以責(zé)任為話題的議論文1

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來(lái)，責(zé)任對(duì)于人來(lái)說是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

　　現(xiàn)實(shí)生活中有很多很多人都在有意的逃避著自己的責(zé)任，我覺得，他們是可笑的，是無(wú)恥的。作為人民的父母官，卻徇私枉法，做不到清正廉潔;作為一名正義化身的**，卻讓壞人為所欲為，做不到執(zhí)法必嚴(yán);作為一個(gè)才華橫溢的作家，卻打著作家這個(gè)職業(yè)的旗號(hào)用惡毒的文字損害別人的尊嚴(yán)，做不到實(shí)事求是……諸如此類，這些人沒有基本的責(zé)任感，他們忽略了自己身處位置上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，說白了，就是缺少職業(yè)道德。作為一個(gè)正常人，我覺得，我們一定要勇于承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，如果你逃避了一個(gè)人該承擔(dān)的責(zé)任，那么只能說明一個(gè)問題：你非人類。

　　三國(guó)時(shí)諸葛亮說過一句話“天下大任，舍我其誰(shuí)？”由此不難看出諸葛亮是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的君子，而對(duì)于我們來(lái)說，不需要像諸葛亮一樣去承擔(dān)天下的大任，況且我們也沒那個(gè)本事，我們能做的就是認(rèn)真對(duì)待自己最基本的責(zé)任，承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任。

　　責(zé)任重于泰山，古時(shí)如此，今天更應(yīng)該如此。女媧補(bǔ)天，最終勞累而死;荊軻刺秦未成功，搭**自己的性命;董存瑞舍身炸碉堡、戚繼光身?yè)鯏橙说臋C(jī)關(guān)槍、***在烈火中被活活燒死……這些人這么做是為了什么？他們飛蛾撲火般的舉動(dòng)還不是為了“責(zé)任”這兩個(gè)字。如果女媧不是人類的始祖，荊軻不是燕國(guó)的使臣，董存瑞、戚繼光、***不是人民的戰(zhàn)士，那么，他們也不會(huì)為了這些責(zé)任而搭上自己的性命吧。“君要臣死，臣不得不死”這句話形象的闡釋了一個(gè)臣子對(duì)一位君王的責(zé)任，若不是為了責(zé)任，誰(shuí)會(huì)像白癡一樣有人叫你死你就**的，一切的一切，還不是為了“責(zé)任”嗎？我們作為*******的公民，就應(yīng)該去承擔(dān)一個(gè)公民該承擔(dān)的責(zé)任;我們作為一名合格的學(xué)生，也應(yīng)該去承擔(dān)一個(gè)學(xué)生該承擔(dān)的一切責(zé)任。

　　責(zé)任源于生活，一個(gè)人要想生活下去就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不要去逃避。你說一個(gè)沒有翅膀的鳥還是鳥嗎？一個(gè)沒有殼的蝸牛還是蝸牛嗎？所以說，一定要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，努力去做好自己該做的事。

以責(zé)任為話題的議論文2

　　枯葉飛舞，寒風(fēng)縈繞，冬悄然間把寒冷灑滿人間。學(xué)校里，猛烈的風(fēng)撲在同學(xué)們的臉龐上，讓人難耐。冬，竟這般無(wú)情。幸好，在這寒威中，還有一雙溫柔的手，輕輕地?fù)崦�著，溫暖著人心�?/p>

　　也許，你從未留意過這些畫面：一雙凍得通紅的手在學(xué)校的**板上填寫檢查記錄，幾個(gè)看上去似乎很閑的學(xué)生，盡其可能地挑出各個(gè)班級(jí)衛(wèi)生方面的不足。

　　你是否從未關(guān)心過：那雙手是不是已經(jīng)凍傷了？會(huì)疼嗎？那幾位“閑人”累不累？他們每天這樣做，是為了什么？

　　你有沒有過這些想法？學(xué)生會(huì)的人只是空有其名，每天隨便去挑些毛病，把樣子裝出來(lái)，走個(gè)形式？

　　只有他們自己心里清楚：他們每天花多少體力走遍十幾個(gè)教室，費(fèi)多少精力去**每塊地面，每張桌子，每條過道，每個(gè)角落！還有，在冷風(fēng)口填寫檢查記錄時(shí)，風(fēng)吹得多猛，手凍得多疼！又有誰(shuí)領(lǐng)略過他們的辛苦！

　　同學(xué)們，不要再去抱怨了！你的班級(jí)被扣分，是因?yàn)槟銈冏龅牟粔蚝茫�教室不夠整潔。仔�?xì)想想，扣分是因?yàn)閷?duì)你們不滿嗎？扣分哪里是他們的錯(cuò)！他們所做的種種，都是他們的責(zé)任心在呼喚他們，讓他們?yōu)檫@美麗的校園做貢獻(xiàn)。他們不愿辜負(fù)學(xué)校，不愿辜負(fù)這個(gè)光榮的職務(wù)！作為西中學(xué)生會(huì)的一員，他們盡了自己的責(zé)任，對(duì)得起自己的心！

　　這些有責(zé)任心的學(xué)生，使學(xué)校更加整潔，使我們的家更加美麗。若是我們西中的每一個(gè)學(xué)生，都把你的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，把你的那份愛校心盡起來(lái)，每個(gè)人都為西中添一抹光彩，那我們的校園就會(huì)更加燦爛！作為這個(gè)社會(huì)的一分子，若人人都把你的責(zé)任心奉獻(xiàn)出來(lái)，整個(gè)社會(huì)豈不是滿是光明！

　　同學(xué)們，擔(dān)下你的責(zé)任，拿出你的滿腔熱忱，去創(chuàng)造一個(gè)充滿希翼的明天吧！

以責(zé)任為話題的議論文3

　　隨著時(shí)代的變遷，各方面的日新月異。與此同時(shí)，孩子們享受的待遇也高的令人咂舌。父母只是一貫的的為孩子提供好的成長(zhǎng)環(huán)境。他們本以為自己為孩子盡到了所有的責(zé)任�？墒牵�真的是這樣的嗎？

　　一位非常出名的**醫(yī)生有一個(gè)獨(dú)子。在每次晚飯后，他都會(huì)****的對(duì)兒子說：“你要壯志在胸，切不可耽誤你的完美人生，我已經(jīng)為你畫好藍(lán)圖：進(jìn)的學(xué)校，然后進(jìn)的醫(yī)學(xué)院……”這樣的做法果真功效不凡，兒子不僅聽話乖順，而且聰明過人�？墒牵�到了大學(xué)有一項(xiàng)規(guī)定：每一個(gè)男孩必須服兵役一年。本來(lái)這也沒什么大不了的。但對(duì)于被兒子未來(lái)的絢麗贏得滿眼通紅的爸爸來(lái)說，這實(shí)在是一個(gè)巨大的損失。在兒子出門的時(shí)候。他惋惜的說：“這算是在完美人生中減去一年吧。”天有不測(cè)風(fēng)云，醫(yī)生聽到了一個(gè)消息如晴天霹靂：兒子不幸在軍營(yíng)身亡。

　　兒子的不幸身亡真正的原因是什么？是醫(yī)生在為兒子畫藍(lán)圖時(shí)，忽略了風(fēng)吹雨打，忽略了云霄雨霧，忽略了陡峭山峰，忽略了激流……

　　這是10年前發(fā)生的真實(shí)故事，可是細(xì)細(xì)想來(lái)，難道這樣的故事，不還在悄悄醞釀，發(fā)酵，升溫，時(shí)時(shí)有可能重演嗎？

　　當(dāng)務(wù)之急，父母?jìng)円�改變自己�?duì)孩子負(fù)責(zé)人的方法，讓孩子嘗試去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去受挫。因?yàn)轭B強(qiáng)的斗志和毅力都是在身經(jīng)百戰(zhàn)的歷練中產(chǎn)生的。

以責(zé)任為話題的議論文4

　　近來(lái)聽到同事議論：鬃老師的責(zé)任心很強(qiáng)，大部分時(shí)間都在教室中度過，所有的精力都花在了學(xué)生的身上，可他的學(xué)生不爭(zhēng)氣，使他在教學(xué)檢測(cè)和班級(jí)評(píng)比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點(diǎn)兒“責(zé)任心”也沒有，除了上課，幾乎就再也見不到他的身影，可他非常走運(yùn)，在教學(xué)檢測(cè)和班級(jí)評(píng)比中均獲得了第一名。

　　對(duì)此看法，我不以為然。

　　先說教學(xué)。那種加班加點(diǎn)，搞題海戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)試方法已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，早應(yīng)被扔進(jìn)歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習(xí)看成是被動(dòng)接受知識(shí)的過程，于是過多的將時(shí)間花費(fèi)在對(duì)學(xué)生的說教上，這也限制了他沒有時(shí)間再去接受新知識(shí)，探討新方法。方法不新，教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說是吃力不討好，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，他還浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，扼殺了學(xué)生的個(gè)性。而第二位老師緊緊抓住課堂時(shí)間，將自己其他時(shí)間探索得來(lái)的新方法、新模式集中體現(xiàn)在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并將課余時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)地交給學(xué)生自己，讓學(xué)生根據(jù)自身的愛好**發(fā)展。因此，他的教學(xué)能收到很好的成效當(dāng)在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運(yùn)”而其他老師的“學(xué)生不爭(zhēng)氣”。

　　再說管理�！笆卤毓�親”固然重要，而“無(wú)為而治”、“垂拱而治”無(wú)疑是最高的管理境界。對(duì)學(xué)生的管理應(yīng)該重引導(dǎo)，促提高，若事事均嚴(yán)格要求，以期盡善盡美，則反而會(huì)不盡如人意。像第一位老師那樣，時(shí)時(shí)、事事均嚴(yán)格**、監(jiān)管著學(xué)生，這種“高壓”**使得他在時(shí)，教室里秩序井然，學(xué)生們?nèi)缤瑴仨樀母嵫�，而他一離步，學(xué)生們就有**壓力的欲望，班級(jí)自然會(huì)出岔子。這猶如一根彈簧，*時(shí)處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開，彈簧肯定會(huì)高高彈起。試想，若無(wú)壓力，彈簧是永遠(yuǎn)也不會(huì)彈高的，就像第二位老師那樣，把學(xué)生當(dāng)“人”來(lái)看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　由此可見，對(duì)“責(zé)任心”的認(rèn)識(shí)也應(yīng)與日俱進(jìn)，要用全新的教學(xué)理念來(lái)審讀“責(zé)任心”。

以責(zé)任為話題的議論文5

　　生而為人，在國(guó)家、在社會(huì)、在家庭面前，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)直面自己肩上的責(zé)任并勇于背負(fù)與堅(jiān)守其責(zé)任。而人類與這世間百態(tài)萬(wàn)物最直接最顯眼的區(qū)別就在于，人有人性與情懷。一個(gè)勇?lián)��?zé)任、心懷情懷的人才能在自己的生命軌跡上嘗遍人間萬(wàn)情，看盡生命百態(tài)。

　　古有將責(zé)任與情懷完全融為一體的愛國(guó)詩(shī)人辛棄疾、屈原，今有竭盡余暉、心唯大我的中科院院士盧永根。智慧的人善于依存信念，因?yàn)樗麄冎�道，一個(gè)心無(wú)信念的人，其本質(zhì)不過是一個(gè)無(wú)感情的怪物，無(wú)靈魂的行尸走肉。故然，人類孜孜不倦地追尋著大智慧，追尋著生命的本源，追尋著自己該肩負(fù)的責(zé)任，而沿途的一道道或絢麗或暗淡的風(fēng)景，便是我們的情懷，我們的詩(shī)意。

　　一個(gè)只有情懷而不愿肩負(fù)起自己生命之責(zé)的人，社會(huì)會(huì)拋棄他。像是辛棄疾詩(shī)中所言：“盡西風(fēng)，季鷹歸未？”“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣�！痹�(shī)中的“季鷹”這一類人，只顧著自己家鄉(xiāng)鱸魚的美味或是自己古稀之年的享樂陶冶之所，對(duì)國(guó)家與百姓賦予的責(zé)任不屑一顧，權(quán)當(dāng)是自己年輕時(shí)混來(lái)的口糧。這樣的人在歷史人跡中留下的終究只是剎時(shí)的關(guān)注與千古的厭棄。不顧自己的責(zé)任而只顧情懷的人，不過是自私又貪婪的求乞者，永無(wú)法體會(huì)到生命的厚實(shí)與沉重罷了。

　　任何人都不能做到無(wú)休止地工作。責(zé)任是主菜，情懷是輔料，一盤無(wú)任何輔料的菜，就算看起來(lái)再如何鮮美量多，終究是嚼來(lái)無(wú)味，空乏瑣然。就像是前幾年的一則**，某個(gè)初三的學(xué)生在連續(xù)刷完十三套數(shù)學(xué)試卷后暈倒，昏迷休克而死。學(xué)生的責(zé)任固然是學(xué)習(xí)，但若是想一頭扎進(jìn)學(xué)海永不休息，最終能收獲的也只不過是尸體的冰冷。真正明白責(zé)任一詞所意為何的是智者，他們大多懂得區(qū)分開智慧與責(zé)任，懂得自己與社會(huì)的聯(lián)系，懂得勞逸結(jié)合，而非愚蠢地用自己鮮活的健康的生命去換取少得可憐的小知小道。

　　學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，也要學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，學(xué)會(huì)生命之中的真諦。

以責(zé)任為話題的議論文5篇擴(kuò)展閱讀

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展1）

——以責(zé)任為題的議論文3篇

以責(zé)任為題的議論文1

　　千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

　　乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說��！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答**知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。

　　岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。

　　藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢�(zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。

　　在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“*凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些*凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)*人物”。

　　楊利偉載著**民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

　　任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛戴。

　　姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的*球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們*人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。

　　……

　　他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的'輝煌。

　　對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”

　　朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！作文

以責(zé)任為題的議論文2

　　在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，**有維持社會(huì)秩序的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。

　　負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和**；負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信，負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干，負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。

　　在生活中，我也曾經(jīng)遇見過這樣的事；一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解決困難，就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救；這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。

　　讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，為將來(lái)負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備！

以責(zé)任為題的議論文3

　　小時(shí)侯，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。

　　原來(lái)，很小的時(shí)候，我就有了責(zé)任。我的責(zé)任，那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)他們笑，那是我最甜蜜的責(zé)任，他們會(huì)因此欣喜若狂，初嘗為人父母的喜悅和安慰；對(duì)他們哭，那是我最沉重的`責(zé)任，他們會(huì)因此著急和關(guān)心。父母的責(zé)任是呵護(hù)我，他們的呵護(hù)，如影隨形，讓我開心快樂，那是父母與生俱來(lái)的責(zé)任。不知不覺間，責(zé)任化作關(guān)愛的種子，開始成長(zhǎng)。

　　上學(xué)了，責(zé)任是一張黑板，老師在近處，我在遠(yuǎn)處。面對(duì)老師，做個(gè)好學(xué)生是我的責(zé)任。望著黑板，可以從中窺見世界的五彩繽紛。探詢?nèi)松�真理，領(lǐng)悟世間百態(tài)，感受世間善惡，獲取精神糧食；面對(duì)同學(xué)，我自有我的責(zé)任。那是共同探討學(xué)習(xí)問題時(shí)的默契，是共同分享同學(xué)間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔(dān)憂愁，是共同分享快樂，大家在一起其樂融融；面對(duì)父母，我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。不知不覺間，責(zé)任成了鮮花，遍地都是。

　　以后呢，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床。我在外頭，子女在里頭。

　　當(dāng)我為人父，我應(yīng)該站在小小的嬰兒床邊，繼續(xù)履行我的責(zé)任。子女的責(zé)任，那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)我笑，那是他們最甜蜜的責(zé)任，我會(huì)因此欣喜若狂，初嘗為人父的喜悅和安慰；對(duì)我哭，那是他們最沉重的責(zé)任，那仿佛是提醒我并沒有很好地盡到我的責(zé)任。我的責(zé)任是呵護(hù)他們，對(duì)他們的呵護(hù)，如影隨形，讓他們開心快樂，那是我與生俱來(lái)的責(zé)任。于是，不知不覺間，責(zé)任化作了愛的芬芳，洋溢在我們之間。

　　我想，責(zé)任就是愛的化身。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展2）

——以責(zé)任為話題的議論文作文800字3篇

以責(zé)任為話題的議論文作文800字1

　　什么是責(zé)任感?我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，就是責(zé)任，就可以心安理得的獲得自己的報(bào)酬。其實(shí)，責(zé)任與責(zé)任感不同。責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個(gè)行為過程。而責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待某件事物所持有的態(tài)度。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任感�！�，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。

　　98年洪水泛濫的時(shí)刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時(shí)，也是對(duì)于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無(wú)畏災(zāi)難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的**，所展現(xiàn)出的不僅僅是對(duì)于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任，而是對(duì)于人民生命財(cái)產(chǎn)安全無(wú)上的責(zé)任感。

　　“責(zé)任重于泰山�！碑�(dāng)我們對(duì)自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中得到更多，救助他人的同時(shí)也升華自己，當(dāng)然，這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。

　　舉國(guó)震驚的三鹿奶粉事件，反映出在利益和**面前三鹿集團(tuán)高層對(duì)于責(zé)任感的忽視，以及對(duì)于人民食品安全責(zé)任感的淪喪，而這種行為最終導(dǎo)致的結(jié)果是自身的*。

　　同樣都是*人，有的人為了別人可以付出自己的生命，有的人為了眼前的利益卻不顧別人的生命，這不是人與人有多大的差別，而僅僅是因?yàn)橛行┤耸�去了�?zé)任感。

　　每個(gè)人都有自己的處世哲學(xué)，每個(gè)人也都有自己的為人之道，只是，不管怎樣，窮也好，富也罷，我們每個(gè)人都應(yīng)該在自己的人生道路上肩負(fù)著責(zé)任感，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)讓人敬重，一個(gè)有責(zé)任感的.人才會(huì)得到別人的信任，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)步入成功的殿堂。

　　人生在世，對(duì)待任何人或事物維持內(nèi)心的責(zé)任感，這樣才能無(wú)愧于己，無(wú)愧于人，無(wú)愧于這短暫的人生。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展3）

——以責(zé)任為話題的議論文作文700字3篇

以責(zé)任為話題的議論文作文700字1

　　英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背�?fù)呢?因?yàn)樗�最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

　　20世紀(jì)初的一位**意大利**曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不*凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�

　　償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

　　責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴**荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>

　　我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗�要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。

　　愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

　　愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

以責(zé)任為話題的議論文作文700字2

　　說到責(zé)任，人們都會(huì)說自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎？讓我們回到那天下午班會(huì)課激烈的討論現(xiàn)場(chǎng)吧！

　　討論會(huì)開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地?cái)[放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因?yàn)槲沂悄翘斓闹等丈��?/p>

　　班隊(duì)會(huì)上，唐老師告訴我們，一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如：垃圾滿了，就去倒一下；桌子歪了，就去扶一下；抹布掉了，就去撿起來(lái)掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。

　　然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢？恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí)，地上有紙團(tuán)、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級(jí)的`一員，為何卻有如此之大的差距？身為一班之長(zhǎng)的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱*室；等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正

　　每到這時(shí)，我便會(huì)自我安慰：沒關(guān)系，下次吧！現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，犯的錯(cuò)誤也越積越多。，班隊(duì)會(huì)上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任。"

　　萬(wàn)申豪說："在學(xué)**我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對(duì)學(xué)***任。"

　　王意寧說："無(wú)論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。"

　　劉伊真說："其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"

　　是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會(huì)糾正錯(cuò)誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。

以責(zé)任為話題的議論文作文700字3

　　起霧了。反感這茫茫的霧天，像是被困住了，哪兒也去不了。其實(shí)我本就哪兒都去不了——一個(gè)辜負(fù)了人民希冀，被判處終身監(jiān)禁的人又有什么**可談呢?以前我曾作為環(huán)評(píng)局**，肩負(fù)重大責(zé)任;而今，哪怕我想做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也不再有機(jī)會(huì)。

　　從小立志為人民謀福祉，有著實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的我，被提升為環(huán)保局**，新官**，接電話都手軟，文件更是以GB為單位接收、簽發(fā)，工作起來(lái)真是廢寢忘食……即便這樣，我依然快樂著，能為人民做點(diǎn)兒事，是當(dāng)時(shí)的我最大的幸福。

　　隆隆的雷聲叫囂著，仿佛要撕裂這沉悶的空氣，雨點(diǎn)重重?fù)粝拢�連接成線像天地間的琴弦，彈奏出的曲調(diào)，是滿滿的無(wú)奈與愁苦，就如同我此時(shí)的心情，悔恨交加。如果可能，我愿意站在大雨中，洗刷我骯臟的心靈。

　　那天，我站在辦公室窗前，望著樓下渺小的人和車，正為一件事犯愁，我不會(huì)想到曾有人說過，“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！币�?yàn)槟菚r(shí)，矛盾沖撞著我的內(nèi)心。

　　一個(gè)化工公司的老總約見我，想讓我私下審批一塊環(huán)評(píng)不過關(guān)的工地。久經(jīng)官場(chǎng)，我自然知道這少不了我的好處。之前我也曾預(yù)想過類似的情況，自己會(huì)斷然拒絕。然而，當(dāng)真正面臨如此之大的**時(shí)，我猶豫了。

　　顫顫巍巍的手在文件上蓋下如*般鮮紅的印，手上清晰可見的青色血管嘲諷著

　　這個(gè)對(duì)人民“負(fù)責(zé)”的**�！�**是侵蝕*的一顆**，我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)、鄙視這種行為;堅(jiān)持從嚴(yán)治*……”臺(tái)下掌聲經(jīng)久不絕，我不斷向臺(tái)下微笑致意。從容步入車中。

　　“**，老總讓我轉(zhuǎn)給你的錢，你確認(rèn)一下。”

　　“好，文件我派人送過去。”掛掉電話，把玩今天收到的一塊玉，這般名貴的玉。幾年后……**里有的是時(shí)間。

　　回憶像沸騰的水，咕嚕咕嚕向外翻涌，我懷念家中院里淡淡花香，不舍公園中粼粼的湖光，想再看一眼女兒甜美安詳?shù)乃�顏……罪人，我流下了恥辱的眼淚。我要好好改造，重新做人!

　　瓢潑的大雨傾瀉而下，很快，將是一個(gè)晴空。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展4）

——以誠(chéng)信為話題議論文5篇

以誠(chéng)信為話題議論文1

　　誠(chéng)信是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是我們立足社會(huì)的基本。誠(chéng)信是一種品格，一種責(zé)任，一種意義，一種準(zhǔn)則。誠(chéng)信可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，沒有了誠(chéng)信，就等于花苗沒有了泥土，沒有了誠(chéng)信，就等于畫家沒有了畫筆，沒有了誠(chéng)信，就等于魚兒沒有了水源……

　　那么什么是“誠(chéng)信”呢？“誠(chéng)”就是誠(chéng)誠(chéng)懇懇、誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假；“信”就是講信用、不欺騙，做到誠(chéng)懇待人。也就是待人處事真誠(chéng)，講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)守信，“言必信，行必果”一言九鼎，一諾千金。

　　也許有人會(huì)說，現(xiàn)今社會(huì)人與人之間之間缺乏的就是信任，很多人為了自己的一點(diǎn)私利，挖空心思，想辦法坑人。那是不是所有人都是這樣的呢？不是的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還是有許多守信的人的。

　　曾經(jīng)有一個(gè)顧客走進(jìn)了一家維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的駕駛員，他對(duì)老板說：“請(qǐng)?jiān)谖业木S修賬單上多增加些數(shù)目吧，我回公司報(bào)銷后，也會(huì)給你好處的`�！钡�老板拒絕了客戶的要求，客戶始終糾纏著，還以今后再也不來(lái)維修了為要挾，可老板還是不為所動(dòng)，這時(shí)，顧客氣急敗壞地嚷嚷道：“你這個(gè)傻瓜，別人可都是這么干的！”“別人怎么干我不管，我這兒你是行不通的，請(qǐng)你立刻離開！”這時(shí)，只見那個(gè)顧客滿含笑意并充滿敬意地一把握住了老板的手：“太好了，你就是我一直要找的合作對(duì)象啊�！痹瓉�(lái)那個(gè)顧客是個(gè)運(yùn)輸公司的老板，他一直想找一家誠(chéng)實(shí)守信的維修廠，作為長(zhǎng)期的合作伙伴。

　　這樣的事例還有很多很多，舉不勝舉，像替逝去的大哥償還巨債的張仁強(qiáng)兄妹，像信守對(duì)死去班長(zhǎng)承諾，一直守在戰(zhàn)友墓邊的陳俊貴.....它們無(wú)一不在告訴我們，要誠(chéng)實(shí)守信，踐行人生價(jià)值！

以誠(chéng)信為話題議論文2

　　我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金�！币馑际牵鹤鋈酥v誠(chéng)信，就像金子一樣寶貴�？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為誠(chéng)信比金子更沉重，更寶貴。我國(guó)悠久的文化歷史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表里如一。實(shí)事求是，講究信譽(yù)”為人們追求的品德和德行。如今，已是二十一世紀(jì)，我深信每個(gè)人都一定會(huì)做到“言必信，行必果”的。

　　“誠(chéng)是做人的核心，信是做人的根本�！睆墓胖两窬陀性S多這樣的例子。

　　例如：孔子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代著名的思想家、***。有一天，孔子和自己的學(xué)生到齊國(guó)去，路上看見兩個(gè)小孩正在辯論問題。一個(gè)小孩說：“我們?cè)跔?zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們最近。我說早上近，他說中午近。你說說是誰(shuí)對(duì)呢?”孔子認(rèn)真聽了他們的理由，覺得他們各自的觀點(diǎn)都有道理，實(shí)在分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。于是他老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問題我回答不了，以后我向更有學(xué)問的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧�！眱蓚�(gè)孩子聽后哈哈大笑：“人家都說孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)你也有回答不了的問題呀！”說完就轉(zhuǎn)身跑走了。孔子的學(xué)生子路很不服氣地說：“您真應(yīng)該隨便講點(diǎn)什么，就能把他們鎮(zhèn)住�！笨鬃诱f：“不能這樣做，如果不是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己不懂，怎么能聽到這番有趣的道理。在學(xué)**，我們知道的就說知道，不知道的就說不知道。只有抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識(shí)�！�

　　又比如：《商鞅“立木”》的故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的**下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶的時(shí)候，為了樹立威信，推進(jìn)**，商鞅下令在城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)見見強(qiáng)盛，最終**了*。

　　誠(chéng)信比金重，誠(chéng)信如同一身華麗的衣服，使我們給每個(gè)人都留一個(gè)深刻的印象。誠(chéng)信比金重，誠(chéng)信如同一把大雨中的雨傘，在我們成長(zhǎng)的道路為我們擋風(fēng)遮。因此，我們每個(gè)都要“言必信，行必果�！笔刮覀兠利惖拇蠹覉@被優(yōu)秀的品質(zhì)所環(huán)繞。

以誠(chéng)信為話題議論文3

　　每個(gè)人都有誠(chéng)信，但每個(gè)人也有謊言的時(shí)候，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說像時(shí)間一樣的珍貴，而謊言對(duì)于每個(gè)人來(lái)說像流水一樣。很快的流逝，如果珍惜誠(chéng)信，就像珍惜時(shí)間一樣，每個(gè)人都會(huì)快快樂樂的度過每一分鐘。

　　比如，有的同學(xué)，作業(yè)明明沒有做，卻騙老師說：我做完放家里了，沒有帶。老師聽了，生氣了，而你卻因?yàn)檎f謊心神不安，心里****，假如你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，你就用自己的誠(chéng)實(shí)心向老師認(rèn)錯(cuò)，我沒有做，老師一定會(huì)說，你既然是學(xué)生，就一定得做作業(yè)，不做作業(yè)，就不個(gè)好學(xué)生。而你這時(shí)一定會(huì)想下次我一定要做完，不讓老師失望。所以說，誠(chéng)信會(huì)使自己充滿快樂，自信進(jìn)步。

　　有的同學(xué)因考試不，老師批評(píng)了他，他卻一時(shí)害怕，回家后父母問他，他卻膽怯是說，卷子老師收了，這時(shí)父母也許會(huì)給你一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，買好吃的，做為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子他卻不誠(chéng)實(shí)，他一直在說謊，假如這一會(huì)兒，，你立刻告訴父母，我并沒有考及格，這是父母會(huì)說，只要你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就是對(duì)的，雖說這一次你沒有考好，下一次努力一定會(huì)考好的。同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)變得更有進(jìn)取心。更加發(fā)奮向上，生活中的每時(shí)都會(huì)過的快樂，而記實(shí)。相反謊言會(huì)使人變得虛偽，沒有上進(jìn)心，也許謊言它會(huì)使你走上記過不可能回頭的路。在這美好的時(shí)光中，我們應(yīng)該更加誠(chéng)實(shí)守信，我們要以講誠(chéng)實(shí)守信為榮，以說謊為恥。讓我們?cè)谶@美好的時(shí)間，用誠(chéng)信來(lái)彌補(bǔ)謊言的不善良的心，用誠(chéng)實(shí)來(lái)完善一顆善良的心，請(qǐng)所有的同學(xué)不要忘記這一點(diǎn)，誠(chéng)信和謊言是有很大的區(qū)別，記住了，誠(chéng)信會(huì)使你成功，謊言會(huì)使你永遠(yuǎn)失敗。

以誠(chéng)信為話題議論文4

　　天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

　　人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。

　　擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……

　　相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪**，說：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣一種誠(chéng)信；舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說：“真誠(chéng)地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———可以信任的世界。

　　拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，太可怕了！

　　誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。

　　背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更*穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

　　天使用誠(chéng)信作繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋，它是法寶！

　　身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！

以誠(chéng)信為話題議論文5

　　我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金�！币馑际牵鹤鋈酥v誠(chéng)信，就像金子一樣寶貴�？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為誠(chéng)信比金子更沉重，更寶貴。我國(guó)悠久的文化歷史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表里如一。實(shí)事求是，講究信譽(yù)”為人們追求的品德和德行。如今，已是二十一世紀(jì)，我深信每個(gè)人都一定會(huì)做到“言必信，行必果”的。

　　“誠(chéng)是做人的核心，信是做人的根本�！睆墓胖两窬陀性S多這樣的例子。

　　例如：孔子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代著名的思想家、***。有一天，孔子和自己的學(xué)生到齊國(guó)去，路上看見兩個(gè)小孩正在辯論問題。一個(gè)小孩說：“我們?cè)跔?zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們最近。我說早上近，他說中午近。你說說是誰(shuí)對(duì)呢?”孔子認(rèn)真聽了他們的理由，覺得他們各自的觀點(diǎn)都有道理，實(shí)在分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

　　于是他老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問題我回答不了，以后我向更有學(xué)問的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧�！眱蓚�(gè)孩子聽后哈哈大笑：“人家都說孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)你也有回答不了的問題呀！”說完就轉(zhuǎn)身跑走了�？鬃拥膶W(xué)生子路很不服氣地說：“您真應(yīng)該隨便講點(diǎn)什么，就能把他們鎮(zhèn)住。”孔子說：“不能這樣做，如果不是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己不懂，怎么能聽到這番有趣的道理。在學(xué)**，我們知道的就說知道，不知道的就說不知道。只有抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識(shí)�！�

　　又比如：《商鞅“立木”》的故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的**下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶的時(shí)候，為了樹立威信，推進(jìn)**，商鞅下令在城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)見見強(qiáng)盛，最終**了*。

　　誠(chéng)信比金重，誠(chéng)信如同一身華麗的衣服，使我們給每個(gè)人都留一個(gè)深刻的印象。誠(chéng)信比金重，誠(chéng)信如同一把大雨中的雨傘，在我們成長(zhǎng)的道路為我們擋風(fēng)遮。因此，我們每個(gè)都要“言必信，行必果�！笔刮覀兠利惖拇蠹覉@被優(yōu)秀的品質(zhì)所環(huán)繞。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展5）

——以成功為話題的議論文

以成功為話題的議論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家一定都接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的以成功為話題的議論文，希望能夠幫助到大家。

以成功為話題的議論文1

　　恰如*靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍(lán)的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯(cuò)了，也錯(cuò)得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯(cuò)誤中蠕蠕而生。

　　著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來(lái)。他筆下的三月，那三月里達(dá)達(dá)的馬蹄聲，是個(gè)秀美的錯(cuò)誤�！拔也皇菤w人，是個(gè)過客”輕輕地，悠長(zhǎng)而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠(yuǎn)都在尋找心靈的歸屬。漫漫長(zhǎng)途，一腳踏進(jìn)路旁小屋，想要停下，可是，遠(yuǎn)方才是你真正的家。感謝錯(cuò)誤，因?yàn)閼n傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠(yuǎn)的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠(yuǎn)的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當(dāng)成溫暖的家。

　　執(zhí)一卷詩(shī)詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來(lái)。他心中的沈園，是個(gè)凄美的錯(cuò)誤�！皷|風(fēng)惡，歡情薄�！迸c唐婉表妹的錯(cuò)誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。或許，這個(gè)凄美的錯(cuò)誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起�！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價(jià)值。那個(gè)在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯(cuò)誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

　　掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來(lái)。他眼中的赤壁，是個(gè)壯美的錯(cuò)誤。東坡的一生，本來(lái)就受到許多錯(cuò)誤的對(duì)待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運(yùn)里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒?錯(cuò)誤的地點(diǎn)遇上不錯(cuò)的人，錯(cuò)誤的地點(diǎn)引發(fā)不錯(cuò)的詩(shī)情。很多時(shí)候，我們只是在為情感找一個(gè)載體。不必太在意載體的對(duì)錯(cuò)，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯(cuò)誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

　　在這個(gè)過分講究是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯(cuò)誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯(cuò)誤，讓你擁有砰然心動(dòng)的巧合，讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你包容命運(yùn)中深深淺淺的緣分。

　　生命，本是一潭靜水，小小的錯(cuò)誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點(diǎn)，便留下了美麗的漣漪。

以成功為話題的議論文2

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過”，每個(gè)人的漫長(zhǎng)一生中絕不會(huì)不犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待錯(cuò)誤。有些人錯(cuò)了，就正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，并抓住機(jī)會(huì)讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤;而有些人錯(cuò)了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也犯了許多錯(cuò)誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗�是一個(gè)讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯(cuò)誤。

　　前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來(lái)到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見那么厚的雪，感覺一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會(huì)兒滑雪橇，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮�？赏媪艘粫�(huì)兒就覺得不好玩了，怎么辦呢?

　　我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個(gè)建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱快。說玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動(dòng)靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒有動(dòng)靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來(lái)鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。

　　我不服氣又點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒有成功，真泄氣!

　　這次可把我真的氣火了，看來(lái)要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時(shí)間久了，要不然會(huì)熄滅。經(jīng)過一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時(shí)，只聽得“轟”的一聲，馬上感覺到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了�！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜�(lái)，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過來(lái)檢查我的傷勢(shì)，還好還好，白白的手沒有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼啊!值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。

　　直到現(xiàn)在我還在想，如果我長(zhǎng)大當(dāng)****或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險(xiǎn)后果，那可連后悔都來(lái)不及了。

以成功為話題的議論文3

　　大科學(xué)家愛因斯坦的成功秘訣是：勤奮+正確的方法+少說廢話。生物學(xué)家達(dá)爾文的成功秘訣是：熱愛、耐心、勤奮。愛迪生的格言是：百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，雖然我與那些名人偉人相距甚遠(yuǎn)，但我有自己的追求和理想，有自己對(duì)于成功的看法，那就是：成功=才能十交往能力+機(jī)遇。

　　才能是走向成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人如果想成功，首先要具備一定的才能。因?yàn)橹挥杏辛瞬拍�，你才能比別人看得更高更遠(yuǎn)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定自己的步伐并走向成功的彼岸。只有具備了一定的才能，才能擴(kuò)大自己的交往，才能在此基礎(chǔ)上為自己創(chuàng)造良好的機(jī)遇，從而使自己逐步成長(zhǎng)和豐富起來(lái)。

　　而交往能力則是成功的一個(gè)關(guān)鍵條件。正如有一篇文章中所講的：如今，光棍好漢已難成大業(yè)。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，一個(gè)人要想單槍匹馬地闖出一番事業(yè)是不可能的。孤掌難鳴。因此，交往能力的重要性越來(lái)越顯示出來(lái)。只有加強(qiáng)交往，才能增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系，才能形成互相信任的環(huán)境，才能在工作學(xué)習(xí)中開闊視野，產(chǎn)生相互配合、相互**的合力，從而使我們一步一步地走向成功。

　　古人說得好：千里馬常有，而伯樂不常有。沒錯(cuò)，在“萬(wàn)事俱備，只久東風(fēng)”的時(shí)候，機(jī)遇這一決定性的因素就會(huì)突出出來(lái)。為什么有許多人能力挺強(qiáng)，人緣挺好，但卻總是與成功擦肩而過呢?那就是因?yàn)闆]有很好地把握機(jī)遇。然而，天上掉餡餅的事是不可能發(fā)生的。因此，機(jī)遇的形成，主要還是靠才能與交往能力。才能是交往能力、機(jī)遇的基礎(chǔ)，交往能力又促進(jìn)了才能與機(jī)遇的形成。如果把機(jī)遇比作梯子的扶手，才能比作梯子的橫檔，那么交往能力就為豎放梯子創(chuàng)造了一定的環(huán)境。但如果梯子沒有橫檔，沒有豎放的環(huán)境，光有扶手也是沒有什么用處的�？v使世上有千百個(gè)伯樂，真正的好馬依舊是那些干里馬。只有那些有才能的人才會(huì)把握住機(jī)遇，才能成為走向成功的佼佼者。

　　才能、交往能力、機(jī)遇是成功的關(guān)鍵，它們相互依存，相輔相成。如果三項(xiàng)中任意一項(xiàng)為零的話，那么其他兩項(xiàng)高低與否，結(jié)果也只能為零。因此，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真把握。

以成功為話題的議論文4

　　“失敗是成功之母”是一句充滿辯證法的格言，也是被人濫用最為嚴(yán)重的一句格言。

　　所謂濫用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是有些“庸人”誤以為失敗之后必然是成功，因而常常不諳失敗之危機(jī)，陷于成功之幻想，進(jìn)行著可笑的自我麻痹與陶醉；再一個(gè)是有些“智者”會(huì)直接將它拿來(lái)作失敗的***，似乎此話一說，失敗便變得有理、有利、有功了，目的無(wú)非是開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察。

　　“失敗是成功之母”，是要我們把失敗作為一種財(cái)富來(lái)對(duì)待，現(xiàn)實(shí)中也不乏由敗而勝的先例。但失敗要真正成為財(cái)富，要真正從失敗的母體中孕育出成功的嬰兒，是有條件的。最根本的條件，就是“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，也就是要把失敗的原因找出來(lái)，把如何轉(zhuǎn)敗為勝的對(duì)策拿出來(lái)。僅僅是用失敗之后的成功麻痹自己，或者只想到如何開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察，失敗所孕育的只能是更大的失敗。

　　在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)，“失敗”能否成為“成功之母”，還與我們所從事的事情的大方向有關(guān)。如果大方向正確，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“成功是成功，失敗也是成功”的結(jié)局；而我們?nèi)绻�一開始就犯了方向性錯(cuò)誤，那么最這些話聽上去似乎像是“繞口令”，有點(diǎn)拗嘴，但說個(gè)例子就會(huì)明白。

　　先說前一種情況。**戰(zhàn)爭(zhēng)初期，***對(duì)抗戰(zhàn)能否取勝信心不足。正在他猶豫不決之時(shí)，馮玉祥將軍對(duì)他說：“你一定要堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，如果堅(jiān)持抗戰(zhàn)，成功是成功，失敗也是成功！”正是此話堅(jiān)定了***的**決心。馮將軍所以說只要堅(jiān)持**，失敗也是成功，是因?yàn)閳?jiān)持抗戰(zhàn)在大方向上是正確的。就政界人物個(gè)人而言，即使抗戰(zhàn)失敗了，但一世的英名卻留下了，那便是人生之成功；就整個(gè)**戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說，***的失敗并不等于整個(gè)**民族的失敗，而作為當(dāng)時(shí)的**的***的抗戰(zhàn)，卻可能成為鼓舞人民抗戰(zhàn)決心和勇氣，導(dǎo)致抗戰(zhàn)最后勝利的重要因素。

　　再說后一種情況。***有一個(gè)文膽，叫陳布雷，作為文人，能上到如此高位，特別是得到最高**者的垂青，他應(yīng)該算是成功的。但它所服務(wù)的*，他所服務(wù)的**人物，卻是**和失敗人物，因此，陳布雷的第一步就走錯(cuò)了。盡管，在以后的“御筆”生涯中，他有不少連他的敵人都可能認(rèn)為是成功的文字，但他個(gè)人的成功，最終還是隨著*的*及服務(wù)的**人物的失敗，而最終歸于了失敗。所以，才導(dǎo)致了陳布雷在蔣家**即將*前的無(wú)可奈何的**。

　　出現(xiàn)以上兩種情況并不奇怪，因?yàn)檎�確的方向已經(jīng)蘊(yùn)含了成功，而錯(cuò)誤的方向則意味著失敗。正確方向上的失敗，是成功分娩前的陣痛，而錯(cuò)誤方向上的成功，最多只能是瀕于**的回光返照。

以成功為話題的議論文5

　　早上，我和一位同學(xué)一起回學(xué)校.途中有一處是建筑場(chǎng)，為了抄近道，他毅然的走**那片建筑地.糟了他突然大聲叫，腳**了.我急忙跑上去，糟了我也**了，那股鉆心的疼痛促使淚花擠滿了我的雙眼.今天早上注定要在醫(yī)院里過了!

　　下午，我們拖著兩條傷腿走向?qū)W校，這次我們不再抄危險(xiǎn)性的道了，為了自己的健康著想，還是走安全的道好啊!結(jié)果我們沒有再次受傷。

　　其實(shí)人生就是這樣的，犯了錯(cuò)后才知道應(yīng)該怎么做才能做好，才會(huì)不吃虧，才走向成功!各個(gè)行業(yè)都是這樣，每個(gè)人都是這樣的。

　　在肩負(fù)著為人民服務(wù)的**中，沒有哪一個(gè)人沒有偶爾的犯一個(gè)錯(cuò)：或大或小.我們不能說**就不能犯錯(cuò)，**畢竟是人啊.人民會(huì)原諒他們?cè)跓o(wú)意間犯上的小錯(cuò)，并希望他們不要再犯類似的錯(cuò)誤，然后他們就極力的去避免再犯此類的錯(cuò)誤，往往一個(gè)好官就是這樣降臨世間的，不是嗎?

　　在一心向上的學(xué)生中，沒有哪個(gè)是沒有犯過錯(cuò)誤的，或深或淺，是在思想上出現(xiàn)了問題，或是在方法上出現(xiàn)了問題.個(gè)好的學(xué)生，卻是在犯了錯(cuò)誤后才發(fā)奮起來(lái)的.不知道你們聽過這么一個(gè)故事嗎，我是在**臺(tái)聽的：有一位高中學(xué)生在上高一時(shí)，不務(wù)正業(yè)，后經(jīng)點(diǎn)化，從此發(fā)奮，竟以驚人的速度成為了一個(gè)學(xué)校的尖子生，并且成功的被清華大學(xué)錄取了。

　　在一個(gè)受人敬仰的工人的過去何嘗不是傷痕累累啊!他們有時(shí)因?yàn)橐恍┰�因而犯下了或輕或重的錯(cuò)誤，也就是因?yàn)槿绱�，才塑造了一個(gè)不朽的形象。

　　其實(shí)世間就是如此，先錯(cuò)誤了最后才成功了!

以成功為話題的議論文6

　　錯(cuò)誤，每個(gè)人都有。但是，機(jī)會(huì)在接二連三的給，有的.人要了—會(huì)改正，有的人要了—卻反抗。人生的道路曲曲折折，一條是死，一條是活，為什么有些人卻不要這一條活著并改正的路呢?

　　有一件事讓我感到很內(nèi)疚、慚愧。記得近段時(shí)間發(fā)生了一件事關(guān)于我貪小便宜的事，那次，我給了班上有一位同學(xué)零食和玩具之類的小玩意兒，然而他答應(yīng)了給我一百元!我當(dāng)時(shí)以為他只不過是說說笑而已。沒想到秋游那天—他真的給了我一百元!在那個(gè)時(shí)候我根本想都沒想過后果是怎樣，我只知道我的手并沒有聽我心中的命令，一手拿了就往里塞，就像什么事當(dāng)沒做過，就這樣去秋游。

　　秋游過后的下一個(gè)星期日晚上，我聽到某些**學(xué)述說，他爸爸發(fā)現(xiàn)他偷錢回來(lái)去秋游，還被罵了一頓，并說“兩個(gè)星期不準(zhǔn)回來(lái)!”我聽了后很傷心，很恨自己有一雙這樣沒家教的“貪圖之手”做著害人害己的事!我在星期日、星期一的晚上睡前都在哭，心跳加快，又睡不好。整天的課一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，總是突然情緒不穩(wěn)定在一旁抽噎起來(lái)，總不安分。

　　我實(shí)在忍不住了，寫了一封小信條給張老師：(一小段)

　　老師，對(duì)不起。我不應(yīng)該懷起貪圖的心靈……

　　老師看完信后，說我很誠(chéng)實(shí)，還說：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤對(duì)待錯(cuò)誤�！闭f完后，我心情并沒有比之前更糟。

　　數(shù)日后，老師并沒有在課堂說我的不良行為，反而獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖果。

　　星期五放學(xué)回家，我把這件事告訴爸媽聽，他們沒有罵我，而是講了一些家庭教育之內(nèi)的行為。

　　此事過后，我對(duì)自己的過失做了認(rèn)真的對(duì)待。在反思時(shí)，我想起媽媽以前總說：“‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！瘜氊�，你千萬(wàn)不要這樣做，你想要什么，媽盡量滿足你!”

　　想完后，眼淚我的眼睛打滾……

以成功為話題的議論文7

　　成功源自良好的心態(tài) 你看那巍峨挺拔的高山，巋然不動(dòng)的屹立在天地之間，沉穩(wěn)中蘊(yùn)著力量，含蓄中孕育著生機(jī)，那么草地是不是因此自慚形穢而自甘墮落呢？不！草地認(rèn)為郁郁青青是一種生命的展現(xiàn)，矮*坦是另一種美麗。你看那一望無(wú)際的大海，它有風(fēng)和麗的背影，波瀾壯闊的生命。

　　那么小溪是否因此就失去信心而自暴自棄呢？不！晝夜奔流的影子告訴我們，瘦瘦一脈也是一道風(fēng)景，清脆細(xì)膩也悅耳動(dòng)聽，所謂靜水方能流深，細(xì)水才能長(zhǎng)流。心靈的音樂不一定要有海浪波濤洶涌的拍打，婉轉(zhuǎn)低吟仍然可以譜寫出絢爛生命去撞擊時(shí)代，盡力而為也不失是一種努力拼搏后的奉獻(xiàn)。誠(chéng)然成功是一種心態(tài)。

　　不是每一個(gè)人都如李白那樣才華橫溢，不是每一人都能像王羲之寫出流芳千古的《蘭亭集序》，可我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己的努力而成功，達(dá)到成功的彼岸，這也必定是成功的彼岸。也許你會(huì)說又沒有金榜題名，何以言成功，又沒有功成名就，為何說是成功的彼岸。因?yàn)槌晒κ且环N心態(tài)，只要自己曾用汗水澆灌了時(shí)間，用血水滋潤(rùn)了心田，用淚水濕潤(rùn)了生命，已然這就已經(jīng)成功。每一天都完善自己，每一天哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步，每一天都挑戰(zhàn)自己每一天都能超越自我，再退一步說，每一天只要努力，就是成功。就如泰戈?duì)査�說：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。

　　很多時(shí)候，失敗的原因并不是力量薄弱，智力低下，而是面對(duì)逆境失去了*和的心態(tài)。有句話說的好：“阻礙駱駝的不是漫漫黃沙，而是心中沒有了綠洲”。

　　同樣 使雄鷹絕望的并非電閃雷鳴，而是看不到可以休憩的樹枝。成功是一種心態(tài)，心理的崩潰，再健康的身體也難以抵擋命運(yùn)的打擊，再堅(jiān)強(qiáng)的意志也耐不住苦難的磨礪，因?yàn)樽晕曳穸ǎ�即便最后收獲累累，自己也會(huì)輕視所得到的一切，心態(tài)不好，自己的世界又怎么能夠五彩繽紛，充滿歡笑。仍記得羅貫中的“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中”；仍記得*的“不管風(fēng)吹打，勝似閑庭信步，從容慣看秋月風(fēng)”；仍記得“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。

　　這一字字一句句無(wú)不告訴我們豁達(dá)、從容、達(dá)觀、不以物喜，不以己悲。這字里行間無(wú)不透露著成功是一種心態(tài)，心好一切都好。在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，金戈鐵馬，叱咤風(fēng)云，留得****，流芳百世固然令心馳神往。但是，只要生命頑強(qiáng)的在人生的舞臺(tái)上歌唱，靈魂近乎固執(zhí)的在命運(yùn)的旋渦中滑翔，即使功敗垂成，也沒有什么遺憾，因?yàn)楣κ且环N心態(tài)。

以成功為話題的議論文8

　　竹籬笆早已褪去了綠色，但那份天然的質(zhì)樸卻更加純粹了。一些綠色的攀援植物緊緊的貼在籬笆上，仿佛一道綠色的屏障。趕到花開的時(shí)候，那些紅的，白的，紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間，更顯出一種野趣。

　　或許你會(huì)問，“這么美的地方，是誰(shuí)住在這?”哦，是一位少女，她守護(hù)著一院子的玫瑰，每朵玫瑰都是她的心血，每一朵都有她愛的吻。每當(dāng)玫瑰開的時(shí)候，路過的人們便不再注意籬笆上的花了，因?yàn)槊倒宓慕k麗遮住了她們的*凡，正是這時(shí)候，玫瑰總能買個(gè)好價(jià)錢，所以少女回去摘那些美麗的玫瑰，但是玫瑰上的刺卻總是把她的手扎得流血，而少女好似全然不知，繼續(xù)摘花。

　　“嗨!瞧啊!多傻的姑娘，手都扎破了，卻還要摘，我要是她，如果哪朵玫瑰把我扎疼了，我一定會(huì)把這些該死的玫瑰拔光!”長(zhǎng)在籬笆上的小花傲慢的說。

　　“是啊!多傻啊!不過把這些玫瑰上的刺拔了，他們一樣是玫瑰，一樣會(huì)有好價(jià)錢”年老的籬笆慢悠悠的說。

　　無(wú)語(yǔ)……

　　一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完善�！庇械娜艘�?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，便不肯原諒自己，或者從頭開始，而都開始N遍后就心竭力衰，最后因成受不了就放棄了，放棄后，有因?yàn)樽约夯�了那么多心血做出�?lái)的東西又放棄了而后悔。其實(shí)當(dāng)他有錯(cuò)誤時(shí)改正，就是最好的辦法。

　　錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來(lái)看待它�！叭藗�?nèi)粢�有所追求，就不能不犯錯(cuò)誤�！比松�的路，沒有坦途。

　　人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價(jià)。

　　我想大家都上過這樣一堂生物課，叫“嘗試與錯(cuò)誤”，不知道你注意沒有，每當(dāng)蚯蚓被電擊時(shí)，它都會(huì)回到最開始的地方，然后想到底哪里錯(cuò)了，然后大膽的嘗試，如果又被電擊，便再回來(lái)，再思考，再嘗試，直到成功。對(duì)待錯(cuò)誤也是一樣，犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤沒有關(guān)系，重要的是要改正并正視它，找出錯(cuò)的原因，在錯(cuò)的基礎(chǔ)上找出正確地路，把長(zhǎng)在玫瑰上的刺拔掉，玫瑰還是玫瑰，依然香氣撲鼻。

　　每一個(gè)人不可能每次都是對(duì)的，所以當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)用不找不原諒自己，因?yàn)榛钪�是美麗的，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險(xiǎn)。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類生活的風(fēng)采和快樂。

　　讓我們像蚯蚓一樣，大膽的嘗試，然后一遍遍改正，此時(shí)錯(cuò)誤不再是錯(cuò)誤，而是成功的奠基……

以成功為話題的議論文9

　　渴望成功有的人渴望**，因?yàn)?*的生活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄�的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感�？墒俏仪胁荒銈兿�，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)��?lái)一種由然而生的力

　　量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰**到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我奮斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺是美好的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖�敗而變的很不相信自己，覺得自己很**，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺是快樂的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗�已表名我已成功的接受了挑�?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺是自豪的。我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。我是一個(gè)渴望成功的我。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展6）

——以水為話題的議論文

以水為話題的議論文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑�借助論文可以有效提高我們的寫作水*。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編整理的以水為話題的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以水為話題的議論文1

　　提起水，我不禁想起一些與水有關(guān)的成語(yǔ)：水滴石穿，水落石出，水到渠成，水泄不通，水漲船高，水**融等，尤其是涇渭分明這個(gè)詞，讓我聯(lián)想到了大自然中還有渾濁、被污染的水，提醒人們要大力保護(hù)水資源。

　　水是萬(wàn)物之源。假如沒有水，地球上的生物將無(wú)一存在;植物因?yàn)闆]有水的滋養(yǎng)而枯萎;小河因?yàn)闆]有水而干涸，水里的生物會(huì)**;人類也會(huì)因缺水而渴死。你看，我們大家誰(shuí)都離不開水。

　　一滴水的力量是微不足道的，它不能使人們解渴，也救不活干旱的禾苗，但水匯聚在一起卻能產(chǎn)生巨大的能量。它們可以造福人類，可以灌溉、發(fā)電;水聚多了，也能形成洪澇災(zāi)害，摧毀房租，沖走汽車[表情]和財(cái)物……你看，****力量大，在水這里表現(xiàn)得尤為突出。

　　一滴一滴的水，要擊穿一塊石頭，也許要十年、百年甚至千年，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天石頭會(huì)被滴穿。這告訴我們，只要堅(jiān)持做事，一定會(huì)成功的。

以水為話題的議論文2

　　生活中無(wú)處用不到水。水是珍貴的，水是無(wú)私的，誰(shuí)是我們生命中必不可少的一部分。

　　當(dāng)我們澆花的時(shí)候，我們要用到水；當(dāng)我們渴了的時(shí)候，也要用到水；但我們洗衣服的時(shí)候，要用到水；當(dāng)我們洗手、沖馬桶的時(shí)候，還是要用到水。所以，誰(shuí)是我們生活中必不可少的一部分。

　　但是，在我們使用水的同時(shí)，我們也是無(wú)處不在浪費(fèi)水。當(dāng)我們給襪子打肥皂的時(shí)候，水龍頭一直開著。當(dāng)我們洗完襪子的時(shí)候，打開的水龍頭也一直不關(guān)。水就這么一點(diǎn)點(diǎn)的流失了，這不正是一種浪費(fèi)嗎？

　　雖然我們?cè)谝恢崩速M(fèi)水，但是，水依然在無(wú)處的奉獻(xiàn)自己。當(dāng)我們澆花的時(shí)候，水把自己融在土里；當(dāng)我們渴了的時(shí)候，水把自己送到我們的嘴里為我們解渴；當(dāng)我們擦窗戶的時(shí)候，他把自己變成了魔法師，把我們窗戶變的明亮，可在施展魔法的同時(shí)，他也斷送了自己。

　　老師問我們：“水是什么顏色的？”同學(xué)們異口同聲的說：“水是透明的，他沒有顏色�！蔽艺f：“水是彩色的�！崩鲜菃栁覟槭裁矗�我說：“當(dāng)水是透明的時(shí)候，能給我們解渴；當(dāng)水是黑色的時(shí)候，就生氣的給了我們洪水；當(dāng)水是綠色的時(shí)候，它能給我們下一場(chǎng)春天的小雨，讓我們的莊稼長(zhǎng)的更高更綠。水難道不是彩色的嗎？”

　　我想，我們應(yīng)像水一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

以水為話題的議論文3

　　水，水是人類生存的重要資源，從古時(shí)候開始，水就是人類文明的起源。古代的時(shí)候，人類對(duì)水就有了解。*古代的五行之中就有水，古代的**國(guó)家四元素中也有水，佛教的四大中有水。水是一種基本元素，它**著所有的液體，特點(diǎn)是流動(dòng)、濕潤(rùn)、陰柔，它具有這種性質(zhì)。

　　水的化學(xué)特性是純潔、清澈、無(wú)色無(wú)味，含有氫氧等幾種元素。它幾乎覆蓋了整個(gè)地球，從太空中看地球，地球?yàn)樾沱惖乃{(lán)色球體。水在地球表面有71%以上的面積。

　　為什么會(huì)有這么多水呢?有幾十種不同的說法，總的來(lái)說有兩大類，一類是自生說：地球上因?yàn)闇囟群椭亓ψ兓�，物質(zhì)的分異和對(duì)流讓巖層產(chǎn)生變化，地球分化圈層，巖層分離，氫氧等元素浮到地表，各種物理及化學(xué)作用讓它產(chǎn)生了水。第二類是外生說：有**發(fā)現(xiàn)，從太空墜落地球的球粒隕石中的成分，也有一定量的水，一般為0。5-5%，有的高達(dá)10%以上，估計(jì)每年都會(huì)產(chǎn)生1。5噸這樣的“宇宙水”。在所有隕石中，這樣的球粒隕石占86%以上。

　　雖然每年地球上增加了1。5噸左右的水，但是，地球上由于環(huán)境的污染，每年地球上可以飲用的水越來(lái)越少。而水卻是生存的重要資源，生物體最重要的組成部分�，F(xiàn)在，在澆灌植物的時(shí)候，不是一片一片的灑水，而是滴灌，就是在植物的根上滴水。還有許多節(jié)水的方法，但是我們周圍的環(huán)境正在變得更**，研究人員表示，他們正在進(jìn)一步研究關(guān)于水的項(xiàng)目。

　　我相信在未來(lái)的某一天，水資源會(huì)成為人們最關(guān)注的話題。

以水為話題的議論文4

　　閑聊中，朋友說，水無(wú)形、無(wú)味、無(wú)足、無(wú)骨，又說人往高處走，水往低處流，水滴石穿，繩鋸木斷，并要我以水為題目，寫散文一篇，我欣然應(yīng)允。

　　關(guān)于水，我想說的最多的乃是水之品性。在我看來(lái)，水之品性有六：

　　其一，水有無(wú)暇的品格。我們常常描寫水時(shí)，說水晶瑩剔透，溫婉如玉，說明水之純潔。有人問“渾水猛獸”、“大禹治水”作何解釋，我說，水之本來(lái)面目是純潔的，是外部環(huán)境污染了水，把一灘水給攪渾了，遭到了水的反抗。古人云“厚德載物，上善若水”，足以說明水之品性之純，要不怎么把“善”于“水”連在一起。我們當(dāng)該學(xué)習(xí)水的純潔性，不該把自己品性污染的花花**，更不該把“人之初，性本善”，在人的逐步成長(zhǎng)繁衍出惡的一面來(lái)。

　　其二，水有堅(jiān)韌的耐性。孟子說“水之為物也，不盈科不行”，就是說水這個(gè)東西，遇到困難不氣餒，如果前面有坑，不把它填滿是絕不罷休，足見其堅(jiān)韌的耐性。成語(yǔ)“水滴石穿”，說明水具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌的品格，以其柔弱的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長(zhǎng)年累月，穿透青石。我們當(dāng)該學(xué)習(xí)水的耐性，不該遇到困難就低頭，遇到需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事就縮頭，做事業(yè)朝三暮四，朝秦暮楚，堅(jiān)持不到底，沒有水的“不盈科不行”精神。

　　其三，水有很強(qiáng)的適應(yīng)性。如朋友言，水無(wú)形。把它放在玻璃杯里，就是圓柱體，放在方形的器皿里就是方形，放在不規(guī)則的容器里，就是不規(guī)則體，變化無(wú)窮。即使有人人為地讓水往高處走，引水上山，但其水的柔性、水的純潔性、水的就濕、就下性沒有變。也說明水能隨形就勢(shì)，適應(yīng)各種規(guī)則，不以物喜，不以己悲。我們也該學(xué)習(xí)水的這種適應(yīng)精神，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)回頭時(shí)得回頭，不死牛頂墻，乃至頭破血流。

　　其四，水有*的本領(lǐng)。水至柔，卻可以克剛。即使再?gòu)?qiáng)硬的東西，水也可以湮埋它，可以沖垮**它的壩堤。因?yàn)樗�柔弱，大多�?shù)人狎而玩之，往往溺死者無(wú)數(shù)�；鹧琢�，人望而生畏，則死于火者少，所以古人治政提倡“寬猛相濟(jì)”。我們當(dāng)該學(xué)習(xí)水的柔中含剛、以柔克剛精神。

　　其五，水具有孕育生命和生機(jī)的活力。科學(xué)家說過，陽(yáng)光、空氣、水是生命的三要素，足見水是孕育萬(wàn)物離不開的東西，足以說水是生命的源泉。人可以三天不吃飯，但不可以三天不喝水。

　　一個(gè)地方如果失去了水，綠樹小草將黯然失色；一個(gè)城市如果沒有了水，也將缺乏了生機(jī)與活力。我們常說“青山綠水”，退耕還林，保護(hù)生態(tài)，強(qiáng)調(diào)的就是水的重要性。詩(shī)句“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，是多么美好的生態(tài)環(huán)境，令人向往。因此我們務(wù)必節(jié)約用水、保護(hù)水資源。水是我們的生命維系，生機(jī)動(dòng)力。

　　其六，水具有詩(shī)人般浪漫情懷和偉人般博大胸懷。古人云：“仁者樂山、智者樂水”，智者樂水，說明水是靈動(dòng)的，是歡快的，是有悟性的。古代詩(shī)人的`筆下，水具有浪漫色彩。李白就寫有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”等詩(shī)句。蘇軾描寫西湖為“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。

　　唐宋八大家之一柳宗元也寫過“小石潭記”，文人墨客關(guān)于寫水的妙文佳句不可枚舉。水也是博大的，地球上四分之三是水。孟子曾說“觀于海者難為水，游于圣人之門難為言”。我也曾經(jīng)看過大海，莽莽蒼蒼，一片**，一望無(wú)際，看過大海，那才知道什么是水，才感覺到什么是博大。我們是不是也該學(xué)習(xí)一下水的靈動(dòng)和浪漫，學(xué)習(xí)一下水的博大與坦蕩，以此調(diào)節(jié)一下自己的心態(tài)。

　　水，我頂禮膜拜的水，在你的身上讓我們看到值得學(xué)習(xí)和借鑒的精神！

以水為話題的議論文5

　　“水，生命之源!”，“別讓人類的淚水成為最后的水�！币粡垙堦P(guān)于水的標(biāo)語(yǔ)貼滿了大街，可是人類真的再也不污染水了嗎?不!他們沒有!

　　上周日，爸爸帶我去了老家。一路上，爸爸一直在說關(guān)于老家門前那條河：我最懷念老家門前那條河。小時(shí)候，大人在河里洗衣服、淘米、洗菜。我們小孩夏天就在河里游泳，里面還有小魚小蝦，一下能撈好多好多，夠一家子美美地吃上一頓�？柿司秃饶呛永锏乃�，又清又甜。

　　聽爸爸說了這么多贊美小河的話，我都迫不及待地想去見一見了。好不容易熬過了40分鐘的車程，終于到爸爸的老家了。門前的確有一條河，可眼前的景象讓我大吃一驚：河里都是污水，渾濁發(fā)黑，河面上漂浮幾條小魚奄奄一息，還有別的不明生物。這里頭更別說洗衣服了，離多遠(yuǎn)就有難聞的氣味鉆入鼻孔。

　　我覺得難以置信，大聲地問爸爸：“說好的清水呢?說好的小魚小蝦呢?只看見了一條臟臟的

　　臭水河�！灏职种钢�遠(yuǎn)處冒著灰煙的煙囪說：“都怪它!”隨著爸爸指的方向，我看過去，遠(yuǎn)處有一處建筑物，幾個(gè)高高的煙囪伸向空中，天空都變得灰蒙蒙的，難聞的氣味時(shí)不時(shí)地飄過來(lái)。

　　人們呀，不只是節(jié)約用水才能防止水資源流失，污染水也是在浪費(fèi)呀!少建些工廠，千萬(wàn)別讓眼淚成為世界上最后一滴干凈的水!

以水為話題的議論文6

　　生活中我們每天都離不開水，要喝水、要洗澡、要洗臉、要刷牙、要洗手……這都要用到水。

　　人的一生每天都要碰到水。有一次，上體育課時(shí)老師叫我們跑一圈操場(chǎng)，跑完了就可以**活動(dòng)了。這次我跑完了就口渴得要命，但是我的水在家里忘記帶過來(lái)了呀!難道我只有渴死來(lái)嗎?可我的嘴巴連一點(diǎn)口水都沒有了，就在我絕望的時(shí)候，我的同學(xué)冷金翼拿給一瓶水說：“張逸賢看你口渴的樣子就知道你很缺水�！蔽壹m結(jié)啊，我口渴但不能把別人的水給喝掉吧，雖然我渴的要命，如果我喝了他又喝什么呀?口渴的感覺實(shí)在不好，我到底拿還是不拿啊!我只好說：“華宇豪幫我裝水去了，不用了，謝謝哦�！崩浣鹨硗瑢W(xué)笑著說：“我都看見他都在問別人要水喝呢，我今天帶了兩瓶水，這瓶就送給你喝了�！币宦犓�有兩瓶水，我也不客氣了，我一下就接過來(lái)他那瓶生命之水，一口氣就把一瓶喝完了。如果世界上有很多像冷金翼同學(xué)這樣的人就好啊!我當(dāng)時(shí)真像行走在沙漠中的人群一樣，干渴的擠不出一滴水份，我多么的渴望小溪的支援。而冷金翼同學(xué)就是我的小溪。

　　“水”謝謝您!在我們需要的時(shí)候給我們滋潤(rùn)、給我們澆灌、給我們沐浴，讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)干旱。我們更加要珍惜、愛護(hù)和節(jié)約水之源。

以水為話題的議論文7

　　水，流淌了上千年，到了現(xiàn)在，變成了生命的延續(xù)。

　　水，在我們的印象中是溫柔的，水可以把船只送到它們想去的地方。可是，當(dāng)風(fēng)*浪靜的水面上，掀起了巨浪，那后果不可想象。正在行駛的船只被打地?fù)u搖晃晃，水只要稍稍一用力，便可以將龐大的船只掀翻，所以，水的力量，是不容小覷的。當(dāng)聲勢(shì)浩蕩的洪水**時(shí)，高樓大廈瞬間倒下，就好比千軍萬(wàn)馬沖了過來(lái)，我們卻**為力。

　　巖石，在我們的心中，是堅(jiān)硬無(wú)比的，水滴，在我們的心中，是柔軟脆弱的。當(dāng)巖石和水滴在一起時(shí)，人們總覺得巖石要更加強(qiáng)大一點(diǎn)。但是，我們不曾想過，渺小的水，竟然能夠穿過堅(jiān)硬的石頭，正所謂“水滴石穿——非一日之功”。當(dāng)然，嬌小的水滴只要堅(jiān)持不懈，用到自己所擁有的最大的力量，就能穿過石頭。

　　水，在曾經(jīng)，是純凈，清澈的，從河里望，可以很清楚地看見水里的魚蝦和水底的沙石，來(lái)往的人們路過河邊，如果口渴了，就會(huì)毫無(wú)顧忌的用手捧起水，喝下肚子去�？墒侨缃�，碧綠的小河正在一步一步的遠(yuǎn)離我們，現(xiàn)在再走到河邊，也早已看不見魚蝦的蹤跡，望著那些臭得發(fā)黑的渾水，還會(huì)有誰(shuí)敢用手捧起再喝下去呢?

　　請(qǐng)不要再糟蹋水了，水是生命之源，當(dāng)我們把水糟蹋盡了，受苦的是我們。

　　水，是生命之源，保護(hù)生命之源，不是一個(gè)人，也不是兩個(gè)人的責(zé)任，而是我們大家的責(zé)任。請(qǐng)大家好好地保護(hù)它，不要再讓它白白流失了。

以責(zé)任為話題的議論文5篇（擴(kuò)展7）

——以親情為話題的議論文

以親情為話題的議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的以親情為話題的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以親情為話題的議論文1

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)**渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……

　　親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　長(zhǎng)大。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

　　沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。

　　親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使*淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。把握親情——人間最美好的感情!

以親情為話題的議論文2

　　親情是什么?親情就仿佛一棵枝干粗壯，枝繁葉茂的大樹，樹葉緊緊的擠在一起，在風(fēng)的吹動(dòng)下，歡聲笑語(yǔ)。這棵樹是永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，永遠(yuǎn)茂密，縱然日落月升，溪水遠(yuǎn)流，這棵樹依舊如此。

　　親情又是變化著的。在家里，親情是回家時(shí)擺放好的拖鞋，是午餐是不經(jīng)意間推推的飯菜，是睡前一杯冒著氤氳的牛奶，是輕輕關(guān)上房門時(shí)的小心翼翼。家里的親情啊，像一顆醇香的牛奶糖，淳樸濃厚，細(xì)細(xì)品味時(shí)，幾乎都要落淚了。哦，親情是感動(dòng)。

　　和兄弟姐妹們?cè)谝黄饡r(shí)，親情是嘰嘰喳喳的吵鬧，是偷偷塞到手里的一塊巧克力，是細(xì)心編織好的花環(huán)，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹**繞的親情，怎么形容呢?它就像電影里的一句話：兄弟姐妹就像天上飄下來(lái)的雪花，化成水，結(jié)成冰，再也不會(huì)分開。親情，是緊握著的手。

　　又是一次家庭聚會(huì)，說說笑笑間是難得的愜意，奶奶含笑的眼神注視著子孫們，流露出疼愛與慈祥。弟弟和妹妹在外面呼喚著小貓，哥哥和姐姐則低聲的談?wù)撝�天氣與花草。一切都是那么安詳親切溫暖。玉簪花香使我瞇上眼睛，親情不正像悄然開放的花朵那樣迷人，那樣芬芳嗎?親情，是健康快樂的一家人。

　　很多人都說，親情的血濃于水�？墒撬�終究會(huì)被蒸發(fā)，會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有親情是永遠(yuǎn)環(huán)環(huán)相扣的，不離不棄。正是那份感動(dòng)，那雙緊握著的手，那健康快樂的一家人，滋生出天地間最壯大的一棵樹——一棵能包容萬(wàn)千，始終微笑著的不老松!這棵樹，佇立在天地間，總是以挺拔的身姿微笑著去迎接太陽(yáng)。

　　“花開了，又謝了;葉綠了，又枯了;鳥來(lái)了，又走了。只有親情不會(huì)謝，不會(huì)枯，不會(huì)走�！痹谕獾挠巫影�，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都不要忘記，天地間有比金錢更寶貴的事物，那就是不會(huì)消逝的親情。即使時(shí)間磨去了你的容顏，歲月帶給你一道道傷痕，但親情是你的庇護(hù)，不會(huì)變的是親情!

以親情為話題的議論文3

　　親情，是一杯茶，清香而悠遠(yuǎn);親情，是一首詩(shī)，優(yōu)美而長(zhǎng)久;親情，是一粒糖，甜蜜而幸福。是啊，世界上最偉大的愛莫過于父母對(duì)我們的愛。父母是愿意為我們而不求任何回報(bào)，只要我們健康就是他們的幸福。每個(gè)人總有一段充滿激情的年少輕狂的時(shí)期——青春期。

　　指針在一步步旋轉(zhuǎn)，時(shí)間在一步步流逝，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，父母卻在慢慢變老。自從進(jìn)入初中之后，我和父母的交流越來(lái)越少。以前在小學(xué)，一放學(xué)我便喜歡拉著父親的大手對(duì)著父親撒嬌，讓他給我買許多好吃的東西�；氐郊页酝晖盹垼�便拉著父親來(lái)陪我看電視。左手挽著母親右手拉父親，興高采烈的到河邊散步。一邊走還不忘一邊和他們說我在學(xué)校發(fā)生的事，逗他們捧腹大笑，這樣的生活何等的幸福**。**初中，我好像就再也沒有和他們一起去散過步，取而代之的是我的冷漠不言�，F(xiàn)在放學(xué)回到家，我便直徑走入房間，關(guān)上房門享受著屬于自己的小天地。曾經(jīng)的并排坐在電視前的景象變成了我獨(dú)自坐在一旁低頭玩手機(jī)，父母互不相言的在看電視，客廳里一片冷漠和寂靜。直到有一天，這樣的寂靜才被打破。

　　母親給我寫了一封信，信上大致說：孩子，我們知道你現(xiàn)在正處于青春期，是最狂躁但也是最快樂的時(shí)期。人們都說女兒是父母的小棉襖，可你每天回到家面對(duì)我們的都是冷漠和不耐煩。雖然你父親不說但我看得出來(lái)他眼里的失望和無(wú)奈，不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)和你說，所以只能用寫信的方式告訴你�？赐炅四赣H的信我的`鼻子突然有一種澀澀的感覺，視線漸漸模糊了起來(lái)，眼淚悄無(wú)聲息的落下輕輕的落在信紙上。我在心里想：我這樣真的快樂嗎?好像不是，似乎還有一點(diǎn)憂傷和孤獨(dú)，好像和父母在一起的時(shí)光才是最快樂幸福的。我意識(shí)到我已經(jīng)好久沒關(guān)注過他們了。父親的發(fā)髻上好像又多了幾根白發(fā)，母親的眼角多出了許多魚尾紋。我第一次感覺到了時(shí)光是那么的殘忍，時(shí)光請(qǐng)你慢一些，請(qǐng)你善待我的父母。

　　淚會(huì)風(fēng)干，傷會(huì)結(jié)痂，愛會(huì)溫暖，夢(mèng)會(huì)開花，我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，父母也會(huì)離我們而去，別在我們年少輕狂時(shí)，讓他們成為我們最熟悉的陌生人。

以親情為話題的議論文4

　　親情是*凡而普通的，是由生活中最*常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴凝聚起來(lái)的，但這些*凡小事經(jīng)常被人們所忽略，忽略其中的親情。

　　親情，他看不見，摸著找，聞不見。親情是用心靈去感受去感動(dòng)!它會(huì)在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì);它會(huì)在你無(wú)助時(shí)給你依靠;它會(huì)在你成功時(shí)為你喝彩。每個(gè)人都想擁有最真實(shí)最淳樸的親情，而我們又何嘗不是?

　　親情他*凡，但卻必不可少，像一塊*凡普通的指路牌，但在你迷茫時(shí)為你指引前方的道路;像一盞不太明亮的燈，缺久久不熄為你照明黑暗孤獨(dú)的道路;像緩緩流淌的清泉，卻在你干渴中拯救你內(nèi)心中的絕望得到希望。

　　母親做的飯有親情的味道，電話中的問候有親情的味道，低聲的安慰有親情的味道，多次的訓(xùn)到有親情的味道，就連那嚴(yán)重的失望與煩惱那也有親情的味道，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情多是*凡卻讓人難以遺忘與忽視的。

　　記得小學(xué)到剛上初一時(shí)，眼內(nèi)有一個(gè)小疙瘩，小學(xué)時(shí)期有些模糊，但依然記得父親緊緊抓著我的手給予我力量。高一時(shí)，開始還沒有引起多大的注意，到了一周后才發(fā)覺不對(duì)勁，給學(xué)校請(qǐng)了假之后，出校門第一眼便看到急的匆匆趕來(lái)的父母，真的很感動(dòng)。醫(yī)院里，莫名的會(huì)有一種害怕，一種淡淡憂傷的感覺，那時(shí)才知道已經(jīng)化膿了。竟然需要做一個(gè)小手術(shù)!依然記得麻醉針的疼痛，依然記得父親手中的溫暖，依然記得母親緊張而輕聲的安慰，還有我內(nèi)心中的恐懼與緊張，真的很感動(dòng)父母給予我的溫暖，感動(dòng)在黑暗中我并不是一個(gè)人!

　　家庭中的喜怒哀樂都令我感動(dòng)，親情它*凡但絕不*庸!我真的很高興有愛我的父母和幸福的家庭。

　　正是以血濃于水的親情，陪伴著我走過每一個(gè)難忘的回憶，譜寫著我多彩的人生。

　　風(fēng)清，云靜，天藍(lán)，草綠，花紅，因?yàn)橛杏H情在，世界變得更精彩。親情，就是陰云永遠(yuǎn)遮不住屬于自己的一片晴空。