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落花生讀后感

落花生讀后感

落花生讀后感1

  落花生讀后感(一):

  《落花生》這篇文章,是我最喜歡讀的,因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?huà),都包含著一種深刻的道理。讓我久久回味!

  文章寫(xiě)道:“花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心;ㄉ亻L(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),務(wù)必挖起來(lái)才明白!甭(lián)想我們的學(xué)習(xí),有的同學(xué)獲得一點(diǎn)。成績(jī),便沾沾自喜,整天把成績(jī)掛在嘴上,而有的同學(xué)如花生,在默默地努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。沒(méi)有因一點(diǎn)成績(jī)而停止努力,結(jié)果正應(yīng)了學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  同時(shí),再想想周?chē)械耐瑢W(xué),平時(shí)打扮得花枝招展,有一副漂亮的外表,在同學(xué)群中她最耀眼,但不善于幫忙別的同學(xué)。而有的同學(xué)雖穿著樸素,但樂(lè)于助人,在同學(xué)群中你是很難一眼發(fā)現(xiàn)他,如深埋泥土的花生,當(dāng)你有困難時(shí),他卻第一個(gè)來(lái)幫你。

  《落花生》讓我最大的感觸就是:做人要像花生一樣。不要做只講體面地人,而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人,我打算今后像落花生一樣,踏踏實(shí)實(shí)的,做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、知識(shí)淵博的人。將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  落花生讀后感(二):

  這天語(yǔ)文課,我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》,這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了,“我們”在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié),并在談花生時(shí)悟出了做人的道理:人,要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

  學(xué)了這篇課文,我覺(jué)得我們學(xué)生也就應(yīng)像花生一樣,實(shí)實(shí)在在地做人,不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此,學(xué)習(xí)更是如此。

  在獲得成績(jī)時(shí),同學(xué)們不要沾沾自喜,整天把成績(jī)掛在嘴上,而是要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力,那就成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。自我不進(jìn)步,別人在進(jìn)步,那還不等于自我在退步?!有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)的學(xué)習(xí)好,而是在比誰(shuí)liuxue86。吃得好,誰(shuí)穿得好。這天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好,第一個(gè)反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之,就成了一種習(xí)慣,見(jiàn)到什么就想要什么。這樣的人,只注重外表,不充實(shí)自我的內(nèi)心,就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

  相比之下,不追求表面的榮譽(yù),而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴,更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔蝎@得了冠軍,得到了榮譽(yù),那里面凝聚著教練們的多少心血啊,教練們卻沒(méi)有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星,但他們并沒(méi)有因此而感到不平;又如制造火箭的科學(xué)家們,倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭,而科學(xué)家們卻還在默默地工作著,為下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。

  所以,我們就應(yīng)有花生那樣的精神,學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們,做一個(gè)不求表面榮譽(yù),而是默默無(wú)聞、努力工作、對(duì)國(guó)家和別人有用的人。

  落花生讀后感(三):

  落花生這篇課文的作者是許地山寫(xiě)的,主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié),并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過(guò)收獲節(jié)的時(shí)候,父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。

  課文中說(shuō)就應(yīng)像花生一樣,實(shí)實(shí)在在地做人,不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。在生活中也經(jīng)常能看見(jiàn)這樣的人,比如建筑工人他們沒(méi)有華麗的服飾,沒(méi)有高高在上的地位,更沒(méi)有做過(guò)什么舉世聞名的事,但是,他們卻靠自我勤勞的雙手蓋起了無(wú)數(shù)座宏偉的建筑,這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎?

  我以前見(jiàn)過(guò)兩位穿著很時(shí)髦的阿姨,她們一邊有說(shuō)有笑地走著,一邊嗑著瓜子,身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見(jiàn)到這種行為真讓人氣憤!路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見(jiàn)了,不聲不響地走過(guò)去把瓜子皮清理干凈。我覺(jué)得,比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨,不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?

  人有美麗的外表固然好,但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論,我認(rèn)為不圖虛名,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧!

  落花生讀后感(四):

  五年級(jí)上冊(cè)有一篇課文叫做《落花生》。這件小時(shí)候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象,也給我留下了深刻的印象,它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這篇課文寫(xiě)了作者小時(shí)候種花生、收花生、品花生和議花生的事,主要寫(xiě)的是議花生。作者的父親先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭(zhēng)著回答,花生的味兒美;花生能夠榨油;花生的價(jià)格便宜。這些都只是花生淺在的好處,并沒(méi)有更深入的看到它最可貴的好處,因此,父親循循善誘,最后,作者準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了父親對(duì)他們的期望。

  這篇課文借物喻人,父親想借花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不圖虛名、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)名利的品質(zhì)來(lái)教育孩子:人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話(huà)這真想要告訴我們做人要做有益于社會(huì)和他人的人。

  生活中也有很多這樣的人和物,比如:清潔工人,每一天起早貪黑的工作,默默無(wú)聞;老師,給我們傳授知識(shí),純潔高尚;交警,維持我們的交通,無(wú)私奉獻(xiàn)。再比如:蠟燭,犧牲自我,照亮他人;老牛,勤勤懇懇,默默無(wú)聞;小草,生生不息,頑強(qiáng)不屈。我們就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的這些完美品質(zhì),外在美不重要,內(nèi)心美最重要,送給大家一句話(huà):金玉其外,敗絮其中。請(qǐng)大家牢記這句話(huà),它將使你一生受益。

  落花生讀后感(五):

  這天,我讀了《落花生》,心里很高興。這篇課文寫(xiě)得很好,對(duì)我很有幫忙。

  《落花生》是著名散文家許地山的作品。文中透過(guò)全家人吃花生前的談話(huà),告訴我們要像花生那樣,不要一味講究外表,要講究實(shí)際。做人要做對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的.人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。作者用花生來(lái)說(shuō)明就應(yīng)怎樣做人,資料淺顯易懂,但卻生動(dòng)地說(shuō)明了道理,給人留下很深的印象,富有教育好處。當(dāng)前,確實(shí)有一些青少年,喜歡講排場(chǎng),擺闊氣,表面穿得很“洋氣”,似乎很“美”,但卻不求上進(jìn),不愿好好學(xué)習(xí)和勞動(dòng),這是十分不好的。大多數(shù)青少年不是這樣,他們能夠珍惜這天的完美時(shí)光,立志取進(jìn),刻苦學(xué)習(xí),努力工作,準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。我想,我自我以前有一段時(shí)間總是愛(ài)跟別人比吃穿,有時(shí)好表現(xiàn)自我,有些華而不實(shí)。讀了《落花生》這篇文章,我認(rèn)識(shí)到自我以前那樣不對(duì)。讀完了課文后,我認(rèn)真地思考了文章中的話(huà),我們必須像花生一樣,茁壯成長(zhǎng),決不辜負(fù)祖國(guó)的期望。

  落花生讀后感(六):

  這天,我讀了《落花生》一文,感受很深。它主要講的是,作者的母親,在后院半畝地里種了花生。過(guò)了幾個(gè)月,竟然收獲了。收獲后,作者的父親教育作者:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!弊髡吒赣H的話(huà)令作者終生受益,也深深地刻在作者的心上。

  讀完后,我想:“是呀!如果一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很漂亮,但是對(duì)他人、對(duì)國(guó)家沒(méi)有任何好處,那也是沒(méi)有任何用處的呀!一樣的道理,如果你一點(diǎn)也不好看,但是卻對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處的人,也就是有用的人!币郧埃艺J(rèn)為外表是很重要的。但是,當(dāng)我讀完課文后,我才真正意識(shí)到,對(duì)同學(xué)有幫忙,成績(jī)好的同學(xué)才是真正有用的。

  在這篇文章中,有一些重點(diǎn)字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”,一畝地很大,約有666。67平方米。

  這篇文章還有一些好句值得我欣賞!叭艘鲇杏玫娜,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!边@句話(huà)是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的,我們更重要的是心靈美,更重要的是能對(duì)他人或社會(huì)有所幫忙和貢獻(xiàn)。

  以后,我也必須要成為對(duì)別人有幫忙的人!

落花生讀后感2

  細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我有四個(gè)家。以前的文章提到的即將遺忘的老家,是老老老家,是我10歲以前生長(zhǎng)的地方。已經(jīng)賣(mài)與別人,不復(fù)存在了。我還有老老家,大約是7—30歲的光陰,在老老家度過(guò)的。老家,是結(jié)婚以后,父母與弟弟居住的院子,說(shuō)是老家,其實(shí)我沒(méi)在里面住過(guò),然而哪里有父母,哪里就是家。今天我要說(shuō)的,便是它。

  這個(gè)家有900個(gè)平方米,就是俗話(huà)說(shuō)的一畝三分地,大的令人羨慕。父母搬過(guò)去以后,只用了1/4的'地方,用來(lái)生活。另外的一半,種上了四棵核桃樹(shù),其中一顆是薄皮核桃;一棵山楂樹(shù),兩棵石榴樹(shù),兩棵花椒樹(shù),兩棵梧桐樹(shù),兩棵銀杏樹(shù),七八棵香椿樹(shù),十七八棵楊樹(shù),還有無(wú)數(shù)棵自己鉆出來(lái)的毛桃樹(shù)加上一個(gè)廁所,大概就這么多了。上個(gè)廁所,果真是大城市宣傳的穿越森林的旅行。春天綠意盎然,夏天樹(shù)木成蔭,秋天果實(shí)累累,冬天萬(wàn)木蕭條。如今的季節(jié),便是蚊子的樂(lè)園。里面養(yǎng)了七八只愚蠢的母雞,經(jīng)常把頭歪起來(lái),用一只眼睛看我;其中一只母雞慢慢變成了公雞,臉紅脖子粗,竟然學(xué)會(huì)了打鳴!里邊還養(yǎng)了一只可愛(ài)的土狗,整天偷偷的觀察母雞們,為了雞們的安全,用繩子拴著,名字叫點(diǎn)點(diǎn)。剩下的1/4,被母親開(kāi)墾成了小菜園,各種時(shí)令果蔬,差不多能自給自足。有的蔬菜喜歡集中成熟,比如黃瓜豆角等,吃不完,還得請(qǐng)鄰里幫忙,喜笑顏開(kāi)。

  這祥和的一切,隨著弟弟進(jìn)城買(mǎi)房子,父母跟著去看孩子,慢慢有了變化。

  由于父母一周才來(lái)一次家,沒(méi)辦法喂雞與狗,便把母雞們掉了,剩下點(diǎn)點(diǎn)狗,煢煢孑立,形影相吊。開(kāi)始我隔一天去喂一次,后來(lái)看它太可憐,又不舍得賣(mài),便送給了隔壁的堂哥。慢慢的,種的蔬菜也不能及時(shí)摘,慢慢被草包圍掉了。只剩下了一顆絲瓜,耐不住孤獨(dú),也爬到墻頭上往外面張望。父母不在家,我也不喜歡回去,偶爾回去一趟,看著空蕩蕩的院子,了無(wú)生機(jī),心情也不好。

  值得母親牽掛的就是那兩米乘十米的一小塊花生了。前幾周回來(lái),母親就拔一些,揪下來(lái)煮著吃。前幾天,母親說(shuō)花生熟了,再不拔就會(huì)發(fā)芽。趁著剛下了點(diǎn)小雨,地非常松軟,伴隨著蚊子的哼唱,我與母親半小時(shí)就拔完了。拔完之后,母親找了一把破菜刀,一塊木板,說(shuō)是得把花生上半部分葉子切下來(lái),只留少量的根,放在屋檐底下曬干。這個(gè)活當(dāng)然是我的,足足得干了一小時(shí),把一大堆的花生變成了只有原來(lái)的1/6大。母親說(shuō),曬干之后還得把花生從上面揪下來(lái),估計(jì)這個(gè)周末我就要去干這個(gè)活了。

  想要菜園恢復(fù)生機(jī),估計(jì)要等小侄子長(zhǎng)大之后了。高堂白發(fā),朝青暮雪。歲月流逝,不舍晝夜?粗改溉諠u衰老的面容,有時(shí)候非常害怕失去,不知道是不是到了不惑之年的人都有過(guò)這個(gè)擔(dān)心。每周父母回來(lái),我必抽出半天時(shí)間來(lái),回家吃個(gè)飯,陪父親下下棋,聽(tīng)母親嘮叨幾句,子欲孝趁當(dāng)時(shí),最好的孝心是陪伴,莫要留樹(shù)欲靜而風(fēng)不止的遺憾。

  好好珍惜現(xiàn)世的安穩(wěn),好好品味歲月的靜好,期待來(lái)年的落花生,如期而至。

落花生讀后感3

  學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文,我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人,也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者。他們就像落花生一樣,所從事的工作也許并不令人羨慕,勞動(dòng)的成就也許并不引人注意,但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

  “父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比,通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較,說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀,但它卻有內(nèi)在的最可貴之處:樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn),不計(jì)較名利!案赣H”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用,而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的`是內(nèi)心美,實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人,如果能默默奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言地去努力,給別人帶來(lái)好處,應(yīng)該更了不起,也更讓人佩服!案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文,我從中悟出一個(gè)道理:外表美不重要,重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。

落花生讀后感4

  我喜歡閱讀,在浩瀚的書(shū)本中,許多的作家走進(jìn)了我的視線(xiàn),魯迅、巴金、老舍……當(dāng)看到許地山這個(gè)名字時(shí),我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)樸實(shí)且鄉(xiāng)土氣息濃厚的名字充滿(mǎn)了好奇。通過(guò)收集資料,我才知道他是現(xiàn)代著名的小說(shuō)家,散文家。曾在北京大學(xué),清華大學(xué)任教。頓時(shí),敬佩之情油然而生。有幸在本學(xué)期學(xué)到了他的一篇作品《落花生》,讓我百感交集,受益匪淺。

  《落花生》主要通過(guò)一家人過(guò)花生收獲節(jié),談落花生的好處,揭示了花生不圖虛名,默默奉獻(xiàn)的美德,說(shuō)明人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

  每每讀到這篇文章,我便想起在我的生活中,也有許多像落花生一樣的人們。他們樸實(shí)無(wú)華,默默地奉獻(xiàn)著,讓我感受最深的,當(dāng)屬每天與我們朝夕相處,陪伴著我們,照顧著我們的方爸爸。方爸爸中等個(gè)頭,雖然不像電視里的偶像派明星那般帥氣,但是他儒雅謙和,有著濃濃的書(shū)卷氣質(zhì)。方爸爸特別愛(ài)笑,眉宇間總是傳遞著一和親切與隨和,讓人覺(jué)得無(wú)比慈祥。

  方爸爸幾十年如一日,在自己的崗位上默默耕耘著。他愛(ài)生如子,無(wú)私且博愛(ài)。

  校運(yùn)會(huì)時(shí)跳長(zhǎng)繩是非常重要的一項(xiàng)集體項(xiàng)目?墒撬K的同學(xué)時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而高,時(shí)而低。無(wú)法把握好甩繩的節(jié)奏。眼看著比賽的日期越來(lái)越近了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)心急如焚,方爸爸看在眼里,他連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,讓方爸爸來(lái)幫你們吧!”說(shuō)著,他就拿起繩子,認(rèn)真地甩了起來(lái)。方爸爸特別用心,他甩繩的高度總是會(huì)根據(jù)跳繩同學(xué)的高矮來(lái)調(diào)節(jié),而且他會(huì)特別精準(zhǔn)的把握快慢節(jié)奏,他一直堅(jiān)持著帶著我們走上了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)。有方爸爸的參與,同學(xué)們士氣大增,最終我們奪得了跳繩比賽第一名,我們圍著方爸爸歡呼著,雀躍著,方爸爸看著我們,內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。

  在學(xué)習(xí)上,方爸爸對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。方爸爸自己熱愛(ài)寫(xiě)作,也特別重視提高我們的寫(xiě)作水平。原本每天早七晚八的工作寫(xiě)滿(mǎn)了忙碌與勞累,但他依舊每周讓我們寫(xiě)一篇作文,而且堅(jiān)持詳改。這樣龐大的工作量是常人難以想象的,可是方爸爸一直都在默默地踐行著。在方爸爸的努力栽培下,我們班的整體寫(xiě)作水平在同齡人中也是遙遙領(lǐng)先的。而且方爸爸一直緊接使用博客、公眾號(hào)推廣我們寫(xiě)得好的'作文,讓我們擁有更多的讀者與鼓勵(lì)、贊美。每每看到自己的作文上榜,我們都會(huì)信心大增,對(duì)寫(xiě)作有著極大的熱情與向往,家長(zhǎng)朋友們也對(duì)方爸爸充滿(mǎn)了感激之情。

  生活中,方爸爸總是無(wú)微不至地照顧著我們,疼愛(ài)著我們。在方爸爸的班級(jí)我們感到格外幸福。

  方爸爸就像落花生一樣在平凡的崗位上做出了最美的事情,澆灌出了一朵朵最美的花兒。他是一位平凡的教育工作者,卻創(chuàng)作出了最樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)在美,在我們的心中,他是最好的老師,朋友式的老師,父親式的老師。我默默的讀著《落花生》,眼前便不由自主地浮現(xiàn)出方爸爸。在我的心里,方爸爸就是落花生!

落花生讀后感5

  五年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)了一篇關(guān)于花生的文章,教會(huì)了我一個(gè)道理。它讓我們成為有用的人,不是正派的`人,但對(duì)別人不好。這句話(huà)可以讓我明白,外表美不重要,但心靈美才是最重要的。外表美,靈魂丑。人生有什么意義?

落花生讀后感6

  夜晚,群星閃爍,月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空,回想起剛剛讀完許地山的課文——《落花生》,感到回味無(wú)窮。

  在《落花生》這篇課文中,許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的那個(gè)夜晚,他和全家人一起議花生﹑吃花生的情景,通過(guò)他的話(huà),告訴我們一個(gè)道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

  “花生味美,又可以榨油,價(jià)錢(qián)又便宜。人人喜歡吃。但它深深地埋在土地里,不像桃子﹑蘋(píng)果﹑石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的`掛在枝頭上,使人一見(jiàn)生愛(ài)慕之心,你看它矮矮的長(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨它有沒(méi)有果實(shí),必須挖出來(lái)才知道!彼炎约旱囊磺卸紵o(wú)私地奉獻(xiàn)給人們,而情愿默默無(wú)聞地埋沒(méi)在地中。

  是啊!默默無(wú)聞、無(wú)私貢獻(xiàn),這是一種多么崇高的精神!我不禁想起了荷葉,它只有那碧綠如玉的葉子。無(wú)私地襯托著多姿多色的荷花,為人間增添了真、善、美。

  我愛(ài)花生的品格,我愛(ài)荷葉的胸懷。等我長(zhǎng)大了。一定要做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

落花生讀后感7

  《落花生》是現(xiàn)代著名作家許地山的代表作,講述的是許地山小時(shí)候的,文章主要以人物對(duì)話(huà)組成的,通過(guò)作者小時(shí)候愛(ài)吃的花生,來(lái)寫(xiě)一個(gè)人生的哲理。這篇散文的藝術(shù)風(fēng)格也正像落花生一樣,質(zhì)樸無(wú)華,自然天成。全文由第一人稱(chēng)的“”來(lái)記敘,富有兒童情趣。這篇文章的.對(duì)話(huà)都是活生生的口語(yǔ),沒(méi)有雕琢,沒(méi)有藻飾,明白通曉,通俗易懂。父親和孩子們的一問(wèn)一答,是那樣的親切自然,質(zhì)樸平易。這正是許地山深厚的藝術(shù)功力所在,通篇極少用形容詞修飾語(yǔ),只有在非用不可的時(shí)候,才極精當(dāng)?shù)剡x用一二。

  就以這樣的文筆開(kāi)始了。

  這個(gè)發(fā)生在一名愛(ài)國(guó)志士的家里。許地山家園里有半畝空地。有一天,母親說(shuō):“咱們家里這空地一直荒著也怪可惜的,既然你們那么愛(ài)吃花生,我看哪,不如開(kāi)辟出來(lái)種花生吧!弊髡呓愕軒讉(gè)一聽(tīng),都很高興。于是,沒(méi)過(guò)多久,買(mǎi)種的買(mǎi)種,翻地的翻地,播種的播種,澆水的澆水。就這樣,姐弟幾個(gè)忙活了幾個(gè)月,居然收獲了。這可是他們都沒(méi)有想到的事。母親這會(huì)兒又說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生,好不好?”那天,母親把花生做成好幾樣食品,還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。那天晚上的天氣不太好,可是父親也來(lái)了,這實(shí)在很難得。父親說(shuō):“們愛(ài)吃花生嗎?”孩子們爭(zhēng)著應(yīng)道:“愛(ài)!”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)?”孩子們的回答五花八門(mén),姐姐說(shuō):“花生味兒美!”哥哥說(shuō):“花生可以榨油!薄啊闭f(shuō):“花生的價(jià)錢(qián)便宜,誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。都喜歡吃,這就是它的好處!备赣H說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)過(guò)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等成熟了,也不立刻就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道!

  孩子們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接著說(shuō)下去,說(shuō):“所以們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”“我”說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!备赣H說(shuō):“對(duì),這就是對(duì)們的希望!

  他們談到深夜才散;ㄉ龅氖称范汲酝炅,父親的話(huà)卻深深地印在“我”的心上。

  這篇文章巧妙地運(yùn)用了借物喻人,詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。我們可以從這篇文章中汲取一些東西,幫助我們提高寫(xiě)作水平。文章通過(guò)落花生為例子,告訴們了一個(gè)可以影響終生的哲理——人的一生,不能只顧著追求偉大、完美與體面,而因此忘記了別人的體會(huì)。所以,做一個(gè)人,不僅要去追求,而且要從埋頭苦干開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己,從一點(diǎn)一滴的小事做起,不斷完善自己,這樣,才能做成大事。

落花生讀后感8

  我是在上學(xué)時(shí)讀到的《落花生》,這篇課文給我留下了很深的印象。

  《落花生》中講的是母親因我們愛(ài)吃花生而提議種花生,并開(kāi)展收獲節(jié),我們請(qǐng)來(lái)父親和我們一起吃花生,父親又與我們討論花生的好處,讓我們明白了要像花生一樣謙虛,不要只做體面但無(wú)用的人。

  課文中的.“爸爸”告訴我們不要做一個(gè)只講體面,但對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。這些話(huà)給了很多啟發(fā),生活中這樣的“良”人也不少,他們只顧及外表的美麗,卻將內(nèi)心的美置之不理。

  現(xiàn)在想想,前兩天看到的那件事,我都替她們感到慚愧。那是一個(gè)下午,我獨(dú)自下課走回家,前面是兩個(gè)穿著時(shí)尚華麗的阿姨,后面是一位騎著三輛車(chē)的清潔工,那兩位阿姨說(shuō)說(shuō)笑笑,邊走邊吃著瓜子,這本來(lái)是一件很平常的事,可我突然腳下踩到了什么東西,低頭一看,是一個(gè)被踩爆的瓜子皮,正是從那兩位阿姨手上“掉”下來(lái)的,我連忙拾起來(lái),放到保潔員的垃圾箱里,清潔工也發(fā)現(xiàn)了這一堆瓜子皮,但他沒(méi)有抱怨,只是默默地拿著掃把一下一下地掃干凈……

  看看兩位體面的阿姨,再看看那樸實(shí)的清潔工,形成了鮮明的對(duì)比,我覺(jué)得,比起那兩位打扮時(shí)尚卻失去美麗內(nèi)心的阿姨,默默奉獻(xiàn)的清潔阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶嗎?

  我們要做像花生一樣默默無(wú)聞,從不張揚(yáng)的人。人有美麗的外表固然好,但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論,我認(rèn)為不圖虛名,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴,更讓人敬佩。讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧!

落花生讀后感9

  那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,整潔的路面被陽(yáng)光一照,顯得分外的清潔。我背著書(shū)包哼著小曲邁著輕快的步伐樂(lè)悠悠的上學(xué)去,這環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)美了。突然,一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的耳朵。定睛一看,原來(lái)是一位穿著時(shí)髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說(shuō)笑著。阿姨濃妝艷抹的,笑得很甜,叔叔一只手里提著香蕉和橘子,另一只手不時(shí)地把剝好的果實(shí)送到阿姨嘴里。再看看他們身后走過(guò)的.路,竟有一長(zhǎng)串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上,是那樣的此言,讓人看了非常的不舒服!芭!”一位小姑娘不小心踩著香蕉皮摔倒了!翱┛边@位阿姨笑得更歡了,她是為自己的惡作劇歡呼嗎?這笑聲太刺耳了,真惡心!

  正在我憤憤不平的時(shí)候,那個(gè)佝僂身子的老人出現(xiàn)了,他吃力地扶起那個(gè)摔倒的小姑娘,然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮?吹剿菪〉谋秤,我的眼睛濕潤(rùn)了,內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴(yán)的行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,默默地加入了他撿香蕉皮的行列……

  我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思,做人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,甚至對(duì)別人對(duì)社會(huì)有害的人。如果我們周?chē)娜硕寄芟衲俏磺鍧嵐だ蠣敔斠粯樱瞰I(xiàn),盡力為社會(huì)多做好事,去不夸耀自己,那么我們的社會(huì)將會(huì)多么美好,人們之間將會(huì)多么的和諧和融洽!

落花生讀后感10

  《落花生》中質(zhì)樸的語(yǔ)言和平淡而深刻的寓意讓我印象深刻。通過(guò)平常的對(duì)話(huà),將花生與各種果實(shí)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其價(jià)值:不在外表,而在內(nèi)涵,也讓我聯(lián)想到許地山先生的高貴品格,沖淡平實(shí),看淡名利,一心為民的無(wú)私精神。

  小小的花生竟然蘊(yùn)含著那么深刻的人生哲理,這也寄托著作者樸實(shí)無(wú)華的志向——像花生一樣,要做有用的人,這是多么簡(jiǎn)單的人生的映射,在此時(shí)卻顯得無(wú)比偉大,讓我聯(lián)想到那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的“春雨”。這是父輩的諄諄教誨,是一種傳承,飽含父親的`殷切希望,時(shí)刻能警醒這自己要做有用的人?梢哉f(shuō),落花生和許地山先生是一體的,你中有我,我中有你,先生一生都在踐行“做一個(gè)有用的人”。縱使時(shí)光如流,也依然掩蓋不了先生的光輝。

  《落花生》讓我們從平凡無(wú)奇的花生中領(lǐng)悟到深刻的人生道理。這讓我想到了很多平凡的人,郵遞員,外賣(mài)小哥,清潔工,工人……他們都是落花生,他們的工作很平凡,但這些工種卻一個(gè)都不能少,他們是出于社會(huì)最基層的人,是為人民服務(wù)的普通人,我們也應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。

落花生讀后感11

  前天,我讀了一篇使我印象深刻的課文,叫《落花生》。

  《落花生》這篇課文主要講了“我”家的后園,還有半畝空地,用來(lái)種花生,經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng),沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就豐收了。父親讓我們說(shuō)一說(shuō)花生的好處,父親說(shuō)花生雖然不好看,但是很有用,就是花生最可貴的好處。

  這篇課文讓我們學(xué)習(xí)到了花生樸實(shí)無(wú)華,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的好品質(zhì)。

  在我們的生活中,還有許多像花生一樣擁有美好品質(zhì)的`物品,比如燃燒自己、照亮他人的蠟燭,還有橡皮、粉筆、水彩筆……這些都是擁有美好品質(zhì)的物品,連沒(méi)有生命的物品都有美好品質(zhì),那我們?nèi)祟?lèi)可不能敗在這些物品上啊。

  我們也要像花生一樣,擁有美好品質(zhì),比如我們可以幫助其他人、給山區(qū)的里的孩子們捐自己的零花錢(qián)去,做自己力所能及的家務(wù)活,給留守兒童溫暖……我們要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),樸實(shí)無(wú)華的人,無(wú)論外表是什么樣子,都可以做一個(gè)有落花生品質(zhì)的人。不要因?yàn)槟愕耐饷,而放棄了你的?mèng)想和品質(zhì)。

  讓我們做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華,無(wú)私奉獻(xiàn)的21世紀(jì)青少年吧,從身邊做起,從小事做起。

落花生讀后感12

  我不是什么評(píng)論家,更不是什么批評(píng)家,但是,我至少有我發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利。

  許地山寫(xiě)的《落花生的性格》,看起來(lái)似乎很好,贊揚(yáng)了落花生什么謙虛的精神,還在文中隱含著讓我們學(xué)習(xí)落花生那種精神。

  呵!花生埋在泥土里,稱(chēng)之為謙卑,不招搖過(guò)市。那么蘋(píng)果呢?梨兒呢?這些水果難道都成了反面角色了。它們紅配綠,綠搭黃全部都是媚俗的嗎?對(duì)于此,要說(shuō):不!

  文章中說(shuō)道,人要像落花生那樣默默的奉獻(xiàn),切不可太顯示自己。不對(duì)不對(duì)不對(duì)!如今的社會(huì),不把自己的才華展示出來(lái),怎么會(huì)有職業(yè)要呢?這樣一直默默的,默默的,永遠(yuǎn)也別想得到他人的賞識(shí)與贊揚(yáng),或許,還會(huì)被人笑作是無(wú)用之人。

  清潔工、勞動(dòng)工人……人們都是稱(chēng)贊他們是勞動(dòng)者。確實(shí),勞動(dòng)者值得尊敬,但是,可曾想過(guò),這些勞動(dòng)工人,有部分是學(xué)習(xí)不好而淪落成為這樣的。這樣一來(lái),學(xué)習(xí)不好的人做了勞動(dòng)者后,不都被人們贊揚(yáng)了?

  這是我對(duì)于落花生的聯(lián)想,我沒(méi)有顛倒勞動(dòng)者這個(gè)光榮的口號(hào)。因?yàn),世界上更有腦力勞動(dòng)者,這是更為光榮的.勞動(dòng)者,人們不承認(rèn)?

  落花生,在現(xiàn)在的社會(huì)里,那種謙卑的精神用不上。不然的話(huà),那么,整一個(gè)世界就會(huì)被倒過(guò)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。想想看,一些默默無(wú)聞的人難道就一定是落花生?他們沉默,難道一定就是在等待著伯樂(lè)嗎?不。更多時(shí)候,他們是浪子,他們可能已經(jīng)是準(zhǔn)備自暴自棄的人了,他們不是玩世不恭,就是過(guò)著“混日子”的日子。

  人,不一定要學(xué)習(xí)落花生。將自己旺盛的蓬勃的朝氣顯示出來(lái),把自己的才華發(fā)揮得淋漓盡致才是一種理智的選擇。有人推舉的千里馬是極少的――千里馬常有而伯樂(lè)不常有。

  很多時(shí)候,去學(xué)學(xué)落花生的適應(yīng)能力吧……

落花生讀后感13

  那天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,《落花生》,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代作家許地山。

  它的主要內(nèi)容是:媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過(guò)收獲節(jié),通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,說(shuō)明人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人,表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。

  像花生一樣的人,在我們世界上不是也有很多嗎?

  讀完了《落花生》這篇課文,使我懂得了一個(gè)道理:人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,要做對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有用的人。等我長(zhǎng)大了,我也要像落花生一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。為家人,為學(xué)校,為社會(huì)帶來(lái)更多的好處。

落花生讀后感14

  學(xué)過(guò)《落花生》一課后,父親的話(huà)一直記在我的心中,使我想到了一個(gè)人——清潔工。

  記得有一次,我在路上見(jiàn)到一位清潔工,她大約四十多歲,身材消瘦,穿著一件桔黃色的馬夾,揮動(dòng)著手中的'掃把,有力地掃著,她低著頭,神情是那么嚴(yán)肅、認(rèn)真,好像在做一件非常重要的事情。每當(dāng)有人從身邊走過(guò),她就立刻停下掃把,生怕灰塵落到別人身上,有時(shí)不小心把垃圾掃到別人腳上,她總是不好意思地說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”聽(tīng)爸爸講,清潔工每天早上三、四點(diǎn)就要起床,他們要在天亮之前把地掃完,天亮之后,車(chē)輛和行人很多,清掃路面非常麻煩。

  清潔工日復(fù)一日、年復(fù)一年努力地工作著,他們用自己勤勞的雙手為社會(huì)忙碌著,雖然他們收入微薄,可是卻有一顆金子般的心,有一個(gè)美好的品質(zhì),這種品質(zhì)感化著每一個(gè)人。

  我贊美他們,贊美這些默默奉獻(xiàn)的人!

落花生讀后感15

  昨日晚上,媽媽下班回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)了幾張朗誦紙,我看了看,發(fā)現(xiàn)每張紙上的文章都沒(méi)有題目,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)瑸槭裁催@些紙上的文章都沒(méi)有題目呢?是不是讓我自我取呀?“媽媽回答說(shuō):”是的!拔疫x了一篇,讀了一遍,原先這篇文章是寫(xiě)花生的事。然后我就在一邊想了起來(lái),我看了看文章,決定了好多題目:”花生帶給我們的知識(shí)“、”人要做一個(gè)有用的人“、”有學(xué)問(wèn)的花生“、”父親的話(huà)“、”父親對(duì)我們的期望“這5個(gè)題目。

  這篇文章主要是寫(xiě)他們家后院里有半畝空地,母親決定種花生,因?yàn)樗麄兘愕茏钕矚g吃花生了。然后他們開(kāi)始播種,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,就收獲了,然后他們請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗花生,父親問(wèn)他們花生的好處,他們姐弟都回答了,父親說(shuō):”花生的.好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),也必須挖起來(lái)才明白。所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用!拔艺f(shuō):”那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人。“父親說(shuō):”對(duì)。這是我對(duì)你們的期望!

  從那里,我明白了人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人的道理,明白了該怎樣做人。

落花生讀后感16

  課文中的花生有著默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)名利,果實(shí)成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把鮮艷的果實(shí)高高地掛在樹(shù)枝上。梅花在寒冷的冬天傲雪開(kāi)放具有著不怕嚴(yán)寒,不怕風(fēng)吹雨打的品質(zhì)。而今天我要說(shuō)的是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草。

  小草不論在城市還是鄉(xiāng)村,都隨處可見(jiàn)。它具有著頑強(qiáng)的生命力人們?cè)绞芹`踏,它越是堅(jiān)強(qiáng)。在一座山上一場(chǎng)無(wú)情的'大火把一切都燒毀了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒(méi)了。這些小草看上去好像都不會(huì)再生了,可實(shí)際上它們的根還沒(méi)有損壞。到

  小草的生命力真頑強(qiáng)!我也要像小草一樣做一個(gè)絕不被困難打到,永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地追求自己的夢(mèng)想,不求名利,為人民服務(wù)的人。

落花生讀后感17

  落花生,一個(gè)平凡的名字,它把自己的果子深深地埋在地里,樸實(shí)無(wú)華,卻捧出美味奉獻(xiàn)給人類(lèi)。

  以前,我根本不在意花生,也不喜歡吃花生。但今天讀了《落花生》這篇課文,我重新認(rèn)識(shí)了花生,也深深喜歡上了花生;ㄉ獗黼m然并不美,但它對(duì)我們很有用,就像普普通通的蠟燭,寧可燃燒自己,也要照亮別人;就像平平常常的石頭,寧愿讓人踩在自己身上,也要為我們鋪起平坦的大路。

  物是如此,那人呢?齊女無(wú)鹽雖丑,但有安邦治國(guó)之才;晏嬰個(gè)頭雖矮,卻有治邦之略;包公雖黑,卻能為百姓伸張正義;還有我們的官兵們,哪里有危險(xiǎn)就出現(xiàn)在哪里,哪里人民需要就出現(xiàn)在哪里,他們沒(méi)有華麗的外衣,也許身穿一身泥衣,也許身上流著一身臭汗,也許當(dāng)你問(wèn)他為什么這么做時(shí),不善言辭的他們只是對(duì)你報(bào)以憨憨的一笑,但他們確實(shí)是當(dāng)代最可敬的人!相反,有的人“金玉其外"卻“敗絮其中",并不被人們所認(rèn)可。蘇妲己美艷絕倫,卻殘害百姓;汪精衛(wèi)是有名的美男子,卻是一個(gè)不折不扣的賣(mài)國(guó)—賊。從古至今鮮活的事例都告訴我們,不管你是像太陽(yáng)那樣光芒四射,還是像林中的小樹(shù)那樣靜立不動(dòng),是像大海那樣深沉,還是像山泉那樣清明……做人,首先一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。

  丑小鴨是《安徒生童話(huà)》中大家非常熟悉的一個(gè)角色再次捧起這本書(shū)的時(shí)候我依舊十分喜歡讀《丑小鴨》。丑小鴨一生下來(lái)就被人嘲笑遭人遺棄因?yàn)樗L(zhǎng)得可真丑。但是面對(duì)兄弟姐妹的嘲笑它從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)它們甚至還會(huì)為它們擔(dān)心。而且它從來(lái)不為自己是只丑陋的鴨子而感到自卑。如果我是丑小鴨我不僅會(huì)很自卑也不會(huì)這樣寬容地面對(duì)別人的嘲笑說(shuō)不定我一時(shí)沖動(dòng)還會(huì)報(bào)復(fù)別人呢。想到這我慚愧了。

  前些天,同學(xué)林延伸只是開(kāi)玩笑伸手拍了一下我,我就以為他在存心欺負(fù)我,于是委屈地報(bào)告了老師。想起這些我就很后悔。丑小鴨在別人的冷言冷語(yǔ)中生活,依然沒(méi)有怨恨,那我們平時(shí)就更不能為一些小事而傷同學(xué)間的和氣了。丑小鴨的心地如此善良讓我想起了我們學(xué)過(guò)的課文《落花生》里的一句話(huà):“人要做有用的`人不能做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!蓖獗沓舐遣恢匾闹匾氖切牡厣屏。

  我想丑小鴨最后變成了白天鵝是由于它的善良還有它從來(lái)沒(méi)有瞧不起過(guò)自己雖然自己很丑但是它從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求美麗。面對(duì)白天鵝的美麗它不是嫉妒而是發(fā)自?xún)?nèi)心贊美它。而我們有些同學(xué)哪一方面不好就總顯得不自信不敢大膽地追求進(jìn)步。也有一些同學(xué)內(nèi)心很容易嫉妒優(yōu)秀的同學(xué)。面對(duì)丑小鴨我們都應(yīng)該好好反省自己。

  難道不是這樣的嗎?

落花生讀后感18

  讀了《落花生》這篇課文我懂得了人不可貌相這個(gè)道理。

  花生是一種植物,他成熟后,果實(shí)并不是掛在枝頭,它并不是像西紅柿、蘋(píng)果、橘子一樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)掛在枝頭,而是將它的果實(shí)深深地埋在地里,因此,他即使已經(jīng)結(jié)果,也可能不清楚它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。

  花生的外表不好看,看起來(lái)十分樸素,它的果實(shí)又埋在地里,風(fēng)塵仆仆的,并且絲毫沒(méi)有一點(diǎn)美觀感,外貌和蘋(píng)果差幾倍也不清楚,花生的外表雖丑陋,可它卻十分有用。它能榨油,它的味兒美,它的價(jià)錢(qián)便宜,誰(shuí)都能買(mǎi)來(lái)吃,都愛(ài)吃……它的'外表不美觀,可卻對(duì)人們有很大用途,所以它的品質(zhì)可比蘋(píng)果高出了一丈,在品質(zhì)上,當(dāng)然還是花生更好。

  這時(shí),我想起了上一次,在去往溫州的路上,那時(shí)還在下雨,我坐在車(chē)?yán),看到一個(gè)穿著十分時(shí)髦的男人,他開(kāi)著奔馳,當(dāng)他開(kāi)到一個(gè)地方時(shí),他打開(kāi)窗戶(hù),吐了口痰,那口痰飛出去,正好蹦到水潭里,污水和痰一起濺了起來(lái),直接將我旁邊的玻璃濺的很臟。這時(shí),我想:人穿得時(shí)髦有用嗎?難道穿著簡(jiǎn)樸就不好嗎?我仔細(xì)想了一下,最后下了一個(gè)結(jié)論,穿著并非有用,要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的才好。

  一些人,只顧著看外表而不注重心靈,對(duì)社會(huì)沒(méi)貢獻(xiàn)反倒有害,其實(shí),在我心中,他們并不美。只有心地善良,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,才是真美。

落花生讀后感19

  今天,我讀了《落花生》一文,感受很深。它主要講的是,作者的母親,在后院半畝地里種了花生。過(guò)了幾個(gè)月,竟然收獲了。收獲后,作者的父親教育作者:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!弊髡吒赣H的話(huà)令作者終生受益,也深深地刻在作者的心上。

  讀完后,我想:“是呀!如果一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很漂亮,但是對(duì)他人、對(duì)國(guó)家沒(méi)有任何好處,那也是沒(méi)有任何用處的`呀!一樣的道理,如果你一點(diǎn)也不好看,但是卻對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處的人,也就是有用的人!币郧,我認(rèn)為外表是很重要的。但是,當(dāng)我讀完課文后,我才真正意識(shí)到,對(duì)同學(xué)有幫助,成績(jī)好的同學(xué)才是真正有用的。

  在這篇文章中,有一些重點(diǎn)字詞要注意!爱”字的讀音是“mu”,一畝地很大,約有666。67平方米。

  這篇文章還有一些好句值得我欣賞!叭艘鲇杏玫娜,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!边@句話(huà)是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的,我們更重要的是心靈美,更重要的是能對(duì)他人或社會(huì)有所幫助和貢獻(xiàn)。

落花生讀后感20

  今天是星期二。我興沖沖地走進(jìn)教室,一絲不茍地聽(tīng)老師講課。終于布置好作業(yè)了,傻眼了。老師讓我們查資料。應(yīng)該查什么?當(dāng)我翻開(kāi)《落花生》課的語(yǔ)文書(shū)時(shí),老師說(shuō):“這篇課文有兩個(gè)不同于其他作文的細(xì)節(jié)。為什么我父親很少來(lái)參加節(jié)日?為什么我父親要我們做有用的人?”我期待語(yǔ)文書(shū),擠出材料的關(guān)鍵詞。我苦苦思索,終于想到了——徐的父親。放學(xué)后,我匆忙回家。爸爸做飯的時(shí)候,打開(kāi)電腦搜索信息!霸S地山的父親許,是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,進(jìn)士出身,是一位深受人民愛(ài)戴的好官員。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他帶領(lǐng)日本人民在臺(tái)南忍受危機(jī),進(jìn)行自衛(wèi)。他把多年積蓄全部用作官俸,忠誠(chéng)的反對(duì)派被日本鬼子入侵。臺(tái)灣省被日本侵略后,他不想被人征服,于是盡快舉家遷往福建隴西。許地山十四五歲的時(shí)候當(dāng)上了廣東省三水縣知縣,一家人就住在衙內(nèi)大院里。他們家的后花園有半畝空地。許地山的`媽媽建議種花生。正文是這么說(shuō)的。一般來(lái)說(shuō),我父親總是和他的妻子和孩子住在一起。但由于徐南英公務(wù)繁忙,很少有時(shí)間和家人在一起,所以假期會(huì)被邀請(qǐng)!薄啊堵浠ㄉ肥怯没ㄉ纳L(zhǎng)特性來(lái)解釋做人的道理。這種寫(xiě)法叫借喻。我父親希望孩子們能為國(guó)家做出貢獻(xiàn),盡快消滅敵人!

  看完之后才知道原來(lái)是這樣!

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