中學(xué)生的生活作文菁選
中學(xué)生的生活作文集合8篇
在**淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言**,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的中學(xué)生的生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
提起我的初中生活,有幾件事兒令我記憶尤深,不得不說(shuō)……
。ㄒ唬
上鋪孫博志醒來(lái),沖我笑笑。我瞟他一眼,“大清早的,有什么好笑哩?”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場(chǎng)邊一水管處走去,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沖我笑一下,而且都笑得乖乖的,難道今天的我和往日有啥不一樣?不多想,趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊,門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前,昂著頭,“汪汪汪”地沖我叫,池邊的學(xué)生捂著嘴個(gè)個(gè)笑得前仰后合。我自嘲道:“看看,我這小帥哥,連狗狗見(jiàn)著都想和我搭訕!笨諝庵袕浡旎畹男β。
接著,我用手捧水往臉上濕,再搓,一股濃烈的牙膏氣味撲面而來(lái),天呢!兩只手掌里全是藍(lán)白相間的牙膏,我倏忽茅塞頓開(kāi),拔腿跑向?qū)嬍摇?/p>
。ǘ
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石,聆聽(tīng)悅耳的《童年》,舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦,想起來(lái)了,今天下午是**活動(dòng)時(shí)間。突然,我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個(gè)熟悉的背影,那不是孫博文嗎?沒(méi)想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會(huì)出來(lái)溜溜。我加快步伐,悄悄來(lái)到他身后,張開(kāi)胳膊,猛地抱住他,脫口而出:“孫博文,你就差沒(méi)捂出‘菌’來(lái)?”孫博文撥弄開(kāi)我的胳膊,忙朝后扭頭,哼一聲,“你是不是學(xué)神經(jīng)了,我是孫博文嗎?”
面對(duì)大家詫異的目光,我的臉?biāo)⒌母镫胨频,無(wú)地自容。
。ㄈ
“同學(xué)們,先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的`《記承天寺夜游》!
上課了,張老師邊聲情并茂地講課文,邊板書(shū)講到的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽(tīng)講。“報(bào)告!”吳耀兵打個(gè)手勢(shì),立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報(bào)告”,“啪——”掉在了講臺(tái)上。
“怎么這么不識(shí)趣呀,偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來(lái)?”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來(lái)等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢?”
教室里頃刻間哄堂大笑。
。ㄋ模
同桌唉聲嘆氣地說(shuō):“中秋節(jié)學(xué)校里不放假!
上晚自習(xí),班**每人發(fā)一塊兒月餅,就著校園里播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽(tīng)邊聊。有的同學(xué)可能在這個(gè)時(shí)候想家了,吃著吃著就哭了;有的同學(xué)談起了以前中秋之夜發(fā)生的往事,還有的同學(xué)積極為大家獻(xiàn)上自己的拿手歌曲……
這就是我的初中生活,我會(huì)把它們珍藏在我的記憶里。
中學(xué)生的生活作文 篇2
我向往的中學(xué)是個(gè)環(huán)境好的中學(xué),教室和學(xué)生們的素質(zhì)高,課堂紀(jì)律好,同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)的好中學(xué),在這種積極氛圍下會(huì)使我們更加努力、積極向上的精神一代傳一代,而且我很喜歡那種素質(zhì)高的老師,而且我向往的'中學(xué)教師是讓人看起來(lái)很親切、溫馨,還是知識(shí)淵博的,只有在這樣美好的校園里,我們的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好!
這就是我向往的中學(xué)生活。不錯(cuò)吧!你們呢?
中學(xué)生的生活作文 篇3
輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時(shí)間的催促,只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué),去迎接朝陽(yáng)。剛踏入華晨中學(xué),應(yīng)該并不熟悉,雖然一開(kāi)始對(duì)新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)并不熟悉,但我相信低谷過(guò)去是高山,陰天過(guò)去是晴天,總有一天會(huì)好起來(lái)的。暢想我的初中生活,是歡快、友情、緊張、美好的!
我相信,在新的一年里老師會(huì)**同學(xué)們干一些有意的活動(dòng),例如:體育比賽,它能讓我們強(qiáng)身健體,增加勇氣。文藝比賽,它能讓我們?cè)黾铀囆g(shù)細(xì)胞,心如靜水。學(xué)習(xí)比賽,它能讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。老師們?nèi)绻_(kāi)展了這些活動(dòng),我相信會(huì)給我們的校園增添許多樂(lè)趣,減少我們的'壓力。
我相信我是一個(gè)很有人緣的人,因?yàn)榕笥延须y的時(shí)候我會(huì)幫助他,朋友失落的時(shí)候我會(huì)安慰他。我相信我會(huì)和我的新同學(xué)相處的很好,經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨我們會(huì)成為兄弟姐妹!
暢想中學(xué)生活,學(xué)習(xí)任務(wù)挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了,我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。華晨是一個(gè)很好的學(xué)校,我一定好好學(xué)習(xí)!
我在華晨,一定很好!我相信自己!
中學(xué)生的生活作文 篇4
我的課余生活像七彩的圖畫(huà),我的課余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng),最喜歡玩滑板車。
滑板車是在我過(guò)生日時(shí)叔叔送給我的生日禮物。剛開(kāi)始,我不會(huì)滑,只能慢慢地推著滑板車走,掌握不好*衡。后來(lái),我就可以一只腳踩在車上,另一只腳往前蹬著走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我能雙腳踏在車上向前滑了,而且可以滑得很遠(yuǎn)。我還學(xué)會(huì)了急剎車,原地轉(zhuǎn)彎。
每到假日,我都要到世紀(jì)廣場(chǎng)去玩滑板車,那里的風(fēng)景很美,我踏著滑板車,在噴泉四周滑行,一陣風(fēng)吹來(lái),細(xì)小的水珠灑在臉上非常涼爽,一會(huì)兒踏著車子追鴿子,一會(huì)兒跟小伙伴兒比賽誰(shuí)滑得快,心里開(kāi)心極了。
滑板車給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè),使我鍛煉了身體,增長(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了勇敢的意志,豐富了我的.課余生活。
你可能也喜歡: 我最喜歡的課余活動(dòng)
我的課余生活——騎自行車
我的課余生活——做不倒翁
中學(xué)生的生活作文 篇5
緣,讓我們相識(shí)在金色的九月;夢(mèng),使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)。校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂(lè),記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個(gè)走向幸福的地方,這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè)。
——題記
鏡頭一
那是一段臨近月考的日子,每天扎在書(shū)堆里與書(shū)共食寢,早就把書(shū)背的滾瓜爛熟,卻還要重復(fù)這無(wú)聊的事,簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好,嘻嘻
生物課上。
我們這一片算是精英匯集吧,幾乎前幾名都在這一塊,我們這幾桌簡(jiǎn)直打成一片,正當(dāng)無(wú)聊透頂之時(shí),我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來(lái)。
他當(dāng)時(shí)正在站著背書(shū),面朝左邊,我偷偷的對(duì)他右邊的“大汗”說(shuō):“大汗,把他凳子挪開(kāi),快!薄按蠛埂币矇男α艘幌,把凳子放到他桌子底下,“豬哥”竟全然不知!耙活^傻豬。”同桌
暗笑道!柏i哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了,忙勸“豬哥”坐下背書(shū),雙肩一按,“豬哥”就被按坐地**。“哈哈哈”我們那一塊全都笑的前仰后合,“螃蟹”還在念著**書(shū)里“精誠(chéng)合作會(huì)使我們收獲到成功的喜悅!边好同學(xué)們背書(shū)聲音大,否則老師一發(fā)現(xiàn),我們就全都小命不保嘍!柏i哥”因?yàn)檫@事兩節(jié)課都沒(méi)搭理我,不過(guò)他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了,哈哈。
鏡頭二
聽(tīng)說(shuō)過(guò)瑪雅預(yù)言吧,說(shuō)實(shí)話挺恐怖的,不過(guò),更有甚于此的恐怖——
宿舍里。
宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天堂,洗漱時(shí)有說(shuō)有笑,不想教室里氣氛那么緊張,就在那次我們談笑之時(shí),所有燈霎時(shí)間全熄滅了,當(dāng)時(shí)只聽(tīng)到水房里“啊”一聲,緊接著便是“砰”,然后就是一片混亂。我急忙阻止。骸按蠹覄e慌!”一聲令下,全都安安靜靜的打著手電洗漱了,就像沒(méi)有停電一樣安然無(wú)恙,整個(gè)宿舍都是一片**寧?kù)o。“四班永遠(yuǎn)是最棒的!”
那時(shí)一種幸福感涌上心頭,覺(jué)得四班真的是最棒的,我從未體會(huì)過(guò)的`團(tuán)結(jié)在這一瞬間,在這個(gè)宿舍,在這個(gè)集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來(lái)電了,一切安安穩(wěn)穩(wěn),沒(méi)有任何意外發(fā)生。 水房那里到底怎么了我是不知道,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)有人還在數(shù)錢,數(shù)到三塊四就停電了 鏡頭三
期末考試便是我們真正豁出老命展現(xiàn)自己的時(shí)間了,老師也真豁出老命了——
期末考試沖刺階段。
班里寫(xiě)下了挑戰(zhàn)書(shū)給二班,誰(shuí)都知道二班不好超,太強(qiáng)悍了,無(wú)法想象的強(qiáng)悍。不過(guò)既然立下挑戰(zhàn)書(shū),輸了臉上沒(méi)光彩,咋辦?學(xué)唄。
“兩人結(jié)組進(jìn)步一百名的,免寫(xiě)所有寒假作業(yè)!”**一發(fā)布,同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神,再加上挑戰(zhàn)書(shū),都積極踴躍的學(xué)了起來(lái),沖勁十足。別看四班*時(shí)無(wú)所事事的樣子,可是要是認(rèn)真學(xué)起來(lái),洪水也攔不住。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了,積極熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛,很溫暖。 期末考試成績(jī)出來(lái)后,我真的不敢相信自己的眼睛,成績(jī)單上寫(xiě)著“年級(jí)第八”的名次,我看了不下十次,才漸漸相信。年級(jí)前十名里竟有我們班三個(gè)!不可思議的奇跡再一次從我們班爆發(fā)——四班超過(guò)二班了!
其實(shí),快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴,校園這部生活劇,因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩,讓我們迎著朝陽(yáng),揮灑我們的青春,讓校園生活成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠!笥?/p>
中學(xué)生的生活作文 篇6
我向往的中學(xué),希望環(huán)境很好,風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹(shù)木,嫩綠的小草,美麗的鮮花。地面一塵不染,而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我向往的中學(xué),希望課堂上總是安安靜靜的,雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的.語(yǔ)言,來(lái)激發(fā)我們的興趣,使得課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。
我向往的中學(xué),希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。
我馬上就要面臨畢業(yè),邁進(jìn)初中的大門。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。
中學(xué)生的生活作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,跨進(jìn)了中學(xué)的大門,大家也可能說(shuō),初中生活是快樂(lè)的,苦惱的,有趣的,而我要真切的對(duì)大家說(shuō),中學(xué)真可謂是緊張!為什么呢?請(qǐng)傾聽(tīng)我慢慢講述……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,老師拿著試卷,大踏步的走上去,說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)收起手中的課本,XX考試”現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真答題!同學(xué)們接過(guò)手中的試卷,有人歡喜,有人憂愁。無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢著歡樂(lè)和無(wú)奈的氣氛。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”考試結(jié)束了,試卷的徒弟——老師說(shuō):“考試結(jié)束了,請(qǐng)同學(xué)們停止答卷!”接著又洋溢著靜張的氣氛,同學(xué)們的心情沸沸揚(yáng)揚(yáng),有的滿臉微笑,有的滿臉惆悵……
到了中午,也無(wú)時(shí)無(wú)刻洋溢著緊張的氣氛,參加“勞動(dòng)”的同學(xué)們。中午是最為忙碌的時(shí)候,吃完了午飯趕緊跑回寢室,教室,急忙的拿著掃把默默清掃著,這對(duì)于他們夠累了的了,完成了清掃的任務(wù),趕緊又匆匆忙忙的進(jìn)入教室,她們好像離弦的箭,開(kāi)始了緊張忙碌的學(xué)習(xí)。
到了晚上,更是同學(xué)們忙碌的時(shí)間到了,因?yàn)榻裉煊钟写蠖训淖鳂I(yè),這些作業(yè)本好像一座小山聳立著,完成一科接著下一科,根本沒(méi)有休息的時(shí)間,有些同學(xué)還嚷嚷著連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,大家急急忙忙地做著,筆尖好像在跳舞,并沒(méi)有時(shí)間停下,干自己喜歡的事情當(dāng)然不在話下,沒(méi)有時(shí)間……
下課晚自修,又是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),自己的心情是緊張的,為什么呢?因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)還沒(méi)有完成,又匆匆忙忙的`拿著作業(yè)回寢室利用10分鐘時(shí)間做題,有時(shí)躲到被窩里品味“精神食糧”!
對(duì)于一些愛(ài)面子的同學(xué)來(lái)說(shuō),沒(méi)有完成作業(yè),今夜根本無(wú)法入睡,不想睡覺(jué),認(rèn)為自己多寫(xiě)幾個(gè)字也好,有些同學(xué)字寫(xiě)得有些“抽筋”,當(dāng)然得了些癥狀,如果少寫(xiě)作業(yè)自己也能安心的入睡,投入新一天的學(xué)習(xí)。
你看,從早上到中午再到晚上,無(wú)不體現(xiàn)出繁忙的狀態(tài)來(lái),同學(xué)們有時(shí)放棄自己玩了的時(shí)間還完成不了自己的“本分工作”,由此可見(jiàn),中學(xué)的生活真可謂是緊張無(wú)比。
中學(xué)生的生活作文 篇8
對(duì)我而言,“中學(xué)生活”這四個(gè)字就是“與電視、小說(shuō)絕緣,兩耳不聞窗外事,一心專讀教科書(shū)”的代名詞。
雖然父母也沒(méi)有逼著我定要讀書(shū)考試門門出色,將來(lái)為他們光宗耀祖,但他們時(shí)不時(shí)地提上一句“張家的女兒進(jìn)了市重點(diǎn),將來(lái)上大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題了”,或是“**的兒子真有本事,今年考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)了”之類看似無(wú)心的話,對(duì)我這個(gè)有顆**之心的人實(shí)在是一種極大的觸動(dòng)。再加**課老師常掛在嘴邊的那些話:“要努力,要進(jìn)好學(xué)!,“只有進(jìn)了大學(xué),將來(lái)才有出息”……唉,我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛:“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”。盡管我心里并不完全同意這句話,但我還得往這條路上擠:為了我的將來(lái)!
于是,在整整6年的中學(xué)生活中,我的生活線路圖上幾乎就只有兩個(gè)點(diǎn)一條線:家——學(xué)!遥晃业纳顣r(shí)間安排基本就是日出而讀,夜半人眠;我的日常工作就是讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)。到了高三,鄰家的小女孩開(kāi)始加人練琴童的隊(duì)伍了,由于我住的是老式木結(jié)構(gòu)房子,隔音條件極差,而我這個(gè)人定性又不夠好,只有在較安靜的環(huán)境中才看得進(jìn)書(shū),所以只得調(diào)整我的生物鐘:仍是天明即起,但下午5、6點(diǎn)鐘回家后,稍微吃點(diǎn)東西就開(kāi)始睡覺(jué),等到晚上9、10點(diǎn)鐘,再由媽媽叫醒,開(kāi)始做題目,復(fù)習(xí)功課,直到深夜2、3點(diǎn),或是更晚些。在那白天學(xué)校讀書(shū),晚上家中“夜貓子出洞”般再讀書(shū)的一年中,陪伴我的除了一大堆教科書(shū)和課外練習(xí)題,還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。
我準(zhǔn)備讀文科,所以語(yǔ)文、英語(yǔ)等都學(xué)得特別認(rèn)真。翻開(kāi)我的語(yǔ)文課本,上邊密密麻麻地寫(xiě)滿了作者簡(jiǎn)介、中心思想、段落大意,但是真讓我實(shí)實(shí)在在地介紹幾位中外名家的情況,卻是說(shuō)不出多少,他們的'作品早就想拜讀,可總是苦于沒(méi)有時(shí)間;至于英語(yǔ),填空題我做得挺順手的,只是不太會(huì)說(shuō),而用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)一篇短文也往往會(huì)使我產(chǎn)生無(wú)從下手之感;歷史嘛,考前記得挺牢的,可過(guò)不了多久,再提起歷史上的某個(gè)事件時(shí),就可能犯張冠李戴的毛病了……
漸漸地,我對(duì)自己這6年苦讀生涯的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)這么一句話:“人生之目標(biāo)就是豐富的、滿溢的生命!鼻嗄陼r(shí)代,應(yīng)當(dāng)是人生最有朝氣、最有活力的時(shí)期,是我們了解人生、學(xué)著過(guò)有情趣的生活、做有品位的人的關(guān)鍵期,而我的生活卻是如此單調(diào)、枯燥,這到底是為了什么?如果說(shuō)是為了自己的前途,那像我這樣只是埋頭課本之中,就會(huì)有光輝的前途嗎?雖說(shuō)我知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,童第周等著名的科學(xué)家刻苦攻關(guān)取得一個(gè)又一個(gè)豐碩成果的事跡也牢記心中,但,對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),將要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是:**淡淡、實(shí)實(shí)在在地生活,做一個(gè)普普通通的勞動(dòng)者,為社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展盡微薄之力。實(shí)事求是地說(shuō),現(xiàn)在如果離開(kāi)父母,我連人生最基本的衣食住行等問(wèn)題都解決不了;如果離開(kāi)老師,我都不知該再學(xué)些什么、如何學(xué)習(xí),如果……我簡(jiǎn)直不敢想下去。
這到底是怎么一回事呢?從小到大,我可一直是個(gè)聽(tīng)話的好女孩呀,中學(xué)這六年,我也幾乎受到每位任課老師的好評(píng),多次獲得“三好”學(xué)生的稱號(hào),但……
老師啊,老師,您是否能告訴我:這到底是怎么一回事呢?
中學(xué)生的生活作文菁選擴(kuò)展閱讀
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展1)
——中學(xué)生的生活作文菁選
精選中學(xué)生的生活作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的中學(xué)生的生活作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生的生活作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué),我已走過(guò)了13個(gè)春秋。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,我滿懷喜悅地踏進(jìn)了初中的校門。從此,我就沉醉在幸福的初中生活之中。
記得小學(xué)時(shí)期,除了幾門活動(dòng)課,我們主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩門課程。到了初中,我們要學(xué)習(xí)很多課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史……學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)了,生活節(jié)奏變快了。同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力拼搏,爭(zhēng)先恐后,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力。我們雖然感到有些緊張,但是我們沒(méi)有怨言,我們喜歡這種火熱的學(xué)習(xí)生活。
在這美麗的校園,有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們?cè)谥型饷旭Y騁我們的想象,在瑯瑯的英語(yǔ)會(huì)話聲中感受異國(guó)情調(diào),在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理中訓(xùn)練我們的思維,在悠久的歷史中傾聽(tīng)人類文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)健體……文化課上,我們?nèi)褙炞ⅲ换顒?dòng)課上,我們興致勃勃;體育課上,我們生龍活虎;課余時(shí)間,我們暢所欲言……我們過(guò)得多么充實(shí)。
進(jìn)入中學(xué)以后,隨著年齡的增長(zhǎng),我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶,難免遇到一些困難和挫折,但是,我們感受最多的是快樂(lè)。我們因?yàn)樵谥R(shí)的海洋遨游而快樂(lè),因?yàn)榕c老師和同學(xué)和睦相處而快樂(lè),因?yàn)橄蛑硐肱ζ床鞓?lè)……快樂(lè)沖走了愁苦,樂(lè)觀使我們戰(zhàn)勝了困難。快樂(lè)是初中生活的`主旋律。
總之,我覺(jué)得初中生活是幸福美好的,而且我相信,我們的明天會(huì)更好。
評(píng)語(yǔ):作者從幾個(gè)方面寫(xiě)自己對(duì)初中生活的感受:緊張、充實(shí)、快樂(lè)、幸福等,思想認(rèn)識(shí)水*較高,文中洋溢著積極樂(lè)觀的情緒。使用了排比修辭,語(yǔ)言很有氣勢(shì)。采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清楚,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。有記敘,有議論,有抒情,很好地表現(xiàn)了初中生活美好幸福這一主題。
中學(xué)生的生活作文 篇2
午后,捧著一杯綠茶,淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁的呷了一口茶水,香香淡淡的。
酸
中學(xué)是充滿酸的味道的。進(jìn)入那充滿寶藏的中學(xué),我滿懷期待地走進(jìn)去,得到的,卻是——
進(jìn)入704班,我十分內(nèi)向。忽然,一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前,沉默許久,他捂著肚子笑的不停,并時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō):“哈哈,帥哥……”我心里一顫,走了,但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……
甜
走入中學(xué)的704班,我,也帶著一股暖流——
“好,現(xiàn)在我分配一下班**: 嗯,班長(zhǎng)先由莊澤森擔(dān)任……英語(yǔ)課**是藝森……”聽(tīng)到這個(gè)消息,我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的,心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),我的表現(xiàn)也不錯(cuò),但人才濟(jì)濟(jì),一直在班級(jí)里不太起眼。但聽(tīng)到這個(gè)猶如五雷轟頂?shù)氖拢业?心甜滋滋的……
苦
初中要軍訓(xùn)是必不可少的,但父母堅(jiān)決反對(duì)我去軍訓(xùn),害怕我會(huì)中暑。我一向是與父母作對(duì)的,我倔強(qiáng)地去了——
烈日炎炎之下,倒了四,五位同學(xué),我一直堅(jiān)信:木蘭既然能替父從軍,歷經(jīng)多年,我們只是兩小時(shí),就不行了,那就不是新一代的中學(xué)生了。但事與愿違,我望著額頭滴下來(lái)豆大的汗珠,我第一次嘗到苦和累……
辣
在中學(xué)生入學(xué)的講座中,我正安心聆聽(tīng)著幾位教導(dǎo)的話。忽然,中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾,我無(wú)心傾聽(tīng),揮著手中的手鏈,與同學(xué)談天說(shuō)地,說(shuō)得不亦樂(lè)乎,津津有味。老師走到我身邊,碰了我一下,我不解,打聽(tīng)之后,才知道我犯錯(cuò)了。頓時(shí),我的臉熱辣辣的,很燙很燙……
喝完茶,我從過(guò)去醒了,回到現(xiàn)實(shí)的生活中,我堅(jiān)信,只要腳踏實(shí)地,便能撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出,磨練出更好的自己!
中學(xué)生的生活作文 篇3
在以前,我不懂生活是什么,也不懂生活的價(jià)值是什么,也不懂生活的意思是什么,隨著自己慢慢長(zhǎng)大,現(xiàn)在漸漸的明白了,漸漸懂得了應(yīng)該怎么去生活。我知道,我們每一個(gè)人對(duì)生活都有不同的理解,我也知道,我們每一個(gè)人也都在為生活努力的拼搏著,為了生活,不怕辛苦,不怕挫折,只為更好的生活,為夢(mèng)想去努力的奮斗。
題記
在生活當(dāng)中,我見(jiàn)到一位美麗的姑娘,她自信的面對(duì)生活,她樂(lè)觀的面對(duì)生活,她微笑的面對(duì)生活,她勇敢的面對(duì)生活。她優(yōu)雅的氣質(zhì)和修養(yǎng),她積極的生活態(tài)度感染了我,心里佩服她,敬佩她,只想說(shuō),她是世界上最美麗的女孩。
她有120厘米左右,她二十多歲,她走起路來(lái)微笑的看著前方,步伐輕快而有力的走著。卻不在乎來(lái)自人群中異樣的眼神,她依然自信,微笑的往前走著。她跟別人談話時(shí)也是微笑的,在與別人說(shuō)話時(shí),我能看得出,非常有修養(yǎng)。從她的話語(yǔ)中,從她的舉止,從她的眼神當(dāng)中,都可以看出她的.氣質(zhì)。從她的眼神當(dāng)中,我能看出,她非常有生活的力量,此時(shí)此刻,我心里很敬佩她。
她已經(jīng)工作了,看到她忙碌的身影,她的自信,她的樂(lè)觀,卻時(shí)時(shí)刻刻的感染了我。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀叨鴮?duì)生活失望,也沒(méi)有因此而痛苦,也沒(méi)有因此而失去生活的動(dòng)力。她依然自信,勇敢的面對(duì)生活。我能感受到,她生活的還會(huì)別人要好,還會(huì)生活的更加燦爛。
說(shuō)到這里,我不知道用什么語(yǔ)言去闡述她生活的美麗,只怪自己的文筆不好,只怪自己的文筆有限。我會(huì)努力的闡述她自信的面對(duì)生活,努力闡述她樂(lè)觀的生活態(tài)度,努力的闡述她勇敢的面對(duì)生活。
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,如果是我,我會(huì)不會(huì)喪失生活的自信,會(huì)不會(huì)因此失去生活的動(dòng)力,我會(huì)不會(huì)因此而對(duì)自己產(chǎn)生自卑,會(huì)不會(huì)因此每天生活是痛苦的。對(duì)于我現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō),我都沒(méi)有她那么自信,樂(lè)觀。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她生活的態(tài)度,學(xué)習(xí)她勇敢的面對(duì)生活,學(xué)習(xí)她樂(lè)觀,微笑的面對(duì)生活。不管生活有多少挫折,也要勇敢的去面對(duì)。
她是世界上最美麗的女孩,她表現(xiàn)出來(lái)的自信,個(gè)人修養(yǎng)是自然的,我從心里佩服她,每一個(gè)人在生活面前都是*等的,但是最重要的是樂(lè)觀的面對(duì)生活,勇敢的面對(duì)挫折。
中學(xué)生的生活作文 篇4
“甘苦寸心知”,人們總喜歡用這句成語(yǔ)抒發(fā)人生感慨。
我覺(jué)得很對(duì),我的生活也是這樣。
且不說(shuō)讀書(shū)如何苦,受老師的表?yè)P(yáng)如何樂(lè)。就是連我的“玩”,也是苦樂(lè)交融。
我小時(shí)身體很不好,媽媽總是希望我健康,以后長(zhǎng)得又高又漂亮,就設(shè)置一個(gè)“玩”的項(xiàng)目給我,**我去“玩”。“玩”什么呢,“玩”羽毛球!開(kāi)始我覺(jué)得好快樂(lè),后來(lái)就“苦”得很了。要搞“**訓(xùn)練”,現(xiàn)在想起來(lái)也只能用“甘苦寸心知”來(lái)發(fā)感慨了!
那是一個(gè)夏天最炎熱的日子,午后我照例從家里步行五公里多到羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)。時(shí)間是很緊張的,到達(dá)后來(lái)不及休息片刻,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒,我只好以箭一般的速度沖向羽毛球場(chǎng),快速換好隊(duì)服和鞋子,在教練的指揮下在操場(chǎng)上跑了五圈作為熱身運(yùn)動(dòng)。
集合!
打球!
兩個(gè)小時(shí)的.打球訓(xùn)練,在興奮中,似乎一下就過(guò)去了,來(lái)不及體會(huì)其艱苦,就像士兵**戰(zhàn)場(chǎng),每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)揮出巨大的能量,已經(jīng)忘記自己本身,即使受傷流血自己都不容易發(fā)覺(jué)。
到了剩下的兩個(gè)半小時(shí),就在太陽(yáng)下面做基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng),感到特別的難受。
烈日掛在天空像一個(gè)巨大的火球,樹(shù)葉承受不了這種熱量,葉子都卷了起來(lái)。我感背上流著的汗水,仿佛被火球烤干,皮膚快要被火點(diǎn)燃了一樣,又辣又痛。
不好!我前面一個(gè)同學(xué)突然“砰”的一聲倒在地上,我立即撲上去把他抱起,他身體又冷又軟,我一下嚇得喊不出話,幸好老師和其他同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了,大家手忙腳亂地把這位同學(xué)抬到休息室,醫(yī)師馬上來(lái)了,把他的衣服換掉,搶救了一番,他蒼白的臉才慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。
這種訓(xùn)練方法真有些恐怖!還剩半個(gè)小時(shí),當(dāng)然是免不了跑步,“8圈,上道,預(yù)備跑!”我上氣不接下氣用了5分鐘才跑完這8圈。
張咪累得哭了!
李蕭意捂著肚子好像很痛,死死地咬緊牙關(guān)。
我死勁擰了一下自己的手臂,疼!呵呵,不是做夢(mèng)!我沒(méi)事!我挺過(guò)來(lái)了!
這種訓(xùn)練,媽媽說(shuō)是“玩”,哪里知道我“玩”得多苦!
不過(guò),每次訓(xùn)練完畢,我回憶起來(lái)又從心里感到快樂(lè)。感到自豪和得意,“我又挺過(guò)來(lái)了!”
經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練,我現(xiàn)在好結(jié)實(shí),任風(fēng)吹雨打,我都不會(huì)生病。這樣想想,我心里好樂(lè)!
經(jīng)過(guò)幾年訓(xùn)練,我長(zhǎng)得高高的,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人家說(shuō),“這個(gè)妹子好漂亮”,我心里偷著樂(lè)!
有時(shí)遇到難以解決的困難,我就想起羽毛球**訓(xùn)練,咬緊牙關(guān)挺過(guò)去,過(guò)了一道道難關(guān)后,我做夢(mèng)都在樂(lè)!
也許成功者,都是“甘苦寸心知”。
成功的背后,都是汗與淚。
中學(xué)生的生活作文 篇5
我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地,喜歡能讓人充滿活力、清新的空氣,喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空,向往清靜而又幸福的生活,現(xiàn)在這一切似乎很難感受到,卻又很容易實(shí)現(xiàn)。
如今二氧化碳增多,原因眾多,最主要的是工業(yè)發(fā)展,排放出大量的污氣,一下子就布滿了整個(gè)天空,使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳,卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐,減少了綠色的植被,讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸,更重要的是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。
雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的危害很嚴(yán)重,要減少二氧化碳的排放,采用了低碳生活方式,有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器,但是單單只靠些人去努力,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要我們大家一起努力。
以前我對(duì)低碳毫不了解,但是自從電視和網(wǎng)絡(luò)上到處傳開(kāi)后,我漸漸明白了低碳對(duì)我們的重要性。近幾年來(lái),隨著科學(xué)的.飛速發(fā)展,人們的生活水*得到了很大的改善,低碳這個(gè)話題頻頻出現(xiàn)在各個(gè)大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等**上,我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>
我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦,如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭,這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量,我們?cè)诓蛷d吃飯,不用一次性筷子,去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋,少乘電梯,這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車越來(lái)越多,汽車尾氣排放出大量的二氧化碳,所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車。
*時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦,也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái),比如牙膏盒、肥皂盒,可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西,也可以做成鉛筆盒裝鉛筆,雖然這些看似不經(jīng)意的小事,其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。
其實(shí)低碳生活并不難,它是一種是生活習(xí)慣,是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力,地球就更加美好,讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電,節(jié)油,節(jié)氣,節(jié)碳做起,這樣我們就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們一起努力吧!共創(chuàng)美麗家園。
中學(xué)生的生活作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快呀!一眨眼間,寒假生活就即將結(jié)束了,回憶我的寒假生活,令我最開(kāi)心的還是那一件事情。令我至今想起,都覺(jué)得十分的開(kāi)心和快樂(lè)!
一學(xué)期就結(jié)束了,快樂(lè)的假期來(lái)臨了,抱著興奮激動(dòng)地心情待著寒假的到來(lái)。
終于在等待中假期開(kāi)始了,一個(gè)月的長(zhǎng)假干些什么好呢,把學(xué)習(xí)計(jì)劃做好的同時(shí),也要做些有意義的事,比如:出去觀光旅游,走訪親友都是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)假期也確實(shí)過(guò)的很一般,畢竟今年的假期是是升入初中的第一個(gè)長(zhǎng)假。我認(rèn)為這個(gè)寒假中最有趣的一件事應(yīng)該算在年前去蓮青山滑雪吧。
我們?nèi)セ┑哪翘,天有點(diǎn)陰,但不是很冷。一大早就起床坐車來(lái)到了蓮青山?拷綍r(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了白茫茫的一片,哇,好白好美啊。待車一停,我和伙伴們就慌忙下了車,像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的心情去買票,領(lǐng)雪仗、學(xué)鞋、還有滑板,一切準(zhǔn)備就緒之后,進(jìn)入了滑雪場(chǎng)地。我們來(lái)得還算早,雪地還沒(méi)有幾個(gè)人呢,到我們大顯身手的時(shí)刻了。穿上雪鞋,踏上滑板,收納雪仗,雙手使勁,看我滑起來(lái)了。小伙伴們有的不會(huì)滑,往上滑時(shí),由于沒(méi)用好勁,滑板帶著人還往上落了。我們不認(rèn)輸,滑下來(lái)了,我們不怕,繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的**了,我們決定一起往下滑一次,看好底下沒(méi)人,縱身一躍,滑下去了,看著自己能滑起來(lái),別提有多高興?删驮谶@時(shí),由于我不會(huì)停下來(lái),嘭,一下子摔倒了。哎呀,可疼死了,可滑雪哪有不摔倒了,摔了才能學(xué)會(huì)嘛。拍拍手,扶著雪仗起來(lái)了,又開(kāi)始往上滑。從別人滑也學(xué)到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來(lái)了,雙腳一合,哈哈,停下來(lái)了,太有成就感。有了一次成功之后,我大膽多了,往上走得更高了,往下滑不怕了,把身子一彎,還能減速呢滑的.越來(lái)越好?粗磉叺男』锇,他們一會(huì)摔倒,一會(huì)爬起來(lái),看得我直哈哈大笑,我還當(dāng)起了小老師,教給他們滑雪敲門,如何停住,如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快,剛剛滑的起勁,就要不舍得離開(kāi)了。
這就是我的寒假趣事,我覺(jué)得在寒假生活里,雖然發(fā)生了很多事情,但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因?yàn)樗粌H為我?guī)?lái)了眾多的趣味,而且還讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。令我的寒假生活變得十分的有意義!
中學(xué)生的生活作文 篇7
放寒假了。
日子一下就松快起來(lái)。連霧霾都那么可愛(ài)。僅存的一點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)來(lái),呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學(xué)習(xí),還要六點(diǎn)就起,可聽(tīng)到上學(xué)的鬧鐘,一下子就開(kāi)心了。
每天就悠悠閑閑的預(yù)習(xí)著數(shù)學(xué)英語(yǔ);看著長(zhǎng)篇大論的英語(yǔ)課文嘆息;聽(tīng)著寒風(fēng)在外面鬼哭狼嚎;做著數(shù)學(xué)題,想起威武可愛(ài)的河中石獸;背著《陋室銘》,想著今天中午吃什么飯;總結(jié)出了英語(yǔ)書(shū)的課文主要內(nèi)容:李明去找丹尼詹尼,詹尼丹尼再找李明……
經(jīng)常也會(huì)想些奇怪的東西。比如:柱拐的`趙鑫玉在冰上走,摔了怎么辦?要是遇到我的小學(xué)同學(xué),我跟他們說(shuō)什么?萬(wàn)一有一天有個(gè)人來(lái)接我把我?guī)ё,我?huì)怎么樣?本,拉登會(huì)不會(huì)復(fù)活?沾滿蟲(chóng)子的胡蘿卜還能活下去嗎?我的小山雞“左左”“右右”真的是鵪鶉么?還是公的!
就是這樣悠悠閑閑的思念,帶著一種舊時(shí)光的回憶,翻著小學(xué)的照片。就好像回到了從前,那段迷迷茫茫,懵懵懂懂的時(shí)光。對(duì)。如果能回到從前,我不去一二年級(jí)不學(xué)習(xí)就能得滿分的幸福時(shí)光,也不去在樓下玩一天的時(shí)光,而是去六年級(jí)。那一年,小升初的那一年,我們最迷茫,也最幸福。本上、書(shū)上、試卷上,寫(xiě)著六二班,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們就要畢業(yè)?上胫胫,就忘了珍惜。時(shí)間就從打鬧嬉笑中度過(guò)了——或許這是孩子的本性。
此時(shí),我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見(jiàn);祈禱能再看一次小學(xué)校園里的花開(kāi)花落;再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著,繞著,繞著那些纏綿的思念。寫(xiě)著1982的浮雕在腦海里閃著光,記得,最后一次看見(jiàn),是科學(xué)品社畢業(yè)考試鈴聲響起之后的五分鐘之內(nèi)。那日我們嘻嘻笑笑,相約上微信的最后身影,伴著淚水,流出我的眼睛。
一切都變得空虛了。
想象我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶臁N覀兪遣皇嵌紩?huì)落著淚,手牽著手,重溫那段時(shí)光?還是僅僅在時(shí)間的流逝中,茫茫人海中,給對(duì)方一個(gè)冷漠的“你好”?或是,我們,根本忘了對(duì)方,或是在利益熏心的世界里,把那段純潔的記憶藏得太深?可能,幾年后,我們?cè)谌藖?lái)人往的街道上,擦肩而過(guò),感到莫名的溫暖和快樂(lè)?
Thebesttimeofthelifeisintheschool。
Goldtime。
明天,你好。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展2)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【必備】中學(xué)生的生活作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生的生活作文 篇1
篇一:初中英語(yǔ)作文:你的周末生活
假設(shè)你是林梅,你的英國(guó)筆友Dave來(lái)信詢問(wèn)你的周末生活。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他回信。
要點(diǎn):1.你通常是如何過(guò)周末的';
2.你上周的周末生活。
提示:1.信中要出現(xiàn)下列詞匯:usually,
homework,afterthat,watchTV,sometimes,playsports,BlueSkyAquarium,sister,visitors,sharksanddolphins,takephotos,singer,autograph
2.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.
Yours,
LinMei
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit. Iusuallyspendmosttimedoingmyhomeworkathome.Afterthat,IwatchTVforoneortwohours.SometimesIplaysportswithmyfriends.Lastweekend,IwenttotheBlueSkyAquariumwithmysister.Thereweremanyvisitorsattheaquarium.Wesawsomesharksand
dolphinsthere.Theywereinteresting.Wetookphotosofthem.ThereImetmyfavoritesinger.Igothisautograph.
Yours,
LinMei
篇二:中學(xué)生生活的英語(yǔ)文章
HuYing,12,canseetheYangtze(yahng-dzuh)Riverfromherbedroomwindow.ShelivesinLingshi,asmallcityinChina'scentralSichuan(sechwan)Province.Yinglikestowatchgiantpassengerboatsontheriver,whichisthelongestinAsia.(InChina,peoplesaytheirfamilynamesfirst.)Yingc****soseetheYangtzewhenshewalkstoschooleachmorning.Alongtheway,shepassesfieldswherefarmersgrowrice,wheat,andvegetables.SchoolisthecenterofYing'slife.Shehasclasseseveryweekdayfrom8a.m.until5:30p.m.Aftereatingdinnerathome,shereturnstoschooltodohomeworkuntil9:30."IfeellikeI'malwaysstudying,"shesays.
Thisyear,Ying'stoughestclassesareChinese,English,math,andgeography.Herfavoriteclassisart."Iliketodrawcartoons,"shesays.Sheespeciallylikestodrawacartooncharacterwhochangesintodifferentshapestohelppeople.ThatmayexplainwhyYing,whoisintheseventhgrade,wantstobecomeadoctorwhenshegrowsup."Iwanttobeabletocurediseases,"shesays.Torealizeherdreams,Yingwillhavetoworkhard.Thereare50studentsinherclass.Ifshewantstogetintoagoodhighschool,shewillhavetogethightestscores.Butit'shardtostudysometimes.Herschooldoesn'tevenhaveheat.Inwinter,Yingandherclassmateswearhatsandglovesinclass.LifeintheCityZhuChaoren(joochow-wren),12,livesinBeijing,halfwayacrossthecountryfromLingshi.HishomeisnotfarfromtheForbiddenCity,thepalacewhereChina'semperorslivedforhundredsofyears.Chaoren'sfatherisamusician,andhismotherisanartist.Whenhelooksouthisbedroomwindow,hecanseeBeijing'sskyline,withitshundredsofskyscrapers.
Onweekends,ChaorenlikestogototheSummerPalace,ahugeparkbuiltforChinasemperorsinthe18thcentury.HealsolikestoeatBeijingduck--slicesofduck,chives,andcelerywrappedinthinpancakes."Ittastesverysweet,"hesays.WhenChaorenhadhisbirthdaypartylastNovember,hisparentsandgrandparentstookhimtooneofBeijing'sbestduckrestaurants.Chaoren'sschoolisbetterequippedthanYing's.Helikeshiscomputerclass,andoftenplayscomputergameswithhisfriends.ButsomethingsaboutYing'sandChaoren'slivesaresimilar.LikeYing,Chaorenenjoysart.HisfavoriteartistisPabloPicasso,aSpanishpainterwholivedfrom1881to1973."Ilikehisabstractstyle,"Chaorensays.
篇三:英語(yǔ)作文“我的中學(xué)生活”Myschoollife
My high schoollife
-這篇作文有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,但是好的句子還是可以借鑒的 Inmyschoollife,inthemorning,wealwaysgetupearlyat6am.becauseMostofuslodgingatschool,soweshoulddoMorningexercises.Butofcourse,therearefewstudentswhohavenotimeconceptandarealwayslate.We’llspendawholedayinschool.andeightclasseseveryday!wealwaysstudyharderandharder.inclasswepayattentiontoteacherandtakenotes.andtrytoanswerteacherquestioncorrectly
Ontheotherhands,lthinkthemostrelaxedclassisPE,becausewecanplaybasketballandfootballtorelaxingandfeelinterestedinit.andthen,lthinkourschoollunchisnotgood,becausethefoodisalmostthesame.althoughthefoodisnotgood,lalwaysfinishedit.thereasonwhyisthatweoftenfeeltiredandhungry.loftentellmyselftokeepholdingonstudy.Inaword,althoughdaysinschoolarethesame,butwenotonlylearnbookknowledge,butalsoexerciseourotherabilities.
中學(xué)生的生活作文 篇2
要上中學(xué)了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,中學(xué)的校門為我敞開(kāi)著.也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上,我不斷地想著,中選來(lái)到城北中學(xué)了,我要進(jìn)去了。
校園很大,很美麗,看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔,聽(tīng)到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的?有我認(rèn)識(shí)的伙伴嗎?老師是不板著臉呢?不知不覺(jué),我已經(jīng)走進(jìn)了教師。哇,有許多雙陌生的眼睛望著我,很不自在啊。我沒(méi)有多看幾眼,不知新同學(xué)臉上的是微笑還是莫名其妙,不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺(jué)得很陌生,這比以前更寬敞的教室,這不認(rèn)識(shí)的同學(xué),我該怎么樣。看騻(gè)招呼?自我介紹?我怎么覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)助。我見(jiàn)到一個(gè)女的旁邊有空位就坐下了!皽孛骼痹瓉(lái)是小學(xué)同學(xué)在叫我,還好,有人認(rèn)識(shí)我,我不會(huì)很孤獨(dú)。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默,所以她和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處得還可以,我也聊**幾句,還覺(jué)得挺開(kāi)心的`。她們說(shuō)笑話,我也跟著笑,漸漸地,我和我的新同桌都比較熟悉了。其實(shí)想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說(shuō)容易又可以說(shuō)不容易。只要你保持一種好的心態(tài),主動(dòng)和別人溝通,你在中學(xué)就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好,不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活,他們也有不少優(yōu)點(diǎn),與新同學(xué)交往當(dāng)然是件好事呢!相信經(jīng)過(guò)你熱情的灌溉,友誼之花會(huì)綻放的。有了友誼,這一切都美好起來(lái),不會(huì)很陌生的,我一定會(huì)主動(dòng)交朋友。
上中學(xué)的時(shí)候,一開(kāi)始很陌生,但這都是可愛(ài)、開(kāi)朗的新同學(xué),感覺(jué)比較好了。相信我會(huì)慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,慢慢喜歡上中學(xué)……
中學(xué)生的生活作文 篇3
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許許多多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校,也是一個(gè)教師水*極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些,是因?yàn)榭颇吭龆,要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課,有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生,吧不懂的題弄懂,這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些,在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí),我們應(yīng)該預(yù)習(xí),課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的.內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué),你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的?
中學(xué)生的生活作文 篇4
抱怨,抱怨,總是抱怨。抱怨爸爸媽媽沒(méi)有給自己一個(gè)聰明的腦袋,抱怨沒(méi)有好的生活壞境,抱怨學(xué)**負(fù)擔(dān)沉重……
于是,邁著沉重的步伐,走過(guò)一天又一天,連藍(lán)天白云也拋到腦后,陽(yáng)光似乎變成紛飛的塵埃……
其實(shí),如果真的要抱怨,我們又能抱怨些什么呢?
誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活!
我在上學(xué)的路上,常常會(huì)看到一位年過(guò)花甲的老人,吃力地蹬著三輪車,車上總是堆滿了貨物,有時(shí)在過(guò)馬路或上坡的`時(shí)候,不得不停下車來(lái)推著走,還不時(shí)用毛巾擦擦汗。他應(yīng)是頤養(yǎng)天年的時(shí)候,可是他還在努力地工作。他很累,很辛苦,卻還是神采奕奕,路上遇到熟識(shí)的人他會(huì)笑著打招呼。因?yàn)樗麩釔?ài)生活,生活也賦予了他快樂(lè)和希望。
抬頭看看天空吧,看那飄著白云的蔚藍(lán)的天空,它們是那樣令人心胸舒展。
在你以為自己不幸的時(shí)候,是否忘記了那些比你更不幸的人?有一次,我在電視上看到一個(gè)大約二十的男孩,他在舞臺(tái)上表演武術(shù)片段,一把刀要得虎虎生威,據(jù)說(shuō)還拿過(guò)大獎(jiǎng),可是他卻是一個(gè)唐氏綜合癥患者,說(shuō)話的樣子看起來(lái)都有些奇怪。然而他熱愛(ài)武術(shù)!他從小就在媽****下練武術(shù),他練啊,練啊,終于讓我們看到另一個(gè)他,一個(gè)拿著大刀,舞得生龍活虎的他,一個(gè)在舞臺(tái)閃閃發(fā)光的他,他熱愛(ài)武術(shù),也熱愛(ài)生活,生活賦予他榮譽(yù)和希望。
誰(shuí)熱愛(ài)生活,生活就會(huì)熱愛(ài)他!
深呼吸,把煩惱輕輕拋在腦后。每天清晨,漫步在人行道上,去感受那一點(diǎn)點(diǎn)灑在身上的溫暖陽(yáng)光……
中學(xué)生的生活作文 篇5
【摘 要】當(dāng)今學(xué)生作文語(yǔ)言華美,文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的,也是**來(lái)部分高考滿分作文的共性,面對(duì)這種局面,我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情,為了使語(yǔ)文教育向更高的層次邁進(jìn),我想不管如何討論,不管什么要求,怎么評(píng)價(jià),有一點(diǎn)是我們語(yǔ)文教育者一定不能忽視的,那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫(xiě)作。以真人示人,以真情動(dòng)人,以真識(shí)服人,作文就是語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)踐,同時(shí)也是目前檢測(cè)語(yǔ)言運(yùn)用的**,但說(shuō)假化,說(shuō)空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在,這也就說(shuō)明真情語(yǔ)言的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵(lì)
巴金先生說(shuō):我們寫(xiě)作,只是因?yàn)槲覀冇性捯f(shuō),有感情要傾吐,我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)。作文無(wú)非是為表達(dá)自己的感情,交流彼此的感情而記下來(lái)的話。情乃作文之生命,作文之靈魂。無(wú)情,則再美的文字也是蒼白無(wú)力,再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊,再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無(wú)味。所以,我們迫切呼喚作文的真情回歸,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話,訴真情。當(dāng)前,作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要,導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語(yǔ),學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律,甚至連情感也沒(méi)有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫(xiě)作,把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān),望文生畏,感嘆:作文難,難于上青天。寫(xiě)作文變成了一種搜腸刮肚,絞盡腦汁的苦差事,這樣擠出來(lái)的作文也就是令老師頭痛的無(wú)病**,難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫(xiě),老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢?
第一,指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船,它承載著思想和情感,船內(nèi)必須有新貨,有真貨,這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石,它依賴于對(duì)生活的觀察和感悟。**在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn),它要求作者或描寫(xiě)美麗事物和環(huán)境,或鋪敘美好親情和友誼,或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn),做到以情動(dòng)人。那么,怎樣才能寫(xiě)出感情真摯的文章呢?主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活,讓他們?cè)谝庾约旱纳,留意周圍的親人,同學(xué)的生活,這樣記憶深處往往寫(xiě)作的材料也就有了。并且讓他們寫(xiě)自己,親人,同學(xué),他們往往也樂(lè)在其中,興趣也就有了。我在教學(xué)中做過(guò)這樣的試驗(yàn),讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語(yǔ)文課前三分鐘演講,啟發(fā)他們寫(xiě)自己的父母親,回憶父母*時(shí)如何關(guān)心自己的事,結(jié)果很多學(xué)生的作文都把*時(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)寫(xiě)的真實(shí)感人,其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫(xiě)到:我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛(ài)吃的菜,我看到媽媽操勞的臉龐,我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧,為了讓媽媽高興,我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止,這種感情多質(zhì)樸,也多感人,把一個(gè)真誠(chéng)而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫(huà)出來(lái)了,也真誠(chéng)的表達(dá)了孩子對(duì)媽**感激之情。生活是寫(xiě)作的動(dòng)力,興趣產(chǎn)生的土壤,只有在豐富多彩的`生活中,調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫(xiě)作的需要,才會(huì)有寫(xiě)作的沖動(dòng),就會(huì)把不同的體驗(yàn),自己的苦惱與歡樂(lè)表達(dá)出來(lái),讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷?xiě)作應(yīng)是情感的****。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作**,教師應(yīng)該加以必要的保護(hù),對(duì)他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述,教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們:兒童是有他特有的看法、熱情和感情的;如果用我們的看法、熱情和感情去取代,那簡(jiǎn)直是愚蠢的。對(duì)于初涉文墨的孩子,要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真,崇尚真誠(chéng),同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙。葉圣陶早就指出:作文要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話,說(shuō)自己的話,而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料思想、感情等等問(wèn)題。顯然,一切的語(yǔ)言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng),如果與情感比較起來(lái),顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵,我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)日記的習(xí)慣,教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂,貫穿于寫(xiě)作的始終,是文章的必備血脈,作文如果沒(méi)有感情,就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前,在學(xué)生的作文中,存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象,寫(xiě)進(jìn)作文中的人是虛的,事是假的,觀點(diǎn)是強(qiáng)加的,感情是浮泛的,失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上,即便有些同學(xué),作文功底煞是了得,也沒(méi)有養(yǎng)成用心說(shuō)話說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣,他們的作文即使極有文采,依然脫不了胡編亂造的弊病,因此難以打動(dòng)人,難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章,另人驚奇的是寫(xiě)的好的并不是那些文采比較好的、語(yǔ)言功底比較強(qiáng)的同學(xué),反而最終寫(xiě)得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫(xiě)了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻,家里冬天豬要下豬崽,媽媽就搬到豬圈里住,我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐,媽媽卻睡在哪里,看著小豬崽,用正話反說(shuō)的手法,把對(duì)媽**不理解寫(xiě)的情真意切,文中還寫(xiě)到:收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管,媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上,拉回連隊(duì),很多人都說(shuō)媽媽傻,而我也認(rèn)為媽媽傻,因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩,是連隊(duì)的,媽媽也不是**,是個(gè)普通的農(nóng)民,真是管閑事。語(yǔ)言樸實(shí),但卻令人動(dòng)容。可見(jiàn),文章貴在真情,要寫(xiě)好文章,一定要養(yǎng)成說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說(shuō)真話,肯吐心聲,才能讓讀者感到真誠(chéng)可信,才能使你寫(xiě)出的那些話產(chǎn)生說(shuō)服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無(wú)所不在,親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍,而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情,不是簡(jiǎn)單粗糙的抒情**,就是成批翻版的抒情事例,毫無(wú)真情可言,讀起來(lái)枯燥乏味。家長(zhǎng)、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸,他們感覺(jué)不到父母、老師對(duì)他們的愛(ài),甚至把這種愛(ài)與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎?難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎?可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課,也會(huì)為班級(jí)的勝利歡呼雀躍,也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說(shuō)他們心中沒(méi)有愛(ài)嗎?也許是心中和周圍的愛(ài)太多了,他們疏于感覺(jué)了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng),讓他們把愛(ài)表達(dá)出來(lái)呢?我曾經(jīng)在班級(jí)開(kāi)展過(guò)一次我愛(ài)我家老照片的故事的活動(dòng),在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事,開(kāi)心的開(kāi)懷大笑,感動(dòng)的潸然淚下,悔恨的黯然神傷,當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛(ài)。
中學(xué)生的生活作文 篇6
說(shuō)到向往的中學(xué)生活,每個(gè)人可能都不一樣,我的中學(xué)生活是這樣的。
每天早上早早的起來(lái),在天快亮的時(shí)候呼吸著清晨的空氣,不一會(huì)兒,太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光照在我的臉上,迎著朝陽(yáng)我會(huì)想一想今天會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)。
來(lái)到教室,上課了,課堂一定是嚴(yán)肅的.,會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的。學(xué)科會(huì)從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后,看著夕陽(yáng),我會(huì)想一想,今天我學(xué)到了什么知識(shí)。會(huì)宿舍后,把今天作業(yè)做完,當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多,但學(xué)好了知識(shí)就不會(huì)覺(jué)得多了。做完作業(yè)后我會(huì)復(fù)習(xí)今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識(shí)。
這就是我向往的中學(xué)生活。
中學(xué)生的生活作文 篇7
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué),我已走過(guò)了13個(gè)春秋。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,我滿懷喜悅地踏進(jìn)了初中的校門。從此,我就沉醉在幸福的初中生活之中。
記得小學(xué)時(shí)期,除了幾門活動(dòng)課,我們主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩門課程。到了初中,我們要學(xué)習(xí)很多課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史……學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)了,生活節(jié)奏變快了。同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),努力拼搏,爭(zhēng)先恐后,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力。我們雖然感到有些緊張,但是我們沒(méi)有怨言,我們喜歡這種火熱的學(xué)習(xí)生活。
在這美麗的校園,有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們?cè)谥型饷旭Y騁我們的想象,在瑯瑯的英語(yǔ)會(huì)話聲中感受異國(guó)情調(diào),在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理中訓(xùn)練我們的思維,在悠久的歷史中傾聽(tīng)人類文明前進(jìn)的腳步聲……我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)健體……文化課上,我們?nèi)褙炞ⅲ换顒?dòng)課上,我們興致勃勃;體育課上,我們生龍活虎;課余時(shí)間,我們暢所欲言……我們過(guò)得多么充實(shí)。
進(jìn)入中學(xué)以后,隨著年齡的增長(zhǎng),我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶,難免遇到一些困難和挫折,但是,我們感受最多的是快樂(lè)。我們因?yàn)樵谥R(shí)的海洋遨游而快樂(lè),因?yàn)榕c老師和同學(xué)和睦相處而快樂(lè),因?yàn)橄蛑硐肱ζ床鞓?lè)……快樂(lè)沖走了愁苦,樂(lè)觀使我們戰(zhàn)勝了困難?鞓(lè)是初中生活的`主旋律。
總之,我覺(jué)得初中生活是幸福美好的,而且我相信,我們的明天會(huì)更好。
評(píng)語(yǔ):作者從幾個(gè)方面寫(xiě)自己對(duì)初中生活的感受:緊張、充實(shí)、快樂(lè)、幸福等,思想認(rèn)識(shí)水*較高,文中洋溢著積極樂(lè)觀的情緒。使用了排比修辭,語(yǔ)言很有氣勢(shì)。采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清楚,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。有記敘,有議論,有抒情,很好地表現(xiàn)了初中生活美好幸福這一主題。
中學(xué)生的生活作文 篇8
生活是五彩斑斕的,作為一名中學(xué)生,我們的生活更精彩紛呈!
一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的**胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的'音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。**的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有*常**乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春**》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷,珍藏這所有的精彩紛呈。
中學(xué)生的生活作文 篇9
《初一生活》愜意的暑假瞬即逝,不知不覺(jué),我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初一是天堂,讓我覺(jué)得初一非常美好,甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬,走進(jìn)初一的'課堂,我可以用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂) 初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語(yǔ)文課老師在黑板上寫(xiě)著板書(shū),看我們抄了一會(huì)兒就開(kāi)始講解什么意思,我們剛一記完,老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。數(shù)學(xué)老師十萬(wàn)個(gè)為什么”的課上,一個(gè)小小的問(wèn)題可以把你問(wèn)吐血。一次,老師問(wèn):“數(shù)軸是什么?馬××!”馬××一臉無(wú)辜地站了起來(lái),答:“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度組成的直線!庇謫(wèn):“它可以干什么?”答:“可以表示任何一個(gè)數(shù)!痹賳(wèn):“為什么?”馬曉陽(yáng)崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的作業(yè))
初中作業(yè)堆積如山,真是太形象了。眼前是讀不盡的書(shū),寫(xiě)不完的abc,算不盡的xyz,看不完的國(guó)家,數(shù)不盡的山頂洞人……通常,我剛與方程周旋玩,又與聚會(huì),這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!毕蛭铱羁钭邅(lái),半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來(lái),一道光出現(xiàn)在我眼前,我?jiàn)^力掙扎,一躍進(jìn)入了那道光,它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。 唉!初一真瘋狂!
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展3)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【推薦】中學(xué)生的生活作文錦集4篇
在我們*凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的中學(xué)生的生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生的生活作文 篇1
讀書(shū)閑暇,不忘拿起智慧的書(shū)籍,細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念,沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間,感悟著人生的哲理;蚴欠派献约合矚g的音樂(lè),讓心靈隨著音樂(lè)一起蕩漾,一起搖擺,一起舞動(dòng),一起靜默……閑散自然之中也是不錯(cuò)的選擇,感悟山水,聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),細(xì)聞花香,一切都會(huì)讓人變得開(kāi)朗,舒坦。
讀書(shū)就是為了生活的樂(lè)趣。
一些人讀書(shū)刻苦,足不出戶,可謂“一心只讀圣賢書(shū)”,但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè)趣,為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書(shū)的樂(lè)趣亦是生活的樂(lè)趣,但人總需要更多更多的生活之樂(lè),而并不是單一的,那樣就沒(méi)有其他色彩可以描繪了。
我渴望的,是一種多元化的生活樂(lè)趣。
生活的樂(lè)趣何止于此呢?只是有些細(xì)小的樂(lè)趣,你沒(méi)去體會(huì),沒(méi)去理解。人覺(jué)得乏味便是因?yàn)闃?lè)趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想,自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè)趣呢,是樂(lè)趣找我還是我找樂(lè)趣?我想我們應(yīng)該成為主動(dòng)者,這樣我們更有一種感悟,探求的能力。
現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)如此之劇烈,倒也害了不少的`孩子。整天沉迷教科書(shū)里,力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn),卻讓他們失去了尋找生活樂(lè)趣的能力與機(jī)會(huì)。
所以,我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己,你的生活樂(lè)趣在哪里呢?
中學(xué)生的生活作文 篇2
篇一:初中英語(yǔ)作文:你的周末生活
假設(shè)你是林梅,你的英國(guó)筆友Dave來(lái)信詢問(wèn)你的周末生活。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他回信。
要點(diǎn):1.你通常是如何過(guò)周末的;
2.你上周的周末生活。
提示:1.信中要出現(xiàn)下列詞匯:usually,
homework,afterthat,watchTV,sometimes,playsports,BlueSkyAquarium,sister,visitors,sharksanddolphins,takephotos,singer,autograph
2.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.
Yours,
LinMei
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit. Iusuallyspendmosttimedoingmyhomeworkathome.Afterthat,IwatchTVforoneortwohours.SometimesIplaysportswithmyfriends.Lastweekend,IwenttotheBlueSkyAquariumwithmysister.Thereweremanyvisitorsattheaquarium.Wesawsomesharksand
dolphinsthere.Theywereinteresting.Wetookphotosofthem.ThereImetmyfavoritesinger.Igothisautograph.
Yours,
LinMei
篇二:中學(xué)生生活的`英語(yǔ)文章
HuYing,12,canseetheYangtze(yahng-dzuh)Riverfromherbedroomwindow.ShelivesinLingshi,asmallcityinChina'scentralSichuan(sechwan)Province.Yinglikestowatchgiantpassengerboatsontheriver,whichisthelongestinAsia.(InChina,peoplesaytheirfamilynamesfirst.)Yingc****soseetheYangtzewhenshewalkstoschooleachmorning.Alongtheway,shepassesfieldswherefarmersgrowrice,wheat,andvegetables.SchoolisthecenterofYing'slife.Shehasclasseseveryweekdayfrom8a.m.until5:30p.m.Aftereatingdinnerathome,shereturnstoschooltodohomeworkuntil9:30."IfeellikeI'malwaysstudying,"shesays.
Thisyear,Ying'stoughestclassesareChinese,English,math,andgeography.Herfavoriteclassisart."Iliketodrawcartoons,"shesays.Sheespeciallylikestodrawacartooncharacterwhochangesintodifferentshapestohelppeople.ThatmayexplainwhyYing,whoisintheseventhgrade,wantstobecomeadoctorwhenshegrowsup."Iwanttobeabletocurediseases,"shesays.Torealizeherdreams,Yingwillhavetoworkhard.Thereare50studentsinherclass.Ifshewantstogetintoagoodhighschool,shewillhavetogethightestscores.Butit'shardtostudysometimes.Herschooldoesn'tevenhaveheat.Inwinter,Yingandherclassmateswearhatsandglovesinclass.LifeintheCityZhuChaoren(joochow-wren),12,livesinBeijing,halfwayacrossthecountryfromLingshi.HishomeisnotfarfromtheForbiddenCity,thepalacewhereChina'semperorslivedforhundredsofyears.Chaoren'sfatherisamusician,andhismotherisanartist.Whenhelooksouthisbedroomwindow,hecanseeBeijing'sskyline,withitshundredsofskyscrapers.
Onweekends,ChaorenlikestogototheSummerPalace,ahugeparkbuiltforChinasemperorsinthe18thcentury.HealsolikestoeatBeijingduck--slicesofduck,chives,andcelerywrappedinthinpancakes."Ittastesverysweet,"hesays.WhenChaorenhadhisbirthdaypartylastNovember,hisparentsandgrandparentstookhimtooneofBeijing'sbestduckrestaurants.Chaoren'sschoolisbetterequippedthanYing's.Helikeshiscomputerclass,andoftenplayscomputergameswithhisfriends.ButsomethingsaboutYing'sandChaoren'slivesaresimilar.LikeYing,Chaorenenjoysart.HisfavoriteartistisPabloPicasso,aSpanishpainterwholivedfrom1881to1973."Ilikehisabstractstyle,"Chaorensays.
篇三:英語(yǔ)作文“我的中學(xué)生活”Myschoollife
My high schoollife
-這篇作文有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,但是好的句子還是可以借鑒的 Inmyschoollife,inthemorning,wealwaysgetupearlyat6am.becauseMostofuslodgingatschool,soweshoulddoMorningexercises.Butofcourse,therearefewstudentswhohavenotimeconceptandarealwayslate.We’llspendawholedayinschool.andeightclasseseveryday!wealwaysstudyharderandharder.inclasswepayattentiontoteacherandtakenotes.andtrytoanswerteacherquestioncorrectly
Ontheotherhands,lthinkthemostrelaxedclassisPE,becausewecanplaybasketballandfootballtorelaxingandfeelinterestedinit.andthen,lthinkourschoollunchisnotgood,becausethefoodisalmostthesame.althoughthefoodisnotgood,lalwaysfinishedit.thereasonwhyisthatweoftenfeeltiredandhungry.loftentellmyselftokeepholdingonstudy.Inaword,althoughdaysinschoolarethesame,butwenotonlylearnbookknowledge,butalsoexerciseourotherabilities.
中學(xué)生的生活作文 篇3
“家”是一個(gè)心靈的港灣,家庭生活多姿多彩,如:戲水、繁枝;有**,有沖突,有快樂(lè),有憂傷!
只有在家中,我們才能獲取溫暖;在家中的一幅幅畫(huà)面都是刻苦銘心的,在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起到不可或缺的.作用!
記得那是9年前的一天。
那天陽(yáng)光明媚。我早早地起了床!吃飽了早飯就看起電視來(lái)。也不知當(dāng)時(shí)看到了什么,就突然從少發(fā)上一躍而起,一下子就摔在地上,下巴重重地磕在了桌腳,嘴唇的皮頓時(shí)裂了一個(gè)大縫,血流不止,躺在地上哭著叫媽媽。可當(dāng)時(shí)正忙著的媽媽,說(shuō)了一句令我心理如火上澆油一般:“有困難自己解決,不能被一點(diǎn)小傷所擊垮!”我在地上翻滾了一會(huì),自己勉強(qiáng)爬了起來(lái),拿著紗布止血,因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小,雖然把血止住了,但縣里還閃爍著淚光。心想:“這算什么母親!看著兒子痛苦卻不幫一把!痹诮酉聛(lái)的一個(gè)月內(nèi),我?guī)缀鹾薏坏糜肋h(yuǎn)見(jiàn)不到媽媽。
在后來(lái)的生活中我遇到了許多**小小的困難,但在困難中,我漸漸理解了母親的良苦用心,母親這么做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果任由自己哭鬧,我可能會(huì)一輩子對(duì)此時(shí)耿耿于懷,無(wú)法釋然。
這件事讓我知道了:命運(yùn)給予我們的磨難將不只是裂了一層皮:我同樣知道,對(duì)待磨難也并非是止一下血就能解決問(wèn)題,但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾,永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事,永遠(yuǎn)向前看,終有一日我最終將得到幸福!
中學(xué)生的生活作文 篇4
告別了小學(xué)的五年生活,面對(duì)我將是開(kāi)始的緊張,而有趣的中學(xué)生活。踏著青春的節(jié)拍,我已走進(jìn)了上南東校。對(duì)于這未知的世界,我已做好了充足的準(zhǔn)備!
20xx年8月29日,我開(kāi)始了我最初的中學(xué)生活,“ 中學(xué)”這是一個(gè)令我未知的名詞。因?yàn)槲业闹袑W(xué)生活即將開(kāi)始,也許應(yīng)該有喜有淚,有哀有愁,好像中學(xué)生活是一盆美味佳肴,但似乎沒(méi)加任何調(diào)料,**淡淡,但我相信這道菜經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷,會(huì)既苦又甜,五味雜成,讓人回憶無(wú)窮 ……
8月29日我背著那沉重的書(shū)包,踏著輕盈的步伐在上南東校103教室報(bào)到。第一天我開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)。在第一天中我學(xué)會(huì)了站軍姿,稍息和跨立。這天的天氣風(fēng)和日麗,隱隱吹來(lái)一陣秋風(fēng)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)道:“今天我們學(xué)習(xí)稍息和跨立,立正!”我們五指并攏貼近褲縫,做得很認(rèn)真,教官還表?yè)P(yáng)我們,我們頓時(shí)心里美滋滋的`。
第二天,天氣下了微微小雨。教官和氣地說(shuō):“今天我們練習(xí)向左,右,前,右轉(zhuǎn)!薄 這些我們小學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)。”我們不經(jīng)嘀咕道。隨后我們仔細(xì)地做著每一個(gè)動(dòng)作。天雖然下著雨,但我們克服了困難排除難關(guān)地完成了所有的動(dòng)作。
第三天,這天天氣并不好,突然下起了暴雨,但這天卻是我最難忘的一天。這一天是我們軍訓(xùn)比賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻地走在體育館內(nèi),做著稍息和跨立,立正,向左,右,前,右轉(zhuǎn),贏得了家長(zhǎng)們和教官的掌聲。
中學(xué)生活,并不是*淡無(wú)奇,而是一種神秘的感覺(jué) ……
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展4)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【**】中學(xué)生的生活作文錦集6篇
在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生的生活作文 篇1
我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽(yáng)光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn),遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志,成為學(xué)習(xí)的**者…… 中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始,我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今,我也踏**通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒,憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué),但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。
中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個(gè)人都是一條小魚(yú),正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活,中學(xué)就好比一個(gè)大家庭,給了我溫馨;老師又好似空中的繁星,讓我們回想起走來(lái)的“腳步”,為我們照亮了前進(jìn)的道路。 告別枯燥的'小學(xué)生活,我開(kāi)始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代,我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩,我捧起金色的太陽(yáng),踏著青春的節(jié)拍,和著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,開(kāi)始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花,是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律,鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁,我踏入了校園,陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們,打開(kāi)綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的圣殿,是綠色的一片。草是綠的,山是綠的,水是綠的,歌也是綠的,把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常,搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學(xué)習(xí)的主人,無(wú)論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國(guó)的幼苗,無(wú)論艷陽(yáng)在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長(zhǎng)的身影;我們是父母的希望,無(wú)論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
中學(xué)生的生活作文 篇2
雖然我還在上小學(xué),但是每當(dāng)我看到中學(xué)的哥哥姐姐,我就特別羨慕,我也好想上中學(xué),并且我理想中的中學(xué)生活是這樣子的
校園里有碧綠的小草,粉紅的桃樹(shù)林,金黃的杏樹(shù),還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘,這些都把校園裝扮得分外美麗;
池塘里面還有許許多多的小魚(yú),魚(yú)兒都在**自在地游來(lái)游去,校園顯得更加生機(jī)勃勃。
校園里,整整齊齊的教學(xué)樓格外顯眼,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的每張桌子上都放著一臺(tái)電腦,同學(xué)們上課的時(shí)候都用電腦來(lái)聽(tīng)課,完成作業(yè)。
教學(xué)樓旁邊還有很高很高的.學(xué)生宿舍,上完課,同學(xué)們就可以回宿舍舒舒服服地睡一覺(jué)。
如果你不想睡覺(jué),可以到宿舍樓旁邊的健身房健身,也可以在操場(chǎng)上踢足球、跑步等。
校園里的同學(xué)們都是樂(lè)于助人的,當(dāng)一個(gè)同學(xué)受傷了,其他同學(xué)都會(huì)圍過(guò)來(lái),一起送這個(gè)同學(xué)去醫(yī)院;
當(dāng)一個(gè)同學(xué)遇到難題了,其他會(huì)的同學(xué)都會(huì)積極地跑過(guò)來(lái)教這個(gè)同學(xué)怎么寫(xiě);
當(dāng)一個(gè)同學(xué)忘記帶東西了,其他多帶了的同學(xué)就會(huì)搶著把東西借給這個(gè)同學(xué)
這就是我理想中的中學(xué)生活,這里不僅有美麗的校園環(huán)境,還有健全的配套設(shè)施,更有樂(lè)于助人的同學(xué)們。
我希望有一天我能夠夢(mèng)想成真。
中學(xué)生的生活作文 篇3
在我們的學(xué)校,有一個(gè)五彩繽紛的廣場(chǎng),那個(gè)地方是我們校園最美好的一角,你想知道嗎?那么接下來(lái)你要看好了哦!
一進(jìn)校門口,就是我所說(shuō)的美麗的廣場(chǎng)了。在這個(gè)廣場(chǎng)里,最引人注意的就是木棉樹(shù)了。特別是在春天的日子里,木棉樹(shù)上黃黃的葉子開(kāi)始飄落,突然長(zhǎng)出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下,低年級(jí)的小朋友就會(huì)搶著撿,撿了之后,他們可能會(huì)用來(lái)玩,可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹(shù)高約三層樓,像一位站得筆直的戰(zhàn)士一樣。木棉樹(shù)下面簇?fù)砹艘恍┚G油油的草,好像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小孩子在玩耍,它們玩得多快活!
再走近點(diǎn)一看,原來(lái)草地里還隱藏著一個(gè)小花壇;▔锏幕ㄎ孱伭,有紅色、紫色、白色和黃色,其中,我最喜歡的是紫色。它們開(kāi)得像燦爛的煙花,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)舞動(dòng)著,像和我們一一打招呼,真是美不勝收!
廣場(chǎng)的左邊有一個(gè)籃球場(chǎng),上體育課的時(shí)候,那里會(huì)分外熱鬧。
早上,如果你在廣場(chǎng)里散步,便會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們學(xué)校美麗的廣場(chǎng),你覺(jué)得它怎樣?
一年四季中,我最愛(ài)的是春天,但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。
從學(xué)校的正門走進(jìn)去,就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看,學(xué)校的辦公樓墻**掛著一副對(duì)聯(lián)“童趣書(shū)趣趣趣生智,墨香心香香香怡情”,瞧,這真是一幅充滿書(shū)香氣息的對(duì)聯(lián)。V場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓,旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當(dāng)****,木棉花開(kāi),就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周圍,是翠綠的牽;ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng),相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了,球場(chǎng)的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天,大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園,還為那些小球員遮蔭送涼,讓孩子們感覺(jué)非常舒適。
大課間到了,廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音,那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍,踏著有力的步伐,從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿,頓時(shí),給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)那美麗而又充滿生機(jī)的廣場(chǎng)。
我們的學(xué)校四季如春、美麗如畫(huà),我愛(ài)我們的學(xué)校。
踏進(jìn)學(xué)校的大門,就是廣場(chǎng)。一眼就看見(jiàn)廣場(chǎng)右邊種著一棵高大的木棉樹(shù),約有三層樓這么高。它默默地站在廣場(chǎng)邊,高大挺拔的身軀,像穿著紅衣裳的一名光榮的戰(zhàn)士。木棉樹(shù)上還未見(jiàn)一片綠葉,但火紅的花朵已布滿枝頭。廣場(chǎng)的左邊有個(gè)花壇,里面不僅種著玫瑰,還有許多無(wú)名小花,星星點(diǎn)點(diǎn)的,異常美麗。
接著,我來(lái)到了操場(chǎng),塑膠跑道讓人真想在上面奔跑。不禁讓我想起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員在跑道上揮灑汗水、奮力拼搏,同學(xué)們不由得鼓掌叫好。操場(chǎng)周圍布滿了許多健身器材,同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地玩耍。
下課了,這時(shí),同學(xué)們都在教室待不住了,不約而同地跑到操場(chǎng)上,欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱,四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。
啊,我們的操場(chǎng)真美,我愛(ài)我們的學(xué)校。
我的學(xué)校在樂(lè)從鎮(zhèn)中心,是一座美麗的校園,這里花美、草美、人也美!
經(jīng)過(guò)樂(lè)*路,老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一座座威嚴(yán)的五層建筑群,中間的一座建筑上寫(xiě)著“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)實(shí)踐,學(xué)會(huì)甄別,學(xué)會(huì)生活”十六個(gè)大字,在陽(yáng)光下熠熠生輝,這就是我們的學(xué)校——樂(lè)從小學(xué)。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓,那里是辛勤的老師把我們教育成有學(xué)問(wèn)、有素質(zhì)的人才的地方,那里也是教會(huì)我們真、善、美的純潔“圣地”。教學(xué)樓后面是食堂和操場(chǎng)。先從操場(chǎng)說(shuō)起吧,我們的操場(chǎng)非常漂亮,***跑道圍著一片綠茵草地,拼成了一大個(gè)一紅一綠的“回”字。綠油油的草地非?蓯(ài),讓你都不忍心在草地上面奔跑、玩耍。操場(chǎng)右邊是飯?zhí)煤退奚,在宿舍的二樓也有一個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡的不得了的地方,那就是游樂(lè)場(chǎng),里面有滑滑梯、蹺蹺板、云梯等等好玩的器械。每當(dāng)輪到我們班去玩的時(shí)候,每個(gè)人都開(kāi)心的像猴子有了全世界的香蕉,兔子有了吃不完的胡蘿卜似的,叫呀,跳呀,別提有多高興了。
在操場(chǎng)的一角,有一個(gè)小花壇,里面種著許多的金銀花和月季花,到了春夏季,里面的`花兒全開(kāi)了,整個(gè)校園都彌漫在甜蜜的花香里,我偶爾忍不住偷偷的摘一朵金銀花,把花的蕊***,吸上面的一小滴蜜汁,甜極了!
我愛(ài)我的校園,也愛(ài)這里的花朵,他們都是我心里最甜美的篇章!
我在樂(lè)從小學(xué)讀書(shū),這里可美了,處處景色宜人,到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。其中我最喜歡的是植物園。
走進(jìn)植物園,到處一片蔥綠。沿著小路往里走,在一處不起眼的地方長(zhǎng)著一棵七彩竹竿。它那又粗又大的莖托著那些細(xì)長(zhǎng)的葉子奮力向上生長(zhǎng)。七彩竹竿的葉子有橙、黃、綠三種顏色,這大概就是人們給它取這個(gè)名字的原因吧。
再往里走,小路左側(cè)有一叢叢的非洲霸王樹(shù)。那火紅的花顯得格外顯眼,花朵一簇簇的,猶如一把把火。這種樹(shù)還有兩個(gè)“衛(wèi)士”保護(hù)它呢,一個(gè)是葉子,它的葉子很硬,周邊長(zhǎng)著一排鋸齒,像鋒利的鋸子,讓你不敢接近;第二個(gè)是莖,它的莖長(zhǎng)滿了刺,齜牙咧嘴的,霸氣十足。霸王樹(shù)還很喜歡陽(yáng)光充足的地方,陽(yáng)光越多長(zhǎng)得越茂盛。
小路右側(cè),長(zhǎng)著一棵紫杜鵑。紫杜鵑的花兒可香了,在不遠(yuǎn)處就能聞到香味;紫杜鵑的葉子可綠了,綠得像被噴過(guò)綠色的油漆。從遠(yuǎn)處望去,仿佛那翠綠的葉子上托著一顆顆淡紫色的夜明珠。生長(zhǎng)在一旁的桂花也不甘示弱,矮矮的樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇的小小的花,嬌嫩得像一碰就會(huì)掉下來(lái)。桂花的花香可不遜色于紫杜鵑,走進(jìn)一聞,香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。
植物園還有高大的龍爪樹(shù)、茂密的芒果樹(shù)、番石榴、雞蛋花……品種多得數(shù)不勝數(shù)。
下課時(shí),一年級(jí)的小朋友總喜歡在這兒玩耍,嬉戲聲給植物園增添了活力。我喜愛(ài)植物園,不單因?yàn)樗拿,還因?yàn)樗涗浟宋覀兊臍g聲笑語(yǔ),給我們留下了美好的童年回憶。
中學(xué)生的生活作文 篇4
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許許多多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校,也是一個(gè)教師水*極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些,是因?yàn)榭颇吭龆,要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課,有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生,吧不懂的'題弄懂,這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些,在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí),我們應(yīng)該預(yù)習(xí),課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué),你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的?
中學(xué)生的生活作文 篇5
段紅玉爬在李陽(yáng)寬厚的背上說(shuō):“不好意思,是我連累了你,也讓你受苦了,說(shuō)實(shí)在話,我也想鍛煉一下自己,可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣,真是不好意思啊,讓你這樣受累。
段紅玉還從來(lái)沒(méi)讓一個(gè)男孩這樣背著,何況是她深深愛(ài)戀著的男孩,她雖然腳疼可心里甜著呢!她想這條路再長(zhǎng)一些,在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間,多感受一些男孩的體溫,她也想這條路在短一些,她不想自己心愛(ài)的男孩累著,她覺(jué)得今天苦受的值得。
李陽(yáng)也從沒(méi)有這樣背過(guò)一個(gè)女孩,當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽(yáng)背上的一瞬間,李陽(yáng)的全身像被過(guò)電一般,有一種激烈的沖動(dòng),段紅玉的長(zhǎng)發(fā)灑落在李陽(yáng)脖子里癢癢的,麻酥酥的,使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山,我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的`鎖河橋頭,同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>
李玉笑著問(wèn)段紅玉:“紅玉,在李陽(yáng)的背上舒服嗎?你今天是有失又有得啊,能讓這樣的帥哥背著下山,真是幸福!”
段紅玉有些不好意思的說(shuō):“去你的,人家不是腳上有泡嗎?
王斌騎著自己的自行車,推著段紅玉的自行車,李陽(yáng)帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后,來(lái)到了段紅玉家的樓下,還好段紅玉家住在二樓,李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中,就各自回家去了。
自那天郊游后,回到學(xué)校上課,李陽(yáng)、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化,雖然爬山讓他們的身體受到了折磨,可是她們的心靈得到了一次洗禮,通過(guò)這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真諦,也體會(huì)到李陽(yáng)的良苦用心,他們對(duì)李陽(yáng)更佩服更尊敬了。
接下來(lái)幾個(gè)小兄弟**妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家,李陽(yáng)、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù),一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了,李陽(yáng)還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀,下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽(yáng)一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了,他們也忙著復(fù)習(xí)功課,每天很早都來(lái)上自習(xí)課,很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此,也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后,班**李老師來(lái)到班里,看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí),就問(wèn)王斌、張軍和劉墩子:“你們?cè)趺催不回家啊!彼麑(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌***對(duì)李老師說(shuō):“這兩道題做完就回,謝謝老師關(guān)心!
李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解,是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化?他想到了李陽(yáng)。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽(yáng)問(wèn)道:“李陽(yáng),你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了!崩铌(yáng)回答李老師:“沒(méi)有啊,她們都是自覺(jué)留下學(xué)習(xí)的,快要期末考試了,她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)!
“你們要早點(diǎn)回家,不要讓父母等。 闭f(shuō)完話,李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn),有李陽(yáng)送段紅玉回家,其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了,考前的日子更緊張,段紅玉的腳已經(jīng)好了,李陽(yáng)的學(xué)習(xí)更刻苦了,他每天早上很早就來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞,預(yù)備鈴聲響了,才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。
臨考前的兩天,段紅玉起的特別早,她以為她是最早來(lái)到教室的,可是當(dāng)她進(jìn)到教室里,她看見(jiàn)李陽(yáng)的身影,正埋頭趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),李陽(yáng)很專注,連段紅玉走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué),段紅玉看著他伏在桌前專注的神色,有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú),那一瞬間,段紅玉心中有一種柔情涌了上來(lái),她不由自主的走到李陽(yáng)面前,關(guān)心的問(wèn)道:“你來(lái)這么早啊?”
李陽(yáng)抬起頭,他的雙眼里布滿了很多紅血絲,看得出是熬夜造成的,他柔了柔眼說(shuō)道:“你也這么早來(lái)了,路上不怕嗎?”說(shuō)完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮,也受到了鼓勵(lì)和感染,忙坐回到自己的課桌前,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
中學(xué)生的生活作文 篇6
告別了小學(xué)的五年生活,面對(duì)我將是開(kāi)始的緊張,而有趣的中學(xué)生活。踏著青春的'節(jié)拍,我已走進(jìn)了上南東校。對(duì)于這未知的世界,我已做好了充足的準(zhǔn)備!
20xx年8月29日,我開(kāi)始了我最初的中學(xué)生活,“ 中學(xué)”這是一個(gè)令我未知的名詞。因?yàn)槲业闹袑W(xué)生活即將開(kāi)始,也許應(yīng)該有喜有淚,有哀有愁,好像中學(xué)生活是一盆美味佳肴,但似乎沒(méi)加任何調(diào)料,**淡淡,但我相信這道菜經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷,會(huì)既苦又甜,五味雜成,讓人回憶無(wú)窮 ……
8月29日我背著那沉重的書(shū)包,踏著輕盈的步伐在上南東校103教室報(bào)到。第一天我開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)。在第一天中我學(xué)會(huì)了站軍姿,稍息和跨立。這天的天氣風(fēng)和日麗,隱隱吹來(lái)一陣秋風(fēng)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)道:“今天我們學(xué)習(xí)稍息和跨立,立正!”我們五指并攏貼近褲縫,做得很認(rèn)真,教官還表?yè)P(yáng)我們,我們頓時(shí)心里美滋滋的。
第二天,天氣下了微微小雨。教官和氣地說(shuō):“今天我們練習(xí)向左,右,前,右轉(zhuǎn)!薄 這些我們小學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)!蔽覀儾唤(jīng)嘀咕道。隨后我們仔細(xì)地做著每一個(gè)動(dòng)作。天雖然下著雨,但我們克服了困難排除難關(guān)地完成了所有的動(dòng)作。
第三天,這天天氣并不好,突然下起了暴雨,但這天卻是我最難忘的一天。這一天是我們軍訓(xùn)比賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻地走在體育館內(nèi),做著稍息和跨立,立正,向左,右,前,右轉(zhuǎn),贏得了家長(zhǎng)們和教官的掌聲。
中學(xué)生活,并不是*淡無(wú)奇,而是一種神秘的感覺(jué) ……
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展5)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【精選】中學(xué)生的生活作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
那年,眨眼的成績(jī)單分發(fā)來(lái)的時(shí)候,我驚呆了,沒(méi)有一項(xiàng)成績(jī)使我驕傲,我拿著僅有376分(錄取分?jǐn)?shù)440)的成績(jī)單回到家,回家的步伐顯得無(wú)比沉重。
我感覺(jué)我的`世界忽然變得無(wú)比昏暗,地球自轉(zhuǎn)的速度和我心情一樣的糟糕,就如一位有錢的商人一夜之間失去所有財(cái)富變成街頭乞丐,一位有權(quán)的政客失去大權(quán)一樣無(wú)助,我感覺(jué)這個(gè)世界無(wú)比的陌生,實(shí)現(xiàn)無(wú)比的殘酷,夢(mèng)想終歸還是那樣美好。
隨之我報(bào)考了一所職業(yè)中專,從事電子商務(wù)這一課程,我們的學(xué)校給我們一人配置了一部電腦,電腦自然而然的成為了打發(fā)時(shí)間,荒度青春的工具,在這學(xué)校里缺中學(xué)里老師的訓(xùn)斥,還有一堆堆的作業(yè),昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己被中學(xué)老師開(kāi)除,但是我還苦苦哀求老師不要開(kāi)除我,我要學(xué)習(xí),我喜歡我的中學(xué)生活,因?yàn)橐粡埑煽?jī)單失去了升入高中的機(jī)會(huì),為了不讓家人為**勞,我狠心拒絕了老爸高費(fèi)讓我去貴族學(xué)校的的機(jī)會(huì),而是來(lái)到了一所讓人唾棄的技專學(xué)校,來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù),我**這所學(xué)校后我就沒(méi)有像家人要過(guò)一分錢,周六服務(wù)員,周天去做銷售,湊合著可以生活,雖然這樣我還贊了一筆不少的資金。我文筆不好,請(qǐng)見(jiàn)諒。
中學(xué)生的生活作文 篇2
落日溶金,暮云合璧,夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了那瘦弱的身影,與山城美景融為一色,成為一道最美的風(fēng)景線。
一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的少年,背著快有“千斤重的書(shū)包,冒著風(fēng),冒著雨,冒著雪,踏**一冬艱難而又快樂(lè)的求學(xué)之路。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)的小學(xué)生,話雖如此,但我感覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)三年的求學(xué)路了。應(yīng)該每個(gè)同學(xué)**中學(xué)后最大的煩惱就是成績(jī)了吧,我也不例外。上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講,下課后的休息時(shí)光;歸家后的奮筆疾書(shū),夜夜的挑燈讀寫(xiě),才只是第一步,我們考好成績(jī)的原因應(yīng)不能說(shuō)是“為父母而讀書(shū)”,我認(rèn)為這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,應(yīng)是“為我之后的遠(yuǎn)大前程而讀書(shū)!”“為**文崛起而讀書(shū)!”我想考好成績(jī)的原由是想超過(guò)一個(gè)人,雖然是想超過(guò),其實(shí)是把她作為榜樣了?擅看味汲贿^(guò)她,我便十分煩惱,想考一個(gè)好成績(jī),獲得更多的知識(shí),充實(shí)自己。于是,考一個(gè)好成績(jī)便成了我上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)煩惱。
第二個(gè)煩惱是紀(jì)律?倫(ài)講小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學(xué)“臭味相投”,一次上課被紀(jì)律**拿小本本記下了我倆的名字,我苦苦衰求,才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時(shí)已全沒(méi)了氣力。渾身的肌肉抽搐著,手上的青筋如蚯蚓般條條盡現(xiàn),披掛在身后的校服也被汗水浸透了,體能如山上的瀑布一瀉千里,往前跑的腳步卻如逆流而上的船只般艱難。途中我一直在想,如何把這些煩惱拋于腦后,但是這些煩惱卻一直**著我前的腳步。忽然,前面一個(gè)摔倒的同學(xué)打斷了我的思緒,她整個(gè)人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的`血梅,但她沒(méi)有放棄,而是爬起來(lái)繼續(xù)向前進(jìn)。那我又有什么理由放棄呢?仿佛全身的經(jīng)絡(luò)被打開(kāi)了,肌肉不再疼痛,全身充滿了力量,我要跨過(guò)這些煩惱,做一個(gè)更好的自己!再邁幾步就到終點(diǎn)了!我躺在草地上,大口地喘著粗氣”呼哈,呼哈!蔽页晒α恕3跎年(yáng)光灑在我的身上,真舒服。
回家路上,已是黃昏,落日溶金,暮云合璧,那一個(gè)個(gè)在夕陽(yáng)下的少年,心中又有怎樣的煩惱呢?
中學(xué)生的生活作文 篇3
當(dāng)個(gè)普通人也挺好。我在心里不只說(shuō)過(guò)一次了,因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)普通人,一個(gè)出類拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和關(guān)注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。
人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說(shuō),當(dāng)個(gè)普通人挺好,因?yàn)樽约夯畹貌槐靥邸?/p>
放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被**,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會(huì)被更優(yōu)秀的人取代。
在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的'器重,但總少不了別人的目光,所以為了****的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個(gè)普普通通的人,那么我就不用這么累了。
我想當(dāng)個(gè)普通人,沒(méi)有太大的壓力,讓我有更多的時(shí)間去為自己的夢(mèng)想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無(wú)爭(zhēng),更好讓自己去努力。
我想當(dāng)個(gè)普通人,不需要上補(bǔ)習(xí)班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時(shí)間去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想當(dāng)個(gè)普通人,一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的普通人,一個(gè)**凡凡的普通人。
中學(xué)生的生活作文 篇4
“甘苦寸心知”,人們總喜歡用這句成語(yǔ)抒發(fā)人生感慨。
我覺(jué)得很對(duì),我的生活也是這樣。
且不說(shuō)讀書(shū)如何苦,受老師的表?yè)P(yáng)如何樂(lè)。就是連我的“玩”,也是苦樂(lè)交融。
我小時(shí)身體很不好,媽媽總是希望我健康,以后長(zhǎng)得又高又漂亮,就設(shè)置一個(gè)“玩”的項(xiàng)目給我,**我去“玩”!巴妗笔裁茨,“玩”羽毛球!開(kāi)始我覺(jué)得好快樂(lè),后來(lái)就“苦”得很了。要搞“**訓(xùn)練”,現(xiàn)在想起來(lái)也只能用“甘苦寸心知”來(lái)發(fā)感慨了!
那是一個(gè)夏天最炎熱的日子,午后我照例從家里步行五公里多到羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)。時(shí)間是很緊張的,到達(dá)后來(lái)不及休息片刻,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒,我只好以箭一般的速度沖向羽毛球場(chǎng),快速換好隊(duì)服和鞋子,在教練的指揮下在操場(chǎng)上跑了五圈作為熱身運(yùn)動(dòng)。
集合!
打球!
兩個(gè)小時(shí)的打球訓(xùn)練,在興奮中,似乎一下就過(guò)去了,來(lái)不及體會(huì)其艱苦,就像士兵**戰(zhàn)場(chǎng),每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)揮出巨大的能量,已經(jīng)忘記自己本身,即使受傷流血自己都不容易發(fā)覺(jué)。
到了剩下的兩個(gè)半小時(shí),就在太陽(yáng)下面做基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng),感到特別的難受。
烈日掛在天空像一個(gè)巨大的火球,樹(shù)葉承受不了這種熱量,葉子都卷了起來(lái)。我感背上流著的汗水,仿佛被火球烤干,皮膚快要被火點(diǎn)燃了一樣,又辣又痛。
不好!我前面一個(gè)同學(xué)突然“砰”的一聲倒在地上,我立即撲上去把他抱起,他身體又冷又軟,我一下嚇得喊不出話,幸好老師和其他同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了,大家手忙腳亂地把這位同學(xué)抬到休息室,醫(yī)師馬上來(lái)了,把他的`衣服換掉,搶救了一番,他蒼白的臉才慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。
這種訓(xùn)練方法真有些恐怖!還剩半個(gè)小時(shí),當(dāng)然是免不了跑步,“8圈,上道,預(yù)備跑!”我上氣不接下氣用了5分鐘才跑完這8圈。
張咪累得哭了!
李蕭意捂著肚子好像很痛,死死地咬緊牙關(guān)。
我死勁擰了一下自己的手臂,疼!呵呵,不是做夢(mèng)!我沒(méi)事!我挺過(guò)來(lái)了!
這種訓(xùn)練,媽媽說(shuō)是“玩”,哪里知道我“玩”得多苦!
不過(guò),每次訓(xùn)練完畢,我回憶起來(lái)又從心里感到快樂(lè)。感到自豪和得意,“我又挺過(guò)來(lái)了!”
經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練,我現(xiàn)在好結(jié)實(shí),任風(fēng)吹雨打,我都不會(huì)生病。這樣想想,我心里好樂(lè)!
經(jīng)過(guò)幾年訓(xùn)練,我長(zhǎng)得高高的,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人家說(shuō),“這個(gè)妹子好漂亮”,我心里偷著樂(lè)!
有時(shí)遇到難以解決的困難,我就想起羽毛球**訓(xùn)練,咬緊牙關(guān)挺過(guò)去,過(guò)了一道道難關(guān)后,我做夢(mèng)都在樂(lè)!
也許成功者,都是“甘苦寸心知”。
成功的背后,都是汗與淚。
中學(xué)生的生活作文 篇5
蔚藍(lán)的天空中掛著一個(gè)金黃的太陽(yáng),下面是嶺南不足兩百*方米的小小的車站(實(shí)際上是一個(gè)三岔路口),車站的四周都站滿了拜完年等待客車回家的人,他們手里拎著七袋八袋的東西,不知在這里等了多長(zhǎng)時(shí)間.
在這等車的人群中,有許多人都是要回百官的,但是從嶺南到百官的客車并不多.盡管有人搭出租車回百官,客車上的客流量依然只增不減.
這幾天,我和家人在嶺南走完親訪完友,要回百官了.走到車站,正好趕上一輛回百官的客車,但客車上已擠不起更多的人了,往客車?yán)镆煌,都是黑黝黝的一片,不僅坐位上坐滿了人,連坐道上也擠滿了人.為了安全起見(jiàn),我們只能等待下一班車到來(lái).
我們?cè)谲囌九缘攘苏粋(gè)小時(shí),心想:下一班車一到,我們就上車,一定會(huì)有坐位坐的.沒(méi)有想到的是,當(dāng)另一班車到來(lái)時(shí),車站里百分之五十的人都向這輛車奔去,擁在了車門口,車上的人根本下不了車.好不容易車上的人都下來(lái)了,車又要調(diào)頭.但擠在車門外的人都怕沒(méi)坐位坐或擠不上這輛車,就還是堵在車門前,不管三七二十一,跟著車動(dòng):車往前,人也往前;車往后,人也往后。售票員不斷地恐嚇:“你們不要命啦?”但誰(shuí)還去管呢?
我和爸爸媽媽被擠在了人流中間,上不能上,下不能下,跟著人群一起動(dòng)。但實(shí)在是太擠了,我連氣都透不過(guò)來(lái),只能求上天保佑快點(diǎn)結(jié)束這擁擠的“事故”。
在人群堵在車門的時(shí)候,有一個(gè)乘客扳開(kāi)了車窗,將自己的行李塞了進(jìn)去,又鉚足了力氣,雙手一撐,爬進(jìn)了車子 ,坐**座位。還有一個(gè)人在車?yán)镎勯_(kāi)了自己是如何才坐上車的。原來(lái),這位乘客怕沒(méi)有坐位坐,在客車往嶺南開(kāi)的`路上就已經(jīng)搭回頭車進(jìn)了客車,為自己贏得了一個(gè)座位。
終于,車門開(kāi)了,門外的人一窩蜂似的涌入客車。這時(shí),誰(shuí)還在意其他人呢?都自顧自拼命往車?yán)飻D。我見(jiàn)其他人都往里擠,也跟著擠了起來(lái)。最后,我利用了我身材小的優(yōu)勢(shì),從爭(zhēng)搶的人之間的縫隙中鉆了進(jìn)去,搶到了最后一個(gè)座位。緊接著,爸爸媽媽也擠了進(jìn)來(lái),但已經(jīng)沒(méi)有坐位了,我把座位讓給了要暈車的媽媽,和爸爸只能勉強(qiáng)站一站了。
路上,車?yán)锞透鼣D了:車不斷地顛簸,不斷地急剎車,站著的人群一會(huì)兒向前搖,一會(huì)兒往后擺,站都站不穩(wěn)。因?yàn)槲沂切『⒆,個(gè)子小,夠不到車頂?shù)陌咽,只能緊緊抓住車座位的后背,盡管這樣,我還是好幾次差點(diǎn)摔倒。在客車行駛的路上,還有許多人站在路邊,不斷地向客車揮手,希望可以擠上車。但客車已經(jīng)嚴(yán)重超載了,每遇到等車的人只能不停車,售票員從窗口大喊:“坐不起啦!趕下一班車吧!”每當(dāng)?shù)溶嚨娜寺?tīng)到這一句話時(shí),沒(méi)有一個(gè)人不露出沮喪的表情。
眼看車就要開(kāi)到章鎮(zhèn)了,我和爸爸的心里非常著急,因?yàn)檫^(guò)年交警查得很嚴(yán),每輛車不準(zhǔn)超載。也就是說(shuō),車?yán)镎局娜硕家萝?*。就在到達(dá)章鎮(zhèn)的那一剎那,車?yán)飪晌挥凶坏氖迨逡萝嚵。在兩位叔叔離開(kāi)座位的那一刻,我和爸爸以劉翔跨欄的速度,跨過(guò)車道上乘客放著的袋子,坐到了空位子上。而其它站著的乘客只能下車了。
春節(jié),一個(gè)人人都盼的日子。但春節(jié)時(shí)期的車實(shí)在是太擠了,每個(gè)人都會(huì)因此而對(duì)春節(jié)有所討厭。但又能怎樣?因?yàn)榇汗?jié)是**傳統(tǒng)的日子,是老百姓?qǐng)F(tuán)圓的日子!
中學(xué)生的生活作文 篇6
生活就像一副五彩斑斕的畫(huà),湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,碧綠的草地,還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。
我因老師布置的一篇征文而煩惱,就到外面去散散心,我徘徊在小路上,身后傳來(lái)陣陣腳步聲離我越來(lái)越近,我回頭一看,是我的好朋友。我停下腳步,她向我走來(lái),好像是看透了我的心思,問(wèn):”你怎么了?看上去不開(kāi)心的樣子!拔覔u了搖頭,她突然向草地中走去,說(shuō):”等我一下!八鰜(lái)時(shí),手里拿著好多株蒲公英,說(shuō):”聽(tīng)說(shuō)吹蒲公英可以帶走煩惱,我們一起吹吧!“
”呼“的一聲,幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍(lán)天,像春天的柳絮,又像冬天的雪花。這一個(gè)個(gè)小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。
朋友之間的友誼,就像蒲公英,是純潔的白色。
在北風(fēng)呼嘯的冬天里,我得了感冒,身體很不舒服,我躺在床上,爸爸坐在床前,幫我沖退燒藥,當(dāng)看到我的燒漸漸退了,他的臉上也浮現(xiàn)出笑容。媽媽忙著給我煮小米粥,端到床前,摸摸我的頭說(shuō):”還好燒退了,快把小米粥喝了吧!包S色的小米粥盛在碗里,端起來(lái)暖暖的,喝下后心里也是暖暖的'。
父母愛(ài)的呵護(hù),就像小米粥,是溫暖的黃色。
早晨,我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,一走進(jìn)走廊,就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)的聲音。于是,走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步,加入到讀書(shū)的行列里。
上課了,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。下課時(shí)同學(xué)們活力四射的玩耍。
臨近考試,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),想在考試中大顯身手。大家互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫助,組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)們像一棵小草,努力地吸取陽(yáng)光,沖破土壤,生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。
同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),就像小草,是朝氣蓬勃的綠色。
生活是五彩斑斕的,不管是黃色、綠色還是經(jīng)色,它們都是美好的。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展6)
——中學(xué)生的生活作文菁選
關(guān)于中學(xué)生的生活作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生的生活作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生的生活作文 篇1
歲月難得沉默。秋風(fēng)厭倦漂泊,夕陽(yáng)賴著不走掛在墻頭舍不得我,昔日伊人耳邊話已和潮聲向東流,再回首,卻看楓葉一片片落……
——題記
我是個(gè)多愁善感的人,總是在看到感人的一幕時(shí),忍不住落淚,盡管我是個(gè)男孩子。
七年級(jí),乳臭未干的我懷者一顆童心的我進(jìn)入了少年。家人說(shuō):“長(zhǎng)大了,以后可不能像個(gè)孩子!” 老師說(shuō);“大家都是大人了!”一種莫名的自豪感油然而生。也許是這引起吧,過(guò)多的“大人”一類詞讓我走向了逆反。我開(kāi)始變的狂妄、自大、無(wú)知、總是在別人的面前大吼大叫,就這樣我在不知不覺(jué)中來(lái)到了七年級(jí)下學(xué)期,逆反就像是一壺酒,越來(lái)越濃。我開(kāi)始和老師“挑戰(zhàn)”,后來(lái)我還上網(wǎng)打游戲、偷著吸煙、喝酒。大人們啊!請(qǐng)先想想這是為什么吧!請(qǐng)不要再單純的給我們說(shuō)“大人”一類的字眼了吧!那樣只會(huì)作繭自縛!
但也許是作繭自縛的原因吧,在經(jīng)歷了痛苦之后,破繭而出的是一只美麗強(qiáng)悍的蝴蝶!八年級(jí)我對(duì)這種生活已經(jīng)厭倦了,我開(kāi)始反思我的過(guò)去,我慢慢打開(kāi)了那一層厚厚的老繭,我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),開(kāi)始努力,終于皇天不負(fù)有心人,我在八年級(jí)下學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績(jī)?晌也虐l(fā)現(xiàn)我是孤單的一個(gè)人,就像七年級(jí)一樣。我想有個(gè)朋友!
要上九年級(jí)了,學(xué)校要補(bǔ)課,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很好,因?yàn)槲铱梢院痛蠹乙黄鸲冗^(guò)這個(gè)夏天,而不是孤獨(dú)的一個(gè)人。暑假中我開(kāi)始和班上的同學(xué)一起玩。后來(lái)我們關(guān)系越來(lái)越好,以前的`我開(kāi)始改變,我和大家一起打球、一起上廁所、放學(xué)路上我們瘋瘋打打,真的很快樂(lè)!
可事情總不會(huì)很美好,暑假不克測(cè)驗(yàn)我的成績(jī)考的一團(tuán)糟,再玩的同時(shí)我失去了我的成績(jī),
失敗讓我醒悟了,我終于明白,學(xué)習(xí)和交友是對(duì)立的,玩只會(huì)害了自己,于是我和我的朋友們來(lái)了個(gè)一刀兩斷。
沒(méi)有朋友的日子我不知道怎么了,我學(xué)習(xí)分心,我高興不起來(lái),我總是想到了他們,我的朋友們,我開(kāi)始后悔,回來(lái)我的朋友們!對(duì)不起我的朋友們,回來(lái)吧!
現(xiàn)在我有了一群朋友在身邊,他們陪我一起學(xué)習(xí),一起快樂(lè),真的好開(kāi)心。
原來(lái)朋友與學(xué)習(xí)不是對(duì)立的,它們是有機(jī)的一體。一真誠(chéng)的微笑對(duì)待一切,和善的對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每件事物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切 都是那么的美好!
中學(xué)生的生活作文 篇2
抱怨,抱怨,總是抱怨。抱怨爸爸媽媽沒(méi)有給自己一個(gè)聰明的腦袋,抱怨沒(méi)有好的生活壞境,抱怨學(xué)**負(fù)擔(dān)沉重……
于是,邁著沉重的步伐,走過(guò)一天又一天,連藍(lán)天白云也拋到腦后,陽(yáng)光似乎變成紛飛的塵埃……
其實(shí),如果真的要抱怨,我們又能抱怨些什么呢?
誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活!
我在上學(xué)的.路上,常常會(huì)看到一位年過(guò)花甲的老人,吃力地蹬著三輪車,車上總是堆滿了貨物,有時(shí)在過(guò)馬路或上坡的時(shí)候,不得不停下車來(lái)推著走,還不時(shí)用毛巾擦擦汗。他應(yīng)是頤養(yǎng)天年的時(shí)候,可是他還在努力地工作。他很累,很辛苦,卻還是神采奕奕,路上遇到熟識(shí)的人他會(huì)笑著打招呼。因?yàn)樗麩釔?ài)生活,生活也賦予了他快樂(lè)和希望。
抬頭看看天空吧,看那飄著白云的蔚藍(lán)的天空,它們是那樣令人心胸舒展。
在你以為自己不幸的時(shí)候,是否忘記了那些比你更不幸的人?有一次,我在電視上看到一個(gè)大約二十的男孩,他在舞臺(tái)上表演武術(shù)片段,一把刀要得虎虎生威,據(jù)說(shuō)還拿過(guò)大獎(jiǎng),可是他卻是一個(gè)唐氏綜合癥患者,說(shuō)話的樣子看起來(lái)都有些奇怪。然而他熱愛(ài)武術(shù)!他從小就在媽****下練武術(shù),他練啊,練啊,終于讓我們看到另一個(gè)他,一個(gè)拿著大刀,舞得生龍活虎的他,一個(gè)在舞臺(tái)閃閃發(fā)光的他,他熱愛(ài)武術(shù),也熱愛(ài)生活,生活賦予他榮譽(yù)和希望。
誰(shuí)熱愛(ài)生活,生活就會(huì)熱愛(ài)他!
深呼吸,把煩惱輕輕拋在腦后。每天清晨,漫步在人行道上,去感受那一點(diǎn)點(diǎn)灑在身上的溫暖陽(yáng)光……
中學(xué)生的生活作文 篇3
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,靜靜地回首幾天前,這一切似乎是一場(chǎng)奇幻的夢(mèng),顯得是那么的不真實(shí),但卻又深深地觸動(dòng)了每一根心弦。
在校園中生活了這么多天,我深深地體會(huì)到了學(xué)校、同學(xué)、老師所給我?guī)?lái)的溫暖。這些幸福都深深地慰藉到了我心中離家后的那片空虛。也許在我心中時(shí)常會(huì)冒出對(duì)家庭、父母的思念和渴望,但是這一切情緒和寂寞空虛也都很快被同學(xué)們的關(guān)愛(ài)給抹*了。
但是,剛來(lái)學(xué)校的這幾天里,我還是極其不適應(yīng)的。對(duì)于大家庭所給予我的溫暖,我還是不太能融入其中,至于這里的飲食、生活、環(huán)境我都覺(jué)得不順心。也許是現(xiàn)在剛剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,和一批新的同學(xué),新的老師一起學(xué)習(xí),感覺(jué)還有一些生疏、羞澀,不太能表現(xiàn)出自己的另一面。其次就是現(xiàn)在要住校,不能夠天天和爸爸媽媽見(jiàn)面,心中有一些思念,沒(méi)能把所有精力放在一個(gè)點(diǎn)上吧!其實(shí)我的心中還是非?释軌蚩煲稽c(diǎn)兒適應(yīng)新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,在大家面前能夠表現(xiàn)出自己最好的一面。做一個(gè)不但能**,而且各方面優(yōu)秀,大家都喜歡的學(xué)生。
其次,在學(xué)校的這五天里,我也非常明顯地感受到了一種壓力感。雖然我不知道這種莫名其妙的感覺(jué)是從何而來(lái)的,但是我是確確實(shí)實(shí)地體會(huì)到了這種感覺(jué)的存在。因此,這也影響到了我的狀態(tài),讓我開(kāi)朗活潑的性格略受到了一些損傷。隨之,這幾天里我對(duì)家的思念和渴望就更加強(qiáng)烈了。不過(guò)我深深地指導(dǎo),依照我現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)是不行的,在這個(gè)學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)就必須要具備健康的身心,積極的態(tài)度,開(kāi)朗的.性格,求知的興趣以及無(wú)牽無(wú)掛的心態(tài)。所以現(xiàn)在我也正在努力地**自己心中的負(fù)能量,因此在后面的兩天以來(lái),我的狀態(tài)好像也在慢慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)了。內(nèi)心也豁達(dá)了,也**了。
其實(shí)對(duì)于我現(xiàn)在的學(xué)校,我一直都憧憬著這樣一個(gè)畫(huà)面:在這寬大的校園中。到處都種植著鮮花綠草,伴隨著花的芬芳,整個(gè)校園都回蕩著瑯瑯的讀書(shū)聲。我們這批莘莘學(xué)子,在老師的教育下都保持著優(yōu)秀的成績(jī)。同學(xué)們之間互幫互助,情同姐妹;師生之間關(guān)愛(ài)呵護(hù),親如父女。在這溫馨的“家庭親情”下,營(yíng)造著一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)也沒(méi)有壓力,多的更是一種愉快感和歡笑聲。校園中滿是洋溢著幸福、快樂(lè)、輕松和滿足。
對(duì)于這種憧憬,我有足夠的信心,因?yàn)槲蚁嘈,在大家的共同努力下,這愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn),對(duì)于現(xiàn)在校園中的一切,我都會(huì)“且行,且珍惜……”
中學(xué)生的生活作文 篇4
在我的初中生活中有一部分是我最難忘的,也可以說(shuō)是我這一生中對(duì)**生活的了解,也讓我明白了我們當(dāng)今生活的來(lái)之不易。
到軍營(yíng)了。頓時(shí)間,軍營(yíng)的大門和里面的環(huán)境然我們羨慕,車子進(jìn)了軍營(yíng)里面,同學(xué)們都下了車。當(dāng)我走向車門時(shí),一陣風(fēng)向我吹來(lái),我貪婪的呼吸著這里清新的空氣,因?yàn)檫@里的綠化非常多。正當(dāng)我享受著清新的空氣時(shí),一位穿著迷彩服的人出現(xiàn)在我們面前,,他引導(dǎo)我們走向別的地方,在一片空地上,他做了自我介紹,原來(lái)他是我們的教官,我的心涼了一半,這位板這黑黑的臉,粗壯的四肢和那充滿殺氣的.眼神就是我們的教官。
教官把衣服,水壺,帽子,鞋子和軍腰帶都給我們組長(zhǎng),把這些都分給其他同學(xué),分好后大家都回到自己的座位上。教官讓男同學(xué)拿上自己的東西帶我們?nèi)プ约旱乃奚,找到自己的床,還得換上迷彩服,限時(shí)是五分鐘,意思是五分鐘后大家都得換好衣服,到外面排隊(duì)等教官來(lái)檢查,大家整理完畢了,到外面排隊(duì)了,他就叫我們?nèi)绾问褂密娧鼛Ш蛙妷兀坦侔堰@些布置好了以后,讓我們都回宿舍,十五分鐘后到籃球場(chǎng)集合。
十五分鐘過(guò)去了,大家都在籃球場(chǎng)集合,教官也來(lái)了,吃飯的時(shí)候,還不可以說(shuō)話,還不可以浪費(fèi)糧食,一旦發(fā)現(xiàn),就算在桌子上或掉在地上都要把它撿起來(lái),并吃完它。大家吃完后,還得把盆子和碗筷全部收拾干凈和桌子。我心里想,天啊,以后一日三餐都要按這種規(guī)則做,以后的日子要怎么過(guò)啊?
吃完午飯后,大家都***,排好隊(duì),慢慢的走出食堂,到外面得蹲下,聽(tīng)從教官的安排。原來(lái),午飯過(guò)后大家可以回宿舍休息2點(diǎn)過(guò)后得出來(lái)排隊(duì)訓(xùn)練了。2點(diǎn)過(guò)了,大家都換**迷彩服,到外面排隊(duì),排好了隊(duì)后,大家都到一個(gè)足球場(chǎng)集合,開(kāi)一次新生大會(huì),會(huì)中講了必須在營(yíng)中遵守的規(guī)則和不可觸犯的規(guī)則,一旦觸犯必將受到嚴(yán)懲。
大會(huì)散了,教官帶我們到足球場(chǎng)的另一個(gè)角落訓(xùn)練,教官訓(xùn)練我們的步伐一致以提高團(tuán)結(jié)精神。但是,教官的脾氣也不好,有一次學(xué)員腳步出錯(cuò),教官就破口大罵起來(lái),那個(gè)同學(xué)眼睛都紅了,眼淚都快要落下來(lái)了,教官罵完后,又繼續(xù)訓(xùn)練,沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。訓(xùn)練到4點(diǎn)多,我們才結(jié)束了艱苦的訓(xùn)練,來(lái)到了籃球場(chǎng),教官給每人發(fā)一個(gè)被子,還教我們應(yīng)該怎么疊還有床單,應(yīng)該怎么弄,不可以發(fā)現(xiàn)有一絲褶皺,教官邊說(shuō)邊檢查,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)員折得不好,壞脾氣又來(lái)了,又是一頓訓(xùn),一頓苦心“吩咐”后,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把被子折的工工整整的,然后去操場(chǎng)集合。
訓(xùn)完后,我們個(gè)個(gè)都累得快要趴下來(lái)了,拖著疲憊地身子會(huì)宿舍,準(zhǔn)備洗澡;厝サ穆飞,是我們發(fā)泄的唯一的好時(shí)光,我們都對(duì)教官“評(píng)頭論足”的,把不滿都發(fā)泄出來(lái)。
七點(diǎn)吃完飯后,好不容易有一絲休息的時(shí)間,又是一個(gè)緊急哨子,我們沖沖跑下樓去,結(jié)果就只是去開(kāi)會(huì)。這個(gè)會(huì)一開(kāi),就是到10點(diǎn),讓人困倦的眼睛想馬上閉上。散會(huì)了,我們滿懷高興地因到宿舍,今天真是不累得不可開(kāi)交,大家躲在床上,眼睛迫不及待地關(guān)上,隨著同學(xué)們靜靜地入睡,燈也滅了。我想,此時(shí)此刻所有人都在牽掛著家人,心里是不是不禁地涌出一陣陣地酸,眼里是不是都含著思念的淚水。
在這一片寂靜而看起來(lái)很悲傷的晚上,所有學(xué)員都度過(guò)了。第二天早晨,車來(lái)接我們走了,所有學(xué)員所有同學(xué)都向教官敬禮。!
中學(xué)生的生活作文 篇5
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許許多多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校,也是一個(gè)教師水*極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些,是因?yàn)榭颇吭龆,要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課,有不懂的.題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生,吧不懂的題弄懂,這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些,在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí),我們應(yīng)該預(yù)習(xí),課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué),你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的?
中學(xué)生的生活作文 篇6
“家”是一個(gè)心靈的港灣,家庭生活多姿多彩,如:戲水、繁枝;有**,有沖突,有快樂(lè),有憂傷!
只有在家中,我們才能獲取溫暖;在家中的一幅幅畫(huà)面都是刻苦銘心的,在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起到不可或缺的作用!
記得那是9年前的一天。
那天陽(yáng)光明媚。我早早地起了床!吃飽了早飯就看起電視來(lái)。也不知當(dāng)時(shí)看到了什么,就突然從少發(fā)上一躍而起,一下子就摔在地上,下巴重重地磕在了桌腳,嘴唇的皮頓時(shí)裂了一個(gè)大縫,血流不止,躺在地上哭著叫媽媽?僧(dāng)時(shí)正忙著的媽媽,說(shuō)了一句令我心理如火上澆油一般:“有困難自己解決,不能被一點(diǎn)小傷所擊垮!”我在地上翻滾了一會(huì),自己勉強(qiáng)爬了起來(lái),拿著紗布止血,因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小,雖然把血止住了,但縣里還閃爍著淚光。心想:“這算什么母親!看著兒子痛苦卻不幫一把!痹诮酉聛(lái)的一個(gè)月內(nèi),我?guī)缀鹾薏坏糜肋h(yuǎn)見(jiàn)不到媽媽。
在后來(lái)的生活中我遇到了許多**小小的.困難,但在困難中,我漸漸理解了母親的良苦用心,母親這么做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果任由自己哭鬧,我可能會(huì)一輩子對(duì)此時(shí)耿耿于懷,無(wú)法釋然。
這件事讓我知道了:命運(yùn)給予我們的磨難將不只是裂了一層皮:我同樣知道,對(duì)待磨難也并非是止一下血就能解決問(wèn)題,但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾,永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事,永遠(yuǎn)向前看,終有一日我最終將得到幸福!
中學(xué)生的生活作文 篇7
中學(xué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,一個(gè)多月前,我還是一名無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生,而現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得很辛苦,每天都要起的很早很早,上的課很多,還有晚自習(xí)、早讀、習(xí)字靜讀等等。
我望著那厚厚的七本書(shū),心里直犯嘀咕,并且學(xué)校離我家很遠(yuǎn),我是一名住校生,飯菜不習(xí)慣、朋友不合群等成了我的難題。那時(shí)的生活是苦的酸的。
過(guò)了幾個(gè)星期,我慢慢適應(yīng)了,覺(jué)得興致越來(lái)越高,生活感覺(jué)很充實(shí),飯菜也可口了,朋友也越來(lái)越多了。每天最愉快的時(shí)光就是和朋友在小樹(shù)林里漫步。每天上著我喜歡的數(shù)學(xué)課,偶爾上些音樂(lè)美術(shù)課放松放松心情,初中的老師并不像我想象中的那么不好,講題思路清晰的董老師,英語(yǔ)單詞每天挑寫(xiě)的鄭老師,連我最不喜歡的.語(yǔ)文課也因?yàn)槲铱蓯?ài)可親的張老師而改變,現(xiàn)在的中學(xué)生活是甜的。
再后來(lái),也就是現(xiàn)在,我倒覺(jué)得習(xí)慣了。習(xí)慣了老師,習(xí)慣了同學(xué),習(xí)慣了學(xué)校的一切。一切感覺(jué)都是井井有條的,安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。
我的中學(xué)生活就是這樣的我五味雜陳,百般風(fēng)味。
中學(xué)生的生活作文 篇8
我的課余生活很多,有唱歌、打羽毛球、玩電腦、騎自行車等等。
其中我最喜歡打羽毛球了,每次看爸爸媽媽把羽毛球打得飛來(lái)飛去,就像小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去,我羨慕極了!
我跟爸爸媽媽說(shuō)我也想學(xué)打羽毛球,于是爸爸就先教我怎么拿球拍,接著教我怎么發(fā)球。爸爸說(shuō):“先把球向上一扔,看準(zhǔn)球,再用球拍用力一拍,球就飛過(guò)去了”。聽(tīng)了爸爸的教導(dǎo),我嘗試了好幾次,沒(méi)一次能把球發(fā)過(guò)去。我對(duì)爸爸說(shuō):“這樣打太難了,我不想學(xué)了”。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“做任何事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持就是勝利”。爸爸又教我了如何接球,爸爸說(shuō):“接球的時(shí)候也要看準(zhǔn)球的`方向、落下來(lái)的位置,反應(yīng)要快,再用力一擋”。在爸爸媽**幫助下,通過(guò)一段時(shí)間的不斷練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我終于會(huì)打了,發(fā)球和接球也難不倒我。每天吃完飯,我總是迫不及待的叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球。
課余生活讓我收獲很多,不僅鍛煉了身體,也讓我們的生活更加豐富。
中學(xué)生的生活作文 篇9
我們慢慢的進(jìn)入了中學(xué),我向往的中學(xué)課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的`課堂,沒(méi)有吵鬧聲,沒(méi)有同學(xué)吃東西。
我向往的中學(xué)的學(xué)科會(huì)比我們多多一些,共有七門科目,我向往的中學(xué)作業(yè)一天會(huì)比一天多,不是讓我們寫(xiě)的,而是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢畜w驗(yàn)。
我向往的中學(xué)課前和課后同學(xué)們都不會(huì)去玩,而是在教室里預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
這就是我心中的中學(xué)生活。
中學(xué)生的生活作文 篇10
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。那時(shí)的我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
在過(guò)去的征途中,曾擁有過(guò)歡樂(lè),擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的。對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才會(huì)令自己更加記得和回味初中的生活。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的.班級(jí)時(shí),看到一位位陌生的同學(xué),聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ),我想起了我那些活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。接觸到一位位陌生的老師,看著他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的每一個(gè)字,我都會(huì)想起我那慈祥的小學(xué)啟蒙老師。在這間寬闊的教室里,我卻常常想起那狹窄的小學(xué)課堂。我的初一生活酸酸的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;當(dāng)我需要幫助時(shí),他們都會(huì)伸出援助之手。我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),對(duì)住宿生活還不熟悉,多虧有他們,每次當(dāng)我沒(méi)有水用時(shí),他們都不加思索的去幫我提水,一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考,我成績(jī)很不理想,都快蹦到100名之后了?吹侥侨巳擞憛挼摹安妗碧(hào),聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ),想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭(zhēng)氣的直流。當(dāng)我硬著頭皮把分?jǐn)?shù)告訴父母,當(dāng)我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色,就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來(lái)臨,一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)撲面而來(lái),壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一學(xué)期都沒(méi)有閑著的時(shí)候,學(xué)習(xí)必有負(fù)擔(dān),但沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!我一定會(huì)戰(zhàn)勝所有困難,避過(guò)所有淺灘,到達(dá)成功的彼岸!
每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛(ài)我的初中生活,愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,愛(ài)我的初中生活的這些小插曲,愛(ài)這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。初一的時(shí)光已悄悄過(guò)去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè),酸的、苦的、甜的、辣的,四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味,這些味道一直伴隨著我成長(zhǎng)!伴我在磨練中走向成熟!
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展7)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【精華】中學(xué)生的生活作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生的生活作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生的生活作文 篇1
緣,讓我們相識(shí)在金色的九月;夢(mèng),使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)。校園是一部五彩繽紛的生活劇,演繹著我們的喜怒哀樂(lè),記錄著我們的酸甜苦辣,那是一個(gè)走向幸福的地方,這個(gè)地方的源頭便是快樂(lè)。
——題記
鏡頭一
那是一段臨近月考的日子,每天扎在書(shū)堆里與書(shū)共食寢,早就把書(shū)背的滾瓜爛熟,卻還要重復(fù)這無(wú)聊的事,簡(jiǎn)直是無(wú)聊中的無(wú)聊。不過(guò)還好,嘻嘻
生物課上。
我們這一片算是精英匯集吧,幾乎前幾名都在這一塊,我們這幾桌簡(jiǎn)直打成一片,正當(dāng)無(wú)聊透頂之時(shí),我望著前方“豬哥”的凳子壞笑起來(lái)。
他當(dāng)時(shí)正在站著背書(shū),面朝左邊,我偷偷的對(duì)他右邊的“大汗”說(shuō):“大汗,把他凳子挪開(kāi),快!薄按蠛埂币矇男α艘幌,把凳子放到他桌子底下,“豬哥”竟全然不知!耙活^傻豬。”同桌
暗笑道。“豬哥”左邊的同桌“螃蟹”看到了,忙勸“豬哥”坐下背書(shū),雙肩一按,“豬哥”就被按坐地**!肮蔽覀兡且粔K全都笑的前仰后合,“螃蟹”還在念著**書(shū)里“精誠(chéng)合作會(huì)使我們收獲到成功的喜悅。”還好同學(xué)們背書(shū)聲音大,否則老師一發(fā)現(xiàn),我們就全都小命不保嘍。“豬哥”因?yàn)檫@事兩節(jié)課都沒(méi)搭理我,不過(guò)他摔在地上四腳朝天的樣子也太好笑了,哈哈。
鏡頭二
聽(tīng)說(shuō)過(guò)瑪雅預(yù)言吧,說(shuō)實(shí)話挺恐怖的,不過(guò),更有甚于此的恐怖——
宿舍里。
宿舍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天堂,洗漱時(shí)有說(shuō)有笑,不想教室里氣氛那么緊張,就在那次我們談笑之時(shí),所有燈霎時(shí)間全熄滅了,當(dāng)時(shí)只聽(tīng)到水房里“啊”一聲,緊接著便是“砰”,然后就是一片混亂。我急忙阻止。骸按蠹覄e慌!”一聲令下,全都安安靜靜的打著手電洗漱了,就像沒(méi)有停電一樣安然無(wú)恙,整個(gè)宿舍都是一片**寧?kù)o!八陌嘤肋h(yuǎn)是最棒的!”
那時(shí)一種幸福感涌上心頭,覺(jué)得四班真的是最棒的,我從未體會(huì)過(guò)的團(tuán)結(jié)在這一瞬間,在這個(gè)宿舍,在這個(gè)集體之間爆發(fā)了。兩分鐘后來(lái)電了,一切安安穩(wěn)穩(wěn),沒(méi)有任何意外發(fā)生。 水房那里到底怎么了我是不知道,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)有人還在數(shù)錢,數(shù)到三塊四就停電了 鏡頭三
期末考試便是我們真正豁出老命展現(xiàn)自己的時(shí)間了,老師也真豁出老命了——
期末考試沖刺階段。
班里寫(xiě)下了挑戰(zhàn)書(shū)給二班,誰(shuí)都知道二班不好超,太強(qiáng)悍了,無(wú)法想象的強(qiáng)悍。不過(guò)既然立下挑戰(zhàn)書(shū),輸了臉上沒(méi)光彩,咋辦?學(xué)唄。
“兩人結(jié)組進(jìn)步一百名的,免寫(xiě)所有寒假作業(yè)!”**一發(fā)布,同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神,再加上挑戰(zhàn)書(shū),都積極踴躍的學(xué)了起來(lái),沖勁十足。別看四班*時(shí)無(wú)所事事的'樣子,可是要是認(rèn)真學(xué)起來(lái),洪水也攔不住。那一段時(shí)間同學(xué)們真的學(xué)起來(lái)了,積極熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛,很溫暖。 期末考試成績(jī)出來(lái)后,我真的不敢相信自己的眼睛,成績(jī)單上寫(xiě)著“年級(jí)第八”的名次,我看了不下十次,才漸漸相信。年級(jí)前十名里竟有我們班三個(gè)!不可思議的奇跡再一次從我們班爆發(fā)——四班超過(guò)二班了!
其實(shí),快樂(lè)就發(fā)生在校園生活中的一點(diǎn)一滴,校園這部生活劇,因有同學(xué)們的演繹而豐富多彩,讓我們迎著朝陽(yáng),揮灑我們的青春,讓校園生活成為我們?nèi)松凶蠲利惖钠!笥?/p>
中學(xué)生的生活作文 篇2
在以前,我不懂生活是什么,也不懂生活的價(jià)值是什么,也不懂生活的意思是什么,隨著自己慢慢長(zhǎng)大,現(xiàn)在漸漸的明白了,漸漸懂得了應(yīng)該怎么去生活。我知道,我們每一個(gè)人對(duì)生活都有不同的理解,我也知道,我們每一個(gè)人也都在為生活努力的拼搏著,為了生活,不怕辛苦,不怕挫折,只為更好的生活,為夢(mèng)想去努力的奮斗。
題記
在生活當(dāng)中,我見(jiàn)到一位美麗的姑娘,她自信的面對(duì)生活,她樂(lè)觀的面對(duì)生活,她微笑的面對(duì)生活,她勇敢的面對(duì)生活。她優(yōu)雅的氣質(zhì)和修養(yǎng),她積極的生活態(tài)度感染了我,心里佩服她,敬佩她,只想說(shuō),她是世界上最美麗的女孩。
她有120厘米左右,她二十多歲,她走起路來(lái)微笑的看著前方,步伐輕快而有力的走著。卻不在乎來(lái)自人群中異樣的眼神,她依然自信,微笑的往前走著。她跟別人談話時(shí)也是微笑的,在與別人說(shuō)話時(shí),我能看得出,非常有修養(yǎng)。從她的話語(yǔ)中,從她的舉止,從她的眼神當(dāng)中,都可以看出她的氣質(zhì)。從她的眼神當(dāng)中,我能看出,她非常有生活的力量,此時(shí)此刻,我心里很敬佩她。
她已經(jīng)工作了,看到她忙碌的身影,她的自信,她的樂(lè)觀,卻時(shí)時(shí)刻刻的感染了我。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砀叨鴮?duì)生活失望,也沒(méi)有因此而痛苦,也沒(méi)有因此而失去生活的動(dòng)力。她依然自信,勇敢的面對(duì)生活。我能感受到,她生活的還會(huì)別人要好,還會(huì)生活的更加燦爛。
說(shuō)到這里,我不知道用什么語(yǔ)言去闡述她生活的美麗,只怪自己的文筆不好,只怪自己的文筆有限。我會(huì)努力的闡述她自信的面對(duì)生活,努力闡述她樂(lè)觀的生活態(tài)度,努力的闡述她勇敢的面對(duì)生活。
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,如果是我,我會(huì)不會(huì)喪失生活的`自信,會(huì)不會(huì)因此失去生活的動(dòng)力,我會(huì)不會(huì)因此而對(duì)自己產(chǎn)生自卑,會(huì)不會(huì)因此每天生活是痛苦的。對(duì)于我現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō),我都沒(méi)有她那么自信,樂(lè)觀。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她生活的態(tài)度,學(xué)習(xí)她勇敢的面對(duì)生活,學(xué)習(xí)她樂(lè)觀,微笑的面對(duì)生活。不管生活有多少挫折,也要勇敢的去面對(duì)。
她是世界上最美麗的女孩,她表現(xiàn)出來(lái)的自信,個(gè)人修養(yǎng)是自然的,我從心里佩服她,每一個(gè)人在生活面前都是*等的,但是最重要的是樂(lè)觀的面對(duì)生活,勇敢的面對(duì)挫折。
中學(xué)生的生活作文 篇3
初中生活是充實(shí)的,同時(shí)也是忙碌的。在這周二,我充分地體會(huì)到了初中的忙碌。
那天,班里要布置板報(bào),由于我是暫定的宣傳委員,這件事自然落在了我頭上。以前在小學(xué)出板報(bào),老師會(huì)給予很多的幫助,然而到了中學(xué),事情就變得不同了。
放學(xué)后,班**把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室,說(shuō)到:“把這些自我介紹和照片貼在一起,然后再貼到墻上,最好別貼得太死板。”說(shuō)著,就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條!澳菓(yīng)該怎么貼?”另一名同學(xué)問(wèn),“你覺(jué)得怎么好看就怎么貼!蔽覀兘K于無(wú)話可說(shuō),也不好意思再問(wèn),回到教室布置了起來(lái)。
沒(méi)想到回到教室,我們發(fā)現(xiàn)許多介紹上竟然沒(méi)有寫(xiě)名字。無(wú)奈之下,我們只好在一篇篇英語(yǔ)介紹里慢慢找名字。費(fèi)了九牛二虎之力,才貼好照片。接著,我和另一名女生又忙著設(shè)計(jì)起板報(bào)來(lái)。由于要自己設(shè)計(jì),我們忙上忙下地折騰了好久,終于做出了一幅漂亮的板報(bào)。我出了一身的汗,低頭一看表,嚇了一跳。“我們干了一個(gè)小時(shí)。唉,回家還有很多作業(yè)呢!”我叫。那名同學(xué)也大吃一驚:“啊?我今晚還有課呢!”我不禁暗暗叫苦。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)板報(bào),驚喜地贊揚(yáng)了我們。但我們哪有心情聽(tīng),一臉急切。老師看了我們的樣子,立刻明白了,笑道:“你們是不是急著回家,那今天就到這兒,可以走了!蔽覀兟(tīng)了,連忙飛一般地跑出了學(xué)校,各自回了家。
第二天,來(lái)到學(xué)?匆(jiàn)同學(xué)們議論著板報(bào),心中有了些安慰和感慨。這時(shí),一名合唱隊(duì)的同學(xué)告訴我:“今天2:30放學(xué),合唱隊(duì)同學(xué)要到4:30.——你應(yīng)該也是合唱隊(duì)的`吧?”我的笑容僵在了臉上……
中學(xué)的生活真是忙碌,但同時(shí)也是絢麗多彩的。不知以后的生活又會(huì)怎樣地有趣呢
中學(xué)生的生活作文 篇4
生活是五彩斑斕的,作為一名中學(xué)生,我們的生活更精彩紛呈!
一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的**胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。**的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有*常**乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的.學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春**》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷,珍藏這所有的精彩紛呈。
中學(xué)生的生活作文 篇5
蔚藍(lán)的天空中掛著一個(gè)金黃的太陽(yáng),下面是嶺南不足兩百*方米的小小的車站(實(shí)際上是一個(gè)三岔路口),車站的四周都站滿了拜完年等待客車回家的人,他們手里拎著七袋八袋的東西,不知在這里等了多長(zhǎng)時(shí)間.
在這等車的人群中,有許多人都是要回百官的,但是從嶺南到百官的客車并不多.盡管有人搭出租車回百官,客車上的客流量依然只增不減.
這幾天,我和家人在嶺南走完親訪完友,要回百官了.走到車站,正好趕上一輛回百官的客車,但客車上已擠不起更多的人了,往客車?yán)镆煌际呛邝铟畹囊黄,不僅坐位上坐滿了人,連坐道上也擠滿了人.為了安全起見(jiàn),我們只能等待下一班車到來(lái).
我們?cè)谲囌九缘攘苏粋(gè)小時(shí),心想:下一班車一到,我們就上車,一定會(huì)有坐位坐的.沒(méi)有想到的是,當(dāng)另一班車到來(lái)時(shí),車站里百分之五十的人都向這輛車奔去,擁在了車門口,車上的`人根本下不了車.好不容易車上的人都下來(lái)了,車又要調(diào)頭.但擠在車門外的人都怕沒(méi)坐位坐或擠不上這輛車,就還是堵在車門前,不管三七二十一,跟著車動(dòng):車往前,人也往前;車往后,人也往后。售票員不斷地恐嚇:“你們不要命啦?”但誰(shuí)還去管呢?
我和爸爸媽媽被擠在了人流中間,上不能上,下不能下,跟著人群一起動(dòng)。但實(shí)在是太擠了,我連氣都透不過(guò)來(lái),只能求上天保佑快點(diǎn)結(jié)束這擁擠的“事故”。
在人群堵在車門的時(shí)候,有一個(gè)乘客扳開(kāi)了車窗,將自己的行李塞了進(jìn)去,又鉚足了力氣,雙手一撐,爬進(jìn)了車子 ,坐**座位。還有一個(gè)人在車?yán)镎勯_(kāi)了自己是如何才坐上車的。原來(lái),這位乘客怕沒(méi)有坐位坐,在客車往嶺南開(kāi)的路上就已經(jīng)搭回頭車進(jìn)了客車,為自己贏得了一個(gè)座位。
終于,車門開(kāi)了,門外的人一窩蜂似的涌入客車。這時(shí),誰(shuí)還在意其他人呢?都自顧自拼命往車?yán)飻D。我見(jiàn)其他人都往里擠,也跟著擠了起來(lái)。最后,我利用了我身材小的優(yōu)勢(shì),從爭(zhēng)搶的人之間的縫隙中鉆了進(jìn)去,搶到了最后一個(gè)座位。緊接著,爸爸媽媽也擠了進(jìn)來(lái),但已經(jīng)沒(méi)有坐位了,我把座位讓給了要暈車的媽媽,和爸爸只能勉強(qiáng)站一站了。
路上,車?yán)锞透鼣D了:車不斷地顛簸,不斷地急剎車,站著的人群一會(huì)兒向前搖,一會(huì)兒往后擺,站都站不穩(wěn)。因?yàn)槲沂切『⒆,個(gè)子小,夠不到車頂?shù)陌咽,只能緊緊抓住車座位的后背,盡管這樣,我還是好幾次差點(diǎn)摔倒。在客車行駛的路上,還有許多人站在路邊,不斷地向客車揮手,希望可以擠上車。但客車已經(jīng)嚴(yán)重超載了,每遇到等車的人只能不停車,售票員從窗口大喊:“坐不起啦!!趕下一班車吧!”每當(dāng)?shù)溶嚨娜寺?tīng)到這一句話時(shí),沒(méi)有一個(gè)人不露出沮喪的表情。
眼看車就要開(kāi)到章鎮(zhèn)了,我和爸爸的心里非常著急,因?yàn)檫^(guò)年交警查得很嚴(yán),每輛車不準(zhǔn)超載。也就是說(shuō),車?yán)镎局娜硕家萝?*。就在到達(dá)章鎮(zhèn)的那一剎那,車?yán)飪晌挥凶坏氖迨逡萝嚵。在兩位叔叔離開(kāi)座位的那一刻,我和爸爸以劉翔跨欄的速度,跨過(guò)車道上乘客放著的袋子,坐到了空位子上。而其它站著的乘客只能下車了。
春節(jié),一個(gè)人人都盼的日子。但春節(jié)時(shí)期的車實(shí)在是太擠了,每個(gè)人都會(huì)因此而對(duì)春節(jié)有所討厭。但又能怎樣?因?yàn)榇汗?jié)是**傳統(tǒng)的日子,是老百姓?qǐng)F(tuán)圓的日子!
中學(xué)生的生活作文 篇6
“家”是一個(gè)心靈的港灣,家庭生活多姿多彩,如:戲水、繁枝;有**,有沖突,有快樂(lè),有憂傷!
只有在家中,我們才能獲取溫暖;在家中的一幅幅畫(huà)面都是刻苦銘心的,在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中起到不可或缺的作用!
記得那是9年前的一天。
那天陽(yáng)光明媚。我早早地起了床!吃飽了早飯就看起電視來(lái)。也不知當(dāng)時(shí)看到了什么,就突然從少發(fā)上一躍而起,一下子就摔在地上,下巴重重地磕在了桌腳,嘴唇的皮頓時(shí)裂了一個(gè)大縫,血流不止,躺在地上哭著叫媽媽?僧(dāng)時(shí)正忙著的媽媽,說(shuō)了一句令我心理如火上澆油一般:“有困難自己解決,不能被一點(diǎn)小傷所擊垮!”我在地上翻滾了一會(huì),自己勉強(qiáng)爬了起來(lái),拿著紗布止血,因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小,雖然把血止住了,但縣里還閃爍著淚光。心想:“這算什么母親!看著兒子痛苦卻不幫一把!痹诮酉聛(lái)的一個(gè)月內(nèi),我?guī)缀鹾薏坏糜肋h(yuǎn)見(jiàn)不到媽媽。
在后來(lái)的生活中我遇到了許多**小小的.困難,但在困難中,我漸漸理解了母親的良苦用心,母親這么做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果任由自己哭鬧,我可能會(huì)一輩子對(duì)此時(shí)耿耿于懷,無(wú)法釋然。
這件事讓我知道了:命運(yùn)給予我們的磨難將不只是裂了一層皮:我同樣知道,對(duì)待磨難也并非是止一下血就能解決問(wèn)題,但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾,永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事,永遠(yuǎn)向前看,終有一日我最終將得到幸福!
中學(xué)生的生活作文 篇7
“知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生!睆V闊的書(shū)的海洋,寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶,銘刻了我對(duì)未來(lái)的遐想。您讓我在書(shū)中體會(huì)到了友誼是什么,是您讓我成長(zhǎng),是您讓我快樂(lè),是您讓我在傷心時(shí)擦干眼淚,是您讓我在困難面前跌倒是得以爬起。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲:“偉大的書(shū)博士,謝謝您!” 書(shū),是我生命中不可缺少的部分,當(dāng)然,在暑假里我的身邊也不能缺少書(shū)。書(shū),幾乎陪伴了我一個(gè)暑假,它幫我消除了寂寞,消除了煩惱。但是沒(méi)有一定是好的事,書(shū),也給我?guī)?lái)了誤會(huì),帶來(lái)了麻煩。 記得在暑假里,我和一個(gè)朋友鬧了矛盾,可這一切都是因書(shū)而起。
在一個(gè)春光明媚的早晨,我的好朋友來(lái)我家找我玩兒,我們玩兒了砸娃娃大戰(zhàn),五子棋和游戲棋。我們?cè)谝黄鹜鎯旱煤荛_(kāi)心,到時(shí)間了,她要走了,我們依依不舍的望著對(duì)方,到最后,我沒(méi)能留住她,她還是回家了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們玩兒砸娃娃大戰(zhàn)用的娃娃被撕裂了,當(dāng)時(shí),我沒(méi)有想事情的原因,就把一切責(zé)任推到了她的身上 。第二天,她又來(lái)找我玩兒,我開(kāi)始生氣地問(wèn)她娃娃的事。她做出了一系列的解釋,并懇求的跟我借書(shū)。可是,心里充滿怒火的我哪里聽(tīng)得進(jìn)她的解釋,本來(lái)我心里就生氣,再加上她還要借書(shū),(書(shū),我一般不借人,除非是特別好的朋友)我都快怒發(fā)沖冠了。我一口回絕,大聲地說(shuō):“不借!”她抹著淚水,哭哭啼啼的回家了。從此以后他再也沒(méi)有聯(lián)系我,我也沒(méi)有理她。晚上,我靜靜地躺在床上,我回憶起那天的場(chǎng)面,一邊想著這一切都是她的錯(cuò),都是因她而起,一邊從書(shū)架上抽出一本書(shū)。“今天晚上的月亮怎么都被烏云擋住了,真掃興,看來(lái)只能開(kāi)燈看書(shū)了。”
這天氣好像也在為我當(dāng)時(shí)的愚蠢決定而郁悶了。當(dāng)看到這本書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了 。就是這本書(shū),讓我改變了抉擇——《寄小讀者》。冰心奶奶可以為了一只折了頭的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,可以為了打死一只老鼠而愧疚不已。而我居然為了這么一些雞毛蒜皮的小事而傷害朋友。想到這時(shí),我突然覺(jué)悟了,我開(kāi)始回憶起事情的`經(jīng)過(guò)。當(dāng)我真正靜下心來(lái)思考是,我發(fā)現(xiàn)這只娃娃是我自己在扔時(shí)弄壞了。一等到白天,我便去負(fù)荊請(qǐng)罪,并把書(shū)給了她,她接受了我的道歉,我們又和好如初了。 書(shū),不僅僅可以教會(huì)我們知識(shí),而且可以告訴我們做人的道理,從而為我們解決煩惱、矛盾和寂寞。書(shū),為我?guī)?lái)了誤會(huì),但同時(shí)又為我重新搭起了友誼的橋梁 。書(shū),為我未來(lái)的學(xué)習(xí)道路做了鋪墊,讓我的快樂(lè)寶石中又增添了一位又一位新成員 。在我的字典里,書(shū)就**著快樂(lè)、知識(shí)和幸福。它詮釋了一切做人的道理。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展8)
——中學(xué)生的生活作文菁選
關(guān)于中學(xué)生的生活作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)生的生活作文7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生的生活作文 篇1
“知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生!睆V闊的書(shū)的海洋,寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶,銘刻了我對(duì)未來(lái)的遐想。您讓我在書(shū)中體會(huì)到了友誼是什么,是您讓我成長(zhǎng),是您讓我快樂(lè),是您讓我在傷心時(shí)擦干眼淚,是您讓我在困難面前跌倒是得以爬起。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲:“偉大的書(shū)博士,謝謝您!” 書(shū),是我生命中不可缺少的部分,當(dāng)然,在暑假里我的身邊也不能缺少書(shū)。書(shū),幾乎陪伴了我一個(gè)暑假,它幫我消除了寂寞,消除了煩惱。但是沒(méi)有一定是好的事,書(shū),也給我?guī)?lái)了誤會(huì),帶來(lái)了麻煩。 記得在暑假里,我和一個(gè)朋友鬧了矛盾,可這一切都是因書(shū)而起。
在一個(gè)春光明媚的早晨,我的好朋友來(lái)我家找我玩兒,我們玩兒了砸娃娃大戰(zhàn),五子棋和游戲棋。我們?cè)谝黄鹜鎯旱煤荛_(kāi)心,到時(shí)間了,她要走了,我們依依不舍的望著對(duì)方,到最后,我沒(méi)能留住她,她還是回家了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們玩兒砸娃娃大戰(zhàn)用的娃娃被撕裂了,當(dāng)時(shí),我沒(méi)有想事情的原因,就把一切責(zé)任推到了她的身上 。第二天,她又來(lái)找我玩兒,我開(kāi)始生氣地問(wèn)她娃娃的事。她做出了一系列的解釋,并懇求的跟我借書(shū)?墒,心里充滿怒火的我哪里聽(tīng)得進(jìn)她的`解釋,本來(lái)我心里就生氣,再加上她還要借書(shū),(書(shū),我一般不借人,除非是特別好的朋友)我都快怒發(fā)沖冠了。我一口回絕,大聲地說(shuō):“不借!”她抹著淚水,哭哭啼啼的回家了。從此以后他再也沒(méi)有聯(lián)系我,我也沒(méi)有理她。晚上,我靜靜地躺在床上,我回憶起那天的場(chǎng)面,一邊想著這一切都是她的錯(cuò),都是因她而起,一邊從書(shū)架上抽出一本書(shū)!敖裉焱砩系脑铝猎趺炊急粸踉茡踝×,真掃興,看來(lái)只能開(kāi)燈看書(shū)了!
這天氣好像也在為我當(dāng)時(shí)的愚蠢決定而郁悶了。當(dāng)看到這本書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了 。就是這本書(shū),讓我改變了抉擇——《寄小讀者》。冰心奶奶可以為了一只折了頭的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,可以為了打死一只老鼠而愧疚不已。而我居然為了這么一些雞毛蒜皮的小事而傷害朋友。想到這時(shí),我突然覺(jué)悟了,我開(kāi)始回憶起事情的經(jīng)過(guò)。當(dāng)我真正靜下心來(lái)思考是,我發(fā)現(xiàn)這只娃娃是我自己在扔時(shí)弄壞了。一等到白天,我便去負(fù)荊請(qǐng)罪,并把書(shū)給了她,她接受了我的道歉,我們又和好如初了。 書(shū),不僅僅可以教會(huì)我們知識(shí),而且可以告訴我們做人的道理,從而為我們解決煩惱、矛盾和寂寞。書(shū),為我?guī)?lái)了誤會(huì),但同時(shí)又為我重新搭起了友誼的橋梁 。書(shū),為我未來(lái)的學(xué)習(xí)道路做了鋪墊,讓我的快樂(lè)寶石中又增添了一位又一位新成員 。在我的字典里,書(shū)就**著快樂(lè)、知識(shí)和幸福。它詮釋了一切做人的道理。
中學(xué)生的生活作文 篇2
我們的生活洋溢著幸福,幸福取源于愛(ài),在我們的身邊,有四種愛(ài)伴著我們的生活:母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)。
母愛(ài)是一種溫馨的愛(ài),母親生我、養(yǎng)我、教育我,卻不要一絲回報(bào)。所以母愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。母親為了我們可以不顧一切,可以拋棄一切,母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親,報(bào)答母親,體貼母親。
母愛(ài)無(wú)邊,母親啊,你如一根蠟燭,照亮了別人,卻點(diǎn)燃了自己。你還像一棵參天大樹(shù),任風(fēng)沙雨雪的**,卻要不顧一切的保護(hù)我這顆小苗。
父愛(ài)是一種嚴(yán)厲的愛(ài),父親常常伴我學(xué)習(xí),教我做人。父親高大威猛,就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸,工作繁忙,為的就是支撐著家。父親為了我,為了維持家辛辛苦苦的工作,有這樣的好父親,誰(shuí)又不感到自豪呢?
父愛(ài)如山,父親就是家的頂梁柱,支撐著這個(gè)家庭,給予家人前進(jìn)的動(dòng)力。如果把家比喻成一只獵豹,父親就是獵豹那矯健的`四肢。如果獵豹失去了雙腿,就無(wú)法疾馳如電,健步如飛了。
師愛(ài)是一種博愛(ài)、大愛(ài)。老師盡職盡責(zé),帶我們遨游知識(shí)的海洋,翱翔文化的天空。俗話說(shuō)得好:“一日為師,終生為父。”老師就是我們的****,把知識(shí)給予我們,把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁,把文化和知識(shí)賦予我們,為的是讓我們能開(kāi)出更鮮艷的花朵!為的是讓我們的明天更加輝煌!為的是讓我們成為國(guó)家的棟梁之材!
友愛(ài)是一種親切的愛(ài),我們每個(gè)人都有朋友,而朋友又會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),所以我們有越多的朋友就會(huì)收獲越多的快樂(lè)。
友愛(ài)如同一塊兒充滿幸福的糖果,朋友越多,幸福就越多。
正因?yàn)槲覀兊纳钪袚碛懈笎?ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài),愛(ài)無(wú)處不在,無(wú)處不有,我們的生活才充滿陽(yáng)光;我們每天都幸福無(wú)比。讓幸福伴我們同行!
中學(xué)生的生活作文 篇3
在我們的學(xué)校,有一個(gè)五彩繽紛的廣場(chǎng),那個(gè)地方是我們校園最美好的一角,你想知道嗎?那么接下來(lái)你要看好了哦!
一進(jìn)校門口,就是我所說(shuō)的美麗的廣場(chǎng)了。在這個(gè)廣場(chǎng)里,最引人注意的就是木棉樹(shù)了。特別是在春天的日子里,木棉樹(shù)上黃黃的葉子開(kāi)始飄落,突然長(zhǎng)出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下,低年級(jí)的小朋友就會(huì)搶著撿,撿了之后,他們可能會(huì)用來(lái)玩,可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹(shù)高約三層樓,像一位站得筆直的戰(zhàn)士一樣。木棉樹(shù)下面簇?fù)砹艘恍┚G油油的草,好像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小孩子在玩耍,它們玩得多快活啊!
再走近點(diǎn)一看,原來(lái)草地里還隱藏著一個(gè)小花壇。花壇里的花五顏六色,有紅色、紫色、白色和黃色,其中,我最喜歡的是紫色。它們開(kāi)得像燦爛的煙花,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)舞動(dòng)著,像和我們一一打招呼,真是美不勝收!
廣場(chǎng)的左邊有一個(gè)籃球場(chǎng),上體育課的時(shí)候,那里會(huì)分外熱鬧。
早上,如果你在廣場(chǎng)里散步,便會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們學(xué)校美麗的廣場(chǎng),你覺(jué)得它怎樣?
一年四季中,我最愛(ài)的是春天,但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。
從學(xué)校的正門走進(jìn)去,就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看,學(xué)校的辦公樓墻**掛著一副對(duì)聯(lián)“童趣書(shū)趣趣趣生智,墨香心香香香怡情”,瞧,這真是一幅充滿書(shū)香氣息的對(duì)聯(lián)!廣場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓,旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當(dāng)****,木棉花開(kāi),就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周圍,是翠綠的牽;ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng),相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了,球場(chǎng)的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天,大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園,還為那些小球員遮蔭送涼,讓孩子們感覺(jué)非常舒適。
大課間到了,廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音,那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍,踏著有力的.步伐,從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿,頓時(shí),給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)那美麗而又充滿生機(jī)的廣場(chǎng)。
我們的學(xué)校四季如春、美麗如畫(huà),我愛(ài)我們的學(xué)校。
踏進(jìn)學(xué)校的大門,就是廣場(chǎng)。一眼就看見(jiàn)廣場(chǎng)右邊種著一棵高大的木棉樹(shù),約有三層樓這么高。它默默地站在廣場(chǎng)邊,高大挺拔的身軀,像穿著紅衣裳的一名光榮的戰(zhàn)士。木棉樹(shù)上還未見(jiàn)一片綠葉,但火紅的花朵已布滿枝頭。廣場(chǎng)的左邊有個(gè)花壇,里面不僅種著玫瑰,還有許多無(wú)名小花,星星點(diǎn)點(diǎn)的,異常美麗。
接著,我來(lái)到了操場(chǎng),塑膠跑道讓人真想在上面奔跑。不禁讓我想起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員在跑道上揮灑汗水、奮力拼搏,同學(xué)們不由得鼓掌叫好。操場(chǎng)周圍布滿了許多健身器材,同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地玩耍。
下課了,這時(shí),同學(xué)們都在教室待不住了,不約而同地跑到操場(chǎng)上,欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱,四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。
啊,我們的操場(chǎng)真美,我愛(ài)我們的學(xué)校。
我的學(xué)校在樂(lè)從鎮(zhèn)中心,是一座美麗的校園,這里花美、草美、人也美!
經(jīng)過(guò)樂(lè)*路,老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一座座威嚴(yán)的五層建筑群,中間的一座建筑上寫(xiě)著“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)實(shí)踐,學(xué)會(huì)甄別,學(xué)會(huì)生活”十六個(gè)大字,在陽(yáng)光下熠熠生輝,這就是我們的學(xué)!獦(lè)從小學(xué)。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓,那里是辛勤的老師把我們教育成有學(xué)問(wèn)、有素質(zhì)的人才的地方,那里也是教會(huì)我們真、善、美的純潔“圣地”。教學(xué)樓后面是食堂和操場(chǎng)。先從操場(chǎng)說(shuō)起吧,我們的操場(chǎng)非常漂亮,***跑道圍著一片綠茵草地,拼成了一大個(gè)一紅一綠的“回”字。綠油油的草地非?蓯(ài),讓你都不忍心在草地上面奔跑、玩耍。操場(chǎng)右邊是飯?zhí)煤退奚幔谒奚岬亩䴓且灿幸粋(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡的不得了的地方,那就是游樂(lè)場(chǎng),里面有滑滑梯、蹺蹺板、云梯等等好玩的器械。每當(dāng)輪到我們班去玩的時(shí)候,每個(gè)人都開(kāi)心的像猴子有了全世界的香蕉,兔子有了吃不完的胡蘿卜似的,叫呀,跳呀,別提有多高興了。
在操場(chǎng)的一角,有一個(gè)小花壇,里面種著許多的金銀花和月季花,到了春夏季,里面的花兒全開(kāi)了,整個(gè)校園都彌漫在甜蜜的花香里,我偶爾忍不住偷偷的摘一朵金銀花,把花的蕊***,吸上面的一小滴蜜汁,甜極了!
我愛(ài)我的校園,也愛(ài)這里的花朵,他們都是我心里最甜美的篇章!
我在樂(lè)從小學(xué)讀書(shū),這里可美了,處處景色宜人,到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。其中我最喜歡的是植物園。
走進(jìn)植物園,到處一片蔥綠。沿著小路往里走,在一處不起眼的地方長(zhǎng)著一棵七彩竹竿。它那又粗又大的莖托著那些細(xì)長(zhǎng)的葉子奮力向上生長(zhǎng)。七彩竹竿的葉子有橙、黃、綠三種顏色,這大概就是人們給它取這個(gè)名字的原因吧。
再往里走,小路左側(cè)有一叢叢的非洲霸王樹(shù)。那火紅的花顯得格外顯眼,花朵一簇簇的,猶如一把把火。這種樹(shù)還有兩個(gè)“衛(wèi)士”保護(hù)它呢,一個(gè)是葉子,它的葉子很硬,周邊長(zhǎng)著一排鋸齒,像鋒利的鋸子,讓你不敢接近;第二個(gè)是莖,它的莖長(zhǎng)滿了刺,齜牙咧嘴的,霸氣十足。霸王樹(shù)還很喜歡陽(yáng)光充足的地方,陽(yáng)光越多長(zhǎng)得越茂盛。
小路右側(cè),長(zhǎng)著一棵紫杜鵑。紫杜鵑的花兒可香了,在不遠(yuǎn)處就能聞到香味;紫杜鵑的葉子可綠了,綠得像被噴過(guò)綠色的油漆。從遠(yuǎn)處望去,仿佛那翠綠的葉子上托著一顆顆淡紫色的夜明珠。生長(zhǎng)在一旁的桂花也不甘示弱,矮矮的樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇的小小的花,嬌嫩得像一碰就會(huì)掉下來(lái)。桂花的花香可不遜色于紫杜鵑,走進(jìn)一聞,香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。
植物園還有高大的龍爪樹(shù)、茂密的芒果樹(shù)、番石榴、雞蛋花……品種多得數(shù)不勝數(shù)。
下課時(shí),一年級(jí)的小朋友總喜歡在這兒玩耍,嬉戲聲給植物園增添了活力。我喜愛(ài)植物園,不單因?yàn)樗拿溃因?yàn)樗涗浟宋覀兊臍g聲笑語(yǔ),給我們留下了美好的童年回憶。
中學(xué)生的生活作文 篇4
充滿墨香的書(shū)聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活,跨入中學(xué)生活的大門,而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué),我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué):校園內(nèi)春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽,一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū),還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里,可以沒(méi)有名校那么堂皇,可以沒(méi)有名校那么熱鬧,但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書(shū)籍,和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師:他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍,也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn),根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷,只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的`“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次,我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對(duì)老師,我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō),總覺(jué)得師生之間有一層隔閡,這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí),那該多好啊!
中學(xué)生的生活作文 篇5
自從軍訓(xùn)結(jié)束后,就開(kāi)始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯,從背**包的那一刻開(kāi)始,我就明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開(kāi)始明白我今后不再是年幼無(wú)知的小學(xué)生了,我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生,五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),每科老師所傳授的知識(shí),自己感受覺(jué)學(xué)得不是很好,當(dāng)然,這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期,在各科老師的教導(dǎo)下,我很快地適應(yīng)了初中的.生活,真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。
羅老師帶給我們一句話:”因我的存在,而讓他人感到幸福。”我在老師的身上,學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì):謙讓,寬容,誠(chéng)懇。老師也告訴我們:要學(xué)會(huì)為人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來(lái),最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī),感覺(jué)到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多,稍微差一分,就可以把你往后拉幾名甚至幾十名,在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),與自已競(jìng)爭(zhēng),與別人競(jìng)爭(zhēng),超越自已,超越對(duì)手,從中,我獲益匪淺!
在今后的初中生涯中,我必須學(xué)會(huì)寬容,謙讓,超越自己,競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)取,為人,成績(jī)當(dāng)然也十分重要,不過(guò),相對(duì)上面的品質(zhì)來(lái)說(shuō),成績(jī)次之。
先為人,再為學(xué),這是我今后的目標(biāo)!
中學(xué)生的生活作文 篇6
讓我們揮汗成雨、炎陽(yáng)炙人的夏天,靜悄悄來(lái)到了我們的身旁,而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐,走進(jìn)我們的生活中。在我的暑假生活裡,又有什么有趣、好玩的事嗎?就讓我們一起看下去吧!
而在這暑假生活當(dāng)中,我去看了許多的名勝古跡及景點(diǎn),其中去了高雄英國(guó)***,在那裡我體會(huì)到英國(guó)人的歷史與生活,還看到了英式的建筑物,尤其是山腳下的那座蠟像館,每個(gè)蠟像都被雕刻的栩栩如生,讓我看的嘆為觀止!接著我們還去了旗山老街,感受到他們的民俗風(fēng)情及人情味,還吃了有特色的小吃,例如:蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等,當(dāng)我吃下第一份時(shí),馬上接著吃掉第二份,那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀(jì)念館,看到了許多莊嚴(yán)的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子,更讓我看到了佛陀的清淨(jìng)、*等、慈悲與正覺(jué):另外我還去高雄的駁二特區(qū),在那裡看到了許許多多的特展,像是蠟筆小新及史努比,各各都讓我看的津津有味,那裡也有許多不需門票就可觀賞的展示品及藝術(shù)品,以及提供我們拍照留紀(jì)念,讓我們有一段美好的回憶。
炎熱的`夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥,等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰,眼前突然出現(xiàn)一家芒果冰店,于是我們一家人就急忙衝進(jìn)冰店裡,點(diǎn)了幾碗冰,立刻吃了幾口后,這芒果綿綿冰讓我們覺(jué)得頰齒留香、入口即化,更讓我和家人不約而同的說(shuō):「實(shí)在是太好吃了」。
光陰似箭,短短兩個(gè)月的暑假,一下就過(guò)去了,在這充實(shí)的暑假里頭,帶給我的有時(shí)是溫馨感人,有時(shí)是捧腹大笑,有時(shí)甚至是哭笑不得,我在暑假中也學(xué)到許多古時(shí)候的歷史及文化,也看到許多不同風(fēng)格的建筑物,真是讓我獲益良多啊!過(guò)了這個(gè)暑假,也就表示我又升上一個(gè)年級(jí),所以我更要奮發(fā)向上、勇敢向前,套住一句名言:「學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始,永遠(yuǎn)不會(huì)嫌太晚!惯@種精神正是我要學(xué)習(xí)的地方。
中學(xué)生的生活作文 篇7
美,是一位身披隱形衣,躲在這世界每一處角落的姑娘。她時(shí)而到這兒,時(shí)而去那兒。時(shí)而在人海中逆行,時(shí)而有縱橫于人心。
美,是一朵散發(fā)著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽,不停長(zhǎng)葉,不停綻放,又不停散香。美,無(wú)處不在。生活中的美,就像那初升起的太陽(yáng),雄壯而又充滿希望。美,在清晨第一班去學(xué)校的公車上。睡眼惺忪的人們,零零散散的站在公交車車站牌的一旁,可奇怪的是,車到了站,人們卻不慌不忙,有條不紊地排著隊(duì),挨個(gè)挨個(gè)地**車。遇到來(lái)晚了的老人,可愛(ài)的叔叔阿姨還會(huì)主動(dòng)讓出一個(gè)空,讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳,還會(huì)主動(dòng)讓出自己的座位,將老人扶到座位上。這,就是美。
美,在學(xué)校教室的衛(wèi)生角處。一位同學(xué)走到垃圾桶旁,隨手一拋,垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后,毫無(wú)疑問(wèn)地就這么來(lái)到了垃圾桶外。另一位同學(xué)看見(jiàn)后,走近說(shuō):嗨,得扔進(jìn)垃圾桶才行哦。于是,那位本還準(zhǔn)備扭頭就走的亂扔垃圾的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的.失誤與過(guò)錯(cuò)。轉(zhuǎn)過(guò)身,不好意思地趕忙將垃圾撿起,跑到垃圾桶前,將垃圾扔了進(jìn)去。還好你提醒了我啊,謝謝。這,就是美。
美,在老師講的一節(jié)精彩的課堂中。同學(xué)們,你們是同意A的做法,還是B的做法呢?一位同學(xué)勇敢地舉起了右手,然后又站得筆直地開(kāi)始講述起他的看法。好,說(shuō)得很有道理,但不過(guò)還有同學(xué)有跟他不同的看法嗎?老師,我不太同意他的看法,因?yàn)?.....又是一位勇敢的同學(xué)站起,用流利的普通話說(shuō)明著他的看法。一個(gè)又一個(gè)同學(xué),一只又一只勇敢的右手,在知識(shí)的大海里暢游著,在真理的宇宙中遨游著,在科學(xué)的天空振翅飛翔著。這,就是美。
生活中的美,往往是被人們忽視的。但是,被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發(fā)現(xiàn)的放大鏡吧,去尋找,去追逐那一份真實(shí)存在的美,讓這朵清新淡雅的鮮花,永遠(yuǎn)綻放于我們美好的心靈之間。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展9)
——中學(xué)生的生活作文菁選
【必備】中學(xué)生的生活作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生的生活作文 篇1
童年騙我說(shuō),青春是暗淡無(wú)光的,沒(méi)有棒棒糖吃,沒(méi)有洋娃娃玩,正如黑色。但真正走進(jìn)青春的起始端,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)青春是美好的,是豐富多彩的。
——題記
美好的青春起始端就是我們初一學(xué)生所面對(duì)的時(shí)光,它是藍(lán)色的,黃色的,***…… 初一生活是藍(lán)色的,她優(yōu)雅、清新、成熟。剛剛升入初中時(shí)的我們明顯感覺(jué)到,自己再怎么瘋狂,再怎么嬉鬧,也做不到真真的快樂(lè)。在課間十分鐘里,除極個(gè)別男生以外,大多數(shù)同學(xué)都是呆呆地坐在自己的座位上,有的發(fā)呆;有的.沉默;有的看《怖客》……等待著下一節(jié)無(wú)聊自己課的再次到來(lái)。這說(shuō)明了什么?這不正說(shuō)明了我們?nèi)缃裉幵诹怂{(lán)色的成熟時(shí)光里嗎?我們少了份童年時(shí)的頑皮和幼稚,多了些沉穩(wěn)和成熟。
初一生活是黃色的,它充滿了個(gè)性,這時(shí)的我們衣著整齊,風(fēng)流倜儻。大多數(shù)同學(xué)總是將自己內(nèi)衣上的漂亮領(lǐng)子翻過(guò)來(lái),到了周五下午放學(xué)時(shí)分,脫掉校褲,換上自己喜歡的牛仔褲,有些愛(ài)臭美的同學(xué)還會(huì)一天洗兩次臉,摸兩次油。這些做法不就是圖個(gè)個(gè)性,以吸引他人的目光。此時(shí)此刻,就是青春期的最爽顏色——黃色唄!
初一生活是***,他熱烈,拼搏,進(jìn)取。面多**小小的考試,同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,*時(shí)的逍遙與悠閑都被
中學(xué)生的生活作文 篇2
【摘 要】當(dāng)今學(xué)生作文語(yǔ)言華美,文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的,也是**來(lái)部分高考滿分作文的共性,面對(duì)這種局面,我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情,為了使語(yǔ)文教育向更高的層次邁進(jìn),我想不管如何討論,不管什么要求,怎么評(píng)價(jià),有一點(diǎn)是我們語(yǔ)文教育者一定不能忽視的,那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫(xiě)作。以真人示人,以真情動(dòng)人,以真識(shí)服人,作文就是語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)踐,同時(shí)也是目前檢測(cè)語(yǔ)言運(yùn)用的**,但說(shuō)假化,說(shuō)空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在,這也就說(shuō)明真情語(yǔ)言的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵(lì)
巴金先生說(shuō):我們寫(xiě)作,只是因?yàn)槲覀冇性捯f(shuō),有感情要傾吐,我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)。作文無(wú)非是為表達(dá)自己的感情,交流彼此的感情而記下來(lái)的話。情乃作文之生命,作文之靈魂。無(wú)情,則再美的文字也是蒼白無(wú)力,再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊,再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無(wú)味。所以,我們迫切呼喚作文的真情回歸,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話,訴真情。當(dāng)前,作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要,導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語(yǔ),學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律,甚至連情感也沒(méi)有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫(xiě)作,把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān),望文生畏,感嘆:作文難,難于上青天。寫(xiě)作文變成了一種搜腸刮肚,絞盡腦汁的苦差事,這樣擠出來(lái)的作文也就是令老師頭痛的無(wú)病**,難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫(xiě),老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢?
第一,指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船,它承載著思想和情感,船內(nèi)必須有新貨,有真貨,這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石,它依賴于對(duì)生活的觀察和感悟。**在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn),它要求作者或描寫(xiě)美麗事物和環(huán)境,或鋪敘美好親情和友誼,或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn),做到以情動(dòng)人。那么,怎樣才能寫(xiě)出感情真摯的文章呢?主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活,讓他們?cè)谝庾约旱纳睿粢庵車挠H人,同學(xué)的生活,這樣記憶深處往往寫(xiě)作的材料也就有了。并且讓他們寫(xiě)自己,親人,同學(xué),他們往往也樂(lè)在其中,興趣也就有了。我在教學(xué)中做過(guò)這樣的試驗(yàn),讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語(yǔ)文課前三分鐘演講,啟發(fā)他們寫(xiě)自己的父母親,回憶父母*時(shí)如何關(guān)心自己的事,結(jié)果很多學(xué)生的作文都把*時(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)寫(xiě)的真實(shí)感人,其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫(xiě)到:我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛(ài)吃的菜,我看到媽媽操勞的臉龐,我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧,為了讓媽媽高興,我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止,這種感情多質(zhì)樸,也多感人,把一個(gè)真誠(chéng)而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫(huà)出來(lái)了,也真誠(chéng)的表達(dá)了孩子對(duì)媽**感激之情。生活是寫(xiě)作的動(dòng)力,興趣產(chǎn)生的土壤,只有在豐富多彩的生活中,調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫(xiě)作的需要,才會(huì)有寫(xiě)作的沖動(dòng),就會(huì)把不同的體驗(yàn),自己的苦惱與歡樂(lè)表達(dá)出來(lái),讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷?xiě)作應(yīng)是情感的****。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作**,教師應(yīng)該加以必要的保護(hù),對(duì)他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述,教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們:兒童是有他特有的看法、熱情和感情的;如果用我們的看法、熱情和感情去取代,那簡(jiǎn)直是愚蠢的。對(duì)于初涉文墨的孩子,要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真,崇尚真誠(chéng),同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙。葉圣陶早就指出:作文要說(shuō)真話,說(shuō)實(shí)話,說(shuō)自己的話,而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料思想、感情等等問(wèn)題。顯然,一切的語(yǔ)言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng),如果與情感比較起來(lái),顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵,我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)周記,寫(xiě)日記的習(xí)慣,教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二,指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂,貫穿于寫(xiě)作的始終,是文章的必備血脈,作文如果沒(méi)有感情,就像人失去了流動(dòng)的.血液一樣失去了生命。目前,在學(xué)生的作文中,存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象,寫(xiě)進(jìn)作文中的人是虛的,事是假的,觀點(diǎn)是強(qiáng)加的,感情是浮泛的,失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上,即便有些同學(xué),作文功底煞是了得,也沒(méi)有養(yǎng)成用心說(shuō)話說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣,他們的作文即使極有文采,依然脫不了胡編亂造的弊病,因此難以打動(dòng)人,難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章,另人驚奇的是寫(xiě)的好的并不是那些文采比較好的、語(yǔ)言功底比較強(qiáng)的同學(xué),反而最終寫(xiě)得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫(xiě)了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻,家里冬天豬要下豬崽,媽媽就搬到豬圈里住,我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐,媽媽卻睡在哪里,看著小豬崽,用正話反說(shuō)的手法,把對(duì)媽**不理解寫(xiě)的情真意切,文中還寫(xiě)到:收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管,媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上,拉回連隊(duì),很多人都說(shuō)媽媽傻,而我也認(rèn)為媽媽傻,因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩,是連隊(duì)的,媽媽也不是**,是個(gè)普通的農(nóng)民,真是管閑事。語(yǔ)言樸實(shí),但卻令人動(dòng)容?梢(jiàn),文章貴在真情,要寫(xiě)好文章,一定要養(yǎng)成說(shuō)真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說(shuō)真話,肯吐心聲,才能讓讀者感到真誠(chéng)可信,才能使你寫(xiě)出的那些話產(chǎn)生說(shuō)服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無(wú)所不在,親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍,而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情,不是簡(jiǎn)單粗糙的抒情**,就是成批翻版的抒情事例,毫無(wú)真情可言,讀起來(lái)枯燥乏味。家長(zhǎng)、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸,他們感覺(jué)不到父母、老師對(duì)他們的愛(ài),甚至把這種愛(ài)與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎?難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎?可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課,也會(huì)為班級(jí)的勝利歡呼雀躍,也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說(shuō)他們心中沒(méi)有愛(ài)嗎?也許是心中和周圍的愛(ài)太多了,他們疏于感覺(jué)了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng),讓他們把愛(ài)表達(dá)出來(lái)呢?我曾經(jīng)在班級(jí)開(kāi)展過(guò)一次我愛(ài)我家老照片的故事的活動(dòng),在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事,開(kāi)心的開(kāi)懷大笑,感動(dòng)的潸然淚下,悔恨的黯然神傷,當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛(ài)。
中學(xué)生的生活作文 篇3
篇一:初中英語(yǔ)作文:你的周末生活
假設(shè)你是林梅,你的英國(guó)筆友Dave來(lái)信詢問(wèn)你的周末生活。請(qǐng)按以下要點(diǎn)給他回信。
要點(diǎn):1.你通常是如何過(guò)周末的;
2.你上周的周末生活。
提示:1.信中要出現(xiàn)下列詞匯:usually,
homework,afterthat,watchTV,sometimes,playsports,BlueSkyAquarium,sister,visitors,sharksanddolphins,takephotos,singer,autograph
2.信的'開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit.
Yours,
LinMei
DearDave,
I'mverygladtogetyourletter.Youaskedmeaboutmylifeonweekends.Nowletmetellyousomethingaboutit. Iusuallyspendmosttimedoingmyhomeworkathome.Afterthat,IwatchTVforoneortwohours.SometimesIplaysportswithmyfriends.Lastweekend,IwenttotheBlueSkyAquariumwithmysister.Thereweremanyvisitorsattheaquarium.Wesawsomesharksand
dolphinsthere.Theywereinteresting.Wetookphotosofthem.ThereImetmyfavoritesinger.Igothisautograph.
Yours,
LinMei
篇二:中學(xué)生生活的英語(yǔ)文章
HuYing,12,canseetheYangtze(yahng-dzuh)Riverfromherbedroomwindow.ShelivesinLingshi,asmallcityinChina'scentralSichuan(sechwan)Province.Yinglikestowatchgiantpassengerboatsontheriver,whichisthelongestinAsia.(InChina,peoplesaytheirfamilynamesfirst.)Yingc****soseetheYangtzewhenshewalkstoschooleachmorning.Alongtheway,shepassesfieldswherefarmersgrowrice,wheat,andvegetables.SchoolisthecenterofYing'slife.Shehasclasseseveryweekdayfrom8a.m.until5:30p.m.Aftereatingdinnerathome,shereturnstoschooltodohomeworkuntil9:30."IfeellikeI'malwaysstudying,"shesays.
Thisyear,Ying'stoughestclassesareChinese,English,math,andgeography.Herfavoriteclassisart."Iliketodrawcartoons,"shesays.Sheespeciallylikestodrawacartooncharacterwhochangesintodifferentshapestohelppeople.ThatmayexplainwhyYing,whoisintheseventhgrade,wantstobecomeadoctorwhenshegrowsup."Iwanttobeabletocurediseases,"shesays.Torealizeherdreams,Yingwillhavetoworkhard.Thereare50studentsinherclass.Ifshewantstogetintoagoodhighschool,shewillhavetogethightestscores.Butit'shardtostudysometimes.Herschooldoesn'tevenhaveheat.Inwinter,Yingandherclassmateswearhatsandglovesinclass.LifeintheCityZhuChaoren(joochow-wren),12,livesinBeijing,halfwayacrossthecountryfromLingshi.HishomeisnotfarfromtheForbiddenCity,thepalacewhereChina'semperorslivedforhundredsofyears.Chaoren'sfatherisamusician,andhismotherisanartist.Whenhelooksouthisbedroomwindow,hecanseeBeijing'sskyline,withitshundredsofskyscrapers.
Onweekends,ChaorenlikestogototheSummerPalace,ahugeparkbuiltforChinasemperorsinthe18thcentury.HealsolikestoeatBeijingduck--slicesofduck,chives,andcelerywrappedinthinpancakes."Ittastesverysweet,"hesays.WhenChaorenhadhisbirthdaypartylastNovember,hisparentsandgrandparentstookhimtooneofBeijing'sbestduckrestaurants.Chaoren'sschoolisbetterequippedthanYing's.Helikeshiscomputerclass,andoftenplayscomputergameswithhisfriends.ButsomethingsaboutYing'sandChaoren'slivesaresimilar.LikeYing,Chaorenenjoysart.HisfavoriteartistisPabloPicasso,aSpanishpainterwholivedfrom1881to1973."Ilikehisabstractstyle,"Chaorensays.
篇三:英語(yǔ)作文“我的中學(xué)生活”Myschoollife
My high schoollife
-這篇作文有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,但是好的句子還是可以借鑒的 Inmyschoollife,inthemorning,wealwaysgetupearlyat6am.becauseMostofuslodgingatschool,soweshoulddoMorningexercises.Butofcourse,therearefewstudentswhohavenotimeconceptandarealwayslate.We’llspendawholedayinschool.andeightclasseseveryday!wealwaysstudyharderandharder.inclasswepayattentiontoteacherandtakenotes.andtrytoanswerteacherquestioncorrectly
Ontheotherhands,lthinkthemostrelaxedclassisPE,becausewecanplaybasketballandfootballtorelaxingandfeelinterestedinit.andthen,lthinkourschoollunchisnotgood,becausethefoodisalmostthesame.althoughthefoodisnotgood,lalwaysfinishedit.thereasonwhyisthatweoftenfeeltiredandhungry.loftentellmyselftokeepholdingonstudy.Inaword,althoughdaysinschoolarethesame,butwenotonlylearnbookknowledge,butalsoexerciseourotherabilities.
中學(xué)生的生活作文 篇4
抱怨,抱怨,總是抱怨。抱怨爸爸媽媽沒(méi)有給自己一個(gè)聰明的腦袋,抱怨沒(méi)有好的生活壞境,抱怨學(xué)**負(fù)擔(dān)沉重……
于是,邁著沉重的步伐,走過(guò)一天又一天,連藍(lán)天白云也拋到腦后,陽(yáng)光似乎變成紛飛的塵!
其實(shí),如果真的要抱怨,我們又能抱怨些什么呢?
誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活!
我在上學(xué)的路上,常常會(huì)看到一位年過(guò)花甲的老人,吃力地蹬著三輪車,車上總是堆滿了貨物,有時(shí)在過(guò)馬路或上坡的時(shí)候,不得不停下車來(lái)推著走,還不時(shí)用毛巾擦擦汗。他應(yīng)是頤養(yǎng)天年的時(shí)候,可是他還在努力地工作。他很累,很辛苦,卻還是神采奕奕,路上遇到熟識(shí)的'人他會(huì)笑著打招呼。因?yàn)樗麩釔?ài)生活,生活也賦予了他快樂(lè)和希望。
抬頭看看天空吧,看那飄著白云的蔚藍(lán)的天空,它們是那樣令人心胸舒展。
在你以為自己不幸的時(shí)候,是否忘記了那些比你更不幸的人?有一次,我在電視上看到一個(gè)大約二十的男孩,他在舞臺(tái)上表演武術(shù)片段,一把刀要得虎虎生威,據(jù)說(shuō)還拿過(guò)大獎(jiǎng),可是他卻是一個(gè)唐氏綜合癥患者,說(shuō)話的樣子看起來(lái)都有些奇怪。然而他熱愛(ài)武術(shù)!他從小就在媽****下練武術(shù),他練啊,練啊,終于讓我們看到另一個(gè)他,一個(gè)拿著大刀,舞得生龍活虎的他,一個(gè)在舞臺(tái)閃閃發(fā)光的他,他熱愛(ài)武術(shù),也熱愛(ài)生活,生活賦予他榮譽(yù)和希望。
誰(shuí)熱愛(ài)生活,生活就會(huì)熱愛(ài)他!
深呼吸,把煩惱輕輕拋在腦后。每天清晨,漫步在人行道上,去感受那一點(diǎn)點(diǎn)灑在身上的溫暖陽(yáng)光……
中學(xué)生的生活作文 篇5
經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活,我即將畢業(yè),即將與小學(xué)校園說(shuō)再見(jiàn),然后走進(jìn)初中的校園,我講接觸到新的老師和同學(xué),接觸到新的課本新的知識(shí)。小學(xué)的我是熱愛(ài)校園的,我想初中的我同樣是熱愛(ài)校園的.。
我將會(huì)有新的老師,教給我新的知識(shí),那個(gè)時(shí)候,我將會(huì)想起小學(xué)的老師給我的教誨,我將會(huì)積極的在課堂上發(fā)言,積極的和老師交流。
我將會(huì)有新的同學(xué),我們將會(huì)用最快的速度成為好朋友,那個(gè)時(shí)候,我會(huì)想起,小學(xué)的同學(xué)也是一樣快樂(lè)。我們將會(huì)以其學(xué)習(xí),一起生活。
我將會(huì)走進(jìn)新的班級(jí),在哪里我將會(huì)想起,這個(gè)我曾生活了六年的集體,將會(huì)用對(duì)待這里的熱情對(duì)待我們的初中生活。
我向往我的中學(xué)生活,我相信我會(huì)在那里長(zhǎng)大,相信我將會(huì)用更多的熱情去迎接我的中學(xué)生活。我將在那里在那里變得成熟,變的懂事,我將會(huì)更多的熱情去挑戰(zhàn)更美好的明天。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展10)
——中學(xué)生的生活作文菁選
中學(xué)生的生活作文錦集七篇
在*日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)生的生活作文7篇,歡迎大家分享。
中學(xué)生的生活作文 篇1
我向往的中學(xué)是個(gè)環(huán)境好的中學(xué),教室和學(xué)生們的`素質(zhì)高,課堂紀(jì)律好,同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)的好中學(xué),在這種積極氛圍下會(huì)使我們更加努力、積極向上的精神一代傳一代,而且我很喜歡那種素質(zhì)高的老師,而且我向往的中學(xué)教師是讓人看起來(lái)很親切、溫馨,還是知識(shí)淵博的,只有在這樣美好的校園里,我們的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好!
這就是我向往的中學(xué)生活。不錯(cuò)吧!你們呢?
中學(xué)生的生活作文 篇2
金秋九月,我們告別了多彩的童年,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。
我相信每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難,有著不同的困難,因?yàn)槲揖褪沁@樣過(guò)來(lái)的。遇到困難時(shí),你是傷心還是難過(guò)?我在作業(yè)多,作業(yè)難的時(shí)候,自己就說(shuō):“中學(xué)生活怎么這么困難,這多苦呀!比小學(xué)生活困難多了!
中學(xué)生活苦的方面有很多很多,比如說(shuō):上課老師講得快,數(shù)學(xué)課上聽(tīng)不懂,語(yǔ)文課文背不會(huì),英語(yǔ)單詞記不住等。還有很多很多。但是,你們只看到學(xué)習(xí)中苦的一面,而沒(méi)有看到學(xué)習(xí)中快樂(lè)的一面。其實(shí),學(xué)習(xí)中不但有苦的一面,還有快樂(lè)的一面。比如說(shuō):看你喜歡看的課外書(shū);做你會(huì)做的題;背你喜歡的課文;記你會(huì)的單詞……這些都是最快樂(lè)的事。
既然你已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代,你就是中學(xué)生。你是一個(gè)中學(xué)生,你就要適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的環(huán)境,中學(xué)時(shí)代有苦也有樂(lè),習(xí)慣成自然。
我們從一個(gè)熟悉的環(huán)境中成長(zhǎng),中學(xué)時(shí)代的苦與樂(lè)我們也要接受。中學(xué)時(shí)代的苦多,但是中學(xué)時(shí)代的苦要比中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)能使我們成熟的快、收獲的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)也多。也就是說(shuō):“中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)要多一些!边m應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境,你就會(huì)少一份的苦,就會(huì)多一份的快樂(lè)。適應(yīng)了老師上課的習(xí)慣,你就會(huì)又少一份苦,而多一份快樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代有傷心的'苦;有難過(guò)的苦;有悲傷的苦;有學(xué)習(xí)中困難的苦;有環(huán)境陌生的苦等等,還有許許多多的中學(xué)時(shí)代的苦。我相信只要我們?cè)倥,早點(diǎn)把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境以后,把這些困難和再難的苦也會(huì)變成中學(xué)生活中的一份快樂(lè),成為我們成長(zhǎng)的回憶。
愿我們能早點(diǎn)把中學(xué)生生活的每一份苦,每一份困難,變成我們中學(xué)生活的一份快樂(lè)!
中學(xué)生的生活作文 篇3
即將小學(xué)畢業(yè)了,我很舍不得我的母校,我的老師,更舍不得天天與**夕相處的'同學(xué)。
上初中,應(yīng)該選一個(gè)稱心如意的中學(xué)就讀。我向往的中學(xué)生活應(yīng)該是,課堂上很有趣,但老師說(shuō)靜就能靜下來(lái)?颇繎(yīng)該更多,作業(yè)也會(huì)適當(dāng)增多。所以要求我們課前好好預(yù)習(xí),課后好好復(fù)習(xí),和同學(xué)們討論自己不懂的問(wèn)題。
這就是我向往的中學(xué)生活,這就是我滿意的一天。我相信,我一定能進(jìn)入我向往的學(xué)校。
中學(xué)生的生活作文 篇4
生活中,處處都有一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象。然而,我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,一雙敢于實(shí)踐的雙手。那么,所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
盛夏,天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹(shù)上一個(gè)勁的吵鬧,令人討厭不已。整個(gè)大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而,原本應(yīng)該在空調(diào)間舒服的享受冷氣的我,卻只能在門口那可憐葉子都被曬卷的大樹(shù)下煩悶地踱來(lái)踱去——空調(diào)壞了。
正當(dāng)我蹩著眉頭,苦著一張臉在樹(shù)下“乘涼”時(shí),爸爸卻笑瞇瞇地教了我一個(gè)法子“你用濕毛巾把身上擦一遍,然后再站在有風(fēng)的巷口試試。”我聽(tīng)了,雖說(shuō)有點(diǎn)不相信這樣就能涼快,但也只能死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了。沒(méi)想到,剛擦完身子,一站到通風(fēng)口處,身子便奇跡般的開(kāi)始降溫了,不一會(huì)原本如蒸籠一般大地,瞬間變得涼爽起來(lái)。我眨巴眨巴眼睛,有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神秘的笑笑,不加言語(yǔ)。然而我卻不死心,不停的纏著爸爸。最后爸爸才給我透露了一點(diǎn)“口風(fēng)”:“你現(xiàn)在如果把溫度計(jì)放在一盆冷水里會(huì)發(fā)生什么?”“溫度下降唄!這種問(wèn)題都要考我,小case啦!”“那如果把溫度計(jì)取出來(lái)呢”老爸瞇著雙眼看著我!斑@還不簡(jiǎn)單,當(dāng)然是溫度上升咯!”我不假思索,自信的回答道。“哦?是嗎?”“難道不是嗎?”我被老爸看的有些心虛,連聲音都不覺(jué)的弱了下去!澳悄阕鲈囋嚳础
說(shuō)做就做,略微不服的端來(lái)一盆涼水。爾后,爸爸又找出了一支溫度計(jì)。我小心翼翼的把溫度計(jì)插入水里,隨著時(shí)間的推移,溫度計(jì)的示數(shù)不出所料地在往下降,我得意地看著爸爸,“我就說(shuō)吧,溫度會(huì)下降哦!”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來(lái)試試!蔽也灰詾橐獾囊恍,拿出了溫度計(jì),以為溫度示數(shù)會(huì)按照我的心意往上升。然而,出人意料的是,溫度計(jì)的示數(shù)竟又緩緩地往下降了一會(huì),然后才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什么情況!”爸爸毫不意外的`笑笑,提醒道:“你看溫度計(jì)外面有什么?”我不由的眼前一亮“是小水珠!睂(duì)啊!曾經(jīng)我在書(shū)上看到過(guò),水蒸發(fā)的時(shí)候會(huì)吸熱。怪不得我會(huì)感到?jīng)鏊兀 翱墒,既然水蒸發(fā)可以降溫,為什么還要我站在通風(fēng)的地方呢?”新的問(wèn)號(hào)不由得在我心中冒了出來(lái),我迫不及待的看向爸爸!斑@個(gè)嘛,你自己去查吧!不能都是我告訴你,自己得到的答案才會(huì)記得牢”老爸又開(kāi)始賣關(guān)子了。
不服輸?shù)奈易匀徊豢戏艞,于是便打開(kāi)了電腦。向這個(gè)無(wú)所不知的及其提出了我的疑問(wèn)。不一會(huì),機(jī)智得電腦便不負(fù)重托,給了我一個(gè)合理的解釋“原來(lái)空氣流動(dòng)會(huì)使水的蒸發(fā)變快,而通風(fēng)的地方則就是所謂的空氣流動(dòng)了!薄霸瓉(lái)是這樣”我自言自語(yǔ)道。一想到今天又無(wú)意的收獲了知識(shí),心中便不由得樂(lè)開(kāi)了花。
其實(shí),我們所說(shuō)的科學(xué)并不是虛無(wú)飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個(gè)角落里。我們要用一種無(wú)盡的探索欲去面對(duì)生活中的科學(xué),并要有一種不明白道理就不罷休的科學(xué)精神。這樣,我們便能夠發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中的所有現(xiàn)象,都可以用科學(xué)道理來(lái)解釋的。
讓我們打開(kāi)心靈的雙眼,探索生活中未知的一切吧!
中學(xué)生的生活作文 篇5
六年,六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快,迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍,但來(lái)的終究會(huì)來(lái),去的終究也會(huì)去,想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
九月,秋高氣爽,帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門,我憧憬著初中未來(lái)的生活,想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告,我像是來(lái)晚了,班里已坐滿了人,看著一張張不熟悉的.臉,又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落,靜靜的等待老師的到來(lái)。
老師要比我想象的要和藹,我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近,但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。
初中,我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任,有父母的關(guān)懷,有老師的教導(dǎo),也有伙伴們的期待,令我在初中學(xué)**努力向前。
初中,多么陌生的名詞,許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活,初中,需“**”,如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深;初中,需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快,如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞,那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí);初中,需“團(tuán)結(jié)”,在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中,一個(gè)全新的開(kāi)始,大家又重回到最初的起跑線,人人*等,只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭,誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。
初中,我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮;厥走^(guò)去,我們懶懶散散,歡歡樂(lè)樂(lè);立足今日,我們胸有成竹,埋頭苦干。
“不做最好的自己,只做比明天更好的自己”初中生活,怎不如此?
中學(xué)生的生活作文 篇6
歲月像一條清澈的小溪流,他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉(zhuǎn)眼間,漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束,我又迎來(lái)了新的學(xué)期,從小學(xué)升入了初中,成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘,因此,我充滿了好奇與期待,我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活;蛟S,當(dāng)我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后,我會(huì)有些后悔,會(huì)懷念無(wú)憂無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道,人是要向前看的,想要回到過(guò)去已是不可能了。所以,我就幻想著我的中學(xué)生活 。
在學(xué)**,我們班的同學(xué)不罵人、不打架,不給老師添麻煩。我們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí),即使沒(méi)有老師的情況下,亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí),每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)給班集體取得榮譽(yù),讓全校班級(jí)都以我們班為榜樣。這樣,老師教得輕松,我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè),我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間,老師給我們**了一個(gè)活動(dòng),叫讀書(shū)會(huì)。老師給我們建議,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),并指定要我們讀一些名著、自然,老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫(xiě)一些著名的'詩(shī)詞,讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn),也找機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫(xiě),積累優(yōu)美詞句,
提高我們的寫(xiě)作水*。老師講的課很生動(dòng),我們都饒有趣味并聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí),老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間,而是讓我們休息……我心中學(xué)**的樣子應(yīng)該就是如此吧!
生活中,我會(huì)有空去練字,因?yàn)槲液芟雽?xiě)出一手漂亮的楷字。在宿舍,我們互相幫助,有困難一起解決,我們每天都按時(shí)起床,然后洗刷,最后一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師*易近人,常常像母親一樣與我們溝通,幫我們解決問(wèn)題,并為我們解決問(wèn)題,并為我們洗 好衣服,我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢?
清華育英學(xué)校七一班 吳艷麗 輔導(dǎo)老師:麻建新
20xx年9月7日
中學(xué)生的生活作文 篇7
尋尋覓覓,泠泠清清,凄凄慘摻,放學(xué)時(shí)候,倚樓攔向下俯視
只見(jiàn)一群**志,男的似乎沒(méi)有的。也無(wú)怪,男兒以事業(yè)為重嘛,大多是不愿浪費(fèi)時(shí)間在讀書(shū)上的,外出打工,賺他幾麻袋的.***回來(lái)起幢大樓,才是硬道理。
當(dāng)然也有一些怕辛苦的,躲到書(shū)叢中度日的,每周領(lǐng)著工資來(lái)上學(xué),期末拿張幾百分的業(yè)績(jī)單去領(lǐng)年終獎(jiǎng)金的。
另外學(xué)校里也有一些藝術(shù)家,學(xué)校的花草樹(shù)木及各種公用設(shè)施都讓他們改變了形狀——很有形態(tài)美。藝術(shù)家門大多數(shù)是貧窮的,雖說(shuō)每周都有補(bǔ)貼,但在課堂上,依舊是熊貓眼特困生。不過(guò)說(shuō)來(lái)倒也稀奇,到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領(lǐng),在網(wǎng)吧做兼職——于電腦前做殺手賺錢!
也有些天才,不僅上課時(shí)間能幫老師上課,課后還有同學(xué)們**起來(lái)上些生物課.愛(ài)情講談什么的或開(kāi)展個(gè)辯論賽,說(shuō)是可以豐富一下見(jiàn)識(shí),鍛煉一下思維,提高語(yǔ)言表達(dá)能力什么的。當(dāng)然辯論并非是用那交文縐縐的文乎者也之類的,而是寫(xiě)富于哲理的污言穢語(yǔ)幸而我耳背,不堪讓其入耳。
上述大抵都是我們男同志,而**志是無(wú)我們這般好過(guò)的。它們的生活很是簡(jiǎn)樸的,無(wú)非就是每天買幾斤零食或趁減價(jià)時(shí),買幾箱化妝品,絕無(wú)亂花半分錢。而極個(gè)別**志與男兒無(wú)異是絕對(duì)的女強(qiáng)人,其聲之洪亮是足以擔(dān)任學(xué)校廣播員一職能,這正好為學(xué)校省下一筆買廣播器材的錢。
中學(xué)生的生活作文菁選(擴(kuò)展11)
——中學(xué)生的生活作文菁選
有關(guān)中學(xué)生的生活作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言**能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生的生活作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生的生活作文 篇1
睜開(kāi)朦朧的雙眼,卷簾推窗。一束晨光灑下,灑向大地,灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級(jí)指數(shù)你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo),轉(zhuǎn)眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我,一個(gè)不善言辭,封閉自我的小女孩,柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程,便與世隔絕般的一個(gè)人獨(dú)處,無(wú)論行至何處,總是伶仃一人。
望著校園里玩鬧的人,望著校園里追逐打鬧的同伴,聽(tīng)著雜亂卻又不乏悅耳的`歡笑聲,我感受到同學(xué)內(nèi)心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現(xiàn)出憂傷,可我卻獨(dú)自坐在教室,*復(fù)著洶涌澎湃,激蕩起伏的心,我想像他們一樣在這角的天空下**飛翔,**翱翔,可是我卻不能因?yàn)樽员。我不敢示人?/p>
課堂上,面對(duì)“不曾稍降辭色”的老師,我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復(fù)”。遠(yuǎn)望窗下,一棵含羞草正在陰暗處萎縮,而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津,伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”,歲月無(wú)情的流逝,毫不回頭,轉(zhuǎn)我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真,我的童年的一切。我的同伴,我的老師,我的生活,我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習(xí)生活富有勇氣,自卑不存在,留下的只是一腔熱血和敢于面對(duì)的心。
她,告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍,課下勤奮,熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習(xí),虛心求教,獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活,將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨,一束晨光灑下,看那窗下的含羞草,正以最熱情的活力綻放,擁抱自然,擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影,結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。轉(zhuǎn)頭望去,正是一個(gè)自信昂揚(yáng)回答問(wèn)題的女孩,他的臉上掛滿了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生,我的中學(xué)正自信飛揚(yáng)!
中學(xué)生的生活作文 篇2
可以這么說(shuō),我向往的中學(xué)生活有很多種,可是最喜歡和向往還是這個(gè):
我是這樣認(rèn)為的:1。既然是中學(xué)生活的話,首先要明亮而且寬敞,必然要有空調(diào)設(shè)施,不然學(xué)生冬天寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候,手都會(huì)被凍僵。2看大家從一年級(jí)到六年級(jí),作業(yè)都是越來(lái)越多的,當(dāng)初中就會(huì)更加多,初中生活的課堂,肯定是要嚴(yán)肅的,可是也少不了同學(xué)們回答的激情。
我心中最向往的初中——奎光學(xué)校,雖然還沒(méi)有進(jìn)來(lái)上課,雖然只有短短三天時(shí)間,雖然困難壓力不小,可是我會(huì)努力的,加油!就算不能考上,我也會(huì)好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。
中學(xué)生的生活作文 篇3
童年騙我說(shuō),青春是暗淡無(wú)光的,沒(méi)有棒棒糖吃,沒(méi)有洋娃娃玩,正如黑色。但真正走進(jìn)青春的起始端,卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)青春是美好的,是豐富多彩的。
——題記
美好的青春起始端就是我們初一學(xué)生所面對(duì)的時(shí)光,它是藍(lán)色的,黃色的,***…… 初一生活是藍(lán)色的,她優(yōu)雅、清新、成熟。剛剛升入初中時(shí)的我們明顯感覺(jué)到,自己再怎么瘋狂,再怎么嬉鬧,也做不到真真的快樂(lè)。在課間十分鐘里,除極個(gè)別男生以外,大多數(shù)同學(xué)都是呆呆地坐在自己的座位上,有的發(fā)呆;有的沉默;有的看《怖客》……等待著下一節(jié)無(wú)聊自己課的再次到來(lái)。這說(shuō)明了什么?這不正說(shuō)明了我們?nèi)缃裉幵诹怂{(lán)色的成熟時(shí)光里嗎?我們少了份童年時(shí)的'頑皮和幼稚,多了些沉穩(wěn)和成熟。
初一生活是黃色的,它充滿了個(gè)性,這時(shí)的我們衣著整齊,風(fēng)流倜儻。大多數(shù)同學(xué)總是將自己內(nèi)衣上的漂亮領(lǐng)子翻過(guò)來(lái),到了周五下午放學(xué)時(shí)分,脫掉校褲,換上自己喜歡的牛仔褲,有些愛(ài)臭美的同學(xué)還會(huì)一天洗兩次臉,摸兩次油。這些做法不就是圖個(gè)個(gè)性,以吸引他人的目光。此時(shí)此刻,就是青春期的最爽顏色——黃色唄!
初一生活是***,他熱烈,拼搏,進(jìn)取。面多**小小的考試,同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,*時(shí)的逍遙與悠閑都被
中學(xué)生的生活作文 篇4
生活是五彩斑斕的,作為一名中學(xué)生,我們的生活更精彩紛呈!
一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的'**胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。**的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有*常**乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春**》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷,珍藏這所有的精彩紛呈。
中學(xué)生的生活作文 篇5
美好的生活就是享樂(lè)之道,聆聽(tīng)山之靜,觀賞海之美……
去桂林看山,去北海玩海,去四川吃食,去杭州品茶,住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走,用手去滴落竹葉間上的雨珠,聽(tīng)雨水在路面上敲打的聲音,遇上一座小亭,由上往下看那亭前的對(duì)聯(lián),去體會(huì)作者的深刻含義,坐在亭臺(tái)椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫(huà)的山水,或是在亭中擺上方桌,一邊唱著昆曲段子,一邊跳舞,更或是擺上一局棋,品嘗著**的十大名茶:普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走,冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的.溫馨和希望。美好的生活就是吃**飲食,去品賞米飯的香甜肆意,去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡**五千年來(lái)的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走,一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊,踏上新生活的旅途。
中學(xué)生的生活作文 篇6
告別了小學(xué)的五年生活,面對(duì)我將是開(kāi)始的緊張,而有趣的中學(xué)生活。踏著青春的節(jié)拍,我已走進(jìn)了上南東校。對(duì)于這未知的世界,我已做好了充足的準(zhǔn)備!
20xx年8月29日,我開(kāi)始了我最初的中學(xué)生活,“ 中學(xué)”這是一個(gè)令我未知的名詞。因?yàn)槲业闹袑W(xué)生活即將開(kāi)始,也許應(yīng)該有喜有淚,有哀有愁,好像中學(xué)生活是一盆美味佳肴,但似乎沒(méi)加任何調(diào)料,**淡淡,但我相信這道菜經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷,會(huì)既苦又甜,五味雜成,讓人回憶無(wú)窮 ……
8月29日我背著那沉重的書(shū)包,踏著輕盈的步伐在上南東校103教室報(bào)到。第一天我開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)。在第一天中我學(xué)會(huì)了站軍姿,稍息和跨立。這天的'天氣風(fēng)和日麗,隱隱吹來(lái)一陣秋風(fēng)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)道:“今天我們學(xué)習(xí)稍息和跨立,立正!”我們五指并攏貼近褲縫,做得很認(rèn)真,教官還表?yè)P(yáng)我們,我們頓時(shí)心里美滋滋的。
第二天,天氣下了微微小雨。教官和氣地說(shuō):“今天我們練習(xí)向左,右,前,右轉(zhuǎn)!薄 這些我們小學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)。”我們不經(jīng)嘀咕道。隨后我們仔細(xì)地做著每一個(gè)動(dòng)作。天雖然下著雨,但我們克服了困難排除難關(guān)地完成了所有的動(dòng)作。
第三天,這天天氣并不好,突然下起了暴雨,但這天卻是我最難忘的一天。這一天是我們軍訓(xùn)比賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻地走在體育館內(nèi),做著稍息和跨立,立正,向左,右,前,右轉(zhuǎn),贏得了家長(zhǎng)們和教官的掌聲。
中學(xué)生活,并不是*淡無(wú)奇,而是一種神秘的感覺(jué) ……
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除