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小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案(五篇)

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案篇一

今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機(jī),開展一些能產(chǎn)生實(shí)效的宣傳工作,使普通話逐步成為校園語言,提高全xx小學(xué)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

組 長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

組 員:xxxx 各班班主任

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月12日至18日

2、參與人員:xxxx初級(jí)小學(xué)全體師生

說好普通話,圓夢(mèng)你我他。

1、在校園內(nèi)張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標(biāo)語,營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

2、利用校園廣播站宣讀“xx小學(xué)推廣普通話倡議”。

3、各班召開關(guān)于推普工作的主題班會(huì)。

4、各班級(jí)于9月18日前出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)。

5、開展“校園啄木鳥在行動(dòng)”——“校園不規(guī)范用字清查”活動(dòng)。

6、xx小學(xué)推普志愿者9月17日上午在人民路設(shè)置宣傳站。

7、開展xx小學(xué)第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動(dòng)。

8、積極開展xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),組隊(duì)參加市縣級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。

9、九月底開展推普周活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案篇二

說普通話---做文明人,創(chuàng)和諧校園。

國務(wù)院在1998年規(guī)定:每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。2001年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,這對(duì)我們這樣一個(gè)民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大,表明推廣普通話從此走上了法治軌道。為在全校推廣普及普通話特制定此推廣活動(dòng)。

讓全校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)以及工作人員親身感受各地方言的搞笑和無法理解之處,從中讓所有人深刻的體會(huì)到說普通話的重要性。讓所有人切身體會(huì)到用普通話統(tǒng)一各地方言,是歷史賦予我們這一代人的使命。

講國語,棄方言

6月15號(hào)下午一點(diǎn):全校大一師生及全校領(lǐng)導(dǎo)

6月16號(hào)下午一點(diǎn):全校大二師生及全校領(lǐng)導(dǎo)

6月17號(hào)下午一點(diǎn):全校大三師生及全校領(lǐng)導(dǎo)

6月18號(hào)下午一點(diǎn):全校大四師生。工作人員及全校領(lǐng)導(dǎo)

在新校區(qū)體育館

徐州工程學(xué)院校黨委

承辦單位:

徐州工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

協(xié)辦單位:

徐州工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

全校領(lǐng)導(dǎo),師生及工作人員

a:由主持人簡(jiǎn)短的講解此次活動(dòng)的目的和推廣普通話的意義,宣揚(yáng)下本次活動(dòng)的主題和吸引眼球的地方。

b:開展表演節(jié)目:來自五福四海的參賽者用各地的方言表演一個(gè)節(jié)目,內(nèi)容不限,(比如用本地方言講一段笑話,用本地方言來相聲表演,或僅是說幾句有意思的本地方言)時(shí)間在2到10分鐘,由當(dāng)場(chǎng)觀眾通過不記名投票,選出最受好評(píng)的前3個(gè)表演,給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。(最好是加綜合測(cè)評(píng)分,發(fā)點(diǎn)小禮品)

c:人用普通話朗誦一篇文章(讓同學(xué)們?cè)阪倚χ畜w會(huì)到普通話對(duì)于各個(gè)地區(qū)語言交流溝通和國家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要性)

d:獲勝者用普通話發(fā)表感言,和陳訴自己對(duì)普通話重要性的理解,和對(duì)如何高效推廣普通話的意見(側(cè)面進(jìn)行普通話的宣傳),發(fā)獎(jiǎng)品,全部參賽者合影留戀。

e:人總結(jié)本次活動(dòng)的意義(針對(duì)普通話對(duì)國家文化經(jīng)濟(jì)方面發(fā)展的重要性等闡述)

a:期的宣傳:貼海報(bào),發(fā)宣傳單,走訪寢室登記,辦展板,在新校區(qū),原來園定點(diǎn)報(bào)名和宣傳活動(dòng)

b:活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委提供(除比賽獎(jiǎng)品由校學(xué)生會(huì)提供外)

c:活動(dòng)具體安排由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)安排組織

d:后期宣傳:寫總結(jié)(活動(dòng)的效果和值得改進(jìn)的各方面)

小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案篇三

知道心理品質(zhì)、健康人格可以通過鍛煉得到培養(yǎng),初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì),培育健康心理的幾種途徑和方法。

能夠運(yùn)用教材中介紹的鍛煉方法,找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并提出轉(zhuǎn)化弱項(xiàng)的措施。

認(rèn)識(shí)自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進(jìn)行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點(diǎn)所在。

一、教學(xué)重點(diǎn)分析

進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育,最終目標(biāo)是使學(xué)生知道該如何去踐行,因此"了解自己的心理特點(diǎn)"和"掌握鍛煉的方法"作為導(dǎo)行的兩個(gè)方面,一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點(diǎn)。因這兩個(gè)要點(diǎn)下面又各有若干分要點(diǎn),內(nèi)容比較多,因此要求教師根據(jù)各自的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在每一要點(diǎn)下各選擇1~2個(gè)分要點(diǎn),把它們作為重點(diǎn)中的重點(diǎn),從教學(xué)的形式、方法、手段和時(shí)間上都予以充分考慮,以提高導(dǎo)行的實(shí)效。

二、教學(xué)難點(diǎn)分析:教學(xué)形式的選擇

本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深,內(nèi)容本身基本上無難點(diǎn),但要真正使學(xué)生通過本框教學(xué)掌握心理品質(zhì)鍛煉的一些很具體的方法,并能有初步體驗(yàn),教師的導(dǎo)行活動(dòng)的質(zhì)量至為關(guān)鍵,因此,難點(diǎn)在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計(jì)上。

三、教法建議:

1、將相近內(nèi)容合并處理

本框內(nèi)容比較豐富,教學(xué)中要注意整體把握,既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。為了解決好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間可能存在的矛盾,教師可將有的內(nèi)容重新處理一下,使相近內(nèi)容合并,以節(jié)省時(shí)間。比如,"掌握鍛煉的方法"下面第一點(diǎn)和第二點(diǎn)就可合并為"既讀有字書,又讀無字書",第三點(diǎn)和第四點(diǎn)可合并在"讓美育陶冶心理品質(zhì)"里,因?yàn)榇笞匀坏拿辣旧硪彩沁M(jìn)行美育的一個(gè)內(nèi)容。

2、將課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合

把課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和課堂外的活動(dòng)指導(dǎo)結(jié)合起來,以延伸這部分教學(xué)內(nèi)容的教育作用。比如,可以舉辦一期主題墻報(bào)(黑報(bào)報(bào)):"書籍是我們的朋友——向你推薦一本好書",可以搞一次"美育活動(dòng)小匯展",展覽學(xué)生自己的書法、繪畫、小工藝品、船模、航模等作品,還可以組織一次"秋天,讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足"的秋游活動(dòng),等等,每種活動(dòng)都有意識(shí)地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨。這些活動(dòng)應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計(jì)劃,具體實(shí)施時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的作用,并爭(zhēng)取班主任老師的配合。

3、充分利用小欄目

課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的小欄目所提供的活動(dòng)建議,還可根據(jù)實(shí)際情況再設(shè)計(jì)幾個(gè)費(fèi)時(shí)不多、能緊扣教學(xué)內(nèi)容的小活動(dòng),使教師的精講同學(xué)生的議、評(píng)、做等活動(dòng)有機(jī)穿插,以生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量。

4、關(guān)于活動(dòng)課的處理

對(duì)教材提供的活動(dòng)頁的內(nèi)容,教師在活動(dòng)方式上,可根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的具體條件有更切合實(shí)際的設(shè)計(jì),甚至對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨,即有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情和強(qiáng)化教育效果。并從觀念上認(rèn)識(shí)到活動(dòng)頁是課堂教學(xué)的一部分,而不是課外作業(yè)。

小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案篇四

1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)水是一種十分有限的重要資源,了解保護(hù)水資源的意義和方法。

2、向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)水資源應(yīng)從我做起,從小做起的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

地球上水的分布、淡水比例圖、《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)圖解、錄像等。

一、導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生了解水資源是十分有限的。

水是生命之源,如果沒有水,地球?qū)?huì)怎樣?自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎?今天學(xué)習(xí)《保護(hù)水資源》。(板書課題)

2、引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。

組織討論:為什么說水是一種資源。

小結(jié):水是一種重要的資源。地球上到處都是水,但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三,而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū),變成冰川,南極是全球最大的淡水資源,能直接利用的淡水更少。我國是一個(gè)貧水國家,南北水資源分布不均,西北地區(qū)由于水資源缺乏,嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富,但人為污染嚴(yán)重,如果水資源得不到保護(hù),結(jié)果將會(huì)怎樣?

師生小結(jié):地球上的淡水資源很少,如果人為污染不加以控制,居民向水中傾倒垃圾,工廠向水中排放有害廢水,船只航得泄漏油污,農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中,導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重,可飲用水越來越少,人就會(huì)像沙漠中的旅行者,因缺水而死亡。動(dòng)植物需要水,如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水,人食用了被污染的動(dòng)植物,也會(huì)中毒甚至死亡,世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。

3、向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳,使學(xué)生了解《水法》。

(1)談話:水污染嚴(yán)重威脅著人民的健康,為了保護(hù)人民的健康和水資源,我國政府于1988年專門頒布了《水法》,每個(gè)公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。

(2)了解《水法》有關(guān)法規(guī)。

①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理,把有害的物質(zhì)降低到對(duì)人體健康無害的程度,才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。

②水域附近不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣,垃圾、糞便等。

4、聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行保護(hù)水資源的教育。

了解淮河、太湖污染嚴(yán)重,急需整治。

①提問:你知道淮河、太湖水被污染了嗎?那里的水怎樣了?(通過電視、報(bào)紙等報(bào)道,知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況)

②講述:1994年7月,淮河水污染嚴(yán)重,黃綠色水變成了醬油色,河兩旁的樹木枯死,魚大量死亡,居民飲水困難;太湖也遭到嚴(yán)重破壞,水生植物大量繁殖,布滿了半個(gè)太湖。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域,我國政府已撥專款整治淮河和太湖。

(1)他們的行為對(duì)不對(duì)?為什么?

(2)你怎樣來保護(hù)水資源?學(xué)生討論。

三、小結(jié)

你有哪些收獲?以后怎樣保護(hù)水資源?

小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案篇五

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生。

1.認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。

小紅花、小獎(jiǎng)品;

1、同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么。

2.情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

3.怎樣

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)……)

4.談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿觯總(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該。)

5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

6.夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

1、通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

2、全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

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