紅“蘋果”作文1

　　你吃過蘋果嗎？見過紅燈嗎？戴過紅領巾嗎？你當然會說“會，這些東西都是***”。可是那天，我第一次見到了一個臉長得比這些事物還紅的人。

　　那是我第一次步入校園，走進102教室，我找到了自己的座位，放下書包，頭往左一轉，看向我的同桌——“啊呀！”我不禁嚇了一跳，我從見過臉這么紅的人，紅得讓我一眼就 記住了他，就像電視里的關二爺一樣。并且對他產生了濃濃的好奇。

　　我打量了他一番：極小的眼睛，黝黑的皮膚，還有——深***臉。他穿著黑色的襯衫，繃著臉，酷酷的樣子讓我感覺他是一個很高冷、不愛說話的男生。

　　幾個星期后，我們彼此有些熟悉了，下課時，他對我說：“我告訴你，我家有四十幾層樓，我全買了下來，每層樓有八個實驗室，總共有好幾百間房，每次我媽媽坐電梯都會睡著，因為房子太高，要坐很久。嗯……對了，你去過火星嗎？那里都是火，還有水星，到處是水，我差點被淹死！”我眨了眨眼睛，一臉好奇，但很快又醒悟過來，“什么呀，肯定是假的”。他大叫“是真的！”“哎！”我嘆了口氣，“你就吹吧，牛都被你吹上天了�！彼麤]有理睬，繼續(xù)滔滔不絕地胡扯。

　　又有一次，他看我在寫字，突然說“多么低等的人才會用黑色的.筆寫字，多么低等的人才會扎頭發(fā)，多么低等的人才會穿褲子……”What？難道你穿的是裙子嗎？我拿起他的修正帶，向遠處地面摔去，“多么低等的人才會用白色的修正帶。”

　　不料，他飛快地跑過去，撿起已經摔壞了的修正帶，憤憤地走回座位，臉上寫滿了怨恨，他的臉頓時變得更紅了，“這是我媽媽給我買的，嗚嗚嗚……”額，怎么還哭了呢？前幾天還說自己從來不會哭的。

　　“好吧好吧，在哪買的，明天我還你一個�！�

　　“小小文禮，我要一模一樣的�！�

　　“知道了知道了，煩死了。”

　　第二天，我給了他四元錢，并告訴他找不到同樣的修正帶，他用生氣的眼神看了看我，然后又咬了咬嘴唇，拿過錢，“哼”了一聲走了。至今我還記得那個修正帶上畫著史努比。

　　我和這個比我小了十個月的幼稚鬼做了六年的同學，在這六年里，他有了很大的變化，雖然和高冷一點都沾不上邊，但也不再是那個天真的能把牛吹上天的小孩了，唯一不變的是他的臉還是那么紅，令人百思不得其解。

紅“蘋果”作文擴展閱讀

紅“蘋果”作文（擴展1）

——紅蘋果作文10篇

紅蘋果作文1

　　她是這棵樹上最耀眼的紅蘋果，從她還是一朵水靈靈的花苞的時候，她就吸引著路過的行人，引來了果樹上同伴的嫉妒。

　　可是她不在乎。她是最美的那個。從花兒到果實，她都是那么紅艷艷的。她端坐在向陽的樹頂上，最甜美的泉水從樹干遞來，最新鮮的空氣撲鼻而來；白天曬著太陽，晚上沐浴著月光，徐徐的輕風還滌蕩著她甜甜的微笑。第二日，她又在大樹媽**寵溺下吮吸著甘甜的露水。

　　可是，有一天，她不見了，那個金光閃閃的大**不見了。

　　大樹媽媽哭了，樹葉兒也被抖掉了。樹兒哭來了秋天。

　　她去哪兒了？

　　是一陣風刮走了熟透了的她。

　　她被狠狠地摔在了地上。

　　孤獨，無助，黑暗。甜美的乳汁沒有了，新鮮的空氣沒有了，溫暖的陽光沒有了，柔和的月光沒有了，徐徐的輕風也沒有了。

　　她失去了寵她，疼她，什么事兒都為她置辦好了的大樹媽媽。

　　她悲傷到了極點。

　　孤獨，無助，黑暗。秋風更加蕭瑟，飽滿的她在每日的淚流中消瘦。泥土將她掩埋，掩去了她的光澤。

　　她在無邊的黑暗中，昏睡過去。

　　“我，我就要離開這個世界了嗎？”

　　草木凋零……寒風凜冽……大雪紛飛……

　　又是春天。

　　一陣春風掠過薄土，帶走許些浮塵；鳥兒從溫暖的南國飛回，“吱喳吱喳”地跳躍在開滿梅花的枝頭。

　　鳥兒的叫聲驚醒了她。

　　“我這是在哪兒？我，我怎么了？”

　　此刻，一粒種子破芽，頂出了地面。

　　“咿喲喂，疼，這，這是什么？”

　　又生根。

　　“咿，疼，呀，我怎么長腳了�。俊�

　　頭上的芽兒冒葉子了�！拔艺嫫�亮啊。

　　可不久，葉兒卻像要枯萎了般。

　　“不要啊，不要啊，水？哪兒有水？”

　　于是，她伸長了腳去找水。

　　石頭，頂開；實在頂不動，繞啊。水，我要水。

　　她已經不完整了，根上到處是結疤，她已經是千瘡百孔了。

　　可終于，她找到了泉水，歷盡千辛萬苦，找到了。

　　那可口的泉水啊，跟那時媽媽送來的一般可口！

　　葉子又綠了。

　　“媽媽，這棵小樹真可愛�！�

　　“恩，瞧這蘋果苗兒，長得真好！它啊，肯定是那個最美的蘋果發(fā)的芽兒。”

　　她是那么的高興。盡管她成了這般模樣，她還是最好的。

　　她努力探尋更甜美的乳汁，噴發(fā)最新鮮的空氣，收集最溫暖的陽光，讓全身沐浴在最明亮的月光下，讓枝葉輕輕地飄蕩在微風中。

　　一年，一年，又一年。

　　不知過了多少春秋，不知經歷了多少風風雨雨。

　　小蘋果樹終于開花了，開出了了她的第一朵花�；▋禾尥�，就像當年的`她。

　　花謝結果，果兒紅得那么艷麗，她看見了曾經自己的風姿。

　　蝴蝶兒飛舞，遠遠望去，像是夢幻一般。

　　是的，她終于撐起了自己的一片天空。

紅蘋果作文2

　　又紅又甜的大蘋果，是我最愛吃的水果。每次家里來客人時，媽媽總是挑選出幾個，**切開裝盤，用精美的水果拼盤來招待客人。而我常在一旁給媽媽當小助手，洗洗切切玩得可開心啦!

　　可是，我發(fā)現切開的蘋果，過了一會兒，竟然就變黑了，難道這么快就腐化變質了?帶著滿腦的疑問，我又拿出一塊蘋果，將其切開，等待觀察，果然不出一會兒，那白嫩嫩的小蘋果丁，就像涂了色似的，變成一塊塊小黑丁了......

　　這是怎么回事呢?我撓著頭，百思不得其解，一旁的媽媽瞧我這副模樣，忙提醒我：“你忘了?想要知道為什么，應該去找《十萬個為什么》呀?”聽了這話，我連忙跑向書櫥，取出《十萬個為什么》查閱，原來呀，這是蘋果中所所含的一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫鞣酸，是一種結構復雜的酚類化合物，它和空氣接觸之后，就會發(fā)生氧化作用，產生黑褐色的物質，蘋果切開后，單寧酸就會氧化產生黑褐色物質，其他水果蔬菜像梨子，***也有相同的情況。

　　哇，原來是這樣呀，我今天又學到了新知識，真開心呀!

紅蘋果作文3

　　“圓圓的身子，紅外衣，白白的果肉，甜又甜，每逢佳節(jié)送**，人人都把我給夸�！辈碌轿沂钦l了嗎？我是紅蘋果。

　　我身在北方煙臺，是一種甜甜的水果，大小不定，蘋果家族不止我一個，還有青蘋果，黃蘋果等等，不同時候吃我就會給你帶來不一樣的味道，沒有成熟的我還帶著一種苦苦的澀味，快成熟了，味道不苦了，但有一點酸味，成熟的我，（這可不是說大話）就想蜜一樣甜。身在煙臺的我在故鄉(xiāng)靜靜的等待著不遠萬里的人們前來品嘗我剛剛成熟的香甜，還背帶走給前來品嘗的人的家人吃，當然，我還可以做成水果沙拉和蘋果汁，還有人們最喜歡的蘋果醋。

　　我的營養(yǎng)也不少，我有豐富的維生素C，有大量的鐵和重要的果酸，英國人說：”每天一個蘋果，疾病不來找我�！拔业墓�酸可以減輕高血壓的病人的疼痛，我南北方都可以生長，并與李子結成新品種，蘋果李，所以隨著我的進化，越來越多的人i喜歡我，我也在水果王國中成了前10名，現在是個大明星，每天都有狗仔隊追拍我，搞的整個人都累夸了。

　　我們牛吧，作用不小吧，其實我們就是想為人類服務，相信我們還會更紅的。

紅蘋果作文4

　　早晨，我漫無目的地擺弄著桌上的臺歷，眼神飄忽不定，無意中瞥見了那醒目的日期——4月5日（清明節(jié)），隨著母親的一聲叫喚，我拿了一個蘋果放在口袋里，匆匆地和父母出了門。

　　我們被風一路吹到外婆的墳前，墳上長出了一些不知名的野草。啟明星現，霓虹燈又亮；花開，花又落。外婆的靈魂離開那蒼老無力的軀殼已有兩年了吧。沉睡在這里，不知她是否孤單？

　　外婆在臨終前的幾個月里，什么都吃不進，話也說不出了。只能艱難地重復著點頭和搖頭這兩個無奈的動作。她想說話，張了張嘴，卻只能發(fā)出“啊嗯”的聲音，她一直努力，但仍吐不出幾個清晰的字。最終，她搖搖頭，閉上眼，眼角溢出了淚珠，映照了身旁幾張焦慮的臉龐。

　　無論她多么難受，她都從不吭一聲。她害怕自己的**會使兒女更加著急，只是默默得忍受無盡的痛苦，獨自承受**帶來的恐懼。

　　她的靈魂被風兒被吹走了，靜靜地，在那個寒風呼嘯的冬夜。她走了，留下了冰涼的軀體和親人筋疲力竭的無助的哭泣……

　　爸爸媽媽把祭品放在墳前，然后跪了下來，向逝去的外婆叩拜，祭奠的鞭炮聲久久地在我心中回蕩。

　　我掏出口袋中哪那個溫熱的蘋果，放在墳前。愧疚炙烤著我的心。曾經，是我貪玩，回到了老家卻一直和表姐閑逛，不曾看看彌留的外婆；是我不孝，外婆臨終前還惦記著我，而我連送她一程都沒有辦到，只是遲到了一年去拜祭那堆黃土，那堆長眠著外婆的黃土。我在心中默念著：“您還記得嗎，那次您叫我買蘋果，我想都沒想就拒絕了您。您只是嘆了一口氣，顫顫巍巍地出去了。如今，我卻再也沒有機會了。這份遲來的孝心，您能接受嗎？”

　　天空下起了蒙蒙細雨，幾滴雨水掉到蘋果上，順勢滑落下來……

　　空蕩的街景中，雨聲顯得格外清晰。這時的我，只想找個人發(fā)泄自己的感情。對于外婆，我有著一輩子都解不開的心結��！我走在街上，偶然看見了街邊的小販在賣蘋果。我買了幾個，向奶奶家走去。

　　此時，奶奶已臥病在床。我坐在她的床前，慢慢地將蘋果皮削了下來，動作并不麻利，將蘋果削得凹凸不*。奶奶望著我，嘴角泛起了一絲微笑，這微笑將永遠定格在我的腦海中。

　　一天之后，奶奶無聲無息地閉**眼睛。當我趕回奶奶家時，她已經靜靜地躺在床上，那樣安祥。床前的柜子上，是幾個又大又紅的蘋果。

　　“媽媽，奶奶為什么睡著不起來呢？”不懂事的堂弟歪著腦袋大聲問道。

　　“她去了很遠很遠的地方……”

　　“是哪兒？我也要去！我要陪著奶奶！”

　　窗外，清冷的風對著那抹夕陽仍是窮追不舍。兩行清淚輕輕地滑過我的臉頰，滴在手中又大又紅的蘋果上，又從蘋果上滾落下去，掉在地上——碎了……碎了……

紅蘋果作文5

　　我們需要用好多的節(jié)日來證明我們?yōu)楸舜硕�存在，無論是元旦或者圣誕我們都會細心準備一件件禮物，然后細數那些對我們非常重要的的人，所以我覺的節(jié)日是不分中外的，就像**夜，我們用通紅的蘋果，在對方的心里種下美美的幸福。

　　或許我們都不會直白的告訴對方，你對我有多么重要。或許我們找了許許多多的借口，來安慰自己其實這些飽含深情的話語并不重要，或許我們覺得，情人之間無需太多口頭感恩�；蛟S我們沒有足夠的勇氣承認你已在我心里生根。可是始終會有這樣一個機會讓你把心里的感情呈現在他的.面前，就像今天一個完整的紅色蘋果，一條來自于內心的短訊。“我的親人，我的朋友，我的愛人，我愛你們，祝你們一生**”。我們只需要勇敢一次，我們的距離會越來越近。

　　紅蘋果的**夜，宿舍出奇的冷。收著一條一條短訊，電腦旁是淡妝的蘋果，我的心里會莫名的溫暖，原來我客串了他們生命里那么重要的角色。我們不是那種可以忍受寂寞的動物，我們的腦袋里也不可能只會有自己，如果我們要在回憶里留下足跡，伙伴才是最重要的編劇。

　　我們*時都太過沉默，矯情的話語會讓我們不自在，可是今天這一味調劑，可以讓我們這個**夜不再寒冷，best wishes for you. my friends.

紅蘋果作文6

　　一天，媽媽和小明買了一袋蘋果回了家。媽媽遞給小明一個又大又圓的蘋果。

　　小明張開嘴，正想吃，突然想到了正在院子里看報紙的奶奶。小明趕緊跑到院子里，把這個大蘋果遞到奶奶眼前，說：“奶奶，來，吃個大蘋果！”奶奶放下報紙，摘下老花鏡，笑著說：“謝謝你，小明，你真是奶奶的乖孫子呀！”說完，在小明紅撲撲的小臉蛋上親了一口。小明開心地笑了，臉蛋就像一個紅蘋果。

紅蘋果作文7

　　或許是一個夢，或許這是事實。反正余落來到了這個世界，一個充滿了人類與雜草的世界。

　　開始的時候，余落很是納悶，這里到處都是草，人們吃什么。不過他忘了，人是雜食動物，什么都吃，這點草算什么。果然，滿世界的草在余落來到這個世界不到一個月的時間里便被吃光了，只剩下了人，滿世界的人。

　　與其說這是一個世界，倒不如說這是一個荒島，就像魯濱遜在的那個島一樣。只是島更大四周不是海，而是虛空。所以這里的人自出生時起就知道一個世界在圍繞著另一個世界轉，而另一個世界也在圍繞著這個世界轉，所有東西都是相互的。

　　如果按照現在人們對時代的劃分，余落所在的那個世界正處在“原始階段”，可是剛剛開始，就沒了食物這讓余落感覺有點憋屈。島上的原始人有著各自的領地，每一塊領地里都存有一些食物，也就是草。于是就有了戰(zhàn)爭與交易，余落被一個名叫“絲米大”的人強行綁到他的領地為他做守衛(wèi)。余落開始死活不肯，但是身為原始人的絲米大一巴掌就讓被扇在地上的余落改變了注意，余落十分委屈的蜷縮起來支支吾吾的答應了。

　　不過，現在余落的生活可是倍感滋潤，隨著絲米大的領地不斷擴大，“士兵”的不斷增加，余落如今也當**“頭”——一群被強拉多來的“士兵”的“頭”。這個島上的人，沒有永遠的主人，也就是誰厲害就跟這誰，無論是自愿還是強行�！霸瓉砟莻�時候人們的奴性就形成了”余落心想。

　　余落以前一直都是個老實孩子，主要是人長得太一般，因此身邊的女孩子也就少之又少，余落有時候想回憶一下自己以前能記得的女孩聊以慰藉，但是每次都是那么幾個，那些以前余落暗戀并且不曾表白過得。甚至有那么幾個余落都想不起來了。不過終于還是讓他挨到了桃花運，有一個人長得挺漂亮，不知道是不是傻了還是感情受傷了，竟然看**余落。但是這個女孩在與余落搞上后不到一個星期就把余落像一件穿舊了的衣服一樣甩了個稀巴爛，顯然是一段經典韓劇。

　　余落走在荒蕪的原野上，說是原野其實也只是什么都沒有的土地，這里每三天下一場雨，卻除了草什么都不長，也可能長了些什么，但都被原始人吃掉了。對于未來可能會沒有食物這一問題，原始人們從來不會考慮，因為還有人，滿世界的人。

　　一個原始人走到余落身邊向他指手畫腳的比劃著，在余落剛剛碰到絲米大的時候，絲米大也是這副指手畫腳的樣子，搞得余落一驚一乍的，到后來被絲米大一巴掌拍在地上的時候才明白，原來原始人沒有語言，或者說有——肢體語言。即使來到這個世界三年余落也還是看不懂他們的肢體語言，只得跟在那人的后面，讓他帶著去，余落跟著原始人來到了絲米大的領地，才明白原來今天是原始人半年一度的“相親大會”，其實也就是看中哪個人就要哪個人——無論男女，這句話的意思咋一看以為是男的可以隨便挑女的，女的也可以隨便挑男的，但其實男的挑男的也是可以的�？梢娖湓�始程度，但除了領頭人絲米大以外其他人都必須執(zhí)行一夫一妻制，而且必須相守到老。一旦兩人中有一人死去另一人也會被其他人殺掉。

　　絲米大站在人群當中“哼哼哈哈”的比劃，而周圍人隨著他手臂的起伏歡呼著，過了一會絲米大開始在人群中轉悠、搜尋，所有人都開始興奮起來，都期盼著絲米大看中自己，余落站在人群中感受著周圍人身體越來越高的溫度不禁頭皮發(fā)麻，此時絲米大剛好轉到余落身邊，對余落上下打量一下，余落更是菊花一緊，祈禱老天開眼。所幸絲米大也有著現代人的眼光并沒有看中余落，而是挑選了余落身邊的一名女子。此女子一經被選立即歡呼起來，其家人也是興奮的不能自已摟著身邊的人開始“哇啦哇啦”的叫喚著，而余落則被那女人的奶奶摟在懷中來回搖晃。余落急忙奮力掙扎，怎奈力氣不足無法掙脫，倒像是迎合。還好人群又是一陣歡呼開始了下一場挑選，那人才放開余落。

　　絲米大走向余落，一巴掌拍在他的身上，對周圍人比劃了一下，最后“烏拉”的叫了一下，所有人都開始涌向余落，余落一臉驚恐不知所措，心想難道新增了一個群P項目？但他們只是圍著余落坐下來并沒有其他行動，余落瞬間明白，原來到自己選了，為了盡快擺脫這種尷尬境界，余落決定隨便挑選一個，但是隨著他的手指的抬起人群中掀起一陣吸氣聲，人們的雙眼開始大放光芒，這讓余落更難抉擇，在以前自己只是一個普通人，而現在卻成了人群的焦點搞得余落不知所措。迫于無奈，余落只好隨便一指，然后轉身走向自己的房間，轉身霎那身后爆發(fā)了一陣轟鳴，震得余落頭皮發(fā)麻，隨后他便想到，剛才那一指是不是太過隨意了，萬一要是指到一個男人怎么辦，但既然轉過身來就不能轉回去，否則人們以為他還要再選一個呢。

　　看著面前這位滿臉掩不住笑意的女人，余落暗自慶幸。但緩過神來，看著那人，那人只是低頭笑著，＂難道這些人連害羞都沒有進化好？＂余落心想。

　　余落指著角落里的床說，＂你一半我一半＂。隨后坐到椅子上歇息，過了一會余落突然明白她聽不懂現代語，只好爬到床上整理出兩條被子，扭頭正要說話卻發(fā)現那人已經開始脫衣服，余落急忙從床上跳起來，伸手想給她遮上暴露的部分，但手伸到一半卻覺得有些不妥，于是怔了一下。那人看余落手伸過來卻停在半空，以為不好意思，便伸手握住余落懸在半空的手，緩緩的向自己移動，余落想要掙脫，但無奈力氣不敵原始人，只好看著自己的手被她慢慢拉過去。

　　余落用另一只手來回晃著，示意她不要這樣，那人抬頭看著余落來回晃動的手，以為他要雙管齊下，于是也伸出另一只手去抓，余落見狀急忙將晃動的手藏在身后然后使出全身力氣想要掙脫另一只出來，那人似乎會意，便松開抓著余落的手，不想，余落緩不過勁一巴掌拍在自己臉上。

　　余落揉了揉臉，轉身爬上床，掀起一個被子鉆了進去，不再說話。而那人則怔怔的看著閉上眼睛的余落。

　　……

　　落心抱著一堆石頭推開家門走了進去。余落從床上爬起來，蠟黃的臉上布滿惆悵。落心看了看剛剛起來的余落低頭把那堆石頭輕輕地放在地上，石頭掙脫束縛滾動了兩下露出了里面的草。落心把里面的草拿了出來走到床頭遞到余落面前，然后露出一個微笑。余落指了指另一個角落里的石鍋，示意落心把這些草煮了吃。余落從床上下來，穿上外衣打開窗戶想通通風，可卻一把被落心關上，落心皺著眉指了指泡在鍋里的草。余落摸摸她的頭笑了笑，轉身坐在石椅上。

　　時間不知不覺已經過去了三個月，自兩個月前便天不下雨，食物緊缺，人心惶恐，誰也不敢將家里儲藏的草拿出來。絲米大已經處決了兩個私藏草的人，但毫無起色，畢竟沒了草也還是要死大家總要試一把。落心就是當初的那個女人，余落給他起了這樣一個名字，不知何意。落心似乎深愛余落，盡管她也長得一般勾不起余落絲毫“愛意”。

　　三天前的夜里絲米大讓族中一個人去了他的房間，然后再也沒有出來。三天后族里已經少了三個人，今天夜里還會少一個——絲米大。昨天有人找到余落讓他去參加私密大會，余落拒絕了，但他知道會議的內容——反抗，也就是**�！斑@應該就是這世界上最早的**了吧，但很快就會被人們忘記�！庇嗦渥哉Z道，落心看向余落對他微笑，示意他來吃飯。

　　夜里第一個**爆發(fā)了，絲米大被眾人烤焦吃掉，意猶未盡的人們推舉了余落當新族長。

　　當第一個**爆發(fā)后，便會有第二個。人們會在得到好處后會繼續(xù)想再得到好處，人們是不知足的，況且這也是最合理**的辦法。吃飽了的人們推舉余落是民意之舉，第二天夜里人們吃掉余落是**之舉，無論怎么說，人們都占據了正義。被綁在繩子上的余落望向夜空，問漫天繁星，哪里有正義。

　　落心趴在余落的身上，誓要與余落共存亡，人們舉起火把思考是不是要換個口味，而余落輕輕地在落心耳邊說道：“告訴他們我有話要說”落心看著余落，分析著現代語的含義。余落大喝了一聲讓人們轉移了***，落心從雨落身上下來，比劃了一下，幾個領頭人互相對視了一眼，隨后一人走過來松開了綁在余落身上的繩子。

　　余落揉了揉手腕，深吸一口氣，拿起地上的一根柴火，在土里畫了畫，畫的意思是抓別的部落的俘虜吃。余落緩緩的說道：“三個月前，食物消失了。你們知道為什么嗎？因為這個世界沒有規(guī)則，或者說剛剛有了，卻又頻臨**了。或許還有一個，就是強者生存，但最后強者也會被吃掉。這個世界沒有了規(guī)則，便沒有了秩序，于是草不再有，雨不再有，土不再是土，人也會慢慢消失。當戰(zhàn)爭爆發(fā)，世界混亂，人**的時候，誰也不會阻止的了這世界的**”余落看向落心“到那時，沒有親人朋友，沒有愛人部落，只有遍地殘渣以及廝殺的人群。人**——人不是動物，因為我們高于動物，所以我們可以自稱動物……”余落忽然想到他們這些人是人么，這個世界只有人與草，他們知道什么是動物么，他們知道什么是低等么。又或者說他們就是長得像余落那個世界的人的一種動物……他們內心只有食物，只會為這個發(fā)愁，他們不會像人們一樣爾虞我詐，有**了就會反抗，有幸福了就會珍惜，他們沒有現代人所談的未來，他們只會解決眼前的，只是一群安詳的群落而已。但是，若這個世界和那個世界一樣，那么這群人還有有今天的舉動嗎？余落停下手中的柴火——答案是會的，滿足只是當前，他們還是會進化到有更高的私欲的時刻，還是會為**，金錢而奮斗，這又和食物有什么不懂呢？“呵~我說出來又有什么用。你們不會懂……”

　　人們的確不懂，只當聽戲一樣，而現代人在聽別人說這些時又何嘗不是？到底有沒有區(qū)別，這世界到底是不是真實的？

　　人們私下比劃著，余落有信心可以活下來，因為吃別的部落的俘虜對這些人來說既是一種正義，又是消滅敵人。

　　余落得救了，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，這個世界開始了滿世界的混戰(zhàn)，有大的有小的。有部落對部落的，有一家對一家的這個世界的夜空從此不再安靜，到處都是“草——草——草！吃！”余落和落心會在各個空蕩的房子里找草吃，每一個空蕩的房子就**一戶為食物死去的人家，但沒有人是**的，所有人都死在對戰(zhàn)中，然后被人吃掉。余落看著收集的堆積的高高的草堆，無語了很久。其實用無語形容不太合適，因為余落來到這個世界后，幾乎一直在無語中，這個世界沒有語言。

　　雨落決定往東邊去，或許會有一個世外桃源也說不定，但當他帶著落雨走在途中的時候漸漸的動搖了這個念頭。在他面前的是遍地的沙，這個世界會在人類消失后變成沙漠隨后消散在宇宙里。但他還是想再往前面看看，落心帶著石鍋還有一堆的草，干掉不能吃的就拿來當火。而余落卻讓她扔掉了石鍋，不能吃的草也扔掉，能吃的直接吃。反正這個世界在慢慢沙漠化，水會像食物一樣難尋。

　　當走到最東邊的時候，余落見識到了世界坍塌的奇觀，那一片空間連同著落心一起消散，僅僅一瞬就消失在眼前，與無邊宇宙融為一體。落心死了，就那么一瞬，快到余落根本沒有時間體會人們說的那種感覺，快到就好像根本沒有落心這個人，可是余落內心隱隱的痛告訴他落心是真實存在過的，上一秒她還在手舞足蹈的表達著什么，這一秒就成了虛無，她還沒來得及知道自己要死了。

　　余落站在原地思考了一會，轉身走向南邊，他決定圍著這個世界轉一圈，這不像地球，所以他可以實現。余落剛轉身走了兩步，身后的空間就變成了虛空�！盎蛟S我已經死在那里了吧，現在的我或許是虛假的我吧。這虛無吞噬世界，把世界變成虛無或許只是把它的身子吃掉了，而他的靈魂還一無所知的走著，虛空不就是虛無構建的么。但若這是真的那為什么我的靈魂會以為落心死了呢？”余落想

　　雨落越走就越覺得這個世界在慢慢變小，最后他回到了原本的位置，或許不是——虛無吞噬了更多的世界，那個地方早已消失，但余落的心卻告訴他就是這里，余落望向更深的虛無，“或許某一片虛空就是落心，或許她是幸運的，不會被人吃掉。”余落想。

　　他又回到了部落，但這里早已沒人居住，或者居住在這里人都已經被吃掉了。余落找到自己的住處打開門看了看，沒有進去。余落走向世界最**，那里有一個骸骨，骸骨嘴中有一塊不屬于這具骸骨的骨頭。余落繞過去，知道這些骨頭遲早要被吃掉。余落找到一個房間，走進去找到床躺上去，慢慢的消化著這個世界所發(fā)生的事——這個世界是多么不可思議。

　　周圍傳來陣陣越來越近的打殺聲，甚至還有咀嚼聲。余落閉上眼不去注意，繼續(xù)消化這一切。漸漸的朦朧中打殺聲越來越小，最后消失了。余落一直懸著的心也慢慢放下來，但過了一會他又從床上起來，打開房門走了出去。

　　……

　　這又是一個怎樣的世界呢？好多的樓，好多的車，好多的人——然而他們竟然不****！嘈雜的轟鳴代替了以往的廝殺聲，冷言冷語代替了原本的打殺。余落又走了回去，這世界沒什么變化。

　　躺在床上的余落被陣陣轟鳴吵醒，睜開眼卻發(fā)現房子的另一半塌掉了，余落跑出去，發(fā)現一群人圍著自己，而一群高樓圍繞著這一切。人群傳出差異聲，人們看向衣著襤褸的余落，人們開始私下討論什么，他們不會比劃，卻用嘴發(fā)出各種聲音，而余落試圖去聽，卻被一個人撇了一眼，不敢再靠近。有些人捂著鼻子離開了，有些人指著余落大笑著，有些人皺著眉頭，向身邊的機器指揮著�！稗Z——”身后傳來巨響，一個龐大的機器撞爛了余落的房子，余落急忙張開嘴巴想要說些什么——“啊……啊……”

　　“哈哈，”人群爆發(fā)了笑聲。

　　余落詫異的摸摸自己的脖子，然后張開嘴巴卻沒有了聲音。

　　人群在笑聲之后傳出了雜亂的低語，每個人都邊說邊撇著余落。余落依然在詫異。人群中突然傳來了一句嘲笑，人們又哈哈起來，隨后又有一句嘲笑。緊接著便是更多的嘲諷，人群傳出了更大的雜音。

　　余落不知所云，怔在原地。一個白大褂過來瞅了瞅，捂著鼻子離去。人群傳出“原來是個**啊”的'聲音，接著又傳出了“還是個啞巴呢”人群緩緩移動，似緩似慢，漸漸的變得模糊，余落睜大雙眼似乎看到了什么——“虛…無…”余落只發(fā)出了這兩個字，便不能發(fā)聲了，但眼睛還是盯在哪里。

　　而他要找的早已消失。

　　一個人看向余落盯著的東西大笑，另一個人也跟著笑，所有人都開始跟著渲染氣氛來。過了一會人群中走出一個男人，面帶怒氣，一巴掌扇在雨落臉上，“敢調戲我老婆？”

　　人群開始勸阻，余落回憶起了從前的那一巴掌。

　　“既是個**，又是個啞巴，死一邊去吧！哈哈——”那人丟下這句話離去了。

紅蘋果作文8

　　小的時候，院子里有棵蘋果樹，那是爸爸為了讓老年的爺爺可以吃到新鮮水果而特意移栽過來的，誠實的紅蘋果。家里人對這棵蘋果樹照料有加，施肥、捉蟲，終于，第二年的春天，蘋果樹上開了幾朵花，要結果了。我們對它的照顧更加細致，恨不能在刮風下雨時都為它撐起雨傘，可是雨季過后，樹上的花還是只剩下了5朵。好在，這些花都結了果，而且越來越大了。 將近秋季的時候，5個蘋果由綠轉紅，慢慢散發(fā)出誘人的光澤。 ***一個最大、最紅的蘋果，就結在較低的枝丫上，只要我踮下腳就能摘下來。我知道，自己不該想那個蘋果，那是給爺爺留著的。然而，我卻每時每刻都在想著它，想把它摘下來，狠狠地咬上一口，滿嘴都是清甜的滋味。但我始終都沒有那樣去做。 有一天，爸爸忽然把我叫到面前：“那個最大、最紅的蘋果是不是你摘下來偷吃了！”我連連搖頭，偷偷看看蘋果樹，發(fā)現那個大紅蘋果真的'不見了�！罢娴牟皇悄銌幔俊卑职侄⒅�我的眼睛，“那你有沒有想過偷摘下來吃掉？”我打了個冷戰(zhàn)，這是個關鍵問題，如果我的回答是肯定的，那么我就有最大的嫌疑。 我不知該怎樣回答爸爸的問題，驚恐地看著他，終于忍不住哭出聲來。

　　“是的，”我哽咽著說，“爸爸，我想過好多次，把那個蘋果摘下來偷吃掉，可是，我的確沒有偷摘那個蘋果�！� 爸爸看著我，目光漸漸柔和起來。他從口袋里掏出一個又紅又大的蘋果，遞到我手里：“爸爸知道不是你——因為，是我把它摘下來了。你是個誠實的好孩子，爺爺和我都決定，把這個最大最紅的蘋果給你吃�！� 吃著蘋果，我第一次知道了誠實的味道，原來竟是那么甜美。

紅蘋果作文9

　　漫步在那條路上，我低著頭看腳下的路，怎么每走一步都是那樣艱難與疲憊。

　　我不敢抬頭看天空，更不敢去看陽光，因為我怕拿陽光和這個世界來對照。那是多么的不符合，太陽總是那樣火紅，陽光總是那樣明媚。我不敢看，因為我突然覺得好刺眼。

　　我用這雙眼睛看了太久這灰暗的世界，看了太久被金錢、欲望和自私籠罩的人們。

　　這時，那一幕又浮現在眼前，那個細雨綿綿的午后，一個小男孩騎車摔倒在我面前。這是我沒有預料過的，我呆了�？晌蚁裼|到了什么一樣縮了回來大步跑開了。我好怕人們那鄙視的目光，我不敢去扶他。我這是怎么了？這還是我自己么？我不敢再想，拼命搖著頭向前走。

　　熱鬧的街道上，人們都各個箭步如飛，都在為著自己的生活而忙碌著。是的，他們沒有錯，誰又能抵擋住金錢與**的**呢？

　　他們只是把目光看向了遠處，他們的目標，卻忽略了眼前的美與愛。

　　一個紅紅的蘋果滾到我的腳邊，真得把眼睛刺痛了。伸手我撿起了它，好溫暖，和陽光一樣溫暖。我笑了，因為我看見前邊好多的紅蘋果散落了一地，旁邊一位老人正費力的撿著。再看看人們，都熟視無睹沒有一個人走過去。我蹲下來為老人撿著蘋果。每一個都有溫度，每撿一個就像撿起我心中的太陽一樣。

　　老人的那聲謝謝和握在我手中的蘋果讓我開心的笑了。人們的目光刺穿了我，我卻全然沒有理會，因為他們的目光對不不再重要，重要的是我又重新看到了火紅的太陽。

　　火紅的紅蘋果就是我心中火紅的.太陽，它陽光四溢，充滿著我的每一個心情和每一天。

紅蘋果作文10

　　甘甜的蘋果成熟后，搖搖欲墜，無意中砸在正在熟睡的牛頓的頭上，真沒想到，這促使了力學的建立；甘甜的紅蘋果繼續(xù)探險，被大鼻子喬布斯撿到咬了一口，真沒想到，這促使了蘋果手機風靡了全球。當紅蘋果再次踏上旅途時，又會有怎樣的想不到的趣事呢？

　　極力想擁有一個愉快的旅途紅蘋果想，要乘上快樂列車，沿途出發(fā)。突然，它感覺自己在滾動。啊！是一只狼狗在張著血盆大口用那沾滿唾液的舌頭舔著它的外衣，紅蘋果緊張得繃緊了神經，幸虧狼狗口下留情，紅蘋果才大難不死。紅蘋果被來往的汽車濺了一身泥水，已失去了舊時的光彩，空氣中的灰塵無情的侵蝕著它，漸漸亦變得狼狽不堪。時復一時，日復一日。終于，紅蘋果跟著人們的步伐，才擠**這擁擠的公交。此時的它已經好像剛出礦的礦工，灰頭土臉，他狠狠的低著頭，坐著不知歸途的汽車。

　　車上崎嶇的是山路，顛簸的是旅程。嘈雜的人聲，搖晃的自己，讓蘋果失去了自己，更多的是恐懼與不安。紅蘋果從一個人的腳下滑到另一個人的腳邊，人們像是在踢世界杯一樣的傳著球，無意的眼神，冷漠的人情，嫻熟的動作卻使得紅蘋果像在球場上一樣飛翔。這時蘋果滾到了一個男孩腳邊，男孩兒正要彎腰撿起，突然一只手抓住了他的胳膊。只見男孩的媽媽瞪著眼睛看著他：”你要做什么？’’男孩委屈地說，他只是想撿起蘋果扔到垃圾桶里。那珠光寶氣的女人嫌棄的說道：”真么臟的蘋果，不要去碰它，”突然，車停在一個山路口，售票員用那高跟鞋一腳把紅蘋果踹出車外，路旁，草叢里。紅蘋果泣不成聲，惱怒自己不該上那公交車。試問人情冷暖，文明禮儀，美德何在？

　　當紅蘋果正在這荒山野嶺中憂愁時，他感覺自己再一次被抬起，兩雙水靈靈大眼睛盯著它：“看！弟弟，我們撿到一個土豆’”“哦不，姐姐，那是一個蘋果�！�

　　姐弟倆仔細地端詳著，頓時笑逐顏開。紅蘋果被他們帶到了學校，空蕩蕩的學�？帐幨幍陌嗉売袔讉�灰頭土臉的大山孩子。他們手捧著像極了土豆的蘋果，愛不釋手，還時不時的擦抹著他身上的泥土。紅蘋果還不知道發(fā)生了什么，靜觀其變。老師來了，用僅有的一點水清洗了蘋果，蘋果頓時光彩煥人，雖然沒有以往那么華麗，但在山里孩子眼中已足夠紅艷。蘋果被老師分成幾瓣，孩子們一小口一小口品嘗著甜美的蘋果。

　　紅蘋果，真沒想到自己彌留的滋味能換回這么多孩子的笑臉，它很欣慰，很滿足。那天，老師與孩子們一起種下了蘋果籽，每天，他們悉心的照料，來年，蘋果樹發(fā)了芽，長了根，開了花，結了果。紅蘋果這么沒想到自己竟有一段這么奇妙的旅行，并且受益匪淺。

　　真沒想到，城市的空氣彌漫著如此多的灰塵，以至于掩埋了人們的心靈，他們不再開朗，而像一個個破碎的玻璃片，無法愈合卻又傷人極深；真沒想到，大山里的資源是如此的匱乏，條件是如此的艱苦，像一朵朵出水的芙蓉，需要支援需要幫助；真沒想到，孩子們的內心是那么的透亮，那么的純潔無暇，就像一顆顆晶瑩的露珠，需要我們呵護關愛。

　　真沒想到，灰色的陰霾能夠污染人心，綠色的自然能夠滋養(yǎng)天性，彩色的孩童世界沒有漆黑。愿每個人在心中播下一粒種子，來年像紅蘋果樹一樣的生根，發(fā)芽，開花，結果……

紅“蘋果”作文（擴展2）

——紅蘋果作文600字3篇

紅蘋果作文600字1

　　今天陽光燦爛，我們一家三口受到好朋友徐小欣的熱情邀請，來到紅蘋果幼兒園參觀。

　　一進大門，一股泥土的清香撲面而來。放眼望去，哇！這個幼兒園可真大呀！首先映入我眼簾的是萬里長城，它古老而不乏活力，給人一種莊重感。萬里長城的右邊是盆景園。緊挨著的是一架水車。旁邊有一個滾輪，用腳踩在它上面就可以轉動，從而帶動水車不斷汲水。我仔細一看，才發(fā)現它居然是純手工的。心想，不會還有其他的工藝品隱藏在附近吧。這時，爸爸似乎看出了我的心思，詭異的笑了笑。我二話不說，趕緊搜查起來。原來，門口那幾只栩栩如生的小烏龜。精致的轉轉杯，搖椅，小天鵝，坐凳都是用廢舊輪胎改制而成的，刷上五顏六色的油漆，就都變成了精美的工藝品啦。

　　我正感嘆著創(chuàng)造的神奇力量時，熱情的院長迎面而來，把我們帶到了綠油油的蔬菜園。園長說：“這些蔬菜可都是小朋友和大人們一起栽種的�！苯又鴪@長領著我們來到了兒童的天地。這兒有攀巖，有滑梯，還有蹦床等。兒童天地的中心是一個仿真草坪，它柔軟而富有彈性，像是站在海綿上似的。我想在這樣的環(huán)境下，孩子們的成長一定會充滿快樂。

　　最后，我們跟著園長去參觀教學樓。教學樓分為兩層，小朋友可以在二樓上繪畫課，手工課，音樂課，舞蹈課，國學課等。一樓有一間小木匠屋，特別引起了我的注意。我進去一看，在工具工具箱旁邊有幾個蹩腳的小凳子，這些小凳子雖然不是很好看，卻充滿了他們滿滿的創(chuàng)作靈感和奇思妙想。

　　時間過得真快，轉眼間，夜的帷幕已經徐徐拉開，天色已晚。我們只好帶著意猶未盡的心情離開了幼兒園。

紅蘋果作文600字2

　　在記憶的標本里一直存放著一個青蘋果和紅蘋果，它們不斷地散發(fā)著各自的魅力。一段苦澀的記憶，一段甜蜜的時光，交輝相印著，展露出青春的氣息。 我不知道第一次品味青蘋果是在怎樣的背景下我只清晰記得那時的感覺——苦澀。我不知道什么時候又遭遇失敗，我只深刻記得失敗前后那努力的過程讓人懷念。青蘋果雖然苦澀，但在牙齒咬嚼的過程中，卻顯得耐人尋味。 那是一個漫長的冬季，絲毫沒有一縷燦爛的陽光，仰望天空，仿佛一切都是烏云，都是**的預告�；\罩著這個曾經輝煌熱鬧過的城市……沒有什么悲慘的大事降臨到我的身上，有的是灰色的夢魘揮之不去。感覺自己是孤身一人的，沒有生活的激情，沒有學業(yè)的成就感，沒有朋友的關懷，仿佛一切都在冬眠，一片寂靜。自己就像一個木偶，徘徊在教師—飯?zhí)谩�宿舍之間，每天背著沉重的書包，穿過荒涼的操場，還記得不時仰望一下灰色的云朵和聞一下稀薄的空氣——盡力地去**自己的一點點傷感。然后輕輕地躲藏在茫茫人海之中。就這樣的生活節(jié)奏，但我不滿足，所以我一直等，就像童話里公主等待王子那樣等待幸福，等待快樂的來臨。

　　在茫茫的生活里，我就坐在木馬上搖啊搖啊，就這樣搖過了幾個春秋。漸漸地才明白，沒有幸福需要等待，它們都需要我們用熾熱的心去追求，去爭取。

　　日子都從身邊過去了，沒什么留下，留下的就只有感悟了。只有不停努力地去琢磨和去吞噬生活的青蘋果，總有一天能吃到盡頭，看到希望的種子，然后通過努力把它們種在土壤里，用汗水和愛作肥料給它們澆水施肥，讓它們茁壯成長，發(fā)芽，長成蒼天大樹，最后長出甜蜜的紅蘋果。

　　這一切都是青蘋果和紅蘋果的圓舞曲，在我們的生命里不停舞動，舞動我們的喜怒哀樂，舞動我們的生活奇跡，舞動屬于我們的幸�！�…

紅蘋果作文600字3

　　秋天到了，蘋果園里蘋果熟了，走呀，走呀，我閃去采摘秋天的紅蘋果去！ 哎呀，一路上，老爸反復嘮叨說，不能多摘噢，只準摘四個，背不動！哎，四個就四個吧！ 快看快看！蘋果園！果實累累的蘋果園，每一棵蘋果樹都被淘氣的蘋果娃娃壓得枝頭低低的，在天空游蕩的太陽，把一個一個的蘋果抹**紅艷艷的顏色，天空藍藍的，云朵白白的，蘋果紅紅的，多美呀！ 我興奮不已，見一個蘋果就想去摘。老爸說，不行，這里還沒熟透呢！我們一個勁兒地往蘋果園深處鉆，呀，一個小心一個蘋果碰到了我的頭，卟的一聲，啊，腦袋都蒙了。哇呀，好多的紅蘋果喲，一個一個掛在枝頭上，一個一個坐在蘋果樹的枝丫上，像滿樹的紅太陽。摘哪一個呢？這一個想摘，那一個也想摘，這一個大，那一個更大，這枝上的.紅，那枝上的更紅，哎，怎么就讓我摘四個呢！終于，我下定決心，就是它了，我雙手捧著這個大蘋果，一揪就下來了。

　　“別動別動，放在手掌上，站在蘋果樹媽**身邊，給你們合個影！”老媽呼喊著。我笑呵呵地與蘋果和樹媽媽合影。老媽飛快地傳**微信，哈哈，一會兒，好多人來贊喲，那感覺才爽喲！ 頭一次摘蘋果，我這才知道蘋果是這么長在樹上的。我又摘了三個蘋果，完成任務，和老爸每人拿兩個，一只手里一個，我們高高舉著，戀戀不舍地走出蘋果園。告訴你一個驚天的消信呀，我那個蘋果王跟一個柚子差不多大了，居然有一斤半重，老媽說，這個蘋果不能動，背回去送姥姥和姥爺。 終于，不得不離開了。我心想，要是我有這么一片蘋果園，那該多美呀！每天都有這么人來陪伴，那該多享受呀！每天都能收這么多的錢，那該是好好幸福的一件事喲！

紅“蘋果”作文（擴展3）

——《紅蘋果》教案3篇

《紅蘋果》教案1

　　活動目標：

　　1、體驗仿編歌曲的快樂。

　　2、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。

　　3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　活動準備：

　　一棵紅蘋果樹、紅櫻桃、紅草莓、桃子、金桔、大鴨梨、黃香蕉、紫葡萄、等水果圖片或實物。

　　活動過程：

　　一、活動導入：教師出示蘋果樹引發(fā)活動的主題

　　教師：好多的蘋果啊，我們一起去摘蘋果好嗎？

　　在“蘋果園”音樂聲中，幼兒做“摘蘋果”的基本動作進教室。

　　教師：好香的蘋果啊，我們一起聞一聞好嗎？幼兒在教師的啟發(fā)下進行呼吸練習。

　　二、復習歌曲：“紅蘋果”。科學內容滲透其中。

　　教師：剛才小朋友唱了“紅蘋果”，你們每人摘了多少蘋果呢？一個一個合起來是多少呢？

　　教師：小朋友們吃過蘋果，還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢？都長在什么地方呢？

　　幼兒：

　�。�1）我吃過紅蘋果，蘋果是***。蘋果長在大樹上。

　　（2）我吃過櫻桃，櫻桃是***。櫻桃長在大樹上。

　　（3）我吃過桃子，桃子上面是***。桃子長在大樹上。

　�。�4）我吃過金桔，金桔上面是黃色的。金桔長在大樹上。

　�。�5）我吃過大鴨梨，大鴨梨是黃色的。大鴨梨長在大樹上。

　　三、仿編歌曲：

　　幼兒：

　�。�1）樹上許多紅櫻桃，一個一個摘下來，我們一起摘櫻桃，多吃櫻桃身體好。

　�。�2）樹上許多紅桃子，一個一個摘下來，我們一起摘桃子，多吃桃子身體好。

　�。�3）樹上許多黃金桔，一個一個摘下來，我們一起摘金桔，多吃金桔身體好。

　�。�4）樹上許多大鴨梨，一個一個摘下來，我們一起摘鴨梨，多吃鴨梨身體好。

　　……

　　教師：我們一起來唱一唱好嗎？將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導幼兒感受仿編歌曲的快樂。

　　教師：小朋友們剛才唱了樹上的水果，還有哪些水果是長在地上的呢？

　　幼兒：……

　�。�1）我吃過西瓜，西瓜是綠色的。西瓜長在地下。

　�。�2）我吃過草莓，草莓是***。它長在地下。

　　教師：我們一起來唱一唱這些水果好嗎？

　　幼兒：……

　　（1）藤上許多綠西瓜，一個一個摘下來，我們一起摘西瓜，多吃西瓜身體好。

　�。�2）藤上許多紅草莓，一個一個摘下來，我們一起摘草莓，多吃草莓身體好。

　　活動延伸

　　教師：出示掛有各種水果的樹子藤上的`草莓大西瓜等。

　　請小朋友用自己不同的動作表現各種水果寶寶，并做游戲“摘水果”結束活動。

　　活動反思

　　這一活動的選擇符合中班幼兒的年齡特點，是以貼近幼兒生活經驗為主題，以歌曲《蘋果》為線索，啟發(fā)幼兒在“摘蘋果”的動作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現水果的外型特征這三個方面的音樂創(chuàng)新活動，活動中自然的融入了藝術、科學等領域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展，體驗到活動帶來的快樂感受。其中，有個別幼兒在動作表現上缺乏自信，不能完全放開自己去盡情表現。應當多觀察這些孩子的表現，及時的肯定并鼓勵他，幫助他，逐步樹立他的自信心。

《紅蘋果》教案2

　　活動背景：

　　8月了，地里的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的展現在我們眼前，今天幼兒園老師帶著我們來到郊區(qū)的果園，看著農民伯伯正在仔細的摘蘋果，豐收的笑容布滿他們的`臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

　　活動目標：

　　1、在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

　　2、學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

　　3、通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。

　　活動準備：

　　1、空果藍若干、草蓋、長凳;

　　2、樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多;

　　3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

　　活動過程：

　�、睖蕚浠顒犹O果

　　秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。

　�、灿螒蚧顒诱�蘋果。

　�、� 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。

　　⑵ 幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

　�、� 請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。

　　⑷ 幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。

　　⑸ 將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的 幼兒。

　�、� 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。

　�、撤呕顒哟箫L和樹葉。

　　秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。

　　活動總結：

　　蘋果是我們最常見不過的水果了，然而小朋友們知道這蘋果是如何長出來的嗎?今天就讓我們來認識一下吧!蘋果是水果中的一種，蘋果，古稱柰，又叫滔婆，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，是老幼皆宜的水果之一。它的營養(yǎng)價值和醫(yī)療價值都很高，被越來越多的人稱為“大夫第一藥”。許多**人把蘋果作為瘦身必備，每周節(jié)食一天，這一天吃蘋果，號稱“蘋果日”。主要含碳水化合物，大部分是糖。

《紅蘋果》教案3

　　活動目標：

　　1、能根據自己的生活經驗編歌詞，并將創(chuàng)編歌詞唱出新的歌曲。

　　2、能分辨常見水果的不同外形特征，初步了解它們的不同生長特點。

　　3、能大膽演唱自己仿編的歌曲，體驗仿編活動帶來的樂趣。

　　4、隨歌曲旋律唱出來。

　　5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：

　　1、幼兒已學會歌曲《紅蘋果》。

　　2、自制水果樹四棵(每棵樹上貼有可向后翻動的樹冠若干，每個活動樹冠上貼滿某種水果許多)并分散放置于活動室。

　　3、掛圖兩張(內容為藤上葡萄和藤上西瓜)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、律動《摘果子》進入活動室。

　　〔反思：小班幼兒具有易受環(huán)境感染的心理特點。于是，我選擇幼兒喜歡表演的律動“摘果子”，開門見山地將他們引入仿編活動“紅蘋果”的情境中，看著布置成果園的活動室，他們仿佛置身于果園中，許多幼兒一進入活動室都不禁發(fā)出贊嘆：“哇，有好多蘋果!”、“還有很多香蕉!”……〕

　　2、復習歌曲

　　指導幼兒在已學會歌曲的基礎上有感情地演唱。

　　師：“你們摘到的蘋果是什么樣的?”(很大、很紅)

　　師：“又大又紅的蘋果一定很甜很好吃，讓我們一起用甜甜的好聽的聲音來演唱歌曲《紅蘋果》。”

　　〔反思：改變以往一唱再唱、毫無目的的復習方式，引導幼兒有感情地演唱，實現復習的真正意義：從會唱到把歌唱好。在復習中，教師引導幼兒運用好聽的聲音、有表情地進行演唱。在引導方式上，教師讓幼兒用“唱”來表達出蘋果香甜的味道，從而使演唱技能的教授形象生動化，幼兒唱起來自然聲音甜美、表情生動。〕

　　二、創(chuàng)編部分

　　1、幼兒嘗試歌曲仿編

　　(1)出示“梨樹”(即翻動樹冠，展示貼有黃梨子的樹冠)，讓幼兒嘗試將《紅蘋果》的歌曲改編為《黃梨子》之歌。

　　師：“果樹上長滿了什么水果?”(梨子)

　　師：“它們是什么顏色的?”(黃色)

　　師：“想摘到好吃的梨子就要把歌曲《紅蘋果》改唱成《黃梨子》，小朋友快試試看�！�(對于仿編成功的幼兒，教師即請他摘下“黃梨子”貼在身上以示鼓勵。)

　　〔反思：用常見的黃梨子作為幼兒首次嘗試創(chuàng)編歌詞的切入點，讓幼兒從最熟悉的水果尋找仿編靈感，為下一環(huán)節(jié)的仿編活動打下良好基礎。仿編中，幼兒在教師指示梨樹圖及表演摘梨動作的**下，通過觀察及自己的思考進行嘗試，很快他們創(chuàng)編出了歌詞：“樹上許多黃梨子，一個一個摘下來……”�！�

　　(2)出示“荔枝樹”，提高難度讓幼兒繼續(xù)進行仿編。

　　〔反思：在幼兒對仿編已有些許經驗的基礎上，教師運用荔枝與蘋果、梨子果實生長方式的不同，讓他們嘗試進行更多歌詞的創(chuàng)編，從而進一步豐富他們的仿編經驗。在教師出示“荔枝樹”時，部分幼兒迫不及待地張開小嘴唱了起來。在仿編的過程中，部分幼兒發(fā)現荔枝并不是一個個長在樹上，而是一串串的，他們議論開了：“荔枝和梨子長得不一樣�！�、“有很多個荔枝長在一起。”……，就在這樣一個置疑、探索的過程中，幼兒了解了水果不同的生長形態(tài)，學會了量詞“一串”，創(chuàng)編出了《紅荔枝》之歌：“樹上許多紅荔枝，一串一串摘下來……”〕

　　(3)幼兒分組進行仿編活動。

　　教師展示四棵“果樹”上的水果(未編唱過的水果)，幼兒根據自己的喜好選擇想仿編的水果并站在相應的“果樹”下進行仿編活動。

　　〔反思：小組活動能彌補集中活動過于整齊劃一的不足，給每位幼兒充分表達、表現的空間�；顒邮抑蟹稚⒃谒闹艿摹八�果樹”，自然地將幼兒分成若干小組，實現了集體教學與小組教學兩種形式的巧妙整合，從而改變了集體仿編、**齊唱的傳統(tǒng)方式，尊重了幼兒個體的喜好，滿足了他們**選擇、自主仿編的需求�！�

　　(4)引導幼兒學習仿編長在藤上的.水果。

　　師：“水果都是長在樹上的嗎?”

　　師：“你見過哪些水果是長在藤上的呢?”(葡萄、西瓜……)

　　師：“我們試著把它們編到歌曲里吧�！�(藤上許多紫葡萄，一串一串摘下來……)

　　〔反思：在已有的仿編經驗上讓幼兒嘗試對歌曲內容進行更大空間的歌詞創(chuàng)編，從而積累更豐富的仿編經驗，并從中體驗演唱自創(chuàng)歌曲的快樂。幼兒受不同圖片的啟發(fā)，聯系已有的知識經驗，他們躍躍欲試，大膽自信地將水果的不同生長方式編成歌詞并快樂地唱出了《紫葡萄》、《綠西瓜》之歌……�！�

　　三、結束部分

　　分享游戲——摘果子

　　鼓勵幼兒到自己喜歡的果樹下進行仿編活動，并進行“采摘”，提示幼兒將自己“采摘”的“水果”送給同伴、老師等自己喜歡的人。

　　〔反思：借助仿編活動給幼兒帶來的成功與喜悅，讓幼兒在寬松、愉悅的氛圍中體驗交往、分享的快樂。許多幼兒還在不同的“水果樹”下仿編了不同的水果歌，“摘”了各種各樣的“水果”。他們快樂地唱著、快樂地摘著、快樂地分享著……〕

　　四、活動延伸

　　1、可將水果歌編成其他內容的歌曲，如在日常生活中讓幼兒仿編各種蔬果歌，從而教育幼兒多吃蔬果，做個健康寶寶。

　　2、結合繪畫的形式，表現自己仿編的歌曲內容，展示幼兒的作品后，將其裝訂成冊，給畫冊起名為《我們的歌曲——好吃的水果》，把它放在音樂角供幼兒**演唱。

　　活動反思：

　　1、幼兒將自己仿編的歌曲大膽地在集體面前演唱，每個人所唱的都不是教師教授的歌曲，而是他們自己編的歌，幼兒從中體驗到的創(chuàng)造與快樂，帶給幼兒的將是成長中的勇氣與自信，這也是幼兒藝術教育所追求的整合目標之所在。

　　2、在活動中，自然而貼切地融合了幼兒對水果的觀察、比較、點數、描述、表達、演唱、情感以及對它們之間相互聯系的認知，有效地引發(fā)幼兒在動手、動口、動腦的活動過程中，體驗仿編的樂趣。活動并未按領域進行，卻將各領域自然而有機地相互包含，這充分體現了新《綱要》倡導的“課程整合觀”。

　　3、每一課程單元內的活動都會從某一點切入，側重某一個或者兩個領域的內容，但是其中所包含的促進幼兒發(fā)展的因素應當是全面而有效的。在此次活動中，幼兒在學習過程中獲得的不僅僅是藝術方面的信息，同時也獲得了有關科學、語言、社會等各方面的信息。

　　附：幼兒仿編舉例：

　　歌曲：紅蘋果 歌曲：大蘿卜

　　1=C 4/4 1=C 4/4

　　5 5 3 6 5 5 3 5 5 3 6 5 5 3

　　樹 上 許 多 紅 蘋 果， 地 上 許 多 大 蘿 卜，

　　1 3 5 3 2 2 1 1 3 5 3 2 2 1

　　一 個 一 個 摘 下 來， 一 個 一 個 拔 出 來，

　　5 5 3 6 5 5 3 5 5 3 6 5 5 3

　　我 們 喜 歡 紅 蘋 果， 我 們 喜 歡 吃 蘿 卜，

　　1 3 5 3 2 2 1‖ 1 3 5 3 2 2 1‖

　　多 吃 蘋 果 身 體 好。 多 吃 蘿 卜 身 體 好。

紅“蘋果”作文（擴展4）

——愛如蘋果作文

愛如蘋果作文1

　　愛表達的方式有很多，一個**的擁抱，一次小小的祝福，一個不經意的舉動，一次愛的蘋果……

　　烈日高照，知了在樹上煩躁的叫來叫去，我背著吉他，站在樹蔭下，可還是抵擋不住太陽光的毒辣，不滿地抱怨起來：“哎呀，又熱又渴，媽媽怎么還不來接我啊�！闭f著，媽媽急忙跑到我面前，抹了抹額頭上豆大的汗水說：“兒子你看我給你帶了什么，她微笑著，盡顯出母親的慈祥、慈愛。

　　“哇，削好的蘋果！”我的眼中露出驚喜，急忙接過蘋果，“還冰涼的`，是剛從冰箱拿出來的吧？這可真是及時雨�。　蔽已柿搜士谒�，可還是還給了媽媽，媽媽不解的問：“你一向不是很喜歡吃蘋果嗎，怎么這次給我呢？我一本正經的說：“我都這么大了，應該要孝順你們，不應該再把自己喜歡的東西占為己有�！眿寢屌牧伺奈业募纾�高興的說：“好啊，兒子終于懂事啦。"誰知媽媽把蘋果往嘴邊一湊，然后迅速皺起眉頭說：“兒子，這個蘋果好酸啊，不知是我味覺不好還是過質了，你試試吧！”

　　“��？”我納悶地從媽媽手中拿過蘋果咬了一口，“不會吧，很甜啊。”

　　“哈哈，上當啦�！眿寢尩靡獾卣f。

　　“��？”我愣了一會兒才反應過來，原來我上當了。不知怎么的，有一股暖流劃過我的心扉，淚水不自主的流了幾滴。

　　媽媽見狀，趕快說："兒子，剛才我是跟你開玩笑的，這蘋果你吃了吧！”

　　我大口大口的吃起蘋果，淚水滴進蘋果里，媽媽見我這樣吃蘋果，無言的笑著，汗水流過她的眼眶，陽光照著她的臉，顯得那樣**、動人。

　　我看著媽媽離去的背影，仿佛不止吃到了蘋果，還吃到了母愛，這蘋果不正是傳達著母親的愛嗎？它飄來一縷縷清香，觸動我的心扉，哦，愛如蘋果，愛如蘋果……

紅“蘋果”作文（擴展5）

——蘋果公主作文

蘋果公主作文1

　　從前，有一群孩子出去玩耍，他們玩累口渴了。就去水果攤上買了很多蘋果，其中，有一個蘋果圓圓的，紅紅的，十分漂亮美麗。其它的蘋果都叫它“蘋果公主”，這個蘋果聽了后，就像吃了糖一樣，美滋滋的'，非常得意。

　　大家都非常羨慕“蘋果公主”，長得這么漂亮，有這么好的稱呼。而且有個孩子看到她那么漂亮！美麗！就把它珍藏起來。啊，它是多么幸運！后來，那個孩子又買回許多蘋果和她做伴，她過得非常幸福，有很多草莓十分尊敬她，她也為此十分驕傲。

　　可是，這個被譽為“蘋果公主”的蘋果卻有一絲憂愁，因為，她覺得：“主人總有一天會吃了我的，我該怎么辦呢？”她天天想著這一件事，唯恐主人吃掉她，天天提心吊膽的，一個人在那里嘆著氣……

　　這時，一些好心的蘋果姐妹看到她那么傷心、害怕。就安慰她說：“我們蘋果生下來就是讓人吃的，誰生下來沒這一劫呢，別太在意了。咱們蘋果只有兩條路可走；一條是被主人吃掉；一條呢，就是躲避主人，最后爛掉、壞掉。咱們反正就是一死，何必傷心嘆氣呢！你不必那樣，要想得開，趁現在美麗漂亮的時候，開開心心，過上幾天舒心日子，一切順其自然吧！”

　　可是，這只蘋果不聽姐妹們的勸告。一天到晚，還是哭哭啼啼，東躲*，十分害怕被主人吃掉。

　　一個月過去了，兩個月過去了……這個蘋果老了，也沒有力氣跑了，只好等著，等著她的主人吃掉她。然而，她的主人把所有的蘋果都吃了以后，看到她直搖頭，最后嘆了口氣，把她扔到了垃圾箱，原來，這個美麗漂亮的蘋果她經不起時間的考驗，變質爛掉了。

　　她躺進垃圾箱里，反省自己的錯誤。假如她不害怕主人把她吃掉，不要東躲*的話，也不會被主人當成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后，她閉**眼睛，靜靜地躺在垃圾箱里爛掉了，死掉了……

紅“蘋果”作文（擴展6）

——蘋果園的蘋果作文

蘋果園的蘋果作文1

　　我的家鄉(xiāng)在內黃縣井店鎮(zhèn)北部，鄉(xiāng)親們都喜歡種蘋果，很多人家都有一個蘋果園。

　　因為前些年地方*經常喊的**是“要想富，種果樹”。所以，鄉(xiāng)親們都會選一塊比較好的責任田，在里面種幾十棵蘋果樹，再用鐵絲、小樹枝等把果園圍起來，便于看管自己的蘋果樹。

　　每年春天，蘋果樹就發(fā)芽了。鄉(xiāng)親們會給果樹上噴些保護葉子的藥，再“梳理”一下小蘋果，把那些長得不太好的小蘋果**掉，防止因果樹結的蘋果太多造成蘋果個子小不好賣。

　　到了夏天，鄉(xiāng)親們會不斷地給果樹施肥、澆水、噴藥，對果樹精心管理，盡量使蘋果長得大一點，好一些，便于蘋果熟了有個好收成。

　　秋天是蘋果成熟的季節(jié)，鄉(xiāng)親們都是把掉在樹下的質量稍差一點的蘋果撿起來自己吃了，把好蘋果摘下來送個客人。中秋節(jié)前后是采摘蘋果的最佳時節(jié)，也是鄉(xiāng)親們最繁忙的'時候。此時，鄉(xiāng)親們會小心翼翼地把蘋果從樹上摘下來，用多種方式把好蘋果賣了。那一箱箱蘋果換成了一沓沓鈔票，裝進了鄉(xiāng)親們的腰包。當然，鄉(xiāng)親們也會留一部分好蘋果在中秋節(jié)時自己吃，或者用來走親訪友。在鄉(xiāng)親們摘蘋果的時候，如果有人從果園門口路過，鄉(xiāng)親們總會熱情地讓過路人也吃幾個蘋果。

　　我愛家鄉(xiāng)的蘋果園，更愛那勤勞、樸實、善良的家鄉(xiāng)人。

紅“蘋果”作文（擴展7）

——落紅小學作文

落紅小學作文1

　　那是一個下著雨的秋日，秋雨纏綿地落在房頂上。房頂上的雨就如同斷了線的珍珠一般，在這茫茫的大地中格外耀眼。

　　過了許久，雨停了。我便踱步到了草叢中，雖然談不上死氣沉沉，但也沒有了以往的欣欣向榮。我既失望又無奈地轉過頭，意外地發(fā)現了一簇落紅，走近一看，是一株生長在瓦礫中的野菊，顯得十分較弱，在風中搖曳著自己的腰肢。我還是更喜歡稱它為“落紅”，落紅本意指落到土地中的花兒，但我覺得，它這種頑強抵抗著種種困難的品質，理所應當地有這個稱號。

　　我摘下它，將它移到了自己的花盆里，便沒有再去搭理它，只是讓它順其自然。一朵能在瓦礫中生長的花，在這樣的環(huán)境中，一定沒有什么大障礙的。

　　大約在一個星期后，我無意中瞟了它一眼，發(fā)現它已經死了，心里很賭氣，想必這株野菊花的生命力也不過如此，便想將它“物歸原主”。

　　于是第二天，我又重新來到了那堆瓦礫前，驚奇地發(fā)現，在我原來將那株花折枝的旁邊，另一簇落紅重生，我怔住了，這是抗爭，這是與自然的抗爭，這種抗爭使它有了突破自己的力量，使它的生命源源不斷地延續(xù)著！這一簇落紅震撼了我，也震撼了天地，在植物界里，打造出了一個奇跡，感動心靈的奇跡和成就！

　　我仿佛看見這落紅的心了……