科幻作文450字_小學(xué)生作文1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　假如我是一名科學(xué)家。在科學(xué)技術(shù)方面，我會(huì)全身心的投入其中，為國(guó)家造出更先進(jìn)的儀器。讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別的國(guó)家甩在后面，爭(zhēng)取堪當(dāng)歷史的先鋒。在醫(yī)學(xué)方面，如果有一些患者得病治不好，我會(huì)全力以赴，爭(zhēng)取早日研究出更好的醫(yī)學(xué)儀器。讓全世界的患者擺脫被病魔折磨的痛苦，做一個(gè)健康的人。在交通運(yùn)輸方面，汽車(chē)、火車(chē)等交通運(yùn)輸工具都有安全方面的隱患，并且排放尾氣，污染環(huán)境，讓我們的環(huán)境逐日變臟。我一定會(huì)造出一種安全隱患降低很多、并且不污染環(huán)境的交通工具。讓我們的環(huán)境變得美麗、漂亮，衛(wèi)生更干凈。不再讓居民的臉上帶著苦惱、煩心。

　　在居民住宅方面，我會(huì)精心研制更柔軟的床子，現(xiàn)代化的.家用設(shè)施，方便快捷的家電，更安全的住所。讓居民更加幸福、安康、歡樂(lè)。在農(nóng)用設(shè)施上，我會(huì)開(kāi)發(fā)出更簡(jiǎn)便的農(nóng)用設(shè)施。讓農(nóng)民伯伯的臉在秋天笑得更開(kāi)心，讓全國(guó)的農(nóng)民過(guò)上小**活。

　　當(dāng)一名合格的科學(xué)家須要豐富的知識(shí)，并且才華橫溢。我現(xiàn)在儲(chǔ)蓄知識(shí)，為將來(lái)當(dāng)科學(xué)家做準(zhǔn)備。

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科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展1）

——小學(xué)生作文趣事450字

小學(xué)生作文趣事450字1

　　時(shí)間有如一班永不停留的火車(chē)，飛快的在軌道上奔馳著， 一點(diǎn)一滴的流逝。一開(kāi)始放寒假時(shí)，顯得十分興奮，只可惜過(guò)不久，我和弟弟都覺(jué)得實(shí)在是*淡無(wú)奇的寒假生活，有夠無(wú)聊。不過(guò)，是有一天，我們?nèi)ンw育學(xué)院運(yùn)動(dòng)了一整天，依照往常，應(yīng)該會(huì)先回家再去吃飯，結(jié)果那天爸爸神秘兮兮地告訴我們他準(zhǔn)備了一個(gè)小驚喜。

　　我和弟弟以為爸媽在說(shuō)笑，于是無(wú)精打采的**車(chē)，漫不經(jīng)心的看著窗外的景色，但是漸漸的，我看見(jiàn)了人山人海景象，原來(lái)爸媽帶著我們?nèi)ス湟故�。下了�?chē)， 人聲鼎沸，大街小巷處處可見(jiàn)五彩繽紛的霓虹燈招牌，人們把夜市擠得水泄不通，好不熱鬧!我們吃了許多本地特有的.美味小吃及佳肴，真是人間一大享受，也是這次寒假過(guò)得第一次“有趣的一天”!

　　好不容易等到了過(guò)年，爸爸、媽媽要帶我們回老家看爺爺、奶奶。爸爸這邊的親人也都回來(lái)了，一家人團(tuán)圓吃年夜飯的感覺(jué)真是幸福呢!我們有說(shuō)有笑、天南地北的聊起天，而那圓桌上的飯菜香陣陣撲鼻而來(lái)，一盤(pán)盤(pán)豐盛且令人垂涎三尺的菜肴入口時(shí)，更是美味無(wú)比，奇妙的滋味讓我欲罷不能，快樂(lè)歡喜的氣氛便四處洋溢著，從內(nèi)到外都充滿著溫暖及喜悅!吃完了，堂姐們及我們就會(huì)向長(zhǎng)輩說(shuō)些吉祥話，便可領(lǐng)到一疊疊的壓歲錢(qián)。

　　初二晚上，當(dāng)我們踏上回家路程時(shí)，會(huì)順道去泡溫泉。當(dāng)我們梳洗一番的同時(shí)會(huì)回憶起那些美好時(shí)光，并幫寒假畫(huà)上美麗的句點(diǎn)。

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展2）

——小學(xué)生科幻作文

小學(xué)生科幻作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生科幻作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生科幻作文1

　　我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。

　　乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥�，他們渴望是有血有肉的人�?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之�！薄ｋm然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。

　　在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位VIP，也就是貴賓。

小學(xué)生科幻作文2

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”二十年后，我從外國(guó)留學(xué)歸來(lái)。剛下飛機(jī)，看到我的家鄉(xiāng)——天津市，已經(jīng)沒(méi)有了工廠的濃煙污染，沒(méi)有了嘈雜的噪音，沒(méi)有了滾滾的車(chē)流。你簡(jiǎn)直無(wú)法辨別哪里是城市，哪里是農(nóng)村，哪里是居民點(diǎn)，那里是大花園。

　　有一天，爸爸讓我去他的工廠，不知不覺(jué)，我和爸爸已經(jīng)來(lái)到了為形像一只展翅雄鷹的基因工廠。工廠里全部自動(dòng)化，一切工作都由計(jì)算機(jī)按程序**，機(jī)器人來(lái)回穿梭。這個(gè)工廠生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品非常多，合成肉就是其中一種，它外表的膠體晶瑩剔透，有雞肉，魚(yú)肉，馬肉，豬肉，牛肉，兔肉等二十種肉組成，好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐高。至于海豚，只要給它打一支基因消毒針，海豚內(nèi)臟就全變得無(wú)毒，而且肉的味道更鮮美。

　　第二天我來(lái)到母校門(mén)口，不看不知道，一看嚇一跳。教室有一個(gè)特異功能。它能隨要求改自身。若學(xué)生要上活動(dòng)課了，教室會(huì)立刻變成一個(gè)大操場(chǎng)。教室內(nèi)的物品會(huì)自動(dòng)放置到底下倉(cāng)庫(kù)中。

小學(xué)生科幻作文3

　　我是*的小公民 在20xx年，由于地球上人類(lèi)人口的急速增長(zhǎng)和環(huán)境的惡化，科學(xué)家們的目光就對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)。在太陽(yáng)上大動(dòng)功夫，把太陽(yáng)改造成了一個(gè)美麗、舒適，適合人們居住的*。 一天，我們家看見(jiàn)第一批*公民在*上居住得很愜意，于是決定趕上第二批的末班車(chē)----于今天下午2點(diǎn)整乘光速隧道來(lái)到了*。 一來(lái)到*，我就立刻被眼前的景象給吸引住了：這里的房屋形狀千奇百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如金黃色的向日葵，還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒(méi)有噪音，也沒(méi)有怪味。在大街上，人們都乘坐太陽(yáng)電車(chē)或者光能毯。在*里，所有的電器東西都采用了太陽(yáng)能，人們燒飯用太陽(yáng)能爐，至于冰箱、電視機(jī)、洗衣、空調(diào)等，用的也是太陽(yáng)能。 在學(xué)校里，老師的話筒也是用太陽(yáng)能保持光源。上課的語(yǔ)言早已用太陽(yáng)能備課機(jī)提前整理出來(lái)。等老師把課題輸入，一節(jié)生動(dòng)、完美的課就開(kāi)始了。如果某些同學(xué)在底下睡覺(jué)或者做小動(dòng)作，就會(huì)被太陽(yáng)能縮小錄音和錄像器看見(jiàn)，同時(shí)會(huì)把信息送給教師，同時(shí)偷懶者會(huì)馬上看見(jiàn)老師高大的身軀。 這就是*，做為*的一位小公民，我熱烈歡迎你們到*來(lái)觀光和居住。

小學(xué)生科幻作文4

　　地球是一個(gè)美麗的家園，人們每天過(guò)著幸福的生活，這一幕被怪獸大甲蟲(chóng)看到，心里很忌妒，就想：“我要把地球毀掉，讓人們一個(gè)個(gè)都狼狽的逃跑，永不在世界上生存。

　　大甲蟲(chóng)來(lái)到人間。第一個(gè)打擊對(duì)象就是我，因?yàn)槲沂堑厍蛐⌒l(wèi)士的隊(duì)長(zhǎng)，只要將我打敗，就可以用我來(lái)要挾我的隊(duì)友，我們發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的功力很深，而且有最先進(jìn)的武器，能將我的能量全部吸收，我有些抵抗不住，這時(shí)，葛雷。奧特曼來(lái)了，他使用掌激光束將大甲蟲(chóng)**在地，葛雷把我?guī)�上天，我�?duì)他說(shuō)：“葛雷，我們來(lái)想作戰(zhàn)方案吧！”我們絞盡腦汁，可是沒(méi)有對(duì)策，這時(shí)有一道光閃過(guò)，我想出來(lái)了：“葛雷。奧特曼，我來(lái)引他，你去用溶解光消滅大甲蟲(chóng)�！眾W特曼說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)�！彼�便把我放下來(lái)，我說(shuō)了一大堆刺激大甲蟲(chóng)的話，把大甲蟲(chóng)氣的火冒三丈，便向我沖來(lái)，奧特曼見(jiàn)機(jī)用了溶解光，大甲蟲(chóng)倒在地上，哪知道大甲蟲(chóng)會(huì)解開(kāi)溶解光，又復(fù)活了。這時(shí)奧特曼連忙用葛雷切割機(jī)，把大甲蟲(chóng)徹底割開(kāi)，四分五裂，我高興極了。

　　在我和葛雷。奧特曼的共同努力下，地球又恢復(fù)了*靜、祥和，我們這些地球小衛(wèi)士將會(huì)更加努力，保護(hù)地球，不讓壞人來(lái)破壞，讓地球永遠(yuǎn)美麗，使人們永遠(yuǎn)過(guò)著幸福的生活。

小學(xué)生科幻作文5

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦．

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文6

　　“嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是2155年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機(jī)器人了，我利用我的No。5號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。5提供自來(lái)我**點(diǎn)高，讓No。4號(hào)造。只用了30分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機(jī)器人當(dāng)中16個(gè)alive的中間選出No。6來(lái)輸入(No。5要和我一起去協(xié)助我，No。1~No。4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。

　　我和No.5一起去了****大學(xué)演講，我到了**大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率1000‰，果然講得很流利。

　　一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用15元最值錢(qián)的上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……

小學(xué)生科幻作文7

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺�，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天��！我真是不敢相信，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的.葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的！）

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕垼�我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文8

　　未來(lái)宇宙會(huì)是怎樣的呢?這是一個(gè)吸引人的問(wèn)題.但是在人類(lèi)科學(xué)不斷進(jìn)步下,這個(gè)謎底已經(jīng)漸漸揭開(kāi)了面紗

　　20年后,科研技術(shù)創(chuàng)造了新的地球.我乘著宇宙飛船同過(guò)人工管道飛翔在宇宙游樂(lè)園中.宇宙的景象實(shí)在是太美了!令人嘆為觀止.首先看看這個(gè)游樂(lè)場(chǎng).這個(gè)游樂(lè)園是靠空氣壓力和神氣藥水構(gòu)成的,它能懸掛在空中又不會(huì)掉下來(lái),是不是很神氣啊?還有更好玩的-----時(shí)間**器.在宇宙當(dāng)中,每個(gè)人都有屬于知己的時(shí)間遙控器,假如你累了,想睡覺(jué)便按紅色鍵,如果你的心愛(ài)的物品不見(jiàn)了,就按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流,但是這只能**自己,別人也有自己的遙控器.但是遙控器有一個(gè)鬼骷髏頭,你不要按,因?yàn)槟鞘悄愕纳�命鍵,一按就會(huì)自動(dòng)**,這是專(zhuān)為人們不會(huì)**而設(shè)計(jì)的.宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計(jì)的.在家里還有自動(dòng)鎖.這一切都很先進(jìn)吧

　　啊,未來(lái)的生活在不斷進(jìn)步!!

小學(xué)生科幻作文9

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想。

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦。

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情。

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文10

　　我是*的小公民窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹(shù)也被寒風(fēng)吹的低下了頭。寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點(diǎn)兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽(yáng)能的功勞！在天氣晴朗的時(shí)候，它就收集太陽(yáng)光，把收集到的太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來(lái)，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！你看，汽車(chē)在馬路上跑的多快，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車(chē)不用汽油提供動(dòng)力，只要用環(huán)保的太陽(yáng)做為動(dòng)力。除此之外，太陽(yáng)能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服……還有還有，這里每家每戶都有一個(gè)太陽(yáng)能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對(duì)著鑰匙上的話筒說(shuō)一聲就可以了，聽(tīng)大人們說(shuō)，這鑰匙有語(yǔ)音感應(yīng)器，靠太陽(yáng)能充電，它會(huì)把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個(gè)東西，就觸動(dòng)“開(kāi)”的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動(dòng)“關(guān)”的按鈕。太陽(yáng)能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽(yáng)能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽(yáng)的香氣，這里的人都健康、快樂(lè)、長(zhǎng)壽。*的居民世世代代無(wú)憂無(wú)慮的生活著。

小學(xué)生科幻作文11

　　我從外面回來(lái)，在家里發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。

　　我回家之后，發(fā)現(xiàn)我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問(wèn)題的答案。只聽(tīng)“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來(lái)的。我推開(kāi)門(mén)一看，竟有一個(gè)機(jī)器人在這里。我問(wèn)它：“你是誰(shuí)，在我們家干什么？”它說(shuō)：“我是機(jī)器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思�！蔽艺f(shuō)：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說(shuō)：“那真是太好了，謝謝你啊�！苯�(jīng)過(guò)我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個(gè)架著飛船來(lái)到了宇宙，看到了水星、土星、太陽(yáng)、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實(shí)面目。

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展3）

——小學(xué)生科幻作文

小學(xué)生科幻作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生科幻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生科幻作文1

　　未來(lái)宇宙會(huì)是怎樣的呢?這是一個(gè)吸引人的問(wèn)題.但是在人類(lèi)科學(xué)不斷進(jìn)步下,這個(gè)謎底已經(jīng)漸漸揭開(kāi)了面紗

　　20年后,科研技術(shù)創(chuàng)造了新的地球.我乘著宇宙飛船同過(guò)人工管道飛翔在宇宙游樂(lè)園中.宇宙的景象實(shí)在是太美了!令人嘆為觀止.首先看看這個(gè)游樂(lè)場(chǎng).這個(gè)游樂(lè)園是靠空氣壓力和神氣藥水構(gòu)成的,它能懸掛在空中又不會(huì)掉下來(lái),是不是很神氣啊?還有更好玩的-----時(shí)間**器.在宇宙當(dāng)中,每個(gè)人都有屬于知己的時(shí)間遙控器,假如你累了,想睡覺(jué)便按紅色鍵,如果你的心愛(ài)的物品不見(jiàn)了,就按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流,但是這只能**自己,別人也有自己的遙控器.但是遙控器有一個(gè)鬼骷髏頭,你不要按,因?yàn)槟鞘悄愕纳�命鍵,一按就會(huì)自動(dòng)**,這是專(zhuān)為人們不會(huì)**而設(shè)計(jì)的.宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計(jì)的.在家里還有自動(dòng)鎖.這一切都很先進(jìn)吧

　　啊,未來(lái)的生活在不斷進(jìn)步!!

小學(xué)生科幻作文2

　　我是*的小公民 在20xx年，由于地球上人類(lèi)人口的急速增長(zhǎng)和環(huán)境的惡化，科學(xué)家們的目光就對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)。在太陽(yáng)上大動(dòng)功夫，把太陽(yáng)改造成了一個(gè)美麗、舒適，適合人們居住的*。 一天，我們家看見(jiàn)第一批*公民在*上居住得很愜意，于是決定趕上第二批的末班車(chē)----于今天下午2點(diǎn)整乘光速隧道來(lái)到了*。 一來(lái)到*，我就立刻被眼前的景象給吸引住了：這里的房屋形狀千奇百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如金黃色的向日葵，還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒(méi)有噪音，也沒(méi)有怪味。在大街上，人們都乘坐太陽(yáng)電車(chē)或者光能毯。在*里，所有的電器東西都采用了太陽(yáng)能，人們燒飯用太陽(yáng)能爐，至于冰箱、電視機(jī)、洗衣、空調(diào)等，用的也是太陽(yáng)能。 在學(xué)校里，老師的話筒也是用太陽(yáng)能保持光源。上課的語(yǔ)言早已用太陽(yáng)能備課機(jī)提前整理出來(lái)。等老師把課題輸入，一節(jié)生動(dòng)、完美的課就開(kāi)始了。如果某些同學(xué)在底下睡覺(jué)或者做小動(dòng)作，就會(huì)被太陽(yáng)能縮小錄音和錄像器看見(jiàn)，同時(shí)會(huì)把信息送給教師，同時(shí)偷懶者會(huì)馬上看見(jiàn)老師高大的身軀。 這就是*，做為*的一位小公民，我熱烈歡迎你們到*來(lái)觀光和居住。

小學(xué)生科幻作文3

　　我是*的小公民窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹(shù)也被寒風(fēng)吹的低下了頭。寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點(diǎn)兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽(yáng)能的功勞！在天氣晴朗的時(shí)候，它就收集太陽(yáng)光，把收集到的太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來(lái)，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！你看，汽車(chē)在馬路上跑的多快，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車(chē)不用汽油提供動(dòng)力，只要用環(huán)保的太陽(yáng)做為動(dòng)力。除此之外，太陽(yáng)能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服……還有還有，這里每家每戶都有一個(gè)太陽(yáng)能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對(duì)著鑰匙上的話筒說(shuō)一聲就可以了，聽(tīng)大人們說(shuō)，這鑰匙有語(yǔ)音感應(yīng)器，靠太陽(yáng)能充電，它會(huì)把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個(gè)東西，就觸動(dòng)“開(kāi)”的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動(dòng)“關(guān)”的按鈕。太陽(yáng)能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽(yáng)能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽(yáng)的香氣，這里的人都健康、快樂(lè)、長(zhǎng)壽。*的居民世世代代無(wú)憂無(wú)慮的生活著。

小學(xué)生科幻作文4

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦．

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文5

　　地球是一個(gè)美麗的家園，人們每天過(guò)著幸福的生活，這一幕被怪獸大甲蟲(chóng)看到，心里很忌妒，就想：“我要把地球毀掉，讓人們一個(gè)個(gè)都狼狽的`逃跑，永不在世界上生存。

　　大甲蟲(chóng)來(lái)到人間。第一個(gè)打擊對(duì)象就是我，因?yàn)槲沂堑厍蛐⌒l(wèi)士的隊(duì)長(zhǎng)，只要將我打敗，就可以用我來(lái)要挾我的隊(duì)友，我們發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的功力很深，而且有最先進(jìn)的武器，能將我的能量全部吸收，我有些抵抗不住，這時(shí)，葛雷。奧特曼來(lái)了，他使用掌激光束將大甲蟲(chóng)**在地，葛雷把我?guī)�上天，我�?duì)他說(shuō)：“葛雷，我們來(lái)想作戰(zhàn)方案吧！”我們絞盡腦汁，可是沒(méi)有對(duì)策，這時(shí)有一道光閃過(guò)，我想出來(lái)了：“葛雷。奧特曼，我來(lái)引他，你去用溶解光消滅大甲蟲(chóng)�！眾W特曼說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)�！彼�便把我放下來(lái)，我說(shuō)了一大堆刺激大甲蟲(chóng)的話，把大甲蟲(chóng)氣的火冒三丈，便向我沖來(lái)，奧特曼見(jiàn)機(jī)用了溶解光，大甲蟲(chóng)倒在地上，哪知道大甲蟲(chóng)會(huì)解開(kāi)溶解光，又復(fù)活了。這時(shí)奧特曼連忙用葛雷切割機(jī)，把大甲蟲(chóng)徹底割開(kāi)，四分五裂，我高興極了。

　　在我和葛雷。奧特曼的共同努力下，地球又恢復(fù)了*靜、祥和，我們這些地球小衛(wèi)士將會(huì)更加努力，保護(hù)地球，不讓壞人來(lái)破壞，讓地球永遠(yuǎn)美麗，使人們永遠(yuǎn)過(guò)著幸福的生活。

小學(xué)生科幻作文6

　　我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。

　　乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥�，他們渴望是有血有肉的人�?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之校”。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。

　　在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位VIP，也就是貴賓。

小學(xué)生科幻作文7

　　我從外面回來(lái)，在家里發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。

　　我回家之后，發(fā)現(xiàn)我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問(wèn)題的答案。只聽(tīng)“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來(lái)的。我推開(kāi)門(mén)一看，竟有一個(gè)機(jī)器人在這里。我問(wèn)它：“你是誰(shuí)，在我們家干什么？”它說(shuō)：“我是機(jī)器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思。”我說(shuō)：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說(shuō)：“那真是太好了，謝謝你啊�！苯�(jīng)過(guò)我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個(gè)架著飛船來(lái)到了宇宙，看到了水星、土星、太陽(yáng)、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實(shí)面目。

小學(xué)生科幻作文8

　　“嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是2155年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機(jī)器人了，我利用我的No。5號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。5提供自來(lái)我**點(diǎn)高，讓No。4號(hào)造。只用了30分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機(jī)器人當(dāng)中16個(gè)alive的中間選出No。6來(lái)輸入(No。5要和我一起去協(xié)助我，No。1~No。4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。

　　我和No.5一起去了****大學(xué)演講，我到了**大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率1000‰，果然講得很流利。

　　一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用15元最值錢(qián)的上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……

小學(xué)生科幻作文9

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺郑�我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天�。∥艺媸遣桓蚁嘈�，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕�，我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文10

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”二十年后，我從外國(guó)留學(xué)歸來(lái)。剛下飛機(jī)，看到我的家鄉(xiāng)——天津市，已經(jīng)沒(méi)有了工廠的濃煙污染，沒(méi)有了嘈雜的噪音，沒(méi)有了滾滾的車(chē)流。你簡(jiǎn)直無(wú)法辨別哪里是城市，哪里是農(nóng)村，哪里是居民點(diǎn)，那里是大花園。

　　有一天，爸爸讓我去他的工廠，不知不覺(jué)，我和爸爸已經(jīng)來(lái)到了為形像一只展翅雄鷹的基因工廠。工廠里全部自動(dòng)化，一切工作都由計(jì)算機(jī)按程序**，機(jī)器人來(lái)回穿梭。這個(gè)工廠生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品非常多，合成肉就是其中一種，它外表的膠體晶瑩剔透，有雞肉，魚(yú)肉，馬肉，豬肉，牛肉，兔肉等二十種肉組成，好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐高。至于海豚，只要給它打一支基因消毒針，海豚內(nèi)臟就全變得無(wú)毒，而且肉的味道更鮮美。

　　第二天我來(lái)到母校門(mén)口，不看不知道，一看嚇一跳。教室有一個(gè)特異功能。它能隨要求改自身。若學(xué)生要上活動(dòng)課了，教室會(huì)立刻變成一個(gè)大操場(chǎng)。教室內(nèi)的物品會(huì)自動(dòng)放置到底下倉(cāng)庫(kù)中。

小學(xué)生科幻作文11

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想。

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦。

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情。

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展4）

——小學(xué)生科幻作文300字5篇

小學(xué)生科幻作文300字1

　　我是*的小公民 在20xx年，由于地球上人類(lèi)人口的急速增長(zhǎng)和環(huán)境的惡化，科學(xué)家們的目光就對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)。在太陽(yáng)上大動(dòng)功夫，把太陽(yáng)改造成了一個(gè)美麗、舒適，適合人們居住的*。 一天，我們家看見(jiàn)第一批*公民在*上居住得很愜意，于是決定趕上第二批的末班車(chē)----于今天下午2點(diǎn)整乘光速隧道來(lái)到了*。 一來(lái)到*，我就立刻被眼前的景象給吸引住了：這里的`房屋形狀千奇百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如金黃色的向日葵，還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒(méi)有噪音，也沒(méi)有怪味。在大街上，人們都乘坐太陽(yáng)電車(chē)或者光能毯。在*里，所有的電器東西都采用了太陽(yáng)能，人們燒飯用太陽(yáng)能爐，至于冰箱、電視機(jī)、洗衣、空調(diào)等，用的也是太陽(yáng)能。 在學(xué)校里，老師的話筒也是用太陽(yáng)能保持光源。上課的語(yǔ)言早已用太陽(yáng)能備課機(jī)提前整理出來(lái)。等老師把課題輸入，一節(jié)生動(dòng)、完美的課就開(kāi)始了。如果某些同學(xué)在底下睡覺(jué)或者做小動(dòng)作，就會(huì)被太陽(yáng)能縮小錄音和錄像器看見(jiàn)，同時(shí)會(huì)把信息送給教師，同時(shí)偷懶者會(huì)馬上看見(jiàn)老師高大的身軀。 這就是*，做為*的一位小公民，我熱烈歡迎你們到*來(lái)觀光和居住。

小學(xué)生科幻作文300字2

　　我是*的小公民窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹(shù)也被寒風(fēng)吹的低下了頭。寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點(diǎn)兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽(yáng)能的功勞！在天氣晴朗的時(shí)候，它就收集太陽(yáng)光，把收集到的'太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來(lái)，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！你看，汽車(chē)在馬路上跑的多快，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車(chē)不用汽油提供動(dòng)力，只要用環(huán)保的太陽(yáng)做為動(dòng)力。除此之外，太陽(yáng)能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服……還有還有，這里每家每戶都有一個(gè)太陽(yáng)能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對(duì)著鑰匙上的話筒說(shuō)一聲就可以了，聽(tīng)大人們說(shuō)，這鑰匙有語(yǔ)音感應(yīng)器，靠太陽(yáng)能充電，它會(huì)把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個(gè)東西，就觸動(dòng)“開(kāi)”的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動(dòng)“關(guān)”的按鈕。太陽(yáng)能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽(yáng)能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽(yáng)的香氣，這里的人都健康、快樂(lè)、長(zhǎng)壽。*的居民世世代代無(wú)憂無(wú)慮的生活著。

小學(xué)生科幻作文300字3

　　未來(lái)宇宙會(huì)是怎樣的.呢?這是一個(gè)吸引人的問(wèn)題.但是在人類(lèi)科學(xué)不斷進(jìn)步下,這個(gè)謎底已經(jīng)漸漸揭開(kāi)了面紗

　　20年后,科研技術(shù)創(chuàng)造了新的地球.我乘著宇宙飛船同過(guò)人工管道飛翔在宇宙游樂(lè)園中.宇宙的景象實(shí)在是太美了!令人嘆為觀止.首先看看這個(gè)游樂(lè)場(chǎng).這個(gè)游樂(lè)園是靠空氣壓力和神氣藥水構(gòu)成的,它能懸掛在空中又不會(huì)掉下來(lái),是不是很神氣啊?還有更好玩的-----時(shí)間**器.在宇宙當(dāng)中,每個(gè)人都有屬于知己的時(shí)間遙控器,假如你累了,想睡覺(jué)便按紅色鍵,如果你的心愛(ài)的物品不見(jiàn)了,就按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流,但是這只能**自己,別人也有自己的遙控器.但是遙控器有一個(gè)鬼骷髏頭,你不要按,因?yàn)槟鞘悄愕纳�命鍵,一按就會(huì)自動(dòng)**,這是專(zhuān)為人們不會(huì)**而設(shè)計(jì)的.宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計(jì)的.在家里還有自動(dòng)鎖.這一切都很先進(jìn)吧

　　啊,未來(lái)的生活在不斷進(jìn)步!!

小學(xué)生科幻作文300字4

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺�，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天��！我真是不敢相信，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的.�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕垼�我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文300字5

　　“嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是2155年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因?yàn)槲?是一個(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機(jī)器人了，我利用我的No.5號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No.5提供自來(lái)我**點(diǎn)高，讓No.4號(hào)造。只用了30分 鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No.5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機(jī)器人當(dāng)中16個(gè)alive的中間選出 No.6來(lái)輸入(No.5要和我一起去協(xié)助我，No.1~No.4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。

　　我和No.5一起去了****大學(xué)演講，我到了**大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率1000‰，果然講得很流利。

　　一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用15元最值錢(qián)的*網(wǎng)上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的'水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展5）

——愛(ài)的教育作文450字_小學(xué)生作文3篇

愛(ài)的教育作文450字_小學(xué)生作文1

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記本的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)，所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

　　書(shū)中的情節(jié)，都把“愛(ài)”傳神化，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最大的成功之處，就是把家長(zhǎng)與孩子之間的隔膜卸下了，因?yàn)椤稅?ài)與教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長(zhǎng)更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。它是一種對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

　　《愛(ài)的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考；也引導(dǎo)他們用愛(ài)心去交流，去感受。

　　愛(ài)是一本也永遠(yuǎn)看不完的書(shū)，往往會(huì)帶來(lái)新鮮感，有學(xué)不完的知識(shí)。但凡打開(kāi)了，就使人有讀下去的念頭，因?yàn)椤皭?ài)上吸引人的”，“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的，或許“愛(ài)”就像我們需要的水分，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)我們的心房。

愛(ài)的教育作文450字_小學(xué)生作文2

　　前幾天，我讀了《愛(ài)的教育》，它的作者是埃迪蒙托?德?亞米契斯。這本書(shū)我讀了之后，感悟到了許多道理，也認(rèn)識(shí)了許多人物。其中，我最喜歡體操課的這一章。

　　在體育課中，他們的老師讓他們必須一個(gè)個(gè)攀著桿子往上爬到頂端，在*衡木上站直了。很多人都爬上去了，可是瘦小的納利還沒(méi)爬上去，他很害怕，大家開(kāi)始哄笑他。但他克服了恐懼，爬了上去，戰(zhàn)勝了他自己。

　　看到這里，我就想起了昨天的一件事。有一天，媽媽叫我自己一個(gè)人去買(mǎi)瓶可樂(lè)。雖然便利店離我們家很近，但是聽(tīng)說(shuō)那里有很多狗。我很害怕狗，但還是答應(yīng)下來(lái)了。一路上，我都小跑著，希望能早點(diǎn)回家。在走的時(shí)候，我豎起耳朵聽(tīng)，怕有狗的聲音。我還不時(shí)往后望，怕從后面跑出來(lái)一條狗。終于，我到達(dá)了便利店，買(mǎi)了可樂(lè)就趕緊走了�；丶业穆飞�，我也很害怕，但突然想起納利從桿子上爬到了頂端，他很害怕，也爬了上去，我又為什么要害怕呢?想到這里，我頓時(shí)不害怕了，輕松地走回了家。

　　我覺(jué)得一本好書(shū)就像一杯茶，每杯茶都有它獨(dú)特的味道。這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)會(huì)了勇敢，讓我戰(zhàn)勝了我自己。

愛(ài)的教育作文450字_小學(xué)生作文3

　　在上學(xué)期間里，我讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，體裁是日記，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。整部作品語(yǔ)言樸實(shí)、曉暢，洋溢著博大的人道**精神。

　　安利柯是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮可愛(ài)、機(jī)智勇敢的小男孩。在開(kāi)學(xué)的第一天,他認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)、調(diào)皮的孩子，有舍己救人的洛貝諦;善于承擔(dān)的卡隆;熱情友愛(ài)的同學(xué);堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)國(guó)的賣(mài)藝少年……安利柯與他們交往時(shí)，也在學(xué)習(xí)他們身上的那可貴的精神。一天，安利柯的朋友遇到了一個(gè)正在被挨欺負(fù)的奈利，正直的卡龍，沖上前去保護(hù)了奈利。是的，對(duì)他人施加以關(guān)愛(ài)，讓自己感到快樂(lè)，別人也感到快樂(lè)�？吹讲缓玫默F(xiàn)象，勇敢地站出來(lái)伸張正義，這樣社會(huì)才能良性運(yùn)轉(zhuǎn)，國(guó)家有危難時(shí)，我們要奮不顧身地保護(hù)國(guó)家。

　　讀了《愛(ài)的教育》，我知道了生活中處處閃耀著動(dòng)人的光芒，白發(fā)蒼蒼的老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)，藏在了那一份保存了幾十年的學(xué)生作業(yè)中;學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴與感恩同樣楚楚動(dòng)人。

　　生活很美好，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)別人，試著用愛(ài)擁抱這個(gè)世界，學(xué)習(xí)安利柯朋友美好的精神，像他們那樣去愛(ài)別人，用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)別人的心扉，這樣會(huì)讓生活處處充滿愛(ài)，會(huì)讓我們的生活更快樂(lè)，更美好，充滿愛(ài)的陽(yáng)光，所以，讓我們擁抱愛(ài)吧!

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展6）

——竹子作文450字_小學(xué)生作文 (菁選2篇)

竹子作文450字_小學(xué)生作文1

　　在碧藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云，在白云之下，是懸崖峭壁，在那陡峭的山崖縫隙中，生長(zhǎng)著幾叢碧綠且堅(jiān)韌的竹子。

　　那幾叢竹子，像一個(gè)個(gè)穿著綠衣的士兵，腰桿挺得筆直，還拿著“竹葉槍”，真酷哇！它們將根深深地扎在巖石的縫隙里，靠著巖石給的一點(diǎn)水分來(lái)生存。

　　一天，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，竹子們有些畏懼，怕被連根拔起。但是，它們又想：“再怕也要生存呀！”于是，它們把腰桿挺得更直了，準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)的挑戰(zhàn)，那翠綠的竹葉是它們向狂風(fēng)應(yīng)戰(zhàn)的戰(zhàn)旗！狂風(fēng)一看，氣壞了，向竹子發(fā)起了猛烈的攻擊。但是，竹子早有準(zhǔn)備，努力抓住身下的巖石，任狂風(fēng)將它們吹彎了腰，吹得東搖西擺也不放松。這時(shí)，狂風(fēng)得意洋洋地扭頭一看，見(jiàn)竹子還在那里，頓時(shí)驚訝萬(wàn)分，氣急敗壞地跑了。

　　又一天，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在竹子身上，竹子只是渾身濕漉漉的，甚至沒(méi)掉一片葉子，像舒舒服服地洗了個(gè)澡。大雨也氣憤極了，變成了冰雹，一粒粒重重地打在竹子身上，發(fā)出了“啪啪”的聲音，但竹子堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那兒，心想：“我只要堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以了�！�

　　后來(lái)，雨過(guò)天晴了，那幾叢竹子在明媚的陽(yáng)光下顯得更加茂盛，更加堅(jiān)韌挺拔了，那一片片竹葉閃著綠油油的光，在它們的腳下，又鉆出了幾棵竹筍呢！

　　瞧，竹子具有多么頑強(qiáng)的生命力呀！它那堅(jiān)韌不拔、在任何條件下都能生存、不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神多么令人敬佩和值得學(xué)習(xí)啊！

竹子作文450字_小學(xué)生作文2

　　在****里有一片青翠的竹林在那喧鬧的城市里，這些不顯眼的竹林默默的為人民奉獻(xiàn)著清涼。

　　遠(yuǎn)看，竹林像一位位守衛(wèi)著家園的衛(wèi)士。近看，那些竹子挨挨擠擠的，好似和睦的大家庭，竹林里的竹子有的粗，有的細(xì)，但它們有個(gè)共同的特點(diǎn)就是挺拔，高的像巨人的拐杖，矮的像巨人的筷子。竹葉抬頭仰望密密麻麻的像一把把綠色大傘青翠欲滴，隨風(fēng)飄蕩發(fā)出“沙沙”的聲音像在演奏，樂(lè)曲葉子中間粗，兩頭尖，小的像眉毛，大的像梭子，摸起來(lái)表面光滑，背面粗糙。它的根在地下埋著竹筍，等來(lái)年春雨一來(lái)，它們就快速的生長(zhǎng)，最后成了竹子。竹子除了供人觀賞外，竹子全身上下都是寶，竹葉能泡茶喝，有清熱解毒的功效，竹竿能做一些各種各樣的用品，竹筍能做菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，文人墨客，贊美過(guò)竹子板橋?qū)懙摹吨袷�》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹子不管在*原高山，還是在寒冬酷暑，它都在頑強(qiáng)的`生長(zhǎng)。

　　竹子不開(kāi)花。它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有君子竺的艷麗；它沒(méi)有月季的引蝶濃香，也沒(méi)有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣(mài)弄，因而不為人們所注意，在咤紫嫣紅的春天，則更引不起人們的青睞。竹子是植物中內(nèi)外兼修的君子，它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)令人敬仰。

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展7）

——450字難忘的小學(xué)生活作文

450字難忘的小學(xué)生活作文1

　　光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真的有點(diǎn)懷念。在我的'小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝克，有的光彩奪目，由得黯然發(fā)黑。

　　快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那是個(gè)我留下了難以磨滅的回憶。

　　忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的陳老師。一次期中考試，我英語(yǔ)吃了88分。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步?jīng)]有上進(jìn)心了。下課了，老師走到我旁邊對(duì)我說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細(xì)心、不認(rèn)真，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖然是簡(jiǎn)短而又普通的一句話，卻深深打動(dòng)了我的心，是我對(duì)自己又充滿了信心。

　　我當(dāng)然也忘不了1-3年集中我最好的朋友——靳曉慧。記得一次，我們倆鬧矛盾了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我困難時(shí)，總是她幫我；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，也總是常常逗我開(kāi)心。那段時(shí)間也正是我快要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，有一次走在路上碰見(jiàn)了靳曉慧，便向她道歉，最后我們又成了好朋友。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展8）

——西瓜**450字_小學(xué)生同步作文

西瓜**450字_小學(xué)生同步作文1

　　你好，我是人們的好朋友—西瓜。

　　我本來(lái)生長(zhǎng)在荒山野嶺里，現(xiàn)在我遷居到人類(lèi)的田地里，享受著人類(lèi)的.照顧。春末夏初，主人把一粒西瓜籽——也就是最初的我，放進(jìn)土壤里，幾天后我長(zhǎng)成幼苗，接著長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜蔓兒，在我莖部開(kāi)出小花時(shí)，小朋友很喜歡聞我淡淡的香氣，我雖然沒(méi)有梅花開(kāi)的好看，沒(méi)有桂花的香氣濃郁，但是我的香氣卻會(huì)讓小孩們打噴嚏，讓他們開(kāi)懷大笑。

　　我一結(jié)出果實(shí)，這塊地的主人就眉開(kāi)眼笑，每天更殷勤的來(lái)這澆水，施肥，除蟲(chóng)，拔草，所以我長(zhǎng)得又大又圓。等我們成熟了，主人把我們送進(jìn)了城市，擺**水果攤。原來(lái)我有這么大！我看見(jiàn)了蘋(píng)果，梨子，火龍果，芒果等水果，我暗暗自喜，這些水果加起來(lái)還沒(méi)我大。看來(lái)，我是水果中的巨人喲！一個(gè)中年人看中了我，把我給買(mǎi)下。他打開(kāi)我**的果皮，露出里面紅紅的果肉，一個(gè)小孩一下子吃了半個(gè)我，一邊吃一邊說(shuō)：“真甜，真解渴”！

　　當(dāng)我被全部吃完時(shí)，這個(gè)中年人把我的外衣—瓜皮，切成一塊一塊薄薄的西瓜片，放在太陽(yáng)底下曬，真曬呀！我的水分很快被毒辣的太陽(yáng)蒸發(fā)了，我縮成一團(tuán)。然后我和雞丁一起放進(jìn)了鍋中，熱死了！熱死了！我像一只被燒了尾巴的猴子，跳來(lái)跳去。最終我成為了一道香噴噴的西瓜皮拌雞丁。

　　想不到我—西瓜，可以是解渴的水果，也可以是鮮美的菜肴，就算被人吃了，也值了！

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展9）

——小學(xué)生科幻作文 (薈萃20篇)

小學(xué)生科幻作文1

　　睜開(kāi)眼，這是一個(gè)奇妙的空間，這里有許多美麗的星球，這就是——太空。

　　在太空里，我不僅可以呼吸，還可以快速行動(dòng)，**自在，沒(méi)有任何阻力，或許這就是超能力吧。太空里有無(wú)數(shù)星球，可我單單沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地球。奇怪？以前那個(gè)藍(lán)綠相間色的地球哪兒去了呢？

　　呼——一陣怪風(fēng)**，接著一個(gè)身影巨大的怪物出現(xiàn)了。我怕的連忙躲了起來(lái)，心怦怦的亂跳。那怪物由各種垃圾組成的，還散發(fā)著一股惡臭味，從他的嘴里不斷吐出垃圾。他的眼睛發(fā)著紅光，注視哪里，就有激光射在哪里。

　　這時(shí)，一位身著盔甲的騎士，手握一把利劍，大步走近怪物，說(shuō)道：“你這個(gè)怪物，干嘛在這里破壞環(huán)境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類(lèi)，是人類(lèi)造就了我，你看，”說(shuō)著，它指了指一個(gè)灰色的星球。“現(xiàn)在地球上都是垃圾，這些都是我的養(yǎng)料，你要?dú)⑽揖拖认麥缒莻�(gè)星球�！辈粫�(huì)吧，那個(gè)灰色的星球就是地球？我實(shí)在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發(fā)出黃色的光，仿佛變得更厲害了。“我要替人類(lèi)殺了你！”語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)刀刃一揮，劍刺你進(jìn)了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最后消失了。

　　我傻傻的看著，仿佛被定住了。騎士回過(guò)頭，拿出一瓶藥水給我，說(shuō)道：“這是從外星球的花草中提取的復(fù)活滅菌素，把它滴在土地上，地球會(huì)恢復(fù)的'。人類(lèi)，好自為之吧�！闭f(shuō)完，那騎士就消失了。

　　我按騎士說(shuō)的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復(fù)了原來(lái)的色彩，環(huán)境也變得格外好。從此人們保護(hù)環(huán)境，地球又像以前一樣美麗了。

小學(xué)生科幻作文2

　　小學(xué)生流行寫(xiě)科幻作文現(xiàn)象

　　崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。

　　這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　(整理)

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。

　　想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)”

　　20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

　　據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的.作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

　　但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。

　　缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

　　據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。

　　此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍�？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。

　　引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

　　采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。

　　生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考�！背缟菩�學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　(整理)

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

　　從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文3

　　作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。 這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。 想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)” 20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。 據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。 但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。 缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位 據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。 此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍。科幻作文的“興起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。 引入生活，提升孩子習(xí)作興趣 采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。 生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考�！背缟菩�學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，XX被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的'作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。 從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文4

　　時(shí)間：2915年的一天地點(diǎn)：太陽(yáng)星系的`法庭

　　今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。

　　我們**專(zhuān)門(mén)去聽(tīng)審了，原因是：人類(lèi)在2910年成功遷移的火星，阿瑞斯生活在火星，原來(lái)阿瑞斯在火星上生活，從來(lái)不用躲躲藏藏一直無(wú)憂無(wú)慮。自從人類(lèi)在火星上發(fā)射了火星探測(cè)器后，阿瑞斯就開(kāi)始擔(dān)驚受怕了，害怕探測(cè)器發(fā)現(xiàn)自己，探測(cè)器再發(fā)信號(hào)讓人類(lèi)知道，那時(shí)阿瑞斯就很不高興，現(xiàn)在竟然所有人類(lèi)都來(lái)了，這時(shí)阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來(lái)了，人類(lèi)還把火星污染了。

　　這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽(yáng)星神——阿波羅來(lái)主持，蓋亞請(qǐng)來(lái)了天王星神——普羅托來(lái)做律師，則阿瑞斯請(qǐng)來(lái)了海王星神——波塞冬來(lái)做律師，其他的則聽(tīng)審。法庭之戰(zhàn)開(kāi)始了，奧坦問(wèn)阿瑞斯：“為何告蓋亞？”阿瑞斯說(shuō)道：“人類(lèi)在火星生活時(shí)我做什么是都膽戰(zhàn)心驚，而且還嚴(yán)重的污染了火星的環(huán)境�！薄罢�(qǐng)注意！人類(lèi)又不是蓋亞，為何告他？”普羅托接著說(shuō)，波塞冬又說(shuō)：“人類(lèi)生活在地球上，地球又歸蓋亞管，所以告他�！鄙w亞說(shuō)：“雖然我管，但我又不知到人類(lèi)的心思，他們遷移我又不知道，就算知道也不能在他們遷移時(shí)我出面攔截吧？”阿瑞斯說(shuō)：“那我可不管，反正人類(lèi)是從地球來(lái)的�！本瓦@樣這個(gè)法庭之戰(zhàn)一直僵持下去，你一句我一句。

　　最后奧坦和阿波羅討論一番說(shuō)：“每個(gè)人說(shuō)的都有道理，但是這樣繼續(xù)下去永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，所以這次法庭之戰(zhàn)到此結(jié)束，休庭！”

　　因?yàn)檫@件事，蓋亞和阿瑞斯從原來(lái)的好朋友變成現(xiàn)在的敵人，這一切其實(shí)誰(shuí)也不怨，就怨人類(lèi)。

　　自我發(fā)話：我們誰(shuí)也不希望發(fā)生，那就保護(hù)我們的地球吧！最簡(jiǎn)單要節(jié)約用電、用水和煤氣，少用或不用一次性東西。大人們有些會(huì)開(kāi)車(chē)，就少開(kāi)車(chē)，減少排放。如果有能力請(qǐng)低碳生活。

　�。ㄉ厦娴娜宋飦�(lái)自《宇宙星神》動(dòng)畫(huà)片，七君子洞穴是看動(dòng)畫(huà)片時(shí)知道的。）

小學(xué)生科幻作文5

　　想象中的電腦

　　想象中，我設(shè)計(jì)出了一臺(tái)我自己的電腦。

　　它的外形和一般的電腦差不多，主機(jī)是粉色的，顯示器是藍(lán)色的，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)是黃色的，漂亮極了！但它的功能和一般的電腦不一樣。

　　當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)，電腦會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到電腦世界�！彼�的話剛說(shuō)完，電腦里射出一道彩光把我**去，我來(lái)到一座高大的門(mén)前，上面寫(xiě)著“虛擬世界”。走進(jìn)大門(mén)，里面好多人呀！有法國(guó)人、英國(guó)人、**人……我的正前方有一個(gè)指示牌，上面寫(xiě)著動(dòng)畫(huà)片室、魔法室、水晶商店和虛擬餐廳燈……

　　我先去了水晶商店，啊，好多水晶呀！有***、藍(lán)色的、黃色的和粉色的.。

　　我下一站是魔法室，走進(jìn)去，里面有法杖、法棒和魔法石。

　　我又去了動(dòng)畫(huà)片室，世界上所有動(dòng)畫(huà)片人物都在這里，有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和獅子王等……我和他們玩的很好。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子“咕咕”的叫了起來(lái)，我去了餐廳，這里的服務(wù)員都是機(jī)器人。我坐下來(lái)，以為身穿白色衣服的女機(jī)器人走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“**，你想吃些什么？”我回答說(shuō)；“我想吃一小碗面�！辈坏綆酌腌姡�一碗熱乎乎的面擺在我面前，我聞了聞“好香呀，機(jī)器人作出來(lái)的飯這么香，一定很好吃。”那位剛才為我服務(wù)的女機(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)慢慢用餐。”

　　吃完飯，我依依不舍地走出了虛擬世界的大門(mén)。

小學(xué)生科幻作文6

　　我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的`樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。

　　乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥�，他們渴望是有血有肉的人�?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之校”。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。

　　在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位VIP，也就是貴賓。

小學(xué)生科幻作文7

　　作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的'人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。 這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。 想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)” 20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。 據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。 但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。 缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位 據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。 此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍�？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。 引入生活，提升孩子習(xí)作興趣 采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。 生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，XX被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。 從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文8

　　小學(xué)生流行寫(xiě)科幻作文現(xiàn)象

　　崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。

　　這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　(整理)

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。

　　想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)”

　　20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

　　據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

　　但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。

　　缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

　　據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。

　　此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍�？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。

　　引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

　　采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。

　　生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章。“這就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　(整理)

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的'作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

　　從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文9

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺�，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天�。∥艺媸遣桓蚁嘈�，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的`聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕�，我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文10

　　作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。 這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。 想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)” 20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。 據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的'想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。 但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。 缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位 據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。 此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍�？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。 引入生活，提升孩子習(xí)作興趣 采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。 生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，XX被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。 從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文11

　　窗外一輪明月掛在天空，我剛剛看完電視劇“齊天大圣”，正躺在床上想著怎樣才能擁有孫悟空的法力。忽然，窗外飄來(lái)一片七彩祥云，孫悟空突然出現(xiàn)在我面前，我連忙欣喜若狂的問(wèn)：“大圣，我好羨慕你的法力呀，能不能教給我一些呢？”他說(shuō)：“可以呀！但是你學(xué)會(huì)后要多做好事啊，附耳過(guò)來(lái)”

　　擁有了非凡的法力，我急不可待的要試試，看著明月當(dāng)空，想著月亮是什么樣子的呢？于是我一個(gè)跟斗就翻到了月亮上，放眼一看，好凄涼啊，沒(méi)有水和空氣，沒(méi)有花草樹(shù)木，而且這里好冷啊有了！地球上的人口那么擁擠，我可以把這里開(kāi)發(fā)**類(lèi)的第二個(gè)家園啊！

　　我馬上招來(lái)風(fēng)雨雷電四位天神，吩咐他們?cè)谶@里下七七四十九天的大雨，好讓這里儲(chǔ)存足夠的水資源供人類(lèi)享用。接著我吹了口仙氣，空氣籠罩了月球，宇宙第二個(gè)大氣

　　層——月球大氣層形成了。然后我從地上撿起一塊石頭，念著咒語(yǔ)說(shuō)了一聲：“變！”它就變成了一個(gè)超大型的空調(diào)懸到了月球的上空，這樣月球上也可以>四季如春了。接下來(lái)我又讓一座座樓房拔地而起，大地上長(zhǎng)滿了莊稼、鮮花和樹(shù)木，轉(zhuǎn)眼間月球成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的人間樂(lè)園，無(wú)數(shù)從地球搬來(lái)的住戶們都>幸�？鞓�(lè)的生活在這里

　　忽然耳邊傳來(lái)了媽**'聲音：“佳恒，要遲到了，快起床！”，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想，不能靠孫悟空的法力，要靠我們努力學(xué)習(xí)，用真本領(lǐng)來(lái)完成了。

小學(xué)生科幻作文12

　　作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。 這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。 想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)” 20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。 據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。 但是，在沒(méi)有了雷同作文的'同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。 缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位 據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。 此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍。科幻作文的“興起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。 引入生活，提升孩子習(xí)作興趣 采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。 生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，XX被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。 從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文13

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦．

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文14

　　小學(xué)生流行寫(xiě)科幻作文現(xiàn)象

　　崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。

　　這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　(整理)

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。

　　想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)”

　　20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

　　據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

　　但是，在沒(méi)有了雷同作文的同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。

　　缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

　　據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。

　　此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍�？苹米魑牡摹芭d起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。

　　引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

　　采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。

　　生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章。“這就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的'例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　(整理)

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

　　從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文15

　　小學(xué)生流行寫(xiě)科幻作文現(xiàn)象

　　崇善小學(xué)四年級(jí)（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫(xiě)一篇**作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、抒情都可以。肖老師說(shuō)完，就問(wèn)同學(xué)們準(zhǔn)備寫(xiě)什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準(zhǔn)備寫(xiě)星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類(lèi)的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒(méi)有什么真實(shí)的人和事值得寫(xiě)？”同學(xué)們茫然搖頭。

　　這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫(xiě)科幻作文？紀(jì)實(shí)作文在孩子們的生活中為什么會(huì)“淡忘”？

　　(整理)

　　**帶著一系列的疑問(wèn)走訪了我市的**小學(xué)、崇善小學(xué)、樂(lè)群小學(xué)等學(xué)校。

　　想象力發(fā)揮，科幻作文成“最?lèi)?ài)”

　　20xx年新課改以后，小學(xué)語(yǔ)文新大綱將作文稱(chēng)為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒(méi)有像以往那樣十分強(qiáng)調(diào)寫(xiě)記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)讀書(shū)筆記和書(shū)信等”。不難理解，課改降低了對(duì)習(xí)作的要求，其目的在于通過(guò)淡化文體意識(shí)，減少學(xué)生寫(xiě)作心理壓力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。

　　據(jù)**對(duì)市內(nèi)幾家學(xué)校語(yǔ)文教師的**了解，新課改實(shí)施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問(wèn)題，有時(shí)同一個(gè)命題作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實(shí)施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的想法，一個(gè)班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無(wú)疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)進(jìn)步。

　　但是，在沒(méi)有了雷同作文的`同時(shí)，另一個(gè)比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們?cè)絹?lái)越傾向于寫(xiě)科幻作文。因?yàn)榭苹米魑臎](méi)有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂(lè)趣”。

　　缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位

　　據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進(jìn)自己的小天地中，或看電視，或看漫畫(huà)，渾然不覺(jué)草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周?chē)�事物的變化。作文時(shí)，當(dāng)然會(huì)因?yàn)槿鄙偕�活觀察，而寫(xiě)不出紀(jì)實(shí)文章。

　　此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書(shū)籍。科幻作文的“興起”，對(duì)于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個(gè)角度來(lái)看，部分老師卻對(duì)此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫(huà)小說(shuō)對(duì)孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的把寫(xiě)科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說(shuō)明文、議論文等紀(jì)實(shí)作文的寫(xiě)作技巧。這對(duì)傳承*千年文化國(guó)粹來(lái)說(shuō)，也隱隱透出了些“不安”。

　　引入生活，提升孩子習(xí)作興趣

　　采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強(qiáng)基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水*。

　　生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時(shí)時(shí)都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章�！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個(gè)‘有心人’，用自己的眼睛細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)思考�！背缟菩�學(xué)一位彭老師說(shuō)了一個(gè)很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評(píng)作文，突然安靜的教室里飛進(jìn)一只大黃蜂，它忽而盤(pán)旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險(xiǎn)的一幕，根本沒(méi)法安靜下來(lái)聽(tīng)課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細(xì)心觀察，寫(xiě)出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C(jī)’從天而降，只聽(tīng)‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類(lèi)精彩的片斷。

　　(整理)

　　**小學(xué)的幾位語(yǔ)文老師也認(rèn)為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個(gè)題材，比較符合兒童的生活實(shí)際，但老師、家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實(shí)的材料作文，使學(xué)生不要過(guò)分沉迷于科幻作文當(dāng)中。

　　從小學(xué)會(huì)捕捉生活中點(diǎn)滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。

小學(xué)生科幻作文16

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦．

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的.窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文17

　　啊！盼望已久的`春游已來(lái)臨了。更讓人開(kāi)心的是，我們將去金源方特科幻公園。同學(xué)們一路高歌，直到目的地。

　　我們首先來(lái)到"生命之源"，同學(xué)們?cè)缫雅d奮不已。那可是一座非常豪華的影院，有三個(gè)放映窗口，座位是圓弧形的，屏幕也是圓弧形的。

　　我們戴上立體眼鏡坐了下來(lái)，電影就開(kāi)始了。電影里的一切就好象在我眼前�！靶↓垼�你在哪兒？”屏幕里的一個(gè)人喊叫著�！埃保�、９、８、７、６、５、４、３、２、１、０�！庇钪娴氨�發(fā)了！金光四射，一片火海。嚇得我尖叫起來(lái)。

　　原始海洋出現(xiàn)了，原始海洋細(xì)胞和原始海洋生物在海里一直繁衍到了陸地上。形成了古生物。我真奇怪，它們?cè)趺捶毖艿哪敲纯�。小魚(yú)小蝦，還有像海馬一樣的小生物在我們身邊游來(lái)游去。有些同學(xué)立刻去摸，什么也摸不著，逗得大家哈哈大笑。一群龐大的野獸，既像恐龍又像大象，背上還長(zhǎng)著船帆一樣的怪物向我們沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)血盆大口，發(fā)出恐怖的叫聲，似乎要吃掉我們。我用火箭般速度把立體眼鏡拿下來(lái)，那些巨大的怪物就乖乖地回到了屏幕上。

　　古生物一直進(jìn)化到了恐龍時(shí)代。它們?cè)��?jīng)稱(chēng)霸地球，繁衍后代，但不知怎么**了。很多年過(guò)去了，我高興地看到，地球上又栩栩如生、生機(jī)勃勃，有了古動(dòng)物、人、一些不知名的植物等。��！一頭超級(jí)超級(jí)大的大象向我們走來(lái)，鼻子一甩，鼻涕噴到我們臉上。不過(guò)別擔(dān)心，這只是水而以。

　　精彩的電影播放完畢了。我真不想走，可同學(xué)們走了，我也要走啊，我依依不舍地離開(kāi)了“生命之源”。不過(guò)，也許還有更精彩的表演在等著我。

小學(xué)生科幻作文18

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺�，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天�。∥艺媸遣桓蚁嘈�，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的`是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕�，我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文19

　　時(shí)間：2915年的一天地點(diǎn)：太陽(yáng)星系的法庭

　　今天地球星神——蓋亞的好朋友火星神——阿瑞斯把蓋亞告到法庭上去了。

　　我們**專(zhuān)門(mén)去聽(tīng)審了，原因是：人類(lèi)在2910年成功遷移的火星，阿瑞斯生活在火星，原來(lái)阿瑞斯在火星上生活，從來(lái)不用躲躲藏藏一直無(wú)憂無(wú)慮。自從人類(lèi)在火星上發(fā)射了火星探測(cè)器后，阿瑞斯就開(kāi)始擔(dān)驚受怕了，害怕探測(cè)器發(fā)現(xiàn)自己，探測(cè)器再發(fā)信號(hào)讓人類(lèi)知道，那時(shí)阿瑞斯就很不高興，現(xiàn)在竟然所有人類(lèi)都來(lái)了，這時(shí)阿瑞斯連他的家——七君子洞穴也不敢出來(lái)了，人類(lèi)還把火星污染了。

　　這次法庭之戰(zhàn)是由至上神——奧坦和太陽(yáng)星神——阿波羅來(lái)主持，蓋亞請(qǐng)來(lái)了天王星神——普羅托來(lái)做律師，則阿瑞斯請(qǐng)來(lái)了海王星神——波塞冬來(lái)做律師，其他的則聽(tīng)審。法庭之戰(zhàn)開(kāi)始了，奧坦問(wèn)阿瑞斯：“為何告蓋亞？”阿瑞斯說(shuō)道：“人類(lèi)在火星生活時(shí)我做什么是都膽戰(zhàn)心驚，而且還嚴(yán)重的污染了火星的環(huán)境�！薄罢�(qǐng)注意！人類(lèi)又不是蓋亞，為何告他？”普羅托接著說(shuō)，波塞冬又說(shuō)：“人類(lèi)生活在地球上，地球又歸蓋亞管，所以告他�！鄙w亞說(shuō)：“雖然我管，但我又不知到人類(lèi)的心思，他們遷移我又不知道，就算知道也不能在他們遷移時(shí)我出面攔截吧？”阿瑞斯說(shuō)：“那我可不管，反正人類(lèi)是從地球來(lái)的`�！本瓦@樣這個(gè)法庭之戰(zhàn)一直僵持下去，你一句我一句。

　　最后奧坦和阿波羅討論一番說(shuō)：“每個(gè)人說(shuō)的都有道理，但是這樣繼續(xù)下去永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，所以這次法庭之戰(zhàn)到此結(jié)束，休庭！”

　　因?yàn)檫@件事，蓋亞和阿瑞斯從原來(lái)的好朋友變成現(xiàn)在的敵人，這一切其實(shí)誰(shuí)也不怨，就怨人類(lèi)。

　　自我發(fā)話：我們誰(shuí)也不希望發(fā)生，那就保護(hù)我們的地球吧！最簡(jiǎn)單要節(jié)約用電、用水和煤氣，少用或不用一次性東西。大人們有些會(huì)開(kāi)車(chē)，就少開(kāi)車(chē)，減少排放。如果有能力請(qǐng)低碳生活。

　　（上面的人物來(lái)自《宇宙星神》動(dòng)畫(huà)片，七君子洞穴是看動(dòng)畫(huà)片時(shí)知道的。）

小學(xué)生科幻作文20

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺�，我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天��！我真是不敢相信，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕�，我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

科幻作文450字_小學(xué)生作文（擴(kuò)展10）

——小學(xué)生科幻作文11篇

小學(xué)生科幻作文11篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生科幻作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生科幻作文1

　　今天，我在網(wǎng)上查關(guān)于恐龍的資料，我想寫(xiě)一篇關(guān)于恐龍的。這時(shí)，我看到一群恐龍?jiān)谙蛭艺惺郑�我毫不猶豫的沖了進(jìn)去，我像是掉進(jìn)了多啦a夢(mèng)的時(shí)空隧道一樣，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)很大的時(shí)鐘，馬上就要撞**，我不由得大聲尖叫起來(lái)，并且閉**眼睛。只聽(tīng)"撲通"一聲，我坐在了地上，我慢慢地睜開(kāi)眼睛天�。∥艺媸遣桓蚁嘈�，我揉了揉眼睛，是真的，我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代！

　　我看到的是震龍，我被它請(qǐng)到了它家做客，震龍好客地請(qǐng)我吃高樹(shù)上的葉子，我哭笑不得地說(shuō)："不用了，你自己吃吧。我在家吃過(guò)了。"（要知道，本**在家可是肉食性動(dòng)物，是不吃素的�。�

　　這時(shí)，我們聽(tīng)到了外面有撕打的聲音，便出去看看，原來(lái)是一只霸王龍?jiān)谧揭恢徽瘕垼�我趕緊拿下照相機(jī)，捉住了決定性的畫(huà)面，那只霸王龍被照相機(jī)的閃光嚇到，逃走了，我們勝利了，震龍們對(duì)我是又摟又親的，好玩極了。

　　這時(shí)，天上降下3道閃光，我就被吸走了，醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在電腦前呢！

小學(xué)生科幻作文2

　　我從外面回來(lái)，在家里發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。

　　我回家之后，發(fā)現(xiàn)我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問(wèn)題的答案。只聽(tīng)“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來(lái)的。我推開(kāi)門(mén)一看，竟有一個(gè)機(jī)器人在這里。我問(wèn)它：“你是誰(shuí)，在我們家干什么？”它說(shuō)：“我是機(jī)器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思�！蔽艺f(shuō)：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說(shuō)：“那真是太好了，謝謝你啊�！苯�(jīng)過(guò)我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個(gè)架著飛船來(lái)到了宇宙，看到了水星、土星、太陽(yáng)、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實(shí)面目。

小學(xué)生科幻作文3

　　未來(lái)宇宙會(huì)是怎樣的呢?這是一個(gè)吸引人的問(wèn)題.但是在人類(lèi)科學(xué)不斷進(jìn)步下,這個(gè)謎底已經(jīng)漸漸揭開(kāi)了面紗

　　20年后,科研技術(shù)創(chuàng)造了新的地球.我乘著宇宙飛船同過(guò)人工管道飛翔在宇宙游樂(lè)園中.宇宙的景象實(shí)在是太美了!令人嘆為觀止.首先看看這個(gè)游樂(lè)場(chǎng).這個(gè)游樂(lè)園是靠空氣壓力和神氣藥水構(gòu)成的,它能懸掛在空中又不會(huì)掉下來(lái),是不是很神氣啊?還有更好玩的-----時(shí)間**器.在宇宙當(dāng)中,每個(gè)人都有屬于知己的時(shí)間遙控器,假如你累了,想睡覺(jué)便按紅色鍵,如果你的心愛(ài)的物品不見(jiàn)了,就按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流,但是這只能**自己,別人也有自己的遙控器.但是遙控器有一個(gè)鬼骷髏頭,你不要按,因?yàn)槟鞘悄愕纳�命鍵,一按就會(huì)自動(dòng)**,這是專(zhuān)為人們不會(huì)**而設(shè)計(jì)的.宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計(jì)的.在家里還有自動(dòng)鎖.這一切都很先進(jìn)吧

　　啊,未來(lái)的生活在不斷進(jìn)步!!

小學(xué)生科幻作文4

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想。

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦。

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真。

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮ⅲ瑳](méi)有一絲一毫的感情。

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文5

　　我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)過(guò)這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達(dá)，人們都用機(jī)器人來(lái)當(dāng)老師．機(jī)器人知識(shí)很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時(shí)，他們也失去了很多．例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂(lè)趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個(gè)世紀(jì)前人們上學(xué)是怎樣的時(shí)候，非常希望現(xiàn)在還是幾個(gè)世紀(jì)的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺(jué)得奇怪，機(jī)器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過(guò)還是請(qǐng)你往下看，相信你會(huì)有收獲的。

　　乘坐時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了2100年，因?yàn)槲蚁肫鹆酥�，他們渴望是有血有肉的人�?lái)教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂(lè)之�！�。雖然學(xué)校是我開(kāi)的，但我還是請(qǐng)來(lái)我校以前的校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)一校之長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來(lái)了許多學(xué)生，老師們的工資達(dá)到二萬(wàn)元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的課外生活，拓寬了我們的視野。

　　在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問(wèn)從外星來(lái)的兩位VIP，也就是貴賓。

小學(xué)生科幻作文6

　　我是*的小公民窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹(shù)也被寒風(fēng)吹的低下了頭。寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點(diǎn)兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽(yáng)能的功勞！在天氣晴朗的時(shí)候，它就收集太陽(yáng)光，把收集到的太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來(lái)，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！你看，汽車(chē)在馬路上跑的多快，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車(chē)不用汽油提供動(dòng)力，只要用環(huán)保的太陽(yáng)做為動(dòng)力。除此之外，太陽(yáng)能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服……還有還有，這里每家每戶都有一個(gè)太陽(yáng)能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對(duì)著鑰匙上的話筒說(shuō)一聲就可以了，聽(tīng)大人們說(shuō)，這鑰匙有語(yǔ)音感應(yīng)器，靠太陽(yáng)能充電，它會(huì)把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個(gè)東西，就觸動(dòng)“開(kāi)”的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動(dòng)“關(guān)”的按鈕。太陽(yáng)能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽(yáng)能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽(yáng)的香氣，這里的人都健康、快樂(lè)、長(zhǎng)壽。*的居民世世代代無(wú)憂無(wú)慮的生活著。

小學(xué)生科幻作文7

　　“嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是2155年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機(jī)器人了，我利用我的No。5號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。5提供自來(lái)我**點(diǎn)高，讓No。4號(hào)造。只用了30分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機(jī)器人當(dāng)中16個(gè)alive的中間選出No。6來(lái)輸入(No。5要和我一起去協(xié)助我，No。1~No。4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。

　　我和No.5一起去了****大學(xué)演講，我到了**大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率1000‰，果然講得很流利。

　　一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用15元最值錢(qián)的上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……

小學(xué)生科幻作文8

　　我是*的小公民 在20xx年，由于地球上人類(lèi)人口的`急速增長(zhǎng)和環(huán)境的惡化，科學(xué)家們的目光就對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)。在太陽(yáng)上大動(dòng)功夫，把太陽(yáng)改造成了一個(gè)美麗、舒適，適合人們居住的*。 一天，我們家看見(jiàn)第一批*公民在*上居住得很愜意，于是決定趕上第二批的末班車(chē)----于今天下午2點(diǎn)整乘光速隧道來(lái)到了*。 一來(lái)到*，我就立刻被眼前的景象給吸引住了：這里的房屋形狀千奇百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如金黃色的向日葵，還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒(méi)有噪音，也沒(méi)有怪味。在大街上，人們都乘坐太陽(yáng)電車(chē)或者光能毯。在*里，所有的電器東西都采用了太陽(yáng)能，人們燒飯用太陽(yáng)能爐，至于冰箱、電視機(jī)、洗衣、空調(diào)等，用的也是太陽(yáng)能。 在學(xué)校里，老師的話筒也是用太陽(yáng)能保持光源。上課的語(yǔ)言早已用太陽(yáng)能備課機(jī)提前整理出來(lái)。等老師把課題輸入，一節(jié)生動(dòng)、完美的課就開(kāi)始了。如果某些同學(xué)在底下睡覺(jué)或者做小動(dòng)作，就會(huì)被太陽(yáng)能縮小錄音和錄像器看見(jiàn)，同時(shí)會(huì)把信息送給教師，同時(shí)偷懶者會(huì)馬上看見(jiàn)老師高大的身軀。 這就是*，做為*的一位小公民，我熱烈歡迎你們到*來(lái)觀光和居住。

小學(xué)生科幻作文9

　　當(dāng)我讀完《感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻》這本書(shū)時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有許許多多的感想．

　　我覺(jué)得這不是一本單純的書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時(shí)，該怎么辦．

　　它，讓所有對(duì)未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國(guó)中的一切想象都有可能美夢(mèng)成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛(ài)為我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽(tīng)世界．

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開(kāi)足**，努力地向成功只門(mén)沖刺，爭(zhēng)取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長(zhǎng)們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長(zhǎng)對(duì)于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒(méi)有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮�，沒(méi)有一絲一毫的感情．

　　同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生科幻作文10

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”二十年后，我從外國(guó)留學(xué)歸來(lái)。剛下飛機(jī)，看到我的家鄉(xiāng)——天津市，已經(jīng)沒(méi)有了工廠的濃煙污染，沒(méi)有了嘈雜的噪音，沒(méi)有了滾滾的車(chē)流。你簡(jiǎn)直無(wú)法辨別哪里是城市，哪里是農(nóng)村，哪里是居民點(diǎn)，那里是大花園。

　　有一天，爸爸讓我去他的工廠，不知不覺(jué)，我和爸爸已經(jīng)來(lái)到了為形像一只展翅雄鷹的基因工廠。工廠里全部自動(dòng)化，一切工作都由計(jì)算機(jī)按程序**，機(jī)器人來(lái)回穿梭。這個(gè)工廠生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品非常多，合成肉就是其中一種，它外表的膠體晶瑩剔透，有雞肉，魚(yú)肉，馬肉，豬肉，牛肉，兔肉等二十種肉組成，好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐高。至于海豚，只要給它打一支基因消毒針，海豚內(nèi)臟就全變得無(wú)毒，而且肉的味道更鮮美。

　　第二天我來(lái)到母校門(mén)口，不看不知道，一看嚇一跳。教室有一個(gè)特異功能。它能隨要求改自身。若學(xué)生要上活動(dòng)課了，教室會(huì)立刻變成一個(gè)大操場(chǎng)。教室內(nèi)的物品會(huì)自動(dòng)放置到底下倉(cāng)庫(kù)中。

小學(xué)生科幻作文11

　　地球是一個(gè)美麗的家園，人們每天過(guò)著幸福的生活，這一幕被怪獸大甲蟲(chóng)看到，心里很忌妒，就想：“我要把地球毀掉，讓人們一個(gè)個(gè)都狼狽的逃跑，永不在世界上生存。

　　大甲蟲(chóng)來(lái)到人間。第一個(gè)打擊對(duì)象就是我，因?yàn)槲沂堑厍蛐⌒l(wèi)士的隊(duì)長(zhǎng)，只要將我打敗，就可以用我來(lái)要挾我的隊(duì)友，我們發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的功力很深，而且有最先進(jìn)的武器，能將我的能量全部吸收，我有些抵抗不住，這時(shí)，葛雷。奧特曼來(lái)了，他使用掌激光束將大甲蟲(chóng)**在地，葛雷把我?guī)�上天，我�?duì)他說(shuō)：“葛雷，我們來(lái)想作戰(zhàn)方案吧！”我們絞盡腦汁，可是沒(méi)有對(duì)策，這時(shí)有一道光閃過(guò)，我想出來(lái)了：“葛雷。奧特曼，我來(lái)引他，你去用溶解光消滅大甲蟲(chóng)�！眾W特曼說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)�！彼�便把我放下來(lái)，我說(shuō)了一大堆刺激大甲蟲(chóng)的話，把大甲蟲(chóng)氣的火冒三丈，便向我沖來(lái)，奧特曼見(jiàn)機(jī)用了溶解光，大甲蟲(chóng)倒在地上，哪知道大甲蟲(chóng)會(huì)解開(kāi)溶解光，又復(fù)活了。這時(shí)奧特曼連忙用葛雷切割機(jī)，把大甲蟲(chóng)徹底割開(kāi)，四分五裂，我高興極了。

　　在我和葛雷。奧特曼的共同努力下，地球又恢復(fù)了*靜、祥和，我們這些地球小衛(wèi)士將會(huì)更加努力，保護(hù)地球，不讓壞人來(lái)破壞，讓地球永遠(yuǎn)美麗，使人們永遠(yuǎn)過(guò)著幸福的生活。