高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié)1
科技及技能培訓工作是農(nóng)廣�；韭毮�，為了提高廣大農(nóng)民的科技和技能素質(zhì)，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的推廣應用，我校充分利用冬、春的有利時機，采用多種多樣的培訓形式，積極開展農(nóng)牧民培訓。**教師下鄉(xiāng)開展培訓及與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)員相配合進村入戶開展指導。共舉辦培訓班7期，直接培訓農(nóng)民320人次，現(xiàn)場培訓或指導7場次，共計培訓農(nóng)牧民600余人次。進行咨詢服務350人次，發(fā)放技術(shù)資料明白紙5千多份，間接帶動1千多農(nóng)牧民進行技術(shù)學習。
一、精心**，扎實開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓
1、建立**，強化**。我校成立了農(nóng)牧民培訓工作**小組，**小組下設辦公室，負責檢查指導，實施協(xié)調(diào)等。培訓任務實行組長負責制，組長對培訓工作進程和工作質(zhì)量負責。
2、開展調(diào)研，按需培訓。開展培訓需求調(diào)研，針對性提出了6個實用技術(shù)培訓內(nèi)容，以便盡早做好培訓的裝備工作。**編寫技術(shù)明白紙用于培訓現(xiàn)場發(fā)放。
3、廣泛宣傳，擴大影響。加大宣傳，營造培訓氛圍，利用板報、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語等形式，大力宣傳農(nóng)牧民培訓的意義和**措施，營造培訓工作氛圍。
4、規(guī)范培訓，有序開展。培訓采取集中培訓為主，分散培訓為輔的方式，同時與科技入戶和新型農(nóng)民培訓相結(jié)合，與推進高效農(nóng)業(yè)促進農(nóng)民增收相結(jié)合，與自身的全年目標工作相結(jié)合。培訓采取統(tǒng)籌安排，使培訓工作井然有序地開展。
二、成效突出，新型實用技術(shù)全部進村到戶
實用技術(shù)培訓是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動力。今年以來，圍繞推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收的主題，不斷強化農(nóng)業(yè)技能培訓服務工作，**全體教師，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓班、發(fā)放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座光盤等方式，開展技術(shù)培訓。農(nóng)牧民培訓工作**小組多次深入調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，并對出現(xiàn)的生產(chǎn)技術(shù)問題提出解決意見，保證了技術(shù)培訓工作取得實效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓、關鍵環(huán)節(jié)主動指導、技術(shù)咨詢隨時服務，全面提高實用技術(shù)的推廣入戶率和到位率。
三、排找差距，創(chuàng)新方式硬化措施再推進
經(jīng)過連年的培訓，我校的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作雖然有了一定的基礎，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和****新農(nóng)村建設對農(nóng)業(yè)教育培訓工作的要求還有一定的距離，存在的問題主要表現(xiàn)在三個方面：
一是農(nóng)**動接受培訓的意識不強；
二是培訓后學員的典型帶動作用不突出；
三是受訓人員接受新技術(shù)能力不強。針對上述問題。
下一步，我們將著力抓好以下幾點：
1、把握培訓重點。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)等為培訓重點。
2、建好培訓示范基地。通過基地示范引領達到技術(shù)應用的輻射帶動；定期**農(nóng)戶**外出觀摩學習、激發(fā)學用科技熱情。
3、強勢**推進。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)牧民需求，開展好針對性的宣傳發(fā)動，營造培訓氛圍。加強與基層鎮(zhèn)村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過很好的**、有序的發(fā)動來提高培訓面，讓更多的農(nóng)牧民走進培訓現(xiàn)場，選擇適應自已需要的培訓內(nèi)容接受培訓。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié)2
根據(jù)《省〈*******國家通用語言文字法〉實施辦法》的規(guī)定，按照教育部、*扶貧辦、國家語委聯(lián)合印發(fā)的《推普脫貧攻堅行動計劃（20xx—20xx年）》相關要求，結(jié)合我市農(nóng)牧區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，為了提高我市青壯年農(nóng)牧民普通話語言表達能力，加強農(nóng)牧區(qū)精神文明建設，促進農(nóng)村牧區(qū)整體發(fā)展。我市于11月18日至22日在中學多功能能會議室舉辦了為期5天的20xx年青壯年農(nóng)牧民普通話培訓�，F(xiàn)將培訓工作開展情況總結(jié)如下：
本次培訓主要根據(jù)廣大青壯年在日常生產(chǎn)生活中的實際需要，從普通話語音知識、漢語拼音認讀、普通話口語技能訓練、語言與文化、宣傳語言文字法律法規(guī)等方面開展了培訓。主要目的是提高全市農(nóng)牧民普通話普及程度，使青壯年農(nóng)牧民的普通話水*有所提高，語言口語表達能力明顯增強，在日常交流中能自覺運用普通話，為我市青壯年農(nóng)牧民說好標準的普通話奠定基礎，為外出務工的青壯年勞動力提供交流*臺，為推廣規(guī)范的普通話做鋪墊。
主要培訓了漢語拼音的“聲調(diào)”、“方音辯證”、“話題即興演講訓練”、“普通話水*測試模擬訓練”等內(nèi)容。日�？谡Z的培訓內(nèi)容主要是普通話口語說話培訓。本次普通話培訓按照集中培訓與自學相結(jié)合的方式進行，采取學員集中講解、學員自學，再集中輔導方式開展培訓工作。
本期培訓共計培訓我市片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青壯年農(nóng)牧民200人，其中鎮(zhèn)39人，鎮(zhèn)30人，鄉(xiāng)9人，鄉(xiāng)38人，鄉(xiāng)12人，鄉(xiāng)25人,鎮(zhèn)18人，鄉(xiāng)12人，鄉(xiāng)17人。
在培訓過工作中，參訓學員充分認識到了學習普通話的重要性，學員們遵守學習紀律，學習態(tài)度端正，上課能認真聽講，課后能積極探討，并能學以致用，踴躍發(fā)言。涉及培訓的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真**，積極配合，鄉(xiāng)鎮(zhèn)語委辦負責**本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青壯年農(nóng)牧民參加培訓，并負責培訓全過程的人員召集，紀律管理和生活管理。市語委辦**5名普通話水*在二級甲等及以上的普通話培訓專業(yè)教師開展培訓工作。通過市語委辦和片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)語委辦工作人員及廣大參訓青壯年農(nóng)牧民的共同努力，本次普通話培訓順利結(jié)束。
通過本次普通話培訓，進一步提高了我市青壯年農(nóng)牧民使用普通話與他人溝通和交際的能力，提升了自身素質(zhì)，消除了外出務工農(nóng)牧民的語言障礙，提升了青壯年農(nóng)牧民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提高了貧困群眾脫貧致富能力，為我市早日實現(xiàn)脫貧致富奔小康打下堅實的基礎。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié)3
20xx年，我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，加大對農(nóng)村實用隊伍的培育力度，致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，抓好農(nóng)村實用技術(shù)和農(nóng)民職業(yè)技能培訓，從而促進農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，同時加大對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測力度，全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水*。
一、全年工作完成情況：
20xx年主要做好兩方面的工作：
一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實用技術(shù)培訓和農(nóng)民職業(yè)技能培訓 二是做好了“實施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測兩大任務。完成了全村42人次的培訓，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、殺蟲技術(shù)等培訓。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術(shù)提高等培訓。重點抓好玉米基地的重點培訓，取得了良好效果。
二、主要工作開展情況
(一)加強**，成立**。
組長：李舉昌
成員：各包組教師
（二）建立健全工作責任制，確保實事任務落實。
�。ㄈ┌l(fā)揮優(yōu)勢，拓寬渠道，積極搭建培訓*臺。
�。ㄋ模�、加快科技普及，加大培訓力度，切實提高培訓質(zhì)量。為了加快農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的普及，加大實用技術(shù)的輻射帶動效應，進一步促進農(nóng)業(yè)科技進村入戶，全面提高農(nóng)民科學化種養(yǎng)水*。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)擴展閱讀
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展1）
——農(nóng)牧民讀書活動簡報3篇
農(nóng)牧民讀書活動簡報1
4月13日，縣圖書館在文化藝術(shù)中心孤竹拾光書吧舉辦世界讀書日“閱讀點亮人生”農(nóng)民讀書節(jié)活動，引領鄉(xiāng)村閱讀風尚。
活動現(xiàn)場，來自全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的朗讀者誦讀了《人世間》《*凡的世界》《等你在北大》《生活的最好狀態(tài)：一半書香，一半煙火》等內(nèi)容選段，并向大家分享讀書為自己的生活帶來的變化。
通過本次活動宣傳全民閱讀，引導更多農(nóng)民朋友愛上閱讀，加入到全民閱讀的隊伍中來，營造了濃厚的書香氛圍，展現(xiàn)廣大人民群眾熱愛閱讀的生活狀態(tài)和精神面貌。
活動結(jié)束后，縣圖書館的工作人員還現(xiàn)場教學，為大家講授如何在手機上下載安裝盧龍縣移動圖書館APP，讓全縣讀書愛好者能夠足不出戶，隨時隨地在手機上進行閱讀。
據(jù)了解，為了更好地開展全民閱讀活動，建設書香盧龍，縣圖書館整合云端數(shù)字資源，建立起一套符合大眾需求的全民數(shù)字閱讀*臺——盧龍縣移動圖書館。*臺內(nèi)容包括海量書籍、期刊、報紙、有聲讀物、視頻、文化資訊等，讀者下載安裝移動圖書館APP后就可閱讀。
“接下來，我們將會深入基層、深入農(nóng)村，開展更多豐富的讀者活動，讓全民閱讀蔚然成風�！�
農(nóng)牧民讀書活動簡報2
12月21日，由省委***、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省總**、團省委、省婦聯(lián)主辦的四川省20xx年“農(nóng)民讀書月”活動在遂寧市大英縣隆盛鎮(zhèn)望龍村啟動。當?shù)厝罕娪梦璧�、詩歌朗誦等文藝作品表達“書香”帶給鄉(xiāng)村的變化。
放下手機，走進書屋，是村民最直接的變化。隆盛鎮(zhèn)望龍村農(nóng)家書屋管理員彭華介紹，“今年來書屋借閱圖書的已有660余人次”；大英縣卓筒井鎮(zhèn)秀才村41歲村民王鵬全家都是愛書之人，家里擺滿各類書籍，同時也都是書屋的常客。
省農(nóng)家書屋工作**小組相關負責人介紹，農(nóng)家書屋目前已經(jīng)成為覆蓋四川省所有行政村的基礎文化設施，基本解決了廣大基層群眾“買書難、借書難、看書難”等問題，保障了農(nóng)民基本文化權(quán)益，成為億萬農(nóng)民的“精神糧倉”。
“十三五”以來，四川省按照確保每年每個農(nóng)家書屋補充更新圖書不少于60種的要求，對全省46318個農(nóng)家書屋進行出版物補充更新，落實補充更新資金5.56億元，累計補充更新各類出版物1666萬余冊�！皟身�**”后，行政村從46318個減少至28028個，各地采取**整合、原址保留、設立服務點等方式保留農(nóng)家書屋37000余個，提質(zhì)增效助力鄉(xiāng)村振興。
農(nóng)牧民讀書活動簡報3
根據(jù)**校和省校要求，我縣認真**開展了“農(nóng)民讀書月”活動，縣校*組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點，取得了一定成績�，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：
一、是大力開展了培訓進村、進生產(chǎn)一線活動
為確�！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工作結(jié)合起來。緊密結(jié)合我縣實際情況，**開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動，切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導，傳播科學技術(shù)，宣傳讀書的好處，引導農(nóng)民多學技術(shù)、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結(jié)合起來，通過培訓提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性�！稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個月來，我縣分校僅專職教師已**開展農(nóng)民培訓200多場次，直接培訓農(nóng)民20000多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用。
二、是積極開展了向新型農(nóng)民培訓和綠色證書培訓示范
我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村向農(nóng)民贈送，還把近100項實用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)*宣傳散發(fā)，同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識、學文化、學技術(shù)的熱情。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊、發(fā)放科技光盤500盤，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份，有效促進了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。
三、是在電視廣播節(jié)目上開展專題活動
我們充分發(fā)揮廣播、電視等**的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動，舉辦了教師技術(shù)講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目，并把技術(shù)通過電視、廣播等**進行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又擴大了農(nóng)廣校影響。我們還在電視臺《走進新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農(nóng)民學技術(shù)、多讀書走上發(fā)家致富的道路。
四、**農(nóng)民開展多形式的讀書學習活動
我們在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村以及中專**教學班，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書、學習一門技術(shù)、尋找科技致富之路，思想?yún)R報專題**農(nóng)民進行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學習活動。開展的具體形式有：集中學習，以農(nóng)戶、個人為單元分散自我學習；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺、走進農(nóng)家書屋等。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍**農(nóng)民掀起學習熱潮。通過多形式的**農(nóng)民搞好讀書學習，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實有效。
五、**農(nóng)民開展讀書征文活動
為確保“農(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們開展了農(nóng)民讀書學習征文活動，鼓勵農(nóng)民多讀書、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書、寫一篇好筆記”，要求中專學員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動，最后學校將評選出一批優(yōu)秀學習文章給予表彰獎勵，以促進農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學習之風。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展2）
——新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓學習心得體會3篇
新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓學習心得體會1
第一章
第一條為切實加強新興職業(yè)農(nóng)牧民培育項目資金管理，提高資金使用效益，特制定本辦法。
第二條新型職業(yè)農(nóng)民培育以“提高農(nóng)牧民綜合素質(zhì)，提升農(nóng)牧民綜合素質(zhì)，助推農(nóng)牧業(yè)農(nóng)牧區(qū)發(fā)展，助理農(nóng)牧民收入增加”為總體目標，以培育生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、社會服務型和引領帶動型四類職業(yè)農(nóng)牧民為主要內(nèi)容，培育造就一批懂經(jīng)營、會管理、有技術(shù)、講誠信的新型職業(yè)農(nóng)牧民，使其成為我省發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的主要力量。新型農(nóng)牧民培育項目按照“*推動、部門管理、機構(gòu)培訓、農(nóng)牧民受益”的總體思路**實施。
第三條新型職業(yè)農(nóng)牧民培育資金（以下簡稱項目資金），是指**和省級財政安排的用于新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓、認定及扶持的項目資金。
第四條整合相關涉農(nóng)培訓資金，集中用于新型職業(yè)農(nóng)牧民培育，加快農(nóng)牧業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級、促進農(nóng)牧民收入增加、為現(xiàn)代化農(nóng)牧業(yè)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。
第五條新型職業(yè)農(nóng)牧民培育項目，由市農(nóng)牧局**實施。市農(nóng)牧、*門應加強協(xié)調(diào)配合，各司其職，充分發(fā)揮部門職能作用，認真**項目實施。
第二章
資金來源
第六條項目資金包括**財政資金和省級財政資金安排的資金。
第七條按照“統(tǒng)籌使用、分類培訓”的原則，統(tǒng)籌使用**和省級財政補助資金，重點培育生產(chǎn)經(jīng)營型和引領帶動型職業(yè)農(nóng)牧民，兼顧專業(yè)技能和社會服務型職業(yè)農(nóng)牧民。第八條培訓補助標準。按照省、州、市關于新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工作的相關文件要求，結(jié)合本地實際，依據(jù)職業(yè)農(nóng)牧民類別、培訓內(nèi)容、專業(yè)課程設置需要確定具體補助標準，實施差別補助。
第三章
培訓機構(gòu)
第九條市農(nóng)委根據(jù)培育任務的需要，研究制定培訓機構(gòu)確定方法及程序，選擇與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要結(jié)合緊密的培育機構(gòu)和實訓基地。培育機構(gòu)以農(nóng)廣校、農(nóng)技推廣、農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)科研等公益性機構(gòu)為主，引導和鼓勵農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、大型農(nóng)牧民專業(yè)合作社、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等社會培育機構(gòu)廣泛參加。
第十條通過實地查看、**會商或?qū)＜以u估等方式擇優(yōu)申報。
第四章
資金使用
第十三條省農(nóng)牧廳根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、農(nóng)業(yè)人口規(guī)模、新型職業(yè)農(nóng)牧民培育要求等因素將**和省級培訓任務一并2切塊到市，市級農(nóng)業(yè)部門會同*門制定具體實施方案，細化補助標準和任務，及時做好資金下達任務。市級農(nóng)業(yè)部門會同*門制定具體實施方案，細化補助標準和任務，及時做好資金下達工作。
第十四條采取*購買服務的方式，通過公開招投標等形式確定的項目，按雙方培訓合同執(zhí)行。
第十五條鼓勵創(chuàng)新資金撥付方法。為確保培訓工作順利開展，在培訓任務和培訓機構(gòu)確定后，預撥不高于50%的培訓經(jīng)費，待培訓任務全部完成，并經(jīng)本級農(nóng)業(yè)部門**審核驗收合格后及時撥付剩余培訓資金。
第十六條項目資金用于農(nóng)民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘請師資、信息化**利用等支出。
支出范圍主要包括：聘請教師、技術(shù)指導員開展課堂培訓和實踐的相關支出，如教師授課費、技術(shù)指導員誤工費、食宿費、交通費等；補助農(nóng)民參加教育培訓的相關支出，如參訓學員的食宿、交通費、學習用品、培訓教材（資料）、教學耗材、實踐用具等；培訓機構(gòu)用于**實訓和參觀交流的場地租賃、電腦網(wǎng)絡租用及與培訓直接相關的招生宣傳、檔案管理及后續(xù)跟蹤服務等的支出。培訓補助資金不得用于新型職業(yè)農(nóng)牧民職業(yè)教育學雜費補助和與培訓無關的支出，不得用于培訓機構(gòu)的基本建設、購置固定資產(chǎn)，不得以現(xiàn)金形式發(fā)放給培訓學員。
農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的專家和農(nóng)技推廣人員、各類農(nóng)業(yè)院校和農(nóng)業(yè)科研院所的專業(yè)教授、農(nóng)業(yè)各生產(chǎn)領域的鄉(xiāng)土人才擔任教師或技術(shù)指導員，按其技術(shù)職稱、職務、授課時間、培訓效果發(fā)放授課費，不得超過《**和國家機關培訓費管理辦法》有關標準。
第十七條培育項目工作經(jīng)費由同級財政安排。
第十八條項目管理與實施相分離。市農(nóng)牧、*門是項目的管理部門，負責項目**管理、資金撥付和**檢查。培訓機構(gòu)是項目實施主體，負責開展培訓，規(guī)范使用資金，按時按量完成培訓任務，自覺接受農(nóng)業(yè)部門、*門、審計部門的**檢查。建立項目公示*臺，向社會公示培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容、培訓教師及有關培訓項目**等，接受社會**。
第十九條省農(nóng)業(yè)廳負責全省新型職業(yè)農(nóng)民培育規(guī)劃、方案的制定，開展專項檢查和績效考核，市農(nóng)牧局會同*門制定具體的實施方案，加強對培訓機構(gòu)培訓工作的指導和過程監(jiān)管，對本地區(qū)的項目實施情況每半年開展一次及以上的全面監(jiān)察，重點**培訓開展情況及項目資金的使用。
第二十條項目資金實行專賬管理。按照“誰使用誰負責”的原則，各市縣建立監(jiān)管機制，實行專賬管理，�？顚Ｓ茫魏螁挝缓蛡�人不得擠占、截留、挪用新型農(nóng)民培訓資金，不得擅自改變資金用途，確保財政補助資金足額用于農(nóng)民培訓。
第二十一條培訓機構(gòu)要按照本行業(yè)會計**要求對項目資金實行專賬管理，實行**核算，完善資金支出手續(xù)，健全支出明細。要建立規(guī)范統(tǒng)信息完整、內(nèi)容真實的新型職業(yè)農(nóng)牧民培育檔案，詳細填寫新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓證書，保留學員學習影音資料、教輔器材實物原件等作為檢查考核的重要依據(jù)。各培訓機構(gòu)在項目實施結(jié)束后，要開展項目資金審計。
第二十二條年終****依據(jù)培訓實施方案，對本級當年**實施項目進行驗收。重點檢查培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、培訓學時、補助資金使用情況管理、參訓學員滿意度、培訓證書及檔案建立情況。
第六章績效考核
第***條建立項目資金績效考核**。項目實行動態(tài)管理，一年一定。市相關單位**對新型職業(yè)農(nóng)牧民培育項目進行績效考核評價，績效考核結(jié)果作為下一年度安排項目資金的重要依據(jù)。
第***條加強新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的宣傳，增強示范效應，擴大社會影響。按照有關要求，項目實施單位要加強**和先進典型宣傳，讓廣大農(nóng)民了解相關**，積極參與新型職業(yè)農(nóng)民培育，在全社會營造關心**新型職業(yè)農(nóng)民培育的良好氛圍。
第七章附則
第五二十五條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。第二十六條本辦法由省農(nóng)牧廳、財政廳負責解釋。
新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓學習心得體會2
20xx年10月20日，我參加了*羅縣新型職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營主體帶頭人水稻種植技術(shù)培訓班,經(jīng)過了為期十天的學習與觀摩,在此,我謹**全班學員向精心準備此次學習班的各級**及*職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關**及今后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向!
此次學習猶如一支強心劑,深深地刺進了我陳舊的心靈。作為新型職業(yè)農(nóng)民，我們應立即行動起來,“轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴產(chǎn)量、創(chuàng)效益”,用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思想武裝自己的頭腦,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的種植模式,積極加入到新型職業(yè)農(nóng)民的隊伍來。我是水稻種植大戶，在今后的生產(chǎn)過程中,我們應做到如下幾點:
一、轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整結(jié)構(gòu)。
在這段時間的學習培訓中,各級**及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習,我們深受鼓舞,積極地響應國家對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求,改變傳統(tǒng)的種植模式,積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)�！钡姆判拇竺�,提高產(chǎn)品品質(zhì),讓自己的錢包鼓起來,使自己真正成為“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)新,帶動力強,極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農(nóng)民。
二、理清思路,貫徹落實。
在此次學習過程中,各條農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農(nóng)業(yè)種植關鍵技術(shù),普及了諸多關于涉農(nóng)方面的知識。比如:教我們?nèi)绾芜x種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農(nóng)藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產(chǎn)品質(zhì)量安全；如何進行市場營銷以及水稻產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產(chǎn)與生活過程當中,我們一定會學以致用,將這些知識與**貫徹好、落實好。
三、與時俱進,開拓創(chuàng)新。
為積極響應**“農(nóng)業(yè)要強、農(nóng)民要富、農(nóng)村要美”的三個要求,結(jié)合此次學習，我們一定要及時轉(zhuǎn)變觀念,提升自己的思想素質(zhì),改進耕作模式,馬上行動起來,打造出我們的品牌,切實推進我們優(yōu)質(zhì)水稻產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,讓新型種植模式落地開花結(jié)果,讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農(nóng)民,讓我們打造的優(yōu)質(zhì)稻米“香飄萬里”!*要強，農(nóng)業(yè)必須強；*要美，農(nóng)業(yè)必須美；*要富，農(nóng)民必須富。讓我們切實行動起來，為我們的農(nóng)業(yè)事業(yè)奮斗起來
新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓學習心得體會3
20xx年10月20日，我參加了*羅縣新型職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營主體帶頭人水稻種植技術(shù)培訓班,經(jīng)過了為期十天的學習與觀摩,在此,我謹**全班學員向精心準備此次學習班的`各級**及*職能部門表示衷心的感謝!感謝您們給了我們此次學習的機會，感謝您們讓我們及時地了解了國家的一些相關**及今后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向!
此次學習猶如一支強心劑,深深地刺進了我陳舊的心靈。作為新型職業(yè)農(nóng)民，我們應立即行動起來,“轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴產(chǎn)量、創(chuàng)效益”,用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思想武裝自己的頭腦,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的種植模式,積極加入到新型職業(yè)農(nóng)民的隊伍來。我是水稻種植大戶，在今后的生產(chǎn)過程中,我們應做到如下幾點:
一、轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整結(jié)構(gòu)。
在這段時間的學習培訓中,各級**及專家到現(xiàn)場給我們作精彩的演講及解說。通過學習,我們深受鼓舞,積極地響應國家對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求,改變傳統(tǒng)的種植模式,積極地為社會輸送“有機、綠色、環(huán)�！钡姆判拇竺�,提高產(chǎn)品品質(zhì),讓自己的錢包鼓起來,使自己真正成為“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)新,帶動力強,極具創(chuàng)造力”的新型職業(yè)農(nóng)民。
二、理清思路,貫徹落實。
在此次學習過程中,各條農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的專家學者給我們傳授了很多的農(nóng)業(yè)種植關鍵技術(shù),普及了諸多關于涉農(nóng)方面的知識。比如:教我們?nèi)绾芜x種、播種；如何施肥、田間管理；如何進行病蟲害防治；怎樣鑒定種子、農(nóng)藥真?zhèn)渭胺煞ㄒ?guī)；如何搞好自身健康衛(wèi)生及產(chǎn)品質(zhì)量安全；如何進行市場營銷以及水稻產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展方向等等一系列知識。在今后的生產(chǎn)與生活過程當中,我們一定會學以致用,將這些知識與**貫徹好、落實好。
三、與時俱進,開拓創(chuàng)新。
為積極響應**“農(nóng)業(yè)要強、農(nóng)民要富、農(nóng)村要美”的三個要求,結(jié)合此次學習，我們一定要及時轉(zhuǎn)變觀念,提升自己的思想素質(zhì),改進耕作模式,馬上行動起來,打造出我們的品牌,切實推進我們優(yōu)質(zhì)水稻產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,讓新型種植模式落地開花結(jié)果,讓我們早日成為新時代的新型職業(yè)農(nóng)民,讓我們打造的優(yōu)質(zhì)稻米“香飄萬里”!*要強，農(nóng)業(yè)必須強；*要美，農(nóng)業(yè)必須美；*要富，農(nóng)民必須富。讓我們切實行動起來，為我們的農(nóng)業(yè)事業(yè)奮斗起來
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展3）
——農(nóng)牧民夜校實施方案3篇
農(nóng)牧民夜校實施方案1
充分發(fā)揮“農(nóng)牧民夜校”聯(lián)系群眾、服務群眾、教育群眾、凝聚群眾的重要*臺作用，有效增強“農(nóng)牧民夜�！苯逃嘤柕囊�(guī)范性、科學性、實效性，著力提高廣大農(nóng)牧民綜合素質(zhì)，廣泛匯聚農(nóng)牧民群眾力量，更好地推動我村20xx年脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)。根據(jù)我村實際，制定本方案。
一、目的意義
深入貫徹**系列重要講話精神，全面落實**、省委、州委、縣委關于農(nóng)村工作的重大決策部署，緊緊圍繞脫貧攻堅、幸福美麗新村建設、農(nóng)村生態(tài)文明建設、基層治理等重點任務，始終把握農(nóng)牧民教學特點、堅持正確教學理念、學**、學文化、學法律、學技術(shù)，努力將“農(nóng)牧民夜�！苯ǔ赏苿用撠毠缘那把仃嚨�、實現(xiàn)全面小康的堅強堡壘。
二、功能定位
�。ㄒ唬┬麄�*的**。始終堅持**引領，大力宣傳學習**系列重要講話精神以及**、省、州、縣的“三農(nóng)”工作部署。要對照“兩不愁、三保障”“四個好”的脫貧目標，把脫貧攻堅的概念要求、方針**、**措施等宣傳到位，讓貧困群眾全部知曉、熟悉和掌握，引導廣大農(nóng)牧民群眾感*恩、聽*話、跟*走。
�。ǘ┩茝V致富信息。著力推廣創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能，農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)等方面的.信息。根據(jù)本村具體脫貧規(guī)劃，重點推廣外出務工、興村產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等方面的致富信息。利用遠教*臺開展脫貧，增強農(nóng)村經(jīng)濟活力。著力發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳致富帶頭人，努力將帶頭人致富經(jīng)驗復制于貧困戶。
�。ㄈ┢占胺煞ㄒ�(guī)。通過夜校將法治理念、法治精神傳遞到農(nóng)牧民群眾，讓其知法、守法、用法。**貧困群眾分類學習相應法律法規(guī)。
�。ㄋ模┡嘤栟r(nóng)業(yè)技能。針對性的向農(nóng)牧民提供生產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)以及勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓，傳授農(nóng)牧民實用的技能，提高農(nóng)牧民的生產(chǎn)水*，增強再就業(yè)能力，為農(nóng)牧民實現(xiàn)創(chuàng)收提供條件。
�。ㄎ澹﹤鞑ノ拿餍嘛L。弘揚****核心價值觀，培育健康積極文明新風，堅決破除封建迷信、陳規(guī)陋習、鋪張浪費等不良之風。普及科學常識、生活常識、安全常識和衛(wèi)生常識，促其思想與時俱進。要大力引導農(nóng)牧民群眾開展農(nóng)村人居環(huán)境治理，貧困村要加大健**活方式、良好衛(wèi)生習慣的教育引導，堅決杜絕“臟、亂、差”等現(xiàn)象。
三、強化教學管理
1.學習時間。農(nóng)牧民夜校教學活動每月至少開展兩次，可根據(jù)實際情況確定夜校授課具體時間。
2.學習內(nèi)容。
�。�1）法律法規(guī)。開展法律宣傳、法制宣傳，**農(nóng)牧民學習相關法律知識，讓農(nóng)牧民做到知法、懂法、守法，并學會運用法律保護自身的合法權(quán)益。
�。�2）方針**。以夜校為陣地，以簡單直接、及時管用、通俗易懂的方式，將*和*的聲音傳遞到千家萬戶，提高農(nóng)牧民對*的路線、方針、**的知曉率，特別是脫貧攻堅相關**，要做到入心入腦，家喻戶曉。
（3）農(nóng)技知識。根據(jù)農(nóng)牧民創(chuàng)業(yè)致富的需求，本著“想干啥就學啥，學好啥就干啥”的原則，有針對性地開展種養(yǎng)殖、勞動力技能等實用技術(shù)培訓，提高農(nóng)牧民（特別是貧困戶）的致富技能。
�。�4）日常知識。本著“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”的原則，普及地質(zhì)災害防治、森林防火、防汛抗旱、衛(wèi)生保健、生態(tài)環(huán)保、節(jié)能降耗、日常安全等知識。
�。�5）文體娛樂。**群眾結(jié)合道德講堂，開展****核心價值觀和文明禮儀傳播活動，經(jīng)常性地**農(nóng)牧民開展豐富多彩、健康向上的文體活動。通過各種文體活動集聚農(nóng)牧民，溝通思想，交流經(jīng)驗，達到鄰里互相關心幫助，共同發(fā)展致富的目的。
（6）**議事。增強公開工作透明度及農(nóng)牧民參與度，**農(nóng)牧民學習村民**章程等村規(guī)民約，對村級需要**決策的事項，**農(nóng)牧民**進行討論和表決，引導廣大群眾積極**和參與**決策、**管理。
3.教學方式。結(jié)合群眾素質(zhì)、農(nóng)時農(nóng)事等實際，講學突出“以農(nóng)為主”特點，靈活采取專題講座、安全分析、分組討論等方式開展教學，把夜校培訓辦到田間地頭、牧場。注重學用結(jié)合，采用體驗教學、實踐鍛煉、先學帶后學等方式促進群眾學以致用，引導群眾將學習成果體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變觀念、移風易俗、發(fā)家致富上。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展4）
——《草原小牧民》大班教案3篇
《草原小牧民》大班教案1
一、活動目標
1、能感受和表現(xiàn)大草原美麗的風光。
2、感受優(yōu)美恬靜和快樂奔放兩種不同類型的音樂，并能與詩歌中草原的不同風景匹配。
3、能通過文學活動和美術(shù)作品來感知音樂，大膽創(chuàng)編各種合適的動作來表現(xiàn)對音樂的感受。
二、活動準備
1、熟悉并理解詩歌的意境，在日常生活中學習朗誦詩歌。
2、繪畫工具，錄音機，配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、欣賞草原美景。出示圖畫并播放音樂，請幼兒安靜地欣賞。
2、**幼兒討論畫面與哪段音樂相似，與詩歌《美麗的草原》哪一段匹配。
3、啟發(fā)有根據(jù)音樂和畫面有感情地朗誦詩歌，注意符合音樂的力度、節(jié)奏。
4、鼓勵幼兒根據(jù)自己對音樂的感知，即興創(chuàng)編合十的動作表現(xiàn)音樂兩遍：第一遍，欣賞美麗的草原風光。第二遍，在歡樂的草原上愉快地活動。
5、請幼兒**選擇主題：美麗的草原風光或歡樂的草原進行繪畫活動，注意色彩、構(gòu)圖與音樂性質(zhì)相符。
《草原小牧民》大班教案2
活動來源:
《**市幼兒園教育指導綱要(試行)》實施細則社會領域提出了“通過多種媒介和活動，使幼兒了解*是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重****和其他地區(qū)的風俗習慣"。于是在班級中我們開展了“*民族多"的主題活動，在活動中幼兒對于民族舞蹈特別感興趣，于是我和幼兒通過欣賞、學跳、創(chuàng)編來感知民族舞蹈的特點n這次活動是其中的一次。
活動目標:
1、感受蒙古族三段體音樂歡快、優(yōu)美的音樂風格特點。
2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈，感受創(chuàng)編的快樂。
活動準備:
1、物質(zhì)準備：音樂、課件、小水桶。
2、經(jīng)驗準備：幼兒了解認識蒙古族的習俗和蒙古族舞蹈的基本動作。
活動過程:
一、聽音樂進教室，感受蒙古舞蹈的音樂特點
1、幼兒聽《草原小牧民》律動進教室。
2、蒙古騎馬、**動作練習。
二、欣賞音樂并觀看課件，幫助幼兒理解音樂
(一)幼兒欣賞音樂。
1、師：今天夏老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，小朋友認真聽聽這是哪個民族的音樂，你有什么感覺，好像看到了什么?
2、幼兒。說出自己對音樂的理解，以及自己的心情。
(二)幼兒再次欣賞音樂并欣賞蒙古大草原的幻燈片，同時感受音樂的快慢變化。
1、現(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么?
2、幼兒根據(jù)幻燈說出人們的生活。
3、你發(fā)現(xiàn)音樂有什么變化?
4、教師為幼兒介紹音樂。 (這首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達慕盛會上騎馬、摔跤、**的歡樂場面)
三、再次欣賞音樂，感受音樂快慢變化
1、剛才小朋友看到了蒙古族人們有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音樂快的時候你在做什么，慢的時候你在做什么?
2、分段欣賞音樂：
(1)快的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學一學。
(2)跟著快的音樂做一做動作。
(3)慢的時候做什么動作，請個別小朋友做動作，其他小朋友來學一學。
(4)跟著慢的音樂做一做動作。
四、幼兒分組聽音樂進行編舞
1、請幼兒聽音樂分成5組進行舞蹈創(chuàng)編。
師：剛才小朋友的動作做得很漂亮，接下來讓我們也來做個蒙古小牧民，一起來編個舞蹈，可以加上簡單的隊形變換，注意音樂的快慢變化，讓你的舞蹈更加漂亮。
2、教師鼓勵幼兒合作，并簡單介紹道具。
3、幼兒**創(chuàng)編教師巡回指導。
五、幼兒**展示
1、幼兒集體聽音樂**展示。
2、幼兒分組自愿展示
六、幼兒聽音樂出教室
活動反思:
*民族舞蹈體裁、主題、表現(xiàn)形式豐富多彩，幼兒在學習表演舞蹈的過程中，不僅能夠欣賞到民族舞蹈優(yōu)美的動作、悅耳的旋律，而且能感受到*各個民族的不同習俗和深厚的文化底蘊�！�**市幼兒園教育綱要》藝術(shù)領域目標指出，要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。作為蘊含了民族文化背景、風土人情、生活習慣、民族精神豐富內(nèi)涵的*民族舞蹈是幼兒園舞蹈教學中不可缺少的內(nèi)容選擇，但是幼兒對于民族的認識比較淺，因為民族離幼兒的生活比較遠，于是我們以主題活動為載體，通過視頻、圖片、故事等多種形式豐富幼兒對蒙古族、蒙古舞蹈的`經(jīng)驗。
以前在教民族舞蹈時更多的是讓幼兒模仿學習，幼兒多是單純的訓練，而大班幼兒有創(chuàng)編能力這是我們不能忽視的，于是我在讓幼兒學習基本動作后進行了此次創(chuàng)編活動，意在發(fā)展幼兒的創(chuàng)編能力。在本節(jié)活動中我選取了三段體的音樂，幼兒能夠大膽創(chuàng)編舞蹈 最重要的就是對音樂的傾聽和理解，于是活動一開始我請幼兒完整 的欣賞音樂，讓幼兒對-I-=樂有充分的了解，然后分段欣賞進一步讓 孩子理解音樂，為幼兒創(chuàng)編舞蹈打下基礎。為了讓幼兒更豐富的創(chuàng)編舞蹈，我通過同伴學習、小組協(xié)商、動作頻率變化、方位變換等方式引導幼兒創(chuàng)編，應幼兒的需要還為幼兒提供了**筒，進一步激發(fā)幼。兒的興趣，為幼兒體驗成功提供幫助。
本次活動幼兒的興趣從頭到尾始終高漲，整個活動過程注重體驗與感受、交流與發(fā)揮，真正達到了活動化的共共同學習。
專家點評:
幼兒園教師在進行傳統(tǒng)民族舞蹈教育活動時，往往注重的是動作的訓練，一般以教會為目的，過程中要求幼兒單純模仿，忽視幼兒對民族舞蹈的感受力、創(chuàng)造性和表現(xiàn)能力。延慶二幼的夏淑芳老師，在進行蒙古舞蹈《我是草原小牧民》的教育活動時，從藝術(shù)領域核心價值入手，旨在激發(fā)幼兒對音樂、舞蹈的感受和興趣，運用不同方法調(diào)動幼兒的積極性、參與性和創(chuàng)造性，收到了很好的效果。
首先是為幼兒前期經(jīng)驗的豐富提供了必要和有效的**。蒙古族舞蹈對于大班幼兒來講，相對陌生，他們不知道蒙古族的人每天在做什么，用的是什么，吃的是什么，為什么要做那些舞蹈動作，夏老師通過圖片、視頻、故事以及日常生活中對蒙古音樂和舞蹈的欣賞，豐富了幼兒關于蒙古的生活經(jīng)驗，了解了一些民族風情和習俗，為舞蹈的創(chuàng)編打下了良好的基礎，符合大班。幼兒年齡特點和學習方式以及認知的發(fā)展水*，滿足了幼兒好奇、好動、好問、愛模仿的心理特征，引發(fā)了幼兒學習舞蹈的興趣，為教學活動的成功做了很好的鋪墊。
第二是能夠把活動的重點和難點逐級分化，為達成目標創(chuàng)造贛是草原小牧民．豢謦蠡琴擎黲》贛澄幼兒園教育活動親例及評析了良好的條件。在有限的教育活動時間內(nèi)，大班幼兒要欣賞音樂、感受音樂的快慢和特點，還要進行舞蹈動作的創(chuàng)編，如果沒有主次之分、沒有有效的調(diào)節(jié)，也就是說如果沒有對教材的透徹分析，以及對本班幼兒的全貌了解，就不可能十分準確的定位本次活動的重點和難點，而夏老師憑著對職業(yè)的高度責任感和對幼兒的愛，以及扎實的專業(yè)基本功，很好地把握了重點和難點的逐級分化，為幼兒能夠有興趣、專注的參與活動，完成活動目標，起到了畫龍點睛的作用。
第三是幼兒自主**自愿狀態(tài)的激發(fā)，符合藝術(shù)領域中舞蹈教學的核心價值的倡導。舞蹈的學習是富有個性和自我的學習，若千篇一律，**要求，整齊劃一，就嚴重違背了藝術(shù)領域的價值追求，而夏老師在整體教學活動過程中，很好地處理了教師主導和幼兒主體地位的關系，教師始終站在幼兒的角度去實施教育，引領幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索，整個活動動了起來，充滿了活力、富有朝氣，能夠不斷地聽到教師接近于生活語調(diào)的親切、愉快的說話聲、歌聲和笑聲，讓人有身臨其境并渴望融入其中的愿望�？傊�，舞蹈教學對幼兒園教師的要求是非常全面的，不但施教教師要有舞蹈素養(yǎng)，還要有作為幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，只有了解幼兒、了解幼兒教育的教師，才能夠根據(jù)需要，仔細洞察幼兒美麗的童心世界，潛移默化的陶冶幼兒的心靈，制定合理的教學活動計劃，讓舞蹈成為幼兒喜愛并對其成長起到關鍵作用的活動。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展5）
——農(nóng)牧**動會主持詞3篇
農(nóng)牧**動會主持詞1
尊敬的各位**、親愛的父老鄉(xiāng)親們，大家好：
在鎮(zhèn)*委、鎮(zhèn)*的大力**和指導下，在陽光燦爛的今 天，我們迎來了溫鎮(zhèn)第二屆“烏日斯”農(nóng)牧**動會的隆重 召開。首先我**本屆運動會**小組，對百忙之中前來出 席開幕式的各位**，在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的 全體**職工、各嘎查**、嘎查婦代會**、團支部* 表示衷心的感謝！也感謝廣大農(nóng)牧民朋友們的熱心參與。在 此，還要特別感謝 公司為本次農(nóng)牧民
運動會的所有運動員免費提供礦泉水，讓我們以熱烈的掌聲 對他們表示感謝！ 為豐富活躍我鎮(zhèn)各族群眾的文化體育生活， 不斷推動我 鎮(zhèn)文化體育事業(yè)的繁榮發(fā)展，營造全民健身運動的良好氛 圍，**開展了本次運動會。為使這次農(nóng)牧**動會順利進 行、圓滿成功，我***小組對全體與會人員提出以 下要求： 希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風 格，讓激情活力迸發(fā)在賽場的每個角落。發(fā)揚更高、更快、 更強的比賽精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作 好準備活動，賽中遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、 堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)良品格的'展示，不論比賽成績?nèi)绾�，都要做到勝不驕、敗不餒。
希望全體裁判員、工作人員守時守點、忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規(guī)則意識。做到公正裁判、熱情服務。為各項競賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。
希望沒有比賽項目的農(nóng)牧民朋友，自覺當好文明觀眾，保護環(huán)境，愛護公物，主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，爭創(chuàng)團結(jié)協(xié)作的比賽新氛圍。
朋友們，讓我們秉著“公*，公正”的準則，不怕苦累，不畏艱難，斗志昂揚，積極拼搏，賽出成績，賽出風格，讓我們預祝溫鎮(zhèn)第二屆“烏日斯”農(nóng)牧**動會取得圓滿成功。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展6）
——員工素質(zhì)提升培訓總結(jié)3篇
員工素質(zhì)提升培訓總結(jié)1
一周的素質(zhì)提升培訓結(jié)束了，思來想去感覺很充實，忙忙碌碌幾天，拋開工作時的煩惱，專心致志地去學習也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓拓展，讓人積極向上，團結(jié)一心，增強了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協(xié)作共贏的能力，特別是《國學》禮記中《大學》一文的'學習，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善�！彼淖谥季褪窃谟诤霌P光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。《大學》一書，文辭簡約，內(nèi)涵深刻，概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家**哲學有較系統(tǒng)的論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。
《大學》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統(tǒng)；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財�！�
歷來圣賢屈指可數(shù)，所以《大學》不是要求我們每個人都成為圣賢，而是讓我們?nèi)ハ蚴ベt學習，去學習他們的高尚品德，取長補短，力爭使自己成為一個完人�！洞髮W》講的就是成年人應該學會的東西。清朝的曾國藩，是*的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他幾乎成了一個完人，但他卻失去了做人的感覺，很多研究他的學者都說，曾國藩最終成為了一塊石頭。因為他強烈**住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因為孔子也有欲望。
人生是不斷進步，不斷改掉自身缺點，不斷完善自我的過程，***是每個人都會經(jīng)歷的過程，就連孔子和南子都有說不清的時候。所以說“明明德”就是讓人知道真正的高尚品德，去學習他，改掉自己的陋習，不斷使自己變得新生，即使成不了圣賢，也比那些連是非都分不清楚的真小人好得多，這也就是“大學之道在明明德，在親民”的作用之所在。希望學以致用，不斷鞭策自己，“知其所止”找準自己的位置，干好自己的本職工作，當好**的助手和參謀。為凱嘉奉獻自己的一份微薄之力。
高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓總結(jié) (菁選3篇)（擴展7）
——素質(zhì)農(nóng)民培訓心得體會 (菁選3篇)
素質(zhì)農(nóng)民培訓心得體會1
依據(jù)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局關于印發(fā)《市2021年高素質(zhì)農(nóng)民培育項目實施方案》的通知的通知精神，現(xiàn)結(jié)合我市專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務型人才對高素質(zhì)農(nóng)民培育的需求，市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站制定了《2021年市高素質(zhì)農(nóng)民培育項目培訓計劃》，并**實施。
一、指導思想
2021年全市高素質(zhì)農(nóng)民培育工作以促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以滿足農(nóng)民理念知識技能需求為核心，以提升培育質(zhì)量效能為關鍵，深入推進農(nóng)民教育培訓提質(zhì)增效行動，全市培育一批覆蓋所有鄉(xiāng)村、扎根農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)民的愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，為我市率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力的人才支撐。
二、學員遴選
按照市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局《市2021年高素質(zhì)農(nóng)民培育項目學員遴選標準》，具有初中以上文化程度，身體健康，致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的18—60歲青壯年農(nóng)民，原則上培育對象年齡不超過60周歲。具備種養(yǎng)業(yè)的基本理論知識，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念，實際技術(shù)操作能力，經(jīng)營、應對市場變化能力和管理能力，善于應用現(xiàn)代農(nóng)機裝備和科學技術(shù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務、管理過程中的骨干人才。生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模標準：生產(chǎn)經(jīng)營大戶玉米、水稻、大豆種植面積6公頃以上。
三、計劃安排
2021年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站高素質(zhì)農(nóng)民培育項目培訓任務為186人。
�。ㄒ唬┡嘤枌I(yè)及規(guī)模
結(jié)合我市家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、種養(yǎng)大戶對高素質(zhì)農(nóng)民培育的需求開設培訓班。培訓學員186人、學員在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街中遴選；
�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容
專業(yè)課：鄉(xiāng)村振興、黑土地保護與提升、玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)等。
�。ㄈ⿴熧Y配備
按照《2021年市高素質(zhì)農(nóng)民培育項目培訓計劃》，扎實開展好2021年高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，計劃聘請農(nóng)業(yè)科技學院等教授授課。
（四）時間安排
高素質(zhì)農(nóng)民培育項目按照累計培訓不低于5天（40學時）的要求。
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為強化培訓管理，保證培訓質(zhì)量，將建立規(guī)范的班級管理**。一是選好配強班**負責班級的日常管理；二是成立班委會，選配好班委會成員；三是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街為單位成立學習小組，指定農(nóng)業(yè)站專人任組長，負責整個培訓期間的學員管理。
（六）資金及使用
2021年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站高素質(zhì)農(nóng)民培育項目任務186人，國補資金22.32萬元。累計5天的集中培訓，按人均1200元標準進行補助。按照“錢隨事走”的原則，高素質(zhì)農(nóng)民培訓資金主要用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門及培訓機構(gòu)、開展高素質(zhì)農(nóng)民培育全過程的支出。主要包括招生、學員學習用品教材費耗材費、學員培訓食宿交通、租車、參觀，租用場地、宣傳以及管理人員差旅費、教師講課等培訓的支出。
差旅費、會議費和培訓費有關問題可參照吉財*群〔2021〕162號文件、吉財*群〔2021〕1059號文件執(zhí)行。
高素質(zhì)農(nóng)民培育項目培訓預算223200元，其中課堂培訓及實訓支出165200，參觀交流支出58000元。
嚴格執(zhí)行《省2021年高素質(zhì)農(nóng)民培育工程項目實施方案》規(guī)定使用培訓補助資金。
四、保障措施
1、加強****。在市高素質(zhì)農(nóng)民培育工作**小組的正確**下全面開展好年度培訓工作。
2、創(chuàng)新培訓模式。實行“分段式、重實訓、參與式”培育模式，做到“一班一案”，建立指導員**。注重實踐技能操作，提高參與性、互動性和實踐性，推進信息化**在高素質(zhì)農(nóng)民培育工程中的應用。
3、強化培訓管理。一是采取班組聯(lián)合辦學模式，在教學班內(nèi)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街為單位設立學習小組（鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教學班）指定專人進行培訓管理；二是建立系統(tǒng)、規(guī)范的培訓檔案。充分利用電腦進行管理；三是嚴格按照省里制定的管理規(guī)范進行日常操作。
素質(zhì)農(nóng)民培訓心得體會2
一、本次我學到了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，認識到新型職業(yè)農(nóng)民需有一定的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能。同時，專家對以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，發(fā)展階級的基本判斷，惠農(nóng)**解讀，超級水稻高產(chǎn)栽培，測土配方施肥及有機質(zhì)提升，改粳工程，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)良種應用與糾紛處理，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與面源污染**，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，農(nóng)作物病蟲害綜合防控技術(shù)，農(nóng)業(yè)減災避災技術(shù)，水稻機械育秧技術(shù)，理性看待轉(zhuǎn)基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發(fā)。
二、通過本次學習，我提高了認識，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴大生產(chǎn)，流轉(zhuǎn)更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉(xiāng)親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。
三、經(jīng)過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農(nóng)民培訓的重要性與使命感，尤其我們安陸是農(nóng)業(yè)大市，地廣人多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)簡單，很多農(nóng)民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那么，安陸農(nóng)業(yè)如何走呢？
我個人有幾點小建議：
一是我市農(nóng)業(yè)局進一步開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作；
二是讓新型職業(yè)農(nóng)民在培訓后，**幫助其流轉(zhuǎn)土地，擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，使想種地的人有地可種；
三是集中全市專業(yè)化農(nóng)業(yè)科技人才，服務于農(nóng)村，服務于農(nóng)民。
素質(zhì)農(nóng)民培訓心得體會3
作為一名基層的農(nóng)資經(jīng)銷商，我感覺**來農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了一些新變化：農(nóng)村的`勞動力大量進城，部分農(nóng)田被荒廢，種田大戶開始涌現(xiàn)。通過參加這次培訓，我進一步認識到“新型職業(yè)農(nóng)民”是農(nóng)村發(fā)展的大勢所趨，為新型職業(yè)農(nóng)民提供農(nóng)資服務離不開“私人訂制”。
這幾天，通過理論學習、實地參觀和取土實踐，我感覺目前傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植方式亟需改進。農(nóng)民種地很辛苦，但是粗放型的施肥施藥對農(nóng)產(chǎn)品和土壤的品質(zhì)都造成了傷害。為什么先前農(nóng)田邊上的水渠、土坑里的水可以隨便喝，而且味道清甜，但現(xiàn)在誰敢喝？為什么糧食產(chǎn)量上去了，除了賣給販子或者國庫，沒有其他銷路？為什么雨季旱季不再準時，老百姓普遍還是靠天收？為什么農(nóng)作物病蟲害越來越多，防治成本居高不下？要解決這些問題，都繞不開“生態(tài)”這個詞。
生態(tài)農(nóng)業(yè)，暫且不論高科技高投入的農(nóng)業(yè)設施，細心體貼的“私人訂制”式的農(nóng)資服務對于我們基層農(nóng)資經(jīng)銷商來說尤為重要。將來種地施肥施藥，我們可以單獨給一塊土地“開小灶”，根據(jù)土壤營養(yǎng)成分和種植作物的具體情況來訂制肥料和農(nóng)藥。條件允許的話，甚至可以將作物需要的陽光、空氣、水分、土壤一一進行生態(tài)模擬或者改造。
農(nóng)民種地的本質(zhì)需求是什么？生存發(fā)展！生存的問題也就是解決溫飽�，F(xiàn)在我們這里，農(nóng)民的溫飽問題可以說已經(jīng)基本解決了。那么發(fā)展的問題，也就是農(nóng)民發(fā)家致富的問題，怎么解決？我們也是農(nóng)民，盡管在農(nóng)村開了店鋪，我們的生意也照樣離不開土地離不開農(nóng)民。我們雖然能力有限，但是我們與農(nóng)村的兄弟姐妹有著天然的密切聯(lián)系，無論我們是否也從事種植，為農(nóng)民做好農(nóng)資服務，是我們耐以生存和發(fā)展的基礎。
通過參加這次培訓，我認識到我們經(jīng)銷農(nóng)資的，所做的不是簡單的一個買賣商品的事情。我們承載著促進農(nóng)業(yè)發(fā)展尤其是協(xié)助新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型成長的重要歷史使命。這話可能有點夸張。但是引領和幫助農(nóng)民發(fā)展“生態(tài)農(nóng)業(yè)”，我們還是能發(fā)揮作用的。比如，我們掌握著農(nóng)村作物的種植、防病、收購等信息，這些信息如果能加以整理并定向發(fā)布，提升的將不僅是農(nóng)民的收入，還將深刻地改變農(nóng)村傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)格局。一句話，農(nóng)民富裕了，我們當然有錢賺。幫助農(nóng)民科學種田，其實也是在為我們自己種樹乘涼。所以，經(jīng)銷農(nóng)資，不僅要貨真價實憑良心講信用，更要積極引導農(nóng)民科學種田并做好相關農(nóng)業(yè)服務。
通過這幾天的學習，我感覺針對“新型職業(yè)農(nóng)民”的農(nóng)資服務應該圍繞“私人訂制”來進行。莊稼一枝花，全靠肥當家。不同土壤的肥力不同，不同作物的營養(yǎng)也不同，所以憑借簡單的經(jīng)驗種植是無法獲得高品質(zhì)高效益的。測土配方很有必要。另外農(nóng)藥的使用，也是農(nóng)民面臨的一個大問題：病蟲害耐藥性增強，防治成本不斷增加，環(huán)境污染日益嚴重。
那么，我們農(nóng)資經(jīng)銷商該怎么做呢？簡單的說，就是給每一塊土地和每一種作物“開小灶”——量身定制肥料和農(nóng)藥。我們沒有技術(shù)可能也缺少資金，但是沒關系，*部門和相關企業(yè)是**這個事的。我們要做的，就是帶領農(nóng)民更新觀念、與時俱進，積極向生態(tài)農(nóng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民靠攏。所以，我們應該以發(fā)展的眼光，與時俱進，積極做好新農(nóng)村形式下的新型職業(yè)農(nóng)民的農(nóng)資服務工作。
最后，衷心感謝xx市*、市農(nóng)業(yè)局、市農(nóng)廣校、鎮(zhèn)*、鎮(zhèn)農(nóng)技服務中心給我機會，讓我參加了本次培訓。謝謝。對于本次培訓辛勤付出老師、班**，我也想表示我真誠的謝意，你們辛苦了！
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