幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案(7篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇一
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī),音樂(lè)磁帶《一起加油》
活動(dòng)過(guò)程:
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天們就用它來(lái)做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái),必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來(lái),報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!
3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂(lè)的配合下,幼兒緊張而忙碌起來(lái),有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。
4、活動(dòng)結(jié)束,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
找一塊寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始本分
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場(chǎng)地,引起幼兒的興趣。
師:有一塊格子場(chǎng)地(指給幼兒看),上面寫滿了數(shù)字,你們看看有哪些數(shù)字?能按1—9的數(shù)字?jǐn)?shù)出來(lái)嗎?
2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。
3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。
師:剛才我們是用手指來(lái)指認(rèn)的,如果用腳來(lái)數(shù)數(shù),看看行不行?
師:幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。
4、幼兒練習(xí)后提問(wèn):你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?
師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)跳給老師看一看。
5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序1——9的數(shù)字跳完。
6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、游戲:“看誰(shuí)跳得快”。
師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來(lái)我們就來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰(shuí)跳得快”。
師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按1—9的順序跳格子,其余人幫著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、游戲進(jìn)行3—4次。
三、結(jié)束部分。
1、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。
2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)主題:大自然尋寶
活動(dòng)對(duì)象:
新城區(qū)幼兒園大班
活動(dòng)時(shí)間:
30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園草地
活動(dòng)目的:
讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí),并懂得保護(hù)地球的重要性,讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。
材料:大自然尋寶卡;舊信封、紙袋
規(guī)則:小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間。
材料:自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動(dòng)過(guò)程:
①講述生物與非生物,討論非生物的重要性。
②幼兒分為2人或3人一組。
③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。
④把幼兒帶到草地,給他們15~20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西,放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。
⑤15~20分鐘后,集合幼兒,回到教室。
⑥各組向大家展示他們找到的東西,并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。
⑦總結(jié):地球只有一個(gè),若我們不珍惜它的話,它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。
⑧每組展示完畢,讓他們將這些東西再次放回原地。
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇四
設(shè)計(jì)意圖:小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物,更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。為了鍛煉幼兒的身體,發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
2、提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè),小貓、小狗、小兔頭飾若干,音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。
2、情景導(dǎo)入:今天老師變個(gè)魔術(shù),把小朋友們都變成小動(dòng)物好不好。(把幼兒分成三組),
變變變,變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小花貓走路)
變變變,變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小白兔走路)
變變變,變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾,幼兒演示小狗走路)
3、游戲:《小動(dòng)物找家》
規(guī)則:在場(chǎng)地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記,表示小動(dòng)物的家。如:請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物家的門,小動(dòng)物回家時(shí),念兒歌“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對(duì)了,“門”自動(dòng)打開等。(小兔:愛吃蘿卜,愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗:我是小花狗,就愛蹲門口,汪、汪、汪)
師說(shuō):今天天氣真好,小動(dòng)物們到草地上去玩吧。,幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作。(注意不能相互碰撞)當(dāng)老師說(shuō):轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動(dòng)物們快回家吧,幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊找自己的家。找錯(cuò)家的幼兒和當(dāng)小動(dòng)物家門的幼兒互換位置,游戲再次開始。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒回教室,給幼兒講小動(dòng)物的故事。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛,懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物,在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則,鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖:小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)
3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)
4、游戲:《救小羊》布置場(chǎng)地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè),游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動(dòng)反思:
通過(guò)這次活動(dòng),鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。
幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)拋接球的游戲,教幼兒練習(xí)投球的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等,是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào),眼腦并用以及合作的運(yùn)動(dòng),幼兒剛開始可能還掌握不好,所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講,讓幼兒多練習(xí),變化調(diào)整和家長(zhǎng)之間的合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
籮筐人手一個(gè),海洋球一大箱,畫好投擲線,小松鼠頭飾每人一個(gè),獎(jiǎng)品幾個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開始環(huán)節(jié)
情景導(dǎo)入:小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng),老師說(shuō):今天小松鼠到樹林里面玩,看到了很多松果,我們一起來(lái)?yè)焖晒,撿了松果就把松果投到籃子里。
二、基本環(huán)節(jié)
教師示范:先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠(yuǎn),讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn),以增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,)然后將球投入籃子里。
1、讓每個(gè)幼兒都試試看,教師要觀察幼兒的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。
2、讓幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,教師講解游戲規(guī)則。
3、最先采得松果最多的一組為勝,進(jìn)行游戲2次。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、給予獲勝組獎(jiǎng)勵(lì),落后組以鼓勵(lì)。
2、表?yè)P(yáng)積極并給力的家長(zhǎng)。
3、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過(guò)操作、觀察、調(diào)整完成游戲,并學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作。
家長(zhǎng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合,但我覺得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn),還可以加大難度,讓幼兒和家長(zhǎng)更有挑戰(zhàn)性,希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。
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幼兒園中班的戶外活動(dòng)方案篇七
設(shè)計(jì)意圖:解放軍是崇拜的'對(duì)象,長(zhǎng)大了能當(dāng)一個(gè)解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭(zhēng)當(dāng)一名解放軍的活動(dòng),有助于樹立遠(yuǎn)大的理想,宏偉的抱負(fù)。使幼兒在親身的體驗(yàn)中,感受那份神圣,感受那份自豪。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,勇敢、最守紀(jì)律的好品質(zhì),以此樹立遠(yuǎn)大的理想。
2、通過(guò)活動(dòng),發(fā)展幼兒的投擲力,培養(yǎng)幼兒的合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
飲料瓶若干(為手榴彈) 大紙箱兩個(gè)(為碉堡,一個(gè)是紅色,一個(gè)是藍(lán)色)
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,活動(dòng)筋骨,為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ):
師說(shuō):“孩子們,解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的,他們今天咱們玩一個(gè)新游戲《我是一名解放軍》,你們喜歡做解放軍嗎。(幼兒齊聲回答,喜歡)
那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好?(幼兒齊聲回答,好)
2、教師說(shuō)明活動(dòng)的過(guò)程和基本要求
幼兒分成兩隊(duì),一個(gè)是紅隊(duì),一個(gè)是藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)對(duì)著藍(lán)色紙箱,藍(lán)隊(duì)對(duì)著紅色紙箱,每一名幼兒都要去炸碉堡,中途要繞過(guò)障礙,聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量,投中最多的隊(duì)取勝。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲
把幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)小組,還安排了幾個(gè)小朋友,做中途障礙物,游戲開始。
中間替換做障礙物的小朋友,讓他們也參與到游戲區(qū)中去。
4、游戲結(jié)束。
清點(diǎn)手榴彈的個(gè)數(shù),對(duì)優(yōu)勝者給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思:
此游戲充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣和參與意識(shí),也進(jìn)一步鍛煉了幼兒身體機(jī)能,培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責(zé)任心。并能在游戲活動(dòng)中滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了當(dāng)一名解放軍的自豪和榮耀。
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