七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析1
試卷結(jié)構(gòu)合理，試題容量適當(dāng)，試題具有較強(qiáng)的思想性和社會(huì)性。全卷由兩大板塊組成，即選擇題和非選擇題。
考查全面，突出了重難點(diǎn)。整套試卷全卷無偏、怪、難題。試題考查內(nèi)容上由英語基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、書面表達(dá)三大塊組成。其中，詞匯題注意考查學(xué)生對英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。完形填空、閱讀理解題考查了學(xué)生對語篇的整體理解能力，與綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、考試情況分析
七(3)班23人參考，A卷12人合格，5人優(yōu)秀，A卷均分58，合卷均分72。只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極改進(jìn)工作，相信下次一定會(huì)再上新臺(tái)階。
三、各題得分情況的分析
(一)、聽力
聽力主要失分原因在于聽力的效果不是很好，加上我們這里的設(shè)備不好，從一定程度上說也還是因?yàn)檫@方面的訓(xùn)練不夠，所材料，還要結(jié)合課本給學(xué)生一些相應(yīng)的集中聽力練習(xí)，比如同步聽力等，盡量多做題型，使學(xué)生熟悉這部分內(nèi)容，提高考試的得分率。另外，在今后的教學(xué)和考前還要提醒學(xué)生注意在聽力前先審題，避免出現(xiàn)對題旨了解不足的造成大量失分的情況。
(二)、單項(xiàng)選擇
單項(xiàng)填空題旨在考查學(xué)生對語言知識(shí)掌握情況，但是命題者不是孤立地考查學(xué)生對語言知識(shí)的識(shí)記能力，而是考查學(xué)生在真實(shí)情景中正確、合理使用語言的能力。語境豐富，貼近生活。命題者通過設(shè)置不同的語境，充分體現(xiàn)了語法是為交際服務(wù)的地位。為了豐富語境，命題者將語言知識(shí)放在一個(gè)有意義的情景中進(jìn)行考查，使語法知識(shí)的測試也注意到了語言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了語言的交際功能。
(三)、完形填空
完形填空是考查英語語言知識(shí)及語言綜合運(yùn)用能力的考題側(cè)重檢測學(xué)生的閱讀理解能力，既要通讀理解全文，考慮全文的結(jié)構(gòu)和意義，獲得整體印象，又要考慮詞、語法、習(xí)慣用法等，往往是考生比較頭痛的.。由于學(xué)生解題時(shí)沒有仔細(xì)讀完全文，不善于分析，沒能進(jìn)行綜合判斷，造成丟分過多。
(四)閱讀理解
此題檢查學(xué)生是否具備根據(jù)上下文猜測詞意, 進(jìn)行推理等思維活動(dòng), 識(shí)別、選擇、歸納所提供的信息,探索語篇的表層和深層含義的閱讀能力, 從而達(dá)到獲得正確的語言信息的目的。但由于部分學(xué)生語言知識(shí)缺欠較大，沒有掌握所學(xué)詞匯的詞義、用法及搭配;同時(shí)由于閱讀訓(xùn)練少，造成對文章的細(xì)節(jié)聯(lián)貫?zāi)芰ο鄳?yīng)較差。語言結(jié)構(gòu)知識(shí)少，造成理解困難。不能夠通過上下**出正確的判斷與選擇。今后要利用好課本這一內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生各種閱讀技巧，閱讀方法，積累閱讀量，從而提高學(xué)生的閱讀能力!
(五)書面表達(dá)
七年級的書面表達(dá)很大程度上與翻譯相似，只是在流暢度和句與句的銜接上提高了要求。本題滿分為十分，學(xué)生得分率高，大部分學(xué)生能用簡單的語言將意思表達(dá)清楚，語法錯(cuò)誤也很少，文章整體流暢;針對這種情況，我想在以后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)注意讀學(xué)生寫作思路作一個(gè)引導(dǎo)和梳理，對能表達(dá)清意思的同學(xué)要求他們能增加課外閱讀量;而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還得從課本的基本背誦開始，先解決句的問題，然后逐步提高要求，連句成文。
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七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展1）
——初中七年級英語期末考試質(zhì)量分析3篇
初中七年級英語期末考試質(zhì)量分析1
�。ㄒ唬┰囶}分析（滿分120分）：
1、注重雙基考查，知識(shí)覆蓋面廣，難易度適中。單項(xiàng)選擇、完形填空部分知識(shí)點(diǎn)考查全面，分別涉及了各類詞法知識(shí)、固定短語、情態(tài)動(dòng)詞以及重點(diǎn)句法知識(shí)。如：人稱代詞、不可數(shù)名詞、形容詞、介詞短語、動(dòng)詞短語、疑問副詞、情態(tài)動(dòng)詞及過去時(shí)等。
2、試題比較靈活、具有一定開放性。
1）閱讀理解：本次短文都貼近生活，考生們都比較感興趣。閱讀能力一直是我們考生中存在的較大問題，總的來說好一點(diǎn)的考生答的還可以，得分率也比較高。中下等考生丟分較嚴(yán)重。以后的教學(xué)中要多注意培養(yǎng)考生的閱讀能力。
2）書面表達(dá)：命題貼近考生生活，體現(xiàn)人文關(guān)懷；設(shè)計(jì)的問題情境真實(shí)自然，符合考生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際；列出提綱，考生可以根據(jù)所給的提示及寫作要求，運(yùn)用已學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考，精心作答，適當(dāng)發(fā)揮。
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一、單項(xiàng)選擇
該試題主要考查考生語言運(yùn)用能力，丟分最多的試題是3、8、7、11、12、13、15、20題。經(jīng)分析認(rèn)為這些題是因?yàn)榭忌鷮σ恍┕潭ù钆浼氨容^級、最高級掌握不扎實(shí)，對基礎(chǔ)知識(shí)的理解片面，不能理解題意和備選答案的意思而造成的。
二、完形填空
這部分考生丟分最多的是22、27、29、30題。反映出一些考生對語法知識(shí)掌握不牢固而且理解能力較差。
三、閱讀理解
失分較多的是38、39、41、43題，反映出部分考生*時(shí)練習(xí)的不夠多，閱讀技巧差，做題不夠細(xì)心，詞匯量小，不能理解題意。
四、任務(wù)型閱讀
大部分考生都能找到答案，但部分考生由于基礎(chǔ)知識(shí)較差，讀不懂題，從而在文中找不到答案，48題翻譯句子，由于對語言環(huán)境以及背景了解的不透徹，部分考生翻譯的不是特別通順。
五、六題詞匯部分
該試題主要考查對單詞、課文中句子的掌握，大部分同學(xué)基本能填出來，小部分同學(xué)出現(xiàn)單詞混淆或由于馬虎出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。
七、連詞成句
大部分考生對課本知識(shí)掌握的很好，基本上都能組成正確的句子，但部分考生對課本掌握的`不太好和馬虎等原因，出現(xiàn)漏詞或者首字母不大寫的情況。
八、寫作
考生的整體寫作水*不高，雖然*時(shí)也背了不少課文句子，但是不太會(huì)用，語言**能力差。部分同學(xué)對一般現(xiàn)在時(shí)掌握的不太好，主語為第三人稱，不知道把謂語動(dòng)詞變?nèi)龁涡问�。還有些同學(xué)對固定句型掌握的不牢，寫出的句子都是*式英語。
�。ㄈ┍景嗫忌目荚嚑顩r及存在的問題
本次考試我班參考60人，*均分是53.57，其中及格12人，及格率21.67％，優(yōu)生5人，優(yōu)秀率8.3％。
存在的問題：
第一：兩極分化嚴(yán)重，說明考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能存在嚴(yán)重的問題，如不解決這一問題，勢必影響整體教學(xué)質(zhì)量。
第二：缺乏能力訓(xùn)練。
第三：基本功差多數(shù)考生書寫不規(guī)范，部分考生不會(huì)用正確地道的語言進(jìn)行交際和表達(dá)，漢語式英語表達(dá)嚴(yán)重。
�。ㄋ模┙窈蟮慕虒W(xué)措施。
通過以上對試題試卷的分析顯示，我班英語教學(xué)狀況不容樂觀，有許多問題需要靜下心來思考，梳理和反思。為了改進(jìn)教法，整體提高考生的英語水*，在今后教學(xué)中爭取做好以下工作：
1、扎實(shí)抓好基本功訓(xùn)練（聽說讀寫）
首先，要讓考生養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。如書寫要規(guī)范、整潔；堅(jiān)持聽說訓(xùn)練；鼓勵(lì)考生善模仿多朗讀，多積累，勤于思考，多應(yīng)用。其次，采用靈活、有效的教法和學(xué)法，開展形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，以培養(yǎng)考生的學(xué)習(xí)興趣。提高考生的學(xué)習(xí)積極性。
2、培養(yǎng)考生的交際語言的應(yīng)用能力。
今后，我們將盡可能為考生的英語語言學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件，話題選擇應(yīng)考慮考生的生活實(shí)際和認(rèn)知水*，實(shí)施情景教學(xué)，讓考生在真實(shí)、有趣的情景中進(jìn)行交流，在交流中感知體驗(yàn)英語語言應(yīng)用的準(zhǔn)確含義，在交流中，享受交流信息表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和想法的快樂，在交流中，不斷提高考生的交際能力和綜合語言運(yùn)用能力。
3、抓好詞匯教學(xué)。
詞匯是聽力理解，語言交流，閱讀理解，寫作表達(dá)的基石。因此，在詞匯教學(xué)中，我將采用靈活多樣的方法，如分類記憶法，構(gòu)詞記憶法，諧音記憶法等，避免死記硬背。我也會(huì)設(shè)計(jì)不同的語境應(yīng)用音單詞，如設(shè)計(jì)各種天氣，學(xué)習(xí)有關(guān)天氣方面的單詞和句型，設(shè)計(jì)購物場景，學(xué)習(xí)有關(guān)商品的價(jià)格，水果的種類，衣服的尺寸，學(xué)習(xí)用品等。設(shè)計(jì)人物場景，學(xué)習(xí)描述人物性格，習(xí)慣，愛好等詞語，并讓考生在使用單詞詞組句型的過程中，觀察分辨總結(jié)詞語的使用規(guī)律，以掌握單詞的詞法結(jié)構(gòu)，正確使用詞語。
4、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。
閱讀主要考查考生對書面語言的理解能力，特別是信息獲取的能力（包含圖文轉(zhuǎn)換、等信息的處理能力），在今后教學(xué)中，我將強(qiáng)化考生的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀，使考生不僅可以學(xué)到英語詞匯和語言知識(shí)，增強(qiáng)語感，提高語言閱讀理解水*，更可以獲取信息和新知，提高分析和解決問題的能力。
5、提高考生的書面表達(dá)能力
書面表達(dá)是通過書面文字傳遞信息的一種交際活動(dòng)。書面表達(dá)能力是綜合語言運(yùn)用能力的重要組成部分。為了提高考生的書面表達(dá)能力，我將重視引導(dǎo)和鼓勵(lì)考生積累優(yōu)美詞匯及詞句固定短語和簡單句型并經(jīng)常練習(xí)和應(yīng)用。
通過此次期末考試，我對七年級英語的理解和領(lǐng)悟會(huì)更深一些，更能認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為教師，我深感責(zé)任重大，但我會(huì)一如既往，深化教學(xué)**，在提高課堂效率上下功夫，為開創(chuàng)英語教學(xué)的新局面而努力。
初中七年級英語期末考試質(zhì)量分析2
一、聽力部分
聽力部分主要是考察學(xué)生的記憶力，第一大題是聽音搭配，比較簡單，大部分的學(xué)生都能夠得到滿分。第二大題是聽句子選最佳答語，考查學(xué)生對情景對話的反應(yīng)能力，問題接近生活及日常交際，學(xué)生大部分答得較好。第三大題是聽對話選擇正確答語，這道題部分同學(xué)缺乏對對話的理解，不能迅速記憶，交際運(yùn)用不夠靈活，得分率不高。第四大題是聽對話選擇正確答案，這道題目難度比較大，滿分的同學(xué)很少，大部分得到4—6分。第五大題是聽短文資料并填所缺單詞，這道題目難度比較大，很大部分學(xué)生寫不出單詞，說明學(xué)生對這方面掌握不夠。
二、筆試部分
1、試題資料注意課內(nèi)、課外相結(jié)合。詞匯與語法結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)以考查課標(biāo)要求、課本資料為主，緊扣七年級知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)檢測，難易適中。如在單選題中就重點(diǎn)考查了詞的固定搭配，一般將來時(shí)固定句式等主要項(xiàng)目及一些重點(diǎn)詞匯和短語。閱讀理解中的文化差異，趣味故事，補(bǔ)全對話中的假期話題，這些都緊扣七年級外研英語教材，與學(xué)生生活聯(lián)系密切，注意到科學(xué)性和趣味性相結(jié)合。
2、重視學(xué)生語言運(yùn)用能力的考查。試題結(jié)構(gòu)與中考試題基本一致。全試題編排設(shè)計(jì)注意情景的設(shè)置，單純考查語法、詞匯的試題較少，單項(xiàng)選擇大部分試題也來自教材對話或短文中。完形填空也類似練習(xí)冊中篇目題，部分學(xué)生都能簡便選出正確答案。
存在的問題：
1、聽力、語法、詞匯與結(jié)構(gòu)、交際項(xiàng)目總體情景較好。問題：聽力理解時(shí)反應(yīng)不**，不能迅速記憶，失分率較高；語法知識(shí)運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，如單選第26，29，35題誤選較多；交際運(yùn)用不夠靈活。
2、英語綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。完形填空，雖然短文類似練習(xí)冊中的篇目，但學(xué)生還是不能正確填空。有些同學(xué)無從著手，亂填一通；有些顧此失彼，張冠李戴，錯(cuò)誤百出。
3、書面表達(dá)能力較弱，寫作水*偏低
書面表達(dá)最能反映學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，本卷此面是做得最差的一題，得分率極低，英語表達(dá)能力十分低下，沒有幾個(gè)句子可讀。沒有句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、主謂一致概念，漢語式英語隨處可見。有些同學(xué)白卷依舊，有些照抄書本，閱讀材料，試圖蒙混過關(guān)，僥幸得分。
教學(xué)措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
2、不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的強(qiáng)度。
3、多進(jìn)行書面表達(dá)的.訓(xùn)練，盡量減少母語對英語學(xué)習(xí)的干擾。不會(huì)用英文寫作文，是絕大多數(shù)學(xué)生的通病，不明白作文是由句子構(gòu)成，一個(gè)正確的句子，需要用正確的句型，需要用正確的詞組來構(gòu)成。寫好作文，沒有訣竅，僅有多寫多練。
4、完形填空，閱讀理解這兩大項(xiàng)，是所有英語考試中至關(guān)重要的兩大部分，是一種綜合考查，一半學(xué)生靠猜得了一些分。要加大閱讀量，提高閱讀速度，提高考生的閱讀理解水*，并且要幫忙學(xué)生掌握閱讀技巧。
初中七年級英語期末考試質(zhì)量分析3
這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學(xué)生考前所應(yīng)到達(dá)的英語運(yùn)用綜合能力，考核的聽力難度系數(shù)比較大，詞匯方面考核了學(xué)生生容易掌握的詞匯�？偟膩碚f，試卷涉及的知識(shí)面廣，挖掘的考點(diǎn)比較深。卷面結(jié)構(gòu)為：聽力20分，閱讀理解20分，口頭表達(dá)15分，書面表達(dá)25分，詞匯和句子20分。
二、試卷分析
1、從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強(qiáng)教與學(xué)。學(xué)生“短暫記憶”能力還可是硬，所以在聽力最終語篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重。在*時(shí)的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲(chǔ)存記憶能力，多聽多練。
2、從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還能夠，證實(shí)了學(xué)生每一天堅(jiān)持做閱讀是必不可少的。但中等生和后進(jìn)生還有一段距離，*時(shí)還需在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、從書面表達(dá)和口頭表達(dá)看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不明白靈活運(yùn)用，學(xué)得還不夠扎實(shí)。詞匯還比較缺乏。在*日教學(xué)中，讓學(xué)生強(qiáng)化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時(shí)體悟，死學(xué)活用。每一天累計(jì)記憶知識(shí)點(diǎn)和單詞要有日計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行下去。
4、從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力。在*日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強(qiáng)得多，翻譯和作文不是機(jī)械背出來的，而是靠理解和運(yùn)用的，所以*日要加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、具體改善措施：
(1)聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實(shí)信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)，要求學(xué)生復(fù)述聽到的資料或陳述所聽到資料的中心思想，針對不一樣層次的學(xué)生應(yīng)配有不一樣的聽力教材。并要求學(xué)生落實(shí)好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們*日里要反復(fù)聽。
(2)詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，經(jīng)過閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀(jì)，甚至四、六級部分詞匯上的。詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯。*均每一天30—35個(gè)詞匯的積累。
(3)。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。要求學(xué)生堅(jiān)持每一天進(jìn)行限時(shí)限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅(jiān)持每一天3—4篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語讀物。另外學(xué)生堅(jiān)持每一天反復(fù)朗讀課文、補(bǔ)充泛文等英語文章一篇，堅(jiān)持培養(yǎng)語篇意識(shí)。
(4)。作文教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，或者是給出好的短語、句子；讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自我的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。還能夠讓學(xué)生自我、相互改寫自我寫的作文。這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水*的教學(xué)方法。同時(shí)，還要求學(xué)生讀很多文章，培養(yǎng)語感。同時(shí)給出相應(yīng)的資料讓學(xué)生“有話可說，有資料可寫”。
(5)翻譯題型的訓(xùn)練要求每一天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生不要機(jī)械記憶翻譯題。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展2）
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七年級上冊英語期末考試質(zhì)量分析1
一、 考試質(zhì)量分析
本次七年級英語期末考試是對7B第一到三單元的一個(gè)檢測�？荚嚂r(shí)間為90分鐘，試卷總分為120分。期中包括聽力(20分)和書面(100分)。我們對學(xué)生的要求是，教什么，考什么，教與學(xué)緊密結(jié)合，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合學(xué)校命題要求，期中試卷難度系數(shù)要求達(dá)到0.75-0.8，我們這次試卷是有八年級老師出卷，考下來年級*均分是84.5分。低于命題要求。年級優(yōu)秀率為34.2%，及格率為73.1%，年級最高分為119分.
二、 分析原因
(一)、聽力第16-18題，(分析人：xxx)
這次的聽力題總體得分普遍較低，以前的考試中下等的學(xué)生靠聽力題得分，這次無論是高分的學(xué)生還是中下等學(xué)生失分都很嚴(yán)重，原因是：一是教室里有嗡聲，大部分學(xué)生反映聽不太清楚，二是聽力的最后一篇短文學(xué)生要邊聽邊思考，沒有直接答案可供選擇。導(dǎo)致學(xué)生選錯(cuò)。其中第16題整片文章就第一句出現(xiàn)一個(gè)her，讓學(xué)生判斷說話人的關(guān)系是兄弟還是姐弟，學(xué)生如若沒聽清這個(gè)詞，答案就無法選對，第17題出現(xiàn)了兩次時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生邊聽邊要運(yùn)算得出答案，第18題聽力中出現(xiàn)walk一詞，題目里面應(yīng)選on foot，這幾題是學(xué)生失分最為嚴(yán)重的題目。以后要強(qiáng)調(diào)邊聽邊思考。
(二)、單項(xiàng)選擇第37，40題和詞匯運(yùn)用(分析人：XXX)
選擇填空第37題，I am sure I can learn English well. 很多人選：congratulations 其實(shí)學(xué)生沒看清，應(yīng)該是good luck to you.第40小題，學(xué)生對 a little , little 的使用不理解，錯(cuò)誤率相當(dāng)高，以后在教學(xué)中要加強(qiáng)使用，反復(fù)鞏固，讓學(xué)生徹底弄清他們的用法。選擇題要求學(xué)生在做題時(shí)，認(rèn)真審題，結(jié)合自己*時(shí)掌握的知識(shí)加以應(yīng)用。
詞匯運(yùn)用*均得10分左右,所考到的單詞中部分拼寫不過關(guān)用surprised, corner, fortieth， dinning 很多同學(xué)拼錯(cuò)，多了個(gè)n. 單詞使用中不看句意和時(shí)態(tài)，如neighbour 沒加s, They are planning, planning 沒用寫現(xiàn)在分詞。 Ten minutes 后面沒加’s.句型ask sb. not to do sth. 使用不熟，很多同學(xué)寫成ask sb. don’t do sth.。61題是上學(xué)期所學(xué)詞匯，很多同學(xué)忘了。71題學(xué)生不知道用名詞性物主代詞。以后在教學(xué)中首先要讓學(xué)生對單詞拼寫過關(guān)，其次在使用過程中一定要看清題目，冷靜思考，注意變化。
(三)、完型填空第45,47,48 題和短文填空第77，80，82，83 題 (分析人：xxx)
完形填空得分率在70%左右，主要錯(cuò)在45、47、48題，45題用ago的較多。47題選B的較多，因?yàn)樗麄儾恢纒ound和voice的區(qū)別。48題選C的較多，部分同學(xué)不知道接電話用answer the phone. 短文填空：得分率在60%左右。錯(cuò)誤率較高的有以下幾題。77題學(xué)生不知道加s。80題學(xué)生不知道加ing構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。82題學(xué)生填every的較多。83題學(xué)生填blue的較多。
(四)、閱讀理解第 題和任務(wù)型閱讀第 題 (分析人：xxx)
閱讀理解，整體較好，全年級滿分較多。任務(wù)型閱讀，第86題考查句型It’s adj. for sb. to do sth. 的用法，錯(cuò)誤較多，學(xué)生掌握不太好。
第87題，大部分學(xué)生對于用what**掌握較好，但對于用does還是is 構(gòu)成疑問語序，錯(cuò)誤較多，顯示基本功不扎實(shí)。第88題，正確率很高，掌握較好。第89題，為漢譯英，大部分學(xué)生都能翻譯，但中英文語序上有所偏差。第90題，內(nèi)容簡單，掌握較好。
(五)、書面表達(dá)(分析人：xxx)
寫作基本上消滅了0分，但是滿分率不高，主要問題有：
1、要點(diǎn)不全。學(xué)生只注重看給的1，2，3，4等要點(diǎn)，忽略了作文要求上的要點(diǎn)。
2、時(shí)態(tài)沒有把握好。文中出現(xiàn)了過去時(shí)，大多數(shù)同學(xué)沒有寫對。
3、主要句型沒有體現(xiàn)。1)過去時(shí)的句型。I bought a new flat last month.2)花費(fèi)的句型。It takes me 10 minutes to go to school by bike./I spend 10 minutes riding to school.
三、 采取措施
在今后的教學(xué)過程中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功。引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，掌握語法規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣，多操練聽力，多讓學(xué)生朗讀，要求學(xué)生聽課要思考，勤做筆記，教師要做到語言簡練，英語教學(xué)，精講多練，在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生用不同的方法來表達(dá)同樣的思想。培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。我們相信經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面會(huì)做得更好的。
只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展3）
——新目標(biāo)英語七年級期末考試質(zhì)量分析
新目標(biāo)英語七年級期末考試質(zhì)量分析1
一、試卷分析
本次七年級英語期中學(xué)業(yè)水*檢測以考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試卷由兩大部分組成：聽力部分和筆試部分，分值分別是20分和80分，比例恰當(dāng)。試題較簡單，主客觀題型相結(jié)合，內(nèi)容豐富，試卷主要覆蓋了預(yù)備篇3個(gè)單元和Unit 1—Unit 5這5個(gè)單元所學(xué)的基本語言知識(shí)點(diǎn)及語法各項(xiàng)目。部分試題比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的語境中，進(jìn)行觀察、思維、判斷、分析的能力，知識(shí)與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評價(jià)理念�？偟膩碚f，這是一份不錯(cuò)的試卷。教師通過對此試卷的分析，對今后的英語教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用。
二、學(xué)生得失分情況和原因分析
我擔(dān)任七年級（1）（2）班的英語教學(xué)任務(wù)。班級分別有29、30人。這次考試的結(jié)果如下：班級的*均分為93.1、80.5分，優(yōu)秀率為96.6%，63.3%，及格率為100%，93.3%，在段里居中等；兩級分化2班比較嚴(yán)重，滿分2人， 90分以上有33人，不及格2人（最低為21分）；成績優(yōu)異者占了二分之一，中等學(xué)生少，但中下及學(xué)困生較多。
(一)各大項(xiàng)得分情況匯總：
1.聽力題主要著重于這8個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，失分較多的是第2、4、6、10、11小題，從第6題可以反映出學(xué)生沒有審題或?qū)amily name 還不甚理解。今后，要加強(qiáng)聽力技巧的點(diǎn)撥及聽力的訓(xùn)練。
（二)主要得失分情況及原因分析:
2書寫這一題失分的同學(xué)都是*常書寫有待提高的同學(xué)：書寫不規(guī)范尤其是大寫字母U；不注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫。
3.單項(xiàng)選擇中第20小題、第24小題和第26小題失分較多。第20題主要考查thanks與介詞for的搭配，但有5位學(xué)生，沒掌握好。第24小題有7位學(xué)生失分，并且都選擇了B，這說明學(xué)生沒分清代詞he 與his的區(qū)別。第26小題也有7位同學(xué)失分，錯(cuò)選了A，這說明他們還是因?yàn)闆]掌握好代詞及缺乏語境中運(yùn)用語言的交際能力，今后，還得加強(qiáng)代詞的專 ?題訓(xùn)練，同時(shí)，課堂教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)語言情景培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
4.從表中的數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生在完型填空這塊失分較多，除第29、36小題和第37小題外，其它7題都做的不好。主要的原因是他們?nèi)狈忸}技巧，如：沒有聯(lián)系上下文，句子脫離篇章；另外，缺乏耐心，有些同學(xué)與其去認(rèn)真檢查答案，還不如等著交卷。
5．閱讀理解這一題同學(xué)得滿分較多，最低的得分為4分，其中第40題和第44題失分最多。這兩題的答案都不難找到，但需要學(xué)生通過上下文對代詞he與 they分別指代誰作判斷。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，很多學(xué)生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢福蝗フJ(rèn)真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二，部分學(xué)生還因?yàn)樵~匯量少造成的結(jié)果。這些需要在以后的教學(xué)中多加培養(yǎng)和訓(xùn)練。
6．從表中得分率來看，補(bǔ)全對話是得分率較低的一個(gè)題目。除第48小題外，其它4題的得分率都不高，尤其是第49和50這兩題。這說明學(xué)生缺乏語境中運(yùn)用語言的交際能力。
7．詞匯運(yùn)用這一題的得分率也不高。雖然這次命題的老師已降低了難度，沒有讓學(xué)生根據(jù)語境，進(jìn)行單詞正確形式的變化，但是，學(xué)生苦于詞匯量的貧乏，單詞不會(huì)拼或拼錯(cuò)。如：53題“橡皮擦”不會(huì)拼；55題的game都寫成games; 58題“困難的”拼成diffcult或boring；61題“那些”寫成 these或thoes。
8．任務(wù)型閱讀的得分率還可以。
9．從表中得分率來看，書面表達(dá)的得分率最低。得8分以上的同學(xué)為27人（6人得10分），5分以下10人。從寫作這塊中學(xué)生扣分的地方來分析，主要有以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生缺乏英語思維能力，受母語影響很大，很多句子在表達(dá)的時(shí)候總是根據(jù)中文的意思或中文的順序來進(jìn)行寫作。（2）審題不清，部分同學(xué)象在介紹全家福。（3）信息有遺漏。（4）成分殘缺，缺乏完整。（5）書寫不規(guī)范，卷面不整潔，缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）典型錯(cuò)誤：My father name is Dave. He have two pens. It’s on the desk.
三、今后的教學(xué)建議
1. 狠抓基礎(chǔ). 通過試題的分析，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，所以要一如既往地抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功，學(xué)英語重在*時(shí)的積累，多讀、多背、多默能幫助學(xué)生建立學(xué)英語的語感和自信，從而使學(xué)生進(jìn)一步掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力是基礎(chǔ)教育階段英語課程最重要的任務(wù)之一。從起始年級開始就重視雙基知識(shí)的積累，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.抓好課外補(bǔ)差，減少兩極分化現(xiàn)象。從試卷的總體來看，*均分和優(yōu)秀率不高的主要原因是因?yàn)槌煽冎邢录皩W(xué)困生較多。一方面它需要我們教師要充分利用好每一個(gè)四十五分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，**陳舊的教學(xué)模式，**靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促使每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促使每位學(xué)生爭相開口，從課堂交際活動(dòng)中積累豐富的英語知識(shí)，發(fā)展語言技能，提高語言能力。另一方面，它需要我們教師加強(qiáng)補(bǔ)差，不放棄每個(gè)差生，這樣才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。
3.盡量創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力。學(xué)習(xí)英語的最終目的在于學(xué)生學(xué)了以后能正確地使用語言進(jìn)行交際。因此，在日常教學(xué)中，我要加強(qiáng)英語授課的素養(yǎng)，廣泛運(yùn)用流利的英語課堂用語，來營造英語環(huán)境和學(xué)英語的氛圍，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；另外在課堂教學(xué)中要盡量創(chuàng)設(shè)英語表演的舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生參與到其中來，以此來積極引導(dǎo)學(xué)生參與語言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用英語的能力。
4.強(qiáng)化聽讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。我在今后的教學(xué)中要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外還要多選用一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)、知識(shí)性、趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，日通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展4）
——七年級期末考試的反思5篇
七年級期末考試的反思1
一、試題宗旨：
全面靈活考查學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)，正確分析判斷地球上所存在和發(fā)生的事物，避免部分教師不講解清楚而讓學(xué)生死記硬背的現(xiàn)象；通過試題的引導(dǎo)，使學(xué)生正確對待地理教學(xué)。
二、試題試卷評析
�。ㄒ唬﹩雾�(xiàng)選擇題（30分）
1、試題分值的分配
期中考試前知識(shí)點(diǎn)（1、4、11、12、13）占10分，考試后占20分，比值較為合理。
2、對知識(shí)的分析判斷通過實(shí)際現(xiàn)象理解。如5、6、7、8、13、14小題。
3、氣候是地理學(xué)科中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，因而所占比例較大。如2、5、6、12小題。
4、出現(xiàn)的問題
�。�1）小題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，這是課本開頭做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明地球是一個(gè)不透明的球體，自轉(zhuǎn)有晝夜變化，假如不自轉(zhuǎn)當(dāng)然不會(huì)變化，只有晝夜現(xiàn)象。
（4）小題由于D部分“南美洲”錯(cuò)寫為“北美洲”，因而出現(xiàn)沒答案，但全部給分。但此題仍是考查課本圖中赤道穿過的四大洲，從圖中所得出的結(jié)論，意在引導(dǎo)學(xué)生明確看圖的意義。
5、知識(shí)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，各章節(jié)內(nèi)容基本齊現(xiàn)，重點(diǎn)多出，非重點(diǎn)少出。
（二）綜合題（40分）
第一大題通過四圖分析氣溫和降水的各個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)而掌握各種氣候類型的明顯特征，回避了難以掌握的（2）熱帶草原和（3）熱帶季風(fēng)，但重點(diǎn)明確季風(fēng)氣候世界分布最廣在亞洲，為初二《*地理》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
第二大題主要要求學(xué)生通過圖認(rèn)識(shí)六國在世界各州的分布，也為下冊要學(xué)習(xí)這些國家首先了解它們的位置打好基礎(chǔ)，還考察了具體的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展*家，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多是***與**位置上下顛倒。
第三大題此題出現(xiàn)的圖片是常見的一些天氣符號(hào)，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象加以認(rèn)識(shí)掌握，避免孤立只認(rèn)符號(hào)，而不知道它們在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。但由于試題要求不太嚴(yán)密，因而出現(xiàn)了部分題多種答案的錯(cuò)誤。本題應(yīng)為“確定最佳的唯一答案”這樣會(huì)更好。
第四大題課本已出現(xiàn)，但沒有文字說明，這要求教師給學(xué)生分析圖講解清楚，不然失去了圖的作用。但從試卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會(huì)看圖分析，只看表面，上升不到實(shí)際理論方面，從而聯(lián)想不到課本表格中總結(jié)出世界人口自然增長率最高和最低的洲。此題是結(jié)合我國目前乃至世界的一種現(xiàn)象——人口增長過快帶來的后果而出的。
三、教學(xué)建議
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。教學(xué)中仍然要以雙基為本，把握教學(xué)的主方向。
2、強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科“圖”的鮮明特點(diǎn)和重要意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生“以文釋圖”，“以圖釋文”和“以圖釋圖”的基本能力和方法。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。學(xué)是為了用，所以在*時(shí)的教學(xué)中，在抓好基本概念、基本原理和基本規(guī)律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際問題，讓學(xué)生了解地理學(xué)科在生活中的應(yīng)用，從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣。
七年級期末考試的反思2
光影似箭，日月如梭，時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間半學(xué)期就結(jié)束了，我們迎來了第一次的期末考試。雖然考得不怎么理想，但我任然要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤并正確的改正它。
語文：
我本打算考90分的，因?yàn)檫@樣就可以不用寫語文寒假作業(yè)了，但人算不如天算，考了86分，雖然不是我想要的那個(gè)分?jǐn)?shù)，但總體來說比前幾次要好得多，前面的基礎(chǔ)因?yàn)榇中腻e(cuò)了兩三題，后面的閱讀做得還不錯(cuò)。我還要繼續(xù)努力，爭取考得更好。
數(shù)學(xué)：
我沒有定目標(biāo)，因?yàn)槲抑雷约嚎疾缓�，所以就沒報(bào)太大希望。但貌似老師很看好我，所以在考試的時(shí)候我絞盡腦汁，但還是沒能考好。回想起來真對不起老師呀，都是些老師上課講了的題，但自己還是不會(huì)。以后上課一定要好好聽講呀！
英語：
英語這次只考了62分，我的聽力和閱讀錯(cuò)了很多，我還要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，不能讓英語拖后腿，英語在以后是一門重要的學(xué)科，不能丟太多分。
政史：
這次**考得比以前好多了，可歷史就大不如以前了，都怪自己太懶，不想翻書，才把自己的成績毀成如此地步。以后要勤奮向上。
這次考得很不好，辜負(fù)了老師對我的期望，有些不該錯(cuò)的題，都錯(cuò)了，以后一定要好好審題，細(xì)心做題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
七年級期末考試的反思3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最后一次考試中，可以算好也可以不算好，因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名，可是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。
語文
沒回第一次考的都是語文，當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒得到，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)**的下降。
數(shù)學(xué)
到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對答案時(shí)，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒寫扣了我一分，還有正如數(shù)學(xué)老師說的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角，結(jié)果3分就這么被"UFO"帶走了。
**和歷史
**我只知道分?jǐn)?shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個(gè)數(shù)，達(dá)到老師所說的尖子36分以上。雖然**沒達(dá)到，但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn)，老實(shí)說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語
當(dāng)?shù)搅说诙煸缟�，我們開考英語而我卻不知怎么有點(diǎn)想睡覺的感覺。但我知道只要熬過這個(gè)早上我就可以回家了，我一看卷子沒什么陌生單詞，我聽聽力像聽故事，到最后果然沒考好，可是太出乎我意料之外，只考了79分，差點(diǎn)不及格。
這最后一次好事總體上來看，我覺得沒達(dá)到我的目標(biāo)。在下學(xué)期里我一定要更加努力，考得更好的成績。
七年級期末考試的反思4
考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地安排下半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在此特對期中歷史試卷的考試情況進(jìn)行分析。
七年級歷史試卷共三道題，分別為單選題、材料分析題、問答題，共計(jì)100分。就試卷難易程度來說，這張卷子難易度適中。具體分析如下：
第一題為選擇題，主要考核的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況�；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)包括這些：課本上的圖文如4題，考核唐朝都城長安的城市*面圖；文本中每一課的具有總結(jié)性的小標(biāo)題如3題，唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任；還考查了相關(guān)的歷史典故：****，杯酒釋兵權(quán)與哪個(gè)有關(guān)？總的來說，選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大，學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個(gè)原因是學(xué)生根本不重視這么課程，作為這么課程的任課教師，我認(rèn)為學(xué)生出現(xiàn)這樣的想法是很正常的。本人認(rèn)為，任課老師再兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生手頭沒有配套的練習(xí)，這都很難讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)這們課程。因此借這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟**說說我的心聲：給七年級的政、史、地、生都配上相應(yīng)的資料吧。其次就是任課教師教學(xué)任務(wù)沒有落到實(shí)處即沒有適量的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。
第二答題共兩個(gè)小題：第1題，考查的是*經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)學(xué)生并不陌生，但材料是以圖表的形式展現(xiàn)的，由于學(xué)生還沒有具備一定的分析圖表的能力，加之學(xué)生根本沒有識(shí)記這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因而這道題的答題情況非常的糟糕。第2小題，考查的是隋朝大運(yùn)河的知識(shí)。試題給出大運(yùn)河的圖片，結(jié)合圖片來答題。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識(shí)，最后一個(gè)問題屬于開放性試題，學(xué)生可以**的發(fā)揮。因而這張卷子在一定程度上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的優(yōu)越性即學(xué)生有話可說，學(xué)生可以**的發(fā)表自己的'看法。就學(xué)生答題的情況分析，這道題的得分率不是很高，能夠難道一半分?jǐn)?shù)的同學(xué)不到一半的學(xué)生�；谶@樣的現(xiàn)實(shí)，在接下來的教學(xué)中，我得調(diào)整自己的方法。
第三題為問答題即從**、經(jīng)濟(jì)等方面分析唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素主要有哪些?就題目來看，難度并不大，聰明的孩子能夠從試卷中找到現(xiàn)成的答案。值得高興的是，這道題大部分學(xué)生都動(dòng)手寫了，不再給老師留空白卷子。這道題12分，我認(rèn)為這么大的分值，就單單一個(gè)問題，這不利于七年級的學(xué)生得分，希望以后七年級的最后一題能夠分成幾個(gè)小題來分析。
關(guān)于這次測驗(yàn)，學(xué)生的成績分布主要有以下情況：
七年級三個(gè)班的歷史科目及格率均不到百分之五十，每班的優(yōu)秀率均不足百分之二十。面對這樣的成績，作為任課老師，我將采取一定措施，努力提高學(xué)生的歷史成績。
七年級期末考試的反思5
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。
語文，這次語文考試我沒考到九十分，后來我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重，才導(dǎo)致考試成績的不理想，今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才可以提高自己的寫作水*。
數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了？智商問題？不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦！
英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我應(yīng)該考得很高，果不其然，當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí)，我看見我英語得了99分，我是第一名。
政史，這次**考試我沒有辜負(fù)**老師對我的期望，我的**考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。
總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名！
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展5）
——七年級思想品德期末考試質(zhì)量分析3篇
七年級思想品德期末考試質(zhì)量分析1
一、命題依據(jù)。
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程**精神，依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，圍繞著德育教育主題，堅(jiān)持正確思想方向的引導(dǎo)，遵循課程**的方向，關(guān)注學(xué)生的成長需要與生**驗(yàn)，體現(xiàn)評價(jià)的導(dǎo)向作用，有利于推進(jìn)思想品德課的教育教學(xué)**。
二、試卷特點(diǎn)。
1、體現(xiàn)課改理念，突顯“以人為本”的思想。
在試卷形式設(shè)計(jì)上，試卷以中考為模型，26題選擇題包含5道時(shí)事題和20道基礎(chǔ)知識(shí)題，非選擇題中每道題配以突出的主題，并以人為本的設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行"你"做答題。在改變傳統(tǒng)試卷的刻板印象給試卷增添活力的同時(shí)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)懷，降低學(xué)生應(yīng)考時(shí)的緊張與厭煩情緒。
在試卷難度設(shè)計(jì)上，難易適中，符合“8：1：1”的基本要求。通過考核力圖讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，體現(xiàn)了課標(biāo)評價(jià)原則中的“調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)”的理念。
2、立足雙基，面向全體，突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重要知識(shí)點(diǎn)，幾乎都有涉及，對學(xué)生的階段學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行了有效的鞏固與強(qiáng)化。
3、發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能，體現(xiàn)學(xué)科特色。
開放性試題的設(shè)計(jì)，既檢驗(yàn)學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，更重要的是檢測學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否開始形成好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為，通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。
三、卷面情況分析。
試卷結(jié)構(gòu)參照中考試卷，由單項(xiàng)選擇題25題和非選擇題三大題5小題兩大部分組成。
單項(xiàng)選擇題部分共25題，每小題2分，由時(shí)事選擇題和課本基礎(chǔ)知識(shí)兩大部分組成。其中純時(shí)事考查5題，其余20題或是根據(jù)時(shí)政、或是根據(jù)發(fā)生在學(xué)生身邊的現(xiàn)象考查學(xué)生對基本概念和基本原理掌握情況。答題情況比較理想，也存在一些最基本的題目失分。高居失分榜首的是第2道純時(shí)事選擇題，第15題*均得分為1.2，考查的知識(shí)點(diǎn)是人生需要自立，現(xiàn)在我們可在父母的幫助下ABCD四個(gè)選項(xiàng)中ABC都是課文里面的知識(shí)，有點(diǎn)難以把握，象這樣的題目還有一些題，失分較多的題目是第10、18、22等題。主要原因是：
（1）審題能力弱。
（2）基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，知識(shí)點(diǎn)混淆。
�。�3）選擇題的關(guān)鍵詞沒有把握好。
非選擇題部分共三大題5小題共10問。圍繞著學(xué)生成長中的各種體驗(yàn)設(shè)置背景材料，評價(jià)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力，以及良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。材料的閱讀量比較大。從總體上，我校學(xué)生答題情況不錯(cuò)，失分主要原因是：
�。�1）學(xué)生的審題能力弱，答題角度發(fā)生偏差；
�。�2）學(xué)生分析材料的能力弱，知識(shí)轉(zhuǎn)換能力差。
�。�3）部分學(xué)生答題不完整，答題角度錯(cuò)誤，由于選取的材料貼近學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生比較容易在已習(xí)得的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出解決問題的辦法。
�。�4）有很多學(xué)生答題不夠規(guī)范、全面，不是照抄課本知識(shí)就是只有具體意見而沒有理論知識(shí)的支撐。
（5）也有許多學(xué)生只知道照抄課本知識(shí)點(diǎn)而不懂得結(jié)合材料提出具體的意見。
五、今后教學(xué)建議。
1、認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是教師教學(xué)的主要依據(jù)，準(zhǔn)確地理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》有助于我們更好地開展教學(xué)。
2、加強(qiáng)時(shí)政教學(xué)，將時(shí)事滲透在日常的課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注**外的重大，加深學(xué)生對時(shí)政的理解。
3、加強(qiáng)對學(xué)生答題技巧的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，懂得尋找關(guān)鍵詞；幫助學(xué)生懂得提取材料中的有效信息，提高分析材料能力；指導(dǎo)學(xué)生怎樣結(jié)合教材基本觀點(diǎn)，有針對性答題。此外，教師還要提高課堂45分鐘的效率，在精講精練中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和答題技巧。
4、立足基礎(chǔ)，關(guān)注能力�；A(chǔ)知識(shí)是能力的支撐，教師們在*時(shí)的課堂教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)；通過選取學(xué)生成長中的身邊事多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力和歸納總結(jié)的能力。
5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，提高辨別是非的能力，以正確的價(jià)值觀念引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生**思考、積極實(shí)踐，幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展6）
——七年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量總結(jié)3篇
七年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量總結(jié)1
一、試卷分析：
從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水*，又有所側(cè)重。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識(shí)的檢測，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力�？偟膩碇v，該份試題比較淺顯，學(xué)生對所考的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握。
二、學(xué)生情況分析：
從本次考試成績來看，本班共有學(xué)生44人，參加考試42人，*均分是49.60分，合格率是69.05%，最高分89分，最低分6分。主要原因是：學(xué)生粗心大意，做題不夠細(xì)心，特別是計(jì)算題出錯(cuò)最多。后進(jìn)生的基礎(chǔ)太差，優(yōu)生的成績不夠理想。
三、各題得分情況分析：
第一題：選擇題（共10個(gè)小題，每小題3分，共30分）
本題只有一位同學(xué)得滿分，失分較高的是第4、5、8、10題。第4題考查有理數(shù)的大小比較、數(shù)軸和計(jì)算，同學(xué)們掌握不牢；第5題考查“兩點(diǎn)之間確定一條直線”和“兩點(diǎn)之間線段最短”兩個(gè)基礎(chǔ)概念，說明同學(xué)們在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中只注重題目的訓(xùn)練，忽略了回歸課本；第8題考查代數(shù)式的化簡求值，同學(xué)們?nèi)狈ο蛞阎繑n的解題意識(shí)，固化了做題思維；第10題考查找規(guī)律知識(shí)，同學(xué)們歸納總結(jié)的能力較弱。
第二題：填空題（共5個(gè)小題，每小題3分，共15分）
本題失分較高的是第13、14、15題。第13題考查的是正方體的對立面，同學(xué)們的空間想象能力較為薄弱；第14題考查找規(guī)律知識(shí)，同學(xué)們歸納總結(jié)的能力較弱；第15題考查數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問題，同學(xué)們關(guān)于代數(shù)式的整理較為薄弱。
第三題：解答題（共7個(gè)大題，共55分）
本題失分較高的是第19、20、21、22題。第19題考查的是角相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們對于*面幾何掌握較差；第20題考查的是數(shù)軸動(dòng)點(diǎn)問題，同學(xué)們關(guān)于數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離掌握較為薄弱；第21題考查的是一元一次方程的應(yīng)用，同學(xué)們對于列方程的能力仍較為薄弱；第22題考查的是角相關(guān)知識(shí)，同學(xué)們對于*面幾何掌握較差。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展7）
——七年級英語期末考試試卷3篇
七年級英語期末考試試卷1
第Ⅰ卷(45分)
一、聽力(共10小題;每小題1分，滿分10分)
第一部分 聽對話選擇正確圖片
本部分共有5小題，每小題你將聽到一段對話，每段對話聽兩遍。在聽每段對話前，你將有5秒鐘時(shí)間閱讀題目;聽完后,你還有5秒鐘時(shí)間選出你認(rèn)為最合適的備選答案。
1. What does Sandy want to eat for breakfast today?
A. B. C.
2. What does Daniel plan to buy this afternoon?
A. B. C.
3. When is Tom’s birthday?
A. B. C.
4. What is the girl going to wear for tonight’s party?
A. B. C.
5. How much is the Teddy bear now?
A. ￥100. B. ￥50. C. ￥150.
第二部分 聽獨(dú)白回答問題
你將聽到一段獨(dú)白，聽兩遍。聽獨(dú)白前，你將有5秒鐘時(shí)間閱讀題目，聽完后根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇正確答案。
6. When is Mother’s Day?
A. On the second Sunday of May. B. On the second Saturday of May.
C. Always on May 12th.
7. Who gets up earliest(最早) on Mother’s Day?
A. Mother. B. Father. C. The writer.
8. What does the writer do on Mother’s Day?
A. He cooks breakfast for his mother. B. He does some cleaning for his mother.
C. He wakes his mother up.
9. What present does the writer give his mother?
A. A card with good wishes. B. A nice cooking book.
C. A large bucket of flowers.
10. How does the writer’s mother feel on that day?
A. Funny. B. Happy. C. Sad.
二、選擇填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)
11. — Sandy, _______ apple on the table is for you. Have it before you go out.
—Thanks, Mum. _____ apple a day keeps the doctor away.
A. the; An B. an; An C. an; The D. the; The
12. Mary’s aunt is trying to keep slim. It’s not good for her to have ________ too often.
A. fruit B. ice cream C. vegetables D. water
13. —May I have ________ fruit before supper?
—Sorry. There isn’t _______ fruit at home now.
A. some; some B. any; any C. some; any D. any; some
14. I_______ watch Happy Goat and Big Big Wolf because I think it’s so boring.
A. often B. always C. usually D. seldom
15. — I sometimes don’t have enough time ______ with my parents.
—You will if you spend more time ______ with them at home.
A. to chat; to stay B. to chat; staying
C. chatting; to stay D. chatting; staying
16. — ________ do you visit your grandparents?
— Three or four times a year. Usually at Mid-Autumn festival and Spring Festival.
A. How long B. How often C. How much D. How many
17. —The price of an iphone 4s will be more than 5000 yuan.
— Yes. Good things always ________ much.
A. pay B. spend C. take D. cost
18. Do your homework and you can play games.
A. then; first B. first; then C. next; afterwords D. next; finally
19. I like the trainers very much. Can I ?
A. try it on B. try on it
C. try them on D. try on them
20. — Oh, dear! I don’t take any money with me. I can’t buy the CD.
— _________. I have enough. You can borrow some from me.
A. I am sorry B. You are welcome
C. Never mind D. Of course not
三、完形填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)
閱讀下面短文，從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
Do you like shopping on the Internet? I like to buy books online(在線的). Usually, the price isn’t very 21 . You don’t have to pay a lot. When I want to know something about a book, I write an e-mail to the online shop for 22 . I am shy. It is difficult for me to talk to the shopkeepers in real(真實(shí)的) shops.
Sometimes online shops have pictures of the book. They can show you some pages of the book, too. I think this is very 23 . I don’t like to read books in shops because the shopkeepers may come and talk to me. I don’t know 24 to say to them.
I can shop at midnight 25 I want to. Real shops close at nine o’clock in the evening. Some people may worry that the postman may lose or damage(損壞) the things they 26 from online shops, but I don’t worry about that. I think it is hard to damage a book and most of the postmen are very careful.
Some people say that shopping in real shops is good because you can go with your friends and 27 many different things. They call this window shopping. I don’t have any friends and I don’t like to talk too much—it makes me 28 .
I am 29 my grandmother how to shop online. She cannot walk very far so it will make shopping easy for her if she shops online. My brother 30 wants to learn how to do it. He is very busy most of the time. When he has a little free time, he can shop online.
21. A. expensive B. cheap C. high D. much
22. A. a model B. an album C. a question D. an answer
23. A. careful B. helpful C. colourful D. beautiful
24. A. what B. how C. where D. why
25. A. and B. but C. if D. when
26. A. have B. borrow C. buy D. sell
27. A. look after B. look like C. look for D. look at
28. A. tired B. sad C. happy D. smart
29. A. asking B. studying C. teaching D. giving
30. A. again B. also C. too D. never
四、閱讀理解(共15小題; 每小題1分，滿分15分)
閱讀下列材料，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C、D)中，選出最佳選項(xiàng)。
A
Picture Show
There are 12,000 pictures on show here. You can see the whole Chinese history!
Place: City Museum
Price: ￥30
Time: 9:00 a.m.-5:00 p.m. Monday-Friday
Films at the Museum
There are two European(歐洲的) films on Saturday afternoon at the Museum Theatre. See Broken Window at 2:30. The Workers is at 4:45. For more information, call 84987898.
International Picnic
Are you tired of eating the same food every day? Come to Central Park on Saturday and enjoy food from all over the world. Delicious and not expensive. Noon to 5:00 p.m.
Do You Want to Hear “The Zoo”?
“The Zoo”, a popular rock group from Australia, will give their first US concert(音樂會(huì)) this Saturday night, at 8 at Rose Hall, City College.
The Music Shop’s Sale
Sale on every record and tape in the shop, Pop, Rock, Jazz, Disco, Folk. Sale starts on Tuesday and ends on Thursday.
31. According to the ads(廣告)，what can you do on Saturday afternoon if you have time?
A. I can enjoy the delicious food in Central Park.
B. I can see two films and buy some tapes.
C. I can go to the City College to watch animals.
D. I can see a picture show and listen to music.
32. Where can you enjoy a concert after reading the ads above?
A. In the Museum Theatre. B. In the City College.
C. In the City Museum. D. In the Music Shop.
33. What is “The Zoo” in the ads?
A. It’s a zoo with many animals in it. B. It’s the first US concert.
C. It gives a concert on Sunday night. D. It’s an Australian music group.
34. If Lucy would like to buy some cheap records, she cannot go to the Music Shop on _______.
A. Tuesday B. Wednesday C. Thursday D. Saturday
35. Which of the followings is True according to the ads?
A. People can see the whole European history in the City Museum.
B. People can call 84987898 to find more information about food and music.
C. People can eat different kinds of food in Central Park.
D. People can go to the zoo this Saturday night.
B
Raisins(葡萄干) in ice cream, in chocolate, and in
cookies…Your favourite snacks cannot be without raisins!
But do you know how people get raisins from full and juicy
grapes? Dry(曬干) them in the sun? Well, that may be one way.
But people from Xinjiang have another way.
People there build many “blockhouses(碉堡)” out of earth(地面) near a grape garden. It is in these blockhouses that the best raisins are made.
People build many “blockhouses” on the hillside. The blockhouses are usually three metres tall and are as big as the size of a classroom.
They are quite different from the houses we live in. They have lots of holes in the wall. Inside there are many wooden shelves.
After picking the grapes, people put them on the shelves. Because of the hot weather, hot dry wind gets through the holes in the wall and dries the grapes up. 30 to 45 days later, the fruit will turn into soft, sweet raisins!
In around the year 535, people in Xinjiang started to send raisins as presents to the emperor(**). This means that 1,500 years ago people began to know how to make raisins!
36. This passage is mainly about _____________.
A. how to grow grapes B. how to make raisins
C. how to build blockhouses D. how to pick grapes
37. Where do people build “blockhouses” in Xinjiang?
A. In the classroom. B. In the grape garden.
C. On the hillside. D. On wooden shelves.
38. What does the underlined word hole mean in Chinese according to the passage?
A. 樹樁 B. 枝條 C. 架子 D. 洞孔
39. Why are the “blockhouses” different from the houses we live in?
A. Because they have lots of holes in the wall.
B. Because they aren’t as big as the houses we live in.
C. Because there aren’t any windows in them.
D. Because there’re lots of grapes growing in them.
40. Which of the followings is Not true?
A. People can find raisins in some ice cream, chocolate and cookies.
B. People only dry the full and juicy grapes in the sun to get the raisins.
C. The grapes need 30-45 days to turn into raisins in the blockhouses.
D. People in Xinjiang began to know how to make raisins 1,500 years ago.
C
Are you looking for something fun and would you like to help others in your free time? Then join us to be a volunteer(志愿者)! We’re a non-profit (非營利的) organization(**). We have volunteer jobs of all ages. Anyone, from twelve-year-old children to people about seventy years old can become a volunteer.
You can help people in many ways. Schools need help with taking care of children while parents are working. Hospitals need volunteers to look after children while their parents are seeing a doctor. Animal lovers can help take care of those dogs and cats without homes. There is something for everyone.
“As a volunteer, I don’t want to get anything. Seeing the children’s happy faces, I’m happy, too.” said Carlos Domingo, an old woman of 62. “I often played com*r games in my free time before. Now I help older people learn how to use com*rs,” said another volunteer at the age of 18.
If everyone helps out a little, we’ll have a better world to live in. Interested? What are you waiting for? Start volunteering now! Call us on 1-800-555-5756 or visit our website: www.activol.
41. When do the volunteers help others?
A. In their free time. B. At the weekend.
C. On weekdays. D. At any time.
42. Who can be a volunteer?
A. Children. B. Old women.
C. Anyone aged 12-70. D. Parents.
43. What do volunteers want to get when they help others?
A. Money. B. Com*rs.
C. Everything. D. Nothing.
44. Carlos Domingo does volunteer work with __________.
A. animal lovers B. children
C. her parents D. older people
45. We can read this passage ___________.
A. in a newspaper B. in a storybook
C. in a picture book D. in a textbook
第Ⅱ卷(55分)
五、填空(共20小題;每小題1分，滿分20分)
A) 根據(jù)括號(hào)里所給的漢語填入合適的單詞，使句子意思完整正確
46. I want to buy 2 kilos of _______(芒果). Could you please give me a discount?
47. Amy designed a dress yesterday. It was very ______(時(shí)髦的).
48. We are looking forward to ___________ (邀請) our foreign teachers to our
Christmas party.
49. I can’t find my ______(錢包) . Maybe I leave it at home.
50. Susan, __________(選擇) your favourite among these books.
B) 根據(jù)句子意思，用括號(hào)所給單詞的適當(dāng)形式填空
51. It is not easy for us ______________(read) English newspapers because there are many new words in them.
52. There _________(be) rice and bread on Mrs. Zhao’s list. She likes them very much.
53. —May I speak to Mr. Morgan?
—Sorry. Would you please call later? He ____ (walk) his dog in his garden.
54. This weekend, I plan to buy a new badminton bat in the ________(sport) shop near my home.
55. Ten chairs arent enough. We need two ______ (many).
C) 按要求變化下列句子
56.Sandy usually spends 4 hours watching TV every week. (對劃線部分**)
__________________ Sandy _______ watching TV every week?
57.What’s the price of these hair clips?(同義句)
___________ are these hair dips?
58.There is a knife on the shelf.(改為復(fù)數(shù))
There ______________________ on the shelf.
59.This pair of skirt matches her colourful trainers very well. (同義句)
This pair of skirt _____________________ her colourful trainers.
60.Mr. Green is waiting for the shopkeeper because he wants to know the price. (對劃線部分**)
_______________ Mr. Green ________ for the shopkeeper?
D) 根據(jù)所給漢語完成句子
61.她每天讀英語不到半個(gè)小時(shí)。
She reads English __________________________ every day.
62.Sandy早餐不再喝可樂了。
Sandy ________ drink Coke _____________________.
63.給Millie買一條牛仔褲作為禮物是個(gè)好主意。
It’s a good idea to _____________________ as a present.
64.等一下，媽媽正在付款買她的新鞋。
Just a minute. Mum ______________ her new shoes.
65.今天我們打算展示的衣服來自于20世紀(jì)90年代。
Today we are going to show the clothes ________________.
六、閱讀填空(共20小題;每小題1分，滿分20分)
A)閱讀下面短文，并根據(jù)所讀內(nèi)容，在答題紙第66-75小題的空格里填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)腵單詞。注意： 每空只填一個(gè)單詞。
My name is Jane. My job is to write stories and newsletters for a magazine(雜志). I love travelling and hope to visit Great Britain one day. I’d like a pen friend from London. I hope my pen friend is interested in talking about the differences(差異) between Europe and Asia. I love listening to pop music and playing football.
I am Mike. I’m a businessman and have a large company(公司) with many workers. I would like to find a pen friend who is also a businessman and lives in North America. I like using the Internet.
I am working in a university(大學(xué)). I speak English, French and Russian. My family name is Jackson but my students usually call me Sarah, my first name. I’d like a pen friend who is interested in language learning and works in Oxford University. I don’t like using com*rs for learning and I believe that true language learning can only happen in a classroom.
I am Peter and interested in the differences between East Europe and North America. I love riding my horse Jackie and listening to jazz. I usually get up at 7 o’clock and go to school around 7:30 in the morning. I want to find a pen friend who has the same interest as me living in Sydney.
Cindy is my first name. I am working in a travel agency(旅行社). Sometimes people call me Miss Guide as I am working. I’d like to find a pen friend who comes from Europe. I like playing the piano and listening to jazz. I am interested in history, but I don’t like talking about languages.
First name Job Likes Pen friend
Jane 66 She loves travelling, listening to pop music and playing football. She hopes her pen friend comes from London and is 67 in talking about the differences between Europe and Asia.
Mike Businessman He likes using the Internet. He hopes his pen friend is a businessman, 68 and lives in North America.
69 Teacher She likes language learning in a 70 . She hopes her pen friend works in Oxford University and 71 language learning.
Peter Student He loves riding
72 horse and listening to jazz. He hopes his pen friend comes from 73 .
Cindy 74 She likes playing the piano, listening to jazz and 75 . She hopes her pen friend is from Europe.
B)先通讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容和所給首字母，在空格內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，使短文意思完整。
At the beginning of a school term, you will always find something new about your friends. Some have n 76 clothes, some have different hairstyles. But what about coming back to school and finding a friend with a new f 77 ? Some schoolchildren had plastic surgery(整形手術(shù)) during the summer holidays to m 78 themselves look better.
Jenny, a 14-year-old junior school girl in Qingdao, got double eyelids(雙眼皮) and was happy with h 79 new look. “My mum said a b 80 look could help me interview for a senior school and jobs in the future.”said the girl.
Jenny is o 81 of many teenager girls who have plastic surgery to become prettier. Some of them even c 82 photos of pop stars and tell doctors they want similar(相似的) faces. 80% of teenagers wish to have double eyelids o 83 a more western nose. Doctors say teenagers need to think carefully b 84 having plastic surgery. Teenagers are too young for plastic surgery. And their bodies are s 85 growing. There are risks(冒險(xiǎn)) and possible bad results not good for their future.
七、書面表達(dá)(15分)
請根據(jù)表格中所給的中文提示，介紹你的一位網(wǎng)友。以“My online friend ________”為題寫一篇短文。
要求：
1)字?jǐn)?shù)在80左右，不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。
2)文中須包括所有提示的內(nèi)容，每個(gè)方面都可適當(dāng)加以想象發(fā)揮。
3)語句通順連貫。
學(xué)習(xí) 尖子生
最喜歡的學(xué)科……
生活和飲食 常吃 / 從不吃 / 很少吃……(選其一、二表述)
每周鍛煉……
穿著 喜歡穿……
穿……很酷
……很配……
愛好 擅長……
是……的一員
My online friend _______________
英語聽力原稿
一聽力
第一部分 聽對話選擇正確圖片
本部分共有5小題，每小題你將聽到一段對話，每段對話聽兩遍。在聽每段對話前，你將有5秒鐘時(shí)間閱讀題目;聽完后,你還有5秒鐘時(shí)間選出你認(rèn)為最合適的備選答案。
1. W: Does Sandy eat eggs and cakes for breakfast today?
M: No. She plans to have bread and orange.
2. W: Would you like to see a film with me this afternoon, Daniel?
M: Sorry. I want to go to an electrical shop to buy something.
3. W: Today’s September 28th.
M: Yes, yesterday was Tom’s birthday.
4. W: Dad, where is my black skirt? I want to wear it for tonight’s party.
M: Your mum washed it. How about the red dress? It looks very beautiful on you.
W: Ok. It’s nice too.
5. W: How much does the Teddy Bear cost?
M: It’s 100 yuan. But now you can buy it at 50% discount.
第二部分 聽獨(dú)白回答問題
你將聽到一段獨(dú)白，聽兩遍。聽獨(dú)白前，你將有5秒鐘時(shí)間閱讀題目，聽完后根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇正確答案。
We all need to say thanks to our mother, because mothers do so much for us. Mother’s Day is the best time for us to show our love to mothers. It is on the second Sunday of May. This year it is on May 12th. We all want to make mothers happy that day. My mother is always the first to get up in the morning. She makes breakfast for us before we get up. But on Mother’s Day, my father gets up earlier. He goes to the kitchen and cooks nice food. And I do something for my mother, too. I quietly clean the house early in the morning. I don’t want to wake her up. I also put a card on my mother’s desk. It says Happy Mother’s Day. My father gives her a large bucket of flowers as usual. Mum will see a world full of love. She will enjoy everything.
七年級英語期末考試試卷2
英語參***
一、聽力
1-5 ACCAB 6-10 ABBAB
二、單項(xiàng)選擇
11. A 12. B 13. C 14. D 15. B 16. B 17. D 18. B 19. C 20. C
三、完形填空
21—25 CDBAC 26—30 CDACB
四、閱讀理解
31—35 ABDDC 36—40 BCDAB 41—45 ACDBA
五、詞匯
A) 46. mangoes/mangos 47. modern/fashionable 48. inviting 49. wallet/purse 50. choose
B) 51. to read 52. is 53. is walking 54. sports 55. more
C) 56. How long does, spend 57. How much 58. are some knives
59. goes well with 60. Why is, waiting
D) 61. for less than half an hour 62. doesn’t, for breakfast any more/any longer
63. buy Millie a pair of jeans/buy a pair of jeans for Millie
64. is paying for 65. from the 1990s
六、閱讀填空
A)66. Reporter/Writer 67. interested 68.too 69. Sarah 70. classroom
71. likes/loves 72. his 73. Sydney 74. Guide 75. history
B) 76. new 77. face 78.make 79.her 80. better
81. one 82. carry 83. or 84. before 85. still )
七、書面表達(dá)
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1. 評分原則：
1) 本題總分15分，按5個(gè)檔次給分。
2) 評分時(shí)先定檔次，再評分?jǐn)?shù)。
3) 詞數(shù)少于60或多于100的，從總分中減去1分。
4) 評分時(shí)應(yīng)注意內(nèi)容表達(dá)、詞匯和語法結(jié)構(gòu)的使用是否準(zhǔn)確、上下文是否連貫及語言表述是否得體。
2. 各檔次的給分范圍和要求
第五檔：(14—15分)能寫明全部要點(diǎn)，語言基本無誤或有少量拼寫錯(cuò)誤，行文流暢，表達(dá)清楚。
第四檔：(11—13分)能寫明大部分要點(diǎn)，語言有少量錯(cuò)誤(句子結(jié)構(gòu)或動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤1—2處)，但行文比較流暢，表達(dá)比較清楚。
第三檔：(9—10分)能寫明基本要點(diǎn)，有一些語言錯(cuò)誤(句子結(jié)構(gòu)或動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤3—4處)，但意思基本連貫，表達(dá)基本清楚。
第二檔：(5—8分)能寫出少數(shù)要點(diǎn)，語言錯(cuò)誤較多，意思不夠連貫，影響意思表達(dá)。
第一檔：(1—4分)只能寫出若干詞語，無可讀的句子。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展8）
——三年級期末考試質(zhì)量分析3篇
三年級期末考試質(zhì)量分析1
本次期末質(zhì)量調(diào)研題型和題量都比較適中，難易度也比較適中，這些題型我們在*時(shí)的練習(xí)中基本上都遇見過，而且分析的很透徹。從分?jǐn)?shù)層面來看，本班大部分學(xué)生掌握情況比較好，但是總有那么幾個(gè)學(xué)生比較差。高分的同學(xué)還是比較多得，但是低分的同學(xué)不少，兩極分化比較嚴(yán)重。
試卷分聽力與筆試兩大塊。從學(xué)生的答題情況來看，就聽力部分而言，本班有六位同學(xué)是完全沒有失分的，很多同學(xué)在選出你所聽到的句子上犯了錯(cuò)誤，把How are you?和Who are you?混淆了;還有不少同學(xué)在選出你所聽到句子正確的中文錯(cuò)了，把orange juice聽成了apple juice;在選出最佳應(yīng)答語時(shí)，在選It’s fat.和It’s blue and white.這題時(shí)錯(cuò)了。分析下來，我覺得有以下幾個(gè)原因。一是*時(shí)練聽力的時(shí)間比較少，而且學(xué)生對于陌生老師的發(fā)音一下子還不能適應(yīng)，還有部分學(xué)生比較浮躁，不能靜下心來認(rèn)真聽，導(dǎo)致聽力十分較多。
筆試部分第一大題，寫出字母的左鄰右舍，這在*時(shí)操練的還是比較多得，*時(shí)練習(xí)和測試中也練習(xí)了不少，但還是有個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)了，主要還是字母Mm和Nn混淆;第二大題找出不同類的單詞錯(cuò)的比較少，說明學(xué)生對單詞的基本功還可以。詞組互譯這大題錯(cuò)的比較多，主要還是open, close和turn on.turn off容易混淆，而且很多同學(xué)習(xí)慣不加冠詞the，也有不少學(xué)生school，plane拼錯(cuò)，翻譯時(shí)錯(cuò)別字也比較多，因此在下半學(xué)期的教學(xué)中，要更加強(qiáng)學(xué)生的默寫以及正確書寫的培養(yǎng)，做到更加扎實(shí)、更加鞏固。選擇填空有的同學(xué)也因?yàn)榇中牡仍蝈e(cuò)了一些不該錯(cuò)的題目，如：go to Suzhou，有很多同學(xué)選了加the，之前在課堂和練習(xí)中也強(qiáng)調(diào)了很多次，但是學(xué)生掌握的還是不夠扎實(shí)，一直忘記;單詞your和you也有個(gè)別同學(xué)混淆，有同學(xué)選擇you name;some peaches有同學(xué)選了some peach，由此可見，學(xué)生在單數(shù)和復(fù)數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)上還有漏洞，掌握的不是很扎實(shí)。根據(jù)情景，選擇合適的句子這一大題，學(xué)生對于this is和that’s掌握的不夠好，有的學(xué)生沒有看清楚題目，遠(yuǎn)處應(yīng)該是that’s,而有部分學(xué)生選了this is。從B欄選出答語這一大題，基本上沒有失分，因?yàn)檫@個(gè)在*時(shí)經(jīng)常練習(xí)，而且也不是很難。
最后的閱讀短文這一大題，同學(xué)們做的還可以，這一題型以前練習(xí)的比較少，但是同學(xué)做的還可以。
總之就這次的期末考試來說，我認(rèn)為這樣的成績比較正常，但是在有些方面要在今后的教學(xué)中特別注意，特別是有些小的知識(shí)點(diǎn)以后也要加強(qiáng)操練。
努力方向：今后的英語教學(xué)仍要加強(qiáng)詞、句教學(xué)，尤其是單詞、詞組聽、說、讀、寫的操練更要加強(qiáng)注重寫的環(huán)節(jié)，通過默寫，集體背誦，開火車背誦等多種方式，提高學(xué)生的拼寫能力。而句子則是加強(qiáng)句子、對話的整合，加強(qiáng)口頭操練，提高對句子的理解能力、實(shí)際運(yùn)用能力和邏輯思維能力。
七年級上冊英語期末考試的質(zhì)量分析3篇（擴(kuò)展9）
——四年級上冊數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析3篇
四年級上冊數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析1
一、學(xué)情與試卷分析：
這張?jiān)嚲碜⒅貙W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)，以課標(biāo)的精神為指導(dǎo)，抓住教材的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)的題目也比較開放與靈活。符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律與年齡特點(diǎn)。
本張?jiān)嚲砉卜譃榱箢}，面向全體，降低了難度，但在個(gè)別題目上也有一些較為靈活與機(jī)動(dòng)的題目，試卷注重對學(xué)生估計(jì)能力的培養(yǎng)與計(jì)算能力的訓(xùn)練，同時(shí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力的，注重對學(xué)生基本運(yùn)算技能與計(jì)算能力的培養(yǎng)。
下面根據(jù)學(xué)生的完成情況，作出以下分析：
二、知識(shí)比較鞏固的方面：
1、數(shù)與代數(shù)。學(xué)生的口算能力相對第一學(xué)段有一定程度的提高，同時(shí)能通過豎式計(jì)算與混合運(yùn)算等方法較好地進(jìn)行三位數(shù)乘（除）兩位數(shù)的計(jì)算，在計(jì)算能力方面掌握較為扎實(shí)。學(xué)生能較好地通過運(yùn)算法則正確地計(jì)算兩位數(shù)的乘除法運(yùn)算。錯(cuò)誤率在2％左右。在第四大題中，學(xué)生對于乘法的豎式計(jì)算掌握較好，同時(shí)能通過乘法分配律、乘法交換率、乘法結(jié)合律以及商不變的規(guī)律來進(jìn)行簡便運(yùn)算。這張?jiān)嚲砝飳τ谟?jì)算的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了課標(biāo)精神，不偏重于繁瑣、單調(diào)的計(jì)算，而是注重對學(xué)生計(jì)算能力的檢驗(yàn)。
數(shù)學(xué)概念掌握明確。學(xué)生能靈活掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫與大小比較，同時(shí)了解各計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。能理解精確數(shù)的含義，能根據(jù)要求四舍五入，能明確數(shù)的概念。
2、空間與圖形。懂得線段、射線、直線的特點(diǎn)，學(xué)生的空間感覺與作圖能力有一定能力的進(jìn)步，學(xué)生能根據(jù)要求畫出規(guī)定角度的角，能用量角器量出角的大小，并能畫出垂線與*行線，。具備一定的空間感覺與抽象邏輯思維能力。
3、統(tǒng)計(jì)與猜測：學(xué)生能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息做出估計(jì)與判斷，能對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)作出正確的推理與猜測，同時(shí)，也能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)據(jù)變化的情況作出解釋。這方面學(xué)生的掌握情況較好，
三、學(xué)生知識(shí)缺漏的地方主要有：
(1)、數(shù)與代數(shù)方面：學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)算技能來進(jìn)行計(jì)算，但相當(dāng)部分的同學(xué)仍較為大意與粗心。在試卷的“370÷62”這一題時(shí)，由于學(xué)生較為粗心，將商寫在了十位上，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。個(gè)別學(xué)生在數(shù)大數(shù)的零時(shí)，多數(shù)或者少數(shù)了，也導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
�。�2）一部分學(xué)生能較好地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，卻不能熟練掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運(yùn)算。同時(shí)，對于簡便計(jì)算也有一些同學(xué)掌握不好
�。�3）在解決問題方面，學(xué)生基本列式正確，也能正確計(jì)算。
空間與圖形：學(xué)生雖然能正確地使用量角器量出指定角度的大小，但有時(shí)會(huì)由于粗心或者圖形的變化等原因，出現(xiàn)錯(cuò)誤�；旧�，大部分學(xué)生能很好地運(yùn)用量角器畫出角并量出它的度數(shù)。同時(shí)學(xué)生也能借助三角板與直尺畫出過某點(diǎn)的*行線與垂線，但有一部分學(xué)生會(huì)畫*行線與垂線，卻對于“經(jīng)過某點(diǎn)畫垂線與*行線”掌握比較不好。
統(tǒng)計(jì)與猜測：學(xué)生基本能**畫出條形統(tǒng)計(jì)圖，但是對于觀察統(tǒng)計(jì)圖后的預(yù)測，則水*不齊，有些同學(xué)不能讀出圖中給出的信息，仍按自己的意愿來進(jìn)行估測。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生雖然估計(jì)的合理，但是卻不能很好地表達(dá)。
四、改進(jìn)措施
針對學(xué)生本學(xué)期的期末測試所反映出來的情況，我覺得在接下來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該加強(qiáng)以下方面的訓(xùn)練：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)**慣的培養(yǎng)�？朔䦟W(xué)生粗心馬虎的缺點(diǎn)，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣與仔細(xì)作答的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在*時(shí)的教學(xué)中注意加強(qiáng)學(xué)生自我檢查的能力與意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查的習(xí)慣。對于計(jì)算與口算題要加強(qiáng)學(xué)生的估算能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能運(yùn)用估算來高效檢驗(yàn)結(jié)果。
2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及在操作活動(dòng)過程中探索知識(shí)的能力的訓(xùn)練。讓學(xué)生在動(dòng)手探索知識(shí)的過程中，通過交流與思考，獲得對知識(shí)的最深刻的體驗(yàn)，這樣，學(xué)生的知識(shí)就會(huì)更牢固，也更能靈活運(yùn)用。
3、注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的生活積累，培養(yǎng)大數(shù)學(xué)觀。讓學(xué)生能將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活中的事物聯(lián)系起來，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)更有意義，學(xué)習(xí)也會(huì)更有主動(dòng)性。我覺得除了讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記之外，還可以讓學(xué)生將生活中的問題匯集成一張小試卷，同伴交流，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也能讓學(xué)生借鑒參考其他同學(xué)對于生活的觀察角度，同時(shí)也能讓學(xué)生以一種主動(dòng)的姿態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)學(xué)生的**思考能力的培養(yǎng)與計(jì)算技能的強(qiáng)化。由于教材的特點(diǎn)等方面原因，學(xué)生的計(jì)算能力比較弱，學(xué)生的練習(xí)題目較少，造成學(xué)生的計(jì)算能力下降，在基礎(chǔ)的加減法與簡單乘除法的口算上，正確率不能達(dá)到100％。所以應(yīng)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算技能的進(jìn)一步訓(xùn)練強(qiáng)化。同時(shí)，對于應(yīng)用題，有一部分學(xué)生不能很好地列式。分析起來，主要是學(xué)生不能很好地理解題意，不能分析數(shù)量之間的關(guān)系，同時(shí)對于基本的數(shù)學(xué)概念的意義理解不深。如除法的意義，乘法的意義等。因此，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，讓學(xué)生能用自己的語言描述數(shù)學(xué)現(xiàn)象與數(shù)學(xué)事實(shí)。在解答題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意審題，并重點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系，教給學(xué)生解題的方法，運(yùn)用知識(shí)的遷移的規(guī)律，熟練掌握應(yīng)用題的解題方法。
五、本年級考試情況分析：
本次考試全年級均分為93.26，均分最高班級96.83,最低89.99；其中4個(gè)班級及格率為百分之百，最低83.39；優(yōu)秀率有3個(gè)班級在百分之九十以上，其他5個(gè)班級優(yōu)秀率都在百分之七十五左右，四率均分相差不大。總體上看本次考試成績比較持*，班級發(fā)展比較均衡。這跟本年級所進(jìn)行的`教研活動(dòng)是分不開的，我們利用教研組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，**作業(yè)，做到資源共享。經(jīng)常交流教學(xué)中所遇到的問題，并且及時(shí)進(jìn)行討論解決。另外與各位老師自身的努力也是分不開的，他們在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，對待教學(xué)一絲不茍，能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，及時(shí)給后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生落后。這里特別要提到楊玉霜老師，她所教的班級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，在*時(shí)的教學(xué)中她能扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)，利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，在這次考試中她所教班級的成績躍居第四。許如*老師身為學(xué)校會(huì)計(jì)，工作繁忙，但是他從來沒有因?yàn)槊β溥^一次課，他所教班級中后進(jìn)生比較多，在復(fù)習(xí)期間，他按照年級教研組的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)資源，給學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和講解，在考試中也取得了較好的成績。
雖然這次考試大家都取得了較好的成績，但是橫向比較也不難發(fā)現(xiàn)班級之間還是存在一點(diǎn)的差距的。首先表現(xiàn)在優(yōu)秀率上，有三個(gè)班級的優(yōu)秀率在90以上，其他5個(gè)班級的優(yōu)秀率都只有75左右；其次在及格率上個(gè)別班級還比較落后。在今后的教學(xué)中，我們教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)，在培優(yōu)補(bǔ)差方面作進(jìn)一步的研究，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
四年級上冊數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析2
本次四年級數(shù)學(xué)期末考試試題困難度稍有偏高，出題上注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，符合新課改的實(shí)施要求，著重在基礎(chǔ)性、全面性，卻也不乏趣味性，在基本運(yùn)算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力及空間觀念能力方面考查也很到位。下面我根據(jù)本校本次考試的情況進(jìn)行具體分析。
測試情況:四年級119人，參考率100%，總得分6231分，*均分52.4分，其中優(yōu)秀10人，良好16人，及格18人，不及格75人�？傮w測試結(jié)果，很差!
一、填空題。第1、2、3、5、6、8題正確率較高。對于一些靈活運(yùn)用的題目，學(xué)生理解不到位，說明學(xué)生學(xué)了知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。如第7、9、10題。學(xué)生審題不清，沒有看清題目就輕易去判斷。如第4題:沒有看清兩位數(shù)與一位數(shù)的不同，最小與最大的不同。
二、判斷題，該題是得分比率最高的一題，6小題最在*時(shí)練習(xí)與測試中出現(xiàn)過，但仍然有不少學(xué)生沒有仔細(xì)審題盲目判斷，如第5小問:“正方形是特殊的*行四邊形”，學(xué)生大多知道長方形是特殊的*行四邊形，所以一看到正方形，沒有細(xì)想就打了“X”。
三、選擇題。本題考查了學(xué)生有角度、三位數(shù)除兩位數(shù)、*行四邊形與梯形、計(jì)算路程、數(shù)的排列等知識(shí)，其中1、2、4題得分率稍高，3、5、6失分較重。說明學(xué)生在梯形、路程的計(jì)算、數(shù)的排列上理解不足。
四、計(jì)算題。口算、用豎式計(jì)算題，*時(shí)練習(xí)較多，正確率都較高。
1、口算題主要錯(cuò)誤均在計(jì)算時(shí)粗心所致。如:550÷5=11、14×30=35。
2、由于粗心，用豎式計(jì)算時(shí)在寫橫式上的結(jié)果有錯(cuò)誤，余數(shù)忘寫。如:766÷34重視培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。連乘連除這兩道因數(shù)字不大，大都正確，反倒是列式計(jì)算題，體現(xiàn)了學(xué)生對倍數(shù)的關(guān)系理解還是不夠，分不清什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法。
五、畫一畫，量一量。第1小題畫*行線和垂線大都能畫好，只是垂直常常忘記加上直角符號(hào)。第2小問畫高量底量高量角，其中量角這一空很多學(xué)生沒量準(zhǔn)確，很多相差幾度，可以看出缺乏多練。
六、解決問題。第1、5題錯(cuò)誤較少，對這題的解題方法都已掌握。學(xué)生能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決這兩個(gè)問題。第2題有2小問，很多學(xué)生沒做對，主要原因是數(shù)字較多，稍微復(fù)雜，學(xué)生沒有讀懂題目。第3題也是部分學(xué)生審題不清，根本不能理解題意。第4題第(5)問你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?很多學(xué)生沒有理解問題二字，寫成了陳述句了。
反思和建議:
1、重視基本概念、算理的教學(xué)。在教學(xué)中要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對于概念正確的、全面的認(rèn)識(shí)。減少學(xué)生因片面理解基本概念和思維定勢造成的失分。
2、聯(lián)系學(xué)生生活。在教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)生活情境給學(xué)生提供真實(shí)而完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
3、重視知識(shí)的獲取過程。學(xué)生的第一影響最重要，任何一類新知的學(xué)習(xí)應(yīng)在首次教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生有體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。通過操作、實(shí)踐、探索的活動(dòng)，充分地感知，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和感悟數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的知識(shí)才是永遠(yuǎn)都忘不了的，才能夠靈活地舉一反三運(yùn)用到各種變化的.情景中，并在這一過程形成能力，發(fā)展智慧。
4、重視知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。*時(shí)既要注意知識(shí)的及時(shí)鞏固，更要注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題，注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高靈活應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
5、重視學(xué)生的思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)是思維的體操，不論在新知還是練習(xí)的教學(xué)中，除了要重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)外，一要注重知識(shí)背后的思維方法和策略的滲透，二要對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣�。長期以往，學(xué)生的思維品質(zhì)就能得到很好的發(fā)展。
6、培養(yǎng)良好的學(xué)**慣和態(tài)度。教師在*時(shí)的教學(xué)中，不能忽視學(xué)生良好學(xué)**慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，一方面要注意教給學(xué)生一些方法，如:讀題、審題、驗(yàn)算等方法;另一方面，要做到長抓不懈，因?yàn)槿魏瘟己昧?xí)慣不是一朝一夕能培養(yǎng)出來的，而是要有一個(gè)比較長的過程。只有這樣，才能把學(xué)生因?qū)忣}不清、看錯(cuò)題目、漏寫結(jié)果、計(jì)算不細(xì)心等原因所產(chǎn)生的錯(cuò)誤減少到最低程度。
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