人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì)1

　　全面提高護(hù)理質(zhì)量，提高病人的滿意度，減少醫(yī)療糾紛；方法 提升護(hù)理工作人員的綜合素質(zhì)，在臨床工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中融入人性化護(hù)理；結(jié)果 滿足了病人身體、心理、社會(huì)及精神方面的需求，改善了護(hù)患關(guān)系；結(jié)論 人文關(guān)懷讓病人及家屬處處都能感受到護(hù)士給予的關(guān)愛和溫暖，提高了病人滿意度。

　　隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，和公立的逐步實(shí)施，護(hù)理工作強(qiáng)調(diào)在祛除病人軀體疾病的同時(shí)，還給予病人精神呵護(hù)、心理安慰和行為方式的指導(dǎo)，滿足病人身體、心理、社會(huì)及精神方面的需求，使病人感受到關(guān)懷。我院倡導(dǎo)的人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用，提高了病人的滿意度，提高了護(hù)理質(zhì)量，減少了醫(yī)患糾紛。人文關(guān)懷就是關(guān)注人的生存與，就是關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。其本質(zhì)是以人為本，以病人為中心，表現(xiàn)為對(duì)人的生存意義和價(jià)值、**和需求、人格和尊嚴(yán)的關(guān)注。主要體現(xiàn)在如下方面。

　　1.以人為本，提供人性化的護(hù)理服務(wù)

　　1.1　加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)態(tài)度

　　臨床工作中，我院護(hù)理人員樹立以人為本的服務(wù)理念，增強(qiáng)角色意識(shí)，掌握與患者溝通的技巧，做到舉止文雅，用語文明，工作中以真誠、*等的心態(tài)，處處為患者著想，自覺為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每項(xiàng)護(hù)理操作前后都要向患者詳細(xì)解釋，充分尊重患者***。學(xué)會(huì)換位思考，理解和同情患者的痛苦和情緒，把患者作為朋友，主動(dòng)與其溝通，相互理解，相互尊重。用耐心、細(xì)心、熱心、關(guān)心做好護(hù)理服務(wù)，形成良好的氛圍，拉近和患者的距離。

　　1.2將人文關(guān)懷融入護(hù)理工作中，服務(wù)于細(xì)微之處

　　護(hù)理人員在給病人實(shí)施每一項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)，讓情感滲透在操作環(huán)節(jié)當(dāng)中，操作前傳遞關(guān)愛，如呼喚病人姓名，告知操作的目的、方法，作好解釋工作，征求病人同意以取得配合；操作時(shí)遵循無菌原則，動(dòng)作輕柔，注意保暖、保護(hù)他人隱私； 使病人及家屬處處都能感受到護(hù)士給予的關(guān)愛和溫暖。在整個(gè)操作過程中時(shí)刻想到病人的需要和反應(yīng)，想到病人可能發(fā)生的情況，并時(shí)刻養(yǎng)成關(guān)愛病人的習(xí)慣。

　　1.3一視同仁，維護(hù)病人的人格和尊嚴(yán)

　　不歧視任何病人，尤其是傳染病人如肝病、艾滋病人等，根據(jù)病人的具體情況提供必要的幫助并給予充分的關(guān)愛；不因病人的社會(huì)地位、文化背景、環(huán)境、年齡、性別、狀況而受影響，應(yīng)尊重他(她)們的人格和隱私，不應(yīng)存有偏見，忽視或冷落，以免造成病人心理上的傷害；護(hù)士關(guān)懷病人要有文化**性，掌握不同患者的文化價(jià)值或活動(dòng)方式，才能為其提供合乎文化背景所需要的，對(duì)患者和家庭都有益處的關(guān)懷表達(dá)、解釋、處理方式；同時(shí)要承認(rèn)和理解病人的信仰、習(xí)慣愛好、價(jià)值觀、合理的需求，公正地看待病人*等、合理的醫(yī)療**。

　　1.4培養(yǎng)慎獨(dú)精神、忠于職守，全心全意為病人服務(wù)

　　慎獨(dú)是指一種道德境界，也是一種道德修養(yǎng)方法，它會(huì)使人們?cè)跓o任何人**的情況下，都能按道德的規(guī)范和范疇的要求行事，護(hù)理工作經(jīng)常個(gè)人值班，**處置，無人**，尤其需要具有慎獨(dú)精神。對(duì)護(hù)士而言，慎獨(dú)的前提是堅(jiān)定的信念和良心，是以自己的道德意識(shí)為約束力的。無論是在人前還是人后；無論**在與不在；無論病人年長(zhǎng)與年幼，昏迷與清醒，都能一如既往地按照操作規(guī)程與要求一絲不茍地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，更不因病人經(jīng)濟(jì)支付能力、地位、信仰等的差異而在服務(wù)上有所不同。因此，護(hù)士在任何情況下都要忠于職守，全心全意為病人服務(wù)。

　　2. 提升護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)，樹立以人為本的服務(wù)理念

　　2.1 .塑造個(gè)性氣質(zhì)增強(qiáng)親和力和感染力

　　護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的性格特征主要是對(duì)病人誠懇、正直、熱情、有禮、樂于助人等；對(duì)工作應(yīng)當(dāng)是滿腔熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、干凈利落；對(duì)自己來說，應(yīng)當(dāng)是開朗而又穩(wěn)重、自尊又大方、自愛而又自強(qiáng)等。護(hù)士具有感染力、親和力、號(hào)召力等人格魅力特征，就會(huì)自覺自愿、竭盡全力地去為病人**痛苦。才能真正愛護(hù)并尊重自己的工作對(duì)象，把**病人痛苦為己任，提供具有人性化的關(guān)懷和護(hù)理。

　　2.2加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)

　　護(hù)理工作具有很強(qiáng)的**性，護(hù)理人員要加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)，要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ) ，具備豐富的理論知識(shí)和熟練的操作技能。要增強(qiáng)工作責(zé)任心，不斷提高業(yè)務(wù)水*和自身素質(zhì)。不斷更新知識(shí)，增強(qiáng)思維深度和廣度、護(hù)士在熟練把握常規(guī)技術(shù)和基礎(chǔ)上，還要把握相關(guān)的新理論、新技術(shù)、新方法。綜合分析、病房治理等方面的能力。

　　2.3保持個(gè)人與社會(huì)的協(xié)調(diào)一致，提高心理素質(zhì)，提升道德修養(yǎng)

　　護(hù)理人員有著豐富的情感和內(nèi)心世界，護(hù)理人員健康心理水*與社會(huì)**正相關(guān)，護(hù)理人員在實(shí)際工作中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，自覺的有目的的把實(shí)踐作為鍛煉心理素質(zhì)的良好機(jī)會(huì)，和社會(huì)保持良好的接觸，尊重自己的職業(yè)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，在批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)，從自身找不足，經(jīng)常檢查自己，鞭策自己，以良好的服務(wù)態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，取得社會(huì)的稱贊和認(rèn)可，樹立良好的社會(huì)形象。

　　3.小結(jié)

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和*意識(shí)的增強(qiáng)，在醫(yī)療糾紛日益增多的今天，為了提高護(hù)理質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，我院倡導(dǎo)并開展了人文護(hù)理，使全院的護(hù)士都更新了服務(wù)理念，增強(qiáng)了自身素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)。護(hù)理工作人員在完成保護(hù)人類健康和救死扶傷的神圣使命的同時(shí)，把人文關(guān)懷融入到護(hù)理工作中，為病人提供了人文關(guān)懷和人性溫暖，全面的提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，極大的改善了護(hù)患之間的關(guān)系，減少了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì)2

　　在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷是護(hù)理隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展的需要，是提高護(hù)理工作質(zhì)量，提升醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

　　臨床護(hù)理工作是一特殊的服務(wù)行業(yè)，服務(wù)的群體是病人，對(duì)專業(yè)技術(shù)的要求高而精確，責(zé)任重大，又由于護(hù)理隊(duì)伍中女性占絕大多數(shù)，她們?cè)卺t(yī)院承擔(dān)著患者的護(hù)理者、保護(hù)者、照顧者等角色，在家庭中又扮演著妻子、母親、女兒、兒媳的角色，長(zhǎng)期繁重的工作，重復(fù)性的夜班，多角色的頻繁轉(zhuǎn)換，使護(hù)士身心疲憊，產(chǎn)生畏難情緒，有的甚至厭惡這份工作，希望脫離護(hù)理崗位，**來，醫(yī)院護(hù)士流失率逐年增加。

　　護(hù)士離職行為直接導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量下降和人力成本增加，嚴(yán)重影響護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。

　　實(shí)施人性化的護(hù)理管理，用人文關(guān)懷的理念為護(hù)士創(chuàng)造輕松**的工作氛圍，及時(shí)地進(jìn)行情感傳遞，適當(dāng)解決各種困難，保證護(hù)理人員安心工作。

　　提高主人翁的責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)積極性，以最大的熱情去為患者進(jìn)行更加完善的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

　　如何在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在護(hù)理管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，需要從以下幾個(gè)方面著手:

　　2.1 工作方面

　　2.1.1 合理排班

　　排班是合理安排護(hù)士工作、學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間表，護(hù)士長(zhǎng)不能把排班當(dāng)作行使**的**。

　�。�1）在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上兼顧護(hù)士的情感，在滿足工作需求的同時(shí)也要考慮護(hù)士的需求，建立“護(hù)士排班需求本”，護(hù)士可提前將自己所需的休息日情況提前告知，節(jié)假日護(hù)士長(zhǎng)要親自當(dāng)班，盡量滿足護(hù)士的休假的需求，利用節(jié)假日與家人團(tuán)聚,調(diào)整心情；

　�。�2）根據(jù)每位護(hù)士能力安排相應(yīng)的工作崗位與分管的任務(wù)，這樣護(hù)士就不會(huì)認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)排班帶有私人情感，厚此薄彼；

　�。�3）排班時(shí)要考慮人員的合理搭配：在前后夜班、日班及中班的人員搭配上，將動(dòng)作快慢不同、年資、能力不同的護(hù)士互相搭配，以提高工作效率和做好傳、幫、帶工作。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì)3

　　筆者為了對(duì)骨科護(hù)理管理中實(shí)施人文關(guān)懷的應(yīng)用效果進(jìn)行深入探析，選取了400例患者，并將探究結(jié)果作以下報(bào)道。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取我院自2015年8月～2016年8月期間所收治的400例骨科骨折患者作為樣本人群參與本次探究，分組方法是隨機(jī)數(shù)字表法，組別是2組，研究組中患者例數(shù)是200例，男女比例是120:80，最大年齡是75歲，最小年齡是18歲，中位年齡為（43.6±16.2）歲；參照組中患者例數(shù)是200例，男女比例是125:75，最大年齡是76歲，最小年齡是19歲，中位年齡為（44.1±15.2）歲。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析辦法將2組患者的各項(xiàng)臨床資料進(jìn)行組間數(shù)據(jù)對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)均不存在顯著性差異且P＞0.05，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　1.2方法

　　在參照組患者護(hù)理管理中應(yīng)用常規(guī)護(hù)理：責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)給予患者入院介紹、一般健康宣教和基礎(chǔ)性護(hù)理等；在研究組患者護(hù)理管理中應(yīng)用人文關(guān)懷，具體護(hù)理管理措施如下敘述。

　�。�1）給予護(hù)理人員人文關(guān)懷理論知識(shí)和能力全面培訓(xùn)并通過專題講座的方法達(dá)到人人覆蓋，主要培訓(xùn)內(nèi)容是：為護(hù)理人員介紹同理心以及疾苦觀的含義，使護(hù)理人員明白利他**的必要性，提升護(hù)理人員的人文溝通技巧等等，每周都需要**護(hù)理人員進(jìn)行人文關(guān)懷性查房且需要定期開展責(zé)任護(hù)士的人文關(guān)懷故事和經(jīng)驗(yàn)分享，全面提升護(hù)理人員的人文關(guān)懷的意識(shí)和能力并通過實(shí)施獎(jiǎng)懲工作制來促進(jìn)人文關(guān)懷護(hù)理工作的有效開展。

　�。�2）護(hù)理人員需要為患者營(yíng)造一個(gè)具有人文氛圍的病室環(huán)境并確保該環(huán)境內(nèi)充滿愛心和人情味，在關(guān)心、尊重患者前提下進(jìn)行人文護(hù)理關(guān)懷，例如利用鮮花和綠色植物來點(diǎn)綴護(hù)士站、病房窗臺(tái)，準(zhǔn)備愛心服務(wù)箱，其中包括一次性水杯以及針線包等，同時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)坐便椅以及愛心雨傘等來方便患者，在病區(qū)走廊內(nèi)，可設(shè)知識(shí)宣傳欄，同時(shí)放置醫(yī)務(wù)人員的簡(jiǎn)單介紹等，在每個(gè)病房?jī)?nèi)均需要設(shè)置衛(wèi)生間以便于患者做好日常洗漱和生活，在每張輸液卡片背面都需要標(biāo)有注意事項(xiàng)且在每個(gè)氧氣開關(guān)處均標(biāo)注有安全提示等，在每一個(gè)護(hù)理管理環(huán)節(jié)中均需要充分體現(xiàn)人文化關(guān)懷理念。

　　1.3判定標(biāo)準(zhǔn)

　　統(tǒng)計(jì)2組患者護(hù)理滿意度時(shí)利用自愿自擬的**問卷，分滿意、比較滿意和不滿意。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

　　對(duì)本次參與探究的400例骨科骨折所有臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，分析軟件名稱是SPSS19.0軟件，本組中計(jì)數(shù)資料用率的形式表示，經(jīng)x2檢驗(yàn)后P＜0.05則表示統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。

　　2結(jié)果

　　對(duì)比2組患者經(jīng)過不同護(hù)理管理后的組間數(shù)據(jù)得出差異性顯著的結(jié)論，明顯研究組患者更優(yōu)，組間數(shù)據(jù)主要包括：護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度，其中研究組患者出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛患者例數(shù)分別是5例（2.50%）、4例（2.00%），參照組患者出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛患者例數(shù)分別是24例（12.00%）、18例（9.00%），利用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析，得出X2值分別是13.4213、9.4276，充分說明了研究組患者護(hù)理質(zhì)量對(duì)比于參照組患者而言存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05；研究組患者護(hù)理滿意度同樣優(yōu)于參照組患者，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

　　3討論

　　骨科骨折在臨床上發(fā)病率較高，給予患者人文化關(guān)懷可以顯著提升患者護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度，其人性化和規(guī)范化特點(diǎn)促使患者更易于接受護(hù)理干預(yù)，在護(hù)理期間需要做到：護(hù)理人員需要做到全程無縫隙化人文性關(guān)懷護(hù)理，確保護(hù)理人員工作態(tài)度端正，工作熱情、主動(dòng)、微笑服務(wù)，耐心、及時(shí)的給予患者人文關(guān)懷并最大程度上恢復(fù)患者的肢體功能，實(shí)施護(hù)理人員8小時(shí)在崗和24小時(shí)責(zé)任制，對(duì)患者的基本情況進(jìn)行基本掌握并及時(shí)了解患者的護(hù)理需求，建立**護(hù)患關(guān)系并多與患者進(jìn)行溝通和交流，給予患者每天兩次的心理疏導(dǎo)以便于對(duì)服務(wù)流程進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。

　　本次探究中，研究組患者護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛發(fā)生率分別是2.50%、2.00%，護(hù)理滿意度是98.50%，顯著性優(yōu)于參照組。綜上所述，給予骨科護(hù)理管理中實(shí)施人文關(guān)懷可以顯著促進(jìn)患者護(hù)理滿意度和護(hù)理質(zhì)量的提升，值得臨床推廣和應(yīng)用。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文 (菁選5篇)

心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文1

　　在臨床護(hù)理中應(yīng)用護(hù)理心理學(xué)教育指的是運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，并把護(hù)理學(xué)與心理學(xué)緊密結(jié)合，在掌握患者的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有規(guī)律、有針對(duì)性地做好護(hù)理工作。

　　在臨床護(hù)理工作中，護(hù)理人員不僅要掌握過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備熟練運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法，有針對(duì)性地好各類患者的護(hù)理工作，以促使患者形成最佳的心理狀態(tài)，促進(jìn)治療和護(hù)理工作的順利進(jìn)行，不斷提高臨床護(hù)理工作質(zhì)量，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。

　　心理學(xué)與護(hù)理學(xué)是緊密相關(guān)，不可分割的。在醫(yī)學(xué)中，心理治療有助于患者神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能恢復(fù)，使他們的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)得到改善，從而達(dá)到治療的目的。

　　1、從觀察病情中發(fā)現(xiàn)患者的異常心理

　　新入院的患者，如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的患者由于對(duì)醫(yī)院環(huán)境陌生，加上疾病的痛苦，使他們感到孤獨(dú)，缺乏安全感，表現(xiàn)為焦慮不安、憂心忡忡。有的自費(fèi)患者因擔(dān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難。表現(xiàn)為心情沉重、沉默不語。

　　一些需要進(jìn)行特殊檢查的患者會(huì)表現(xiàn)出恐懼、緊張和難為情。這就需要護(hù)理人員主動(dòng)關(guān)心體貼患者，及時(shí)幫助解決一些生活上的困難，幫助他們熟悉醫(yī)院環(huán)境，使其在短時(shí)間適應(yīng)病房的生活，有利于疾病的康復(fù)。

　　2、根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行不同的心理護(hù)理

　　患者對(duì)問題的認(rèn)識(shí)上存在著個(gè)體差異，在心理護(hù)理中就要做到因人而異。如有的患者對(duì)治療方法恐懼，稍加解釋就能愉快接受并積極配合。

　　而有的患者反復(fù)多次做工作，也難以接受。這時(shí)就需要及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理，把醫(yī)學(xué)知識(shí)通俗化，耐心細(xì)致地向他解釋，講解治療方案的必要性和安全性，并讓其他患者進(jìn)行現(xiàn)身說教，通過心理護(hù)理會(huì)讓患者擺脫消極情緒，愉快積極地配合治療及護(hù)理工作[1]。

　　心理護(hù)理的疏導(dǎo)工作是很重要的。主要是向患者說明所患疾病的病因、治療、飲食、休息、預(yù)后及健康知識(shí)宣教。

　　醫(yī)護(hù)人員必須詳細(xì)地搜集資料，用科學(xué)的道理和簡(jiǎn)單易懂的話，使患者對(duì)目前所進(jìn)行的有一定了解并熟悉相關(guān)知識(shí)，對(duì)患者有疑問的地方要耐心解釋，不能遮掩隱瞞，這也需要護(hù)理人員有良好的素養(yǎng)及較強(qiáng)的溝通能力，微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、禮貌用語都是增強(qiáng)溝通能力的技巧。

　　3、在病房管理中的心理護(hù)理

　　患者的氣質(zhì)不同，表現(xiàn)形式也不同，氣質(zhì)大致可以分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，屬于多血質(zhì)的患者往往在病中就顯得比膽汁質(zhì)的患者嬌氣，忍耐性差。這種人，需要護(hù)士在打針和吃藥時(shí)動(dòng)作要特別輕柔，多做些心理上的安慰，使患者在心理上得到同情，他就會(huì)很好地配合治療。

　　但這種患者一旦病情好轉(zhuǎn)后，就顯得異常活躍。如病房應(yīng)安靜，但是他由于身體上的康復(fù)，心情愉快，會(huì)大聲說話或唱歌，這樣就影響了同病房其他患者的休息，別人提出異議，他會(huì)不高興甚至是吵架，這時(shí)護(hù)士一方面應(yīng)祝賀他的康復(fù)，另一方面要指出他的缺點(diǎn)，讓他回憶在病重時(shí)的心情，這樣他才會(huì)接受護(hù)理人員的要求，自覺遵守病房規(guī)定。

　　召開公休座談會(huì)，是溝通護(hù)理人員和患者心理溝通的一種好方法。通過會(huì)議，讓患者暢所欲言，多提意見，這是取得護(hù)患之間相互諒解的最好方法。

　　通過會(huì)議，護(hù)理人員可以多多聽取患者對(duì)我們工作中的批評(píng)與建議，以正確的態(tài)度去積極糾正工作中的一些不良現(xiàn)象，解決病患在院內(nèi)的各種困難，切實(shí)讓患者感受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的開展與推進(jìn)，不再有"看病難看病貴"的偏見現(xiàn)象，讓患者從心中感到極大的安慰，**憂慮恐懼感的同時(shí)增加了信任感和安全感，對(duì)護(hù)理人員提出的治療及護(hù)理工作的要求，會(huì)積極接受并配合[2]。

　　4、護(hù)理人員在實(shí)踐工作的心理素質(zhì)

　　護(hù)理工作的繁雜、緊張、瑣碎、持久性，要求護(hù)士必須要用天使般的仁愛之心對(duì)待患者，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的護(hù)理環(huán)境，使每位患者盡可能的舒適地度過住院生活，帶病而來，痊愈而歸，即使是一個(gè)身患絕癥的患者，也能讓他在****感受人間的溫暖，在日常護(hù)理工作中，要保持一顆冷靜的心，特別是危重患者的急救工作，更要機(jī)敏果敢，沉著應(yīng)對(duì)，不受任何外界干擾，時(shí)刻保持旺盛的精力，克服煩躁情緒，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，良好的心理素質(zhì)必須在工作中磨煉和培養(yǎng)，而良好的心理素質(zhì)又將促進(jìn)護(hù)理工作的提高，二者緊密相連。

　　綜上所述，心理學(xué)在臨床護(hù)理中起著至關(guān)重要的作用。我們一定要做好心理護(hù)理工作，從而提高護(hù)理質(zhì)量及患者的滿意度，增進(jìn)**護(hù)患關(guān)系，有助于患者早日康復(fù)。

心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文2

　　【摘要】婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)中一個(gè)重要組成部分，是診斷和處理婦女特有的、現(xiàn)存和潛在的健康問題，并為婦女健康提供服務(wù)的一門臨床學(xué)科。年輕的父母毫無經(jīng)驗(yàn)，所以需要婦產(chǎn)科護(hù)士在嬰兒呱呱墜地之時(shí)，就擔(dān)負(fù)對(duì)嬰兒的護(hù)理工作。同時(shí)也應(yīng)注意心理護(hù)理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候無論是嬰兒，還是產(chǎn)婦都需要心理的撫慰。

　　【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理；產(chǎn)婦；新生兒；護(hù)理安全

　　1、心理護(hù)理

　　1.1嬰兒的心理護(hù)理

　　剛出生的嬰兒是最軟弱的，因而對(duì)**的依賴也最強(qiáng)。嬰兒這時(shí)的反射活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)動(dòng)作受大腦皮層的**以求得生理需要的滿足。父母溫和的語言、親切的笑容常會(huì)使安的新生兒安定下來。

　　嬰兒如果得到愛撫和悉心的照料，生理需要得到滿足，就會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生信任感。對(duì)新生兒應(yīng)結(jié)合日常生活護(hù)理進(jìn)行心理護(hù)理，盡早建立起母嬰之間的依戀關(guān)系，這對(duì)新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尤其是以后小兒性格的形成有重要影響。

　　1.2孕婦的心理護(hù)理

　　人性化的服務(wù)，首先要了解產(chǎn)婦的需求與心理，任何時(shí)候不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

　　產(chǎn)前一方面我們要事先進(jìn)行溝通了解，產(chǎn)后不要急于告訴產(chǎn)婦嬰兒的性別，這個(gè)時(shí)候產(chǎn)婦過喜或過悲都不利于產(chǎn)婦。如果新生兒的性別與產(chǎn)婦期望的相反而精神受打擊，這個(gè)時(shí)候著重做好家屬的思想工作，共同幫助產(chǎn)婦**思想顧慮。向孕婦提供相關(guān)信息，如操作過程、預(yù)期結(jié)果、配合**，并適時(shí)將真實(shí)情況告知。人在不確定未來風(fēng)險(xiǎn)的情況下會(huì)產(chǎn)生焦慮，當(dāng)把實(shí)際情況告知家屬的時(shí)候，可以在某種程度上減輕焦慮。

　　使其順利渡過生理、心理不適期，減少不良因素對(duì)產(chǎn)婦心理健康的影響，促進(jìn)產(chǎn)婦的康復(fù)，達(dá)到護(hù)理目標(biāo)。人性化的護(hù)理的基礎(chǔ)是熟悉并精湛的護(hù)理技術(shù)，在此基礎(chǔ)**解母嬰的心理，采取相應(yīng)的措施才能收到更好的效果[1]。

　　2、產(chǎn)后主要安全問題

　　2.1產(chǎn)婦方面

　　產(chǎn)道血腫是因?yàn)獒t(yī)師的縫合技術(shù)不夠精湛，止血不夠徹底、縫合時(shí)留有無效腔或未超過傷口頂端而容易引起**血腫，妊高征由于全身小動(dòng)脈痙攣、宮腔狹窄、血液濃縮和高凝導(dǎo)致**缺氧、微血管病變及血管脆性增加，分娩時(shí)**損傷易產(chǎn)生血腫。肝功能損害凝血因子含量不高、貧血患者血紅蛋白及血小板減少易產(chǎn)生產(chǎn)道血腫。

　　通常產(chǎn)道血腫在檢查軟產(chǎn)道或產(chǎn)后2h內(nèi)發(fā)現(xiàn)，有些深部血腫尤其是表面無裂口的血腫不易發(fā)現(xiàn)。紗布遺留產(chǎn)后進(jìn)行**或會(huì)陰傷口縫合時(shí)，為了更好的暴露傷口，助產(chǎn)士常將紗塊填塞**內(nèi)，縫合完畢取出。有些助產(chǎn)士工作粗心、責(zé)任心不強(qiáng)，放置前后未認(rèn)真清點(diǎn)紗塊，縫合完畢將紗塊遺留**內(nèi)，產(chǎn)婦發(fā)生尿潴留、惡露不暢或出現(xiàn)感染癥狀時(shí)才被發(fā)現(xiàn)。暈厥由于產(chǎn)婦分娩時(shí)失血過多、過度用力、疲勞及進(jìn)食較少，產(chǎn)后未能得到及時(shí)充分休息和進(jìn)食，易在下床或蹲下時(shí)出現(xiàn)暈厥。另外，因告知行為不規(guī)范也是引起暈厥的重要因素。如產(chǎn)婦產(chǎn)后易發(fā)生尿潴留，護(hù)士為了讓產(chǎn)婦及早解小便，在語言上采取一些過激的話語，如不解小便可引起產(chǎn)后大出血或留置尿管等，使產(chǎn)婦不顧身體虛弱起床小便，活動(dòng)過多而增加暈厥的機(jī)會(huì)。

　　轉(zhuǎn)運(yùn)過程中墜床產(chǎn)后從產(chǎn)房回病房時(shí)一般采用*車轉(zhuǎn)運(yùn)，在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中可因方法不正確或安全措施不當(dāng)而導(dǎo)致產(chǎn)婦碰傷、墜床等危險(xiǎn)。觀察病情不認(rèn)真，對(duì)產(chǎn)婦主訴不重視病情觀察不仔細(xì)易發(fā)生尿潴留，產(chǎn)后出血。如1例產(chǎn)婦產(chǎn)后第l天主訴下腹痛、腹脹，產(chǎn)后自解小便2次，護(hù)士認(rèn)為產(chǎn)婦**收縮痛及分娩過程中大喊大叫而致腹脹，未給予處理，后經(jīng)B超檢查發(fā)現(xiàn)膀胱極度充盈，尿液達(dá)到2000mL，導(dǎo)致產(chǎn)婦留置尿管1個(gè)月[2]。

　　2.2新生兒方面

　　窒息新生兒由于胃呈水*位，賁門括約肌發(fā)育較差，幽門括約肌發(fā)育較好，喂奶后易發(fā)生溢奶。喂奶時(shí)機(jī)不當(dāng)，如沐浴前小時(shí)內(nèi)喂奶；喂奶后處理不當(dāng)，如喂奶后讓新生兒*臥。

　　另外，一些產(chǎn)婦躺著喂奶，如冬天睡在被子里喂奶，不少產(chǎn)婦在喂奶過程中熟睡，而充盈的**易堵住新生兒口鼻而引起窒息。墜床基層醫(yī)院多數(shù)產(chǎn)婦安全意識(shí)薄弱，雖然為新生兒配備了嬰兒床，一些產(chǎn)婦仍喜歡將新生兒放在身旁，產(chǎn)婦在翻身時(shí)稍不注意而引起墜床。手圈束縛過緊系手圈的目的是識(shí)別新生兒及進(jìn)行治療時(shí)核對(duì)的依據(jù)，為防止手圈脫落，助產(chǎn)士往往系的較緊，而護(hù)理人員觀察時(shí)一般重視其面色、哭聲、呼吸、吃奶及大小便情況，而對(duì)末梢循環(huán)的觀察容易忽略，使新生兒前臂、手部局部缺血，甚至壞死。燙傷新生兒燙傷多發(fā)生于沐浴過程中，護(hù)士未嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，洗澡前未試水溫導(dǎo)致新生兒燙傷。另外，在復(fù)溫臺(tái)進(jìn)行保暖或臍部處理時(shí)，溫度調(diào)節(jié)過高也易燙傷。

　　臍部出血或感染新生兒臍部處理是護(hù)理工作重點(diǎn)，如剪臍技巧不當(dāng)、臍帶未干枯、血管未完全閉塞時(shí)進(jìn)行剪臍易引起臍部出血。臍部是一個(gè)易感染的部位，是病原微生物入侵的特殊門戶，如結(jié)扎不善剪臍后留有較多殘端、局部潮濕或護(hù)理不當(dāng)?shù)染�易造成感染[3]。

　　3、討論

　　產(chǎn)科護(hù)理工作繁忙瑣碎而責(zé)任重大，要時(shí)刻把母嬰安全放在首位，加強(qiáng)工作責(zé)任心，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和預(yù)見性，為產(chǎn)婦提供一個(gè)安全、舒適、具有良好人文關(guān)懷的住院環(huán)境，通過實(shí)施安全管理使護(hù)理人員對(duì)護(hù)理安全意識(shí)得到提高，增強(qiáng)了法制觀念和工作責(zé)任心，加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作的訓(xùn)練，認(rèn)真履行護(hù)士的職責(zé)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]龔政楓,錢培芬.臨床婦產(chǎn)科護(hù)理手冊(cè)一現(xiàn)代醫(yī)學(xué)常備系列[M].西安:世界圖書出版公司,2005:55.

　　[2]陳寶麗.婦產(chǎn)科護(hù)理體會(huì)[J].*護(hù)理雜志,2002,8(2):63.

　　[3]龍玲,譚睦玲.婦科臨床觀察與護(hù)理[J].重慶醫(yī)學(xué),2002,31(7):589-590.

心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文3

　　1、心理護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀

　　1·1心理護(hù)理視野正在拓寬

　　心理護(hù)理目標(biāo)已不局限在病人和疾病本身,而是擴(kuò)大到病人家屬、社區(qū)、預(yù)防保健和提高病人生活質(zhì)量等多方面。例如劉蓉華等[2]在護(hù)理燒傷患兒的同時(shí),關(guān)注患兒母親的應(yīng)激狀態(tài),進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估并恰當(dāng)干預(yù),保證患兒母親的健康心態(tài),共同促進(jìn)患兒康復(fù)。李樂之等[3]研究表明腹部手術(shù)病人術(shù)前焦慮與社會(huì)**呈顯著負(fù)相關(guān)。護(hù)士應(yīng)盡可能**、理解病人,并采取力所能及的措施幫助其優(yōu)化社會(huì)**網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,提高手術(shù)耐受力。方逸等[4]對(duì)雙胎妊娠圍生期心理健康狀況采用SCL-90問卷**分析,以便針對(duì)性進(jìn)行雙胎妊娠孕婦的心理健康保健。朱樹香等[5]對(duì)122例嬰兒智力發(fā)展及影響因素進(jìn)行**分析,旨在促進(jìn)和保障嬰幼兒智力發(fā)展。

　　1.2心理護(hù)理的方法更趨科學(xué)化

　　心理護(hù)理從宣教式的經(jīng)驗(yàn)之談過渡到注重心理學(xué)知識(shí)和技能的發(fā)揮和運(yùn)用。護(hù)理工作者開始關(guān)注不同病情、不同病人的個(gè)體差異,采取科學(xué)的心理護(hù)理理念,拓展心理護(hù)理的深度。例如音樂療法已廣泛地應(yīng)用于重癥顱腦損傷、癌癥、心身疾病、圍手術(shù)期和終末病人,取得了理想效果。蘇曉茵、林征等成功地運(yùn)用了生物反饋訓(xùn)練矯正腫瘤病人和慢性便秘病人不良的身心反應(yīng)。放松療法用于冠心病和哮喘病人的輔助治療取得了顯著效果。黃秀英、郝天羽等[15,16]通過正性暗示和常規(guī)心理護(hù)理對(duì)照研究,結(jié)果表明積極暗示法明顯優(yōu)于一般的心理護(hù)理。王延文采用Ellis理性情緒療法、Meichenbaum自我指導(dǎo)訓(xùn)練和Beck認(rèn)知治療理論成功地對(duì)1例意外眼球破裂合并面部毀容病人進(jìn)行心理干預(yù)。董冰等研究表明針對(duì)性的心理干預(yù)方法對(duì)緩解術(shù)前焦慮、加速術(shù)后康復(fù)的效果優(yōu)于一般心理護(hù)理。

　　1.3應(yīng)用量表評(píng)價(jià)的論文明顯上升

　　本調(diào)研顯示,1997年應(yīng)用心理評(píng)定量表的論文僅占9.3%,而2002年16月已達(dá)56.6%。準(zhǔn)確的心理評(píng)估是心理護(hù)理的前提,胡軍等[19]研究發(fā)現(xiàn)主、客觀兩種評(píng)估方法差異非常顯著。若使心理護(hù)理具備科學(xué)性和可信度,護(hù)理人員必須掌握科學(xué)的心理評(píng)估方法,科學(xué)地測(cè)定病人的心理狀況,有的放矢地開展心理護(hù)理,真正使病人受益。

　　2、心理護(hù)理的展望

　　2·1心理護(hù)理深入開展是護(hù)理成為自主性專業(yè)的必要條件

　　護(hù)理要想成為自主性專業(yè),擺脫依賴和束縛,必須有獨(dú)到的理念和能力。我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展之所以不盡人意,很大程度上取決于欠缺心理護(hù)理的技巧和能力,相當(dāng)程度上還停留在機(jī)械操作狀態(tài),阻礙整體化護(hù)理的完善和進(jìn)展。護(hù)士與病人有著密切的接觸,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的心理問題。解決病人的心理困擾,這是不該忽視的護(hù)理范疇。

　　2·2心理護(hù)理科研能力有待進(jìn)一步提高

　　本**結(jié)果看,論文多數(shù)傾向于**分析、**報(bào)告,對(duì)心理護(hù)理具體方法和措施的論述仍然較少。有的只是理論上提及,可操作性不強(qiáng)。心理護(hù)理科研的重點(diǎn)應(yīng)立足于為臨床護(hù)理服務(wù),而不要停留在**的表面。心理護(hù)理和心理干預(yù)的具體措施和策略乃是心理護(hù)理科研的重點(diǎn),應(yīng)該抓緊、抓實(shí)。同時(shí)應(yīng)該抓好心理護(hù)理科研的連續(xù)性和跟蹤性研究,逐漸形成完善的心理護(hù)理科學(xué)體系。另外,護(hù)士所掌握的心理學(xué)知識(shí)和技能尚不充分,應(yīng)用時(shí)呆板、機(jī)械,這就要求護(hù)士不斷加強(qiáng)心理學(xué)的學(xué)習(xí),把所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地運(yùn)用于護(hù)理工作中。

心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文4

　　摘要：

　　通過**，發(fā)現(xiàn)護(hù)生是否學(xué)過護(hù)理心理學(xué)對(duì)其在操作中的成功率有很大影響，所以學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)對(duì)護(hù)生是很重要的。

　　關(guān)鍵詞：

　　護(hù)生 護(hù)理心理學(xué) 靜脈穿刺成功率 重要性

　　自19世紀(jì)中葉南丁格爾創(chuàng)立第一所護(hù)理學(xué)校后，人們就把‘擔(dān)負(fù)保護(hù)人類健康的職責(zé)，以及護(hù)理病人而使之處于最佳狀態(tài)看成是護(hù)理工作的重要內(nèi)容”。隨著醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變及護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理**由過去以“疾病為中心”的功能制護(hù)理向以“病人為中心”的“整體護(hù)理”轉(zhuǎn)變，把人看成是一個(gè)身心**的整體，護(hù)理工作就是要給病人以護(hù)理支援，關(guān)心病人的心理，提高自我護(hù)理能力，促進(jìn)病人早日康復(fù)。護(hù)理心理學(xué)的形成與發(fā)展，是與護(hù)理工作的不斷進(jìn)步分不開的。隨著護(hù)士教育的發(fā)展與醫(yī)院臨床護(hù)理工作訓(xùn)練水*的提高，使一向被認(rèn)為一門技藝的護(hù)理工作逐步形成一門科學(xué)，工作的內(nèi)容也由單純的生活照料發(fā)展為既有�？谱o(hù)理又重視心理咨詢，使之成為醫(yī)療系統(tǒng)中必不可少的組成部分。

　　筆者在教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)護(hù)生是否學(xué)過護(hù)理心理學(xué)對(duì)其在操作中的成功率有很大影響。為了了解護(hù)生這種狀況發(fā)生的情況及原因，筆者以靜脈穿刺為例，對(duì)護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了**。

　　1、對(duì)象

　　以我院醫(yī)藥系護(hù)理專業(yè)110名已學(xué)過和沒學(xué)過護(hù)理心理學(xué)的護(hù)生為對(duì)象，其中高職60名，中職50名；女生98名，男生12名。

　　是否學(xué)過護(hù)理學(xué)心理學(xué)對(duì)靜脈穿刺成功率的影響

　　2、結(jié)果

　　如表所示，護(hù)生們對(duì)護(hù)理心理學(xué)的知識(shí)還是相當(dāng)缺乏的，這也是為什么在進(jìn)行操作時(shí)成功率會(huì)受很大的影響。

　　3、討論

　　職業(yè)教育中護(hù)生的心理素質(zhì)本來就要差一些，心理承受力也要差一些，這些不良心理因素直接影響到護(hù)生對(duì)有關(guān)操作的練習(xí)和掌握，影響到護(hù)生對(duì)有關(guān)課程的學(xué)習(xí)信心，甚至影響到護(hù)生今后專業(yè)工作的開展。

　　主要原因如下：

　�、怒h(huán)境因素 環(huán)境中存在大量可以干擾人的信息，如喧嘩、圍觀者、開關(guān)門窗及腳步聲，還有室內(nèi)燈光、空氣對(duì)護(hù)生的感官和情緒造成不利的影響。

　�、苽�(gè)體差異 由于人們的年齡、性別、胖瘦和所患疾病不同，因此靜脈的深淺、軟硬、彎直也各有特點(diǎn)。

　�、莻�(gè)性特征 每個(gè)人都有不同的心理特征，它包括興趣與愛好、能力與素質(zhì)、氣質(zhì)與性格等，個(gè)性的積極水*和傾向性直接或間接地影響個(gè)性的心理活動(dòng)及其行為。

　�、刃睦硭刭|(zhì) 它包括了認(rèn)知、情緒、身體素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)等，心理素質(zhì)的好與壞直接關(guān)心著操作的成功與失敗。

　　綜上所述，筆者以靜脈穿刺成功率的**來闡述了護(hù)生學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的重要性。通過學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)，使護(hù)生能夠掌握護(hù)理工作所必需的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)護(hù)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的心理素質(zhì)和健全的人格，學(xué)會(huì)全面、系統(tǒng)地分析解決臨床護(hù)理中病人出現(xiàn)的心理問題，以維護(hù)和促進(jìn)病人的心身健康。

心理學(xué)在臨床護(hù)理中應(yīng)用的體會(huì)論文5

　　【摘要】目的觀察言語康復(fù)訓(xùn)練方法對(duì)腦卒中致語言障礙的療效。方法對(duì)72例腦卒中致語言障礙病人進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，在治療前后運(yùn)用改良波士頓診斷性**癥檢查法（BDAE）評(píng)估其語言功能，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提高2度者定為明顯好轉(zhuǎn)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提高1度者為好轉(zhuǎn)，并進(jìn)行比較。結(jié)果運(yùn)動(dòng)性**的Ⅱ度以上病人經(jīng)過3~4周訓(xùn)練后，明顯好轉(zhuǎn)31例，好轉(zhuǎn)7例；感覺性**的23例病人經(jīng)6周訓(xùn)練后明顯好轉(zhuǎn)17例，好轉(zhuǎn)6例，總有效率均達(dá)到100%。但完全性**的病人，康復(fù)治療效果較差，其中仍有4例經(jīng)康復(fù)訓(xùn)練后并無明顯改善。結(jié)論開展語言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦卒中后語言功能的恢復(fù)有積極療效。

　　【關(guān)鍵詞】腦卒中；**；康復(fù)訓(xùn)練

　　腦卒中致殘病人出現(xiàn)**癥的比率高達(dá)20%~30%［1］。**癥病人表現(xiàn)出不同程度的聽理解障礙、口語表達(dá)障礙、閱讀、計(jì)算、寫字能力下降。因此，嚴(yán)重影響與他人的交流。自2004年以來，筆者對(duì)經(jīng)頭顱CT、核磁掃描證實(shí)為腦卒中后致言語障礙的病人，進(jìn)行了語言訓(xùn)練，病人語言功能康復(fù)明顯。現(xiàn)將訓(xùn)練方法及護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料本組住院病人72例，男50例，女22例。年齡最大82歲，最小41歲，*均68歲。其中腦出血26例，腦梗死46例，均經(jīng)CT或MRI確診。病前均智力正常，言語流利，閱讀、書寫能力正常。按**癥分類診斷為運(yùn)動(dòng)性**38例，感覺性**23例，完全性**11例。**程度采用改良波士頓診斷性**癥檢查法（BDAE）檢查。言語障礙的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：0度，不能用言語進(jìn)行實(shí)際的思想交流或言語不能使人理解；Ⅰ度，能說極少量詞匯及短語；Ⅱ度，能說單詞或短句，對(duì)日常用語可理解，表達(dá)中存在語法上錯(cuò)誤；Ⅲ度，對(duì)日常熟悉的事物或經(jīng)歷能較快地領(lǐng)悟或表達(dá)，對(duì)不熟悉的事物或經(jīng)歷則表達(dá)困難；Ⅳ度，多數(shù)情況下無言語障礙，但有時(shí)有理解障礙，言語欠流暢；Ⅴ度，言語障礙極輕，不易被他人察覺，僅病人自己有所體會(huì)［2］。根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，其中0度的有11例，Ⅰ度的有28例，Ⅱ度的有21例，Ⅲ度的有12例。筆者把經(jīng)康復(fù)護(hù)理后評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提高2度者定為明顯好轉(zhuǎn)（如由Ⅰ度提高到Ⅲ度），評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提高Ⅰ度者為好轉(zhuǎn)。

　　1.2方法

　　1.2.1運(yùn)動(dòng)性**的康復(fù)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)性**以語音訓(xùn)練為主。先做好心理行為干預(yù)，運(yùn)動(dòng)性**病人最初多表現(xiàn)為抑郁、煩躁、易怒等，此時(shí)護(hù)士應(yīng)給予耐心開導(dǎo)，并與家屬一起制定訓(xùn)練計(jì)劃。

　�。�1）發(fā)音訓(xùn)練：先要進(jìn)行舌肌、面肌、軟腭和聲帶運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，以使語言肌肉的功能得以恢復(fù)。

　　（2）詞、句單音訓(xùn)練：發(fā)音訓(xùn)練1周后逐步訓(xùn)練病人說出單詞-詞組-短句。從簡(jiǎn)單的單詞開始，逐漸加大難度。0~Ⅰ度病人以單詞訓(xùn)練為主，Ⅱ~Ⅲ度的病人以詞組、短句為主。

　　（3）閱讀訓(xùn)練：將適合病人發(fā)音的生活用語錄制成磁帶，讓病人跟讀，反復(fù)進(jìn)行語言刺激。

　　1.2.2感覺性**的康復(fù)訓(xùn)練感覺性**以提高理解能力訓(xùn)練為主。

　　（1）聽覺訓(xùn)練：護(hù)士與病人采取一對(duì)一的形式，通過病人以往所熟悉的聲音，如*常最喜歡的音樂等，刺激病人的聽覺，強(qiáng)化應(yīng)答能力，刺激思維，增加語言的理解力。

　�。�2）手勢(shì)訓(xùn)練：通過病人較熟悉的手勢(shì)激發(fā)其理解能力。如梳頭，護(hù)士做梳頭動(dòng)作，讓病人模仿、重復(fù)。

　�。�3）實(shí)物刺激：讓病人說出所看到的實(shí)物的名字，護(hù)士可適當(dāng)提醒，反復(fù)練習(xí)。

　　（4）圖片刺激：護(hù)士用圖片邊讀邊示意，并提出一些簡(jiǎn)單的問題，讓病人思考后回答，以鍛煉病人對(duì)問題的理解能力。

　　1.2.3完全性**的康復(fù)訓(xùn)練完全性**康復(fù)訓(xùn)練時(shí)不應(yīng)該過于著急，一般選用適當(dāng)?shù)碾y度，使病人基本能完成為宜。因部分病人的情緒常不穩(wěn)定，連續(xù)生硬的語言可使病人失去信心而不能配合治療�？烧�(qǐng)病人盡可能多地進(jìn)行自我介紹，家庭成員介紹和自己的病史述說等，訓(xùn)練病人的表達(dá)能力，同時(shí)指導(dǎo)病人家屬配合訓(xùn)練，可以互相促進(jìn)效果�？祻�(fù)訓(xùn)練應(yīng)因人而異，由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)。

　　2、結(jié)果

　　本組病人采用BDAE檢查法評(píng)價(jià)效果。在總共38例運(yùn)動(dòng)性**的病人中，Ⅱ度以上病人或經(jīng)過3~4周時(shí)間訓(xùn)練，掌握一般的詞組、短句即能接受跟讀或閱讀短文的訓(xùn)練。有31例由Ⅰ度恢復(fù)到Ⅲ度，屬明顯好轉(zhuǎn)，另有7例語言能力提高1度，總有效率達(dá)到100%。經(jīng)康復(fù)鍛煉后，感覺性**的23例病人經(jīng)6周訓(xùn)練有6例病人的恢復(fù)不穩(wěn)定，只提高了1度，而其他17例病人效果較為明顯，由Ⅰ度恢復(fù)到了Ⅲ度，不但對(duì)常用的語句能夠理解，對(duì)日常熟悉的事物也能較快地表達(dá)，對(duì)于感覺性**，康復(fù)療效也滿意，總有效率達(dá)到100%。但完全性**的病人，經(jīng)過語言康復(fù)治療7周后，效果均沒有運(yùn)動(dòng)性**和感覺性**恢復(fù)得好，有7例由0度恢復(fù)到Ⅲ度，仍有4例經(jīng)康復(fù)后并無明顯改善。見表1。

　　3、討論

　　病人一旦確診為**，應(yīng)立即進(jìn)行語言訓(xùn)練，可加快代償活動(dòng)，幫助病人盡早恢復(fù)語言理解能力及表達(dá)能力。護(hù)理人員要根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，科學(xué)地評(píng)估**的類型和程度，根據(jù)其類型和程度采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，充分調(diào)動(dòng)病人語言訓(xùn)練的積極性、主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈、持之以恒地進(jìn)行語言訓(xùn)練，大多數(shù)病人是可以恢復(fù)語言功能的。為取得好的訓(xùn)練效果，在訓(xùn)練過程中要教會(huì)家屬語言訓(xùn)練的方法，使家屬能夠主動(dòng)協(xié)助醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練。實(shí)踐證明，家屬的**幫助是病人語言功能恢復(fù)的重要保證。

　　良好的心理準(zhǔn)備是語言康復(fù)訓(xùn)練成功的基礎(chǔ)和保障。運(yùn)動(dòng)性**病人能理解別人的語言，但不能用口語表達(dá)自己的情感，因此常表現(xiàn)煩躁、易怒、情緒抑郁。而語言康復(fù)又不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的。因此，幫助病人建立和鞏固語言康復(fù)的信心和決心非常重要。完全性**癥較難治愈，對(duì)于此類病人來說進(jìn)行系統(tǒng)的、頻繁的語言康復(fù)治療才能得出最好的療效。而對(duì)于運(yùn)動(dòng)性**癥和感覺性**癥病人來說進(jìn)行系統(tǒng)的、頻繁的語言康復(fù)訓(xùn)練是肯定有效的，通過詞匯的反復(fù)再現(xiàn)和再積累使病人重新能夠與他人交流，使之回歸社會(huì)、回歸家庭、降低致殘率。病人家屬的積極配合可使病人達(dá)到語言恢復(fù)最好程度的必要條件。要根據(jù)病人不同時(shí)期的進(jìn)步和表現(xiàn)改變訓(xùn)練計(jì)劃，逐漸增加訓(xùn)練難度，并根據(jù)病人的職業(yè)和興趣愛好，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，使病人在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行語言訓(xùn)練，以改善交流能力，充分發(fā)揮殘存功能，才能使**癥病人語言能力的康復(fù)達(dá)到最佳水*。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　1羅少麗.不同類型**癥的康復(fù)訓(xùn)練技術(shù).*臨床康復(fù)，2003，15（7）：58.

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——護(hù)理工作中自我鑒定 (菁選2篇)

護(hù)理工作中自我鑒定1

　　我是一個(gè)*凡的女孩，但不甘于*庸，我樂觀，自信，上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好的處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長(zhǎng)，并且有很強(qiáng)的責(zé)任感與使命感，現(xiàn)在，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。

　　敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大的財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面，扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本。通過我刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的拼搏，在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，并取得專業(yè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。

　　在重慶市第十三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛心.細(xì)心.耐心”為基本，努力做到“眼勤.手勤.腳勤.嘴勤.腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。并且規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作理論知識(shí)和基本技能。

　　在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能**工作是我對(duì)工作的本分，**思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。我將不懈努力，我決心以自己的愛心.耐心.信心.責(zé)任心對(duì)待未來的事業(yè)！

護(hù)理工作中自我鑒定2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這幾個(gè)月來，在單位**教師們的精心培育和**下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學(xué)**還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。

　　在思想上，我積極參加**學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)*的各項(xiàng)方針**，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以****、*思想、*理論為指導(dǎo).與時(shí)具進(jìn),開拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)‘*’的思想及‘八榮八恥’的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。

　　我更嚴(yán)格遵守科室**，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。

　　在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章**，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬**、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

　　以上是我資料，自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——護(hù)理工作中的自我評(píng)價(jià) (菁選2篇)

護(hù)理工作中的自我評(píng)價(jià)1

　　在院級(jí)**及分管院長(zhǎng)的**下，以及在各科的密切配合**下，在護(hù)士長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)，對(duì)我自己的自我評(píng)價(jià)如下：

　　一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章**

　　嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章**是增高護(hù)理質(zhì)量，確保醫(yī)療的安全。

　　1、遵守各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作**，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

　　2、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

　　二、堅(jiān)持了查對(duì)**

　　（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1—2次，并有記錄。

　�。�2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)。

　　（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，從未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

　　三、加強(qiáng)管理

　　加強(qiáng)質(zhì)量**，嚴(yán)格落實(shí)**，認(rèn)真檢查。

　　護(hù)理部每周一次不定期檢查、同質(zhì)檢科密切配合，每月一次護(hù)理工作全面檢查，并及時(shí)反饋信息，

　　每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。

　　四、較出色的完成護(hù)理工作

　　1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。

　　2、在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。

　　3、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。

　　在這短暫的XX年上一階段中，在歲月的長(zhǎng)河里它漸行漸遠(yuǎn)，新的一年一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，新病房大樓正在規(guī)劃實(shí)施中。

　　面對(duì)新的階段我充滿了信心。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地看到存在的不足，在意識(shí)上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新，持之以恒。

護(hù)理工作中的自我評(píng)價(jià)2

　　難忘而珍貴的衛(wèi)校生活，至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當(dāng)中，留下了很多值得回味的記憶。使我在回首過往的點(diǎn)滴時(shí)，對(duì)未來的路也有了思緒。我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀，但我在學(xué)習(xí)的過程中卻學(xué)會(huì)了很多。

　　在考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候，本來想對(duì)自己放松一下，但看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。

　　后來我知道了想要學(xué)好知識(shí)，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。學(xué)習(xí)的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂問題能勤于**。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"自行思考"作為自己的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　在學(xué)校期間，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識(shí)就是未來。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論學(xué)習(xí)，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是經(jīng)過在icu，內(nèi)科，兒科，婦產(chǎn)科，眼科等科的學(xué)習(xí)之后，讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。

　　學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到專業(yè)知識(shí)，提高了自身綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的`同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。

　　我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復(fù)，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病護(hù)理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長(zhǎng)新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動(dòng)脈穿刺等技術(shù)難度的操作。

　　我始終以積極信念和勤奮態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。

　　練就了扎實(shí)基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。除具體的護(hù)理工作外，能積極協(xié)助護(hù)長(zhǎng)做好病房管理及護(hù)理質(zhì)量的管理工作。

　　現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、**減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水*與實(shí)踐水*有一定提高，三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃*人生的線起著至關(guān)重要的作用。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——工作中的心得體會(huì)10篇

工作中的心得體會(huì)1

　　昨天晚上去樂購上班，碰到一個(gè)顧客，是我上次在另外一個(gè)機(jī)臺(tái)收銀見過的，還有印象。她也還記得我，跟我打了招呼，說了一句“hello"，聽她跟她朋友聊天，說的是別的國家的語言，好像是**或者泰國那邊的語言，我一點(diǎn)也聽不懂，然后幫她們埋單都是用中文跟她們交流，但是她聽得懂中文，然后跟我說要袋子裝商品，我開始沒聽明白，畢竟外國口音的中文聽起來有點(diǎn)吃力，后來才聽明白她說的是什么意思。其實(shí)我很想問她會(huì)不戶講英語，這樣我就可以用英語跟她交流，雖然我的英語水*不高，畢竟簡(jiǎn)單的對(duì)話還是可以過關(guān)的�？墒牵�我終究沒有問。

　　我蠻開心的，只見過一次面，這第二次她到我的機(jī)臺(tái)埋單居然還認(rèn)得我還打了招呼，很感謝她！感謝她對(duì)我留下了印象所以才會(huì)認(rèn)得我。這對(duì)于我而言，無形增加了我的自信心，有時(shí)候雖然是一個(gè)陌生人，即使只有一面之緣，可是卻會(huì)對(duì)于你的生活有一定的影響，不是嗎？所以我要感謝她感謝生活！

　　雖然晚上兼職很累，卻也很充實(shí)，忙著忙著就過去了幾個(gè)小時(shí)。而面對(duì)的是不一樣的顧客，但都要低聲下氣態(tài)度很好地對(duì)待他們，有的顧客態(tài)度不好，故意為難，素質(zhì)真的很低，幾乎無法溝通，卻還是要做好自己的本份，和氣地解決出現(xiàn)的問題。有的顧客素質(zhì)很好很有禮貌，我也很樂意微笑著為他們服務(wù)，同時(shí)也感謝他們對(duì)我的尊重和工作的認(rèn)可。

　　其實(shí)，年輕時(shí)候，累點(diǎn)沒有關(guān)系，有時(shí)候真的覺得撐不下去了，很想好好休息，可是不能，必須要堅(jiān)持下去不能放棄，因?yàn)槲矣兄匾�的事情要完成。加油�?/p>

工作中的心得體會(huì)2

　　提升自我洞察的能力，增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，提高自身的工作素質(zhì)、快樂工作方法，向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏，是一個(gè)打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程！

　　如果問大家，公司靠什么生存？大家一定會(huì)毫不含糊地回答：利潤(rùn)。

　　利潤(rùn)從哪里來？學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道：利潤(rùn)=收入—支出。

　　那么影響收入和支出的因素又有哪些呢？從大的方面來說，有營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等；再細(xì)化下去，有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中，質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求？有沒有被退貨？許多日常工作，我們是否都做好了？是否存在經(jīng)常被上級(jí)指正或批評(píng)？是否經(jīng)常要返工？由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失？這些看似與利潤(rùn)無直接關(guān)系的事，時(shí)刻都在影響公司的利潤(rùn)。

　　不管我們從事何種工作，都必須確保工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識(shí)。

　　因?yàn)楣�司的產(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)格合理，顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品，公司才會(huì)因此而獲得利潤(rùn)，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量?jī)?yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤(rùn)。

　　如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司，那么就不會(huì)有人購買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤(rùn)，而沒有利潤(rùn)的公司出路只有一條——那就是關(guān)門。

　　質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個(gè)顧客所熱切希望的，同樣，質(zhì)量良好的工作結(jié)果，也是每一位上級(jí)所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作。

　　如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格，那不僅浪費(fèi)了勞力，也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料，因此，在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費(fèi)。

　　在質(zhì)量問題上對(duì)于顧客而言，100—1=0，也就是說1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤，卻可能帶來100%的損失。

　　關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺(tái)冰箱，而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(shí)（砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng)，流向市場(chǎng)就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。不過話又說回來，如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話，也就沒有今天輝煌的海爾）。以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的。

　　二、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求

　　1質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好

　　產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，并不是越高越好。如果一味地追求高質(zhì)量，勢(shì)必增加額外的成本，而加重負(fù)擔(dān)。例如，一個(gè)尺寸要求可以偏差+/—0。5mm而沒有影響功能，就不要定在0。1mm，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高，生產(chǎn)的難度自然就越大，這明顯影響到生產(chǎn)效率，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求，自然生產(chǎn)效率就越高，次品率就會(huì)越低。

工作中的心得體會(huì)3

　　小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)天真、活潑、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、，愛好廣泛、求知欲旺盛。但***的時(shí)間相對(duì)較短，也讓許多的老師頭疼。所以，如何吸引他們的***，激活枯燥的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣至關(guān)重要。興趣是學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)支點(diǎn)，同時(shí)也是建立良好師生關(guān)系的突破點(diǎn)。一個(gè)師生關(guān)系**、賞識(shí)、寬容、富有人格魅力的教師必然會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保持產(chǎn)生不凡的影響。*等**的師生關(guān)系是形成良好課堂氣氛的基礎(chǔ)。寬容能為學(xué)生創(chuàng)造溫馨**的學(xué)習(xí)環(huán)境；賞識(shí)更能為學(xué)生興趣之火的燃燒添加無盡的燃劑。課堂交往中，學(xué)生對(duì)教師的人格態(tài)度、專業(yè)水*、教學(xué)方法、甚至對(duì)某一問題的'看法都會(huì)自覺不自覺地進(jìn)行評(píng)價(jià)，作出“信任”或“不信任”的判斷和“親近”或“不親近”的情感反應(yīng)，甚至于把對(duì)教師的好惡遷移到教師所授課程上來，對(duì)教師沒有好感也就不想學(xué)他教的課。在新課程**的理論指導(dǎo)下，我們一直在實(shí)踐中思考、探索并取得了良好的教學(xué)效果。下面，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談一談自己膚淺的體會(huì)。

　　一、**教法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指路導(dǎo)航

　　1、課堂前置

　　將課堂上要學(xué)習(xí)的知識(shí)提前讓學(xué)生知道、了解、學(xué)習(xí)，也就是預(yù)習(xí)，雖然三年級(jí)時(shí)，我們已開始了預(yù)習(xí)，效果還是不錯(cuò)，到了四年級(jí)有所放松，甚至停滯。一個(gè)原因是老師沒有把預(yù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，沒有在思想上放在重要位置上，總是擔(dān)心同學(xué)沒有預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)不透徹，總是放不開手，課堂上還是要從前到后完完整整的講解，這樣預(yù)習(xí)的作用只是讓認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)了一遍，不認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)應(yīng)付一下，這樣在孩子的心目中就勢(shì)必形成預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)一個(gè)樣，反正老師上課還要講的，因此，預(yù)習(xí)時(shí)個(gè)別學(xué)生來說就流于形式。另一個(gè)原因是沒有有效及時(shí)的檢查形式。對(duì)于預(yù)習(xí)作業(yè)只限于預(yù)習(xí)本上的檢查批改等，只能了解會(huì)的人有多少，不能了解不會(huì)的有多少，對(duì)于孩子到底自學(xué)會(huì)了多少。還存在哪些問題疑難還是未知，所以，對(duì)課堂的指導(dǎo)意義不大，所以，本期打算重視預(yù)習(xí)，改變預(yù)習(xí)方式，將課堂知識(shí)前置，每天新課預(yù)習(xí)要求有三，其一，閱讀數(shù)學(xué)教材，將例題讀通、讀清、讀懂，其二，談?wù)勎覀兊氖斋@，我知道了要寫出答案，其三，要試著做后面配套的習(xí)題，其四，我的疑問困惑是什么？檢測(cè)方式：先出幾道本課的檢測(cè)題，讓學(xué)生試做，有多少人作對(duì)，有多少人做錯(cuò)一目了然，問題處在和地方也暴露出來了，針對(duì)問題以及預(yù)習(xí)中學(xué)生的疑難才進(jìn)行知識(shí)的講解，這樣才能在錯(cuò)誤中找到根源，在疑難處點(diǎn)撥達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之效，也給學(xué)生留下深刻牢固的印象，并且不僅知道什么樣是正確的，還能知道什么樣就會(huì)錯(cuò)誤，從而達(dá)到舉一反三，觸類旁通之效，同時(shí)，當(dāng)堂糾正預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤以加深理解，鞏固強(qiáng)化知識(shí)。課堂的精講，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生留下多練的課堂空間，所以增加課堂容量將是我的**教法的第二步。

　　2、提升課堂

　　就像作文一樣結(jié)尾處的升華將會(huì)使文章大增色彩，所以每堂課基本聯(lián)系已在預(yù)習(xí)中解決了，剩下的時(shí)間，就要給孩子增加習(xí)題的難度變化題型，提升知識(shí)的容量，以增強(qiáng)孩子的靈活應(yīng)變能力，和舉一反三應(yīng)用能力，這樣才能提升課堂，提升知識(shí)容量，達(dá)到學(xué)一而應(yīng)千變之效，避免課堂上知識(shí)看似學(xué)會(huì)了，而考試考不了好成績(jī)，總覺的沒有學(xué)過這類題，其實(shí)真正是沒有學(xué)透、學(xué)活、學(xué)用。

　　3、激活課堂

　　課堂要活起來，則要有新意，所以在教學(xué)中要將問題情境化，將規(guī)律法則幽默化（搬家交換、四則混和運(yùn)算），風(fēng)趣化，將題中的數(shù)量關(guān)系直觀化（畫線段圖），將問題情景化等多種形式，使課堂充滿活力，充滿情趣，以活靈活現(xiàn)的方式呈現(xiàn)給孩子，讓孩子從直觀形象深刻理解其中的道理、內(nèi)涵。

　　二、創(chuàng)新學(xué)法，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)指路引航

　　自古以來，都認(rèn)為數(shù)學(xué)是理性的思考，其實(shí)不全對(duì)，數(shù)學(xué)中也充滿著表現(xiàn)的感知和做題的技巧，它是一個(gè)讀—思—做三者的有機(jī)結(jié)合，所以在學(xué)法上，我本期打算從三個(gè)方面去做：

　　1、讀數(shù)學(xué)

　　語文書是讀出來，其實(shí)數(shù)學(xué)也是讀出來的，首先，讀數(shù)學(xué)書，所有的知識(shí)，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里面，可過去我們有誰仔細(xì)的去閱讀過，去思考過。書中的每一句話都是編者對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)概括，每一個(gè)問題都是點(diǎn)睛之筆。如果孩子仔細(xì)去品讀，讀通每一句話，讀懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讀清每一個(gè)邏輯關(guān)系，那么你一定能學(xué)會(huì)、學(xué)好。引導(dǎo)孩子去仔細(xì)認(rèn)真的去讀數(shù)學(xué)書、多讀數(shù)學(xué)書，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)改變，要體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)在預(yù)習(xí)中。其次是讀數(shù)學(xué)題，題讀三遍，其義自見，讀是思的前提，題都讀不懂，頭腦中就沒有一個(gè)清晰的印象，無從下手，所以，讀題三遍是我以前的解決問題的要求，今后要擴(kuò)展范圍，填空題，判斷題，選擇題都要多讀，要讀出重點(diǎn)，讀出出題的意圖（如：250÷8這個(gè)算式中余數(shù)最大為幾？），讀出答案（259除以45與36的和，商是多少）那么你絕對(duì)不會(huì)做錯(cuò)。

　　2、做數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于習(xí)題才能稱得上是真正的學(xué)會(huì)了，而好多孩子往往是單一的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了，而變?yōu)榱?xí)題則不會(huì)做了，或做錯(cuò)了，就是因?yàn)樗麄儧]有掌握做題的能力，做數(shù)學(xué)題是有技巧的，填空題，找準(zhǔn)關(guān)鍵字詞。判斷題，看重點(diǎn)詞是否有，（如：在同一*面內(nèi)，兩條不相交直線互相*行），舉特殊的例子，舉反例。找理由，選擇題，推理法，排除法。文字題，分段法。解決問題，數(shù)量關(guān)系分析法，畫線段圖法等，讓學(xué)生逐漸掌握做題的技巧和策略，那么學(xué)生不僅將學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)更能將知識(shí)串成線，練成面，拼成體，綜合運(yùn)用，靈活運(yùn)用。

　　3、思數(shù)學(xué)

　　理性的思考仍是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主旋律，所以要想讓孩子真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就得讓孩子學(xué)會(huì)思考，自己去發(fā)動(dòng)腦筋，發(fā)動(dòng)思維，想每一句話的含義，理清題中的來龍去脈，為促進(jìn)孩子思考，本期我將以“講數(shù)學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)小老師”活動(dòng)為契機(jī)，每天做完作業(yè)后，將作業(yè)完成好向老師或組長(zhǎng)講解一遍，自己的做題方法和思路，訓(xùn)練思維，鞏固理解，達(dá)到真正的理解學(xué)會(huì)。

　　三、強(qiáng)化習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

　　習(xí)慣好壞對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著重要的作用，好習(xí)慣小到取得一個(gè)好成績(jī)，達(dá)到受益終生，壞習(xí)慣則開領(lǐng)孩子走向懶散，馬虎的深淵，越陷越深，所以，良好的計(jì)算習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，補(bǔ)錯(cuò)習(xí)慣，做題習(xí)慣，等仍需不斷加強(qiáng)，鞏固，使孩子從細(xì)節(jié)做起，從基礎(chǔ)做起，為學(xué)好數(shù)學(xué)取得好成績(jī)打好基礎(chǔ)，保駕護(hù)航。

　　另外，培優(yōu)補(bǔ)差也是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，班級(jí)中 兩極分化比較嚴(yán)重，對(duì)于優(yōu)等生鼓勵(lì)去攻克難度更大思維含量更高的習(xí)題，對(duì)于潛能生則實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先**、優(yōu)先作業(yè)批改的三優(yōu)先**努力縮小差距，使其迎頭趕上，使我們40個(gè)孩子齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。

工作中的心得體會(huì)4

　　20××年，質(zhì)監(jiān)站在區(qū)交通運(yùn)輸局的正確**下，經(jīng)過全站人員的共同努力，較好的完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。20××年被區(qū)交通運(yùn)輸局推薦為省交通廳“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)將20××年質(zhì)監(jiān)站工作開展情況及20××年工作計(jì)劃安排情況回報(bào)如下：

　　一、年工作完成情況

　　1、3月31日，**對(duì)全區(qū)20xx年完成的村村通工程113公里進(jìn)行竣工驗(yàn)收工作。

　　2、在6月底 牛集鎮(zhèn)、魏崗鎮(zhèn)、古井鎮(zhèn)、十九里鎮(zhèn)、淝河五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)完成了20××年村村通安保工程路肩硬化、標(biāo)志牌埋設(shè)65公里建設(shè)任務(wù)。

　　3、7月底完成了魏崗大街1.3公里、青李路3.0公里的項(xiàng)目**工作。

　　4、8月底完成了牛集鎮(zhèn)、魏崗鎮(zhèn)、古井鎮(zhèn)、十九里鎮(zhèn)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村公路管理站建設(shè)任務(wù)。

　　5、8月2日對(duì)馮橋等10座橋進(jìn)行了**技術(shù)交底工作 6、9月底督促完成了20××年34.1公里的村村通工程任務(wù)。 7、9月份完成了道改溝橋、何莊橋、馮橋、懷三樓橋、中心溝橋、師店中心溝橋、無名溝橋的項(xiàng)目的**工作。

　　8、10月份完成了險(xiǎn)板橋、段后湖橋、柳元橋、鴻雁溝橋梁板的檢測(cè)工作，共檢測(cè)梁板30片，完成了馮橋、清橋、柳元橋、閔莊橋的質(zhì)量**工作。

　　9、11月份完成對(duì)魏崗大街、青李路、李康路、雙楊路的工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

　　二、具體做法

　　今年初，根據(jù)工作安排，我站主要負(fù)責(zé)全區(qū)100多公里農(nóng)村公路及17座危橋改造民生工程項(xiàng)目的質(zhì)量安全**工作，我站及時(shí)制定工作計(jì)劃，進(jìn)行目標(biāo)分解，責(zé)任落實(shí)到人，使每個(gè)人都明確自己的工作職責(zé)，從而確保工作順利開展。

　　我站要求將工作細(xì)化，我們采取“一線”工作法，即：關(guān)鍵工序，要求**人員現(xiàn)場(chǎng)**施工單位**施工，確保關(guān)鍵工序合格。我站要求**人員*時(shí)要掌握所**項(xiàng)目的每一工序點(diǎn)，以便及時(shí)到工地進(jìn)行**指導(dǎo)。要求所**項(xiàng)目巡查不少于6次。我站**人員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決并反饋意見。通過質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)一些累積問題及質(zhì)量缺陷，及時(shí)解決、總結(jié)、反饋到施工單位，并要求全面消除。在**管理工作中嚴(yán)格貫徹現(xiàn)有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格驗(yàn)收**，將一些質(zhì)量隱患消除在最后一道工序施工前。始終恪守“溫馨交通、微笑服務(wù)”這一宗旨，早出晚歸，加班加點(diǎn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，在各自的崗位上無私奉獻(xiàn)，譜寫了一曲愛崗敬業(yè)的交通建設(shè)之歌。

　　危橋改造項(xiàng)目是20××年全省的一項(xiàng)民生工程，也是我站**項(xiàng)目中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)這種情況，我站及時(shí)調(diào)整工作思路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不耽誤工作的情況下，積極**全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升全站人員的業(yè)務(wù)水*，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)不少于3個(gè)小時(shí)，并要求堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，納入到年度考核，針對(duì)我站橋梁技術(shù)薄弱的狀況，我站派技術(shù)人員到南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)有關(guān)橋梁樁基檢測(cè)知識(shí)，從而確保危橋改造項(xiàng)目**工作的順利開展。

　　在工作中，全站技術(shù)人員拼搏進(jìn)取、敬業(yè)愛崗、服務(wù)社會(huì)。全站人員堅(jiān)持原則、任勞任怨，深刻體會(huì)到民生工程要以便民惠民為宗旨，面對(duì)工程任務(wù)重、時(shí)間緊、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高，能否高質(zhì)量完成工程**任務(wù)事關(guān)重要，為了不辜負(fù)**重托，施工期間，我站全體人員發(fā)揚(yáng)不怕苦、堅(jiān)持連續(xù)作戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神，沒有節(jié)假日，不過星期天，充分貫徹了“一線”工作法的工作方法。每個(gè)人都肩負(fù)多項(xiàng)工作任務(wù)，所以每天都工作十幾個(gè)小時(shí)以上，不言勞苦，憑著一股沖天的干勁和拼勁，圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作。

　　我站工作成績(jī)的取得離不開各級(jí)**的大力**，離不開各參建單位的通力配合，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我站的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒驕戒躁，使譙城區(qū)交通質(zhì)量**工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、年工作計(jì)劃

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和理論水*。

　　2、分解20××年工作目標(biāo)，使全站人員目標(biāo)明確、責(zé)任到人。

　　3、做好20××年完成縣鄉(xiāng)道路建設(shè)竣工驗(yàn)收工程質(zhì)量鑒定工作。

　　4、做好20××年完成危橋改造民生工程工程質(zhì)量鑒定工作。

　　5、加大對(duì)20××年農(nóng)村公路縣鄉(xiāng)道路改造工程的**力度

　　6、加大對(duì)20××年農(nóng)村公路“危橋改造項(xiàng)目的**力度

　　7、加大對(duì)20××年農(nóng)村公路”通村公路“工程的**力度

　　8、完成區(qū)交通運(yùn)輸局**安排的其他工作。

工作中的心得體會(huì)5

　　“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的“三好一滿意”活動(dòng)是全國衛(wèi)生系統(tǒng)為切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升衛(wèi)生行業(yè)社會(huì)形象而開展的活動(dòng)�；顒�(dòng)以緊密結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制**，堅(jiān)持以人為本，以病人為中心，切實(shí)關(guān)注民生和人民群眾的新期待，著力提升服務(wù)水*，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)本單位衛(wèi)生行為“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的目標(biāo)。群眾滿意是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的最終目標(biāo)，只有做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好”才能讓群眾滿意。 “服務(wù)好”是醫(yī)療衛(wèi)生工作宗旨和作風(fēng)體現(xiàn)。堅(jiān)持以人為本，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水*，努力為患者提供全程優(yōu)質(zhì)溫馨服務(wù)。作為一名醫(yī)士，每天接待許多病人，應(yīng)該努力做到服務(wù)態(tài)度良好，積極倡導(dǎo)服務(wù)文明用語，給群眾做到最大程度的方便，能真正做到尊重病人，關(guān)愛病人，為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)。工作雖然瑣碎，雖然*凡，雖然普通，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。因?yàn)槲沂巧�命的守候者，更是祖國花朵的守護(hù)者；因?yàn)槲覀兪前滓绿焓�，就必須善待、關(guān)愛病患，讓這個(gè)世界充滿溫暖！在工作中我們真切的服務(wù)，得到許多群眾的肯定。

　　“質(zhì)量好”是指醫(yī)療質(zhì)量和安全是醫(yī)療服務(wù)的核心和靈魂，質(zhì)量是最重要的環(huán)節(jié)。我們護(hù)理人員應(yīng)該增強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任意識(shí)，重視“三基”的考核。在工作中，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次查房，每一次配藥，都要做到細(xì)致入微。做到嚴(yán)格規(guī)范臨床操作行為，嚴(yán)格執(zhí)行臨床操作規(guī)范。牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立質(zhì)量第一的意識(shí)。自我教育、自我改進(jìn)、自我提高、改善服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量，更好地服務(wù)廣大人民群眾，著力提高社會(huì)綜合滿意度。

　　“ 醫(yī)德好”，作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，所謂“醫(yī)者仁心”。患者特別需要醫(yī)院工作人員的關(guān)心和照顧，需要思想上的溝通和情感上的交流，只有醫(yī)院工作人員給予微笑、熱情的服務(wù)，讓患者享受優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)，醫(yī)院的患者才能在身心愉悅的狀態(tài)下接受治療，病人在情志順暢的狀態(tài)接受治療，預(yù)后是最好的。雖然我只是一個(gè)臨床非常普通的醫(yī)師，面對(duì)這些可愛的小天使，我們的醫(yī)師認(rèn)真真心的對(duì)待她們每一個(gè)。在我們這里還有一個(gè)龐大的群體，那就是患兒的家長(zhǎng)，每個(gè)寶寶都是好幾個(gè)家庭的核心，寶寶生病了，家長(zhǎng)心急如焚，我們首先面對(duì)的就是怎樣緩解家長(zhǎng)的不安，用我們嫻熟的技術(shù)，扎實(shí)的臨床經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)們解釋著疾病的發(fā)展及預(yù)后，讓家長(zhǎng)的焦急緩解不少。因?yàn)槲艺嬲\的付出，得到了真心的回報(bào)。

　　在以后的工作中，我要以“三好—滿意”為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以病人為中心，切切實(shí)實(shí)為病人服務(wù)。讓我們共同努力去面對(duì)嶄新的明天！

工作中的心得體會(huì)6

　　這幾天，我認(rèn)真研讀了《工作中的自我修煉》這本書，全書共分9項(xiàng)36節(jié)，耐得住性子，頂?shù)米�壓力，擋得�?*，挺得住困難，經(jīng)得起折騰，擔(dān)得起責(zé)任，丟得起面子，受得了批評(píng)，改得了錯(cuò)誤，層層講述，道理深入淺出，故事生動(dòng)現(xiàn)實(shí)，每節(jié)給出的問題，更發(fā)人深思，令我更好地實(shí)現(xiàn)自我修煉，自我管理，受益匪淺。

　　這里，我談下自己的三點(diǎn)感受與認(rèn)知：

　　一是推功攬過，責(zé)己恕人，維護(hù)團(tuán)結(jié)局面。

　　書中“擔(dān)得起責(zé)任”中有節(jié)“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，提到xxx在晉察冀邊區(qū)主持工作，進(jìn)行土地**時(shí)，工作中出了毛病，大家很緊張，他明確指出不要責(zé)備下面**，由他承擔(dān)責(zé)任，并親自幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使很多**感到壓力輕了，以更高的熱情投入到土地整改工作當(dāng)中。他推功攬過，不僅表現(xiàn)出崇高的精神境界，更凝聚了人心，保護(hù)了同志，及時(shí)糾正了可能產(chǎn)生的不良影響。這個(gè)故事聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，就是王**和局**常講的，敢于面對(duì)問題，敢于擔(dān)責(zé)，給我們撐腰壯膽，保護(hù)我們干好工作。作為中層**，我會(huì)向局**看齊，有容錯(cuò)之心，有容人容事容言雅量，敢于對(duì)自己的工作承擔(dān)責(zé)任，重視揚(yáng)人之長(zhǎng)，責(zé)己之過，進(jìn)一步維護(hù)我站及鎮(zhèn)村協(xié)管員隊(duì)伍相互**、相互信賴的團(tuán)結(jié)局面，放開手腳，干成工作。

　　二是頂住壓力，開拓思路，推動(dòng)站務(wù)發(fā)展。

　　書中“頂?shù)米�壓力”中第一�?jié)“壓力很折磨人，但更磨煉人”，講到百度公司李彥宏，以一個(gè)二十多人的創(chuàng)業(yè)公司，面對(duì)聚集了**硅谷最優(yōu)秀工程師的Google公司中文版競(jìng)爭(zhēng)，面**部懷疑態(tài)度懷疑聲音，頂住壓力，仔細(xì)分析百度與Google的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，找準(zhǔn)自己的突破口，在內(nèi)容增長(zhǎng)上做文章，給用戶“有很多東西在別的地方找不到，但是在百度可以找到”的印象，取得重要優(yōu)勢(shì)。

　　特別讓我感到佩服的是，百度人能開拓思路，撇開自己并不占優(yōu)的技術(shù)，另辟蹊徑，推出產(chǎn)品“貼吧”，用戶在關(guān)鍵詞查不到內(nèi)容的情況下，自己可以進(jìn)入一個(gè)討論區(qū)，進(jìn)入一個(gè)吧跟興趣相同或相似的人進(jìn)行討論互換信息，實(shí)現(xiàn)了百度的巨大飛躍。在這里，我覺得我們干食藥監(jiān)管工作，最大的目標(biāo)就是保障人民群眾飲食用藥安全，說的實(shí)在點(diǎn)，就是要確保不出現(xiàn)食品藥品安全事故，確保我們自身安全。要想自身安全，就得理清責(zé)任，頂住壓力，開拓思路，推動(dòng)站務(wù)規(guī)范發(fā)展，今年要在**管理、臺(tái)賬健全及農(nóng)村集體聚餐監(jiān)管和違法打擊上做足努力，千方百計(jì)預(yù)防食品藥品安全事故發(fā)生。

　　三是始終保持一顆感恩的心和追求進(jìn)步的心。

　　讀完《工作中的自我修煉》，我思考了很多，也想起了王**前次推薦我們閱讀的《善待你所在的單位》，我想從事行政事業(yè)單位工作近10年，如果離開這樣的工作，自己有沒有一技之長(zhǎng)求生活，自己能受得住多大苦、能挺得住多大困難，能經(jīng)得起多大折騰，去重新開始，想了想，還是要善待自己的單位，時(shí)刻有一顆感恩的心。同時(shí)，也始終要有一顆追求進(jìn)步的心。

　　這里，我講個(gè)故事，20xx年，我剛畢業(yè)時(shí)，應(yīng)聘去一家農(nóng)資公司做植保講師，公司的老總小學(xué)沒畢業(yè)，但其能把公司在當(dāng)時(shí)做到云南省行業(yè)三強(qiáng)，其“吃虧是�！钡奈幕�理念與執(zhí)著發(fā)展的做法給我觸動(dòng)特別大，其每年兩次飛**到清華大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，每月花費(fèi)6萬元，把云南各地州分公司人員召回總公司培訓(xùn)，對(duì)這些做法，我和他做過探討，說每月安排2天時(shí)間花費(fèi)6萬元讓幾百號(hào)員工培訓(xùn)，一時(shí)激情澎湃，過后煙消云散，花那么多錢，還將各地公司停業(yè)3、4天，真不如把錢拿來當(dāng)獎(jiǎng)金激勵(lì)員工來的實(shí)在來的有效果，但他給我講到，他小學(xué)沒畢業(yè)，公司發(fā)展越大，遇到的問題就越多，他需要去名校培訓(xùn)，向教授請(qǐng)教發(fā)展之道等，突破瓶頸。而培訓(xùn)方面，他并不求培訓(xùn)對(duì)每一人都有效果，只要有部分人聽進(jìn)去了進(jìn)步了就好，再有三五個(gè)人鉆研了用好了，他們就可以幫助帶起三五支隊(duì)伍，促進(jìn)公司壯大發(fā)展。

　　我在想，人家小學(xué)畢業(yè)，都能不斷提升自我，不懈追求發(fā)展，走精英培訓(xùn)發(fā)展之路，而自己時(shí)常畏懼不前，當(dāng)時(shí)，讓我去德宏州當(dāng)區(qū)域經(jīng)理，我考慮德宏地區(qū)大田作物多銷售效益低、又靠邊境治安亂、自己難適應(yīng)當(dāng)?shù)胤窖缘确N種因素，沒有去，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在一些時(shí)候，自己仍感覺職業(yè)發(fā)展前途迷茫，有得過且過的思想，缺乏時(shí)不我待的緊迫感，缺乏擼起袖子加油干的勁頭，這些我在今后都會(huì)加強(qiáng)修煉，努力做出讓**滿意的業(yè)績(jī)，努力保障轄區(qū)內(nèi)食品藥品安全無事故。

工作中的心得體會(huì)7

　　作為一名基層通訊員，寫作1年來的也收獲了一點(diǎn)領(lǐng)悟和心得。我們**宣傳工作者特別是電力企業(yè)**通訊員都有這樣的體會(huì)，就是不懂得或缺乏電力生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，在寫作**宣傳報(bào)道的稿件時(shí)往往感到難以“下筆”，有時(shí)候甚至不得不放棄一些很好的**報(bào)道題材。為此，**通訊員在提高自己**寫作技巧的同時(shí)，要多學(xué)習(xí)一些電力企業(yè)特別是農(nóng)電生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和生產(chǎn)流程等。同時(shí)還要了解一些**基礎(chǔ)知識(shí)和**理論知識(shí)，但是這些理論和基礎(chǔ)知識(shí)，還要和實(shí)際和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，要符合單位的實(shí)際情況，這需要經(jīng)驗(yàn)和技巧。有時(shí)候，追求好**，追求轟動(dòng)性**，可能會(huì)給單位帶來負(fù)面影響和經(jīng)濟(jì)損失�？赡軙�(huì)被**批評(píng)。

　　**宣傳責(zé)任重大，不容有半點(diǎn)差錯(cuò)，不容有半點(diǎn)馬虎。**宣傳出了事故，可能比安全生產(chǎn)事故還要嚴(yán)重，搞得不好，單位會(huì)受到重大損失，**要受處分。所以，一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，小心小心再小心。

　　**宣傳稿件，一定要給單位主管**宣傳的**審閱。對(duì)外發(fā)布**、信息一定要經(jīng)單位**中心審核后，等審核完畢后，再往外部**投稿。因?yàn)橐粋�(gè)基層通訊員對(duì)單位很多情況不熟悉，不了解，對(duì)電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、*群政工運(yùn)作不清楚，可能會(huì)為了追求**價(jià)值和轟動(dòng)效應(yīng)，把一些負(fù)面消息和**傳送出去。這對(duì)單位極其不利。有時(shí)候傳統(tǒng)意義上的好**，往往是對(duì)單位、對(duì)**、對(duì)職工非常不利的壞東西。電業(yè)局作為國有企業(yè)**宣傳是要講**的，判斷企業(yè)**價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，就是是否對(duì)我們的工作有利，是否對(duì)我們的職工有利，是否對(duì)我們的**有幫助。

　　例如，通訊員報(bào)道單位成績(jī)，引用了若干財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，但這些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可能是內(nèi)部的數(shù)字，是商業(yè)機(jī)密，不應(yīng)該被外面知道的。你報(bào)道了，可能單位要受損失。相關(guān)部門可能直接就要找上門來，找有關(guān)**說清楚。單位可能因此損失幾十萬，甚至上百萬，上千萬。那你就是好心辦了壞事。關(guān)于數(shù)字、數(shù)據(jù)報(bào)道一定要請(qǐng)示分管**宣傳**甚至主管**，反復(fù)核實(shí)后再報(bào)道。不能為了追求**時(shí)效性，不能為了追求轟動(dòng)效應(yīng)，使單位受損失。

　　再如，通訊員為了展示基層電力員工埋頭苦干的'場(chǎng)景，拍攝了若干圖片，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)或**，但這些圖片可能會(huì)有違反安規(guī)的細(xì)節(jié)，你發(fā)送出去，那就是直接給上級(jí)，以及安監(jiān)部門直接處罰的證據(jù)了，那你就給單位抹黑了，你的**要被批評(píng)，你費(fèi)了功夫，可能里外不是人。**肯定要吼你。所以發(fā)布這類圖片，最好和主管安全生產(chǎn)和**宣傳的**多交流，多問問他們。不能一味追求時(shí)效性，快發(fā)多發(fā)**。

　　**工作宣傳作為企業(yè)對(duì)外宣傳的一個(gè)形象窗口，不僅讓別人了解我們企業(yè)的狀況，也讓別人看到我們的努力方向，**是軟性的傳播，是潤(rùn)物無聲的樹立企業(yè)形象，讓公眾潛移默化地接受我們的思想，我們的觀點(diǎn)，我們的理念，贊成和擁護(hù)我們，說我們的好話，樹大拇指，并且日積月累地感覺到電業(yè)局不錯(cuò)，電力職工好樣的，電力部門的**有水*，創(chuàng)造企業(yè)良好的外部**環(huán)境，提高企業(yè)知名度和美譽(yù)度。

　　雖然在**宣傳工作上做出了了一些成績(jī)，但離上級(jí)部門的要求還有一定的距離。寫作是件很枯燥的事，尤其是我們的**宣傳工作者，必須要關(guān)注企業(yè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，深入采訪，快速成稿。通訊員要學(xué)會(huì)苦中求樂，在快樂中寫作，在寫作中快樂，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷進(jìn)步，在為企業(yè)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，為自己鋪就成才道路。

工作中的心得體會(huì)8

　　對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們*時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

　　一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。

　　做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想**具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，**思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。

　　二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前。

　　唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是****的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。

　　三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。

　　對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟**的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)**到上級(jí)的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成，什么也沒做好。

　　四、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。

　　心得體會(huì)我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有**，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認(rèn)真的問題，聯(lián)系到我們*時(shí)，對(duì)待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好**的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。

　　五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。

　　當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說明一個(gè)道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

　　六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，**就是最好追蹤考核。

　　確保一個(gè)**按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷**和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)，**如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”**，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對(duì)單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用，**是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。

　　通過執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)*分行規(guī)定的必讀學(xué)習(xí)篇目外，結(jié)合實(shí)際，不斷地受到了農(nóng)行合規(guī)文化教育的薰陶，并從內(nèi)心樹立了“**合規(guī)經(jīng)營(yíng)為榮，以****為恥，以熱愛農(nóng)行工作為榮，以損害農(nóng)行形象為恥”的信心和決心。通過執(zhí)行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章**，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認(rèn)識(shí)到**合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章**、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章**來約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加支行開辦的各類**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的興望發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工作中的心得體會(huì)9

　　時(shí)間很快，一學(xué)期又到了尾聲，這個(gè)學(xué)期說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，只有四個(gè)半月，而且這個(gè)學(xué)期結(jié)束也較早，以往都是六月底才結(jié)束的，今年六月24號(hào)就結(jié)束了，所以又些結(jié)尾工作的事我們比較匆忙的結(jié)束�？偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個(gè)愉快的一個(gè)學(xué)期，雖然其中也會(huì)發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長(zhǎng)也是共同的去解決幼兒間的問題，由于每個(gè)幼兒的情況不同，所以我們所針對(duì)的方案也有所不同，現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對(duì)他們進(jìn)行了一些總結(jié)，我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園**的'指導(dǎo)下，積極的去參加家訪活動(dòng)。而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。

　　在家訪中，首先對(duì)今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，在家訪中，我們了解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn)。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也了解一下家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長(zhǎng)的溝通工作。

　　在譜訪的過程中，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的疼愛，，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒，。所以我們也細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見、及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心發(fā)展。幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往會(huì)比較注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況，而忽略了幼兒的心理發(fā)展。所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分，

　　在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時(shí)了解家長(zhǎng)也是不可缺少的一部分，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，會(huì)更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動(dòng)，**一致，提高了教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

　　而且家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別，有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒過分的嚴(yán)厲，什么事都會(huì)以打的形式解決，造成幼兒容易形成反叛的心理，有些家長(zhǎng)卻一律的順從，對(duì)幼兒百依百順，當(dāng)做小**，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。

　　總之，在家訪中，教師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的互相了解，達(dá)成一定的共識(shí)。從而對(duì)以后的工作能更好的進(jìn)行。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什么。

工作中的心得體會(huì)10

　　一、要為學(xué)生做好表率

　　“學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師人格示范作用的最好詮釋。班**要注重身教，身教重于言教，身教具有言教無法達(dá)到的事實(shí)說服力，能達(dá)到“無聲勝有聲”的教育效果。身教可以充分發(fā)揮班**的人格感化力量——“榜樣的力量是無窮的”。

　　二、要充分地信任學(xué)生

　　作為班**，我們要盡量多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些生活中的動(dòng)手能力和為人處世基本能力和常識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)該大膽地信任學(xué)生，給他們?yōu)樽约鹤鍪�、做主的機(jī)會(huì)，大膽想象，樹立自己遠(yuǎn)大的理想。班級(jí)里的事情繁多，是信任學(xué)生的最好機(jī)會(huì)，我大膽地交給班***均分配給學(xué)生們?nèi)プ�，結(jié)果他們都做得很好。因此，無論班**是盡心的幫助，還是嚴(yán)肅的批評(píng)，甚至是斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受，這就是所謂“親其師，信其道”。

　　三、要*等地對(duì)待學(xué)生

　　*等、公正評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)于學(xué)生來說，則是應(yīng)該享有的基本**，而對(duì)于班**而言，是遵守了職業(yè)道德規(guī)范。班**必須在對(duì)學(xué)生的教育和管理過程中，切記*等、公正的原則。要關(guān)心他們，時(shí)刻想著他們，與學(xué)生同甘共苦，關(guān)心他們的生活冷暖和學(xué)習(xí)進(jìn)步，關(guān)心他們各方面的發(fā)展情況。*等公正地對(duì)待他們，與他們保持**、*等的師生關(guān)系。

　　四、要積極地寬容學(xué)生

　　寬容是一種道德美德，它要求班**以善良、尊重和理解來對(duì)待學(xué)生，而不是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題放任自流。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中，自己必須學(xué)會(huì)寬容，有愛心。每位學(xué)生都渴望得到老師的尊重、理解和關(guān)愛。只有擁有了智慧的愛和寬容的心，與學(xué)生*等相處，才能與學(xué)生達(dá)到真正的心與心的溝通、心與心的交往。學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不斷進(jìn)步的內(nèi)動(dòng)力。

　　做了大量工作，付出了一定的艱辛，有一定的收獲，從中就會(huì)得到了快樂和幸福。我想也可能有許多不足，希望同仁們能夠給予指導(dǎo)

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——工作中的英文自我評(píng)價(jià) (菁選3篇)

工作中的英文自我評(píng)價(jià)1

　　I am a sincere man, have a stable personality and a high sense of responsibility; Initiative，independent, and have coordination skills and teamwork spirit;

　　prepared to work hard , have good communication skills and Work well with a multi-cultural and perse work force

　　strong ability to learn, glad to accept other’s guidance and criticism. Studious nature and dedication are my greatest strengths. Have strong determination to succeed. All I want is to progress together with company during my burning youth.

　　本人個(gè)性穩(wěn)重、為人誠懇、具有強(qiáng)烈的責(zé)任感;

　　積極主動(dòng)、**工作能力強(qiáng)，同時(shí)具有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;

　　具有吃苦耐勞精神和良好的交際技能，可以適應(yīng)在多元文化環(huán)境和不同的團(tuán)隊(duì)中工作;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)并且樂意接受別人的批評(píng)指點(diǎn)。我相信自己的才能，并堅(jiān)信自己能夠成功,而且希望能將自己最熱血的青春奉獻(xiàn)給公司與公司一同成長(zhǎng)。

工作中的英文自我評(píng)價(jià)2

　　Good command of com*r skills：familiar with different versions of Windows OS and Office application software，obtained some experience and understanding about other widely-used software like Photoshop and Dreamwaver。

　　具有良好的計(jì)算機(jī)技能，熟悉各類WINDOWs操作系統(tǒng)以及office系列辦公軟件，對(duì)于photoshop和dreamwaver也有一定的了解和使用經(jīng)驗(yàn)。

　　Completed all the courses in the specialized field，obtaining good command of theoretic knowledge and experimental skill;Very adaptable and good at learning ;I won the national first-class scholarship。

　　順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境。

　　Easygoing and congenial，with a strong sense of responsibility and good team-spirit。

　　為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

　　Fluent in oral English，with fairly good of reading and writing ability;Speaking authentic Mandarin-Chinese。

　　英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力;普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.

工作中的英文自我評(píng)價(jià)3

　　Strong perception & intellect; with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet.Diligent; with sureness; responsible; everytime fulfil my duties to my own work.Conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; pursue the perfection.Good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along with people.Patient; have holding capacity to pressure and setback.

　　有很強(qiáng)的領(lǐng)悟力和理解力，思維開闊、敏捷，能夠很快適應(yīng)不同環(huán)境。勤奮，踏實(shí)，有責(zé)任心，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。做事認(rèn)真、專注，有計(jì)劃、有條理，追求完美。形象良好，性格溫和、穩(wěn)重，親和力強(qiáng)，善于與人相處。有耐心，對(duì)壓力和挫折有承受力。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——文秘工作中的心得體會(huì) (菁選2篇)

文秘工作中的心得體會(huì)1

　　回顧這半年時(shí)間，是我學(xué)習(xí)的半年，工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交流等等一切都是從頭開始，從無到有，從有到會(huì)，從會(huì)到熟;這一過程都離不開公司**的帶領(lǐng)和個(gè)人的努力，這半年是感恩的半年，真心感謝公司給我提供磨練自己的機(jī)會(huì)，更感謝公司**一直以來對(duì)我的信任與栽培!

　　首先，談?wù)勛约哼@段時(shí)間心態(tài)的轉(zhuǎn)變，坦白講，如果說從來公司就以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。這段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程!最初覺得只要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么不論所做的工作怎么樣，都不會(huì)覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學(xué)的知識(shí)何以致用，你的特長(zhǎng)在哪里，俗話說，隔行如隔山啊!剛畢業(yè)真的在工作中使我迷茫，不知自己的定位，是不是不適合做這個(gè)行業(yè)。在文秘工作中，從文件的打印，公文的處理，傳真的收發(fā)，辦公用品的采購，要把這個(gè)工作完成覺得是件很容易的事，可實(shí)際把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易的。所以，調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果以充分的熱情去做最*凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個(gè)*庸的工匠!心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，心須竭盡全力!

　　下面我對(duì)我這六個(gè)月的工作狀況做一個(gè)小結(jié)：

　　一、不斷提高自身素質(zhì)和能力：

　　來到公司工作期間，真正讓我體會(huì)到了工作的高節(jié)奏、高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。我本著學(xué)習(xí)和探索的思想，虛心向同事們求教，邊學(xué)邊提高個(gè)人的工作能力。半年中，經(jīng)過*時(shí)業(yè)余的時(shí)間，經(jīng)�？次拿赜嘘P(guān)業(yè)務(wù)的書籍和公司剛建立的一些管理規(guī)定。經(jīng)過半年的努力，我對(duì)于公司的有關(guān)**和文秘工作流程的認(rèn)識(shí)有較大提高。

　　二、尋求工作方法，不斷提高工作效率，順利完成各項(xiàng)工作。不斷以規(guī)范、高效的新方法貫穿在工作當(dāng)中。

　　(一)公文的處理不斷規(guī)范和完善。在工作中，始終堅(jiān)持按照公司管理規(guī)定和要求來完成各種公文的處理。

　　1、具體來文處理的程序。每天把來自集團(tuán)及各部門的文件分類及時(shí)上報(bào)給公司**及****。公文處理稍微有遺漏、處理不及時(shí)，就會(huì)給各項(xiàng)工作帶來不利影響。因此，公文的來文處理關(guān)鍵是要有清晰、明確的流程，以達(dá)到隨時(shí)查閱來文能夠知道去向、處理結(jié)果等。并在通過實(shí)踐，設(shè)計(jì)出更加適合公文來文處理的各種表格，使來文處理規(guī)范化、具體化、程序化。

　　2、做好發(fā)文處理的把關(guān)工作。各部門的發(fā)文匯集到辦公室時(shí)，都要進(jìn)行審核，要保證發(fā)文的規(guī)范性，對(duì)每篇發(fā)文認(rèn)真審核。

　　(二)信息是及時(shí)、全面反映整個(gè)企業(yè)的精神面貌和工作動(dòng)態(tài)，這就要求及時(shí)，迅速，對(duì)各部門上報(bào)的信息進(jìn)行整理、加工，對(duì)發(fā)生的大事對(duì)各部門進(jìn)行催報(bào)，使信息管理工作更加規(guī)范到位。

　　三、以身作則，加強(qiáng)管理，保證文秘的工作到位。

　　文秘的工作比較瑣碎，具有很強(qiáng)的時(shí)效性，在處理緊急的事情時(shí)，就需要加班加點(diǎn)。對(duì)于**臨時(shí)交辦的工作任務(wù)，我樂于接受并較好地完成。在這半年的工作中，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，積極配合各部門整理有關(guān)材料。在公司招投標(biāo)會(huì)議上，是我第一次親身參與如此大型會(huì)議的工作，文秘也就授命完成招投標(biāo)會(huì)議前準(zhǔn)備的各項(xiàng)事項(xiàng)。所擔(dān)負(fù)的責(zé)任之重大，工作之緊張，是可想而知的。在和大家的共同努力下，使工作會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備做到周密、細(xì)致，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，使會(huì)議成功的召開，較好地完成了工作任務(wù)。

　　回顧半年來，收獲很大，我得到了提高和鍛煉，雖然工作還有待提升和改進(jìn)，我會(huì)努力把工作做好!工作對(duì)于每個(gè)人來說，應(yīng)該用上孔子的那句話，那就是“在其位，謀其政”。無論我們?cè)谀囊粋�(gè)崗位上，都要想方設(shè)法把自己的本職工作做好!

文秘工作中的心得體會(huì)2

　　經(jīng)過一年來的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、**的關(guān)心和幫助，我已完全融入到了龍泉寺這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能和工作水*有了顯著的提高�，F(xiàn)將我一年來的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

　　辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)高效的完成**交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年里，遇到各類活動(dòng)和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較干多干少，只希望把**交辦的事情辦妥、辦好。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高

　　記得**每次開會(huì)都說：“固步自封，夜郎自大”這個(gè)成語，雖然這只有八個(gè)字，但所表達(dá)的意思卻是深遠(yuǎn)的，要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)景區(qū)未來的發(fā)展。因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的**理論水*。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了**、默契的工作氛圍。

　　另外，我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，虛心向**、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)辦公室工作，能夠提前思考，對(duì)任何工作都能做到計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷等。

　　三、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務(wù)

　　為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下面的努力：

　　1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃兩位**的辦公室等。

　　2、公文處理過程方面，嚴(yán)格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時(shí)，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會(huì)簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理;收文時(shí)，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的公文處理事情。

　　3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對(duì)紙張資料的整理和保存，將有用的及時(shí)保存、歸檔，對(duì)于沒用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè)，所以我在電腦中建立了個(gè)人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

　　4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位。并能與其他各科室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相**，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成，做到了主動(dòng)幫忙、熱情服務(wù)。

　　5、**建設(shè)方面，以“科學(xué)管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理念。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物、法、環(huán)的管理，在新任****不久，根據(jù)會(huì)議精神集中精力對(duì)各項(xiàng)管理**和崗位職責(zé)等二十幾項(xiàng)**進(jìn)行了全面修改和完善，突出**管理，嚴(yán)格照章辦事，為管理工作的**化、規(guī)范化作出了一定貢獻(xiàn)。并且，這些管理**的完善，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，使局內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序。

　　四、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒

　　在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约哼�是新同志，在為人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在*時(shí)工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，反思自己不足，不斷提高**業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時(shí)刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。在*時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對(duì)待所有事情。

　　五、存在的不足

　　1、在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很多不足，比如在作會(huì)議記錄時(shí)，沒有抓住重點(diǎn)，記錄不全，導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。

　　2、對(duì)工作程序掌握不充分，對(duì)自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對(duì)工作缺少前瞻性和責(zé)任心，致使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)�出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　3、缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。

　　六、今后努力的方向

　　1、今后在工作中還需多向**、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢(shì)、大格局中去思考、去謀劃、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水*。

　　2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

　　3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中要主動(dòng)出擊而不是被動(dòng)應(yīng)付，要積極主動(dòng)開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實(shí)干，肯干事，敢干事，能干事，會(huì)干事。

　　4、*時(shí)需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會(huì)議、**講話等場(chǎng)合，做到有集中的***、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合力和精湛的品評(píng)力;在辦事過程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。

　　5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把**理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，提高自身的**素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　總之，一年內(nèi)在我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與全局新老同志們對(duì)我極大**和幫助的結(jié)果離不開的，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，局**、同事們能對(duì)我一如既往的`給予關(guān)懷和**，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)同志們給予批評(píng)和指正，在新的一年里，我將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——工作中的技巧分享

工作中的技巧分享1

　　1、最重要的事情

　　在每天早上(或者是前一天晚上)，重點(diǎn)列出今天要做3件或者4件最重要的事情，先完成這些。即使你除開這些重要事項(xiàng)就沒有完成其他的事，但還是度過了非常有成效的一天。

　　2、大家伙

　　就是你一直都在做的大項(xiàng)目。每天或每周專門給他留出時(shí)間來做，一步步完成。

　　3、清空收件箱

　　一收到郵件就決定如何處理。如果是需要你做一些動(dòng)作的話，要么做，要么加入待辦事項(xiàng)，要么刪除，要么存檔;如果只是供你參考的郵件，就把他存檔吧。

　　4、早起

　　在別人支配你的時(shí)間之前，早起一個(gè)小時(shí)就等于是一天多了極富成效的一小時(shí)。

　　5、一進(jìn)一出

　　通過替代原則來避免混亂。每次買了新的東西，就丟掉(或捐掉)舊的。例如：你買了一條新的裙子，然后丟掉一條舊的。(類似還有“一進(jìn)兩出”，當(dāng)你感覺到你快被你的東西淹沒時(shí)，這條原則非常有用)

　　6、頭腦風(fēng)暴

　　天馬行空的想象。很多人都采取這樣的思維線路：以你正在想的事情(可能是你亟待解決的問題，或是你想描述的一個(gè)主題，等等)為起始點(diǎn)，然后隨手寫下你頭腦中的任何想法，再擴(kuò)展到每個(gè)想法的副主題以及副主題的副主題。不用擔(dān)心這些想法是好是壞，你也不需要在這個(gè)想法下一直堅(jiān)持下去，只是為了把他們從你的頭腦里面騰出來。過陣之后，你自己都會(huì)驚訝于你有多少創(chuàng)意點(diǎn)子。

　　7、隨時(shí)記錄

　　隨身攜帶可記錄的東西——筆和紙，掌上電腦，一疊卡片。捕捉你頭腦中閃過的每一個(gè)想法——無論是對(duì)你可能從事的項(xiàng)目的一個(gè)想法，或是你需要敲定的一個(gè)約會(huì)，再或者是你下次去商店要購買的東西。經(jīng)常拿出來看看，然后逐個(gè)歸類到待辦事項(xiàng)，存檔，日志簿，等等。

　　8、多睡會(huì)兒

　　睡眠對(duì)健康、學(xué)習(xí)、**度都很重要。研究發(fā)現(xiàn)，身體經(jīng)歷一個(gè)完整的睡眠周期需要90分鐘，所以打盹兒如果少于那段時(shí)間的話就沒有睡覺的效果(雖然它的確讓你感覺好點(diǎn))。每晚至少睡到八個(gè)小時(shí)。學(xué)著把睡覺當(dāng)成是樂趣，而不是一個(gè)必須的麻煩或是奢侈。

　　9、(10+2)*5

　　10分鐘、10分鐘迅速的工作，中間休息兩分鐘，用上計(jì)時(shí)器，每小時(shí)這樣做五次，讓你始終集中在工作上而不會(huì)讓你精疲力盡。把休息的兩分鐘用來喝口水，去去洗手間，或是看會(huì)兒窗外。

　　10、SMAET目標(biāo)

　　一個(gè)名字用來描述制定、達(dá)到你的目標(biāo)，并避免設(shè)定一些不實(shí)在的目標(biāo)。SMAET**的是：明確的，可測(cè)量的，可達(dá)到的，現(xiàn)實(shí)的，適時(shí)的。

　　11、先吞下青蛙

　　最先做你最不愿意的事情。常言道，如果你的一天是以吃青蛙來開始的，那么你這一天不可能更糟糕了。

　　12、80/20準(zhǔn)則

　　總的說來，這個(gè)準(zhǔn)則說的就是大部分的成就來源于小部分的實(shí)際工作，反過來說就是，我們大部分的精力花費(fèi)在那些不是很重要的事情上。找出你工作最關(guān)鍵的部分，盡可能地把你的精力放在那上面。

　　13、時(shí)間搏擊

　　每**排一段時(shí)間來處理一個(gè)工作。在這段時(shí)間中***完全集中在這件事情上面。不要一直擔(dān)心是否能夠完成，只需給與這項(xiàng)工作全部的關(guān)注。(類似的說法還有“固定目標(biāo)”，例如，在起床之前必須寫出1000字，或是必須完成10條命令，或者其他。)

　　14、批處理

　　把類似的工作放到一起來做。例如：不要整天都在處理那些不時(shí)出現(xiàn)的郵件，而是用專門一小時(shí)來瀏覽你的收件箱以及回郵件。同樣的方法來處理留言、電話、回信、存檔等等一切日常、重復(fù)的工作。

　　15、劃分象限

　　用來區(qū)分優(yōu)先級(jí)次的`一個(gè)系統(tǒng)。兩個(gè)軸，一個(gè)**重要性，一個(gè)**緊急程度，二者相交。所有的任務(wù)都?xì)w類到四個(gè)象限中的其中一個(gè)：不重要，不緊急;不重要，但緊急;重要，不緊急;重要，且緊急。去掉那些既不重要也不緊急的事情，推遲那些不重要但緊急的事情，盡量避免讓那些重要事情變得緊急，盡可能快的完成那些重要但不緊急的事項(xiàng)。

　　16、一次性解決事情

　　不要寄希望于把事情留到以后來處理。每次處理你的郵件時(shí)，問自己“我怎么處理這個(gè)東西”，要么做，要么放到日程上，要么轉(zhuǎn)給別人做，要么存檔。

　　17、不要打斷鏈條

　　用一個(gè)日歷紀(jì)錄你每天的目標(biāo)。把你每天完成了的事項(xiàng)劃上一個(gè)**的“X”，這個(gè)鏈條會(huì)一天天變長(zhǎng)，不要讓他斷掉!也就是，不要讓沒有劃“X”的日子打斷了你之前堅(jiān)持下來的成績(jī)。

　　18、回顧

　　安排一個(gè)時(shí)間用來檢視這個(gè)星期做了些什么，下個(gè)星期希望做些什么。問自己，是否有新的計(jì)劃，現(xiàn)在做的是否讓你更接近你的人生目標(biāo)。

　　19、現(xiàn)在就做

　　用現(xiàn)在就做這句話來跟“拖沓”宣戰(zhàn)。只給自己60秒的時(shí)間來做決定，當(dāng)下決定如何解決生活中遇到的事情，即使你還不是很確定也要嘗試著做決定。然后，一直前進(jìn)。

　　20、時(shí)間紀(jì)錄

　　律師需要紀(jì)錄下他們一天里所做的事情，以及做這件事情用了多久的時(shí)間并以此來跟客戶收費(fèi)和做出解釋。你也應(yīng)該對(duì)自己解釋清楚，所以記錄下你真正花了多少時(shí)間在某件重要事情上。

　　21、向后策劃

　　一種從目標(biāo)返回來到行動(dòng)步驟的策劃技巧。首先在心中確立要達(dá)成的目標(biāo)，需要哪些可用資源去達(dá)成，然后又需要哪些資源去達(dá)成達(dá)成目標(biāo)的條件，而這寫東西又需要什么東**達(dá)到，等等，一直反推到我們擁有的可以馬上使用的東西。這就是我們的下一步。

　　22、戴上耳機(jī)

　　戴上耳機(jī)你就能給自己一點(diǎn)***空間。人們通常不會(huì)隨隨便便打斷帶著耳機(jī)的人。注意：戴上耳機(jī)之后，聽不聽音樂是由你自己選擇的——反正只有你自己知道。

　　23、單個(gè)任務(wù)

　　我們總把自己想成可以同時(shí)完成多項(xiàng)任務(wù)，事實(shí)上我們不能。當(dāng)我們處理多任務(wù)的時(shí)候，實(shí)際上是把時(shí)間切碎并在多個(gè)任務(wù)上快速切換。由于通常需要花上一段時(shí)間才能真正進(jìn)入狀態(tài)(研究證明長(zhǎng)達(dá)20分鐘)，結(jié)果工作成效更差，相比我們一件一件得做。

　　24、模板

　　為經(jīng)常做的重復(fù)性工作建立模板，比如郵件、客戶回信、更新博客，等等。

　　25、50-30-20

　　把你工作日50%的時(shí)間用在推動(dòng)你的長(zhǎng)期、人生計(jì)劃上;30%花費(fèi)在中期目標(biāo)(兩年左右)上，剩下的20%的時(shí)間花在那些只可能在將來90天影響你的事情上。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——幼師工作中的心得體會(huì)

幼師工作中的心得體會(huì)1

　　安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，幼兒是祖國的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。

　　一、規(guī)范管理，完善**。

　　幼兒園安全**機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任**健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全**小組，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與部門負(fù)責(zé)人簽訂好《幼兒園安全責(zé)任狀》，實(shí)行**承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作**。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我園安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

　　二、加強(qiáng)**，居安思危。

　　幼兒園**本著對(duì)*的教育事業(yè)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，**穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好幼兒園安全的使命感、責(zé)任感。園**在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我園基礎(chǔ)條件差，圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象;園部分開關(guān)老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內(nèi)容。

　　三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。

　　園**始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：無錫市安全工作履職報(bào)告書、關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全方面的宣傳教育，尤其對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。園各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：幼兒的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——人文關(guān)懷的心得體會(huì)

人文關(guān)懷的心得體會(huì)

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編精心整理的人文關(guān)懷的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

人文關(guān)懷的心得體會(huì)1

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬**其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的人文關(guān)懷的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　通過在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)《人文課程》，對(duì)人文理念及實(shí)踐過程中的詮釋與應(yīng)用有了簡(jiǎn)單的了解，其對(duì)人文關(guān)懷與護(hù)理服務(wù)兩章節(jié)有著較為深刻的觸動(dòng)和感想，現(xiàn)將兩重點(diǎn)結(jié)合實(shí)際工作闡述以下觀點(diǎn)：

　　人文關(guān)懷的核心是以人為本，護(hù)理實(shí)踐的核心是人，現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)強(qiáng)調(diào)以人和健康為中心，關(guān)注人的價(jià)值和需求。建立以體現(xiàn)人文關(guān)懷為核心的、滿足病人身心需要、以恢復(fù)健康為目標(biāo)的整體護(hù)理工作方式，是社會(huì)進(jìn)步引發(fā)護(hù)理模式**的必然結(jié)果。在現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)中的探索和實(shí)踐，有助于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的全面提高和持續(xù)改進(jìn)，使人的健康知識(shí)不斷豐富，健康意識(shí)不斷增強(qiáng)，促進(jìn)人與社會(huì)的**發(fā)展。

　　一、護(hù)理服務(wù)的人文關(guān)懷理念

　　護(hù)理工作中的人文關(guān)懷是把對(duì)人的關(guān)懷作為一切護(hù)理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，即以人為本，重視人的因素，承認(rèn)人的價(jià)值和主體地位。護(hù)理服務(wù)的載體是患者，即“以病人為中心”。因此，滿足患者的需要，縮短就診時(shí)間，及時(shí)、有效地治療，盡量祛除患者身體的疾病是提升服務(wù)質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)。*副**馬曉偉在20xx年全國護(hù)理工作會(huì)議上指出：護(hù)理工作者必須以愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心滿足患者的護(hù)理需求，真正做到貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。這些充分表明，在開展以人為本的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)踐中，要盡可能多地給予患者精神上的呵護(hù)、心理上的寬慰、行為方式上的指導(dǎo)；尊重和同情患者，尋求與患者情感上的共鳴；滿足患者的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求。在每一個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)中，對(duì)患者始終融入關(guān)愛、尊重的服務(wù)理念，通過訪視和以家人般的周到關(guān)愛，與患者建立親情關(guān)系。

　　二、人文關(guān)懷的重要性和必要性

　　人文關(guān)懷護(hù)理就是人文精神在護(hù)理工作中的體現(xiàn)，尊重每一位服務(wù)對(duì)象，善待每一個(gè)生命，是人文關(guān)懷的首要因素。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，人與人之間的疏遠(yuǎn)，人與自然的隔閡都一步步加深了人的孤獨(dú)感和壓抑感，人的健康就需要有情感的疏導(dǎo)和宣泄。眼睛是心靈的窗，對(duì)于病人，，不僅僅是給病人治好疾病，使病人重獲健康，更重要的是要從思想和情感上體現(xiàn)出護(hù)理工作的核心，即人文關(guān)懷，使病人不但“活得好”而且“活得更豐富“，使他們?cè)诮】�、疾病及臨終的人類情境中，保持生存的高品質(zhì)。而且人文關(guān)懷注入護(hù)患關(guān)系中，不僅是醫(yī)院發(fā)展的需求，更是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。人文關(guān)懷護(hù)理，作為時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然產(chǎn)物，是實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要體現(xiàn)。

　　三、人文關(guān)懷在護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用

　�。�1）拓展護(hù)理內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念

　　開展人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的關(guān)鍵在于更新護(hù)理服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的本質(zhì)是“以患者為中心”，其思想內(nèi)涵是“我能為患者做什么“，在患者的身心及社會(huì)需求方面提供力所能及的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，從而使患者得到最佳的護(hù)理。因此，要求臨床護(hù)士深入地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)人性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，改變施護(hù)觀念及行為，走出那種被動(dòng)等待和執(zhí)行醫(yī)囑，充分尊重患者的尊嚴(yán)和治療、護(hù)理操作的自主選擇權(quán)，做到知情同意，學(xué)會(huì)換位思考，適時(shí)表達(dá)出對(duì)患者的理解與同情和必要的告知。

　�。�2）不斷提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)

　　護(hù)理人員素質(zhì)和能力的高低是開展和深化人性化護(hù)理工作的基礎(chǔ)。臨床上每位護(hù)理人員要想真正做好人性化護(hù)理工作，單憑事業(yè)心是不夠的，還必須較全面地掌握醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，才能更快更好地為患者健康服務(wù)。當(dāng)為病人進(jìn)行治療時(shí)護(hù)士只有具備了豐厚的護(hù)理知識(shí)及扎實(shí)的�？谱o(hù)理技能，方能為病人提供準(zhǔn)確精湛的治療護(hù)理，因此，臨床護(hù)士要積極提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的興趣和愛好，應(yīng)多閱讀一些護(hù)理雜志，了解護(hù)理領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)、新信息，掌握護(hù)理新知識(shí)、新技術(shù)，培養(yǎng)和提高護(hù)理研究能力，加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高綜合素質(zhì)。

　　（3）樹立“人文關(guān)懷”的健康教育觀念

　　健康教育工作是以健康為主導(dǎo)，依靠多學(xué)科及護(hù)患雙方共同參與的一種教育，是一項(xiàng)集思維、判斷、決策于一體的護(hù)理。目前應(yīng)當(dāng)建立符合我國護(hù)理現(xiàn)狀的健康教育系統(tǒng)，開設(shè)**的健康教育課程及健康促進(jìn)方面的'學(xué)習(xí)班，使護(hù)士真正成為健康的維護(hù)者和教育者。同時(shí)應(yīng)注重人文關(guān)懷的護(hù)理教育理念，充分激發(fā)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，用通俗的語言主動(dòng)講解疾病知識(shí)，清楚交代注意事項(xiàng)，有問必答，細(xì)心解答，根據(jù)病人的不同需求采用個(gè)性化教育，使每位護(hù)理人員認(rèn)識(shí)到健康教育的內(nèi)涵，通過護(hù)患雙方共同努力，使病人得到合理的健康服務(wù)，形成穩(wěn)定、持久的健康行為。

　　人文關(guān)懷是一種主動(dòng)關(guān)懷的意愿或責(zé)任，融入在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中就體現(xiàn)在人性化服務(wù)上，如要更多地給予患者精神上的**和鼓勵(lì)；心靈上的關(guān)愛；情感上的呵護(hù)；用愛心、貼心、耐心、責(zé)任心與患者建立親情關(guān)系。在親情的護(hù)理行為中，給患者一種依賴感和安全感。在與患者深厚愛心的溝通中，喚起患者向往健康，善待生命的愿望，達(dá)到保護(hù)生命，減輕痛苦，促進(jìn)早日康復(fù)的護(hù)理目標(biāo)。人文關(guān)懷在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用，最大限度的發(fā)揮每個(gè)護(hù)理人員的工作潛能，提高患者的滿意度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)更深更細(xì)的發(fā)展。

人文關(guān)懷的心得體會(huì)2

　　最近經(jīng)過人文關(guān)懷課程的學(xué)習(xí)，陳老師給我們看了幾個(gè)數(shù)字故事《43個(gè)第一》《泰迪的故事》《光頭天使》，讓人感動(dòng)，這幾個(gè)故事講述的是班**和學(xué)生們之間的感人案例，其中光頭天使這則案例深深打動(dòng)了我。這個(gè)故事是這樣的，班級(jí)有一個(gè)小男孩，沉默是他的特征，遲到是他的習(xí)慣，老師們甚是頭疼，后來班**對(duì)他們的家庭進(jìn)行了人文關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)沉默男孩的媽媽正在醫(yī)院做化療，老師也一下子還是重新審視這位沉默小子。突然有一天他剃成光頭總進(jìn)教室，讓老師和同學(xué)驚訝不已，班**有些后怕，后來進(jìn)過談話才發(fā)現(xiàn)他這樣做是為了陪他的媽媽。光頭天使后來選擇了醫(yī)生職業(yè)，也一直掛念著關(guān)心她的班**老師！

　　通過幾個(gè)案例的學(xué)習(xí)，更好地證明了人文關(guān)懷對(duì)教育的重大意義。人文關(guān)懷不僅是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，更是師德教育之精髓。教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，是教師必須具備的專業(yè)素養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，教師的素質(zhì)與道德直接影響著孩子的成長(zhǎng)，要想*教育永盛不衰，祖國繁榮昌盛，那么必須抓好教育。要想教育好祖國的新型人才，教師是關(guān)鍵，因此，教師必須具備傳授者所具備的各種能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針**，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來引領(lǐng)我們，以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)，給孩子創(chuàng)造溫馨、舒適、健康的人文環(huán)境，讓他們成為更出色的未來**人。

　　作為教師的我，以后我要不斷的提高自我，爭(zhēng)取能在每個(gè)孩子心中留下很好的形象。多多和孩子們接觸，我們不僅以教師的職責(zé)去關(guān)心孩子，還可以以“好朋友”的身份去關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)孩子。

人文關(guān)懷在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用體會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展10）

——工作中的道歉信菁選

工作中的道歉信

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，道歉信的使用頻率越來越高，道歉信可以幫助我們消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼和信賴。那要怎么寫好道歉信呢？以下是小編為大家整理的工作中的道歉信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　工作中的道歉信 篇1

致父母：

　　親愛的爸爸媽媽，我有太多太多的話想對(duì)您二老說，但我和您二老一樣不善于表達(dá)感情，千言萬語化作兩個(gè)字：“謝謝！”兒時(shí)你們操勞忙碌的身影和你們的諄諄教誨都還藏在我心里，指引著我生活的方向，讓我在五彩繽紛，燈紅酒綠的世界里堅(jiān)持著正義、道德和善良。上大學(xué)時(shí)您二老站在路口送我上車那漸行漸遠(yuǎn)的背影更是刻骨銘心地映在我的腦海里，時(shí)刻鞭策著我，提醒我不管在學(xué)校里還是工作者都應(yīng)該盡己所能，努力向上。

　　本以為工作了，自己**了之后會(huì)有更多的時(shí)間和精力孝敬您二老，但上班還不到兩年我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，護(hù)士沒有假期，沒有節(jié)假日，*時(shí)休息都是三天兩天**的，回家的機(jī)會(huì)少得可憐。對(duì)于我這種回趟家要在路上花一天時(shí)間的人來說，沒有四天以上的假根本回不了家，而且即使有四天假，回家也是像過周末一樣，匆匆地去了又匆匆地回來，恨不得連晚上的時(shí)間都用來聽你們的嘮叨，要知道，對(duì)一個(gè)在外工作的人來說，能聽到父母的嘮叨是一種幸福�。�

　　還記得去年大年30我值夜班，上班前給您二老打電話，問年夜飯做好了沒，老媽說我不在，家里冷冷清清的，你們也吃不了多少，就隨便做了點(diǎn)。還千叮嚀萬囑咐要我在外面別虧待了自己，過年不能回家也要給自己買點(diǎn)好吃的。掛了電話我眼淚忍不住地流。對(duì)我而言，不能回家，過不過年有有什么區(qū)別呢。您二老都不關(guān)心有沒有虧待自己，盡操心我了。

　　不能陪伴你們是我選擇做護(hù)士最大的遺憾！

　　過完年輪休，終于可以回趟家了。剛到家就看見你們?cè)谧鑫倚�時(shí)候愛吃的豆?fàn)F飯，回家真是溫暖！小時(shí)候只要媽媽一做豆?fàn)F飯我都會(huì)吃上兩碗，離開那么久，也是無比想念媽**味道。想家的時(shí)候我也曾自己學(xué)著做過，但怎么吃都覺得沒有媽媽做的香。

　　那次回家我明顯感覺老爸的腰板沒以前直了，老媽眼角的皺紋比以前多了，心里有一種說不出的感覺。我真害怕，害怕還沒來得及好好孝順你們，沒讓你們享享福你們就老了。而那個(gè)時(shí)刻我卻只能問問你們身體還好嗎。作為護(hù)士，我們每天為患者的健康忙忙碌碌，看著患者康復(fù)出院是我們最高興的事。但我們常常忙得忽略了家人和自己的健康。而你們二老也從來對(duì)我都是報(bào)喜不報(bào)憂，上學(xué)時(shí)叮囑我好好讀書，工作時(shí)叮囑我好好上班，對(duì)我說的話永遠(yuǎn)都是“我們都好�！�

　　那天，要是我沒留意到媽媽輕按腹部的動(dòng)作和她額頭掠過那一絲痛苦的.表情，也許你們都不會(huì)告訴我媽媽右下腹隱痛快一個(gè)月了。我知道你們怕我擔(dān)心，要等我回來上班后再悄悄去醫(yī)院。但是爸爸媽媽，我要告訴你們，對(duì)于你們的隱瞞我很生氣！作為一個(gè)護(hù)士女兒，連媽媽生病了都不知道，算什么好女兒，算什么好護(hù)士��？在我的說服下你們跟我去醫(yī)院檢查了，好還只是簡(jiǎn)單的疝氣，做完手術(shù)不到一周就出院了。倘若有什么大問題，倘若媽媽生病住院而我卻不在身邊，我這一輩子都會(huì)內(nèi)疚的。所以拜托您二老，一定要照顧好自己！一定要好好地，這樣在外面的我才能安心。在醫(yī)院見多了生老病死，漸漸明白：家人健康，****就是最大的幸福！

　　古語有云：“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”。正是對(duì)患者和對(duì)職業(yè)的愛，讓我把內(nèi)心的遺憾轉(zhuǎn)化成為對(duì)患者生命守護(hù)的力量，為患者撐起了一片生命的藍(lán)天！ 我們清楚的知道：多一次翻身，患者發(fā)生褥瘡的機(jī)會(huì)就會(huì)小一點(diǎn)；多一句鼓勵(lì)的話語，患者內(nèi)心的恐懼就會(huì)減輕一點(diǎn)；多一次耐心的溝通，家屬的焦慮就會(huì)少一點(diǎn)。如果護(hù)士任勞任怨的工作是積德和祈福，我祈求老天讓時(shí)間走得慢些，祈求歲月讓爸媽老得慢些！祈求父母能身體健康，安享晚年。

　　爸爸媽媽，我還有很多很多想陪你們做的事……

　　來生不做護(hù)士，好好陪你們！

　　工作中的道歉信 篇2

尊敬的部門**:

　　7月19日一上班就被****，因?yàn)楣��?*發(fā)現(xiàn)是自己做的決定，假扮**在離職單上簽字。本來以為沒什么，但是經(jīng)過反復(fù)考慮，整個(gè)人從早上到現(xiàn)在一直沉浸在不安中。我感覺事件的發(fā)生違反了公司**的執(zhí)行。作為一個(gè)大型國企的行政人員，本來應(yīng)該帶頭遵守公司的規(guī)定，但自己卻主動(dòng)犯錯(cuò)，久久不能*靜下來，深感愧疚。

　　記得20xx年進(jìn)公司的時(shí)候，充滿了自信和激情。四年過去了，我每天都在和身邊的同事一起努力，從來沒有想過這么多。沒想到現(xiàn)在做了這么傻的事。

　　事件原因是。因?yàn)閼言�，�?jīng)常去醫(yī)院做常規(guī)檢查，有時(shí)候還要請(qǐng)假。公司一直不讓我請(qǐng)病假，所以都讓我請(qǐng)事假。但是公司請(qǐng)假的原則是先發(fā)郵件請(qǐng)假，然后主管經(jīng)理每月一次左右回上海，需要補(bǔ)單。因?yàn)?*來的急，我沒有及時(shí)準(zhǔn)備名單，所以提前拿了請(qǐng)假名單，給**簽了字。后來人事催我請(qǐng)假，我就裝**，簽了幾個(gè)字。

　　這次事件后，我對(duì)事件進(jìn)行了認(rèn)真深入的分析，找出了問題的原因。這件事發(fā)生在我工作的行政崗位上，表面上不是簡(jiǎn)單的**，是思想隨意造成的。在這里，我會(huì)向公司**進(jìn)行深刻的`檢討，愿意接受公司**對(duì)我的待遇。在我看來，問題的原因主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

　　第一，工作要求不嚴(yán)格。在日常工作中，公司的規(guī)章**沒有嚴(yán)格執(zhí)行，更多的時(shí)間花在日常工作上，放松甚至無視日常行為規(guī)范的嚴(yán)格要求。

　　第二，缺乏責(zé)任心。公司紀(jì)律和作息**是每一個(gè)員工都必須嚴(yán)格遵守的，但我總覺得自己在工作時(shí)間做點(diǎn)小事算不了什么。這種心態(tài)充分暴露了我那種得過且過，消極怠工，敷衍了事的不負(fù)責(zé)任的心理，絕對(duì)不能接受。

　　第三，沒有預(yù)期的后果。好像一個(gè)人在**，但他不知道會(huì)在同事中造成不好的影響。如果我一個(gè)人帶頭，可能會(huì)引起別人效仿，影響公司紀(jì)律。

　　通過這次事件的發(fā)生，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)員工的行為不僅**著個(gè)人形象，也**著我們公司的形象，而遭受違法**的正是我們公司。社會(huì)上的人會(huì)認(rèn)為我們的管理多么混亂，我們的員工素質(zhì)多么差，以至于影響到我們公司的運(yùn)營(yíng)�？梢哉f這種事情的發(fā)生是因?yàn)橐恢焕鲜笫捍蚱屏耸�滿湯的鍋。同時(shí)我也意識(shí)到，日常工作不僅僅是業(yè)務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更是員工的思想工作。通過這件事，我意識(shí)到做好思想教育的重要性。沒有教育，員工就沒有好的想法，沒有好的作風(fēng)，就容易違法**。

　　面對(duì)錯(cuò)誤，我決心徹底改正。為了避免今后再次發(fā)生類似的**行為，我決心在今后的工作中做好以下幾點(diǎn)。在此，我向各位**做出如下深刻的檢討和承諾。

　　首先，我必須徹底糾正這種違法行為。以后無論大事小事，凡是**分管的都要上報(bào)請(qǐng)示，經(jīng)**同意后再認(rèn)真執(zhí)行。

　　第二，我必須對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤向**進(jìn)行深刻的檢討和道歉，向所有同事表示深深的歉意，并發(fā)表自己的意見，以提高每個(gè)人的遵紀(jì)守法意識(shí)，向我學(xué)習(xí)，并以此為榜樣，自覺接受全體員工的**。

　　第三，一定要珍惜工作，熱愛工作，努力彌補(bǔ)。最后，請(qǐng)**和同事原諒。

　　總之，在日常工作中，要在思想上與公司保持一致，不斷努力，不要迷失自我，忘根。最后懇請(qǐng)****我以后的言行！

　　以上是我的復(fù)習(xí)和思考報(bào)告。請(qǐng)**批評(píng)不足之處。鑒于此事，我愿意接受公司的任何待遇。

此致

敬禮！

　　xx

　　日期：

　　工作中的道歉信 篇3

親愛的xxx:

　　X月X日，在工作中，不僅沒有認(rèn)真工作，還...被我的**發(fā)現(xiàn)了。這幾天我認(rèn)真反思，深刻剖析自己，對(duì)自己的行為深感愧疚和不安。在此，我想向各位**作一個(gè)深刻的回顧，并向各位**匯報(bào)我這幾天思想反思的結(jié)果如下:

　　通過這件事，我覺得雖然是偶然發(fā)生的，但也是長(zhǎng)期以來放松對(duì)自己的要求，松懈工作實(shí)踐的必然結(jié)果，也符合我們這個(gè)時(shí)代的要求——樹立新作風(fēng)，講求文明，向后跑。經(jīng)過幾天的反思，我對(duì)自己的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)的回憶和分析。記得剛開始工作的時(shí)候，對(duì)自己要求很高，能夠一直遵守相關(guān)的規(guī)章**，盡自己最大的努力完成所有的工作。但是這幾年我的工作逐漸走**正軌，對(duì)單位的一切都很熟悉。尤其是**的關(guān)心和幫助讓我感到溫暖，同時(shí)也慢慢開始放松對(duì)自己的要求。反而覺得自己做的很好。所以，這次發(fā)生的事情，不僅讓我感到慚愧，更重要的是，我為**對(duì)我的信任和關(guān)心感到惋惜。

　　這件事發(fā)生后，我知道無論怎樣，都不足以彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。所以，不管**怎么嚴(yán)懲我，我都不會(huì)有意見。同時(shí)請(qǐng)求**再給我一次機(jī)會(huì)，讓我通過自己的行動(dòng)表達(dá)自己的覺醒，通過加倍努力為單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。請(qǐng)相信我。

　　同時(shí)，在這件事上，我也覺得自己還是缺乏責(zé)任感。眾所周知，服務(wù)行業(yè)必須有一套標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范，但我有XXXX的工作時(shí)間，這充分說明我在思想上沒有重視工作的方式和方法，也說明我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任感，也沒有把工作做得更好，也沒有給自己注入思想動(dòng)力去邁上一個(gè)新的臺(tái)階。在自己的思想里，還是有得過且過的思想。現(xiàn)在，我深深地感到，這是一種非常危險(xiǎn)的`傾向，一種極其**的癥狀。如果**沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要求自己深刻反思，讓自己繼續(xù)放縱發(fā)展，后果會(huì)極其嚴(yán)重，甚至我都無法想象會(huì)出現(xiàn)什么樣的工作失誤。所以通過這件事，我在深感痛心的同時(shí)，也感到了幸運(yùn)和及時(shí)的覺醒，這無疑是我未來人生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，在這里，我在向**們做檢討的同時(shí)，也向你們表示衷心的感謝。

　　另外，我也看到了這件事的**影響。如果大家都像我一樣在工作中**散漫，如何才能把工作落實(shí)好，及時(shí)做好？同時(shí)，如果這種雜亂無章的紀(jì)律觀念在我們集體中形成，不良風(fēng)氣不文明，我們工作的改進(jìn)就無從談起，服務(wù)也就只停留在紙面上。所以這次事件后果嚴(yán)重，影響**。

此致

敬禮！

　　xx

　　日期：

　　工作中的道歉信 篇4

親愛的員工：

　　大家好！

　　從20xx年5月1日的第一家店到今天的八家店，一路走來似乎取得了很大的成績(jī)，但是很多問題像這個(gè)被忽視的博客一樣一直存在，卻被我選擇性地遺忘了。我曾經(jīng)對(duì)你說過：我們賣的不僅僅是一杯酸奶，還有一個(gè)健康的概念；我們做的不僅僅是生意，更是品牌。為了這個(gè)目的，我不停的開店，招人，每天和各種各樣的人和事打交道，只是忽略了把我說的話放進(jìn)你的心里。

　　店里出了問題，我就抱怨你沒用腦子，罵你記性不長(zhǎng)。但是冷靜下來想想。作為管理者，我真的盡職了嗎？我有沒有告訴你正確的產(chǎn)品知識(shí)，教你正確的銷售技巧？就算有，夠不夠？問了自己一些問題后，我發(fā)現(xiàn)我的員工真的很可愛。

　　因?yàn)殚_店速度太快，你們沒有一個(gè)人真正接受過系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以被分配到各個(gè)店工作，只是用我寫的差的'產(chǎn)品知識(shí)來開展工作，甚至在還沒長(zhǎng)大的時(shí)候就要承擔(dān)帶新員工的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我沒有在意你們心中的壓力，迷茫，甚至恐懼。我就一直問我覺得合理的。我潛意識(shí)里以為都是成年人。是時(shí)候有自己的思考了。我應(yīng)該看這么簡(jiǎn)單的工作。

　　我不知道任何簡(jiǎn)單的東西都有不復(fù)雜的內(nèi)涵。這個(gè)道理我懂，但是不記得了。所以在這里我為自己是一個(gè)不稱職的老板向你道歉。我一直催你打，但是你上戰(zhàn)場(chǎng)之前我沒有給你武器，你受傷的時(shí)候我也沒有真正安慰你。這是我的錯(cuò)。

　　這個(gè)錯(cuò)誤我找了無數(shù)個(gè)理由，忙，沒錢，沒有合適的人選等等。但是哥哥說得好：有些事情，不管你做得多或少，總比不做好。因此，我想借此博客向員工道歉，同時(shí)呼吁大家積極參與公司即將到來的員工培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們內(nèi)心的困惑，講述他們的日常經(jīng)歷，溫暖我們的集體。讓你有一天不再愿意離開這個(gè)家。

　　祝大家生活愉快！我愛你們！

　　電影站

　　20xx年xx月xx日

　　工作中的道歉信 篇5

各位**:

　　您好，我向您提交這篇評(píng)論，是為了深刻反思我違反公司私人使用公共汽車的規(guī)定，導(dǎo)致**，損壞公司車輛，嚴(yán)重影響公司形象和社會(huì)影響。此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤、損失和影響深感內(nèi)疚和遺憾。向**和同事表示深深的歉意。

　　經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，通過自省，我意識(shí)到犯錯(cuò)誤的原因有三，以及以后繼續(xù)改正的問題:

　　第一，我不遵守公司對(duì)公交車使用的規(guī)定，這充分說明我對(duì)軌道的認(rèn)識(shí)比較淺。在過去的工作中，我沒有清楚地理解自己的職責(zé)，規(guī)范意識(shí)薄弱導(dǎo)致了這個(gè)錯(cuò)誤。

　　第二，我缺乏責(zé)任感和危機(jī)感。作為一名工人和司機(jī)，我對(duì)自己崗位的潛在危機(jī)沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。一方面，作為司機(jī)，我有責(zé)任保證我能隨時(shí)接送**。作為一名交通參與者，交通安全問題應(yīng)該時(shí)刻牢記在心，不能松懈。這次回過頭來看我的錯(cuò)，只是我的危機(jī)感太弱，私家車和朋友一起出去吃飯，這一點(diǎn)我應(yīng)該記在心里“不喝酒，不開車”然而，在朋友們的一再要求下，法律妥協(xié)了。

　　第三，是我缺乏人類的溝通能力和判斷能力。在反復(fù)勸說朋友喝酒妥協(xié)后，我把車交給了一個(gè)不太了解的'朋友擅自駕駛，反映出我的行為不穩(wěn)重，沒有注意后果。換個(gè)層面，我的責(zé)任感還是欠缺的。

　　回顧自己的錯(cuò)誤，不能怪自己的主觀錯(cuò)誤�，F(xiàn)在，我應(yīng)該以最坦誠的態(tài)度對(duì)待我的錯(cuò)誤，真誠地向**承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并鄭重道歉。從現(xiàn)在開始，我必須時(shí)刻牢記公司班車的使用規(guī)定和我自己的工作職責(zé)，在事情的判斷和人事關(guān)系的處理上，我必須首先穩(wěn)定工作原則。另外，我會(huì)盡力賠償公司的車輛損失。

此致

敬禮！

　　xx

　　日期：

　　工作中的道歉信 篇6

親愛的x**：

　　您好！

　　首先，非常感謝您對(duì)我們公司合作的關(guān)注和**。我們非常重視您關(guān)于xx工作表現(xiàn)的報(bào)告，并對(duì)銷售人員的所有行為深感震驚。在取證、**核實(shí)事件來龍去脈后，我**XX有限公司全體員工，對(duì)業(yè)務(wù)員在派遣期間的一切****行為，向業(yè)務(wù)員真誠道歉！作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的品牌企業(yè)，我們感到愧疚和自責(zé)！此事的發(fā)生，對(duì)一些一直信任和**xxx，的.地區(qū)客戶的心理造成了一定的傷害，也給我公司的聲譽(yù)和形象造成了不可挽回的巨大損失！同時(shí)，也暴露出我國企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的失職、違約、查漏等問題，以及基礎(chǔ)管理和特殊時(shí)期應(yīng)急處理能力的不足。

　　鑒于xx嚴(yán)重背信，損害我公司和客戶聲譽(yù)，虛報(bào)信息，用假票抵賬，虛報(bào)假賬，向客戶借款，收受回扣等嚴(yán)重違法行為，帶來了極其**的影響，造成了嚴(yán)重的聲譽(yù)損害。為了業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展和公司的良好形象，經(jīng)研究，我公司決定從即日起對(duì)xx作出如下處理決定：立即開除員工xx并通知公司全體員工；從現(xiàn)在起在公司網(wǎng)站上公示一年；繼續(xù)追回所有欠公司的錢，必要時(shí)**法律；

　　同時(shí)，公司將賠償xx在此期間給貴公司和您本人造成的損失，包括xx、xx、xx及其他相關(guān)費(fèi)用，由銷售部孫將軍與您共同審批支付。再次為xx在此期間造成的一切麻煩道歉！

　　希望貴公司和S.S.今后繼續(xù)信任和**xx公司，讓我們共同努力維護(hù)企業(yè)的良好形象，發(fā)展友好合作關(guān)系！

　　工作中的道歉信 篇7

公司各單位、各部門：

　　首先，我真誠地向你道歉。公司原計(jì)劃在本月15日發(fā)放5月份工資。但由于金融網(wǎng)銀系統(tǒng)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致薪資延遲。請(qǐng)理解。

　　現(xiàn)在工資都發(fā)到位了。公司對(duì)拖欠工資深表歉意，在此向全體員工道歉！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　工作中的道歉信 篇8

尊敬的**同志：

　　您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的**工作中，因我個(gè)人的疏忽，我沒有能夠充分地對(duì)工程全部xx的樣本可實(shí)品做樣品檢查。沒有認(rèn)真核查賬本，也沒有在檢查之后向您如實(shí)匯報(bào)。

　　我可以說是犯了一個(gè)最低級(jí)，最原則性的錯(cuò)誤。我有罪啊，連這么基礎(chǔ)的工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了**匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響，也導(dǎo)致了一些損失，同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照。

　　但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于，我自身這個(gè)馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的，這樣的.作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　針對(duì)我的錯(cuò)誤，我反省了如下幾點(diǎn)改正措施：

　　1，針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng)，工作作風(fēng)懶散，不實(shí)際。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名xx的負(fù)責(zé)人，我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過問，不論處理的好壞，都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代。出來端正態(tài)度，認(rèn)真工作之外，我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水*，同時(shí)保持工作的細(xì)節(jié)。

　　2，我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解****的意圖，不能將**的意思偏之千里，要將自己的工作做好做精。

　　通過此次深刻的檢討，請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。

　　檢討人：

　　年月日