最新介紹信word(七篇)
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介紹信word篇一
________________________________:
茲介紹____________同志等____________名到你單位分配工作,請(qǐng)予接洽為荷。
蓋章機(jī)關(guān)
(附名單)年月日
原單位
姓名
原職別
調(diào)入單位
現(xiàn)職別
備注
限x年xx月xx日前報(bào)到
介紹信word篇二
介 紹 信
縣教育局:
茲有我校在編在崗教師 ,性別: ,現(xiàn)前來(lái)報(bào)名參加20__年縣直及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師選調(diào)考試,其基本情況如下:
1.出生年月日: 年 月 日;現(xiàn)任職務(wù): ;
2.任現(xiàn)職級(jí)起止時(shí)間: ;
3.現(xiàn)擔(dān)任班主任情況: ;(無(wú)或所任班主任班級(jí))
4.參加教育工作時(shí)間: 年 月,教齡已滿 周年(不含代課、見習(xí)生頂崗期間);
5.第一學(xué)歷及專業(yè): ,最高學(xué)歷及專業(yè):
6.教師資格層次科目:
7.-x學(xué)年師德考核等級(jí): ;
8.-x學(xué)年任教學(xué)科: ,本學(xué)期期末考試教學(xué)質(zhì)量排名:第 名(同類排名班級(jí)總數(shù): 個(gè))。
單位意見: 校長(zhǎng)簽名:
學(xué)校:(公章)
年 月 日
介紹信word篇三
敬尊的領(lǐng)導(dǎo):
您好!俺是來(lái)自學(xué)大網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)的。本人在學(xué)大期間積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擔(dān)任學(xué)校多個(gè)單位的職位。從中俺不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,還學(xué)會(huì)了如何做人,明白了做人要厚道的道理,同時(shí)俺還學(xué)會(huì)了如何和人交流溝通?梢哉f,俺的學(xué)大生活很充實(shí),這可以算是俺人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和飛躍點(diǎn)。
大一到大三期間,俺在計(jì)算機(jī)中心擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員,主要負(fù)責(zé)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)和作工站的日常維護(hù)作工,還負(fù)責(zé)機(jī)房財(cái)務(wù)收支管理作工。在這三年里,俺不僅學(xué)到了有關(guān)硬件和網(wǎng)絡(luò)管理方面的識(shí)知,為俺精通計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)工程提供了可能。俺還認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信的重要性,俺懂得了如何和服務(wù)對(duì)象相處,如何同伙伴協(xié)同作工。
大三到大四期間,俺任職公共外語(yǔ)教學(xué)部辦公室助理,從中俺學(xué)會(huì)了如何才能適應(yīng)每天繁瑣、大量重復(fù)性的作工,學(xué)會(huì)了如何和其他人溝通交流,學(xué)會(huì)了如何和導(dǎo)領(lǐng)相處。
習(xí)學(xué)方面:學(xué)大期間俺熟練掌握了計(jì)算機(jī)故障修復(fù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)制作方面的技能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的習(xí)學(xué)態(tài)度塑造了俺樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。20xx年11月,俺參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)-網(wǎng)絡(luò)工程師的考試,并有望拿到證書。即使如此俺也沒放松自己的專業(yè)--電氣工程及其自動(dòng)化課程的習(xí)學(xué),這位俺的綜合識(shí)知和技能的提高提供了可能。
學(xué)大期間俺還拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考生--三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、英語(yǔ)四、六級(jí)考試的證書,這對(duì)俺以后在作工中繼續(xù)習(xí)學(xué)、發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從剛進(jìn)許昌學(xué)院時(shí),對(duì)計(jì)算機(jī)知之甚少到現(xiàn)在同學(xué)公認(rèn)的計(jì)算機(jī)高手,在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的技能真的可以說是突飛猛進(jìn),這充分證明了俺的習(xí)學(xué)認(rèn)知潛力、可塑性和俺對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈的興趣。
根據(jù)學(xué)大四年的作工、習(xí)學(xué)經(jīng)歷,俺有信心做好網(wǎng)絡(luò)工程師這個(gè)作工,同時(shí)俺也相信自己在以后的作工生活中能切實(shí)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精心和吃苦耐勞精神。網(wǎng)絡(luò)工程的方面技術(shù)可以說日新月異,俺也相信自己對(duì)技術(shù)和應(yīng)用的習(xí)學(xué)能力。所以俺完全有信心、用能力勝任這一職業(yè)。
希望導(dǎo)領(lǐng)考慮俺的求職請(qǐng)求,俺保證不會(huì)讓你失望。
鄭重地提一個(gè)小小的要求: 無(wú)論您是否選擇俺,敬尊的導(dǎo)領(lǐng),希望您能夠接受俺誠(chéng)懇的謝意!
最后,衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
致此
禮敬
求職人:
xx年xx月xx日
介紹信word篇四
致:(建設(shè)單位、招標(biāo)代理單位)
茲授權(quán) 代表我公司在貴公司辦理工程項(xiàng)目投標(biāo)事宜,請(qǐng)予以接洽!
申請(qǐng)人: (蓋單位章)
xx年xx月xx日
聯(lián)系方式
申請(qǐng)人名稱:
聯(lián)系人:
電話:
傳真:
電子郵箱:
介紹信word篇五
經(jīng)濟(jì)研究中心:
茲介紹我單位______________到你處申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)習(xí),請(qǐng)予以接洽。
該同學(xué)(同志)遵紀(jì)守法,無(wú)犯罪記錄。我單位對(duì)此事表示支持。
此致
敬禮
本單位相關(guān)人員簽名
本公司蓋章
x年x月x日
介紹信word篇六
_______單位(管理檔案處的全稱):
茲有_______(人名)的檔案屬于貴單位管理,現(xiàn)因本公司招聘_______(人名)到本公司任職,簽訂正式勞動(dòng)合同_______(數(shù)字)年,從_______(日期)起生效,在此期間,本公司(_______)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案,負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注:本公司為_______,具有保存檔案資質(zhì))
特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。
此致
______________公司
負(fù)責(zé)人:_______
______年_____月_____日
(蓋上法人章)
介紹信word篇七
敬愛的老師:
你們好!我是小魚兒(司雪妤)小朋友的媽媽。小魚兒將要進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)、游戲,我很高興我們將要共同愛護(hù)這個(gè)孩子,陪伴她一起成長(zhǎng)。選擇中心幼兒園,我也是聽朋友的介紹,知道這里有著優(yōu)秀的老師,和良好的口碑,是一個(gè)專業(yè)完善的幼兒園。但因?yàn)樗狙╂バ∨笥训囊恍┬愿裉攸c(diǎn),我還是有著或多或少的憂慮,所以寫下這份東西,介紹一下她的一些特點(diǎn)和需要注意的事項(xiàng),希望老師能重視,以方便我們共同幫助她渡過入園焦慮期,更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
姓名:,小名:小魚兒
對(duì)幼兒園的了解:在家時(shí)媽媽就經(jīng)常和她講,去了幼兒園后老師會(huì)教她兒歌、教她畫畫,還有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很向往幼兒園的生活。
性格總體來(lái)說屬于外向,喜歡和小朋友一起玩,一起分享食物(不小氣),比較乖巧聽話,但有點(diǎn)膽小,對(duì)沒見過的事物持防范態(tài)度(包括玩具),容易受到驚嚇,我們處理的方法是:抱著她安慰一下,或者耐心地跟她講下道理,她也是能聽進(jìn)去的。尿尿和大便她一般都會(huì)自己說,不過可能會(huì)因?yàn)槌跗诘娜雸@焦慮而尿褲子,還煩請(qǐng)老師提醒。她還有一個(gè)小習(xí)慣,咬自己的指甲,也許在焦慮的時(shí)候會(huì)更加突出,請(qǐng)老師注意下,慢慢幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
最能吸引她的游戲:現(xiàn)階段對(duì)看故事書、畫畫非常感興趣,電視比較喜歡看天線寶寶、米老鼠。喜歡滑梯,最愛說大象滑梯我愛你!。
對(duì)于幼兒園的期盼:
我們希望她在幼兒園能和老師、小朋友愉快的相處,讓她自由、隨性地發(fā)展。
我知道每個(gè)孩子都要經(jīng)歷這樣一個(gè)入園和家長(zhǎng)分離的焦慮過程,希望我們家園雙方能共同呵護(hù)這朵小花,建立她的安全感和歸宿感,讓她愛上幼兒園,愛上老師,相信那時(shí),她會(huì)是一個(gè)招人喜愛的小姑娘。
家庭住址:
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