冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)
冬天的早晨初中說明文1
冬天的早晨，被輕紗似的薄霧籠罩著。這時(shí)候，我不是被太陽的光芒催醒，而是鳥兒美妙的叫聲在我耳邊回蕩，把我引到了這般仙境。
大霧彌漫了天地之間，我下了樓，在霧的世界里徜徉，什么東西都模糊不清了。我隨手摘了片草葉，輕輕一嗅，一股芳香撲鼻而來，輕輕拂去那層銀白色的霧凇，那深深的黃色依然浮現(xiàn)在我的眼前，雖然它枯了，但依然擁有嶄新的開始。雖然還能聽見鳥兒的啼叫，但在茫茫霧海里，仍然不知它們?nèi)チ撕畏健６斓脑绯渴羌澎o的，沒有人來打破這份靜謐。在這個(gè)早晨，她，是現(xiàn)在的主角——一個(gè)舞劍的姐姐。叫她姐姐，其實(shí)我與她素不相識(shí)。但是，飄逸的秀發(fā)，靈活的身軀，潔白的功服，使她完全融入了這個(gè)境界里。在這個(gè)瞬間，她變成了一只飛舞的白蝴蝶，在這種境界里，她飄飄欲仙。她并沒有注意到我，我也陶醉在她的“舞蹈”中，瞧她舞劍的姿勢(shì)，一個(gè)馬步翹首，一套連環(huán)開叉。多么流暢的動(dòng)作�！皣W，嘩，嘩，嘩”，劍兒像是她的魔杖，使寂靜的早晨變得生動(dòng)起來，使有些單調(diào)的早晨變得如此多嬌，使我像水一樣*靜的心開始翻騰起來。
漸漸的，陽光強(qiáng)烈了，人們也開始忙碌了，她也收起劍，風(fēng)風(fēng)火火地走了，可她那美麗的舞姿卻常留在我的腦海里。
我不由地發(fā)出一聲贊嘆：“多美啊！”
冬天的早晨初中說明文2
今天晨練突然發(fā)現(xiàn)早晨的冬天是別樣的。
冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我并不喜歡那樣的天氣，因?yàn)槟菚?huì)使我加倍憂郁，我是一個(gè)悲觀**者。
難得晴朗的早晨，太陽掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說早晨的太陽是最溫和的，那是騙人的。傳說太陽很害羞，怕人們看她，便隨時(shí)帶著金針來對(duì)付那些好色之徒。我經(jīng)不住**，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團(tuán)不知是什么的.東西。
河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太夸張；也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動(dòng)，它開始散步，不過是以生命的代價(jià)。透過淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象：退了葉子干干凈凈的樹，青黃的草，淡紅的太陽，水藍(lán)的天空，凈白的云朵，白鶴飛過的掠影……這個(gè)早晨是沒有風(fēng)的，哪怕一絲也沒有。有鳥叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養(yǎng)著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不舍得她醒來。那一片被蜘蛛網(wǎng)纏住的枯葉好象在動(dòng)喔，呵，河上漾著點(diǎn)點(diǎn)微波，小風(fēng)兒也來晨練了，河兒醒了，水霧開小跑了，草也起床了，鳥叫得更歡了，還不時(shí)地練練臂膀，太陽也把臉**開始出發(fā)了，云朵跟著做護(hù)花使者去了，這個(gè)早晨活躍了。
冬天的早晨，一個(gè)別樣的天氣，有美麗的身影。
冬天的早晨初中說明文3
今天晨練突然發(fā)現(xiàn)早晨的冬天是別樣的。
冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我并不喜歡那樣的天氣，因?yàn)槟菚?huì)使我加倍憂郁，我是一個(gè)悲觀**者。
難得晴朗的早晨，太陽掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說早晨的太陽是最溫和的，那是騙人的。傳說太陽很害羞，怕人們看她，便隨時(shí)帶著金針來對(duì)付那些好色之徒。我經(jīng)不住**，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團(tuán)不知是什么的東西。
河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太夸張；也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動(dòng)，它開始散步，不過是以生命的代價(jià)。透過淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象：退了葉子干干凈凈的樹，青黃的草，淡紅的太陽，水藍(lán)的天空，凈白的云朵，白鶴飛過的掠影……這個(gè)早晨是沒有風(fēng)的，哪怕一絲也沒有。有鳥叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養(yǎng)著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不舍得她醒來。那一片被蜘蛛網(wǎng)纏住的枯葉好象在動(dòng)喔，呵，河上漾著點(diǎn)點(diǎn)微波，小風(fēng)兒也來晨練了，河兒醒了，水霧開小跑了，草也起床了，鳥叫得更歡了，還不時(shí)地練練臂膀，太陽也把臉**開始出發(fā)了，云朵跟著做護(hù)花使者去了，這個(gè)早晨活躍了。
冬天的早晨，一個(gè)別樣的`天氣，有美麗的身影。
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冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——冬天的梅花說明文3篇
冬天的梅花說明文1
墻角，一株紅梅，樹枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻
前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。
雪見望著盛開的梅花，思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時(shí)候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……
時(shí)光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂的一幕幕……可是她追不回過去的時(shí)間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個(gè)年頭被逐出了家門。也正是那一年，她認(rèn)識(shí)了四個(gè)人，開始了一段不*凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會(huì)想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。
隨后，她到了九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個(gè)故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過一個(gè)是因?yàn)樗寄睿硪粋�(gè)是因?yàn)閼n傷……
當(dāng)她來到鑄劍廳時(shí)，她在命運(yùn)的抉擇下留了下來，見證了另外那個(gè)伙伴的離去？？她看著龍葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無奈，任花瓣凄涼的落下……
秋去春來，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開，傾國傾城……
暗香間，那個(gè)名作雪見的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花�；ㄩ_的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道……
冬天的梅花說明文2
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的'姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
冬天的梅花說明文3
那陣暗香**，掃掉了我心靈中積習(xí)塵埃……
我驚異地望著你光禿的身干，不畏風(fēng)霜地頂開積壓在你頭上羊脂玉般的雪。轉(zhuǎn)眼間，本含苞欲放的花蕾已經(jīng)綻放它俏麗的容顏，一陣暗香**。啊，你未開話前便有身干，知道怒放自己的生命時(shí)依然沉默。你的冰清玉潔，似花中君子??荷花的陪襯露珠和冬日里的第一縷陽光。你的善良，比善良之神??馬蹄蓮還多出幾分，卻引無數(shù)“人”妒忌，只有等那花身碾做泥塵，暗香依舊，才能保全枝干。無數(shù)人的清高、卓爾不群和“刻骨銘心”的愛情，都保留于你的梅香之中。
在那春之宮殿，同蜂蝶嬉戲，不食人間煙火的梨花;在那夏之宮殿，出淤泥而不染，折清蓮而不妖的荷花;在那秋之宮殿，綻放璀璨光華的菊花，都早已沉沒在無邊無際的寒冬的荒漠里。獨(dú)有梅花，猶如不朽的神話般，傲然屹立與山巔之上。
你經(jīng)歷著風(fēng)云的變幻，在命運(yùn)的風(fēng)暴中，沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，一步一步的機(jī)智應(yīng)戰(zhàn)，使你站在了勝利之上，這時(shí)也只有你有資格去哄笑其它的花。
每當(dāng)嚴(yán)冬看到你的身影，我的心靈總有不小的震撼。你經(jīng)受了這么多挫折、苦難，終于守得云開見云日，待到風(fēng)雨歸去，百花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，你卻以絕美的舞步離去，那時(shí)，梅香正濃……
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——冬天說明文3篇
冬天說明文1
冬天來了，大地似乎也覺得冷了，披**白色外套
冬天帶來的寒氣布滿了每個(gè)角落，就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷的。人們?cè)谑彝饧词怪淮粢粫?huì)兒，也會(huì)“面紅耳赤”，趕緊回家去了。
光禿禿的樹枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于**不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩或埋進(jìn)土壤，原野上是一望無際的土黃色。
看，起風(fēng)了，起初像一縷輕煙，從地*線上升起。它輕輕的拍打著雪白的窗紙，像在有節(jié)奏的唱歌;它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹枝，幫助摘下最后一片樹葉。它的力量在膨脹。終于，它慍怒地抓住樹干，死命搖晃;它推搡沒有關(guān)緊的門，“嘩——啪——嘩——啪”像驚濤拍岸。此刻，風(fēng)像一位突然反目成仇的朋友，又像一個(gè)正歇斯底里發(fā)作的瘋老頭�？吹竭@情景，正在曬太陽的小貓咪會(huì)“噌”地竄到屋里去 ……
看，下雪了。朦朧的天空出現(xiàn)了夏天雷雨前的可怕景象。不知什麼時(shí)候，雪花飄落下來。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)給身著白紗裙的嬌小姑娘在舞蹈。大雪下，高聳的山峰像須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴(yán);樹皮上的皺紋也被雪填*了。小貓咪又偷偷跑過來，在坦蕩如砥的雪地上印上幾朵小梅花……
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香;沒有夏天壯觀的電閃雷鳴;沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會(huì)有四季的交替呢?
冬天，我愛你，愛你的潔白，高尚，美麗!
冬天說明文2
隨著新年的到來，海南的冬天也已到來了，她沒有像北國冬天的白雪皚皚，萬物凋零的景象，也沒有江南水鄉(xiāng)那般地輕柔撫媚。她趕不上大城市那樣地繁華發(fā)達(dá)，卻有鄉(xiāng)春小鎮(zhèn)的淳樸。海南的`冬天，永遠(yuǎn)是那樣地*靜。
深冬的傍晚，一個(gè)人獨(dú)自走在寥寥幾人的大街小巷中，不時(shí)還有幾個(gè)孩子在追逐打鬧，樹葉不會(huì)往下落，因?yàn)樘鞖膺�沒冷得讓那些樹葉簌簌下墜，所以，在南方的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)看到楓葉滿地，白雪飄飛的痕跡。他們更向往北方，向往大城市的生活，他們立志要飛出海南島，連我也不例外，因?yàn)楹Ｄ系亩熳屛矣憛�，她沒有柔情與美麗，似乎只有落后這兩個(gè)字與她搭配。
當(dāng)北方的人們還在暖暖的被窩里的時(shí)候，海南冬天的太陽早已照到頭頂，讓我不得不從被窩里爬出來。而睡懶覺，是我最擅長的。走在馬路上，兩排的椰子樹。檳榔樹依舊在藍(lán)天白云下?lián)u曳，像士兵一樣挺拔，似乎從來都不會(huì)凋落。晨風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，清涼中夾雜著許許溫暖，完全沒有冷意。
中午的時(shí)候，海灘上依舊是很多人在曬太陽，墊著柔軟的沙子，海水不時(shí)從遠(yuǎn)處達(dá)來，發(fā)出嘩嘩的聲音，海風(fēng)吹著椰子樹，與海水的聲音融合在一起。光著腳丫的孩子們，應(yīng)和著藍(lán)天碧水。藍(lán)天，白云，碧海，柔沙，椰樹……這就是海南的“椰風(fēng)海韻”吧！這時(shí)，我的思緒像脫了韁的野馬，沒有任何羈絆、任何障礙，一直向前向前，除了*坦就是渺茫。海風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，清清淡淡的。
傍晚的時(shí)候，越來越冷，夕陽**的在我的眼前搖晃，四周紅彤彤的，好象我從沒看過，好美�。‰y怪李商隱說：“夕陽無限好，只是近黃昏“。月亮漸漸爬上來了。朦朧的月色穿過漫長的路，夜?jié)皲蹁醯模袷且料氯ニ频�。葉子*靜地翻飛，月光*靜地照著，行人默默地走著，一切都是那么*靜。街頭上的路燈暗了，天上的明月，便調(diào)遣銀色柔軟的光線，抹*了地上所有的坑凹。
我站在月光下，身體與心靈像是洗了一番。海南的冬天，*靜地出奇，卻是一種美麗，它醞釀著綠色的美，它讓人們享受著綠色，享受著陽光。我默默地喜歡**海南的冬天，它永遠(yuǎn)是那么溫和，那么慈祥。
海南的冬天——椰子傳遞著綠意，海水帶著柔情，太陽傳播著慈祥，月亮傾吐著美麗。
我愛海南的冬天。
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——初中說明文
初中說明文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文，說明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編收集整理的初中說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中說明文1
含義是很多的是吧？
——題記，
如果說空氣是很重要的，溫度也很說是這樣的吧？
溫度的確有許多含義，比如：生物學(xué)中把溫度叫做非生物因素，同學(xué)們應(yīng)該知道。非生物因素是組成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的東西，這就證明了溫度的重要性。
生活中，溫度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物……，由此可見日常生活中溫度也是不可或缺的東西啦。當(dāng)然它的用途還是很廣的。
衣服被曬干是為什么呢？當(dāng)然溫度也是占有一部分作用的。假如溫度不像今天這樣，而是不規(guī)則的亂變，大自然會(huì)怎么樣？人類會(huì)怎么樣？乃至地球會(huì)怎么樣？全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問題吧！
如今的溫度變化其實(shí)也是很大的，當(dāng)然人為因素也是占一大部分的。現(xiàn)在的人類肆意破壞大自然，無節(jié)制開采自然資源，這難道不是使溫度變化的一大原因之一嗎？
全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來的災(zāi)難性是很大的，這不是人類能重回就能重回的！全球變暖導(dǎo)致了北極溫度極大變高，北極熊的生活環(huán)境也逐漸減少，這個(gè)災(zāi)難嚴(yán)重吧？世界最高峰珠穆拉瑪峰的高度也在漸漸減低，這是一個(gè)震撼人心的事件吧！
今年溫差也是最大的吧！5月份，**地區(qū)還飄著白花花的雪呢！初入6月份，全國氣溫全部升高，這當(dāng)然也是人為的。在這溫差的巨大變化下，為什么人類沒有一點(diǎn)知覺呢？難道非要到失去了才知道后悔，我想是應(yīng)該的！
溫度是很重要的，請(qǐng)不要繼續(xù)破壞它了！
溫度的含義的確有很多。
初中說明文2
我們家的陽臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都非常喜歡它。
刺梅的枝干有七八條，上面長著非常多刺，從遠(yuǎn)處看，像是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、**的，就像一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，形成一簇簇，非常好看，像在一起分享陽光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來，像是睡著了似的。
刺梅是一種非常好養(yǎng)的花，因?yàn)樗浅ｎB強(qiáng)，無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長出新葉子，好像在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長！”。
刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副非常舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開出朵朵紅艷艷的小花，來感謝主人對(duì)它的關(guān)愛，所以我和爸爸特別喜歡它。
刺梅不僅給我?guī)砹嗽S多快樂，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長，不斷得綻放。
刺梅真美，我愛刺梅！
初中說明文3
我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1·5萬到2萬個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。？要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有**的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們?cè)趺粗朗裁粗参镌谀睦镩_花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹�，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有**人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
初中說明文4
一、請(qǐng)看作文題
請(qǐng)以“我的”為題，寫一篇事物說明文
要求
1.要抓住說明對(duì)象的特征。
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
二、拋磚引玉——老師寫“下水文”
老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敘文，一篇為說明文，直觀地指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分記敘文和說明文文體的區(qū)別。
1、例文一：我的“老人機(jī)”
唉!我悲催的“老人機(jī)”!
一日，陽光明媚，春風(fēng)宜人。我意氣風(fēng)發(fā)地上著“賞析劉禹錫”，我大聲地吟唱著：“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來，哈哈，劉禹錫呀劉禹錫，你……�！薄澳恪边�未完,oppo獨(dú)有的來電鈴聲“啦啦啦啦啦”響起，全班同學(xué)抿著嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按在詭異的眼睛里。只有傻乎乎的萬科憋紅著臉，指著我的包說：“劉老師，你的電話響了。”
可悲，我的oppo-ulike，我的新手機(jī)呀，潔白的手機(jī)外殼，多彩的手機(jī)屏保，還有特意從**故宮博物院帶來的翠白玉手機(jī)鏈呀!偉大的班**角色，為了讓全班同學(xué)不帶手機(jī)，我曾故作姿態(tài)說，我上課也絕不帶，若手機(jī)鈴聲在課堂上響起，我自愿罰繳一個(gè)學(xué)期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機(jī)，完全不在乎地說：“等我拿出電話卡，手機(jī)給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機(jī)”。
這款“老人機(jī)”可真土呀!饅頭一樣的外形，系著一根土藍(lán)色的繩子，掛在脖子上，人整個(gè)成了一個(gè)傻老太太。
一日，“三·八”來臨，網(wǎng)上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉(zhuǎn)死盯電腦，口里喃喃說：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個(gè)更親?皇冠、鉆石、幾個(gè)鉆……”，坐在離她不到三米的我頓時(shí)感覺“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”，連問：“什么意思，什么意思?”她頭也不回，冷冷地說：“用老人機(jī)的人，跟你說了也白說�！蔽覛鈶嵉卣f：“機(jī)老我不老�！薄袄稀弊诌�未出口，我的老人機(jī)“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。
唉!我悲催的老人機(jī)!
2、例文二：我的“老人機(jī)”
我有一款“老人機(jī)”，顧名思義，就是專門研發(fā)出來供老人使用的手機(jī)。
首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時(shí)尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個(gè)饅頭。它長約11厘米，寬約5.5厘米，重約200克，塑鋼的材質(zhì)，這款手機(jī)拿到手里大小、重量適中，防滑耐磨。手機(jī)的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時(shí)尚手機(jī)般菜單欄里充斥著游戲、qq顯示、鬧鐘、網(wǎng)絡(luò)連接、藍(lán)牙等，它的屏幕只有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是碩大的時(shí)間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對(duì)于老人來說每天都是星期天);二是溫度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數(shù)字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以**觸覺撥打電話。手機(jī)右邊有個(gè)凹槽，突起的部件是開關(guān)，只要向上推，一道白光就會(huì)射出，原來是個(gè)手電筒。左邊也有個(gè)凹槽，兩個(gè)突起像多余的耳朵似的玩意是調(diào)節(jié)音量的。翻到背面，有個(gè)橘***按鍵特別顯眼，上面刻著“sos”,往上一推，就會(huì)發(fā)出尖利的報(bào)警聲(對(duì)突發(fā)心臟病或處于各類危急狀況下的老人極為有用)。手機(jī)的最下端也有一個(gè)凹槽，是掛著手機(jī)鏈的，只不過，這條手機(jī)鏈巨長，就像開全國人***證的繩子，為土藍(lán)色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機(jī)或丟失老人。
這款手機(jī)不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個(gè)項(xiàng)目是“我的位置”，里面有具體的經(jīng)度、緯度、高度、精度、當(dāng)前位置，如果你即刻打開，會(huì)看到經(jīng)度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當(dāng)前位置*江西省南昌市青山湖區(qū)新魏路45號(hào)附近。“工具欄”下還有一個(gè)項(xiàng)目是“超級(jí)保姆”，里面有“買菜時(shí)間”、“吃藥時(shí)間”、“接孩子時(shí)間”、“晨練時(shí)間”，手機(jī)到了固定時(shí)間會(huì)自動(dòng)響鈴及時(shí)提醒老人。如果拔出手機(jī)中的無線電線就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的收音機(jī)，方便老人在晨練或傍晚散步時(shí)收聽。最奇特的功能是它強(qiáng)大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內(nèi)你也可以清楚聽到。
這樣一款極具特色的“老人機(jī)”，你心動(dòng)了嗎?
三、學(xué)法指導(dǎo)：說明文和記敘文的區(qū)別
1、從內(nèi)容上，說明文是介紹對(duì)象的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功能、價(jià)值等屬性，而記敘文是敘述人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容。
2、在表達(dá)方式上，前者是說明為主，后者是記敘和描寫為主。
3、從目的上看，前者是讓人們認(rèn)識(shí)一種事物的特性，后者是為了表達(dá)作者的一種感情和感悟。
4、語言上，前者是準(zhǔn)確、周密，而且語言的風(fēng)格一般是*實(shí)，也有生動(dòng)活潑的，但是為了服務(wù)于說明事物的需要，讓人容易理解和接受。而后者是利用多種修辭手法，使文章非常生動(dòng)，給人一種美的感受。
四、學(xué)法指導(dǎo)——怎樣能寫出一篇規(guī)范的事物說明文
說明文的寫作要點(diǎn)：
1.要抓住說明對(duì)象的特征
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。
初中說明文5
現(xiàn)在學(xué)校傳著一個(gè)話題，是強(qiáng)者與弱者，字?jǐn)?shù)雖然不多，才五個(gè)字，但里外都包含著一種意思，一種使人驕傲的意思，一種引人思考的意思，一種謙虛的意思，一種好勝的意思。古人云“好勝者則強(qiáng)，但過于滿之，毀之，弱小者雖弱，但以長補(bǔ)短，便長之”但在現(xiàn)代，又是另一種說法“強(qiáng)者用武力，學(xué)習(xí)，口才，三種來壓倒弱者，弱者武不精，學(xué)習(xí)不拿手，口才不流暢，無法把自己展現(xiàn)出來，于是弱者便慘遭”冷眼"，暫時(shí)在人們眼中“消失”，古與現(xiàn)代完全是兩種說法，古人的見解認(rèn)為弱并不差于強(qiáng)，強(qiáng)不見得有弱強(qiáng)，弱也不**一切都沒有，于是在古時(shí)候就有弱與強(qiáng)*起*坐的說法，但現(xiàn)在的人們，并不仿古，而認(rèn)為強(qiáng)就上，弱就下，不過現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，只有強(qiáng)才能效力，弱只有傻看，賣苦力，所以給他們的感覺當(dāng)然就不一樣，弱是寒心，難過，強(qiáng)是高興，享受！瞧！多么鮮明的對(duì)比啊！
公元206年，劉邦大軍**了秦朝，接下來就是項(xiàng)羽與劉邦爭(zhēng)做"漢王"的時(shí)候了，在兵上劉邦可吃了大虧，40萬對(duì)10萬，假如項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)不“謙讓”，劉邦現(xiàn)在早兵敗了，可是就是因?yàn)轫?xiàng)羽的“謙讓”導(dǎo)致了他的失敗，項(xiàng)羽雖然在兵上占優(yōu)勢(shì)，但非常驕傲，聽不進(jìn)勸告，只是莽撞行事，結(jié)果公元204年，被劉邦用“四面楚歌”一計(jì)滅了40萬大軍，項(xiàng)羽也在烏江自刎了，這個(gè)故事說明了什么？說明了弱者并不見得永遠(yuǎn)是弱者，強(qiáng)者并不見得永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，只要你去爭(zhēng)，還是能從弱走出來的，慢慢走向強(qiáng)！
初中說明文6
“睡了一個(gè)舒舒服服的覺，春天又到了，該是我門鉆出地面的時(shí)候了”。“對(duì)啊，我們趕快行動(dòng)吧!。”小草們歡聲笑語，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書聲喚醒，它要帶我們返回學(xué)校，尋找自己的春天，新的一學(xué)期開始了。
都說中學(xué)生的腳步不及兒時(shí)的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩(wěn)健的腳步走向美好的明天，用成熟的中學(xué)代替稚嫩的兒時(shí)。雖然喜歡粉***童年，但我有許多的夢(mèng)想，更向往金色的未來。我已步入初中的第二學(xué)年，有更大的任務(wù)等著我，該是努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向?qū)淼臅r(shí)候了。
都說中學(xué)生的心不及兒時(shí)的純潔、天真，變的猜不透、摸不著。而我要用最真誠的心去對(duì)待身邊每一個(gè)人，用坦誠、豁達(dá)的中學(xué)代替嬌小、無知的兒時(shí)。美德與智慧并重，要做到德才兼?zhèn)洌皇禽p而易舉的，它需要善良與實(shí)力。與其天天在心里向上帝祈禱著，不如自己學(xué)會(huì)嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對(duì)自己有信心，至少會(huì)比現(xiàn)在坐井觀天好。
初一是根，初二是莖，初三是葉，沒有枝條的伸長，怎能有繁茂的`樹葉呢?每個(gè)人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時(shí)間是不會(huì)倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質(zhì))。從現(xiàn)在開始，讓我們展開雙手，學(xué)一學(xué)，樂一樂，考一考，笑一笑吧!
初中說明文7
考試的失利，仿佛一張灰色的“大網(wǎng)”，把我的心緊緊包裹在其中，不管是周圍同學(xué)的關(guān)切，還是父母的安慰，這張“網(wǎng)”始終包圍著我的心。但每一次的安慰，卻又似一把利刃更讓我慚愧。1天過去了，2天過去了，第3天，同學(xué)來了，他們來喊我一起出去玩，我回頭看了看媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。也好，也許藍(lán)天和白云能使我擺脫“大網(wǎng)”的束縛。
來到學(xué)校的籃球場(chǎng)上，默默站，同學(xué)們也不再言語，陪我靜靜地站在草坪上，看那籃球飛舞。*日最好的朋友小剛來到我身后，湊向我耳邊說：“上吧？”“嗯�！蔽衣�**籃球場(chǎng)，小剛像變魔術(shù)一樣手捧個(gè)籃球追了上來，見我回頭，一揚(yáng)手，籃球便飛了過來，接住，很久沒碰了，從開始復(fù)習(xí)一直到現(xiàn)在。你會(huì)傷心嗎？心底默默發(fā)問，慢慢過身，輕輕抬手，籃球就直飛籃筐，“啪”，進(jìn)了！快樂，像一只兔子，猛的從我心中躥出，沖破“大網(wǎng)”，充據(jù)了我的心，走到籃球架下，撿起球。抬頭一看，同學(xué)們相視一笑，便也飛奔上來。“哈哈，來吧！”我運(yùn)球飛奔。煩惱煙消云散，考試也煙消云散，剩下的只有快樂和感動(dòng)，容不得我多想，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)撲了過來，一場(chǎng)激烈的籃球賽瞬間爆發(fā)了......
時(shí)間不長，天就漸漸地暗了下來，不知不覺，一場(chǎng)球賽接近了尾聲，不計(jì)比分，不計(jì)進(jìn)球，只是一場(chǎng)籃球賽嗎？不！這是一場(chǎng)見證友誼的比賽，友誼幫我擺脫了束縛了我許久的“大網(wǎng)”，天暗了，我的心卻亮了，感動(dòng)，再次從我的心中升起，快樂，永駐我心間！
初中說明文8
日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區(qū)，就生長著一種“醋樹”，這種樹的果實(shí)似如球形，待果實(shí)成熟后，當(dāng)?shù)厝税选按讟洹钡墓麑?shí)榨成汁，然后經(jīng)過濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調(diào)料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長著一種“味精樹”。這種樹高達(dá)25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當(dāng)中，當(dāng)?shù)厝俗霾藭r(shí)從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說完調(diào)味品，沒有主菜怎么行？
如果有人說米飯長在樹上，你是不是覺得很不可思議呢？就在馬來半島，**諸島，馬來西亞等地生長著一種樹，這種樹高達(dá)20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10—20年，樹干中空而柔軟，樹干中大部分是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會(huì)枯亡，當(dāng)?shù)厝嗽跇淇菟乐皩淇车梗褬渲械牡矸廴〕�，再用清水浸泡，這些經(jīng)過清水浸泡后的淀粉經(jīng)過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產(chǎn)“米”200—400公斤之重呢！
還有一種十分有趣的樹——“雞蛋樹”，顧名思義，這種樹結(jié)出的果實(shí)與雞蛋極其相似，這種“雞蛋”的表皮堅(jiān)硬，光滑，與真正的雞蛋不同的是，這種“雞蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在歐美一些國家，有不少的人種植這種“雞蛋樹”。想象一下，樹上結(jié)出了一只只的“雞蛋”，是不是很有趣？
講了這么多，你是不是有一種把它們?nèi)糠N在家中的沖動(dòng)呢？
初中說明文9
狗是人類早期從灰狼馴化而來的，馴養(yǎng)時(shí)間在4萬年前至1·5萬年前，是人類最早馴化的動(dòng)物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上有犬種1400余種，其中定類的有500多種。世界名犬里收錄的大約有240多種。最近的基因研究得出的大量研究結(jié)果表明，現(xiàn)存的狗有450種左右。
狗的五官像人般端正，四肢更是強(qiáng)健。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會(huì)超過35公斤……
狗的生性靈活，是一種惹人喜愛的動(dòng)物。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆的，更沒有一只狗是不愛吃也不愛玩的。不但如此，狗的反應(yīng)也十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)時(shí)，狗便展示它自身的本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。
狗的食量不大，卻很挑剔。狗一天的食量大約是人類食量的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……
狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物——“人類”智力的四分之一。通過人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空中掉下來的細(xì)微物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般……
初中說明文10
“一雙玉臂千人撫，酸甜苦辣她先嘗。橫批:為人民服務(wù)!”你能猜出這個(gè)謎語的謎底就是什么嗎？那就就是你們每一天都要用到的我。
我的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，也很原始。我就是由兩根小棍組成，通常用木、竹、塑料等材料做成。我的身高一般處于25厘米左右，***為圓形，上半身呈方形，我的體形為倒三角狀。別看我的身材矮小，但就是我的歷史可悠久了，在《韓非子》一書中就有我的記載，“昔者紂為象箸，而箕子怖�！蹦抢锏摹绑纭本途褪俏伊恕�
我在古代不僅僅用于夾起食物，其他領(lǐng)域的用處很廣，例如在逼供女犯時(shí)就經(jīng)常能看到我，官吏將我和我的兄弟們穿過犯人的手指之間，然后握住我們的頭和腳，用力攥緊，可使犯人產(chǎn)生劇烈疼痛，從而如實(shí)交代**事實(shí)。不僅僅衙門上能見到我，民間也能看到我，一些俠客會(huì)用我作為武器，但就是溫馨提示非專業(yè)人士們，不可輕易嘗試哦。我在古代也不就是都就業(yè)于暴力事業(yè)，也從事著藝術(shù)行業(yè)。比如說樂器和首飾，我被堪稱為最大眾化的樂器，也被人們用于固定發(fā)髻。隨著時(shí)代的變遷，人類的禮貌也在進(jìn)步。在近代以來，我最主要的職務(wù)就就是幫忙人們準(zhǔn)確無誤的夾起飯菜并準(zhǔn)確的送入口中。進(jìn)入了現(xiàn)代之后，我的家族又新添了一個(gè)成員，它也同時(shí)出此刻了家族的黑名單上，我們都叫它“雙面殺手”，有人叫它“方便筷”，也有人叫它“一次性筷子”，它為消費(fèi)者帶來方便和衛(wèi)生。雖然它有“方便”之名，但就是也有“損害”之實(shí)：制作方便筷的過程中務(wù)必要經(jīng)過硫磺熏蒸并用雙氧水漂白，在使用過程中不僅僅會(huì)對(duì)侵蝕人們的呼吸道黏膜，而且還會(huì)對(duì)口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕。然而最使它引以為傲的“戰(zhàn)果”，就是每年浪費(fèi)的林木資源的數(shù)量。據(jù)有關(guān)資料顯示，我的出生地——*每年消耗它450億雙，消耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬
棵大樹，減少森林面積200萬*方米。一些大城市一年就會(huì)“吃”掉2萬棵大樹。
一些商家因?yàn)橘忂M(jìn)這個(gè)“雙面殺手”的費(fèi)用要算在成本里，又屬免費(fèi)為消費(fèi)者帶給，所以一些商家為了賺錢，他們當(dāng)然就去選取那些雖然粗制濫造但很廉價(jià)的它。但就是經(jīng)過計(jì)算，每雙大概才0。02元！這個(gè)信息很令人痛心，人們?yōu)榱死娑雎粤藢?duì)他人健康的危害和對(duì)大自然的危害。我期望人們?cè)谑褂梦�，并賦予我藝術(shù)品的主角的同時(shí)，也要警惕諸如這個(gè)“雙面殺手”之類的有害之物！
初中說明文11
曇花，又被稱作“月下美人”，一個(gè)詞語“曇花一現(xiàn)”就是出自它而來的。
曇花是灌木狀主莖圓筒形，木質(zhì)。分枝呈扁*葉狀，多具2棱，少具3翅，邊緣具波狀圓齒。刺座生于圓齒缺刻處。幼枝有刺毛狀刺，老枝無刺。
曇花夏秋季晚間開大型白色花，花漏斗狀，有芳香，原產(chǎn)自墨西哥。曇花很嬌氣，喜歡溫暖濕潤和半陰的環(huán)境。它不耐霜凍，經(jīng)不起強(qiáng)光暴曬，適宜種在含腐殖質(zhì)豐富的沙壤土中。
曇花是灌木狀肉質(zhì)植物，高1—2m。主枝直立，圓柱形，莖不規(guī)則分枝。漿果為長圓形，紅色，具樅棱多汁。
曇花枝葉翠綠，頗為瀟灑，每逢夏秋夜深人靜時(shí)，展現(xiàn)美姿秀色。這時(shí)候的曇花，****，光彩奪目。曇花的開花季節(jié)一般在6—10月，開花的時(shí)間一般在晚上8——9點(diǎn)鐘以后，盛開的時(shí)間只有3——4個(gè)小時(shí)，非常短促。
曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，將紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了�？墒侵�3——4小時(shí)后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”！曇花的生命是短暫的。它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。而為這驚艷的美付出的代價(jià)就是綻放而又凋謝。
曇花美，她在那茫茫黑夜，照亮了人們心中的每一個(gè)角落。
初中說明文12
每當(dāng)我心有煩惱時(shí)，總會(huì)抬頭問問天，問一些連我自己也不知道怎么回答的問題：上帝創(chuàng)造了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么永遠(yuǎn)都不會(huì)如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發(fā)生在我身上……千千萬萬個(gè)問號(hào)閃現(xiàn)在腦海里，誰能告訴我該何去何從？
期末考試成績收入我耳的一瞬間，那簡(jiǎn)直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學(xué)期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺得對(duì)不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒有責(zé)怪我，這更是讓我覺得自責(zé)。
爸爸媽媽總是對(duì)我說，不要灰心，這才是六分之一而已，下學(xué)期繼續(xù)努力不就好了。可我自己清楚，我是個(gè)最愛胡思亂想的孩子，只要有一點(diǎn)失敗，我就會(huì)認(rèn)為是世界末日，我很想抵抗自己這種**的想法可總是力不從心�？偸窃诟改该媲氨憩F(xiàn)出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔(dān)心，在背后，我曾無數(shù)次將淚水蘸濕被子。
我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會(huì)太過驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會(huì)因?yàn)樽约旱?*而自亂陣腳。
生活是怎樣，我們?cè)隗w驗(yàn)，無論如何，上天賜予了我們這次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，我相信，他一定不會(huì)讓我們空手而歸。生活仍在繼續(xù)，我們的人生路還要走下去，我希望任何時(shí)候，任何人都要堅(jiān)信生活，堅(jiān)信我們存在的意義。
初中說明文13
炎熱的夏天到了，太陽就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過：人們個(gè)個(gè)汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發(fā)出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴。每個(gè)人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽的威力。
樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然，大人們坐在它的胳臂下下棋，談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，“唧！唧！吱吱吱！”剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會(huì)兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午后的天籟之聲。
來到海邊，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龍現(xiàn)身時(shí)的壯麗奇景，海灘上的人們有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在曬日光浴，整片海岸顯現(xiàn)出一片和樂融融的景象，玩累了還可以泡在冰冰涼涼的海水里，感覺既舒服又愜意，這真是人生的一大享受�。�
提到夏夜，大家一定會(huì)聯(lián)想到那滿天星斗的夜空以及白茫茫的銀河……這真是多麼美麗的意境，夜晚來臨時(shí)不妨抬起頭來，細(xì)細(xì)品味沐浴在星空下的感覺，也可以發(fā)現(xiàn)夏天的另一種風(fēng)貌喔！
炎炎夏日，除了乘涼，玩水，觀星以外，在屋里也可以一邊吹冷氣，一邊做自己想做的事，也是一種不錯(cuò)的選擇.夏天是一個(gè)炎熱，可怕的季節(jié)，有令人聞之色變的臺(tái)風(fēng)，還有雷霆萬鈞的雷陣雨，但它也終究還是有好的一面，它讓世界萬物充滿了活生生的氣息，讓樹木長得更茂盛，而且白天比黑夜長，是光明的化身；總而言之，夏天是一個(gè)天氣晴朗且多變的季節(jié)。
初中說明文14
由于湖北的十堰并不是什么水鄉(xiāng)，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區(qū)的園林那樣有名。我所知道的一些城區(qū)景點(diǎn)，也許只有康樂園算是真正的園林吧！
康樂園位于十堰市車城路的總裝廠對(duì)面，雖然規(guī)模并不是很大，但在這里已經(jīng)算很不錯(cuò)了。
來到康樂園門前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.
進(jìn)了大門，一個(gè)寬闊的橢圓形池塘出現(xiàn)了。塘內(nèi)的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來，泛起魚鱗似的波紋，這里的水清澈見底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚嬉戲的樂園。
沿著池塘前行，喜愛亭子的人的眼睛就會(huì)亮起來，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結(jié)構(gòu)，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正**有一個(gè)巨大的綠色寶葫蘆。人們?nèi)绻谕ぷ永镄菹�，抬起頭來，你可以看見一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。眺望遠(yuǎn)處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創(chuàng)造出的杰出的作品，這美麗的風(fēng)景對(duì)得起這響亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶上精美的龍型花紋仿佛領(lǐng)著人們又回到了*燦爛輝煌的古代。窗戶上的花紋均為**吉祥的金色的龍，這里的龍形態(tài)不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。
看完這些，穿過一扇有石刻盤龍的門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)三層臺(tái)階，臺(tái)階的四周都有圍欄，共有四個(gè)出入口，每個(gè)出入口的兩側(cè)各有一句唐詩。圍欄的壁上刻著各種姿態(tài)的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險(xiǎn)，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬里，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，永不停息。
在臺(tái)階的**，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發(fā)達(dá)，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強(qiáng)勁而有力。它的一切給人的感覺都是充滿了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。
這就是康樂園，一個(gè)可以令所有來過的人都向往，喜愛的園林。
初中說明文15
當(dāng)今社會(huì)，家長視獨(dú)生子女為掌上明珠，對(duì)他們寵愛有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語文書上的一幅漫畫引起了我的深思。
在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對(duì)面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著屁股，用尖細(xì)的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！”媽媽張著嘴好像在說：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著手中的玩具。
笑過之余，我想：“真是溺愛孩子呀！哎！溺愛孩子可是會(huì)害了他自己的呀！
照這樣下去的話，他怎么能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？他怎樣步入社會(huì)呢？在社會(huì)上，誰會(huì)像他的父母一樣疼愛他呢？誰會(huì)一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話，誰又來建設(shè)我們的祖國的未來呢？誰來讓我們的祖國繁榮昌盛呢？
家長們，請(qǐng)不要再溺愛孩子了！不要賦予他們依賴性，讓他們**一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì)成為排斥于社會(huì)之外的廢人的！
同學(xué)們，這樣的愛我們要不得！
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——初中花園說明文3篇
初中花園說明文1
小區(qū)花園的'四季多姿多彩、美不勝收，猶如一幅絢麗多彩的圖畫，一直盤旋在我的腦海里，十分難忘。
春天，小區(qū)的花園****、鳥語花香。桃花姑娘穿著粉色的裙子，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層粉***波浪。有的爭(zhēng)先恐后地跑在前面，那**的粉紅色裙子十分引人注目;有的卻十分害羞地躲在最后，很難被人發(fā)現(xiàn);有的想展現(xiàn)自己，在水泄不通的桃花里擠來擠去，無奈之下只好默默地低著小腦袋。迎春花的枝頭綴滿了一朵朵褐黃色的小花，好像是向過往的人們頻頻致敬呢!這么美的景色，當(dāng)然要好好看看。你瞧，綠油油的小草弟弟從濕潤的泥土里探出腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地望著那絢麗多彩的花。
夏天，小區(qū)的花園烈日炎炎。荷花在*靜的湖面上開放著，瞧，那一朵朵荷花，好似一個(gè)個(gè)孩子，而荷葉就好似一位位母親，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨。荷花寶寶們?cè)谀赣H的呵護(hù)下努力地成長著，有的已經(jīng)長大，那美麗的花朵驕傲的挺立在湖面，仿佛擔(dān)心別人看不到它;有的很謙虛，排著整齊的長隊(duì)，沒有爭(zhēng)著站第一。不過，那些美麗而謙虛的荷花，無論站在哪里，都有一種出淤泥而不染的氣質(zhì)，搶奪著人們的眼球。還有那一片油菜花，鋪成了一張又大又軟的黃地毯，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這種景色，也只能在夏日里出現(xiàn)吧。
秋天，小區(qū)的花園里秋高氣爽、金桂飄香。桂花姐姐們穿著黃色的紗裙，提著一個(gè)小包，包里裝滿了香味精靈，只要輕輕一碰，就會(huì)散發(fā)出撲鼻而來的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。紫薇花穿著紫色的短裙，頭上戴著紫紅的蝴蝶結(jié)，它雖然沒有桃花的姿態(tài)、桂花的清香，但它也有自己的風(fēng)格，雅而不俗，花香雖不撲鼻，但淡淡的香味也讓人回味無窮。
冬天，小區(qū)的花園大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。到處都是白茫茫一片，樹是白的，屋頂也是白的，大地都是白色的，好似童話中的仙境。梅花，是冬天的象征，它傲寒斗霜，挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮，默默地散發(fā)著陣陣清香，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊。
小區(qū)花園的四季之美是不一樣的，只要用心去觀察感受，四季的美，比任何事物的美都要美，我愛小區(qū)花園的四季之美，我愛大自然。
初中花園說明文2
小區(qū)花園的四季多姿多彩、美不勝收，猶如一幅絢麗多彩的圖畫，一直盤旋在我的腦海里，十分難忘。
春天，小區(qū)的花園****、鳥語花香。桃花姑娘穿著粉色的裙子，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層粉***波浪。有的爭(zhēng)先恐后地跑在前面，那**的粉紅色裙子十分引人注目;有的卻十分害羞地躲在最后，很難被人發(fā)現(xiàn);有的想展現(xiàn)自己，在水泄不通的桃花里擠來擠去，無奈之下只好默默地低著小腦袋。迎春花的枝頭綴滿了一朵朵褐黃色的小花，好像是向過往的人們頻頻致敬呢!這么美的景色，當(dāng)然要好好看看。你瞧，綠油油的小草弟弟從濕潤的泥土里探出腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地望著那絢麗多彩的花。
夏天，小區(qū)的花園烈日炎炎。荷花在*靜的湖面上開放著，瞧，那一朵朵荷花，好似一個(gè)個(gè)孩子，而荷葉就好似一位位母親，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨。荷花寶寶們?cè)谀赣H的呵護(hù)下努力地成長著，有的已經(jīng)長大，那美麗的花朵驕傲的挺立在湖面，仿佛擔(dān)心別人看不到它;有的很謙虛，排著整齊的長隊(duì)，沒有爭(zhēng)著站第一。不過，那些美麗而謙虛的荷花，無論站在哪里，都有一種出淤泥而不染的氣質(zhì)，搶奪著人們的眼球。還有那一片油菜花，鋪成了一張又大又軟的黃地毯，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這種景色，也只能在夏日里出現(xiàn)吧。
秋天，小區(qū)的花園里秋高氣爽、金桂飄香。桂花姐姐們穿著黃色的紗裙，提著一個(gè)小包，包里裝滿了香味精靈，只要輕輕一碰，就會(huì)散發(fā)出撲鼻而來的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。紫薇花穿著紫色的短裙，頭上戴著紫紅的蝴蝶結(jié)，它雖然沒有桃花的姿態(tài)、桂花的清香，但它也有自己的風(fēng)格，雅而不俗，花香雖不撲鼻，但淡淡的香味也讓人回味無窮。
冬天，小區(qū)的花園大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。到處都是白茫茫一片，樹是白的，屋頂也是白的，大地都是白色的，好似童話中的仙境。梅花，是冬天的象征，它傲寒斗霜，挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮，默默地散發(fā)著陣陣清香，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊。
小區(qū)花園的四季之美是不一樣的，只要用心去觀察感受，四季的美，比任何事物的美都要美，我愛小區(qū)花園的四季之美，我愛大自然。
初中花園說明文3
在我家對(duì)面有一座美麗的花園，一年四季都有各種各樣的花開放，花園里飄來的花香常常使我陶醉其中。
春天快來了，花園里的花卻早就開了，都在忙著迎接春天，都在身上擦著各種熏香。有許多花都有一副喜氣洋洋的樣子，如有：迎春花、桃花、玫瑰花……百花齊放，各有各的美和用處，如迎春花忙著迎接春天，桃花指揮管理，玫瑰用自己身上的花瓣沏了一杯玫瑰花茶給春天。當(dāng)春天來臨時(shí)，所有的花都變得更鮮艷了。如果再仔細(xì)用耳去聽的話，就可以聽到花園中正傳出銀鈴般的笑聲，聽了心情就莫名地好起來。
夏天也快趕到了，夏天的粉絲也在各自忙各自的。夜晚來臨了，荷花在自己的花瓣中間點(diǎn)了一根蠟燭，為趕來的夏天指引一條路。水仙花也來了，她在身上涂了大量的熒光粉，都快比天上的星星還要亮了，還引來了許多螢火蟲。當(dāng)夏天趕來時(shí)，開心地笑開了。
最隆重的是秋天。為什么說秋天是最隆重的呢?因?yàn)榍锾焓亲蠲�、最大方、最善解人意了。秋天姍姍來遲，她先用法杖點(diǎn)點(diǎn)菊花，菊花被染成了各種各樣的顏色，如：白色，金黃色、紫紅色等等。稻田里的小麥也受感染，變成了金黃色。秋天來到果園，手指輕輕揮了幾下，全部的果實(shí)都變了色，蘋果從青變成綠色，香蕉變成了黃色，葡萄也變成了紫色，讓人看了都覺得特別想吃，木瓜也變成了金黃色，看起來飽滿得快要破裂似的。農(nóng)民們也在高呼：“秋天**!”秋天聽到，甜甜地笑了。
冬天帶著冰冷的氣息來了。所有的花都直接被凍結(jié)了，死掉了。可還有一種花堅(jiān)強(qiáng)地迎接寒意，它不怕暴風(fēng)，也不怕大雪。在冬天走后，它才放松下來，沒錯(cuò)，它就是梅花，因?yàn)榭梢栽诖笱┲型^來，所以別人也叫它臘梅。冬天也終于被臘梅的堅(jiān)強(qiáng)氣跑了。
我回想著花園的種種，我的腦海里浮現(xiàn)了一首詩：正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，****滿池塘，七月梔子頭上戴，八月桂花......
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——寫初中說明文3篇
寫初中說明文1
如果你問我最討厭誰，我一定會(huì)不假思索地說：“班長——賀蘭乾龍!”的確，一提起他，我就會(huì)立刻火冒三丈!!!一股恨意由然而生。
“咦?!怎么又不念書了?站后邊去!”身為班長的賀蘭乾龍沖著我大吼。立刻，全班同學(xué)的目光“唰”的一聲向我投來。那鄙夷的目光全部化作一把把銳利的劍，毫不留情地扎向我薄薄的心葉。從心底滲透出來的鮮血，把我的臉染得像豬肝一樣紅。我抱著書向教室后邊走去。一邊走一邊想：?jiǎn)眩�說是好哥們呢，連這點(diǎn)情面都不顧。不就是講了一句話嗎?你……真討厭!
"怎么又來得這么晚?有沒有責(zé)任心啊!你看……再過幾天就要“六一”了。黑板報(bào)還沒辦一半呢!又想被記**了吧!我前腳剛一邁進(jìn)教室，就讓班長的一番連珠炮打得暈頭轉(zhuǎn)向。哼!不就是個(gè)黑板報(bào)總編嗎?神氣個(gè)啥�！白筮呉稽c(diǎn)!偏了，偏了。哎，你怎么這么煩人呢?下來下來，我來畫，你畫泡泡去……”。我像沒安軟件的機(jī)器，被他操控著。我常常擦了又畫畫了又擦，一幅圖非得畫個(gè)三五遍才能收工，這不是雞蛋里挑骨頭嗎?最可氣的是，當(dāng)同學(xué)們面對(duì)著精美的黑板報(bào)時(shí)，都異口同聲的嘖嘖稱贊，完全忽略了我的功勞。
賀蘭乾龍?jiān)趯W(xué)**也是處處為難我。那一次，用“各抒己見”造句，我心想這太簡(jiǎn)單了，揮筆疾書“同學(xué)們各抒己見。”“喂!你的造句太簡(jiǎn)單了，你還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎?——重做!”瞧，班長又在扔“**”了!一瞬間，把我炸得體無完膚，我默默的一邊修改作業(yè)一邊憤憤的想：哼，簡(jiǎn)單點(diǎn)不行嗎?你呀你……真討厭!
這樣的事例太多太多了，一天兩天是講不完的。不過，可喜的是，因?yàn)榘嚅L無時(shí)無刻都在關(guān)注著我，我上課絲毫不敢分神，學(xué)習(xí)成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。你看我們辦的每一期黑板報(bào)也都得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
“你知道他最喜歡什么花嗎?不是濃郁的玫瑰，也不是孤潔的百合，甚至連清瘦的秋菊都不是，原來他喜歡開在深山里的小野花�！碑�(dāng)老師在課堂**我的造句當(dāng)做典范讀時(shí)，班長回過頭望著我笑了，笑得那樣開心。此時(shí)此刻，我覺得班長并不討厭……
寫初中說明文2
深山老林里的鳥叫聲是那樣可愛。那個(gè)聲音是動(dòng)聽的，牽動(dòng)著我的心靈；那個(gè)聲音是美麗的，給予了大自然亮麗的一道風(fēng)景；那個(gè)聲音也是悲涼的，聽上去是那么的無助、傷感……也許，在繁華城市里，早已沒有了鳥兒的的身影；也許，在我們的身邊，也早就失去了他們的消息，但是，如今的我也還依稀記得，兒時(shí)我曾在姥姥家聽到的，清脆的鳥鳴。
記得我四歲那年，媽媽第一次帶我去姥姥家，那里并不是我所生活的城市，因此我對(duì)那里的一草一木都感到十分好奇。一天，姥姥帶我去附近的山上玩，我無意中聽到了一種似曾相識(shí)卻又陌生的聲音。它是那樣的清脆婉轉(zhuǎn)，讓我的心久久不能*靜，我開始尋找聲音的來源。我來到小溪邊，聽到河水“叮咚”的聲響，那不是我要尋找的聲音，因?yàn)槟欠N聲音更加純潔樸實(shí)，我聽到小狗汪汪的叫聲，那也不是我要尋找的聲音，因?yàn)槟锹曇舾訙厝崽鹈邸Ｗ詈�，我的眼睛停留在樹杈上的鳥窩里，我發(fā)現(xiàn)那里有兩只大鳥在引導(dǎo)自己的孩子如何出窩，不錯(cuò)的，那聲音正是他們所發(fā)出。他們和人一樣也有各種情緒，這個(gè)時(shí)候，是他們*生第一次面對(duì)困難，并且需要**完成的重大任務(wù)。他們嘗試著小心翼翼地張開翅膀，聽著爸爸媽**鼓勵(lì)聲，他們一起從窩里跳下，先是撲騰了一會(huì)，讓后逐漸的把翅膀張開，晃晃悠悠的在半空中飛翔，他們成功了，發(fā)出開心的'叫聲。那聲音，久久縈繞在我耳旁，把甜蜜、歡樂給予了我，使我陳沉醉于大自然中。
但是，自從我依依不舍得離開姥姥家后，我就再也沒聽見那叫聲，我查過很多資料，空氣污染會(huì)影響鳥的呼吸功能，能見度降低會(huì)影響遷徙候鳥的定位能力和飛行安全；水污染會(huì)影響鳥的飲水，水鳥會(huì)失去它們主要的食物來源——魚類和其它水生生物；土壤污染導(dǎo)致植被**。使鳥類可用的棲息環(huán)境條件惡化；自然界的昆蟲等由于農(nóng)藥的濫用而大量減少，直接影響鳥的食物鏈完整和繁育質(zhì)量等等，它們都嚴(yán)重威脅了鳥兒的生存，他們是迫不得已才搬家去很遙遠(yuǎn)的深山老林，因此，我們很少再聽見鳥叫聲。只能在清晨看見零零散散的幾只麻雀在悲涼的鳴叫，令我很痛心，那聲音似乎在呼喚自己的同伴，也同時(shí)呼喚著人類。
生命，如涓涓溪流，清澈明凈；生命，如綠色的小草，挺拔向上；生命，如波濤洶涌的大海，永不停息。每一個(gè)生命都是一筆寶貴的財(cái)富，需要我們用心去呵護(hù)，用善良去珍惜。
那聲音似乎已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是它時(shí)刻警醒我們保護(hù)環(huán)境，我想：這很值得我們靜靜的沉思……
寫初中說明文3
冬去春來，沉睡的生命復(fù)蘇了。三月的陽光溫和地照射著大地，小鳥兒啾啾地唱著，一切充滿了生機(jī)，打破了原來的沉寂。我走在去學(xué)校的小路上，一路的柳樹都抽出了嫩芽，這可愛的生命，讓我想起了它的曾經(jīng)。
就在一個(gè)多月前，還是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。我走在這條小路上，路邊柳樹的葉子落得滿地都是，草地被枯黃了的柳葉蓋住了，換了身黃色的'衣服。柳條沒有了柳葉，在寒風(fēng)中孤獨(dú)地隨風(fēng)而起，那么凄涼，那么失落。一片片柳葉被寒風(fēng)刮落到地面上，它離開了自己的母親，它的生命就被宣告終止了�？蔹S的柳葉讓人對(duì)它產(chǎn)生了憐惜之情，那些柳葉落在了泥土上，落在了草地上，最后，又被清潔工阿姨帶走。它的生命，便永遠(yuǎn)地靜止了。
一陣微風(fēng)拂面，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)，我凝望著3月里正在悄然成長的楊柳，它的過去是多么令人憐惜，而今天，它在這里又頑強(qiáng)地“活”了過來。柳樹媽媽又開始了她的養(yǎng)育，他的子女們爭(zhēng)先恐后地來到這個(gè)世界，感受陽光的溫暖，重奏生命的贊歌。柳絮是那么青翠欲滴，嫩的叫人不忍心碰，它開始了它精彩的生命，最后再無怨無悔地離去。絢麗的生之花，悄悄地綻放了。
冬去春來，如此循環(huán)著。柳葉不斷地落，不斷地長，每片葉子都有它精彩的一生：風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑……生命，是可愛的，是活潑的，是奇妙的。讓我們珍惜生命，讓自己的一生過得有意義，這樣才能像柳葉那樣，將來某一個(gè)冬天的早晨，當(dāng)它對(duì)生命揮手時(shí)也無怨無恨，因?yàn)樗鼡碛芯实纳鼩v程。絢麗的生之花，多么耀眼。我加快了步伐走向?qū)W校，對(duì)一天的學(xué)習(xí)又充滿了信心。因?yàn)�，我也要讓自己的生命開出絢麗的生之花!
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——美麗的校園初中說明文 (菁選3篇)
美麗的校園初中說明文1
雖然我們每天都要到學(xué)校讀書，可一直沒有認(rèn)真觀看過校園的美麗風(fēng)光。
不久前的一天，班**張老師說帶著我們?nèi)⒂^美麗的學(xué)校。
我們學(xué)校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個(gè)圓形的空洞鑲嵌在桔***墻上。左邊有一個(gè)弧形的墻，墻上刻著華南師范大學(xué)附小八個(gè)金光閃閃的大字。哇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來。我們學(xué)校真美!
穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對(duì)我們說：“書是進(jìn)步的臺(tái)階，一步一步的向上走。這樣，你的知識(shí)就會(huì)有很多很多，越來越豐富�！笔A的兩旁是生機(jī)勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊(duì)**，在向我們敬禮!
不知不覺，我們來到了二號(hào)樓。二號(hào)樓可真像個(gè)知識(shí)的寶庫，因?yàn)檫@里有宣傳欄，還有許許多多的書。二號(hào)樓的一層是**層。**層有三十二根灰色柱子，它們將二號(hào)樓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹纹饋砹�。每根柱子要三個(gè)大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號(hào)樓，來到了風(fēng)雨走廊。
風(fēng)雨走廊是讓大家下雨時(shí)不被雨淋而設(shè)計(jì)的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)是由紅色和綠色的塑膠組成，里面有二個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。邊上還有一個(gè)環(huán)形的跑步場(chǎng)。大操場(chǎng)的周圍還有許多多體育器械，如：?jiǎn)胃埽p杠等等。是為同學(xué)們上體育課和課外活動(dòng)時(shí)提供的。
我還沒欣賞完學(xué)校的風(fēng)景，上課的鈴聲已經(jīng)響起。大家只好依依不舍的回到了教室。
美麗的校園初中說明文2
早晨，從學(xué)校的四面八方走來了許多小學(xué)生，大家說說笑笑，非常開心，很快地就成為了好朋友。
走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入我們眼簾的是矗立在操場(chǎng)正前方高高飄揚(yáng)的*，操場(chǎng)的四周環(huán)繞著美麗的綠化帶，給我們充滿活力的校園帶來了一抹清新的綠色，有的柵欄中還開滿了五顏六色的鮮花，把我們的校園裝扮的絢麗多彩，不時(shí)地還會(huì)有小鳥唱著歌愉快地飛過呢！它好像在對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，一定要好好努力學(xué)習(xí)呀！”
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了，大家都各自坐在自己班級(jí)的座位上，安靜地等待老師們來上課，老師們來了，同學(xué)們跟著各科老師讀課文、學(xué)口算、記單詞、做運(yùn)動(dòng)、學(xué)畫畫，學(xué)習(xí)到了不同的新知識(shí)，同學(xué)們都非常的高興。
下課了，同學(xué)們都到樓下的操場(chǎng)上跳皮筋，摔跤，做游戲，非常開心。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)充滿活力與歡笑的.校園，相信我們?cè)谛燎诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在嚴(yán)肅又認(rèn)真，輕松又愉快的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí)，茁壯成長，我愛我們美麗的校園。
美麗的校園初中說明文3
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園生機(jī)勃勃。桃花開了，露出那粉紅的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從地上鉆了出來，看著這個(gè)陌生的世界。
夏天，校園里綠樹成蔭。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，只要到它的懷里，就馬上涼下來了。
秋天，校園充滿了夢(mèng)幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界，真漂亮！
冬天，校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時(shí)，有的樹葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美，還有北風(fēng)不時(shí)吹來，為它解悶。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——初中說明文(15篇)
初中說明文(15篇)
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文通過對(duì)客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中說明文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中說明文1
海豚是生活在浩瀚無垠的海洋中的哺乳動(dòng)物，屬小型鯨類。從進(jìn)化角度看，幾百萬年前，海豚生活在陸地上。后來，它們進(jìn)入海洋，逐漸演變成今天的樣子。但長期的陸地生活畢竟在海豚身上留下了永久的紀(jì)念：尾部殘留著后肢的痕跡——所有的關(guān)節(jié)，包括五只腳趾。
海豚的種類很多，有白海豚、鼠海豚、港灣海豚、太*洋灰海豚等。它們體重可達(dá)200千克以上。海豚的身體像魚一樣呈流線型，全身光滑無鱗，體長2？3米。身體兩側(cè)長有鰭狀肢，像兩只手掌，用來劃水;背部還有保持*衡的背鰭，形如一？個(gè)小三角；尾鰭扁*，中間分叉。
海豚最有特色的是它的嘴，吻很突出，寬細(xì)長。上下頷長有約94？100枚圓錐形的同型齒。你可別小看它們的嘴，這可是有力的防衛(wèi)武器，海豚與鯊魚較量的時(shí)候，就用嘴猛戳鯊魚的肚皮，能使鯊魚一命嗚呼。海豚媽**嘴還有另一個(gè)特殊的功用，如果小海豚吃得多了，肚子脹得鼓鼓的，很不舒服，媽媽會(huì)用嘴輕輕愛撫它的肚子，咕嚕咕嚕，小海豚便打出嗝來。
海豚的鼻子長在頭頂上，鼻孔朝天，并有開關(guān)**的活瓣。通常情況下，海豚在貼近水面的地方游泳，每隔幾分鐘就需要換一次氣。這樣，朝天鼻便顯得很合適了。當(dāng)海豚呼吸時(shí)，空氣被吸入鼻孔后進(jìn)入喉，從喉進(jìn)入氣管和肺。海豚沒有聲帶，它們利用肺和喉中的空氣發(fā)聲，聲音在鼻腔內(nèi)產(chǎn)生，可高達(dá)120千赫。單是它們發(fā)出的哨聲就有32種，每一種都有不同的意思，友好、憤怒、懷疑、憂傷。海豚還能發(fā)出另一種聲音——卡嗒聲，這是它們發(fā)出的超聲波。海豚的超聲波發(fā)生器位于頭部的瓣膜和氣囊系統(tǒng)。當(dāng)海豚倒吸氣時(shí)，回聲定位氣囊的栓就會(huì)震動(dòng)，聲波隨后聚集到一塊兒，如同照像機(jī)鏡頭聚集光波一樣，再由位于前額的像西瓜似的脂肪器官傳送。當(dāng)聲波碰到物體后以回波形式反射回來時(shí)，海豚下額的特殊脂肪便會(huì)接收，傳入耳朵，最后進(jìn)入大腦進(jìn)行整理分析�，F(xiàn)在人們模仿海豚這一系統(tǒng)制造出人造聲納，被廣泛用于海洋調(diào)奄、礦產(chǎn)開發(fā)、航海、漁業(yè)和軍事。
海豚是游泳健將，時(shí)速可達(dá)六七十公里，令正在巡航的潛艇望塵莫及。它為什么會(huì)有這么快的游泳速度呢？原來它們除了擁有流線型的形體，強(qiáng)有力的肌肉系統(tǒng)和推進(jìn)效率很高的鰭狀尾外，還有結(jié)構(gòu)特殊的皮膚，表皮薄而富有彈性，里面的真皮遍布海綿狀的小管，充滿了液體。游泳時(shí)，隨著水流的壓力變化，液體流入或流出細(xì)管，使皮膚收縮或擴(kuò)張，就像一個(gè)減振器，消除高速運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的旋渦。再有，它們的皮下血管分布不均，尾部較多，這樣便可提高周圍的水溫，使水的密度減小，摩擦力減小，速度自然快了。**海軍的研究部門根據(jù)海豚皮膚的構(gòu)造，制成了人工海豚皮，套在潛艇表面，竟使阻力減少了50%，航速顯著提高。
科學(xué)家的研究還發(fā)現(xiàn)海豚已進(jìn)化到高等階段，人們測(cè)定它的腦量與休重之比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過黑猩猩，是迄今發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物中腦量最發(fā)達(dá)的。所以，海豚不僅能學(xué)會(huì)打乒乓球、跳火圈，而且還會(huì)思考。英國博物學(xué)家威勒德？普賴斯曾在他的書中描述了這樣一件事：一只海豚在崖洞中發(fā)現(xiàn)了一條海鱔，它立刻咬住海鱔的尾巴，想揪出海鱔，享受這頓美味佳肴。但是，它越拽，海鱔往崖縫里鉆得越深，用肌肉撐住洞壁，硬是拉不出來。海豚只得放棄，到水面換了一口氣。一會(huì)兒，它又游回來，沉思似的望著海鱔。突然，海豚用它堅(jiān)硬的嘴閃電般向一條鋸袖的肚皮戳去，鋸鈾送了命。海豚咬住它的肚皮，用鋸鈾有毒的背鰭去刺海鱔的尾巴，海鱔馬上就癱軟下來，海豚沒費(fèi)什么事便吃到了美味。
海豚是人類的朋友，人們正在研究如何更好地保護(hù)海豚，與它共享綠色家園的幸福。
這是一篇介紹海豚的說明文，科學(xué)的介紹中流露出作者對(duì)海豚的深愛之情。海豚媽媽用嘴愛撫吃得過飽的孩子，利用鋸魚由有毒的背鰭吃到美味佳肴，讀來很有興味。
短短的一篇小文，為什么能把海豚有關(guān)的科學(xué)知識(shí)寫得清晰又饒有情趣呢？作者是一位年僅十三安的初一學(xué)生，閱歷不深，也沒有與海豚接觸的機(jī)會(huì)，但她喜愛動(dòng)、植物，尤其鐘情于海洋生物，讀了許多這方面的書，又留心積累資料，勤動(dòng)筆，此文便是她多讀、多思、多寫的成文之一。所以文章能緊緊抓住海豚的特征，用科學(xué)的方法闡釋海豚發(fā)聲、是游泳健將的原理，生動(dòng)地介紹海豚嘴的功用，合這的朝天鼻，會(huì)思考的特性，同時(shí)也向讀者展示了人類借鑒海豚某些生理機(jī)制在仿生學(xué)上取得的成就。
本文寫作的成功，啟示我們多讀書，善思考，勤動(dòng)筆，對(duì)寫作大有裨益。
初中說明文2
今天晚上是正月十五，吃過晚飯，我們?nèi)胰タ匆荒暌欢鹊臒粽�。燈展在巴丹吉林廣場(chǎng)舉行，老遠(yuǎn)我就看到了這里已經(jīng)成了燈的世界、光的海洋。只見到處星星點(diǎn)點(diǎn)、金碧輝煌、色彩斑斕，一片富麗繁華的景象，給游人帶來了濃濃的年味兒。
到了廣場(chǎng)門口，首先映入眼簾的是一條蜿蜒盤旋的金色巨龍燈，它有兩顆閃閃發(fā)光的大眼睛，嘴里含著一枚圓圓的金球，騰空而起的樣子非常威武，媽媽說：我們**民族是龍的傳人，龍**著我們的民族精神，這只巨龍象征著咱們**民族的崛起和興旺。走著走著，聽到了一陣笑聲，我有些納悶：是不是我產(chǎn)生的幻覺呢？或者說是其他的什么原因？
這么一想，我三步并作兩步迅速走到燈前仔細(xì)地觀察起來。這是一座酷似大肚彌勒的燈。大肚彌勒肥嘟嘟的肚子前有一個(gè)百寶袋，只要能將硬幣投入到百寶袋中，立刻就能聽到大肚彌勒悅耳而爽朗的笑聲。再向右一看，是一種會(huì)說話的燈，只要走過去輕輕碰一下，它便像復(fù)讀機(jī)一樣一遍又一遍地說，真是有趣極了，我情不自禁地輕輕撫摸著它。燈都看完了，媽媽忽然神秘地說：這下我們要自己制造燈了。
說著，媽媽變魔術(shù)似的變出了一個(gè)孔明燈，我禁不住歡呼起來，樂得一蹦三丈高。我們首先把紙拉寬，然后在中間放上蠟塊，再讓媽媽把蠟點(diǎn)著，等孔明燈膨脹起來后，我趕快松開手讓它緩緩地升上天空。看著越飄越高的孔明燈，我內(nèi)心的喜悅之情簡(jiǎn)直無法用語言來表達(dá)。五彩紛呈的燈展給人們的生活增添了色彩，真是讓人留戀往返。我期待著下一次美麗的燈展，那天一定會(huì)有更有趣的花燈等著我！
初中說明文3
在我的書桌上，擺放著一只可愛的小臺(tái)燈，它是媽媽從大潤發(fā)買回來的。
小臺(tái)燈是用塑料制成的，周身都是粉***，顯得格外嫩。它的頭上有一個(gè)蓋子，這是可以打開的，當(dāng)四周很暗時(shí)，我們的眼睛在臺(tái)燈下面就會(huì)很疲勞，這時(shí)只要把蓋子打開，光線立刻就會(huì)射到四周，這樣射到書本上的光線就會(huì)柔和很多，這就是它最主要的護(hù)眼功能。蓋子下面是兩根白色的燈管，只要打開開關(guān)，它就會(huì)發(fā)出柔和的光芒來陪伴我，好像在說：“小主人，不管你寫到多晚，我都依然會(huì)為你照亮 的�！�
再往下看，是支撐臺(tái)燈的燈柱，下面是固定的，不能動(dòng)，上面一截就像是動(dòng)物的脖子似的，可以任意扭動(dòng)，可別小看它啊，它可以隨意調(diào)節(jié)燈的上下位置。如果你感覺燈光離你太近，就可以把它往上扳;要是覺得光線不亮，那你可以把它往下按一下。
燈的底座有兩個(gè)按紐，一個(gè)是臺(tái)燈的開關(guān)，另一個(gè)是調(diào)節(jié)燈的亮暗程度的，在按紐上清清楚楚地標(biāo)明著開啟和關(guān)閉，亮和暗，只需要照著做就行了，很簡(jiǎn)單。
這盞護(hù)眼臺(tái)燈從我升入小學(xué)開始就一直陪伴著我了，每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我都會(huì)向它傾訴，而小臺(tái)燈似乎也聽懂了我的話似的，用它那柔和的光芒幫助我把煩惱拋到九宵云外去了。我還給小臺(tái)燈取了一個(gè)可愛的名字：知心。
我愛我的小臺(tái)燈，它不僅是我學(xué)**的好伙伴，更是我生活中不可缺少的好朋友。
初中說明文4
人生，如何解釋？不知，卻想得知。
我曾不只一次的徘徊在人生的十字路口，我曾不只一次仰望天空尋求著生命的答案，我曾不只一次地渴望著**，我曾不只一次……我想這一次我是真的迷惘了，難道這就是人生？難道這就是我所追求的人生？不，至少不是盡然。
我想，我不適合這個(gè)社會(huì)，或者這個(gè)城市不適合我生存。我感到身心疲憊，我感到大腦快要爆炸。我飽嘗了生命的滋味，我了解了人生的多變，然而，對(duì)于人生如何解釋，我還是百思不解。
初中說明文5
現(xiàn)代的社會(huì)，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派**很大的用場(chǎng)。
今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。
你瞧！他又一身粉***衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。
這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設(shè)計(jì)，提高煲內(nèi)壓力，所以以營養(yǎng)保留的更全。讓人們吃的安心。
海爾電飯煲的蓋比較獨(dú)特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會(huì)緩慢升起，非常神奇！
這種電飯煲的設(shè)計(jì)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)便，溫控靈敏一鍵操作，自動(dòng)保溫人性化設(shè)計(jì)，并且超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的售后服務(wù)比較及時(shí)，迎得了人們的信賴。
我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯(cuò)吧！是否也迎得了你們的認(rèn)可？
初中說明文6
在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥”，那是我在大明湖游玩時(shí)買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。
水鳥身體玲瓏小巧，質(zhì)感細(xì)膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會(huì)展翅飛走。
水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個(gè)鳥哨，更是一個(gè)水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個(gè)哨子，用嘴對(duì)準(zhǔn)哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥里灌進(jìn)水后，一吹，聲音就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽，清脆婉轉(zhuǎn)，好似鳥兒在歌唱。當(dāng)然了，小鳥頭上的一個(gè)氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個(gè)小氣孔是有科學(xué)道理的。
水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土?xí)窀赡ニ�，用籮篩成細(xì)粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動(dòng)物樣，烘干、燒制即可。
水鳥哨價(jià)格便宜，市場(chǎng)價(jià)3元錢一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。
水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時(shí)，應(yīng)放到安全地方。
水鳥哨給我的童年帶來無限的歡樂，我喜歡水鳥哨。
初中說明文7
嘗試的真諦往往是苦澀的。害怕嘗試失敗，就永遠(yuǎn)攀不上成功的金塔。一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生，不但比無所事事的更榮耀，并且更有意義
——蕭伯納（英）
雛鳥在媽**鼓勵(lì)和保護(hù)之下第一次在天空中展開翅膀；一粒種子在經(jīng)歷發(fā)芽、開花之后結(jié)出了第一個(gè)果子；母雞第一次把自己的蛋寶寶孵成了小雞------這些是多么美好啊，是多么令人激動(dòng)��！之所以有這樣一幅幅美麗的畫面，是因?yàn)橛辛藝L試。我們都要感謝嘗試！
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)嘗試吧！
你們聽過這樣一句話嗎——勇敢的嘗試是成功的一半！的確，“嘗試”需要的是有勇氣的人。因?yàn)椋菏紫�，你必須要有足夠的勇氣去嘗試；其次，你還要有勇氣去面對(duì)嘗試中的失敗。
文森特。隆巴迪說得對(duì)：“偉大的嘗試，即使失敗了，也是壯美的�！蔽覍W(xué)過這樣一篇課文《偉大的悲劇》，它講述了英國探險(xiǎn)家斯科特和他的四位隊(duì)員去環(huán)境極其**的南極探險(xiǎn)，可他們最終卻淹沒在茫茫風(fēng)雪之中。雖然他們失敗了，卻受到了全人類的尊敬和贊揚(yáng)。
我也有許多的嘗試。今年暑假，我們一家去成都游樂園玩。我看見了和坐了夢(mèng)寐以求的高空翻滾列車。當(dāng)我踏入車的第一步，我退縮了，因?yàn)槲液ε隆！安荒芎ε拢@是‘你’最想玩的�！恪�(jīng)還坐過太空豎滑。那么高，‘你’只吊坐在一根鐵絲上，風(fēng)把‘你’的身體吹得翩翩起舞，‘你’還優(yōu)雅地欣賞著底下的風(fēng)景�，F(xiàn)在，‘你’要放輕松、不要緊張，就ok嗎？”我在心里面鼓勵(lì)自己！我深呼了一口氣，然后鄭重其事地踏入車內(nèi)；接著系好了安全帶，把安全罩放下來，手緊緊地抓住護(hù)欄（雖然我知道現(xiàn)在還沒有開始啟動(dòng)，可我的心臟已經(jīng)“撲、撲”地直跳）。
“馬上就開始了，請(qǐng)注意！”工作人員用喇叭說。這時(shí)，我全身都緊張著，都在發(fā)著斗。還好，開始時(shí)是上坡，速度比較慢。上完了坡就是風(fēng)馳電掣，我仿佛覺得自己在一個(gè)大洗衣機(jī)里，到處都在天旋地轉(zhuǎn)。特別是在下坡的時(shí)候，我感覺得到自己的心臟在急速地跳動(dòng)，這是我從來沒有感覺到的。當(dāng)車做倒立動(dòng)作時(shí)，我沒有感覺到多大的害怕。因?yàn)樗俣忍旌透杏X到暈，我根本就不知道我的身體倒立過的�，F(xiàn)在想起來，都有點(diǎn)心有余悸！
下車的時(shí)候，我走路都有點(diǎn)搖搖晃晃的，跟企鵝一個(gè)樣。媽媽說我臉色很蒼白，問我還敢不敢坐，我一個(gè)勁地?fù)u頭。
這次經(jīng)歷我一輩子都忘不了！
嘗試，不一定都是很快樂的結(jié)局；可是，卻讓我們都有了勇氣和智慧。
《孫子兵法》有36計(jì)，我再增加一計(jì)——“嘗試”！
初中說明文8
把家庭建成幸福的樂園，這是每個(gè)人都期望的。而學(xué)會(huì)傾聽，則是我們把期望變成現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。
傾聽嘮叨絮語。父母親在兒女面前常常嘮叨個(gè)不停：要么是天氣涼了，當(dāng)心身體；要么是工作要好好干；要么是問媳婦怎么樣，孫子怎么樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語是經(jīng)驗(yàn)之談，是愛的流露，是情感的**。長輩們希望有人傾聽，如果拒絕，會(huì)傷了老人的心。
傾聽逆耳之言。你有些壞習(xí)慣、小毛病，單位上恐怕沒人直說。但在家里，就有人說了。你坐沒坐相，站沒站相，不講儀表，母親就要說你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時(shí)還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責(zé)。總統(tǒng)布什年輕時(shí)喝酒出過一次洋相，受到夫人勞拉的嚴(yán)厲批評(píng)，布什從此戒酒，直到現(xiàn)在他一直感謝夫人幫自己戒酒。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，愛護(hù)和幫助。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團(tuán)結(jié)的催化劑。
傾聽長輩忠告。長輩見多識(shí)廣，閱歷豐富；長輩見賢思齊，希望兒女成才成器；長輩心態(tài)*和，唯愿晚輩踏實(shí)做人，**是福。你做官了，長輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財(cái)了，長輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌**的惡習(xí)，長輩忠告你勤勞是興家之本。不聽老人言，吃虧在眼前。
傾聽不同意見。有錢了，是先買房子還是先買汽車；買了房子，花多少錢怎么進(jìn)行裝修；孩子讀書，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開支等等，都會(huì)有不同意見。家庭也要**，而后才能形成共識(shí)。多聽一分意見，或許就意味著多一分**。
傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心*氣和、虛懷若谷。
初中說明文9
春天是一幅栩栩如生的圖畫；春天是一座巨大的音樂廳；春天是一處孩子們的樂園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個(gè)美妙的世界。
你看，著名的大畫家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個(gè)充滿歡樂的世界。只見她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭(zhēng)先恐后的跳了出來，想跟春姑娘比一比誰最美麗；春姑娘再用畫筆一勾，把綠色給了柳樹姐姐，柳樹姐姐甩著她那美麗的長發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時(shí)間充滿了歡樂與生機(jī)。
“叮咚，叮咚”是誰在唱歌？走近一看，呀！原來是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動(dòng)聽的歌�！吧成�，沙沙”又是誰在唱歌？啊！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽見了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動(dòng)物們聽著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢(mèng)中醒了過來，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。
啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉***桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場(chǎng)上跑著，放著風(fēng)箏。
我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里**自在的生活。
呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。
初中說明文10
真不知撞著了哪路神仙，面對(duì)化學(xué)老師出的實(shí)驗(yàn)題，我?guī)状嗡伎迹畷r(shí)便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。
我高高舉起了手，老師讓我到講臺(tái)上來做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!
我和她快步來到講臺(tái)。
一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。
我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠**，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠**。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!
她笑了，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。
接下來……糟了，什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍(lán)色溶液里果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!
我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。
初中說明文11
魯迅說過：做一件事，無論大小，倘無恒心是很不好的。我一想到這句話，就想到了我學(xué)習(xí)陶笛的過程。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，記得有一次上音樂課，老師給我們看了一個(gè)大姐姐演奏陶笛的視頻，她**學(xué)校參加比賽，并獲得第一名。我以前從沒見過陶笛，真難以想象這個(gè)小小的東西竟能吹出這么美妙的音符來，我要是也能吹奏該多好呀！沒想到過了幾天，音樂課上老師手里竟然拿了一個(gè)陶笛，告訴我們以后就學(xué)它，這下我心里高興壞了。
就這樣我擁有了我的第一個(gè)陶笛“小紅”�？烧鎸W(xué)起來了，它完全沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，不同的曲子就有不同的指法，手指要靈活地在陶笛的12個(gè)孔之間跳躍，并且吹每個(gè)音時(shí)都要把孔堵嚴(yán)實(shí)了，這樣吹出來的曲子才算合格，我感覺我的手指經(jīng)常不聽我的命令似的。
在學(xué)G指法的時(shí)候，我就是學(xué)不會(huì)，吹到后面手指就亂了，當(dāng)我看見同學(xué)們都能吹出流利的曲子時(shí)，心里更著急了�；氐郊椅揖透鷭寢屨f：“陶笛太難，我不想學(xué)了！”媽媽****地說：“做事怎么可以半途而廢呢？不管多難都要堅(jiān)持下去，這要才會(huì)成功，否則你什么都學(xué)不會(huì)�！甭犃藡�**話，我暗下決心，一定要把G指法學(xué)會(huì)！我把這個(gè)指法分解成幾段，一段一段地練。果然，功夫不負(fù)有心人，在我不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了G指法，并能流利地吹奏出曲子。我特別高興。
在期末的時(shí)候我還**學(xué)校陶笛社團(tuán)的公眾號(hào)，我不僅被評(píng)為學(xué)校的“陶笛之星”，還加入了陶笛社團(tuán)，以后我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績。
通過學(xué)習(xí)陶笛我明白了，做什么事情不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，才能收獲美好的樂章。
初中說明文12
什么是大？什么是��？我想，這不可一概而論，大和小，是兩個(gè)事物相對(duì)而言的，比如，人和月球相比，人“小”；如果和細(xì)菌比，人“大”。有時(shí)，表面上“弱小”的東西，實(shí)質(zhì)上卻是很“強(qiáng)大”。
春雨，綿綿絮絮，紛紛繁繁，讓人心曠神怡：夏雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，轟轟烈烈讓人避之不及。你說，如果你在這兩種不同的雨中，會(huì)淋濕你的是哪種？我想，有很多人會(huì)選擇后者，我只好很遺憾地說，仁兄，你錯(cuò)了。仔細(xì)想想，在春雨中，有幾個(gè)人會(huì)愿意用傘，去**春雨的這般柔吻？自然在不知不覺中，春雨爬滿了你的發(fā)梢，眉間，在你的外衣上，留下它們玩耍過的痕跡；相反，在雷雨中，又會(huì)有誰愿意去扔開雨傘，接受夏雨的**？正因?yàn)槿绱�，一陣夏雨過后，只有在街上、屋檐、房頂留下它們肆虐的罪狀。我想，這也是許多人在春天更會(huì)感冒的原因吧。
*詩曰：“蚍蜉撼樹談何易？”我們先不評(píng)論對(duì)與錯(cuò)，讓我們來看看大自然的答復(fù)：在我還是上小學(xué)的時(shí)候，我走在回家的路上，看見前方不遠(yuǎn)，有一群年齡和我相仿的.孩子，正圍著一棵大樹嘀咕什么，好奇心驅(qū)使我上前看個(gè)究竟哦！原來倒了的大樹底下有許多**在爬行，群蟻排衙，它們也許是想把家從這棵倒了的樹底，搬向安全的地方。當(dāng)我正惋惜著老樹的倒下和**的困苦時(shí)，我想，這些事件的罪魁禍?zhǔn)卓赡芫褪亲蛲淼目耧L(fēng)。但我又轉(zhuǎn)而一想，不對(duì)啊，要把這么一棵根深蒂固的大樹吹倒，那陣狂風(fēng)因該很大�。】墒侵車鷧s沒有一點(diǎn)兒大風(fēng)吹過的跡象，莫非……我馬上仔細(xì)看樹底，讓我大吃一驚的是，樹底似乎被掏空，樹根也只有稀稀疏疏的幾根。在這時(shí)，我震撼了，確實(shí)大樹是被一群微不足道的**大軍所“撼”倒的。也許，一只**的力量不足掛齒但是，團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌，能讓一點(diǎn)點(diǎn)的“小”力量，聚集成“大”可“撼”樹的力量。我說，“蚍蜉撼樹也容易”！
遙想拿破侖當(dāng)年，鐵蹄出征了，在歐洲的陸地上，暴傲跋扈，無人能及，“拿破侖”這個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的“驚天雷”，讓許多的富人和王貴，都臣服于腳下，但是，這么一個(gè)聲明顯赫的強(qiáng)者，卻是在自己微不足道的侍從準(zhǔn)備的“砒霜美味”慢慢走向**。
凡所有大事，都是由一件件看似微小的小事積累起來的，集腋成裘，百川成海。世間萬物，都是大事，也都是小事，有的人說“大丈夫不拘小結(jié)”，就錯(cuò)認(rèn)為“大丈夫不做小事”，我想說，所謂大丈夫，就是指把任何一件小事，都做到盡善盡美，當(dāng)然就沒有“小結(jié)”的拘謹(jǐn)。
凡是由小事做起，必然會(huì)是遇到很多抉擇，也許有的抉擇逼使你去做違背良心甚至是有損他人的事，但若是你按照良心去做，就會(huì)帶來損失時(shí)，你會(huì)怎么做呢？如果你猶豫了，我勸君切記“天生我材必有用，千金散失還復(fù)來”。損失只是過眼煙云，只有良心才是資本。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備對(duì)人生的感悟，都濃縮在這短短的話語中。當(dāng)各位定下大目標(biāo)時(shí)，當(dāng)各位在對(duì)待小事時(shí)，請(qǐng)保持清醒的頭腦，別被表面所迷惑，別把小事所忽略！
初中說明文13
藍(lán)色，推動(dòng)船帆的海潮；白色，拍岸歌唱的浪花；紅色，夕陽西落的沉寂。那是什么？海的顏色？海的洶涌、海的溫柔，還是海的激情？是啊，那是我心中的海，我心中的海就是就是這樣，海潮推動(dòng)著我尋夢(mèng)的舟筏，承載著希望與寄托揚(yáng)帆起航。
心中的那片海，就如我去尋找夢(mèng)想的朋友，導(dǎo)師和可能隨時(shí)而來的艱難險(xiǎn)阻，在尋夢(mèng)的過程中，他鑄就了一個(gè)尋夢(mèng)人美麗的夢(mèng)想。海時(shí)常是一位溫柔的慈母，靜靜地讓浪花拍打著小舟，讓海鷗低飛于海面，盡情遨游，盡情歌唱那美麗動(dòng)人的海燕之歌，為尋夢(mèng)路上增添了希望與色彩。
海，又哪僅僅是是一位慈母，它愛不停的變換角色，有時(shí)，他甚至如一頭迅猛的獅子，席卷狂風(fēng)，海水翻騰，幾次都要威脅到我，卻又一次次給予了我生存的機(jī)會(huì)。尋夢(mèng)路上艱難險(xiǎn)阻，但心中的信念永遠(yuǎn)是堅(jiān)定而執(zhí)著的，不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儯@算是一個(gè)尋夢(mèng)人成功的秘訣吧。
初中說明文14
她，是一個(gè)**凡凡的人，卻給了我最真的感動(dòng)!
她，一個(gè)出自農(nóng)村，來到城市忙碌了十六年的人，她是我的媽媽，一個(gè)**凡凡的母親，一個(gè)**凡凡的婦人，一個(gè)**凡凡的勞動(dòng)者。
我個(gè)子一般高，長得偏瘦，不是因?yàn)闆]飯吃，就是因?yàn)槲覐男√羰�，不喜歡吃飯而喜歡吃零食，所以，我與同齡的人相比起來就差了那么一點(diǎn)。
因?yàn)槲业奶羰�，我與父母產(chǎn)生了矛盾。
那是我上小學(xué)五年級(jí)放學(xué)的一個(gè)下午，我回到家，媽媽為我準(zhǔn)備好了飯菜，可是不知道為什么，我對(duì)那些沒有一點(diǎn)胃口，看著就特別的反感，無緣無故發(fā)起火來，就把擺在桌上的飯菜往地上一扔，坐在一旁的媽媽看見了，馬上給我賞了一耳光，頓時(shí)，我的眼淚情不自禁的掉下來。接著，媽媽對(duì)我大吼道：“你為什么把飯摔在地**?”我氣沖沖的輝大：“誰讓你煮得那么難吃啊!”說完，我立即轉(zhuǎn)身擦干眼淚跑回房里去，心里還不停的責(zé)罵媽媽。就這樣，我在房間里獨(dú)自呆了一個(gè)下午，大概今天的事是我做錯(cuò)了，心里有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚了……晚上，媽媽敲了敲我房間的門，我在再三猶豫下還是決定把門打開，媽媽走進(jìn)房間;拉著我坐了下來，****的對(duì)我說：“乖女兒，今天媽媽打你，是媽**錯(cuò)，但是你也要體諒一下媽媽，媽媽弄一餐飯也不容易啊，像媽媽小時(shí)候，根本沒有機(jī)會(huì)吃到這些好菜。你知道嗎?你現(xiàn)在的生活是我和你爸爸累死累活打拼來的。起初，我們是去擺地?cái)�，每天起早貪黑，為了賺錢，給你和弟弟一個(gè)好的生活。我去打過工，整天被別人呼來喚去的，受盡了苦頭，每天都累得要死，但是媽媽不怕，心里堅(jiān)持一個(gè)信念，一定要你們好的生活環(huán)境，能好好學(xué)習(xí)，不會(huì)像爸爸媽媽一樣那么累，知道嗎?”
聽后，我心里感到無比的羞愧，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不由自主的佩服媽媽，從媽媽過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么的辛勤，媽媽是那么的堅(jiān)強(qiáng)!給了我最真的感動(dòng)!
初中說明文15
光景，一個(gè)優(yōu)美絕倫的詞，讓人讀了之后有一種心智愉悅的奇妙感受，以致心中的那種抑制的光明得到前所未有的**，這種心靈上的**，是神圣的，因?yàn)�，這種被**的物質(zhì)本不是當(dāng)事者本人，而是那份被壓抑的已見不得光的心呀！也許，一個(gè)孤莫無助的人見不到生活中的光景，但只要勇于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的可怕，并用心中的光，也就是心中的信念去打敗他，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)天即藍(lán)天下的光景。
的確，命運(yùn)是可怕的， 但同時(shí)也是公正的，導(dǎo)致命運(yùn)可怕的往往并不是環(huán)境，而是心中被黑暗與陰影所蒙蔽的那僅存的信念，所以，當(dāng)你面對(duì)困境和挫折時(shí)，只有心中的光景才能戰(zhàn)勝他，這是最簡(jiǎn)單也是往往最難做到的事，想做到這件事并不單靠心中的勇氣，更重要的是打敗心中的黑暗，將自己的信念發(fā)揚(yáng)光大，絕不能遵守那**人的那種迂腐的理論：命運(yùn)是無法改變的，這是造物者早已安排好的。這種消極的人生觀將使你自甘墮落，最后使你掉入無底深淵，別忘了，我們可是炎黃子孫，是龍的傳人呀！所以，只因我們是一個(gè)*人，就永遠(yuǎn)不可茍存于世，要自信自強(qiáng)自愛，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，身為祖國之希望的我們更要立志拼搏，當(dāng)然，大人也要樹立榜樣。光景呀！你是崇高的，是你讓人類懂得了自強(qiáng)不息，你功不可沒，因有你存在，才有了愛心、信念與團(tuán)結(jié)，這些人類的精神財(cái)富，你是無可替代的，有了你，才有了打敗命運(yùn)的信念。
光景呀！是你讓世人明白命運(yùn)是可打破的，而不是被限制的條條框框，你的功績將永遠(yuǎn)留在世人心中，你將是無可替代的，為了心中的信念，我們?nèi)祟悓⒂肋h(yuǎn)為追求心中之光景努力奮斗。
冬天的早晨初中說明文 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——初中說明文：愛
初中說明文：愛
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的說明文，說明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識(shí)。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的初中說明文：愛，歡迎閱讀與收藏。
初中說明文：愛1
在倒塌的房屋被困了48小時(shí)后，他終于被救災(zāi)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，他的情況很不樂觀：覆蓋他身體的廢墟有幾十噸，他的一條腿和一只胳膊被深深地壓在石塊中，而他的另一只胳膊，正死死的抱著一個(gè)物體。救援隊(duì)經(jīng)過仔細(xì)勘察后，提出了可以全身相救的方案。就這樣，將近10個(gè)小時(shí)，救援隊(duì)徒手艱難的搬走他身邊的障礙物。逐漸，他的整個(gè)身體露出來了，抬他離開廢墟的剎那�，F(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的歡呼聲，很多人流淚，拍著手……
而他，臉上卻沒有喜悅。生死關(guān)頭，這個(gè)66歲的老人用盡所有力氣把老伴護(hù)在懷里，然而他抱著的，只是一具已經(jīng)僵硬的尸體。
我想老人一定知道他的老伴就在天堂，他知道妻子要他堅(jiān)強(qiáng)，他在守護(hù)著她的靈魂，這是愛情的約定。即使生命逝去，但是愛的靈魂與信念會(huì)永存人間。
軍魂
綿竹一所小學(xué)的主教學(xué)樓在地震中跨塌了一大半，100多個(gè)孩子被埋在廢墟中，消防戰(zhàn)士正在緊張營救，就在此刻，突然發(fā)生了余震，教學(xué)樓面臨二次跨塌的危險(xiǎn)，現(xiàn)場(chǎng)指揮命令所有人必須撤出廢墟。幾名剛剛救出孩子的消防戰(zhàn)士一邊大叫“下面還有孩子”一邊強(qiáng)行沖向廢墟，被其他幾名戰(zhàn)士拽住。突然一名戰(zhàn)士跪地哭求：“求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)。”鐵血男兒的哭泣是人性光輝的體現(xiàn)，柔情似水，舍己為人，將生死置之度外，為了人民，為了使命，這就是軍魂。
初中說明文：愛2
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我看到了老師用自己鋼鐵般的臂膀死死地護(hù)住孩子，地震震不松他的臂膀，更震不垮他的靈魂！我看到了地震那一瞬間，醫(yī)生和護(hù)士依然在手術(shù)臺(tái)上工作，她們心連心，因?yàn)樗齻冎谰人婪鰝撬齻兊呢?zé)任！我看到了那綿延不絕的隊(duì)伍，捐物的、捐款的、獻(xiàn)血的，排了幾天幾夜，因?yàn)樗麄冎琅c自己同樣流著**民族的血的同胞禁受著生死的考驗(yàn)，不拋棄，不放棄是我們的民族精神。地震可以震毀我們的家園，但不能擊垮我們**民族的脊梁。
拜倫曾說：“如果人人都為自己活著，世界便會(huì)冷卻下來。”讓愛把汶川溫暖，汶川別哭，一顆很小的愛心，乘以13億都會(huì)變成愛的海洋，一次很大的災(zāi)難除以13億，都會(huì)變得可以承擔(dān)。
朋友，請(qǐng)擦**們的眼淚吧，把悲痛化為力量，因?yàn)橛袗?*著你們！
初中說明文：愛3
打開電腦，進(jìn)入空間�！斑�是沒有人祝福我，唉……”生日前兩天，我悲傷的又把電腦關(guān)了。也許是受了太嚴(yán)重的打擊，我開電腦是再也不去看了，因?yàn)槟侵粫?huì)讓我更悲傷。
今年，我沒有刻意提醒別人關(guān)于我的生日，我以為他們都忘了，可事實(shí)上他們記得比誰都清楚。生日那天，我親愛的朋友們用各種方式給我祝福。我喝著“娃哈哈”，那么可愛的味道，卻讓我哭得像個(gè)娃娃。不清楚這眼淚是因?yàn)閷?duì)他們幾天前的怨恨，還是因?yàn)閷?duì)這突如其來的狀況的感動(dòng)。我只知道，此刻的我是幸福的。好像是什么珍貴的物件失而復(fù)得，我開始更加珍惜我的友情。我慢慢感悟到，最該珍惜的，不是*日里總在身邊圍繞的，而是在最重要的時(shí)刻出現(xiàn)的。
什么是驚喜？驚喜就是失而復(fù)得，不期而遇，有驚無險(xiǎn)，柳暗花明……韓劇里反復(fù)上演的橋段，或是男人為女人制造浪漫，或是女人為男人展現(xiàn)賢惠，這些都是驚喜，是愛情中的小美好�？错n劇時(shí)，明知道這些情節(jié)的劇情多么老套，可還是愿意看下去。我們可以感受得到，劇中的人多么幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少人會(huì)這么做�？梢韵胂螅绻澜缍汲錆M愛，充滿粉色的驚喜，那會(huì)多么美好。
驚喜從哪里來？是從人心里來，從人與人之間的愛中來。我想，最難獲得的驚喜是親情里的(至少對(duì)我來說是這樣的）。親人之間的情感是在生活中感受到的而不是靠語言表達(dá)的。沒有人會(huì)整天在家里把“我愛你”掛在嘴邊。爸爸出一趟遠(yuǎn)門，總會(huì)先告訴我一聲�？汕皫滋焖裁炊紱]說就走了。中午，媽媽告訴我，爸爸五六天就回家�？晌疫�是覺得少了點(diǎn)什么。第二天，我回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸正在家里補(bǔ)覺呢。媽媽說“你爸呆了一天半就趕回來了”。當(dāng)時(shí)，我真的覺得那是個(gè)驚喜，突然間覺得陽光都明媚了呢。以前，我和爸媽有很大的矛盾，這次事件后，我認(rèn)識(shí)到，親人之間的矛盾永遠(yuǎn)抵不過“親情”二字。
友情，愛情，親情。從人的三種感情中，我體會(huì)到了幸福。當(dāng)然，幸福不僅僅是驚喜，但驚喜就意味著幸福。去給你的朋友制造些驚喜，去給你的戀人或是老伴兒制造些浪漫，去給你的家人帶去些快樂。讓他們享受你給的驚喜，讓他們因?yàn)槟阈腋Ｒ换亍?/p>
初中說明文：愛4
有人說，愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;有人說，愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；還有人說，愛是一場(chǎng)灑落在久旱的甘霖，雖**了自己卻使他人獲得了復(fù)蘇。
沒錯(cuò)，愛是人世間最真摯，最美麗的情感。在那一刻，20xx年5月12日，14時(shí)28分，四川省汶川里氏8.0級(jí)地震，奪走了數(shù)萬鮮活的生命。但是，還有許多人在陰暗寒冷的廢墟中，譜寫著愛的篇章。
初中說明文：愛5
當(dāng)美夢(mèng)開始時(shí)，也開始了恐懼，夢(mèng)前太于期待，于是夢(mèng)中太過忐忑。夢(mèng)開始的那一刻，隨之是甜蜜、是幸福，摻和更多的卻是恐懼。夢(mèng)越美越難割舍，灰姑娘倒數(shù)著公主的時(shí)刻，一睜眼，夢(mèng)已然結(jié)束，像什么都沒有發(fā)生過，水的余溫透著刻骨銘心的淡然。
悄無聲息地離開，在他熟睡的那一刻，迎來的黎明是你遺忘我的沉默，哪怕有著千言萬語，在陌生了的記憶連回憶都不再可能。我早已醒來，知道結(jié)局的那一刻我選擇繼續(xù)，哪怕一切如命運(yùn)所言，仍是不顧一切。沒有任何把握的賭，寧愿放棄，但這一刻我靠的是勇氣。
命運(yùn)讓我們相愛不能相守，卻不知道除了結(jié)局還會(huì)有番外。明了時(shí)，智者選擇放手，于是避免了不必要的淚水，但也錯(cuò)過了最精彩的番外。你說我太聰明是你給不了的驚喜，于是我放棄所謂的聰明反噬為愚昧——這一刻我只愛你，與天下人無關(guān)。
原諒我無法偉大地改變姿態(tài)，于是我選擇了與你同在，哪怕代價(jià)是灰飛煙滅也不枉愛過的曾經(jīng)——我的愛從不偉大。若*凡的我選擇不*凡的決定，我會(huì)后悔，當(dāng)我明了對(duì)方的真情，才清楚自己的愚昧，于是我所謂的無私成為一個(gè)冷笑話，我自私地替你選了我們都無奈的結(jié)局，表面上你我都好，其實(shí)已然是行尸走肉。
當(dāng)真愛來臨，寧愿自己是自私的，無論對(duì)方是如何的身份、有如何的使命，既然相愛便不顧一切，看似可恨卻又有多少人肯如此。神話的愛戀如此，*凡的我們是否也應(yīng)該思量——當(dāng)真愛來臨，卻要離去時(shí)，你是選擇替他做決定，讓他或自己離去成就你我表面的輝煌，還是自私地一起面對(duì)、哪怕一直是個(gè)錯(cuò)……
命運(yùn)或許能被改變，但愛永遠(yuǎn)不變，于是我的愛從來都是自私的。
初中說明文：愛6
朋友，也許你愛風(fēng)和日麗的春天；也許你愛烈日灼灼的夏天；也許你愛冰凌封凍的冬天，但我愛紅葉勝花的金秋。
我愛金秋的風(fēng)。秋天的風(fēng)帶著幾絲涼意，帶著泥土香和草香，那稻谷香更是沁人心肺。秋天的風(fēng)就像一位畫師。她帶著五彩繽紛的畫筆，大膽地把畫筆一揮動(dòng)，把楓葉涂成了紅色；把芙蓉涂成了白色，粉紅色；把菊花涂成了；把桂花涂成了金黃金的；更令人驚奇的是，她讓玉米成了金燦燦的，讓稻谷成了黃澄澄的……正催促著：“豐收了！豐收了！……”秋風(fēng)輕輕的吹著，樹枝上的黃葉正交頭接耳，不一會(huì)兒，被秋風(fēng)吹落了，隨著秋風(fēng)漫游全世界……秋風(fēng)還像是一位仙女。她拿著魔術(shù)棒，把一切景色都改變了：使悶熱的空氣變成了清爽的；使暖烘烘的風(fēng)變成了涼爽的……總而言之，跟夏陽酷暑，大暑酷熱的夏季是完完全全的不同了。
我愛金秋的雨，金秋的雨是多么富有詩意�。倓偞灯饚钻嚽镲L(fēng)，感覺涼颼颼的，緊接著是秋雨綿綿，這秋雨像羽毛一樣的細(xì)，一樣的柔軟，又像蠶吐出的絲一樣光滑，“淅淅瀝瀝”的雨聲一點(diǎn)兒也不煩人，而是那么動(dòng)聽，讓你聽了還想聽。雨停了，我走在鄉(xiāng)間的小路上，鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”，多么好聽，蝴蝶在花叢中飛舞，是多么優(yōu)美。樹枝上的黃葉大多數(shù)都已落了，無數(shù)雨滴還停留在樹枝上。可是好景不長，細(xì)細(xì)的雨絲雙落了下來，但沒想到的是：那秋雨落在我的臉上，就像媽**手愛撫著我；秋雨落在我的頭發(fā)上，就好像秋雨正在給我打扮著；秋雨落在我的衣服上，就成了幾朵“小桂花”；秋雨落在樹葉上，腳步是那么輕柔，生怕驚動(dòng)了樹葉；秋雨落在草地上，就連忙躲進(jìn)了大地媽**懷抱……
我愛秋天，愛她的秋風(fēng)冷月；愛她的秋江明凈！
初中說明文：愛7
清晨起來，只風(fēng)外面到處是落葉，把通往學(xué)校的小道蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎下了一場(chǎng)樹葉雨。微風(fēng)吹來，頓覺寒意，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛在向人們宣告：秋天確實(shí)到了。
秋天是什么時(shí)候來的呢？好像誰都沒有注意，但是秋天的確是來了，它不知不覺地來到了你的身邊。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有魅力，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛看中秋節(jié)夜晚蛟潔的明月，我愛看公園里美麗的秋菊，我愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去，我愛看運(yùn)河里的清澈河水，輝映藍(lán)天。我更愛看珍珠般的谷粒擠滿糧倉，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，黃橙橙的柿子在陽光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光……
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛放。有黃的、白的、紫的，像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹葉逐漸枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠，充滿生機(jī)。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云。它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。
我愛秋天。當(dāng)然“秋風(fēng)掃落葉”不免有些凄涼，花草樹木都收斂了姿容。但是，當(dāng)我想到它們把根扎得更深，準(zhǔn)備來年長得更高大、更鮮艷的時(shí)候，想到它們?nèi)鱿铝朔N子，準(zhǔn)備來年長出新的幼苗，開出艷麗花朵的時(shí)候，我把對(duì)秋天的愛埋在心底，積極蘊(yùn)藏知識(shí)的力量，等待著來年獲得更大的豐收。
初中說明文：愛8
如果愛有原因，那就不愛了；如果愛有目的，那也就不愛了；如果愛可以解釋，如果愛合情合理，那么愛也就不復(fù)存在了。
愛情不合乎邏輯——或許，這就是愛的邏輯。
你真正熱愛的，或許并不是一個(gè)大家公認(rèn)的最該愛，最值得愛，愛的最正確的人，而只是一個(gè)使你忘乎所以，無法不愛的`人。
愛不是因?yàn)楸粣郏皇菫榱吮粣�，而只是因�(yàn)閻�。你不�?huì)因?yàn)闆]有被愛而失去愛，愛在愛的人心里，而不在被愛的人眼中。
愛情沒有模式。不同的人，為你做同一件事，你會(huì)感到天壤之別。因?yàn)槲覀冊(cè)谝獾�，往往不是人做的事，而只是做事的人�?/p>
愛在心里，不在口中。絕口不提愛你，不是不愛，而是因?yàn)樘珢�。太愛，所以怕傷害；太愛，所以甘愿受害；太愛，所以容易錯(cuò)過愛。
愛是盲目的。熱愛之中，我們會(huì)無視對(duì)方的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)便是優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也成為優(yōu)點(diǎn)；而放棄之時(shí)，一切就全變了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，對(duì)了也成為不對(duì)。
愛情不會(huì)被淚水俘獲，可以俘獲的是感動(dòng)與憐憫。
嫉妒并非愛情專一的體現(xiàn)。愛情的基礎(chǔ)是互相信任，嫉妒則意味著猜疑與不滿。
愛情從不講究公*，講得出公*的，不會(huì)是愛情。你可以甘愿為別人付出一切，卻不能要求別人為你奉獻(xiàn)任何；你可以不愿拋棄別人，可當(dāng)你被拋棄時(shí)，卻不能責(zé)怪愛情的無情。
愛情不是強(qiáng)加，不是占有，愛情其實(shí)很溫柔。如果你要得到他，那么就讓他**；如果他回到你身邊，他就是你的；如果他不在回頭，你就只能為他祝福。
走得最急的，都是最美麗的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。
當(dāng)你拼命想要宣泄刻骨的恨的時(shí)候，最無力隱藏的，該是同一份銘心的愛。
我們可以經(jīng)的起心臟的千瘡百孔，可以接受感情的支離破碎，卻不愿喝下忘情水，忘記那曾經(jīng)愛過的人。
糾纏與吵鬧并不能使愛情維系持久。有時(shí)候，執(zhí)著體現(xiàn)于無言的忍耐與默默的承受，貌似不愛，卻更能使愛得以解脫，得以不朽。
“不強(qiáng)求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！逼鋵�(shí)這只是對(duì)天長地久的絕望。
愛情是愛與愛的溝通，情與情的呼應(yīng)，它無須形影相隨，卻要求心心相印。
愛可以包容怨，可以接納恨，愛情不需要說抱歉。同行一生，是難能的緣分；共度一旅，也是一份可貴的紀(jì)念。
愛情沒有因果，愛情沒有規(guī)則，愛情不分對(duì)錯(cuò)，愛情永不褪色。
愛情充滿邏輯——或許，這就是愛情的邏輯。在所有的雨中，淋濕我的那一滴，才是真的雨！
初中說明文：愛9
愛是什么？是真摯的情感！是忘我的付出！
在20xx的5. 12大地震為的到來時(shí)，我懂得了什么“愛”。
當(dāng)無數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛心時(shí)。我明白了：“愛”是不需要理由的！“愛”是不需要回報(bào)的！
當(dāng)在電視上看到無數(shù)的人們把“愛”放入捐款箱時(shí)。我明白了：“愛”是偉大的！是真摯的！
當(dāng)在電視上看到工作人員把受難者一一救出時(shí)。我明白了“愛”是無限的付出！
當(dāng)聽說災(zāi)區(qū)要理建家園時(shí)，無數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛”，包含著我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛，也包含著災(zāi)我人民對(duì)我們的愛。
讓我們相互的愛吧！在別人最危難的時(shí)刻伸出援手，獻(xiàn)出愛心。
當(dāng)坐公交車時(shí)，給行動(dòng)不便的老人讓坐；當(dāng)在馬路上看到盲人時(shí)，給盲人指路；當(dāng)看到小孩在馬路上奔跑時(shí)，提醒他們一下……這些都是“愛”。
讓我們倡導(dǎo)“愛”吧！把“愛”傳到世界的每一個(gè)角落里！
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