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介紹學(xué)校演講稿

介紹學(xué)校演講稿

  你會(huì)如何介紹你的學(xué)校呢?學(xué)校在你心目中是怎樣的呢?以下是小編收集的介紹學(xué)校演講稿,僅供大家閱讀參考!

  介紹學(xué)校演講稿一

  輕輕地,我們在青春校園里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水,我們知道今天的付出就是明天的收獲;在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地展現(xiàn)著我們的青春,我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳?

  記得第一次看到這所學(xué)校時(shí),我還是懵懂無知,看到花園似的校區(qū)、美麗典雅的教學(xué)樓,情不自禁感到了一種美好和憧憬,后來我?guī)е鴮Τ踔袑W(xué)習(xí)的熱情與希望、對成長的探索與追求,如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子,在這里,我張揚(yáng)著生命的光鮮,領(lǐng)略著知識的無限。

  三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)過這近三年的歷練與考驗(yàn),我想我已為自己、為關(guān)心呵護(hù)我的人們完成了一份滿意的答卷。在這段時(shí)間里,老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛、以及學(xué)校里的一切對我的幫助與服務(wù),都成為了我人生中一筆筆寶貴的財(cái)富,他們是我初中記憶里的全部,而自己與大家之間的那份情誼我想我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

  我們終將有一天會(huì)離開,F(xiàn)在,每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,我的心中總蕩漾著依依不舍的情懷,學(xué)校的一草一木、一人一景都是那樣的親切和美好。高大挺拔的椰子樹,還有板報(bào)上一張張紀(jì)念留影,被電腦、投影儀裝扮齊全的多媒體教室,舒適溫馨的宿舍,設(shè)施完備的操場,所有的一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長變遷。

  人們都說,前世的五百次回眸,換來今生的一次偶遇,相遇便是緣啊,又更何況我們朝夕相處了那么多年的“親人”呢?每一位老師都像一位慈母,她深深地愛著我們每一個(gè)人,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她又會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的`目光,用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷茫的心靈。還有我親愛的同學(xué)們,近三年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。在這期間,我們的生活有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),是你們的溫馨笑容、班級溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

  兩年多來的生活,我們過得充實(shí)而美麗。我們流過淚,卻伴著歡笑;我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。這么多的日日夜夜,有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴,我感到十分的幸福,而今天,我們即將畢業(yè),但我只想說:畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

  長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,讓時(shí)間作證,承載著湖南師大附中?谥袑W(xué)的殷切希望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂糜趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師放心,今天,我們以作為湖南師大附中?谥袑W(xué)的學(xué)生為榮;明天,湖南師大附中?谥袑W(xué)一定會(huì)以我們——祖國的棟梁為傲!

  最后我想說,我熱愛我的學(xué)校,熱愛這里的一切!

  謝謝大家,我的演講結(jié)束。

  介紹學(xué)校演講稿二

  伴隨著新世紀(jì)的鐘聲,又一個(gè)三月,輕輕的從我們身邊走過,給我們留下春的溫暖,給我們留下風(fēng)的和煦,給我們留下愛的溫馨,更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。

  為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個(gè)清晨,我早早的來到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng),突然,他彎下腰去,從地上撿起什么,然后走向垃圾箱。我走過去一看,那人竟是我們的孫校長,而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙!我驚呆了,這就是我們的校長,而他似乎并未想到這些,只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律,那是春風(fēng)之歌,那是奉獻(xiàn)之歌,那是文明之歌,那是榜樣之歌,他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>

  回到班上,我把這件事告訴了大家,大家紛紛表示要以孫校長為榜樣,做一個(gè)愛班,愛校,愛他人的文明少年。于是,在暖暖的春風(fēng)中,在明媚的陽光中,一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn),一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響,一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

  你看,教室里,一盆盆鮮花競相開放,一股股香氣沁人心脾,這是調(diào)皮大王姚東洋改過的心聲;操場上,一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹舒枝展葉,那是謝寧和王本超的功勞;你再看,路燈下,一個(gè)胖乎乎的小男孩,蹬著石頭,翹著腳尖,伸著小手,把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一(1)班的楊坤雨;馬路邊,兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中,他們是五(1)班的吉靜和李月芳。你聽,起風(fēng)了,是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好?不用問,一看那機(jī)靈的身影便知道是六(2)班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門窗;你再聽,敬老院里,是誰在為老人們放聲歌唱?也不用問,一聽那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……

  不用再舉更多的例子了,從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的童音在證明,一陣陣?yán)世实臅曉谧C明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,整齊劃一的體操動(dòng)作在證明,氣勢恢宏的健身鞭也在證明,玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇,正在用行動(dòng)譜寫著一曲曲文明的樂章,正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音!

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