中班建構(gòu)幼兒園教案

　　隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)今我國教育部門在幼兒園教學(xué)各方面的投入越來越多，以下是小編為你整理的中班建構(gòu)幼兒園教案，希望能幫到你。

　　中班建構(gòu)幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、具有動手建構(gòu)的興趣。

　　2、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

　　3、體驗建構(gòu)的喜悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　環(huán)境材料：各種建構(gòu)材料。

　　一、過程：

　　1、自由選擇架子上的材料，并找個寬松的地方坐下建砌。

　　2、自由選擇伙伴合作活動。

　　3、活動后欣賞，共同分享建構(gòu)成果，并初步學(xué)會評價。

　　4、活動后在老師的指導(dǎo)下能收拾好物品材料，分類放回原處。

　　二、指導(dǎo)重點：

　　1、啟發(fā)幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　2、指導(dǎo)新來的幼兒大膽地邀請同伴合作建構(gòu)。

　　3、注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。

　　中班結(jié)構(gòu)游戲：美麗的公園2016-07-16 13:19 | #2樓

　　在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝�各種設(shè)施、景物、大型玩具。我借機(jī)向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。

　　2、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

　　3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。

　　教學(xué)重點、難點

　　幼兒能運用多種材料,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

　　活動準(zhǔn)備

　　用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?

　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。

　　二、示范講解。

　　1、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?

　　2、介紹此次建構(gòu)的材料。

　　3、提出建構(gòu)游戲的要求。

　　三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。

　　1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四、欣賞與評價

　　請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

　　中班建構(gòu)幼兒園教案2

　　活動目的：

　　(1)培養(yǎng)觀看簡單的平面圖，并按圖紙建構(gòu)的能力。

　　(2)初步培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、耐心的工作品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：活動前組織幼兒參觀各教學(xué)樓，初步了解各教學(xué)樓的外型特征。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：炮彈積塑、花片、太陽積塑等。

　　活動過程：

　　1、 出示幼兒園教學(xué)樓平面圖引入活動內(nèi)容。

　　(1)出示教學(xué)樓平面圖引導(dǎo)幼兒觀察各樓的建筑特點。

　　(2)引導(dǎo)幼兒說說可用什么材料建筑樓房，該如何建構(gòu)?

　　2、 教師講解示范，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖紙拼出教學(xué)樓的特點。重點：運用太陽積塑(球—棒)連接的方法建構(gòu)教學(xué)樓。

　　3、 幼兒拼插，師參與指導(dǎo).

　　(1)游戲要求,提醒幼兒輕拿輕放,愛護(hù)玩具。

　　(2)讓幼兒自選游戲材料,師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒建筑不同的屋頂，幫助能力弱的幼兒掌握樓房的基本特征，鼓勵幼兒堅持完成自己的作品。

　　4、 結(jié)束活動。

　　(1)讓幼兒互相參觀同伴的作品，請部分幼兒介紹自己的成果。

　　(2)肯定認(rèn)真細(xì)致、耐心的拼插的幼兒，表揚(yáng)有創(chuàng)造力的小朋友。

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