為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄�方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

訪談節(jié)目策劃方案篇一

如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

第二部分：欄目定位

（一）欄目概述

一、欄目名稱：《傾聽》

二、節(jié)目類型：訪談?lì)?/p>

三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?/p>

五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物，網(wǎng)絡(luò)紅人

八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就

九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放

一長(zhǎng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植

十、節(jié)目流程（舉例介紹）

1. 播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)

2. 開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我

是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎

3. 嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的

相識(shí)（淺談）、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等）

4. 嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)

5. 片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，

我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>

6. 下期精彩節(jié)目預(yù)告

第三部分：攝制策略

一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象

二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟

七、制作設(shè)備 ：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭

八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘

九、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正

式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00

十、工作人員設(shè)置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導(dǎo)（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、 音響師（一人）

第四部分：推廣營(yíng)銷

一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語

權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的

節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的.需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同

步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。

四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過

了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

訪談節(jié)目策劃方案篇二

一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象

二、節(jié)目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟。

七、制作設(shè)備 ：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭。

八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn) ：40分鐘

九、制播周期 ：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00

十、工作人員設(shè)置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(dǎo)(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)

第四部分：推廣營(yíng)銷

一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語權(quán)產(chǎn)生 效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的.人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中。

三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。

四、節(jié)目受眾分析 ：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

訪談節(jié)目策劃方案篇三

x一路走來，始終如一x

選秀類策劃書：

xxx

策劃人：xx

縱觀今日中國(guó)電視熒屏，平民選秀類節(jié)目已經(jīng)成為一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景——伴隨著《超級(jí)女聲》的火爆，國(guó)內(nèi)諸多城市電視臺(tái)均忙不迭的角逐選秀這波熱潮，如央視《夢(mèng)想中國(guó)》、天津衛(wèi)視《化蝶》、山東衛(wèi)視《聯(lián)盟歌會(huì)》、湖南衛(wèi)視《快樂女聲》、安徽衛(wèi)視《超級(jí)新秀》、湖北衛(wèi)視《花落誰家》等選秀節(jié)目開始了熒屏狂轟亂炸，加上一些地面頻道的選秀節(jié)目，數(shù)量會(huì)更為龐大。可以說，選秀類節(jié)目市場(chǎng)已經(jīng)由星星點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入到了如火如荼、狂飆突進(jìn)階段。

面對(duì)巨大經(jīng)濟(jì)效益地刺激，各大電視臺(tái)紛紛一哄而上，部分選秀節(jié)目出現(xiàn)嘩眾取寵的獻(xiàn)丑、搞怪現(xiàn)象屢見不鮮，節(jié)目的門檻便水漲船高，節(jié)目整體出現(xiàn)萎縮，節(jié)目質(zhì)量開始下降：節(jié)目?jī)?nèi)容過度雷同化，普遍缺乏新意；節(jié)目主題虛無化，低俗化嚴(yán)重；盲目模仿，同質(zhì)化嚴(yán)重。在平民選秀逐漸走向過剩和飽和的情形下，如何開擴(kuò)一個(gè)全新的特色題材，探索一種獨(dú)特的創(chuàng)新形式來整合節(jié)目，成為當(dāng)前選秀類節(jié)目的最為急迫課題。

《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節(jié)目，節(jié)目必須體現(xiàn)濃郁的本地地域特征，展現(xiàn)本地文化風(fēng)俗。吉林作為東北文化的“領(lǐng)頭羊”。其地域文化特征有以下幾點(diǎn)：兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)的文化包容性。歷史上的多樣性、過渡性、中介性和融合性，形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟；吉林大地多民族交匯，多樣式文明合流，吉林人口的絕大多數(shù)來自移民人口。大量外來人口的移入與交往，養(yǎng)成了吉林文化的熱情好客，樂善好施，善于交往的傳統(tǒng)；粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海，西有遼闊草原，兼之地廣人稀，空間廣闊，養(yǎng)成了一種粗放豪爽、放任不羈的性格。

節(jié)目如何體現(xiàn)本地地域文化呢？節(jié)目可以挖掘吉林特有的歌舞，競(jìng)技，曲藝等文化寶藏。弘揚(yáng)吉林人民的動(dòng)人風(fēng)采與精神風(fēng)貌。眾所周知，“二人轉(zhuǎn)”作為一種流行于遼寧、吉林、黑龍江三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，用東北方言說唱表演的廣有影響的曲藝唱曲藝術(shù)。因表演時(shí)載歌載舞、曲舞相襯、曲調(diào)豐富深受廣大觀眾喜愛。節(jié)目可以對(duì)“二人轉(zhuǎn)”進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐诰蚶�用，用“二人轉(zhuǎn)”的形式對(duì)節(jié)目進(jìn)行全新包裝，讓晉級(jí)選手參與“二人轉(zhuǎn)”的娛樂表演？？

節(jié)目意在表現(xiàn)濃厚的地域特色，表現(xiàn)吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風(fēng)貌。我們通過此類選秀節(jié)目，充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”，滿足觀眾的好奇心，將節(jié)目原汁原味的呈現(xiàn)給觀眾。節(jié)目經(jīng)充分調(diào)動(dòng)電視手段，全方位展現(xiàn)吉林之星的形象與風(fēng)采。

節(jié)目時(shí)間

（1）節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：30—60分鐘

（2）節(jié)目舉辦時(shí)間每逢周末上午

節(jié)目地點(diǎn)

（1）建議在省人民廣場(chǎng)及文化廣場(chǎng)等具有代表、標(biāo)志性的地點(diǎn)舉行這是基于以下幾點(diǎn)考慮：

（一）提供一個(gè)醒目、廣闊的背景。展現(xiàn)本地地域風(fēng)情

x節(jié)目策劃書x

x您的鼓勵(lì)與支持是我們成功的最大動(dòng)力x

x一路走來，始終如一x

（二）開擴(kuò)一個(gè)更大的空間，容納更多的演員和觀眾，讓更多的人參與到節(jié)目中，從群眾中來，到群眾中去。

（三）營(yíng)造一個(gè)比較融洽的環(huán)境，避開大家感到陌生的演播廳，改在觀眾比較熟悉的環(huán)境，拉近舞臺(tái)上選手和觀眾參與者的距離，營(yíng)造一種“星民一家”氛圍，調(diào)動(dòng)大家參與節(jié)目表演的積極性

（四）利用大環(huán)境，展現(xiàn)大手筆，大氣勢(shì)，又可做到因地制宜，節(jié)約節(jié)目成本。

1、節(jié)目一方面會(huì)保留《吉林之星》中觀眾所熟悉和接受的部分；另一方面，則要在實(shí)踐中將具體環(huán)節(jié)細(xì)化，使其完整獨(dú)立。以晉級(jí)選手為主題，展現(xiàn)選手的風(fēng)采。

2、增設(shè)新的環(huán)節(jié)與看點(diǎn)。在已有的文藝性、娛樂性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)節(jié)目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競(jìng)技，這樣既可以增加觀眾新的收視點(diǎn)，又可提高節(jié)目質(zhì)量品位。

本次活動(dòng)將基層下鄉(xiāng)的.互動(dòng)方式，采用戶外直播，保持節(jié)目的新鮮感、原汁原味。節(jié)目在內(nèi)容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體，力求歡樂、緊張、刺激、火爆，力爭(zhēng)每一個(gè)節(jié)目都能夠使選手全力投入，臺(tái)下觀眾興味盎然，電視觀眾印象深刻。無論是傳統(tǒng)表演節(jié)目，還是根據(jù)本地地域特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，都必須以現(xiàn)場(chǎng)效果和電視效果前提基準(zhǔn)。

1、節(jié)目評(píng)委

邀請(qǐng)著名東北"二人轉(zhuǎn)"笑星，東北著名的歌手，東北表演藝術(shù)家等有知名度和代表性人士共同組成。

2、現(xiàn)場(chǎng)觀眾

（1）來源本市基層代表、各界觀眾及贊助商派來的觀眾為主。

（2）粉絲團(tuán)以青年人為主，活躍的思維，敏捷的身手及澎湃的熱潮無疑成為營(yíng)造節(jié)目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊(duì)伍，統(tǒng)一著裝。

（3）參與互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與到節(jié)目中，成為節(jié)目互動(dòng)元素，增加節(jié)目的看點(diǎn)。

3、節(jié)目主持

采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風(fēng)趣知識(shí)型男主持，此外還可以應(yīng)邀請(qǐng)東北著名的演藝界人士或受歡迎的電視節(jié)目主持人共同擔(dān)當(dāng)。主持人要求：一具有親切感，能照顧到各個(gè)層面的電視觀眾群；二，幽默風(fēng)趣的調(diào)侃，能調(diào)動(dòng)觀眾積極性。三是對(duì)本地地域文化有一定的了解，可以在禁忌的話題上起把關(guān)作用。

1、本期節(jié)目包括以下基本環(huán)節(jié)：

（1）吉林星辰用幽默風(fēng)趣的得體的語言，新奇的電視手段，將選手評(píng)委一一亮相。建議用東北特有的二人轉(zhuǎn)展現(xiàn)選手的風(fēng)采。我們可以根據(jù)參賽選手自身特點(diǎn)，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)“二人轉(zhuǎn)"形象。

（2）曲舞傳情這是這期節(jié)目的開場(chǎng)節(jié)目，在選手表演具有本地特色的歌舞中營(yíng)造吉林濃厚的文化特色。讓觀眾感受東北地域文化精華。如女生獨(dú)唱《蘆花》，朝鮮族舞蹈《喜悅》，歌舞《吉林，我可愛的家鄉(xiāng)》等

（3）星象專列讓選手精彩表演，評(píng)委幽默的點(diǎn)評(píng)，主持人機(jī)智引導(dǎo)構(gòu)成了此環(huán)節(jié)高潮。選手表演必須符合吉林地域特點(diǎn)，可以選用一些特色的地方歌舞。

x一路走來，始終如一x

（a）說一說，有什么理由成為“吉林”之星？何為“吉林之星”，簡(jiǎn)短地講述一些選手自己心目中對(duì)吉林的印象、故事等，升值可以用電視手段，加深觀眾對(duì)吉林之星的印象。

（b）聽一聽選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀眾耳目一新，比如請(qǐng)選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，再請(qǐng)藝術(shù)家與選手同唱這首歌，回顧這段當(dāng)年轟動(dòng)全國(guó)的故事。

（c）演一演選手表演二人轉(zhuǎn)小品�；鹄崩钡亩�人轉(zhuǎn)，紅綢綠襖的姑娘構(gòu)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。借助當(dāng)前風(fēng)靡全國(guó)的二人轉(zhuǎn)為節(jié)目造勢(shì)。

可以借助大屏幕，看一看選手在排練二人轉(zhuǎn)幕后的有趣真實(shí)故事，將情感和氣氛推向一個(gè)高潮。

（4）“星民互動(dòng)”（選手與觀眾互動(dòng)）本環(huán)節(jié)可以包括游戲、競(jìng)技、絕招等，具體細(xì)節(jié)依照選手特點(diǎn)制定，重在表現(xiàn)“吉林之星”的風(fēng)采。

比如我們?cè)O(shè)計(jì)一下項(xiàng)目：

1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。

2、賽歌。觀眾，評(píng)委與選手展開歌唱比賽。

3、模仿舉行模仿比賽，演繹具有本地特色的歌舞。

我們?cè)诩�林之星特有的其樂融融的現(xiàn)場(chǎng)氛圍中，在選手與觀眾互動(dòng)中，在歡聲笑語中結(jié)束本期的節(jié)目。

1、找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)特色，開展科學(xué)定位。節(jié)目整體必須立足于本地，節(jié)目充分挖掘東北區(qū)域特色，打出的東北特色“牌”，一方面凝聚自身的優(yōu)勢(shì)資源，另一方面，結(jié)合自身所處的省情、臺(tái)情以及本身所擁有的人、財(cái)、物等方面的現(xiàn)實(shí)情況確立此特色定位。由此鎖住觀眾眼球，成本低而收視率高。

2、所編排的節(jié)目原汁原味，具有鮮明的吉林地域文化特點(diǎn)。體現(xiàn)濃郁的東北特色，展現(xiàn)吉林人新時(shí)代的精神風(fēng)貌。

訪談節(jié)目策劃方案篇四

第一部分：前言(現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析)

如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

第二部分：欄目定位

(一)欄目概述

一、欄目名稱：《傾聽》

二、節(jié)目類型：訪談?lì)?/p>

三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?/p>

五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物，網(wǎng)絡(luò)紅人

八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就

九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放一長(zhǎng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植。

十、節(jié)目流程(舉例介紹)

1、播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)。

2、開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的.《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎。

3、嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(shí)(淺談)、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等)

4、嘉賓表演節(jié)目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人

5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>

6、下期精彩節(jié)目預(yù)告

訪談節(jié)目策劃方案篇五

名稱：校廣播站訪談節(jié)目（314會(huì)客廳）

西安工程大學(xué)臨潼校區(qū)廣播站，西安工程大學(xué)校臨潼校區(qū)廣播站成立于20xx年，是直屬于共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)的校級(jí)學(xué)生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個(gè)豐富多彩的校園生活，充分反映當(dāng)前校園動(dòng)態(tài)，突出實(shí)效性和真實(shí)性。現(xiàn)由于廣播站節(jié)目的不斷完善及多樣化，也同時(shí)為了使節(jié)目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學(xué)們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內(nèi)會(huì)議決定增設(shè)“訪談節(jié)目”以更好的完善廣播站的欄目。

“訪談節(jié)目”旨在更好的`架起一座同學(xué)們之間溝通的橋梁，通過邀請(qǐng)校內(nèi)知名人士與會(huì)坐談，談?wù)搩?nèi)容涉及大學(xué)生活、當(dāng)代大學(xué)生心理取向、就業(yè)指導(dǎo)，讓同學(xué)們從中受益。

1、已有資源：普通電臺(tái)播音設(shè)備、主持人（兩名）、嘉賓、設(shè)備部控制人員（兩名）、服務(wù)人員（若干）、通訊員一名。

2、需要資源：可移動(dòng)話筒、兩張會(huì)議桌。

ⅰ、準(zhǔn)備階段

1、嘉賓要求：校內(nèi)知名人士（包括教職人員及學(xué)生）

2、主持人要求：

（1）相貌端正，有氣質(zhì)，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰

（2）能夠引導(dǎo)嘉賓暢所欲言表達(dá)自己的想法

（3）反應(yīng)迅速、能迎合嘉賓各種問答

3、播出形式：直播，屬于新聞?lì)愒L談節(jié)目，無現(xiàn)場(chǎng)觀眾，要求更好的穿插一些與現(xiàn)實(shí)相關(guān)聯(lián)的社會(huì)時(shí)政資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更有說服力。

4、播出內(nèi)容：以嘉賓及具體情況而定，內(nèi)容輕松邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，傳遞同學(xué)們的心聲，彰顯校園生活。

5、校內(nèi)宣傳：展板、海報(bào)、校園廣播其他節(jié)目宣傳

6、物質(zhì)預(yù)備：人員及資源準(zhǔn)備（詳見四）

7、明確時(shí)間：明確節(jié)目播出時(shí)間

8、公文預(yù)備：辦公部起草“邀請(qǐng)函”和“訪談協(xié)議”

9、資料預(yù)備：編輯部查找與節(jié)目相關(guān)的一些社會(huì)時(shí)政資料，并提前整理好，節(jié)目中可穿插音樂。

10、節(jié)目贊助：外聯(lián)提前拉贊助。

11、內(nèi)容預(yù)備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會(huì)擬定訪談的問題。

ⅱ、開展階段

1、發(fā)邀請(qǐng)函：確定節(jié)目嘉賓后由編輯部發(fā)出邀請(qǐng)函，并簽訂訪談協(xié)議。

2、布置會(huì)場(chǎng)：在節(jié)目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

3、設(shè)備調(diào)試：設(shè)備部在節(jié)目開始前一天檢查設(shè)備，確保工作能正常進(jìn)行。

4、禮儀服務(wù)：做好充分的迎接嘉賓準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好會(huì)議所需求的物資，比如茶水。

5、人員到場(chǎng)：參與節(jié)目的人員統(tǒng)一著正裝，提前1小時(shí)到場(chǎng)。

6、座次安排：

（1）嘉賓與主持人面對(duì)面而坐，話筒一人一個(gè)，統(tǒng)一使用可移動(dòng)有線話筒。

（2）設(shè)備師控制廣播儀器。

（3）禮儀站在嘉賓身后，隨時(shí)等待服務(wù)。

（4）記錄員坐于嘉賓后，隨時(shí)記錄一些有價(jià)值的信息。

（5）通訊員隨時(shí)關(guān)注校外學(xué)生動(dòng)態(tài)

ⅲ、進(jìn)行階段：

1、開始前：開始前依次播放節(jié)目簡(jiǎn)介和嘉賓簡(jiǎn)介，并播送一些與節(jié)目相關(guān)的資料。

2、進(jìn)行時(shí)：（具體節(jié)目而定）施行訪談問答，依次詢問所設(shè)好的問題，并讓嘉賓給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

3、節(jié)目互動(dòng)：可將通訊員即時(shí)收到的同學(xué)們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。

4、節(jié)目結(jié)束：對(duì)嘉賓表示感謝，對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)并謝幕。

對(duì)于具體的訪談節(jié)目具體而定，主要靠外聯(lián)拉贊助。

1、設(shè)備問題

2、節(jié)目中遇到的問題

●嘉賓和主持人突然冷場(chǎng)（嘉賓回答不出）

●當(dāng)嘉賓說出的專業(yè)術(shù)語主持人聽不懂

●噪音問題

●家具問題

●嘉賓說出敏感詞語

訪談節(jié)目策劃方案篇六

一、現(xiàn)實(shí)環(huán)境

1、背景淺析：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患，而且有時(shí)我們出現(xiàn)了事

故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。

2、企劃動(dòng)機(jī)：關(guān)注民生

二、節(jié)目設(shè)定

1、節(jié)目名稱：《事實(shí)面對(duì)面》

2、節(jié)目類別：訪談?lì)?/p>

3、節(jié)目主旨：針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道討論，在對(duì)

新聞事實(shí)還原的基礎(chǔ)上，深入、具體、詳細(xì)的對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實(shí)的這一個(gè)點(diǎn)，帶入到受損方找誰負(fù)責(zé)這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個(gè)面，這樣從點(diǎn)到線從線到面依次深入，反應(yīng)實(shí)際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)也對(duì)相關(guān)的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實(shí)為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。

4、節(jié)目目標(biāo)：剖析百姓身邊的難題

5、節(jié)目定位：關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人

6、節(jié)目?jī)?nèi)容：老百姓身邊的事（安全隱患、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費(fèi)、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用。）

7、節(jié)目特色：“民生、民情、民意”

8、節(jié)目風(fēng)格：討論式談話節(jié)目

9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強(qiáng)的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。

10、節(jié)目長(zhǎng)度： 每檔30分鐘

11、播出時(shí)段： 日播 每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出

12、播出次數(shù)：每晚 9：50-10：20 （首播） 次日中午1：00-1：30 （重播）

13、節(jié)目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會(huì)人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾若干人。

14、節(jié)目?jī)?nèi)容：

（1）開場(chǎng)

主持人的開場(chǎng)白：各位觀眾大家好！我是主持人xx，歡迎收看本期的《事實(shí)面對(duì)面》

（2）介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件

開場(chǎng)白結(jié)束以后，對(duì)近年來因?yàn)椴Ａ�幕墻造成的傷人事件做一個(gè)總體的列舉。

主持人：近年來玻璃幕墻傷人的事件時(shí)有發(fā)生，例如20xx年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長(zhǎng)。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場(chǎng)2號(hào)辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時(shí)，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個(gè)月時(shí)間，上海下了8場(chǎng)“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）

然后主持人根據(jù)案例提出問題：為什么玻璃幕墻會(huì)頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)？

（3）請(qǐng)出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌

主持人：帶著這些問題首先請(qǐng)出玻璃專家周澤斌，讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏Ａ�墜落的原因�?周澤斌：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關(guān)，業(yè)內(nèi)認(rèn)可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點(diǎn)工程對(duì)所使用的鋼化玻璃進(jìn)行均質(zhì)處理，可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴(yán)重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質(zhì)地不均勻，里面含有硫化鎳。

（4）主持人總結(jié)周澤斌的說法

主持人：根據(jù)專家的.說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔(dān)很多風(fēng)險(xiǎn)，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會(huì)人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請(qǐng)社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。

（5）請(qǐng)出第二、第三位位嘉賓——社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君

社會(huì)人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場(chǎng)。

劉俐汝：關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的n個(gè)問號(hào)，再一次被推到風(fēng)口浪尖。當(dāng)然，時(shí)下的n個(gè)問號(hào)中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來說，面對(duì)飛來橫禍造成的損失當(dāng)然希望是能夠得到一定的補(bǔ)償，然而從另外一個(gè)方面來說，玻璃幕墻究竟在誰的（業(yè)主和建筑公司）管轄范圍來說似乎模糊

不清，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認(rèn)為現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責(zé)任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質(zhì)上的補(bǔ)償。同時(shí)也希望各級(jí)各部門加強(qiáng)對(duì)這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。

主持人：劉小姐說的很實(shí)際，有危險(xiǎn)沒關(guān)系，但是一定要盡快解除危險(xiǎn)，有傷害也沒有關(guān)系，但是一定要找到對(duì)上海負(fù)責(zé)的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對(duì)這件事情的看法。

鐘燕君：據(jù)調(diào)查20xx—20xx年間，中國(guó)幕墻協(xié)會(huì)曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù)，結(jié)果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測(cè)后鏟除？如果是檢測(cè)以后鏟除，那么檢測(cè)的高昂費(fèi)用，誰來承擔(dān)？既然不能鏟除，那么只能做到定期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)不合格的玻璃幕墻強(qiáng)力執(zhí)行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門的執(zhí)法力度嚴(yán)不嚴(yán)格。

主持人：鐘小姐強(qiáng)調(diào)了加大對(duì)玻璃幕墻的監(jiān)測(cè)力度，的確，從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強(qiáng)一點(diǎn)，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會(huì)少發(fā)生一點(diǎn)。

（6）主持人做出最后總結(jié)

主持人：其實(shí)早在1996年上海就出臺(tái)了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》，20xx年、20xx年和20xx年又進(jìn)行了三次修訂。《規(guī)定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應(yīng)當(dāng)委托由市建設(shè)交通委核準(zhǔn)有資格的技術(shù)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行勘查，以后應(yīng)每年進(jìn)行一次查勘。但是，這個(gè)規(guī)定不具有強(qiáng)制性。一些樓宇交付使用后，開發(fā)商和物業(yè)公司權(quán)責(zé)不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說了，既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行，這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時(shí)刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗(yàn)著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關(guān)部門會(huì)給我們的廣大人民群眾一個(gè)穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。

（7）結(jié)束

主持人結(jié)束語：好了，今天的節(jié)目就到此為止，感謝你的收看，同時(shí)也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。

訪談節(jié)目策劃方案篇七

節(jié)目類型：心理咨詢、服務(wù)類

節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：30分鐘（周播）

節(jié)目擬播出日期：

方案編目

一、 節(jié)目整體闡述方案

二、 節(jié)目形態(tài)方案（附一期節(jié)目文案）

三、 欄目組織方案

四、 節(jié)目運(yùn)行方案

第一部分 策劃整體闡述

節(jié)目背景

按照國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，將節(jié)目的錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)校園，采用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人（學(xué)生或家長(zhǎng)）與熱線咨詢、現(xiàn)場(chǎng)討論的形式，針對(duì)未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象（例如：中國(guó)的孩子為何不崇拜父母、家里和學(xué)校表現(xiàn)一致嗎？）進(jìn)行分析并提供，最終通過節(jié)目載體，提出問題的解決方法，是本檔節(jié)目策劃的原由。

節(jié)目形態(tài)簡(jiǎn)述

本節(jié)目是以《 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問題和普遍現(xiàn)象，采用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、短信參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)專家、錄制現(xiàn)場(chǎng)所在學(xué)校學(xué)生代表、家長(zhǎng)、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。

節(jié)目強(qiáng)調(diào)討論主題、嘉賓觀點(diǎn)和場(chǎng)外熱線之間的一體化，不硬性設(shè)計(jì)獨(dú)立的欄目小版塊，而是在30分鐘內(nèi)從分析、測(cè)試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動(dòng)等角度針對(duì)選定的問題進(jìn)行分析，并通過場(chǎng)內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方法

本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)，在播出時(shí)要突出現(xiàn)場(chǎng)感與進(jìn)行時(shí)；從語體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強(qiáng)調(diào)了熱線參與的方式，增強(qiáng)了觀眾對(duì)節(jié)目即時(shí)參與感。同時(shí)在節(jié)目錄制進(jìn)行中，可結(jié)合錄制現(xiàn)場(chǎng)所在學(xué)校相關(guān)這方面進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行展示，增強(qiáng)整體節(jié)目的欣賞度、實(shí)用性，并結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容展現(xiàn)校園風(fēng)貌。

節(jié)目理念

分析并提供

所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問題或老師、家長(zhǎng)在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個(gè)案，通過個(gè)案主題性分析的方法來探討問題；所謂提供就是在分析的基礎(chǔ)上，最終提供一個(gè)科學(xué)可行的解決方案。

以實(shí)用為特點(diǎn)

每期節(jié)目以一個(gè)話題為主題進(jìn)行分析并最終由專家提供出一個(gè)明確的，符合實(shí)際情況的可操作的方案，改變了現(xiàn)在大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個(gè)話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現(xiàn)象，更突出了節(jié)目的實(shí)用性與服務(wù)性。節(jié)目在對(duì)具體問題的分析上采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，以媒體的角色針對(duì)典型環(huán)境中的典型問題提供咨詢與解決方案。

受眾定位

本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位，面對(duì)的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長(zhǎng)、教師諸多關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的人群。

本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個(gè)內(nèi)容，對(duì)于這些問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論與最終提供解決方案，但節(jié)目的內(nèi)容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長(zhǎng)過程中的熱點(diǎn)問題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎(chǔ)。

本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也符合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特征 .

節(jié)目排他性分析

內(nèi)容

節(jié)目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內(nèi)容上針對(duì)普通老百姓

在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長(zhǎng)過程中的行為進(jìn)行分析，并提供解決方法，這種針對(duì)普通人的熱線咨詢式的內(nèi)容，在目前山西臺(tái)尚無類似節(jié)目

形態(tài)

從形態(tài)上看，以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目?jī)?nèi)容的形態(tài)要素，在節(jié)目設(shè)計(jì)中，隨內(nèi)容的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強(qiáng)了的權(quán)威性和可視性。

訪談節(jié)目策劃方案篇八

電視訪談節(jié)目策劃

欄目名稱：《橫影有約》

節(jié)目類型：人物訪談

欄目?jī)?nèi)容選擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點(diǎn)事件請(qǐng)嘉賓和觀眾深一步探討問題。

欄目目的：發(fā)掘更多有價(jià)值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀與世界觀。

時(shí)長(zhǎng)：30分鐘左右

機(jī)位布局：本次拍攝，需要一主機(jī)，兩游機(jī)，主機(jī)在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場(chǎng)音頻。游機(jī)主要在人物兩次以及其他。

欄目特點(diǎn)：新穎的視覺角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽能看能說能唱的電視節(jié)目。

主持人風(fēng)格：語言犀利，詼諧幽默。

地點(diǎn)：橫影學(xué)院小禮堂

時(shí)間：待定

出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生

嘉賓：院長(zhǎng)、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘

談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)主辦、浙江省攝影工作委員會(huì)協(xié)辦的“20xx年度浙江省新聞攝影作品年賽”評(píng)選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的.兩組攝影作品喜獲兩金。

從鐘佩銘同學(xué)的得獎(jiǎng)以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點(diǎn)有：

1、如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。

2、作為新聞報(bào)道，我們?cè)撘栽趺礃右环N心態(tài)去報(bào)道這些事實(shí)。

3、作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報(bào)道真實(shí)的現(xiàn)象。

4、對(duì)于那些有困難的人，我們以這樣一種報(bào)道方式去試圖幫助他們是否合理。

5、從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌，我們?cè)撊绾稳ジ腥旧磉吥切┩瑢W(xué)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。

節(jié)目流程：

1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品。

2、主持人出場(chǎng)，至開場(chǎng)詞，請(qǐng)鐘佩銘同學(xué)上場(chǎng)。

3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。

4、主持人請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)以及08攝影班主任上場(chǎng)。

5、由主持人和院長(zhǎng)以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問題進(jìn)行探討。

6、觀眾提問，為避免會(huì)場(chǎng)尷尬，可事先找好幾人，以帶動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛為目的，準(zhǔn)備好問題提問。

7、主持人講話，對(duì)于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結(jié)。

8、請(qǐng)十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。

訪談節(jié)目策劃方案篇九

節(jié)目名稱

《成長(zhǎng)熱線》

優(yōu) 點(diǎn)：“成長(zhǎng)”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲；熱線表明了節(jié)目形態(tài)，并能讓觀眾產(chǎn)生

參與的興趣。

缺 點(diǎn)：名稱比較直白

備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗(yàn)我成長(zhǎng)》《與成功有約》

《青春寶典》《德育大家談》《成長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》

結(jié)構(gòu)形式設(shè)計(jì)

整體形態(tài)：

《成長(zhǎng)熱線》欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進(jìn)程同步的“連線”，包括現(xiàn)場(chǎng)討論

手機(jī)短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動(dòng)方式。

錄制現(xiàn)場(chǎng)形式

在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場(chǎng)

錄制現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感

透明隔斷兩個(gè)功能區(qū)

主景區(qū)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人物平等交流（如：呈橢圓性的人物座次方式）

大屏幕接入場(chǎng)外連線

設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細(xì)節(jié)道具，如：可移動(dòng)筆記本觸摸式屏幕

主景區(qū)人物設(shè)置

學(xué)生代表 1人

家長(zhǎng)（或教師）代表1人

專家顧問團(tuán)2人

主持人1人

結(jié)構(gòu)說明 ( 注：結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例 ):

示例選題： 路上遇見事 你會(huì)圍觀嗎

選題背景： （可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn)）

放學(xué)時(shí)間路上發(fā)生事情

圍觀人群中肯定有學(xué)生

“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會(huì)擠進(jìn)去看嗎？”近日，記者用一個(gè)多星期的時(shí)間對(duì)環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會(huì)引起路人圍觀的事件進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時(shí)段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中 100 ％有中小學(xué)生參與。下午 5 時(shí) 30 分，在桃園南路發(fā)生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現(xiàn)場(chǎng)聚集了二三十人之多。這時(shí)正是中小學(xué)放學(xué)的時(shí)段，幾個(gè)在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過的一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀的人群。這時(shí)路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大，有些汽車就在圍觀的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過，相當(dāng)危險(xiǎn)，公交車輛進(jìn)站也受到了影響，只能�？吭谖吹杰囌镜牡胤剑�加劇了道路上本已比較嚴(yán)重的擁堵。

還有一種被動(dòng)的圍觀。又一天的下午 5 時(shí)左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個(gè)小販為了爭(zhēng)搶“地盤”而起了爭(zhēng)執(zhí)，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個(gè)家長(zhǎng)自行車后座帶著孩子也在其中。

結(jié)構(gòu)樣式說明：

開場(chǎng)

1． 廣告、標(biāo)版、冠名

2． 本期內(nèi)容預(yù)告―― 路上遇見事 你會(huì)圍觀嗎

3． 宣傳片

4． 片頭

5． 主持人開場(chǎng)――

主持人與嘉賓上場(chǎng)并落座。

主持人開場(chǎng)白

主持人介紹本期嘉賓組成

6． 主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機(jī)短信參與方式。（主持風(fēng)格：言辭簡(jiǎn)練，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程有儀式感，連線交流保持親切感）

主持人提請(qǐng)大家觀看大屏幕，并道出這期節(jié)目的論題

7． 學(xué)生代表發(fā)言：（場(chǎng)內(nèi)及外景采訪）

a：同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒 我就想知道他們?cè)诟墒裁?/p>

b：同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們?cè)诳葱┦裁�。”也知道在路上圍觀是影響交通的不良行為，但有時(shí)候就是管不住自己。

c：同學(xué)：8 歲的小紅則說，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摰脑掝}。有的時(shí)候同學(xué)在放學(xué)路上遇見些事，第二天上學(xué)去和大家侃侃而談，她會(huì)非常羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時(shí)候，她從來不會(huì)“錯(cuò)過”。

d：同學(xué)13 歲的初中生小義認(rèn)為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應(yīng)該馬上送到醫(yī)院去救治；如果看到雙方爭(zhēng)執(zhí)，應(yīng)該向有關(guān)部門調(diào)解或處理，總之無論如何也不應(yīng)該圍觀，這樣會(huì)造成交通堵塞或者爭(zhēng)執(zhí)雙方情緒失控等，事情會(huì)朝著不好的方向發(fā)展。

8．主持人開通短信和網(wǎng)絡(luò)連線，討論話題為：這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過，您認(rèn)為有必要討論這個(gè)問題嗎？您認(rèn)為如有必要討論則最好的解決辦法是什么？同時(shí)，號(hào)召錄制現(xiàn)場(chǎng)對(duì)這一話題進(jìn)行分析討論

9． 主持人公布來自網(wǎng)絡(luò)和短信的一些觀點(diǎn)再次引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)討論

10． 最終引入專家觀點(diǎn)：

要想孩子不圍觀 首先家長(zhǎng)別圍觀

11．（專家連線或以小片形式出現(xiàn)）

慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現(xiàn)了孩子對(duì)于新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創(chuàng)造力在一定程度上是相關(guān)的，有時(shí)候大人會(huì)鼓勵(lì)孩子的好奇心。但是，作為社會(huì)的一分子，孩子的好奇心，應(yīng)該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會(huì)責(zé)任感的好奇心。

蘭海說，其實(shí)許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們?cè)诳吹桨l(fā)生了什么事之后也沒有離開的意思，其實(shí)這種行為某種程度上來說對(duì)孩子起到了一種引導(dǎo)作用。

樣板行為

遇到緊急狀況盡快報(bào)警

若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開

蘭海說，家長(zhǎng)要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。讓他們知道自己應(yīng)該并且能夠做什么。

其次，出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事應(yīng)該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫助，而這個(gè)時(shí)候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應(yīng)該立刻離開。

最后，我們要給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。如果他們對(duì)需要幫助的對(duì)象做出及時(shí)有效的幫助，我們應(yīng)該贊賞孩子的社會(huì)責(zé)任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應(yīng)該加強(qiáng)孩子社會(huì)責(zé)任感的意識(shí)。

12 .結(jié)尾

主持人公布本期參與的熱線、手機(jī)短信數(shù)量并抽獎(jiǎng)

感謝觀眾參與并公布抽獎(jiǎng)信息

校園學(xué)生青春風(fēng)采展示

提供成長(zhǎng)熱線以及參與節(jié)目的方法

下期主題公布（配合小片）

包裝

字幕滾動(dòng)

頻道導(dǎo)視

廣告

宣傳片

節(jié)目選題標(biāo)準(zhǔn)

典型性 ：選題必須是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習(xí)和生活中較為普遍的現(xiàn)象和典型的問題，應(yīng)該是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話題。

貼近性： 選題應(yīng)該貼近百姓生活，或者說根本就是在未成年人成長(zhǎng)過程中碰到的事情、話題，能夠引起大部分觀眾的共鳴和關(guān)注。

實(shí)用性 ：選題必須具有一定服務(wù)性和實(shí)用性，應(yīng)該通過選題的實(shí)現(xiàn)，確實(shí)為觀眾提供可以借鑒的解決方法，能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問題時(shí)的解決思路。

附：參考選題

1、孩子為什么不開心？

2、 老師講課時(shí) 你發(fā)短信嗎？

3、推門進(jìn)出時(shí) 輕開輕關(guān)嗎？

4、你會(huì)接電話嗎？

5、 老師批評(píng)人 你看熱鬧嗎？

6、今天你發(fā)泄了嗎？

7、你是否是愿意成為孩子的傾訴對(duì)象？

第三部分 節(jié)目組織方案

專家顧問組：

邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參與節(jié)目的設(shè)計(jì)及話題的討論、設(shè)計(jì)。

領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成：（山西省精神文明辦 團(tuán)省委 山西省教育廳 山西省文化廳

心理學(xué)教授 各地市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等）

節(jié)目組構(gòu)成：

節(jié)目組有三個(gè)部門構(gòu)成：選題組 編導(dǎo)組 制片組

具體人員如下：

制片人 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體運(yùn)作及日常管理負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃

主 編 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握

選題員 2人 負(fù)責(zé)收集選題并打包篩選

編 導(dǎo) 4人 負(fù)責(zé)節(jié)目的制作和編輯

攝 像 5人 負(fù)責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝

包 裝 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計(jì)

制 片 2人 負(fù)責(zé)節(jié)目經(jīng)營(yíng)及錄制場(chǎng)地、觀眾的落實(shí)

第四部分 節(jié)目運(yùn)行方案

節(jié)目運(yùn)行共有四個(gè)階段。

節(jié)目策劃及評(píng)估調(diào)研階段

由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研、評(píng)估、論證，找到有效的結(jié)合點(diǎn)。節(jié)目策劃組將具體的內(nèi)容融合到節(jié)目中，力求節(jié)目在樹立精品意識(shí)，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、娛樂性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下功夫，堅(jiān)持高品位，高格調(diào)，宏揚(yáng)主旋律，做出具體的節(jié)目文案。

節(jié)目制作期

待臺(tái)批準(zhǔn)后，成立欄目組，進(jìn)行人員分工，開始節(jié)目樣帶和備播三期節(jié)目的制作，同時(shí)配合節(jié)目廣告代理公司進(jìn)行宣傳，招商，力保節(jié)目在開播后有相對(duì)穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費(fèi)來源。

欄目組將細(xì)分節(jié)目結(jié)構(gòu)，由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移，在做出全年選題計(jì)劃的同時(shí)，設(shè)計(jì)定期的特別節(jié)目樣式，力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。

節(jié)目審核、修改、播出階段

月 日預(yù)審首期開篇，節(jié)目聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家意見，修改后再次政審、技審，并根據(jù)意見包裝后三期節(jié)目備播入庫(kù)，同時(shí)進(jìn)入下一階段操作。月 日正式播出。

節(jié)目改版，重大節(jié)目設(shè)計(jì)及節(jié)目播后意見反饋階段

待節(jié)目播出后兩個(gè)月進(jìn)行如下工作。

根據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見，完善節(jié)目?jī)?nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量，設(shè)計(jì)好主題節(jié)目?jī)?nèi)容，選好直播項(xiàng)目，并根據(jù)時(shí)效，如事件性、災(zāi)情等等，做好特別節(jié)目的準(zhǔn)備。