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讀書筆記

讀書筆記(精選19篇)

讀書筆記 篇1

  第一次見到余秋雨的《道士塔》是在他的散文集《晨雨初聽》讀到的,這本書的封面印著藍(lán)藍(lán)的天空和海洋,沙灘上放著兩張潔白的椅子。看起來是那么的美好,那么的讓人舒心?墒钱(dāng)翻到《道士塔》這篇文章時(shí),先前舒坦的心情早已沒了影兒,只有一股怒火在心中燃燒。

  這篇文章講述的是20世紀(jì)敦煌莫高窟不幸由以為無知的道士當(dāng)家,他自作聰明將一幅幅珍貴的壁畫變?yōu)橐坏缿K白,他將一座座精美的塑像化為天師、靈官、菩薩,他將一箱箱無價(jià)的國寶換為歷歷可數(shù)的銀元。給后人們留下了無限的遺憾

  這位道士的名字叫王圓箓,他只是一個(gè)逃荒到甘肅,做了道士的湖北麻城農(nóng)民。他的無知讓他對洞窟里的壁畫有些不滿,他找來幫手用石灰淹沒了唐代的衣冠,宋代的笑容。因算了算石灰的價(jià)錢,他認(rèn)為沒有必要全部刷完,于是他放下了刷把。如果當(dāng)時(shí)有免費(fèi)的石灰恐怕這個(gè)愚昧的道士會(huì)將他的“宅院”刷得一塵不染吧!看來我們是否應(yīng)該感謝他呢?感謝他的手下留情,為我們留下了一些珍品!粉刷了之后,他又想弄幾個(gè)雕塑。他看到中座雕像的體態(tài)過于婀娜,與幾面的白壁似乎有些不相符。這時(shí)他終于想起了自己的身份:道士。那自己何不在這里立上幾個(gè)天師、靈官菩薩?他和他的幫手用鐵錘將那婀娜的身姿,柔美的淺笑砸成了碎片,化為了泥巴。他又請來了鄰村的泥匠如小孩子般堆起了雪人,忙活了半天總算能立住了,最后做出來還像模像樣

  由于這位道士——王圓箓,他的無知、愚蠢、自私。使用少數(shù)的銀元換得大量的敦煌文物流失海外,而敦煌研究院的專家只得一次次地從外國博物館買取敦煌文獻(xiàn)的微縮膠卷。我們憤怒嗎?不我們該憤怒嗎?也許正如文章中寫到的“他太卑微,太渺小,太愚蠢,最大的傾泄也只是對牛彈琴,換得一個(gè)漠然的表情”他不是承受不起,而是不配。他那樣的無知,根本不知自己犯下了怎樣的“罪行”,就算再怎么傾泄,他的眼里定還是不解。如果“王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑”那么誰才是這個(gè)巨大民族悲劇的主要謀劃者呢?是外國冒險(xiǎn)家?還是當(dāng)時(shí)的官員。他們滔滔的奏折中沒有一句提起敦煌的事由,當(dāng)外國冒險(xiǎn)家甘愿傾家蕩產(chǎn),偷運(yùn)一兩件文物回去的時(shí)候。生活奢侈的中國官員卻因運(yùn)費(fèi)太多,不愿保護(hù)這些文物。當(dāng)外國冒險(xiǎn)家甘愿葬身沙漠,不顧一切地朝敦煌奔去的時(shí)候,中國官員的會(huì)客廳里彌漫著茶香!被掠奪后的敦煌文獻(xiàn)少,在押送回京的途中只用茅草卷著,每到一個(gè)地方便又被抽出幾卷行途中又丟失幾卷,到達(dá)京城后只剩下零零散散的幾卷同破舊的茅草。敦煌文化如此燦爛,藏經(jīng)洞中的文獻(xiàn)有如此之多,但中國960萬平方千米的土地上卻沒有幾卷。這些祖宗留下的遺產(chǎn)在本國沒有受到珍視,而在其它國家的眼里卻是如此珍貴。與其把他們存放在這樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境中被破壞,還不如把它放在外國的博物館永遠(yuǎn)的收藏。在這種如此令人氣憤的情形下這何嘗不是一劑救濟(jì)敦煌文化靈丹妙藥?

  雖敦煌文化在中國,但中國被歷史劃出的傷口仍未愈合。

讀書筆記 篇2

  今天,我讀了《昆蟲記》,作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾。

  當(dāng)讀完后我從這巨著里我了解到了:黃蜂、蟋蟀、蟬、毛毛蟲、孔雀蛾、石蠶、螢火蟲、紅螞蟻等等。

  其中,我對蟬了解至深。蟬,一般是夏天才出來“唱歌”的,它的“嗓音”清脆而又響亮,“唱”渴了它就會(huì)用它尖利的“嘴”插進(jìn)樹干吸收液體解渴。這時(shí)它還沒有忘記唱歌,直至飲飽后繼續(xù)認(rèn)真的唱著歌 。不過有時(shí)喝到一半時(shí)也會(huì)被兇惡的螞蟻、黃蜂等饑餓的小昆蟲搶掉。

讀書筆記 篇3

  我看了一本好書,其實(shí)我已經(jīng)看了三遍了,這本書是《孔融讓梨》對我影響深刻。

  我喜歡孔融,他把最大的梨讓給了自己的父母親,卻把最小的梨吃了。我覺得孔融尊敬長輩又很懂事,值得我們贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng),這本書是我看過的最好的書中的幾分之一,我看過的最好的書還有很多很多呢!

  我知道了這本書中給了我一個(gè)很重要的到理,就是:要尊敬長輩、懂禮貌。我喜歡這本書,它是讓我懂得道理的大寶庫。

讀書筆記 篇4

  暑假里媽媽給我買了一本《海底兩萬里》。我捧著書,看著藍(lán)色封面,想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的勇敢,還有那位船長。奇妙的海底里有大森林,有椰子大的珍珠,還有長八米的大章魚。他們不怕困難戰(zhàn)勝各種危險(xiǎn)。神奇的海底世界,如果我也能去諾第留斯號上體驗(yàn)一下該多好呀!

讀書筆記 篇5

  《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

  主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面。

讀書筆記 篇6

  中國的家長在給了孩子足夠的自由后,覺得那是自己的“授權(quán)”或“施予”,他們并不覺得那是孩子們本來就有的天生的權(quán)利!對,這就是他們的心態(tài)啊。也就是說,他們到今天都沒法明白:他們的兒女不是他們的兒女,而是一個(gè)完全獨(dú)立于他們的“別人”!――題記

  讀了龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》,我有一種找到了知音的感覺,更有一種振聾發(fā)聵的徹悟,書中那些關(guān)于父母與子女的關(guān)系的描寫,那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨(dú)到的方式,令我耳目一新,那個(gè)既有成人的老道,又不乏孩子的偏激,既睿智幽默,又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。

  書中的安德烈的生活充滿了樂趣,他喝酒、聊天、聽歌、開party、旅行……,簡直是五光十色,豐富多彩,再來看看我們現(xiàn)在的生活:早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補(bǔ)習(xí)班……,即使偶爾也有短暫的放松和娛樂,也大多是來去匆匆,蜻蜓點(diǎn)水,從來無法盡興,比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折,媽媽龍應(yīng)臺(tái)來安慰他,而當(dāng)我們遇到這種情況時(shí),卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責(zé);安德烈成功時(shí),媽媽、弟弟和朋友會(huì)為他送去衷心的祝賀,但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然,不足為奇,甚至在老師和家長眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道,與他們的期望相距甚遠(yuǎn)。……這難道就是東西方教育理念的不同嗎?

  菲力浦在第34封信《獨(dú)立宣言》中總結(jié)歸納出一個(gè)非常精辟的結(jié)論:歐洲人看人是看年齡的,只要滿十四歲了,連老師也要用“您”來稱呼學(xué)生。但是,中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡,而是刻意的去強(qiáng)調(diào)輩分、尊卑,不管孩子是不是已經(jīng)長大了,只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊,他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”,永遠(yuǎn)不能得到尊重,永遠(yuǎn)只能選擇服從。難道在中國人眼里,孩子只能算一個(gè)成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個(gè)14歲以上的少年為 “您”,僅僅是為了保全那點(diǎn)少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去,我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),那就是中國的父母在夸贊孩子時(shí)總是對他的父母說:“你的兒子真厲害!”,“你的女兒真棒!”……諸如此類,真是可笑,這到底在夸誰呢?別以為對方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人,也是有資格獲得尊重的人,也需要平等的對待,難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來,在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。

  多么希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來好好地讀一讀這本《親愛的安德烈》,看看安德烈們快樂的生活,學(xué)學(xué)龍應(yīng)臺(tái)那樣貼心的母親,把你們嚴(yán)肅的愛變得溫情一些,把你們古板的關(guān)懷變得更加親切一點(diǎn),給我們一點(diǎn)柔美的微笑,給我們一點(diǎn)應(yīng)有的尊重,那樣,你們的孩子,你們的學(xué)生一定會(huì)變得比現(xiàn)在燦爛很多,很多!

讀書筆記 篇7

  天才方仲永才思敏捷,后來因?yàn)樗赣H的見財(cái)眼開,沒讓他接受后天的教育,導(dǎo)致他成為平凡的人,通過他的事我得到的啟示是,天才在于勤奮。

  愛迪生說過:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”其實(shí)在我們的身邊就有許多這樣的例子,我的小學(xué)同學(xué)小明,刻苦勤奮的學(xué)習(xí),每天起得比雞早,睡得比狗晚,真是夙興夜寐宵衣旰食,他的不懈努力使他的成績一直名列前茅。

  勤奮鑄就天才,否則像方仲永一樣淪為凡人。

讀書筆記 篇8

  在寒假期間里,我又重溫了英國女作家j.k.羅琳享譽(yù)世界的代表作——《哈利·波特》。這系列書里,哈利在德思禮家的那段經(jīng)歷更是令我記憶猶新。

  由于霍格沃茨正在放暑假,哈利回到女貞路4號的德思禮家。哈利雖然非常想結(jié)束假期,但始終要面對現(xiàn)實(shí)——所有臟活累活全包,還要每天面對不給他一次好臉色的佩妮姨媽一家。在如此炎熱的環(huán)境、頂著烈日來擦窗戶,哈利始終沒有吭過一聲。哈利被隨意戲弄與使喚,為什么哈利能忍氣吞聲?

  因?yàn)楣麖臎]忘記他是個(gè)孤兒,在達(dá)力表哥一家不可以為所欲為。哈利從小失去雙親,失去了父母對孩子的那種關(guān)懷,失去父母給予的支持與鼓勵(lì)。哈利在這個(gè)所謂的“家”中生活了十一年,并沒有感受到一次溫暖。在這冷漠無情的世界中,哈利只有選擇接受……

  掩上書本,當(dāng)我想到那些孤兒被拋棄、流浪漢無家可歸、工人被拖欠工資的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)幸福原來是那么飄渺、 那么遙不可及;但轉(zhuǎn)念一想,每個(gè)人在工作崗位上認(rèn)真工作的模樣、為社會(huì)獻(xiàn)出一份力、草坪上充滿歡聲笑語的情景卻在腦海里一一浮現(xiàn)……原來,幸福也是觸手可及的呀!哈利是個(gè)幸福又幸運(yùn)的大男孩。最平凡、平淡的生活,或許才是哈利·波特所希望的幸福吧!只因幸?孔约喝ンw會(huì)!

讀書筆記 篇9

  通過同學(xué)的介紹我知道了卡耐基,后來漸漸的發(fā)現(xiàn),從西方世界島東方眾多的國家?guī)缀跛械恼Z系都有卡耐基的著作譯本。

  他運(yùn)用心理學(xué)知識,對人類共同的心理特點(diǎn),進(jìn)行探索和分析,開創(chuàng)并發(fā)展了一種融演講推銷術(shù),做人處世術(shù),智力開發(fā)術(shù),為一體的獨(dú)特的成人教育方式,美國卡耐基教育機(jī)構(gòu),國際卡耐基成人教育機(jī)構(gòu)以及遍及世界其他各國的分支機(jī)構(gòu),接受卡耐基教育的不僅有各界的名流,軍政要人,內(nèi)閣成員,甚至還有幾位總統(tǒng),這些教育機(jī)構(gòu)造就了千萬余眾的畢業(yè)生,影響了二十世紀(jì)的幾代人直至今天。

  卡耐基所著的書,有《人性的優(yōu)點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》《美好的人生》《快樂的人生》《偉大的人物》《語言的突破》等等,他的書并沒有解開宇宙中的什么深?yuàn)W的秘密,但他源于常理的哲學(xué)影響和教育實(shí)踐給千百萬人帶來了希望,帶來了成功。

讀書筆記 篇10

  今天,我讀了一片很有哲理的小故事——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》。

  文章主要寫了兩個(gè)小矮人——唧唧、哼哼和兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宮里找奶酪的故事。他們經(jīng)過千辛萬苦,終于在奶酪c站,找到了美妙可口的奶酪,于是,他們安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,整天只顧享樂。終于有一天,奶酪c站的奶酪沒有了。于是,兩只小老鼠出發(fā)尋找新的奶酪,而兩個(gè)小矮人則是逃避現(xiàn)實(shí),不相信奶酪沒有了,只肯呆在c站。終于有一天,唧唧醒悟了,他開始出發(fā)尋找新的奶酪,并在途中受到了很大的啟發(fā),知道了要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對一些變化最后,終于在奶酪n站,找到了更多的新鮮的奶酪,并遇上了提前到達(dá)的兩只小老鼠。但是他不安于現(xiàn)狀,又出發(fā)尋找奶酪;而哼哼,卻只是呆在c站,怨天尤人。

  好句好段:盡早注意細(xì)小的變化,

  這將有助于你

  適應(yīng)即將來臨的更大的變化。

  變化總是在發(fā)生

  他們總是不斷地拿走你地奶酪。

  預(yù)見變化

  隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備

  追蹤變化

  經(jīng)常聞一聞你的奶酪,

  以便知道它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。

  盡快適應(yīng)變化

  越早放棄舊的奶酪,

  你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

讀書筆記 篇11

  “他年輕力壯,他建功立業(yè),一上戰(zhàn)場便勇往直前。見了敵人揮刀就砍,個(gè)個(gè)血撒頭顱在他的腳下。他在敵軍里橫沖直撞,所到之處敵軍個(gè)個(gè)向他投降。”

  這是文章的開頭,讀到這兒也許所有人都認(rèn)為這是一場血與猩的戰(zhàn)斗,但其實(shí)讀完全文才感觸到了真正的心酸。

  全文講述了一位十四歲的少年,迷上了網(wǎng)游,在游戲里他是將軍,所向披靡,任何敵人都逃不過他鋒利的刺刀,少年為此極大滿足。“金錢”、“榮譽(yù)”……。而事實(shí)上,大量的錢財(cái)正從他的口袋里流水般的消失。讀到這,我深深地為這無知的少年而感到心痛,無聊的殘殺,正一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著他的良知,況且連這虛擬的世界也有起伏跌宕。

  他戰(zhàn)敗了,敗得一無所有,并且損兵折將自己也身負(fù)重傷,他要支援,可是沒有人理睬他,等來的只有網(wǎng)吧的老板,于是,身無分文的他命令母親前來送錢。本來陽光的少年竟變得如此落魄,我深感惋惜,希望這少年能放棄這無知的一切改過自新,而事實(shí)卻讓我心酸。他的母親無奈地看著他滿是血絲的眼睛,含著淚答應(yīng)了他的要求。母親在我眼里是那樣的無助,眼看著自己的兒子就此毀了一生,而她卻不忍心拒絕因?yàn)閮鹤右陨{。我開始為這少年的言行感到憤怒!母親的苦楚他一無所知。

  少年拿錢繼續(xù)著罪惡的游戲,他率領(lǐng)兵馬再去攻城,敵軍又一次被他包圍,他命令敵軍向他投降,而敵軍卻嘲笑他:一個(gè)手下敗將卻如此猖狂!他的最后一道心理防線就此崩潰……。

  文章的結(jié)局是那樣悲涼,我真想告訴他少年,敵軍不會(huì)向你投降,唯獨(dú)你的母親。在母親心中,你不是將軍,是王!是她永遠(yuǎn)的王!她永遠(yuǎn)會(huì)向你俯首稱臣、惟命是從,滿足你的一切要求???哪怕是粉身碎骨也在所不辭。

讀書筆記 篇12

  《老人與!烦晒Φ乃茉炝艘粋(gè)經(jīng)典的硬漢形象。書中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的8天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。

  然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀書筆記 篇13

  我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。

  三毛是孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天餓著肚子了。不權(quán)這樣,他還經(jīng)常受到別人的欺凌,身上到處都是傷疤。

  而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我把,我從小就過著衣食無憂的生活,我的家人把我照顧得很好,什么都為我考慮到了,可以說我要什么就有什么。就是這樣,有時(shí)候我還對媽媽發(fā)脾氣,弄得大家都不高興,F(xiàn)在想來,我是多么不應(yīng)該呀,我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。

讀書筆記 篇14

  失敗,在許多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起來,就能擊潰人的斗志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。

  《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后,他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費(fèi)盡心力,把大馬林魚扎死。然而,等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航,盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……

  人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會(huì)向我們走來。

讀書筆記 篇15

  土匪,這個(gè)詞在許多小說中都出現(xiàn)過,它代表的人物有好有壞。《林海雪原》中描寫的土匪與四大名著之一《水滸傳》中被逼上梁山的好漢們不同,這里的土匪是一些無惡不作的惡霸。

  文章一開頭,作者就為我們講述了這些土匪犯下的惡行和欠下的一筆筆血債,看得我氣憤填膺:同樣是中國人,他們怎么能這么殘忍的對待自己的同胞呢!一定要讓他們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)!

  共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)了這群土匪,決定出發(fā)前去“剿匪”?勺詈笈沙龅膮s僅僅是一支幾十人的小分隊(duì),面對號稱二三百人的匪軍,僅僅靠一支小分隊(duì),夠嗎?看到后面,我才恍然大悟。原來,打仗靠的是計(jì)謀,而不是蠻干。幾十人的小分隊(duì),靠著自己的機(jī)智勇敢和為黨獻(xiàn)身的精神打敗了匪軍。

  生活也是這樣,有時(shí)面對強(qiáng)大的敵人,光靠蠻干是不行的,更多的是要靠自己的機(jī)智和堅(jiān)定的意志。

讀書筆記 篇16

  今天,我看完了《假如給我三天光明》這本書。

  令我留下深刻印象的是“希望與信心”中的“潔白的世界”。主要講的是海倫·凱勒經(jīng)過了波士頓之行后每年冬天都在北方過。有一次,天上下起了大雪。雪后,大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著,從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂乎?粗,我便身臨其境,自己如同坐在雪橇上,飛速的滑行著,伴隨著我們的笑聲我忽然醒來。

  海倫·凱勒雖然痛苦但是只要大家?guī)椭,她就?huì)快樂。

讀書筆記 篇17

  我想,在我們已知的宇宙里,沒有任何事物之間是沒有距離的。不同事物間唯一的區(qū)別是,這段距離我們該用什么樣的計(jì)量單位去度量?一納米或是一光年?

  前些天的麗水,白天晴朗無霾,夜晚星空璀璨。我抬看尋找夜空中最明亮的星。對于此時(shí)此刻的我,它是如此晶瑩剔透地懸于天際;可對于這顆星,也許它早就在億萬年前就已怦然隕滅了。這億萬年的兩兩相望,就是唾手可得又遙不可及距離。這些天,同樣讓我感慨的,是這一樣一段距離——一個(gè)年過六旬的老人,用他顫顫巍巍的雙腳,度量了87天,627英里的距離。這段距離,度量了一段遺失了20年的親情、愛情和友情,也度量了一個(gè)普通女人,彌留之際,不普通的逝去。度量了人心,也度量了生命。

  上網(wǎng)購買《一個(gè)人的朝圣》這本小說時(shí),我并未在意。它不過是我為湊滿書單滿減優(yōu)惠的一個(gè)臨時(shí)添頭。因?yàn)檫@些年的圖書市場上,有太多打著“朝圣”旗號的劣質(zhì)“雞湯”了。今天是這個(gè)大師,明天是那位大姐,后天則搖身國外,變作了某某“上師”。我從來都不覺得,一個(gè)靈魂最神圣的部分是外界授予的。它來自于內(nèi)心的覺醒、來自于痛苦的磨礪,更來自于生命的覺悟。結(jié)果,沒想到,《一個(gè)人的朝圣》用近乎清新而細(xì)致的情節(jié),貼切地吻合著我對“神圣”的理解。

  故事圍繞著一個(gè)叫作哈羅德的退休老人講起,講到他已分床多年的老伴、名存實(shí)亡的婚姻,講到他曾千般愛憐的兒子、貌合神離的親情,講到他已分別多年的同事、隨風(fēng)消散的友誼。講到一封信、講到樸素單純的信念、講到臨時(shí)起意的遠(yuǎn)行、講到喧囂嘈雜的媒體……男主人公哈羅德得知一位老同事癌癥彌留后,以一份質(zhì)樸的信念踏上了從英格蘭西南角向英格蘭東北角的徒步遠(yuǎn)行。他告訴自己,只要自己用雙腳堅(jiān)持走完這段路,那位久未謀面的老同事、老朋友,就一定會(huì)康復(fù)起來。

  一路上,除了遇到形形色色的人,老人也一次次與腦海中塵封已久的記憶相遇。每一段記憶都是一個(gè)離別已久的故人,每一次重逢都讓人動(dòng)容不已。慢慢地,這一個(gè)又一個(gè)相遇彼此相綴,讓這段貫穿英格蘭對角線的距離不再是一個(gè)關(guān)于陡步傷痛、放棄堅(jiān)持、甚至宗教信仰的俗套故事。

  我想,故事告訴我的,正是距離。那些此時(shí)此刻看時(shí)親密無間的距離,極有可能被生命的變故、被偶爾的爭吵,甚至就被平靜的時(shí)間所撕裂。就像我看到的那顆明亮的星星,盡管在我們彼此相望的時(shí)刻我們光芒匯聚脈脈含情,但那光芒匯聚的焦點(diǎn)卻已可能是它億萬年前的一刻光華而已。

  可是……對,可是——

  所有被疏遠(yuǎn)的距離,都不是不能夠丈量的。

  生命并不害怕距離,甚至距離是生命體現(xiàn)它本質(zhì)所需要的一部分。那些被疏遠(yuǎn)的感情,其實(shí)有彼此相望的身影;那些被拉開的夢想,其實(shí)有彼此相惜的眷戀;那些被撕扯的回憶,其實(shí)有彼此重逢的期待。萬有引力不是告訴我們,這主觀或客觀上,看似分離彼此的一段段距離,不正牽著深深的吸引嗎?

  生命是需要一些距離的。而有一天當(dāng)我安靜地躺在歲月盡頭回望時(shí),唯一讓我不致感到生命虛度的就是,我有沒有用雙腳、用身心、用感情、用信念,走近她,親身丈量過她的距離。

讀書筆記 篇18

  三國演義是一部跨度近一個(gè)世紀(jì),出場約個(gè)人物的歷史長篇小說《三國演義》,以浩瀚篇章,深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷。

  其中,細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭。而且,以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象,以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁并由此將三國時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景展現(xiàn)在讀者面前。

讀書筆記 篇19

  這星期我讀了一本好書叫《格林童話》。

  里面有許許多多的故事,什么《白雪公主》,《灰姑娘》,《小紅帽》啦…每個(gè)故事都很長,也很動(dòng)人。比如《灰姑娘》里有一個(gè)狠心的灰姑娘的繼母,她讓灰姑娘掃地,洗衣,燒飯……灰姑娘還是很快樂。最后灰姑娘嫁給了王子,繼母和兩個(gè)姐姐都很嫉妒灰姑娘。這讓我們明白了一個(gè)人心狠手辣就會(huì)有報(bào)應(yīng)。再比如說《小紅帽》:小紅帽去看望生病的奶奶,被大灰狼騙了,差點(diǎn)沒了命,吸取了一次教訓(xùn)后,就不會(huì)在被騙了。這讓我們明白做錯(cuò)事就要及時(shí)改正。

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