二年級句子5篇
二年級句子1
1、她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。
2、五蓮山上有許多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈馬奔騰。翁負婆石，兩個石頭靠在一起，形狀像一位老爺爺背著老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。
3、這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。
4、笑容，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風，是嚴冬的一堆篝火。人需求不時打壞本人，更應該重新組裝本人。
5、只有自己種，才有吃不完的菜。只有努力學習，才能考好期末考。
6、小倉鼠最好吃啦，我拿一把瓜子給它，不一會兒就被吃得干干凈凈，一點不留了。有一次我想給它吃瓜子，我一進去就給它一個小瓜子，可是它馬上攢成了一個小毛球好似在睡覺。
7、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
8、岸邊的華燈倒映在湖中，好像顆顆寶石綴在湖面之上。
9、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
10、水珠大的如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦跳躍；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，成了蒙蒙水霧。微風一吹，一陣陣透心的涼氣迎面撲來，驅(qū)走了身上的熱汗和疲勞，換來了一身涼爽。
11、炎炎的烈日高懸當空，***光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
12、剛開始我有些擔心，但慢慢的我就越來越輕松，讓我的馬兒帶著我一路狂奔，把所有的一切拋在腦后，此時此刻只有我與我的馬兒。坐在馬上看風景別有一番滋味，心情也隨之柔軟許多。
13、如果光栽松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
14、水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
15、那邊一團毛茸茸的小球是什么呀？它慢慢的將它的“頭”轉(zhuǎn)了過來，兩雙水靈的大眼睛像極了浸在水里的黑珠子，水汪汪的。粉嫩的小鼻子一嗅一嗅的，胡須也跟著節(jié)奏舞動了起來。
16、太陽剛露臉的時候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤潤的濕濕的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鉆進我的鼻子。
17、那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
18、進入山門，首先映入眼簾的是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競相開放，峭崖上、松林間，有的像嬌弱的仙女在林間飛舞，有的像一群紅衣少女在輕歌曼舞。
19、只是我不懂雨的念想，更不懂落花的彷徨，我只懂哀是醞釀，傷要**，悲愁在徘徊，凄美吟吟輕唱。我滿心的悲蒼，一如雨的念想，花的彷徨。
20、原來，生活是這樣的殘酷，太多美好的東西都經(jīng)不起時間的考驗。
21、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
22、多一份微笑，世間就少一份悲苦；多一份幫助，世間就會少一份冷漠。每天在你的心里開一朵善良的花，用愛心的泉水去澆灌。終有一天，荒漠也能擁有春天。
23、清晨，我漫步在池塘邊，兩旁高聳的一棵棵梧桐樹和柳樹在微風中點頭，魚兒在水中**自在地游來游去，塘邊的野花倒映水中，美麗極了。
24、早上推開房門，只見地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了。
25、你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。
26、**真美��！我們愛**，我們愛祖國的首都！
27、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠實。渴想愛心，猶如星光渴想彼此照映；渴想愛心，猶如世紀之歌渴想永遠被唱下去。
28、春天，大地從冬寒里蘇醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。
29、小蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。
30、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
31、人生，好比山嶺，有起有伏，有*有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會更加美好！
32、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉，這是為什么呢？
33、他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。
34、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。
35、一個人旅行，不理會繁雜的瑣事，**自在地，去體驗一個城市，一段故事，留下一片歡笑。
36、面包已經(jīng)烤熟了，好香�。�
37、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
38、屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
39、年輕的女教師**，細高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說起話來細聲細氣的，像是在哄孩子。
40、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，�？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
41、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。
42、驕陽當頭，微風吹起，那樹葉輕輕落下，單車碾過的樹葉，沙沙作響。湖中泛舟，微波粼粼，那一望無際的水面，模糊眼前的笑顏，暈染一季。
43、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
44、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。
45、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
46、這霧兒啊，在空中不停地飄蕩，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘氣的霧兒飄過馬路，路面立刻披**一層紗巾，**小小的車兒立刻放慢了腳步。霧兒飄進樹叢，樹葉兒馬上換**一件白色的衣裳，霧兒飄進草叢，小草們鉆進了薄薄的紗帳，花兒們也即刻鉆進了那一片霧海。
47、春風中，人們走進自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風雪磨礪的樹枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿著青春的氣息！
48、晴朗湛藍的天空，像碧玉一般澄澈。
49、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。
50、路旁邊浪似地滾著高高低低的黃土。太陽給埋在黃土里，發(fā)著肉紅色�？墒翘栠�燒得怪起勁的，把他們的皮肉燒得變成紫黑色，似乎還聞得到一股焦味兒。
51、爸爸告訴我，騎馬要順著馬蹄的接著一起一落。掌握了騎馬的要領(lǐng)后，我在馬背上閉上眼睛激動地跳著笑著，歡呼著，感覺有種飛翔的感覺。
52、會跳舞的**戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡直就是一個小紳士。
53、午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。
54、遍地都是農(nóng)作物，有金燦燦的玉米，高梁像漲紅了臉的小姑娘。一個個又大又圓的南瓜像一個個布娃娃在睡覺。大白菜碧綠碧綠的，吃起來一定很香吧！這時侯我們看見地里的人們臉上笑開了花，正在忙著豐收。
55、奶奶兩鬢斑白，可她仍然容光煥發(fā)。
56、乖乖的尾巴又短又圓，遠看還以為是一個雪白的小球�？蓯蹣O了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了！它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。
57、具有誠實，就舍棄了虛偽；具有誠實，就舍棄了無聊；具有踏實，就舍棄了急躁，不管是有意的丟棄，仍是不測的失去，只需曾經(jīng)真實具有，在一些時分，大度舍棄也是一種境地。
58、我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
59、我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
60、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
61、小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
62、新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。
63、葡萄溝游覽區(qū)是一個天然的森林公園。三面是金燦燦的沙山，下面是綠蔥蔥的樹木。半山流下的溪水，形成一面八九米寬的瀑布，像千萬條銀線似的落入下面的池子，池子里，魚兒游來游去。
64、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
65、他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。
66、大樹中間有一個花壇，里面的花很美，顏色各異，粉得似霞，紅得似火，五彩繽紛。
67、曾經(jīng)，為你靜靜的守望在月光下，守望每一個寂靜清晨，揮寫屬于你我的素然時光，增添詩意，回首有痕。
68、從遠處看，一株株桃樹活像一把把張開的大花傘。
69、在這奇妙的菩提世界里，感謝與花的邂逅；感謝重拾回自己美麗的心情；感謝自己，找回散落的過去！
70、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
71、瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一支箭一樣射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。
72、別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
73、遠遠的觀望，靜靜的守候，也是一種美麗。深深的牽掛，默默的祝福，也是一種美好的心境。
74、在美麗的花瓣中間是金黃的花蕊，花兒的香味很濃，芬芳撲鼻，吸引來了許多小蜜蜂，在花叢中高興地忙著采蜜。一陣風吹來，滿墻的薔薇花像在向我們招手，又像小仙女們在風中翩翩起舞，美麗極了。
75、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是錦繡；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
76、如果說四季是一首歌，春天就是最動人的樂章；如果說四季是一幅畫，春天就是最亮麗的色彩；如果說四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
77、今年春節(jié)我最喜歡玩的要數(shù)爸爸給我買的“搜狗摩托車”了。這輛摩托車和其它的摩托車相比，最大的特點是它的體形非常小，只有大拇指一般大。
78、小倉鼠的頭是圓圓的，很像躺著的“圓球型”。在這個圓圓的頭里一定裝滿了食物的樣子吧。它的鼻子頂端有一個很像“小球”的東西，那個“小球”是淡粉色而且濕淋淋的。
79、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
80、我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。
81、童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。
82、夏天來了，小花園里的花苗苗爭著開出了美麗的花兒，***、黃色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩繽紛，好看極了！
二年級句子2
1.例：我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
我在 公園里走來走去 ，想 尋找一朵美麗的鮮花 。
我在 ，想 。
2.例：不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中慢悠悠的走回家。
不要 給我整理書包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。
不要 ， ， 。
3. 例：一路上，影子總是跟著我，它為什么會變來變?nèi)ツ兀?/p>
一路上，小鳥 總是 唱歌不停 ，它 為什么 唱個不停 呢？
今天， 總 ， 為什么 呢？
4、
�。�1）踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我 主動向鄰居承認錯誤 。
�。�2）有一道難題我不會做，小剛讓我抄他的，我______________________。
�。�3）字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯字，我__________________。
5、例：我畫 五顏六色的鮮花 ，為了 讓世界更加美麗 。
我畫 ，為了 。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好��！
小貓看的出神 ，心想， 要是能掉到一條大魚 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好��！
7、例：白胡子爺爺鼓勵巨人：“試一試吧！你身強力壯，也許能爬上去�！�
鼓勵 ：“試一試吧！ �！�
8、例：我在池塘里睡覺，在小溪里散步。
小明 在 教室做作業(yè) ，在 操場做游戲 。 在 ，在 。
9、例：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
我 有時候 很開心 ，有時候 很難過 。
有時候 ，有時候 。
10、例：我對出生沒有一點印象，只知道小熊一直在我身邊。
我對那個售貨員沒有一點印象，只知道 。 ，只知道 。
11、 仿寫《賀年片》 仿寫《風》
12、例：我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計這個懶家伙還在睡覺呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他們家沒人開門 ，估計 他們?nèi)页鋈ネ媪?。
我去 ，可是 ，估計 。
13、例：只要 一見醫(yī)生亮閃閃的針頭 ， ** 就 害怕 。
只要 一見到大灰狼 ， 小白兔 就 嚇得躲起來 。
只要 ， 就
14、 彎彎的月亮 像 小船 。
像 。
15、例： 我 一邊 唱歌 ，一邊 走路 。
一邊 ，一邊
16、例： 它雖然不好，但比前兩個強一些
小明 雖然 生病了 ，但是 堅持來學校上課 。
雖然 ，但是 。
17、例：因為 小明學習刻苦 ，所以 他成績一直很優(yōu)秀 。
因為， ，所以 。
二年級句子3
1、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
2、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
3、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
4、真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯錦繡；真誠是鮮花，送之于人，手有余香。
5、麥子接粒了，麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長著長長的麥芒，你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，滿嘴都是清香！
6、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
7、天空被夕陽染成了血紅色，桃***云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
8、途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開始，那馬有點不聽使喚，后來它便適應了。在無邊的草原上我騎著馬飛快地奔跑，高興極了！
9、我迫不及待的向葡萄架跑去。來到葡萄架下，我看見了一大串一大串的葡萄，我饞得都快流口水了，摘下一顆葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窩里去了。
10、格本念分數(shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。
11、有人說，春天是一個最美的綠色季節(jié)，萬物復蘇，好像一切都充滿了生機，所以，我一直都希望每天每個季節(jié)都是春天，因為，我想讓我死去的心，在活一次。
12、天空分外藍，白云像輕紗一樣，在藍天飄蕩。
13、時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉于歷史的長河，唯***得以曼延。
14、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
15、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來飛去。
16、糊口是一位睿智的**，糊口是一位博學的教師，它經(jīng)常東風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
17、春天邁著風情萬種的腳步款款走來，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長劍。
18、他的嘴角有點往下彎，像是咬緊牙關(guān)的樣子，似乎有一股剛強之氣。
19、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
20、倉鼠怎么比我還懶啊，他口渴時，伸出他粉嫩的小舌頭舔著水壺頭，那樣子，好不可愛！喝足了水，該運動了吧。它慢悠悠的爬上跑輪，好像在向我展示他的本領(lǐng)，我不禁笑了出來。
21、一場寂寞憑誰訴？憶往昔，君已陌路。合上一卷宋詞，夜已深深。凄風苦雨惹人愁，相思入骨念難休。嘆一場訣別，情愛只繾綣在經(jīng)年的夢境里。心，戀戀不舍，情，再難相依。有雨的夜晚，在心里默默的念著一個人的名字，悄悄地，思念，只有自己知道。
22、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似地向前沖去。
23、一個人，點一根香煙，輕輕的吐出一個個煙圈，讓煙圈套住這驅(qū)之不散的寂寞，看著它慢慢的擴散，漸漸的變淡，變淡。泡上一盞濃茶，吹散微微冒起的白氣，痛飲這寂寞帶來的無盡憂傷，舌尖傳來的苦澀，這也許就是寂寞的味道。
24、我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。
25、想讓馬停下來，手里的韁繩也不知道如何擺弄，想起過去下鄉(xiāng)勞動的時候，使喚牛馬的號子，就“吁，吁！”地亂喊，誰曾想，那馬并不理睬我們，照樣顛兒顛兒地往前走。
26、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
27、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那**的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
28、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
29、不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
30、西面的瀑布凌空三十多米飛瀉而下，發(fā)出令人驚訝的聲響，他像個粗獷的男人在縱情高歌，在兩個瀑布下有一塊塊美麗的巖石，我相信它們并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
31、一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。
32、藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
33、風帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛優(yōu)勢帆，是一根尋常的柱；理想，不付諸步履是虛無縹緲的霧；步履，而沒有理想，是徒走沒有止境的路。
34、我抬起頭仰望著天空。夜空像一匹巨大的藍色綢緞，一輪金黃的圓月鑲在綢緞上，散發(fā)出銀白色的光芒。無數(shù)顆調(diào)皮的星星舒適地躺在綢緞上，眨著眼睛，仿佛在和我打招呼呢！
35、晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，**冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。
36、金絲熊小小的，身長不超過六厘米，是王老師帶來的動物中最小的。它的頭圓圓的，兩個尖耳朵豎在頭上，一動一動的。兩只小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的。
37、夏天來了，小花園里的花苗苗爭著開出了美麗的花兒，***、黃色的、粉色的、紫色的、白色的、五彩繽紛，好看極了！
38、四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
39、生活就像騎單車，為了保持*衡你必須一直往前。有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不想失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。
40、遠影在一開頭，給我們展現(xiàn)的是一幅充滿詩情畫意的春雨圖：沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，如柳絲拂面，如清風宜人，羞澀的春雨，正悄悄地迎面而來。
41、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。
42、聲音又響又脆，像炒豆子似的。
43、識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
44、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披**金黃色的外衣，顯得格外美麗。
45、初冬里，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。
46、礁石由于信心堅決，才激起了錦繡的浪花；青春由于追求崇高，才格外埠絢麗多彩。
47、冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
48、峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，*景色猶如百里畫廊。
49、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
50、初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。
51、六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
52、圓圓的月亮，像個玉盤，鑲在滿天星斗之間。
53、下雪了，麥苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面，好像一個探頭顧盼的頑童，好奇地打量著這粉妝玉砌的世界。
54、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學說話。
55、飛瀑翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠，閃爍著五彩繽紛的霞光。進發(fā)出續(xù)而不斷的春雷般的響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。
56、我躺在小小的床榻之上，對著潔白的墻想著你微澀的笑容，而我苦澀一笑，那些如今全都不再屬于我。窗簾透過暗淡的光，小雨稀疏了霧煙，一池的枯葉也被雨絲打起陣陣波動的漣漪，輕輕的風又開始敲打那將要落下的花兒。
57、*常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大會。
58、火柴假設(shè)規(guī)避熄滅的痛苦，它的終身都將黯淡無光。
59、一段生命是一個季節(jié)。每個季節(jié)都會有**秋實。即使到了滿頭白發(fā)，我確信生命還會有自己的繁榮。只要純潔的心懷里還蕩漾著風，飄灑著雨。
60、走著走著，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風巨浪向我們**，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。
61、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹**垂下豐碩的果子。
62、謙虛的蝸牛之所以會勝利，是因為他很執(zhí)著，永不放棄。無論面對什么樣的對手，都敢接受挑戰(zhàn)，勇于亮劍。這不正是每個怯懦所需要學習的地方！
63、擁有海一樣的男人，盛滿了女人水的闊氣，揚帆劃過女人的心悸，訴說懵懂的回憶，闖入海市蜃樓繁華的領(lǐng)地，帶著記憶穿越在摩天大廈的廳里，講述著崢嶸歲月的慷慨豪氣，洋溢的氣息讓女人感到甜蜜。
64、有時候堅持是一種錐心的疼痛，沒有**，沒有鼓勵，只有一個人獨自前行的孤單和畏懼，甚至是來自于他人無謂的嘲諷，也許漸漸開始懷疑自己是否愚蠢，是否真的執(zhí)迷不悟，但我們還是鼓起勇氣，拼了命的也想要一直走下去，因為我們相信未來是成功的開始，是一片坎坷后的光明。
65、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動的心律，去感觸風的柔，雨的潤，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！
66、我夢中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠燈，太空車來來往往，就連這么大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會兒到水瓶座那逛逛，一會兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫游著許多地球的氣息。
67、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
68、湖水流得可真急！“嘩啦啦”像一支動聽的歌曲。
69、苦憶舊傷淚自落，欣望夢愿笑開顏。不論處在什么惡運中，只需堅持悲觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。
70、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
71、又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。
72、當我一踏進葡萄溝。就被眼前的景色所迷住。我往里面走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。
73、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
74、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴***，將白云染成血色，將青山染成血色。
75、懷念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；懷念是一陣雨，讓你在單調(diào)的日子里濕潤起來；懷念是一片陽光，讓你的陰霾的日子里明朗起來。
76、春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
77、山溝被雪填*了，和山背一樣高，成了一片片**的雪鋪的大廣場。
78、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
79、秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個淘氣的孩子，在不停耍著雜技。
二年級句子4
教學目標：
1 通過教學，讓學生初步感知什么樣的句子是具體的，學習將句子寫具體的方法。
2 培養(yǎng)學生的想象能力，讓他們了解可以從哪些方面去展開想象。
3 結(jié)合課文《流動的畫》的教學，指導學生積累詞句。
教學過程：
一 激趣導入。
1 孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級了？
為什么你們不繼續(xù)上一年級呢？
2 原來是因為大家都長大了一歲。是呀，大家長大了一歲，個子長高了，
學到的知識也越來越多了，這真是一件值得高興的事情�？墒牵蠋煱l(fā)
現(xiàn)，你們有一個朋友卻沒有和你們一起長大。知道它是誰嗎？
3 這個朋友今天也被老師請來了，我們一起來看看它到底是誰。
�。ㄍ队俺鍪緦W生作業(yè)本上的句子：媽媽高興地笑了。
媽媽很高興，笑了。）
4 看，這是我們的句子朋友。第一個朋友是我們上一年級時，一個小朋友
用“高興”這個詞寫的句子。第二個朋友是我們前天又用“高興”造句時，一個小朋友寫的。自己讀一讀，你覺得句子朋友長大了嗎？
5 你們都長大了，而你們的句子朋友卻沒有和你們一起長大，它們該多傷
心呀。孩子們，想不想幫你的句子朋友快快長大？
�。ò鍟n題：幫句子“長大” ）
二 學習方法。
1 怎樣才能幫助我們的句子朋友長大呢？（學生發(fā)言，適時評價。）
2 讓我們再來看看**是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
�。ㄕn件出示：媽媽高興地笑了。
媽媽見我語文考試得了100分，高興極了，笑得嘴都合不攏了。）
3 （男生、女生分別齊讀兩個句子。）
說一說，**是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
�。▽W生回答，師相機進行適當?shù)囊龑�、點評，總結(jié)板書：原因 動作 ）
4 教師小結(jié)：**把“媽媽為什么高興”“媽媽是怎樣笑的”都寫出來了，所以，句子變長了，就像小朋友長高了；句子里包含的內(nèi)容更豐富了，就像小朋友掌握的知識更多了。句子生動具體了，我們讀起來也就更清楚了。你學會這種幫句子長大的方法了嗎？
真是聰明、能干的孩子！這里還有一個句子朋友想要長大，大家愿意幫幫它嗎？
5 （投影出示學生作業(yè)本上的句子：天空中有一道美麗的彩虹。）
師：這是我們班一個小朋友用“美麗”造的句。誰能幫助它長大？
（學生發(fā)言，適時點評、指導。）
二年級句子5
一、照樣子寫句子：
1、湖水像一面鏡子。
_____________像________________________________
2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、小河上有座石橋。
___________有_______________________
4、小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”
______________________說：______________________
5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給__________________________________
6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
________________________________嗎?
7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?
__________________________________吧?
________________像______________________。
二、造句：
1、*仔細地看了我的表演。
仔細地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄來。
大口大口地：___________________________________________
3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。
_______________已經(jīng)___________________________
4、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。
如果：_________________________________________
5、**立刻變成了歡樂的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的：___________________________________________
7、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地：__________________________________
二年級句子5篇擴展閱讀
二年級句子5篇（擴展1）
——二年級教案5篇
二年級教案1
【教學目標】
1.學會本課11個生字，認識6個生字，正確讀寫要求學會的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
3.了解課文內(nèi)容，感受**的美，激發(fā)學生對首都的熱愛。
4.了解課文如何按方位順序介紹*廣場及其四周、**的主要建筑物。
【教學重點】
1.能正確認讀和書寫本課的生字。
2.流利有感情地朗讀課文，感受**的美，激發(fā)學生對首都的熱愛。
3.學習課文寫法，練習按方位順序說話。
【教學難點】
1.正確、流利、有感情地朗讀、背誦重要段落。
2.了解課文如何按方位順序進行介紹。
【教學時數(shù)】
兩課時
【教學過程】
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課題
師：小朋友肯定知道零八年的奧運會是在哪里成功舉辦的吧!那么你想不想知道我們的首都**是什么樣子的？教師給學生呈現(xiàn)**的景點圖，
今天我們就一起走進**，去了解一下這個美麗的城市。
二、初讀課文，整體感知。
1.教師播放**資源中的課文朗讀，讓學生從整體上感知課文。
2.之后教師請學生以他們喜歡的方式自讀課文，要求學生讀準字音，畫出生字詞，引導學生在閱讀中識字，不認識的生字詞可以小組同學合作解決。
3.教師請學生通過多種方式**認讀生字。
4.教師檢查學生自學生字詞的情況，及時糾正學生的發(fā)音。
三、指導寫字
1.教師給學生出示要寫的字。學生自主觀察、進行生字識記。
2.教師請學生說說怎樣記住這些生字的字形，鼓勵學生大膽說出自己心中的想法。并和學生一起總結(jié)識字規(guī)律。
■熟字加偏旁：優(yōu)、陰、壇、城、圖
■熟字減偏旁；央、交、旁
■編字謎：在大房子里過冬（圖）
■形近字：巾——市
找相同點：城和壇都有土字旁；國和圖都有口字框。
3.教師給學生示范書寫，并告訴學生需要注意的地方。
4.教師請學生練習書寫，教師分別指導，寫完后大家共同評議，比比誰寫的工整美觀。同時教師要對表現(xiàn)好的同學或者小組給予一定形式的獎勵。
5.生字難關(guān)攻克后，小朋友回去根據(jù)老師給大家呈現(xiàn)的**地圖，想一想，如果你是小導游，你會向大家怎樣介紹**呢？
第二課時
一、復習舊知
1.教師給學生出示本課的生字、詞卡片，請學生開火車讀生字、詞。
2.**讀生字、詞，記憶詞語。
二、范讀，感知課文內(nèi)容
1.教師請學生聽課文朗讀，之后問學生：游覽了**，你認為**是一座怎樣的城市？（板書：美麗 首都）簡介首都：首都是一個國家**經(jīng)濟文化的中心，國家最高**機關(guān)的所在地。
師：每個國家都有自己的首都，我國的首都**非常美麗。你們想不想自己讀讀課文，來體會**的美麗？認真讀課文，看看**有哪些美麗的地方，一邊讀一邊用鉛筆做上記號……
2.生匯報：讀出自己劃的句子。
三、品讀課文 理解詞句
師：通過課文的介紹，**的什么地方給你留下的印象最深？（給學生創(chuàng)造自主學習的機會）。
第一自然段：
點明本文介紹的主要內(nèi)容。
第二自然段：
1.了解廣場的建筑物的特點，布局整齊，小組討論，畫出廣場布局示意圖。
2.課件演示*廣場。教師指導朗讀。
第三自然段：
3.了解路和橋的特點。
4.通過圖片讓學生感受**大都市的繁華。請學生結(jié)合畫面和上文理解“綠樹成蔭、鮮花盛開”的意思。
師：“川流不息”是什么意思？你能用它說句話么？
5.通過讀表示出對**的熱愛。
第四自然段：
6.了解**的名勝古跡。
教師解釋“名勝古跡”，并請學生練習用“名勝古跡、風景優(yōu)美”說話。
7.你還知道**的哪些名勝古跡？（擴展知識）
第五自然段：
8.了解**的著名景觀。
9.教師指導學生，“到處……到處”要重讀。
10.教師請學生帶著自己對**熱愛的情感朗讀全文。
四、拓展實踐
1.同學們，你也來把你喜歡的地方用美麗的語言描述出來吧！
2.查查資料，看看**現(xiàn)在又有什么新的變化呢？
二年級教案2
人教版二年級泉水教案
教學目標：
1、創(chuàng)設(shè)情境，朗讀課文，能夠背誦部分課文。
2、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。
教學重難點：
朗讀課文，能背誦部分課文。體會助人的快樂。
教學準備：課件
教學過程：
一、復習生詞
孩子們，上節(jié)課我們已經(jīng)初步的《泉水》這篇課文。你們還記得文中的生字朋友嗎?
課件出示：石縫、瓦罐、天然水塔、杜鵑、清脆、一股清泉
二、分析課文
1、這節(jié)課，我們繼續(xù)來學習第5課《泉水》。請同學們邊聽課文錄音，邊思考：泉水流經(jīng)哪些地方?遇到了誰?
2、學生回答。(水池、*地、果園、山谷)
師隨機板書。
(二)指導學習2自然段
1、泉水每到一個地方都會遇到一個朋友，就讓我們共同走進課文的第2自然段。
(1)指名朗讀第2自然段，邊聽邊思考：泉水說了什么?用~~~畫出來。
指名讀泉水的話。
思考：讀完泉水的話，你知道了什么?
預設(shè)：
你們見過水塔嗎?(課件出示水塔圖)水塔是干什么用的?有多少水?這里的天然水塔指的是什么?為什么稱為天然水塔?
(2)通過泉水的話，你知道泉水是什么樣子的?(很多很多)山里的姐姐來打水，泉水的心情會怎樣?(高興快樂)
誰能帶著這種高興快樂的心情，讀讀泉水的話?
出示：來吧，我的水很多。山上有一座天然水塔。
對比原文的話，有什么不同?你喜歡哪一句?為什么?
指生讀。教師指導讀。(兩個“來吧，來吧”突出了泉水的熱情。讀第二個“來吧”時聲音要提高一些。)
現(xiàn)在同學們就是這熱情的泉水，我就是這大山里的姐姐我們一起來配合讀一讀泉水的話。
師：哎，泉水，你們好!我要打些水回家做飯吃!
生：來吧，來吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。
師：泉水，泉水，我要打些水回家沏茶喝!
生：來吧，來吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。
師：泉水，泉水，我要打些水回家洗衣服!
生：來吧，來吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。
師：謝謝，謝謝!真是熱情的泉水!從你們的笑臉上，從你們的話語里，老師感受到了你們幫助了山里姐姐，心里是多么的開心。再讀一讀吧。
師：孩子們，你們讀得可真棒，老師相信大家的記憶力也很棒。我把課文中許多字都丟掉了，你還能讀下來嗎?(課件出示2自然段填空題)
2、泉水還流經(jīng)了*地、果園、山谷。選出你最喜歡的地方，把那個自然段仔細的讀一讀。然后按自學提示自己學習。
課件出示：泉水說了什么?從中你知道了什么?
預設(shè)：
一、杜鵑花從水中照見了美麗的身影，高不高興?泉水給杜鵑花帶來了快樂，它高興么?
如果你就是泉水，看到火紅的杜鵑花來照鏡子，你會說—---照吧照吧，我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。
藍藍的天空來照鏡子，你會說-----
潔白的云朵開照鏡子，你會說-----
可愛的小鳥來照鏡子，你會說-----
女孩子來照鏡子，你會說-----
男孩子來照鏡子，你會說-----
(三)學習第1自然段
泉水一路流經(jīng)水池、*地、果園、山谷，那么它究竟是從哪里來的?請你默讀第一自然段，找出答案。
重點指導“沖”的讀法：泉水從黑暗的地下呆了那么久，一下子看到這么美的世界，那么燦爛的陽光，泉水心情怎樣?(高興、興奮)用這種心情讀一讀。
(四)學習6-7自然段
1、快樂的泉水一路走來，一路奉獻，為能幫助別人而快樂著、幸福著、自豪著。那么泉水最終流向哪里呢?請看課文的最后兩個自然段。(課件出示6、7自然段)
指名讀。
泉水最終要流到哪?是不是只有這一股清泉?你是怎么知道的?
2、它們一路跑下山去，遇到了好多伙伴，心情怎樣?用這種心情試著讀讀打招呼的句子。
(五)語言訓練
歡快的泉水彈著琴，播撒著愛心，一路奔跑著，你想象一下，泉水還會流到哪里?它看見了誰?泉水會怎樣說?
課件提示：泉水流到-----，遇到了-----，泉水說：----。
你們真像是一群小作家，說得這么精彩。希望你能在課下把它寫下來，讀給爸爸媽媽聽。
三、總結(jié)全文
孩子們，今天我們隨泉水去了好多的地方，希望這清清的泉水能流進每一位同學的心田，我們都能像泉水那樣助人為樂。
四、拓展延伸
你們知道嗎，古人也非常喜歡泉水。許多詩人都愛以泉水為內(nèi)容作詩。請欣賞：課件出示《山居秋暝》。
人教版二年級泉水課文原文
丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴?哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。
泉水流進山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流過山間的*地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子�！�
泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。”
泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧!我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏�！�
丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好!你好!他們互相約定：大海里見!大海里見!
丁冬，丁冬……
二年級教案3
《角的初步認識》教學設(shè)計
教學內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級上冊第38～39頁
教學目標：
1.結(jié)合生活情境及操作活動，使學生初步認識角，會判斷角，知道角的各部分名稱。
2.初步學會用直尺畫角。
3.培養(yǎng)學生的動手操作能力和團結(jié)合作的精神。
教學重點、難點：
感知角，會判斷角，并會畫角。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
師放多**，生猜圖形，揭示課題。
師貼課題，角的初步認識。
二、聯(lián)系實際感知角
1.第38頁主題圖。
生觀看主題圖從圖中說出物體上的角，初步感知角。
2.生從自帶的三角板上找角。
生生相互找角，指角。
3.生從生活中找角。
生舉手匯報。
三、操作感知，探究新知，認識角的組成部分
1.生折角。
生從自己折的角中探索出角的頂點和邊。
2.電腦抽象出折紙的角，生認識角的組成部分。
3.出示活動角讓生感知角是有大小的，且角的大小與兩邊的長短無關(guān) 。
(1)師變魔術(shù)引出活動角。
(2)生動手操作活動角。
(3)生說發(fā)現(xiàn)。
四、畫角
1.生探索畫角的過程。
2.生說畫角過程。
3.觀看多**畫角過程。
4.生再次畫角。
五、鞏固練習
1.判斷。
2.數(shù)角。
3.比角的大小。
六、拓展、游戲
用角畫自己喜歡的圖形。
七、課后小結(jié)
二年級教案4
教學目標
1認識9個生字。會寫8個字。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文。
3懂得做事要親自嘗試的道理。
教學安排
第一個課時：整體感知課文內(nèi)容，認識“我會認”的生字，朗讀感悟4—7自然段，寫好反犬旁的生字。
第二個課時：復習鞏固生字詞，有感情朗讀課文，分角色表演課文。
教學準備
1、多**課件（包括8幅連環(huán)畫，生字詞和有關(guān)句子，課后“讀讀比比”的兩組句子及相關(guān)練習等。）
2、小松鼠、小兔子、小猴子的頭飾。
教學過程
第一個課時
一、看圖編故事，激趣揭題
1、同學們，老師這里有幾幅連環(huán)畫，你能給它編個故事嗎？（出示8幅連環(huán)畫，請同學們用1、2句話說說每幅圖的內(nèi)容。）
2、有位小朋友，根據(jù)連環(huán)畫也編了個故事（出示課題），題目是——（同學們齊讀課題），他是怎么寫的呢？請打開課本74頁，聽老師來讀故事。
3、你覺得這個故事有趣嗎？就讓我們一起來學習這個故事吧。
這是一篇連環(huán)畫式的課文，在學習課文之前，讓同學們看圖編故事，自己感知內(nèi)容，有助于對課文的感悟。
二、整體感知，識記生字
1、請同學們自己來讀課文，要求：
A、讀通課文，遇到生字新詞多讀幾遍，想想意思。
B、同時想一想：故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物，你最喜歡誰，為什么？
2、讓我們一起來交流交流：
A、（出示生字詞）誰來當當火車頭？（及時正音）：
酸的葡萄狐貍一串串迫不及待硬說
B、讓我們一起來讀一讀（三遍）
C、（出示句子）下面的句子你會讀嗎？請試一試。
狐貍指著架子上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不能吃�！�
小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
小松鼠和小白兔真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？
D、你喜歡哪一句，能讀給大家聽嗎？（請不同程度的同學們來讀）
由詞至句，為同學們提供語境，豐富語言實踐活動的形式。
3、現(xiàn)在，誰能告訴老師，故事中出現(xiàn)了哪幾種小動物？（板書）你喜歡誰？（多問幾個）
4、哦，看來大家都挺喜歡小猴子的，找一找，課文哪幾個自然段是寫小猴子的？（4—7）下面，我們就來學習這部分內(nèi)容。
三、朗讀感悟，相互交流
1、你喜歡小猴子的什么呢？請自己讀讀這部分內(nèi)容，邊讀邊想，并從故事中找到有關(guān)的依據(jù)。
同學們朗讀后，交流討論，教師歸納板書。（板書：聰明）
2、你從哪里看出小猴子是聰明的？在課文里找一找，讀給大家聽。（小猴子不輕易相信兔子、松鼠的話）
1）小組里交流讀，班里指名讀。
2）（出示句子：小猴子又問小松鼠：“你嘗過嗎？”）這里的“又”是什么意思？小猴子為什么兩次提出這樣的疑問？書上是怎樣寫的？請找找小兔子的話。（同桌互讀）
3）我們來讀一讀。你能給“連忙”找一個好朋友嗎？小兔子為什么要連忙說？請找出文中的原句讀讀。（出示句子）：
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
你喜歡哪一句，為什么？你能讀出小猴子迫不及待的語氣嗎？
3、剛才，小朋友說小兔子沒吃過，可小松鼠說葡萄酸得很，小松鼠吃過嗎？你怎么知道？你能來表演一下嗎？
4、哦，原來小兔子和小松鼠都沒吃過，就說葡萄是酸的，輕易相信別人的話，不敢去嘗試了。現(xiàn)在，你們知道小猴子聰明在哪里了嗎？（出示：*時，我們做事要親自去體驗，去嘗試，不要光聽別人的話。）
5、出示句子：
1）小猴子吃起葡萄來。
2）小猴子大口大口地吃起葡萄來。
聰明的小猴子吃到了葡萄，這兩句話你喜歡哪一句？讀一讀。
出示練習：
1）小柳樹笑了。
2）小柳樹（）笑了。
1）**關(guān)上窗戶。
2）**（）關(guān)上窗戶。
對教學內(nèi)容進行延伸，尊重同學們的個體差異，為同學們提供語言學習實踐應用的機會。
四、感情朗讀，合作表演
現(xiàn)在，讓我們把4—7自然段的內(nèi)容來讀一讀，演一演。（分角色讀，表演讀，為三位小朋友戴上頭飾。）
五、課堂小結(jié)
這葡萄究竟是酸的還是甜的？甜的結(jié)論是怎么得出來的？酸的呢？
明明是甜的，狐貍為什么硬說是酸的呢？我們下節(jié)課再來學習。
六、指導書寫
1、篇課文共有8個我會寫的字，這節(jié)課我們來學三個（出示：猴、狐、貍），誰來讀？
2、你發(fā)現(xiàn)這幾個字有什么共同點？
3、指導范寫“反犬旁”。
4、想想辦法，你怎樣記住這幾個字？
5、教師范寫，注意提示“猴”的右邊部分不要寫成“候”。
6、同學們練寫，教師巡視指導。
第二個課時
一、復習檢查
二、書寫指導
三、朗讀感悟
1、讀第一段，說說狐貍為什么硬說葡萄是酸的？
2、指名讀讀狐貍的話，指導同學們讀出狐貍酸酸的語氣。
3、讀第一自然段。
4、分角色朗讀課文。
5、復述故事。先自己看圖復述故事，再**講故事。要求：態(tài)度自然大方，口齒清楚，有感情。
四、實踐活動
自選伙伴，編排童話劇，再演一演。
(一)分析角色
狐貍：狡猾
小松鼠、小兔子：老實、輕信
小猴子：聰明、敢嘗試
(二)分配角色
自主**，競選角色，確定導演、演員。
(三)編排表演
想想每個角色說的話。導演解說，演員表演，互相指點。
(四)表演童話，評委評分
主持人介紹節(jié)目，各組表演，評委評分。
(五)總結(jié)頒獎
師生評價總結(jié)。頒獎：最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳演員獎、優(yōu)秀合作獎。
二年級教案5
教學目標
1．會認8個生字，會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的'愛好和習慣。
2．分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。
3．體會栽花種草的價值，認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。
教學重點
識字、寫字，有感情地朗讀課文。
課前準備
生字卡片、頭飾、
教學時間 兩課時
第一課時
一．引入新課
1．春天來了，人們都忙著栽花種草，看，可愛的小鹿也不例外，它也栽了一叢玫瑰呢！
2．板書課題，讀課題：讀了課題，你想知道些什么呢？
二．初讀課文，認讀生字。
1．**輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。
2．在小組里由組長帶領(lǐng)大家學習自己不認識的生字，注意借助漢語拼音讀準字音。
3．小組派**匯報本組認識的生字，交流識字方法。
如：（1）利用圖畫或?qū)嵨飵椭R字。
（2）利用漢字的特點識字。如表示動作的字“瘸、拐”等。
（3）利用漢語拼音幫助識字和正音。如，“玫瑰”的“瑰”單字讀第一聲，在“玫瑰”一詞中讀輕聲；“骨”多音字，在“花骨朵”里讀一聲；“鶯”是后鼻音。
（4）在組詞中識字。
�。�5）在創(chuàng)設(shè)情景中識字。如，在什么情況下，我們會表示“惋惜”呢？“惋惜”兩個字都有豎心旁，是一種怎樣的心情呢？
三．再讀課文，朗讀感悟。
1．學生自讀，整體感知。圍繞課后“泡泡”里的“為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢？”這個問題進行初步感知。
2．結(jié)合上下文對比朗讀感悟下面的句子，說說鹿弟弟這樣說的原因。
�。�1）鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花也沒看著。”
�。�2）鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”
3．展示自己最喜歡的段落，并說說為什么喜歡。如，第三、四自然段讀得稍慢，在句中體會“惋惜”的意思，讀出遺憾的心情。最后兩個自然段讀出高興、欣慰的語氣，表現(xiàn)小鹿因為給人帶來花香、帶來美好生活而感到欣慰的情感。
4．分角色小組朗讀，進一步討論“為什么說小鹿的玫瑰花沒有白栽呢？”體會表達的思想內(nèi)容。
5．在表演中引導學生感悟。
�。�1）學生分小組選擇自己要演的角色，研究他們的表情和語言，然后在組內(nèi)分角色試一試。
�。�2）指名表演，加深理解。
指導演小鹿
要創(chuàng)造性地表演小鹿一瘸一拐地來到門外沒見到玫瑰花的情景。提示學生可將作者的敘述性語言轉(zhuǎn)化為人物的獨白，在表演中揣摩小鹿的心理。
要細心揣摩小鹿玫瑰花的心情。提示學生可以將小鹿的心理活動用語言表演出來。
表演小鹿聽到了黃鶯和微風的述說后高興的樣子，體會他心情的變化。
指導演鹿弟弟
鹿弟弟心情有什么變化？（由“惋惜”到“也高興地笑了”）玫瑰花開的時候，雖然小鹿自己沒有看到，但是花兒給大家?guī)砹嗣利惡涂鞓�。因此，他感到高興，覺得這玫瑰花沒有白栽。
指導演黃鶯和微風
表演黃鶯和微風說的話要用什么樣的語氣？（贊美）體會黃鶯和微風欣賞到玫瑰花時的快樂。
四．實踐活動
假如小鹿種的是迎春花或者別的花，黃鶯和微風會怎么對小鹿說呢？查查有關(guān)資料，再替黃鶯和微風寫幾句臺詞。然后可按自己編的內(nèi)容，進行分角色對話或表演。
第二課時
一．診測
1．開火車認讀生字。
2．有感情地朗讀課文。
二．指導寫字
1．認讀“我會寫”中的12個生字，讀準字音。
2．擴詞練習，看誰組得多。
3．想辦法記憶字形。
4．指導書寫。
�。�1）學生認真觀察，聯(lián)系已有的知識，進行遷移式的書寫指導。如，燒——澆，躲——躺，由——抽，射——謝，歌——哥，別——拐，青、爭——靜。
�。�2）結(jié)合上學期學過的“游、倒、啊”等字，再次強調(diào)這類字的書寫要點：三個部分要盡量寫得瘦長。
（3）“微”字中間有一短橫，下面的“幾”字要變彎鉤為提；“骨”字上邊中間是橫折，下邊的“月”字變撇為豎；“漸”字中的“車”下面要變橫為提，比順為先豎后提。
5．學生書寫，老師行間指導。
三．積累運用
1．詞語積累。
嫩綠 濃密 惋惜 終于 漸漸地 靜靜地
2．完成課后“我會讀”的練習。
�。�1）展示讀詞語和句子。
�。�2）仿照例句，進行擴展練習。
6教師提示表達的順序可以靈活，如：“銀杏葉像扇子�！币部梢哉f成“扇子像銀杏葉�！�
7 小組交流，口頭補充句子。
8 擴展：你還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似？請用“……像……”的句式說說。
二年級句子5篇（擴展2）
——二年級謎語5篇
二年級謎語1
1：一月七日，猜一個字【字謎語答案】：脂
2：一加一，猜一字【字謎語答案】：王
3：一半兒，猜一個字【字謎語答案】：臼
4：一字十三點，難在如何點，猜一個字【字謎語答案】：汁
5：一百減一，猜一個字【字謎語答案】：白
6：一夜又一夜，猜一字【字謎語答案】：多
7：一個人搬兩個土，猜一個字【字謎語答案】：佳
8：一個禮拜，猜一個字【字謎語答案】：旨
9：一家十一口，猜一字【字謎語答案】：吉
10：一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗【字謎語答案】：獸
11：一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在**【字謎語答案】：面
12：一只牛，猜一個字【字謎語答案】：生
13：一只狗四個口，猜一個字【字謎語答案】：器
14：一一箭穿心，猜一字【字謎語答案】：必
15：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長【字謎語答案】：府
16：一邊是水，一邊是山，猜一個字【字謎語答案】：汕
17：一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨【字謎語答案】：秋
18：七人八只眼，猜一個字【字謎語答案】：貨
19：七人頭上長了草，猜一字【字謎語答案】：花
20：七十二小時，猜一個字【字謎語答案】：晶
21：王先生姓白的**坐在石頭上【字謎語答案】：碧
22：九十九，猜一字【字謎語答案】：白
23：九只鳥，猜一個字【字謎語答案】：鳩
24：九號，猜一字【字謎語答案】：旭
25：九輛車，猜一個字【字謎語答案】：軌
26：四個人搬個木頭，猜一個字【字謎語答案】：杰
27：一人，猜一個字【字謎語答案】：大
28：一人一張口，口下長只手，猜一字【字謎語答案】：拿
29：一人在內(nèi)，猜一字【字謎語答案】：肉
30：一人挑兩小人，猜一字【字謎語答案】：夾
31：一人腰上掛把弓，猜一字【字謎語答案】：夷
32：一口吃掉牛尾巴，猜一個字【字謎語答案】：告
33：一口咬定，猜一字【字謎語答案】：交
34：一大二小，猜一個字【字謎語答案】：奈
35：一斗米，猜一個字【字謎語答案】：料
36：九點，猜一字【字謎語答案】：丸
37：二八佳人，猜一個字【字謎語答案】：妙
38：二**，猜一個字【字謎語答案】：姿
39：二兄弟，各自立，猜一個字【字謎語答案】：競
40：人不在其位，猜一個字【字謎語答案】：立
41：人有他則變大，猜一個字【字謎語答案】：一
42：人我不分，猜一個字【字謎語答案】：俄
43：人都到了，猜一個字【字謎語答案】：倒
44：人無寸鐵，猜一個字【字謎語答案】：控
45：人無信不立，猜一字【字謎語答案】：言
46：八十八，猜一個字【字謎語答案】：米
47：八兄弟同賞月，猜一個字【字謎語答案】：脫
48：刀出鞘，猜一字【字謎語答案】：力
49：十一個讀書人，猜一個字【字謎語答案】：仕
50：需要一半，留下一半【字謎語答案】：雷
51：守門員【字謎語答案】：閃
52：石達開【字謎語答案】：研
53：上下串通，猜一個字【字謎語答案】：卡
54：拱豬入門【字謎語答案】：閡
55：格外大方【字謎語答案】：回
56：走出深閨人結(jié)識【字謎語答案】：佳
57：一千零一夜【字謎語答案】：殲
58：七十二小時【字謎語答案】：晶
59：床前明月光【字謎語答案】：曠
60：**新衣【字謎語答案】：襲
61：一口咬住多半截【字謎語答案】：名
62：一月一日非今天【字謎語答案】：明
63：要一半，扔一半【字謎語答案】：奶
64：綜合門市【字謎語答案】：鬧
65：不是冤家也碰頭【字謎語答案】：硼
66：上氣接下氣【字謎語答案】：乞
67：四方來合作，貢獻大一點【字謎語答案】：器
68：貪前稍變就成窮【字謎語答案】：貧
69：半布春秋【字謎語答案】：秦
70：銀川【字謎語答案】：泉
71：一來再來【字謎語答案】：冉
72：一流水準【字謎語答案】：淮
73：有人偷車【字謎語答案】：輸
74：釀酒之后隔日香
75：半青半紫【字謎語答案】：素
76：自己【字謎語答案】：體
77：秀才翹尾巴【字謎語答案】：禿
78：重點支援大西北【字謎語答案】：頭
79：身殘心不殘【字謎語答案】：息
80：十八乘六【字謎語答案】：校
81：一勾心月伴三星【字謎語答案】：心
82：一撇一豎一點【字謎語答案】：壓
83：八字頭【字謎語答案】：學
84：千里挑一，百里挑一【字謎語答案】：伯
85：群雁追舟—巡，猜一個字【字謎語答案】：言
86：有耳就能聽話【字謎語答案】：門
87：要一半扔一半【字謎語答案】：奶
88：一半甜一半辣【字謎語答案】：辭
89：一半坐一半站【字謎語答案】：垃
90：上下合，猜一個字【字謎語答案】：卡
二年級謎語2
人我不分，猜一個字答案是:俄
人都到了，猜一個字答案是:倒
人無寸鐵，猜一個字答案是:控
人無信不立，猜一字答案是:言
八十八，猜一個字答案是:米
八兄弟同賞月，猜一個字答案是:脫
刀出鞘，猜一字答案是:力
十一個讀書人，猜一個字答案是:仕
十二點，猜一個字答案是:斗
十三點，猜一個字答案是:汁
十五人，猜一字答案是:傘
十五天，猜一個字答案是:胖
十元買早餐，八元買豆干，猜一個字答案是:干
十月十日(武昌**)，猜一字答案是:朝
十月十日，猜一個字答案是:萌
十字架下三個人，猜一個字答案是:來
十字對十字，太陽對月亮，猜一個字答案是:朝
十個哥哥，猜一個字答案是:克
三人兩口一匹馬，猜一字答案是:驗
三口重疊，莫把品字猜，猜一個字答案是:目
一人，猜一個字答案是:大
一人一張口，口下長只手，猜一字答案是:拿
一人在內(nèi)，猜一字答案是:肉
一人挑兩小人，猜一字答案是:夾
一人腰上掛把弓，猜一字答案是:夷
一口吃掉牛尾巴，猜一個字答案是:告
一口咬定，猜一字答案是:交
一大二小，猜一個字答案是:奈
一斗米，猜一個字答案是:料
一月七日，猜一個字答案是:脂
一加一，猜一字答案是:王
一半兒，猜一個字答案是:臼
一字十三點，難在如何點，猜一個字答案是:汁
一百減一，猜一個字答案是:白
一夜又一夜，猜一字答案是:多
一個人搬兩個土，猜一個字答案是:佳
一個禮拜，猜一個字答案是:旨
一家十一口，猜一字答案是:吉
一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗，猜一個字答案是:獸
一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在**，猜一個字答案是:面
一只牛，猜一個字答案是:生
一只狗四個口，猜一個字答案是:器
一一箭穿心，猜一字答案是:必
一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長，猜一個字答案是:府
一邊是水，一邊是山，猜一個字答案是:汕
一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨，猜一個字答案是:秋
二年級謎語3
1、身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。(打一動物)【謎底】奶牛
2、天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)【謎底】蟬(知了)
3、顏色有白又有灰，經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。(打一動物)【謎底】信鴿
4、面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(打一動物)【謎底】貓頭鷹
5、團結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。(打一動物)【謎底】蜜蜂
6、小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)【謎底】蜘蛛
7、空心苗，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，老時頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不打糧。（打一植物）——謎底：蘆葦
8、兄弟姐妹一般高，放到水里軟了腰。潔白光韌身材好，煮熟嘗嘗味道妙（打一食品）——謎底：掛面
9、耳大身肥眼睛小，好吃懶做和愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產(chǎn)生活不可少。(打一動物)【謎底】豬
10、身小力不小，團結(jié)又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)【謎底】**
11、.腿細長，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。(打一動物)【謎底】鶴
12、夏前它來到，秋后沒處找，摧咱快播種，年年來一遭。(打一動物)【謎底】布谷鳥
13、一個黑大漢，腰插兩把扇，走一步，扇幾扇。(打一動物)【謎底】鴕鳥
14、皮黑肉兒白，肚里墨樣黑，從不偷東西，硬說它是賊。(打一動物)【謎底】烏賊
15、名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(打一動物)【謎底】蝸牛
16、明明亮亮，又*又光，誰來看它，跟誰一樣。(打一用具)【謎底】鏡子
17、又圓又扁肚里空，活動鏡子在當中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)【謎底】臉盆
18、看看象塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【謎底】肥皂
19、我的身體細又長，頭長白毛身上光。從來就愛講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)【謎底】牙刷
20、一個小兒郎，每天站桌上。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼。(打一用具)【謎底】暖水瓶
21、大碗長著倆耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，愛在爐臺上面坐。(打一用具)【謎底】鍋
22、一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)【謎底】傘
23、個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛(打一用具)【謎底】鎖
24、兄弟幾個人，各進一道門，那個進錯了，看了笑死人。(打一物)【謎底】扣子
25、身細頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。(打一日常用具)【謎底】針
26、.一根小棍兒，頂個圓粒兒，小孩兒玩它，容易出事兒。(打一日常用具)【謎底】火柴
27、身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)【謎底】筷子
28、一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具)【謎底】小勺
29、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。【謎底】冰箱
二年級謎語4
1)飛雪迎春到——猜一個字答案是：柏
2)飛泉西注——猜一個字答案是：浴
3)風里來，雨里去，一蒿相助——猜一個字答案是：希
4)風里走，雨里去，孑然一身——猜一個字答案是：佩
5)風流朋友半絕交——猜一個字答案是：淆
6)風雨空中雁陣斜——猜一個字答案是：佩
7)風雨前頭夜歸遲——猜一個字答案是：夙
8)風中點殘燭——猜一個字答案是：蟻
9)風中空候立終宵——猜一個字答案是：夙
10)封面——猜一個字答案是：頗
11)封山育林——猜一個字答案是：困
12)馮O為何再彈鋏——猜一個字答案是：軟
13)鳳——猜一個字答案是：鴨
14)鳳冠——猜一個字答案是：幾
15)佛殿有佛無人拜——猜一個字答案是：弗
16)夫妻對泣——猜一個字答案是：器
17)夫妻恩愛二十載——猜一個字答案是：莒
18)二口子相會去西湖——猜一個字答案是：醐
19)***橋一女郎——猜一個字答案是：甍
20)***小時——猜一個字答案是：舊
二年級謎語5
1、一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一植物）
答案：玉米
2、不是蔥不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥比蔥長得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物）
答案：洋蔥
3、得天獨厚艷而香，國色天香美名揚，不愛攀附獻媚色，何懼飄落到他鄉(xiāng)。（打一植物）
答案：牡丹
4、遠看白光光，近看玻璃樣，越冷越結(jié)實，一熱水汪汪。（打一自然物）
答案：冰
5、身上一身毛，頭上兩個角，火氣真不小，還會哞哞叫。（打一動物）
答案：牛
6、紅公雞，綠公雞，身子鉆在泥底下，你要捉住它，揪住尾巴用力拔。（打一植物）
答案：胡蘿卜
7、農(nóng)民春天種上它，夏天它就開了花。秋天結(jié)果象個桃，桃子裂了開白花。（打一植物）
答案：棉花
8、白胖胖，四方方，一塊一塊擺桌上，能做菜，能做湯，常常吃它有營養(yǎng)。（打一食物）
答案：豆腐
9、明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天呆的時間短，夏天呆的時間長。（打一自然現(xiàn)象）
答案：太陽
10、來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就會走。（打一自然現(xiàn)象）
答案：太陽光
11、長得像竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。（打一植物）
答案：甘蔗
12、一物生來真奇怪，它是世上一盤菜，娘死以后它才生，它死以后娘還在。（打一植物）
答案：木耳
13、小時胖乎乎，老來皮肉皺，吃掉它的肉，吐出紅骨頭。（打一植物）
答案：棗
14、紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。（打一植物）
答案：辣椒
15、彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會兒工夫不見了。（打一自然現(xiàn)象）
答案：彩虹
16、說象糖，它不甜，說象鹽，又不咸，冬天有時一片，夏天誰都不見。（打一自然現(xiàn)象）
答案：雪
17、臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當水果。（打一植物）
答案：***
18、弟兄六七個，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。（打一植物）
答案：大蒜
19、大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。（打一動物）
答案：豬
20、小小售貨員，肩上不挑擔，背上背著針，滿地到處串。（打一動物）
答案：刺猬
21、尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊住，愛吃松子愛上樹。（打一動物）
答案：松鼠
22、身穿**小英雄，夏天田里捉害蟲，冷風吹來找不見，春天又在池塘里。（打一動物）
答案：青蛙
23、鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫(yī)生治病忙，敲樹干，當當當，要把害蟲吃個光
答案：啄木鳥
24、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。（打一動物）
答案：燕子
25、小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。（打一植物）
答案：柚子
26、生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。（打一植物）
答案：豆芽
27、白天草里住，晚上往外飛，帶著燈兒把路照，飛來飛去不怕黑。（打一動物）
答案：螢火蟲
28、好象一架小飛機，前后翅膀挨一起，睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。（打一動物）
答案：蜻蜓
29、黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做工忙。它的本領(lǐng)大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗。誰敢欺負它，留神它的槍。（打一動物）
答案：蜜蜂
30、小小蟲兒很勤勞，它本領(lǐng)真不小，會把糧食搬，還會打地道。（打一動物）
答案：**
31、把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結(jié)串大甜瓜。（打一植物）
答案：紅薯
32、誰說石家窮，家里真不窮，推開金板壁，珠寶嵌屏風。（打一植物）
答案：石榴
33、架上爬秧結(jié)綠瓜，綠瓜頂上開黃花，生著吃來鮮又脆，炒熟做菜味道佳。（打一植物）
答案：黃瓜
二年級句子5篇（擴展3）
——二年級的句子3篇
二年級的句子1
1）菜園里，花圃中，成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。
2）春的神奇，展示了一個十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢的色彩與漣漪：是心靈的觸動，是拼搏的沖動，是成長的感動，也是歲月為我們留下的撼動。十三歲的春天更是充滿了希望，人生能有幾次拼博，面對心中的目標，要明白今日不博何時博。為之奮斗，舍我其誰。在這個明媚的春天，我們一起攜著心中的夢，伴著拂耳的春風，走出一片芬芳的園地，攜著春天的希冀，去夢想每一片藍天。
3）識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
4）在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
5）我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。
6）美麗的櫻花，有雪白的、粉紅的，在微風中，時而相擁；時而在低聲吟唱；時而又低頭竊竊私語；時而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動著每一個人的神經(jīng)，他們在觀賞的同時，不停的拿出手機、相機拍照，擺出各種poss，把這開心又美麗的鏡頭留下美好回憶！
7）時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉于歷史的長河，唯***得以曼延。
8）瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一支箭一樣射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。
9）在成功的道路上，堅持是非常重要的，面對挫折時，要告訴自己：要堅持，再來一次。因為著一次的失敗已經(jīng)過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次，*庸者跌到的次數(shù)比爬起來的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅持要放棄的人就叫失敗。
10）我只要一個答案，現(xiàn)在還來得及，只要你愿意告訴我。
11）生活就像一杯水，很淡！愛情就像巧克力，很甜！讓我把巧克力加進我們的生活，讓它甜起來！
12）工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關(guān)心的眼晴也會讓你減掉不少壓力。
13）把一支裝滿相思的筆放在信里，郵寄遠方；把一份盛滿眷戀的念放在風里，依偎青山；把一輪染滿情韻的月放在夢里，伴你左右。愿你的生活灑滿相思，盛滿眷戀。
14）寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。
15）當我們快樂時，快樂的原因，并不是因為我們多擁有了什么，而是減少了一些煩惱和執(zhí)著；當我們痛苦時，痛苦的原因，并不是因為我們?nèi)狈α耸裁矗窃黾恿艘恍┳运胶陀?望。
二年級的句子2
1、湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像_____________________ _ 滿山的楓葉像______________________ ________________
2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
___________是_____________，___________也是_______________。
3、小河上有座石橋。
___________有_____________________
4、小青蛙歡快地說：“多好玩啊!”
_________________說：______________
5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。
我要給_____________________________
6、你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎? ____________________________ ___嗎?
7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 _____________________________ __吧。
8、你把綠鉛筆借給我用用，行嗎?
______________________________ ___?
9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
_________________________ _________
10、星星在天空中眨眼。
________________________________ __
11、大雁總是把小雁護在翅膀底下。
小雁總是被大雁護在翅膀底下。 船里裝載的新米把船身壓得很低。 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。 疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。 澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。
二年級的句子3
1、融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧嘩著把春天來臨的消息傳到四方去。
2、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
3、格本念分數(shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。
4、我先用小勺盛起一個餛飩，放到嘴邊吹一吹，再輕輕咬下一半，那餛飩餡的美味和餛飩皮的滑溜感合在一起，真是妙不可言。再舀一勺淡淡的雞絲湯喝，更覺得爽極了。
5、這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。
6、如果說四季是一首歌，春天就是最動人的樂章；如果說四季是一幅畫，春天就是最亮麗的色彩；如果說四季是一朵花，春天就是最美麗的那一瓣。春天的味道是豐富多彩的，我感悟到了許多許多。
7、天際出現(xiàn)了一抹紫***朝暉，像綻開的紅玫瑰。
8、如果光栽松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
9、她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。
10、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了；火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
11、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
12、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。
13、我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風，夾帶著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。
14、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
15、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
16、只有自己種，才有吃不完的菜。只有努力學習，才能考好期末考。
17、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
18、峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，*景色猶如百里畫廊。
19、太陽剛露臉的時候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤潤的.濕濕的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鉆進我的鼻子。
20、我懷念過去的你，懷念留在我十七歲青春年華時候的你，懷念你的小脾氣，懷念你的小拇指，懷念你的單車，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風兒，懷念那是我們明媚。
21、天空分外藍，白云像輕紗一樣，在藍天飄蕩。
22、我夢中的太空特別熱鬧。太空也有紅綠燈，太空車來來往往，就連這么大的太空也交通堵塞了。太空街上各種生物走街串巷，一會兒到水瓶座那逛逛，一會兒到摩羯座那兒玩玩，太空中漫游著許多地球的氣息。
23、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
24、大樹中間有一個花壇，里面的花很美，顏色各異，粉得似霞，紅得似火，五彩繽紛。
25、我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。
26、聽了袋鼠的話，大家直搖頭�？墒怯植坏貌环䦶拿�，只好苦練跳的本領(lǐng)。
27、*日里湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。
28、四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
29、亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。
30、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
31、這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個羞怯清麗的調(diào)子。然后，仿佛經(jīng)過一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
32、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
33、烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
34、在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
35、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
36、清晨是經(jīng)歷了一夜沉睡后蘇醒的嬰兒，處處都顯現(xiàn)著朝氣和蓬勃，那花兒，那草兒，是那么的翠綠，讓我倍感舒服，我喜歡美麗的清晨，它給我一個美好的開始。
37、遍地都是農(nóng)作物，有金燦燦的玉米，高梁像漲紅了臉的小姑娘。一個個又大又圓的南瓜像一個個布娃娃在睡覺。大白菜碧綠碧綠的，吃起來一定很香吧！這時侯我們看見地里的人們臉上笑開了花，正在忙著豐收。
38、春暖花會開！假設(shè)你曾閱歷過冬天，那么你就會有春色！假設(shè)你有著信心，那么春天一定會悠遠；假設(shè)你正在付出，那么總有一天你會具有花開滿圓。
39、飛瀑翻滾著白色的浪花，飛濺著似玉如銀的水珠，閃爍著五彩繽紛的霞光。進發(fā)出續(xù)而不斷的春雷般的響聲，氣勢雄渾而磅礴，豪邁而坦蕩。
40、小金魚們在水中玩得可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做游戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣�。�
41、他下巴上的胡須又亂又長，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
42、礁石由于信心堅決，才激起了錦繡的浪花；青春由于追求崇高，才格外埠絢麗多彩。
43、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
44、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
45、乖乖的尾巴又短又圓，遠看還以為是一個雪白的小球�？蓯蹣O了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了！它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。
46、每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。
47、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學說話。
48、在美麗的花瓣中間是金黃的花蕊，花兒的香味很濃，芬芳撲鼻，吸引來了許多小蜜蜂，在花叢中高興地忙著采蜜。一陣風吹來，滿墻的薔薇花像在向我們招手，又像小仙女們在風中翩翩起舞，美麗極了。
49、一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。
50、倉鼠怎么比我還懶啊，他口渴時，伸出他粉嫩的小舌頭舔著水壺頭，那樣子，好不可愛！喝足了水，該運動了吧。它慢悠悠的爬上跑輪，好像在向我展示他的本領(lǐng)，我不禁笑了出來。
51、烏黑的眼珠，像像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
52、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
53、清澈的空氣使大地廣漠無垠，把它無限地擴展開去。一切都在往遠方同去，而且在召喚人們也到大地的藍色邊沿上去。站在這地方看見太陽升起過十多次，每一次在我的面前總是誕生一個新的世界，充滿新奇的美麗。
54、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是錦繡；真誠是鮮花，送之于人手有余香。
55、蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團結(jié)，說到這點，我就更慚愧了，“我的目標是第一，”這是我以前的說法，那時的我真是太幼稚了。
56、小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。
57、湖水流得可真急！“嘩啦啦”像一支動聽的歌曲。
58、張衡發(fā)明的地動儀，是世界上第一臺測定地震方向的儀器。
59、他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。
60、小倉鼠最好吃啦，我拿一把瓜子給它，不一會兒就被吃得干干凈凈，一點不留了。有一次我想給它吃瓜子，我一進去就給它一個小瓜子，可是它馬上攢成了一個小毛球好似在睡覺。
61、走著走著，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風巨浪向我們**，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。
62、他黑里透紅的臉上，露出一排白玉似的牙齒。
63、一份可愛，一份機靈，一份活潑，這就是十全十美的小白兔乖乖。
64、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
65、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
66、初冬里，山野的綠色也尚末褪盡，還有一星半點的草梢還沒被染黃。
67、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在嚴寒的冬天也能慨嘆感染到暖和如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍舊明澈澄凈。
二年級句子5篇（擴展4）
——二年級主題班會5篇
二年級主題班會1
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1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。
（二）活動地點： 教室
（三）教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
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主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現(xiàn)在開始。
1、首先，請第一組同學**為我們表演吧。
第一組**表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業(yè)吧。（這時門外有人敲門）。甲生：誰啊？乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢？乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢？
主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什么呢。（學生發(fā)表意見）
第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話�！币遥含F(xiàn)在的人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。
主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。
2、請第二組為我們表演。
甲生：今天老師和同學們都去**了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁著沒人，我插上電看一看。（做插電動作）哎呀不好，我被電住了！做趴下的動作。
乙生：我回來取紅領(lǐng)巾。他在干什么？睡著了？哎呀，他被電住了。我來拉他，�。。ㄗ鲃幼鳎┪乙策B電了。
主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢？我們接著向下看。
學生丙：（進屋）不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開。（作動作）撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。
主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎？
3、主持人：請看第三組的表演（四人一人一句）
小學生交通兒歌
一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：
紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。
二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；
見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。
三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望；
先看左方后看右，確保安全再通行。
四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；
玩球類，做游戲，千萬別占車行道。
五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；
拋物擊車無道德，強行攔車更不當。
六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；
頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
七、上下學，要**，右側(cè)通行莫忘記；
一路縱隊保持好，到家門口再離去。
八、愛生命，遵交規(guī)，**上學**回；
交通安全要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。
主持人：同學們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什么燈亮時可以通行？穿過馬路時要走什么？我們走路時要靠哪側(cè)通行？
4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了，就在寒假的一天里，發(fā)生了這樣的事情————
學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧！
其他人：好啊，好啊，我們現(xiàn)在就去。
學生乙：放在這放吧！看多漂亮！升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么辦��？
學生丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。
主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發(fā)生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發(fā)生危險。
5、主持人：通過同學們的表演，關(guān)于安全知識你有哪些收獲？
6、現(xiàn)在請我們的老師講話。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。
二年級主題班會2
【活動構(gòu)想】
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節(jié)目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內(nèi)容】
活動分三大篇章：
1、學校里;
2、家庭中;
3、社會上;
4、寫目標，表決心
【活動過程】
(一)短片導入
1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規(guī)章**》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請大家看看李老師都拍到了些什么?
2、播放短片
3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(**分小組討論)指名說。
小結(jié)：這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。
(二)學校里
1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)
2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊!接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!
3、生表演快板《牢記責任心》。
(三)家庭中
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢?先請同學們看一個小品《燒魚》。
2、生表演小品《燒魚》。
3、姜祥：那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢?(指名說)
4、師小結(jié)：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
(四)社會上
1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的責任。上個星期天，咱班的段璐*、閆靚兩位同學去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。
相聲：《看球》
2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢?(指名說)
(五)聽故事
1、看來同學們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責任，現(xiàn)在咱們來了解一下前**總統(tǒng)里根是怎樣對自己負責的，(師說故事)
2、小結(jié)：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責任的名人名言，送給大家。(出示，齊讀)
(六)寫目標，表決心
這節(jié)班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)
(七)班**講話
同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素熑�，才能有進步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節(jié)《責任伴我成長》主題班會到此結(jié)束。
二年級主題班會3
【班會目的】
通過這次主題班會，引導學生學**庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
【班會準備】
1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
【班會程序】
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1.用電安全
隨著生活水*的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2.安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1.行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有**、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通**指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2.交通安全：全國*均每天發(fā)生交通事故1600起,**257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四、校園內(nèi)應注意的安全
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方****應及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學校的幫助。
五、體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發(fā)生火災怎么辦?
1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七實踐競賽：
1、第一組**表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
八、快板表演：安全知識小結(jié)
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上**多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來**，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
【小結(jié)】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
二年級主題班會4
活動目的：
知道讀書的重要性和讀哪些好書。
活動過程：
一、故事引入
今天老師講兩個名人讀書的故事聽。世界大文豪高樂基對書感情特別深，愛書如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒錢，他就在墻壁上鑿了個小洞，夜晚就借鄰居家照射過來的微弱燈光看書，最后做了**。
二、新授
1、其實，古今中外喜歡讀書的人還有很多。讀書究竟好在哪里呢？
2、是啊，讀書這么好，可以開闊我們眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。那么我們讀哪些書好呢？
三、
希望我們每一位小朋友都能與書為伴，享受讀書的樂趣。最后送大家一首詩《勸學》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！（學生齊讀）
二年級主題班會5
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：二年級（4）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的.未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學校安全事故案例
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
老師：學校是我們學習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠XX，造成8名學生**，45名學生受傷。
案例二：
11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效**。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校的一名**學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂XX傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>
師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？
二、學習安全知識
中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在**自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。
3、集體活動安全：班級、年級、學校**的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）選擇題1．下課了，不能干什么：
a.打球
b.追趕打鬧
c.跳繩
d、玩危險游戲2．哪些東西不準帶進校門：
a.皮球
b.三角尺
c.利器、易燃物品
3．哪種行為不對：
a.跳高、跳遠
b.攀越圍墻、滑樓梯
c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．
用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧
b．
在教室里互相追趕5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:
a.原諒同學或報告老師，讓老師處理
b.記恨在心，事后叫人一起教訓對方
c.據(jù)情節(jié)給予報復
d.叫家長到學校來教訓對方6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?
a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。7.乘車時較為安全的行為是:
a.在道路中間攔車
b.上車時爭先恐后
c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學打架時:
a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙
b.不管他
c.去勸阻
d.告訴老師9.在道路上行走時:
a.和同學邊走邊打鬧
b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
〖1〗〖2〗
d.為趕時間與機動車輛搶行
(二)判斷題：
�。�1）、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）
�。�2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
�。�3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
�。�4）、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
�。�5）、用沙子或泥土打仗。（）
�。�6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
�。�7）、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位。（）
（8）、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）
（9）、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（）
�。�10）、站在凳子上往陽臺下看。( )
四、班會尾聲
中隊長：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》
愛護花壇里的花草體驗綠的**
幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通
照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅
生活的天地這樣遼闊
生活的快樂這樣有趣
保護自己讓生活更**
文明安全讓生活更美麗
熱愛生命
讓我們更快樂地生活
五、輔導員教師總結(jié):
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、**的校園吧！
二年級句子5篇（擴展5）
——二年級英語作文5篇
二年級英語作文1
如何保持好的視力 How to Keep Good Eyesight
When I was in primary school, my parents told me I must keep my eyes not so close from the book, or I would become ugly. I keep it all the time, now so many years have passed, I find most of my classmates have worn glasses, while I not one of them. Thanks to my parents, I keep the good eyesight now.
當我上小學的時候，我的父母告訴我必須要保持眼睛不要離書本那么近，不然我就會變得丑。我一直記得他們的話，如今多年過去了，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學都戴**眼鏡，而我沒有戴。多虧了父母，我現(xiàn)在的視力保持得很好。
二年級英語作文2
聽，我們周老師又開始了，第一節(jié)英語課是外教老師來上課的你們一定要乖一點，我會在后邊聽課……
老師啊老師，請您別講了，我快聽膩了，不就是一節(jié)課嗎，那么在意干什么。不過我聽老師說外教老師的動作比較夸張，這么說他人一定也很夸張。我倒想看看老師長啥樣？叮叮叮，上課鈴聲響了，我終于看到外教老師了，老師的眼睛是藍的，鼻子好大，手也好大，拎著一個大黑包，這是一個竊竊底底的外國人。他上課跟我們周老師講的一模一樣，動作夸張，長像夸張，笑的我肚子都疼了，要不是及時停，還不知道我們要鬧成什么樣呢？叮叮叮，下課了，我忽然覺得天天都是這樣的英語課該多好啊。我喜歡這有趣的英語課。
二年級英語作文3
昨天，學校**了英語嘉年華活動，因為圣誕節(jié)是星期天，所以就提前慶祝了。
中午的時候，我參加了游園活動，它的規(guī)則是這樣的：一共有十二個項目，每個同學的積分卡上也有十二個格子，參加完一個項目后如果通關(guān)了，就能在一個格子里做一個記號，集滿了就可以換獎品。我先去玩離我最近的一個游戲，當時我還不會到了后來，我才會。后來我又參加了好多項目，最后我拿到了獎品。
二年級英語作文4
剛開學，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的眼鏡，黝黑的.長發(fā)上有一個發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，大家都目不轉(zhuǎn)睛地望向這位新的英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學都聽不見，好在熊老師有擴音器�？磥硇芾蠋熯� 有點“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結(jié)果，大家通過比賽都提高了成績，有了學習英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
二年級英語作文5
Saturday, May 26 Windy
Saturday again. How time flies! Another week has gone.
This afternoon, I was often absent-minded in class, for I was thinking of the film "The Sound of Music", which would be shown at 7 p.m. on the school playground. As soon as class was over, I hurried out of the classroom.
On the way home I saw a little child standing by the roadside crying. Obviously, he had lost his way. Forgetting all about the film, I went up to him and asked him to tell me whatever he knew about his family. It took me nearly an hour to send him home. His parents were very glad to find their lost child back and thanked me again and again.
I missed the film. But I felt happy.
二年級句子5篇（擴展6）
——二年級風車作文5篇
二年級風車作文1
今天，我想在玩風車的同時找到它的秘密。
我先停在那里，用自己的“騎風”(自己吹出的風)對著風車吹了一會兒，但風車根本沒有動的意思，所以沒有動。
我很著急，就走了上去。這時，風車動了。慢慢地，風車的速度越來越快，因為我在踩“油門”！
我沒辦法，就趕緊跑，風車更快。我從客廳走到陽臺，再從陽臺走到我的'房間.
吃完飯我才停下來。我終于知道：跑得快，風車就轉(zhuǎn)得快！
江蘇省海門市童淵小學二年級李玉樂：
二年級風車作文2
今天，我和爸爸一起做風車。我和爸爸一起用掛歷紙做風車，風車做好了，我就和爸爸一起去媽媽學校的大操場玩。
我拿的是買的小風車，很漂亮，爸爸拿的是自己做的大風車。一會爸爸的風車被風吹壞了。爸爸說可能風車翅膀太大了，要回家修理�；丶业穆飞希职謫栁�，什么是最好的風車？我說：漂亮的風 車是最好的風車。爸爸說：自己做的風車是最好的，它可能不漂亮，但是它付出了自己的勞動 。
二年級風車作文3
今天，我想在玩風車的同時找到它的秘密。
我先停在那里，用自己的“騎風”(自己吹出的風)對著風車吹了一會兒，但風車根本沒有動的意思，所以沒有動。
我很著急，就走了上去。這時，風車動了。慢慢地，風車的速度越來越快，因為我在踩“油門”！
我沒辦法，就趕緊跑，風車更快。我從客廳走到陽臺，再從陽臺走到我的房間.
吃完飯我才停下來。我終于知道：跑得快，風車就轉(zhuǎn)得快！
二年級風車作文4
今天，我想在玩風車的同時找到它的秘密。
我先停在那里，用自己的“騎風”(自己吹出的風)對著風車吹了一會兒，但風車根本沒有動的意思，所以沒有動。
我很著急，就走了上去。這時，風車動了。慢慢地，風車的速度越來越快，因為我在踩“油門”！
我沒辦法，就趕緊跑，風車更快。我從客廳走到陽臺，再從陽臺走到我的房間.
吃完飯我才停下來。我終于知道：跑得快，風車就轉(zhuǎn)得快！
江蘇省海門市童淵小學二年級李玉樂：
二年級風車作文5
在今天的美術(shù)課上，老師教學生們做大風車。你想做嗎？那我們一起做吧。第一步：把紙切成方塊。第二步：將方形紙沿對角線對折，形成四個折痕。第三步：沿著折痕剪(剪至折痕的四分之三)。然后把四個三角形各抬起一個角，用釘子固定在一起，最后把帶風葉的釘子**木棍里，就完成了風車。
我們帶著自己的風車在院子里飛來飛去，玩得很開心。這真是一堂很棒的美術(shù)課！
二年級句子5篇（擴展7）
——山二年級作文5篇
山二年級作文1
舟山有很多景點！普陀山在其中很有名。今天先給大家講講百步沙。真有趣。夏天，游泳、放風箏、開快艇、摩托車的人很多，到處都是笑聲！
普陀山有很多寺廟。走進寺廟，只有煙霧繚繞，燒香的人川流不息。當你走進宏偉的大廳時，大廳是金碧輝煌的。菩薩栩栩如生地站在那里，仿佛實現(xiàn)了人們的愿望。
好吧，我今天就告訴你一切。還有很多好看的地方，大家自己看吧。
山二年級作文2
我的外婆在瑞安的一個小鎮(zhèn)上，哪兒風景優(yōu)美，是我媽媽成長的地方，那里的山很美。
春天山上的路邊開著一朵朵小花，他們穿**五彩繽紛的衣裳，有紫的，黃的，紅的，微笑著做著優(yōu)美的姿勢準備和我拍照呢！山上的樹高高的，像一個年輕的小伙子。夏天時我們來到小傘似的樹下遮太陽。春姑娘叫醒小溪，小溪醒了它彈著春姑娘教它的樂曲叮咚叮咚，山上最美的是公園了！那里有秋千，旁邊有小蝴蝶它穿著花衣裳，帶著花的芬香在我面前翩翩起舞，大樹和小溪給蝴蝶伴奏。大樹拿著沙錘沙沙的響著，小溪彈著琴叮咚叮咚，花兒也來湊熱鬧，他們聚成一個舞臺讓小蝴蝶舞蹈。
外婆家的山真美！
山二年級作文3
山藥是一種植物和滋補品。我家種了山藥，種在一個大花盆里，然后種了一些小蔥。山藥被小蔥擠到了邊緣。我擔心山藥會不會死，但我很擔心。山藥的幼苗長大了，爬**我家的繩子掛衣服的桿子。一些小蔥還活著。在我們的生活中，我們應該學習山藥的精神：無論你開始是否順利，只要你加油，你就能成為一個成功的人。
山二年級作文4
今天，我們一行六個大人，三個小孩去了五臺山。剛出發(fā)的時候，天下著蒙蒙細雨，漸漸地，雨停了，太陽露出了笑臉，汽車在公路上飛馳，離目的地越來越近了，山清水秀，天高云淡，我的心情象出籠的鳥兒一樣，興奮極了，望著遠處隱隱約約的山峰，我不由得吟起了“白云深處有人家”的詩句，逗得大家哈哈大笑，不知不覺，我們來到了五臺山腳下。
山二年級作文5
今年暑假，父母帶我去了桂山電視塔。桂山電視塔好玩。站在龜山腳下，抬頭望去，電視塔高聳入云。我們乘電梯到了200多米高的觀景臺。武漢全城盡收眼底。清澈的漢江和渾濁的長江將武漢分為三個鎮(zhèn)。我還用望遠鏡看到了長江大橋、黃鶴樓、東湖和許多高樓。
二年級句子5篇（擴展8）
——二年級雨的句子3篇
二年級雨的句子1
1、雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
2、秋雨好像滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著。
3、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
4、雨點連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我的眼前。
5、秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟豐收的秋色。
6、秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來遲。來時，她或許會帶了一襲秋風，雨中透著豐收的喜悅，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人間，看著大地喜悅的接受雨水的滋潤。
7、霎時間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！
8、雨過天晴，太陽露出了笑臉，一道艷麗的彩虹，在草原上空，搭起一座美麗的橋梁。
9、夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。
10、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
11、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披**黑油油田野。
12、傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
13、春天的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
14、雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
15、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
16、春天的雨是一年雨季中最溫的。春天的雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬遺留下來的痕跡，迎來春天。
17、雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。
18、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春天的雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。
19、雨越下越大，往遠處看去，好象一塊灰幕遮住了視線，灰蒙蒙一片，樹啊，房子啊，什么也看不見。
20、大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。
21、電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，雨點就“叭叭”地落下來。
22、而冬雨，更像一位吝嗇的財主，總是吝嗇的留著雨水，不愿讓大地接受雨水的洗禮。即使心情不快時，亦只是揮落點點滴滴的小雨，夾雜著冬日的寒風，打到人身上，感到冰冷刺骨，有著說不出的寒意。
23、狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
24、狂風在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫。
25、窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所**。
26、雨珠越下越大，地上的水匯成了一條條小溪，“咯咯”地笑著唱著跳著，向前奔去。
27、雨珠越下越大，越下越猛。向外望去，只見天地間迷蒙蒙的一片。
28、雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。
29、早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青山綠水，珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。
30、這個時候，雷聲雨聲風聲攪和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下來似的。
二年級雨的句子2
1、調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
2、夏雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披**黑油油的田野。雨落在水庫里，像滴進晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長發(fā)；雨落在大地里，卷起了一陣輕煙，土地好像綻出了一個個笑的酒窩……
3、雨漸漸小了，太陽“撥”開了云朵，彩虹“掛”在天邊，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一道也不少�；ǘ渖l(fā)著淡淡清香，沁人心脾。蝴蝶又開始翩翩起舞，蜜蜂又開始辛勤地采蜜，柳枝開始舞蹈，小鳥開始歌唱，讓人感到夏雨過后是那樣的美好，太陽給我們一個光明的世界，而夏雨卻給我們一個清爽的世界！
4、入夜，雨漸漸大了，噼噼啪啪的雨聲響在別人家的雨棚上，本就煩亂的思緒，讓這雨落得更無條理。披衣踱到窗口，見遠處都市的霓虹，在淅淅瀝瀝的.雨里發(fā)著落寞而溫柔的光。于是，陰冷的寒意浸上心來，只覺暗夜里的一切，是我們年少時曾擁有的一個曇花夢。
5、春天的雨，是生機勃勃的體現(xiàn)。“雨后春筍”，正是最好的證明。你瞧，春天里的一場雨后，山中特別清新，就連不愛出門的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著新鮮空氣……多么愜意！“春風放膽來梳柳，夜雨滿人去潤花”，寥寥數(shù)筆，雖是簡單，卻勾勒出春雨“潤物細無聲”的特點。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎？他們默默無聞地教我們知識和做人的道理。
6、一天深夜，陰云密布，響雷一個接著一個，閃電在天空中閃著。風，使勁地吹著，樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。
7、大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房屋的瓦片上，水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發(fā)亮。
8、豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！
9、雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。
10、它還是有這么些許的貢獻價值的，至少，這田里的莊稼對它可喜的緊。它就像一個天然的花灑，灑下一地甘霖。作物沐浴著夏雨舒暢地伸展著手臂，夏雨心里也高興著，不自覺地就又笑了起來，它笑得可真夸張��！連眼淚都被它生生笑了出來，眸中水光粼粼，陽光照過那閃光的淚珠，灑下遍地彩虹。
11、云散了，雨住了。太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。
12、一滴、兩滴、三滴開始下雨了。之前整齊的腳步顯得有些慌亂了。樓檐下和樓道里都聚集著一小部分人群�！皣W啦啦”雨下更大了一些深凹的地面已有雨水集齊的小水洼了，雨依舊下著不時地濺起雨水蕩起的一圈圈**紋“轟隆隆”傾盆的大于和嘈雜的雷聲交織在一起。人們也不再為了計劃二奔跑了紛紛尋找著避雨的地方。
13、雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意，我的思緒也隨它離去，望著那將逝的陰霾，心中流露的是那道不盡的喜悅……隨風潛入夜，潤物細無聲，雨步的輕慢，零落在點點花瓣上，嬌羞欲滴，細柔嫵媚，似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的芬芳呢？那一絲清香，深深的蕩起了這心潮的漣漪，波蕩**，悄然無聲。
14、一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
15、秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會帶給人一種凄涼的感覺�！拔嗤┤~上瀟瀟雨”，一句詩，七個字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來。讀了這句詩，一種凄涼的感覺油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定**著凄涼，還有著豐收。你看，秋雨中，果實成熟了，瓜果飄香；稻田里，金色的海浪翻著，白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……
16、雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風，頓時讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢帶來一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。
17、走在夏天的鄉(xiāng)間的雨里，我懷有別樣的感慨，是的，歷經(jīng)六百余年蒼搡的家園，發(fā)月輪回，年代更迭，我感覺舊的意念與現(xiàn)代意識相依并存，但愿這時久的夏雨能洗清人人心中的塵埃，還原他們祖先，六百余年前的初衷。
18、樹杈間那些無蛛的破網(wǎng)，隨著寒風輕顫，網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴，正急速墜下，悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久遠的油畫，藏起的是對誰無盡的思念。
19、我就這樣子在窗前站了一段時間，再抬頭一望，天已經(jīng)開始變亮，烏云已經(jīng)悄悄退去。夏天的雨來得急，也收得快。雨珠一滴一滴地從樹葉上滑了下來，“噠”地一聲掉到地上。我馬上打開大門，清涼的微風涌進客廳，有一種冷冰冰的感覺。我欣喜地跑去花園，濕潤的空氣使人身心舒暢。雖然太陽還躲在云層后面，但白云在陽光的照耀下十分耀眼，白得可以用“圣潔”來形容……
20、春雨來得慢，走的也慢。不知過了多久，雨才有了停的痕跡。時間一點點過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結(jié)，滴下的情景。
21、“下雨啦！下雨啦！”地磚也沐浴在了雨的沖洗中，雨把它衣裙上細小的塵埃都**了。地磚快活得不得了，它像小姑娘似的秀著自己的新衣：瞧！紅的古樸，黃的鮮亮，藍的柔美，白的純凈。仿佛給大地披**一件五彩斑斕的毯子。古板的樹枝也被雨感化了，它放下了冬天冷冰冰的面孔，臉色和藹可親。
22、大雨下了起來，豆大的雨點像斷了線的珍珠不斷地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就匯成了小溪“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，*靜的水面上泛起漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要吮吸著那顆顆珍珠。雨，鞭子似地抽打著樓房、樹木和柏油馬路。雨嘩嘩地下個不停，像千針萬線，把天空密密實實縫合起來。
23、到家后，我坐在陽臺邊看著樓房浸在煙雨之中，（什么）在風中飛舞，路旁的小樹被風雨吹打得左搖右擺。打開窗聽到雨從天上簌簌落下的聲音�？吹搅灵W閃的閃電，又聽到轟隆隆的雷聲，閃電和雷鳴連續(xù)不斷。雷鳴聲時而震響，時而微弱。閃電一個個連續(xù)不斷出現(xiàn)。漸漸的，雨小了，但雷電不止，過了一會兒又下起雨來。雖然這次雨不那么多，那么密，但豆大的雨滴砸在屋檐上發(fā)出噼噼啪啪的聲音。
24、夏雨六月的天，小孩的臉，說變就變，剛才還是****，轉(zhuǎn)眼間變得烏云密布、電閃雷鳴。頓時狂風大作，衣服被風拉扯著，像要飛到天上去似的。樹枝在空中快樂地跳了起來，風為它伴奏，葉為它舞蹈，在天空中“流浪”�？耧L仍在不停地“搗亂”，又像在提醒人們，夏雨要來了！
25、不一會，只見風馳云涌，一霎時黑云蓋過了頭頂�？耧L吹得路邊的樹木呼呼作響。閃電，像彎彎曲曲的赤練在空中竄動。隨著一陣震耳欲聾的雷聲，飄潑大雨從天上倒了下來。
26、雨，是純潔的，也是美好的。它給世界帶來了勃勃生機！
27、仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，()像是樂章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨爭先恐后地下了起來，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對調(diào)皮的老頑童也跑來奏熱鬧，時不時地伴奏一下。
28、星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然。天色暗了下來，刮起一陣狂風，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶。
29、雨改變了天空的顏色。陽光下，天空就是一望無際的藍。但是，在雨中，天空卻變得灰蒙蒙的，淺淺的灰色有種憂郁的感覺，撥動著多愁善的人們心中的琴弦。但是，對于農(nóng)民來說，這下的哪是雨，分明是金絲銀線啊！
30、一下子，雨就像斷了線的珠子，一個勁地往下掉。雨點掉在河塘中，泛起了無數(shù)漣漪，就好像是金魚頭上的花朵。雨點掉在田野里，莊稼們張開了一張張大嘴，盡情地喝著那甜甜的雨水，一霎那，那些莊稼好像已經(jīng)長大了許多一樣。雨點掉在那些嬌滴滴的花姑娘身上，她們頓時都垂下了小腦袋，看上去十分害羞。
31、風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
32、突然一陣北風吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎那間，狂風大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。
33、清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋**一層透明的薄紗。在這時，只要你閉上眼睛仔細聆聽，就會聽到細細的“沙沙”聲，那是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點就是她送給大地的禮物。遠處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤物細無聲”的景象，我獨自享受著這靜謐與幽深。
34、雨，越下越大，似乎永遠也不停歇，大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著，樹葉紛飛，雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，在房間里都能清晰地聽見雨敲打在玻璃上的聲音，但是在家里就看不見外面了，不僅有好像在眼前的烏云擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿，或者是遍地都是葉子和雜物。天空就像——一個人們永遠也不知道下一刻是什么表情的娃娃臉，變化無常。
35、雨近了、遠了、去了、又來了，四季在雨中逐漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴的夏雨或悲情的秋雨，它帶來的一切又被它帶走。時間流逝在萬物的枯榮中，人生消釋在四季的更替里。珍惜時間，愛護生命。
36、怕這夏最討喜的就是這雨了。瞧，這雨！沒沒有眾多詩人描述的那般暴躁，反倒是別有一番情態(tài)。它像是一個頑皮的娃娃，那眼淚泡隨時包在**的眼里，眼淚是說來就來說止就止。這可真不是一個好的習慣！但它仿佛樂此不疲似地�？粗鴦倓傄驗樽约和Ｖ沟臏I水而褪去雨衣的人們，“嘩啦”一聲，便又給人們來了個透心涼。讓人恨得牙癢癢，偏又束手無措。
37、雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。
38、真是一場及時雨啊！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
39、夏天的雨兒，在烏云滾滾的蒼幕下，舒開蓄久的緒結(jié)和著隆隆的雷鳴，在大風嗚嗚的驅(qū)迂下，瀝瀝凄凄，如泣如訴，鄉(xiāng)間四處，鋪天蓋地的盡情渲泄……
40、噼劈啪啪！叮叮當當！銅錢大的雨點饒有節(jié)奏地打在玻璃窗和鐵瓦上。“喀嚓！”又一個大炸雷！好象炸裂了天河，瓢潑大雨嘩嘩地下起來。一道道電光劃過，樹枝在風雨中發(fā)狂的搖擺。房頂騰起一團團白霧，房檐的水流像高山瀑布般泄下來。不一會兒，街道上，院子里成了一片**，汽車經(jīng)過處濺起一米多高的水墻，大風掀起一層層水浪。此時此刻，我們好象坐在一艘正在風雨里破浪遠航的大船上。
41、你瞧，花草們就像剛洗過澡，換**一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生機盎然。剛才消失得無影無蹤的小動物們，也從四下里跑出來了，它們似乎要爭著呼吸一下這雨后特別清新的空氣。于是，世界又喧鬧起來。
42、清晨，從空曠的窗望去，街邊褐色樹枝的葉已退盡生命的綠，在雨中換成憂郁的蒼黃，紛紛揚揚吻向靜默大地。
43、風吼著，雨又下起來，越下越大。雷，隆隆隆的滾過……雨點兒像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。*靜的水面，起了波浪。天連水，水連天，迷迷蒙蒙一大片。
44、春天的雨下得可真細呀，如牛毛，如銀絲；春天的的雨下得可真柔呀，飄到人們的身上，人們有時還感覺不到呢。春雨像魔術(shù)師，落在草上，草就變綠了；落在花上，花開了；落在樹上，樹就發(fā)芽……春天的景色就在春雨這魔術(shù)棒中變得格外的美麗。我喜歡春天的雨，
45、風夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
二年級雨的句子3
1、雨依然在下著，卻沒有了上一次的甜蜜。
2、雨點打在池塘里，濺起了無數(shù)朵潔白的水花。
3、下雨了，雨陪我哭泣�？床磺�，我也不想看清。
4、春雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
5、狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
6、大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。
7、天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。
8、在春雨的滋潤下，小草痛痛快快地洗了個澡，變得更綠了。
9、雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空**心情的表現(xiàn)。
10、雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。
11、霎時間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！
12、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里枯枝敗葉上。
13、細細的柔柔地雨絲織成了一張大網(wǎng)，從云層里一直垂掛到地面上。
14、風呼呼的吹著好似一個奏樂家，雨一邊附和著一邊創(chuàng)造出一的意境。
15、三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
16、小雨滴把荷葉當成了他的天然溜冰場，在上面歡快的揮灑自己的笑容。
17、只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
18、有人說：聽著雨聲，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺。
19、雨水順著屋檐慢慢流下來，開始是一滴一滴的，漸漸地形成了一條條細線。
20、一陣狂風卷過，帶來了驟雨，雨絲像鐵條一樣又粗又直，從天空刷拉拉灑下來。
21、大滴大滴的雨水如**一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。
22、雨越下越大，地上的水匯成了一條條小溪，咯咯地笑著唱著跳著，向前奔去。
23、烏云和閃電，狂風和暴雨，海浪和天空，都在火焰和箭光中爆發(fā)！噴射！傾瀉！掙脫！。
24、風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
25、冷酷與瘋狂，絕望與希望，毀滅與重生，都在這風暴與雨水中相遇！匯聚！融會！交鋒！
26、雨聲可以*靜我們的心靈，它會使憂傷的我們不在悵惘，取代而之的是面對以后的自信心。
27、一霎時，雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
28、春雨像絹絲一樣，又輕又細，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤著大地。
29、調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
30、天山上的雨是尋常的，一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。
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