我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄�理了一些�?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

數(shù)學(xué)教育的心得體會 數(shù)字教育心得篇一一、理念上應(yīng)更新

1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認識到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。

2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

二、專業(yè)知識方面

1、作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、教育的實質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗，知識，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會不斷提高。

3、利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點和影響有效達成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計中，找準(zhǔn)有效達成教學(xué)目標(biāo)的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

4、學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學(xué)設(shè)計；掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能；理解整合的實質(zhì)；明確整合的目標(biāo)；準(zhǔn)確診斷確定“整合點”；優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資源設(shè)計；物化“整合點”資源設(shè)計的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等；恰當(dāng)有效的應(yīng)用整合資源達成有效的教學(xué)目標(biāo)。

5、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本�！弊鳛榻處熞�尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學(xué)習(xí)，會活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學(xué)會合作的師生關(guān)系。

總之，培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

數(shù)學(xué)教育的心得體會 數(shù)字教育心得篇二數(shù)字化教學(xué)簡單的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用，利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來展開教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡單套用，而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體，改革教學(xué)思路，重新設(shè)計教學(xué)模式，通過數(shù)字化教學(xué)進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力。

首先，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想

根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容，知識要點對課程進行重新設(shè)計，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué)，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密的結(jié)合起來。把幾個相關(guān)的知識點結(jié)合在一起，形成新的模塊，以一個數(shù)字教學(xué)載體展現(xiàn)出來，既有利于學(xué)生的直觀認識，也有利于教學(xué)內(nèi)容的展開，既將數(shù)字教學(xué)融入課程，也提高了教學(xué)效果。

其次，數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)

在課堂教學(xué)中，要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù)。在課件準(zhǔn)備中，充分使用視頻，動畫，聲音等多媒體信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件，并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件，開發(fā)教學(xué)軟件等。

再次，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實現(xiàn)資源共享，加強與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進的信息化技術(shù)，把例如博客，微薄等載體作為交流平臺，充分使用智能移動終端，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較，最本質(zhì)的區(qū)別就是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，一直都是教師講，學(xué)生聽，教師問，學(xué)生答，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，而在數(shù)字的教學(xué)中，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式。在數(shù)字化教學(xué)中，多媒體信息的引入，使學(xué)生對問題有了直接的認識，對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了，更愿意去思考問題的解決方法。重新設(shè)計過的教學(xué)模塊，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進行學(xué)習(xí)。教學(xué)軟件的引入，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉了學(xué)生的動手能力。課外的數(shù)字資源平臺，為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)提供了條件，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)然，傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點，也應(yīng)該繼承下來，與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來更好的開展教學(xué)。比如，在我們在教學(xué)過程中使用ppt課件，動畫視頻的時候，適當(dāng)?shù)闹v解輔助適量的板書，能夠更好的幫助學(xué)生去理解問題，解決問題，這是需要充分結(jié)合起來的。

數(shù)學(xué)教育的心得體會 數(shù)字教育心得篇三本次培訓(xùn)創(chuàng)造了很好的數(shù)字信號處理交流的平臺。我非常珍惜這次與彭教授和同行老師們交流的機會。因此，在培訓(xùn)期間我認真聽講，積極參與討論。在與各位老師交流的過程中，我增長了見識、擴大了視野。這次培訓(xùn)很有啟發(fā)性，加深了我對“數(shù)字信號處理”課程的理解和把握。對這門課程的學(xué)科定位、培養(yǎng)目標(biāo)、精品課程建設(shè)、課堂教學(xué)設(shè)計、實踐教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)改革與教學(xué)梯隊建設(shè)等方面都有了新的更全面的認識。無疑這些經(jīng)驗對我以后更好地進行數(shù)字信號處理的教學(xué)是非常有助益的。

一、“數(shù)字信號處理”課程新的學(xué)科定位

傳統(tǒng)的數(shù)字信號處理重視概念和原理的講解。而現(xiàn)在的教學(xué)除了基本概念和基本理論的講授之外還注重工程應(yīng)用方面。因此，增加了matlab編程實驗遺跡dsp實驗等內(nèi)容。學(xué)生通過做實驗可以直觀地驗證一些算法的有效性，并能方便地用一些算法來解決實際問題，例如，fft，小波變換等�；�本實驗要具有創(chuàng)新性，可以開拓思維，強化理解，靈活應(yīng)用。這培養(yǎng)了學(xué)生運用信號處理的方法解決工程實際問題的能力，對提高學(xué)生的動手能力和獨立思考能力是有好處的。因此，數(shù)字信號處理是一門理論課程也是一門應(yīng)用課程。這是比較全面的認識，在授課的過程中要達到這個總體目標(biāo)。

二、教學(xué)團隊的重要性

從彭教授的報告中我們可以看到一個優(yōu)秀的教學(xué)團隊對精品課程建設(shè)是多么的重要。彭教授在每場報告中幾乎都要強調(diào)成績的取得是他們教學(xué)組全體老師共同努力的結(jié)果。對此，我深有感觸同感。把一門課程建設(shè)好不是一個人能夠完成的，這需要很多人經(jīng)過多年的不懈努力，團結(jié)協(xié)作共同努力才能實現(xiàn)。因此，我們需要尋找有共同興趣和志向的人組成一個教學(xué)小組。針對學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方法等各方面的問題共同交流。好的教學(xué)梯隊是精品課程建設(shè)成功的前提。同時好的教學(xué)團隊也應(yīng)該是教學(xué)科研并重的。

三、教師需要有更寬的視野

講好“數(shù)字信號處理”課對老師們的要求是非常高的。這要求我們?nèi)握n老師在講授基本理論的同時，還要緊跟時代發(fā)展，了解前沿技術(shù)和動向。這樣才能在講課的過程中將新的思想傳授給同學(xué)們。啟發(fā)他們的創(chuàng)新性思考，對他們面向社會也有好處。同學(xué)們可以更好的了解技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，適應(yīng)自己將要選擇的工作。

我認為教師在授課的過程中應(yīng)該參考一些英文原版教材。這樣，教師可以具有國際視野，在授課的過程中能夠?qū)�國際上前言的進展傳達給學(xué)生。學(xué)生也可以參考相關(guān)英文文獻，在了解新知識的同時加強了專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，為以后閱讀英文資料打好基礎(chǔ)。因此，這是一舉兩得的學(xué)習(xí)方法。

雖然只有短短的三天培訓(xùn)時間，但是我卻收獲頗豐。尤其是我作為剛剛工作兩年的年輕教師，在這個過程中學(xué)到很多。在與專家和同行的交流過程中，我增長了見識，學(xué)到了不少好的教學(xué)方法。當(dāng)然，在與大家交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。發(fā)現(xiàn)的新問題和本次探討出的新結(jié)論還需在以后的工作中進一步探討和實踐�？傊�，這是充滿收獲的三天、愉快的三天！

數(shù)學(xué)教育的心得體會 數(shù)字教育心得篇四轉(zhuǎn)眼間，為期14天的教育信息化培訓(xùn)快結(jié)束了，回顧這些天的學(xué)習(xí)生活，我深感自己與當(dāng)今先進的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認識到了先進的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深刻的認識到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會并運用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐�；仡欉@14天的學(xué)習(xí)生活歷程，我們忙碌著，卻充實著；我們勞累著，卻快樂著。

這些天的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了信息化教學(xué)資源微課制作資源的收集與處理；多媒體資源的信息檢索、獲取與處理；錄屏式微課的設(shè)計與制作、格式工廠；圖形圖像、音視頻素材的收集與處理；彩視的制作等。另外，還到南莊三中和平洲三中聽了兩節(jié)科，在南莊三中老師的課上，感受到了全新的信息化教學(xué)手段；而平洲三中的講評練“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，都使我豁然開朗。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會：

1、更新了觀念

通過培訓(xùn)，我了解了更多的教育教學(xué)理論、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2、提高了能力

通過培訓(xùn)我在多媒體有效運用方面有了較大進步。本次培訓(xùn)不僅僅在掌握先進的信息技術(shù)知識，還增加了學(xué)員的上機實戰(zhàn)操作訓(xùn)練，我學(xué)會了如何快速的在網(wǎng)上檢索資料、cs的制作、小影、彩視、易企秀的制作等。更好地使用各種軟件來支撐教學(xué)，可以輕松構(gòu)建自己的微課教學(xué)過程、編寫學(xué)案。

3、開闊了視野

培訓(xùn)其間隨同班級到南莊三中和平洲三中進行聽課學(xué)習(xí)，兩所學(xué)校的翻“轉(zhuǎn)課堂”和“練評講”的教學(xué)方式是信息化教學(xué)時代的代表。培訓(xùn)讓我認識了很多教育中值得學(xué)習(xí)的榜樣，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、活到老，學(xué)到老。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認認識了:只有緊跟信息化教育的步伐，才能不被這個社會所淘汰。

5、世上沒有做不到的事。

不能解決的問題，只要放在百度上搜一搜，查一查，都能迎刃而解。就像來這里培訓(xùn)聽到老師們說得最多的兩句話一樣“內(nèi)事不解問百度，外事不解問goole”，“知之為知之，不知goole知"。

以上就是我此次培訓(xùn)的一點感悟，雖然還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、領(lǐng)會體悟，但通過這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流，信息化這股撲面而來的教育清風(fēng)，使我更加明確了今后的努力方向

數(shù)學(xué)教育的心得體會 數(shù)字教育心得篇五隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和智能化的高速發(fā)展，對于企業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生著重要的影響。信息科技時代，企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級勢在必行，既是順應(yīng)時代發(fā)展的必然要求也是企業(yè)信息化發(fā)展必經(jīng)的階段。

企業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，首先我們要了解什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級？

20_年_月_日下午，國家發(fā)展改革委官網(wǎng)發(fā)布“數(shù)字化轉(zhuǎn)型伙伴行動”倡議。倡議提出，政府和社會各界聯(lián)合起來，共同構(gòu)建“政府引導(dǎo)—平臺賦能—龍頭引領(lǐng)—機構(gòu)支撐—多元服務(wù)”的聯(lián)合推進機制，以帶動中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點，在更大范圍、更深程度推行普惠性“上云用數(shù)賦智”服務(wù)，提升轉(zhuǎn)型服務(wù)供給能力，加快打造數(shù)字化企業(yè)，構(gòu)建數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈，培育數(shù)字化生態(tài)，形成“數(shù)字引領(lǐng)、抗擊疫情、攜手創(chuàng)新、普惠共贏”的數(shù)字化生態(tài)共同體，支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

簡單地說，數(shù)字化轉(zhuǎn)型就是利用數(shù)字化技術(shù)（如大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等）來推動企業(yè)組織轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)模式，組織架構(gòu)，企業(yè)文化等的變革措施。

通過這幾天的數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談一下自己在這方面的一點粗淺理解。

1.構(gòu)建在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)

安全培訓(xùn)要實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，第一步就是構(gòu)建電子學(xué)習(xí)環(huán)境，為全員創(chuàng)造一個電子化學(xué)習(xí)環(huán)境。企業(yè)在線培訓(xùn)系統(tǒng)是一項系統(tǒng)工程，包括學(xué)習(xí)的平臺、內(nèi)容和運營管理等。構(gòu)建在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，需要進行系統(tǒng)地規(guī)劃和建設(shè)，既要從集團的戰(zhàn)略與安全理念出發(fā)，讓在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的定位和內(nèi)容更符合企業(yè)和員工的需求。

同時，也需要制定相關(guān)配套措施，提高人員學(xué)習(xí)的參與度與積極性，以便培訓(xùn)的管理人員借助科學(xué)的運營手段激活員工的學(xué)習(xí)動力，促進安全培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化。

當(dāng)前，我們的安全培訓(xùn)平臺雖然初步搭建起來，對疫情期的培訓(xùn)起到了應(yīng)有的補充作用，但也存在不盡人意的地方。

比如，針對文化程度偏低的一線技能工人，受其領(lǐng)悟和接受的程度不同，不能夠很好地參與進去，影響到了培訓(xùn)的最終效果，這是下步安全培訓(xùn)需要重點考慮的方面；再就是在線學(xué)習(xí)的后期培訓(xùn)效果及質(zhì)量的跟蹤方面，尚有很大的欠缺，不能夠很好地反映出學(xué)習(xí)的真實情況，僅僅憑考試成績的反饋應(yīng)該是遠遠不夠的，這是我們需要進一步從平臺的功能完善上需要加以改進的地方；還有就是學(xué)員對在線學(xué)習(xí)的認可度還有待于進一步的提升，這也是我們下一步培訓(xùn)需要注意的地方。

2.教學(xué)資源在線化

在線培訓(xùn)系統(tǒng)上線后，需要將安全培訓(xùn)教學(xué)資源在線化，包括課程、案例、文檔、測試題等，從而可以為培訓(xùn)學(xué)員提供安全法律法規(guī)、安全新技術(shù)新工藝、安全意識、安全技能等資源。在線培訓(xùn)教學(xué)資源是學(xué)校做為培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，沒有足夠的在線教學(xué)資源，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)就像天上的城堡，即使它被構(gòu)建，也正在崩潰。

當(dāng)前學(xué)校錄播室已建成并投入使用，這非常好，將有利于推進安全培訓(xùn)有關(guān)的微課、慕課等線上課程的錄制，豐富線上培訓(xùn)教學(xué)資源。

我們安全培訓(xùn)部將利用好錄播室的功能作用，提前做好下年度有關(guān)在線課程的制做，及早準(zhǔn)備，完善和豐富線上安全培訓(xùn)資源。

再就是做好錄播課程的.同時，根據(jù)國家、省、市及集團的相關(guān)政策和要求，做好線上直播課程的準(zhǔn)備，做到及時、有效，跟上國家的安全生產(chǎn)形勢的要求。

總之，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)滲透到了工作生活的方方面面。對于企業(yè)的安全培訓(xùn)而言，數(shù)字化技術(shù)為我們武裝和豐富了培訓(xùn)方式和手段，我們要利用好數(shù)字化技術(shù)，為集團的十四五順利開局做好安全培訓(xùn)的保障工作。