關于掌聲的作文
關于掌聲的作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的關于掌聲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于掌聲的作文1
人人都需要掌聲,在我們困難的時候,同學們會給我們掌聲,讓我們面對困難;在我們受到挫折時,同學們會給我們掌聲,讓我們變得堅強起來;在我們?nèi)〉脛倮臅r候,同學們會給我們掌聲,讓我們變得不驕不躁繼續(xù)努力……
在我上小學一年級的時候,特別的膽小,什么事也不和同學們說,老師讓回答問題也害怕,因為我認為做錯事或回答完問題會被老師打罵,但從那件事以后我慢慢改變了。那一次,老師在黑板上寫了很多題,讓我們在本上寫,然后在講臺上解讀。我看了看題目全部都會,就把題抄在了本子上專心的做了起來。不一會兒我做完了,準備拿去給老師,可是我才發(fā)現(xiàn)一個人也沒有交上。我拿著本子猶猶豫豫,要站起來了,可是腿一直發(fā)抖就有坐了下來。老師發(fā)現(xiàn)了,對我說:“蘇嫻,你寫完了嗎?寫完了就交上來吧,怕什么呀?”我站了起來,但不敢向前走。老師又說:“大家給蘇嫻同學點掌聲!”大家都鼓起了掌,老師用鼓勵的眼神看著我,我一下子充滿了勇氣,快步走上了講臺。但是看了看下面那么多同學在看著我,我還是不敢讀題。老師注視著我,好像在說:“努力吧,你一定行,老師相信你!蔽壹t著臉認真但小聲的讀了起來。我也不知道怎么讀完的,我低下了頭,以為老師會因為我有什么錯題,而批評我的。但我抬頭迎來的卻是一陣陣掌聲。老師對我說:“嗯,做得很好。只是缺少勇氣,加油!蔽尹c了點頭,在掌聲中走回了自己的位置。下了課同學們都來找我,有的為我鼓掌,有的用羨慕的眼光看著我。我的好朋友對我說:“蘇嫻,加油你是最棒的。我們會支持你,隨時為你鼓掌,為你加油!迸赃呌窒肫鹆巳缋装愕恼坡暋哪谴问虑橐院,我變得愛回答問題了。我現(xiàn)在認為,做錯了事或回答錯了問題都不要緊,只要下次改了就是了。
掌聲是美好的,它可以讓人變得自信。我們不要光讓別人給予我們掌聲,我們也要給予別人掌聲。因為,別人為自己鼓掌自己就充滿了自信,而我們?yōu)閯e人鼓掌我們不僅快樂,別人也快樂。
關于掌聲的作文2
每一天都是美好的,當太陽公公一覺醒來,新的一天開始了!我聽著悅耳的音樂開始了晨跑。
“啦啦啦……”我哼著調(diào)跑著。咦?這大清早的怎么會有人側睡在路燈下?只見一個衣衫不整,頭發(fā)蓬松的老奶奶睡著!袄夏棠,快起來吧,這樣會著涼的。"我推了推老奶奶,皺著眉頭說。老奶奶似乎是醒了,依稀聽見"餓,渴"這兩個字。這簡簡單單的兩個字包含了多少意思呀!我迅速起身,以最快的速度買了早點回來。
“奶奶,來,吃一口!蔽覍⑾≈嘁豢谝豢诘匚菇o婆婆,可奶奶不知是怎么了,淚珠從她滿是皺紋的臉上落下!澳棠,你是不是有什么困難,你說出來,我盡全力幫你!蹦棠痰蛦〉穆曇糇屛也坏貌粶惤稽c聽”我的兒子出車禍走了,媳婦又隨他人遠嫁,只留下一個不滿五歲,還;贾夭〉膬鹤咏o我這個老太婆。孩子是無辜的,讓孩子能過的好一點就是我最大的心愿!边@一次,熱淚從我臉上溜走,我的心也隨之顫抖。我深沉的問:”那你靠什么生活呀?”奶奶捋了捋頭發(fā),“靠著社區(qū)發(fā)的資助金,還有我每天都去撿幾百個空瓶子,也能掙錢買肉給孫子吃,他最喜歡了!币徽f到奶奶的孫子,臉上總是無盡的笑容。
這個年近八十歲的老奶奶為了自己的孫子,不惜自己受苦受累。她沒有放棄,一旦放棄,這個世界將會失去一個可愛的小天使;她沒有哀怨,他只知道孫子好就是最好的;她懂得堅持,因為堅持,讓她的生命變得如此有意義;她學會強忍,當世界上最不公平的事情猝然降臨在自己身上,她做的是笑對一切,硬撐下去。
還有什么可說的,她面對生命如此坦然,是我們能做到的嗎?只一味地為舞臺上的人喝彩,卻未曾想,這樣一位老人更值得被喝彩。我要為她響起最熱烈的掌聲,讓她永駐我心!
關于掌聲的作文3
生活像一個調(diào)色盤,其中蘊涵著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時,我們最需要的莫過于充滿鼓勵的掌聲了!
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事:一個鄉(xiāng)下女孩上初一時,寄宿在學校里,她很內(nèi)向,也很自卑。老師注意到了她,聽說她笛子吹得不錯,便讓她參加學校組織的聯(lián)歡會,表演笛子獨奏。女孩推卻,但老師卻鼓勵她,給她信心。晚會上,女孩成功地吹完了曲子,坐在第一排的老師為她鼓掌,隨后全場掌聲雷動。因為掌聲,女孩后來開朗了許多,成了學校有名的小小笛子演奏家。
女孩成功了,是因為老師的掌聲。這掌聲對于一個需要鼓勵的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣,我的爸爸也常常給我這樣的掌聲,使我有了信心,一步步走向成功。
那是去年暑假的一天,我待在家里很無聊,爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳,剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天,我疼得差一點哭出來。這時,爸爸走過來,為我鼓掌,我生氣地說:“我摔得這么疼,您還取笑我!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對我說:“我不是在取笑你,我是看到你進步了而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些,這是不是進步?”我點了點頭,爸爸繼續(xù)說:“摔倒了沒關系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時,爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學會了溜冰,F(xiàn)在,我再也不羨慕小伙伴在溜冰場上的出色表現(xiàn)了,因為信心告訴我:我同樣可以!我要感謝爸爸,感謝爸爸的掌聲,是爸爸的掌聲讓我有了勇氣,有了信心!從此,我也學會了為別人鼓掌。
其實,在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重,也是對別人的一種肯定。合掌之勞,不需要花費太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?
關于掌聲的作文4
一切,盡在掌聲中。
掌聲,是失敗時給自己的鼓勵;掌聲,是傷心時給自己的安慰;掌聲,是成功時給自己的祝福;掌聲,是迷惘時給自己的肯定。掌聲,就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟;掌聲,就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽;掌聲,就是人生的四月天。
每當我失敗了,傷心痛哭時,我總會在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲,但我自己的鼓勵勝過于世上的任何一個掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的,每次為自己鼓掌,總會有一種勇氣涌上心頭,讓我重新振作,盡管給自己的掌聲是如此之小,小得只有自己能聽到,但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。
人逢受挫時,情緒總會傷心抑郁,這時便想找個依靠來安慰,找個港灣來休憩,以便撫平內(nèi)心的不快。每當我受挫了,痛苦傷心時,我總會在心里悄悄地為我鼓掌。因為掌聲是給靈魂最好的一種安慰,是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥,因此,我常常在傷心時把掌聲送給自己,讓自己在掌聲中得到安慰。
成功來之不易,成功是要經(jīng)過無數(shù)風吹雨打才能到達的彼岸。因此,每當手握成功的權杖,周圍都會嘩然響起陣陣掌聲,這就是對成功的祝福。每當我成功時,我總會用掌聲為自己送上祝福與喝彩。
人生的道路漫漫無邊,不經(jīng)意間就會走到分岔路口,這時的我們總會失去前進的方向,不知該走哪條路,內(nèi)心便躊躇不決。其實,條條大路通羅馬,每一條道路都行得通,關鍵在于是否有勇氣去走。這時,給自己點掌聲,對自己的決定表示肯定,便會走上正確的道路。
掌聲點綴著我的生活,我的人生因掌聲而變得生動有趣,掌聲就是我人生的四月天。
關于掌聲的作文5
掌聲是失敗時的鼓舞,是成功是的祝賀,是傷心時的安慰,是快樂似的分享;有了掌聲,人生才有沖勁——題記
小時候,時常能聽見爺爺奶奶的表揚聲,姑姑的贊許聲,因為我時常能做出意想不到的舉動,或是用硬紙板做拖鞋,或是在小區(qū)外墻貼自己畫的保護環(huán)境的宣傳畫,或是能從1寫到100的數(shù)字,畢竟我那時才3,4歲,聽到他們的贊許我十分高興,有一種莫名的沖動。
隨著歲月的流逝,贊許與掌聲漸漸暗淡,似乎已經(jīng)銷聲匿跡,我卻又有莫名的孤獨。我十分想要得到它,于是我有做了一些傻事情:經(jīng)過別人家看見有人涼拖把,我就扛上它,希望能換回我渴望的掌聲,結果得到的是一頓批評,在回去換拖把的時候我心里直納悶:“為何不表揚我?我不是做得很好嗎?”;還有一次,我想向爺爺要錢去買東西吃,可爺爺不給,于是乎我萌發(fā)了一個念頭——偷
盡管我知道這是錯的,但是想到可以不花錢就可以得到東西,大概爺爺會為此表揚我吧?爺爺知道后嚴重的批評我,最后我去給人賠禮道歉,還有將剛才的東西換人家,別人卻不責怪,可能就是因為這次的錯誤,使我今后都不敢在那別人的東西。
贊許離我越來越遠,責罵常常與我相伴,有時我也在煩惱—如何才能得到贊許?
漸漸,我又聽到了那期盼已久的東西——贊許;我在一次聽寫語文單詞時得了滿分,爺爺高興地鼓鼓掌說了一句:“不錯呀!下次要加油哦!”我當時欣喜若狂,高興了一整天,因為闊別已久的掌聲與贊許有奇跡般回到我身邊,于是我每天認真聽講,測驗又得100分,掌聲與贊許又重新回到我身邊。
人生或許如此,有心種花花不開,無心插柳柳成蔭,大概就是這樣罷?從贊許到責罵,再回到贊許,使我明白很多道理:不管有多少困難,不要用歪門邪道,認真踏實刻苦去做好每一件事,掌聲與贊許總會在你身邊繚繞。
掌聲與贊許能使你進步,能使你誤入歧途,但是正確認識它,你的一生將受益無窮。
關于掌聲的作文6
掌聲,生活中一個美麗的而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美,也可以表達尊重和鼓勵。一個人只要努力過,拼搏過,就一定會聽到:我把掌聲送給你!那是四年級的事了。那一次,學校要舉行一起次前所未有的演講比賽,但前提是,要在班上進行一次演講。同學們推薦了一個口才較好的優(yōu)秀學生后,還差一個。
同學們一個個張皇失措,生怕被抽到。當老師的目光掃向同學們時,他們一個個膽小如鼠,故意避開老師的目光?捎幸粋同學卻自告奮勇地說:“我來!”在他的帶領下,陸陸續(xù)續(xù)有同學舉起手來,老師嚴肅的臉上終于透出一絲微笑,同學們也笑了。幾天后,班上的演講開始了,同學們一個個講得眉飛色舞,眼看就要輪到他了。我望了望他,只見他絲毫不緊張,眼睛里透出一絲堅定的目光,咬緊牙齒,等待著上場。
不久,他上場了,和前面的同學相比,他絲毫不遜色與他們,他在上面眉飛色舞地講著,下面的我們認真地聽著,目不轉睛地望著他。不一會兒,他演講完畢,行了一個鞠躬禮后,快速走了下來。我問他:“你覺得怎么樣,緊張嗎?”他回答:“一點兒都不緊張!”所有同學都演講完畢后,開始投票了。他把頭埋了下去,不想看見這場景。當老師說:“同意他的請舉手!”我努力把手舉了起來,可我環(huán)顧了一下四周,舉手的人寥寥無幾,我一下機了,急得焦頭爛額,心想該怎么跟他說。突然,一個同學朝他耳邊說了什么,一種不祥的預感直涌上我心頭。
果然,當他抬起頭時,眼圈已經(jīng)紅了,用雙手揉了揉他那凌亂的頭發(fā),望了望四周,接著又埋頭下去,這場景真讓人心碎!老師對我們說,他背稿子時背地非常認真,據(jù)說有一次,他連午飯都沒吃,就是為了背下這稿子。這番話震撼了我和同學們,突然,不知是誰說了一聲:“我們把掌聲送給你!”于是,全班同學們都齊刷刷地響起了雷鳴般的掌聲。忽然,他抬起了頭,我們倆的目光不約而同地聚集到了一起,他沖我笑了笑,我也笑了笑。
這笑多美。∪缤猴L般溫暖我的心靈
關于掌聲的作文7
舞蹈室里,一雙舞鞋正孤零零地躺在地上。
我坐在舞蹈室的地板上發(fā)呆,腦海里是舞蹈老師和我說的那些話:“你的舞雖然跳得不錯,但這次排練卻有些發(fā)揮失常,失誤連連,如果下次還是不行,我會考慮重新選領舞的人選,你做好心里準備!蔽业哪X海反復響起這段話,眼前一片空白,不知道該怎么辦,淚水不爭氣地在眼眶里打轉。
我從小便喜愛跳舞,在我的軟磨硬泡下,媽媽便給我報了舞蹈班。這一路上多少困難,多少挫折,我都咬牙堅持過來了,馬上就要演出了,狀態(tài)卻突然變得不好,總是失誤,F(xiàn)在,老師想要將我這個領舞換掉,本就沒有信心的我更加失落,心情一下子跌入低谷。我自卑、緊張、不安,失落,種種情緒牽制著我,好像要將我拽進深淵。“我該怎么辦,我該怎么辦?”我的內(nèi)心越來越慌張,思緒被亂麻捆在一起。這樣亂想根本無法練舞,我沖進洗手間洗臉!皣W啦,嘩啦”,在水聲中,我看著鏡中失落的自己,過去訓練時的情景歷歷在目。
走出門,一抬眸,看見走廊上一排又一排的獎狀、獎杯,還有一張張獲獎的相片。我走到相片前,輕輕擦拭,那是我第一次獲得金牌的.時候,一個小小少女,嘴角掛著收不住的微笑,卻不知那微笑的背后,付出了多少磨難和汗水。我望著那張相片,想著:當初那么多困難都能堅持,現(xiàn)在就不行了嗎?這次一定要跳好!于是我連忙穿上那雙被我丟在角落的舞鞋,開始不停地訓練,一遍又一遍。
終于,演出當天,我完美地跳完了一整支舞,獲得了熱烈的掌聲,手里拿著獎狀,開心地笑了。
克服困難的勇氣,往往比他人的鼓勵更加重要。我把掌聲送給“你”,堅持自信的我自己!
關于掌聲的作文8
一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有這個念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個眉頭,于是它們把自我的伙伴叫來一齊商量,最終他們決定去海邊游玩。
它們計劃好了,請皮箱爺爺幫忙當司機。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點傷感了,心想:真是的,一點也不好玩。過了一會,筆壯壯想出了一個好主意,開一場歡樂的晚會,壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會開始了,主持人壯壯到正中央發(fā)講話了,音樂頓時響了起來,壯壯毫無拘束的說:“下頭有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞!痹捯徽f完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,有的驚叫
起來:“哇!跳得可真好!”有的站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的時間過得好快。,一下就的了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一齊去游玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)……時間過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺隨著美美上了皮箱車。晚會便又開始了,音樂又響起來了。
海螺個個也參加了晚會,壯壯又開始講話了,壯壯大聲的說:“接下來有請個個為我們演唱{北京歡迎你}。個個拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的每一個角落,傳進每一位觀眾的耳里,隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里再次發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是一個完美的旅程!
關于掌聲的作文9
我竟哭了,哭得好厲害,難以掩飾的心情剎間似乎如熱血沸騰般迸發(fā)。那雙溫熱的手變得冰冷,那雙可惡的腳不停的抖動,瞬間好似恐懼占據(jù)了我的心,心跳“砰砰”地讓我冒出了冷汗。
我站在講臺的正中央,低垂著頭,準備開始我的作文演講。霎時,一股熱烈的掌聲深深地、響響的在耳邊出現(xiàn),給我那顆膽怯的心一股熱潮,溫暖我的心!按蠹液!今天我所演講的是《母愛》……”掌聲的力量賜予我勇氣,我抬起頭,大聲的念著。
“母親撫摸著我,輕輕的對我說:別害怕……!蔽业哪橏畷r變得通紅,熱乎乎的,因為我讀錯音調(diào)了,全班哄然大笑,抱作一團。場面持續(xù)了幾十秒,我感覺丟臉極了,又有些害怕,身體又不聽使喚般的顫抖,真想找個洞鉆進去。沒辦法,我只好繼續(xù)、堅持念著,聲音似乎變小了,我既想趕緊念完,但又怕吐錯字!澳赣H,賜予我們生命,賜予我們偉大的愛……”我匆匆的念著,垂著頭,不敢面對臺下的同學。
“我愛母親!”演講完畢,我重重地抬起頭,心繃得緊緊的,又強烈地跳動著,等待著那最后的宣示!芭九九尽币还衫坐Q般的掌聲深深地刺進耳朵,涌進我那涼颼的心,格外深沉,格外震耳。
我挺直腰板,走向我的座位。然而,我卻在座位上,瘋狂的落淚,哭聲無法制止。但我仍清醒著,這不是失敗的淚水,不是畏縮的眼淚,而是……
淚,仍“嘀嘀”垂下,我認清了自己,不會畏懼,更不會放棄!
掌聲,刻在前進的那條路上,放眼望去,前方,燦爛的陽光鑄集著一片美好
關于掌聲的作文10
這一刻,我多么希望時間停止,可是,耳邊還是無情地響起了老師的聲音:“到你了!”我不敢抬起頭來,也不愿挪動腳步。我能感覺到無數(shù)熾熱的目光投向了我。
“請快點!”老師催促著。我硬著頭皮站了起來,拖著沉重的腳步慢吞吞地挪上講臺。我悄悄抬起頭,底下黑壓壓的腦袋讓我的腦子一下子變得空白。我在腦海里拼命搜尋有關演講稿的記憶,可記憶卻仿佛沙漏中的沙子,在同學們的目光中,隨時間一起悄悄流走了。
“大……大家……好!”我終于打破了沉默,結結巴巴地說起來,我聽到自己的聲音飄散在空氣中,是那么軟弱無力。我拼命搜刮著詞語,生硬地拼成幾句牛唇不對馬嘴的話,我的臉頰燒了起來,耳畔仿佛回響著同學們的嘲笑與上一位同學流暢而華麗的語句。我的心一下子跌到了谷底。
匆匆把硬拼起來的語句說完,我低下了頭,機械地邁動雙腳走下講臺。我在心底無限懊悔地自責:為什么要報名競選呢?為什么不能勇敢鎮(zhèn)定些呢?為什么不再多準備一會,好讓自己的語言不那么蒼白,至少能順暢些呢?我低頭走著,想起競選之前同學的一句:“加油,我支持你!”我使勁忍著,不讓眼淚掉下來。
“啪”,一聲細小而清脆的掌聲像是醞釀了很久才響了起來。我不由得愣住了,心底泛起了一絲感動,繼而又自嘲地問自己:聽錯了吧!誰會為你鼓掌呢?“啪”,又是一聲掌聲,似乎比剛才要堅決了些,我有點動搖了,但仍不敢相信自己的耳朵!芭九九尽,又有幾個聲音也跟著響應,像是一石激起千層浪,無數(shù)個掌聲響起,我仿佛看見每個掌聲后都有一雙鼓勵的目光,像一條清澈的小溪,像一曲沒有伴奏的天籟,掌聲匯成了奔騰的浪潮,涌進了我心田。
我靜靜地聽著,這浪潮,這洪流,沖走了我的失望與悲哀,沖走了我與這個集體之間的一堵墻。它給了我信心與勇氣,一直伴著我走到座位才漸漸退去。我抬頭望望講臺,心里默默地說:“下次我還要挑戰(zhàn)你!我會做得更好!”
是呀,有了同學們支持和鼓勵的掌聲,我還有什么可畏懼的呢!
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