育兒知識簡短分享

　　被過度寵溺的孩子，不會站在他人角度考慮問題，一切以自我為中心，自私又自利。接下來我們就具體說說有哪些典型的溺愛行為。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于育兒知識簡短分享，希望大家喜歡！

　　育兒知識簡短分享 篇1

　　育兒知識簡短分享：過度寵愛會導致孩子性格缺陷

　　特殊待遇

　　大家給予孩子最高待遇，給予特殊照顧，會讓孩子覺得自己是特別的，總是覺得自己高人一等，這樣下去就會變得自私自利。

　　過分注意

　　家人過分注意孩子，孩子就覺得自己是視線的中心，所有的人都要圍著他轉(zhuǎn)，如果別人忽視他了，就會發(fā)脾氣，還會出現(xiàn)嚴重的“人來瘋”現(xiàn)象。

　　輕易滿足

　　平時輕易滿足孩子的要求，給孩子很多的零花錢。這種孩子肯定會養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，不懂得吃苦耐勞。

　　生活懶散

　　孩子生活懶散的話，長大后就會缺乏上進心、好奇心，做事情沒有計劃。

　　祈求央告

　　求著孩子吃飯，孩子不吃飯就拿很多東西誘惑孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

　　包辦代替

　　對于要不要孩子做家務(wù)，大家有的不同的看法，有的說：“孩子這么嬌貴，怎么舍得讓他勞動？”也有的說：“孩子現(xiàn)在還小，做家務(wù)也做不好，不如不做�！�

　　這樣，孩子到了三四歲的時候還要喂飯，還要爸爸媽媽幫他穿衣服，就算長大以后，孩子也不知道勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，孩子以后會變得非常懶散，不會主動幫助他人。

　　大驚小怪

　　本來“初生牛犢不怕虎”，孩子對于這個世界的任何東西都不怕。不小心摔跤了的話，站起來拍拍屁股繼續(xù)玩�？墒菫槭裁春⒆勇�慢地變得愛哭了？ 這都是爸爸媽媽太愛孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允許孩子再玩了，一直哄孩子，最后就會導致孩子離不開爸爸媽媽。

　　剝奪獨立

　　為了保證孩子的安全，不讓孩子一個人出門，有小朋友來找她玩，也只允許在家里玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，走到哪都帶著孩子，含在嘴里怕融化。

　　總是這樣保護著孩子，會讓孩子以后變得越來越膽小，沒有自信心，養(yǎng)成依賴心理，在家里面趾高氣昂的，到外面就膽小如鼠。

　　害怕哭鬧

　　遇到孩子不順心的時候就只能哄騙、投降、依從、遷就，這樣的父母是不合格的父母�？墒侨绻�只會打罵孩子的話，對孩子也會有不利的影響，讓孩子從小就變得很任性，不懂得顧及他人的感受。

　　當面袒護

　　有的父母教孩子，爺爺奶奶會跳出來阻擋，這樣一來，就白白損失了教育孩子的機會。孩子會慢慢變得沒有是非觀念，變得性格扭曲，家庭人員之間也會因為教育孩子的方式而產(chǎn)生分歧。

　　育兒知識簡短分享：孩子需要知道 贏并不是人生的全部

　　面對失敗應該多鼓勵孩子

　　流傳一個有趣的討論——競爭是很消極的事件，在任何一項以學校為基礎(chǔ)的比賽當中，孩子們不應該相互爭斗。因為，當結(jié)束時，贏家只有一個。同樣明顯的是，有贏家，也就意味著有輸家。

　　沒有孩子愿意成為一個失敗者，也同樣不會有家長，為自己本來該贏的孩子的失足大意而鼓掌稱好。

　　但有時，爸爸媽媽不得不做出萬全的準備，因為“下一次”總是客觀地存在著。

　　你可以對孩子說：“我們誰也不知道你們班的哪個小朋友會成為未來的奧運冠軍”、或者“你好朋友的生日快到了，為什么不送她一雙溜冰鞋呢？看看她能不能打破上次她在體育嘉年華創(chuàng)下的記錄”。

　　別將“贏”的概念局限了

　　爸爸媽媽要讓孩子明白，參與很關(guān)鍵。在參與的過程里，以自己的方式來完成并面對，也是一種贏。這也意味著，當孩子積極、努力地實踐他所學習到的技能和本領(lǐng)時，正是一種無形的回報，毫無疑問，他的這份堅持已然讓他成為一名贏家。

　　事實上，一直以來都有一個不變的真理：通常，幸運的孩子從來不贏。

　　育兒知識簡短分享：要及時對孩子進行性教育

　　多大對寶寶進行性別教育合適？如何進行性教育？

　　一、3—6歲對寶寶進行性別教育

　　孩子的性別角色意識雖然從3歲以后就開始建立了，但只有在進入青春期之后才會有明顯的性別意識。

　　6—12歲的小學階段，孩子多半會關(guān)注知識和興趣，小學階段是孩子性別意識的潛伏期。因此，在孩子還小的時候就要對他進行性別教育，這樣能夠讓孩子形成健康的人格，幫助孩子以后更好地處理人際關(guān)系。

　　在心理咨詢的實踐中發(fā)現(xiàn)，有同性戀傾向的人，一般都是跟幼兒時期的經(jīng)歷有關(guān)。爸爸媽媽要對3—6歲的孩子進行適當?shù)?性別教育，跟他們說一些性別方面的基本的知識，告訴他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo，讓孩子對自己有一個最基本的認知。

　　二、正確對寶寶進行性別教育

　　1、不要混淆孩子的性別打扮

　　有的爸爸媽媽沒有獲得期望性別的孩子，或者就覺得好玩，隨意改變孩子的性別裝扮：讓男孩子穿裙子，給女孩子剪很短的頭發(fā)。這些行為都是不正確的。

　　女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時，會在無形中被其他孩子“隔離”開來，因此整個人變得內(nèi)向、孤獨、膽小。

　　專家提醒：從孩子3歲前就該培養(yǎng)孩子的性別意識。如果是男孩，父親要經(jīng)常和孩子一起玩；如果是女孩，母親要多陪伴在她身邊。同時也要結(jié)合孩子自身的發(fā)育特點，讓孩子能夠發(fā)展自己的興趣愛好。

　　2、父母是最好的榜樣

　　爸爸媽媽平時的打扮，會讓孩子注意到性別的差異。如果女孩有一頭漂亮的長發(fā)，總是穿著漂亮的小裙子，媽媽卻打扮得像個假小子一樣。女孩慢慢地就會對女性形象產(chǎn)生迷糊，從而對女性這個性別產(chǎn)生疑問。

　　同樣，爸爸人高馬大，卻總是不干重貨，要是想讓孩子明白“你是男子漢”、“男生是家里的 頂梁柱”，成功的可能性不會很大。

　　缺乏應有的父母性“角色”榜樣。男孩在3～4歲后最好是多關(guān)注下男性榜樣，如果這個時候沒有學習到男性應該做什么，性心理發(fā)育可能受到挫折，對于性別的認識就會有所混亂。

　　在有些女性化男孩的家庭中，總是是媽媽起主導作用，就會導致寶寶自幼崇拜女性，把媽媽當成學習的榜樣，時間長了，寶寶對于性別就會變得混亂。

　　專家提醒：孩子對于自己性別的認知完全來自于父母的引導，爸爸媽媽在家中一定要注意好自己的言行。

　　3、正面解答孩子的性別問題

　　孩子慢慢長大以后，會問我是從哪里來的��？為什么我還一些小朋友是不一樣的啊？有時候在爸爸媽媽洗澡的時候孩子會偷偷溜進來看幾眼。

　　不要覺得很奇怪，更不要打罵孩子。孩子只是好奇，想通過看看爸爸媽媽來滿足自己的好奇心。爸爸媽媽用平常心對待就可以了，大人反應過激有時候會強化孩子的好奇。

　　專家提醒：有一些幼兒園和托兒所，男生女生公用一個廁所，這其實是有些好處的。男女同上一個廁所，孩子就能自然地學習到男女的性別差異和不同的生殖器官，讓他們了解到不同性別的不同。

　　爸爸媽媽遇到孩子問一些性別方面的問題的話，最好是大方正 常的進行解釋說明，不要故意不告訴孩子。

　　三、性別教育的意義

　　專家指出，對孩子進行正確的性別角色教育很是關(guān)鍵，這對于孩子以后的正常的社會交往、戀愛、婚姻、家庭生活都是有很大的影響的。

　　性別角色意識能夠幫助孩子成長，雖然當今社會追求男女平等，可是這種平等的前提是尊重不同的性別，是塑造人格的平等，不是說每個人要完全一樣。

　　不管是男孩還是女孩，在扮演好自己的性別角色后，注意向異性學習，讓自己的性格變得更加強大，促進身心的全面發(fā)展和人格完善。像是：男孩要像女孩子學習細心，關(guān)心他人，女孩要多學習男孩子的堅強勇敢。

　　現(xiàn)在提倡的“中性化”就是要綜合男性和女性的優(yōu)點，兼收并蓄，并不是說要混亂孩子的性別。

　　育兒知識簡短分享 篇2

　　一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學教育。

　　中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。

　　可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防備。

　　讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

　　用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家長能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠透過故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。

　　二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。

　　中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩找錯的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯，生果是吃的，年輕人如何預防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到10，詞匯的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。

　　家長對孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比教師更替主要，由于家長能夠依據(jù)大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。

　　還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。