　　解析：保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，是建立國際新秩序目的之一，③項觀點錯誤，含③的選項均應(yīng)排除，故答案選b。

　　答案：b

　　【課后提升演練】

　　1.當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，一些腐敗罪呈現(xiàn)出有組織、跨國化的特點，這不僅影響有關(guān)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會的健康發(fā)展，也損害各國人民的切身利益。反對腐敗，是各國面臨的一項重大任務(wù)，也是國際社會面臨的共同課題。這表明

　　①和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題 ②國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) ③當(dāng)今世界各國不存在根本利益的差別 ④求和平，謀發(fā)展，促合作成為世界各國人民的共同愿望

　　a.①②④ b.①② c.②④ d.①②③④

　　解析：腐敗犯罪的特點及其影響說明了要促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，必須抑制腐敗。①②④符合題意，正確選項為a。認(rèn)為當(dāng)今世界各國不存在根本利益的差別的觀點不符合客觀事實，③予以排除。

　　答案：a

　　2.XX年5月10日，伊拉克內(nèi)政部官員說，該國當(dāng)天發(fā)生數(shù)起恐怖襲擊事件，共造成至少99人死亡，另外還有200多人受傷。這是今年以來，伊拉克境內(nèi)發(fā)生的最嚴(yán)重襲擊事件。中國政府對此強烈譴責(zé)，表示堅定支持巴基斯坦打擊恐怖主義和維護(hù)社會穩(wěn)定的努力，這表明

　　①恐怖主義是當(dāng)今世界矛盾和沖突的根源 ②非傳統(tǒng)安全威脅嚴(yán)重影響世界和平 ③反對恐怖主義已成為當(dāng)今時代的主題 ④我國致力于世界的和平與發(fā)展

　　a.①② b.③④ c.②④ d.①③

　　解析：不合理的國際舊秩序的存在是當(dāng)今世界矛盾和沖突的根源。和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，排除含有①或③的選項。

　　答案：c

　　3.XX年5月25 日，第二輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話在北京閉幕，中美雙方就加強宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，穩(wěn)定金融市場，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)增長和增加就業(yè)，達(dá)成廣泛共識。這說明

　�、賰蓢�的國家利益相同 ②國際關(guān)系的基本形式就是合作 ③和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題 ④國家利益決定國際關(guān)系，達(dá)成廣泛共識說明兩國有共同的利益

　　a.①②③④ b.②③④ c.③④ d.①③④

　　解析：中美兩國在國家利益上有共同的，也有沖突的。排除①。國際關(guān)系的基本形式是競爭、合作和沖突，不選②。

　　答案：c

　　4.漫畫《另一場決賽》的政治學(xué)寓意是

　　①不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序仍然存在

　�、谑澜缃�(jīng)濟(jì)全球化趨勢同追求國家利益是對立的

　　③解決當(dāng)前發(fā)展問題的有效途徑是建立國際新秩序

　�、馨l(fā)展問題仍是當(dāng)今國際社會的一大主題

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

　　解析：世界經(jīng)濟(jì)全球化使各國經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，從而使各國出現(xiàn)更多利益共同點，②項觀點錯誤，含②的選項均應(yīng)舍去，故答案選c。

　　答案：c

　　5.XX年9月10日，總理在出席第三屆夏季達(dá)沃斯年會開幕式和企業(yè)家座談會時強調(diào)，我希望所有發(fā)達(dá)國家在應(yīng)對金融危機(jī)時，不要忘記這些最貧窮的國家。這是因為

　�、偈澜缃�(jīng)濟(jì)特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于世界和平力量的壯大 ②當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界 ③維護(hù)世界和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要前提 ④霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展的主要障礙

　　a.①② b.①③ c.②④ d.③④

　　解析：最貧窮國家屬發(fā)展中國家范疇，①②項正確指出了重視發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，故答案選a。③④項不合題意，應(yīng)舍去。

　　答案：a

　　6.XX年6月28日，g20金融峰會在加拿大舉行，各方就如何應(yīng)對金融危機(jī)和拯救全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了商討。與會國一致通過打擊貿(mào)易保護(hù)主義。美歐在經(jīng)濟(jì)刺激規(guī)模問題上爭執(zhí)不下；而被譽為“金磚四國”的中國、巴西、俄羅斯和印度則為新興經(jīng)濟(jì)體爭取更多話語權(quán)。對材料認(rèn)識正確的是

　�、賴�家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) ②各主權(quán)國家作為國際事務(wù)的主要參加者，有義務(wù)共同承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③競爭、合作和沖突是國際關(guān)系的基本內(nèi)容 ④發(fā)展是當(dāng)今時代的主題之一

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

　　解析：與會國在打擊貿(mào)易保護(hù)主義問題上開展合作、美歐之間、“金磚四國”之間的共同立場是各國共同的國家利益決定的，①當(dāng)選；與會國共同打擊貿(mào)易保護(hù)主義旨在促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，④當(dāng)選；各國這種一致的立場要求各方共同承擔(dān)應(yīng)對金融危機(jī)的義務(wù)，②當(dāng)選；競爭、合作和沖突是國際關(guān)系的基本形式而非基本內(nèi)容，③錯誤。

　　答案：b

　　7.在過去30年間，最不發(fā)達(dá)國家的數(shù)量從25個增加到49個；世界絕對貧困人口從5年前的10億增加到現(xiàn)在的12億；發(fā)達(dá)國家與30個最窮國家的人均收入相差至少70倍。這說明

　　a.發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大

　　b.貧富差距懸殊是危害世界和平的潛在因素

　　c.霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

　　d.發(fā)展中國家都面臨著貧窮和饑餓問題

　　解析：材料反映過去30年間發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大，故答案選a。bc項干肢不符，d項說法不合實際，均應(yīng)舍去。

　　答案：a

　　8.中國主張的國際新秩序在政治上的發(fā)展目標(biāo)是

　　a.共同推進(jìn)國際關(guān)系民主化

　　b.共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步

　　c.共同推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展

　　d.共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定

　　解析：國際關(guān)系民主化屬政治范疇，a項符合題意，應(yīng)入選。b項講的是文化上，c項講的是經(jīng)濟(jì)上，d項講的是安全上，均不合題意。

　　答案：a

　　9.XX年2月3日，深圳僑胞發(fā)表評論員文章，當(dāng)今世界仍不安寧，少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政；民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象，當(dāng)今世界仍然是貧富懸殊的世界，和平與發(fā)展這兩個問題都沒有解決。

　�、啪S護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑是什么?

　�、平Y(jié)合材料說明世界的和平與發(fā)展這兩大主題為什么至今一個也沒有解決?

　　參考答案：⑴建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展的有效途徑。

　　⑵霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。

　　①不公正的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在；有的大國常常打著“自由”、“民主”、“人權(quán)”的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。局部沖突和熱點問題，此起彼伏，貧困、毒品等問題更加突出，使和平問題并未真正解決。

　�、谟捎谑艿絿�際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在.發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、債務(wù)等問題與人類伴隨，南北發(fā)展不平衡，世界的發(fā)展問題未得到真正解決。

　　10.總理在英國劍橋大學(xué)演講時指出，應(yīng)對全球性危機(jī)，需要增進(jìn)合作。中國政府主張：第一，要首先辦好各國自己的事情，不把麻煩推給別人；第二，要精誠合作，不搞以鄰為壑；第三，要標(biāo)本兼治，不能頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳。應(yīng)該對國際貨幣金融體系進(jìn)行必要的改革，建立公平、公正、包容、有序的國際金融新秩序，努力營造有利于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度環(huán)境。

　　結(jié)合材料，運用政治常識有關(guān)國際社會的知識，談?wù)勀銓Α皯?yīng)對全球性危機(jī)，需要增強合作”的認(rèn)識。

　　解析：本題考查當(dāng)今時代的主題、國際關(guān)系的決定因素等知識，考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力、論證和探討問題的能力。對“應(yīng)對全球性危機(jī)，需要增強合作”的認(rèn)識，可以從必要性和重要性兩個方面分析。

　　答案：（1）經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，加強合作，化解危機(jī)，促進(jìn)發(fā)展，符合世界各國人民的根本利益。

　�。�2）共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)，通過國家間的合作，有利于增強共抗風(fēng)險的能力，維護(hù)各國的共同利益。

　�。�3）國際社會應(yīng)共同努力，建立公正合理的國際新秩序，為應(yīng)對全球性危機(jī)創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。

和平與發(fā)展 篇2

　　第四單元 當(dāng)代國際社會

　　第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

　　9.1 和平與發(fā)展：時代的主題

　　【學(xué)習(xí)要求】 1、理解 和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。

　　2、了解 建立國際新秩序

　　【學(xué)習(xí)重點】 和平問題、發(fā)展問題

　　【自學(xué)提綱】

　　一 、歷史的沉思 時代的啟示 探究與共享

　　二 、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

　　1、和平問題

　�。�1）含義________________________________________________________________

　�。�2）維護(hù)世界和平的重要性

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________ （3）和平成為當(dāng)今時代主題的原因

　�。�4）當(dāng)今世界仍很不安寧

　　表現(xiàn)為 ①

　�、�

　　③

　�。�5）國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢：

　　2、發(fā)展問題

　�。�1）含義

　�。�2）發(fā)展成為時代主題的原因

　　（3）世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)重 （發(fā)展問題沒有得到解決）

　�、� ② ③

　　三、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑

　　1、 和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么

　　2、解決和平與發(fā)展問題的根本途徑（怎樣解決）

　　3、國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容 （四個保障）

　　4、中國建立國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序的主張 （政治、經(jīng)濟(jì)、文化、安全）的重要意義

　　【知識測評】

　　一、單項選擇題：

　　1、當(dāng)今國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢是

　�、倏傮w和平、局部戰(zhàn)亂 ②總體緩和、局部緊張

　　③總體穩(wěn)定、局部動蕩 ④南北發(fā)展不平衡

　　a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

　　2、當(dāng)今世界的兩大主題是

　　a.戰(zhàn)爭與和平 b.和平與發(fā)展 c.人口與環(huán)境 d.人口與資源

　　3、和平成為時代的主題，下列能反映這一內(nèi)容的選項有

　　a.美英發(fā)動對伊戰(zhàn)爭 b.全球共同防治禽流感

　　c.中東和平“路線圖”的實施 d.黎巴嫩局部武裝沖突升級

　　4、下列選項中影響世界和平與發(fā)展的有

　�、� 恐怖主義 ② 霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　�、勖褡�、宗教矛盾和邊境、領(lǐng)土爭端 ④ 南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大.

　　a、①② b、 ①②③④ c.②④　 d.②

　　5、抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是

　　a、中國大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強綜合國力　

　　b、各國都維護(hù)國內(nèi)穩(wěn)定，反對分裂　

　　c、要建立以各國共同利益為基礎(chǔ)，有利于和平與發(fā)展的國際新秩序　

　　d、堅決反對干涉別國內(nèi)政

　　6、目前世界上仍有13億貧困人口，8億人忍受著饑餓，8000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù)，超過2.6億的人不能上學(xué)，第三世界國家外債總額達(dá)2.5萬億美圓。這說明

　�、� 發(fā)展問題仍是當(dāng)今世界的主題之一 ② 發(fā)展中國家急需解決自身的發(fā)展問題

　　③ 外債是影響發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的主要問題之一 ④ 必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

　　a ①②③④ b ①②③ c ②③④ d ①③④

　　二、簡答題：

　　7、材料一 當(dāng)今世界，美國單邊主義凸現(xiàn)；國際恐怖主義猖獗；中東局勢不斷惡化；印巴關(guān)系緊張；朝核危機(jī)未解……

　　材料二 據(jù)統(tǒng)計，全世界約有28億人每天的生活開支不到2美元，其中12億人被認(rèn)為是赤貧者，他們每天的收入相當(dāng)于1美元，這些貧困人口都生活在發(fā)展中國家。

　�。�1）材料一、材料二分別反映了什么現(xiàn)象？

　�。�2）如何解決兩則材料反映的問題？

　　1、a 2、b 3、c 4、b 5、c 6、a

　　7、（1）材料一反映了和平仍是當(dāng)今時代的主題之一，維護(hù)世界和平的任務(wù)十分艱巨。

　　材料二反映了發(fā)展問題不容忽視。當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨更加突出的問題。

　�。�2）第一，反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治，建立有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

　　第二，反對戰(zhàn)爭、反對武力，國家間的矛盾、爭端應(yīng)通過和平談判來解決。

　　第三，加強南南合作，推動南北對話，逐步改善發(fā)展中國家在國際交往中的不利地位。

和平與發(fā)展 篇3

　　課時安排 第一課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)

　　1、識記和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題，危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義、強權(quán)政治。

　　2、理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)

　　提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

　　重點

　　難點 和平與發(fā)展問題

　　教學(xué)過程

　　我們經(jīng)常從報刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭，導(dǎo)致社會混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢？我國如何面對這一現(xiàn)實，開展對外交往，以維護(hù)我國的國家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　一、20世紀(jì)下半葉，世界和平形勢有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問題仍然突出，戰(zhàn)爭的隱患依然存在。

　　二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

　　每個歷史時代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題�？梢�，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。

　　1、和平問題

　　（1）含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。

　　（2）和平成為時代的主流

　　世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。世界人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭。

　　第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來。因此，要和平成為時代的主流。

　　（3）當(dāng)今世界仍很不安寧

　　戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。當(dāng)今世界，霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。

　　總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動蕩，仍是國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢。世界人民還面臨著爭取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。

　　2、發(fā)展問題

　�。�1）含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。

　　（2）追求發(fā)展成為時代的主流

　　第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時代的主流。

　�。�3）世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻

　　當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。

　�。�4）和平與發(fā)展的關(guān)系

　　和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。

　　學(xué)生活動：積極思考并討論問題

　　1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

　　霸權(quán)主義，指大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨立，蠻橫地對別國進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。

　　強權(quán)政治，指超級大國以強凌弱，肆意干涉別國內(nèi)政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動。

　　當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，必須反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

　　2、建立國際新秩序

　　（1）建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　　為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑，是每個國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。

　　世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。

　�。�2）國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容

　　建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

　�。�3）中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力

　　中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個長期的充滿復(fù)雜斗爭的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。

　　總結(jié)

　　本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

　　課 題 3.1和平與發(fā)展的時代

　　課時安排 第二課時 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。�1）理解經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　�。�2）知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。明白國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛離不開各族人民的平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)。

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)難點 經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

　　教 具 多媒體

　　教學(xué)過程

　　探究園：經(jīng)濟(jì)全球化剪影p64頁

　　1、反映了經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的一個顯著特點和必然趨勢，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流。

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化對包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)；既有利又有弊。

　　利：經(jīng)濟(jì)方面，經(jīng)濟(jì)全球化有利于促進(jìn)資本、技術(shù)、知識等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，給發(fā)展中國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

　　政治方面，經(jīng)濟(jì)全球化有利于成績世界和平與穩(wěn)定。

　　弊：發(fā)達(dá)國家以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅，給不聽從其指揮的發(fā)展中國家造成很大的經(jīng)濟(jì)困難，甚至使有些國家的產(chǎn)業(yè)陷入絕境。還利用經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，以幫助和推動經(jīng)濟(jì)政治改革為借口，試圖把它們的價值觀念和社會制度強加給發(fā)展中國家。

　　1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

　�。�1）積極作用：

　�。�2）消極作用：

　　在當(dāng)今國際形勢下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們該怎么做？

　　為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

　�。�1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

　�。�2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

　　材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占gdp的2、8%，日本更高達(dá)3、1%，歐盟也達(dá)1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。

　　材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對那些貼著跨國公司商標(biāo)的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設(shè)計是哪個國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們在“買世界”。

　　上述材料分別反映了什么社會現(xiàn)象?

　　材料一反映出國際社會競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量.

　　材料二說明經(jīng)濟(jì)全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當(dāng)中.

　　面對上述現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣做？

　　面對經(jīng)濟(jì)全球化,我們要加強科技開發(fā)和技術(shù)改造,重視科技人才,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,形成技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制.積極參與國際市場的競爭,增強自己國際競爭的能力.

和平與發(fā)展 篇4

　　高一政治教學(xué)案2——23

　　第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

　　第一框：和平與發(fā)展時代的主題

　　一、溫故知新

　　中國國家X年5月6日至10日對日本進(jìn)行國事訪問，這是中國國家元首時隔XX年再次訪問日本。在經(jīng)歷XX年10月日本前首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”、XX年4月中國國務(wù)院總理訪日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于XX年12月底訪華的“迎春之旅”之后，中日關(guān)系已經(jīng)回到正常的發(fā)展軌道。此次對日本的“暖春之旅”，將進(jìn)一步深化兩國在各領(lǐng)域的合作與交流，夯實兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系，促進(jìn)兩國關(guān)系長期、穩(wěn)定發(fā)展。

　　請用國際社會的有關(guān)知識分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　識記：當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　　理解：建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　　運用：關(guān)注我國在國際舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感

　　三、學(xué)習(xí)過程

　　自主學(xué)習(xí)合作探究

　　（一）呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

　　1. 與 是當(dāng)今時代的主題。現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是 ，一個是 或者說發(fā)展問題。

　　2.和平問題。

　�。�1）含義： 。

　�。�2）和平問題的重要性：

　　。

　　（3）當(dāng)今世界仍很不安寧的表現(xiàn)：

　　第一：

　　第二：

　　第三：

　　第四：

　　3.發(fā)展問題

　�。�1）含義： 。

　�。�2）當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征：

　　。

　�。�3）發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢：

　　第一：

　　第二：

　　第三：

　　第四：

　　第五：全球發(fā)展的最突出問題是：

　�。ǘ�）維護(hù)和平、促進(jìn)進(jìn)步發(fā)展的有效途徑

　　1. 世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是：

　　。

　　2.為了和平與發(fā)展，必須堅持地反對 和

　　，改變 ，建立以

　　為基礎(chǔ)的 。

　　3.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序：

　　。

　　合作探究一：

　　請舉例說明爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有現(xiàn)實的可能性。

　　請你選擇：

　　和平之所以是當(dāng)今時代的主題，是因為（ ）

　　①和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件 ②維護(hù)和平將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提 ③ 和平問題是南北發(fā)展不平衡問題 ④和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，和平具有現(xiàn)實的可能性

　　a.①②③ b.②③④c.①②④ d.①③④

　　請你判斷

　　1.當(dāng)代世界的和平與發(fā)展兩大問題已經(jīng)基本解決（ ）

　　2.為了促進(jìn)世界和平與發(fā)展必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序（ ）

　　合作探究二：

　　結(jié)合課本100頁，回答，中國提出這些主張表明中國在國際社會中發(fā)揮著怎樣的作用？

　　四、請你畫出知識樹

　　和平問題

　　和平與發(fā)展

　　時代的主題

　　發(fā)展問題

　　：

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1.作為世界上持續(xù)時間最長、情況最復(fù)雜、交戰(zhàn)最為激烈的地區(qū)沖突，中東問題一向是聯(lián)合國關(guān)注的焦點。中東問題的存在表明（ ）

　　a.地區(qū)沖突是解決和平問題的主要障礙

　　b.當(dāng)前國際形勢的總趨勢是總體緊張。局部緩和

　　c.世界仍很不安寧，威脅世界和平的隱患依然存在

　　d.戰(zhàn)后世界維持了總體和平局面

　　2.在世界各國人民的強烈呼吁下，許多國家紛紛削減常規(guī)武器或核武器，其中美俄兩國決定在XX年12月前，各自將本國核彈頭削減至170——2200枚。這表明（ ）

　　a.霸權(quán)主義和強權(quán)政治將不復(fù)存在

　　b.軍事力量已不再是綜合國力的組成部分

　　c.要和平成為時代的主流

　　d.戰(zhàn)爭現(xiàn)象已消除

　　3.全球發(fā)展的最突出問題及解決的途徑是（ ）

　　a.東西發(fā)展不平衡，建立國際政治新秩序

　　b.世界貿(mào)易條件惡化 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

　　c.世界環(huán)境日益惡化 堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　d.南北發(fā)展不平衡 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

　　4.指出，為建立一個更加和平、穩(wěn)定、繁榮的21世紀(jì)，世界各國應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上開展平等互利的全面合作，實現(xiàn)各國和地區(qū)的均衡發(fā)展；文化上要維護(hù)人類文明的多樣性，促進(jìn)不同文明、不同社會制度和不同發(fā)展道路的國家相互交流、取長補短、和諧共處。這表明（ ）

　　a.和平是發(fā)展的前提條件

　　b.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)

　　c.中國主張在世界上建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序

　　d.世界各國應(yīng)首先考慮本國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展

　　5.美國前總統(tǒng)克林頓在出版的一本書的序言中寫道，他希望新世紀(jì)美國人都能實現(xiàn)“美國夢”，能確保美國在一個和平、自由和繁榮的世界繼續(xù)發(fā)揮作用他為“美國夢”作了清楚的注釋：美國現(xiàn)在是世界上的唯一的超級大國，要抓住這個機(jī)會去建立起它在全球的霸權(quán)地位，使21世紀(jì)成為由美國主導(dǎo)和支配的“美國世紀(jì)”。上述材料說明（ ）

　　a.世界已由美國控制

　　b.美國地位提高，實力大增

　　c.世界需要建立一個符合美國利益的新秩序

　　d.霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展問題的嚴(yán)重障礙

　　六、生活鏈接

　　黨的xx大報告指出“世界和平與發(fā)展面臨諸多難題和挑戰(zhàn)”請結(jié)合所學(xué)的政治生活知識分析影響和平與發(fā)展的因素有哪些？

　　請用國際社會的有關(guān)知識分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

　�。�1）國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，利益的對立是引起國家沖突的根源。中日歷史問題、東海石油氣開發(fā)問題，雙方存在分歧，所以導(dǎo)致中日長期冰凍。

　�。�2）國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，中日經(jīng)貿(mào)發(fā)展是共同的利益所在。

　�。�3）和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。面對世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢。中日關(guān)系正常發(fā)展也順應(yīng)了當(dāng)今形勢的發(fā)展

　　當(dāng)堂訓(xùn)練

　　ccdcd

和平與發(fā)展 篇5

　　課 題

　　和平與發(fā)展時代

　　課 時

　　總第 課時

　　課 型

　　新授課

　　設(shè)計者

　　呂建忠

　　授課時間

　　月 日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識

　　與

　　能力通過教學(xué)，使學(xué)生深刻的理解和牢固的識記“和平”與“發(fā)展” 的含義、并充分掌握“和平與發(fā)展的關(guān)系”

　　過程

　　與

　　方法使學(xué)生能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法，觀察、分析和解釋重大的國際、國內(nèi)的政治現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納問題的方法，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到充分的鍛煉。

　　情感

　　態(tài)度

　　與價

　　值觀使學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)代世界的和平與發(fā)展，自覺為維護(hù)世界的和平和推動世界的發(fā)展作貢獻(xiàn)。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的同情心、正義感，用寬容的胸懷對待世界，厚道待物和待人。

　　教學(xué)重點和平問題。

　　教學(xué)難點和平與發(fā)展的概念及成為當(dāng)今時代主題的原因；

　　教具準(zhǔn)備筆記本電腦，投影儀，實物投影儀等

　　教 學(xué) 過 程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　與學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　（課堂生成記錄）導(dǎo)入新 課1、新課導(dǎo)入：出示20世紀(jì)關(guān)于戰(zhàn)爭的重大事件的圖片，要求學(xué)生進(jìn)行識別并按照先后排序。直觀的教學(xué)素材既切合主題又調(diào)動了學(xué)生興趣，還對學(xué)生既有知識儲備做一個先期的了解，便于后期組織開展課堂教學(xué)。2、展開問題明確主題：說說發(fā)生在20世紀(jì)上半葉給人類帶來巨大痛苦和災(zāi)難的是什么事件？（第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)）20世紀(jì)后半葉發(fā)生的事件與此相比最大的不同是什么？（世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)亂）配合伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)前世界各國人民的表現(xiàn)圖片，可以引導(dǎo)學(xué)生去思考為什么各國人民都在積極反對戰(zhàn)爭的爆發(fā)？從而理解世界戰(zhàn)爭與和平的形勢已經(jīng)發(fā)生變化，由20世紀(jì)上半葉的“戰(zhàn)爭與革命”的主題開始演變?yōu)橄掳肴~的“和平與發(fā)展”的主題。還可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想:如果你也在示威人群中,你會呼吁什么?明確本課的主題詞：和平。用講授法講解和平的概念（和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的戰(zhàn)爭的問題），結(jié)合教材中的圖表素材理解和平的意義（和平的環(huán)境能讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展）。3、落實重點化解難點：展示聯(lián)合國總部廣場的打結(jié)手槍雕設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景環(huán)境，營造氛圍，創(chuàng)造良好的環(huán)境，在老師的引導(dǎo)下導(dǎo)出本課的課題——和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題。這個過程既讓學(xué)生帶著問題輕松進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，又有益學(xué)生思維的開發(fā)，讓學(xué)生積極主動的融入教學(xué)之中去學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　與學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　�。ㄕn堂生成記錄）講授新 課塑圖片，可以設(shè)置問題：聯(lián)合國是什么機(jī)構(gòu)？（維護(hù)世界和平促進(jìn)國際合作的國際機(jī)構(gòu)）是什么時候建立的？（二戰(zhàn)結(jié)束的1945年）談?wù)勀銓�這個雕塑的理解？（打結(jié)槍表達(dá)的是聯(lián)合國制止戰(zhàn)爭維護(hù)世界和平的決心，也反應(yīng)世界人民對聯(lián)合國的期盼。）懂得熱愛和平不僅是世界人民的美好愿望，也是國際社會努力的目標(biāo)。進(jìn)一步明確國際社會發(fā)展到今天，謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步，已經(jīng)是不可阻擋的歷史潮流。再次強調(diào)和平與發(fā)展是時代的主題。導(dǎo)致精神萎靡，無心學(xué)習(xí)。一次，他連續(xù)三個晚上長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致頭發(fā)一下于變白…… 再次利用素材，設(shè)置問題：結(jié)合其中任一事件，談?wù)勀男┮蛩匾�發(fā)戰(zhàn)爭？（霸權(quán)主義和強權(quán)政治、國際恐怖主義、宗教、民族、種族矛盾、領(lǐng)土、資源紛爭、還有貧困、環(huán)境惡化、毒品等問題帶來的危機(jī)……）戰(zhàn)爭帶來什么？（資源耗費、環(huán)境破壞、生活質(zhì)量下降、社會發(fā)展受阻、生命財產(chǎn)損失、經(jīng)濟(jì)落后……）進(jìn)入探究學(xué)習(xí)階段。學(xué)生根據(jù)已有的知識儲備，可以通過具體材料探討影響和平問題的因素，加深理解世界和平局面是不穩(wěn)定的，世界人民仍然面臨著維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)。同時也通過對問題答案的探討梳理和平與發(fā)展的關(guān)系。由問題“戰(zhàn)爭帶來什么”帶來的思考具有承上啟下的作用，通過教學(xué)素材的補充帶出下一個問題的探究：和平與發(fā)展的關(guān)系？（和平與發(fā)展是相輔相成的。沒有和平就沒有發(fā)展，世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件；各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。）素材更側(cè)重于反映和平與發(fā)展的關(guān)系的第一層含義即和平是發(fā)展的必要前提。在學(xué)生完成思考形成答案后，從和平與發(fā)展的關(guān)系的第二層含義即發(fā)展是維護(hù)和平的堅實基礎(chǔ)入手, 教師用講授法講授發(fā)展的含義，拋出疑問：當(dāng)今世界發(fā)展?fàn)顩r又如何呢？并出示發(fā)展問題面面觀的素材，繼續(xù)探討造成貧困等發(fā)展問題的原因有哪些？（殖民統(tǒng)治的歷史、沉重的外債、科技落后、人口壓力、戰(zhàn)爭戰(zhàn)亂……）在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上歸納發(fā)展問題歸根結(jié)底是不公正不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序造成的。在對教學(xué)素材的分析和對問題答案的探討過程中，對于學(xué)生討論結(jié)果的評價要注重開放、客觀，不必苛求完整、一步到使得學(xué)生的主體意識得到提高。注入新的活力。 讓學(xué)生在問題的情景中積極探索，在運動變化的過程中發(fā)展思維，可以使教學(xué)內(nèi)容化難為易，以靜窺動，以動馭靜，揭示事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，有助于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的深刻理解。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　與學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　�。ㄕn堂生成記錄）

　　位。4、情景設(shè)置：以黎沖突。以圖片資料聚焦國際時政熱點以黎沖突，以直觀的信息沖擊感受，得出結(jié)論，和平與發(fā)展的主題從來沒有真正得到解決，當(dāng)今世界戰(zhàn)亂沖突不斷，影響著生活和生產(chǎn)，阻礙經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)步。因此維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是人類奮斗的不懈目標(biāo)。5、展開學(xué)習(xí)和探究：聚焦以黎沖突事件的起因、發(fā)展現(xiàn)狀、對手、國際社會的反響等，以材料透視的方式要求學(xué)生進(jìn)行探究任務(wù)：運用已學(xué)的知識來透視以黎沖突，談?wù)勎＜笆澜绾推脚c發(fā)展的根源到底是什么？在師生組織討論的過程中一要注意發(fā)揮學(xué)生的信息優(yōu)勢，二要抓住要害展開討論�？梢赃m當(dāng)?shù)剡\用當(dāng)?shù)貧v史上的沖突來闡釋目前的爭端，可以運用生動形象的政治漫畫來歸結(jié)問題的真相。通過出示材料知道國際社會復(fù)雜的反應(yīng)和矛盾的糾纏加深理解：霸權(quán)主義和強權(quán)政治是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。為了世界的和平與發(fā)展，必須堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對一切形式的恐怖主義，積極倡導(dǎo)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。6、實踐與評價活動：結(jié)合本課學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生提出相應(yīng)要求。中學(xué)生應(yīng)該關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。重返情景，針對以黎沖突，布置任務(wù)：請大家為宣傳”結(jié)束戰(zhàn)亂,爭取和平”設(shè)計一句標(biāo)語口號；一種解決方法；一幅宣傳畫；一個活動方案 ……課堂內(nèi)完成并交流。6、結(jié)束語：本課教學(xué)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和探究活動，對教師的知識積累和組織能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。以 政治教學(xué)的具體任務(wù)為完成目的，有意識地與信息技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)。這種整合的目的是使學(xué)生的政治學(xué)習(xí)始終處于發(fā)現(xiàn)問題、用政治的方式提出問題、尋求解決問題方法的過程中，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

　　作業(yè)設(shè)計1、可以進(jìn)行材料分析鞏固和平與發(fā)展的關(guān)系。出示材料設(shè)問：以上材料告訴我們什么道理？（和平是發(fā)展的必要前提）2、還可以利用教材中的閱讀與感悟部分加強對學(xué)生能力的訓(xùn)練及提升：翻閱教材p70—71，看看漫畫會給我們哪些啟示？（圖一：渴望和平反對戰(zhàn)爭，和平與發(fā)展是時代的主題；圖二：霸權(quán)主義強權(quán)政治威脅世界和平或發(fā)展對和平的影響；圖三：當(dāng)今世界很不安寧；圖四：新時期霸權(quán)主義有新的表現(xiàn)，披上了隱蔽的外衣，維護(hù)世界和平的道路漫長艱險。）

　　板書設(shè)計和平問題 和平 與 發(fā)展 是 時代 主題發(fā)展問題 和平與發(fā)展的關(guān)系

　　教 學(xué) 反 思由于新教材更注重學(xué)習(xí)的過程，弱化了知識的系統(tǒng)性，學(xué)生對教材結(jié)構(gòu)把握的先天不足使學(xué)習(xí)的重難點不容易明確。新教材新穎活潑，圖文并茂，既有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又有助于學(xué)生理解教材內(nèi)容，但對教學(xué)素材的處理不當(dāng)也會弱化學(xué)生對知識關(guān)聯(lián)的理解和綜合概括能力的把握。

　　作 業(yè) 評 批 記 錄

　　上交情況全部上交

　　批改時間

　　月 日

　　講評時間

　　月 日課間

　　典型問題記錄

　　本次作業(yè)的類型是學(xué)生首次遇到，有些學(xué)生不知如何完成。

　　糾改措施對這種作業(yè)主要體以個體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)來完成。

和平與發(fā)展 篇6

　　課　題

　　和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

　　課　時

　　1課時

　　課　型

　　新課

　　教

　　學(xué)

　　目

　　標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

　　和平與發(fā)展的關(guān)系

　　拓展性學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　能力目標(biāo)

　　通過事實舉例提高認(rèn)識事物本質(zhì)的能力；增強關(guān)注社會、理論聯(lián)系實際的能力

　　國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢

　　情感態(tài)度價值觀　　

　　珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，正確認(rèn)識當(dāng)今世界的局勢

　　教學(xué)重點

　　和平問題與發(fā)展問題

　　教學(xué)難點

　　發(fā)展問題

　　教學(xué)方法

　　講授法、討論法、歸納法

　　教學(xué)手段

　　多媒體輔助教學(xué)

　　師生互動

　　創(chuàng)設(shè)情境

　　激趣導(dǎo)入

　　利用兩次世界大戰(zhàn)實況談戰(zhàn)爭的危害，增強感受。

　　利用錄像、數(shù)據(jù)資料等多角度認(rèn)識，通過討論交流，分析世界總體局勢，得出和平是有現(xiàn)實可能性的。

　　事例分析得出結(jié)論，樹立憂患意識。

　　教學(xué)設(shè)計

　　聽音樂、賞名畫：音樂《回家》、繪畫作品《厄爾尼卡》（畢加索）表達(dá)了人們追求和平、美好的愿望。

　　那么，當(dāng)今時代的主題是什么呢？

　　一和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題（板書）

　　（一）和平問題（板書）

　　1. 和平問題的含義（板書）

　　和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。

　　老師：人們?yōu)槭裁捶磳��?zhàn)爭？戰(zhàn)爭會給人類帶來什么？

　　學(xué)生回答（略）

　　戰(zhàn)爭使人類付出了慘重的代價，世界戰(zhàn)爭與和平問題成為各國共同關(guān)心的重大問題，和平已成為當(dāng)今時代的主題。

　　2. 和平成為當(dāng)今時代的主題（板書）

　　思考：制約戰(zhàn)爭的因素是什么？

　　師生共同歸納：

　�。�1）人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭。

　　（2）國家之間的聯(lián)系加強有利于維護(hù)世界和平。

　�。�3）核戰(zhàn)爭不堪設(shè)想的后果，使核大國不得不考慮自身的安全和利益，不敢輕易發(fā)動世界戰(zhàn)爭。

　　目前，世界的和平局面又是不穩(wěn)定和不安全的，威脅世界和平的隱患依然存在。

　　通過情景分析，引導(dǎo)學(xué)生分析全球經(jīng)濟(jì)形勢，通過對現(xiàn)狀的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)展中國家，增強自立意識。

　　利用數(shù)據(jù)導(dǎo)出發(fā)展問題也是人類永恒的課題，層層推進(jìn)。

　　事例分析，激發(fā)學(xué)生的探究意識，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力。

　　列舉典型實例，通過師生交流說明和平與發(fā)展的辯證關(guān)系。

　　針對我國新疆地區(qū)出現(xiàn)的恐怖事件進(jìn)行拓展訓(xùn)練，為下一課作鋪墊，同時激發(fā)學(xué)生堅持正義和維護(hù)和平的美好情感，進(jìn)而更加珍惜我國和平環(huán)境。

　　教師總結(jié)：

　　播放歌曲，展望明天。

　　（二）發(fā)展問題（板書）

　　展示世界地圖，指出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的位置。

　　展示照片：亞洲、非洲饑餓的兒童。

　　發(fā)達(dá)國家主要分布在地球的北半部，發(fā)展中國家則主要分布在地球的南半部。貧富差距大。

　　還存在著發(fā)展問題。

　　1. 發(fā)展問題的含義（板書）

　　發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。

　　利用聯(lián)合國開發(fā)計劃署公布的全球貧困分布現(xiàn)狀，說明第三世界的貧困問題尤其嚴(yán)重。

　　2. 發(fā)展問題成為當(dāng)今時代的主題（板書）

　　老師：造成發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后的原因有哪些？

　　學(xué)生討論并歸納出原因：

　　一、外債數(shù)額急劇膨脹

　　二、對外貿(mào)易條件惡化

　　老師：由此可見，發(fā)展問題同和平問題一樣，都是人類永恒的主題，那么二者之間是什么關(guān)系？

　　（三）和平與發(fā)展的關(guān)系（板書）

　　1、和平是發(fā)展的前提

　　2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的有力保障

　　和平與發(fā)展是相輔相成，密不可分的。

　　盡管人們都希望在和平中求發(fā)展，但當(dāng)今世界并不安寧，還有很多制約和平與發(fā)展的因素，和平與發(fā)展這兩大課題并沒有解決。

　　討論：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何用實際行動來支持反恐怖斗爭？

　　由此可見，盡管和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的潮流，是人們的共同向往，但我們還應(yīng)該知道，世界上還有好多人因為戰(zhàn)爭而無家可歸，作為新世紀(jì)的一代青年，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，為新世紀(jì)的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

和平與發(fā)展 篇7

　　課題3.1復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí):p66

　　• 1、當(dāng)今時代的主題是什么？

　　• 2、什么是和平問題？

　　• 3、威脅世界和平的因素有哪些？

　　• 4、什么是發(fā)展問題？

　　• 5、影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？

　　• 6、和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？

　　根據(jù)前面的知識回答下面問題：

　　材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

　　材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。

　　1、材料一、二反映了什么問題？。

　　2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？

　　答：

　　1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今 世界的兩大主題

　　2、 兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關(guān)系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護(hù)和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟(jì)交往和實現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅實基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動蕩不安的一個主要因素。

　　復(fù)習(xí):p67

　　1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

　�。�1）積極作用：

　�。�2）消極作用：

　　請思考

　　在當(dāng)今國際形勢下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們該怎么做？

　　為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

　�。�1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

　　（2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

　　課 題3.2復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固

　　教學(xué)過程p76

　　我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?p76

　　面對這些壓力和挑戰(zhàn),我國應(yīng)采取哪些措施?p77

　　材料一：當(dāng)前，高科技訊猛發(fā)展，各國為搶占高科技的制高點，都在竭盡全力促進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)。1999年，美國的科技研究與開發(fā)資金投入已占gdp的2、8%，日本更高達(dá)3、1%，歐盟也達(dá)1、8%。不少發(fā)展中國家也傾全力發(fā)展高科技，并取得可喜成績。

　　材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產(chǎn)地，但是面對那些貼著跨國公司商標(biāo)的高科技產(chǎn)品，你根本不可能一眼看出它的產(chǎn)品設(shè)計是哪個國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們在“買世界”。

　　材料一反映出國際社會競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量.

　　材料二說明經(jīng)濟(jì)全球化已捎然發(fā)生在人們的衣食住行當(dāng)中.

　　一、辨別題：

　　1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。（ ）

　　2、世界要和平、國家要發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流。（ ）

　　二、單項選擇題：

　　1、當(dāng)代危及世界和平與發(fā)展的主要根源是（ ）

　　a、地區(qū)沖突和 民族爭端 b、能源危機(jī)和環(huán)境惡化

　　c、霸權(quán)主義和強權(quán)政治 d、責(zé)任危機(jī)和突發(fā)災(zāi)難

　　、作為當(dāng)今時代的兩大主題，和平與發(fā)展是相輔相成的。它們的關(guān)系是（ ）

　�、偈澜绾推绞谴龠M(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件

　�、诟鲊�的共同發(fā)展是保持世界和平的重要基礎(chǔ) ③世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的重要基礎(chǔ) ④各國的共同發(fā)展是保持世界和平的前提條件

　　a、①② b、③④ c、②③ d、①④

　　課 題3.3復(fù)習(xí)

　　教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固

　　教學(xué)過程

　　1、中華民族精神的內(nèi)涵

　　(內(nèi)容是什么?)

　　中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　2.民族精神的重要意義

　　3、弘揚和培育民族精神的必要性：

　　4、弘揚和培育民族精神的基本要求：

　　5.時代精神的內(nèi)涵：

　　6、民族精神與時代精神的聯(lián)系：

　　民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源，

　　時代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。

　　例題分析

　　1、下列屬于中華民族偉大的民族精神的是( )

　　①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境 ②溫柔敦厚、則善而從 ③刻苦耐勞、矢志不移 ④雄健剛烈、自強不息 ⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平 ⑥勤勞勇敢、自強不息

　　a.①②b.⑤⑥c.③④d.④⑤

　　2、中華民族偉大的民族精神的核心是（ ）

　　a.愛國主義 b.集體主義c.“三個代表”重要思想 d.以孝治天下

　　3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的各個歷史時期，使中華民族精神得以豐富和發(fā)展的有( )

　　①井岡山精神 ②長征精神 ③延安精神 ④紅巖精神 ⑤上甘嶺精神 ⑥雷鋒精神⑦大慶精神⑧“兩彈一星”精神 ⑨抗洪精神⑩載人航天精神

　　a.①③④⑤⑥b.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩c.⑦⑧⑨⑩ d.③④⑤⑥⑦

和平與發(fā)展 篇8

　　3.1

　　引文：1、影響和決定人類生存與發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。

　　2、謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步是世界人民的共同愿望。

　　一、和平與發(fā)展是時代的主題

　　1、為什么說和平與發(fā)展是時代的主題？

　　因為：世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展，社會要進(jìn)步，已成為不可阻擋的歷史潮流。

　　2、和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)的問題。

　　3、為什么和平是人類永恒的追求？

　　因為和平的環(huán)境能讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。

　　4、為什么說世界人民仍然面臨著爭取和維護(hù)世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)的艱巨任務(wù)？

　　因為：①霸權(quán)主義仍然存在，他們四處插手，干涉別國內(nèi)政，導(dǎo)致局部戰(zhàn)爭此起彼伏；②國際恐怖主義危害著人們的安寧生活；③貧困、環(huán)境惡化、毒品等問題給人民生活帶來的影響日益擴(kuò)大。

　　5、發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。

　　6、阻礙發(fā)展的因素主要有哪些？

　　①霸權(quán)主義和強權(quán)政治所導(dǎo)致的此起彼伏的局部戰(zhàn)爭和連綿不斷的國際恐怖主義等對發(fā)展問題造成巨大的沖擊；②不公正不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；③落后、貧困、債務(wù)的陰影仍然困擾著許多發(fā)展中國家；④國家間的貧富懸殊依然嚴(yán)重等。所有這些因素，造成發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)顯得更加迫切和艱巨。

　　7、如何理解和平與發(fā)展？

　　和平與發(fā)展是相輔相成的。①世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展；②各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。

　　二、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢

　　1、什么是經(jīng)濟(jì)全球化？

　　隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個不可分割的有機(jī)整體。

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在哪些方面？

　　經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、金融全球化、投資全球化，區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作日益加強。

　　3、如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍？

　�、俳�(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，給世界的和平和發(fā)展帶來了有利的條件，它使世界各國的聯(lián)系更為密切，有助于世界各國經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交往，有助于新的科學(xué)技術(shù)的交流和應(yīng)用，有助于發(fā)展中國家抓住機(jī)遇發(fā)展自己。

　�、诮�(jīng)濟(jì)全球化是一個復(fù)雜的過程，在這個過程中，國家間既有合作又有矛盾和斗爭，富國與貧國的差距正在進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　三、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

　　1、危及世界和平與發(fā)展的主要根源是：霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

　　2、怎樣才能維護(hù)世界和平與發(fā)展？

　　為了維護(hù)世界和平與發(fā)展，必須堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對一切形式的恐怖主義，積極倡導(dǎo)建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。

　　3、我國對待世界的和平與發(fā)展的立場是什么？

　　我國政府和人民始終同世界上一切愛好和平與自由的人們一道，高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

　　4、在對待世界的和平與發(fā)展問題上，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

　　我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。

和平與發(fā)展 篇9

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：政治

　　山東省臨清市高中政治教案： 第九課 9.1 和平與發(fā)展時代的主題

　　一、教材分析

　　《和平與發(fā)展:時代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)當(dāng)今時代的主題，理解和平和發(fā)展的主要障礙和解決措施。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)

　　理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

　　2、能力目標(biāo)

　　運用辯證的觀點和方法,分析當(dāng)今時代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問題。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　正確認(rèn)識當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　三、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重難點 ：1、和平問題與發(fā)展問題

　　2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　　教學(xué)難點 ： 和平問題與發(fā)展問題

　　四、學(xué)情分析：學(xué)生平時對這一框題的內(nèi)容有所接觸,但知之不深,因此,可結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生意識到和平與發(fā)展的重要，珍惜好時光，好好學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

　　六、課前準(zhǔn)備

　　1、和平與發(fā)展熱點材料搜集 與整理

　　2、導(dǎo)學(xué)案的印制

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學(xué)過程：

　　(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

　　檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

　�。ǘ�）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

　　教師活動：(播放視頻“黑鏡頭”，導(dǎo)入 新課)

　　和平與發(fā)展就是當(dāng)今時代的主題

　　學(xué)生活動：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認(rèn)知程度和思維水平，使學(xué)生體會和平與發(fā)展的重要性。

　　（三）合作探究、精講點撥。

　　1、自主學(xué)習(xí)

　　本課涉及的2個概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過小組之間修正補充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

　　2、精講點撥

　　探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，為什么呢?

　　學(xué)生：學(xué)生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭

　�、诤藨�(zhàn)爭的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。

　�、劢�(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

　　探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢？ (學(xué)生分組討論)

　　1.各小組進(jìn)行交流，相互之間展開討論，學(xué)習(xí)別人觀點。

　　教師：當(dāng)今的和平形勢仍然很嚴(yán)峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

　　探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因為發(fā)展有了現(xiàn)實的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢是怎樣的呢？

　　二戰(zhàn)后，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見。世界經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日趨加強，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財富增長的同時，更注重經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識、科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。（結(jié)合圖片分析）

　　探究四：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？怎樣消除這一障礙，請大家來把把脈，然后對癥下藥。

　　主要障礙是霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

　　所以,為了和平與發(fā)展，必須堅決地反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于 世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

　　(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　�。ㄋ模┓此伎偨Y(jié)，當(dāng)堂檢測。

　　教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進(jìn)行總結(jié)。

　　設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

　�。ㄎ澹┌l(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

　　1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問題”的知識點。

　　2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識點預(yù)習(xí)一下

　　設(shè)計意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固 提高。

　　九、板書設(shè)計

　　一、時代主題：和平與發(fā)展

　�。ㄒ唬┖推絾栴}

　　1、和平的含義

　　2、和平成為時代主題的原因

　　3、當(dāng)前的和平形勢

　　(二)發(fā)展問題

　　1、發(fā)展的含義

　　2、當(dāng)前的發(fā)展形勢

　�。ㄈ�）霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　　1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的實質(zhì)

　　2、解決和平與發(fā)展的有效途徑：

　　十、教學(xué)反思

　　在教學(xué)中通過選取時效性強、富有典型的材料引發(fā)學(xué)生思考。

和平與發(fā)展 篇10

　　高一政治教學(xué)案2——23

　　第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

　　第一框：和平與發(fā)展時代的主題

　　一、溫故知新

　　中國國家X年5月6日至10日對日本進(jìn)行國事訪問，這是中國國家元首時隔XX年再次訪問日本。在經(jīng)歷XX年10月日本前首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”、XX年4月中國國務(wù)院總理訪日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于XX年12月底訪華的“迎春之旅”之后，中日關(guān)系已經(jīng)回到正常的發(fā)展軌道。此次對日本的“暖春之旅”，將進(jìn)一步深化兩國在各領(lǐng)域的合作與交流，夯實兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系，促進(jìn)兩國關(guān)系長期、穩(wěn)定發(fā)展。

　　請用國際社會的有關(guān)知識分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　識記：當(dāng)代世界的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義和強權(quán)政治

　　理解：建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

　　運用：關(guān)注我國在國際舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感

　　三、學(xué)習(xí)過程

　　自主學(xué)習(xí)合作探究

　�。ㄒ唬┖魡竞推�、渴望發(fā)展的歷史潮流

　　1. 與 是當(dāng)今時代的主題�，F(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是 ，一個是 或者說發(fā)展問題。

　　2.和平問題。

　�。�1）含義： 。

　　（2）和平問題的重要性：

　　。

　　（3）當(dāng)今世界仍很不安寧的表現(xiàn)：

　　第一：

　　第二：

　　第三：

　　第四：

　　3.發(fā)展問題

　�。�1）含義： 。

　�。�2）當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征：

　　。

　　（3）發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢：

　　第一：

　　第二：

　　第三：

　　第四：

　　第五：全球發(fā)展的最突出問題是：

　�。ǘ�）維護(hù)和平、促進(jìn)進(jìn)步發(fā)展的有效途徑

　　1. 世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是：

　　。

　　2.為了和平與發(fā)展，必須堅持地反對 和

　　，改變 ，建立以

　　為基礎(chǔ)的 。

　　3.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序：

　　。

　　合作探究一：

　　請舉例說明爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有現(xiàn)實的可能性。

　　請你選擇：

　　和平之所以是當(dāng)今時代的主題，是因為（ ）

　　①和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件 ②維護(hù)和平將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提 ③ 和平問題是南北發(fā)展不平衡問題 ④和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，和平具有現(xiàn)實的可能性

　　a.①②③ b.②③④c.①②④ d.①③④

　　請你判斷

　　1.當(dāng)代世界的和平與發(fā)展兩大問題已經(jīng)基本解決（ ）

　　2.為了促進(jìn)世界和平與發(fā)展必須建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序（ ）

　　合作探究二：

　　結(jié)合課本100頁，回答，中國提出這些主張表明中國在國際社會中發(fā)揮著怎樣的作用？

　　四、請你畫出知識樹

　　和平問題

　　和平與發(fā)展

　　時代的主題

　　發(fā)展問題

　　：

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1.作為世界上持續(xù)時間最長、情況最復(fù)雜、交戰(zhàn)最為激烈的地區(qū)沖突，中東問題一向是聯(lián)合國關(guān)注的焦點。中東問題的存在表明（ ）

　　a.地區(qū)沖突是解決和平問題的主要障礙

　　b.當(dāng)前國際形勢的總趨勢是總體緊張。局部緩和

　　c.世界仍很不安寧，威脅世界和平的隱患依然存在

　　d.戰(zhàn)后世界維持了總體和平局面

　　2.在世界各國人民的強烈呼吁下，許多國家紛紛削減常規(guī)武器或核武器，其中美俄兩國決定在XX年12月前，各自將本國核彈頭削減至170——2200枚。這表明（ ）

　　a.霸權(quán)主義和強權(quán)政治將不復(fù)存在

　　b.軍事力量已不再是綜合國力的組成部分

　　c.要和平成為時代的主流

　　d.戰(zhàn)爭現(xiàn)象已消除

　　3.全球發(fā)展的最突出問題及解決的途徑是（ ）

　　a.東西發(fā)展不平衡，建立國際政治新秩序

　　b.世界貿(mào)易條件惡化 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

　　c.世界環(huán)境日益惡化 堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　d.南北發(fā)展不平衡 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序

　　4.指出，為建立一個更加和平、穩(wěn)定、繁榮的21世紀(jì)，世界各國應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)上開展平等互利的全面合作，實現(xiàn)各國和地區(qū)的均衡發(fā)展；文化上要維護(hù)人類文明的多樣性，促進(jìn)不同文明、不同社會制度和不同發(fā)展道路的國家相互交流、取長補短、和諧共處。這表明（ ）

　　a.和平是發(fā)展的前提條件

　　b.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)

　　c.中國主張在世界上建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序

　　d.世界各國應(yīng)首先考慮本國經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展

　　5.美國前總統(tǒng)克林頓在出版的一本書的序言中寫道，他希望新世紀(jì)美國人都能實現(xiàn)“美國夢”，能確保美國在一個和平、自由和繁榮的世界繼續(xù)發(fā)揮作用他為“美國夢”作了清楚的注釋：美國現(xiàn)在是世界上的唯一的超級大國，要抓住這個機(jī)會去建立起它在全球的霸權(quán)地位，使21世紀(jì)成為由美國主導(dǎo)和支配的“美國世紀(jì)”。上述材料說明（ ）

　　a.世界已由美國控制

　　b.美國地位提高，實力大增

　　c.世界需要建立一個符合美國利益的新秩序

　　d.霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展問題的嚴(yán)重障礙

　　六、生活鏈接

　　黨的xx大報告指出“世界和平與發(fā)展面臨諸多難題和挑戰(zhàn)”請結(jié)合所學(xué)的政治生活知識分析影響和平與發(fā)展的因素有哪些？

　　第八課《走進(jìn)國際社會》學(xué)案

　　溫故知新：

　�。�1）民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

　�。�2）民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本的民族政策，也是我國的一項重要的政治制度。它適合我國國情，是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。統(tǒng)一的多民族國家歷史傳統(tǒng)，“大雜居，小聚居”，的民族分布特點，以及各民族在長期斗爭中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅實的社會和政治基礎(chǔ)。

　　實行民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全；有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利；有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系；有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　bcbcd

　　1.（1）①主權(quán)是構(gòu)成國家的最重要因素，是國家的生命和靈魂。主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄權(quán)。中國臺灣是中國的一部分，我國政府有權(quán)對其進(jìn)行管轄。圖謀“加入聯(lián)合國”是挑戰(zhàn)國家主權(quán)、分裂國家的行為，是不得人心的。

　�、诼�(lián)合國是由主權(quán)國家構(gòu)成的、政府間的國際組織。中國臺灣不是一個主權(quán)國家，沒有資格以任何名義加入由主權(quán)國家組成的聯(lián)合國。圖謀“加入聯(lián)合國”是對聯(lián)合國憲章宗旨和原剜的公然挑戰(zhàn)，是注定要失敗的。

和平與發(fā)展 篇11

　　課時安排 一課時

　　教學(xué)目的 對已學(xué)知識的回顧與鞏固

　　教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí):p66

　　• 1、當(dāng)今時代的主題是什么？

　　• 2、什么是和平問題？

　　• 3、威脅世界和平的因素有哪些？

　　• 4、什么是發(fā)展問題？

　　• 5、影響世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙有哪些？

　　• 6、和平與發(fā)展的關(guān)系是這樣的？

　　根據(jù)前面的知識回答下面問題：

　　材料一，進(jìn)入90年代，局部戰(zhàn)爭和沖突接連不斷。1991年共有各種規(guī)模的戰(zhàn)爭25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

　　材料二：據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態(tài)，有7億人營養(yǎng)不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉(xiāng)，淪為難民。

　　1、材料一、二反映了什么問題？。

　　2、兩則材料有什么內(nèi)在聯(lián)系？

　　答：

　　1、材料一與材料二分別反映出和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今 世界的兩大主題

　　2、 兩則材料體現(xiàn)了和平與發(fā)展的關(guān)系。和平問題與發(fā)展問題是彼此聯(lián)系、相互影響的。維護(hù)和平是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提，沒有和平就沒有發(fā)展，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常經(jīng)濟(jì)交往和實現(xiàn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；戰(zhàn)亂和沖突，則是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)又是維護(hù)和平的堅實基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動蕩不安的一個主要因素。

　　•

　　復(fù)習(xí):p67

　　1、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)：

　　2、經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍

　　（1）積極作用：

　�。�2）消極作用：

　　請思考

　　在當(dāng)今國際形勢下，霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發(fā)展中國家，你認(rèn)為我們該怎么做？

　　為維護(hù)世界和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：

　�。�1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）

　　（2）p68頁第二段第6行（我們中學(xué)生要……）

　　3.2復(fù)習(xí) p76

　　我國的發(fā)展面臨哪些壓力和挑戰(zhàn)?p76

　　面對這些壓力和挑戰(zhàn),我國應(yīng)采取哪些措施?p77

　　1、中華民族精神的內(nèi)涵

　　(內(nèi)容是什么?)

　　中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　2.民族精神的重要意義

　　3、弘揚和培育民族精神的必要性：

　　4、弘揚和培育民族精神的基本要求：

　　5.時代精神的內(nèi)涵：

　　6、民族精神與時代精神的聯(lián)系：

　　民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源，

　　時代精神是民族精神在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。

和平與發(fā)展 篇12

　　維護(hù)我國的獨立和主權(quán) 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

　　★新課標(biāo)要求

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)

　　1、了解我國的對外政策的宗旨、基本目標(biāo)，我國以和平方式實現(xiàn)發(fā)展，為和平而發(fā)展。

　　2、理解我國為和平與發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)

　　提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

　　2、認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。

　　★教學(xué)重點、難點

　　我國獨立自主和平外交政策的基本點。

　　★教學(xué)方法

　　教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

　　★教學(xué)建議

　　教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系有關(guān)實例，讓學(xué)生感悟、理解我國的宗教政策的正確性。

　　★教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┮�入新課

　　通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，世界出現(xiàn)多極化趨勢，國家間在加強合作的同時，也在加強以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭。面對這一形勢，我國應(yīng)采取什么樣的對外政策，迎接挑戰(zhàn)？下面就學(xué)習(xí)這方面的問題。

　�。ǘ�）進(jìn)行新課

　　一、中國外交的累累碩果

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材108頁內(nèi)容，思考其中的探究性問題。

　　學(xué)生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：我國奉行獨立自主的和平外交政策，取得累累碩果，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　二、獨立自主的和平外交政策

　　1、我國外交政策的制定

　�。�1）外交政策含義：外交政策是指主權(quán)國家對外活動的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。 外交政策是國家對外職能的體現(xiàn)，是國家性質(zhì)和國家利益在對外關(guān)系中的反映，是國家政策的重要組成部分。

　�。�2）外交活動的形式

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考一個國家的外交活動有哪些表現(xiàn)形式？

　　學(xué)生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：訪問、談判、交涉、締結(jié)條約、發(fā)出外交文件、參加國際會議和國際組織等。

　�。�3）我國外交政策的依據(jù)

　　我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

　　我國是人民民主專政的社會主義國家，新中國的成立和社會主義制度的建立，消除了我國百年來屈從于外國侵略、奴役的社會根源。

　　我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)亟須和平的國際環(huán)境。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整，我國也絕不侵犯別國的利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。

　　2、我國外交政策的主要內(nèi)容

　�。�1）基本目標(biāo)：維護(hù)我國的獨立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

　　我國外交政策的基本目標(biāo)包括兩個方面：一是維護(hù)我國的獨立和主權(quán)，二是促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

　　國家的獨立和主權(quán)是國家自立于世界、保障國家安全的重要條件。在對外關(guān)系中，維護(hù)我國的獨立和主權(quán)，就是維護(hù)我們國家和民族的最高利益。這是我國外交政策的首要目標(biāo)。

　　促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是時代的要求，是不可阻擋的歷史潮流。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。

　�。�2）基本立場：獨立自主

　　獨立自主就是在國際事務(wù)中堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材110頁內(nèi)容，思考我國在對外活動中是怎樣堅持獨立自主的。

　　學(xué)生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：捍衛(wèi)國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整。在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上，決不屈服于任何外來壓力；獨立自主的處理對內(nèi)對外事務(wù)，決不允許別國以任何借口侵犯我國主權(quán)，干涉我國內(nèi)政；不依附于任何大國，不同任何大國或集團(tuán)結(jié)盟，不搞軍事集團(tuán)，不聯(lián)合一國反對另一國家；根據(jù)國際問題本身的是非曲直決定自己的態(tài)度和政策；尊重別國人民的選擇等等。這些都是堅持獨立自主的表現(xiàn)。

　�。�3）基本準(zhǔn)則：和平共處五項原則

　　和平共處五項原則包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。五項原則構(gòu)成一個有機(jī)整體。

　　三、我國為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出的貢獻(xiàn)

　　1、我國外交政策的發(fā)展

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材110－111頁內(nèi)容，思考、討論我國外交政策的發(fā)展、完善過程是怎樣的？

　　學(xué)生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：我國外交政策的發(fā)展經(jīng)歷了這樣一個過程：

　　（1）建國初期的“一邊倒”外交。

　　新中國建立之際，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》規(guī)定了我國外交政策的原則，毛澤東主席形象地提出三條外交原則：“另起爐灶”，就是與舊中國“屈辱外交”徹底決裂，建立新的外交關(guān)系；“打掃干凈屋子再請客”，就是取消一切不平等條約，在新的基礎(chǔ)上同各國建立外交關(guān)系，“一邊倒”，就是堅定地站在社會主義國家一邊。1953~1954年，周恩來總理在對外交往中系統(tǒng)地闡述了和平共處五項原則，并以此作為我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。由此翻開中國外交的嶄新篇章。

　　（2）反蘇反美階段，主要特點是“兩個拳頭打人”，既反蘇又反美。

　　（3）20世紀(jì)70年代，外交關(guān)系大發(fā)展階段。特點是“一條線、一大片”，為反對蘇聯(lián)霸權(quán)主義結(jié)成一條線，團(tuán)結(jié)這條線內(nèi)的一大片國家。

　　1964年中法建交，打開了中國與西方大國建交的大門；1971年，中華人民共和國恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位；1972年美國總統(tǒng)訪華，簽署聯(lián)合公報；1972年中日邦交正�；�等等。這些都是新中國外交史上的重大事件。

　�。�4）成熟、完善。

　　黨的十一屆三中全會以后，根據(jù)國際形勢的變化，鄧小平提出和平與發(fā)展是當(dāng)代世界面臨的兩大問題的科學(xué)論斷，對我國外交戰(zhàn)略進(jìn)行重大調(diào)整，一是提出不結(jié)盟戰(zhàn)略，二是確定對外開放的基本國策，使我國獨立自主的和平外交政策更加成熟和完善。我國對外活動進(jìn)入了更為活躍的時期。

　　2、中國外交政策的作用和貢獻(xiàn)

　　中國外交政策的實踐充分說明：中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，對國際事務(wù)發(fā)揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺上肩負(fù)的責(zé)任日益重要，中國外交正譜寫著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章。

　　3、我國取得外交成就的原因

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材111頁內(nèi)容，思考討論我國取得外交成就的原因是什么？

　　學(xué)生活動：積極思考并回答問題

　　教師點評：中國外交成就的取得有許多條件，建立了人民民主專政的國家政權(quán)；改革開放以來，經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力顯著增強；發(fā)展與各國特別是發(fā)展中國家關(guān)系，與他們互相支持、共同發(fā)展；堅持反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治；積極尋求共同利益，堅持大局求同存異；全面實行對外開放，促進(jìn)交流與合作等等。

　　（三）課堂總結(jié)、點評

　　本節(jié)主要學(xué)習(xí)了我國的外交政策，認(rèn)識了我國政府在對外關(guān)系上的基本政策和立場觀點。通過學(xué)習(xí)，要明確我國外交政策，堅持獨立自主的基本立場，以維護(hù)我國的獨立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展為基本目標(biāo)，為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了良好外部環(huán)境，為世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

　　（四）實例探究

　�。劾�1］我國獨立自主的和平外交政策是由 決定的 （ ）

　　a.當(dāng)前的國際形勢 b.我國的軍事力量狀況

　　c.我國的綜合國力 d.我國的國家性質(zhì)、國家利益

　　答案：d

　�。劾�2］ 我國外交政策的基本目標(biāo)是 （ ）

　�、� 全面建設(shè)小康社會 ② 維護(hù)我國的獨立和主權(quán) ③ 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 ④ 堅持獨立自主，不搞國家聯(lián)盟

　　a.①② b.③④ c.②③ d.①③

　　答案：c

　�。劾�3］ 下列能體現(xiàn)我國堅持獨立自主立場的是 （ ）

　　①在涉及民族尊嚴(yán)和國家利益問題上，決不屈服于任何外來壓力 ②處理國際問題根據(jù)是否符合我國利益來決定自己的態(tài)度和政策 ③決不允許別國以任何借口侵犯我國主權(quán)，干涉我國內(nèi)政 ④尊重別國人民的選擇

　　a.①②③b.①③④c.①②④d.①②③④

　　答案： b

　�。劾�4］為解決朝鮮核問題，中國進(jìn)行了積極的外交斡旋，成功舉辦了朝鮮核問題的兩輪會談，并繼續(xù)發(fā)揮重要作用。這說明我國 （ ）

　�、偈蔷S護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素 ②是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量 ③ 為維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展作出的貢獻(xiàn) ④在國際事務(wù)中的地位和影響不斷提高

　　a.①②③b.②③④c.①②④d.①③④

　　答案：d

　　★課余作業(yè)

　　分組討論、綜合分析我國為什么要實行獨立自主的和平外交政策？

和平與發(fā)展 篇13

　　第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

　　一、和平與發(fā)展：時代的主題20 年 月 日星期

　　教 學(xué) 目 標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、識記和平與發(fā)展是當(dāng)代的主題，危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權(quán)主義、強權(quán)政治。 2、理解建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。 （二）能力目標(biāo)提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。 2、認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。

　　內(nèi)容目標(biāo) 引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題；展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點；闡明我國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

　　提示與建議¨ 霸權(quán)主義和強權(quán)政治新的表現(xiàn)、恐怖主義危害上升的有關(guān)事例�！� 相關(guān)事例：在世界多極化進(jìn)程中的歐盟�！� 當(dāng)代國際競爭是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭�！� 匯集資料：反映我國實行獨立自主的和平外交政策取得的外交成就。

　　重點

　　難點和平與發(fā)展問題

　　課時

　　教具

　　方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

　　導(dǎo)

　　入

　　新

　　課我們經(jīng)常從報刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突，甚至戰(zhàn)爭，導(dǎo)致社會混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下，解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢？我國如何面對這一現(xiàn)實，開展對外交往，以維護(hù)我國的國家利益？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　教

　　學(xué)

　　過

　　程歷史的沉思，時代的啟示 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101頁材料，并思考所提問題 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：20世紀(jì)下半葉，世界和平形勢有了很大變化，避免了世界性戰(zhàn)爭的發(fā)生，這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是，世界并不太平，和平與發(fā)展問題仍然突出，戰(zhàn)爭的隱患依然存在。 1、和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題（板書）每個歷史時代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。鄧小平指出，現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是和平問題，一個是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題�？梢姡�和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。 （1）和平問題（板書）①含義：和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。②和平成為時代的主流世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁材料，并思考所提問題 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭。 第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長，爭取較長時期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實的可能性，新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不 起來。因此，要和平成為時代的主流。 ③當(dāng)今世界仍很不安寧教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。 但今世界，霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)"的幌子，侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。 總體和平、局部戰(zhàn)亂，總體緩和、局部緊張，總體穩(wěn)定、局部動蕩，仍是國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢。世界人民還面臨著爭取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。 （2）發(fā)展問題（板書）①含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。 ②追求發(fā)展成為時代的主流第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時代的主流。 ③世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界，發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。 ④和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的兩大主題。和平是發(fā)展的前提，沒有和平就談不上發(fā)展；發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。二者相輔相成，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。 2、維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑（板書）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁內(nèi)容，思考分析解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？ 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 （1）霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙（板書）霸權(quán)主義，指大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨立，蠻橫地對別國進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治，推行侵略擴(kuò)張政策，謀求一個地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。 強權(quán)政治，指超級大國以強凌弱，肆意干涉別國內(nèi)政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動。 當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此，維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，必須反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。 （2）建立國際新秩序（板書）①建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑為了和平與發(fā)展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強權(quán)政治，解決和平與發(fā)展問題的有效途徑，是每個國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。 ②國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。 ③中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材103頁內(nèi)容，思考討論所提出的問題。 學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師總結(jié)：中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個長期的充滿復(fù)雜斗爭的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。

　　課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀，知道了霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

　　實例探究［例1］每個歷史時代，都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。當(dāng)今時代的主題是 （ ） ①環(huán)境問題 ② 和平問題 ③ 資源問題 ④ 經(jīng)濟(jì)問題a.① ② b.① ④ c.② ④ d.② ③ 答案：c ［例2］ 當(dāng)前，解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是 （ ） a.資源枯竭 b. 地區(qū)沖突 c. 發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后 d. 霸權(quán)主義、強權(quán)政治 答案：d ［例3］解決和平與發(fā)展問題的有效途徑是（ ） a.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強綜合國力 b. 建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 c. 堅決反對干涉別國內(nèi)政 d. 加強合作與交流，促進(jìn)共同繁榮 答案 b

　　反

　　思